誠信主題班會發言稿(收藏12篇)
發表時間：2019-05-13誠信主題班會發言稿(收藏12篇)。
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大家好！今天我來發表一下關于團結主題的班會發言。在我看來，團結對于班級的意義是非常重大的。在大家共處的一個空間里面，相互之間難免會發生一些摩擦、矛盾和不同意見，但我們應該要明白，只有團結起來，才能更好地面對各種困難和挑戰。
首先，團結可以帶來更穩定的班級氛圍。當每個人都可以互相理解、包容彼此的存在，就可以形成一個和諧的班級。每個人都可以有自己的想法和主張，但我們要在追求自身利益的同時，也要不斷考慮整個班級的利益。如果有人和其他人發生了矛盾，我們可以通過相互溝通、尊重和接納來解決問題，而不是選擇冷漠和忽視。
其次，團結可以增強班級的凝聚力。班級是由一群有著不同興趣愛好、不同性格特點、不同背景的個體組成的。如果沒有團結作為紐帶，很難將這些個體緊密地聯系在一起。只有通過相互了解、彼此關心，才能建立起一個緊密有序的小社區。當大家為了共同的目標而奮斗，共同面對挫折和困難，就會更加緊密地團結在一起。
最后，團結可以激發出我們的創造力和潛力。當大家可以在一個相互信任、相互扶持的環境中，就可以更加自由地發揮自己的想象力和創造力。不同的想法、不同的經驗、不同的技能都可以在這個團結的環境中得到發揮。我們應該不斷地鼓勵大家多多交流、多多創新，提高每個人的綜合素質和技能。
在我們的成長過程中，團結是非常重要的一部分。班級作為一個小社區，也一定要注重團結，共同為更好的班級而努力。希望我們可以在未來的日子里，努力打造一個更加團結、和諧、活力四射的班級！謝謝大家。
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各位尊敬的老師，同學們：大家好。
現在正是天氣逐漸轉熱季節，暑期即將來臨，中小學生溺水傷亡的事故也明顯多了起來。目前全國每年有1.6萬名中小學生非正常死亡，平均每天約有40多名學生死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前兩位。聽了這些實例，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉瞬消失？
溺水是非常危險是，在日常生活中要提高安全意識，安全第一，防患于未然。水無情，人有情。其實，只要我們在生活中注意各種游水、戲水事項，提高安全防范意識，學會在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時如何搶救，溺水事件還是可以防止的。同學們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。
謝謝
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人生如夢，白云蒼狗，時間就這樣從我們指縫中悄悄滑過，如今，我們進入大學已然度過了一個春秋了，在這個炎炎夏日，正值學子們在考場上潑墨揮毫，文理實驗班的輔導員陳升遠與同學們在金明校區就業與指導中心招聘廳，開展了“憶高考享成長”主題班會，不僅是為了讓同學們在這個特殊的日子里一同回憶高三的苦與樂，更重要的是結合大一的生活，為自己鋪墊好以后要走的道路。
首先，以寢室為單位，派代表進行發言，講述本寢室同學的高考經歷，以及這一年的大學生活帶給我們的感受；其次由王曉宇、馮亞楠分享他們參加模擬聯合國會議的經歷；接下來由宋林珊、牛佳鑫為大家講解制作簡歷的要求，以及一份優秀的簡歷應該具備的要素。最后，由輔導員陳升遠做了詳盡的總結，不僅表達了對我們大一生活的肯定，也為我們未來的學習生活提出暢想。活動后，同學們紛紛依據大一的學習經歷，以及對自己四年的規劃，完成一份簡歷，并交與牛佳鑫，宋林珊，進行優秀簡歷的評選。
該活動舉行時，正值烈日當頭的正午，輔導員、同學們紛紛汗流俠背，但卻沒有影響到大家的熱情。活動后，同學們表示輔導員的一席話讓我們感覺醍醐灌頂。有位同學說道“在這樣一個特殊的日子回顧一年，班會真的很有意義。讀到過一句話，生活不在別處，就在此處，頓時釋然。我相信大學是不斷完善自己性格的過程，但行好事，莫問前程”。
是的，但行好事，莫問前程，我們正青春，需要無所畏懼的長大。
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各位尊敬的老師、親愛的同學：
大家好！
還記得那最初的三個星期，最初的28人聚在一起，但成了我們最初的班級。當初，我們每個人都懷著一顆忐忑的心進入這所學校。什么都不懂，什么也不會。我想那段時間是許多人的第一次的寄宿生活，第一次與這么多人一起生活在同一個屋檐下。
從那個時候開始就要學會自己洗衣服了。衣服只有幾件，但我們可以洗好久好久，洗到絕對干凈為止。現在就不行了。現在是一堆衣服，用最快的速度解決掉。還記得那個時候，男生宿舍里還打過仗，掃帚、噴頭啊，什么都用上了。不久就誕生了一位xxx。人送外號[馬桶王子＂。貌似不是那些個禮拜就出來的，但根源卻是那個時候種下的。誰讓我初生牛犢不怕虎，當了那段時間的臨時班長，這也是今兒有幸講這些過去的時候的原因之一。
老師那時候也不怎么愛上課，只簡單地教了一本數理化28講。說是初高中知識銜接，可我覺更多的是為了開始適應高中生活的節奏吧。天天上上課，看看電影，打打球，拜訪一下電腦老師，沒有試卷，只有一點作業，生活可以說是過的有滋有味的。
就在那三個星期吧。我們有了第一次的班會，我還記得那時候xx唱歌，唱的是英文歌，至于唱的怎么樣吧，跟我有得一殺吧。不過好像還有人獻花，噢，不是話，好像是獻礦泉水瓶當簡易話筒。還做了一個游戲，記得是重復上一個人說的話，輸了還要接受懲罰。
那段時間的相處，我們一起感受了很多，從一開始的陌生問候到逐漸熱絡起來，再到打成一片，其間的每一個過程都很平凡普通，但不會為我們所忘記，話已到該結尾的時候了。于是我套用孔子的話：我在川上說`逝者如斯夫，不舍晝夜`，往事已成追憶，每當我追憶那些可親可愛的往事時，我們都忍不住英俊地笑了。＂
說了那么多虛的、空的，下面說一些細節方面吧。在我當選班長這半個月以來，我收獲了許多，也接觸了許多以前沒有遇到過的事情。人無完人，第一次做這些事，有些生疏，也有些生硬，在處理一些事情上也顯得不明智，甚至還因此而遭到大家的反對，我希望大家都能夠直接跟我提出來，我一定會虛心接受，努力改正自己的不足。
既然我們一起跨過起點，那么祝愿我們一起驕傲地走過終點。
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甲：親愛的同學們：
乙：想在一個綠樹成蔭、鳥語花香的地方生活嗎？
丁：想在一個姹紫嫣紅、四季如春的環境學習嗎？
乙：想在一個環境優美、充滿生機的校園成才嗎？
校園，是我們學習工作的重要場所。甲：校園環境衛生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活。丁：同時，校園環境衛生也是一個學校文明程度的重要標志，是學校對外形象好壞的直觀影響因素。
乙;可是，在我們校園的好些進方都散落著同學隨意亂扔的紙屑、瓜子殼、糖果紙、塑料袋等。甲：所有的這些，都跟我們潔凈的校園極不相稱。我們相信，沒有哪一個同學希望在一個垃圾遍地的環境中學習、生活。
乙：：我們經常看到許多同學在校園里的各個角落撿拾果皮紙屑；用自己的雙手去保護了校園環境的優美。丁：但是，我們也經常看到一些我們不愿意看到的情景：操場上、樓梯上、走廊上有紙屑、食品袋。再看草坪，有的同學在肆意踐踏，學校的綠化帶中，不時發現有深深的腳印、有的地方甚至走成了小道。
甲：：同學們，我們是21世紀的主人，環保意識是現代人的標志。乙：我們要有時代責任感。心系全球，著眼身邊，立足校園。丁：多彎彎腰撿撿果皮紙屑，不要隨地亂扔亂吐；多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏綠地。甲：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。乙：從我做起，從小做起，從身邊做起，從現在做起。丁：保護地球母親，凈化雙語校園。
甲;：我們的祖國是一個山清水秀的國家。它有中華民族的搖籃——黃河；它波濤滾滾，一瀉千里.丁：它有炎黃于孫的驕傲——長城，蜿蜒起伏于崇山峻嶺之間。 這樣的自然美，我認為是壯美。
乙：祖國的山水美，是自然。學校是社會的一部分，在我們的學校生活的 甲：下面開展討論：
1、有的同學隨地吐痰怎么辦？
學生發言
乙：隨地吐痰，痰里有細菌，會在空氣中傳播，影響大家的健康，也會讓大家見了惡心的。
2、有的同學隨地亂扔紙和墻壁上、課桌上亂刻亂畫怎么辦？ 學生發言
丁：亂扔果皮紙屑，這樣會嚴重破壞環境衛生的，散發出來的難聞的氣味讓大家受不了。在墻上亂畫會使墻面不整潔，影響環境美。
甲：現在我們四（8）班全體同學做如下倡議：
《“清潔環境 美化校園”倡議書》
甲：1）不在校園亂扔紙屑、瓜子、糖果等殘渣廢物，并提醒亂扔垃圾的同學；
乙：2）以愛護校園環境為已任，自覺維護校園的清潔衛生，不隨地吐痰、不亂 張貼、不亂采花朵、不踐踏草坪；
丁：3）及時清理清掃教室衛生，主動清除課桌及墻面的涂鴉；
甲：4）看到地面上有紙屑等，主動揀起來，教室垃圾桶滿了主動倒掉； 乙：5）倡議文明健康的生活方式，健康飲食。
優美的環境，讓我們懂得珍惜；優美的環境，讓我們知書達禮；優美的環
境，讓我們學習進步。乙：那么，讓我們立即行動起來吧！自覺增強保護校園環境的意識，做校園環境衛生的衛士，做文明合格的小學生。
合：讓我們攜起手來，共創一個美麗的綠色校園。
合：本次班會到此結束，請班主任講話！
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尊敬的老師、親愛的同學們，大家早上好:
我是九年級十二班的宋子桓，很榮幸能站在這里進行國旗下演講
帶著對暑假生活的美好記憶，懷著對新學期新生活的美好向往，我們又回到了寧靜的校園，在莊嚴的國旗下歡聚一堂。此時我們都一樣，心情是非常高興的。
新的一學期開啟新的希望,新的空白承載新的夢想。為了讓我們的夢想能成為現實，在這里，我向同學們提幾點希望和要求：
1、把精力集中到學習上來。新學期的開始，意味著緊張的學習已經來臨，各位同學要進行自我調整，并把以休息為主的假期生活，調整到以學習為主的校園生活中來，要調整作息時間，晚上要按時睡覺，保證第二天有充沛精力投入學習，服從學校以及老師的安排。
2、在行為禮儀方面，要嚴格要求自己。同學們，希望大家從今天開始從身邊的小事做起，當好學校的主人，做好個人的清潔，勤洗澡，勤換衣，衣著整潔;愛護校園環境衛生，不亂扔，不亂畫；節約一滴水，一度電，做個合格的環保小衛士。大家要遵守校規校紀，爭做文明學生。
3、在安全與紀律方面，一定要按學校的要求辦，聽從老師及校領導的教導，上樓下樓、出操、課間活動，放學回家等都要把安全放在第一位，絕不開展危險性游戲以及活動，發現問題及時把情況告知學校或班主任。
4、在學習方面，人人都要弄清一個中學生的主要任務是什么，認真改掉學習中的一些不良習慣，不浪費課堂上的一分一秒，發揚刻苦鉆研精神，在同學中開展比學趕幫活動，人人訂出學習目標并向自己理想的目標奮斗。俗話說：“良好的開端等于成功的一半。”我相信同學們一定會滿懷信心走向成功。
“講文明樹新風，爭做文明濟源人”是每一個市民義不容辭的責任。在這里，我向大家提議：
講好“三句話”：與人相見說您好；被人幫助說謝謝；請人諒解說不不起。
做到“四個不”：不隨地吐痰；不亂扔垃圾；不闖紅燈；不亂停亂放。自覺養成良好的學習習慣和生活習慣。創設一個文明有序的環境。
每個班級都是學校的縮影，每個學生都代表學校的形象，每寸校園都代表學校面貌，同學們要做到語言文明，行為文明，在校園內不亂丟雜物；不欺負同學;在校外遵守交通規則;不進網吧、游戲廳；在家尊重父母。在社會，做一個愛國愛民、遵紀守法、誠實守信、文明禮貌的優秀小公民。
老師們、同學們，新學期奮進的號角已經吹響，讓我們一起努力，共同放飛心中的理想，共同鑄就濟中新的輝煌！
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各位領導、老師們：
下午好！上學期，我代表學校在市的`德育會議上了一節主題班會課，這是我工作中的第一次上這么大型的班會課。相信賽過課的老師都和我有著同樣的感受：大型的公開課和賽課對于上課老師來說是一件痛并快樂著的事情。痛是因為一次次的試教、評課、修改將上課的激情消磨殆盡，每天都是處于焦慮之中。而上完后又會發現存在很多的問題，有的沒有預設到，有的預設到了卻沒有處理好，所以每次上課都留下遺憾。但這個過程卻又是那么充滿誘惑的吸引著我。每一次的上課，讓我獲得了比平時更多的收獲和提高，在每一次與理想的差距中，我尋找著自己的不足，彌補著各式各樣的缺點。可以說，這樣的一次經歷，是非常難得的，它是我教學生涯中異常珍貴的一筆！今天，要談上課后的心得與體會，我想說的第一句話就是：
感謝與感動在我心頭蕩漾！
能承擔這樣一項光榮的任務，首先要感謝學校領導對我的信任與幫助，搭建成長的平臺，給予我個人進一步提升和鍛煉的機會。記得第二次試教，龐校長在百忙之中抽空來聽我的課，下課后還詢問病情，叮囑我一定要保重身體，注意休息；林才賢校長不辭勞苦，從寫教案、試教、到最后上課，全程手把手地教，專家級的指導讓我受益匪淺；林衛萍校長，從一開始就細心為我安排好一切，一路陪伴，在關心我身體的同時還不斷鼓勵我，給予我信心；歐校長總在關鍵的時候提醒我要充滿信心，注意細節，克服缺點。幾位校長的關心讓我銘記于心。其次要感謝我身后的智囊團——中心備課組的成員，黃小娜主任、申瑤瑤、彭錦夏、朱美蓮和蘇沖環幾位老師，她們不顧自己的工作有多繁重，總是第一時間出現在我面前，出主意、找資料、排節目、印教案、做道具等，正因為有勤奮又可愛的她們，我才能一心一意地上好課；還要感謝徐梅、楊維及六年級的老師在我試教期間的無限支持，還有我們語文科組、其他年級的老師們，是你們為我的課堂教學出謀劃策，為我的進步而欣喜，加快了我成長的步伐。我想：在金沙灣這個溫暖的大家庭里，無論接到什么任務，遇到怎樣的困難，我都不會是孤身奮斗的，因為我身后有一個團結務實的大集體。正所謂：眾人拾柴火焰高。大家給予我的無私幫助，令我感動。我只有把這些感動化作動力，投身到工作中，用實際行動來回報大家對我的關愛。
第二句話：實踐出真知。
一般來說，主題班會是指在一定的階段圍繞某個主題開展，對學生進行思想教育的班會。其主要功能是德育，通過主題班會對學生進行思想品德的教育。在上了“構筑心靈的防火墻”這節主題班會后，我從實踐中明白了：主題班會說白了就是解決學生的思想問題，
讓他們在教學活動中得到新的認識，從而懂得如何面對自己的思想問題。經過幾次試教后，我決定采用大膽而創新的設計，讓學生做演員，我做導演，還他們一個舒展的舞臺。班會由我們年級一對雙胞胎姐妹余姿瑩、余姿霏來主持，內容分為三大板塊來設計，“小學生能不能上網———如何文明上網，保護自己——文明上網誓言”，學生準備了快板書、小品表演和音樂律動，還安排了案例分析和上網宣誓、簽名等，活動形式豐富多彩。為了讓每一個學生都參與進來，都認識到主題班會是與自己息息相關的；我還在班會中設計了一個“你說我說大家說”的課堂小互動。在這個活動中學生的思想碰撞，產生了火花，，他們不但說出自己對網絡的認識，還語出驚人，談到了中美兩國黑客入侵，網絡在國家信息安全方面的使用等方方面面的知識，令聽課的老師大為贊賞。這種融“智慧碰撞、情感交流”于一體的生生對話，既保護和滿足學生情感的需要，又自主成功展現自己的需要，同時也帶來教育教學效果的提升。實踐告訴我：班主任在主題班會中的作用應該是導演，同時又是一名觀眾。根據班級實際，提出主題班會的內容及要求，然后讓學生自己去活動，等到活動真正開始了，班主任應做一名忠實的觀眾，觀看學生們的表演，同時也是在檢閱自己的導演水平。
我們每一個人都渴望擁有一個屬于自己的舞臺，渴望能在這個舞臺上體現自己的人生。所以我們也應該還孩子們一個美麗的舞臺，讓他們快樂地舒展。
第三句話：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
有人說“教學是一門遺憾的藝術。”盡管我非常投入地走進課堂，但是細細回味課堂中的每一個環節，有些疏漏和處理不當的地方便呈現出來：例如，最直接的反映就是我在課堂上的親和力還不夠，要建立融洽的師生關系，就應該做到和藹可親。
其次，課前對學生的預想準備要充分，要掌握好整節課的時間和節奏，落實好每一個細節，做到該放的時候放，該收的時候收，并且善于利用課堂的生成資源，提高自己的課堂駕馭能力。
再者，錘煉課堂語言，精益求精，不能因為老師不經意間的語言，卻影響了學生對問題的準確理解，變得概念模糊。
我非常感謝這次的主題班會觀摩課，它讓我收獲很大，雖然課上完了，但我希望自己能在反思中進步，在反思中成長。因為今后還有很長的路要走，我會繼續在摸索中前進的！
我的發言完了，謝謝大家！
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縱觀歷史，中華民族凝聚力最強的時期，往往是我們國家和民族興旺發達的時期;而中華民族凝聚力降低甚至成為一盤散沙的時候，也往往是國家和民族災難頻仍、受人欺辱的時期。強大的民族凝聚力曾經使我國在歷史上長期走在世界的前列，成為世界上的四大文明古國之一。
而從1840年英國侵略者發動戰爭，迫使清政府簽訂《南京條約》割讓香港開始，直到新中國成立以前，當時世界上的許多國家都侵略過我們，掠奪過我們的財富。堂堂大國，何以受人欺辱?其中一個重要原因就是當時的政府腐-敗無能，使民族凝聚力遭到極大削弱，整個國家成了一盤散沙。這表明，一個國家和民族不管以前如何強大，一旦喪失了民族凝聚力，形不成合力，就必然受制于人，更難以屹立于世界強國之林。
在當代中國，民族凝聚力是克服困難，加快發展的強大推動力。每當遇到災難或陷入困難時，強大的民族凝聚力就會從不同的角度聚集起人民群眾的智慧和力量，形成戰勝災害、克服困難的合力在當今國際社會，民族凝聚力是捍衛國家主權的重要力量，是增強國家競爭力的重要內容。
一個國家有經濟實力和國防實力，而沒有民族凝聚力，就形不成合力，就難以在世界上形成強大的競爭力。有了經濟實力，又有國防實力，再加上強大的民族凝聚力，就不僅不懼怕任何霸權主義的恐嚇和挑釁，而且能夠增強堅持正義、維護世界和平的影響力，能夠凝聚起世界上一切愛好和平和堅持正義的人們的力量，推動人類進步事業向前發展。
著名的教育家蘇霍姆林斯基說過： 集體是教育的工具 。確實，一個優良的班集體積極進取，全面發展，必將對每一個學生的個體發展起著巨大的潛移默化的教育作用和激勵作用。而要建設一個優秀班集體是非常艱巨的，關鍵要靠班級的強大的凝聚力作后盾。
每次開學接手新班的時候，心里總會有一種陌生感和緊張感，但同時也會有一種強烈的責任感油然而生。我將成為他們學習生活中的重要幫手，他們要在這個班級中學會做人，形成自己的個性，學習豐富的知識，掌握好的學習方法。要想使自己無愧于心，我必須盡力管理好他們，引導好他們，要盡力讓他們心往一處想，盡往一處使，建立一個具有很強凝聚力的集體。
下面我就平時我在班級管理中如何加強班級凝聚力，粗略談談自己的一些做法：
一、要想使班級具有很強凝聚力，班主任要以身作則，做得正，行得直，使自己在學生中樹立威信，讓學生尊重你、支持你。班主任每天和學生接觸的最多，所以班主任不只是對他們進行語言教育，更重要的是用自己的行動為他們做出榜樣，使學生耳濡目染。比如，大部分學生都有隨手亂扔廢紙的不良習慣，如果班主任只是一味的去批評，去指責，也許效果并不是很明顯，但假如班主任能夠彎腰撿起廢紙，送到紙簍，也許會更能教育學生。正所謂 話說百遍，不如手做一遍。
二、要想使班級具有很強凝聚力，一定要有一支優秀的班干部隊伍。
以上是我演講的內容，謝謝大家!
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大家下午好!
創建國家衛生城市、國家級園林城市是對一個城市發展綜合水平的全面考評，其量化的指標體系既包括人文、資源、環境等領域，又包括經濟發展、城市建設、民主法制、社會事業、人民生活等方面;既包括城市的現實實力，又包括城市的發展潛能，是對申報城市發展環境和綜合實力的大檢閱。近年來，我們安康大力實施科教興市、新型工業化、經濟多元化、城鄉現代化和可持續發展戰略，加快經濟結構調整和增長方式轉變，著力增強自主創新能力，統籌推進社會主義新農村建設，不斷提高市民文明素質，使經濟發展與文化繁榮相得益彰，生態文明與物質文明和諧共贏，人民生活與社會面貌日新月異，城市綜合實力和競爭能力也實現了新的跨越。在此大好前提下，我們更應該闊步向前，抓住時機，實現雙創的預期目的。
作為青年志愿者，我們將以共創秀美家園作為志愿實踐的宗旨，不斷培養自己愛護環境、保護家園的文明習慣。在學習生活中，我們要注意自己的言行舉止，時刻注意自己的形象，彎腰間拾起一片飄落的廢紙，微笑中提醒違規穿越馬路的行人。用我們的文明言行感染身邊的人、影響身邊的人， 讓雙創之風呈野火燎原之勢。如果說一個人的智力是由先天決定的，那么文明習慣一定是后天培養出來的。作為建設祖國重要力量，我們更應該發揚愛護環境、保護家園的美德，培養自己的公共意識與社會責任感，做一個講文明有道德的好公民，養成良好的文明習慣。從小事做起，用行動帶動大家;從自身做起，
用真誠打動大家;從身邊做起，用細節感染大家。發動身邊的人投身雙創，才能使我們的家園更加美麗。
作為城市的一員，作為這座城市的主人，我們每一個人都應該積極響應市委市政府的號召，齊心協力，共同奏響這曲爭當創衛、創國家園林城市先鋒的凱歌!----“花香蝶自來”城市的綠化、旅游環境搞好了、城市的品位和層次提高了，就可以吸引和聚集大批的人才，使他們樂于在這座美麗的城市工作、生活，才能得到更多投資者和創業者的青睞，才能大力促進招商引資，更進一步加快我市改革開放和經濟建設的步伐。
我愛我生活的這片土地，我愛我美麗的家園，讓我們積極行動起來，從我做起，從現在做起，就一定能夠做好各項工作，雙創的目標就一定能夠實現。讓我們用愛心去關注我們周圍的變化，用我們的熱情去傳播雙創理念，用我們的行動去肩負雙創的重任。我相信：那時的安康一定會天更藍、水更綠、花更艷、人更美!
謝謝大家!
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同學們：
今天是十二月份的第一天——12月1日，是聯合國世界艾滋病日。
自1981年美國黑人區發現首例艾滋病病例以來，目前全球感染的人數在3500萬以上，每天有15000多人感染艾滋病病毒。
80年代初期，艾滋病對人來說僅僅是一個陌生的單詞。但現在聯合國艾滋病規劃署官員認為已面臨爆發流行的危險，性病艾滋病防治面臨嚴峻形勢。假如不迅速采取有效措施，將成為世界上艾滋病感染人數最多的國家之一，艾滋病的流行將成為國家性災難。隨之而來的社會經濟損失可達人民幣4600億元到7700億元。我國進入了艾滋病危險的流行期!
15年前還是一片凈土的，現在已經是到處都能發現艾滋病的國度。15年前，人們談論起艾滋病的時候，臉上還都帶著一種曖昧的笑;現在，人們談論起艾滋病，就像談論晚餐吃什么。艾滋病蔓延的速度如此迅猛，以至于我們身邊隨時可能會有艾滋病病毒攜帶者或者艾滋病人出現。
據了解，1994年以前，艾滋病病毒感染者大多數為云南的吸毒者。1994年后，艾滋病傳播超出云南省，迅速向全國擴散。1998年6月，青海省最后報告發現了感染者，短短4年間，艾滋病病毒感染報告全面覆蓋31個省、市、自治區。
一位說：開始我們在地圖上只標出一點紅，后來是一片紅，現在全國地圖上已經沒有空白點了。個別地區已出現了艾滋病患者的大批死亡，蔓延程度已超過非洲。
最新統計還表明，靜脈注射毒品是我國艾滋病最主要的感染途徑，經靜注毒品感染艾滋病的人數占報告總數的72.1%。中科院院士、艾滋病研究曾毅介紹，近年來艾滋病毒感染人數以每年相當快的速度增長，說明已經進入快速增長期。根據艾滋病在一個國家的流行規律，開始為傳入期和擴散期，一旦進入增長期，就會呈現感染加速度增長的趨勢，如果在這個階段防治措施不力，就會迅速進入泛濫期。所以，能用于遏制艾滋病的時間和機遇已經不多。
自艾滋病流行以來，經驗告訴我們：只有存在著強有力而且堅決的全民動員時，艾滋病防治工作才能成效卓著。正是者們的行動、遠見卓識、他們個人或他人的經歷、以及面對困難和挑戰時的毅然決然使他們成為艾滋病防治工作中的者。者未必都身居高位;全民動員在艾滋病防治工作的各個層面均能顯現：家庭中、社區里、全國甚至全世界。公民社會在面對目前的挑戰時就表現出了卓著的全民動員。將全民動員定為今、明兩年的艾滋病日主題，就是希望在社會的各個層面促進全民動員的發展。我們希望在地方和全球各種組織、絡中深化和鼓舞世界艾滋病運動的發展。
到目前為止，全球已有超過2500萬人死于艾滋病;雖然各國人曾經承諾要相應的服務、降低艾滋病的感染率和死亡率，艾滋病的蔓延仍在加劇。八國峰會人應采取行動、履行他們的承諾。此外，在其他的高層會議上，發達國家的政府曾經承諾將其發展援助費用提高到年度預算的0.7%，但事實上，只有少數的幾個國家做到了。在非洲阿布賈宣言中，非洲各國的人也曾經承諾將15%的財政預算用于醫療衛生領域;事實是，只有少數幾個國家做到了，只有1/3的非洲國家用于醫療衛生的投入超過了財政預算的10%。正是由于缺乏各層面的全民動員，承諾無法履行。
艾滋病是怎樣傳播的?講一個發生在20世紀80年代初期，美國一個普通家庭的悲慘故事。
約翰從媽媽那里帶著血友病的遺傳因子來到這個世界。血友病是一種血液病、遺傳性疾病，缺少一種叫做“第八因子”的凝血物質，這就注定他的一生都要與注射器為伍，它需要注射從別人血液中提取出來的“第八因子”，而這種血液制品是成百上千的血液混合后提取的。靠定期輸入，約翰和常人一樣生活著。他結了婚，有了一個心愛的妻子。幾年后，可愛的女兒出世又給這個和睦的家庭增添了天倫之樂。不久，艾滋病在美國悄悄蔓延開來，約翰也因為使用了被艾滋病病毒污染的血制品而陷入災難，然而他卻全然不知。也就是在不知不覺中，通過性生活約翰將滋病病毒傳給了妻子。妻子再次懷孕后，艾滋病病毒又通過母親悄悄地侵入胎兒的幼小生命中，孩子生下后瘦弱、智力發育障礙，不久小小的生命便因為艾滋病而夭折。接著約翰和他的妻子也相繼發病而亡。最終，只剩下大女兒孤零零的活在這個世界上。
聽完約翰一家的故事，請大家想一想：約翰、約翰的妻子、約翰的小女兒分別是怎樣被傳染艾滋病的?艾滋病傳播的途徑有哪些?約翰是通過血液傳播感染了艾滋病，血液傳播的途徑較多：靜脈注射毒品的人共用注射器;用未經消毒或消毒不徹底的器械紋身、扎耳洞等;打架、搏斗、徒手搶救傷員;輸入含有艾滋病病毒的血液制品，或器官移植;注射器消毒不徹底;其他可刺破皮膚的醫療器械，如口腔科、婦產科、外科等器械不消毒或消毒不徹底。
約翰的妻子是性接觸感染了艾滋病病毒;約翰的小女兒是通過母嬰傳播受到感染，母嬰傳播是指被艾滋病病毒感染的婦女，可以在孕期、分娩時和哺乳期將艾滋病病毒傳給胎兒和新生兒。
艾滋病病毒傳播必須具備以下三個條件：必須有足夠量的艾滋病病毒從感染者體內排出;排出的病毒在一定溫度和時間內傳遞給他人;有足夠量的病毒通過破損的皮膚或粘膜進入接觸者體內。
大女兒為什么沒有感染上呢?因為日常生活不會傳播艾滋病。大量的科學研究已經證明，艾滋病病毒不會通過以下途徑傳播：吃食物、飲水、呼吸空氣;公共場所的一般性接觸，如看電影、上課、游泳、上班、購物;禮節性親吻、擁抱、握手;共用馬桶、浴缸、餐具;蚊蟲叮咬;使用貨幣、票證。我們應學會用科學的態度善待和幫助艾滋病病毒感染者和艾滋病病人。因為我們的敵人是病毒，而不是感染了病毒的人。當人們視艾滋病為一種可怕的疾病時，美國的一些藝術家們就用紅絲帶來默默悼念身邊死于艾滋病的同伴們。在一次世界艾滋病大會上，艾滋病病毒感染者和艾滋病病人齊聲呼吁人們的理解。此時，一條長長的紅絲帶被拋在會場的上空，支持者們將紅絲帶剪成小段，并用別針將折疊好的紅絲帶標志別在胸前。紅絲帶的含義——象征著我們對艾滋病病人和感染者的關心與支持，象征著我們對生命的熱愛和平等的渴望;象征著我們要用“心”來參與預防艾滋病的工作。預防艾滋病是全社會的責任!
▲ 誠信主題班會發言稿 ▼
尊敬的閆導、***學長，親愛的同學們：
大家好！在已故的一個學期，我們成長了很多，也收獲了很多。從無知的花季少年“進化”成彬彬有禮的“小紳士”和“小淑女”。的確，不平凡的大學生活給予了我們諸多渴望得到的東西，如自由、戀愛和浪漫等等。然而，大學同樣也會有挫折和荊棘。
每當我們苦惱的時候，是她逗我們開心；每當我們失落的時候，是她帶給我們快樂：她的名字就叫**0901班。這是一個盛產帥哥美女的班集體，集結了一大批精英人才；這是一個和睦友愛的班集體，充滿著溫馨與甜蜜。于是，我們登上了“華中科技大學09屆新生工作坊”前十佳的頒獎臺；于是，我們一起分享了在森林公園燒烤時的歡聲笑語。
這個班，這個家，因為有我，有你，有他，而精彩，而燦爛。讓我們共同熱愛這個班集體，關愛這個家！謝謝！）
當時的想法，就是希望能寫得簡短而動情。主要是表達出自己真實的情感，就ok了，呵呵！！！
▲ 誠信主題班會發言稿 ▼
首先，很報歉。中午把各位領導、老師請來影響大家的休息。今天把各位領導，各位教師請來，請來的所有的教師都有是*班任課教師，主要目的想是為了推進“先學后教”課堂教學改革，以我們*班做為試點*。為什么選擇*班，主要是根據學校領導的旨意。在這里得到班主任**老師的支持，在此表示感謝！我認為這是一件好事，是機遇。我們應該好好把握。不要有壓力，要有動力。具體提出以下幾點：
一、課堂教學模式的改革最重要的是轉變觀念。
無論學習什么模式，要結合自己的教學實際，我們學習“先學后教，當堂訓練”這種教學模式，我們也必須從實際出發，不照搬，不硬套。但是我們的教學觀念必須更新。現在看想大面積鋪開阻力來自教師。為此我們才想到找個班做試驗班，我們在座的各位做為實驗班的`教師要首先轉變觀念，起表率作用。
要轉變觀念一是課堂教學以本為本的問題。課堂教學要重視書本知識落實。要突出重點，從一點一滴做起，很抓落實。課本上的東西沒有落實，就急于去講課外的知識；課本上的題沒弄明白，就急于做一些課外題，大量的做卷子。形形色色的，五花八門的資料把把老師折磨苦了，把學生折磨壞了。所以才出現了出現綜合無度，擴展無度的現象。在這方面，我們老師要先清醒。要先學會舍棄，要先研究教材，研究教材知識點的落實。
課堂教學教學教師要少講，不是不講，該講的要好好講，學生自己能解決的，教師不要代替。
語文教學要把握課后練習題，要重視閱讀和寫作，做到讀寫結合。課前的背古詩，可以改為背寫結合。背的背,寫的寫，可以找幾名學生到白板前寫一首，其他學生背。英語教學要從標題開始抓落實，會譯，會答，會用，會背；要研究教學內容的整合；英語教師要研究漢語語法。拼音字母-英文字母，單韻母與元音字母，漢語句子子成份，英語句式與漢語句式等，漢語通講英語也輕松。英語課課前寫課題的權力應交給學生，每節課課前找幾名學生到白板前替老師寫標題，如果有時間問句可以做答。數學、物理學科教學要重視課本中例題，習題的落實。可以采用“明確教學內容目標——自學——檢測（做題）——發現問題，解決問題（學生不會時才是你老師該出場的時候）——再練習（要象考試一樣對待，教師要選題、編題）”檢測時可以找八名學生到黑板和白板前板演，這樣問題可以充分暴露。暴露出的問題先由學生解決，解決不了教師再點撥。政治、歷史、地理、生物學科書本上有的學生一看就會的教師就不要再去講了，要讓學生做到學練結合，學生有問題教師再去點撥、講解。把競賽機制引入課堂：如一分鐘比賽完成什么，三分鐘比賽完成什么。比要有具體內容，切實可行。充分發揮班級白板的作用，會用，用好黑板、白板。不要為了完成教學任務而教學，講完了課不等于完成了教學任務，完成了教學任務學生不會就是沒有完成教學。
二、是要真正從差生抓起。
轉化差生是班主任、科任的重要工作之一。轉化差生不是為了讓他們都有考上重點高中，如果說抓差生不如抓尖子生，抓尖子生還有可能考上重點，這種想法是不正確的。做為一個班級總有差生，兩個人就有一個是落后的。所以說不抓差生是不行的。我們現在學生多，沒有危機感。我們*校長高瞻遠矚，重視差生工作。差生怎么抓？好說不好做。不是不好做，而是不做。你不抓，他怎么能抓好！你不做怎么能做好！要齊抓共管。就是要班主任牽頭，所有科任一起抓一起管，你看能不能好。
1、先落實后進生包保（應是十五名中的后幾名）。每節課前要事先找后進生，安排好每節課的具體學習任務。安排的學習任務由本組學習好的學生協助教師包教，幫助后進生學習，課后要其他組的學習好的學生幫助驗收。如：學習語文杜甫的《望岳》一詩，后進生背一首詩有困難就背“會當凌絕頂，一覽眾山小”。英語學會標題，能夠明白意思，單詞能夠對號入座，下節課根據這個問句能夠再學會一個答句就很了不起了。數學會一些簡單題就可以了。多少要跟后進生商量著來，不要提出學生接受不了的要求，他不學了再高也沒有用。一直到學生能接受。做到“精、準、實、恒”。精，就是精煉、短少。準，就是要準確把握教材、課標要求和中考范圍，難易度。實，就是要落實。恒，就是要堅持經常，后進生的學習成績的提高不是一朝一夕就能解決的問題，必須持之以恒才能有成效。
2、教師上課必須要提問后進生（檢查你事先安排的內容）；必須讓后進生板演（也是你事先安排的內容）；每節課至少要提問后進生或讓后進生板演一次。對后進生的作業要優先批（單獨安排他們能夠接受的內容）。
3、多鼓勵，少責備。不說傷害學生感情的話。要以欣賞的眼光看待后進生，你的教學才有快樂。
4、突出重點，起到輻射作用。先不要大面積去抓，如果班級學習小組是平行分組，可以先抓每個小組的最后一名。
5、重實效，不要形式。傷其十指，不如斷其一指。筆記他抄了也不會，就不要再讓他寫了。后進生可以特殊對待。
三是研究有效作業的問題。
什么是有效作業，抄的作業是有效的嗎？留了作業不檢查有效嗎？作業多留不如少留。作業留多了學生為完成作業而作，只是應付，失去了作業的意義。作業要有選擇，要突出重點。作業留了就要檢查。不要面面俱到，面面俱到就是面面不到，傷其十指，不如斷其一指。這里也有一個綜合無度，擴展無度的問題。所有學科教師不準留教師沒有準備的作業。如：把**和**相關的習題做完。教師沒有看，題多少也不知道，這樣的作業不要留。
四、教師不要無為，要有所作為。
無為就是：學生基礎差，上課沒有好習慣，作業不認真完成，上課不愛發言，不專心聽講，等等，分析一大堆問題全是學生的，沒有老師的。這是不公平的，這就是無為。有所作為就是根據學生出現的問題想出解決的辦法，學生基礎差研究解決基礎差的對策，作業不認真完成怎樣才能讓他認真完成，至少要慢慢改變……以積極的心態，想辦法解決問題，站在講臺講，不如到學生中間去輔導。看到了試卷，看到了學生成績，出現了問題原因是什么。優等生成績怎么樣，有沒有偏科現象，后進生怎么樣，怎樣調動差生的學習積極性？問題是有的，矛盾是有的。只要心在學生，為學生著想，真正樹立為學生服務的思想，就會有辦法解決問題和矛盾。
這項工作要由班主任來牽頭，全體任課教師密切配合，形成合力，要走近后進生，走進后進生。第一個走近是靠近、接近后進生；第二個走進是要站在后進生的角度去換位思考。只有設身處地的為后進學生著想，才能做好后進生的轉化工作。要樹立工作信心，轉化要有耐心,有恒心。不怕一節課學得少，不怕暫時浪費一點時間，如果日積月累，一定會有很大的成效。
以上我所講的如有不當之處，無論領導還是老師請及時指出，以便更有力于我們的工作，有力于我們學校的發展。
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