讀書筆記|實踐活動我愛家鄉總結（匯編十二篇）
發表時間：2018-08-24實踐活動我愛家鄉總結（匯編十二篇）。
? 實踐活動我愛家鄉總結 ?
我愛我的家鄉，我愛家鄉的風景線。美麗的廣場噴泉噴涌而出，像一陣蝴蝶，一會兒像孔雀。藍天，白云，高樓林立的街區，遠遠望去，猶如一道靚麗的風景。
我愛我的家鄉，我愛家鄉的特產，像湖濱鎮的金絲鴨蛋、中華毛蟹、草鞋。喬莊鎮的南北美中國對蝦等。如果你到我們自己這兒來玩，千萬別忘了買一雙草鞋回家，它可是又舒適、又便宜、又溫暖哦！
我愛我的家鄉，我愛的人回到家里，誰用自己的勤勞的雙手建設我們美好的家園。
我愛我的家鄉，我愛家鄉的一切。
? 實踐活動我愛家鄉總結 ?
我愛家鄉秋天的田園，秋天比春天更富有欣欣向榮的景象。秋天，比春天更富有燦爛絢麗色彩。我愛秋天，但我更愛秋天的田園。
看，千百條小渠，好比彩帶，把無邊無際的田地劃成棋盤似的整齊方塊。看，那高梁長得多好看呀！高高的桿子，大大的葉子，穗子又長又粗，站在高處望去，仿佛是一眼望不到邊的田園，在太陽照耀下，那挨挨擠擠的鮮紅穗子隨風微微顫動，如同波蕩的海面。那沉甸甸的稻谷，好似一壟壟金黃色的珍珠。一朵朵高梁都咧開了嘴兒，綻開怒放了。被秋風吹得蓬松松，遠遠望去，田園猶如一片銀海一樣。
現在正是蘋果成熟的時候，一踏進果林就聞到一股濃烈的香氣。瞧，那一棵棵枝葉繁茂的果實，累累的果實把樹林都壓彎了腰，有的果樹全都成了紅色的了，這些紅色的蘋果讓人吃的正可口，越吃越愛吃。這蘋果吃在嘴里又酸又甜，正是好吃。葡萄呢，就更加誘人了，一種叫“水晶”的葡萄，像是用水晶和玉石雕刻出來的，極其透明。你瞧，那一片片葡萄樹全都變成五顏六色了，這些五顏六色的葡萄非常好吃，又是那么的耀眼！
森林中的大樹給大地鋪上了黃色的地毯，秋風一吹，樹葉發出嘩啦啦的響聲，好似在鼓掌歡呼。看，那菊花，它們開得多么熱烈，多么旺盛！黃的，紅的，白的，紫的……一朵朵，一族族，迎著秋風，披著寒霜，爭妍斗艷，噴芳吐香，開得到處都是，簡直成了一個美麗的世界。
秋天的田園象征著我們繁榮昌盛的祖國，象征著我們飛速發展的國家。
? 實踐活動我愛家鄉總結 ?
冥冥之中，千折百轉，夢回江南。
裊娜地從記憶中走來的是家鄉的一花一草，一樹一木，一情一日樂。
不管是崎嶇的山道，還是松軟的河灘，都烙下了我童年的小腳印，無論是清澈的小溪，或是田野的埂道，都載不走我童年甜甜的歌謠。
家鄉曲而窄的林間小路，調皮的閃躲于草叢之中，宛若十二三歲的小姑娘羞澀而又矜持的目光，家鄉綠油油的水稻田，在迎風飄舞中也不失麥浪獨具的風致。
家鄉那石砌圓拱小橋之美更是無懈可擊。萬里碧空之下，有潺潺的溪水從橋下流過，有朵朵的白云從指圓中穿過，在溪邊洗衣的村姑們互相嬉鬧著，潔白的水花在歡快的笑聲中零落飛舞，宛如白蝶撲水。
站在錯落有致的村子里，遠望是一片淺淺的河灘，那里便是我孩提時代的“伊甸園”，細嫩的柳條鞭兒是我鐘愛的玩具，“過家家”是我喜歡的游戲。
哼著小調，光著腳板，愜意地放縱著自己在草叢中打滾，在樹木里疾跑，折騰累了，便用樹丫干戳起饃饃來，在小火堆上煨著吃，那濃濃的香味，飄得好遠好遠……
在山野生活中，我最愛山野的清晨，因為它有著與眾不同的恬美。天剛有悅耳的鳥鳴聲替你驅走一夜的倦怠。過不久，又會有一輪明麗圓潤的紅日帶給你新的一天的希望。
村里的人們都很勤勞，青壯年們早早地去了地里干活初中，剩下的老人在院落里談天，孩子也去了鎮里上學，家鄉的白天很安靜，也很忙碌……
水鄉的傍晚也很好，晚霞纏著夕陽，將他們余下的“紅顏”一絲一縷潑灑在清澈的小溪之上，溪水頗有“半瑟瑟半溪紅”的景致了，這時最誘人的莫過于村子里裊裊的炊煙，那竹筒飯的清香至今還足以讓我垂誕欲滴呢！
不過，我還是離開了水鄉，離開了滿是小橋，溪水，人家的世外桃源，帶著遺憾，帶著不舍，離開了那曾令童年時代的我深深著迷的水鄉。
家鄉真美，我愛它！
? 實踐活動我愛家鄉總結 ?
我的家鄉在豫東平原，那是個風景優美，四季分明的好地方。
春天邁開輕快的腳步走來了，你們看，呢喃的燕子從南方飛回來了，向陽坡上的小草鉆出地皮兒，露出蔥蕊似的嫩芽；河邊的柳枝也變成了暗紅色，芽苞咧開了嫩綠的嘴。小草告訴我：春天在這里，她是醒目、稚嫩的綠色；桃花告訴我，春天在這里，她是希望、熱情的紅色；油菜花告訴我，春天在這里，她是興奮、活潑的金黃色。我愛家鄉五彩繽紛的春天。
初夏時節，各色的野花都開了，紅的、紫的、粉的、黃的，真像繡在一塊綠色大地毯上的燦爛斑點，成群的蜜蜂在花叢中忙碌著，吸著花蕊，辛勤地飛來飛去。太陽像個大火球，光線灼人，連狗也停止了叫聲，伸著長長的舌頭躲在臺階下和陰涼處；公路被烈日烤得發燙，腳踏下去一步一串白煙。人們躲在樹蔭下乘涼，小朋友可不怕熱，他們一溜煙跳進小河打起水仗來，歡聲笑語傳遍了整條小河。我愛家鄉熱情如火的夏天。
在碩果累累的秋天里，樹葉變成黃色的了，風一吹，樹葉就像蝴蝶翩翩起舞著。地上落了一層厚厚的黃葉，踩上去，立刻發出“咯吱咯吱”的響聲，像在彈奏一曲秋之歌。蘋果樹結了好多好多的蘋果，有紅色的，有紅帶粉的，還有青色的，好看極了!桔子樹也掛滿了誘人的桔子,有橙色的，還有黃色的,像一個個小燈籠,美麗極了!它們在樹上你擠我碰,等著人們去摘呢!我愛家鄉秋高氣爽的秋天。
冬天,雪花翩翩起舞著,像天空的小精靈，迫不及待地降落人間。它們落在樹上，為大樹戴上一頂雪白的帽子。它們落在田野，幫大地蓋上一床厚厚的被子，好看極了!在冬天的時候,我們最喜歡的游戲就是堆雪人,打雪仗和滑雪，玩得可瘋了!我愛家鄉銀裝索裹的冬天。
這就是我的家鄉，豫東平原（河南周口）。
? 實踐活動我愛家鄉總結 ?
我的家鄉海倫是一座位于黑龍江省中部的北方小城，她像一顆璀璨的明珠鑲嵌在肥沃的黑土地上。這里美麗、富饒、繁榮，哺育了一代又一代家鄉人。
這里物產豐富，氣候宜人，有中國的“六鄉”美譽，分別是“中國優質大豆之鄉”、“中國高淀粉玉米之鄉”、“中國甜菇娘之鄉”、“中國民間藝術之鄉”、“中國籽鵝之鄉”、“中國甜菜之鄉”。這里盛產土豆，美味可口，營養豐富。有人還專門為小小的土豆寫的廣告語：“不到長城非好漢，不吃土豆真遺憾”。剪紙，就更不用說了，曾經在人民大會堂展覽過，更登上過世博會的舞臺。
我們家鄉還有一位抗日英雄李雷炎，他手使雙槍，是一位優秀的抗聯將軍，帶領士兵打了很多勝仗，令敵人聞風喪膽，后來由于叛徒告密，部隊被敵人包圍，在戰斗中英勇犧牲了，雷炎大街雷炎公園都是以他的名字命名的，我們永遠懷念他。
說到文化名人，不能不說趙曉波，她是我們東北二人轉的傳承人，被譽為“關東第一旦”，去過人民大會堂演出，同時，還是第一個在中央電視臺演出的海倫人。
我們的家鄉是大糧倉，是聚寶盆。我一定要努力學習，長大以后建設家鄉，讓家鄉變得更美好、更輝煌!
? 實踐活動我愛家鄉總結 ?
初中作文頻道小編[薄荷糖丶微涼]今天給大家整理了《我愛家鄉》的優秀作文，這篇我愛家鄉共有150字，是一篇很優秀的原創作文，這篇我愛家鄉很值得大家參考和學習。
我的家鄉，
在美麗的田野上，
炊煙在新建的住房上飄蕩，
綿羊在鄉間的小路上散步。
一波小麥，一波玉米，
百里小麥，百里麥香。
我們世世代代在這田野上生活，
為家鄉富裕，為家鄉興旺。
我的家鄉，
在希望的田野上，
人們在明媚的陽光下生活，
生活在人們的勞動中變樣。
老人們歡笑，孩子們玩耍，
小伙兒割麥，姑娘們燒飯。
我們世世代代在這田野上奮斗，
為家鄉幸福，為家鄉增光！
????初一:姚福成
? 實踐活動我愛家鄉總結 ?
大家的家鄉美不美，我來講講自己的家鄉吧!
我的家鄉是一個很美的地方，每年夏季我們都可以玩水，夏天也很熱，偶爾會下雨，那時候，我們一家打著雨傘，拿一個瓶子，進行“捕捉蝸牛事件”。柳樹姑娘甩著長長的的頭發，太陽爺爺也勤勞的工作著，一串串葡萄姐姐把自己打扮成綠色的，大家各忙各的，誰也不用操心。
我坐在舒舒服服的椅子上，望著這些美景，漂亮極了!
你的家鄉美不美，給我分享一下吧!
? 實踐活動我愛家鄉總結 ?
我的家鄉在玉門，那里的風景雖然比不上武夷山的風景美，可是在我心里，我的家鄉是最美的。就在這七天長假里，爸爸帶我去了自已日夜想念的家鄉－—玉門。到了那里，你首先看到的是那綠油油的樹上結的蘋果，好像一個個紅紅的燈籠掛在一座座綠色的寶塔上。這些樹的旁邊還有五顏六色的花朵，如果這時你到我的家鄉去，你會陶醉在這個花的海洋里，讓你深深的喜歡上她。可是，更讓我敬佩的是小溪了。因為它一路上不畏艱難險阻，一向流入波濤洶涌的大海，這是它最終的目標。我想：我們應當要向小溪學習，遇到困難，不能向它低頭，而要克服困難才行。
我的家鄉還有一望無際的麥田。到了秋季，風一吹麥田隨風飄動，就像到了一片金色的海洋。
到了冬天，那翩翩起舞的雪花從天空中紛紛揚揚的落下來，大地白茫茫的一片，仿佛來到了童話世界一般。遠遠望去，遠處有幾座雪山，那是祁連山。山上有四季不化的終年積雪。山腳下有遼闊的大草原，草原上還有牛羊在吃著草，牛羊的四周有蒙古包，里面還住著熱情好客的主人呢！
啊！我的家鄉太美了！我愛我的家鄉。
? 實踐活動我愛家鄉總結 ?
我的家鄉在一個被青山環繞的地方，她的名字叫海原。我愛我的家鄉，因為她是生我養我的地方。她雖然沒有蔚藍的大海，但有涓涓的細流；她雖然沒有巍峨的高峰，但有青色的大山；她雖然沒有高樓大廈，但有白墻紅瓦的大瓦房；她雖然沒有工礦企業，但有蔚藍無比的天空相信，你會慢慢愛上我的家鄉的。
你愛我們家鄉的山嗎？
郁郁蔥蔥的槐樹籠罩著通往靈光寺的山間小路，溫暖的陽光透過樹間的的縫隙照射下來，猶如照明燈一樣，照在布滿青苔的巖石上。樹叢中時不時傳來陣陣鳥鳴，清脆而動聽；小蝸牛正馱著小房子往樹上爬，兩只觸角像小棒槌一樣上下擺動，像要奏一曲森林音樂交響曲一般。薄薄的霧氣籠罩在山頂，好似人間仙境
我相信，你會愛上我們的山的。
你愛我們家鄉的水嗎？
春天到來時，南華山上的清泉便開始冒泡了，叮咚、叮咚，你聽到冰雪融化的聲音了嗎？清清的泉水順著崎嶇的山溝往下流，它是春姑娘的使者，將桃花、杏花的香味帶給人們。夏天才是泉水最溫和的時候，爸爸媽媽會帶我來泉眼邊玩，泉水邊有綠綠的草，嬌艷的花。口渴了捧起一捧無污染的泉水，痛痛快快的喝一口；玩累了就躺在泉水旁，在泉水的催眠下小歇；直到太陽快要落山了才依依不舍的離開。
我相信，你會愛上我們家鄉的水的。
你愛我們的田嗎？
秋季是收獲的季節，來到農田，你會看到金黃的麥子在風的吹拂下頻頻點頭，空氣中都能聞到淡淡的麥香。隨著收割機的轟隆聲，麥子就被收回家了。我特別期待每一次姥姥把麥子磨成面，用頭茬面蒸饅頭吃。
我相信，你會愛上我們的家鄉的田的。
你愛我們家鄉的人嗎？
我們家鄉的人十分好客，隨便去哪一家，主人一定會給你端上好吃的，盛情款待。家鄉的人也很勤勞，不怕苦不怕累。老人是慈愛的，孩子是天真的。
我相信，你會愛上我們的家鄉的人。
家鄉，我愛你。
? 實踐活動我愛家鄉總結 ?
語言是人類文明的起始，它不但促進人類社會的發展，同時也記錄下人類社會發展的足跡。語言的發展是受人們生活的社會環境所影響，它主要包括：文化、政治、經濟、地域等多方面因素，甚至于生活中的爭論以及爭斗等等。在種種過程中，人們通過完善語言溝通來提升思想意識達成共識，從而改善生活方式。交融，往往是通過語言的交流才能觸動人們的內心。因此，人類社會的發展絕不能忽視語言的發展，更不能摒棄語言在漫長的發展中凝結的精華，因為沒有任何一種表達方式能夠代替它。
中國是個文明古國，中國的語言發展程度是任何語種不可媲美的。中國語言的文明程度和表達方式完全可以脫離肢體表達。更不用說中國語言中的成語、古訓、詩歌乃至方言都是中國文明在千百年來文化發展中結出的語言精華。
那么，現下要與您分享的是——北京方言的無限魅力。
說到北京方言必得先說說北京這個既神奇又充滿魅力的城市。北京曾經是五朝（遼、金、元、明、清）的千年都城，歷經千年歷史和文化的洗濯，北京方言包含了千年古都的文化、政治、經濟以及外域文明。在發展過程中交織融合，形成了獨特的而又廣泛的語言體系。在早孫中山先生就力排眾議將北京話定為國語。新中國成立后，國家制定了漢語普通話，為中國語言制定了統一的標準。而北京方言就正是中國漢語普通話的原型。北京方言與普通話大體相同，而偏偏是那一點點的不同卻又呈現了北京方言那獨特的魅力。
北京方言是北京歷史文化的縮影，也是當今這座現代化城市美麗的符號。在眾多的語言體系中，北京方言就像是浩瀚夜空中若隱若現的一顆微星，而走近它時卻又像散落的花瓣，芬芳可人。
有人說北京方言有些痞，我在這里就要冒犯尊駕了。我推測尊駕恐怕真的沒有走進北京文化，也不理解北京方言涵蓋的文化背景，抑或猜想尊駕在北京生活時間不長，對其表達方式或許理解的太過浮淺。北京方言中的`確有些話讓不了解北京的人聽不明白，甚至聽起來讓人有些不舒服，但如果用積極的認識來評價它，不也正是從語言表達上的“貼骨感”嗎？也是體現出用語言方式從情理中滲透到事物問題的實質，從一語擲地到無地自容（不舉例子了）。當然我們并不希望這樣的生活感受過多。其實，北京方言中處處體現的是：包容、熱情和禮遇。北京人有句方言叫作：缺什么也不能缺了理兒，不是兒？這才是都城文化的實質，它無處不在北京方言中體現。這會子耽誤您點功夫兒，您仔細了聽我嘚吧嘚吧。（這就來了）比方說，老沒見面兒的倆個熟人，乍一見面兒，您聽對話是這樣的：
甲：喲嘿，老哥哥。有日子沒見您了。瞧嘿，您這春風滿面的。嗨，一定是有什么高興事兒，一時間脫不開身吧？我們哥幾個成天界念叨您呢。
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乙：謝謝，謝謝！勞您老哥幾個惦念。可說這呢，我住的前門這片兒說話就要拆遷了。我呀，這些日子競跑了昌平、房山、燕郊了。雖說比現在這地界兒遠了點兒，咱老百姓不也就圖個安樂不是。想來往后，咱們見面興許呀就更少了，您瞧這事兒鬧的。
甲：別介呀，老哥，雖說住的遠了，可咱心不遠呀。你琢磨呀，現下的地鐵四通八達，興許比現在更方便更快呢。甭擔心，您的好日子在后頭呢！得嘞，我不耽誤您了，有事您就言語一聲兒，不二糊，到日子，我們少不了的給您賀新房呢！回見吧，咱們！給家里人帶好兒啊！得，回頭見，回見！
您看這個生活中的小例子，是兩個北京人用北京方言對他們生活中發生事情表達的一種方式。比較一下，此例中北京方言的對白和我們試用標準普通話的對白，恐怕并無本意上的差別，而不同的是多了一些草根上的北京地方性的區別。從對話的語言內容上看，有些繁瑣，有些熱鬧，也可能就是所謂的痞。但如果我們靜下心來聽聽品品，就可以感受到它所表達的的確是北京人真實內心的獨白。對話中表達了有長幼，有問候，有惦念，有關懷，有疑惑，有解惑，有寬心，有鼓勵，有生活，有相助，有理解，有希望，它體現了一種多么好的人與人之間的社會關系呀。
又有人說北京方言太俗。我借用一句俗語“民族的就是世界的”。現下里越來越多的外國人來到中國，被我們國家古老文明所吸引，也對我們國家未來發展持積極的態度。在他們中間，有很多人是被中國的文學、文字、語言所吸引，甚至癡迷。有代表性的人物如：加拿大人大山，美國人曹操，非洲人捷蓋，還有法國人、俄羅斯人、英國人等等，他們有的甚至活躍在中國的文藝舞臺和頗有影響力熒屏上。盡管他們來自不同的國家和地區，但他們卻同樣地被中國的文化所吸引、感染，甚至對中國文化崇拜，他們對中國語言的掌握和運用，有的連中國人都感到驚訝，他們能夠流利的用漢語普通話與人交流對話，這也是他們引以為榮的，特別是能夠道出像：吃了嗎？您吶；您吉祥；回見了，您吶等等，幾句字正腔圓的北京方言更是讓他們為之自豪。可熟不知這些活躍在文藝舞臺上的外國的漢語驕子都是師承于北京相聲名家丁廣泉。丁先生是中國相聲大師侯寶林先生的入室弟子，這可不簡單，且不細說。就說丁先生的外國弟子據說有不下上百位。丁先生因此得名“京城洋教頭”。那么丁先生的洋弟子們能夠說出“地道的京腔”（北京方言）也就不足為怪了。這些洋弟子們大多認為是相聲給他們學習漢語帶來很大幫助。而相聲這門說的藝術當中北京方言作用不可忽視。相聲包羅萬象，能將人間百態和市井生活以語言形式表達出來，啟發人們的想象，讓人們沉浸在情理之中卻又在意料之外的幽默詼諧的效果中感到愉悅快樂和發笑。并且用委婉的語言針砭時弊，弘揚社會風尚。這也同樣是北京方言的表達特點，是與相聲藝術的契合點。最有代表性的便是北京方言歇后語（俏皮話）。這樣的例子太多了：天橋的把式——光說不練；劉姥姥進大觀園——眼花繚亂；東岳廟的匾——善惡有報；撒尿打冷顫——假機靈……這樣的例子海了去了。俏皮話詼諧逗樂在相聲中也起到了畫龍點睛的效果。
如果您仍然認為北京方言只相聲藝術表現不夠全面，有一定的局限性。那我就再給您舉個例子，您看看。中國有位大作家老舍先生，老先生的《茶館》、《駱駝祥子》可是家喻戶曉，中外聞名，可謂中國文學中的大作品。不敢評價，單談體會。《茶館》無論話劇、電影、電視劇各種作品，不知有多少種版本，且每個版本的歷次演出和播放都是轟動性的。當然在這當中有演員們的辛苦付出和精彩表演。作品中將傳統道德觀念如：仁、義、禮、智、信和卑劣的陰、毒、損、黑、狠全部在京味對白中傳神地展現，讓人物故事的表現活靈活現，也讓觀者很容易置身到作品當中。雖說故事情節與現在已有將近上百年的間隔，但作品當中那濃厚的京味方言所反映出的人物性情卻讓人消除了時間感。人們跟隨作品中人物的喜怒哀樂感同身受，卻忽略了時空的差異，我們為這樣一部好作品拍案叫絕，對老舍先生肅然起敬。其實，老舍先生僅僅是用了最尋常的北京方言在作品中，他精妙地利用北京方言那獨有的詼諧、委婉、幽默、禮先于人、一針見血等特點，把人物和故事從不同層面由淺入深細致的展現，讓觀者與作品建立了一個對話的平臺。讓我們置身作品之中也就不是一件難事了。老先生雖說獨具慧眼點化北京方言，就說這北京方言也著實有著濃厚的都城文化底蘊和豐富的表現內涵。作品中有這樣一段對白。
裕泰掌柜王利發總想提高經營利潤，說白了就是想掙大錢，可又沒有資本家秦二爺的魄力，總是怨聲載道，可又不甘心。一天，買賣空寂，心中煩悶，與店里師傅李三爺發起了牢騷，您上眼：
王利發：光會攢錢沒用，得打小就學會改良。我就改晚了。李三爺：您多虧改晚了，要是改早了呀，您一準兒趕上康有為那撥兒了。
李三爺一個老實巴交的店堂伙計，這話說得多有力道，真可謂一針見血。這就是北京方言中的詼諧和智慧。
還有，王利發力圖改良老茶館，他請松二爺撰寫茶單，雖是有求于人，但王利發是如何讓松二爺欣然承領的呢？您看看：
王利發：二爺，有件小事我得求您。
松二爺：別說求，您張嘴，怎么個茬兒這。
王利發：得嘞，您的字好，拿出去漂亮。您給我寫個茶譜。
松二爺：哎呦，多少日子沒寫了，不知能不能寫好。
旁人：二爺，您要是都寫不好，這四九城里還有能寫好的嗎？王利發：二爺，我還是就認您的字。您就是王羲之來了，我都不用。
松二爺：得，我馬上就給您寫，馬上就寫，我都王羲之了我都，我要再不寫，我也太不識抬舉了我。
您看，禮先于人，內斂謙虛，相互幫襯，真心抬舉。那么，便自有個水到渠成不是！這就是北京方言的情懷。
王利發和他妻子內掌柜感慨兩個兒子的性格，您瞧：
王利發：這倒好，老大是太窩囊，老二太活泛。你說你是怎么生的，你把他們勻溜兒了多好啊！
內掌柜：這勻溜兒了的呀，就是你！
王利發被噎得啞口無言。可要是換了別人恐怕早就被繞到“肉案子”上給賣了！
您看，這有多逗樂呀！
王利發冒著生命危險給常四爺報信，常四奶奶對兒子常喜貴說：“喜貴呀，王掌柜的提溜腦袋給咱們家送信，他可是咱們家的大恩人哪！”
王利發：別介，別介，您看快別這么說，這圖何許的呢您說。甭矯情，這語言背后浸透的，非大仁大義不可呀！
說了這么多，其實只是北京方言中的九牛一毛，不信，還有一部叫《紅樓夢》的，那里面北京方言可是也不少，那個“真個別”咱就更不敢妄加評論了。
無論如何，北京既是千年的都城，也是現下咱中國的首都，是咱們全中國人民向往的地方。建設好她也要愛護好她，推進社會文明發展也要尊重和保護好她的歷史文明和語言文化。
您說是不是這么個理兒！我愛我的家鄉——北京！我愛北京方言文化！
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我愛家鄉，我愛家鄉的一切，每一條道路，每一條河流，每一條山脈，都像我的脈搏一樣，在我心中涌動。家鄉的山，是那樣青翠，家鄉的水是那樣的清澈。我的家鄉，就是舉世聞名的三峽工程所在地宜昌。
宜昌歷史悠久，是古代巴人文化的發祥地，是偉大愛國詩人屈原和古代四大美人之一的王昭君的故鄉。聞心居
萬里長江滾滾流，流的都是煤和油。由于母親河長江的特別恩寵，使得宜昌境內江河縱橫，水資源得天獨厚。已經建成的葛洲壩水電站、清江隔河巖水電站、高壩洲水電站，以及即將全部建成的三峽工程水電站，都是全國和世界聞名的。現在，宜昌已經成為我國最大的水電能源基地，中國的動力心臟。
宜昌，生我養我的地方，我為你驕傲，我為你自豪！當我站在雄偉壯觀的三峽大壩上，俯瞰滾滾東逝的浩浩江水，不由得心潮洶涌，感慨萬千。由中國人自己設計、自己建設的這個舉世矚目的偉大工程，讓所有的中外游客驚嘆、折服！他們蜂擁而至，爭相前來觀光旅游。從此，宜昌這個世界水電之都享譽全世界。
我為家鄉驕傲，因為它是一座巨大的聚寶盆。在宜昌２。１萬平方千米的土地上蘊藏著豐富的自然資源。森林覆蓋面積將近萬分之五十；樹木儲量居湖北之首；地下藏有煤、磷、碗、鐵３７種礦產；地上生長著秭歸橙、窯灣桔、五峰茶、遠安米等綠色食品，馳名中外，深受人們青瞇。因為宜昌是一座旅游名城。壯美的三峽、秀麗的清江、柔美的香溪河、屈原祠、玉泉寺、昭君村、三游洞等顯現了中華民族燦爛的文化；宜昌長江大橋、夷陵長江大橋、葛洲壩、三峽大壩凝聚了中華兒女的創造力和智慧。因為宜昌是一座環境優美的園林城。林在城中，城在林中的城市建設，讓她綠茵遍地，林木茂密，四季蔥蘢；街道寬敞整潔，高樓林立，交通發達，使她正在成為一座適宜人居住的現代化城市。
現在，宜昌正在爭創全國文明城市、國家衛生城市、國家環保、模范城市，這無疑將會使宜昌更加美麗，更具知名度。
啊！宜昌，我的家鄉，我為你驕傲，為你歌唱。無論我走到哪里，我都會為你自豪。在我的心中，你和祖國母親同等重要。我愛你，家鄉宜昌，你是我心中永遠不落的太陽。700字作文
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關于我愛家鄉主題活動的反思
愛是人世間最美好的情感，擁有愛，學會愛，每個人的人生才夠完整。對于幼兒期的孩子們來說，讓他們學會愛，愛親人、愛自己、愛周圍的人和事物是培養他們良好社會性行為的最佳時期。在孩子們進入大班后，他們已有初步明辨是非的能力，但是由于現在的孩子多為獨生子，他們只喜歡被別人愛，很少能夠主動地與別人一起分享愛、付出愛。為此，我們在九月份開展了《愛祖國愛家鄉》的主題活動。在主題活動實施的過程中，我們班上的三位老師根據幼兒的認知能力、年齡特點、興趣愛好、個性特征等開展了一系列教育教學的內容。
在內容的選擇上，我們依據《綱要》中提出的“從幼兒的興趣出發，充分利用社會資源，引導幼兒實際感受祖國文化的豐富與優秀，感受家鄉的變化和發展，激發幼兒愛家鄉、愛祖國的情感。”我們從中可以解讀到社會領域的要點，又可以解讀到幼兒的學習特點，由此更加明確地認識到對幼兒進行愛祖國、愛家鄉教育重在激發與體驗“情感”。因此，我們在選擇內容上，遵循“循序漸進”的原則。先從“我上大班了”這一內容開始，首先培養幼兒愛集體的美好情感，從“我是小小值日生”做起，知道自己是集體中的一員，應該愛護我們這個班集體。通過詩歌“家”以及“我最愛祖國”的內容教授，初步激發幼兒愛祖國、愛家鄉的情感，同時讓幼兒體驗到“家”是一個最安全最溫暖的地方，有愛自己的親人和自己最愛的人，有自己喜歡的.食物、玩具，有自己喜歡的伙伴，家是一個可以自由自在生活的地方，同時又讓孩子們明白，無論是人、植物、動物都有一個家，那就是美麗的地球，我們每個人都有責任去愛護我們的地球媽媽！讓幼兒從喜歡自己的家、喜歡班集體、喜歡家鄉到喜歡我們的祖國DD中華人民共和國。同時我們又結合“十一國慶節”，開展了一次隆重的升旗儀式，在升旗儀式上，當護旗手邁著整齊的步伐走向升旗臺時，當幾百雙眼睛看著鮮紅的五星紅旗在莊嚴地國歌聲中冉冉升起時，在“我愛祖國”的詩歌朗誦中，在“我愛國旗”的歌聲中，孩子們的心兒有力的跳動著，那份自豪感油然而生，進一步激發了幼兒的愛國情感。尊重國旗，知道國旗是祖國的象征。同時我們又結合藝術教育，如：打擊樂《大中國》、長大要當解放軍、戲說臉譜、畫臉譜等活動內容讓幼兒進一步萌發了“我是中國人”的自豪感。
在教學形式上，我們利用靈活多樣的組織形式吸引幼兒主動參與，熱情投入。除了集體教育以外，我們利用區域活動、小組自由談話、主題墻布置等形式激發幼兒愛家鄉、愛祖國的情感。
愛國主義是一種高尚的道德情感，它包含了人們對自己的祖國，對自己的民族的科學文化，優良傳統的熱愛之情。我們在開展教育教學的過程中，由于幼受家庭環境、父母學歷、教養方式、知識層次的影響，本班幼兒對首都北京了解的特別少，可以說對北京相關知識經驗的掌握為零。那么怎樣激發幼兒哎祖國的情感呢？我們在布置主題墻時，運用了一些圖片，如：天-安-門廣場、故宮、長城等圖片，讓幼兒對北京有一個大致的了解，然后我們又利用多媒體教學，讓幼兒觀看了閱兵式，奧運會盛況等內容讓幼兒了解中國的偉大。由于北京離幼兒的生活較遠，能親自去北京的幼兒寥寥無幾。因此我們三位老師就選擇了幼兒生活的所在地“吳忠”“青銅峽小壩”，這樣對于幼兒熟悉的地方孩子們一定會有話可說，也更容易產生興趣和獲得情感體驗。可是在談話活動“我們的城市”中，卻發現大多數幼兒對自己所在城市的景點雖然去過，但卻說不出這些地方美在哪里？有哪些好看的地方？孩子們的這些表現讓我們多少有些失望。我想：這也許與幼兒的直接經驗有限有關，很難一下產生情感上的共鳴。因此，在主題實施的過程中，我們在“我愛”的主題背景下創設了豐富的主題墻墻飾，如在主題墻上，我們多數采用了圖片的形式向幼兒介紹自己的家鄉及居住的環境。當幼兒看到那熟悉的“翠微湖”“銀河廣場的九龍立柱”時，都嘰嘰喳喳地說開了，“呀，這是清秀園，上次我媽媽領我去過的，我們還劃船了呢。”“這是銀河廣場，我姑姑家就在旁邊的到小區里。”這些色彩鮮艷的圖片一下子激發了幼兒學習的主動性和他們記憶深處的零散記憶，這些零散的記憶在老師和同伴的幫助下成了一條鮮明的記憶主線，擴展了幼兒原有的生活經驗內容，從而促進了幼兒情感和認知上的發展，讓幼兒產生了“我的家鄉也很美”這樣的情緒情感體驗。
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