讀后感看書。

讀書是一種探險(xiǎn)，如探新大陸，如征新土壤。對于作者作品的體悟，我們可以寫在作品中，是時(shí)候通過寫一篇讀后感來把作品中的內(nèi)涵精髓表達(dá)出來了。你有閱讀過一篇優(yōu)質(zhì)的作品嘛？在這里，你不妨讀讀讀后感看書的讀后感，希望對大家有所幫助。

讀后感看書的讀后感 篇1

最近，我讀了冰心奶奶寫的《小桔燈》這篇文章，心里十分激動(dòng)。這篇文章反映了1945年抗戰(zhàn)期間革命者在國民黨反動(dòng)派統(tǒng)治下的艱難處境和對光明的渴望，贊揚(yáng)了他們鎮(zhèn)定、勇敢、樂觀的精神。

文中主人公是一個(gè)比我年紀(jì)還小的地下黨員的女兒。當(dāng)時(shí)國民黨反動(dòng)派酷地逮捕、屠殺地下黨員，白色恐怖籠罩著重慶上空。小女孩的父親是位地下黨員，因黨組織遭到破壞而離開了家。母親也因受到追蹤特務(wù)的毆打而吐了血，然而，這位小女孩不像一般同齡孩子那樣驚慌失措、哭鼻子，而是能夠幫著或替父母做事，以孱弱的肩膀挑起了生活的重?fù)?dān)！這對于一個(gè)八九歲的小女孩來說，該是多么的不容易??！面對困難的生活，她沒有絕望，而是充滿信心地等待光明的到來。有時(shí)，面臨黑暗，鼓勵(lì)人們不絕望的，就是一束燈光，這束光不必很亮很亮，或像小橘燈那般朦朧的顏色，很微弱，但必須相信，即使是渺小的光束也是光明的希望。

我們現(xiàn)在的生活和文中小姑娘當(dāng)時(shí)的生活大不相同。小姑娘的家有黑又小，在晚上根本看不見，只有一個(gè)小炭爐放出一絲微光，爐子上小沙鍋里微微地冒著熱氣，當(dāng)作者問小姑娘鍋里是什么時(shí)，小姑娘卻笑瞇瞇地回答說是紅薯稀飯—我們的年夜飯。是啊，她們有可能一年才會(huì)吃到一次紅薯稀飯??！再想想自己，每年吃年夜飯時(shí)，看著桌上的菜，有時(shí)不由自主地會(huì)想，唉，怎么又是這些菜，我都吃膩了，要是能到大餐廳去大吃一頓就好了。看著窗外的煙花爆竹，心里又會(huì)想，又是這些，太老套了，不好看。殊不知，文中小姑娘何曾聞到過滿桌的菜飯，何曾聽到過熱鬧的爆竹聲……她是樂觀的，而我卻是抱怨的，我和小姑娘比起來，我比她幸福得多，她卻比我堅(jiān)強(qiáng)得多！

文章結(jié)尾細(xì)致的描寫了小姑娘給作者做了一盞小桔燈。這盞小橘燈發(fā)出的朦朧的橘紅的光，實(shí)在不算明亮，但是卻象征著可以燎原的星星之火，象征著革命的前途是無限光明的，象征著革命事業(yè)必勝！這位年僅八九歲的小姑娘的一舉一動(dòng)給我留下了難以磨滅的印象！

抗戰(zhàn)期間的斗爭是殘酷的，我們今天的幸福生活是來之不易的。通過這則故事，我更深深地理解了這一點(diǎn)，我們有什么理由不努力為祖國的繁榮而學(xué)習(xí)呢？

讀后感看書的讀后感 篇2

讀了《假如給我三天光明》，我非常同情海倫？；凱勒，她的一生都生活在黑暗、無聲的世界里。那是什么滋味，我都無法想象！

讀了這篇文章，我很敬佩海倫？；凱勒的精神。每個(gè)人心靈都有一只眼睛，很多人能看見世界，卻沒有張開心靈的眼睛，我最喜歡這本的最后一段：失明的我可以給那些看得見的人們一個(gè)提示――對那些能夠充分利用天賦視覺的人們一個(gè)忠告：善用你們的眼睛吧，猶如明天你將遭到使命的災(zāi)難。充分利用每一個(gè)感官，通過自然給予你的幾種接觸手段，為世界向你顯示的所有愉快而美好的細(xì)節(jié)而自豪吧！不過，在所有的感官中，我相信視覺一定是最令人賞心悅目的。

很多的時(shí)候，我們對一直擁有的東西不覺得珍惜，就象我們有視覺、有聽覺、有嗅覺、有味覺，我們都習(xí)慣了，但真的一旦失去，就都難以接受了。想到我現(xiàn)在的生活，很多時(shí)候都感到很厭倦，讀書、練毛筆字、彈鋼琴、，也許我沒有體會(huì)過沒有書讀的日子吧，記得我小時(shí)候帶我長大的小敏姐姐，她從湖南來，沒有錢讀書，就出來打工了。她總是和我說很羨慕我可以上學(xué)，可以學(xué)這么多東西。我卻總是覺得她多好啊，不用讀書，可以天天玩。小敏姐姐總是嘆口氣對我說：你還小，不懂。

看到媽媽工作了還要讀研究生，爸爸過年的時(shí)候還要在家研究寫文章，爸爸總說自己學(xué)來到東西就是自己的，誰也帶不走。我以后要成為象他們那樣的人，也要珍惜現(xiàn)在，好好學(xué)習(xí)，把知識裝進(jìn)腦子里，就象我的眼睛、鼻子、耳朵一樣，成為我探索世界的武器！

讀后感看書的讀后感 篇3

老師們，同學(xué)們，大家好！大家很喜歡看書吧？你們喜歡各種各樣的書，有的漫畫書，有的童話書，有有著人生哲理的實(shí)用文摘，還有楊老黑叔叔寫的少年系列偵探小說，等等等等，但我喜歡的書是楊紅櫻阿姨的著作：長篇小說《淘氣包馬小跳系列》。

楊紅櫻阿姨，于1962年出生，是一名成都人。她最大的心愿就是破解童心。她寫了很多書，有：《女生日記》、《男生日記》、《五三班的壞小子》、《漂亮老師和壞小子》，特別是《男生日記》，《男生日記》中的《一本男孩子必讀的書》被選進(jìn)了中國小學(xué)語文實(shí)驗(yàn)教材蘇教版六年級上冊，并榮獲2003年全國優(yōu)秀暢銷書獎(jiǎng)，楊阿姨希望能給自己的小讀者、大讀者送去快樂和智慧，和他們共同創(chuàng)造一個(gè)開闊、五彩斑斕、豐富多彩的童話世界，讓小朋友用眼睛這雙潔白無暇的翅膀遨游這個(gè)童話世界，他的作品構(gòu)建了孩子們夢的世界，理想的天國，更是舒展了童心、童趣，探悉了成人世界與兒童城堡的溝通，把孩子的童年變成有健康、和諧、完美。

讀后感看書的讀后感 篇4

她一開始被媽媽送到一個(gè)非常好的學(xué)校，可是小豆豆，名字就與眾不同，干的事也與眾不同。到學(xué)校以后，他不坐到自己的座位上聽課，而是站在窗邊，等著宣傳藝人，和他們打招呼，每天都是如此。老師是真的受不了，便叫小豆豆的媽媽到學(xué)校，讓小豆豆轉(zhuǎn)學(xué)。小豆豆是一個(gè)充滿好奇心的孩子，理想也常變。她從學(xué)校出來后，媽媽帶她坐電車去另一個(gè)學(xué)校，到站了，就要把手中的票給收電車票的那位叔叔，所以小豆豆的夢想就是當(dāng)售票員，能有那么多得票，多開心呀!媽媽帶小豆豆來的這個(gè)學(xué)校與眾不同，校名綁在兩棵大樹上。小豆豆就想：如果這個(gè)學(xué)校辦的時(shí)間長了，那么校牌就根據(jù)樹的增高而變高。進(jìn)去以后，小豆豆驚訝的發(fā)現(xiàn)，教室是用電車做的，校長的辦公室在一個(gè)小木屋里，媽媽讓小豆豆一個(gè)人去找校長。小豆豆一進(jìn)去，看到校長高興地迎接她，就有好多話要說，校長聽了小豆豆四個(gè)多小時(shí)的話，就讓小豆豆中午在學(xué)校一起吃飯。進(jìn)了巴學(xué)院以后的小豆豆，與眾不同的巴學(xué)園，帶給了她許許多多的快樂和自信。然而，第八次世界大戰(zhàn)，巴學(xué)園在一聲巨響中毀為一旦。校長笑著說，過一段時(shí)間，一定要辦一個(gè)比這還要好的學(xué)校，還讓小豆豆來上，好不好!?但是……

這是一個(gè)真實(shí)的事情，它告訴我們：我們要像小豆豆那樣，自信，快樂，也要像校長那樣，堅(jiān)強(qiáng)?，F(xiàn)在的生活是多么好啊!可是，能有幾個(gè)人像小豆豆那樣，大膽的展示自己，有這么自信呢!

讀后感看書的讀后感 篇5

今天把《小婦人》讀完了，最深的感受就是：幸福就是這么簡單!

幸福就是親情，友誼，健康，勞動(dòng)和心靈的安寧，有它時(shí)，人們只覺得平常，但失去它，或許才會(huì)發(fā)現(xiàn)，那是用世間任何東西都無法替代的。平凡，偉大!

每天晚上睡覺前，我都想拿它讀一讀，躺在床上，捧在手心，直至進(jìn)入夢鄉(xiāng)……到醒來時(shí)書還在身旁，這就是我想要的。這是第一本我那么喜歡看的書，喜歡的原因是我能從中找尋到以前的童真，我可以找到我自己的影子，自己的成長過程。在書中，我可以忘記煩心事，可以像小孩子一樣把一切拋之腦后。

這本書的作者是美國路易莎·梅·奧爾科特。這本書可以當(dāng)做一個(gè)家庭的傳記來讀，但它講的不是大人們的奮斗，而是孩子們的成長，講她們?nèi)绾螐奶煺孀呦虺墒欤瑥拇嗳踝呦驁?jiān)忍，從急切走向耐心，從自我走向他人。書中處處是活潑潑的，少年人的天真，純潔，勇敢和對未來的理想。她們著實(shí)是令人感動(dòng)。

她們四個(gè)性格是截然不同的。梅格 16歲，喬 15歲，貝絲 14歲，艾美 12歲。梅格，豐腴，美艷，有吸引力，艷羨華美衣裙，做家教。喬，有一頭秀美的頭發(fā)，總是手忙腳亂，大大咧咧，為人真誠，可是性格強(qiáng)，脾氣不怎么好，經(jīng)常把事情弄得雪上加霜，像個(gè)小男孩，愛寫東西，在做護(hù)理。貝絲，很可愛，靦腆，最招人喜愛了。細(xì)聲細(xì)氣，文文靜靜的，從來不生氣。怪不得大家叫她“小乖乖”。她喜歡蜷縮在自己的快樂世界中，只有遇到她喜歡信任的人，她才會(huì)扯著膽子走出來，她很同情那些娃娃，像帶小baby一樣，給它們添置衣服啊什么的。與此同時(shí)，她酷愛音樂，愛彈鋼琴。她很易于滿足。艾美，是最小的，老是一副矜持的淑女模樣，眼熱綠松石戒指，想到羅馬去當(dāng)藝術(shù)家，畫畫，成為世界上最棒的大師。勞倫斯小男孩，16歲，在很小的時(shí)候就失去了父母，他的爺爺把他帶大。再?zèng)]認(rèn)識馬奇家女孩之前，他憂郁，不快樂，與爺爺?shù)年P(guān)系也不好，因?yàn)闋敔敒榱肆糇∷?，不讓他做許多他想做的事情。他有錢，但是并不炫耀，他還很熱情。后來變成了一個(gè)很陽光的男孩。馬奇太太，一個(gè)很英明的媽媽，她任由她的孩子們?nèi)ヒ灰唤?jīng)歷生活中的喜怒哀樂，希望孩子們都真實(shí)地體驗(yàn)自己的生命，而不是去復(fù)制上一代人的歷史。她希望她的女兒美麗，能干，善良，受人愛慕和尊重，青春時(shí)代很幸福，過上有益而快樂的生活，沒有憂慮，沒有悲愁。她會(huì)經(jīng)常地鼓勵(lì)孩子們，這鼓勵(lì)是多少金錢都換不來的。同時(shí)她熱愛自己的祖國，為了祖國，在許多的壓力下，她鼓勵(lì)丈夫參戰(zhàn)，從不后悔。她一直都在學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)如何給孩子們樹立榜樣。

起初，每一個(gè)小女孩都有著自己的那份虛榮，可是在經(jīng)歷了很多事后，她們漸漸成長。她們明白什么是真正的幸福。她們每個(gè)人都有自己的空中樓閣，有著屬于自己的小小愿望。在她們看來，家是她們的生長之地， 又是神圣的避難場所。她們會(huì)仔細(xì)聆聽母親的教誨，會(huì)用自己靈巧的雙手與聰慧的大腦發(fā)明一個(gè)又一個(gè)富有創(chuàng)意同時(shí)又能美化心靈的游戲。

有人說：四姐妹的成長歷程仿佛是一首富有趣味的教育詩。作者用既不華麗也不枯燥的語言向我們展示了人類偉大的親情、友情和愛情。似乎在四姐妹的眼里，永遠(yuǎn)和她們愛的人和愛她們的人生活在一起就是天下最幸福的事。確實(shí)，在我看來，這也是我最大的幸福。

她們幾個(gè)很勤勞，通過做各種事來想盡辦法幫著家里補(bǔ)貼家用。她們忙碌，卻不乏生活的光彩。她們每個(gè)人都曾經(jīng)迷茫過，后悔過，可是，不管怎樣，她們成長了。她們很天真，一點(diǎn)也不做作，沒有心機(jī)。在經(jīng)歷了一連串磨難和生離死別后，在母親的引導(dǎo)下，逐漸告別幼稚成熟起來，她們互相幫助，互相關(guān)愛，變成了一群能夠挑起生活重?fù)?dān)的“小婦人”。

梅格、喬、貝思、艾米她們四個(gè)堅(jiān)強(qiáng)與微笑存在我的腦海中，提醒著我， 要堅(jiān)強(qiáng)，要有一顆純潔的善良的心，同時(shí)也告訴我們?nèi)绾翁幚砗眉彝リP(guān)系。從她們身上，我想我更要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)要懂得知足，要加倍珍惜所擁有的，不要等到失去了才知道它們的難能可貴。要把每一次的離別都當(dāng)做是永別，誠心待人。就像這句話說的：“不要因?yàn)槭湃サ牧餍嵌鳒I，不然你又要錯(cuò)過了”。應(yīng)該細(xì)心發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)而不是帶上了有色眼睛只看到別人的缺點(diǎn)。要對未來永遠(yuǎn)充滿希望，并努力追逐自己的夢想。讓自己成為一個(gè)獨(dú)立，堅(jiān)強(qiáng)，上進(jìn)的人。成為真正的“小婦人”。

讀后感看書的讀后感 篇6

今天去書店買書，目光掃過一排排五彩繽紛的故事書，突然在角落里發(fā)現(xiàn)了一本叫作《做好學(xué)生有點(diǎn)累》的書，我立刻被吸引住了。

翻開封面，一股淡淡的墨香撲鼻而來，很好聞。淡黃色的紙張，活潑的文字，精彩的內(nèi)容告訴我這是一好書，于是毫不猶豫地買了下來。

剛到家，我立刻坐到沙發(fā)上看了起來，看完書，我覺得它給了我很大的啟發(fā)，讓我對成績好壞的看法有了很大的改變。

故事的大概內(nèi)容是：蔡一心是大家眼中的好學(xué)生。她是老師的寵兒，父母也以這個(gè)女兒為驕傲。甚至當(dāng)她犯了錯(cuò)誤時(shí)，老師也會(huì)盡量護(hù)著她。然而，作為好學(xué)生，也并非別人所想象的那么輕松和快樂。同學(xué)們對她的不理解，老師和父母的期望，都讓她感到自己活得很累

書中的主人公蔡一心的情況和我不同，但我們對好成績強(qiáng)烈的期望是相同的，我們都非常害怕輸?shù)母杏X，害怕自己的成績變差。但現(xiàn)在不同，因?yàn)檫@本書讓我懂得：我不可能永遠(yuǎn)擁有不錯(cuò)的成績，所以，應(yīng)該以平常心去對待自己將來可能出現(xiàn)的差成績。在學(xué)習(xí)上大家你追我趕，沒什么好驚恐的。對好成績的期盼是因?yàn)槲覀兊奶摌s心。所以，克服自己的虛榮心，做最真的自己，這一點(diǎn)對我們來說是最重要的。當(dāng)自己得到了好成績的光環(huán)后，不要太在意，因?yàn)樗械墓猸h(huán)都是虛幻的，每個(gè)人的真實(shí)面目都躲藏在這個(gè)光環(huán)里面。若總是在意這個(gè)虛幻的光環(huán)，那么它就會(huì)變得越來越沉重，直到自己承受不了。要舍得放棄虛幻的光環(huán)，脫掉虛偽的外衣，做回真實(shí)的自己。

從此以后，我不會(huì)擔(dān)心成績滑落，因?yàn)橹挥蟹噶隋e(cuò)誤才能暴露出自己的缺點(diǎn)，才能改正。我要擁有一個(gè)真實(shí)輕松積極進(jìn)取的自我！

讀后感看書的讀后感 篇7

誰沒有過懵懵懂懂的童年？誰沒有過敏感脆弱的兒時(shí)？可疲于現(xiàn)實(shí)的我們現(xiàn)在都已經(jīng)快忘光了，每天生活的瑣事、現(xiàn)實(shí)的殘酷讓人煩不勝煩。可靜下心來和兒子一起讀了這本《一百條裙子》，倒讓我想起我的童年了。

旺達(dá)·佩特羅斯基是一個(gè)敏感自卑而又自強(qiáng)的窮孩子，同學(xué)們那不無惡意的取笑讓她無所適從，一時(shí)想融入集體的沖動(dòng)讓她口不擇言的說出了一百條裙子的謊言，從而一步步陷入了無法自圓其說的境地。而她的同學(xué)佩琪卻又無法設(shè)身處地的理解她的尷尬，一而再再而三的拿她的這句話來刺激她，瑪?shù)侔Ｄ?，雖然同是窮孩子，能體會(huì)旺達(dá)的痛，卻不敢勇敢的站出來做出正義的選擇，懦弱也好，自保也罷，反正就是無所作為。最終事情以旺達(dá)不堪忍受而遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)告終。

雖然緊接下來的事情還算是比較喜劇的，佩琪和瑪?shù)侔Ｏ胝业酵_(dá)和她做好朋友，而且她們的努力也換來了讓她們心安的結(jié)果，可我認(rèn)為，如果不是繪畫大賽上旺達(dá)的一百條裙子的作品是那么優(yōu)秀的話，別人是不會(huì)在意旺達(dá)的離去的，佩琪和瑪?shù)侔Ｒ膊粫?huì)對旺達(dá)的離去產(chǎn)生自責(zé)的。孩子固然有孩子的思維，可她們心底的善良到底是有限的，我們能做的還有很多，除了讓她懂得善待他人，還應(yīng)讓她懂得理解別人的痛，就如同他自己的一樣。我是這樣想的。