在職研究生服務期合同（通用十一篇）
發表時間：2017-05-18在職研究生服務期合同（通用十一篇）。
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五月同等學力申碩中的專業允許已經獲得碩士、博士學位的人員報考，沒有年限要求。而一月管理類聯考中的專業，則要求已經獲得碩士、博士學位滿兩年的人員報考，因此，應屆生也是不符合報考要求的。
不管什么學歷層次的人員，剛畢業參加在職研究生學習，對于掌握理論知識還是非常有利的，再將所學的最新的專業知識運用到工作中，同事也積累了豐富的工作經驗，這些收獲是攻讀全日制研究生望而不及的。大家還有什么想了解的，可與在線老師進行咨詢。
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最近幾年社會對教育碩士的需求量越來越
教育碩士在職研究生是近幾年報考在職研教育的熱門專業，國家和招生院校對教育碩士也是非常重視的。現階段是十月在職聯考的備考階段，今年報考10月教育碩士的考生也是非常多的。那么，該專業的復習攻略是什么呢?
首先，應了解十月教育碩士的考試科目有哪些?
十月在職聯考教育碩士專業的考試科目一共有2門，具體是：外國語水平測試、教育學和心理學綜合測試。
其中外國語，主要包含的`語種有英語、日語、俄語，考生必須根據報考院校全日制學員的培養計劃選擇考試的語種。
對于每位報考的考生來說，都是希望能夠取得一個好的成績，對此中國在職研究生招生信息網的老師就考生的備考工作，做出了以下幾點建議，希望可以幫助到大家。
從進入備考階段開始，考生的復習工作一般最少要分為三輪來進行，第一輪主要是針對基礎方面的知識，盡可能全面的了解復習資料;第二輪是強化階段，告別枯燥的看書，主要是以做題為主，多多收集往年的考試真題，按照正式考試的要求，每天都做一套完整的試題。第三輪就是查落補缺階段，考生經過基礎復習，大量做題之后，自己對知識點的掌握也有一定的了解，找出自己的不足，多加記憶與練習。
考生在完成上述的復習工作后，還可以進行一段短時間的沖刺復習，一般可以選擇3—5天左右的時間。沖刺，顧名思義就是，最后的“一咬牙沖一把”的階段，考生可以選擇合適的考前輔導機構由專業的老師帶領完成最后的沖刺。
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① 姓名，介紹自己姓名時，發音一定要慢要準。
② 年齡，年齡可說可不說，可以跟在姓名后帶過(I am XXX, 25 years old)，也可以加上家鄉和家庭的介紹。
③ 原來的院校、專業：一定要把原來學校或公司的英文名稱、專業的英文名稱弄清楚。在職考生則應將自己公司、自己職位、職稱的英文名稱弄明白。
④ 性格、能力，可以著重強調你的個性對你報考的專業有何積極的作用。以下是可供選擇的形容詞：carefully，detail-oriented、logical、steady、responsible、dependable、efficient、
Aggressive、adaptable、amicable等等。
在職考生或有過工作經驗的考生還可以強調一下你的工作成績，如：As theassistant to the General Manger of XXX Company, I have helped to negotiate a$200,000 deal for the corporation。
⑤ 愛好，一般可以從體育、音樂、電影等方面來說，同時要簡單說明這些愛好對你的積極意義。
⑥ 你對報考的專業有興趣，可適當舉出一些例子，如經常看相關的書籍、論文、文章、新聞等。在職考生可以強調知識教育對工作的影響。
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作為一名 碩士研究生，在即將離開母校之際，回顧一下我這兩年半在校的點點滴滴。
都說學習是一名學生的基本工作。研究生階段的課堂學習只有一年，課程的安排較本科也少了許多。學得少但不見得輕松。在這段學習生活中，我學會了有所取舍，快速學習。相對投入的精力和時間，我比較滿意取得的學習成績。當然學習還包括課外的部分。我喜歡去包圖逛逛，在書架旁站定，隨手拿起一本來讀一讀。這兩年多我看了一些好書，也算是一種收獲。
如果要問我研究生和本科最大的不同，我一定會說在研究兩字上。我的研究生涯可以分為3個階段，第一個階段是參與具體應用項目，主要是和領導討論接口，然后就默默地編碼實現，測試。這個階段就里，我主要就是踏實做好自己的模塊;第二階段是參與科研項目，和師姐一起從白手起家，搜集論文，整理思路，模擬仿真，加以改進，總結成果，這個階段需要更多的積極性，更多的思考，更多的實踐;第三階段是指導科研項目，把自己科研的方法和經驗與后來者分享，在他們遇阻時，
給予提示和鼓勵，這個角色中最重要的是團結最大的力量，給予別人熱情和希望。應該說，我很幸運，進入了一個科研氛圍很濃的實驗室，留下一段純正的科研體驗。
研究生的生活要比本科時候豐富一些。期間我有一份勤工儉學的工作，工作內容是去宿舍區檢查衛生。這份工作我做了一年半，既鍛煉了身體，賺取了收入(完成了經濟獨立)，也從和上一代人相處中學習怎樣去和他們溝通。我也做過一年的助教，自認為做到了對同學，對老師認真負責。我也參與過AIESEC社團，第一次和大家一起跳舞，第一次和外國同齡人進行尷尬而奇妙的交流。每周三，我幾乎都去桌球房，和同學們打上兩個小時，雖然球技提高緩慢，但我喜歡打球時的專注以及“越打越失，越失越打”的執著。
結束意味著新的開始。過去的風景再美麗，終將成為記憶的一角。將這篇文體呆板、內容干澀的文章放于此，只為再翻開時嘲笑自己曾經的幼稚和純真。
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本文能夠順利完成，首先要感謝我的導師程龍老師。程老師在我論文寫作初期便給我提出多讀文獻的建議，在整篇論文完成過程中程老師同樣給予了我很大的幫助與支持，感謝程老師對我論文的反復修改。其次，我要感謝我的同學們、朋友們，感謝他們提供的豐富的資料，解決了我在收集材料時的困難，同時某些在法院工作的朋友給我提出的審判實務角度的建議也給了我很多啟發，對我本篇論文的完成有很大幫助。
由于筆者對外文文獻的搜集能力及理解水平的不足，加之本人法學功底尚淺，給本文的寫作增加了難度。本文存在的諸多不足之處，望老師能夠多多指正。我將在今后的學習和工作中，倍加努力，不負老師及其他人對我的期待。
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感謝安全課題組的所有師弟師妹們，謝謝你們在項目推進中的積極配合與吃苦耐勞。
感謝XX級各位同窗好友：利利、李陽、常穎、閣閣、耿雪、姜玲、樊樊、晶晶、王振華、陳炎、黃杉、趙亮、郭明洋等，你們的關心和愛護讓我在這個集體里倍感溫暖，一起走過的日子將成為我美好的回憶。
感謝中國農業大學的毛力增博士對我論文的啟發和平時專業上的交流、指導、幫助與探討。
感謝姐姐姐夫一家人給予我的莫大幫助，你們對我的啟發與引導是我學習的最大動力，沒有你們就沒有我的今天。祝你們幸福、健康。
特別感謝男友一直在我身邊一如既往地默默付出，你的無限包容和理解支持著我實現著自己的夢想。
最后，謹以此文獻給我最最摯愛的父母，是你們讓我有機會、有毅力完成了全部的學業，鼓勵我、支持我一步步走到了今天，愿你們一生平安。
感謝關心、支持、幫助過我的所有人!感謝文中所引用文獻的編、著、譯者。
時間的倉促及自身專業水平的不足，整篇論文肯定存在尚未發現的缺點和錯誤。懇請閱讀此篇論文的老師、同學，多予指正，不勝感激!
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?在職訓練測驗成績表
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姓名：
性別： 男
出生年月： 1979年9月
工作經驗： 應屆畢業生
畢業年月： 2011年3月
最高學歷： 碩士
畢業學院： 寧波大學
所修專業： 民商法學
居 住 地： 浙江省 寧波市
籍 貫： 江西省 贛州市
聯系方式
電子郵箱：
手機：
QQ/MSN：
求職概況 / 求職意向
職位類型： 全職
期望月薪： 面議
期望地點： 浙江省 寧波市 ， null ，null null
期望職位： 實習律師、法務、律師助理
意向概述： 我是寧波大學的應屆碩士畢業生，所學的是民商法學專業，對合同法、民法基本理論頗有研究。本人曾長期從事基層教育工作，對人事的艱辛深有認識，具有良好的邏輯推理能力和語言表達能力，善于辯論和說理，具有不畏艱難，開拓進取的勇氣和實力，尋求與法律相關的職位.
教育培訓經歷
1994‘年9月——1997年6月，在江西省寧都師范普師專業學習;
2008年9月——2011年3月，在寧波大學法學院民商法學專業學習;
19997年——2005年，通過自學相繼取得南昌大學漢語言文學專業的大專、本科學位。
工作實踐經驗
1997年8月——1998年7月，在江西省石城縣豐山鄉下湘小學任教五年級語文;1998年8月——1999年7月，在豐山鄉福村小學任教3年級數學，業績優秀;1999年8月——2005年7月，在豐山初中任教，連續4年任教畢業班的語文、歷史，取得優異的成績;2005年8月——2008年8月，在石城二中任教畢業班歷史，成績優秀。
職業技能特長
我具有具有法律職業A證，儲備了扎實的法律基礎知識，具有良好的'邏輯推理能力和語言表達能力，善于說理和辯論，對合同法頗有研究，能進行相關的合同文本寫作。 我從事多年的基礎教育工作，了解社會現實，能夠很好的進入工作角色，融入企業，發揮自己的作用。我還具有很強的自學能力，能夠根據企業的安排，較快的學會新知識、新技能，為企業的人事安排貢獻力量!雖然沒有英語等級證書，但能流利的閱讀相關的英文文獻。具有法律職業A證
自我評價
本人具有扎實的專業知識和勇于進取、不畏艱難的意志品質，更具有多年的基層工作經驗，能很好的服從企業的安排!
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大家早上好！我很高興來到這里參加這次面試。首先，讓我自我介紹一下。我叫秦佳音。我出生于1981年4月23日。我是本地人。我將于今年六月從吉林師范大學畢業。我主修中國文學。我希望我能有機會在吉林大學完成我渴望已久的研究生課程。我有信心是因為我有這樣的能力！我是一個熱情、外向、有創造力的女孩。同時，我覺得自己思維敏捷，凡事細心。我期待著我的研究生學習和生活。我很快就會證明你選擇我的決定是最明智的。謝謝你給我這么寶貴的機會！
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考研原因:
首先，我熱愛我的專業。中國文學是中國文學現代化開始的標志。它對我國公民思想的現代化起著重要的作用。此外，現代文學非常貼近我們的日常生活，它可以深刻地反映我們社會的風格和特點。我也被偉大的.大師們清新或溫暖或深刻的風格所吸引。但是我并不容易滿足于這樣膚淺的知識。我希望通過進一步的學習，我能對現代文學有更好的理解。這是我考研的一個很重要的原因。
接下來，我喜歡大學里的感覺。它充滿了年輕的精神。而且我被書香大氣深深吸引。最重要的是，我很榮幸聽到你的教導。
最后，我想說一個很實際的問題。那是我在大學當老師的夢想。我想實現我的夢想，讓自己成為一個合格的人。我認為研究生學習可以豐富我的知識，使我能夠勝任未來的工作。
這就是我參加研究生考試的簡單明了的原因。
我的大學:
我將于今年6月從有50年歷史的吉林師范大學畢業。它與吉林大學有許多相同的特點。他們都有一種清新的學術氛圍。在那里四年的學習讓我成為一個獨立、樂觀、嚴格的女孩。我感謝我的大學給我的教育。
感謝您抽出時間！
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第一步是查核校正，即先不考慮觀點、結構、語言，只查核材料本身是否真實、可信、準確，包括對初稿中的定律、論斷、數據、典型材料、引文出處等進行核對，發現疑點和前后矛盾的地方，一定要搞清楚、弄明白，如果弓1用了經典作家的話，如有條件最好核對原文，把一切失誤、失實和有出入的材料給予刪除或改寫準確，保證論文建立在堅實可靠的基礎之上。
第二步，根據論證中心論點和各分論點的要求，對材料進行增、刪、調。對于缺少材料或材料單薄、不足以說明論點的，就要增補有代表性、有典型性的新材料，使論據更加充實，使論證變得更充分有力。對材料雜亂、重復，或材料與觀點不一致的，則要刪減，以突出觀點，不能以材料多而取勝，應以適度為佳。對于陳舊、乎談、一般化的材料，則要進行調換，換上更合適的材料。
三、修改結構
結構是論文表現形式的重要因素，是論文內容的組織安排。結構的好壞，直接關系著論文內容的表達效果。結構的調整和校正，關系著全文的布局和安排。調整結構，要求理順思想，檢查論文中心是否突出，層次是否清楚，段落劃分是否合適，開頭、結尾、過渡照應如何，全文是否構成一個完整的嚴密的整體。調整的原則和要求，是要有利于突出中心論點，服務于表現中心論點。
修改結構，應主要抓好以下三個方面：
第一，層次是否清楚，思路是否通暢。一般可以先從大小標題之間的關系來看文章的思路和層次。如果論文不設小標題，則必須從內容去判斷。例如，文章在內容上是否符合“提出問題，分析問題，解決問題”的邏輯聯系;全文的布局、層次和段落的安排是否有條理;層次的脈絡是否分明、順暢;各段的分論點是否明確、協調;對雜亂無章的闡述要疏理通順;刪去重復和矛盾的地方，補上缺少的部分，達到全文意思上連貫通暢。
第二，結構是否完整。論文要有一個完整的結構。一篇論文要有緒論、本論、結論三大部分協調一致，即要有引人入勝的開頭，有材料有分析的論證，有鮮明、正確的觀點和深刻有力的結尾。同時還要審視各個部分的主次、詳略是否得當。
第三，結構是否嚴密。一篇論文必須是論點與論據，大論點與小論點之間有嚴密的邏輯性。如果論文結構松散，要加以緊縮，刪去那些多余的材料，刪去添枝加葉、離題太遠或無關緊要的句段。為使結構嚴謹和諧，對全文各部分的過渡和照應、結構的銜接、語氣的連貫等方面，也要認真地考慮和修改。
四、修改語言和標點
語言是表達思想的工具，要使論文寫得準確、簡潔、生動，就不能不在語言運用上反復推敲修改。論文的語言修改，主要是在三方面下功夫：一是表達清楚而簡練，用最少的文字說明盡可能多的問題，是一篇高質量論文必不可少的條件。為了使文章精練，必須把羅唆、重復的地方，改為精練、簡潔的文字;二是文字表達的準確性。為了語言的準確性，就要把似是而非的話，改為準確的文字;三是語言的可讀性，為了語言的可讀性，要把平淡的改為鮮明，把拗口的改為流暢，把刻板的改為生動，把隱晦的改為明快，把含混、籠統的改為清晰、具體。
如何加強語言的推敲和錘煉?
為了使語言準確、簡潔、生動，不能不錘煉字句，而錘煉字句，必須要有正確的指導思想。對語言的錘煉加工，目的是為了更好地表情達意，所以錘煉不能脫離內容的需要，去孤立地雕琢文詞，追求華麗。這是在指導思想上必須明確的。另外，在修改中要注意以下三個方面：
第一，要盡可能利用準確生動、簡潔的語言，對生造詞語、詞類誤用、詞義混亂等用詞不當、詞不達意的毛病，要堅決改掉，堅決消滅錯別字和不規范的簡化字、自造詞。魯迅說他自己寫文章“不生造除自己之外，誰也不懂的形容詞之類”，“只有自己懂得或連自己也不懂的生造出來的字句，是不大用的”。這樣一種嚴肅認真一絲不茍的精神，是值得我們認真學習的。
第二，對結構殘缺、結構混亂、搭配不當等不合語法的句子，要注意改正，使之合乎語言規范。杜甫說：“為人性僻耽佳句，語不驚人死不休”。唐代作家皮日休說：“百煉成字，千煉成句”。字句要好，就必須反復錘煉、反復琢磨修改。
第三，要注意句子之間的邏輯聯系，力求上下貫通，語氣一致，通順流暢。
第四，檢查標點、規范書寫。標點符號是文章的構成要素之一，是文章的有機組成部分，用得恰當，能夠準確地表達內容;反之，就會影響內容的表達，甚至產生歧義。檢查標點符號，主要是看標點符號的用法是否正確，以及調整點錯位置的標點符號。修改時，要按約定俗成的用法，嚴格按規定的格式進行書寫。另外，修改時，一定要把潦草的字和不規范的字改正，抄寫時要書寫工整、字跡清楚。還有，在修改中，對論文中的圖表、符號、公式要檢查，要合乎規范，對比較復雜的容易出錯的，更應仔細校正。
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從上課學習時間來講
統招研究生是脫產全日制學習。在職研究生是利用非工作時間，比如周末時間進行學習。
從錄取制度來講
統招研究生需要參加每年一月份的全國碩士研究生統一入學考試(簡稱"統考")，被錄取后，獲得研究生學籍。屬于淘汰選拔制，擇優錄取。修滿學分后獲得碩士學位證書。
在職研究生指仍在原工作崗位承擔一定工作任務同時進行非脫產學習的研究生，參加研究生課程班不需入學考試，學分修滿者，可由辦班院校發給研究生課程進修班結業證書。
滿足申碩條件者，通過研究生同等學力人員申請碩士學位全國統考，并通過學術論文答辯后，同樣獲得碩士學位。青年人考研網專家指導，自考研究生免試入學，學習研究生課程進修班，研究生課程進修班結業后可以獲得研究生院頒發的結業證書，但并不與碩士學位證書掛鉤。
從獲取的證書來講
統招碩士研究生最后能夠獲得碩士學位證書和畢業證書。
在職研究生最后能夠獲得與統招研究生一模一樣的碩士學位證書和結業證書。
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