后羿射日讀后感精選模板。

讀書能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，陶冶情操，是一件非常有意義的事情，書中蘊(yùn)含著許多人類的智慧及思想，尤其是那些經(jīng)典書籍作品。在閱讀這程中，書中的故事情節(jié)激發(fā)了我們的濃濃興趣，這個(gè)時(shí)候就可以將我們感悟和體會(huì)用讀后感的方式記錄下來(lái)，該怎么才能把自己對(duì)于作品心得更好的記錄下來(lái)呢？下面是小編為大家精心推薦的“后羿射日讀后感精選模板”，僅供大家參考，如果喜歡可以收藏！

后羿射日讀后感精選【篇1】

我今天讀了《后羿射日》這篇故事，讓我很崇拜后羿。事情是這樣的：傳說(shuō)天帝有十個(gè)太陽(yáng)孩子，每天清早各換一個(gè)太陽(yáng)孩子坐上兩輪車穿越天空，為人民服務(wù)。可是，十個(gè)太陽(yáng)覺得沒有意思，心想：如果一起坐上兩輪車肯定很有趣。到了清晨時(shí)，他們一起坐上兩輪車穿越天空。這下糟了，十個(gè)太陽(yáng)就猶如十個(gè)火球，烤焦了大地，天帝對(duì)自己的十個(gè)孩子十分不滿意，便讓后羿去嚇唬嚇唬他們。于是后羿就下了凡，對(duì)十個(gè)太陽(yáng)拉開弓箭，見到十個(gè)太陽(yáng)不害怕，便射下來(lái)九個(gè)太陽(yáng)。天帝知道后，懲罰了后羿，還把他打下人間，不準(zhǔn)上天！

后羿這種為了幫助人民犧牲自己的精神，值得我們學(xué)習(xí)。

我的理想是當(dāng)一名軍人。2008年的5月12日，汶川大地震的時(shí)候，我看到最多的身影是軍人，在北京奧運(yùn)會(huì)的時(shí)候，我看到最多的身影還是軍人，保家衛(wèi)國(guó)還是軍人，這就是為人民服務(wù)。當(dāng)軍人的理想是從我懂事起開始有的，我們家模型槍，模型飛機(jī)一大堆，五花八門，讓人不計(jì)其數(shù)，眼花繚亂。爸爸告訴我，當(dāng)兵是需要文化的，不管過(guò)去怎么樣，從今天開始，我上課要認(rèn)真聽講，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考一個(gè)好成績(jī)。用我自己的一份力量保衛(wèi)祖國(guó)。

后羿射日讀后感精選【篇2】

傳說(shuō)中很久以前東方天帝有十個(gè)太陽(yáng)兒子，他們住在東海邊，一齊玩耍，一齊洗澡，每一天都會(huì)有一個(gè)太陽(yáng)，駕著馬車圍著太陽(yáng)轉(zhuǎn)一圈，給地球上的人們帶來(lái)溫暖和光明，人們按時(shí)上班和休息，有著豐厚的收成。

可是有一天，太陽(yáng)弟弟嫌一個(gè)人太無(wú)聊，就把幾個(gè)哥哥叫出來(lái)一齊圍著地球轉(zhuǎn)，結(jié)果大地烤焦了，河流干枯了，動(dòng)物曬死了，人們躲到了地下，忍饑挨餓。

這時(shí)候，有個(gè)叫后羿的神箭手站了出來(lái)，他背上弓，拿上十支箭，翻過(guò)九十九座大山，越過(guò)九十九個(gè)峽谷，歷盡千辛萬(wàn)苦最之后到了東海邊，他拉起弓箭，用盡力氣，將九個(gè)太陽(yáng)射了下來(lái)，剩下一個(gè)太陽(yáng)嚇得再也不敢調(diào)皮了，每一天認(rèn)真地工作，地球上又出現(xiàn)了新的生機(jī)，動(dòng)物也出來(lái)了，人們又有了好的收成，大家都安居樂業(yè)，幸福地生活了。后羿成了英雄。

這個(gè)故事告訴我們，一個(gè)人要有正義感，在人們需要的時(shí)候要勇敢地站出來(lái)，不計(jì)較個(gè)人得失，當(dāng)然做了好事，人們也會(huì)永遠(yuǎn)感激你的。

后羿射日讀后感精選【篇3】

寒假中，我看了一本名為《后羿射日》的神話故事書。文中描述后羿為了天下百姓的安危而毅然用箭去射九個(gè)太陽(yáng)。

但透過(guò)一番查詢，我才明白后羿射下九日是不可能的。正因太陽(yáng)與地球之間的距離是一億五千萬(wàn)公里，可想而知，要從地球到達(dá)太陽(yáng)，就是每秒行30萬(wàn)公里的陽(yáng)光，也得用八分二十秒；而時(shí)速為兩百公里的火車則需要85年。那么，連大氣層都沖不出的箭就更甭提了。1991年，歐洲空間局和美國(guó)共同發(fā)射的太陽(yáng)極區(qū)考察衛(wèi)星——“尤里西斯”，它要飛行4年，才能進(jìn)入繞太陽(yáng)飛行的軌道。因此，后羿就算是厲害至極，也是無(wú)法將箭射到太陽(yáng)上去的。（數(shù)據(jù)翔實(shí)，很有說(shuō)服力！）

實(shí)際上，像古代的“后羿射日”，哼哈二將的“千里眼”、“順風(fēng)耳”……都只代表了古代人民完美的向往。但是先進(jìn)的現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)為幻想了幾千年的人類插上了翅膀：1961年4月21日，蘇聯(lián)宇航員尤里·加加林乘“東方1號(hào)”宇宙飛船首次進(jìn)入太空；1969年7月20日，阿姆斯特朗乘“阿波羅11號(hào)”飛船順利登上月球，圓了世界人民的飛天夢(mèng)想。如今的人造衛(wèi)星、電話、電視機(jī)……代替了以前的“千里眼”、“順風(fēng)耳”；我國(guó)的“長(zhǎng)征”系列運(yùn)載火箭，也已經(jīng)成功地把一顆顆人造衛(wèi)星，送進(jìn)預(yù)定的軌道……

隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，一個(gè)個(gè)遠(yuǎn)古的神話漸漸變成了現(xiàn)實(shí)。Dsbj1.CoM

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有關(guān)后羿射日讀后感范文精選

斯蒂芬金曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，書籍是一種獨(dú)特的便攜魔法。當(dāng)我們因?yàn)榭醋髡邔懙淖髌罚a(chǎn)生新的啟迪時(shí)，此時(shí)可以寫讀后感，不僅能記錄自己讀書時(shí)獲得的知識(shí)思想，還能供別人借鑒理解。您知道寫好一篇讀后感都有哪些技巧呢？以下由讀書筆記吧編輯為大家精心整理的“后羿射日讀后感范文”，有需要的朋友就來(lái)看看吧！

后羿射日讀后感范文 篇1

寒假中，我看了一本名為《后羿射日》的神話故事書。文中描述后羿為了天下百姓的安危而毅然用箭去射九個(gè)太陽(yáng)。

那么，連大氣層都沖不出的箭就更甭提了。1991年，歐洲空間局和美國(guó)共同發(fā)射的.太陽(yáng)極區(qū)考察衛(wèi)星——“尤里西斯”，它要飛行4年，才能進(jìn)入繞太陽(yáng)飛行的軌道。因此，后羿就算是厲害至極，也是無(wú)法將箭射到太陽(yáng)上去的。

實(shí)際上，像古代的“后羿射日”，“順風(fēng)耳”、哼哈二將的“千里眼”……都只代表了古代人民完美的向往。但是先進(jìn)的現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)為幻想了幾千年的人類插上了翅膀：1961年4月21日，蘇聯(lián)宇航員尤里·加加林乘“東方1號(hào)”宇宙飛船首次進(jìn)入太空;1969年7月20日，阿姆斯特朗乘“阿波羅11號(hào)”飛船順利登上月球，圓了世界人民的飛天夢(mèng)想。如今的人造衛(wèi)星、電話、電視機(jī)……代替了以前的“千里眼”、“順風(fēng)耳”;我國(guó)的“長(zhǎng)征”系列運(yùn)載火箭，也已經(jīng)成功地把一顆顆人造衛(wèi)星，送進(jìn)預(yù)定的軌道……

隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，一個(gè)個(gè)遠(yuǎn)古的神話漸漸變成了現(xiàn)實(shí)。

后羿射日讀后感范文 篇2

暑假里，我看了一個(gè)故事，叫《后羿射日》，我覺得這個(gè)故事特別感人，也讓我明白了許多道理。

故事的情節(jié)是這樣的：傳說(shuō)在遠(yuǎn)古時(shí)候，太陽(yáng)的母親和天帝生下有十個(gè)兒子就是太陽(yáng)十兄弟。按照天帝的要求，一天只能一個(gè)人上天。但十兄弟覺得沒意思。想一塊到天上。就這樣，他們?nèi)忌狭颂欤D時(shí)，大地上所有的花，草全都死了。天帝看到這樣的場(chǎng)景又急又氣，這時(shí)神射手后羿請(qǐng)求天帝派遣自己去為民除害。于是，帝俊派神箭手后羿教訓(xùn)自己的兒子，后羿背著神弓神箭來(lái)到人間，看到的悲慘情景，心里非常難過(guò)，就想讓他們先下來(lái)，但十兄弟自以為是天帝的孩子，沒人能把我們?cè)趺礃印Ｋ詫?duì)后羿的話充耳不聞。

后羿是當(dāng)時(shí)排名第一的弓箭手，他張弓搭箭想嚇嚇?biāo)麄儯麄儾慌拢J(rèn)為后羿不敢殺自己。于是叫蛟龍、黃龍、火鳥教訓(xùn)后羿，而他們自己溜了，躲在后面看后羿怎么被教訓(xùn)。但是后羿沒有畏懼，直接連續(xù)射了3箭，將蛟龍，黃龍和火鳥都趕走。十個(gè)太陽(yáng)十分生氣，便一起出現(xiàn)，在天上盡情施展他們的神力。看著地上人奄奄一息的樣子，后羿拉滿弓警告他們要放箭，眾太陽(yáng)看著姿勢(shì)害怕了便退去。

第二天又嘻嘻哈哈來(lái)逗后羿，后羿因?yàn)轭櫦商斓郏恢睕]放箭。幾天后眾太陽(yáng)了解了后羿的心理，更加肆無(wú)忌憚。終于怒不可揭的后羿抽出了天帝賜的箭，嫦娥勸阻后羿不要射箭，眾太陽(yáng)卻在不斷嘲諷后羿，認(rèn)為小小的天神不敢射殺他們。后羿看了看后面那些倍受煎熬的人們，咬咬牙，抽箭拉弓。一個(gè)太陽(yáng)登時(shí)爆裂，變成一只三腳金烏跌在地上。后羿沒有心慈手軟，一箭接著一箭，太陽(yáng)不斷爆裂。只見剩下的太陽(yáng)不斷求饒，終于只剩下一個(gè)太陽(yáng)時(shí)，后羿還想拉弓搭箭，卻在人們的求饒下放過(guò)了最后一個(gè)太陽(yáng)。后羿在人們歡呼聲中一步一步回到天庭。

天帝見后羿殺了自己九個(gè)兒子，便讓后羿下凡間與人們一同生活。在人們的歡呼雀躍中后羿回來(lái)了。

故事也隨之結(jié)束讀完之后，后羿不畏強(qiáng)權(quán)、富有正義感、一心為人民做事的形象深深印在了我的腦海中。他犧牲了自己的前途，只為讓人們過(guò)的好些。難道他不知道這樣的后果嗎?不他知道，但他依舊如此做了，不為前途，只為人們的幸福生活。所以他才咬咬牙，克服心中的不憤。雖然他被貶到凡間，但他得到了人們的贊揚(yáng)。

我常常展望自己的未來(lái)，也許我會(huì)當(dāng)醫(yī)生給病人治病讓他們恢復(fù)健康;也許我會(huì)當(dāng)一名警察，為老百姓的生命財(cái)產(chǎn)安全而奮斗;也許我能成為一名大富翁，我會(huì)幫助家鄉(xiāng)人民乃至祖國(guó)致富

其實(shí)無(wú)論干什么，只要做對(duì)人名有益的事，就一定能得到人民的認(rèn)可只要我們像后羿一樣不畏艱險(xiǎn)的為人民做事，便一定能像后羿一樣，成為人民心中的英雄!

后羿射日讀后感范文 篇3

今天，我讀了《后羿射日》這篇神話故事，讓我十分感動(dòng)。

在很久很久以前，世界上有十個(gè)太陽(yáng)。后羿們的父親是東方天帝，后羿們的母親把后羿們放在最東邊的大海里洗澡。洗完澡后，后羿們就像小鳥一樣在一棵大樹上歇息。母親規(guī)定每天只允許一個(gè)太陽(yáng)到天上去給人們帶來(lái)光明。可是有一天晚上，太陽(yáng)十兄弟在商量明天一起去天上玩。

到了第二天早上后羿們就上了天，剎那間地球上寸草不生，人們只好躲到山洞里。就在這時(shí)，有一位大英雄叫后羿，后羿看見這種景象就對(duì)太陽(yáng)們說(shuō)：“你們趕緊下去吧！”但是太陽(yáng)不聽。后羿怒了，后羿拉開千斤重的弓，掛上千斤重的箭，射掉了九個(gè)太陽(yáng)。準(zhǔn)備射最后一個(gè)太陽(yáng)的時(shí)候，村民們說(shuō)：“如果再射的話，地球?qū)⑹且黄诎怠！庇谑牵篝喾帕撕篝唷＞瓦@樣天帝一下失去了九個(gè)兒子。后羿非常生氣，就把后羿打到人間永不返天堂。

讀了這個(gè)故事我十分感動(dòng)。后羿為了人類的生活，而永遠(yuǎn)不能返回天堂。后羿這種無(wú)私奉獻(xiàn)精神值得大家學(xué)習(xí)！

讀了這個(gè)故事，讓我想起了一件事。有一次，我和伙伴們?cè)诜殖燥灨桑渲杏幸粋€(gè)伙伴把最小的留給自己，剩下的兩塊大的給我和我的另一個(gè)伙伴。后羿寧愿自己少吃點(diǎn)，也要?jiǎng)e人多吃點(diǎn)。難道后羿這種精神不值得我們學(xué)習(xí)嗎？如果每個(gè)人都有這種無(wú)私奉獻(xiàn)精神的話，世界就會(huì)更加美好。

后羿射日讀后感范文 篇4

相信大家都看過(guò)《后羿射日》這個(gè)神話故事吧。

里面的故事講在東方海外的湯谷里長(zhǎng)著一株高幾千丈的扶桑樹。樹下長(zhǎng)著十個(gè)太陽(yáng)。他們的母親經(jīng)常都和他們一齊去洗澡。他們輪流值班，全部都會(huì)坐著雙輪車，在天空中穿越，人們本來(lái)都很幸福，但十個(gè)太陽(yáng)覺得很無(wú)聊，就十個(gè)一齊去值班。

他們把大地嗮裂開，禾苗都烤焦了，河水都熱了，人都躲進(jìn)去了洞穴的里面。這時(shí)部落后羿，他射箭百發(fā)百中。就追著十個(gè)太陽(yáng)，射中了一個(gè)太陽(yáng)，后羿爬過(guò)了九十九座高山，邁過(guò)了九十九條大河，穿過(guò)了九十九個(gè)峽谷，登上了一座大山，后羿拉開了弓弩，一個(gè)太陽(yáng)被后羿一箭射了下去，又射下第二條箭，然后同時(shí)掉落兩個(gè)太陽(yáng)。又狠狠地射下了第三條箭，四個(gè)太陽(yáng)掉落了。

后羿準(zhǔn)備射下最終一個(gè)，有個(gè)跑來(lái)說(shuō)：“留下他，這個(gè)太陽(yáng)能萬(wàn)物復(fù)蘇，無(wú)辜繁茂。”剩下的那個(gè)太陽(yáng)在他的母親護(hù)送下按時(shí)間升上了高空，按時(shí)落下。后羿也封為了天將。

這個(gè)故事告訴我們：后羿救助了苦難中的百姓，如果我們也像后羿一樣，常常伸出援助之手，幫忙別人，那世界必須到處都開滿鮮花，充滿和諧。幫忙別人的同時(shí)，自我也是歡樂的。

最新后羿射日讀后感合集

您讀了作品后是否也從中受益許多呢？閱讀了作品后，心里對(duì)作者產(chǎn)生了深深的敬佩之情，我們撰寫讀后感的過(guò)程，也是再次回憶、思考、梳理的過(guò)程。為此，讀書筆記吧編輯從網(wǎng)絡(luò)上精心整理了《最新后羿射日讀后感》，請(qǐng)收藏好，以便下次再讀！

最新后羿射日讀后感 篇1

《后羿射日》是個(gè)神話故事，它描述了勞動(dòng)人民不怕艱苦戰(zhàn)勝邪惡的意志。

從前，天上有九個(gè)太陽(yáng)，一刻不停的炙烤著大地，長(zhǎng)年不會(huì)下雨，人們沒有水喝，很多人都被渴死了。有一天晚上，一個(gè)叫后羿的人夢(mèng)見一個(gè)老神仙對(duì)他說(shuō)：“我這里有一顆寶珠、一把弓和一支箭，這顆寶珠可以讓你肚子不會(huì)餓，但是你要走過(guò)一條很可怕的路，路上有一條巨大的蟒蛇，你只能用這支箭和這把弓來(lái)打倒它，然后取得另外十支神箭，你可以用這十支神箭把太陽(yáng)一個(gè)一個(gè)的射下來(lái)。這樣，人們就不會(huì)被渴死了。

但最讓我擔(dān)心的是這件事情很危險(xiǎn)，你敢不敢去做。”后羿說(shuō)：“只要能救活老百姓，我什么事都愿意去做。”突然，后羿醒了過(guò)來(lái)，發(fā)現(xiàn)這只是一場(chǎng)夢(mèng)，可是在床邊還真的有一張地圖、一顆寶珠、一把弓和一支箭，于是后羿按照老神仙的指示，打敗了大蟒蛇，克服了很多困難，拿到了十支箭。后羿拿著弓箭準(zhǔn)備開始射太陽(yáng)了，后羿百發(fā)百中，一連射掉了八個(gè)太陽(yáng)，射到最后一個(gè)的時(shí)候，后羿想：“沒了太陽(yáng)也不行，留一個(gè)吧！”后來(lái)，人們終于又可以安寧的過(guò)日子了。

大家記住，誰(shuí)有不怕艱苦的意志，誰(shuí)就是英雄。

《后羿射日》真好看。

最新后羿射日讀后感 篇2

寒假中，我看了一本名為《后羿射日》的神話故事書。文中描述后羿為了天下百姓的安危而毅然用箭去射九個(gè)太陽(yáng)。

那么，連大氣層都沖不出的箭就更甭提了。1991年，歐洲空間局和美國(guó)共同發(fā)射的.太陽(yáng)極區(qū)考察衛(wèi)星——“尤里西斯”，它要飛行4年，才能進(jìn)入繞太陽(yáng)飛行的軌道。因此，后羿就算是厲害至極，也是無(wú)法將箭射到太陽(yáng)上去的。

實(shí)際上，像古代的“后羿射日”，“順風(fēng)耳”、哼哈二將的“千里眼”……都只代表了古代人民完美的向往。但是先進(jìn)的現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)為幻想了幾千年的人類插上了翅膀：1961年4月21日，蘇聯(lián)宇航員尤里·加加林乘“東方1號(hào)”宇宙飛船首次進(jìn)入太空;1969年7月20日，阿姆斯特朗乘“阿波羅11號(hào)”飛船順利登上月球，圓了世界人民的飛天夢(mèng)想。如今的人造衛(wèi)星、電話、電視機(jī)……代替了以前的“千里眼”、“順風(fēng)耳”;我國(guó)的“長(zhǎng)征”系列運(yùn)載火箭，也已經(jīng)成功地把一顆顆人造衛(wèi)星，送進(jìn)預(yù)定的軌道……

隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，一個(gè)個(gè)遠(yuǎn)古的神話漸漸變成了現(xiàn)實(shí)。

最新后羿射日讀后感 篇3

今天早上，我和媽媽在一起看書。我讀了一篇神話故事叫《后羿射日》。故事是這樣的：在堯帝時(shí)代，當(dāng)時(shí)的天空出現(xiàn)了十個(gè)太陽(yáng)。這十個(gè)太陽(yáng)全都居住在大海以外的東方一個(gè)叫湯谷的地方湯谷是個(gè)巨大的水池，因?yàn)樘?yáng)總在里面洗澡玩耍，所以湯谷的水經(jīng)常是沸騰的。按照天帝的要求，太陽(yáng)十兄弟每天只有一個(gè)可以到天上去走一圈。可有一天，這些太陽(yáng)不樂意遵守天帝的命令，他們不愿意老呆在湯谷里，而是想多到天上走走，于是他們一窩蜂地全都去天上游玩。十個(gè)太陽(yáng)的強(qiáng)光從四面八方照射到大地上，草木枯焦了，莊稼曬死了河水蒸干了，人們熱得難以忍受，紛紛躲進(jìn)山洞里。

堯看到自己的人民如此受苦受難，心如刀絞，他整天向天帝祈求，希望天帝能幫人民擺脫苦難。有一個(gè)人叫后羿，他來(lái)到人間，他和堯一起站在山頂上向十個(gè)太陽(yáng)喊話，要求他們退回九個(gè)，只能留一個(gè)在天上。可他們對(duì)后羿的話充耳不聞。后羿忍無(wú)可忍，后羿一支箭一支箭的射著，后羿一連射了八箭，后羿準(zhǔn)備在射天空的最后一個(gè)太陽(yáng)時(shí)，堯急忙一把抓住他說(shuō)：“不能再射了，太陽(yáng)的存在對(duì)大地萬(wàn)物是有好處的，要是把最后一個(gè)太陽(yáng)也射掉了，到時(shí)人間就是一片黑暗和寒冷。”這樣，天上只有一個(gè)太陽(yáng)，早上出來(lái)，晚上落下，人們過(guò)上了安穩(wěn)平靜的生活。

讀了這個(gè)故事之后，我覺得后羿是個(gè)愛幫助人民的人。他在人民危難之時(shí)。挺身而出，救民于水火中，這種精神值得我們學(xué)習(xí)。

最新后羿射日讀后感 篇4

暑假里，我看了一個(gè)故事，叫《后羿射日》，我覺得這個(gè)故事特別感人，也讓我明白了許多道理。

故事的情節(jié)是這樣的：傳說(shuō)在遠(yuǎn)古時(shí)候，太陽(yáng)的母親和天帝生下有十個(gè)兒子就是太陽(yáng)十兄弟。按照天帝的要求，一天只能一個(gè)人上天。但十兄弟覺得沒意思。想一塊到天上。就這樣，他們?nèi)忌狭颂欤D時(shí)，大地上所有的花，草全都死了。天帝看到這樣的場(chǎng)景又急又氣，這時(shí)神射手后羿請(qǐng)求天帝派遣自己去為民除害。于是，帝俊派神箭手后羿教訓(xùn)自己的兒子，后羿背著神弓神箭來(lái)到人間，看到的悲慘情景，心里非常難過(guò)，就想讓他們先下來(lái)，但十兄弟自以為是天帝的孩子，沒人能把我們?cè)趺礃印Ｋ詫?duì)后羿的話充耳不聞。

后羿是當(dāng)時(shí)排名第一的弓箭手，他張弓搭箭想嚇嚇?biāo)麄儯麄儾慌拢J(rèn)為后羿不敢殺自己。于是叫蛟龍、黃龍、火鳥教訓(xùn)后羿，而他們自己溜了，躲在后面看后羿怎么被教訓(xùn)。但是后羿沒有畏懼，直接連續(xù)射了3箭，將蛟龍，黃龍和火鳥都趕走。十個(gè)太陽(yáng)十分生氣，便一起出現(xiàn)，在天上盡情施展他們的神力。看著地上人奄奄一息的樣子，后羿拉滿弓警告他們要放箭，眾太陽(yáng)看著姿勢(shì)害怕了便退去。

第二天又嘻嘻哈哈來(lái)逗后羿，后羿因?yàn)轭櫦商斓郏恢睕]放箭。幾天后眾太陽(yáng)了解了后羿的心理，更加肆無(wú)忌憚。終于怒不可揭的后羿抽出了天帝賜的箭，嫦娥勸阻后羿不要射箭，眾太陽(yáng)卻在不斷嘲諷后羿，認(rèn)為小小的天神不敢射殺他們。后羿看了看后面那些倍受煎熬的人們，咬咬牙，抽箭拉弓。一個(gè)太陽(yáng)登時(shí)爆裂，變成一只三腳金烏跌在地上。后羿沒有心慈手軟，一箭接著一箭，太陽(yáng)不斷爆裂。只見剩下的太陽(yáng)不斷求饒，終于只剩下一個(gè)太陽(yáng)時(shí)，后羿還想拉弓搭箭，卻在人們的求饒下放過(guò)了最后一個(gè)太陽(yáng)。后羿在人們歡呼聲中一步一步回到天庭。

天帝見后羿殺了自己九個(gè)兒子，便讓后羿下凡間與人們一同生活。在人們的歡呼雀躍中后羿回來(lái)了。

故事也隨之結(jié)束讀完之后，后羿不畏強(qiáng)權(quán)、富有正義感、一心為人民做事的形象深深印在了我的腦海中。他犧牲了自己的前途，只為讓人們過(guò)的好些。難道他不知道這樣的后果嗎?不他知道，但他依舊如此做了，不為前途，只為人們的幸福生活。所以他才咬咬牙，克服心中的不憤。雖然他被貶到凡間，但他得到了人們的贊揚(yáng)。

我常常展望自己的未來(lái)，也許我會(huì)當(dāng)醫(yī)生給病人治病讓他們恢復(fù)健康;也許我會(huì)當(dāng)一名警察，為老百姓的生命財(cái)產(chǎn)安全而奮斗;也許我能成為一名大富翁，我會(huì)幫助家鄉(xiāng)人民乃至祖國(guó)致富

其實(shí)無(wú)論干什么，只要做對(duì)人名有益的事，就一定能得到人民的認(rèn)可只要我們像后羿一樣不畏艱險(xiǎn)的為人民做事，便一定能像后羿一樣，成為人民心中的英雄!

讀后感參考： 后羿射日讀后感(篇一)

靜下心閱讀一本書的時(shí)候，我們就好像進(jìn)入到了另一個(gè)世界一般。凡是取得偉大成就的人，他們都對(duì)書有著不同一般的癡迷，我們將閱讀后得到的感受和啟示寫成的文章叫做讀后感。很多思維的火花在閱讀中不斷地在腦海里閃現(xiàn)，不斷地跳躍出來(lái)，這就是讀后感的素材。一篇屬于自己的作品讀后感該怎么寫呢？以下是小編為大家整理的“讀后感參考： 后羿射日讀后感(篇一)”，敬請(qǐng)閱讀，希望能給大家提供一些幫助！

今天我看了的故事。從前，海里長(zhǎng)了一棵大樹。里面住著十個(gè)太陽(yáng)兄弟，他們每天只下去一次。太陽(yáng)大哥覺得很無(wú)聊，他說(shuō)：“我們每天只下去一次不如我們明天一起下去，這天十個(gè)太陽(yáng)兄弟果然一起下去了。后羿看到了就射死了九個(gè)太陽(yáng)。因?yàn)橐粋€(gè)太陽(yáng)已經(jīng)夠熱了，你們說(shuō)一個(gè)太陽(yáng)已經(jīng)夠熱了再加上十個(gè)太陽(yáng)，你們說(shuō)到底熱不熱呢？太陽(yáng)的父親很生氣的說(shuō)：“后羿和他的妻子嫦鵝不許再回天庭了！最后太陽(yáng)的父親還叫人下去抽掉后羿的神仙筋了，但后羿不死心，他繼續(xù)努力爭(zhēng)取神仙筋，最后王母娘娘知道了就送給他了一條神仙筋。

我也要像后羿一樣勇敢，你們也要像后羿一樣才可以得到好運(yùn)！

【實(shí)用讀書心得】 后羿射日的故事讀后感(篇一)

生活里沒有書籍，就好像沒有陽(yáng)光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。想要學(xué)到新的知識(shí)，這些經(jīng)典作品就不可或缺。在讀了作者寫的作品以后，不禁為作者精湛的筆法所觸動(dòng)，讀了作品以后，光有零星的思索還不夠，這時(shí)需要認(rèn)真地寫一篇讀后感。那么作品讀后感怎么才能寫好呢？一起來(lái)看看小編為大家整理的“【實(shí)用讀書心得】 后羿射日的故事讀后感(篇一)”，希望小編收集的這些能對(duì)大家有所幫助。

今天下午，我在作文班讀了一篇神話故事，名字叫《后羿射日》，里面的英雄后羿，給我留下了非常深的印象。

《后羿射日》這篇神話故事，主要講述了后羿射下了九個(gè)太陽(yáng)的故事。后羿是天上的一位勇士，他看到人們?cè)谘谉岬奶?yáng)下苦苦煎熬，非常難過(guò)，于是，他帶上一把紅色的弓，和十支白色的箭來(lái)到了人間。后羿的箭射得又快又準(zhǔn)，射下了其中的九個(gè)太陽(yáng)。后羿這種幫助老百姓的行為不是所有人能做到的，所以我們要學(xué)習(xí)后羿這種精神。

《后羿射日》這篇文章真是一篇好文章，令我百讀不厭，從中也學(xué)習(xí)到了許多知識(shí)。

紀(jì)昌學(xué)射的讀后感500字精選

生活里沒有書籍就好像沒有陽(yáng)光，作者的作品在讀過(guò)之后能給人醍醐灌頂之感。我們可以通過(guò)文字把心中感受寫出來(lái)，寫一篇讀后感。下面是編輯幫大家整理的紀(jì)昌學(xué)射的讀后感，為防遺忘，建議你收藏本頁(yè)！

紀(jì)昌學(xué)射的讀后感 篇1

紀(jì)昌是一位百發(fā)百中的射箭能手，他是怎么做到的呢？聽完我的敘述，你就會(huì)明白了。

故事講的是：有一個(gè)人叫飛衛(wèi)，是一位射箭能手，還有一個(gè)人，他叫紀(jì)昌，是一位普普通通的平凡人，有一天，紀(jì)昌想學(xué)習(xí)射箭就去向飛衛(wèi)請(qǐng)教。飛衛(wèi)告訴紀(jì)昌要想成為一名射箭高手就要記住兩個(gè)要點(diǎn)：一是要練眼力，二是要把模糊的東西看的很清楚，還要把極小的東西看得很大。之后，紀(jì)昌經(jīng)過(guò)刻苦的訓(xùn)練，和師傅嚴(yán)格的教學(xué)，終于從一個(gè)平凡的人成為了一名射箭，神手。

紀(jì)昌的成功不光由于他的刻苦修煉、不斷的學(xué)習(xí)，還由于它是先把基礎(chǔ)打好，再往更難的地方學(xué)。俗話說(shuō)得好：從基礎(chǔ)打底。不管做什么？如果沒有基本功，想成就一番事業(yè)是非常難的，而善于學(xué)習(xí)的紀(jì)昌就充分做到了這一點(diǎn)。雖然學(xué)會(huì)這個(gè)功夫紀(jì)昌為此花了很多時(shí)間，但對(duì)紀(jì)昌來(lái)說(shuō)，只要能學(xué)會(huì)好的本領(lǐng)，花再多的時(shí)間也值得。他的這一番成就，是刻苦學(xué)習(xí)和勤奮努力的結(jié)果，這也是我們最值得學(xué)習(xí)的地方。

因此，《紀(jì)昌學(xué)射》這個(gè)故事告訴我們，紀(jì)昌在名師飛衛(wèi)的指導(dǎo)下，下大功夫練眼力，經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈，持之以恒的努力，終于成為射箭能手的故事。也告訴我們一個(gè)深刻的道理：要想學(xué)好真功夫，不僅需要良師的指導(dǎo)，更要自己下功夫，你要從基本功入手，有恒心，有毅力，才能成功。

紀(jì)昌學(xué)射的讀后感 篇2

今天，我從學(xué)校圖書室借了一本《寓言故事》，書里有很多有趣的故事，我愛看極了。其中，我最喜歡的要數(shù)《紀(jì)昌學(xué)射》的故事了。故事講的是紀(jì)昌拜神射手飛衛(wèi)為師，跟飛衛(wèi)學(xué)射技。飛衛(wèi)先叫紀(jì)昌練不眨眼。為了練此功夫，紀(jì)昌就躺在妻子的織布機(jī)下看織梭。這樣過(guò)了兩年，即使尖刺到眼框，紀(jì)昌的眼睛也不眨一下。可是，飛衛(wèi)說(shuō)還不行，又叫他練看東西。紀(jì)昌就天天看虱子，三年之后，他竟能把小小的虱子看得像車輪一樣大，并用弓箭射穿虱子的中心。就是這樣，紀(jì)昌經(jīng)過(guò)持之以恒的刻苦訓(xùn)練，把飛衛(wèi)的射箭技術(shù)全學(xué)到了手。

這個(gè)故事說(shuō)明了苦練基本功是成功的必由之路。對(duì)此我深有體會(huì)。記的我在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)，總一味鉆難題，可是常常因?yàn)闊o(wú)法解答，經(jīng)常要尋求父母的幫助。因?yàn)檫@樣，我不但沒有把難題做好，結(jié)果忽視基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，在一次隨堂測(cè)驗(yàn)中只考了60分。讀了《紀(jì)昌學(xué)射》，我發(fā)現(xiàn)了基礎(chǔ)的重要性，任何事情，沒有扎實(shí)的基礎(chǔ)，就猶如空樓閣，是沒法做好的。于是，我開始重現(xiàn)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，在每次老師講完練習(xí)后，都要認(rèn)認(rèn)真真地做一些相關(guān)的練習(xí)。終于在單元測(cè)驗(yàn)中取得了較好的成績(jī)。

紀(jì)昌學(xué)射的讀后感 篇3

這幾天，我們班學(xué)了一篇名叫《紀(jì)昌學(xué)射》的寓言故事。學(xué)完故事后，我有很多很多的感想。

讓我最有感想的地方是：紀(jì)昌去向飛衛(wèi)請(qǐng)教，飛衛(wèi)對(duì)他說(shuō)：要想學(xué)會(huì)射箭，就應(yīng)該先練眼力。然后，紀(jì)昌就回家開始練眼力了，兩年以后，紀(jì)昌的本領(lǐng)練得很好了，就又去找飛衛(wèi)。飛衛(wèi)說(shuō)你取得了不小的成績(jī)，可是眼力還是不夠。紀(jì)昌又回家練眼力，最后，紀(jì)昌成為了百發(fā)百中的射箭能手。

讀完這個(gè)寓言故事，我開始想：如果紀(jì)昌沒有在練眼力的時(shí)候非常刻苦，那么他就不會(huì)成為百發(fā)百中的射箭手了。

記得有一次，我也做了一次紀(jì)昌，那時(shí)候我和小姐姐一起去撿板栗，我們撿了很久很久，我看到自己撿了很多很多的板栗，而姐姐只撿了沒幾個(gè)。我就想，我不能驕傲，也許姐姐是在讓著我，她怕比過(guò)我，我會(huì)傷心，所以故意撿慢點(diǎn)。想到這里，我就加快速度繼續(xù)撿板栗。果然，姐姐在看到我撿了一大袋后就開始追我，一下子，姐姐就撿了一大袋。我也不甘示弱，我們兩個(gè)你追我趕，最后結(jié)束時(shí)，我們兩個(gè)竟然不相上下，稱一稱重量，我68斤，姐姐72斤。雖然還是姐姐多，但媽媽說(shuō)，因?yàn)槲夷昙o(jì)小，我少點(diǎn)是正常的，我們兩個(gè)沒有相差太多，說(shuō)明我已經(jīng)撿的很不錯(cuò)了。

聽了媽媽的表?yè)P(yáng)，我就想：如果我那時(shí)候驕傲了，就不能和姐姐持平了。正所謂虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后，說(shuō)的應(yīng)該就是這個(gè)道理吧！

紀(jì)昌學(xué)射的讀后感 篇4

這個(gè)星期三，我讀了《紀(jì)昌學(xué)射》這篇寓言，紀(jì)昌學(xué)射時(shí)很堅(jiān)持，要不然他就不會(huì)一直學(xué)了五六年。

這篇課文主要講了：紀(jì)昌向飛衛(wèi)請(qǐng)教射箭。飛衛(wèi)先讓紀(jì)昌練習(xí)眼睛盯住一個(gè)目標(biāo)，不能眨眼，接著最再練把極小的東西，看成極大的東西，最后才讓他學(xué)習(xí)開弓放箭。后來(lái)，紀(jì)昌成了百發(fā)百中的射箭能手。

文中有這樣一句話“兩年以后，紀(jì)昌的本領(lǐng)相當(dāng)?shù)郊舀D—就是有人刺他的眼皮，他的眼睛也不會(huì)眨一下。”從這句話中，我可以看出紀(jì)昌學(xué)射箭很堅(jiān)持，因?yàn)樗雽W(xué)會(huì)射箭，就會(huì)用兩年的時(shí)間，如果他不想學(xué)會(huì)射箭，或者只會(huì)用一、兩天的時(shí)間練，所以我認(rèn)為紀(jì)昌學(xué)射箭很堅(jiān)持。

讀到這里，我不僅想起一件往事，記得：那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期六，爸爸教我煮飯。第一次，加多了水，第二次，加少了水，在第三次，我終于成功了。我覺得我做得對(duì)，因?yàn)槲覜]有半途而廢，所以我覺得我做得對(duì)。

“堅(jiān)持就是勝利，，不要半途而廢。”

《紀(jì)昌學(xué)射》的讀后感500字

讀一本好書就像和一個(gè)高尚的人說(shuō)話，人類的成長(zhǎng)，都是和閱讀聯(lián)系在一起的，好的作品會(huì)引起閱讀者的共鳴，在看作品之后一定會(huì)觸動(dòng)內(nèi)心，為了更好地領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵，我們需要寫一篇讀后感。我們從哪些角度來(lái)寫作品的讀后感呢？下面是小編為大家精心推薦的“《紀(jì)昌學(xué)射》的讀后感500字”，供大家參考，希望能為大家提供些許幫助。

《紀(jì)昌學(xué)射》的讀后感 篇1

今天，我們學(xué)了一篇課文，它是一篇非常有趣、能讓人上進(jìn)的寓言故事，這篇課文叫《紀(jì)昌學(xué)射》。

在很久很久以前，有一個(gè)叫飛衛(wèi)的人，他是個(gè)射箭能手，有很多很多的人都去向他學(xué)習(xí)射箭，后來(lái)，紀(jì)昌知道后，也決定去學(xué)習(xí)射箭。飛衛(wèi)讓他先回家練眼力這個(gè)基本功。紀(jì)昌就這樣練了很多年的基本功，已經(jīng)練得相當(dāng)?shù)郊伊耍h(yuǎn)視力已能眼視如眼前。飛衛(wèi)說(shuō)：“你的眼力還不夠，等到練得能夠把極小的東西，看成一件很大的東西時(shí)，再來(lái)見我。”紀(jì)昌回到家里，又開始練習(xí)起來(lái)。就這樣，紀(jì)昌又練了很多年，竟然把極小的東西能看成極大的東西。飛衛(wèi)這才教紀(jì)昌如何開弓放箭，紀(jì)昌由于勤勞苦練這些基本功，終于成了百發(fā)百中的射箭能手。

讀了這個(gè)寓言后，我懂得了，學(xué)習(xí)每樣技術(shù)，學(xué)習(xí)每樣?xùn)|西都需要苦練基本功。俗話說(shuō)：“萬(wàn)丈高樓平地起，只有具備了扎實(shí)的基本功，才能學(xué)有成才。

比如在電腦上學(xué)打字，打字就因該懂得26個(gè)字母，和各種符號(hào)，才能學(xué)好打字，學(xué)語(yǔ)文要學(xué)好拼音這些基本功才能學(xué)好每門功課。

我希望自己也能像紀(jì)昌一樣勤學(xué)苦練，堅(jiān)持不懈，扎實(shí)學(xué)好基本功，把門功課學(xué)好，腦記于心。

《紀(jì)昌學(xué)射》的讀后感 篇2

《紀(jì)昌學(xué)射》這個(gè)故事告訴我們，做事情一定要認(rèn)真。

從前有一個(gè)叫紀(jì)昌的人，想學(xué)射箭，就去向射箭能手飛衛(wèi)請(qǐng)教。開始練習(xí)的時(shí)候，飛衛(wèi)對(duì)紀(jì)昌說(shuō)：“首先要練眼力功夫，不能眨眼睛。”三年以后，就是有人用針刺他的眼皮，紀(jì)昌也不會(huì)眨一下眼睛；他再次去拜見飛衛(wèi)，飛衛(wèi)讓他把極小的東西，看成一件很大的東西。他回到家里又開始練習(xí)起來(lái)，用一根長(zhǎng)頭發(fā)，綁住一只極小的虱子，把它吊在窗口，然后每天聚精會(huì)神地、一動(dòng)不動(dòng)地盯著它，每天盯好幾個(gè)小時(shí)。慢慢地，虱子在紀(jì)昌眼里逐漸變大起來(lái)。后來(lái)他變成了一個(gè)百發(fā)百中的射箭能手。

有一次，我寫作業(yè)的時(shí)候老是把“子”字寫成“了”字，一篇作文里只有幾個(gè)“子”字寫對(duì)了，其它的差不多全寫錯(cuò)了，結(jié)果那次作業(yè)只得到三顆星。

還有一次，媽媽讓我洗菜，結(jié)果我一粗心，沒把爛的菜葉子給扔掉。結(jié)果媽媽煮菜的時(shí)候突然發(fā)現(xiàn)有一片菜葉子是爛了的，害得媽媽又得重新洗一遍菜葉了。吃飯的時(shí)候，媽媽告訴我做事一定要認(rèn)真，不要粗心大意，做任何事情都不要馬虎。

從今天開始我一定要認(rèn)真，做任何事情不要粗心大意和馬虎，要像故事里的紀(jì)昌一樣專心地做好每一件事情。

《紀(jì)昌學(xué)射》的讀后感 篇3

紀(jì)昌是一位百發(fā)百中的射箭能手，他是怎么做到的呢？聽完我的敘述，你就會(huì)明白了。

故事講的是：有一個(gè)人叫飛衛(wèi)，是一位射箭能手，還有一個(gè)人，他叫紀(jì)昌，是一位普普通通的平凡人，有一天，紀(jì)昌想學(xué)習(xí)射箭就去向飛衛(wèi)請(qǐng)教。飛衛(wèi)告訴紀(jì)昌要想成為一名射箭高手就要記住兩個(gè)要點(diǎn)：一是要練眼力，二是要把模糊的東西看的很清楚，還要把極小的東西看得很大。之后，紀(jì)昌經(jīng)過(guò)刻苦的訓(xùn)練，和師傅嚴(yán)格的教學(xué)，終于從一個(gè)平凡的人成為了一名射箭，神手。

紀(jì)昌的成功不光由于他的刻苦修煉、不斷的學(xué)習(xí)，還由于它是先把基礎(chǔ)打好，再往更難的地方學(xué)。俗話說(shuō)得好：從基礎(chǔ)打底。不管做什么？如果沒有基本功，想成就一番事業(yè)是非常難的，而善于學(xué)習(xí)的紀(jì)昌就充分做到了這一點(diǎn)。雖然學(xué)會(huì)這個(gè)功夫紀(jì)昌為此花了很多時(shí)間，但對(duì)紀(jì)昌來(lái)說(shuō)，只要能學(xué)會(huì)好的本領(lǐng)，花再多的時(shí)間也值得。他的這一番成就，是刻苦學(xué)習(xí)和勤奮努力的結(jié)果，這也是我們最值得學(xué)習(xí)的地方。

因此，《紀(jì)昌學(xué)射》這個(gè)故事告訴我們，紀(jì)昌在名師飛衛(wèi)的指導(dǎo)下，下大功夫練眼力，經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈，持之以恒的努力，終于成為射箭能手的故事。也告訴我們一個(gè)深刻的道理：要想學(xué)好真功夫，不僅需要良師的指導(dǎo)，更要自己下功夫，你要從基本功入手，有恒心，有毅力，才能成功。

《紀(jì)昌學(xué)射》的讀后感 篇4

暑假過(guò)得飛快，回憶起原來(lái)課文，覺得好像忘完了，于是，我就打開書看看課文，當(dāng)我看《紀(jì)昌學(xué)射》一文時(shí)，不禁有所感觸。

這個(gè)故事主要講了一個(gè)名叫紀(jì)昌的人想學(xué)習(xí)射箭，于是便向飛衛(wèi)請(qǐng)教。飛衛(wèi)對(duì)紀(jì)昌說(shuō)：”要想練好射箭，就要先練好眼力，等你把你的眼練得很長(zhǎng)時(shí)間都不眨的話，再來(lái)見我吧!“于是，紀(jì)昌回家盯著妻子的織布機(jī)看，織布機(jī)來(lái)回穿梭。紀(jì)昌經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)，終于練好了。于是，紀(jì)昌又去拜見飛衛(wèi)，飛衛(wèi)告訴他：”等你把一件極小的東西看成一件大東西的時(shí)候，再來(lái)見我吧!“于是，紀(jì)昌又回家練習(xí)，他用一根頭發(fā)綁住一只虱子，紀(jì)昌每天都看著虱子，練了好久，在紀(jì)昌眼里，虱子像車輪一樣大。于是，他又去拜見飛衛(wèi)，飛衛(wèi)教他怎么拉弓，怎么放箭。后來(lái)，紀(jì)昌成了百發(fā)百中的射箭能手。

這篇文章告訴我們：無(wú)論做什么事都要練好基本功才能成大器，我認(rèn)為這個(gè)道理是對(duì)的。在暑假里，我也體會(huì)到了基本功的重要。我很喜歡打乒乓球，可我總接不住別人的球，我問(wèn)爸爸：”為什么我接不住別人的球?“”因?yàn)槟銢]練好基本功。“爸爸回答。于是，我天天練習(xí)端球，我練好了基本功，別人向我挑戰(zhàn)，我基本能接到。”還是練好基本功重要“我想。

《紀(jì)昌學(xué)射》的讀后感 篇5

讀書能讓人增長(zhǎng)知識(shí)，明辨是非。

今天，我打開剛買的《勵(lì)志勤學(xué)》這本書，我翻到目錄，“紀(jì)昌學(xué)射”。我讀著。紀(jì)昌這個(gè)人我聽說(shuō)過(guò)，可沒有看過(guò)他的事例，于是，我趕緊翻到那一頁(yè)，開始津津有味地看起來(lái)。故事內(nèi)容是這樣的：

古時(shí)候，有個(gè)叫飛衛(wèi)的射箭高手，許多人都想跟他學(xué)習(xí)射箭。其中有一個(gè)叫紀(jì)昌的人，他萬(wàn)里迢迢來(lái)學(xué)習(xí)射箭。飛衛(wèi)對(duì)紀(jì)昌說(shuō)：“你先要控制自己的眼睛不能眨。”紀(jì)昌回家苦苦練習(xí)了兩年，終于能控制自己的眼睛了。他再次找飛衛(wèi)，飛衛(wèi)對(duì)他說(shuō)：“你要讓極小的東西在自己的眼睛里變得極大。”紀(jì)昌回家苦練三年，終于獲得了成功。他再次找飛衛(wèi)，飛衛(wèi)折下一段樹枝，晃了晃說(shuō)：“這樹枝上有多少片樹葉？”紀(jì)昌說(shuō)不清，又回家苦練了５年，成功了！他又去找飛衛(wèi)，飛衛(wèi)說(shuō)：“你已經(jīng)學(xué)會(huì)射箭了。”紀(jì)昌這才恍然大悟，原來(lái)這三種功夫都是在射箭。

讀了這篇故事，我受益匪淺。天上是不會(huì)掉餡餅，沒有不勞而獲的，紀(jì)昌前前后后加起來(lái)一共十年時(shí)間，這整整十年時(shí)間他都在學(xué)習(xí)射箭，他這種滴水穿石的精神是值得學(xué)習(xí)的。古今中外，所有成就事業(yè)的人往往都花了自己畢生的時(shí)間，如沈括寫《夢(mèng)溪筆談》耗三十九年的心血，李時(shí)珍編寫《本草綱目》傾十年心血，徐宏祖撰《徐霞客游記》費(fèi)三十四年時(shí)光，朱起鳳編《詞典》歷三十年寒暑，司馬光著《資治通鑒》花十九年光陰……從上面諸多數(shù)字中讓我想起了一句名言：鐵杵磨成針──功到自然成；也使我想起了課文《滴水穿石的啟示》中的一句話：目標(biāo)專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們美好的理想。

讀了這篇故事，我決定從今天起做一個(gè)有始有終的孩子。

《紀(jì)昌學(xué)射》的讀后感 篇6

《紀(jì)昌學(xué)射》是一篇寓言故事，主要講了一位叫紀(jì)昌的人向神箭手飛衛(wèi)學(xué)習(xí)射箭。飛衛(wèi)讓他先練眼力。一是練眼睛要牢牢地盯住一個(gè)目標(biāo)，不能眨一眨。二是練能夠把極小的東西，看成一件很大的東西。紀(jì)昌經(jīng)過(guò)了刻苦學(xué)習(xí)和考驗(yàn)，后來(lái)終于成為了一位百發(fā)百中的神箭手。

讀完這篇寓言后，我十分佩服紀(jì)昌，他聽著名師的教導(dǎo)，一回家就練習(xí)起來(lái)。第一次就是兩年。紀(jì)昌第一次就是練了兩年的！這給我留下了深刻的印象。練習(xí)自己想想吧，我是一個(gè)經(jīng)常做事做到一半就不想做了的人，這可是半途而廢呀！不過(guò)，我已經(jīng)在努力改掉這個(gè)毛病了，現(xiàn)在的我比以前好多了。紀(jì)昌他堅(jiān)持不懈，我和他差不多，但還要努力些，做事要全神貫注、聚精會(huì)神，就會(huì)事半功倍。

這篇寓言故事描述了紀(jì)昌堅(jiān)持不懈的優(yōu)秀品質(zhì)，告訴了我們無(wú)論學(xué)什么技藝，都要從學(xué)習(xí)這門基本功入手，并且在學(xué)習(xí)過(guò)程中要有恒心、決心和毅力，做到堅(jiān)持不懈的態(tài)度。我也要好好學(xué)習(xí)紀(jì)昌的精神。（四年級(jí)下冊(cè)）

[讀后感模板]夸父追日讀后感(篇三)

讀書能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，陶冶情操，是一件非常有意義的事情，閱讀是人數(shù)精神生活不可分割的一部分。在閱讀了作品后，心中感慨萬(wàn)千，不禁為作品所深深折服，其實(shí)最好的閱讀收獲，是將心得寫成讀后感分享給周邊的人，作品讀后感究竟該如何寫呢？小編為大家整理了“[讀后感模板]夸父追日讀后感(篇三)”，歡迎閱讀，希望這些可以幫助到大家！

今天，我再次讀了《夸父追日》這篇文章，并寫下了這則讀后感。這篇文章主要講的是：從前，有一個(gè)人名叫”夸父“。不僅長(zhǎng)得十分奇怪，還有著驚人的食量。 夸父有一副好心腸，時(shí)時(shí)刻刻都想為人類做一些有益的事情。

有一天 ，夸父突然想抓住太陽(yáng)。因?yàn)椋X得抓住了太陽(yáng)，人們就可以多活些日子。于是，夸父就開始追趕太陽(yáng)。

可是日子漸漸過(guò)去了，夸父卻始終追不上太陽(yáng)。但他毫不氣餒，下定決心：不完成心愿，決不放棄。

夸父又累又倦，喝光了黃河和渭河的水，還是沒有辦法止渴。

這時(shí)，夸父看見遠(yuǎn)處有一片大沼澤，便拼命地奔去。

卻不料，通往大沼澤的路很不好x，而夸父又非常累、渴，一不小心，竟被一塊大石頭絆倒了。頓時(shí)，夸父龐大的身體就這樣摔了下去。他掙扎著要爬起來(lái)，可是，一點(diǎn)力氣也使不出來(lái)。就這樣，夸父滿載遺憾的離開了這個(gè)世界。

讀了這篇文章，我對(duì)夸父的敬佩之情油然而生。他為了人類的幸福，決心要去抓住太陽(yáng)。路途是那么遙遠(yuǎn)，阻礙是那么的多，但他沒有放棄，直到最后奉獻(xiàn)出了自己的生命。他的堅(jiān)持讓人感動(dòng)，他的執(zhí)著讓人感動(dòng)。最重要的是，到了性命攸關(guān)的時(shí)候，他還是想著要為人類做貢獻(xiàn)。他的品質(zhì)多么可貴啊！

今后，我也要向夸父學(xué)習(xí)，做一個(gè)絕不放棄，無(wú)私奉獻(xiàn)的人！

關(guān)于紀(jì)昌學(xué)射讀后感分享系列

讀書是我們一輩子的事。讀完作者寫的作品后，我們的知識(shí)庫(kù)也得到了一定的擴(kuò)充，手里的筆情不自禁轉(zhuǎn)動(dòng)著，想要把所想，所感盡數(shù)寫下，哪些好的作品的讀后感值得借鑒呢？為此，讀書筆記吧的編輯花時(shí)間整理了紀(jì)昌學(xué)射讀后感分享，建議你收藏并分享給其他需要的朋友！

紀(jì)昌學(xué)射讀后感分享 篇1

今天我讀了《紀(jì)昌學(xué)射》，讀完之后有一個(gè)啟發(fā)。

這篇文章講了紀(jì)昌向飛衛(wèi)學(xué)習(xí)射箭練眼力的故事。文章說(shuō)飛衛(wèi)沒先教紀(jì)昌射箭，而是通過(guò)讓他躺在織布機(jī)下面，睜大眼睛，注視著梭子來(lái)回穿梭和每天站在虱子旁邊，聚精會(huì)神地盯著這兩件事，讓紀(jì)昌先從基本功練眼力開始。

這篇文章告訴我們一個(gè)道理：無(wú)論學(xué)什么技藝都要從這門技藝的基本功入手，同時(shí)也告訴我們，無(wú)論學(xué)什么技術(shù)都不能缺少恒心和毅力。

從這篇文章我想到了，我們學(xué)習(xí)不也是這樣！比如我學(xué)毛筆字，我要先學(xué)拿筆，再學(xué)頓筆、回鋒、橫、豎等筆劃。這些看起來(lái)簡(jiǎn)單，可我寫起來(lái)可就難多了，我一會(huì)寫胖了，一會(huì)寫成瘦了，我只好天天練，練了好幾個(gè)月我才寫好這幾個(gè)筆劃！我本來(lái)以為學(xué)會(huì)了這幾個(gè)筆畫就可以了，可是我去老師那，老師叫我寫幾個(gè)簡(jiǎn)單的字，我發(fā)現(xiàn)自己還是有很多問(wèn)題。于是我又練了好幾個(gè)星期。現(xiàn)在我寫的筆畫越來(lái)越難了，字也寫得越來(lái)越好了，甚至可以寫一首小詩(shī)了。

我現(xiàn)在才知道基本功很重要！

紀(jì)昌學(xué)射讀后感分享 篇2

今天，我們學(xué)了《紀(jì)昌學(xué)射》這篇課文。

它的主要內(nèi)容是：有個(gè)叫做飛衛(wèi)的射箭能手，有個(gè)叫做紀(jì)昌的人，想學(xué)習(xí)射箭，就去向飛衛(wèi)請(qǐng)教。剛開始飛衛(wèi)只是讓紀(jì)昌練習(xí)眼力，等紀(jì)昌練好了眼力，飛衛(wèi)才開始教他怎樣開弓，怎樣放箭。后來(lái)紀(jì)昌真的成為了一名射箭能手。一心想干大事的人，卻不知從小事做起，循序漸進(jìn)。縱觀歷史長(zhǎng)河，從小事做起事很多名人成功的共同經(jīng)驗(yàn)。讀了《紀(jì)昌學(xué)射》這篇課文后，我有很深的感受，那就是學(xué)無(wú)止境，無(wú)論做什么事都要謙虛，不能驕傲，無(wú)論學(xué)什么技藝，都用學(xué)習(xí)者的恒心和毅力對(duì)學(xué)習(xí)結(jié)果起著重要的作用。上天是不會(huì)掉下餡餅的，要靠自己的努力才能有所成功。飛衛(wèi)教紀(jì)昌還可以給后人這樣的啟示：當(dāng)老師的，一定要教導(dǎo)有方，善于指導(dǎo)，方可收到良好的教學(xué)效果，做學(xué)生的，一定要謹(jǐn)遵師教善于學(xué)習(xí)勇于吃苦，不怕枯燥，練好基本功，才能獲得真正的本領(lǐng)。

紀(jì)昌學(xué)射讀后感分享 篇3

今天，我們學(xué)了一篇課文，它是一篇非常有趣、能讓人上進(jìn)的寓言故事，這篇課文叫《紀(jì)昌學(xué)射》。

在很久很久以前，有一個(gè)叫飛衛(wèi)的人，他是個(gè)射箭能手，有很多很多的人都去向他學(xué)習(xí)射箭，后來(lái)，紀(jì)昌知道后，也決定去學(xué)習(xí)射箭。飛衛(wèi)讓他先回家練眼力這個(gè)基本功。紀(jì)昌就這樣練了很多年的基本功，已經(jīng)練得相當(dāng)?shù)郊伊耍h(yuǎn)視力已能眼視如眼前。飛衛(wèi)說(shuō)：“你的眼力還不夠，等到練得能夠把極小的東西，看成一件很大的東西時(shí)，再來(lái)見我。”紀(jì)昌回到家里，又開始練習(xí)起來(lái)。就這樣，紀(jì)昌又練了很多年，竟然把極小的東西能看成極大的東西。飛衛(wèi)這才教紀(jì)昌如何開弓放箭，紀(jì)昌由于勤勞苦練這些基本功，終于成了百發(fā)百中的射箭能手。

讀了這個(gè)寓言后，我懂得了，學(xué)習(xí)每樣技術(shù)，學(xué)習(xí)每樣?xùn)|西都需要苦練基本功。俗話說(shuō)：“萬(wàn)丈高樓平地起，只有具備了扎實(shí)的基本功，才能學(xué)有成才。

比如在電腦上學(xué)打字，打字就因該懂得26個(gè)字母，和各種符號(hào)，才能學(xué)好打字，學(xué)語(yǔ)文要學(xué)好拼音這些基本功才能學(xué)好每門功課。

我希望自己也能像紀(jì)昌一樣勤學(xué)苦練，堅(jiān)持不懈，扎實(shí)學(xué)好基本功，把門功課學(xué)好，腦記于心。

紀(jì)昌學(xué)射讀后感分享 篇4

《中國(guó)寓言故事》里其中有一個(gè)故事叫做《紀(jì)昌學(xué)射》。

故事講述的是有一個(gè)叫紀(jì)昌的人，跟著著名的射手飛衛(wèi)學(xué)射箭的故事。飛衛(wèi)在教他射箭前對(duì)他說(shuō)："你應(yīng)該先學(xué)會(huì)不眨眼，然后才能談到學(xué)射箭。"于是他回到家，仰面躺在妻子的織布機(jī)下面，一雙眼睛瞪著一上一下的腳踏板，這樣練了兩年之后，就是錐子尖兒刺到他的眼眶上，他的眼睛也不眨一下了。看到這，讓我明白，要想學(xué)會(huì)射箭，首先要做到聚精會(huì)神，要認(rèn)真的去對(duì)待一件事情。

接下來(lái)，紀(jì)昌把自己的這個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)告訴了飛衛(wèi)，飛衛(wèi)說(shuō)："這還不行，你還得鍛煉眼力才行，你要能夠把一個(gè)很小的東西看得很大，把一個(gè)很細(xì)微的東西看得很清楚，達(dá)到這個(gè)程度，你再來(lái)告訴我。"紀(jì)昌聽了老師的話，回到家以后，他就開始繼續(xù)鍛煉眼力，把一個(gè)虱子拴在一根牛尾巴毛上，掛在窗前，面朝南，目不轉(zhuǎn)睛的的看。十天之后，他就把虱子漸漸地看得大了起來(lái)，三年之后，他眼里的虱子就像車輪一樣大。于是，他便用自己造的弓箭射飛了虱子，而牛尾巴毛卻完好無(wú)損。顯然，紀(jì)昌通過(guò)三年的努力已經(jīng)學(xué)到了射箭的技巧，但他自己還沒有察覺，跑去告訴老師飛衛(wèi)，飛衛(wèi)手舞足蹈，很欣慰的說(shuō)："射箭的妙處你已經(jīng)學(xué)到手了。"

這個(gè)故事告訴我們，當(dāng)我們面對(duì)陌生的事物，不要懼怕，要去積極認(rèn)真的學(xué)習(xí)，用心去領(lǐng)會(huì)。只要堅(jiān)持不懈的努力學(xué)習(xí)，就會(huì)有收獲。就像故事的主人翁紀(jì)昌一樣，三年的努力讓他學(xué)會(huì)了射箭的技巧，這是他用心的成果，值得我們大家去學(xué)習(xí)。

紀(jì)昌學(xué)射讀后感分享 篇5

今天我讀了《紀(jì)昌學(xué)射》這則寓言，受到很大的啟發(fā)。

故事講的是紀(jì)昌向飛衛(wèi)學(xué)習(xí)射箭，一開始飛衛(wèi)并沒有教他學(xué)怎樣射箭，而讓他學(xué)習(xí)注視目標(biāo)不眨眼睛。等到兩年后他學(xué)有成效的時(shí)候，飛衛(wèi)說(shuō)還不行，又讓他鍛煉眼力，就是練習(xí)把一個(gè)很細(xì)微的東西看得很清楚。經(jīng)過(guò)勤學(xué)苦練，三年后紀(jì)昌練到能把小小虱子看成車輪一樣大。紀(jì)昌把這個(gè)事實(shí)告訴飛衛(wèi)，飛衛(wèi)高興地說(shuō)：“你已經(jīng)學(xué)到了射箭的技巧了。”

這則寓言故事告訴我們一個(gè)道理：無(wú)論學(xué)什么技藝都要從基本功入手，同時(shí)也告訴我們，無(wú)論學(xué)畫畫或?qū)W書法都要有恒心和毅力。

我是一名四年級(jí)的學(xué)生，對(duì)學(xué)什么技藝都要從這門技藝的基本功入手這句話，深有體會(huì)。如學(xué)寫毛筆字，三年級(jí)時(shí)我沒有好好練，到四年級(jí)，語(yǔ)文老師很重視我們軟筆、硬筆的書法練習(xí)。老師手把手教我們，給我們?cè)敿?xì)講解握筆姿勢(shì)等，一切都從基礎(chǔ)開始。

老師先給我們介紹五指的分工：大拇指——大拇指的作用是從里向外用力頂住筆管。其上下位置要由所寫字體的大小、懸肘或懸腕，以及坐立姿勢(shì)來(lái)決定。食指——食指壓住筆管，指甲左側(cè)和第一關(guān)節(jié)同時(shí)用力向大指方向勾壓。中指——向內(nèi)壓住筆管，配合食指、大指在筆管的內(nèi)外兩側(cè)同時(shí)內(nèi)用力壓緊。無(wú)名指——無(wú)名指是協(xié)助大指從內(nèi)下方托住筆管。小指——小指在無(wú)名指后面加強(qiáng)了托頂?shù)牧α俊９α夂駮r(shí)，單獨(dú)使用中指和無(wú)名指即可鉗住筆管。

再指導(dǎo)從筆劃開始練（橫豎撇點(diǎn)等），然后再循序漸進(jìn)，穿插帶筆劃的字進(jìn)行練習(xí)。如“三、王”練的是橫劃；“十、川”練的是長(zhǎng)橫，懸針豎，豎彎撇，垂露豎。

就這樣，老師深入淺出的講解和直觀生動(dòng)的示范，讓我們迅速進(jìn)入練書法的狀態(tài)，效果也很好。經(jīng)過(guò)老師的指導(dǎo)和自己不懈的努力，我的毛筆字在全班比賽中獲得一等獎(jiǎng)。

從中我受到的啟示是：只有持之以恒，戒驕戒躁，用心鉆研，方能有好的效果。古人曾說(shuō)：“只要功夫深，鐵杵磨成針”。只要按學(xué)習(xí)規(guī)律辦事，堅(jiān)持臨池不輟，必然學(xué)有所成。

紀(jì)昌學(xué)射讀后感分享 篇6

今天我從一本寓言故事書里讀了《紀(jì)昌學(xué)射》的故事。

紀(jì)昌拜神射手飛衛(wèi)為師，跟飛衛(wèi)學(xué)射擊。飛衛(wèi)先叫紀(jì)昌練長(zhǎng)時(shí)間不眨眼。于是，紀(jì)昌就躺在妻子的織布機(jī)下看織梭，這樣過(guò)了兩年，即使錐針刺到眼睛，紀(jì)昌的眼睛也不眨一下。可是，飛衛(wèi)說(shuō)還不行，又叫他練習(xí)看東西，要把小東西看大，把微小的東西看清楚。紀(jì)昌就天天看虱子。三年之后，他竟把小小的虱子看的像車輪一樣大，并用弓箭射穿了虱子的中心，而懸繩不斷。就是這樣，紀(jì)昌經(jīng)過(guò)持之以恒的苦練基本功，把飛衛(wèi)的射箭技術(shù)全學(xué)到了。

這個(gè)故事說(shuō)明了苦練基本功是取得成功的必由之路這個(gè)道理。我國(guó)古代書法家王獻(xiàn)之練書法。王獻(xiàn)之小時(shí)看父親練毛筆字，也想練。于是他就從連寫“鵝”字入手，直到把十八缸墨水寫完了，所以，他以后寫行、草書很出名。

我們學(xué)習(xí)就像紀(jì)昌學(xué)射那樣，今天我們學(xué)習(xí)文化知識(shí)就一定要打好基礎(chǔ)，要像紀(jì)昌學(xué)射一樣，從最基礎(chǔ)的東西學(xué)起。

我明白了只有苦練基本功，勤學(xué)苦練，才能把基本功學(xué)好。

紀(jì)昌學(xué)射讀后感分享 篇7

今天，我們學(xué)了《紀(jì)昌學(xué)射》這篇文言文。

紀(jì)昌花了整整五年的時(shí)間用來(lái)練習(xí)基本功。想想就覺得不可思議：如果長(zhǎng)時(shí)間不眨眼的話，那眼睛該是多么的難受啊！而紀(jì)昌居然能夠做到“雖錐末倒眥而不瞬也”。可見他是多么的意志堅(jiān)強(qiáng)，勤學(xué)苦練啊！

看看紀(jì)昌，再看看我，我真是感到慚愧。平時(shí)只要一看見比較難的題目，我就想也不想略過(guò)去了。長(zhǎng)此以往，在面對(duì)難題的時(shí)候，我就沒有了信心。其實(shí)每個(gè)題真的不難，只不過(guò)多動(dòng)動(dòng)腦筋而已。

紀(jì)昌還有堅(jiān)持不懈的精神。五年來(lái)飛衛(wèi)從來(lái)沒有親自指導(dǎo)過(guò)紀(jì)昌學(xué)習(xí)射箭，紀(jì)昌卻能堅(jiān)持按照老師的要求自己想辦法為完成任務(wù)。我想假如我要是紀(jì)昌的話，我可能早就放棄了。比如原來(lái)老師要求每天給自己布置四道額外的數(shù)學(xué)題，剛開始我還能按照老師的要求去做，后來(lái)看老師不檢查就不再做了。其實(shí)我知道這肯定對(duì)自己有好處，卻總是堅(jiān)持不下來(lái)。

單從以上這兩點(diǎn)來(lái)說(shuō)，紀(jì)昌就是一個(gè)值得我們尊敬的人。我想，要想學(xué)習(xí)一種本領(lǐng)，沒有什么捷徑可走，要先練習(xí)基本功，打好基礎(chǔ)，然后循序漸進(jìn)，由淺入深，踏踏實(shí)實(shí)，精益求精，才能成就一番事業(yè)。

紀(jì)昌學(xué)射的讀后感3篇

有哲人說(shuō)，光陰給我們經(jīng)驗(yàn)，讀書給我們知識(shí)，讀了作品后，產(chǎn)生些自己的觀點(diǎn)是很自然的。作品讀后感有什么要求呢？以下的內(nèi)容“紀(jì)昌學(xué)射的讀后感”是讀書筆記吧小編特意為您準(zhǔn)備的。

紀(jì)昌學(xué)射的讀后感(篇1)

《紀(jì)昌學(xué)射》這是一則寓言故事，它講述了神箭手紀(jì)昌學(xué)射的故事。紀(jì)昌為了學(xué)好射箭，拜飛衛(wèi)為師，飛衛(wèi)讓它先練眼力，紀(jì)昌沒有抱怨，堅(jiān)持練習(xí)，后來(lái)飛衛(wèi)又教他怎樣放箭，結(jié)果，紀(jì)昌成了百發(fā)百中的射箭能手。紀(jì)昌這種堅(jiān)持不懈的精神值得我們學(xué)習(xí)。

記得有一次長(zhǎng)跑比賽上，我要參加400米跑步比賽。比賽開始了，我以閃電般的速度沖了出去。把其余的對(duì)手甩在很后面，可是到了白熱化階段時(shí)，我漸漸地跟不上節(jié)奏了，眼看同學(xué)們一個(gè)個(gè)從我身邊經(jīng)過(guò)，我卻無(wú)能為力。我心想：”大不了拼了！“我鼓足了勁兒向終點(diǎn)沖去，還差10米，5米，1米，沖線了！我歸納法得倒在了地上，上氣不接下氣，結(jié)果我取得了第二名的好成績(jī)。我興奮極了。

記得有一次，爺爺給我講起了他的童年。一個(gè)夏天，幾個(gè)小朋友到河里憋氣，而我爸爸因不會(huì)憋氣而遭了恥笑，我爸下了決心，一定要學(xué)會(huì)憋氣。第一次時(shí)，爸爸不懂得技巧，喝了一大口水，有了這次教訓(xùn)爸爸有了經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)經(jīng)過(guò)幾次尚試，爸爸終于成為了憋氣高手。現(xiàn)在可以憋好幾分鐘呢！

生活中還有許多這樣的例子，我相信，只要你堅(jiān)持不懈，做什么都能成功。

紀(jì)昌學(xué)射的讀后感(篇2)

今天，我們王老師帶我們學(xué)習(xí)了第29課寓言兩則的第一則：《紀(jì)昌學(xué)射》。這一課主要講的是，紀(jì)昌去找飛衛(wèi)拜師學(xué)藝，飛衛(wèi)卻讓他練習(xí)眼力，經(jīng)過(guò)紀(jì)昌的認(rèn)真，最后終成為了一名百發(fā)百中的射箭能手的故事。

讀了這篇文章，我深受感觸!不管是在生活中，還是在學(xué)習(xí)中，我們?nèi)巳硕紤?yīng)該當(dāng)“紀(jì)昌”，能夠持之以恒，苦練基本功，為將未打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。如果你有著信心、毅力，就一定會(huì)朝著目標(biāo)出發(fā)，就一定會(huì)成功的!但要牢牢記住千萬(wàn)不要驕傲哦——因?yàn)槲覀円溃骸吧酵庥猩剑送庥腥恕！彼砸欢ㄒ撔恼?qǐng)教，不能自以為了不起，更不能不懂裝懂!

我們不僅要當(dāng)“紀(jì)昌”，要學(xué)習(xí)“紀(jì)昌”給后人帶來(lái)的精神，還要學(xué)習(xí)梅花毅力!“梅花”，大家對(duì)這兩個(gè)字都不陌生吧，而且對(duì)這種花也不陌生吧!梅花要不是經(jīng)受一次又一次的風(fēng)霜摧折之苦，哪會(huì)有沁人心脾的花香吸引著我們、陶醉著我們呢?哪會(huì)讓我們的敬佩之情油然而生呢?大詩(shī)人用：“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻。”我覺得詩(shī)人借著兩句話突出了梅花的傲雪迎霜、凌寒獨(dú)放的性格，告訴了人們應(yīng)該勉勵(lì)困難，立志成就大事業(yè)的格言詩(shī)句。也告訴了人們應(yīng)該對(duì)待一切困難所采取的正確態(tài)度!

紀(jì)昌學(xué)射的讀后感(篇3)

今天，我們學(xué)習(xí)了《紀(jì)昌學(xué)射》這則寓言。這一則寓言，告訴了我們一個(gè)深刻的道理——學(xué)東西要堅(jiān)持不懈，吃苦耐勞。

在紀(jì)昌練習(xí)把一個(gè)目標(biāo)牢牢盯住，不眨一下眼這個(gè)基功本時(shí)，他做到了有恒心，有耐心和堅(jiān)持不懈。從中我知道了，無(wú)論是做人還是做事，都應(yīng)該做到堅(jiān)持不懈，不被眼前的困難壓倒，不半途而廢。

在紀(jì)昌練習(xí)把一個(gè)極小的東西，看成一個(gè)極大的東西這個(gè)基本功時(shí)，他依然做到了有恒心，有耐心和堅(jiān)持不懈。從中我又知道了：其實(shí)在人生中，不一定件件事都要成功，其中一兩件事情，會(huì)讓我們刻骨銘心，在人生中一定要做到堅(jiān)持不懈的精神。

在看著梭子來(lái)回穿梭和把虱子看成車輪一樣大的這兩件事中，一個(gè)用了兩年的時(shí)間，一個(gè)用了三年的時(shí)間，說(shuō)明了紀(jì)昌是個(gè)有耐心和毅力的人。其中紀(jì)昌成功還有一個(gè)重要的原因，那就是他遇到了一個(gè)好師父，他能夠做到“因材施教”，孜孜不倦地教好每一個(gè)徒弟。從中我知道了一個(gè)啟示：做師父的一定要去用心教徒弟。

經(jīng)過(guò)紀(jì)昌自己的努力和飛衛(wèi)師父的教導(dǎo)，紀(jì)昌最后成為了一名百發(fā)百中的射箭能手，人人都敬佩他。這種種原因，是一次一次的堅(jiān)持，是一次一次的嘗試，是他人生中最重要的光環(huán)，我敬佩他不是因?yàn)樗嗝吹某晒Γ撬木瘛⑵焚|(zhì)令我敬佩。

兩小兒辯日讀后感精選6篇

讀書可啟發(fā)心靈，就像運(yùn)動(dòng)有助身體健康。讀作品，讓我們的心態(tài)變得更加從容。這時(shí)候我們可以寫讀后感來(lái)記錄下這些方法。什么樣的作品算是一篇優(yōu)質(zhì)的讀后感呢？我們花時(shí)間專門編輯了兩小兒辯日讀后感，希望能幫助到你，請(qǐng)收藏。

兩小兒辯日讀后感【篇1】

古時(shí)候，孔子經(jīng)過(guò)一座橋，看見兩個(gè)小孩子和一個(gè)車夫在爭(zhēng)吵，孔子上前打聽，只聽兩個(gè)小孩指著用沙子造的城鎮(zhèn)說(shuō)：”這是我們的城鎮(zhèn)，哪有城給車讓路的道理。“車夫嚇唬小孩說(shuō)：”快快讓開，要不然我開車軋你們。“孔子走上前去，兩個(gè)小孩說(shuō)：”您好像很有文化。“車夫說(shuō)：”算你們有見識(shí)，這就是當(dāng)代的圣人——孔子。“這時(shí)，一個(gè)孩子說(shuō)：”我和他正在爭(zhēng)論，你說(shuō)是早上的太陽(yáng)離我們近，還是中午的太陽(yáng)離我們近呢?“又一個(gè)小孩說(shuō)：”當(dāng)然是早上的太陽(yáng)近，因?yàn)榻筮h(yuǎn)小，早上的太陽(yáng)看起來(lái)比較大，而中午的太陽(yáng)開看起來(lái)比較小，所以早上的太陽(yáng)近。“另一個(gè)小孩又說(shuō)：”不對(duì)不對(duì)，肯定是中午的太陽(yáng)近，因?yàn)榻鼰徇h(yuǎn)涼，中午的太陽(yáng)這么熱，而早上的太陽(yáng)卻凄涼涼的，所以中午的太陽(yáng)比較近。“孔子說(shuō)：”這個(gè)問(wèn)題我不知道啊。“所有的小孩一同笑起來(lái)說(shuō)：”原來(lái)大圣人也有不知道的問(wèn)題呀!“

讀了這篇文章，我覺得知識(shí)就像廣闊的海洋，學(xué)習(xí)它是沒有盡頭的，所以我們更應(yīng)該虛心學(xué)習(xí)!

兩小兒辯日讀后感【篇2】

知識(shí)可以通過(guò)書本來(lái)學(xué)習(xí)，也可以從平常的生活中學(xué)習(xí)。今天，我們學(xué)習(xí)了一篇文言文——《兩小兒辯日》

《兩小兒辯日》中的兩個(gè)小孩兒敢于堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，有理論一的依據(jù)，并勇于和對(duì)方辯論，這種精神十分可貴。

孔子這個(gè)被古今中人一致認(rèn)為是聰明絕頂?shù)娜耍灿胁粫?huì)的時(shí)候，可見知識(shí)是多么的無(wú)窮無(wú)盡。

學(xué)無(wú)止境，像孔子那樣的大學(xué)者也有不會(huì)的時(shí)候，我們又有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？

學(xué)海無(wú)涯，學(xué)無(wú)止境，知識(shí)是永無(wú)止境的，從現(xiàn)在開始讓我們好好學(xué)習(xí)，活到老學(xué)到老。

“知之為知之，不知為不知，是知也。”這是一句我們熟知的孔子名言，反映了實(shí)事求是虛心請(qǐng)教的美好品質(zhì)，也是孔子高尚品德的一個(gè)體現(xiàn)。學(xué)習(xí)了《兩小兒辯日》，孔子的精神更在我心中留下了烙印。

孔子是我國(guó)春秋時(shí)期知識(shí)淵博的著明思想家，教育家在《兩小兒辯日》中，面對(duì)兩個(gè)孩子爭(zhēng)論不休的問(wèn)題，太陽(yáng)到底什么時(shí)候離人近？什么時(shí)候離人遠(yuǎn)？孔子無(wú)法判斷，因?yàn)楫?dāng)時(shí)的社會(huì)與如今相比科技十分落后，別說(shuō)是天文望遠(yuǎn)鏡了，連放大鏡都沒有誕生，根本沒有一個(gè)人能解答，所以孔子面臨兩個(gè)選擇：第一，胡亂說(shuō)一個(gè)可信的蒙論騙孩子，已到嘲笑，第二，虛心誠(chéng)實(shí)地坦白自己無(wú)法回答這個(gè)問(wèn)題，遭到孩子們的嘲笑，可要知道，這件事一旦世人皆知，孔子的一世英名可能不復(fù)存在，讓人們議論紛紛，嘲笑孔子，原來(lái)也不是學(xué)問(wèn)十分淵博，而孔子毅然決然選擇。

誠(chéng)實(shí)是做人基本的準(zhǔn)則，誠(chéng)實(shí)是人生的命脈，是一切價(jià)值的根本，也許僅僅因?yàn)橐淮文愕牟徽\(chéng)實(shí)，失去了朋友，失去了身邊一切人信任，被孤立，被冷落，被討厭，所以誠(chéng)實(shí)不容小覷。一則故事也讓我們都明白了誠(chéng)實(shí)的重要。

實(shí)事求是求知探索，這是我從《兩小兒辯日》中學(xué)到的，這也是我們必須具備的品質(zhì)精神，他們會(huì)幫助我們?cè)谌松飞汐@得，另外一些意想不到的驚喜，所以不要有時(shí)候不懂裝懂，不要因?yàn)閬G人而裝的很有學(xué)問(wèn)，這樣只會(huì)失去身邊的人，失去別人對(duì)你的信賴。

如果大家像孔子那樣，向孔子學(xué)習(xí)，那么大家人人都是誠(chéng)實(shí)的人，實(shí)事求是，學(xué)會(huì)了就是學(xué)會(huì)了，比遮遮掩掩，這樣大家都會(huì)變成一個(gè)優(yōu)秀的自己。

所以通過(guò)這篇課文，讓我知道了懂就是懂，不懂就要去問(wèn)去學(xué)，我們還要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，大膽質(zhì)疑。只有這樣，才能取得更大的進(jìn)步。

兩小兒辯日讀后感【篇3】

孔子?xùn)|游的時(shí)候看到兩個(gè)小孩在辯斗，孔子問(wèn)他們?yōu)楹味跔?zhēng)論。兩個(gè)小孩對(duì)早晨時(shí)太陽(yáng)距離近還是中午時(shí)候太陽(yáng)距離近而爭(zhēng)論不休。當(dāng)他們問(wèn)孔子這個(gè)問(wèn)題時(shí)孔子也沒有能給出一個(gè)結(jié)論。

今天在再仔細(xì)的琢磨這個(gè)故事的時(shí)候，真的感覺這個(gè)故事告訴我們的遠(yuǎn)不止故事的本身。兩個(gè)小孩之所以對(duì)同一個(gè)事物的出不同的結(jié)論的原因是他們?cè)u(píng)價(jià)事物的標(biāo)準(zhǔn)不同。一個(gè)小孩以視覺上的大小判斷太陽(yáng)距離我們的遠(yuǎn)近，當(dāng)然得出早晨距離近因?yàn)樵绯靠雌饋?lái)大，中午距離遠(yuǎn)因?yàn)橹形绲臅r(shí)候看到太陽(yáng)小。一個(gè)小孩以冷熱判斷遠(yuǎn)近，早晨感覺冷當(dāng)然太陽(yáng)距離遠(yuǎn)，中午是暖當(dāng)然中午太陽(yáng)距離近。

先不要追究?jī)蓚€(gè)小孩的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是不是合理，或者說(shuō)結(jié)論還不是正確。我們發(fā)現(xiàn)兩個(gè)小孩對(duì)同一個(gè)事情的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)不同結(jié)果得到的結(jié)果不但不同而且是相反的結(jié)論。這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理，當(dāng)人們的世界觀價(jià)值觀人生觀不同的時(shí)候，對(duì)同一樣的一件事情得到的結(jié)論就會(huì)不同。在以前不允許大家有自己的世界觀價(jià)值觀和人生觀，所以人們對(duì)同一件事情不會(huì)產(chǎn)生不同的觀點(diǎn)，我們說(shuō)那個(gè)時(shí)候不尊重人性，應(yīng)給每個(gè)人有自己價(jià)值取向，這才尊重人性。今天我們尊重人性，每個(gè)人可以有自己的價(jià)值取向，結(jié)果又出現(xiàn)了對(duì)同一個(gè)事情有了不同的聲音不同的看法。我們大家又抱怨這個(gè)社會(huì)亂套了，沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，大家又開始抱怨了。

我個(gè)人認(rèn)為，每個(gè)人對(duì)事情有自己看法這是對(duì)的，但是一個(gè)社會(huì)應(yīng)該有個(gè)共同的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)既普世的價(jià)值觀。當(dāng)各人的價(jià)值觀與普世的價(jià)值觀矛盾的時(shí)候要以這個(gè)普世的價(jià)值觀來(lái)看待事物，而不應(yīng)以自己的價(jià)值觀判斷事物。也可以通過(guò)普世的價(jià)值觀來(lái)判斷自己價(jià)值觀的正確與否。今天社會(huì)大發(fā)展原有的普世價(jià)值觀被打破而新的普世價(jià)值觀還沒有建立起來(lái)，所以人們就會(huì)出現(xiàn)不滿的情緒。因此應(yīng)該加強(qiáng)國(guó)民教育盡快的建立新的普世的價(jià)值觀。

兩小兒辯日讀后感【篇4】

一天，天氣晴朗，風(fēng)和日歷。孔子坐著奔馳去東方講學(xué)。他邊哼著阿牛唱的，邊欣賞窗外那風(fēng)景如畫的景色。

突然，孔子看見前面有兩位小孩在爭(zhēng)辯，便下車走上前去問(wèn)他們?yōu)槭裁礌?zhēng)辯？其中一位小孩說(shuō)：＂我為什么要告訴您呢？我又不認(rèn)識(shí)您。俗話說(shuō)：＂出門在外，老媽交代，不要與陌生人打交道＂。＂孔子笑著說(shuō)：＂小朋友，告訴你我就是大名鼎鼎的孔子是也。＂＂原來(lái)是孔子啊！失敬，失敬！＂兩個(gè)小孩異口同聲地說(shuō)，＂孔子伯伯，我們有一個(gè)問(wèn)題要問(wèn)您。您說(shuō)早上的太陽(yáng)離我們近？還是中午的太陽(yáng)離我們近呢？＂

孔子笑著說(shuō)：＂那你們得各自說(shuō)說(shuō)自己的原因！＂一個(gè)小孩說(shuō)：＂我認(rèn)為早上的太陽(yáng)離地球更近，而中午的太陽(yáng)卻離地球更遠(yuǎn)。＂另一個(gè)小孩則認(rèn)為早上的太陽(yáng)離地球更遠(yuǎn)，而中午的太陽(yáng)卻離地球更近。

＂那說(shuō)說(shuō)你們各自的理由吧！＂孔子說(shuō)道。

一個(gè)小孩自信滿滿地說(shuō)：＂太陽(yáng)剛升起來(lái)時(shí)，大得像車蓋一樣；等到了中午，就小得像杯子一般。＂

另一個(gè)小孩很不服氣地說(shuō)：＂太陽(yáng)剛升起來(lái)時(shí)，天氣陰陰冷冷的；等到了中午，就熱得像把手伸進(jìn)熱里一般。＂

兩個(gè)小孩異口同聲地說(shuō)：＂孔子伯伯，您說(shuō)我們誰(shuí)說(shuō)得對(duì)，誰(shuí)說(shuō)得錯(cuò)呢？＂

孔子失望地說(shuō)：＂我不懂判斷你們誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)。不過(guò)你們兩個(gè)真聰明，竟然把我也難倒了，good！verygood！真棒！＂

兩個(gè)小孩笑著說(shuō)：＂孔子伯伯真誠(chéng)實(shí)，不會(huì)不懂裝懂。您真不愧是我國(guó)著名的教育家，學(xué)問(wèn)家。我們長(zhǎng)大后也要跟您一樣，做個(gè)出色的學(xué)問(wèn)家，到處去講學(xué)，把知識(shí)授與他人。＂

兩小兒辯日讀后感【篇5】

為什么清晨的太陽(yáng)看上去要比正午的太陽(yáng)大得多？在《兩小兒辯日》中，孔子沒能給出答案。而在科技飛速發(fā)展的今天，根據(jù)所掌握的知識(shí)，我們很容易就能把這個(gè)現(xiàn)象解釋清楚。

清晨太陽(yáng)初升時(shí)，背影是遠(yuǎn)山、樹木，相比較而言，太陽(yáng)看上去還算很大的；而到了正午，背影換成了廣袤廖寂的天空，對(duì)比著來(lái)看，太陽(yáng)就顯得很小了，當(dāng)然，除此之外，還有光學(xué)上的原因。

考慮完這個(gè)問(wèn)題后，我在想：這個(gè)道理對(duì)于太陽(yáng)適用，那對(duì)于我們身邊的事，甚至我們?nèi)吮旧恚欠褚惨粯舆m用呢？

我們自詡為“萬(wàn)物之靈”，以為自己是全世界的主宰，我們頭頂著天，腳踏著地，覺得自己十分高大，然而事實(shí)真的是這樣嗎？站在巍峨挺拔的高山前，我們不得不抬頭仰望，仰望那比我們高大得多的山峰；站在波濤洶涌的大海邊，我們不得不屏息靜氣，傾聽那比我們的呼吸激昂得多的濤聲；甚至從一棵從石縫中生根發(fā)芽的小草身上，我們都能發(fā)現(xiàn)比人類更頑強(qiáng)的精神。相比之下，我們是該仍然自負(fù)得說(shuō)：“我很偉大”，還是該謙遜溫和地說(shuō)一聲“我很渺小”？

在浩瀚的宇宙中，我很渺小，就像一顆微小的星星，我不能像太陽(yáng)那樣，帶給萬(wàn)物光和熱，也不能像月亮那樣，為人們照亮黑夜，但我還是努力地發(fā)出屬于我自己的光芒，向人們證明我存在的價(jià)值。

我是渺小的，但我還是會(huì)快樂地燃燒自己。等到多年以后，我變成了在空氣中游蕩的一粒分子，我還可以驕傲地想起我那沒有遺憾的短暫一生。

兩小兒辯日讀后感【篇6】

大家應(yīng)該都讀過(guò)《兩小兒辯日》吧！它的原文是這樣的：

孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗，問(wèn)其故。

一兒曰：“我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也。”一兒以日初出遠(yuǎn)，而日中時(shí)近也。

一兒曰：“日初出大如車蓋。及日中則如盤盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？”一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？”孔子不能決也。

兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”

大家可不要小看了這篇文章，它里面蘊(yùn)含的奧秘有很多：孔子很誠(chéng)實(shí)，知之為知之，不知為不知。它并沒有用自己的淵博知識(shí)來(lái)騙取孩子們的歡心，只是實(shí)事求是，不會(huì)就是不會(huì)，沒有什么可丟人的。

這篇短短的文言文里面可是蘊(yùn)含了不少的知識(shí)，但這則小故事告訴我們：宇宙無(wú)限，知識(shí)無(wú)窮，學(xué)無(wú)止境，我們要好好學(xué)習(xí)。