狐貍和兔子的讀后感系列。

讀書(shū)對(duì)于我們來(lái)講，是一輩子不間斷的事情。我們經(jīng)常需要讀大量有深度的書(shū)籍，它們是人類知識(shí)的總結(jié)。閱讀作品的過(guò)程中，我們沉浸在作者筆下所描述的情節(jié)中。為了更好地領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵，我們需要寫(xiě)一篇讀后感。寫(xiě)好一篇作品的讀后感需要從哪些角度來(lái)寫(xiě)呢？下面是小編為大家精心推薦的“狐貍和兔子的讀后感系列”，希望對(duì)您有所幫助，歡迎轉(zhuǎn)發(fā)閱讀。

狐貍和兔子的讀后感 篇1

一個(gè)冬天，狐貍和兔子餓了。他們同意一起去尋找食物。

不一會(huì)兒出現(xiàn)了一個(gè)小姑娘，這個(gè)小姑娘手里有一籃子燒餅，狐貍說(shuō)：“你躺在中間，人來(lái)了你就走?！蓖米诱f(shuō)：

“好！”兔子躺在中間，小姑娘看見(jiàn)了，放下籃子，兔子跑了，小姑娘去追，狐貍拿走了籃子跑了，小姑娘回來(lái)了，籃子不見(jiàn)了。

兔子找啊找，在小河邊找到了狐貍的家，兔子問(wèn)：“燒餅?zāi)?？”狐貍說(shuō)：“什么燒餅？哪有燒餅?！?/p>

兔子說(shuō)：“燒餅配上魚(yú)更好吃！”狐貍說(shuō)：“真的好吃！”兔子說(shuō)：“真的?！焙傉f(shuō)：“在**釣魚(yú)？”

兔子把狐貍帶到河中間的冰洞旁邊，說(shuō)：“你把尾巴放進(jìn)去，魚(yú)就以為那是魚(yú)餌，就會(huì)咬?！?/p>

狐貍把尾巴放了進(jìn)去，到了天黑，尾巴被凍住了，兔子把燒餅?zāi)米吡恕?/p>

這個(gè)故事告訴我們，我們不能和壞人在一起，也不能被他們利用。我們做事情的時(shí)候，要細(xì)心觀察，認(rèn)真思考，多動(dòng)腦筋，不能輕易聽(tīng)信別人的話，自己要有主見(jiàn)，時(shí)刻提高警惕，免得上當(dāng)受騙。

寫(xiě)作水平的提高必須不斷獲得生活的積累，這包括讀書(shū)、工作、娛樂(lè)、交流、以及對(duì)日常生活的觀察等，你需要隨時(shí)將這些存儲(chǔ)在大腦中，并在字里行間中應(yīng)用。終身學(xué)習(xí)是不斷創(chuàng)造優(yōu)秀作品的源泉。

狐貍和兔子的讀后感 篇2

我今天看了一本叫《兔子哈斯和狐貍福斯——去小島旅行》的書(shū)，講的是一只兔子和一只狐貍的故事。

他們是朋友。兔子的名子叫哈斯。狐貍的。

哈斯不喜歡冬天。為了避免冬天的寒冷，哈斯收拾好行囊，讓?？怂谷ツ戏?。

福斯爽快地答應(yīng)了。

他們跋涉數(shù)千英里來(lái)到溫暖的南島日記

我覺(jué)得，他們非常友愛(ài)。

福斯發(fā)現(xiàn)了一個(gè)特殊的貝殼。他沒(méi)有自己收集，而是把它給了他的朋友福斯。

要回家的時(shí)候，他們也給朋友準(zhǔn)備了禮物送給母雞咯咯和貓頭鷹奧利的是別致的海螺，送給小雞伊克的是一個(gè)**，送給公雞嘰嘰的是一本書(shū)。

我的心里也裝著我的朋友們，朋友摔倒了，我會(huì)把他扶起來(lái)，朋友傷心了，我會(huì)安慰他……

有朋友多好啊，不再孤單了。

三年級(jí)光的諾言新《烏鴉和狐貍》_

自從上次被狐貍欺騙后，烏鴉一直在尋找復(fù)仇的機(jī)會(huì)。

這天，烏鴉正坐在一棵大樹(shù)上，嘴里叼著一塊脂肪。

這時(shí)，狐貍剛好從底下路過(guò)。

心想又碰見(jiàn)她了，剛好我還沒(méi)吃午飯，把她的肉騙來(lái)做午餐算了。

烏鴉也看見(jiàn)狐貍了，心想剛想找你報(bào)仇，你就自動(dòng)送上門(mén)來(lái)了。

烏鴉轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，把玻璃片塞進(jìn)去，然后轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，好像什么都沒(méi)發(fā)生。

狐貍對(duì)樹(shù)上的烏鴉說(shuō)美麗的烏鴉小姐，你的聲音真的很美。你能為我唱首歌嗎？烏鴉假裝很高興，大聲地唱歌。

肉從烏鴉嘴里掉了下來(lái)，狐貍急忙走開(kāi)，把它撿起來(lái)，然后溜走了。

狐貍來(lái)到一棵大樹(shù)前，取出肉，津津有味地吃了起來(lái)。

咔嚓一聲，狐貍的牙齒掉了出來(lái)，鮮血從他嘴里流了出來(lái)。

他看到肉里的碎玻璃，哭著去看醫(yī)生。

初一唐藍(lán)單元作文人要學(xué)會(huì)感激_讀《火狐貍》有感_

記住這是我八歲時(shí)讀的一本書(shū)。

今天，我又翻開(kāi)書(shū)，看了看精彩的文字

書(shū)中的大意是一個(gè)打獵的老爺爺,在森林中走著。

突然，他發(fā)現(xiàn)一只野豬沖著一只毛茸茸的小狐貍跑。

老爺爺一槍把野豬打死了。

老爺爺把小狐貍抱在懷里。

一天晚上，風(fēng)把油燈吹滅了。

為了感謝爺爺，小狐貍變成了火狐，給我們帶來(lái)了很多方便。

讀完這本書(shū)，我意識(shí)到感恩是多么重要。

在生活中，如果別人幫助你，要心存感激，甚至是一句謝謝。

但是我們生活中有多少人能真正欣賞它呢？例如，一個(gè)學(xué)生沒(méi)有帶橡膠，另一個(gè)借給他。

可是那位同學(xué)卻因自已是中隊(duì)長(zhǎng)而認(rèn)為這是應(yīng)該的。

是??！如果生活中沒(méi)有感恩，整個(gè)世界都會(huì)變得冷漠。

我打算在以后的道路上，要多感激他人。

施以一份愛(ài)心，必將得到別人對(duì)你的感激。

整天生活在這個(gè)世界上沒(méi)有感恩有什么意義？希望大家改掉這個(gè)壞習(xí)慣，讓世界變得更加親切！

今天，仍然看著這本書(shū)。

我在將來(lái)的那一天，可能是一位志愿者，可能是一位開(kāi)出租車的司機(jī)，可能是……但我始終懷著一顆感激的心，一直到老，到老……

指導(dǎo)老師許曉紅四年級(jí)陳學(xué)舟

狐貍和兔子的讀后感 篇3

《兔子和狐貍》讀后感

大家都非常愛(ài)讀書(shū)吧!我非常愛(ài)讀書(shū)，大家知道因?yàn)槭裁磫?？因?yàn)樽x書(shū)能讓我們從中得到許多新的知識(shí)。

我愛(ài)讀書(shū)，只要一提到“學(xué)而不厭，誨人不倦。”和“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”這兩句關(guān)于讀書(shū)愛(ài)書(shū)的格言，我就會(huì)想起書(shū)籍。

這天，我看了一個(gè)叫做《兔子和狐貍》的故事。

有一天，狼對(duì)狐貍說(shuō)：“今晚我們沒(méi)有東西吃了，不如把兔子騙到你家去，我們一起捉住它，美餐一頓吧?！焙傄宦?tīng)連忙點(diǎn)頭，口水都流了三千尺，于是狼就想出來(lái)了一個(gè)計(jì)劃：讓狐貍裝死在床上，而自己卻出去把小白兔引到家里，最后兩人合伙把小白兔抓住。計(jì)劃執(zhí)行了。狐貍裝死在床上，然后狼去把小白兔引來(lái)了，小白兔心想：狐貍這么狡猾，還是小心點(diǎn)吧。于是小白兔一見(jiàn)到狐貍，就說(shuō)到：“一般死的狐貍腿都會(huì)發(fā)抖，怎么唯有它的腿不抖呢？”狐貍心想：“裝就裝到真一點(diǎn)吧！于是趁小白兔轉(zhuǎn)頭的時(shí)候，瞬間就抖起了腿，小白兔看見(jiàn)了，一溜煙就跑回了家，狐貍和狼到現(xiàn)在還剛不清楚怎么回事。

在生活中，這樣的例子隨處可見(jiàn)。

有一天，我正在英語(yǔ)班上課，在下課的時(shí)候，我就在外面的操場(chǎng)玩，也沒(méi)看見(jiàn)同學(xué)們?cè)诟墒裁?，這時(shí)，上課鈴打響了，我急匆匆的往教室里跑，結(jié)果剛走到教室門(mén)口，就看見(jiàn)幾個(gè)同學(xué)在門(mén)后往門(mén)上面放什么東西，于是我就多長(zhǎng)了個(gè)心眼，這時(shí)有幾個(gè)同學(xué)看見(jiàn)了我，就趕緊請(qǐng)我進(jìn)屋，我立刻警覺(jué)下來(lái)，我有意識(shí)的先用手推了一下了同學(xué)們居然想陷害我，我頓時(shí)氣的怒火中燒，跑到老師那里，給老師說(shuō)了說(shuō)，最后，那些陷害我的人受到了懲罰。

從這個(gè)故事中，我明白了不能輕易聽(tīng)信別人的話，要學(xué)的靈活一點(diǎn)兒。

狐貍和兔子的讀后感 篇4

有一天，一只狐貍抓住了一只正在尋找食物的母兔。當(dāng)狐貍準(zhǔn)備張開(kāi)血盆大口的時(shí)候，兔子苦苦地哀求說(shuō)：“仁慈的狐貍先生，請(qǐng)您發(fā)發(fā)慈悲，看在我三個(gè)年幼的孩子份上，請(qǐng)不要傷害我！”

狡猾的狐貍一聽(tīng)兔子還有三個(gè)孩子，立即將兔子放了，并裝出一副十分慈悲而又憐憫的表情安慰說(shuō)：“原來(lái)是這樣！您怎么不早說(shuō)呢？我不傷害您，您快回家去照顧孩子去吧！”

可憐的母兔帶著無(wú)限感激，連忙道謝，匆匆往回家趕。

狡猾的狐貍遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟蹤在后邊。它來(lái)到兔子的家門(mén)口，見(jiàn)門(mén)緊緊地關(guān)著，側(cè)耳聽(tīng)屋里的動(dòng)靜。

這時(shí)，從門(mén)縫傳出兔媽媽柔和而感激的聲音：“親愛(ài)的孩子們，今天我被狐貍先生逮住了。我說(shuō)，請(qǐng)您看在我三個(gè)年幼寶寶的份上，放我回家吧！狐貍先生十分仁慈，它可憐你們這些小生命，不但沒(méi)有傷害我，還催我快點(diǎn)回家照顧你們呢！”

狐貍聽(tīng)到這里，心里樂(lè)滋滋的，正要準(zhǔn)備推門(mén)往里闖！不料他頭大門(mén)小，頭被門(mén)框撞了一個(gè)大包！狐貍十分惱火，正要發(fā)脾氣。

這時(shí)，兔媽媽聽(tīng)見(jiàn)有人敲門(mén)，問(wèn)道，“誰(shuí)呀？”

狡猾的狐貍聽(tīng)見(jiàn)兔媽媽的聲音，立即鎮(zhèn)靜下來(lái)，用十分關(guān)切的證據(jù)說(shuō)：“是我呀！我是狐貍先生，專程探望您可愛(ài)的寶寶來(lái)了！”

狐貍一邊揉著腦門(mén)上的大包，一邊急著說(shuō)：“親愛(ài)的兔媽媽，我的心地是世界上最最善良的！這一點(diǎn)您已經(jīng)知道了。我本想立即就來(lái)到您的`身旁，看看您那天真可愛(ài)的小寶寶，可是我的個(gè)子太大，我進(jìn)不去呀！您還是快把小寶寶領(lǐng)出來(lái)，讓我好好地瞧瞧吧！”

很快，兔媽媽領(lǐng)著三只小灰兔寶寶出來(lái)了。就在它們離開(kāi)大門(mén)的一剎那，兇殘而又狡猾的狐貍往門(mén)口一坐，厲聲說(shuō)道：“對(duì)不起，我原先放走你們一只，就是為了得到你們四只！你們這些頭腦簡(jiǎn)單的小傻瓜，早該是我的口中食了！”

說(shuō)著，狐貍向兔媽媽和三只天真無(wú)辜的小灰兔撲過(guò)去。

兔媽媽在臨死之前十分懊悔地說(shuō)：“我真是活該，誰(shuí)叫我輕信狡滑的狐貍的鬼話呢！”

狐貍和兔子的讀后感 篇5

有一次的冬天，狐貍和兔子都餓著肚子，他們說(shuō)好了一起去找食物。

不一會(huì)兒出現(xiàn)了一個(gè)小姑娘，這個(gè)小姑娘手里有一籃子燒餅，狐貍說(shuō)：“你躺在中間，人來(lái)了你就走?！蓖米诱f(shuō)：“好！”兔子躺在中間，小姑娘看見(jiàn)了，放下籃子，兔子跑了，小姑娘去追，狐貍拿走了籃子跑了，小姑娘回來(lái)了，籃子不見(jiàn)了。

兔子找啊找，在小河邊找到了狐貍的家，兔子問(wèn)：“燒餅?zāi)?？”狐貍說(shuō)：“什么燒餅？哪有燒餅。”

兔子說(shuō)：“燒餅配上魚(yú)更好吃！”狐貍說(shuō)：“真的好吃！”兔子說(shuō)：“真的?！焙傉f(shuō)：“在哪里釣魚(yú)？”

兔子把狐貍帶到河中間的冰洞旁邊，說(shuō)：“你把尾巴放進(jìn)去，魚(yú)就以為那是魚(yú)餌，就會(huì)咬?！?/p>

狐貍把尾巴放了進(jìn)去，到了天黑，尾巴被凍住了，兔子把燒餅?zāi)米吡恕?/p>

這個(gè)故事告訴我們不能和壞人在一起，也不能，被壞人利用。我們做事情的時(shí)候，要細(xì)心觀察，認(rèn)真思考，多動(dòng)腦筋，不能輕易聽(tīng)信別人的話，自己要有主見(jiàn)，時(shí)刻提高警惕，免得上當(dāng)受騙。