天才少年維克托讀后感。

讀書(shū)使人充實(shí)，思考使人深邃，交談使人清醒。您也許正在閱讀作者喬辛·迪·波沙達(dá)寫(xiě)的《天才少年維克托》，也為作者精妙的文筆所贊嘆，那么這個(gè)時(shí)候就有必要寫(xiě)一篇關(guān)于作品的讀后感，該如何才能將一篇《天才少年維克托》讀后感寫(xiě)好呢？為此，讀書(shū)筆記吧小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《關(guān)于天才少年維克多的讀后感500字》，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

關(guān)于天才少年維克多的讀后感500字(篇一)

暑假里，我買(mǎi)了一本新書(shū)，它的書(shū)名是《天才少年維克多》。書(shū)一到手，我就津津有味地看了起來(lái)。

這本書(shū)講的是：維克多是個(gè)早產(chǎn)兒，說(shuō)話(huà)晚，吐字也不清楚，六歲時(shí)被診斷為認(rèn)知能力低下。雖然爸爸媽媽以及兩位老師總給他加油鼓勵(lì)，但在學(xué)校他卻備受嘲弄和打壓：他細(xì)心地指出參賽模型的缺陷，同學(xué)全當(dāng)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，還嘲笑他傻子懂什么；他解開(kāi)一道難住全班的數(shù)學(xué)題，老師卻認(rèn)為他在撒謊；他的智商測(cè)試值是73，但結(jié)果外泄，維克多因她被學(xué)校勸退，初中都沒(méi)畢業(yè)。

對(duì)他而言，生活是不幸的，但也是幸運(yùn)的。

輟學(xué)后，他跟著爸爸在汽車(chē)修理廠(chǎng)工作，他的同學(xué)、老師都很關(guān)注他。工作之余，他還勤奮學(xué)習(xí)知識(shí)、學(xué)習(xí)開(kāi)車(chē)，日子過(guò)得很充實(shí)。一次偶然的機(jī)會(huì)，他解開(kāi)了廣告牌上的數(shù)學(xué)題，成為了艾佛利公司的新員工。越努力越幸運(yùn)，他的人生也翻開(kāi)了新的篇章。后來(lái)大家才發(fā)現(xiàn)他的iQ其實(shí)是173！因此他由“傻瓜”變成了世界頂級(jí)智商俱樂(lè)部主席。

這讓我想起了愛(ài)因斯坦。他小時(shí)候不活潑，三歲多還不會(huì)講話(huà)，連父母都擔(dān)心他是啞巴，直到九歲時(shí)講話(huà)還很不流暢，所講的每一句話(huà)都必須經(jīng)過(guò)吃力且認(rèn)真的思考。小愛(ài)因斯坦是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，從不做違心或騙人的事。為此，他受到同學(xué)們的譏笑，還給他起了一個(gè)綽號(hào)，叫“誠(chéng)實(shí)的約翰”。由此可見(jiàn)，愛(ài)因斯坦小時(shí)候與維克多十分相似。他和維克多一樣，雖然經(jīng)歷了很多困難，但是始終相信自己，努力奮斗，最終成為了偉大的科學(xué)家。

讀了這本書(shū)，我覺(jué)得成功的秘訣就是：做最好的自己，不被其他人所左右，還要刻苦、努力、有自己的主見(jiàn)。

在書(shū)的最后一頁(yè)，只寫(xiě)了四個(gè)漢字“做你自己”！這也成為了我的精神財(cái)富，激勵(lì)著我前行。

關(guān)于天才少年維克多的讀后感500字(篇二)

在國(guó)慶長(zhǎng)假里，我讀了《天才少年維克多》這本書(shū)，感到十分高興。

維克多是個(gè)早產(chǎn)兒，說(shuō)話(huà)晚，吐字不清楚，六歲時(shí)被診斷為認(rèn)知能力低下。維克多剛?cè)雽W(xué)，同學(xué)們都把他當(dāng)笨蛋看待，因?yàn)樗f(shuō)話(huà)結(jié)巴。達(dá)夫同學(xué)千方百計(jì)陷害他，可他從來(lái)不反駁，因?yàn)樗职指嬖V他這樣不好。維克多經(jīng)常受人排擠，除了一個(gè)人——羅拉，羅拉是個(gè)不自信的小女孩，她的爸爸媽媽都叫她“丑丫頭”。

羅納德老師是唯一一個(gè)不信任維克多的老師，他認(rèn)為，傻瓜就是傻瓜。經(jīng)過(guò)智商測(cè)試，維克多的智商只有73！看到這里，我大吃一驚！心想，維克多這么聰明，又深得斯圖爾特老師的信任，智商怎么可能只有73呢？我?guī)е蓡?wèn)繼續(xù)往下看。后來(lái)身為讀者的我和書(shū)中的人物蕾切爾老師、羅拉、維克多全都明白了：維克多的智商是173，被羅納德老師誤認(rèn)為成了73。至于叫羅拉“丑丫頭”，也是有原因的，事實(shí)上，羅拉很漂亮。他們知道了真相，并且都成為了有學(xué)問(wèn)的人。

維克多智商高達(dá)173，破了舊金山的智商記錄，我真為他感到高興，當(dāng)初他被羅納德老師誤會(huì)，使維克多度過(guò)了十多年的傻瓜人生，但是他挺過(guò)來(lái)了，我真為他感到驕傲。其實(shí)，維克多從小就與眾不同，我覺(jué)得，如果我是維克多，肯定忍受不了十多年的傻瓜生活——處處被人排擠、處處被人欺負(fù)，我真得向維克多致敬。

看完了這本書(shū)，我學(xué)到了許多，給我印象最深的一條就是：相信自己。只有自己相信自己，才能走向成功。

關(guān)于天才少年維克多的讀后感500字(篇三)

只要一有時(shí)間，我就會(huì)坐下來(lái)陪孩子一起閱讀。最近打開(kāi)兒子的書(shū)櫥，拿起兒子為我推薦的一本書(shū)——《天才少年維克多》。這個(gè)故事可以稱(chēng)得上是為孩子們量身定做，是一部能夠讓孩子進(jìn)行自我激勵(lì)的作品。

從書(shū)名看，故事的主角一定是位天之驕子，但認(rèn)真品讀后，不禁讓人感慨頗多。這本書(shū)講述了一個(gè)“傻瓜”蛻變?yōu)槊麚P(yáng)世界的天才的真實(shí)故事，是世界頂級(jí)智商俱樂(lè)部——門(mén)薩協(xié)會(huì)主席維克多？謝列布利雅柯夫的親身經(jīng)歷。

本書(shū)的主人公維克多？羅杰斯是一個(gè)生下來(lái)就先天不足的孩子，從小行動(dòng)遲緩，說(shuō)話(huà)晚，吐字也不清楚，結(jié)結(jié)巴巴。六歲時(shí)，爸爸帶他到保健所的兒童咨詢(xún)中心，醫(yī)生診斷他為認(rèn)知能力低下。維克多的膽子很小，不愛(ài)與人交流。雖然爸爸媽媽一直給他加油鼓勵(lì)，但是在學(xué)校里他還是經(jīng)常受到同學(xué)們的嘲弄和排擠，在班級(jí)里他是大家眼中的“傻瓜”。有一天早晨上課前，同學(xué)們?cè)诰S克多的椅子上放上了裝滿(mǎn)墨水的氣球，維克多不小心坐爆了氣球，弄得衣服上和手上到處都是墨水的痕跡；在參加手工制作大賽時(shí)，維克多細(xì)心地指出了參賽模型的缺陷，可同組的同學(xué)們不但當(dāng)做沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，還嘲笑他一個(gè)傻子懂什么；一次數(shù)學(xué)課上，維克多用自己的方法解出了著名數(shù)學(xué)家高斯解出的難題—從1加到100，但卻被老師和同學(xué)們認(rèn)為是偷看了班里一個(gè)數(shù)學(xué)成績(jī)特別好的孩子艾登的答案；在學(xué)校的一次智商測(cè)試中，維克多的智商本來(lái)是173，但卻被老師錯(cuò)誤地告知他的智商只有73，和海豚差不多，從此，同學(xué)們更是給他貼上了“傻瓜”、“低能兒”的標(biāo)簽，他的自信一時(shí)間被擊垮，從此以后的十七年里，他一直都以為自己是個(gè)沒(méi)用的傻子。

維克多漸漸長(zhǎng)大了，由于家庭條件和被同學(xué)嘲諷等原因，他被迫退學(xué)，過(guò)早地結(jié)束了學(xué)習(xí)生涯，連初中都沒(méi)有畢業(yè)。不過(guò)幸好的是維克多的身邊有不斷幫助他的人。在維克多的成長(zhǎng)過(guò)程中，有四個(gè)人是他人生旅途中的同伴：父親—不斷地鼓勵(lì)維克多，讓他重獲自信；蘿拉—維克多的同學(xué)，她并不嘲笑維克多，把他當(dāng)作正常人看待；蕾切爾老師—告訴維克多，人需要自信，不管怎樣，都得瞧得起自己；斯圖爾特老師—他發(fā)現(xiàn)維克多是一個(gè)天才，并不斷地為他創(chuàng)造機(jī)會(huì)。

書(shū)中維克多命運(yùn)的改變?cè)从谝淮闻既坏臋C(jī)會(huì)，通過(guò)無(wú)意間解答廣告牌上的一道數(shù)學(xué)題目，維克多被一家名叫艾弗利的創(chuàng)意設(shè)計(jì)公司錄取成為正式員工，公司的董事長(zhǎng)泰勒非常看好維克多，他的創(chuàng)意得到了認(rèn)可，這讓維克多的自信心漸漸恢復(fù)。后來(lái)，維克多加入了全世界最好的智商俱樂(lè)部—門(mén)薩協(xié)會(huì)，并成為了門(mén)薩協(xié)會(huì)的主席。

真實(shí)中的維克多？謝列布利雅柯夫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一段話(huà)：“請(qǐng)相信自己，請(qǐng)相信自己是一個(gè)偉大的存在。這樣的話(huà)，我們的行動(dòng)也會(huì)變得偉大。在大家覺(jué)得辛苦或者打算放棄的時(shí)候，請(qǐng)想一想作為傻瓜生活了十七年之久的維克多？羅杰斯的人生吧。”維克多的.故事同樣啟發(fā)現(xiàn)在的孩子們認(rèn)識(shí)自身具有的無(wú)限潛力，通過(guò)“相信自己”讓他們變得自信，幫助孩子樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)，從而為孩子們播種下夢(mèng)想與希望的種子！

關(guān)于天才少年維克多的讀后感500字(篇四)

“不管擁有多么杰出的才能，如果自己都不相信自己，那么這些才能根本沒(méi)有用武之地。”這句話(huà)每當(dāng)在我要考試時(shí)，都會(huì)在我的耳邊徘徊。沒(méi)錯(cuò)，每個(gè)人的人生都不會(huì)一帆風(fēng)順，總會(huì)遇到一些困難與挫折，《天才少年維克多》里的主角維克多.羅杰斯就是這樣。

維克多是個(gè)早產(chǎn)兒，說(shuō)話(huà)晚，吐字也不清楚，六歲時(shí)被診斷為認(rèn)知能力低下。雖然爸爸媽媽總給他加油鼓勵(lì)，但在學(xué)校他卻備受嘲弄和打擊：他細(xì)心地指出參賽模型的缺陷，同學(xué)當(dāng)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，還嘲笑他傻子懂什么；他解開(kāi)了一道難住全班的數(shù)學(xué)題，老師認(rèn)為他撒謊；維克多的智商測(cè)試成績(jī)?yōu)?73，卻被一位名叫羅納德的老師誤認(rèn)為73，結(jié)果成績(jī)外泄，維克多被學(xué)校勸退輟學(xué)，連初中都沒(méi)畢業(yè)。

一次偶然的機(jī)會(huì)，維克多因?yàn)樽龀隽藦V告牌上的一道題而被艾弗利公司錄取，并且得知自己的智商為173，告別了傻瓜人生。后來(lái)成為世界頂級(jí)智商俱樂(lè)部主席。

在維克多的小學(xué)階段，雖然被同學(xué)指認(rèn)為“傻瓜”使維克多感到十分窩火，可他卻依然不討厭同學(xué)、老師。如果換成我的話(huà)，我可能會(huì)從此對(duì)同學(xué)和老師很冷漠。在這本書(shū)中，我最喜歡的人就是斯圖爾特老師和蕾切爾老師，他們?cè)诰S克多傷心時(shí)安慰他，使他重新有了信心。

謝謝《天才少年維克多》告訴了我：一定要相信自己是一個(gè)偉大的存在，這樣才能實(shí)現(xiàn)更偉大的夢(mèng)想！

關(guān)于天才少年維克多的讀后感500字(篇五)

這個(gè)暑假，我閱讀了《天才少年維克多》這本書(shū)。

這本書(shū)的主人公是維克多。羅杰斯。維克多是個(gè)早產(chǎn)兒，說(shuō)話(huà)結(jié)巴。平時(shí)在學(xué)校里經(jīng)常受到嘲弄和打壓：在模型大會(huì)上，維克多細(xì)心地指出模型的缺陷，可同組的隊(duì)員不但當(dāng)做沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，還嘲笑他一個(gè)傻子懂什么；早晨上課前，同學(xué)們?cè)诰S克多的凳子上放了裝滿(mǎn)藍(lán)墨水的氣球，維克多一不留神，坐爆了，弄得他褲子上整天臟兮兮的；在數(shù)學(xué)課上，維克多解開(kāi)了一道難倒全班（除了艾登能解開(kāi)）的數(shù)學(xué)題，可老師卻肯定維克多在撒謊……這么多讓聽(tīng)了氣憤的事后，維克多雖然有點(diǎn)兒窩火，但是他沒(méi)有討厭同學(xué)，也沒(méi)有對(duì)老師的誤解而憤憤不平。如果是我的話(huà)，我肯定是無(wú)時(shí)不刻地抱怨不停。

在《天才少年維克多》這本書(shū)前半部分出現(xiàn)過(guò)的人物來(lái)說(shuō)，能讓我豎大拇指夸贊的，可能就只有斯圖爾特老師了。因?yàn)樵诰S克多二年級(jí)時(shí)，學(xué)校里只有斯圖爾特老師會(huì)夸贊、會(huì)信任維克多，給維克多鼓勵(lì)，還給維克多講人生的小故事。在維克多解出一道很難的數(shù)學(xué)題被老師懷疑和批評(píng)時(shí)，只有斯圖爾特老師信任維克多，給維克多鼓勵(lì)，讓他不放棄。還給了維克多一套學(xué)習(xí)用具作為維克多作出難題的獎(jiǎng)勵(lì)。

日復(fù)一日，年復(fù)一年，維克多漸漸長(zhǎng)大。因?yàn)閷W(xué)歷等各種原因，被迫退學(xué)。當(dāng)時(shí)的他連初中都還沒(méi)畢業(yè)。

一次偶然的機(jī)會(huì)，維克多解開(kāi)了一道在廣告牌上的問(wèn)題。托老同學(xué)蘿拉的忙，維克多被一家名叫“艾利”的公司錄用。公司的董事長(zhǎng)很看好維克多。時(shí)不時(shí)地護(hù)著維克多，還給維克多很大的鼓勵(lì)。

維克多的小學(xué)同學(xué)蘿拉。鄧肯是一名餐廳服務(wù)生。一次，她工作的餐廳要舉行一次演講會(huì)。當(dāng)天的早晨，蘿拉無(wú)意中碰見(jiàn)了今日的演講者——智商是168的“記憶王”杰克。馬凱恩。蘿拉這位先生聊了一會(huì)兒，得知她小學(xué)畢業(yè)前被同學(xué)稱(chēng)為“傻瓜”的維克多。羅杰森的智商竟然是173，還是舊金山智商最高的人！蘿趕緊聯(lián)系了維克多，并叫上了以前教過(guò)自己的蕾切爾老師去梅林學(xué)校確認(rèn)維克多的真正智商。

“維克多！維克多是個(gè)天才！還是個(gè)智商高達(dá)173的天才！”在場(chǎng)的蕾切爾老師不禁捂住臉驚叫起來(lái)。是呀，連維克多自己都吃了一驚：當(dāng)了十七年的傻瓜啊！自己原本是舊金山智商最高的天才！

消息確認(rèn)后，維克多又進(jìn)了門(mén)薩協(xié)會(huì)（世界頂級(jí)智商俱樂(lè)部），還成為了門(mén)薩協(xié)會(huì)的主席。在他的演講中有一段話(huà)令我有深刻的感觸：

“不管擁有多么杰出的才能，如果自己都不相信自己，那么這些才能更本沒(méi)有用武之地。如果覺(jué)得自己是一塊馬蹄鐵，那就只能成為一塊馬蹄鐵；如果覺(jué)得自己是個(gè)傻瓜，那么真的就會(huì)成為一個(gè)傻瓜。我們擁有的能力，并不是用數(shù)字可以評(píng)價(jià)的。如果還沒(méi)有嘗試，一定不要給自己的能力下定論。請(qǐng)相信自己，請(qǐng)相信自己是一個(gè)偉大的存在。這樣的話(huà)，我們的行動(dòng)也會(huì)變得偉大。”

是啊，我們一定要相信自己，相信自己的才能。不要在乎別人怎樣說(shuō)，怎樣想。要知道你平時(shí)的成績(jī)并不能代表你究竟有多少的才能。相信自己吧，做真正自己！

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讀天才少年維克多有感匯編

生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。網(wǎng)絡(luò)上有很多關(guān)于《天才少年維克托》的閱讀分析，想信您在閱讀后也有所得，趁著自己的感觸 ，最適合寫(xiě)一篇作品的讀書(shū)筆記了！一篇優(yōu)秀的《天才少年維克托》讀后感是怎么樣寫(xiě)的呢？讀書(shū)筆記吧小編經(jīng)過(guò)搜集和處理，為您提供讀天才少年維克多有感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

讀天才少年維克多有感(篇一)

寒假里，我看了《天才少年維克多》。這本書(shū)講了維克多是一個(gè)早產(chǎn)兒，就連講話(huà)都講不清楚，六歲時(shí)被診斷為認(rèn)知能力低下，所以維克多從小就沒(méi)有人肯跟他一起玩。

手工美術(shù)課上，老師讓他們用紙盒做一件物品。維克多班上的人就隨便應(yīng)付一下就走了，只有維克多一個(gè)人坐在那里仔仔細(xì)細(xì)的做。他們都嘲笑他是傻子，花那么長(zhǎng)時(shí)間還比他們做的差。維克多沒(méi)有放棄繼續(xù)認(rèn)真的做著，最后維克多的成品卻比他們每一個(gè)人都做的要精致，他的作品成了展示品。

有一次做汽車(chē)手工，五人一個(gè)小組，維克多被分到拼裝汽車(chē)模型那一組，在拼裝中他說(shuō)了好多次發(fā)動(dòng)機(jī)裝錯(cuò)了，可他們都不信他的話(huà)，結(jié)果比賽那天拼裝好的車(chē)子怎么也開(kāi)不動(dòng)。檢查中發(fā)現(xiàn)果然是被維克多說(shuō)中是發(fā)動(dòng)機(jī)裝錯(cuò)了。

還有一次智商測(cè)試，他測(cè)出才73分，被班里同學(xué)嘲笑。可他們誰(shuí)都想不到一個(gè)中學(xué)都未畢業(yè)的人，竟然能加入艾弗利成為正式員工！后來(lái)才知道原來(lái)是老師把維克多的智商分?jǐn)?shù)173分錯(cuò)寫(xiě)成73分。

每個(gè)人都不可能是完美的人，有的人口語(yǔ)表達(dá)能力很弱，但絕不能否定他的作文寫(xiě)得很好；有的人動(dòng)手能力欠缺但是思維能力很強(qiáng)。《天才少年維克多》這本書(shū)，告訴我們?cè)谌魏螘r(shí)候dou要相信自己，不要被他人左右。不要他人認(rèn)為我們不可能成功，我們就跟著放棄。只要自己肯刻苦努力，一步一步地踏踏實(shí)實(shí)地走，總將會(huì)獲得成功！

讀天才少年維克多有感(篇二)

我讀了《天才少年維克多》這一本書(shū)受益匪淺，書(shū)中的主人公維克多給我留下了十分深刻的印象。他雖然被人嘲笑是“傻瓜”，但是最后他還成為了世界智商俱樂(lè)部的主席。從維克多身上我學(xué)會(huì)了自信和堅(jiān)強(qiáng)！

《天才少年維克多》作者是美國(guó)的喬辛·迪·波沙達(dá)和美國(guó)的雷蒙德·喬伊。我第一次看到這一本書(shū)的時(shí)候就被它的書(shū)名所吸引了，維克多是現(xiàn)實(shí)生活中的世界智商俱樂(lè)部的主席。他是一個(gè)早產(chǎn)兒所以他身體弱，說(shuō)話(huà)晚，吐字不清，醫(yī)生說(shuō)他有語(yǔ)言障礙。到了學(xué)校里除了“丑丫頭”蘿拉，他被其他同學(xué)稱(chēng)為“傻瓜維克多”還被同學(xué)排擠，嫌棄，嘲笑，不跟他玩。他在數(shù)學(xué)課上解答出了難題，卻被老師認(rèn)為是抄的，動(dòng)作慢被人笑話(huà)，智商175被老師看成75同學(xué)嘲笑他是低能兒……他度過(guò)了一個(gè)十幾年的“傻瓜”童年！之后維克多被勸綴學(xué)連初中都沒(méi)有畢業(yè)就去打工了。

后來(lái)維克多和以前的同學(xué)蘿拉一起回到了學(xué)校，發(fā)現(xiàn)維克多的智商原來(lái)是175。在蘿拉和老師的縱勇下維克多加入了世界智商俱樂(lè)部——門(mén)薩協(xié)會(huì)，并成為了俱樂(lè)部的主席！

現(xiàn)在，有一些事情我都沒(méi)有去嘗試，就對(duì)自己說(shuō)這件事情我是不可能完成的。而維克多雖然沒(méi)有學(xué)歷，但是他相信自己成為了經(jīng)理，后來(lái)還是世界智商俱樂(lè)部的主席。

這一本書(shū)告訴我們對(duì)自己要有信心，不要被別人的話(huà)所打擊，相信自己有這個(gè)能力。不管怎么樣要對(duì)自己有信心肯努力就一定可以獲得成功！

讀天才少年維克多有感(篇三)

“不管有多杰出的才能，如果自己都不相信自己，那么這些才能根本沒(méi)有用武之地。”《天才少年維克多》講述了一個(gè)傻瓜蛻變成世界頂級(jí)智商俱樂(lè)部主席的真實(shí)成長(zhǎng)故事。

維克多六歲時(shí)被診斷為“認(rèn)知能力低下”。當(dāng)他細(xì)心指出發(fā)動(dòng)機(jī)的問(wèn)題時(shí)，同學(xué)們都當(dāng)作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)；當(dāng)他解開(kāi)了一道難倒了很多人的數(shù)學(xué)題時(shí)，老師當(dāng)他撒謊；當(dāng)他發(fā)明了東西，因?yàn)橛腥艘舶l(fā)明了，他就被說(shuō)成剽竊。他智商測(cè)試的結(jié)果因?yàn)橐晃焕蠋煹腻e(cuò)覺(jué)，他連初中都沒(méi)有畢業(yè)……可是盡管他當(dāng)了十七年的傻瓜，但最后他卻成功了！在一次偶然的機(jī)會(huì)中，維克多通過(guò)解答廣告牌上的題目成為了艾弗利公司的職員，并且知道了自己的智商的真實(shí)結(jié)果，從而找回了自信，最終成為了世界聞名的天才。

而他成功的信條是什么呢？就是相信自己！如果自己都不相信自己，那么別人何必要去相信你呢？

在生活中有很多這樣的例子。生活中有兩種人，一種是有天賦但卻不相信自己的人；還有一種是沒(méi)有優(yōu)勢(shì)但是非常努力同時(shí)也擁有自信的人。比如說(shuō)去年參加唱歌比賽的我吧。比賽前我的嗓子有些啞，盡管如此，我并沒(méi)有放棄。馬上就輪到我了，雖然我心里還有一絲的緊張，但我堅(jiān)定地告訴自己：“你能行的！”

就這樣，我在臺(tái)下不斷地用自己的方式調(diào)整自己的內(nèi)心和嗓子。當(dāng)我站上了舞臺(tái)時(shí)，我還是像以前那樣唱，盡量不讓我那沙啞的聲音露出破綻來(lái)。當(dāng)我終于圓滿(mǎn)完成了整首歌曲時(shí)，我心里甚至有一絲喜悅，我覺(jué)得我完成的還算可以。也是因?yàn)樽约旱淖孕牛罱K得到了唱歌比賽金獎(jiǎng)的成績(jī)。

就像《天才少年維克多》里所說(shuō)的一樣：“如果覺(jué)得自己只能成為一塊馬蹄鐵，如果覺(jué)得自己是個(gè)傻瓜，那么真的就會(huì)成為一個(gè)傻瓜。”不論有多么驚人的天賦和杰出的才能，如果連自己都不相信自己，那么是不會(huì)取得成功的。相反，有了自信并且付出努力，你就會(huì)有成功的希望。

《天才少年維克多》是一本引人入勝、讓人受益終身的書(shū)，值得一讀！

讀天才少年維克多有感(篇四)

這個(gè)暑假，我看了一本叫做《天才少年維克多》的課外書(shū)。這本書(shū)的主人公叫做維克多，是一名小學(xué)生。他有一個(gè)外號(hào)叫做傻瓜維克多。你們一定會(huì)問(wèn)：“封面上說(shuō)他是一個(gè)天才，可是為什么有人叫他傻瓜維克多呢？”別急，等你聽(tīng)完這個(gè)故事你就知道了，故事是這樣的……

從前有個(gè)人叫維克多，他生活在舊金山，他的學(xué)校是梅林小學(xué)。維克多說(shuō)話(huà)結(jié)巴，是一個(gè)早產(chǎn)兒。有一天，學(xué)校舉行智商測(cè)試。這次的成績(jī)只有老師知道。可是維克多的死對(duì)頭達(dá)夫從老師那偷聽(tīng)到維克多的智商只有73。從此以后，大家都叫他低能兒、傻瓜維克多。17年過(guò)去了，當(dāng)維克多回到梅林小學(xué)再次查找自己的測(cè)試成績(jī)，才發(fā)現(xiàn)自己的智商竟然是173，維克多大吃一驚。后來(lái)，維克多成為一家創(chuàng)意公司的總經(jīng)理，還成為門(mén)薩思協(xié)會(huì)的主席。在一次演講中，維克多告訴大家：“智商只是一個(gè)數(shù)字，并不能決定一個(gè)人的一生。我之所以當(dāng)了17年的傻瓜，就是因?yàn)槟且粋€(gè)數(shù)字。所以請(qǐng)大家相信自己。”

這個(gè)故事告訴我們，一定要相信自己，不要太相信別人的，當(dāng)別人說(shuō)你是傻瓜時(shí)，千萬(wàn)不要認(rèn)為自己是傻瓜。記得有一次，天下著雨，媽媽送我去上學(xué)，路上很多車(chē)。等媽媽把我送到學(xué)校時(shí)，我已經(jīng)遲到了。下課了，同學(xué)們圍著我說(shuō)我是慢蝸牛。我心里很難過(guò)，就躲進(jìn)廁所里放聲大哭了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)，我想起這本書(shū)里的話(huà)，于是就不哭了，又開(kāi)開(kāi)心心的去找同學(xué)玩了。

讀了這本書(shū)，我知道了一個(gè)道理，不要因?yàn)槟臣露J(rèn)為自己不能做到每件事。我想起有一次媽媽給我報(bào)了一個(gè)主持興趣班，但是我有點(diǎn)害怕，我不敢上去。我突然想起書(shū)上說(shuō)的少年維克多，又想起了大發(fā)明家愛(ài)迪生曾說(shuō)過(guò)“天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感”，心中頓時(shí)充滿(mǎn)信心，自信地走上了臺(tái)。

讀天才少年維克多有感(篇五)

“不管擁有多么杰出的才能，如果自己都不相信自己，那么這些才能根本沒(méi)有用武之地。”這句話(huà)每當(dāng)在我要考試時(shí)，都會(huì)在我的耳邊徘徊。沒(méi)錯(cuò)，每個(gè)人的人生都不會(huì)一帆風(fēng)順，總會(huì)遇到一些困難與挫折，《天才少年維克多》里的主角維克多.羅杰斯就是這樣。

維克多是個(gè)早產(chǎn)兒，說(shuō)話(huà)晚，吐字也不清楚，六歲時(shí)被診斷為認(rèn)知能力低下。雖然爸爸媽媽總給他加油鼓勵(lì)，但在學(xué)校他卻備受嘲弄和打擊：他細(xì)心地指出參賽模型的缺陷，同學(xué)當(dāng)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，還嘲笑他傻子懂什么；他解開(kāi)了一道難住全班的數(shù)學(xué)題，老師認(rèn)為他撒謊；維克多的智商測(cè)試成績(jī)?yōu)?73，卻被一位名叫羅納德的老師誤認(rèn)為73，結(jié)果成績(jī)外泄，維克多被學(xué)校勸退輟學(xué)，連初中都沒(méi)畢業(yè)。

一次偶然的機(jī)會(huì)，維克多因?yàn)樽龀隽藦V告牌上的一道題而被艾弗利公司錄取，并且得知自己的智商為173，告別了傻瓜人生。后來(lái)成為世界頂級(jí)智商俱樂(lè)部主席。

在維克多的小學(xué)階段，雖然被同學(xué)指認(rèn)為“傻瓜”使維克多感到十分窩火，可他卻依然不討厭同學(xué)、老師。如果換成我的話(huà)，我可能會(huì)從此對(duì)同學(xué)和老師很冷漠。在這本書(shū)中，我最喜歡的人就是斯圖爾特老師和蕾切爾老師，他們?cè)诰S克多傷心時(shí)安慰他，使他重新有了信心。

謝謝《天才少年維克多》告訴了我：一定要相信自己是一個(gè)偉大的存在，這樣才能實(shí)現(xiàn)更偉大的夢(mèng)想！

天才少年維克多讀后感400字合集六篇

書(shū)籍如同一把鑰匙，它能幫助我們開(kāi)啟心靈的智慧之窗。在閱讀了作者喬辛·迪·波沙達(dá)寫(xiě)的《天才少年維克托》后，書(shū)中的故事情節(jié)激發(fā)了我們的濃濃興趣，為了充分回味這個(gè)作品，就可以好好寫(xiě)一篇讀后感。怎么樣才能寫(xiě)好一篇《天才少年維克托》讀后感呢？讀書(shū)筆記吧小編特地為大家精心收集和整理了“天才少年維克多讀后感400字”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

天才少年維克多讀后感400字(篇一)

陽(yáng)光明媚，一切都是這么美好，在這難得的假日里，我沉浸在了圖書(shū)館的書(shū)海里。輕撫一冊(cè)又一冊(cè)的書(shū)，一個(gè)書(shū)名撞入了我的眼簾——《天才少年維克多》這個(gè)書(shū)名引起了我的興趣，一個(gè)天才的生活是怎么樣的呢？抱著這樣的疑問(wèn)，我不禁翻開(kāi)了這本書(shū)。當(dāng)我認(rèn)真的品味之后，我不經(jīng)感慨十分。我原以為這本書(shū)的主角天生就是天之驕子，然而我卻想錯(cuò)了。

主人公維克多是個(gè)早產(chǎn)兒，說(shuō)話(huà)晚，小時(shí)候被測(cè)出智商低下，十分自卑。在學(xué)校也被別的同學(xué)欺負(fù)，不被老師認(rèn)可。做任何事情都被認(rèn)為是錯(cuò)的，本來(lái)173的智商卻被說(shuō)成73，甚至連初中都沒(méi)畢業(yè)。不過(guò)幸好的是維克多有著在背后幫助著他的人。一次偶然的機(jī)會(huì)，維克多通過(guò)解答廣告牌上的題目成為了艾弗利公司的職員，他得到認(rèn)可，也知道了真相，重拾信心，成了一個(gè)大天才。

讀完了維克多的故事后，讓我不經(jīng)想起了自己的親身經(jīng)歷。小時(shí)候，因?yàn)檎{(diào)皮和其他的因素，我的身上多了兩塊不滅的疤痕，因?yàn)閭痰脑颍页３ＳX(jué)得自己在那些苗條漂亮的女生面前有些小自卑，總覺(jué)得自己比他們低了一等，對(duì)少時(shí)自己的行為也十分懊惱。可在見(jiàn)識(shí)過(guò)了維克多的故事后，我忽然覺(jué)得自己的自卑心理少了許多，也自信了許多，現(xiàn)在的社會(huì)不需要無(wú)用的人不是嗎？我的成績(jī)并不算差，如果我對(duì)自己要求嚴(yán)格，努力讓自己變得更好，那么我也總會(huì)有成功的一天，名人的成功不在于外在，而在于他們比別人的努力與本身的智慧。

這個(gè)故事讓我受益頗多，我們的身邊或許也有些人，他們不如好生聰明，但是他們不應(yīng)該失去自信，變得自卑。只要有自信，堅(jiān)信自己的信念，加倍刻苦的學(xué)習(xí)，總有一天也會(huì)成功。世上沒(méi)有人是愚笨的，有的只是不努力和無(wú)要求的人，機(jī)會(huì)，永遠(yuǎn)只給有準(zhǔn)備的人。

天才少年維克多讀后感400字(篇二)

在國(guó)慶長(zhǎng)假里，我讀了《天才少年維克多》這本書(shū)，感到十分高興。

維克多是個(gè)早產(chǎn)兒，說(shuō)話(huà)晚，吐字不清楚，六歲時(shí)被診斷為認(rèn)知能力低下。維克多剛?cè)雽W(xué)，同學(xué)們都把他當(dāng)笨蛋看待，因?yàn)樗f(shuō)話(huà)結(jié)巴。達(dá)夫同學(xué)千方百計(jì)陷害他，可他從來(lái)不反駁，因?yàn)樗职指嬖V他這樣不好。維克多經(jīng)常受人排擠，除了一個(gè)人——羅拉，羅拉是個(gè)不自信的小女孩，她的爸爸媽媽都叫她“丑丫頭”。

羅納德老師是唯一一個(gè)不信任維克多的老師，他認(rèn)為，傻瓜就是傻瓜。經(jīng)過(guò)智商測(cè)試，維克多的智商只有73！看到這里，我大吃一驚！心想，維克多這么聰明，又深得斯圖爾特老師的信任，智商怎么可能只有73呢？我?guī)е蓡?wèn)繼續(xù)往下看。后來(lái)身為讀者的我和書(shū)中的人物蕾切爾老師、羅拉、維克多全都明白了：維克多的智商是173，被羅納德老師誤認(rèn)為成了73。至于叫羅拉“丑丫頭”，也是有原因的，事實(shí)上，羅拉很漂亮。他們知道了真相，并且都成為了有學(xué)問(wèn)的人。

維克多智商高達(dá)173，破了舊金山的智商記錄，我真為他感到高興，當(dāng)初他被羅納德老師誤會(huì)，使維克多度過(guò)了十多年的傻瓜人生，但是他挺過(guò)來(lái)了，我真為他感到驕傲。其實(shí)，維克多從小就與眾不同，我覺(jué)得，如果我是維克多，肯定忍受不了十多年的傻瓜生活——處處被人排擠、處處被人欺負(fù)，我真得向維克多致敬。

看完了這本書(shū)，我學(xué)到了許多，給我印象最深的一條就是：相信自己。只有自己相信自己，才能走向成功。

天才少年維克多讀后感400字(篇三)

我在暑假里讀了一本書(shū)，名叫《天才少年維克多》，我覺(jué)得這是一本很有教育意義的書(shū)。

這本書(shū)介紹了主角維克多童年時(shí)的故事和長(zhǎng)大后的經(jīng)歷。維克多是個(gè)早產(chǎn)兒，生下來(lái)比正常孩子輕1公斤，他個(gè)子不高，力氣也不大，做什么事都是最后一名。不僅如此，和別的孩子相比，說(shuō)話(huà)也晚，吐字也不清楚，沒(méi)法和別的孩子玩到一起，智商測(cè)試只有73，上學(xué)時(shí)，經(jīng)常受到欺負(fù)。

有一次，美術(shù)老師帶著同學(xué)們到草坪上去上繪畫(huà)課，維克多畫(huà)了風(fēng)和一個(gè)死了的小蟲(chóng)子，老師和同學(xué)們都覺(jué)得他畫(huà)得不好。回到家，爸爸卻給了他一個(gè)大大的擁抱，他說(shuō)，這是他看到的蟲(chóng)子中，最好看的一只，風(fēng)的那張也畫(huà)得一樣棒。

在一次放學(xué)后，維克多用樹(shù)枝搭出了汽車(chē)、房子、椅子等各種圖形，同學(xué)們看見(jiàn)了，笑話(huà)他，說(shuō)他傻，做出來(lái)的東西也傻，有的甚至把他做好的東西踢散。學(xué)老師斯圖爾特卻稱(chēng)贊他擺了“了不起的作品”，還拿相機(jī)給拍下來(lái)，并告訴他“你絕對(duì)不是傻瓜”。在他難過(guò)的時(shí)候給他講《決不，決不，決不放棄》的故事，給小維克多勇氣。

雖然在他18歲之前，他一直以為自己是個(gè)傻瓜，但它一直沒(méi)有放棄努力。后來(lái)，維克多成年以后，他去學(xué)開(kāi)車(chē)、找工作，成為了著名的艾弗利公司的經(jīng)理，還得到了泰勒董事長(zhǎng)的肯定與贊賞。一次偶然的機(jī)會(huì)，發(fā)現(xiàn)自己的智商為173。維克多還加入了全世界最好的智商協(xié)會(huì)——門(mén)薩協(xié)會(huì)。

這本書(shū)告訴我們，永遠(yuǎn)不要被別人的話(huà)擊倒，要有自信心，“做你自己”，“請(qǐng)相信自己，請(qǐng)相信自己是一個(gè)偉大的存在”。不要嘲笑比自己差的同學(xué)，要互相鼓勵(lì)。也告訴老師和家長(zhǎng)們，不要放棄任何一個(gè)孩子。

天才少年維克多讀后感400字(篇四)

我最喜歡《天才少年維克多》這本書(shū)了。

這本書(shū)是一次在書(shū)店偶然發(fā)現(xiàn)的，看了一下目錄，發(fā)現(xiàn)這本書(shū)還挺有趣，便買(mǎi)下了，回到家我決定好好看這本書(shū)。這本書(shū)介紹了主人公維克多在6歲時(shí)被確診為認(rèn)知能力低下，上學(xué)后，因?yàn)橥伦植磺宥煌瑢W(xué)嘲笑，后來(lái)初中都沒(méi)有畢業(yè)。又在一次打工時(shí)發(fā)現(xiàn)頂極公司在招聘員工，要求答對(duì)一條很難的數(shù)學(xué)題，維克多把它記在紙上，決定回家解答。最后維克多解開(kāi)了題目，便打電話(huà)給頂級(jí)公司，又一點(diǎn)點(diǎn)“蛻變”成世界頂級(jí)智商俱樂(lè)部主席的真實(shí)故事。

雖然維克多是個(gè)早產(chǎn)兒，說(shuō)話(huà)晚，吐字也不清楚，六歲時(shí)被診斷為認(rèn)知能力低下。雖然爸爸媽媽總給他加油鼓勵(lì)，但在學(xué)校他卻備受嘲弄和打壓：他細(xì)心地指出參賽模型的缺陷，同學(xué)全當(dāng)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，還嘲笑他傻子懂什么；他解開(kāi)一道難住全班的數(shù)學(xué)題，老師認(rèn)為他撒謊；智商測(cè)試結(jié)果外泄，維克多被學(xué)校勸退輟學(xué)，初中都沒(méi)畢業(yè)。

夢(mèng)想著自己的文字能像春日午后的暖陽(yáng)和意式濃縮咖啡一樣帶給人們小小的幸福。讀這本書(shū)我?guī)е苫蟮男那椋瑸槭裁粗挥兴箞D爾特老師喜歡維克多？為什么達(dá)夫要嘲笑維克多？

這本書(shū)告訴我，不要在意別人的眼光，要做真實(shí)的自己！

天才少年維克多讀后感400字(篇五)

我讀了《天才少年維克多》這一本書(shū)受益匪淺，書(shū)中的主人公維克多給我留下了十分深刻的印象。他雖然被人嘲笑是“傻瓜”，但是最后他還成為了世界頂級(jí)智商俱樂(lè)部的主席。從維克多身上我學(xué)會(huì)了自信和堅(jiān)強(qiáng)！

《天才少年維克多》作者是美國(guó)的喬辛·迪·波沙達(dá)和美國(guó)的雷蒙德·喬伊。我第一次看到這一本書(shū)的時(shí)候就被它的書(shū)名所吸引了，維克多是現(xiàn)實(shí)生活中的世界頂級(jí)智商俱樂(lè)部的主席。他是一個(gè)早產(chǎn)兒所以他身體弱，說(shuō)話(huà)晚，吐字不清，醫(yī)生說(shuō)他有語(yǔ)言障礙。到了學(xué)校里除了“丑丫頭”蘿拉，他被其他同學(xué)稱(chēng)為“傻瓜維克多”還被同學(xué)排擠，嫌棄，嘲笑，不跟他玩。他在數(shù)學(xué)課上解答出了難題，卻被老師認(rèn)為是抄的，動(dòng)作慢被人笑話(huà)，智商175被老師看成75同學(xué)嘲笑他是低能兒……他度過(guò)了一個(gè)十幾年的“傻瓜”童年！之后維克多被勸綴學(xué)連初中都沒(méi)有畢業(yè)就去打工了。

后來(lái)維克多和以前的同學(xué)蘿拉一起回到了學(xué)校，發(fā)現(xiàn)維克多的智商原來(lái)是175。在蘿拉和老師的縱勇下維克多加入了世界頂級(jí)智商俱樂(lè)部——門(mén)薩協(xié)會(huì)，并成為了俱樂(lè)部的主席！

現(xiàn)在，有一些事情我都沒(méi)有去嘗試，就對(duì)自己說(shuō)這件事情我是不可能完成的。而維克多雖然沒(méi)有學(xué)歷，但是他相信自己成為了經(jīng)理，后來(lái)還是世界頂級(jí)智商俱樂(lè)部的主席。

這一本書(shū)告訴我們對(duì)自己要有信心，不要被別人的話(huà)所打擊，相信自己有這個(gè)能力。不管怎么樣要對(duì)自己有信心肯努力就一定可以獲得成功！

BeYourself

做你自己

天才少年維克多讀后感400字(篇六)

合上書(shū)頁(yè)，再次讀書(shū)本封面上“天才少年維克多”這幾個(gè)大字，我突然對(duì)這本書(shū)有了更深層次的感受。雖然境遇各自不同，但對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，人生的道路都是坎坷的，總是會(huì)面臨這樣那樣的困難，人的一生永遠(yuǎn)不會(huì)是一帆風(fēng)順的。

正如書(shū)中的少年維克多，六歲時(shí)被診斷為認(rèn)知能力低下。雖然爸爸媽媽總給他加油鼓勵(lì)，但在學(xué)校，他卻備受嘲弄和打壓，面對(duì)同學(xué)們的嘲笑和老師的諷刺，最終，維克多綴學(xué)，連初中都沒(méi)有畢業(yè)。

說(shuō)實(shí)在的，讀到此處，我還為書(shū)中的主人公暗自擔(dān)心，但再細(xì)讀下去，我才發(fā)現(xiàn)，接下來(lái)書(shū)中寫(xiě)到，在一次偶然的機(jī)會(huì)中，維克多通過(guò)解答廣告牌上的題目成為了艾弗利公司的職員，并且知道了自己的智商是173，找回了自信心，于是他便成為了一位名揚(yáng)世界的天才。

通過(guò)查閱資料，我知道這其實(shí)是一個(gè)真實(shí)的故事，它是世界級(jí)智商俱樂(lè)部主席的親身經(jīng)歷。是什么支撐他走出陰霾，并最終走向美好的未來(lái)？是相信自己，是自信。

相信自己，擁有自信，是我們每個(gè)人都應(yīng)該遵循的生活哲學(xué)。雛鷹因?yàn)橄嘈抛约耗軌蛘钩幔谑撬{(lán)天下有了它優(yōu)美的翱翔；駿馬因?yàn)橄嘈抛约耗軌虮寂埽谑遣菰嫌辛怂C健的身影；就算是小小蒲公英，因?yàn)橄嘈抛约耗軌蚺Τ孙L(fēng)，于是世界各地角角落落都有了它們純潔又堅(jiān)毅的身影。

偉大的發(fā)明大王愛(ài)迪生相信自己一定能尋覓到做燈絲最合適的材料，試用了上千種材料他也不氣餒。最后，他終于找到鎢絲做燈絲，從而他研制了電燈泡，讓世界晝夜明亮，燈火輝煌。因?yàn)樗嘈抛约阂欢艹晒Γ屗拿忠虼肆粼诹藲v史的名冊(cè)里，成為了一顆閃耀的明星。

音樂(lè)節(jié)著名的鋼琴王子貝多芬因?yàn)橄嘈抛约阂欢梢詣?chuàng)作出絕美的樂(lè)章，所以他并不因?yàn)樽约旱亩@而放棄自己對(duì)音樂(lè)，對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著。面對(duì)逆境，他選擇樂(lè)觀(guān)面對(duì)。因?yàn)樗嘈抛约阂欢艹晒Γ抛罱K有了《命運(yùn)交響曲》的問(wèn)世，讓世人的耳目一新，為之震撼。

信心是人的最大推動(dòng)力，我們要有自信，才能戰(zhàn)勝困難。有了少年維克多的經(jīng)歷指引，我相信，當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到困境，成績(jī)一時(shí)之間上不去的時(shí)候，我再也不會(huì)自暴自棄，說(shuō)我不行，我一定會(huì)相信自己，再加把油，沒(méi)有什么關(guān)卡是不能過(guò)的；當(dāng)我在長(zhǎng)跑時(shí)筋疲力盡，甚至在跑道上想要放棄的時(shí)候，我也會(huì)相信自己，告訴自己再堅(jiān)持一下下，也許就可以突破自己的極限并克服內(nèi)心的軟弱。當(dāng)我在生活中面對(duì)任何困難的時(shí)候，我也會(huì)相信自己，這樣做不行，可以換一種全新的方式去嘗試，這個(gè)世上就沒(méi)有過(guò)不去的坎兒，只要用自信給自己搭一座橋，一定能到達(dá)勝利的彼岸。

當(dāng)你信心滿(mǎn)懷之時(shí)，別人看見(jiàn)的就是光芒萬(wàn)丈的你。當(dāng)你沮喪失落之時(shí)，別人看見(jiàn)的就是不值得托付的你。當(dāng)你昂揚(yáng)向上之時(shí)，別人看見(jiàn)的就是值得信賴(lài)的你。當(dāng)你憂(yōu)傷孤獨(dú)之時(shí)，別人看見(jiàn)的就是可憐兮兮毫無(wú)魅力的你。當(dāng)你滿(mǎn)懷希望之時(shí)，別人看到的就是明亮燦爛的你。——你的生活，源于你的選擇。讓自己陽(yáng)光明媚吧！人生的哲學(xué)，在于相信自己！

天才少年維克多讀后感800字范例

讀是寫(xiě)的基礎(chǔ)，只有讀得認(rèn)真仔細(xì)，才能深入理解作品，才能寫(xiě)出“真材實(shí)料”。在閱讀了《天才少年維克托》后，心中感慨萬(wàn)千，不禁為作品所深深折服，我們只有讀得認(rèn)真，才能有所感，并感得深刻，有所獲益。一篇屬于自己的《天才少年維克托》讀后感該怎么寫(xiě)呢？下面是讀書(shū)筆記吧小編精心為您整理的“天才少年維克多讀后感800字”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

天才少年維克多讀后感800字【篇一】

當(dāng)我看到書(shū)單里的《天才少年維克多》時(shí)，我就在想維克多會(huì)是怎樣的一個(gè)人呢？他從小就是天才嗎？或是長(zhǎng)大后經(jīng)過(guò)努力才成為了天才少年？帶著這些疑問(wèn)，我翻開(kāi)了《天才少年維克多》這本書(shū)。

《天才少年維克多》是一個(gè)“傻瓜”歷時(shí)17年終于成為名揚(yáng)世界的天才的故事。本書(shū)的主人公維克多是一個(gè)早產(chǎn)兒，出生時(shí)體重偏輕，個(gè)子不高，力氣不大，跟別人相比，樣樣都不如別人，而且也經(jīng)常受到伙伴們的欺負(fù)。在大部分人眼里，維克多一直像傻瓜般的存在，連他自己都認(rèn)為他本來(lái)就應(yīng)該是這樣的。直到智商測(cè)試的結(jié)果真相大白，原來(lái)維克多的智商是173，并不是73。從此以后，他充滿(mǎn)自信，充滿(mǎn)活力，最后成為了世界頂級(jí)智商俱樂(lè)部的主席，成為了聞名世界的天才。

書(shū)中的蕾切爾老師多次用“相信自己”這句話(huà)來(lái)鼓勵(lì)維克多。這句話(huà)對(duì)于我來(lái)說(shuō)也作用不小，記得剛學(xué)跆拳道時(shí)，每次打?qū)崙?zhàn)我都缺少自信，只要看到對(duì)手上場(chǎng)，我就心里緊張，腿法全亂，平時(shí)學(xué)的好好的基本功根本用不上，每次實(shí)戰(zhàn)都是輸。后來(lái)教練幫我分析原因：我并不是基本功不夠扎實(shí)，而是因?yàn)槲胰鄙僮孕牛鎸?duì)對(duì)手不敢踢，不敢打。教練給我加油鼓勁，我向一些有經(jīng)驗(yàn)的冠軍學(xué)員請(qǐng)教實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在的我在競(jìng)技實(shí)戰(zhàn)中自信心十足，每次都發(fā)揮不錯(cuò)。在今年暑假的建德市青少年跆拳道比賽中，我還獲得了同級(jí)別賽的第三名呢！

看完這本書(shū)以后，我終于知道了只要相信自己，每一個(gè)平凡的孩子都有可能成為天才。

天才少年維克多讀后感800字【篇二】

人生總是充滿(mǎn)了坎坷，不會(huì)一帆風(fēng)順的，《天才少年維克多》這本書(shū)的主角就是如此。

主人公維克多是一名早產(chǎn)兒，說(shuō)話(huà)較晚，還吐字不清，說(shuō)話(huà)結(jié)巴，六歲被診斷為認(rèn)知能力低下。盡管爸爸媽媽一直為他加油打氣，但是在學(xué)校里還是受到同學(xué)和老師的嘲諷：他指出了參賽模型的錯(cuò)誤，同學(xué)們非但沒(méi)聽(tīng)，還一個(gè)勁的嘲笑他；他解開(kāi)了一道難倒所有人的題目，卻被老師說(shuō)成抄同學(xué)答案；智商高達(dá)173的天才維克多，卻被老師弄錯(cuò)成73！最后維克多輟學(xué)了，連初中都沒(méi)有畢業(yè)。

一次，維克多正確解答了廣告牌上的題目，被艾弗利公司錄取，知道了自己的智商并非73，而是173，他找回了自信，成為了一位名揚(yáng)世界的天才。

這是一個(gè)真實(shí)的故事，他是世界智商俱樂(lè)部主席的親身經(jīng)歷，在故事中，維克多過(guò)了17年的傻瓜生活，當(dāng)維克多相信自己的時(shí)候，他就有足夠信心去面對(duì)生活。

在生活里，我的畫(huà)畫(huà)水平因?yàn)檫€算不錯(cuò)，所以常被老師叫去比賽，但每一次看著六年級(jí)大姐姐畫(huà)的時(shí)候，都覺(jué)得自己畫(huà)得太難看了，信心頓時(shí)消失的無(wú)影無(wú)蹤，我三年級(jí)時(shí)參加了繪畫(huà)社團(tuán)，第一次看到大哥哥大姐姐們畫(huà)畫(huà)，再看看我畫(huà)的，完全不是一個(gè)級(jí)別的，但心想，我長(zhǎng)大成了五年級(jí)六年級(jí)，也會(huì)和他們畫(huà)的一樣好吧！慢慢，我成了四年級(jí)的小姐姐，畫(huà)畫(huà)技術(shù)好像一點(diǎn)長(zhǎng)進(jìn)都沒(méi)有，雖然跟同一年級(jí)比，拿個(gè)3、4名也沒(méi)有問(wèn)題，但看見(jiàn)高年級(jí)的畫(huà)，心情又被拉了回來(lái)。

直到，在20××年的西湖明信片大賽上，我成功晉級(jí)參加復(fù)賽，看到周?chē)@么多的人，畫(huà)的好像都比我好，信心一下子沉到了腳跟。但突然，我想，如果把他們當(dāng)做同學(xué)，假裝我在上課，拿出我最好的水平來(lái)，就可以了。漸漸，我不緊張了，信心又回來(lái)了。在銀泰城的頒獎(jiǎng)典禮上，我居然拿了一等獎(jiǎng)！那時(shí)我才知道信心有多重要。

就像維克多所說(shuō)的那樣，不管擁有多么杰出的才能，如果自己都不相信自己的才能，那么這些才能根本沒(méi)用。我們擁有的才能，并不是數(shù)字可以評(píng)價(jià)的。如果還沒(méi)有嘗試，就不要給自己的能力下定論。

我要向維克多學(xué)習(xí)，努力找回自己的信心。

天才少年維克多讀后感800字【篇三】

我在暑假里讀了一本書(shū)，名叫《天才少年維克多》，我覺(jué)得這是一本很有教育意義的書(shū)。

這本書(shū)介紹了主角維克多童年時(shí)的故事和長(zhǎng)大后的經(jīng)歷。維克多是個(gè)早產(chǎn)兒，生下來(lái)比正常孩子輕1公斤，他個(gè)子不高，力氣也不大，做什么事都是最后一名。不僅如此，和別的孩子相比，說(shuō)話(huà)也晚，吐字也不清楚，沒(méi)法和別的孩子玩到一起，智商測(cè)試只有73，上學(xué)時(shí)，經(jīng)常受到欺負(fù)。

有一次，美術(shù)老師帶著同學(xué)們到草坪上去上繪畫(huà)課，維克多畫(huà)了風(fēng)和一個(gè)死了的小蟲(chóng)子，老師和同學(xué)們都覺(jué)得他畫(huà)得不好。回到家，爸爸卻給了他一個(gè)大大的擁抱，他說(shuō)，這是他看到的蟲(chóng)子中，最好看的一只，風(fēng)的那張也畫(huà)得一樣棒。

在一次放學(xué)后，維克多用樹(shù)枝搭出了汽車(chē)、房子、椅子等各種圖形，同學(xué)們看見(jiàn)了，笑話(huà)他，說(shuō)他傻，做出來(lái)的東西也傻，有的甚至把他做好的東西踢散。學(xué)老師斯圖爾特卻稱(chēng)贊他擺了“了不起的作品”，還拿相機(jī)給拍下來(lái)，并告訴他“你絕對(duì)不是傻瓜”。在他難過(guò)的時(shí)候給他講《決不，決不，決不放棄》的故事，給小維克多勇氣。

雖然在他18歲之前，他一直以為自己是個(gè)傻瓜，但它一直沒(méi)有放棄努力。后來(lái)，維克多成年以后，他去學(xué)開(kāi)車(chē)、找工作，成為了著名的艾弗利公司的經(jīng)理，還得到了泰勒董事長(zhǎng)的肯定與贊賞。一次偶然的機(jī)會(huì)，發(fā)現(xiàn)自己的智商為173。維克多還加入了全世界最好的智商協(xié)會(huì)——門(mén)薩協(xié)會(huì)。

這本書(shū)告訴我們，永遠(yuǎn)不要被別人的話(huà)擊倒，要有自信心，“做你自己”，“請(qǐng)相信自己，請(qǐng)相信自己是一個(gè)偉大的存在”。不要嘲笑比自己差的同學(xué)，要互相鼓勵(lì)。也告訴老師和家長(zhǎng)們，不要放棄任何一個(gè)孩子。

天才少年維克多讀后感800字【篇四】

暑假里，當(dāng)我打開(kāi)《天才少年維克多》這本書(shū)時(shí)，維克多成長(zhǎng)的故事深深地打動(dòng)了我。維克多是一名早產(chǎn)兒，吐字不清，手腳不靈活。上小學(xué)時(shí)，同學(xué)們都稱(chēng)他為“傻瓜”，可他們?cè)趺匆膊粫?huì)想到，憑借自己頑強(qiáng)的意志力，維克多努力著，堅(jiān)持著，后來(lái)維克多竟然成為了國(guó)際門(mén)薩協(xié)會(huì)的新任主席，成為了家喻戶(hù)曉的了不起的英雄。

其實(shí)，小的時(shí)候，維克多也是一個(gè)不夠自信的孩子，當(dāng)別的小朋友說(shuō)他的智商只有73時(shí)，他也很難過(guò)，覺(jué)得自己是笨蛋，什么事都做不好，他很郁悶，一度不愿意說(shuō)話(huà)。可是一次偶然的機(jī)會(huì)，他意外的發(fā)現(xiàn)自己也和其他人一樣，能夠出色的完成有關(guān)的任務(wù)。于是他陽(yáng)光地面對(duì)生活，什么事情都努力去嘗試，人生也因此取得了巨大的成功。我想那次維克多恢復(fù)自信的瞬間，是多么的重要，就是那一抹透亮的自信之光——從此開(kāi)啟了他不懈攀登、勇于拼搏的奮斗之路。

不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹……生活中所遇到的種種困難挫折，既能成為掩埋我們的“泥沙”，又能成為激勵(lì)我們奮發(fā)向前的動(dòng)力。

從維克多的身上，我似乎看到了自己的影子。

夏季來(lái)臨，學(xué)游泳是我盼望已久的事。為此，媽媽給我報(bào)了一個(gè)游泳培訓(xùn)班專(zhuān)門(mén)進(jìn)行訓(xùn)練學(xué)習(xí)。第一天，我懷著忐忑不安的心情，嘗試著下水練習(xí)。按照老師說(shuō)的方法，深吸氣后，再到水下用嘴巴慢慢吐氣。當(dāng)我憋足氣小心翼翼地把頭深入水中時(shí)，只感覺(jué)鼻子酸辣酸辣的，心怦怦直跳。我猛地鉆出水面，緊接著就是一陣劇烈的咳嗽，好難受。接下來(lái)的幾次嘗試都以失敗告終。我有些心灰意冷，覺(jué)得自己要打退堂鼓了。回到家里，媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)：“失敗是成功之母，不要害怕困難，勇敢地去嘗試，你一定行！”在媽媽的鼓勵(lì)下，我在家里開(kāi)小灶，在臉盆里努力練習(xí)“屏氣、換氣”；在瑜伽墊上練習(xí)劃手，蹬腿這些基本功。功夫不負(fù)有心人，我終于攻克了恐懼感。動(dòng)作姿勢(shì)也慢慢地由生疏到協(xié)調(diào)。入水之后，我不再懼怕，而是勇往直前。現(xiàn)在的我，可以在泳池里隨意穿梭，從頭游到尾，就連潛水也不在話(huà)下，像一條活潑可愛(ài)的小魚(yú)自由徜徉。正是媽媽的鼓勵(lì)，給了我勇敢前進(jìn)的信心，正是不斷的堅(jiān)持，成就了我的夢(mèng)想。

人生的道路上會(huì)遇到困難和挫折，我們要朝著理想堅(jiān)持下去！那一抹透亮的自信之光，將指引著我們，不斷向前！美好的明天在向我們招手，加油吧！

天才少年維克多讀后感800字【篇五】

這本書(shū)講的是：維克多是個(gè)早產(chǎn)兒，說(shuō)話(huà)晚，吐字不清，六歲時(shí)被診斷為認(rèn)知能力低下。雖然爸爸媽媽總是給他加油鼓勵(lì)，但在學(xué)校他被嘲弄和打壓，他細(xì)心指出參賽模型的缺陷，同學(xué)們?nèi)?dāng)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，還嘲笑他傻子；他解開(kāi)一道難住全班的數(shù)學(xué)題，老師認(rèn)為他撒謊；智商測(cè)試結(jié)果外泄，維克多被學(xué)校勸退輟學(xué)，初中都還沒(méi)畢業(yè)。

由于家庭的原因，維克多被迫在汽車(chē)修理廠(chǎng)打工，頂住壓力，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)知識(shí)。后來(lái)因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)了街上一個(gè)數(shù)學(xué)題廣告牌上的秘密，有幸被艾佛利公司泰勒董事長(zhǎng)發(fā)掘了他的創(chuàng)造能力，應(yīng)聘為公司員工，從而改變了他的命運(yùn)。

讀了這本書(shū)，我受益匪淺：世界上沒(méi)有十全十美的人，要想希望自己優(yōu)秀，首先要會(huì)尊重自己，相信自己，絕對(duì)不要放棄，今天的痛苦可能變成明天的希望。

請(qǐng)相信自己，相信自己是一個(gè)偉大的存在。這樣的話(huà)，我們的行動(dòng)也會(huì)變得偉大起來(lái)。

我要向維克多學(xué)習(xí)，努力找回自己的信心。

讀天才少年維克多有感優(yōu)秀作文匯總六篇

書(shū)籍好比一架梯子，它能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂。我想您對(duì)作者喬辛·迪·波沙達(dá)寫(xiě)的《天才少年維克托》，已經(jīng)有了屬于自己的讀后心得，作品中那些觸發(fā)思考和情緒的地方，讓人不得不一吐為快！為什么我們不能產(chǎn)出一篇自己的讀書(shū)心得分享與他人呢？以下是讀書(shū)筆記吧小編收集整理的“讀天才少年維克多有感優(yōu)秀作文”，希望對(duì)您的工作和生活有所幫助。

讀天才少年維克多有感優(yōu)秀作文【篇一】

這個(gè)暑假，我閱讀了《天才少年維克多》這本書(shū)。

這本書(shū)的主人公是維克多。羅杰斯。維克多是個(gè)早產(chǎn)兒，說(shuō)話(huà)結(jié)巴。平時(shí)在學(xué)校里經(jīng)常受到嘲弄和打壓：在模型大會(huì)上，維克多細(xì)心地指出模型的缺陷，可同組的隊(duì)員不但當(dāng)做沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，還嘲笑他一個(gè)傻子懂什么；早晨上課前，同學(xué)們?cè)诰S克多的凳子上放了裝滿(mǎn)藍(lán)墨水的氣球，維克多一不留神，坐爆了，弄得他褲子上整天臟兮兮的；在數(shù)學(xué)課上，維克多解開(kāi)了一道難倒全班（除了艾登能解開(kāi)）的數(shù)學(xué)題，可老師卻肯定維克多在撒謊……這么多讓聽(tīng)了氣憤的事后，維克多雖然有點(diǎn)兒窩火，但是他沒(méi)有討厭同學(xué)，也沒(méi)有對(duì)老師的誤解而憤憤不平。如果是我的話(huà)，我肯定是無(wú)時(shí)不刻地抱怨不停。

在《天才少年維克多》這本書(shū)前半部分出現(xiàn)過(guò)的人物來(lái)說(shuō)，能讓我豎大拇指夸贊的，可能就只有斯圖爾特老師了。因?yàn)樵诰S克多二年級(jí)時(shí)，學(xué)校里只有斯圖爾特老師會(huì)夸贊、會(huì)信任維克多，給維克多鼓勵(lì)，還給維克多講人生的小故事。在維克多解出一道很難的數(shù)學(xué)題被老師懷疑和批評(píng)時(shí)，只有斯圖爾特老師信任維克多，給維克多鼓勵(lì)，讓他不放棄。還給了維克多一套學(xué)習(xí)用具作為維克多作出難題的獎(jiǎng)勵(lì)。

日復(fù)一日，年復(fù)一年，維克多漸漸長(zhǎng)大。因?yàn)閷W(xué)歷等各種原因，被迫退學(xué)。當(dāng)時(shí)的他連初中都還沒(méi)畢業(yè)。

一次偶然的機(jī)會(huì)，維克多解開(kāi)了一道在廣告牌上的問(wèn)題。托老同學(xué)蘿拉的忙，維克多被一家名叫“艾利”的公司錄用。公司的董事長(zhǎng)很看好維克多。時(shí)不時(shí)地護(hù)著維克多，還給維克多很大的鼓勵(lì)。

維克多的小學(xué)同學(xué)蘿拉。鄧肯是一名餐廳服務(wù)生。一次，她工作的餐廳要舉行一次演講會(huì)。當(dāng)天的早晨，蘿拉無(wú)意中碰見(jiàn)了今日的演講者——智商是168的“記憶王”杰克。馬凱恩。蘿拉這位先生聊了一會(huì)兒，得知她小學(xué)畢業(yè)前被同學(xué)稱(chēng)為“傻瓜”的維克多。羅杰森的智商竟然是173，還是舊金山智商最高的人！蘿趕緊聯(lián)系了維克多，并叫上了以前教過(guò)自己的蕾切爾老師去梅林學(xué)校確認(rèn)維克多的真正智商。

“維克多！維克多是個(gè)天才！還是個(gè)智商高達(dá)173的天才！”在場(chǎng)的蕾切爾老師不禁捂住臉驚叫起來(lái)。是呀，連維克多自己都吃了一驚：當(dāng)了十七年的傻瓜啊！自己原本是舊金山智商最高的天才！

消息確認(rèn)后，維克多又進(jìn)了門(mén)薩協(xié)會(huì)（世界頂級(jí)智商俱樂(lè)部），還成為了門(mén)薩協(xié)會(huì)的主席。在他的演講中有一段話(huà)令我有深刻的感觸：

“不管擁有多么杰出的才能，如果自己都不相信自己，那么這些才能更本沒(méi)有用武之地。如果覺(jué)得自己是一塊馬蹄鐵，那就只能成為一塊馬蹄鐵；如果覺(jué)得自己是個(gè)傻瓜，那么真的就會(huì)成為一個(gè)傻瓜。我們擁有的能力，并不是用數(shù)字可以評(píng)價(jià)的。如果還沒(méi)有嘗試，一定不要給自己的能力下定論。請(qǐng)相信自己，請(qǐng)相信自己是一個(gè)偉大的存在。這樣的話(huà)，我們的行動(dòng)也會(huì)變得偉大。”

是啊，我們一定要相信自己，相信自己的才能。不要在乎別人怎樣說(shuō)，怎樣想。要知道你平時(shí)的成績(jī)并不能代表你究竟有多少的才能。相信自己吧，做真正自己！

讀天才少年維克多有感優(yōu)秀作文【篇二】

陽(yáng)光明媚，一切都是這么美好，在這難得的假日里，我沉浸在了圖書(shū)館的書(shū)海里。輕撫一冊(cè)又一冊(cè)的書(shū)，一個(gè)書(shū)名撞入了我的眼簾——《天才少年維克多》這個(gè)書(shū)名引起了我的興趣，一個(gè)天才的生活是怎么樣的呢？抱著這樣的疑問(wèn)，我不禁翻開(kāi)了這本書(shū)。當(dāng)我認(rèn)真的品味之后，我不經(jīng)感慨十分。我原以為這本書(shū)的主角天生就是天之驕子，然而我卻想錯(cuò)了。

主人公維克多是個(gè)早產(chǎn)兒，說(shuō)話(huà)晚，小時(shí)候被測(cè)出智商低下，十分自卑。在學(xué)校也被別的同學(xué)欺負(fù)，不被老師認(rèn)可。做任何事情都被認(rèn)為是錯(cuò)的，本來(lái)173的智商卻被說(shuō)成73，甚至連初中都沒(méi)畢業(yè)。不過(guò)幸好的是維克多有著在背后幫助著他的人。一次偶然的機(jī)會(huì)，維克多通過(guò)解答廣告牌上的題目成為了艾弗利公司的職員，他得到認(rèn)可，也知道了真相，重拾信心，成了一個(gè)大天才。

讀完了維克多的故事后，讓我不經(jīng)想起了自己的親身經(jīng)歷。小時(shí)候，因?yàn)檎{(diào)皮和其他的因素，我的身上多了兩塊不滅的疤痕，因?yàn)閭痰脑颍页３ＳX(jué)得自己在那些苗條漂亮的女生面前有些小自卑，總覺(jué)得自己比他們低了一等，對(duì)少時(shí)自己的行為也十分懊惱。可在見(jiàn)識(shí)過(guò)了維克多的故事后，我忽然覺(jué)得自己的自卑心理少了許多，也自信了許多，現(xiàn)在的社會(huì)不需要無(wú)用的人不是嗎？我的成績(jī)并不算差，如果我對(duì)自己要求嚴(yán)格，努力讓自己變得更好，那么我也總會(huì)有成功的一天，名人的成功不在于外在，而在于他們比別人的努力與本身的智慧。

這個(gè)故事讓我受益頗多，我們的身邊或許也有些人，他們不如好生聰明，但是他們不應(yīng)該失去自信，變得自卑。只要有自信，堅(jiān)信自己的信念，加倍刻苦的學(xué)習(xí)，總有一天也會(huì)成功。世上沒(méi)有人是愚笨的，有的只是不努力和無(wú)要求的人，機(jī)會(huì)，永遠(yuǎn)只給有準(zhǔn)備的人。

讀天才少年維克多有感優(yōu)秀作文【篇三】

暑假里，當(dāng)我打開(kāi)《天才少年維克多》這本書(shū)時(shí)，維克多成長(zhǎng)的故事深深地打動(dòng)了我。維克多是一名早產(chǎn)兒，吐字不清，手腳不靈活。上小學(xué)時(shí)，同學(xué)們都稱(chēng)他為“傻瓜”，可他們?cè)趺匆膊粫?huì)想到，憑借自己頑強(qiáng)的意志力，維克多努力著，堅(jiān)持著，后來(lái)維克多竟然成為了國(guó)際門(mén)薩協(xié)會(huì)的新任主席，成為了家喻戶(hù)曉的了不起的英雄。

其實(shí)，小的時(shí)候，維克多也是一個(gè)不夠自信的孩子，當(dāng)別的小朋友說(shuō)他的智商只有73時(shí)，他也很難過(guò)，覺(jué)得自己是笨蛋，什么事都做不好，他很郁悶，一度不愿意說(shuō)話(huà)。可是一次偶然的機(jī)會(huì)，他意外的發(fā)現(xiàn)自己也和其他人一樣，能夠出色的完成有關(guān)的任務(wù)。于是他陽(yáng)光地面對(duì)生活，什么事情都努力去嘗試，人生也因此取得了巨大的成功。我想那次維克多恢復(fù)自信的瞬間，是多么的重要，就是那一抹透亮的自信之光——從此開(kāi)啟了他不懈攀登、勇于拼搏的奮斗之路。

不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹……生活中所遇到的種種困難挫折，既能成為掩埋我們的“泥沙”，又能成為激勵(lì)我們奮發(fā)向前的動(dòng)力。

從維克多的身上，我似乎看到了自己的影子。

夏季來(lái)臨，學(xué)游泳是我盼望已久的事。為此，媽媽給我報(bào)了一個(gè)游泳培訓(xùn)班專(zhuān)門(mén)進(jìn)行訓(xùn)練學(xué)習(xí)。第一天，我懷著忐忑不安的心情，嘗試著下水練習(xí)。按照老師說(shuō)的方法，深吸氣后，再到水下用嘴巴慢慢吐氣。當(dāng)我憋足氣小心翼翼地把頭深入水中時(shí)，只感覺(jué)鼻子酸辣酸辣的，心怦怦直跳。我猛地鉆出水面，緊接著就是一陣劇烈的咳嗽，好難受。接下來(lái)的幾次嘗試都以失敗告終。我有些心灰意冷，覺(jué)得自己要打退堂鼓了。回到家里，媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)：“失敗是成功之母，不要害怕困難，勇敢地去嘗試，你一定行！”在媽媽的鼓勵(lì)下，我在家里開(kāi)小灶，在臉盆里努力練習(xí)“屏氣、換氣”；在瑜伽墊上練習(xí)劃手，蹬腿這些基本功。功夫不負(fù)有心人，我終于攻克了恐懼感。動(dòng)作姿勢(shì)也慢慢地由生疏到協(xié)調(diào)。入水之后，我不再懼怕，而是勇往直前。現(xiàn)在的我，可以在泳池里隨意穿梭，從頭游到尾，就連潛水也不在話(huà)下，像一條活潑可愛(ài)的小魚(yú)自由徜徉。正是媽媽的鼓勵(lì)，給了我勇敢前進(jìn)的信心，正是不斷的堅(jiān)持，成就了我的夢(mèng)想。

人生的道路上會(huì)遇到困難和挫折，我們要朝著理想堅(jiān)持下去！那一抹透亮的自信之光，將指引著我們，不斷向前！美好的明天在向我們招手，加油吧！

讀天才少年維克多有感優(yōu)秀作文【篇四】

我在暑假里讀了一本書(shū)，名叫《天才少年維克多》，我覺(jué)得這是一本很有教育意義的書(shū)。

這本書(shū)介紹了主角維克多童年時(shí)的故事和長(zhǎng)大后的經(jīng)歷。維克多是個(gè)早產(chǎn)兒，生下來(lái)比正常孩子輕1公斤，他個(gè)子不高，力氣也不大，做什么事都是最后一名。不僅如此，和別的孩子相比，說(shuō)話(huà)也晚，吐字也不清楚，沒(méi)法和別的孩子玩到一起，智商測(cè)試只有73，上學(xué)時(shí)，經(jīng)常受到欺負(fù)。

有一次，美術(shù)老師帶著同學(xué)們到草坪上去上繪畫(huà)課，維克多畫(huà)了風(fēng)和一個(gè)死了的小蟲(chóng)子，老師和同學(xué)們都覺(jué)得他畫(huà)得不好。回到家，爸爸卻給了他一個(gè)大大的擁抱，他說(shuō)，這是他看到的蟲(chóng)子中，最好看的一只，風(fēng)的那張也畫(huà)得一樣棒。

在一次放學(xué)后，維克多用樹(shù)枝搭出了汽車(chē)、房子、椅子等各種圖形，同學(xué)們看見(jiàn)了，笑話(huà)他，說(shuō)他傻，做出來(lái)的東西也傻，有的甚至把他做好的東西踢散。學(xué)老師斯圖爾特卻稱(chēng)贊他擺了“了不起的作品”，還拿相機(jī)給拍下來(lái)，并告訴他“你絕對(duì)不是傻瓜”。在他難過(guò)的時(shí)候給他講《決不，決不，決不放棄》的故事，給小維克多勇氣。

雖然在他18歲之前，他一直以為自己是個(gè)傻瓜，但它一直沒(méi)有放棄努力。后來(lái)，維克多成年以后，他去學(xué)開(kāi)車(chē)、找工作，成為了著名的艾弗利公司的經(jīng)理，還得到了泰勒董事長(zhǎng)的肯定與贊賞。一次偶然的機(jī)會(huì)，發(fā)現(xiàn)自己的智商為173。維克多還加入了全世界最好的智商協(xié)會(huì)——門(mén)薩協(xié)會(huì)。

這本書(shū)告訴我們，永遠(yuǎn)不要被別人的話(huà)擊倒，要有自信心，“做你自己”，“請(qǐng)相信自己，請(qǐng)相信自己是一個(gè)偉大的存在”。不要嘲笑比自己差的同學(xué)，要互相鼓勵(lì)。也告訴老師和家長(zhǎng)們，不要放棄任何一個(gè)孩子。

讀天才少年維克多有感優(yōu)秀作文【篇五】

寒假里，我看了《天才少年維克多》。這本書(shū)講了維克多是一個(gè)早產(chǎn)兒，就連講話(huà)都講不清楚，六歲時(shí)被診斷為認(rèn)知能力低下，所以維克多從小就沒(méi)有人肯跟他一起玩。

手工美術(shù)課上，老師讓他們用紙盒做一件物品。維克多班上的人就隨便應(yīng)付一下就走了，只有維克多一個(gè)人坐在那里仔仔細(xì)細(xì)的做。他們都嘲笑他是傻子，花那么長(zhǎng)時(shí)間還比他們做的差。維克多沒(méi)有放棄繼續(xù)認(rèn)真的做著，最后維克多的成品卻比他們每一個(gè)人都做的要精致，他的作品成了展示品。

有一次做汽車(chē)手工，五人一個(gè)小組，維克多被分到拼裝汽車(chē)模型那一組，在拼裝中他說(shuō)了好多次發(fā)動(dòng)機(jī)裝錯(cuò)了，可他們都不信他的話(huà)，結(jié)果比賽那天拼裝好的車(chē)子怎么也開(kāi)不動(dòng)。檢查中發(fā)現(xiàn)果然是被維克多說(shuō)中是發(fā)動(dòng)機(jī)裝錯(cuò)了。

還有一次智商測(cè)試，他測(cè)出才73分，被班里同學(xué)嘲笑。可他們誰(shuí)都想不到一個(gè)中學(xué)都未畢業(yè)的人，竟然能加入艾弗利成為正式員工！后來(lái)才知道原來(lái)是老師把維克多的智商分?jǐn)?shù)173分錯(cuò)寫(xiě)成73分。

每個(gè)人都不可能是完美的人，有的人口語(yǔ)表達(dá)能力很弱，但絕不能否定他的作文寫(xiě)得很好；有的人動(dòng)手能力欠缺但是思維能力很強(qiáng)。《天才少年維克多》這本書(shū)，告訴我們?cè)谌魏螘r(shí)候dou要相信自己，不要被他人左右。不要他人認(rèn)為我們不可能成功，我們就跟著放棄。只要自己肯刻苦努力，一步一步地踏踏實(shí)實(shí)地走，總將會(huì)獲得成功！

讀天才少年維克多有感優(yōu)秀作文【篇六】

世界上沒(méi)有十全十美的人，要想自己優(yōu)秀，就得尊重自己、相信自己，只要有自信、有努力，干戈終究會(huì)成玉錦。

所謂的“天才少年維克多”，也就是維克多？羅杰斯。他是一名早產(chǎn)兒，說(shuō)話(huà)晚，吐字也不清楚，六歲時(shí)被診斷為認(rèn)知能力低下。雖然爸爸媽媽總給他加油鼓勵(lì)，但在學(xué)校他卻備受嘲弄和打壓：他細(xì)心地指出參賽模型的缺陷，同學(xué)們?nèi)?dāng)沒(méi)聽(tīng)，還嘲笑他傻子懂什么；他解開(kāi)一道難住全班的數(shù)學(xué)題，老師認(rèn)為他撒謊；智商測(cè)試結(jié)果173，卻被老師說(shuō)成73。最終，維克多綴學(xué)了，連初中都沒(méi)有畢業(yè)。

在一次偶然的機(jī)會(huì)中，維克多通過(guò)解答廣告牌上的題目成為了艾弗利公司的職員，并且知道了自己的智商是173，找回了自信心，于是他便成為了一位名揚(yáng)世界的天才

這其實(shí)是一個(gè)真實(shí)的故事，它是世界級(jí)智商俱樂(lè)部主席的親身經(jīng)歷。在故事中，維克多過(guò)了十七年的傻瓜生活，當(dāng)維克多相信了自己，他就有信心去面對(duì)生活了，成為了最聰明的人。

“發(fā)明大王”愛(ài)迪生也是個(gè)例子，他從小熱愛(ài)科學(xué)，常常異想天開(kāi)，做出一些稀奇古怪地事情，讓常人捧腹大笑。愛(ài)迪生上學(xué)沒(méi)有三個(gè)月，就被老師斥為低能兒而攆出了學(xué)校。但愛(ài)迪生在___嚴(yán)格“家教”下，通過(guò)自己不懈努力，發(fā)明了電燈、留聲機(jī)……成為造福人類(lèi)、流芳百世地一代科學(xué)巨匠！

現(xiàn)實(shí)生活中的我就是一個(gè)缺少自信的人。就在期末考試的前一個(gè)星期，還在為這次考試而憂(yōu)慮。心里總想著：唉，這次的試卷會(huì)不會(huì)很難？能考好嗎？要是考砸了該怎么辦呢？但是，媽媽卻一直鼓勵(lì)我。于是，我變得自信了，相信自己能考好。每天看看書(shū)，做一做試卷，減少了玩的時(shí)間。考試結(jié)果——成績(jī)不錯(cuò)。原來(lái)，自信才是最重要的，沒(méi)有了自信，什么事都做不好。就像維克多所說(shuō)的那樣，不，管擁有多么杰出的才能，如果自己都不相信自己的才能，那么這些才能根本沒(méi)用。我們擁有的才能，并不是數(shù)字可以評(píng)價(jià)的。如果還沒(méi)有嘗試，就不要給自己的能力下定論。

自信使人成功，自信使人開(kāi)心，自信使人堅(jiān)強(qiáng)，自信是人的一生中最寶貴的財(cái)富。有了自信，就等于打開(kāi)了成功之門(mén)。

讀工匠精神有感500字匯編

一本好書(shū)可以充實(shí)我們的生活，愉悅我們的精神，我們?cè)谧x《工匠精神》時(shí)，不能馬觀(guān)花地讀，需要仔細(xì)地領(lǐng)會(huì)，讀了作品以后，光有零星的思索還不夠，這時(shí)需要認(rèn)真地寫(xiě)一篇讀后感。一篇優(yōu)秀《工匠精神》讀后感怎么寫(xiě)呢？讀書(shū)筆記吧小編特地為大家精心收集和整理了“讀工匠精神有感500字”，歡迎您參考，希望對(duì)您有所助益！

讀工匠精神有感500字【篇一】

工匠精神是對(duì)工作和崗位的一種執(zhí)著，以及對(duì)所做工作的精益求精、精雕細(xì)琢的精神。20xx年3月，我國(guó)首次提出企業(yè)要培養(yǎng)工匠精神，增品種，提品質(zhì)，創(chuàng)品牌。之后，弘揚(yáng)和學(xué)習(xí)工匠精神成為熱點(diǎn)。工匠精神是任何時(shí)代都決不可缺少的，我公司也開(kāi)展了學(xué)習(xí)《工匠精神是怎樣煉成的》一書(shū)活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我受益匪淺。認(rèn)識(shí)到，企業(yè)只有發(fā)揚(yáng)工匠精神，才能提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。職場(chǎng)人只有將工匠精神發(fā)揮的淋漓盡致，才會(huì)擁有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)、活出人生精彩、實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。本書(shū)以幾個(gè)方面，借助各行各業(yè)不同人的例子，論證了工匠精神對(duì)個(gè)人以及社會(huì)的重要性。

一、愛(ài)崗敬業(yè)，享受工作的快樂(lè)

我們要身懷職業(yè)情操，享受工作，干一行愛(ài)一行并且做到敬業(yè)樂(lè)業(yè)，在自己的崗位不放松，是工匠精神的第一要素。唯有遵從這樣的追求，才可以創(chuàng)造工作價(jià)值，從而實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。作為職場(chǎng)人，我們也應(yīng)該專(zhuān)注于所在行業(yè)，專(zhuān)注于自己的工作崗位，一心做好自己的本職工作。一個(gè)人一生可做的事情很多，但世上不知多少聰明人，一生一事無(wú)成。可見(jiàn)，要想取得成功就應(yīng)該從工匠身上汲取養(yǎng)分，做到心無(wú)旁騖、專(zhuān)心致志。因?yàn)閷?zhuān)注才能專(zhuān)業(yè)，只有摒除雜念，專(zhuān)于其中，方能成為行業(yè)不可或缺的人才。

二、腳踏實(shí)地，做好基礎(chǔ)工作

踏實(shí)做人，勤奮做事，腳踏實(shí)地，踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)，才能不斷進(jìn)步，用我們勤勞的雙手帶動(dòng)公司和社會(huì)的發(fā)展。只有勤奮努力，戒驕戒躁，降低自己的姿態(tài)，嚴(yán)格要求自己，做到勤能補(bǔ)拙，永不懈怠，不急于求成，杜絕浮躁，腳踏實(shí)地，埋頭苦干，把自己的工作不折不扣地做好，每天盡自己的努力就會(huì)功到自然成，讓勤奮的腳步永不停歇，用自己的勤奮澆筑了事業(yè)的豐碑。

三、勇于擔(dān)當(dāng)，完善自我

責(zé)任貫穿了整個(gè)工匠精神，體現(xiàn)了最基本的職業(yè)精神和道德。要保持對(duì)自己的工作心存敬畏，追求精神層次上的信仰，責(zé)任心就是這種敬畏，責(zé)任心是干好本職工作的前提。這種認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神，從精致到完美的過(guò)程，對(duì)自己的要求不放松，一絲不茍，就是高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神。

四、精益求精，追求完美

工匠精神的另一個(gè)關(guān)鍵是精益求精。努力做到無(wú)缺陷的工作，精雕細(xì)琢，追求完美和極致，做到嚴(yán)謹(jǐn)和一絲不茍，是每個(gè)工匠所追求的。真正的“工匠”一絲不茍，嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)著，他們精雕于作品的細(xì)致入微，精進(jìn)于事業(yè)的精益求精，孜孜不倦，執(zhí)著精進(jìn)。讀書(shū)筆記.職場(chǎng)人也應(yīng)樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，活到老學(xué)到老，不斷超越，勇敢面對(duì)工作中的困難和挫折，在工作中苦練技能，在工作中鑄造個(gè)人品牌，收獲人生的自豪。在工作中，從細(xì)微和細(xì)節(jié)入手，把每個(gè)細(xì)節(jié)做到位，認(rèn)真對(duì)待，就會(huì)把自己的工作做的盡善盡美。

五、專(zhuān)注專(zhuān)業(yè)，方成極致

專(zhuān)注才能?chē)?yán)謹(jǐn)，專(zhuān)心才會(huì)精益，專(zhuān)業(yè)才能傳承，專(zhuān)心致志，把不可能變成可能。工匠精神就是追求極致的精神，這是工匠精神的特質(zhì)。先找到自己工作的方向，在工作中才有熱情和積極性，做到專(zhuān)注、專(zhuān)業(yè)的工作。作為職場(chǎng)人，也要視工作為修行，把工作當(dāng)成使命，當(dāng)成一生的信仰和追求。而這一切都要從專(zhuān)注開(kāi)始，立足本職，不慕虛榮，每一份工作都值得珍惜，干一行愛(ài)一行，以尋找人生最大的快樂(lè)。傳承工匠精神，立足本職工作，鑄就崗位輝煌，做最卓越的員工。

六、不斷強(qiáng)化，勇于創(chuàng)新

學(xué)習(xí)工匠精神，強(qiáng)化職業(yè)精神，是工匠精神的內(nèi)涵。工匠精神要求我們不斷的強(qiáng)化自己的職業(yè)素養(yǎng)，面對(duì)自己的工作堅(jiān)定不移，時(shí)刻充滿(mǎn)自信。工匠精神要求我們不因循守舊，拘泥一格，要大膽突破，追求創(chuàng)新和探索。勤于動(dòng)腦，積極思考，是每個(gè)職場(chǎng)人需要做到的優(yōu)秀品質(zhì)。思考使人不斷進(jìn)步，創(chuàng)新使事業(yè)再攀高峰。現(xiàn)今社會(huì)創(chuàng)新已經(jīng)成為企業(yè)的重要資源，成為了企業(yè)的靈魂，企業(yè)要靠著持續(xù)不斷的創(chuàng)新能力，這就要求工匠們保持每個(gè)人的創(chuàng)新力量，創(chuàng)新才是硬道理。

我們要把工匠精神深植入自己的內(nèi)心，融入在自己的工作中，并且嚴(yán)謹(jǐn)、專(zhuān)業(yè)的傳承下去，嚴(yán)格要求自己，就可以創(chuàng)造出更多的價(jià)值，實(shí)現(xiàn)個(gè)人和企業(yè)的持續(xù)發(fā)展。

讀工匠精神有感500字【篇二】

最近，耳聰堂助聽(tīng)器全體驗(yàn)配師閱讀了一本名為《工匠精神》的書(shū)。各自寫(xiě)下了讀完這本書(shū)的感受，下面是東風(fēng)橋店驗(yàn)配師張妍讀完后的一些心得體會(huì)。

學(xué)習(xí)了工匠精神這本書(shū)，我感觸最深的就是我們的工作要從愛(ài)上工作出發(fā)，比別人做的認(rèn)真一些，要真正從顧客角度出發(fā)為顧客著想。這樣顧客才能為我們帶來(lái)更多的顧客.工匠精神是一種態(tài)度，價(jià)值在于精益求精，對(duì)匠心，精品的堅(jiān)持和追求。

我們實(shí)際工作中，對(duì)待顧客更要有這種精神，我們不單純是賣(mài)助聽(tīng)器的，我們是更精準(zhǔn)的助聽(tīng)器驗(yàn)配師。為顧客提供聽(tīng)力解決方案的。同一臺(tái)機(jī)器，我們就可以調(diào)試出更完美的音質(zhì)效果。這是為什么呢？因?yàn)槲覀儚囊惶みM(jìn)耳聰堂第一天起，我們的企業(yè)文化，服務(wù)信念，和專(zhuān)業(yè)的技能就已經(jīng)深深印入腦海，不斷學(xué)習(xí)溫故知新。

做我們助聽(tīng)器行業(yè)，面對(duì)的都是有聽(tīng)力損失的人群，這樣我們就更應(yīng)該多聆聽(tīng)。書(shū)中我印象最深的一句話(huà).聆聽(tīng)是溝通的前提。聆聽(tīng)?wèi)?yīng)該做到照單全收，聽(tīng)完再說(shuō)，不要打斷別人的說(shuō)話(huà)。

向我們老的驗(yàn)配師一定要保持初學(xué)者心態(tài)，它是一種謙卑的態(tài)度。

初學(xué)的心態(tài)不會(huì)害羞，喜歡提問(wèn)也善于聆聽(tīng)。保持一種對(duì)知識(shí)的渴望。擁有初學(xué)者的心態(tài)就會(huì)擁有無(wú)限的激情。

讀工匠精神有感500字【篇三】

《工匠精神》這本書(shū)，說(shuō)真的，不是我會(huì)主動(dòng)尋閱的類(lèi)型。迫于無(wú)奈，我翻閱了：粗看;可是很多故事鏈接，卻吸引我細(xì)看這本書(shū)。其中最能引起我共鳴的是：用智慧駕馭自我的情緒，先處理心境，再處理事情，敬業(yè)會(huì)讓自我變得出類(lèi)拔萃，才能實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

并不是每個(gè)人都喜歡本職工作，每一天不停的重復(fù)的工作說(shuō)真的每個(gè)人都會(huì)厭煩，覺(jué)得工作沒(méi)有一點(diǎn)挑戰(zhàn)性，都是會(huì)累的，都會(huì)抱怨，工作忙，工作累，工作是受罪，這工作不歸我管……從而我們會(huì)慢慢變得馬虎、懶散等等，對(duì)工作不認(rèn)真負(fù)責(zé)的狀況屢屢發(fā)生。可是發(fā)生之后，更多的手尾等著你來(lái)跟……

作為一個(gè)海大工作三年的我，首先上述情景我親身體會(huì)過(guò)：認(rèn)為這可是就是一份工作，無(wú)論我是否認(rèn)真對(duì)待，只要不出問(wèn)題就好，我一樣拿相應(yīng)的薪水，領(lǐng)導(dǎo)一樣不明白。可是時(shí)間久了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這種心態(tài)令自我心境嚴(yán)重壓抑，真的覺(jué)得自我很老很老了……經(jīng)過(guò)這本書(shū)己受益匪淺，真的理解了許多，找到了自我工作的定位：做一個(gè)善良坦誠(chéng)的人，因?yàn)閮H有用感恩的心去對(duì)待人和事，擁有良好的心態(tài)，才能把事情做得最好;明白了即使不能帶動(dòng)氣氛，但至少不做氣氛的破壞者，有效溝通，永遠(yuǎn)堅(jiān)持初學(xué)者的心態(tài)，才能堅(jiān)持自我心態(tài)年輕，心境愉悅;把化驗(yàn)結(jié)果和化驗(yàn)室管理做好了，才是對(duì)自我和別人負(fù)責(zé)，敬業(yè)會(huì)讓自我變得出類(lèi)拔萃。僅有找準(zhǔn)了自我的工作定位，才能引導(dǎo)自我向價(jià)值型員工進(jìn)化，才能實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

《工匠精神》這本書(shū)告訴我們，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，首先要找準(zhǔn)自我的工作定位，樂(lè)于做。

德勝洋樓聶圣哲說(shuō)：當(dāng)你把工作作為一項(xiàng)任務(wù)去完成的時(shí)候(要我干)，那僅僅是完成任務(wù)，并不能把一項(xiàng)工作做好;僅有充滿(mǎn)活力的時(shí)候，才有可能把工作做得出色。所以我們的程序化工作要執(zhí)行，同時(shí)還要喚起自我對(duì)本職工作的熱情。被動(dòng)地執(zhí)行程序，也就是完成任務(wù)而已。僅有充滿(mǎn)熱情地去工作，才會(huì)取得完美的成果。

也許我們受了情緒的影響，也許我們?cè)诠ぷ鞯臅r(shí)候根本不明白要完成什么樣的結(jié)果，只管我在做這份工作，我做了這份工作，至于工作的結(jié)果和質(zhì)量跟我沒(méi)什么關(guān)系，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。品管工作重質(zhì)，向來(lái)要求對(duì)工作的認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)，原則性強(qiáng)，化驗(yàn)室更是如此。化驗(yàn)結(jié)果和化驗(yàn)工作的質(zhì)量直接關(guān)系著原料及成品的質(zhì)量。

“用心做事”是一種人生原則，它能使自我在生活中學(xué)到更多，做得更好，僅有用心做事，才能把事做出色。“用心做事”是對(duì)工作強(qiáng)烈的職責(zé)感和正確的思維方式。態(tài)度決定一切。

當(dāng)近紅外上線(xiàn)后，很多化驗(yàn)員擔(dān)心自我會(huì)被機(jī)器代替，認(rèn)為化驗(yàn)這一行沒(méi)有出路：其實(shí)這種擔(dān)心完全不必，近紅外的一切結(jié)果均來(lái)源于濕化學(xué)，近紅外需要我們時(shí)時(shí)的維護(hù)，驗(yàn)證。足夠的細(xì)心、信心，你的工作絕對(duì)出類(lèi)拔萃。姑且認(rèn)為這是海大企業(yè)為我們化驗(yàn)員搭建了實(shí)現(xiàn)價(jià)值的平臺(tái)吧，維護(hù)好近紅外的有序運(yùn)行也是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的一個(gè)很重要的方面。

化驗(yàn)員是文員，每一天要像文員一樣花時(shí)間在做報(bào)表統(tǒng)計(jì)化驗(yàn)工作，報(bào)表多而繁復(fù);化驗(yàn)員是生產(chǎn)工：化驗(yàn)室就是一條嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧魉€(xiàn)，但產(chǎn)品不是實(shí)體的，而是一竄竄嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)字：原料到貨，化驗(yàn)室會(huì)在第一時(shí)間內(nèi)出結(jié)果再安排卸貨，爭(zhēng)取不浪費(fèi)司機(jī)及卸貨工人的一分一秒;成品出庫(kù)，化驗(yàn)室爭(zhēng)取第一時(shí)間出檢測(cè)指標(biāo)，盡量不讓一噸的化驗(yàn)指標(biāo)不合格成品流入市場(chǎng);生產(chǎn)異常，化驗(yàn)室也爭(zhēng)取第一時(shí)間出結(jié)果，盡量不再產(chǎn)生一頓的不合格成品，協(xié)助控制生產(chǎn)成本;采購(gòu)送樣，檢測(cè)必要指標(biāo)，協(xié)助選擇優(yōu)質(zhì)供應(yīng)商;市場(chǎng)樣抽檢，巡檢關(guān)鍵指標(biāo)，以市場(chǎng)為導(dǎo)向，為配方師供給準(zhǔn)確可靠的數(shù)據(jù)……

作為普通的一名飼料檢化驗(yàn)員，在普通的崗位上做著普通的工作，認(rèn)真執(zhí)行每一步檢測(cè)流程，不以物喜，不以已悲;工作繁瑣不抱怨，實(shí)驗(yàn)失敗不氣餒，工作重復(fù)需勵(lì)志，工作職責(zé)勇承擔(dān)，實(shí)現(xiàn)自我工作價(jià)值的同時(shí)，也為茂名海龍的飼料質(zhì)量管理貢獻(xiàn)自我一份微薄可是磅礴的力量。

與妻書(shū)讀后感100字匯編

林覺(jué)民曰：與使吾先死也，無(wú)寧汝先而死。林覺(jué)民一定是抱著必死與必勝的決心毅然決然得奔赴了戰(zhàn)場(chǎng)吧！那么，你讀完林覺(jué)民的與妻書(shū)后，有沒(méi)有什么感悟呢？下面是讀書(shū)筆記吧小編幫大家編輯的“與妻書(shū)讀后感100字”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

與妻書(shū)讀后感100字(篇一)

有人說(shuō)：“不讀《出師表》不知忠，不讀《陳情表》不知孝，不讀《與妻書(shū)》，不懂真愛(ài)。”

這一封信，雖然是一封訣別信，但其中愛(ài)意甚濃，讀起來(lái)更像一首情書(shū)，只是這份愛(ài)，太沉重了些。

讀完這封信，不僅羨慕陳意映，在哪個(gè)封建年代，能擁有如此開(kāi)明且優(yōu)秀的丈夫，更是欣賞林覺(jué)明這個(gè)人不僅有才，還懂得尊重她，欣賞她，林覺(jué)明年輕曾東渡日本求學(xué)，是高級(jí)知識(shí)分子，在當(dāng)時(shí)應(yīng)該是受萬(wàn)人景仰的。雖然他們是受父母之命成婚，婚后，他們兩個(gè)人之間肯定有但婚后，他們卻很相愛(ài)。林覺(jué)明用他開(kāi)明的思想感化陳意映。讓她脫離舊社會(huì)的束縛，接受新思想。放開(kāi)裹腳，走進(jìn)女子學(xué)堂。才有他們后來(lái)的“何事不說(shuō)？何情不訴？”

在那個(gè)年代。奉父母之命成婚的人有很多。然而能像陳意映那么幸運(yùn)的女子就沒(méi)幾個(gè)了。像魯迅，他的第一任老婆。就是奉父母之命結(jié)的婚。但婚后，由于二人生活習(xí)慣，文化程度，三觀(guān)懸殊太大。盡管朱安時(shí)時(shí)刻刻都在盡力討好魯迅。可魯迅連話(huà)都不跟她說(shuō)。更沒(méi)有和她同過(guò)房。到后來(lái)。魯迅遇到了許廣平。就毅然決然的拋棄了朱安，和許廣平結(jié)婚了。朱安最后孤獨(dú)終老。

而林覺(jué)明，并沒(méi)有覺(jué)得自己文化水平比陳意映高，就覺(jué)得自己高人一等。他總是在用自己的見(jiàn)識(shí)去開(kāi)闊陳意映的眼界，讓她也擁有先進(jìn)思想，成為更好的自己。到后來(lái)，他們不僅是夫妻，更是知己。視對(duì)方為己命。

從書(shū)信中就可以感覺(jué)到林覺(jué)明對(duì)陳意映的厚愛(ài)。生死臨頭。他沒(méi)有一絲對(duì)死亡的畏懼。腦子里全是對(duì)陳意映的思念與牽掛。于是夜里挑燈疾書(shū)。含淚，溶血入墨。忍著撕心裂肺之痛，寫(xiě)完了這封訣別信。然而紙短情長(zhǎng)，萬(wàn)千濃情，只能凝于筆尖，縮略成文字幾行。

總之，信中一字一句都感人肺腑。讓人讀后，都會(huì)對(duì)愛(ài)重燃新生。相信世界真有如此深情之人存在。亦有真愛(ài)所在。奢望某天，自己亦能遇見(jiàn)。

與妻書(shū)讀后感100字(篇二)

萬(wàn)籟俱寂的夜，唯有裊裊燈光彌漫一方小小的書(shū)房，不覺(jué)中，一粒淚珠滾落，在書(shū)頁(yè)上，化開(kāi)了，淡淡的一抹，卻化不開(kāi)眼眶里那一層濃濃的霧。書(shū)頁(yè)上那一字一句透著墨香，鏗鏘有力，似又蘊(yùn)涵了萬(wàn)般柔情，那是烈士林覺(jué)民寫(xiě)給妻子陳意映的最后一封信，經(jīng)過(guò)了歲月的沉淀，更滲出了他們崢嶸時(shí)光里最深沉的愛(ài)情。

沒(méi)有華彩的標(biāo)題，令人眩目的辭藻，“與妻書(shū)”三個(gè)字便代表了一切，原件寫(xiě)在一塊手帕上，那是一塊方方的小手帕，寄寓了林覺(jué)民偉大的人格以及他與妻子至死不渝的愛(ài)。燈光下，我細(xì)細(xì)地咀嚼回味著書(shū)中的每一句話(huà)。開(kāi)篇的“卿卿”二字溫柔細(xì)膩，似一股暖流涌入胸腔，這般感人。

“吾至愛(ài)汝”，一個(gè)丈夫的心聲，想必早已哭斷了他妻的肝腸，連我都潸然滾落了淚珠。“吾誠(chéng)愿與汝相守以死。”“吾居九泉之下，遙聞汝哭聲，當(dāng)哭相和也。”“今人又言心電感應(yīng)有道”。一句句，一行行，那么的情真意切，扣人心弦，書(shū)桌前的我默默無(wú)語(yǔ)，唯有淚千行。深摯的愛(ài)埋藏在心底升華成了比生命更重要的東西，無(wú)奈間，大局為重，覺(jué)民犧牲流血在所不惜，而與妻子，他只盼來(lái)生再見(jiàn)！讀《與妻書(shū)》，讓我領(lǐng)略到了一個(gè)真正的男人應(yīng)該具有的品質(zhì)——?jiǎng)傄悴磺罅x凜然。他將小愛(ài)熔鑄成了大愛(ài)，成全了千千萬(wàn)萬(wàn)他人的愛(ài)。

合上書(shū)頁(yè)，我的眼前浮現(xiàn)出林覺(jué)民寫(xiě)此信時(shí)的悲傷無(wú)奈，亦是那么昏暗的燈光下，他用顫抖的手寫(xiě)下對(duì)妻子最后的懷念，心房里莫名被割了一刀般，無(wú)助地滴落鮮紅的血液。而千里之外，意映她每日盼君還，望眼欲穿，卻依舊是失落孤獨(dú)。但她支持丈夫的事業(yè)，只因她胸懷天下。慢慢地回想，信中還隱含著覺(jué)民他高尚的情操，他英勇無(wú)畏，舍己為人，先天下之憂(yōu)而憂(yōu)的精神隨著他們的愛(ài)一起凝華，結(jié)成比血液更濃厚的情感。

當(dāng)世間的一切都煙消云散的剎那，愛(ài)永存，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，細(xì)節(jié)之處發(fā)人深思。“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘！”記得女作家三毛曾在丈夫荷西因潛水意外去世之后說(shuō)過(guò)這樣一段話(huà)：“感謝上天今日活著的是我，痛著的也是我。如果叫荷西來(lái)忍受這一分鐘又一分鐘的長(zhǎng)夜，那我是萬(wàn)萬(wàn)不肯的。幸好這些都沒(méi)有輪到他，要是他像我這樣的活下去，那么我拼了命也要跟上帝爭(zhēng)了回來(lái)?yè)Q他。”一樣的愛(ài)情，一樣的傷痛離別，亦在詮釋夫妻之間那一種無(wú)私的品質(zhì)。

覺(jué)民，我也懂你的愛(ài)，你的抉擇，肩負(fù)時(shí)代的使命，那是一種責(zé)任，但你也有家的責(zé)任。我了解你的痛苦，你的兩難。正因?yàn)檫@樣，更提升了你的人格，讓你更加偉岸不屈，相信你的妻子你的孩子也一定會(huì)以你為榮，哪怕相聚已無(wú)期！

讀《與妻書(shū)》使我了解，愛(ài)可以使一朵鮮花變成一座花園，也可以使一滴水變成一條小溪。愛(ài)是那樣的偉大，將兩顆心緊緊相連，天荒地老；將兩個(gè)人的一輩子纏繞在一起，不離不棄。亦讓我明白，一個(gè)真正的偉丈夫更需要一個(gè)能擔(dān)負(fù)起重任的肩膀，一顆真正善良的心！

在天愿做比翼鳥(niǎo)，在地愿為連里枝！你們的愛(ài)情雖未能天長(zhǎng)地久，撼天動(dòng)地，卻默默地感動(dòng)了每一個(gè)相信真愛(ài)的人！生命誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高，而你們的尊嚴(yán)更讓人肅然起敬！面對(duì)現(xiàn)實(shí)，似乎所有的人都要在失去之后才了解那種情的珍貴，但留下的只有傷感。何不在未失去時(shí)就好好珍惜，不留遺憾？

意映卿卿，再一次呼喚你的名，今夜我的筆沾滿(mǎn)你的情，然而，我的肩卻負(fù)擔(dān)四萬(wàn)萬(wàn)個(gè)情，鐘情如我。

與妻書(shū)讀后感100字(篇三)

今天我們上了《與妻書(shū)》這篇課文，我閱讀課文以后很有感觸。很多人也高度評(píng)價(jià)《與妻書(shū)》這篇課文，認(rèn)為這篇文章寄托著作者崇高的深情厚誼。

也有人說(shuō)不讀《出師表》不懂什么叫忠真，不讀《陳情表》不知道什么叫孝順，而不讀這篇《與妻書(shū)》就不知道什么叫真愛(ài)。《與妻書(shū)》寫(xiě)于廣州黃花崗起義之前，是七十二烈士之一的林覺(jué)民寫(xiě)給妻子的絕筆信。

《與妻書(shū)》這封信的字里行間無(wú)不透露出這位烈士對(duì)于妻子的深深厚意，而面對(duì)國(guó)家危難，不得不舍下兒女情長(zhǎng)毅然投身革命等各種情感在文章真情地流露而出。讀完這篇課文以后，我深深地受到了感動(dòng)。我清楚地意識(shí)到過(guò)去的國(guó)家正是處于危難關(guān)頭，當(dāng)時(shí)的起義烈士用他們的血肉之軀抵抗了清朝血腥鎮(zhèn)壓。面對(duì)著國(guó)難臨頭，任何一名有血有肉有志的人都應(yīng)該挺身而出，那是一份怎么樣的豪情。

總的來(lái)說(shuō)，《與妻書(shū)》讓我們讀懂了真愛(ài)，也讓我們深深意識(shí)到一個(gè)光明時(shí)代的意義，人人當(dāng)要努力奮斗共同為營(yíng)造光明時(shí)代做出努力。

與妻書(shū)讀后感100字(篇四)

今天，在爸爸的推薦下，我讀了《與妻書(shū)》這篇文章，是林覺(jué)民在跟隨孫中山抗清起義前三天為妻子所作。當(dāng)時(shí)，林覺(jué)民知道自己在戰(zhàn)場(chǎng)上必死無(wú)疑，但是他為了給祖國(guó)帶來(lái)和平的生活，視死如歸，不畏犧牲，這就是他與妻子最后的訣別。

從這篇文章，我感受到了林覺(jué)民強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)精神。他為了國(guó)家，為了人民，不惜一切代價(jià)要推翻腐朽的清王朝。他明知道自己會(huì)死于戰(zhàn)場(chǎng)，但他為了中國(guó)，不惜犧牲，慷慨赴死。他明明特別愛(ài)他的妻子，但是他對(duì)清王朝的恨遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)他對(duì)妻子的愛(ài)！而正是因?yàn)樗麗?ài)妻子，他才會(huì)像文中說(shuō)的那樣“淚珠與筆墨齊下！”他死于戰(zhàn)場(chǎng)上，他不痛苦嗎？當(dāng)然痛苦！但是他對(duì)將來(lái)天下太平的喜悅與期盼，遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)痛苦！林覺(jué)民是用個(gè)人的生命，換來(lái)全天下中國(guó)人的幸福！

新中國(guó)的成立，是無(wú)數(shù)像林覺(jué)民這樣的革命先烈們拋頭顱灑熱血，付出生命的代價(jià)換來(lái)的，沒(méi)有他們，就沒(méi)有我們今天的太平日子，我們不能忘！今天的幸福生活，是許許多多像孔繁森、葉欣等等這些默默無(wú)聞的英雄們，他們心系百姓，堅(jiān)守崗位，鞠躬盡瘁，死而后已，同樣的，我們不能忘！而我們，作為新時(shí)代的少年兒童，在新的時(shí)期，肩負(fù)著新的歷史使命，我們應(yīng)該以他們?yōu)榘駱樱瑸榱俗鎳?guó)的繁榮富強(qiáng)，為了人民的富裕安康，發(fā)奮圖強(qiáng)，好好學(xué)習(xí)，提高本領(lǐng)，為祖國(guó)的未來(lái)添磚加瓦，努力做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，我們更是要牢牢謹(jǐn)記，時(shí)刻不能忘！

羊皮卷讀后感500字合集(5篇)

讀書(shū)對(duì)于我們來(lái)講，是一輩子不間斷的事情。假期時(shí)我們觀(guān)看了《羊皮卷》，相信您對(duì)于作品在內(nèi)心中會(huì)有獨(dú)特的體驗(yàn)，為了更好地領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵，我們需要寫(xiě)一篇讀后感。您是否正在考慮如何寫(xiě)《羊皮卷》的讀后感呢？考慮到您的需要，讀書(shū)筆記吧小編特地編輯了“羊皮卷讀后感500字”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

羊皮卷讀后感500字(篇一)

我們朗誦《羊皮卷》也已經(jīng)有幾年的時(shí)間了，在朗誦的這段時(shí)間里，讓我印象最深的一個(gè)字就是“愛(ài)”。人一定要有愛(ài)心，愛(ài)的力量是偉大的，是無(wú)窮無(wú)盡的，愛(ài)是源泉，是動(dòng)力，是一切美好事物的開(kāi)始，有了愛(ài)我們才能積極的面對(duì)生活，仁愛(ài)身邊的人和事。俗話(huà)說(shuō)得好：“世上無(wú)難事，只怕有心人。”

我們每天都會(huì)遇到形形色色的人，都會(huì)和不同的人打交道，但是不管遇到什么樣的人和事都要面對(duì)微笑樂(lè)觀(guān)的去面對(duì)，我們要用愛(ài)心去溫暖他們，溫暖他們的身體和靈魂。只有愛(ài)才能使挫折變得溫和，只有懷揣一顆愛(ài)的心，用感恩的心去對(duì)待身邊每一個(gè)人和每一件事，他們才會(huì)向我們敞開(kāi)心扉，去接受這份愛(ài)。

文章中我很喜歡的一句話(huà)是這樣說(shuō)的：想要批評(píng)人時(shí)，咬住舌頭，想要贊美別人時(shí)，高聲表達(dá)。我們每個(gè)人身上都會(huì)有不同的優(yōu)缺點(diǎn)，但是每個(gè)人都渴望被人贊美和欣賞，贊美別人是一種美德，是鼓勵(lì)別人的一中方式，得到別人的贊賞，心情就會(huì)愉悅，工作就會(huì)更加積極努力。所以，善于欣賞和贊美別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處才是我們?nèi)伺c人之間的相處之道。

還有就是要愛(ài)自己，如何才能更好地愛(ài)護(hù)自己呢？例如：不能自責(zé)，不能自卑，不能自暴自棄。耐心呵護(hù)自己，贊賞自己，照顧自己，接受自己的優(yōu)缺點(diǎn)等等，這一系列都是愛(ài)自己的一種方法。俗話(huà)說(shuō)的好：生命是革命的本錢(qián)。沒(méi)有好的身體我們?nèi)绾尾拍芷床Ｖ挥袑?duì)自己好點(diǎn)我們才會(huì)遠(yuǎn)離疾病和困境，我們才有資本去愛(ài)身邊的每一個(gè)人，如果沒(méi)有好好地愛(ài)自己怎么才能好好的愛(ài)別人。所以，一定要好好愛(ài)自己。在工作之余充實(shí)自己，珍惜我們的每一天，珍惜身邊的人和事，用全身心的愛(ài)去愛(ài)自己和別人，去迎接新的一天。

我要用全身心的愛(ài)去迎接今天！

羊皮卷讀后感500字(篇二)

在畢業(yè)之后，我的腦海里有諸多想法和目標(biāo)，卻也只是在心里勾畫(huà)著，同樣也困惑著。直到看了羊皮卷，才挖出困惑的源泉，因?yàn)槟切┫敕ê湍繕?biāo)，都在腦海里、心里，沒(méi)有明確在行動(dòng)上。如《羊皮卷》所言：張地圖，不論多么詳盡，比例多精確，它永遠(yuǎn)不能帶著它的主人在地面上移動(dòng)半步。一個(gè)國(guó)家的法律，不論多么公正，永遠(yuǎn)不可能防止罪惡的發(fā)生。任何寶典，即使在我手中的羊皮卷，永遠(yuǎn)不可能創(chuàng)造財(cái)富。只有行動(dòng)才能使地圖、法律、寶典、夢(mèng)想、計(jì)劃、目標(biāo)具有現(xiàn)實(shí)意義。行動(dòng)，像食物和水一樣，能滋潤(rùn)我，使我成功。

看完之后，我告訴自己，不要明天開(kāi)始，也不要等會(huì)開(kāi)始，要從現(xiàn)在開(kāi)始，眼下開(kāi)始，我會(huì)竭力于行動(dòng)，將專(zhuān)業(yè)技術(shù)、個(gè)人態(tài)度提升更高一樓層。如羊皮卷所言：拖延使我裹足不前，它來(lái)自恐懼。現(xiàn)在我從所有勇敢的心靈深處，體會(huì)到這一秘密。我知道，想克服恐懼，必須毫不猶豫，起而行動(dòng)，唯其如此，心中的慌亂方得以平定。現(xiàn)在我知道，行動(dòng)會(huì)使猛獅般的恐懼，減緩為螞蟻般的平靜。

我會(huì)做仁和骨科的一個(gè)齒輪，分分秒秒不停的為院系貢獻(xiàn)出自己薄弱但是全心全意的力量。不找借口，做最優(yōu)秀的自己，最忠誠(chéng)的員工，最默契的同事，我會(huì)將自己的心意付諸行動(dòng)，讓分分秒秒的時(shí)間為我見(jiàn)證。如羊皮卷所言：從此我要記住螢火蟲(chóng)的啟迪：只有振翅的時(shí)候，才能發(fā)出光芒。我要成為一只螢火蟲(chóng)，即使在艷陽(yáng)高照的白天，我也要發(fā)出光芒。讓別人像蝴蝶一樣。舞動(dòng)翅膀，靠花朵的施舍生活；我要做螢火蟲(chóng)，照亮大地。

不給自己的懶惰找理由，不管是工作，還是夢(mèng)想，我都會(huì)從現(xiàn)在開(kāi)始，我現(xiàn)在就付諸行動(dòng)。

羊皮卷讀后感500字(篇三)

我早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)有本書(shū)叫《羊皮卷》，說(shuō)這本書(shū)里的故事很美，很動(dòng)人，且很有啟迪性和激勵(lì)性。今天我真真切切地感受到了它的魅力，如果你去粗看一下它的目錄，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這里面充滿(mǎn)著精神、情感和愛(ài)，思考、力量和成功。《向你挑戰(zhàn)》作者所展示的成功哲學(xué)是如此地慎密實(shí)用而又充滿(mǎn)激情，它鼓舞了千千萬(wàn)萬(wàn)的成功人士再攀高峰，更激勵(lì)了千千萬(wàn)萬(wàn)尚在困境中的勇敢者重新獲得信心和勇氣，一往無(wú)前地為理想而奮斗！我們知道，成功是不會(huì)永恒的，但成功者已經(jīng)永恒！我們不要拒絕時(shí)代的使命，讓我們迎接挑戰(zhàn)！

迎接挑戰(zhàn)，需要我們的工作進(jìn)行創(chuàng)造性思考。思想一直是一部帶動(dòng)人類(lèi)文明向前發(fā)展的發(fā)電機(jī)。你可能會(huì)說(shuō)：“我們沒(méi)有創(chuàng)造發(fā)明的機(jī)會(huì)”，其實(shí)最偉大的發(fā)明也來(lái)自于能夠?qū)ζ匠，F(xiàn)象以一種不平常的方式來(lái)解釋與解決的思維中。不管現(xiàn)實(shí)如何，讓我們的思維為我們服務(wù)是如此地容易，但這時(shí)最大的誘惑是不去開(kāi)動(dòng)腦筋，這是思想本身的惰性。為此，我們也必須向思想挑戰(zhàn)！《向你挑戰(zhàn)：創(chuàng)造性思考》告訴我們，你要敢于不停地思考直到你產(chǎn)生出至少一個(gè)具有創(chuàng)造性的主意。創(chuàng)造性的思想敢于把一根針的末端固定在一點(diǎn)——這是小事一件，但由此而產(chǎn)生了縫紉機(jī)。突破馬其諾防線(xiàn)不是那么容易的，你必須在無(wú)人的荒島上歷經(jīng)險(xiǎn)阻，經(jīng)過(guò)多次挖掘才能抵達(dá)目標(biāo)。這就要求我們的工作不能安于現(xiàn)狀，要勤于思考，善于思考，敢于創(chuàng)造，學(xué)會(huì)創(chuàng)造。

成功的秘訣是“創(chuàng)造”，而創(chuàng)造要靠創(chuàng)造性思維。創(chuàng)造性思維是什么？是指用創(chuàng)造的理念、創(chuàng)造的方法解決問(wèn)題時(shí)的思維。創(chuàng)造性思維的特點(diǎn)是什么？主要有思維形式的反常性，思維過(guò)程的辯證性，思維空間的開(kāi)放性，思維成果的獨(dú)創(chuàng)性，以及思維主體的能動(dòng)性。我們可以認(rèn)為，創(chuàng)造性思維創(chuàng)造了科學(xué)，推動(dòng)了科學(xué)，發(fā)展了科學(xué)，推動(dòng)了人類(lèi)文明的前進(jìn)。典型的創(chuàng)造性思維，必然導(dǎo)致重大科學(xué)成果的出現(xiàn)，這些成果具有綜合性、飛躍性和劃時(shí)代的特點(diǎn)，對(duì)人類(lèi)文明的推進(jìn)具有不可估量的價(jià)值。例如牛頓的理論、麥克斯韋的理論都是特點(diǎn)十分鮮明的。對(duì)自然美的追求、對(duì)人類(lèi)精神和物質(zhì)解放的追求是創(chuàng)造性思維的原動(dòng)力。創(chuàng)造的原動(dòng)力還聯(lián)系著挑戰(zhàn)者的自我信念。大概所有杰出科學(xué)家創(chuàng)造的原動(dòng)力都來(lái)自對(duì)“美”的追求、對(duì)“解放”的渴望與信念的堅(jiān)定。從基本的、原始性問(wèn)題切入科學(xué)問(wèn)題是創(chuàng)造性思維的又一特點(diǎn)。科學(xué)不是神秘兮兮的東西，它一定要在基本概念上顯示出本身的合理性程度。科學(xué)往往是這樣的：在最不起眼的地方，有最深刻的道理，叫做“于無(wú)聲處聽(tīng)驚雷”吧。

捕捉思維靈感，是創(chuàng)造性思維的契機(jī)。挑戰(zhàn)者在苦苦的思維創(chuàng)造過(guò)程中，常常得益于一時(shí)的靈感。這靈感來(lái)的突然而莫名其妙，往往其本人也覺(jué)得奇怪。其實(shí)這是思維智慧的內(nèi)容，是長(zhǎng)期思索所孕育的“生命”，在催化酶作用下的迸發(fā)。這催化酶可能是一時(shí)的相關(guān)思考的牽動(dòng)、亦或是雖不相關(guān)卻有觸發(fā)相關(guān)思考的瞬間作用，甚至也可能是夢(mèng)中之兆。創(chuàng)造性思維是人類(lèi)的高級(jí)心理活動(dòng)。創(chuàng)造性思維是政治家、教育家、科學(xué)家、藝術(shù)家等各種出類(lèi)拔萃的人才所必須具備的基本素質(zhì)。心理學(xué)認(rèn)為：創(chuàng)造思維是指思維不僅能提示客觀(guān)事物的本質(zhì)及內(nèi)在聯(lián)系，而且能在此基礎(chǔ)上產(chǎn)生新穎的、具有社會(huì)價(jià)值的前所未有的思維成果。創(chuàng)造性思維是在一般思維的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的，它是后天培養(yǎng)與訓(xùn)練的結(jié)果。想象力是人類(lèi)運(yùn)用儲(chǔ)存在大腦中的信息進(jìn)行綜合分析、推斷和設(shè)想的思維能力。在思維過(guò)程中，如果沒(méi)有想象的參與，思考就發(fā)生困難。特別是創(chuàng)造想象，它是由思維調(diào)節(jié)的。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“想象力比知識(shí)更重要，因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想象力概括著世界的一切，推動(dòng)著進(jìn)步，并且是知識(shí)進(jìn)化的源泉。”愛(ài)因斯坦的“狹義相對(duì)論”就是從他幼時(shí)幻想人跟著光線(xiàn)跑，并能努力趕上它開(kāi)始的。世界上第一架飛機(jī)，就是從人們幻想造出飛鳥(niǎo)的翅膀而開(kāi)始的。幻想不僅能引導(dǎo)我們發(fā)現(xiàn)新的事物，而且還能激發(fā)我們作出新的努力，探索，去進(jìn)行創(chuàng)造性勞動(dòng)。積極的創(chuàng)造性思維，往往是在人們感到“驚奇’時(shí)，在情感上燃燒起來(lái)對(duì)這個(gè)問(wèn)題追根究底的強(qiáng)烈的探索興趣時(shí)開(kāi)始的。因此要激發(fā)自己創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的欲望，首先就必須使自己具有強(qiáng)烈的求知欲。而人的欲求感總是在需要的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的。沒(méi)有精神上的需要，就沒(méi)有求知欲。要有意識(shí)地為自己出難題，或者去“啃”前人遺留下的不解之迷，激發(fā)自己的求知欲。求知欲會(huì)促使人去探索科學(xué)，去進(jìn)行創(chuàng)造性思維，而只有在探索過(guò)程中，才會(huì)不斷地激起好奇心和求知欲，使之不枯不竭，永為活水。

一個(gè)人，只有當(dāng)他對(duì)學(xué)習(xí)的心理狀態(tài)，總處于“躍躍欲試”階段的時(shí)候，他才能使自己的學(xué)習(xí)過(guò)程變成一個(gè)積極主動(dòng)“上下求索”的過(guò)程。這樣的學(xué)習(xí)，就不僅能獲得現(xiàn)有的知識(shí)和技能，而且還能進(jìn)一步探索未知的新境界，發(fā)現(xiàn)未掌握的新知識(shí)，甚至創(chuàng)造前所未有的新見(jiàn)解、新事物。創(chuàng)造性作為民族自主之本、人類(lèi)最有活力的行為、科學(xué)研究的第一要義和生命線(xiàn)，對(duì)于整個(gè)社會(huì)的發(fā)展和科學(xué)進(jìn)步，起到了靈魂的作用。學(xué)校的工作千頭萬(wàn)緒，其根本就是要全面提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，這就要充分調(diào)動(dòng)全體教職工的工作積極性，讓他們用科學(xué)的精神武裝頭腦，既要學(xué)會(huì)按教育教學(xué)規(guī)律辦事，又要有創(chuàng)新的新理念，不但要有腳踏實(shí)地的科學(xué)態(tài)度，更要有敢于開(kāi)拓的創(chuàng)造性思考。學(xué)校如何改革人才培養(yǎng)模式，深化教育教學(xué)改革，在加強(qiáng)學(xué)生全面素質(zhì)培養(yǎng)的同時(shí)，注重創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)，使培養(yǎng)出來(lái)的人才，具有高素質(zhì)、富有創(chuàng)造力，以適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，這是擺在教育面前的一件大事。創(chuàng)造性人才培養(yǎng)的一個(gè)重要方面是對(duì)學(xué)生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)。創(chuàng)造性思維是創(chuàng)造力的核心，是人們完成創(chuàng)造活動(dòng)的基礎(chǔ)，所以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維是一項(xiàng)極其重要的教育任務(wù)。我們要優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，為激發(fā)學(xué)生積極思維創(chuàng)造有利條件教學(xué)過(guò)程的一切條件、環(huán)境、手段和管理都對(duì)學(xué)生思維能力的培養(yǎng)與發(fā)展直接有關(guān)，使整個(gè)教學(xué)過(guò)程更符合學(xué)生的思維規(guī)律，因勢(shì)利導(dǎo)，富有啟發(fā)性，使學(xué)生的思維處于積極狀態(tài)，最終實(shí)現(xiàn)關(guān)注學(xué)生的終身發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。

羊皮卷讀后感500字(篇四)

《羊皮卷》本是一部勵(lì)志書(shū)籍，但通讀之后再對(duì)比工作，仍有所啟示，細(xì)則如下：

工作是一種生命的狀態(tài)是人生的一部分，而不應(yīng)把它當(dāng)做負(fù)擔(dān)，也就是說(shuō)工作狀態(tài)要主動(dòng)。而回頭反思我和我的團(tuán)隊(duì)，雖然還不至于軍心渙散，但工作狀態(tài)不振卻是事實(shí)，很有當(dāng)一天和尚撞一天鐘的意思，追究起來(lái)，其實(shí)原因很多，工作的勞動(dòng)量很大，人員流動(dòng)頻繁，上下級(jí)溝通不良等，但深層次的問(wèn)題就是，我們?cè)诒粍?dòng)地等，等待工作有一天突然有趣起來(lái)，等待時(shí)間一天一天把我們的意志磨平，等待上級(jí)和我們溝通，等待得到認(rèn)可提拔。可是問(wèn)題也許就出在我們身上，為什么我們沒(méi)有問(wèn)自己幾個(gè)這樣的問(wèn)題：我愛(ài)我的工作嗎？工作僅能為我提供生活生存所需還是能為我提供實(shí)現(xiàn)理想的各種要素？企業(yè)需要我做些什么？我又能為企業(yè)提供什么？有了這樣的問(wèn)題帶路，每個(gè)人的心跡都可以一目了然，要知道僅為生活生存所需工作，工作也僅僅是一種手段，而且做什么工作，無(wú)論什么行業(yè)什么職位都沒(méi)有差別，反正目的只是衣食而已。但如果不把工作當(dāng)成負(fù)擔(dān)，能把愛(ài)和精神融匯到工作中，工作才是實(shí)現(xiàn)理想的方式和人生的支點(diǎn)，才會(huì)在工作中發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣，怎樣才能讓我和我的團(tuán)隊(duì)找到愛(ài)上工作和工作戀愛(ài)的感覺(jué)是我日后需要一直探索的。

我們銷(xiāo)售做得刻板，打不開(kāi)瓶頸，從思想深處講是因?yàn)槲覀儾粔驉?ài)會(huì)員，換言之，我們考慮自己多一些，這很正常，但我認(rèn)為方式有誤。回顧八月銷(xiāo)售不難發(fā)現(xiàn)，部門(mén)銷(xiāo)售直接與員工利益相關(guān)，員工微笑多了，主動(dòng)服務(wù)意識(shí)也有了，甚至跟蹤服務(wù)也沒(méi)有問(wèn)題了，但銷(xiāo)售完成之后一切又松懈下來(lái)，會(huì)員抱怨很多，如果我們是會(huì)員，我們也會(huì)抱怨也會(huì)有一種被欺騙的感覺(jué)——————銷(xiāo)售完成了，提成到手了，該做的都不會(huì)做了，更不要說(shuō)高要求的，這樣下一次銷(xiāo)售時(shí)會(huì)員會(huì)有一種抵觸情緒在其中，受影響的還是企業(yè)的利益。而且洗浴部現(xiàn)在大多數(shù)是新員工，平時(shí)還沒(méi)有被會(huì)員認(rèn)可，銷(xiāo)售時(shí)怎么沖得上去？所以，說(shuō)來(lái)說(shuō)去還是那句老話(huà)，向服務(wù)要效益，把平時(shí)的工作做實(shí)了，到位了，通過(guò)一種制度迫使新員工主動(dòng)熟悉會(huì)員，用一種考核把這種熟悉落到實(shí)處，才不至于急來(lái)抱佛腳。

我缺乏時(shí)間管理概念。月計(jì)劃，周計(jì)劃留于形式不夠細(xì)化，做起工作來(lái)全無(wú)章法，頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳，抓不住重點(diǎn)，缺乏透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)的能力。對(duì)自己的定位也不清楚，既沒(méi)有交會(huì)領(lǐng)班，也沒(méi)有把時(shí)間用在有意義的事情上，領(lǐng)班不知道要做什么，我也沒(méi)時(shí)間讓她了解我的各種計(jì)劃，她在被動(dòng)地等，我在沒(méi)效率的忙，我們的時(shí)間就象漏斗里的細(xì)沙，在不知覺(jué)中流失掉，但工作卻未見(jiàn)成效。以后的工作中我一定要注意時(shí)間管理，要巧工作而不是瞎忙活，把時(shí)間用得高效率。

以上是我讀過(guò)《羊皮卷》后的一點(diǎn)感想，希望有助于自身工作的提高！

羊皮卷讀后感500字(篇五)

《羊皮卷》是我之前一直在看的書(shū)！這本書(shū)是從世界上最偉大的文獻(xiàn)中摘選并整理出來(lái)的，作者都是近200年來(lái)美國(guó)各個(gè)行業(yè)中的成功人士，他們根據(jù)自己的經(jīng)歷，循循善誘地向世人告知成功的秘密以及由之所帶來(lái)的幸福生活的意義。

在閱讀此書(shū)的過(guò)程中，會(huì)讓我覺(jué)得豁然開(kāi)朗、感覺(jué)自己很幸福，感覺(jué)到成功的大門(mén)隨即為我敞開(kāi)，只要支持，只要再支持一會(huì)，等待黎明的曙光，然后緊緊的握住手掌，成功就在掌心了。這個(gè)道理說(shuō)出來(lái)只是幾個(gè)字，卻總的做不到，甚至很多事情在成功的前一秒放棄了，錯(cuò)失了唾手可得的成功，不是沒(méi)有能力，不是沒(méi)有機(jī)遇，也不是不夠努力，只是少了一份堅(jiān)持到底的決心和勇氣！

“我不是為了失敗才來(lái)到這個(gè)世界上的，我的血管里也沒(méi)有失敗的血液在流動(dòng)。我不是任人鞭打的羔羊，我是猛獅，不與羊群為伍。我不想聽(tīng)失意者的哭泣，抱怨者的牢騷，這是羊群中的瘟疫，我不能被它傳染。”卷三中這樣一段話(huà)讓我記憶頗為深刻。是的，沒(méi)有人是為了失敗來(lái)到世上了，都是為了主宰自己的命運(yùn)，為了體驗(yàn)世界和人生，為了渴求的美好，為了這一切，都在不停的努力著！但是，光有這份心和這個(gè)認(rèn)知還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還必須同時(shí)意識(shí)到，沒(méi)有什么是可以不費(fèi)吹灰之力得到了，成功也不是一蹴而就的，要想獲得想要的，首先要付出，其次要懂得付出的方式，最后也是最重要的，就是要堅(jiān)持住！

其實(shí)我們很明白，成功的人中不一定都是聰明的，但是都的有驚人的毅力堅(jiān)持下來(lái)了。我們生活在社會(huì)里，會(huì)遇到形形色色的人，不一定每一個(gè)都能理解我們或者被我們所能理解，總會(huì)遇到這樣那樣的挫折和磨難，而我們所能做的有限，僅僅是堅(jiān)持住，守住自己最珍貴的東西，一直一直守護(hù)者，不讓任何人搶了去。以前沒(méi)有那么多的體會(huì)，直到踏上社會(huì)，開(kāi)始工作，才發(fā)現(xiàn)，人看似平等，但真的是有很多區(qū)別的。

別的不說(shuō)，光天分和性格上就有很大的差別，做事情似乎總是不如別人那樣花的時(shí)間少，做的事情卻很好。其實(shí)一件事情的結(jié)局無(wú)非只有兩個(gè)，要么完成預(yù)期目標(biāo)，要么未完成預(yù)期目標(biāo)。但是做一件事情的過(guò)程卻可以有不同的方案，甚至彼此間可能會(huì)千差萬(wàn)別到截然相反。然而無(wú)論最后是什么樣的結(jié)果，在做這件事的過(guò)程中，能夠讓人體會(huì)到很多的東西，從中學(xué)習(xí)到很多的東西。

對(duì)我而言這就足夠了，每個(gè)人的能力是不同的，雖然原來(lái)的起點(diǎn)可能都是一樣的，但后來(lái)為什么不一樣？因?yàn)樗麄兯佑|過(guò)的事情，各自采取了不同的方案去實(shí)現(xiàn)，經(jīng)歷的過(guò)程是不同的，從中體會(huì)到的東西更是不一樣的。

人活在世上，都需要不斷嘗試不斷更新自我，堅(jiān)持不懈，直到成功。這不僅是一種覺(jué)悟，一種信念，一種堅(jiān)持，更是一種態(tài)度，一個(gè)幫助人們走向成功的態(tài)度。不管遇到了什么事，都一定要堅(jiān)持，可以不必別人聰穎，可以不必別人富有，可以不必別人優(yōu)秀，但是一定要有這樣一份堅(jiān)持，不成功，決不放棄。

在有限人生里，我們面臨著選擇的惶恐、征服的快樂(lè)、挑戰(zhàn)自己的勇氣，所有大喜大悲情緒都濃縮其中。羊皮卷一書(shū)，它浸透著不斷提升自身的人生觀(guān)，給我們以適應(yīng)、把握世界的心靈。沒(méi)有說(shuō)教意味的文字中，娓娓道出人生的真諦：在這個(gè)非理性的世界里，也許充滿(mǎn)了種種的不公正和令人窒息的罪惡。對(duì)待世界的方式有很多種，重要的不是別人如何，而是你如何。追求幸福、財(cái)富、關(guān)愛(ài)是人生的權(quán)利。

人生如同一條河流，它靜靜地流著，有時(shí)激越，有時(shí)舒緩，于不經(jīng)意間收獲最美的風(fēng)景。在這條河中你應(yīng)該始終透徹、明晰，絕不允許任何的玷污，而幸福也許就在下一個(gè)轉(zhuǎn)彎處。人生的美在于一種緩慢，緩慢絕非停滯。動(dòng)手慢慢做與空想也許是“羊皮卷全書(shū)”最簡(jiǎn)單但又最有意義的啟發(fā)。動(dòng)手慢慢做，困難得以征服，自我得以超越，于是托特建成了貫穿巴拿馬的鐵路；喬治挖出了法國(guó)人挖不出的運(yùn)河；身無(wú)分文的洛克菲勒成了百萬(wàn)富翁。懷有夢(mèng)想的人很多，但實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的人太少，最偉大的力量在于動(dòng)手。言不行、行不果，絕大多數(shù)人沉淪在很多微不足道的借口中，夢(mèng)想很容易，實(shí)現(xiàn)很難，僅僅一個(gè)自我已難以逾越，何況其它各種紛擾？

幸福和成功最終要靠我們自己。一個(gè)人要去做什么，決定權(quán)在自己，成敗的結(jié)果可以說(shuō)是個(gè)人的奮斗造成的。自己可以選擇愉快、樂(lè)觀(guān)、向上的積極心態(tài)，或者相反。顯然前者導(dǎo)致成功和幸福，后者則導(dǎo)致失敗。要成功必須有足夠的時(shí)間、精力的投入。如果思想上松弛，或者不想投入，那么，成功之夢(mèng)必然成為泡影，人生的價(jià)值、人生的意義，很多人都在尋找，看了這本書(shū)，讓我若有所思！

林覺(jué)民與妻書(shū)讀后感680字匯編五篇

林覺(jué)民曰：吾先死，留苦與汝，吾心不忍，故寧請(qǐng)汝先死，吾擔(dān)悲也。沒(méi)有人不怕死，只是死后的世界是什么樣子，沒(méi)有人知道，但此時(shí)沒(méi)有人站出來(lái)，國(guó)家就將分崩離析！不知道你在讀完林覺(jué)民的與妻書(shū)之后有沒(méi)有感悟到什么呢？請(qǐng)您閱讀讀書(shū)筆記吧小編輯為您編輯整理的“林覺(jué)民與妻書(shū)讀后感680字”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

林覺(jué)民與妻書(shū)讀后感680字(篇一)

這個(gè)人的名字，永遠(yuǎn)的鐫刻于冰冷的石頭上，有人記得，有人忘記，有人懷念，有人漠然。一篇兒女情長(zhǎng)的訣別書(shū)，讓人記得的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)，多過(guò)于他的生平和犧牲。然而，還是有人被遺忘，還是有人被歲月的輕塵一層層模糊掉曾經(jīng)的名字，一如曾經(jīng)車(chē)水馬龍的大唐，一如曾經(jīng)千瘡百孔的晚清，被歷史的浪潮托起，又壓下，這一起一落間，便空空流轉(zhuǎn)了幾個(gè)輪回。

不會(huì)不記得那一篇寫(xiě)在白手帕上作別的遺書(shū)，好男兒為國(guó)拋頭顱、灑熱血，奔赴刑場(chǎng)的前夜，用最濃的情意，寫(xiě)下對(duì)妻子全部的愛(ài)戀。“意映卿卿如晤：吾今以此書(shū)與汝永別矣！吾作此書(shū)時(shí)，尚是世中一人；汝看此書(shū)時(shí)，吾已成為陰間一鬼……”每每讀至此處，喉頭便被噎住，忍不住眼眶就紅起來(lái)，通篇都是“淚珠和筆墨齊下，不能竟書(shū)而欲擱筆”的繾綣情長(zhǎng)，在血色腥風(fēng)中，開(kāi)出一朵絕美的情花。

誰(shuí)給你選擇的權(quán)利，讓你就這樣的離去？

不是不愛(ài)，是太愛(ài)，愛(ài)到不能同生共死。從字里行間可以看出，陳意映之前是盡知丈夫的危險(xiǎn)，不舍得獨(dú)活的，她那一句“與使吾先死也，無(wú)寧汝先吾而死。”早已表明了她的態(tài)度。然而，然而，她終究還是孤獨(dú)的活下來(lái)，為了林覺(jué)民留下來(lái)的那個(gè)遺腹子，一個(gè)人，在剩下的歲月里，將短暫的歡愛(ài)，咀嚼成蒼白的回憶。她的余生，永遠(yuǎn)被定格在1920xx年3月11日，一篇《與妻書(shū)》，是林覺(jué)民人世的絕筆，是陳意映苦難的開(kāi)始，她的一輩子，從此就延伸于數(shù)不完的夜和載沉載浮的凌遲中，永生永世，為那個(gè)名字輾轉(zhuǎn)不眠。

想來(lái)，陳意映不是沒(méi)有怨的。若能與林覺(jué)民同赴黃泉，對(duì)她而言該是件幸事，至少也是種解脫。而她不能，她只能將青春一點(diǎn)點(diǎn)放于寂寞中褪色、老去，把繾綣的一時(shí)，當(dāng)作被愛(ài)的一世。覺(jué)，覺(jué)，覺(jué)……寂寞越深的時(shí)候，回憶就越清晰，殘酷就是這樣冰冷的一把刀、一根刺、一張網(wǎng)、一道墻，生生將靈魂抽離，看青絲變白發(fā)，紅顏成黃花。只尋尋覓覓冷冷清清凄凄慘慘戚戚十四個(gè)字，又怎能道得盡一個(gè)女子少年喪夫的苦痛和凄涼？

想來(lái)，林覺(jué)民不是沒(méi)有痛的。盡管他們的愛(ài)情開(kāi)始于婚姻之后，他對(duì)陳意映的愛(ài)，卻是寫(xiě)不盡的情深意長(zhǎng)。我不知道這個(gè)二十四歲的年青男子在那一晚是怎樣復(fù)雜的心情，但是一篇《與妻書(shū)》，讓我們看到一個(gè)熱血革命者真實(shí)多情的一面。他不是神，他是人，一個(gè)用情極重極深的男人。他愛(ài)他的妻子，也愛(ài)他的國(guó)家，他可以從容的面對(duì)死亡，卻無(wú)法割舍摯愛(ài)的妻。聲聲血，字字淚，男兒柔情，到此時(shí)慟人心腸，寸斷難述。被這樣的男人深?lèi)?ài)，是幸福的，也是痛苦的，放不下兒女情長(zhǎng)，就只有夜守空閨、獨(dú)坐暗泣了。

十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。

歷史一頁(yè)頁(yè)的翻過(guò)，那么多的名字，輕輕蒙上了薄塵。然而，終究會(huì)有一個(gè)名字不會(huì)被我們忘記，有那么一段血色的愛(ài)情，冷凝成黛色的淚滴，掛在長(zhǎng)滿(mǎn)青苔的石頭墓碑，見(jiàn)證血雨腥風(fēng)中，兩個(gè)人的生死契闊。只看那百年黃昏，褪色成黯淡的一頁(yè)薄箋，空庭夜冷，十丈紅塵轉(zhuǎn)瞬就落成了青苔的記憶。

面前有不同的片斷閃過(guò)，交疊，似是那夜流淚作別的林覺(jué)民，又似手捧與妻書(shū)痛哭失聲的陳意映，又見(jiàn)空庭日晚，又見(jiàn)長(zhǎng)門(mén)青苔，又見(jiàn)墨淚斑斑，又見(jiàn)鮮血淋漓……意映卿卿，意映卿卿，夜半驚醒的時(shí)候，是誰(shuí)在哭濕的枕邊輕聲低喚？怕只怕縱使相見(jiàn)應(yīng)不識(shí)，那蒼蒼白發(fā)，那一臉風(fēng)霜，那蒼白憔悴，那斷腸傷心。縱使不負(fù)天下，可是，終究還是負(fù)了云卿。

林覺(jué)民與妻書(shū)讀后感680字(篇二)

林覺(jué)民的《與妻書(shū)》是非常非常有名的。很早之前，我也曾通讀一遍——大致是初中吧，那時(shí)太小，讀完一遍只感慨有情人難以完滿(mǎn)，隱隱也有怪責(zé)林覺(jué)民拋下妻子，讓她后世孤苦之意。甚至由此認(rèn)為他那句“吾至愛(ài)汝！即此愛(ài)汝一念，使吾勇于就死也！”牽強(qiáng)附會(huì)，是為自己開(kāi)脫之語(yǔ)。

但后來(lái)漸漸長(zhǎng)大，脫離了豆蔻年華的那顆自以為是的少女心，也更了解當(dāng)時(shí)的背景和愛(ài)國(guó)的熱血，便愈加為書(shū)信內(nèi)所表達(dá)流露的浩浩正氣，以及大丈夫的責(zé)任于己所折服。誠(chéng)如他書(shū)信中所說(shuō)：“然遍地腥云，滿(mǎn)街狼犬，稱(chēng)心快意，幾家能夠？”那是一個(gè)動(dòng)蕩不堪，支離破碎的年代。所有的和樂(lè)，安康，幸福，美好，都被“戰(zhàn)爭(zhēng)”二字?jǐn)嚨梅鬯椤Ｄ鞘亲畎禑o(wú)天日的歲月，一次次侵略，一次次踐踏。

我未曾親自經(jīng)歷過(guò)或親眼見(jiàn)證過(guò)那段染血的歷史，那灰暗屈辱的百年，但僅僅從蒼白的文字里所感受到的萬(wàn)一，便足夠讓我心痛悲涼了。我心疼當(dāng)時(shí)的人民，哀婉祖國(guó)的河山，也痛惜我中華民族。

我是極愛(ài)極愛(ài)中華的。所以我更尊重，敬佩他們。可能沒(méi)有人相信，但我自己知道，那是真的。我曾看到過(guò)譚嗣同先生的一段話(huà)，那時(shí)候的感覺(jué)微妙極了，就好像有一小道激流，不住地從心頭沖刷而過(guò)，癢癢的，又特別的舒服。這不是藝術(shù)的渲染又或夸張整改之語(yǔ)，而是我真正的感受。到讀完時(shí)，甚至有了些微嗚咽的沖動(dòng)。我無(wú)法描述這種“被折服”，終了了，也只能?chē)@一句大丈夫。他說(shuō)：“各國(guó)變法無(wú)不從流血而成，今日中國(guó)未聞?dòng)幸蜃兎ǘ餮撸藝?guó)之所以不昌也。有之，請(qǐng)自嗣同始。”

于是我又想到了在那之前的甲午戰(zhàn)爭(zhēng)和在那之后的八年抗戰(zhàn)；想到了那一場(chǎng)浩浩蕩蕩席卷全國(guó)的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)；想到了新中國(guó)終于成立時(shí)人們臉上的神情。

我們的生活蒸蒸日上，然后很多人便選擇了拋棄和遺忘。許許多多的人，嘰嘰喳喳地抱怨生活的不美好不幸福，數(shù)落社會(huì)的殘酷和制度的缺陷，覺(jué)得自己被生活蹂躪，被幸福拋棄，被世界遺忘。可是，我們夠幸福了。我們可以堂堂正正承認(rèn)自己是中國(guó)人，我們可以擁有這塊美麗富饒雄渾大氣的土地，我們可以安安穩(wěn)穩(wěn)地居住在我們的根系上并一直居住下去，我們有一個(gè)雖然不夠強(qiáng)大但一天天發(fā)展進(jìn)步的后盾。當(dāng)初為了這些，多少人拋頭顱灑熱血？就因?yàn)橐痪洹爸腥A人民站起來(lái)了”，又多少人熱淚盈眶，覺(jué)得就此死去也再無(wú)遺憾？！林則徐說(shuō)：“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之。”

林覺(jué)民說(shuō)：“汝體吾此心，于啼泣之余，亦以天下人為念，當(dāng)亦樂(lè)犧牲吾身與 汝身之福利，為天下人謀永福也。”

這就是一個(gè)民族的骨氣，這才是一個(gè)民族的骨氣！所謂浩然正氣，所謂大丈夫！

林覺(jué)民與妻書(shū)讀后感680字(篇三)

“吾至愛(ài)汝，至此愛(ài)汝一念，使吾勇于赴死也……”這是林覺(jué)民在起義前一晚忍痛寫(xiě)下的《與妻書(shū)》被譽(yù)為“天下第一情書(shū)”。這是林覺(jué)民與陳意映深情而凄美的愛(ài)情見(jiàn)證。

了解他們的故事后，所有人都會(huì)為他們彼此的愛(ài)而動(dòng)容。他們之間本可一起白頭偕老，只可惜“又何不幸而生今日之中國(guó)”。腐敗、混亂的國(guó)家燃起了林覺(jué)民的一腔愛(ài)國(guó)熱血，決心參與起義。林覺(jué)民到日本留學(xué)，兩人只得隔海相望。怎奈松崗明月三千里，天不許歸期！

可惜世人心結(jié)難解，哭了無(wú)數(shù)有情人。兩人相隔兩岸，越是不見(jiàn)，越是相見(jiàn)；越是相見(jiàn)，越是不敢……陳意映于林覺(jué)民來(lái)說(shuō)是何等重要。千頭萬(wàn)緒，不必言明，她已是他紅塵中牢不可破的牽絆。所以出于他對(duì)她的愛(ài)，讓他敢于英勇就義赴死。

于是，那個(gè)人就這么走了，除了思念和回憶，什么也沒(méi)留下。死前的一個(gè)晚上，他最牽掛的，還是他的意映，正照應(yīng)了那一句話(huà)：你還會(huì)在我心里，但我不會(huì)在你身邊。她朝思暮想的那張臉，那個(gè)人，終究是見(jiàn)不到了。流年就是那樣無(wú)理殘忍，稍有踟躕，它就偷梁換柱，叫人撕心裂肺，再難回頭……

人情縱似長(zhǎng)情月，算一年年，能得機(jī)會(huì)圓？或許民國(guó)時(shí)期的愛(ài)情大都是這般……既稱(chēng)塵緣，便似喧囂，來(lái)爾復(fù)往，不可追矣。

老舍先生說(shuō)：“從前車(chē)馬很慢，一生只夠愛(ài)一個(gè)人，從前沒(méi)有胭脂，女子的臉也只為心愛(ài)的人而紅。”林覺(jué)民也是如這般，愛(ài)一個(gè)人，用了一生；用了一生，愛(ài)一個(gè)人。也許在林覺(jué)民死后，陳意映也曾幻想他還在身邊，兩人對(duì)著月亮一起細(xì)想……只可惜早已天各一方。

緣長(zhǎng)可，短可。盈盈淺笑，翩舞驚鴻，難抵心中離別愁。君憂(yōu)妻悲情難訴，借酒澆愁心尤苦，卿深夜樓閣人影孤。不知世間何人影成雙……墨硯成空，殘燭搖曳把相思盡數(shù)焚去，隨風(fēng)飛過(guò)萬(wàn)丈塵寰，古松刻下的往昔，終成了斷不盡的飄搖跌宕。

白首深情是歲月的善舉。于是時(shí)間奔流，得以見(jiàn)證人間在漫長(zhǎng)歲月里所有的永恒與不朽。

林覺(jué)民與妻書(shū)讀后感680字(篇四)

此刻，在我句讀完最后一個(gè)標(biāo)點(diǎn)，手中的筆滑落的瞬間，我突然難以抑制地趴在桌前放生大哭。我盡乎絕望地相信，也許有生之年，我不會(huì)再讀到像這樣一封催人淚下的情書(shū)了，再也不會(huì)了。這封在血與火、愛(ài)與恨、生與死之間洗煉成的《與妻書(shū)》，像一首卓絕的詩(shī)，烙著愛(ài)的訣別，注定了只能在那樣一個(gè)風(fēng)云涌動(dòng)的動(dòng)蕩年代高傲地絕版！

一方錦帕，四四方方地承載著棱角分明的情與愛(ài)的告別，在那個(gè)星月無(wú)光的不眠之夜，林覺(jué)民赴死般的情懷那樣決絕，明知不可為而偏欲為，為了以身相殉的革命，為了理想盡頭的共和，他只能選擇拋棄小家與妻子陳意映。滴不盡的血淚，化不開(kāi)的濃墨，手中墨汁欲滴的筆不知如何在錦帕上運(yùn)筆，告訴意映他選擇拋棄她了嗎？告訴意映他要死了嗎？不知道啊，他們經(jīng)歷了那么多場(chǎng)分別，卻都不是為這最后一次生與死的分離做的彩排啊！

他于如漆的暗夜里回味內(nèi)心最明媚的記憶：“初婚三四月，適冬之望日前后，窗外疏梅篩月影，依稀掩映，吾與汝并肩攜手……”忘了離別，忘了生死，只記得他與她的低語(yǔ)淺笑，溫暖如春。啊，愛(ài)這么短，遺忘卻這么長(zhǎng)，“汝不能舍吾，其時(shí)時(shí)于夢(mèng)中得我乎！”此后，他會(huì)成為意映夜夜的驚夢(mèng)，日日的折磨，林覺(jué)民不知道未來(lái)載沉載浮凌遲一般的歲月，他的意映該如何獨(dú)自熬過(guò)那些似乎永不止休的日日夜夜……

管不了這么多了，垂死的中國(guó)需要鮮血來(lái)祭拜供養(yǎng)，壓制的民心需要用炮火來(lái)引發(fā)，，“天下人不當(dāng)死而死與不愿離而離者，不可數(shù)計(jì)，鐘情如我輩者，能忍之乎？”為了天下更多的妻子不再像意映一樣流淚，為了更多的丈夫不再如自己一般掙扎，“此吾所以敢率性就死不顧汝也”，用血與火、靈與肉、肝與膽來(lái)奠基他輩之人為之共同追求的名為共和的夢(mèng)想！佛曰：我不入地獄，誰(shuí)入地獄？意映，只能成為林覺(jué)民心中永生那以彌補(bǔ)的虧欠……

一燈如豆，太暗了，太暗了，世界留給林覺(jué)民的只是這樣一點(diǎn)微弱的稀光啊，照不亮前方，照不亮愛(ài)情，他有多愛(ài)她呢？如果情愛(ài)可以丈量，我相信一定會(huì)是萬(wàn)丈無(wú)限。林覺(jué)民書(shū)“吾至愛(ài)汝，吾自遇汝以來(lái)，常愿天下有情人都成眷屬”，小愛(ài)點(diǎn)亮大愛(ài)，他愛(ài)著意映，也愛(ài)著中國(guó)，正是他對(duì)意映愛(ài)的信念，支持著他為了天下人的幸福而視死如歸啊！

感天動(dòng)地的愛(ài)必將以翻天覆地的時(shí)代作為背景來(lái)陪襯，轟轟的炮火在歷史中回蕩，如雨的子彈與人得血肉沉悶地撞擊，在昏天黑地中開(kāi)出一朵朵明艷的血花。黃花崗，歷史不會(huì)忘記的地方，林覺(jué)民的墳?zāi)梗愐庥车呢瑝?mèng)。“汝看此書(shū)時(shí)，吾已成為陰間一鬼……”別了，意映，別了，至愛(ài)的人，為了我的愛(ài)，為了你腹中的小覺(jué)民，好好活下去，“吾居九泉之下遙聞汝哭聲，當(dāng)哭相和也！”

嗚呼哀哉！我相信生命不可以天長(zhǎng)地久，然而愛(ài)情，卻可以！

我懷著景仰之心無(wú)限向往革命年代的愛(ài)情，愛(ài)情是革命的酵母，催生了波瀾壯闊的國(guó)仇家恨，而仇恨又滋長(zhǎng)了愛(ài)情，革命使愛(ài)情在折磨與掙扎中走向無(wú)比圣潔的殿堂，如璀璨的神話(huà)，熠熠生輝！激蕩的年代，熔鑄了凜冽的愛(ài)與凜冽的恨，凜冽到無(wú)情的戰(zhàn)火也只能退卻為背景。小愛(ài)交織著大恨，用血與火來(lái)縫紉，到底是革命成全了愛(ài)情，還是愛(ài)情成就了革命……

有風(fēng)吹過(guò)，吹走了我含淚謄抄的《與妻書(shū)》，我伸出去的手終是沒(méi)能碰到它，我看見(jiàn)潔白的信紙?jiān)陲L(fēng)中飄零，像一首遺失在風(fēng)里的訣別詩(shī)，伴愛(ài)遠(yuǎn)走高飛……

我突然有些相信了，剎那也能永恒……

林覺(jué)民與妻書(shū)讀后感680字(篇五)

林覺(jué)民的《與妻書(shū)》，被譽(yù)為二十世紀(jì)最美的情書(shū)！讀書(shū)學(xué)近代史時(shí)，師未曾細(xì)教，高中語(yǔ)文有摘選，吾亦未細(xì)研讀，那時(shí)，情竇亦未曾開(kāi)，至今，二十余年，家庭角色漸重，每每逢離別迎送之時(shí)，親情無(wú)比濃郁，憂(yōu)傷油然涌上淚角！念及林覺(jué)民《與妻書(shū)》中說(shuō)：“汝幸而偶我，又何不幸而生今日之中國(guó)，吾幸而得汝，又何不幸而生今日之中國(guó)，卒不忍獨(dú)善其身！嗟夫！巾短情長(zhǎng)，所未盡者尚有萬(wàn)千，汝可摹擬得之。吾今不能見(jiàn)汝矣！汝不能舍吾，其時(shí)時(shí)于夢(mèng)中尋我乎！一慟！”。生于特殊時(shí)代之中國(guó)，何等不幸，然書(shū)之情何得凄慘，戀戀不舍之情溢于言表。

讀書(shū)時(shí)，被告知是革命者的大無(wú)畏精神，拋妻離子舍身取義，沒(méi)有細(xì)細(xì)感受作為普通人在特殊情結(jié)下的情感糾結(jié)，開(kāi)篇稱(chēng)謂，“意映卿卿如晤”，性情之人就是在生死之關(guān)頭亦可見(jiàn)之，開(kāi)頭：吾今以此書(shū)與汝永別矣！吾作此書(shū)時(shí)，尚為世中一人；汝看此書(shū)時(shí)，吾已成為陰間一鬼。吾作此書(shū)，淚珠和筆墨齊下，不能竟書(shū)而欲擱筆。陰陽(yáng)兩隔對(duì)于至情至愛(ài)的戀人任何一方都是無(wú)情的打擊，在理想和愛(ài)情之間，在情人和斗士之間，在唯吾獨(dú)醒的革命年代，個(gè)人襲卷在那歷史無(wú)情的洪流中，這種舍身至今細(xì)讀起來(lái)仍然感人凄然淚下！這種情形下寫(xiě)家書(shū)，給人影像革命者亦有多情不舍一面，也是有血有肉之人，不似先前所受教育，革命者被塑造成大無(wú)畏光輝凌然的樣子！人性的一面給后人太多的懷念，感受至今安詳美好的生活，珍惜親情無(wú)微的存在！

“與使吾先死也，無(wú)寧汝先我而死。”生是一種渴望，大都彼此希望對(duì)方不無(wú)先己而去，情誼深切時(shí)，陷于對(duì)人生今后的沉思時(shí)，吾等亦有此之考慮想法，然俗語(yǔ)說(shuō)：先去者先解脫，然林覺(jué)民知自己妻子不忍自己先去之悲傷，說(shuō)“吾之意蓋謂以汝之弱，必不能禁失吾之悲，吾先死留苦與汝，吾心不忍”，但是，現(xiàn)在當(dāng)吾妻面對(duì)吾之手跡時(shí)亦是吾之絕筆，吾亦先妳而去，陰陽(yáng)兩隔，不得見(jiàn)了！這樣子革命者最不忍心之事，可見(jiàn)對(duì)妻子的真摯至愛(ài)在此時(shí)已經(jīng)悲痛欲絕已，我想：在書(shū)寫(xiě)《與妻書(shū)》時(shí)，定如其所說(shuō)，淚雨于筆墨其下，人在悲傷時(shí)往往思緒萬(wàn)千可以疾書(shū)千卷而不倦，唯恐言書(shū)意不盡！

最美情書(shū)沒(méi)有現(xiàn)代情書(shū)之卿卿我我，亦無(wú)風(fēng)花雪夜，無(wú)美詞華藻，但情真意切，字字泣血，到處都是濃得化不開(kāi)的真情，纏綿悱惻而又充滿(mǎn)激情，無(wú)不感染心懷，古人忠孝不能兩全，雖然帶著對(duì)妻子的無(wú)比眷戀，仍然不得不舍己以拯救國(guó)運(yùn)的大義凌然的犧牲精神涌現(xiàn)于紙上，，吾輩讀之噓噓不已，然其妻在此后一年，亦帶著對(duì)夫君的無(wú)限思戀，追隨而去，也是今人不能及！相比現(xiàn)在之愛(ài)情，處處以物質(zhì)交換之，何有美之感，況先生之婚姻亦是父母包辦之婚姻，然先生對(duì)妻子之情比現(xiàn)代之一見(jiàn)鐘情自我戀愛(ài)的情感更深摯，更依戀！