雙評議工作總結(jié)(通用7篇)。

無論是身處學(xué)校還是步入社會，需要用到匯報的地方越來越多，匯報就是把某個階段做的工作，進(jìn)行全面系統(tǒng)的分析、研究后報告給上級領(lǐng)導(dǎo)，怎么樣才能完成優(yōu)秀的匯報呢？下面是小編為大家收集的雙述雙評個人工作匯報，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

雙評議工作總結(jié) 篇1

作業(yè)是教師診斷學(xué)生學(xué)習(xí)情況，反饋教學(xué)效果，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容與方式的重要依據(jù)，同時也是學(xué)生理解、應(yīng)用學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)能力的重要途徑。怎樣脫離題海戰(zhàn)術(shù)，讓作業(yè)不再重復(fù)低效、枯燥乏味，真正讓作業(yè)發(fā)揮應(yīng)有的效果，釋放學(xué)生的學(xué)習(xí)激情呢？這是“雙減”政策下最重要的環(huán)節(jié)，也是一線教師最苦惱的事情。

今天特別有幸聽到陳特談《“雙減”政策下的有效作業(yè)設(shè)計》，讓我經(jīng)歷了一次思想的洗禮，享受了一頓豐盛的精神大餐,領(lǐng)略了一位名師的獨到見解。陳特的講座讓我豁然開朗，引領(lǐng)者我發(fā)現(xiàn)了數(shù)學(xué)教學(xué)的新天地。這次講座給我心靈上的震憾、精神上的頓悟、思想上的凈化、認(rèn)識上的升華。

陳特認(rèn)為作業(yè)布置要因人而異，教師布置作業(yè)要有分層：

（1）作業(yè)量的分層。

（2）作業(yè)難度的分層。

（3）作業(yè)的自主選擇。

（4）評價的分層。

分層作業(yè)優(yōu)點：

1、使各個層次的學(xué)生能完成作業(yè)。學(xué)有余力的學(xué)生，在原有基礎(chǔ)上，激發(fā)興趣去做更高一層次的作業(yè)，對于這些學(xué)生，采取多種積極的評價方式，激發(fā)孩子的自信。

2、讓各個層次的學(xué)生感到完成作業(yè)也是課堂知識的鞏固和延伸。不是教師給的強制任務(wù)，讓做作業(yè)變得輕松，從而激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣。

根據(jù)數(shù)學(xué)學(xué)科的特點，要講究作業(yè)布置的技巧。對提高學(xué)生作業(yè)的質(zhì)量，保證課堂裨益不淺。作為數(shù)學(xué)老師注意積極這一方面經(jīng)驗有好處。

聽了這次講座，對我來說受益匪淺。平時上班每天在埋頭苦干批改作業(yè)，和同事說一句都不舍得，只怕作業(yè)批改不完。在教學(xué)中一直想著往前沖，只想每天把新課時落實，以為這樣就可以完成我的教學(xué)任務(wù)了。今日聽了陳特講座覺得自己真的要慢下來，回頭看看孩子掌握多少，有沒有深層次的掌握。在“雙減”政策下，作業(yè)設(shè)計好了，學(xué)生就真正的提質(zhì)增效了。陳特講得特別經(jīng)典一句話：“做人、教書都要腳踏實地、扎扎實實”。我在教學(xué)之路上仍然探索著、實踐著。今后我還要踏著堅實的步伐，扎扎實實走在我的教學(xué)之路。

作業(yè)是教育教學(xué)的重要組成部分，“雙減政策”的出臺意味著此后減負(fù)是各地教育教學(xué)組織必須落地的.“雨點”。陳加倉老師的《“雙減”政策下的有效作業(yè)設(shè)計》直播課，可謂是一場“及時雨”，為龍港的小數(shù)老師們答疑解惑，為老師們的今后的作業(yè)設(shè)計指明了方向。

一、種下“發(fā)散”種子

陳加倉老師在課上指出，“不按照常規(guī)思路，積極創(chuàng)新，從不同角度分析，通過不同途徑和方式解決問題，培養(yǎng)發(fā)散思維能力。”他結(jié)合幾道例題給我們生動講解了如何激發(fā)學(xué)生的發(fā)散思維，比如一道題老師應(yīng)多鼓勵學(xué)生嘗試用多種方法解答，并在比較中優(yōu)化，從而不斷地激發(fā)學(xué)生的潛能。從另一方面來看，這其實不僅僅是對學(xué)生提出了挑戰(zhàn)，更是對老師們提出了新的挑戰(zhàn)。老師在備課時，也應(yīng)跳出舒適區(qū)，不拘泥于教材給出的“答案”，更應(yīng)善于摸索，鉆研和總結(jié)方法和規(guī)律，成為帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)的“先行者”。

二、培育“創(chuàng)新”之花

如何給學(xué)生布置作業(yè)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)建構(gòu)能力。陳加倉老師的“題組練習(xí)”給予了很好的示范作用，在對比中加深理解，突破知識混淆點。比如，2.4+7.6×5,2.4×5+7.6×5，這樣的兩道題給學(xué)生呈現(xiàn)，不少學(xué)生會得出相同的答案，就是混淆了運算順序和乘法分配律，老師結(jié)合講解，學(xué)生就能很清楚地區(qū)分和辨別兩者之間的區(qū)別。

三、結(jié)出“數(shù)學(xué)”果實

數(shù)學(xué)不僅是一門學(xué)科，更是承載了育人的重要使命。陳加倉老師的“主題研學(xué)”作業(yè)給我留下了深刻印象，有趣、好玩、有用。他通過讓學(xué)生主動嘗試對常見的“國旗”作畫，不僅讓學(xué)生在實踐中明白了許多數(shù)學(xué)知識，還激發(fā)了學(xué)生的愛國精神。今后的作業(yè)設(shè)計，我們不應(yīng)只讓數(shù)學(xué)知識局限在課本和作業(yè)之內(nèi)，更應(yīng)綻放在日常生活之中，真正讓學(xué)生學(xué)有所獲，學(xué)以致用。

雙評議工作總結(jié) 篇2

在教科局的關(guān)心支持下，四百余名師生，發(fā)揚“比干勁、講奉獻(xiàn)”的工作精神，務(wù)實工作，穩(wěn)步推進(jìn)，五月份，被縣勞動競賽委員會授予“五一勞動獎狀先進(jìn)集體”；九月份，被新絳縣教科局授予“藝術(shù)教育先進(jìn)單位”、“電教裝備工作先進(jìn)單位”、“教育工作先進(jìn)單位”；十二月份，被評為市級防震減災(zāi)示范校。在提升學(xué)校形象，突出素質(zhì)教育，彰顯學(xué)校特色，辦人民滿意的學(xué)校方面，邁開了可喜的一步。

一、學(xué)習(xí)落實精神，打造一流團(tuán)隊

1、班子建設(shè)情況

班子成員之間既分工明確，又團(tuán)結(jié)協(xié)作；既責(zé)任到人，又獎懲得當(dāng)，注重發(fā)揮各自的性格及特長優(yōu)勢，

2、教師隊伍建設(shè)

在教師管理中，堅持師德為本，和諧為根，倡導(dǎo)陽光生活，快樂工作的理念，關(guān)注老師們的生活幸福指數(shù)。

本著傳承與積淀的原則，確立xx的校旗、校歌、校徽。 提煉出了校訓(xùn)——明德、敏思、篤行、礪志；明確了“三風(fēng)”即：校風(fēng)——尚德、尚善、尚真、尚美；教風(fēng)——務(wù)實；學(xué)風(fēng)：勵志、勤勉、善思、進(jìn)取；堅定了“培育儒雅、大氣、自信、志遠(yuǎn)的卓越人才”的辦學(xué)宗旨。

二、著力提升教師素質(zhì)，推進(jìn)名師創(chuàng)建工程

立足于讓自己工作更輕松、生活更快樂的角度，積極引領(lǐng)教師主

動成長。我校現(xiàn)有省級骨干一名，市級骨干２人，市級教學(xué)能手５人，縣級教學(xué)能手5人，縣級名師2人。在今年的教師節(jié)表彰中，我校共有名教師授獎，創(chuàng)歷年之最。其中，

三、藝術(shù)教育全面推進(jìn)，陽光體育創(chuàng)新開展

1、剪紙已經(jīng)成為我校藝術(shù)教育的一張名片，辦公樓內(nèi)、教學(xué)樓過道、教室窗戶、學(xué)生公寓，都成為了學(xué)生展示剪紙成果的舞臺，校園里，處處洋溢著濃濃的剪紙文化氣息。從中，同學(xué)們學(xué)到了才藝，學(xué)會了細(xì)致，找到了自信，提升了素質(zhì)。

2、絳州鼓樂已經(jīng)成為了學(xué)校大型活動的必備節(jié)目，在教師節(jié)慶祝、校運會、元旦聯(lián)歡等活動中，都離不開鼓樂表演，他們清晰的鼓點、鏗鏘的節(jié)奏、昂揚的風(fēng)貌、投入的演出，令人鼓舞，催人奮進(jìn)。

3、作為縣書法基地校，我校結(jié)合學(xué)生實際，以硬筆為重點，以軟筆為特長，做到了書法進(jìn)課堂，每周一節(jié)書法課，班級每月一次小評比，學(xué)校每學(xué)期一次書寫大賽及書法作品展。學(xué)生的作業(yè)整齊了，卷面整潔了，書寫水平提高了。

4、陽光體育活動，在保障學(xué)生每天課外活動不少于1小時的基礎(chǔ)上，明確了學(xué)生課間活動管理辦法，強化了學(xué)生體質(zhì)健康檢測，并堅持每年一次校運會、每年一次冬季越野賽。本學(xué)期，組織年輕教師，在全校學(xué)生中普及《小蘋果》舞蹈，在課間操后，讓學(xué)生邊唱邊跳。

四、借助均衡發(fā)展契機，大力改善辦學(xué)條件

環(huán)境設(shè)施：新增空調(diào)9個，餐桌6個，攝像機1部，文件柜6個，課桌凳333套，宣傳欄8個，；音體美設(shè)施，更換籃板1套，投資4000余元添置鼓樂器材；實驗圖書，購買圖書柜10個，安裝了實驗室監(jiān)控；食堂后勤：購買了切菜機1個，冰柜1個，保安器材1套，教師用柜40個，凳子100個，投資3000元新建水塔圍欄，投資4600元更換老舊電線。

總投資萬元，滿足了學(xué)生課外活動的需要，滿足了師生后勤生活的需要，也滿足了學(xué)校教育教學(xué)工作的需要。

五、踐行核心價值觀，培養(yǎng)社會合格人才

本學(xué)期，我校積極開展了文明班級星級評選活動，以“做文明人，行文明事”為主題，把學(xué)生的安全、衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)全部納入考核，學(xué)生做好事的多了，說臟說的少了，講文明比進(jìn)步的多了，上網(wǎng)打架違紀(jì)的少了。依據(jù)學(xué)校評選推薦的模范班級x班，被評為縣級先進(jìn)集體。先后有xxx等三十余名學(xué)生在中小學(xué)美術(shù)作品展中獲獎，有xxx等八名學(xué)生在鼓樂大賽中獲獎，有xxx等五名學(xué)生被評為縣級模范學(xué)生、優(yōu)秀班干部，有xxx等八名學(xué)生在教研室組織的各類活動中獲獎，xxx同學(xué)被評為市級三好學(xué)生。

我校先后組織了英語閱讀大賽、漢字書寫大賽、核心價值觀演講比賽、《小蘋果》舞蹈大賽、讀書筆記展評、“我的2015”征文比賽、學(xué)生隊列隊形比賽等系列活動，為學(xué)生展示才藝搭建平臺。

六、三通兩平臺建設(shè)，服務(wù)教育教學(xué)

發(fā)揮“三通”的技術(shù)優(yōu)勢，借助“兩平臺”的資源優(yōu)勢，組織教師廣泛開展“說講評”活動，提高教師的專業(yè)技術(shù)能力，先后有xxxxx。

等在縣研討會上做公開課，xxx被評為縣級教學(xué)能手，xxx被評為美展優(yōu)秀輔導(dǎo)教師，xxx被推報為縣級學(xué)科帶頭人，有xxx被推報為縣級骨干教師。

七、務(wù)實開展課堂改革，穩(wěn)步提升教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的永恒主線，五年來，我校的中考成績穩(wěn)步提升，從11年的'3人勉強升入一中，到12年的5人達(dá)線，到13年的6人達(dá)線，到14年1 人康中，17人一中，再到15年的1人康中，20人一中。學(xué)校的在校人數(shù)也從11年的100余人，到現(xiàn)在的近350人，我校已經(jīng)從當(dāng)年的薄弱學(xué)校，發(fā)展到了一個新的發(fā)展階段，每年的四次教育督導(dǎo)評估成績，也從原先的倒數(shù)第一，到了現(xiàn)在全縣中游乃至上游的水平。

八、規(guī)范辦學(xué)行為，提升教育形象

以縣局規(guī)范教師執(zhí)教行為整治活動的規(guī)定以底線，以學(xué)校陽光快樂的管理理念為宗旨，嚴(yán)把師德師風(fēng)關(guān)，做到底線不突破，修身無止境。嚴(yán)格執(zhí)行教育一費制，徹底杜絕教育亂收費；認(rèn)真落實“兩免一補”惠農(nóng)政策，將補助發(fā)到最需要的學(xué)生手中；將知識落實轉(zhuǎn)移到課堂上，嚴(yán)格執(zhí)行統(tǒng)一的作息時間及放假安排，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。使教師在學(xué)生、家長及社會中的形象大為改觀，學(xué)校形象也隨之大翻身。

　　九、搭建平臺活動引領(lǐng)，創(chuàng)建書香幸福校園

本學(xué)期先后舉行了冬季田徑運動會、“社會主義核心價值觀”演講比賽、“安全與法律知識”講座、經(jīng)典詩文朗誦比賽、漢字書寫大賽、“小蘋果”校園舞蹈大賽、元旦越野賽、元旦教師趣味游戲、“我的20xx”征文大賽等形式多樣、豐富多彩的活動，營造了濃厚的校園文化氛圍，為師生提供了展示的舞臺，增強了師生的團(tuán)隊意識和團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力，促進(jìn)了學(xué)生多元智能的發(fā)展。

十、廉潔自律強化學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)

在廉政建設(shè)上，建立完善了各項規(guī)章制度，使學(xué)校的各項工作置于全體教師的監(jiān)督之下，增添了工作透明度，深化了同志之間的信任感。同時，嚴(yán)以律己，率先垂范，不搞特權(quán)，不搞特殊，要求同志們做到的，自己首先帶頭做到。一年來，自己始終以自身形象影響教師，以人格魅力凝聚人心，全校呈現(xiàn)出一派人心思干，精誠團(tuán)結(jié)，快速發(fā)展的良好態(tài)勢。

當(dāng)然，在肯定成績的同時，我們還應(yīng)該清楚地認(rèn)識到我們工作中還存在一定的問題和不足，一是急需建立一套系統(tǒng)的公正的科學(xué)的管理制度和評價體系，并加大執(zhí)行力度；二是部分教師敬業(yè)有待加強，部分學(xué)科教學(xué)質(zhì)量跟兄弟學(xué)校和上級要求還有一定距離，需繼續(xù)努力；三是對于制約學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵癥結(jié)，如學(xué)生宿舍、教室等問題，尚未得到根本解決；四是常規(guī)管理有些細(xì)節(jié)待改進(jìn)，教研專題研究力度還不夠，部分教師教改意識不強，學(xué)校“名師效應(yīng)”有待凸現(xiàn)。這些都有待于我們在今后的工作中不斷克服和提高。

我校發(fā)展的基本思路是：

1、抓好學(xué)校常規(guī)管理，要在細(xì)、嚴(yán)、實上下功夫，細(xì)處著手小處抓起。

2、進(jìn)一步加強和提升教師的業(yè)務(wù)水平，深入開展多種形式的學(xué)習(xí)、交流與研究活動，切實提高教師的教育理論水平，教學(xué)水平。

3、進(jìn)一步完善績效工資方案，為崗位設(shè)置和分配制度改革打下堅實基礎(chǔ)。

4、注重學(xué)生的養(yǎng)成教育，利用多種形式對學(xué)生進(jìn)行教育，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成健康文明的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。

5、安全教育常抓不懈，牢固樹立安全意識，繼續(xù)創(chuàng)建和諧校園，平安校園。努力改善辦學(xué)條件，使學(xué)校又好又快的發(fā)展。

6、統(tǒng)一思想，攻堅克難，全力準(zhǔn)備均衡驗收各項檔案及硬件建設(shè)。

在今后的工作中我將一如既往，加強學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，廉潔自律，努力克服工作中的缺點和不足，以飽滿的工作熱情和持之以恒的工作干勁與教師一起，同心同德。迎難而上，力爭各項工作再上新臺階。

雙評議工作總結(jié) 篇3

為積極響應(yīng)團(tuán)中央關(guān)于增強廣大團(tuán)員青年的團(tuán)員意識、提高共青團(tuán)組織的先進(jìn)性的號召，材料科學(xué)與工程學(xué)院團(tuán)委于11月中下旬以團(tuán)支部為單位分階段進(jìn)行了團(tuán)員教育評議活動，以激勵廣大青年團(tuán)員向黨靠攏，積極發(fā)揮共青團(tuán)員在建設(shè)中國特色社會主義的過程中發(fā)揮生力軍、主力軍的作用。現(xiàn)對此活動總結(jié)如下：

一、團(tuán)員教育評議活動的具體內(nèi)容及時間安排。

(一)宣傳教育階段

11月1日，材料學(xué)院團(tuán)委召開團(tuán)支書例會，向各年級團(tuán)支書傳達(dá)團(tuán)員教育評議的意義以及評議過程。11月7日至11月12日，各團(tuán)支部(總支)以班會、團(tuán)日活動等形式，向各班同學(xué)宣傳此活動的目的及主要流程，向廣大青年團(tuán)員普及次此活動的重要性，以調(diào)動廣大青年團(tuán)員參與的積極性與主動性。

(二)學(xué)習(xí)教育階段

利用團(tuán)日活動或者業(yè)余活動時間，以團(tuán)小組或團(tuán)支部為單位學(xué)習(xí)了鄧小平理論、“三個代表”重要思想等理論知識，還制作了關(guān)于黨的十八大會議精神的具有教育意義的PPT，極大的鼓舞了青年團(tuán)員貫徹落實《團(tuán)章》對團(tuán)員們的要求，進(jìn)一步向黨靠攏，為發(fā)展有中國特色的社會主義添磚加瓦。臨近團(tuán)員教育評議的尾聲，各團(tuán)支部還著重強調(diào)了聯(lián)系實際廣大團(tuán)員應(yīng)該做好的本職工作如規(guī)范自身政治思想表現(xiàn)，加強文化知識的學(xué)習(xí)，積極投身社會實踐等。總的來說，在學(xué)習(xí)教育的階段，各團(tuán)支書利用行之有效的方法，全方面調(diào)動青年團(tuán)員的積極性，達(dá)到了理想的教育目的。

(三)個人總結(jié)，民主評議階段(11月19—11月24)

在這個階段，材料學(xué)院團(tuán)員們認(rèn)真參照《團(tuán)章》及我校關(guān)于團(tuán)員的管理條例，組織自查評議和民主評議。先讓各團(tuán)員對自己一年來的政治思想表現(xiàn)、文化課程學(xué)習(xí)、社會工作情況、日常生活等進(jìn)行全方面自評。然后，各團(tuán)支部召開了以班為單位的全體會議，聽取個人匯報然后進(jìn)行民主評議，評議的內(nèi)容包括，團(tuán)員自評情況是否屬實、是否履行了《團(tuán)章》對團(tuán)員的要求、對不合格的團(tuán)員進(jìn)行指正。

(四)總結(jié)推優(yōu)階段

各團(tuán)支部認(rèn)真分析民主評議結(jié)果，按照本專科學(xué)生團(tuán)支部不超過團(tuán)員數(shù)量的.20%的比例，進(jìn)行推優(yōu)。且都在班里進(jìn)行了投票或者公示。

二、團(tuán)員教育評議活動的意義

通過此次活動，各團(tuán)支部進(jìn)一步加深了青年團(tuán)員對《團(tuán)章》《黨章》的理解，深刻領(lǐng)悟了“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀以及黨的十八大和團(tuán)的十七大會議精神，堅定了青年團(tuán)員為實現(xiàn)偉大的中國夢而努力奮斗的信念和決心。總而言之，次此活動的圓滿成功進(jìn)一步切實加強了我院共青團(tuán)組織的自身建設(shè)!

雙評議工作總結(jié) 篇4

回顧進(jìn)入大學(xué)以來的學(xué)習(xí)和工作，作為一名團(tuán)員，深覺在團(tuán)組織的培育下，自己在思想、工作、學(xué)習(xí)、生活方面都有很大進(jìn)步，為了進(jìn)一步提高思想認(rèn)識，為了今后再上新臺階，現(xiàn)將做如下總結(jié)：

作為一名新時期的共青團(tuán)團(tuán)員，我積極參加團(tuán)的活動，通過對團(tuán)章和黨章的學(xué)習(xí)，我具有了堅定的共產(chǎn)主義理想信念，堅定的馬克思主義信仰，用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)自己的人生方向樹立起正確的世界觀，人生觀和價值觀，并為之努力奮斗，經(jīng)常關(guān)注新聞。

在履行團(tuán)員權(quán)利和義務(wù)方面

能認(rèn)真參加組織生活，執(zhí)行團(tuán)的決議，服從團(tuán)組織的安排，遵紀(jì)守法，遵守團(tuán)的'各項紀(jì)律，無違反團(tuán)章的行為，在享受團(tuán)員的權(quán)利的同時，認(rèn)真履行團(tuán)員的義務(wù)。在黨校學(xué)習(xí)中，我對黨員的權(quán)利和義務(wù)有了全面、正確的理解，對入黨要求的認(rèn)識漸漸從朦朧走向清晰，明白了不僅要在學(xué)習(xí)中創(chuàng)造入黨條件，更要在實踐中不斷總結(jié)，不斷進(jìn)步，理論聯(lián)系實際，才能成為一名合格的黨員發(fā)展對象。

在工作方面

我結(jié)識了許多朋友，也深徹地明白到與他人合作，最重要的就是要不斷的溝通。

在學(xué)習(xí)方面

我上課認(rèn)真聽講，及時完成作業(yè)，和同學(xué)積極交流討論。這個學(xué)期，我不斷要求自己要把學(xué)習(xí)搞好，因為這是我們上大學(xué)的首要任務(wù)。是樹木就要搏擊風(fēng)雨，是雄鷹就要展翅飛翔，帶著那么多的關(guān)懷和期望，我會以更加向上的姿態(tài)迎接生命中一次又一次的`磨練和考驗，以更加飽滿的熱情投入到以后的工作和生活中去。

在日常生活方面

我積極與室友、同班同學(xué)及同院班級的同學(xué)搞好關(guān)系，由于平易近人待人友好，所以一直以來與人相處甚是融洽。我深刻意識到搞好同學(xué)、朋友之間的關(guān)系非常重要，這直接關(guān)系到我四年的大學(xué)生活能否過的充實。我覺得孤單的過完這四年大學(xué)生活，那我就是一個失敗的大學(xué)生了。我需要做很多事情去充實我這漫長的生命，在外靠朋友，而這就需要朋友的幫助來完成整個過程。

雙評議工作總結(jié) 篇5

根據(jù)市教育局【20××】14、16號和園教發(fā)【20××】22號文件精神，我校嚴(yán)格按照方案規(guī)定的時限要求，完成了民主評議政風(fēng)行風(fēng)各項工作任務(wù),現(xiàn)將評議工作總結(jié)如下∶

一、民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作基本情況

（一）加強學(xué)習(xí)，端正思想，提高對民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作的認(rèn)識。

1、認(rèn)真落實行評工作。

學(xué)校組織領(lǐng)導(dǎo)班子成員認(rèn)真學(xué)習(xí)了市教育局【20××】14、16號和園教發(fā)【20××】22號文件精神，并就學(xué)校開展政風(fēng)行風(fēng)評議工作作了部署和安排，精心推敲工作方案，安排了主要活動一覽表，明確了責(zé)任人和責(zé)任科室。通過學(xué)習(xí)，領(lǐng)導(dǎo)班子成員對教育系統(tǒng)開展政風(fēng)行風(fēng)評議活動的意義有了深刻的認(rèn)識，認(rèn)識到此項活動的開展是黨在新時期對教育系統(tǒng)工作提出的新要求，政風(fēng)行風(fēng)工作的好壞直接關(guān)系到黨在現(xiàn)階段方針和政策的落實，關(guān)系到黨在群眾中的威望，關(guān)系到社會安定團(tuán)結(jié)的大好局面，也直接關(guān)系到教師隊伍整體素質(zhì)的提高。

2、加大宣傳力度

學(xué)校召開教職工民主評議政風(fēng)行風(fēng)的動員大會，龔大榮校長向全體教師做了動員報告，組織教師學(xué)習(xí)了政風(fēng)行風(fēng)工作實施的有關(guān)要求，公示了二實小依法治校的承諾書，并與每位教師簽訂了師德師風(fēng)承諾書。為加大宣傳力度，辦宣傳專欄1期，拉橫幅1條，立學(xué)校依法治校承諾書1塊。

（二）、全方位、多渠道做好自查自糾工作。

1、學(xué)校內(nèi)設(shè)機構(gòu)自查。我校將評議的六大內(nèi)容劃塊分配到校內(nèi)的各職能科室，由各職能科室的校級領(lǐng)導(dǎo)牽頭，對照評議內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，逐條自查，理清存在的問題、整改的措施和今后努力的目標(biāo)。

2、開展“千名家長評校、百名學(xué)生評教”活動。調(diào)查活動分為座談會和問卷調(diào)查兩鐘形式進(jìn)行。

（1）、座談會情況：

10月12、13、14日下午分別召開了家長代表座談會、學(xué)生代表座談會、行評監(jiān)督員督查員座談會。會議由學(xué)校支部和工會共同組織完成。參加會議的有各年級家長代表7人、學(xué)生代表15人、行評監(jiān)督員督察員8人。

家長代表座談會上，與家長展開了熱烈的交流，他們對我校老師的職業(yè)操守、敬業(yè)精神給予了高度評價。在交流的過程中，家長們動情的講出了一個個感人的愛的故事，同時也對學(xué)校和教師工作提出了建議。

學(xué)生座談會中，圍繞教學(xué)效果、教學(xué)秩序、作業(yè)負(fù)擔(dān)、違規(guī)補課、體罰行為、收費行為、關(guān)愛學(xué)生等方面進(jìn)行了座談，同學(xué)們緊緊圍繞自己喜歡的班主任老師、科任老師，不喜歡的老師、作業(yè)負(fù)擔(dān)、是否體罰學(xué)生、是否進(jìn)行有償家教等問題實事求是的發(fā)表了自己的看法。

行評監(jiān)督員督察員座談會中，首先由學(xué)校胡書記對政風(fēng)行風(fēng)評議工作的主要做法和措施、近年來學(xué)校工作的主要成績及家長代表座談會和學(xué)生代表座談會的情況進(jìn)行了匯報，然后行評員們紛紛發(fā)言，并對下一步工作出謀劃策，建議學(xué)校建立長效機制，加大正面典型的宣傳力度，促使師德師風(fēng)建設(shè)取得更大的成績。

（2）、問卷調(diào)查情況。

本次調(diào)查活動共調(diào)查學(xué)生家長千名、學(xué)生百余名，采取不記名的形式，進(jìn)行了問卷調(diào)查，保證了問卷調(diào)查的真實性和數(shù)據(jù)可靠性，讓學(xué)校掌握了有價值的真實的第一手材料，更好地了解教師師德師風(fēng)現(xiàn)狀，有針對性的開展師德師風(fēng)教育活動，提高了學(xué)校的師德教育水平。

3、設(shè)置民主評議政風(fēng)行風(fēng)征求意見箱、舉報電話、郵箱等收集意見或建議。

學(xué)校在校門通道處設(shè)置了征求意見箱，公布了舉報電話、郵箱地址，經(jīng)過近一周的時間。共收到了各類建議和意見12條。

4、行評領(lǐng)導(dǎo)小組成員把自查的問題和各種渠道收集的意見和建議進(jìn)行了綜合整理，確定了學(xué)校本次民主評議政風(fēng)行風(fēng)須重點解決和整改的突出問題。

〈三〉存在的主要問題及整改措施

存在的主要問題的突出表現(xiàn)：

1、 按照教育管理年的要求，學(xué)校在執(zhí)行市局嚴(yán)格實行均衡編班等“八個嚴(yán)格”的規(guī)定時，由于招控難度大，采取的措施不夠得力，本學(xué)年招收的插班生較多，在校學(xué)生數(shù)有增無減，很難實現(xiàn)學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃要求中提出的“五年內(nèi)在校學(xué)生數(shù)控制在1800人以內(nèi)”的目標(biāo)。

2、 學(xué)校通過各類活動加強了教師師德師風(fēng)的教育和管理，但在少數(shù)教師身上仍存在以下違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象：一是不能以身示范，穿著怪異；二是歧視差生，體罰或變相體罰學(xué)生；三是以教謀私，不尊重家長和學(xué)生意愿推銷教輔資料，利用節(jié)假日搞有償家教。

3、 學(xué)校食堂條件簡陋，離標(biāo)準(zhǔn)化的要求還有一定的距離，硬件設(shè)施亟待改善。

4、 學(xué)校可供學(xué)生玩耍的'設(shè)備設(shè)施太少，學(xué)生課間和休息時間只好在擁擠的走道上玩耍，存在重大的安全隱患。

5、 學(xué)校實行錯時放學(xué)后，家長不能進(jìn)校，阻礙了家長與學(xué)校的聯(lián)系，家長認(rèn)為很不方便。

整改措施

1、認(rèn)真執(zhí)行嚴(yán)格實行均衡編班等“八個嚴(yán)格”的規(guī)定，嚴(yán)格按招生計劃和標(biāo)準(zhǔn)招收新生和插班生，加大招控力度和措施，力爭五年內(nèi)在校學(xué)生數(shù)控制在1800人內(nèi)。達(dá)到學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃的目標(biāo)要求。（責(zé)任科室：校辦、教務(wù)處）

2、進(jìn)一步加大師德師風(fēng)教育管理的力度，開展教育管理年、爭先創(chuàng)優(yōu)的各項活動，做到教育、處罰并舉。修訂教師師德師風(fēng)管理辦法，有效杜絕教師違規(guī)現(xiàn)象的發(fā)生。（責(zé)任科室：黨支部、工會）

3、做到向內(nèi)使勁，向上積極爭取領(lǐng)導(dǎo)支持，早日立項，重新修建標(biāo)準(zhǔn)化的學(xué)生食堂，增添學(xué)生所需的體育設(shè)施。（責(zé)任科室：總務(wù)處）

4、積極探索課間安全文明小游戲，實實在在引入校園，增強課間游戲的安全感；理清家校聯(lián)系的多種方法，通過家長學(xué)校等方式，架好家校聯(lián)系的橋梁，方便學(xué)生家長，辦好人民滿意的學(xué)校。

二、民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作整改成果及長效機制的建立

整改成果∶

〈一〉積極探索解決“班額大、學(xué)生多，影響教學(xué)質(zhì)量”的辦法和途徑

在校學(xué)生多，是歷年來積累形成的（2117÷30=70人）。為解決新生入學(xué)、插班等招控難度，學(xué)校校委會集體修訂了招生管理制度，從新生招生管理、轉(zhuǎn)學(xué)插班管理、休學(xué)復(fù)學(xué)管理、學(xué)生學(xué)籍管理和責(zé)任追究等五個方面進(jìn)行了嚴(yán)格的規(guī)定，并形成了校委會決議：“嚴(yán)格按制度辦事，任何人無權(quán)越權(quán)辦理非正常手續(xù)的學(xué)生，確保五年內(nèi)班均60人的目標(biāo)實現(xiàn)”。此制度已提交教代會討論通過。

圍繞“打造高效課堂，實施有效教研，提高教育質(zhì)量”這一主題，我校以提高教學(xué)質(zhì)量為突破口，深化課堂教學(xué)改革，著力提高課堂教學(xué)效率，開始了一系列活動：

1、優(yōu)化常規(guī)管理，規(guī)范教師教學(xué)行為。細(xì)化月檢月評工作，對教師工作中存在的問題，采取下發(fā)“問題。提示卡”、“常規(guī)檢查跟蹤卡”等形式，督促教師解決問題，不留“尾巴”。

2、上好“精彩一課”，打造高效課堂。開展課堂教學(xué)大練兵活動，大力推行“五步快樂教學(xué)法”，要求人人上好一節(jié)體現(xiàn)高效課堂特點的研究課，推出一批高效課堂，以點帶面，逐步推廣，促進(jìn)課堂教學(xué)效率的大面積提高。

3、開展評優(yōu)活動，激勵教師精益求精。評優(yōu)秀備課、習(xí)題設(shè)計和優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)，鼓勵教師精心備課和設(shè)計習(xí)題，提高練習(xí)的針對性、有效性，減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。

4、開展“班班通”培訓(xùn)，讓全體師生熟悉、善用、用好“班班通”，讓現(xiàn)代教育技術(shù)為課堂增效。

此次活動的開展，進(jìn)一步規(guī)范了教師的教學(xué)行為，強化了質(zhì)量意識。通過開展課堂教學(xué)研究，有效提高了課堂教學(xué)效率，推出了一批高效課堂，促進(jìn)了教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高，逐步走出一條輕負(fù)高效的路子。

〈二〉、樹新風(fēng)、揚正氣，做人民滿意的教師

圍繞“建設(shè)一支德藝雙馨、身心兩艦個性鮮明、活力充沛的教師隊伍，人人都是行評主體，個個都是學(xué)校形象”的整改目標(biāo)，做了如下工作：一是通過教師例會重新學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，與教師簽訂了師德承諾書；二是在校內(nèi)開展了“樹新風(fēng)、揚正氣，做人民滿意的教師”演講比賽；三是辦黨員監(jiān)督欄一期，公開接受師生和社會的監(jiān)督；四是辦“身邊的榜樣”宣傳欄一期，促進(jìn)“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動的開展；五是重新整理了教師個人的師德檔案，做到心中有數(shù)，明了自己的優(yōu)勢和今年努力的方向；六是按分局的規(guī)定重新修訂教師師德師風(fēng)管理辦法，并提交教代會審議通過執(zhí)行；七是實行教師師德師風(fēng)月查制，每位蹲點年級的校級領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)班查書包，召集學(xué)生代表座談和與家長電話訪談的形式進(jìn)行排查，認(rèn)真填寫師德師風(fēng)督查臺帳。在本月的月查中，未發(fā)現(xiàn)教師師德師風(fēng)違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象。

〈三〉、學(xué)生課間安全作為頭等大事來抓

為確保學(xué)生課間安全有序，新增“學(xué)生課間活動管理制度”，規(guī)范教師管理和學(xué)生活動；強化課間值日教師職責(zé)，認(rèn)真做好值日教師值崗工作的督查，發(fā)現(xiàn)問題，限期整改；建立值周班制度，加強學(xué)生的自我教育和管理。為把學(xué)生安全教育管理由堵變?yōu)槭瑁皇羌訌妼W(xué)生雅行訓(xùn)練，制定雅行訓(xùn)練方案，量化各年級每周雅行訓(xùn)練內(nèi)容；二是積極倡導(dǎo)各班開展課間安全文明小游戲，制定活動方案開展活動，以智力運動會的形式檢查活動的成效。基本杜絕了學(xué)生在校園內(nèi)奔跑、打鬧等現(xiàn)象，課間安全文明小游戲成為學(xué)生課間的自覺行為。

長效機制的建立∶

在本次民主評議政風(fēng)行風(fēng)活動中補充、修正、完善的制度一共四大類三十五個，其中在整改三個突出問題時修正、完善、補充的制度有三個。

“二實小招生管理制度”：為解決新生入學(xué)、插班等招控難度，學(xué)校校委會集體修訂了此制度，從新生招生、轉(zhuǎn)學(xué)插班、休學(xué)復(fù)學(xué)、學(xué)生學(xué)籍和責(zé)任追究等五個方面進(jìn)行了嚴(yán)格規(guī)定，并形成了校委會決議：嚴(yán)格按制度辦事，任何人無權(quán)越權(quán)辦理非正常手續(xù)的學(xué)生入學(xué)，確保五年內(nèi)班均60人的目標(biāo)實現(xiàn)。此制度已提交第六屆教代會第九會議審議通過執(zhí)行。

“二實小教職工師德師風(fēng)管理辦法”：為徹底杜絕教師師德師風(fēng)違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象的發(fā)生，特修訂此管理辦法。此管理辦法明確了蹲點年級的校級領(lǐng)導(dǎo)、中層干部和年級組長是年級教師的師德師風(fēng)的第一責(zé)任人，每月有教育和督查的職責(zé)。按分局的有關(guān)規(guī)定修訂了處理意見，處理意見更加規(guī)范，可操作性強。此管理辦法已提交第六屆教代會第九次會議通過執(zhí)行，10月的月查已按修訂的管理辦法實施，未發(fā)現(xiàn)違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象。

“學(xué)生課間活動管理制度”：在整改中發(fā)現(xiàn)沒有“學(xué)生課間活動管理制度”，為規(guī)范學(xué)生課間行為和教師的管理，由學(xué)校辦公室、政教處、總務(wù)處三家匯同制訂出學(xué)生課間活動管理制度。此制度已在教師大會上學(xué)習(xí)宣講，并提交第六屆教代會第九次會議審議通過執(zhí)行。

雙評議工作總結(jié) 篇6

根據(jù)蓬教發(fā)（2008）15號文件和蓬教監(jiān)（2008）6號文件的精神，我校積極開展了民主評議行風(fēng)校風(fēng)工作，并取得了良好的評議整改成果，現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：

一、認(rèn)識明確，領(lǐng)導(dǎo)重視

（一）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織全體干部和教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)了縣教育局關(guān)于教育系統(tǒng)民主評議行風(fēng)校風(fēng)的相關(guān)文件和安排意見，使大家充分領(lǐng)會了行風(fēng)校風(fēng)評議的重大意義，統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識。

（二）學(xué)校成立了以校長任組長，分管校級領(lǐng)導(dǎo)任副組長、各年級主任、處室負(fù)責(zé)人為成員的校風(fēng)評議工作領(lǐng)導(dǎo)小組，各年級也建立了以年級主任為組長，年級主任助理、黨支部書記、教師代表為成員的校風(fēng)評議小組，建立健全了組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，明確了工作職責(zé)任務(wù)。將校風(fēng)評議工作納入了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的議事日程，進(jìn)行了統(tǒng)一安排和部署。

（三）學(xué)校制定了《蓬溪中學(xué)民主評議校風(fēng)工作實施方案》、《蓬溪中學(xué)民主評議校風(fēng)工作日程安排》和《蓬溪中學(xué)民主評議校風(fēng)問卷調(diào)查表》。對校風(fēng)評議工作進(jìn)行了周密安排，保證了評議工作的有序開展。

（四）學(xué)校層層召開了校風(fēng)評議動員會，對師生員工進(jìn)行了廣泛的宣傳動員，提高其參與的積極性。

（五）在學(xué)校校園網(wǎng)上公布了評議方案、評議內(nèi)容及投訴電話和郵箱，以廣泛征求教職工和社會各界的評議意見。

二、自查自糾，措施得力

（一）在全校教職員工、學(xué)生、家長和社會人士中廣泛開展了校風(fēng)評議問卷調(diào)查。

（二）召開了教職工代表、學(xué)生代表、家長代表和社區(qū)代表座談會，廣泛征求了大家對學(xué)校工作的意見和建議。

（三）組織校聘評議員對學(xué)校校風(fēng)開展了全面評議。

（四）針對評議反饋意見和建議，積極進(jìn)行了自糾和整改。

三、校風(fēng)評議工作有效促進(jìn)了學(xué)校各項工作的健康發(fā)展

（一）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子更加堅強有力。學(xué)校結(jié)合校風(fēng)評議工作，深入開展了干部作風(fēng)整頓建設(shè)活動，領(lǐng)導(dǎo)班子的工作作風(fēng)、生活作風(fēng)、學(xué)習(xí)作風(fēng)得到了極大提高，班子成員做到了勤學(xué)習(xí)、勤調(diào)研、勤管理、勤奉獻(xiàn)，班子更加團(tuán)結(jié)，管理更有成效。

（二）學(xué)校依法辦學(xué)、依法治校收到了良好效果

1、認(rèn)真貫徹了黨和國家的教育方針、政策和《教育法》、《義務(wù)教育法》、《民辦教育促進(jìn)法》等法律法規(guī)。積極深化教育改革，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，按部頒教學(xué)計劃開齊課程，開足課時，無隨意增加考試科目課時或減少非考試科目課時的行為，學(xué)校教育教學(xué)秩序良好。

2、認(rèn)真執(zhí)行了國家對義務(wù)教育階段學(xué)生的“兩免一補”政策和招生政策，沒有無序招生和違規(guī)招生行為。

3、學(xué)校財務(wù)管理制度健全，收費行為規(guī)范。進(jìn)行了收費項目和收費標(biāo)準(zhǔn)公示，開據(jù)了專用票據(jù)，沒有自立項目，提高收費標(biāo)準(zhǔn)的亂收費行為，沒有強迫學(xué)生訂購書刊、教輔資料、強制學(xué)生統(tǒng)一購買保險等違規(guī)行為。

（三）師德師風(fēng)建設(shè)成效顯著

1、學(xué)校組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)了國家頒布的教師職業(yè)道德規(guī)范和市、縣教育行政部門制定的教師行為規(guī)范，并結(jié)合實際頒布了教師師德師風(fēng)建設(shè)的十條承諾。

2、全體教師認(rèn)真貫徹黨的教育方針，愛崗敬業(yè)，廉潔從教為人師表。

3、全體教師依法執(zhí)教，遵紀(jì)守法，無違法違紀(jì)、體罰或變相體罰學(xué)生的.行為發(fā)生。

4、學(xué)校涌現(xiàn)出了全國優(yōu)秀教師馮軍，省師德標(biāo)兵岳一毅，市師德標(biāo)兵趙相華，縣師德標(biāo)兵胡貴等一大批優(yōu)秀教師和先進(jìn)教育工作者。

（四）、學(xué)校管理民主，人際關(guān)系和諧。學(xué)校教代會參與了學(xué)校民主管理，領(lǐng)導(dǎo)班子形成了民主議事制度，學(xué)校基本建設(shè)進(jìn)行了公開招投標(biāo)，學(xué)校大宗物品的采購和設(shè)備設(shè)施維修都進(jìn)行了公開招標(biāo)，對群眾反映的熱點問題，學(xué)校都進(jìn)行了認(rèn)真的調(diào)查處理，學(xué)校評先選優(yōu)、職稱晉升等都進(jìn)行了條件、名額公開，評定結(jié)果公示，廣泛征求了群眾意見。學(xué)校師生關(guān)系、干群關(guān)系和諧。

（五）、學(xué)校各項工作取得了顯著的成績，07年學(xué)校鞏固了省級文明單位、省級衛(wèi)生先進(jìn)單位等成果，獲得了縣思想政治工作先進(jìn)集體、組織工作先進(jìn)集體、優(yōu)秀基層黨組織、縣中考質(zhì)量綜合評估第一名，高考質(zhì)量評估特等獎，學(xué)校全面工作綜合考核一等獎等榮譽稱號。學(xué)校安全穩(wěn)定全年未發(fā)生重大安全事故。

20xx年我校教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高，高考文考硬上線499人，其中重本82人。黃容以文考692分位居全市理科第三名，被北京大學(xué)錄取；高二15歲學(xué)生黃橙以全省同類考生第二名的優(yōu)異成績被中國科技大學(xué)少年班錄取，為遂寧建市以來第一人；黃容、張小洪雙雙獲得縣文理科狀元。學(xué)校榮獲市高考先進(jìn)單位、縣高考評估特等獎、培養(yǎng)優(yōu)生特別獎。

20xx年中考也取得了全縣同類學(xué)校綜合評估第一名的優(yōu)異成績。

在“5.12”汶川大地震期間，學(xué)校教育教學(xué)秩序正常，全校師生發(fā)揚“一方有難，八方支援”的傳統(tǒng)美德，為災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)血6400毫升，捐款19萬余元，表現(xiàn)了蓬溪中學(xué)全校師生員工的崇高思想境界和精神風(fēng)貌。

綜上所述，校風(fēng)評議雖然促進(jìn)了我校各項工作的全面發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量的顯著提高但通過民主評議，我們也發(fā)現(xiàn)還存在以下不足：一是工作從精從細(xì)要求還做得不夠，二是工作從難從嚴(yán)要求還做得不夠，三是各項工作優(yōu)質(zhì)示范還不夠，四是工作任務(wù)的認(rèn)真落實還做得不夠。我們將針對這些問題認(rèn)真整改，大力倡導(dǎo)從精從細(xì)的工作作風(fēng)，從難從嚴(yán)的工作作風(fēng)，優(yōu)質(zhì)示范的工作作風(fēng)，認(rèn)真落實的工作作風(fēng)，力爭把學(xué)校各方面的工作作得更好，努力辦好人民滿意的教育。

雙評議工作總結(jié) 篇7

開展中小學(xué)生課后服務(wù)，是促進(jìn)學(xué)生健康成長、幫助家長解決按時接送學(xué)生困難的重要舉措，是進(jìn)一步增強教育服務(wù)能力、使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程，為滿足小學(xué)生課后在校服務(wù)需求，緩解學(xué)生家長實際困難，完善社會服務(wù)體系，根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于做好小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》和教體局文件精神，結(jié)合我校實際，以雙減和五項管理標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以豐富校園生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為指導(dǎo)，在放學(xué)后時間內(nèi)組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)業(yè)輔導(dǎo)和個性化課程，減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展個性特長，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長。

一、完善管理制度，保障課后服務(wù)的質(zhì)量

1.成立了以校長任組長的領(lǐng)導(dǎo)小組和實施小組，并多次召開家長會，領(lǐng)導(dǎo)班子會議和全體教師會議，充分討論修改總體方案，圍繞課后服務(wù)怎么搞，多長時間，學(xué)業(yè)輔導(dǎo)如何設(shè)計等問題確定了課后服務(wù)的內(nèi)容，挖掘?qū)W校的特色資源，進(jìn)行個性化課程設(shè)置，并制定了相關(guān)制度。學(xué)校課后服務(wù)總體方案按照動員廣大教師和家庭積極參與課后服務(wù)工作的熱情，使課后服務(wù)工作得到了有效的開展。

2.學(xué)校根據(jù)上級文件精神，出臺了課后服務(wù)實施方案，課后服務(wù)工作管理制度，安全應(yīng)急預(yù)案，課后服務(wù)課程表，未參與課后服務(wù)的接送管理措施等制度。通過發(fā)放,《致家長的一封信》《課后服務(wù)協(xié)議書》等，充分征求家長意見，并召開2次家長會，向家長告知和解讀服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容和雙減以及五項管理的要求。依據(jù)家長自愿參加的原則，建立家長申請-班級審核-家長簽訂協(xié)議——學(xué)校統(tǒng)一實施的工作機制。在完成正常的教育教學(xué)、作業(yè)批改、集體教研、集體備課的同時，動員全體教師根據(jù)自身的專業(yè)特長參與輔導(dǎo)管理，并對所有的老師進(jìn)行了崗前培訓(xùn)和解讀。

二、設(shè)置服務(wù)項目，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

學(xué)校的課后服務(wù)時間，安排在放學(xué)之后，具體的內(nèi)容以學(xué)業(yè)輔導(dǎo)和個性化課程兩個板塊組成。學(xué)業(yè)輔導(dǎo)除了監(jiān)督和督促學(xué)生的書面作業(yè)完成情況，更重要的還要求老師們對學(xué)有困難的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)和答疑，對學(xué)有余力的學(xué)生進(jìn)行培優(yōu)工作。個性化課程我們以五大領(lǐng)域為主要內(nèi)容，通過經(jīng)典誦讀、傳統(tǒng)文化教育、益智類活動、體育運動健康活動、愛國主義教育、生態(tài)文明教育、安全教育和心理健康教育促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。除此之外我們充分挖掘?qū)W校的教育教學(xué)特色，不斷升級課后服務(wù)的內(nèi)容，把素質(zhì)拓展和社團(tuán)活動結(jié)合起來，把大課間活動和服務(wù)內(nèi)容結(jié)合起來，充分發(fā)揮教師特長和功能教室、運動場地的作用，根據(jù)學(xué)生的興趣愛好，打破班級和年級界限，成立了衍紙畫、蘆葦畫、剪紙、書法、音樂舞蹈，足球、集體跳繩等社團(tuán)活動，并吸納家長志愿者參與我們的個性化課程，如烘焙，繪本閱讀等（還在醞釀和開發(fā)），努力以獨特的課程魅力吸引每一個學(xué)生。通過一系列的課程設(shè)置，我們參加課后的人員也由最初的420人到現(xiàn)在的519人。

三、不斷完善和改進(jìn)，提高課后服務(wù)的質(zhì)量（合同幫幫網(wǎng) 551336.COM）

課后服務(wù)四周以來，我們擬定了課后服務(wù)滿意度家長調(diào)查問卷，調(diào)查滿意度和不參加課程的主要原因，以此更好的改進(jìn)我們的工作，讓更多的學(xué)生走進(jìn)課后服務(wù)。此外我們還要充分的開發(fā)和探索課程的魅力，要在以后的課后服務(wù)時間內(nèi)星期開展課后服務(wù)成果展示匯報，并要請家長走進(jìn)學(xué)校、走進(jìn)課堂。充分利用學(xué)校開展的各項活動，進(jìn)行匯報演出開展經(jīng)典誦讀活動、歌詠比賽、棋藝比賽、魔方比賽、跳繩比賽、田徑運動會等更多項目的個性化課程成果，為學(xué)生展示特長搭建舞臺，有力的促進(jìn)學(xué)生的特長發(fā)展，贏得家長的好評。

四、嚴(yán)格管理，指導(dǎo)課后服務(wù)落實落地

在課后服務(wù)的管理上，學(xué)校研究制定專項的考核制度，把課后服務(wù)的班級參與率，完成質(zhì)量作為考核的主要指標(biāo)，納入到教師績效考核之中，對于好班級、好教師和好課程要福利和表彰，挖掘典型，學(xué)習(xí)借鑒。我們還成立了以校長掛帥的監(jiān)督和管理小組，每天對課后服務(wù)開展進(jìn)行檢查、指導(dǎo)和評估，對于做的不好的教師當(dāng)面指出問題，對于做的好的大會表揚和學(xué)習(xí)。每節(jié)課做到必巡和必查，查是否有違規(guī)現(xiàn)象、查是否有懈怠現(xiàn)象、查是否填寫活動記錄和輔導(dǎo)記錄，查是否做好學(xué)業(yè)輔導(dǎo)和答疑工作。此外，我們還組建了“小學(xué)語文作業(yè)設(shè)計的實踐與研究”的校本教研團(tuán)隊，從語文作業(yè)設(shè)計入手，進(jìn)行開發(fā)和探索，提高作業(yè)管理的'能力，保障課后服務(wù)工作穩(wěn)扎穩(wěn)打，有序開展，不斷推進(jìn)。

為了更好的開展好課后服務(wù)工作，于9月底進(jìn)行了家長問卷調(diào)查，通過問卷調(diào)查，有40%的家長對學(xué)校舉辦的各類社團(tuán)活動為滿意，60%的家長非常滿意；100%的家長對課后服務(wù)的時間和課程設(shè)置表示合理，100%的家長對學(xué)校開展課后服務(wù)工作滿意。也提出了合理的建議：

1.建議在課后服務(wù)的時間再多增加一些體育活動。

2.建議增加課外閱讀和培優(yōu)方面的課外題。

3.建議增加師生之間的更多的互動性。

4.建議開展一些豐富多彩的竟比活動。

5.個別的學(xué)生因拖拉等習(xí)慣還不能完成作業(yè)。

還有一部分未參加課后服務(wù)工作的原因主要表現(xiàn)在三個方面：

1.時間太晚，尤其是冬天，天太黑，回家晚。

2.有人照顧，在家的這段時間家人有能力自己指導(dǎo)作業(yè)。

3.能自主完成作業(yè)，不用在學(xué)校完成。

針對以上建議，下一步的課后服務(wù)的改進(jìn)措施：

1.加強作業(yè)設(shè)計和研究，保證各個層次的學(xué)生都能吃得好，吃得飽。

2.擔(dān)任課后服務(wù)課程的老師，要進(jìn)一步加強責(zé)任感和使命感，做好作業(yè)指導(dǎo)、答疑輔導(dǎo)和個性化課程的設(shè)計。

3.在每周一、周三、周五的時間內(nèi)更加豐富課程的設(shè)置，周一增加一二年級的繪本閱讀；周三增加3-6年級的課外閱讀，周五增加學(xué)生專注力培養(yǎng)和不良習(xí)慣的教育和訓(xùn)練等項目，此外每天利用素質(zhì)拓展20分鐘時間進(jìn)行集體跳繩運動，增強學(xué)生的體質(zhì)。

總之，課后服務(wù)工作還要加強研究和探索，讓課后服務(wù)工作成為提高教學(xué)質(zhì)量、提高學(xué)生素養(yǎng)的一項內(nèi)容去開發(fā)和探索。