考研承諾書
發表時間：2025-05-20考研承諾書。
在不斷進步的社會中，需要使用承諾書的場合越來越多，承諾書必須由受要約人作出，只有受要約人才能取得承諾的權利，受要約人以外的第三人不享有承諾的權利。那么，怎么去寫承諾書呢？下面是小編為大家收集的2025年青年文明號服務承諾書，歡迎大家分享。
考研承諾書 篇1
1、光明磊落做人，抱誠守真考試。
2、寧可錯的懵懂，也不抄得精準。
3、誠信考試“神州”行，本分做人“全球”通。
4、只因多看了一眼，花也謝了，心也碎了。
5、要成績更要誠信!
6、制止他人舞弊行為，維護考試公平公正。
7、信敏廉毅牢記心，誠實考試打地基。
8、秉承信敏廉毅校訓，弘揚誠信考試學風。
9、考場上，用筆書寫誠信;處事中，用心履行承諾。
10、以誠美化心靈，以信扶正考風。
11、今日考場的誠信，明日職場的成功。
12、堅守誠信展現人格風采，沉著考試描繪美好明天。
13、不要用誠信做風險投資!
14、勿存僥幸，嚴禁作弊，誠信考試，從我做起。
15、誠考者不會誠惶誠恐，信答者勿須心驚膽戰。
16、考試為檢驗知識，誠信乃立人精髓。
17、信義日省，敏學精研，廉思正身，毅守拒誘。
18、誠信考試考出江財風采，誠實做人共創和諧校園。
19、秉誠信考試之風氣，弘信敏廉毅之品行。
20、今時明時時時為誠，大考小考考考求真。
21、不要讓你的人生在一次舞弊中擱淺--誠信考試，從我做起!
22、謹記考試紀律，切莫因小失大!
23、理性與僥幸博弈，平地與深淵并存，抉擇只在一念之間---舞弊可恥，誠信是金!
24、誠實應考智慧滿滿，守信為人快樂天天。
25、花因拒絕污染而愈益芬芳，心因堅守誠信而愈益高尚。
26、信敏廉毅，信字為先，誠信為榮，失信可恥。
27、提倡誠信考試，純潔校園風氣!
28、秉承信敏廉毅，爭做誠信學子。
29、作弊時你欺騙了老師，同時你的人生在等著欺騙你!
30、考場需把誠信顧，莫使悔恨付一生。
31、誠信考試是對自己的信任和他人的尊重。
32、毅于求學信于試，廉于達人敏于思。
33、帶著誠信跨入考場，留下真實置于考卷。
34、為學當厚積而薄發，應試須誠實而守信。
35、以實力爭取優異成績，以誠信展現良好學風!
36、業精于勤而荒于嬉，試重于誠而毀于弊。
37、考海無涯，誠信作舟，滿載夢想，駛向彼岸。
38、談天說地講誠信，做人做事不作弊。
39、杏壇翹楚依實力激揚文字，江財精英念誠信指點江山。
40、信敏廉毅，江財為榮;誠信考試，以我為先。
41、分數你高我也高，誠信意識要更高。
42、樹誠信風，明考試理，秀陽光臉，成堅毅才。
43、踐行誠信考試的準則，奠定輝煌人生的.基石。
44、眾人信立而考風自齊，考風皆齊而公正可及。
45、筆鋒逆轉，學分pass，人生over。
46、誠信耕耘，拒絕“偷菜”。
47、考試失敗你將仍有機會;考試作弊你將失去學位。
48、嚴守考場紀律，莫存僥幸心理!
49、誠信掛科，沒有補考。
50、務以誠信之石，奠起成績之基。
51、以德為先，誠信考試。
52、有實力莫怯場，俯首筆答A試卷B試卷;講誠信不舞弊，抬頭直面甲監考乙監考。
53、讓考試沐浴誠信的陽光，讓自己擁有坦蕩的人生。
54、一泓誠信心中，萬卷答題自成。
55、用自己的點滴行動，為誠信考試加油助威。
56、考之以誠，答之以信。
57、學子坦蕩蕩，考試不戚戚。
58、誠實考試從我做起，守信做人大家參與。
59、考場記錄人生點滴，誠信彰顯生命光彩。
60、寧愿掛科，不辱人格。
61、攜手信義，揮手舞弊，信敏廉毅，終身受益!
62、誠信為天，守紀為榮。
63、做人在于誠，考試在于真。
64、誠者，信也。考試務誠信，作假須嚴懲。
65、誠信是誠信者的通行證，也是我們的必備準考證。
66、今天偷的是他人的知識，明天減少的是自己的財富。
67、以信為基，輔之以誠，考出實在的你。
68、與誠信攜手同行，與舞弊揮手作別。
69、誠實是基，筑造起尊嚴之塔;守信為翼，翱翔于成功之巔。
70、承信敏廉毅之志，諾誠信考試之言。
71、筆墨，因真實而不朽。
72、手握誠信之筆，書寫高尚考風。
73、秉持誠信考試，踐行校訓精神。
74、嚴謹以治學問，誠信以正考風。
75、誠信考試，杜絕舞弊。
76、誠于考場，信予人生。
77、為誠為筆，用信作答，誠信先鋒，舍你其誰。
78、考試的失敗是知識的暫別，舞弊的成功是誠信的遠離!
79、履行誠信考試，還我綠色校園。
80、考的不好是學習的失敗，想著舞弊是做人的失敗。
81、誠信考試，做合格江財人。
82、與誠信攜手同行，與舞弊揮手作別!
83、考場內外，讓誠信伴你入座。
84、一剎那的堅守，一輩子的信用。
85、舞弊--人人得而誅之，誠信--人人得而褒之。
86、捧著一份誠信來，不帶半次作弊去。
87、攜誠入場，用信作答，拒絕舞弊，無愧青春。
88、學多一份誠，考多一分信!
89、今日抄明日襲才信得損，小試假大試虛人事失真。
考研承諾書 篇2
好久沒有在這樣深沉的仲夏夜打開封存已久的思緒，記錄一點什么。之前班長已經寫過提前的期末總結，于是取了一個題目是提前的期末總結2，不用費腦子。去除雜七雜八的事情，感覺這個學期一共干了三件事情，也可以用三個身份來表達：畢業論文指導教師、班主任、任課教師，篇幅有限，今天先寫畢業論文。
我以前一直認為教育的意義是讓人找到自己(如《無聲告白》里面寫的，我們終其一生就是擺脫他人的期待，找到真正的自己)，包括我自己被帶完畢業論文和我自己帶完第一屆畢業論文，我覺得教育的意義還有一層是讓人發現更多的可能性，其實這個跟前面那點是有一點交集在里面的。當你去嘗試，去發現更多的可能性的時候，你才能更好地找到你自己。畢業論文一共帶了八個學生，雖然只有短短幾個月的接觸，但是每個人的特點還是特別鮮明的，為了保護個人隱私，僅用姓來代表。題外話，我覺得我的效率特別低，寒假的時候他們的翻譯基本上每篇翻譯批注在300條以上，一個寒假就改了8篇翻譯，還感覺自己每天都很忙，雖然這個比我自己翻譯一遍還要慢，但是他們按我的要求改完以后，我覺得很舒服。
江同學屬于那種全才型的，之前也讓她寫過大學四年的總結，一開始是覺得她簽的單位不錯，后來才知道她是學生會主席，再后來才知道一個很有名的創業項目一開始的時候是從她們開始的，作為一個多年混跡于土木類院校的人，如果女生能做到學生會主席一定是個人能力超強的。我覺得她很能平衡時間，把各種事情都安排好，畢竟在這樣的實習強度下還能夠按進度完成畢業論文，不是一件很容易的事情。但是肯定也是容易累著自己的那種人，如果是第二天要交的東西，我早上收文件的時候是凌晨三點發的是很正常的，最后也是特別執著地希望能把論文做到最后，但是人生總是因為有那么一些遺憾才完美的。臨別贈言：保護好肩膀、腰和眼睛，注意鍛煉和休息，世界是你們的，也是我們的，但是最終是精力旺盛而且身體健康的人的。
宋同學之前也有讓她寫大學四年的總結，因為畢業論文給了一個我自己也沒有做過的模型，然后她自己搗騰出來了，所以我覺得她一定是屬于那種特別有方法的人，才萌生讓她寫點東西的念頭。她是屬于那種有能力也有脾氣的人，如果我有說得不對的地方，她會直接指出來，我覺得正是對自己所研究的問題有清楚地認識和見解，所以才能很有底氣地指出別人不對的地方，但是這樣帶有自己思考的學生，太少，我覺得這才是所謂的個性。臨別贈言：學習能力一定是你的財富，但是以后做事情要事先安排周到，事先告知，個性和禮貌之間是不矛盾的。
高同學，是被我逼著把論文改到我覺得滿意的，比較好的可能是態度，但是存在這個學校所有學生的共性，在思考上的惰性超乎我的想象，每次遇到一個問題首先想到的不是自己去解決這個問題，而是來問老師，經歷這件事情以后，我發現老師真正喜歡的學生不是問問題的學生，而是會問問題的學生，多了一個字，但是完全是兩個境界。在我一直“不會”的情況下，最后高同學總算是自己把模型和解釋原理全部搞清楚了。所以，我覺得沒有做不到的事情，都是沒到份上的人，當你不得不做，沒得選的時候，不會的東西其實都會了。就像我以前學了好久都沒學會小毛驢，后來有一天來了三個快遞，家里一個人都沒有，只有一輛小毛驢，然后就學會了。臨別贈言：保持良好態度的同時戒驕戒躁，提高自己的學習能力。
唐同學，其實那些不是中規中矩的學生多年以后想來應該會是比較有意思的人。上周回家，我嫂子說，“她帶的一個班有幾個學生真的好，別人都在那里吵吵鬧鬧，那幾個學生永遠都是自顧自地學習，但是遺憾的是，我能預感到，他們以后絕對不會回來看我的”。他是那種不按常理出牌的人，雖然可能會給老師惹一堆麻煩，但是內心是那種特別澄澈的人。公務員考試沒考上加遇到了一點小波折，整個人就直接頹廢了，還好在我醍醐灌頂地“畢不了業”的口頭禪中幡然醒悟。Word用得真的不咋地，我說他的時候，他說他以后不干這行，用不上，雖然我無力反駁，只能說技多不壓身了。他說他以前初中物理有段時間考得特別好，因為他成績太差，他媽去花更多的錢找物理老師給他補課，老師都不太情愿，覺得很受打擊，然后奮發圖強，有一次就考得很好，然后物理老師覺得他天資聰慧，故而刮目相看。我問為什么最后沒有保持，他說遇到了一個不鼓勵學生的老師，他不喜歡。我說，我也沒有鼓勵你啊，你也很討厭我么。他說，因為見的次數不多，稱不上討厭或者不討厭，那是因為你才當老師，還沒有變成老油條，所以你才會這樣。那種理解瞬間真的有被暖到，但是我個人觀點覺得鼓勵式教育有其適用范圍和局限性。臨別贈言：善良是你的通行證，但是做事要避免沖動、多思考，哥們義氣這種東西，要有個度，總之要保護好自己。
盧同學，其實就帶畢業論文來說，我特別喜歡那種有“強迫癥”的人，盧同學就是屬于這種，因為技術路線圖用word都已經畫得很完美了，所以完全放棄讓他用Visio出圖的想法，他的圖就是整個組的模板。“強迫癥”使得他把所有的圖表調得幾乎完美，恰當地指出了給的模板里面格式不夠美觀的地方。我實在想不明白，一個對自己這么有要求的人為什么還有科目掛了沒過的，我聯系了一下他跟我講的，我覺得估計跟宅有關系，其實，我覺得在大學里面，宅在寢室真的不是一個很好的選擇，因為他說會在寢室看斗魚直播什么的，以我有限的了解，以及我之前做的`班級成績分析，希望寢室氛圍不好的同學遠離室友，真心，我不是來破壞你們友誼的，但是我希望友誼是帶來精神的成長，而不只是體重的增長和眼鏡度數的增長。臨別贈言：保持自己的完美主義，嚴格要求自己。
沈同學，也是給了一個我自己也沒做過的東西，讓他自己去倒騰地，最后倒騰出來得也還不錯，就是這個東西感覺好倒騰一點，學習能力還是值得肯定的。印象中，態度很好，話有點少，所以我能寫下來的東西也有點少，以后還是要跟人多交流一點。臨別贈言：保持現有的良好態度和學習能力，人生就跟大學四年最后畢業一樣，每個階段都是有任務的，要按時完成各個階段的任務。
周同學，我覺得他是屬于那種有點萌的，每次都會喝飲料，而且屬于典型地看瓶子和飲料的人，那些飲料瓶都很有意思。我第一次見到他的重修課表的時候有點嚇人，比大一的課表還滿，課都排到晚上九十節了，他說他大一的時候一門課都沒掛科，都是大二開始掛科的。我一直試圖跟大一的講掛科這件事情可能造成的后果，希望他們能理解我這個老年人的苦口婆心，不要等到撞到南墻的時候才發現為時已晚。他說他靠打游戲賺零花錢，就跟我們班有學生打工賺零花錢但是在上課的時候睡覺，既然賺的零花錢還不夠重修費，干嘛不好好學習，學好了還可以有獎學金啊，這么簡單的數學道理為什么看不明白。也希望大家遠離手機和電腦游戲，畢竟你沒有競技的水平。他是屬于那種態度特別特別特別好，而且如果有什么事情都是會提前講，沒來也會提前說明原因以及后面補上的時間，我覺得能力是可以培養的，但是禮貌是從小培養起來的。臨別贈言：兄弟，逆襲啊!爭取在接下來的半年順利畢業!
史同學，感覺遇到這種人，每次都能互懟起來，在我把“不能畢業”作為口頭禪以后，有一天他跟我說，老師，我們要用網絡用語，你就說我們要涼了，不能畢業聽著扎心。來問我要桃子，到時候趕不趕得上純屬緣分。說要給我敬酒，我說下次去中心街的時候多請我吃幾個羊蹄就好了。竟然公務員的筆試過了，出乎我的意料，說明，并不是學不好，只是有所有學生的通病，懶的。最后也是在我的百般挑剔中順利地把自己的東西做完寫完了，從一開始的不能看到最后的像那么回事。我覺得真的不是做不到，只是愿不愿意做的問題。有個經常不來上課的學生說為什么吃得起生活的苦但是吃不起學習的苦呢，因為生活的苦會自己找上門來，但是學習的苦不會，其實也會的，比如你快畢業的時候，這種難受就會席卷而來。臨別贈言：希望以后的每一天都是熱的，別涼了。
考研承諾書 篇3
20xx年3月，我開始了我的畢業論文工作，時至今日，論文基本完成。從最初的茫然，到慢慢的進入狀態，再到對思路逐漸的清晰，整個寫作過程難以用語言來表達。歷經了幾個月的奮戰，緊張而又充實的畢業設計終于落下了帷幕。回想這段日子的經歷和感受，我感慨萬千，在這次畢業設計的過程中，我擁有了無數難忘的回憶和收獲。
3月初，在與導師的交流討論中我的題目定了下來，題目是：氧化亞鐵硫桿菌耐受有機物的初步研究。當選題報告，開題報告定下來的時候，我當時便立刻著手資料的收集工作，做好實驗前期的準備工作，并確立了實驗方案。3月下旬，資料已經查找完畢了，我開始著手菌種的篩選和培養基的選取。在此過程中遇到困難我就及時和導師聯系，并和同學互相交流，請教專業課老師。在大家的幫助下，困難一個一個解決掉，4月開始了氧化亞鐵硫桿菌耐受有機物的實驗，并對實驗結果進行了計算、分析、繪制圖表。研究表明不同氧化亞鐵硫桿菌的菌株之間對有機物有不同敏感性。菌株的耐受性是依賴于菌株本身的，本實驗選定的有機物對氧化亞鐵硫桿菌都有抑制作用，葡萄糖的抑制濃度在70mM-280mM之間，纖維二糖7.5mM-150mM，檸檬酸50mM-130mM。
因此，污泥中的有機物是可能對氧化亞鐵硫桿菌生長產生影響的。在中期的`工作中，按照設計方案進行實驗。了解和熟悉實驗室運行。對制藥工程專業的本科生來說，實際動手能力的培養至關重要，而這種實際能力的培養單靠課堂教學是遠遠不夠的，必須從課堂走到實驗室以培養自己的實驗能力、適應能力和分析解決實際問題的工作能力。在此期間，獨立完成實驗，鍛煉了我的動手能力。
4月中旬我開始對實驗結果進行了分析總結并于著手論文的寫作。畢業論文的寫作給我留下了難忘的回憶。在我徜徉書海查找資料的日子里，面對無數書本的羅列，最難忘的是每次找到資料時的激動和興奮。在整個過程中，我學到了新知識，增長了見識。在今后的日子里，我仍然要不斷地充實自己，爭取在所學領域有所作為。
腳踏實地，認真嚴謹，實事求是的學習態度，不怕困難、堅持不懈、吃苦耐勞的精神是我在這次設計中最大的收益。我想這是一次意志的磨練，是對我實際能力的一次提升，也會對我未來的學習和工作有很大的幫助。
在這次畢業設計中也使我們的同學關系更進一步了，同學之間互相幫助，有什么不懂的大家在一起商量，聽聽不同的看法對我們更好的理解知識，所以在這里非常感謝幫助我的同學。
在此更要感謝我的導師和專業老師，是你們的細心指導和關懷，使我能夠順利的完成畢業論文。在我的學業和論文的研究工作中無不傾注著老師們辛勤的汗水和心血。從尊敬的導師身上，我不僅學到了扎實、寬廣的專業知識，也學到了做人的道理。在此我要向我的導師致以最衷心的感謝和深深的敬意。
考研承諾書 篇4
就好像有無數條路，但最終只引向一個終點。
當你聽到，有人對你傳達一份請求，可能是極其微小的。“等我一下。”“借我一只筆吧！”當你的回答肯定，你會站在那里，在時間的流逝里履行你的諾言。你會隨即將筆遞給他，像實現了一個承諾。
當父母的叮嚀聲響起，或許是想起他們的疲倦與不易，或許是內心柔軟處的愛意，你會照做。那或許是輕許下的誓。
這實在是瑣屑至極的小事啊，即使在放學的路上，也會看見齊腰高的小孩子，還在認真的把落在地上的垃圾撿起。那些無憂無慮的孩子們，才是會在出門后禮貌地扶著門，擔心門框砸上身后人的鼻梁。誰不曾在初學做人時，與老師父母勾指許下一個承諾。
不過，如今初中生的你，也會在紅燈的路口耐心地等著綠燈亮起。
圖書館的借書證，初一那陣子就發了，每到中午的時候，總有人是向樓上跑的，穿過哄鬧的人群，興沖沖地借一本書，掐在關門的時候，再順樓梯下去了。明日依舊。那張靜躺在文具盒里的借書證，一本抽屜的書，如同一個諾言似的。
事情做不好的時候，會鼓勵自己再做，心情低落的時候，鼓舞自己振作，你那時覺得仿佛對自己定了一個承諾。你在催著自己，手握著筆，端坐著，或俯身寫著什么的時候，調動起一片思維，耳畔里極認真的聽著、做著。
那些年月一遍遍重復著的事，卻仍要對枯燥的雜事盡心盡力。那些早已聽厭了的話與教導，會浮上心際嗎？會聽見你的聲音，囑咐自己不能食言。
對每日見面的人熱情的問好，已熟識的同學，相處間不乏歡笑，當你看見，你那要好的朋友正暗自神傷時，你也必不能冷眼相待。你與他人間，是牽起了承諾嗎？
你自然知道，你的微小與世界的浩大，國土上的一點塵埃，在這個無喜色的春節里，便遵守規則吧，盡你的一份承諾吧，在危急的時刻，一位普通人應盡的職責。
這些承諾，都是無意間便許下了的吧。
那么，兌現承諾，就是我的承諾。
考研承諾書 篇5
為深入貫徹落實社會主義核心價值觀，進一步推動青年文明號創建工作，提升服務質量，我代表本單位鄭重承諾如下：
一、堅守誠信原則
我們將始終堅守誠信原則，對待每一位客戶都保持真誠、公正的態度。我們將確保所提供的信息真實、準確，不隱瞞、不誤導，以實際行動贏得客戶的信任和支持。
二、提供優質服務
我們將不斷提升服務水平，以專業、高效、熱情的態度，為客戶提供優質的服務。我們將努力滿足客戶的合理需求，不斷提升客戶滿意度，為客戶創造更大的價值。
三、踐行社會責任
作為青年文明號的一員，我們將積極踐行社會責任，關注社會公益事業，參與志愿服務活動，為社會貢獻自己的力量。我們將以身作則，傳遞正能量，引領社會風尚。
四、持續改進提升
我們將始終保持謙虛、學習的態度，不斷吸收新知識、新技能，提升自己的綜合素質和業務能力。我們將持續改進服務流程，提高工作效率，不斷提升青年文明號的'服務質量和影響力。
五、接受監督與考核
我們將自覺接受社會各界的監督和考核，虛心聽取意見和建議，及時整改存在的問題。我們將定期向社會公布服務情況，接受公眾評價，不斷提升青年文明號的公信力和美譽度。
以上承諾，本單位將認真履行，并接受社會各界的監督和考核。讓我們攜手共進，共創文明、和諧、美好的社會環境！
承諾單位（蓋章）：
日期：
考研承諾書 篇6
武漢燃氣熱力集團公司：
我公司依法承攬安山天然氣門前綠化工程，為保證工程施工質量，特作如下承諾：
1. 依法取得相應等級的資質證書，并在其資質等級許可的范圍內承攬工程，不轉包或著違法分包工程。
2. 建立質量責任制，對建筑工程的施工質量負責。依法將建筑工程分包給其他單位，對其分包工程的質量承擔連帶責任。
3. 按照工程設計圖紙和施工技術標準施工，不擅自修改工程設計，不偷工減料。在施工過程中發現設計文件和圖紙有差錯的，及時提出意見和建議。
4. 按照工程設計要求、施工技術標準和合同約定，對建筑材料、構配件、設備和商品混凝土進行檢驗；未經檢驗或檢驗不合格的，不使用。
5. 建立健全施工質量的'檢驗制度，嚴格工序管理，做好隱蔽工程的質量檢查和記錄。
6. 對涉及結構安全的試塊、試件及有關資料，在建設單位或工程監理單位見證下現場取樣。并送具有相應資質等級的質量檢測單位進行質量檢測。
7. 建立健全教育培訓制度，加強對職工的教育培訓；未經教育培訓或者考核不合格充的人員，不上崗作業。
8. 依法履行建筑工程質量保修義務。
武漢安居興業建設有限公司
年 月 日
考研承諾書 篇7
輕諾，不能寡信。——題記
“徐，有空教我騎自行車吧。”鄰居超突然冒出這樣一句話。我一愣，隨即答應了他：“好啊，我教你，包會！”
原以為超只是一時心血來潮，未曾想，周末，他竟真的推著一輛自行車來找我。又是一驚，無意諷刺，超略顯福相，坐上自行車須兩腳踮起才能勉強保持平衡，學自行車，懸！但畢竟是多年好友，又答應了他，我也只能當了這“師父”。
“要控制平衡，速度得先提上去，我扶你，你騎去。”超點點頭，踩踏板。車子緩緩移動，可似一個欲醉的酒鬼，不住的向右傾斜，我先去扶他，超的腳先一步放了下來。“腳不要放下來，一直蹬！”“好。好吧，我盡量。”超深吸一口氣，又重新開始。他太胖了，無論我推、拉、扶、拽，那踏板對他都有千斤種，踩不動！短短兩三米，仿佛是段長征，且一旦稍有傾斜，那雙腳就會條件反射般彈下，好像不放下腳就會摔傷似的。我有些惱怒，兀自坐在路邊，不語。
“要不，再試一次吧。”超的是聲音從身后傳來，顯得有些無力。“不要！”仍在賭氣，轉過頭，超的臉上已布滿汗珠，反射著陽光，一閃一閃的，胸部劇烈起伏。他是真的嚇著了。算了吧，這什么時候是個頭呀！可那樣，我豈不成了寡信之人？萬千條思緒糾纏在腦海中。“那好，我自己練吧。”超的眼中泛著幾分黯然，轉身欲行。下定決心，輕諾，決不能寡信！我追了上去。
輕諾寡信，這是人們的通病。輕易地承諾，輕易地忘卻，輕易地不去實現。輕易許下的諾言就不是諾言了嗎？輕易許下的諾言就可以理直氣壯地說我不行，算了嗎？不，不行，承諾既出，就要承擔起這份責任。教超騎自行車，這就是我的承諾，一個雖是輕易許下的諾言，但不能失信的諾言！
夕陽中，超搖搖晃晃地騎行，漸漸消失在街道盡頭……
考研承諾書 篇8
微雨潤濕了空氣，把秋日的樹葉染上棕黃，忽然吹過的風掀起一陣寒意。我收起雨傘走向書架，只為那一句承諾。
細雨飄向窗戶，發出輕輕的聲響。我漫步于書架之間，仿佛是繞著一環泛著淺藍的湖水，我細細品讀書中一字一句，便好像鉆入水中，望見滿藏樂趣的另一個世界。在這里，不聞窗外車輛鳴笛刺耳，不見道路塵土彌漫，沒有一絲噪音若擲出的石子打破水面的平靜。雖僅是無聲默讀，我耳邊卻似乎聽見先人們正為一個觀點展開激烈的辯論，故事里的人物以書頁搭建起舞臺，以優美的詞句做裝飾，或是放聲歌唱，或是盡情表演，似要把文字間藏起的情感釋放而出，繞在讀者心間。那些書籍，那些經典，是那誘人的湖水，吸引著我發出承諾：閱讀它們，走進它們。
正如古人所說：“書卷多情似故人”它們是那無聲的好友，更像是那一塊磁石，吸近我的心，催促我完成承諾。然而，總有數不清的事件若阻路石擋在眼前，又似大塊大塊的海綿，悄無聲息地吸走每天的時光。上課、吃飯、寫作業、準備考試、課外作業一天二十四小時的時間卻是那樣短暫，它踮起腳尖，悄悄從我身旁溜去，如同雙手間的一捧水，一點一滴，不斷從指縫間漏下。難怪人們感嘆：“一寸光陰一寸金。”似乎完全沒有時間留給我的承諾。
既然承諾，便不可放棄，我不愿看到那些書本遭人冷落，在積灰的角落里成為蜘蛛的網架。于是，我拿起筆，收起桌邊細碎的雜物。溫暖的燈光落在米黃色的紙面，窗外的天色自青白轉作淺灰，紙上的空格也已填滿黑色的字跡，為那空白單調的紙幣增幾分完成事件的輕松幸福。我擠壓著那一塊塊海綿，終于集下寶貴的一小杯水。
我坐在窗邊，聽悅耳雨落，品書中美文。我鉆入那一池平靜的池水，帶著承諾，與書相聚。承諾，不變。
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