《飛翔的教室》讀書筆記通用。

下面是讀書筆記吧的編輯整理的“《飛翔的教室》讀書筆記”，歡迎閱讀，希望你能夠喜歡并分享。我們能夠在閱讀當(dāng)中學(xué)會(huì)悟道，作者寫的作品在我們的心里留下了很深的印象。讀后感能幫助我們回顧書中內(nèi)容。

《飛翔的教室》讀書筆記(篇1)

我去姐姐家做客,姐姐家的藏書真多啊!我看見了《飛翔的教室》這本書，我很快被題目吸引住，捧起就認(rèn)真讀起來。下午，媽媽要回家了，我很不舍的把書還回姐姐的書柜。我央求媽媽一定要買，媽媽很爽快的答應(yīng)了。

當(dāng)我花兩天時(shí)間讀完這本書的時(shí)候，我不在局限于當(dāng)初題目的吸引了，而是被書中內(nèi)容深深的打動(dòng)。書中的人物個(gè)個(gè)栩栩如生，如同一幅立體的畫面。書中有學(xué)習(xí)成績(jī)特別好的馬丁，還有膽小而勇敢的烏利，還有很多個(gè)性鮮明的人物，一個(gè)個(gè)畫面感很強(qiáng)，他們是整個(gè)話劇的主演。

《飛翔的教室》這個(gè)題目起的真好，它以書中一個(gè)話劇表演內(nèi)容而命名。在圣誕晚會(huì)上，他們以話劇表演開始，同時(shí)也以話劇表演落幕。在老師和朋友的幫助下，話劇表演取得了巨大的成功。

看完這本書，我被書中幾個(gè)朋友友情勇氣和自信的故事所打動(dòng)。想到了我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上，正是因?yàn)橛辛死蠋熀图胰说囊龑?dǎo)和幫助下，我們才能有更好的環(huán)境學(xué)習(xí)，取得更大的進(jìn)步。更懂得了同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)有愛，互助進(jìn)步！

《飛翔的教室》讀書筆記(篇2)

我開始還不知道有這么一本書，通過老師的介紹就買了，反正漫漫暑期我也沒什么可做的。

我剛開始對(duì)這本書并不感興趣，以為這本書一定又是科幻小說，當(dāng)我翻開書本的時(shí)候，就發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，這是描寫一本童年生活的書，我開始細(xì)細(xì)的品嘗這本書的味道，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)被這本書所征服了，這本書描寫的是幾個(gè)住宿的小伙在他們的童年發(fā)生的許許多多的故事，他們分別是馬丁，一個(gè)懂事的孩子，約尼，一個(gè)作文水平十分高的孩子，塞巴斯蒂安，一個(gè)愛鉆研的孩子，還有伯克博士，以及不吸煙的人，他們5個(gè)好朋友的童年是充滿樂趣的，但在快樂背后，卻也有幾分悲愁，馬丁和約尼在等父母的時(shí)候更是讓人黯然神傷，我們的學(xué)習(xí)環(huán)境是多么好，父母是多么的愛我們，他們卻的在涼風(fēng)嗖嗖的夜晚等待父母，我們應(yīng)該珍惜眼前的一切，把握幸福。

我想這個(gè)故事表達(dá)的是作者對(duì)幸福美滿的童年生活的向往，以及描述了5個(gè)小伙擁有的多姿多彩的童年生活！

《飛翔的教室》讀書筆記(篇3)

《飛翔的教室》這本書寫的就是五個(gè)住校瘋孩子在童年發(fā)生的很值得懷戀的故事。

這本書有聲有色地描繪了五個(gè)性格各不相同的孩子——敏感多思，自小失去父母關(guān)愛但又擅長(zhǎng)寫作的約尼；繪畫天才，懂事的學(xué)習(xí)尖子馬丁；總也吃不飽的大塊頭馬蒂亞斯；膽小但又有勇氣改變自己的小個(gè)子烏利；頭腦機(jī)靈的塞巴斯蒂安他們之間友情，勇氣和自信的趣事。在他們成長(zhǎng)的道路上，因?yàn)橛胁瞬┦康暮蛶椭沟盟麄円簧蛑粋€(gè)明朗的方向前進(jìn)。

讀完這本書，讓我留下深刻的印象，讓我懂得，童年即使有困難，有不幸，也要記住自己的童年，記得德國(guó)的埃里希·凱斯特納曾經(jīng)說過：“很多很多人像對(duì)待一頂舊帽子一樣把自己的童年丟在一邊，把它們像一個(gè)不用了的玩具。以前他們都曾經(jīng)是孩子，后來他們都長(zhǎng)大了，可他們現(xiàn)在又如何呢？只有那些已經(jīng)長(zhǎng)大，但卻仍然保持了童但卻仍然保持了童心的人，才是真正的人。”

《飛翔的教室》讀書筆記(篇4)

每個(gè)人都有自己的童年，每個(gè)人的童年都是多姿多彩的。《飛翔的教室》是由著名作家德國(guó)的埃里希、凱斯特納書寫的，講述了五個(gè)性格迥異的小伙伴在成長(zhǎng)道路上的故事。這本書生動(dòng)的描寫了：懂事，有能力而令人敬佩的馬丁；沒有父母關(guān)愛而寫作水平極高的約尼；喜歡用拳頭解決問題而仗義的馬蒂亞斯；膽小而又有勇氣的烏利，機(jī)智而愛鉆研的塞巴斯蒂安，還有伯克博士以及不抽煙的人，他們耐人尋味，使人回味無窮。

五個(gè)孩子的童年是有趣的、精彩的，可是在歡樂的背后總是有幾分悲傷，沒有媽媽的約尼和沒錢回家的馬丁，還有因?yàn)樗嗤榷荒芑丶业臑趵甲屓烁械谨鋈簧駛Ｏ胂胛覀儸F(xiàn)在的生活，和爸爸媽媽在一起，每個(gè)人都是父母的掌上明珠，父母總是給予我們最好的，可是這三個(gè)小伙伴卻在涼風(fēng)嗖嗖的漆黑夜晚想念著爸爸媽媽，我們應(yīng)該珍惜眼前的一切，不要以為一切都是理所當(dāng)然，要有一顆感恩的心！從這本書中我也了解了友情的珍貴，明白了團(tuán)結(jié)就是力量的意思。在今后的學(xué)習(xí)中，我一定要更加刻苦，更加努力，再團(tuán)結(jié)一些學(xué)習(xí)比較好的同學(xué)去幫助那些學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)的學(xué)習(xí)都能進(jìn)步！

《飛翔的教室》讀書筆記(篇5)

每個(gè)人都有自己的童年，童年有歡笑，有眼淚，有哀傷，有快樂多姿多彩，五彩繽瀾，《飛翔的教室》這本書寫的就是五個(gè)住校的瘋孩子在童年發(fā)生的值得懷念的故事。

這本書有聲有色地描繪了五個(gè)性格各不相同的孩子-------敏感多思，自小失去父母關(guān)愛但又擅長(zhǎng)寫作的約尼;繪畫天才，懂事的學(xué)習(xí)尖子馬丁;總也吃不飽的大塊頭馬蒂亞斯;膽小但又有勇氣改變自己的小個(gè)子烏利在他們成長(zhǎng)的道路上，因?yàn)橛胁瞬┦亢筒怀闊煹娜说囊龑?dǎo)和幫助，才使得他們向著一個(gè)明朗的方向前進(jìn)。

在這些人物中，我印象最深的是哪個(gè)在學(xué)習(xí)和繪畫方面都表現(xiàn)得特別突出，而且很懂事的孩子馬丁。在圣誕節(jié)的前幾天，而馬丁卻躲在角落里想見人，他實(shí)在沒錢回家!晚上躺在床上翻來覆去，他強(qiáng)行對(duì)自己重復(fù)說著一句話：不許哭，不許哭

我覺得馬丁很可憐，就這樣回家這個(gè)小小的心愿都難以實(shí)現(xiàn)!【W(wǎng)ww.jz139.com 迷你句子網(wǎng)】

讀完這本書，我懂得了：即使童年有挫折有不幸，也要記住自己的童年。記得德國(guó)的埃里希`凱斯特納曾經(jīng)說過：很多人像對(duì)待一頂舊帽子一樣把自己的童年丟去在一邊只有那些已經(jīng)長(zhǎng)大，但卻仍然保持了童心的人，才是真正的人。

《飛翔的教室》讀書筆記(篇6)

在暑假里，我讀了一本書《飛翔的教室》作者叫：埃里希·凱斯特納。

這本書的主要人物：馬丁﹑烏利﹑約尼﹑馬茨﹑塞巴斯蒂安﹑伯克博士﹑不抽煙的先生。一天，馬汀他們要排練《飛翔的教室》的時(shí)候，弗里多利沖了進(jìn)來告訴他們他和盧秋回家把聽寫本子送給語文老師被實(shí)科中學(xué)的學(xué)生給搶了，人也被抓了。他們非常著急沒有和老師說就去救他。等將他救出時(shí)，本子已被燒成了灰。他們回去的時(shí)候，老師發(fā)現(xiàn)了就罵了一頓，但老師知道他們干的事之后，就原諒了他們了。

還有一次，烏利上午休息說下午一點(diǎn)到操場(chǎng)找他，他帶了一把傘，找了一把梯子爬到倒數(shù)第二層打開傘跳下來結(jié)果腿摔骨折了，大家說他這樣的做法不對(duì)。

還有一次，馬丁的家人給他五馬克和一封信；因?yàn)榛丶业穆沸枰羼R克，所以他只能呆在學(xué)校，馬丁去郵局把郵票換成錢。他回到學(xué)校坐在操場(chǎng)上，伯克先生走出校門發(fā)現(xiàn)一串腳印操場(chǎng)發(fā)現(xiàn)是馬丁，問了之后知道原因后，便給他錢讓他回家。

我覺得這是一個(gè)講述友情﹑勇氣和自信的故事。五個(gè)性格差不多的孩子，敏感多思﹑擅長(zhǎng)寫作的約尼，繪畫天才﹑成績(jī)很好的馬丁，總是吃不飽的大塊頭馬茨，自卑懦弱的烏利，頭腦機(jī)智的塞巴斯蒂。他們是在一起學(xué)習(xí)的好朋友。我也有好朋友，他們各有他們的特點(diǎn)只要我們互相學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)，我們就是一批好孩子。

《飛翔的教室》讀書筆記(篇7)

這個(gè)寒假，我讀了《飛翔的教室》。這本書寫了五個(gè)個(gè)性不一的男孩，分別是馬丁、約尼、馬蒂亞斯、烏利和塞巴斯蒂安。他們?cè)诓瞬┦亢筒怀闊煹娜说囊龑?dǎo)和幫助下，使得他們的人生向著一個(gè)明朗的方向前進(jìn)。

我感觸最深的是伯克博士。他是五個(gè)男孩所在學(xué)校的校長(zhǎng)，十分通情達(dá)理，不像有的校長(zhǎng)那樣固執(zhí)，“規(guī)定就是規(guī)定，絕不可以違反。”因?yàn)椴诵r(shí)候，他要到醫(yī)院去看望生重病的母親，就一連幾天偷偷溜出學(xué)校，遭到校長(zhǎng)關(guān)禁閉的懲罰。他覺得校長(zhǎng)太不通情達(dá)理，決定長(zhǎng)大以后一定在這所學(xué)校里成為一名主管教師，能做孩子的貼心人，孩子有什么苦處，都能向他訴說。現(xiàn)在伯克真的成為一位和藹可親的校長(zhǎng)。

有一個(gè)圣誕節(jié)的前一天，孩子們都收到了回家過圣誕節(jié)的車費(fèi)，而馬丁的父母卻沒有攢夠車費(fèi)，馬丁不能回家。伯克博士看到馬丁很傷心，經(jīng)常在角落里哭泣，平時(shí)一貫上課認(rèn)真的他，卻經(jīng)常開小差。一想到做孩子的貼心人，便十分爽快地送給他回家的路費(fèi)，讓馬丁能在圣誕之夜與家人團(tuán)聚。

孩子們都很喜歡伯克博士，我也很喜歡。真希望我們的校長(zhǎng)也是這樣地通情達(dá)理。