人們把所有豐富的經(jīng)歷以及學(xué)習(xí)的知識都總結(jié)在了書里，等待我們?nèi)ヮI(lǐng)悟。一個人要想獲得偉大的成就，就必須多讀多思。我們將閱讀后得到的感受和啟示寫成的文章叫做讀后感。最好我們可以用讀后感文章的方式，將閱讀中的體驗記錄成文。一篇屬于自己的作品讀后感該怎么寫呢？以下是小編陸續(xù)整理的“[讀后感分享] 《紅巖》讀書筆記篇二”，歡迎閱讀，希望小編的分享可以為您帶來幫助。

《紅巖》是一本長篇小說，是一塊文化瑰寶，是一本鼓勵千萬人的小說。

在這里有堅強的共產(chǎn)黨員：許云峰江雪琴劉思揚成崗成瑤余新江畢子良雙槍老太婆……

江姐是一名女共產(chǎn)黨員，她讓我知道，什么是堅強，在敵人的嚴(yán)刑烤打下，毫不害怕，沒有半點背叛黨的私心，并堅強的說出一句讓人熱血沸騰的話“竹簽是用竹子做的，共產(chǎn)黨員的意志是鋼鐵。”

許云峰在敵人用名利、金錢的誘惑下，毫不動搖在白公館的地窖里，漆黑一團，忍著窒息的折磨，還用自己的手挖地道，為千萬人的逃生獻(xiàn)出了寶貴的生命。

小蘿卜頭宋振中，在走前不忘黨的任務(wù)，雖然年齡小，卻同樣有著一顆火熱的心，但為自己沒有完成任務(wù)而難過。

在渣滓洞、白公館中他們寫著一句動人心弦的高亢的句子，任腳下響著沉重的鐵鐐，任你把皮鞭舉的高高，我不需要什么自白，哪怕胸口對著帶血的刺刀………

太陽出來又落山，監(jiān)獄永遠(yuǎn)的黑暗，守望的獄卒不分晝和夜，站在我窗前，高興的監(jiān)視，你監(jiān)視………

為人進出的門緊鎖著，為狗爬出的洞敞開著……

每當(dāng)我讀到江姐受刑時，我的眼淚不知不覺的流了下來，我深深的感到慚愧。平時一不小心跌一腳都哭的和梨花雨似的；同學(xué)一不小心踢了我一腳，我就來個兔子眼；在家里，姑姑逗著我玩，我卻來個鬼哭狼嚎；在學(xué)習(xí)上總是偷工減料；爸爸一說，我就哭。從讀了《紅巖》，我懂得了一定要堅強，幸福的生活不之不易，是成千上萬個戰(zhàn)士用身軀換來的，要珍惜現(xiàn)在的美好生活，要把握住未來的美好時光。

dsbj1.com延伸閱讀

[跟我寫讀后感] 《紅巖》讀書筆記

讀書能讓我們增長知識，陶冶情操，是一件非常有意義的事情，我們在生活中可以多多去讀一些經(jīng)典書籍作品，好的作品會引起閱讀者的共鳴，在看作品之后一定會觸動內(nèi)心，為了加深印象，就可以寫一篇讀后感，把心中感受寫出來。如何在寫作品的讀后感時把自己的真實感悟?qū)懗鰜砟兀恳韵率切【幫卵淼摹癧跟我寫讀后感] 《紅巖》讀書筆記”，歡迎閱讀，希望能為大家提供一些參考！

總會有許許多多的革命英雄為我們前仆后繼，今天的美好無疑是他們一滴一滴的鮮血凝成的。

靜讀《紅巖》，讀葉挺的詩蕩氣回腸，看甫志高的背叛令人咬牙切齒，然而最讓人心疼且欽佩的是江姐眼神中的那一抹堅定。你看，她面對酷刑與死亡，眼中始終帶著一絲淡定和從容。

她勇敢地挑起身上的重?fù)?dān)——挑起這個民族、這個國家的命運的轉(zhuǎn)折的重任。

“捐軀赴國難，視死忽如歸”。

江姐用行動最好地詮釋了這句詩。這位偉大的女性，用生命告訴所有人：生命的最高價值不是活著就好，而是要為這個民族，國家甚至這個世界付出一點，哪怕一點就好。忍受電刑、老虎凳、撬杠……但卻依舊不松口，仍然強忍著，江姐堅定地告訴敵人：“毒刑拷打，那是太小的考驗。竹簽子是竹子做的，共產(chǎn)黨的意志是鋼鐵鑄成的。”如此鏗鏘的話語出自一個二十多歲的女子，令人不免感嘆，是什么讓她能夠這么成熟。尊嚴(yán)，人格，性命……都可以義無反顧地丟掉，但唯獨對革命的忠誠江姐絕對不會放棄。

一個二十多歲的女孩子，在最美的年紀(jì)將自己的所有都奉獻(xiàn)給了祖國，因為她知道祖國需要。29歲這一年她為滿身傷痕的祖國犧牲。江姐帶著她的革命信仰離開了，但這信仰卻從未離開！

正是因為這民族信仰，中國站了起來，甚至站在世界的頂峰，大聲宣告全世界：中國，將會成為萬眾矚目的明星！

這樣虔誠地信仰著革命，這樣無畏地獻(xiàn)出生命，這樣堅定地眼神一直閃在我的腦海中。她是不滅的領(lǐng)路人，正是千萬個和江姐一樣的人用生命譜寫了中國革命事業(yè)的成功！

熱搜讀后感: 《紅巖》讀書筆記580字

“讀一本好書就像和一個高尚的人說話”,書中的知識是無窮無盡的，尤其讀經(jīng)典作品，它們都是作者智慧的結(jié)晶。閱讀作者寫的作品后，心中會有莫名的感觸，有很多的想法，我們可以通過文字把心中感受寫出來，寫一篇讀后感。那么該要如何寫好作品讀后感呢？以下是小編為大家整理的“熱搜讀后感: 《紅巖》讀書筆記580字”，敬請閱讀，希望對您有所幫助。

《紅巖》是一部紅色經(jīng)典著作。作者是羅廣斌和楊益言，羅廣斌和楊益言是集中營的幸存者，他們是在50年代以充沛的熱情寫下了一系列紀(jì)實文學(xué)和革命回憶。

《紅巖》主要講了解放戰(zhàn)爭末的重慶。重慶地下黨的工作人員為了配合工人運動，而被囚禁殺害，他們在監(jiān)獄中受到了非人的待遇，歷經(jīng)了各種折磨。而他們?nèi)淌芰烁鞣N煎熬，終于等到了解放。最后，雖然劉思揚等同志犧牲了，但更多的同志終于沖出了魔窟，伴隨著解放軍隆隆的槍炮聲，去迎接黎明時燦爛的曙光。

在這部小說中，人物形象眾多，性格鮮明。其中我最敬佩的是江雪琴江姐和許云峰老許。當(dāng)江姐的丈夫被敵人殺害，斬首示眾時，她強忍傷痛到丈夫生前戰(zhàn)斗的地方去，這一幕充分表達(dá)了江姐的堅強和以大局為重；當(dāng)竹簽子釘入手指她也沒有屈服，為了不暴露越獄計劃，她堅定的走上刑場在她身上我看到了共產(chǎn)黨人的堅強。許云峰是一個智勇雙全的共產(chǎn)黨員。當(dāng)書店有危險的時候他用他高度的政治敏感首先意識到了；當(dāng)叛徒待來找他的時候他冷靜地面對保護了同志的安全；當(dāng)他在宴會上識破了敵人的陰謀，輕松應(yīng)對；當(dāng)許云峰知道自己將要犧牲的時候，他一點都不懼怕從容地面對死亡，他臨死前那鏗鏘有力誓言讓我感到震撼，在他的身上我看到了與江姐同樣的革命精神，只有共產(chǎn)黨才有的革命精神！

看完了這本書我不禁聲淚俱下，在這本書里我看到了革命前輩為了我們下一代的幸福而作出的犧牲，讓我知道了現(xiàn)在生活來的有多么的不容易，讓我懂得了要珍惜眼前的生活。更讓我體會到了共產(chǎn)黨員堅定的革命精神！

[讀后感范文] 《紅巖》讀書筆記如何寫

書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。我們都知道讀一本好書是非常重要的，想要在書中獲得知識讀經(jīng)典書籍作品就很有必要。在閱讀這程中，書中的故事情節(jié)激發(fā)了我們的濃濃興趣，有了想法和感觸，為了不讓它遺忘，最好是寫一篇讀書心得。該如何才能將一篇作品讀后感寫好呢？為此小編特意整理了“[讀后感范文] 《紅巖》讀書筆記如何寫”，敬請閱讀，希望能給大家提供一些幫助！

在紅巖里，我最欽佩江雪琴江姐。江姐原名江竹筠，1920年8月20日出生于四川省自貢市大山鋪江家灣的一個農(nóng)民家庭，1939年加入中國共產(chǎn)黨。1944年夏天，她經(jīng)組織安排入四川大學(xué)農(nóng)學(xué)院學(xué)習(xí)，從事黨的秘密工作。1948年6月14日，由于叛徒的出賣，江姐不幸被捕，被關(guān)押在重慶渣滓洞監(jiān)獄。而在渣滓洞監(jiān)獄的生活過程中，她還是穿著那藍(lán)色的旗袍，始終以干凈的面貌迎接大家。江姐受盡了國民黨軍統(tǒng)特務(wù)的各種酷刑，老虎凳、吊索、帶刺的鋼鞭、撬杠、電刑……甚至竹簽釘進十指。當(dāng)敵人拷問她時，她不透露黨的任何秘密，當(dāng)敵人用竹簽釘她的手指，她堅強地說：“毒刑拷打是太小的考驗，竹簽子是竹做的，共產(chǎn)黨員的意志是鋼鐵做的。”特務(wù)妄想從這個年輕的女共產(chǎn)黨員身上打開缺口，以破獲重慶地下黨組織。

在革命戰(zhàn)爭時代里，有許許多多的英雄們都是為了別人、為了祖國而英勇犧牲的，比如說：彭雪楓和楊靖宇，他們都是英雄中的典范。楊靖宇從不拿人民的錢，在被日軍打死的前幾天，他一直靠棉花、樹皮、草根來過日子。我為江姐，為許云峰，為共產(chǎn)黨的所有英雄們而感到驕傲，我們?nèi)缃竦纳睿嗵澚怂麄儯拍軌蛉绱诵腋＃拍軌蛴羞@樣的和平年代。我要熱情地為這些英雄們而歌頌，他們堅貞不屈、視死如歸的革命精神和英雄氣概值得我們多少人學(xué)習(xí)啊！江姐，她受盡了敵人的拷打，敵人把竹簽刺入她的十指，可她仍然傲然地說，竹簽是竹子做的，可是共產(chǎn)黨的意志是鋼鐵！沒錯，這才是我們的英雄，這才是英雄的本色，在敵人面前不低頭，為了祖國的明天而不惜犧牲自己的性命。他們是我們的英雄，他們是我們最值得敬佩的偶像。他們的死是重于泰山的，他們的死是具有價值的。

看完這本書給我?guī)砹司薮蟮膯⒌希容厒冇米约旱纳鼡Q來了我們今天的和平和幸福，現(xiàn)在他們都已沒入歷史的長河中，那剩下的，就是我們的責(zé)任，我們要將先輩們的精神一直一直延續(xù)下去，讓我們的國旗在我們的國土上更加驕傲地飄揚！

[讀后感分享]根鳥讀書筆記六篇

當(dāng)我們通過努力終于做到了博覽群書，心中的知識便會融匯貫通形成自己的認(rèn)識，我們平時也需要多閱讀一些書籍書籍，閱讀作品后受益匪淺，心中有了更多的想法，懂得了更多道理，為了加深印象，就可以寫一篇讀后感，把心中感受寫出來。怎么才能用文字的方式把讀后感記錄下呢？小編已經(jīng)為大家整理好了“[讀后感分享]根鳥讀書筆記六篇”，希望小編的分享能給大家?guī)硪恍椭?/p>

根鳥讀書筆記(篇一)

這天我讀了一本書，書名是《根鳥》，它主要是講善良的根鳥夢見一個叫紫煙的女孩掉進了大峽谷出不來，根鳥為救她而去尋找夢中的大峽谷。其間經(jīng)過了許多地方，在秋天時根鳥從自家的村落——菊坡出發(fā)，他獨自一人走進了荒無人煙的沙漠;穿過熱鬧的小鎮(zhèn);經(jīng)過一眼望不到邊的大草原……一個個場景奇異而玄妙。根鳥以夢為馬，一往無前，他在青塔時，從憤怒中品嘗快樂;在鬼谷時，從痛苦中品嘗快樂;在米溪時，從勞動中品嘗快樂……根鳥堅持不懈，尋找了很長時間，最后找到了那個大峽谷。

我覺得文中的根鳥堅持不懈，不半途而廢的精神值得我們學(xué)習(xí)。回想我以前學(xué)鋼琴的畫面：上幼兒園時，看見老師鋼琴彈奏得那么好，心里癢癢的，十分想學(xué)。當(dāng)我開始學(xué)習(xí)的時候，興趣十足，可到之后才慢慢覺得練琴十分辛苦，開始有不想學(xué)的念頭了，但是又沒有好的理由，等到上了小學(xué)，作業(yè)多了起來，我也就逐漸放下了，此刻想想，與書中的主人公相比，真的很慚愧。我認(rèn)為根鳥還是個善良的人。在現(xiàn)實社會中，有許多人看見街上的一些乞丐，老遠(yuǎn)就繞道而行，仿佛看見的不是乞丐，而是得了非典的病人。如果人人都像根鳥一樣那么善良，這個世界就會更加完美。

讀了這本書我明白了：我們在幫忙他人的同時自我也會感到快樂。

根鳥讀書筆記(篇二)

根鳥讀后感 《根鳥》這本書并不是說一種鳥，這是一個人的名字，這個名字，代表著一個純真的世界，代表著屬于夢的力量。在這本書中，夢境與現(xiàn)實，堅持與放棄，真情與假義等許多情感撞擊著，直到最后一刻，真善美勝過了一切丑惡，暗淡的心靈重新被蠟燭照亮。

《根鳥》是一部夢幻般的小說，講著一個有夢想的孩子，他在夢里見到了那個長滿百合花的大峽谷后，便開始了他的人生之路。

根鳥起程了，他的經(jīng)歷無比坎坷。他走過米溪，被騙往鬼谷，他的父親去世，他獨自穿越沙漠。但每次遇到險境，他總能有人出手相助。就這樣，他在幸福中遭遇苦難，在苦難中品嘗幸福。最后，他終于騎著白馬來到了那個長滿百合的大峽谷，望著那滿地鮮花失聲痛哭

根鳥是幸運的，他找到了那個夢境，那個天堂般的峽谷，百合花靜靜地開放著，幾只白鷹在峽谷里盤旋著，一個美麗的女孩在銀杏樹下，那是一個比天堂更美也更遙遠(yuǎn)的地方。

在這旅途中，指引根鳥的，支持根鳥的，召喚根鳥的，是根鳥的夢。夢，是一個目標(biāo)，一個永恒的目標(biāo)；夢，是一種信念，一種長久的信念。正是這個目標(biāo)，這種信念，激勵著、支持著根鳥一步一步邁向成功。當(dāng)根鳥沿著直覺向夢走的時候，他沒有懷疑。根鳥的夢似乎遙遙無期，不可實現(xiàn)，但他卻毅然決然地走下去，實現(xiàn)夢就是他的全部。

在尋夢的過程中，根鳥奮斗過、放棄過、追求過、絕望過，可他緊緊護住他的夢，不肯服輸。夢想是火，它能把一切誘惑、膽怯、彷徨枯草一樣燒盡；夢想是風(fēng)，它能把雪源變綠、干涸潤甜。

根鳥是不幸的，卻又是幸運的。他的成功，當(dāng)然少不了板金的諄諄教誨，住持的熱情幫助，還有獨眼老人、杜家一家人和金枝，是他們讓根鳥感到了生活的美好，是愛讓世界更美好，是愛使人間充滿溫馨。

最后，根鳥還是沒有找到紫煙。但是，在這段尋夢的旅途中，他收獲了人間的愛，人們對他的幫助。即使他沒有尋找到夢，但他也獲得了許許多多。

《根鳥》不僅僅教育我們要具備愛心和善心，才能有更多更好的朋友；而且還告訴我們要有堅定的信念，有力的精神支柱是達(dá)到彼岸的彩虹橋。正如書中所說，“當(dāng)一個人擁有自己珍惜的感情，并可以在一切困苦中找回信念，那么他的心里已經(jīng)存有無人能比的財富，這財富，也可以凈化他的靈魂，并且讓今后的人生路更平坦和溫暖。”

根鳥讀書筆記(篇三)

我讀了一本書，它給我留下了十分深刻的印象，書名是《根鳥》。

《根鳥》主要描述了主人翁根鳥為了追求別人都認(rèn)為是不切實際的白日夢，經(jīng)歷了諸多磨難最后找到夢想。從小就不明白母親在哪里的根鳥，與父親生活在一齊。有一天，他進森林捕獵，射死一只極為罕見的白鷹，它發(fā)現(xiàn)鷹腿上有一張求救布，他朝思夜想，想救出那個女孩，他去了縣城，沒找到滿是百合花的大峽谷，回家的那天晚上，他在夢中找到了答案。第三天，他就背上旅行包，將一切安頓好，踏上了西征的旅途，途中他遇到了許多人，有好人，也有壞人。但經(jīng)過曲折坎坷的尋找，根鳥最之后到了夢想中的大峽谷——個充滿百合花的大峽谷。

是什么力量促使根鳥為夢用了整整四年的青春歲月而去尋找呢?能夠這么認(rèn)為是根鳥那顆火熱赤誠的心，讓他在艱辛地路途中與人為善，真勢待人的誠意感動了很多人。他理解了困難的挑戰(zhàn)，憑著永恒的目標(biāo)、長久的信念，為了自我那不切實際的夢想，經(jīng)歷了無數(shù)的坎坷，在幸福中遭遇苦難，在苦難中品嘗幸福。夢，激勵著根鳥一步步邁向成功。

“好人有好報”這句古話在《根鳥》中得到了應(yīng)驗，它不僅僅僅教育我們：人要具備愛心和善心，才能有更多更好的朋友;而且還要有堅定的信念，有力的精神支柱是到達(dá)彼岸的彩虹橋。借用書中的一段話作為我的信條：“當(dāng)一個人擁有自我珍惜的感情，并能夠在一切困苦中找回信念，那么他的心里已經(jīng)存有無人能比的財富，這財富，也能夠凈化他的靈魂，并且讓今后的人生路更平坦和溫暖。”

根鳥讀書筆記(篇四)

好詞摘抄：

失魂落魄 聚精會神 小心翼翼 震耳欲聾 竭盡全力 歪歪扭扭 司空見慣

風(fēng)吹雨打 煥然一新 悄然無聲 絮絮叨叨 搖搖欲墜 不可理喻 支離破碎

破爛不堪 微波蕩漾

好句摘抄：

1、馬走了一陣，根鳥遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到前面有一個紅點兒。那個紅點兒在一抹綠色中，很誘人。他就讓馬走得快了些。過不一會兒，他就看清了那是一個人。再過了一會兒，他就看清了那是一個女孩兒。這時，他就不知道讓自己的馬是快些走還是慢些走好了。他猶豫起來。那馬仿佛要等他拿定主意，也就自動放慢了腳步，還不時吃一口路邊的嫩草。

2、那湖泊水平如鏡，倒映著天空與岸邊的白楊樹。空氣因為它，而變得濕潤。根鳥感到了一種愜意的涼爽。這時，他看到了倒映在湖泊中的鷹。它在天空中盤旋，使根鳥產(chǎn)生一種錯覺：鷹在水中。當(dāng)有微風(fēng)吹皺湖水時，那白色變成虛幻的一團，仿佛綠水中漫散著白色。等風(fēng)去水靜，那模糊的白色，又變成了一只輪廓清晰的鷹。

3、沙子漸少，一個純粹的戈壁灘出現(xiàn)在根鳥的腳下，它使根鳥更加覺得世界的荒涼。他向西走著，陪伴著他的，只有他自己單薄的影子。他讓自己什么也不想，也不讓自己加快步伐，始終以一種不太費勁的步伐，不快但卻不停地向前。有時，他想給自己唱支歌，但那些歌總是只有一個開頭，才唱了幾句，就沒有再唱下去的興致了，于是那歌聲就像秋天的老草一樣衰敗下去。

4、他立即從樹根下站了起來。他一定要在太陽落下去之前打到獵物，哪怕是一只禿尾巴的丑陋的母山雞!但他的步伐顯然不再是獵人的步伐了。獵人的步伐是輕盈的，從地面走過時，就仿佛是水一般的月光從地面滑過。獵人的步伐是敏捷的機警的不著痕跡的。此刻，他已失去了耐心，腳步快而混亂，落葉被踩得沙沙亂響，倒好像是自己成了一個被追趕的并且很盲目的獵物了。

5、一只黑色的鷹在他的頭頂上盤旋。這種盤旋似乎也是無意義的。因為，空中沒有飛鳥，地上也無走獸。那鷹似乎也不計較這些，它樂意做這種純粹的盤旋。就是這道小小的風(fēng)景，使根鳥的長旅多了一絲活氣和安慰。他在心中飄過一絲感激，并停住腳步，仰臉去望那只黑色的鷹。有那么非常短暫的時間里，那黑色的鷹突然地變成了白色的鷹，并且是那么的白，它使根鳥的心中驟然注滿了激情。

6、這天傍晚，他終于在荒野上的大槐樹下找到了原因：他想家了!當(dāng)時，正是晚風(fēng)初起時，天上的薄云，一朵朵，向東飄去。他望著那些薄云，拼命想起家來。他想念父親，想念菊坡的一切。這種想念，一下子變得刻骨銘心。自從離開菊坡之后，他還從未如此強烈地想念過家--那個僅僅由他與父親兩人組成的家。他居然倚著大槐樹，淚水滾滾地哭泣起來。

7、根鳥有點局促不安，吞吞吐吐。他心中非常愿意將一切都說出來。他太想將一切說出來了。他憋得慌。他要讓那些趕駝人，甚至是這些面容慈祥的駱駝都知道他根鳥此行的目的。他要他(它)們知道，他絕不是一個在荒漠上閑逛的流浪兒，或者是一個懶惰的沿路乞討的乞丐。

8、根鳥用衣袖擦去眼中的潮濕。父親的面色是蠟黃的;眼窩深陷，從而使眉骨更為凸現(xiàn);嘴巴癟進去了，從而使顴骨更為凸現(xiàn)。父親躺在被子下，但根鳥覺得那被子下好像就沒有父親的身體--仿佛他的身體已經(jīng)瘦得像紙一般薄了。

9、根鳥眼前的長腳，是一個長得十分氣派的男子。他的目光很特別。根鳥從未見到過如此深不可測的目光。那目光來自長而黑的濃眉之下，來自一雙深陷著的半瞇著的眼睛。最特別的是那個葫蘆瓢一般的光頭，在陽光下閃閃發(fā)亮，使長腳顯得格外的精神，并帶了一些讓根鳥喜歡的野蠻與冷酷。長腳似乎意識到了這顆腦袋給他的形象長足了精神，所以即使是處在涼風(fēng)里，也絕不戴帽子，而有意讓它赤裸裸的。

10、根鳥是在人們的簇?fù)碇伦叩阶约业脑洪T口的。他把馬拴在院門前的樹上，推開了院門。在院門發(fā)出一陣沙啞的聲音的那一刻，根鳥心中飄過一絲凄涼。從前的院門聲不是這樣的。它怎么變得如此艱澀?院子里的景象，也缺乏生氣。他在院中站了片刻之后，才朝虛掩著的屋門走去。

11、根鳥騎在馬上，向西張望著。這是一條狹長的峽谷。盡是亂石，它們使人想到這里每逢山洪暴發(fā)時，是洪水的通道。那時，洪水轟隆轟隆從大山深處奔來，猛烈地沖刷著石頭，直把石頭沖刷成圓溜溜的，沒有一絲塵埃。根鳥低頭一看，立即看出了當(dāng)時洪水肆虐時留下的沖刷痕跡。晚風(fēng)陰陰地吹拂著根鳥，使他不由自主地打了一個寒噤。

根鳥讀書筆記(篇五)

一個少女到懸崖上采花，掉進了峽谷。她出現(xiàn)在一個叫根鳥的少年的夢里，跟鳥出發(fā)了，一飛沖天，去尋找屬于自己的夢。荒漠、草原、大山、村落、峽谷、小鎮(zhèn)，一個個場景奇異而玄妙。根鳥成長在現(xiàn)實與夢幻之間，他決定以夢為馬，度過他的成長階段。恍惚、迷亂、搖擺、清醒、執(zhí)著、一往無前，他在痛苦中品嘗著快樂。

看完這本書，我感受到了人生的普通，雖沒有親身經(jīng)歷過，但這感覺卻極為真實。善良、貪婪、可惡、單純、可憐的人，無一不會在我們的人生中出現(xiàn)幸福、執(zhí)著，恍惚、痛苦，又無一不會讓我們在人生中感受。在書中，根鳥因為輕信了別人的話而被騙到鬼谷，成了搬曠工；又因為在米溪救了一個女孩兒，而被視若珍寶。于是，根鳥在他的終點——一個長滿百合花的大峽谷，明白了一點人生的道理：有苦有甜，有贏有輸，有幸福也有辛苦，這，才是人生。

根鳥讀書筆記(篇六)

《根鳥》部是曹文軒純美系列小說中的一部，講了一個生長在山里的十三歲少年——根鳥，為了追尋心中的夢，獨自西行的種種坎坷經(jīng)歷和奇遇，人要堅持不懈__讀《根鳥》有感作文。整個故事仿佛蒙上了什么，一切都那么茫茫，那么虛無縹緲又解手可及。一個少女來到懸崖上采花，掉進了峽谷。她出現(xiàn)在一個名叫根鳥的少年的夢里。根鳥出發(fā)了，一飛沖天，去尋找屬于自己的夢。荒漠、草原、大山、村落、峽谷、小鎮(zhèn)……一個個場景奇異而玄妙。根鳥成長在現(xiàn)實與夢幻之間，他決定以夢為馬，度過他的成長階段。恍惚、迷亂、搖擺、清醒、執(zhí)著、一往無前，他在痛苦中品嘗著快樂。這一切，不都標(biāo)志著根鳥心中那堅韌不拔的意志嗎？我被他深深地感動了。根鳥的意志就像天上那美麗的禮花，其實禮花在升空和綻放時是一樣漂亮的，但若不是在升空的壓力下，禮花能綻放出那么光彩奪目的色彩嗎？能受到人們的嘖嘖稱贊嗎？我們的人生就要像禮花，都要有向上騰飛的決心和恒心，讀后感《人要堅持不懈__讀《根鳥》有感作文》。正如塞內(nèi)加所說的那樣：“只要持續(xù)地努力，不懈地奮斗，就沒有征服不了的東西。”我們的生活難免有些坎坷，但只要我們堅持努力，就一定能成功。電視劇里的丑小鴨小時候再丑，長大后還不是變成了亭亭玉立的白天鵝了嗎？她靠的是什么？靠的是不懈的努力，靠的是堅持不懈的精神。《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書的主人公保爾雖然全身癱瘓，又雙目失明，但仍然堅持寫，永遠(yuǎn)不放棄。他正是激勵我們奮勇向前。這些不都是堅持不懈的毅力中的成功者嗎？總而言之：生活的道路一旦選定，就要勇敢地走到底，決不回頭。我會在以后的人生旅途中，認(rèn)真地對待每一件事，并堅持把事做完，爭取做一個做事堅持不懈，勇往直前的人！

[讀后感分享]《城南舊事》讀書筆記(8篇)

開卷有益，閑暇時讀一本好書，添一份雅趣，長一份才智，享一份快樂。讀書對于我們個人而言是非常重要的，尤其讀經(jīng)典作品對我們思想也會有一定的影響。在讀過一本書之后每個人都會有屬于自己的心得體會，這個時候就可以將我們感悟和體會用讀后感的方式記錄下來，怎么樣才能寫好一篇作品讀后感呢？以下是小編為大家收集整理的“[讀后感分享]《城南舊事》讀書筆記(8篇)”，歡迎閱讀，希望這些可以幫助到大家！

《城南舊事》讀書筆記【篇一】

我看《城南舊事》余光中說過一句話：“上海是張愛玲的，北京是林海音的。”在這句話中，我們可以看出余光中對兩位作家的贊賞。但比起張愛玲的孤傲，我更喜歡林海音那熱愛生活，真情流露的溫情小說。《城南舊事》一書既是她童年生活的寫照，更是當(dāng)年北京平民生活的寫真，也是她最具影響力的作品。

《城南舊事》整本書分為六章，描述的是發(fā)生在上世紀(jì)二十年代北平城南的“我”身邊的故事，客居京城的英子從混沌孩童到明理少年的成長經(jīng)歷中接觸的人和事、體驗的喜和悲、感受的善和惡，在作者娓娓道來的敘述中，一個機靈、外向、善良、勇敢的形象躍然紙上。

我?guī)缀跏鞘植会尵淼乜赐炅恕冻悄吓f事》，當(dāng)我合上它時，書中一個個形象鮮明、性格迥異的人物浮現(xiàn)在我眼前：富有冒險精神的英子、可憐的“瘋子”秀貞、沖破封建桎梏的蘭姨娘、真誠善良的宋媽、美麗時髦的韓老師、因生活所困淪為竊賊的“他”……，我為作者刻畫人物的細(xì)膩而折服，更從書中讀到了人世間的真善美與假惡丑。

真——為真愛付出真情卻遭遇拋棄和失子之痛的秀貞思念成疾，成為大家都嫌棄的“瘋子”，她卻始終思念著他們，并為此身心交瘁。終于天可憐見，在“我”的幫助下，找到了失散多年的小桂子，又毅然地帶著她走上了尋夫之路。

善——“宋媽心疼著什么似的，立刻摟抱起弟弟，把頭靠著弟弟滾燙的爛花臉兒說：‘不走!我不會走!我還是要俺們弟弟，不要小栓子，不要小丫頭子!’跟著，她的眼圈可紅了，弟弟在他的拍哄中漸漸睡著了。”迫于生計而離家棄子為“我”家做保姆的宋媽，兢兢業(yè)業(yè)地照顧著“我們”的成長，在她善良的背后一定還飽含著辛酸的痛苦。

美——“她冬天穿著一件藕荷色的旗袍，周身鑲了白兔皮的邊，在大禮堂里教我們跳舞，拉圈兒的時候，她剛好拉著我的手。她的手又熱又軟，我是多么喜歡她，她喜歡我嗎?”、 “美麗的韓老師正在操場上學(xué)騎車，那是一種時髦的事情啊!”、“她騎在車上像仙女一樣，我在路上見了她，一定向她招手說：‘韓老師早!’”這是英子心目中的美好的化身——韓老師的形象，雖然書中沒有更多的描述，美麗的韓老師一樣善良。

與之相對應(yīng)，就像一位哲人所說的那樣：“生活中并非只有鮮花”，書中也展現(xiàn)了人世間的另一面。

假——思康三叔，這是一個書中沒有出現(xiàn)的人物，他停留在秀貞的回憶里，那么的美好而又刻骨銘心。或許有無數(shù)的理由來解釋他的杳無音訊，但他帶給秀貞的傷感和痛苦是無法抹去的，無論如何他都是一個不負(fù)責(zé)任的人。我在想：攜子尋夫的秀貞在滾滾紅塵和茫茫人海中會得到些什么呢?

惡——“唱完了我就捧著個小筐籮跟人要錢，一要錢人都溜了，回來我爸爸就揍我!他說，給錢的都是你爺爺，你得擺個笑臉兒，瞧你這份兒喪!說著他就拿棍子掄我。”、 “我再順著她的肩膀向下看，手腕上有一條青色的傷痕……。我是蹲著的，伸出手正好摸到她的腿上，那一條條腫起的傷痕。”妞兒(小桂子)眼中的爸爸只是把她當(dāng)作一棵搖錢樹，從不關(guān)心她，愛護她，連最基本的快樂都不能帶給她，這難道不是一種“惡”么?

丑——黃板牙，是宋媽的丈夫，一個游手好閑的人，以至于把自己的親生骨肉都拋棄了。作者在書中這樣描繪他：他有一張大長臉，黃板牙兒，怎么這么難看!、“驢子吃上干草了，鼻子一抽一抽的，大黃牙齒露著。怪不得，奶媽的丈夫像誰來著，原來是它!”外貌的比喻襯托了他那丑陋的勾*，這也毫不掩飾地表達(dá)了作者對他行為舉止的鄙夷。

《城南舊事》入選二十世紀(jì)中文小說一百強，被評為五十年來最讓人溫暖的感動小說，也是語文新課標(biāo)的必讀書目，它感動了一代又一代的人們，也使我受益非淺。“一本好書就是一個好朋友”，我戀戀不舍地把它輕輕放在書架上，我知道，有時間我還會去打開它的。

《城南舊事》讀書筆記【篇二】

童年的美好如何形容？是一串輕快的音符，是一朵芬芳的花朵，是一幅美麗的圖畫，還是一滴清澈的露水？我更愿意把童年比作一支神奇的畫筆，它勾畫出人生的美好回憶。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是一名六年級的小學(xué)生了，站在人生的十字路口，回望身后的腳步，常常感到戀戀不舍。在這次暑假期間，我讀了《城南舊事》這本書，深刻體會到了小英子童年生活的點點滴滴，她對自己童年的美好回憶和無限懷念都使我受益匪淺。

《城南舊事》是一部自傳體小說，它以純樸、天真的筆調(diào)，描繪了20世紀(jì)20年代，主人公小英子在北京城南經(jīng)歷的童年往事，它向我們展示了一個孩子眼中的老北京。小英子善良勇敢，樂于助人的品質(zhì)使我覺得自愧不如；宋媽的淳樸無邪令我深深地感動；蘭姨娘和德先叔的勇于反抗也令我敬佩。書中的每一個故事都是圍繞著小英子的無限懷念之情而展開，作者將大人們的喜怒哀樂、悲歡離合，小英子眼中北京城南的風(fēng)光自然地融入字里行間，值得我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)地閱讀、體會。

這本書中最令我感動的故事是《我們?nèi)タ春！罚@個故事主要講了小英子跟一個躲在草叢里的小偷成為了朋友后，約定一起去看海，小英子分不清海和天，也分不清好人和壞人，她只知道小偷為了供弟弟上學(xué)才去偷竊，不算壞人。她用單純、無邪的眼光看待每一件事情，在她眼中，沒有邪惡存在，而現(xiàn)實的世界卻善惡難辨，有許多人像書中的小偷一樣，是多面的，我們要用心觀察他們的全貌，不能只看到他們的表面而忽略了內(nèi)心世界。

書中每個故事的主人公最后都與小英子離別，有的甚至是永別，與他們相處的每一個瞬間，小英子都只能用文字，用回憶來重現(xiàn)。無法重來的童年，無法倒流的時光，無法改變的歲月。纏繞往復(fù)的悲劇輪回解釋了黑暗的社會與美好祝愿之間的強烈反差。但“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”遇事難遂人意，人生終難完美。一生中的缺憾會有很多，小英子的童年也許有天真，也有疑惑，都是她生命中不可取代的一段時光。時光總是匆匆地離去，而朋友之間也會有分離的那一天，因此，我們要珍惜同學(xué)之間的情誼，珍惜童年的時光。我們不能虛度光陰，要把美好的童年永遠(yuǎn)留在我們的記憶之中。

對于每個人來說，伴隨童年成長的事物各不相同。在《城南舊事》的結(jié)尾，英子告別童年歲月，成長為堅強，獨立的少年，邁步走向新的生活，成長的過程中，每個人都有屬于自己的《城南舊事》，每個人都有快樂時光。而對于我來說，鄉(xiāng)間的田野以及東陽草，是我永遠(yuǎn)都不能忘卻的記憶。如今，我的童年已經(jīng)匆匆地離去了，城市的高樓，替代了綠色的田野，可是它們將永久地駐扎在我內(nèi)心的深處，隨我一起長大成人。

《城南舊事》讀書筆記【篇三】

今天，我讀了臺灣女作家林海音的代表作品《城南舊事》，是一本自傳體小說，主要回憶了作者小時候的事情，文筆生動形象地展現(xiàn)了上個世紀(jì)的老北京。這本書由五個篇章組成：《惠安館》、《我們看海去》、《蘭姨娘》、《驢打滾兒》和《爸爸的花兒落了》。

本文主人公林英子住在北平城南的一條小胡同里，胡同里有一位經(jīng)常癡立在胡同口尋找女兒的“瘋子”秀貞，她是英子結(jié)交的第一個朋友。因為秀貞太思念自己的女兒，經(jīng)常說一些瘋話，小孩子們都不敢靠近它，而小英子對她非常同情，幫她尋找她的女兒。聰明機智的小英子仔細(xì)尋找，原來她的朋友妞兒就是秀貞口中的“小桂子”，小英子幫助她們母女相見并逃離了北平，結(jié)果母女慘死在火車輪下。

最后，英子的爸爸因肺病去世，宋媽和她丈夫也走了，英子隨家人乘著馬車，離開了北平。

小英子聰明、善良、可愛，用她的純潔的眼睛旁觀著這些悲歡離合，用單純的心體會這悲歡離合，英子的世界中充滿了疑惑，她身邊的人一一與她離去，甚至永別。

看完《城南舊事》，我的心頭漾起一絲絲的溫暖，書中刻畫的人物淋漓盡致，即使閉上眼睛，她們的影子還會浮現(xiàn)在我的眼前，這是一本童年回憶的美麗和憂傷的書，是一本有益的書。

《城南舊事》讀書筆記【篇四】

《城南舊事》是一部自傳體小說，作者林海音在書中講述了她童年在北京城南的生活，以一個小孩童稚的眼光去看待那些人、那些事，從另一個純真的角度分析了世俗和成人的人情世故。那悠悠的懷舊筆調(diào)使得每一個故事都讓我思緒萬千。

我一直在想，為什么英子可以和每個人都成為朋友？為什么不論是被所有人視為瘋子的秀貞，還是被養(yǎng)父母打罵的妞兒，又或是為供弟弟上學(xué)而偷東西的小偷都愿意把心事將給英子聽？我百思不得其解，有時能模模糊糊地想清楚，卻又無法用語言表達(dá)出來。于是，我在網(wǎng)上搜索了一下，有這樣一句話解答了我的疑問：“主人公英子的世界時單純的，充滿疑問的，她從不在自己世界里上鎖，總是任由人們進進出出。”“不在自己的世界里上鎖”，這或許就是一條與人相處的秘訣吧！敞開心扉，真誠地接納別人，走進他們的世界，站在他們的角度思考某件事，最終將會獲得他人的信任。

英子以她兒童的思想和眼光來看待世間的善惡、冷暖，于是有很多事情她不能理解。她不明白為什么人們都說秀貞是瘋子，都不敢和她來往。在英子看來，秀貞只是個一心尋找被丟棄的女兒的偉大母親，不但不是瘋子，而且值得憐惜。她分不出那個躲在樹林里的人到底是好人還是壞人。她覺得那個人一心供弟弟上學(xué)，應(yīng)該是個好人；但他又是個小偷，從偷東西這一點上講，他又應(yīng)該是個壞人。于是，英子迷茫了，他不能分辨那個人是好是壞。英子的看法是錯的嗎？我覺得不然，是成人用他們的想法綁定了某些東西，他們只看到了表面，然后就根據(jù)心中的那些“定理”給事物下了定義。而英子看到了別人不曾觸碰的事物的內(nèi)在本質(zhì)，所以她得出了和別人不同的答案。

其實，《城南舊事》里面的人物都很善良，不論是惠安館的秀貞、努力供弟弟上學(xué)的小偷；還是命運悲慘的妞兒、忠誠可憐的宋媽；或是蘭姨娘，堅強、令人尊敬的爸爸，他們都是好人。但遺憾的是，他們都因為各種各樣的原因而離開了英子。林海音也曾說：“每一段故事的結(jié)尾，里面的主角都是離我而去，一直到最后的一篇《爸爸的花兒落了》，親愛的爸爸也去了。”這些人物的離去，讓英子傷心和惋惜，但他們都給英子的童年留下了深刻的記憶，也讓英子變得越來越成熟，越來越堅強。

在一周內(nèi)，我把《城南舊事》這本書讀了兩遍，盡管這樣，我仍然感覺到這本書中還有更深層次的東西等待我去挖掘。英子雖是個懵懂好奇的旁觀者，觀看著成人世界的悲歡離合，但正因為她的旁觀者身份，因為她天真的眼光，使得一些事情變得引人思考。這本書中透露出的某些意味深遠(yuǎn)的東西，我會在日后慢慢回想、細(xì)細(xì)品味。

《城南舊事》讀書筆記【篇五】

抽噎、欺辱、叮囑、懶惰、卑賤、輝煌、模糊、靠攏、塵埃、念叨、拾掇、深閉、寒磣、廊檐、輕飄飄、清幽幽、描紅模字、明媒正娶、模模糊糊、綿綿軟軟、棱棱角角、神色不安、比手畫腳、一片迷亂、毫無目的、自言自語、噴云吐霧、笨嘴拙舌、嘰嘰喳喳、抽抽搭搭、回心轉(zhuǎn)意、糊里糊涂、綿綿軟軟、擦來擦去

1.我默默地想,慢慢地寫。看見冬陽下的駱駝隊走過來,聽見緩慢悅耳的鈴聲,童年重臨于我的心頭。

2.爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子。可是我怎能忘記童年在北平的那段生活，那里有我一生最純凈最寶貴的回憶啊!

3.驢大概是餓了，它在地上臥著，忽然仰起脖子一聲高叫，多么難聽!黃板牙兒過去打開了一袋子干草，他看見吃的，一翻滾，站起來，小蹄子把爸爸重在花池子邊的玉花給踩到了兩三棵。驢子吃上甘草子，鼻子一抽一抽的，大黃牙齒露著。

4.太陽從大玻璃窗透進來，照到大白紙糊的墻上，照到三屜桌上，照到我的小床上來了.

5.她的臉白得發(fā)青，鼻子尖有點紅，大概是冷風(fēng)吹凍的，尖尖的下巴，兩片薄嘴唇緊緊地閉著。忽然她的嘴唇動了，眼睛也眨了兩下，帶著笑，好像要說話，弄著辮梢的手也向我伸出來，招我過去呢。

6.太陽從大玻璃窗透進來,照到大白紙糊的墻上,照到三屜桌上,照到我的小床上來了。我醒了,還躺在床上,看那道太陽光里飛舞著的許多小小的,小小的塵埃。宋媽過來撣窗臺,撣桌子,隨著雞毛撣子的舞動,那道陽光里的塵埃加多了,飛舞得更熱鬧了,我趕忙拉起被來蒙住臉,是怕塵埃把我嗆得咳嗽。

7.她把紅花朵搗爛了,要我伸出手來,又從頭上拿下一根卡子,挑起那爛玩意兒,堆在我的指甲上,一個個堆了后,叫我張著手不要碰掉,她說等它們干了,我的手指甲就變紅了,像她的一樣,她伸出手來給我。

8.晨曦初照,而山像含羞的少女,若隱若現(xiàn),日落西山,余光橫照。

9.太陽照在他的臉上,常常是蒼白的顏色,今天透著亮光了。

10.太陽一到秋天,就將它的光芒全撒向人間。瞧,田野是金黃的,場地是金黃的,群山也是金黃的。

11.金燦燦的陽光傾瀉下來,注進萬頃碧波,使單調(diào)而平靜的'海面而變得有些色彩了。

12.天氣暖和多了,棉襖早就脫下來了,夾襖外面早晚涼就找上一件薄薄的棉背心,有涼又軟。

13.早晨的太陽,正照的西廂房里,找到她的不太干凈的臉上,又濕又長的睫毛,一閃動,眼淚就流過淚坑淌到嘴邊了。

14.那跨院,仿佛一直都是關(guān)著的,我從來也沒見過誰去那里。我輕輕推開跨院門進去,小小的院子里有一棵不知什么樹,已經(jīng)長了小小的綠葉子了。

15.夏天過去，秋天過去，冬天又來了，駱駝隊又來了，但是童年卻一去不還。冬陽底下學(xué)駱駝咀嚼的傻事，我也不會再做了。可是，我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊!我對自己說，把它們寫下來吧，讓實際的童年過去，心靈的童年永存下來。就這樣，我寫了一本《城南舊事》。我默默地想，慢慢地寫。看見冬陽下的駱駝隊走過來，聽見緩慢悅耳的鈴聲，童年重臨于我的心頭。

16.蘭姨娘圓圓扁扁的臉兒，一排整整齊齊的白牙，我最喜歡她左邊那顆鑲金的牙，笑時左嘴角向上一斜，金牙便很合適地露出來。左嘴角還有一處酒窩，隨著笑聲打漩兒。

17.小我仰起頭來，望見了青藍(lán)的天空，上面浮著一塊白云彩，不，一條船。我記得她說：“那條船，慢慢兒地往天邊上挪動，我仿佛上了船，心是飄的。”她現(xiàn)在在船上嗎?往天邊上去了嗎?

《城南舊事》讀書筆記【篇六】

一個烈日炎炎的夏天，我在家里百般無聊的看著電視，突然想起找本書看看。

我來到書架前，眼睛被一本書吸引了----那是一本算得上“舊”的書了：我輕輕的翻動著泛黃的書頁，書的邊角都已磨破，那一分為二的破舊封皮上寫著幾個黑色的大字：城南舊事。喲！這不是林海音寫的《城南舊事》嗎，記得在我上二年級時可是最喜歡看這本書的啊！《城南舊事》這本書是一部系列小說集，包括了五個短篇小說：《惠安館》，《我們看海去》，《蘭姨娘》，《驢打滾兒》，《爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子》和后記《冬陽.童年.駱駝隊》。它們分開來是各自獨立的故事，各有自己的主要人物，但既相互獨立又相互聯(lián)系。這里面我最喜歡的一篇故事就是《惠安館》。《惠安館》描述了住在北京城南惠安館附近一個胡同的女孩英子童年的生活和兩個朋友的故事：一個是胡同里惠安會館里的瘋子秀貞，一個是在油鹽店里結(jié)識的小朋友妞兒。后來英子發(fā)現(xiàn)原來這兩個人是親母女，為了幫助秀貞找到自己的孩子和丈夫，英子不顧父母的反對想盡辦法來幫助她。但最后，母女倆卻在尋找小桂子(妞兒的真名)的生父的時候，雙雙慘死在火車輪下。英子得知消息后大病一場，隱隱的知道自己無憂無慮的幼年隨著她們的消失而消失了。

我喜歡這篇文章有兩個原因。第一個原因是這個故事令我很傷感，特別是瘋子秀貞。第二個原因就是里面描寫景的句子非常生動，并且非常細(xì)致。比如這段：雨聲那樣大，噼噼啪啪地打在磚地上，地上的雨水越來越多了，院角雖然有一個溝眼，但是也擠不過那么多的雨水。

院子的水漲高了，漫過了較低的臺階，水濺到屋門來，濺到我們的被角上了，我和妞兒看這洶涌的雨水看呆了。我喜歡這本書，推薦給大家。

《城南舊事》讀書筆記【篇七】

我站在駱駝的面前，看它們吃草料咀嚼的樣子：那樣丑的臉，那樣長的牙，那樣安靜的態(tài)度，它們咀嚼的時候，上牙和下牙交錯地磨來磨去，大鼻孔里冒著熱氣，白沫子沾滿在胡須上。我看得呆了，自己的牙齒也動起來。賞析：這一小段話把駱駝咀嚼草料的神情與動作描寫得非常具體、細(xì)致。我好像真的看到了一只駱駝弓著身子，吃著草，牙齒磨來磨去，發(fā)出“嗞嗞”的聲音。磨著磨著，一些白泡泡就出來了，掛在駱駝的嘴上，別有一番樂趣。我從“我看得呆了，自己的牙齒也動起來”體會到，林海音對駱駝十分感興趣，并且非常之喜愛，深深地被駱駝吸引住了；也讓我看到了梳著兩個麻花辮的小林海音看著駱駝，眼睛直直的，牙齒有節(jié)奏地磨著。再來看看“大鼻孔里冒著熱氣”這半句，也充分說明了作者對駱駝的喜愛，如果她不喜歡駱駝，她會觀察那么仔細(xì)嗎？這就是林海音高明之處——一整段沒用一個“愛”，卻通過自己的動作和駱駝的動作表現(xiàn)出自己的喜愛之情。

好詞:慌慌張張，神出鬼沒，輕快，孤零零，熱氣騰騰，整整齊齊，繚繞。

好句:

1.把在他們施家的一身晦氣，都洗刷凈啦！好痛快！

2.乖孩子，好心腸，明天書念好了當(dāng)女校長去，別嫁人，天底下男人沒好的！

《城南舊事》讀書筆記【篇八】

城南，在林海音筆下的哪個年代的城南，每個人不同的命運和飽經(jīng)滄桑的人生，都在她童真的語言中惟妙惟肖地體現(xiàn)出來。看似平凡的人、事、物，卻都在經(jīng)歷著命運的輪回，以及他們對世界的不同的看法。

童年對于英子來說是美好而又離奇的，她用平淡的文字娓娓動人地敘述了主人公具有代表性的命運。可憐的秀貞，擁有一段不完整的戀情，與思康有了小桂子。可他一去不復(fù)返，私生子被扔到齊化門。那時的她成為了人們眼中的“瘋子”，但她堅忍不拔。可當(dāng)她在英子幫助下找到小桂子時，剛剛重逢的母女倆，為逃離現(xiàn)實生活，尋找共同夢寐以求的親人，竟雙雙消逝在了火車輪下……還有敢于追求幸福、面對挫折樂觀向上的蘭姨娘；隱忍、堅強，質(zhì)樸善良的宋媽，在悉心照料了英子家四年后，卻失去了一切。兒子早早夭折，女兒竟被狠心的丈夫賣了，她是那個時代命運的悲劇者。

整本書從北京的小胡同、四合院、大雜院，惠安館寫到馬路邊的小酒鋪、賣報的孩子……無處不浸透著一股濃濃的鄉(xiāng)土氣息，而這些在林海音的筆下仿佛更加真實了。她寫出了自己對童年的憧憬和祝愿，其實巴扎爾克說的很有道理：童年原是一生最美妙的階段，那時的孩子是一朵花，是一顆果子，是一片朦朦朧朧的聰明，一種永遠(yuǎn)不息的活動，一股強烈的欲望。

英子的世界是單純而善良的，就同所有孩子一樣，被大人們稱作不懂事的小孩，也許在某些時候也是最機靈的，也許人情世故她并不懂得很多，但她有時也許是最看得清是非的人。正如《蘭姨娘》一文中，英子瞧見爸爸與蘭姨娘鬧“朱砂手”一事，竟也想出了巧妙的方法拉攏了德先叔與蘭姨娘的關(guān)系，最終解除了家庭的危機。

合上書，最后一頁寫著：純真善良的美麗童年，值得我們每個人去珍藏、去品味。緊隨英子的腳步，我陪伴著她，回味起了她那五味雜陳又豐富多彩的童年。

[讀后感分享] 《父與子》讀書筆記(篇四)

一本好書就像沙漠中的一捧清泉，滋潤我們的心靈，人的成長離開不開書籍營養(yǎng)的滋養(yǎng)，在閱讀作者寫的作品后可以學(xué)到很多，擴充自己的知識庫，此時就可以通過寫一篇讀后感把自己閱讀其中所思所想寫出來。我們從哪些角度來寫作品的讀后感呢？以下是小編吐血整理的“[讀后感分享] 《父與子》讀書筆記(篇四)”，供大家收藏參考，希望能提供一些幫助。

開飯了，爸爸指著香噴噴的飯菜說：“這飯?zhí)懔耍　卑职秩滩蛔〕粤艘豢冢瑡寢屨f：“不能吃！我們要先把兒子找到才能吃，不能讓兒子餓肚子啊。

說完爸爸就去找兒子了，爸爸東找找，西找找，還是沒找見，最終在兒子的房間找到了。爸爸心想：這臭兒子，害得我不讓我吃飯，敢用石頭來絆我。

爸爸用手指著餐廳，讓兒子去吃飯。一邊瞧了一眼兒子的書，兒子垂頭喪氣地想：”這爸爸真不講理，讓我看會書還不行嘛！“

兒子坐到了餐廳，等著爸爸，可是等了很久，飯菜的熱氣都快跑完了，還是沒見爸爸的身影，母子倆都等急了。

媽媽指著兒童房，讓兒子去找爸爸，說：”兒子，你看看你爸爸在干什么呢？等了這么久了還沒有來。“

兒子生氣地跑到了爸爸的房間，原來爸爸也津津有味地看著那本書呢！

兒子的這本書真吸引人那！

[讀后感分享] 《童年》的讀書筆記基礎(chǔ)版

書籍好比一架梯子，它能引導(dǎo)我們登上知識的殿堂。人類的進步，都是與讀書相伴而行的。人們在閱讀了一篇書籍后都會有自己的收獲和體會，為了加深印象，就可以寫一篇讀后感，把心中感受寫出來。怎么寫作品的讀后感呢？為此小編特意整理了“[讀后感分享] 《童年》的讀書筆記基礎(chǔ)版”，敬請閱讀，希望對您有所幫助。

從前，我以為童年就是這樣，幸福、歡樂、完美的。可是，我發(fā)現(xiàn)高爾基的童年并不是我想象中的那樣完美，甚至還有點恐怖。

阿廖沙(高爾基的乳名)3歲喪父，11歲便進入了社會，開始自我謀生，11歲!一個少年!阿廖沙失去了親愛的父親，也很貧窮，母親無法把他照顧好。

阿廖沙的外祖母是一個樂觀、爽朗、善良的人。而他的外祖父則是一個吝嗇、暴躁、殘忍，動不動就暴打外祖母和孩子們的人。有一次竟然把阿廖沙打得昏了過去，之后又大病一場。而外祖母愛所有的人，她心甘情愿，把生活中的一切壓力都承擔(dān)下來而毫無怨言。我認(rèn)為外祖父也有好的一面，比如說教阿廖沙識字的時候，生病的時候，但大多數(shù)都體現(xiàn)的是殘忍、暴躁的性格。

然而高爾基頑強地堅持了下來，這樣的環(huán)境下高爾基撐了下來，如果是我早就大哭一場了。我真佩服他。他比我還小就經(jīng)歷了如此“惡劣的環(huán)境”，我這么大了還是衣來伸手，飯來張口，和他童年相比真是慚愧，感覺自我太不懂事了。

我翻看第二遍的時候才讓我意識到高爾基寫童年的悲慘經(jīng)歷，目的不是為了向人顯示，他是多么值得同情與可憐，也不僅僅是簡單的回憶童年生活，而是用自我的童年的親身經(jīng)歷，告訴讀者，無論環(huán)境多么惡劣，生活多么艱難，總有一些善良完美的心，只要懷著一顆向上的心，在齷齪的環(huán)境下也能培養(yǎng)出健康、正直的心靈。

[讀后感分享] 《亡羊補牢》讀書筆記 月度范文精選

書是我們的精神食糧，讀書是我們的興趣喜好，讀好書則是我們做人的行動指南。我們經(jīng)常需要讀大量有深度的書籍，它們是人類知識的總結(jié)。閱讀作品后，我對作者的想法更加了解，心中感觸頗多，很多思維的火花在閱讀中不斷地在腦海里閃現(xiàn)，不斷地跳躍出來，這就是讀后感的素材。一篇優(yōu)秀的作品讀后感是怎么樣寫的呢？以下是小編為大家整理的“[讀后感分享] 《亡羊補牢》讀書筆記 月度范文精選”，趕緊看看對您有沒有幫助吧，喜歡請收藏哦！

在假期里，我讀了一則《亡羊補牢》的故事，對我的啟發(fā)很大，故事的內(nèi)容是這樣的：

古時候，有個人養(yǎng)了一圈羊。一天早上他準(zhǔn)備出去放羊，發(fā)現(xiàn)少了一只。原來羊圈破了個窟窿。夜間狼從窟窿里鉆進來，把羊叼走了。

鄰居勸告他說：“趕快把羊圈修一修，堵上那個窟窿吧!”

他說：“羊已經(jīng)丟了，還修羊圈干什么呢?”沒有接受鄰居的勸告。

第二天早上，他準(zhǔn)備出去放羊，到羊圈里一看，發(fā)現(xiàn)又少了一只羊。原來狼又從窟窿里鉆進來，把羊叼走了。

他很后悔，不該不接受鄰居的勸告，就趕快堵上那個窟窿，把羊圈修補得結(jié)結(jié)實實。從此，他的羊再也沒有被狼叼走的了。

這個故事讓我們懂了里一個道理：每個人都會有犯錯誤的時候，如果你發(fā)現(xiàn)了自己的錯誤并且能夠馬上改正，那么，你身邊的朋友仍然會接受你。

【實用讀后感】 《教師人文讀本》讀書筆記篇二

如果說，一本書就是一個臺階，那么在人的一生中將有千萬道臺階等著我們?nèi)タ缭健Ｈ嗽陂喿x的過程中，知識與能力在同步增長。在閱讀這程中，書中的故事情節(jié)激發(fā)了我們的濃濃興趣，寫作品的讀后感可以增強我們的印象，加深我們的領(lǐng)悟。我們該如何去寫作品的讀后感呢？下面是小編為大家精心推薦的“【實用讀后感】 《教師人文讀本》讀書筆記篇二”，僅供大家參考，如果喜歡可以收藏！

最近一直在讀《教師人文讀本》，其中《怎樣讀好一本書》一文給我留下了深刻的印象。作者是美國哲學(xué)家、教育家艾德勒，他認(rèn)為從古典著作中可以學(xué)到適應(yīng)各時代的永恒的東西，只有古典著作所提供的“自由教育”，才能真正豐富生活，并使青年一代成為“有理性和自由的人”。

在此文中他用自己的實踐告訴我們母語教學(xué)無效低效是普遍現(xiàn)象，要想解決這一問題，必須要深層地探討怎么讀一本書。是的，每次考試過后，分析學(xué)生失分原因時，語文總是集中在“閱讀理解”和“習(xí)作”這兩塊，我們總是抱怨學(xué)生不長腦子、不會思考，總是會找這些客觀原因，其實從我們自身找找看，我們真的就沒有責(zé)任嗎？答案是否定的。現(xiàn)在的語文教學(xué)是枯燥乏味的，教師一味地追求準(zhǔn)確，學(xué)生被應(yīng)付考試搞得遲鈍了。

想想看，我們從一出生接觸的就是語文，可是有那么多的學(xué)生竟然對語文感到頭疼，究其原因，還是缺乏閱讀，不會閱讀，甚至于連字面意思都不能理解。可想而知，他的習(xí)作水平會如何了。就算是為了“應(yīng)試”，也真的需要培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力了。

再加上當(dāng)今電視、網(wǎng)絡(luò)占據(jù)了我們學(xué)生大部分課余時間，一些喜愛閱讀的學(xué)生也沉湎于圖畫動漫、拒絕閱讀經(jīng)典，那么讀書就不是光嘴上提提的問題了，我們老師們就有責(zé)任和義務(wù)想辦法讓學(xué)生躍入到閱讀的海洋中去。《教師的二十項修煉》讀后感塑造教師讀后感做不抱怨的教師讀后感