護理本科畢業生論文（必備18篇）
發表時間：2019-06-23護理本科畢業生論文（必備18篇）。
★ 護理本科畢業生論文
10月25號之后到11月10號之前是筆試的高峰區，甚至可以說很多公司都會在10月30號和31號進行筆試，我有兩場筆試沖突只能放棄其中一場，還有同學這兩天，恰好是周六周日，兩天一共五場筆，于是放棄了其中一場，但還是趕場趕到狀態極不好。至于筆試的時間是否沖突，只能說看人品了。
筆試的形式一共無外乎幾種：SHL(包括圖形推理、邏輯推理、圖表計算)，類智力題和性格測試。SHL這個真是能靠多做練出來的，但是像我這樣還沒完全做完網申筆試基本都開始了，經常前一天惡補幾小時，然后去考，由于是文科生，對于邏輯題比較擅長，但圖表計算很少有來得及的，所以也會發生掛在筆試的情況，個人覺得掛在筆試非常不值!所以大家如果覺得自己數理不行早點開始練，一定是可以拿下的。類智力題我就只有機會做了埃森哲的，個人覺得不難，就是小學奧數題，但還是得提前熱身下(雖然埃森哲竟然沒讓我過筆試讓我覺得很奇怪，我一直覺得是掛在性格測試。。。。。)，性格測試則沒什么可說，看緣分了。但是現在出現一種測謊的，就是一個問題有7、8個選項，讓你選你的偏好或者厭惡程度，一定要記住自己是怎么選的，因為做幾道之后有可能出來和前面做過的一道基本相同的題，如果答得相反就必掛了。所以這個還是一句老話，真實地表現自己，不要編，也就不會矛盾了。
★ 護理本科畢業生論文
摘要：
目的：觀察分析心理護理在骨外傷急診患者中的應用價值。
方法：資料選自我院2014年1月-2015年3月收治的骨外傷急診病患80例作為重點分析對象，隨機分均為常規組及研究組，常規組選擇常規骨外傷護理，研究組在對照組基礎上再接受心理護理，并總結性的分析兩組病患的臨床資料。
結果：研究組護理的有效率是95.00%，明顯高于常規組的有效率82.50%;研究組病患的滿意度顯著高于常規組;且研究組病患的抑郁評分及焦慮評分明顯比常規組低(P
結論：基于骨外傷急診病患，予以開展有效的心理護理，能較好的保證其護理效果，改善病患抑郁及焦慮心理，同時還能提高病患對護理的滿意度。
關鍵詞：
心理護理;急診;常規護理;骨外傷
在臨床上，骨外傷是常見的一種急性病，具有病情發展及惡化較快等特點，如不及時進行處理就極有可能威脅病患的生命安全。針對骨外傷急診病患，處理過程中實施有效的心理護理，促使病患保持積極、樂觀的心理，是提高治療質量的重要保證。筆者以80例骨外傷急診患者為重點分析對象，分組護理后深入觀察其效果，重點探討了心理護理在骨外傷急診患者中的應用價值以及可行性，現作報道：
一、觀察資料以及方法
1.1觀察資料
選取我院自2014年01月-2015年03月期間收治80例的骨外傷急診病患為重點分析對象。其中，男性病患共53例，女性病患共27例;一般急診病患66例，重癥急診病患14例。以護理方法的差異為根本性依據將80例病患分為常規組以及研究組。常規組：病患年齡在33―85歲之間，平均(60.5±3.3)歲;按致傷原因分：跌傷10例、車禍30例，該組病患接受常規骨外傷護理。研究組：病患年齡在33―85歲之間，平均(57.4±3.5)歲;按致傷原因分：跌傷11例、車禍29例，該組病患在常規骨外傷護理基礎上再開展心理護理。兩組在一般資料上差異不顯著，P>0.05。
1.2方法
常規組病患選擇常規骨外傷護理措施進行護理，即給予病患患肢清潔、消毒以及藥敷等，此外研究組以常規骨外傷護理為基礎，再使用心理護理措施進行護理，具體方法為：
(1)在病患入院之后，護理人員要及時、全面的了解病患的實際情況;為病患講解相關知識，以加深病患對疾病的了解，從而減少病患的擔憂;手術前給予病患有效安慰，并幫助其做好思想準備;在病患進入手術室以后，要盡可能的穩定病患緊張、害怕的情緒，以免病患出現較大的情緒波動而影響手術的進行。
(2)在手術過程中，護理人員要對病患的狀態給予嚴密的關注，并通過幫助病患調整呼吸、握住病患的手等方法來減少病患的無助感和孤獨感，從而加強病患對護理人員的信賴。
(3)在手術結束之后，護理人員要充分考慮病患的承受能力，并告知病患手術成功的地方，對于未處理好的病灶要盡量少提及，以促使病患保持較好的狀態，減少焦慮、緊張、恐懼等心理發生的幾率，確保病患能夠積極配合護理人員的護理工作。
1.3評定指標
效果顯著：病患的臨床癥狀顯著改善;效果一般：病患的臨床癥狀有所改善;無效：病患的臨床癥狀無任何改善。同時，采用本院自制的問卷調查表調查兩組病患護理滿意度，實行打分制：較為滿意≥85分;基本滿意60分～85分;不滿意
1.4資料統計
本次研究選擇SPSS19.0統計學軟件對各項數據進行分析并且處理。其中，一般資料以(x±s)作為代表，選擇卡方檢驗對組間的計數資料進行比較，而計量資料之間的對比則選擇t進行檢驗，假如組間數據通過對比后存在差異，且具備統計學意義，則以P
二、結果
2.1兩組病患的護理效果
各項護理程序均已完成后，發現研究組護理的有效率為95.00%，常規組護理的有效率為82.50%，研究組護理的有效率高于常規組，組間比較具有顯著性的差異(P
2.2兩組病患護理的滿意度情況
各項護理程序均已完成后，發現研究組病患的滿意度為100%，明顯高于常規組的82.35%，組間比較差異較為顯著(P
2.3兩組病患的抑郁評分及焦慮評分
各項護理程序均已完成后，發現研究組病患抑郁評分及焦慮評分明顯比常規組病患低，組間比較差異十分顯著(P
三、討論
骨外傷不僅會對病患機體產生損害，還會嚴重影響病患心理。因此，在骨外傷急診中，護理人員要抓住病患的心理，借助自己的專業護理技術給予病患相應的人文關懷，才能穩定病患的情緒，使病患保持良好的心態，提高其治療的依從性，最終達到提高治療及護理質量的目的。
心理護理就是護理人員在科學理論的統籌指導下，和病患進行友好、科學的交往，并不斷改變及影響病患心理行為、心理狀態，有效發揮其護理作用的一種護理方法。在急診骨外傷中，大部分均是意外事故所致，病患極有可能面臨癱瘓及截肢等問題，極易出現各種心理問題。有研究顯示，不良情緒會對病患的康復、手術效果及預后效果產生極大的影響。因此，在常規骨外傷護理的基礎上，再給予骨外傷急診病患科學、有效的心理護理就極為重要。在本次研究中，研究組護理的有效率95.00%、病患的滿意度100%，均顯著高于常規組，而抑郁評分及焦慮評分卻顯著低于常規組，這表明對病患實施有效的心理護理能提高護理質量，護理人員要以病患的實際情況為依據，充分、合理的應用心理護理措施進行骨外傷急診病患的護理，才能促進病患的康復。
綜上所述，在對骨外傷急診病患實施護理的時候，要充分應用心理護理，才能保證護理質量，改善病患護理的滿意度及護患關系，降低病患的抑郁評分及焦慮評分，是必不可少的骨外傷急診病患護理方法，值得在骨外傷急診病患的護理中應用。
參考文獻：
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本文以MSWord23(中文版)平臺為例，具體給出了論文格式說明。
2.1頁面與分欄設置
紙型：A4(寬21cm高29.7cm)。
頁邊距：上2cm，下2cm，左2.2cm，右2.2cm。
分欄：雙欄。
2.2行距設置
全文行距設定為單倍行距，段落首行縮進2字符。
2.3字體設置
論文題目：2號宋體(中文);作者姓名：5號黑體(中文);工作單位：5號楷體;“摘要”、“關鍵詞”：小5號黑體(中文);摘要、關鍵詞內容：小5號宋體(中文);英文題目：5號黑體;作者姓名拼音：5號宋體;英文“摘要”、“關鍵詞”：小5號黑體;英文摘要、關鍵詞內容：小5號宋體;一級標題：3號楷體;二級標題：5號黑體;二級以下標題：5號宋體;正文：5號宋體;表題：5號黑體;表文：6號宋體;圖名、圖文：6號宋體;“參考文獻”：小5號黑體;文獻內容：小5號宋體;注釋、腳注：6號宋體。
2.4圖與表
圖和表要按出現順序編號。將圖與表放在正文中提及處的`下方，寬度適當且盡量不超過欄寬，超過半欄的圖可以通欄排。圖名居中放在圖下，表名居中放在表上。坐標圖的橫、縱坐標都應有刻度、量單位。格式如圖1、表1所示。
2.5數學公式和符號
以Mathtype為例說明如下：
數學公式中運算符號、縮寫符號、有定義的已知函數、其值不變的數學常數、特殊函數符號和集合符號用正體，其體它均為斜體。矢量和張量用黑斜體。
公式字體為5號宋體，腳標用6號宋體，
(1)
當公式在文中敘述中提到時應予以編號，否則不必標號。公式應居中編排。
2.6題頭區
頁眉下空2行打印題目;題目后空1行打印作者姓名;作者單位和摘要之間空1行;關鍵詞和英文題目之間空1行;英文題目和作者姓名拼音之間空1行。
節與節之間空1行。
2.7參考文獻
參考文獻的書寫參看后面的實例。注意：如參考文獻中的作者超過3人，只需將前3個作者列出后面加‘等’即可。參考文獻應為正規的出版物
“參考文獻”需居中。
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【摘要】目的 探討小兒頭皮靜脈穿刺失敗原因，提高患兒頭皮靜脈穿刺成功率。方法 對某醫院兒科輸液室近3年小兒頭皮靜脈輸液資料，進行回顧性調查分析，找出穿刺失敗的原因，提出改進對策。
結果近3年共進行小兒頭皮靜脈輸液1462例，靜脈穿刺1次成功1033例占70.66%，2次成功321例，占21.96%，2次以上成功108例，占 7.39%，穿刺失敗584例，其中426例與患兒及家屬方面的原因有關，346例與護士本身的原因有關，74例與環境因素有關。結論 小兒頭皮靜脈穿刺失敗原因除客觀因素外，護士主觀因素有極其重要的影響，提高護士心理素質和護理技術是提高小兒靜脈穿刺成功率的關鍵。
小兒頭皮靜脈穿刺是兒科常見的一項最基本的護理操作項目，熟練掌握穿刺技術及操作技巧，對臨床護理工作者來說十分重要。既減輕病兒的痛苦，又有利于疾病恢復。由于小兒頭皮血管細、彎，較直的血管短，且不夠充盈，加上小兒躁動，穿刺難度大，難以固定，致使穿刺失敗效率高，現將在臨床工作中發生靜脈穿刺失敗的原因進行總結和分析，并提出護理對策，以便提高護理技術。
1月至月，我院兒科門診輸液室共進行小兒頭皮靜脈輸液1462例，其中靜脈穿刺1次成功1033例，占70.66%，2次成功321例，占21.96%，2次以上成功108例，占7.39%，穿刺失敗584例，其中108例有2次以上穿刺失敗。
針對患兒不同的生理性和病理性的血管特點進行評估和調查分析，了解患兒的病情，家長配合程度，心理狀態，輸液量、性質，患兒血管特點和針頭大小情況等，并根據評估調查結果，因人而異，采取不同的穿刺部位，進針長度、角度和不同的穿刺方法。
緊張、膽怯，尤其是新上崗護士，面對病兒及家屬，對自己缺乏信心。一次穿刺失敗時，不能坦誠面對，而是自責、慌亂，不能正確對待患兒家屬的刺激性言語。有些家屬在穿刺前表現過于緊張，對護士期望過高，要求一針見血，這些給護士添加很大的心理壓力，使本來能穿刺成功的血管也變得無把握，從而導致穿刺失敗。
兒科護理工作繁瑣，很多護士不愿意從事兒科護理工作，造成負性情緒影響，情緒的變化可直接影響護士注意力，定勢狀態及思維狀態，導致中樞協調偏差，出現判斷感覺失誤【1】。同時因工作忙，疲勞、身體處于生物低潮期或個人進步受挫，或在同事、護患、家庭等關系上遇到不順心的事，都可導致心煩意亂【2】，造成穿刺失敗。
護士的技術水平是直接影響小兒頭皮靜脈穿刺成功與否的主要因素，包括護士的專業理論知識，臨床實踐經驗，是否善于總結經驗教訓等。
①不按操作規程進行操作，如針頭或血管選擇不當，進針角度不合適，或深或淺，在未看清血管的情況下，盲目操作。②判斷不準確，即穿刺針已到達靜脈血管內，但由于循環不良，血液呈高凝狀態，血管細針尖細，血管壓力小以及穿刺方向與血流方向一致，或斜面緊貼血管壁，致使回血不暢或無回血【3】，自認為穿刺失敗而再次穿刺。③穿刺前準備不充分，輸液前沒有對患兒頭皮靜脈及血管條件認真選擇而草率進針，待針尖穿入皮膚后，局部皮膚、血管發生收縮，從而看不清血管走向。
未清理干凈患兒頭皮胎脂、毛發，因此，固定不好，膠布松解或穿刺針滑脫。膠布準備不足或未準備，在重新準備膠布的過程中，針尖位置發生改變，出現刺破血管或漏出血管外。
患兒到醫院這個陌生環境，看到不熟悉的人穿著特殊的衣服，深感恐懼，加之頭皮靜脈穿刺強行固定頭部，便出現哭鬧、亂動、不合作，這樣就增加了穿刺難度，在此過程中，易觸碰針頭，使針頭位置發生改變，致點滴不暢，造成局部液體滲漏或患兒自己將針頭拔出。
患兒年齡小，頭皮血管細、壁薄，末梢循環不好，進針后回血慢或無回血。小兒體態較胖(或水腫)時，其靜脈一般較隱匿，往往使操作困難。小兒疾病的影響，一些疾病，如秋季腹瀉引起患兒進食不足，甚至進食困難導致脫水，嚴重脫水及循環衰竭患兒血管灌流量不足，血流緩慢，血管腔不充盈，穿刺后不易回血，導致穿刺不成功。
高熱的患兒血管收縮，脆性增加，易穿破血管。長期輸液的患兒因反復穿刺造成大量的毛細血管破裂，出血形成皮下瘀斑，給穿刺造成困難。拔針后血管保護不當可出現皮下淤血，致皮膚青紫，給再次穿刺造成困難，靜脈穿刺針孔多，間隔時間短，進行再次穿刺時，可能因為原針孔已出現硬結、阻滯或血液外滲等導致穿刺失敗，或因使用了刺激性較強的藥物，血管壁受損，管壁增厚、變硬、官腔變窄，彈性下降，導致穿刺失敗。
患兒有病，家屬在旁守護，對患兒疼愛有佳，看到孩子啼哭，自己也跟著掉淚。因此，家屬對護理人員操作技術要求很高，無形中增加了護理人員的心理壓力，而影響操作結果。
光線不足，較暗環境下操作容易導致穿刺失敗;氣溫低，尤其是冬季，血管收縮變細，穿刺困難;輸液空間擁擠，噪聲等容易引起護士心理緊張，此外輸液器具出現故障等因素也會導致穿刺失敗。
每位護理人員要具備高尚的職業道德，良好的醫德，高度的責任心、愛心和誠信。無實際工作中，應樹立獻身護理事業的崇高理想，努力學習，不斷加強自身職業道德修養，在實踐中歷練和培養良好的心理素質，嫻熟地掌握護理技術，把鎮靜、果斷、細心和嚴謹的工作作風帶入到實際工作中，避免不良情緒影響工作。
同時要加強與患兒家屬溝通，建立良好的護患關系，充分運用溝通技巧，消除或緩解患兒緊張恐懼情緒。有些患兒家長，平時對孩子的呵護和關愛來到醫院就變成對醫護人員技術操作的苛刻要求和百變挑剔，在操作過程中，一旦不如所愿，就表現出不滿，甚至憤怒和出言不遜【4】。作為一名護士，要有真摯的同情心，理解體諒患兒家長，對患兒多加鼓勵，予以愛撫和親近，不要訓斥，保護其自尊心，要以良好的心態、言語得到患兒及家長的信任和配合。
環境要安靜寬敞明亮，輸液器具要認真檢查，選擇合適的血管、針頭和體位，剃去局部毛發，充分暴露血管。患兒體位應擺放舒適，在頸肩部墊一枕頭，抬高患兒頭部，呈側臥或仰臥位，便于操作和固定【5】。根據患兒情況選擇合適的靜脈，小兒頭皮靜脈中，額上靜脈、顳淺靜脈較粗、直、不滑動，易觀察，固定良好，輸液通暢可重復使用，尤其適合留置套管針頭;
眶上靜脈位于小兒頭皮上方額角處的淺靜脈小分支，因血管管腔較細，容易滲漏，耳后靜脈位于耳廓后方，枕后靜脈位于耳后靜脈的后方，這兩條靜脈顯露較清楚，粗長而直淺，但一般不作首選靜脈穿刺部位，因為嬰幼兒靜脈穿刺完畢，通常是呈摟抱姿勢臥于照顧者臂彎，此體位容易導致針頭滑出血管外，導致液體外滲。同時要做好患兒和家屬的心理護理，護士自己也要調節好情緒，確保雙方以放松的心態進入穿刺程序。
肥胖患兒皮下脂肪較厚，血管較深，可在手指探摸下進行穿刺，用拇指或示指尖順靜脈血管的凹陷方向探摸，沿靜脈走向在皮膚上劃一標記，消毒后順標記線穿刺，對嚴重脫
水循環衰竭的患兒，穿刺針尖進皮后，沿血管方向緩慢進針，當針進入血管腔內無回血時，可稍等片刻再行抽吸，若仍不見回血，但有刺入血管的落空感時，可試注入液體，如局部不腫脹，即為穿刺成功;也可用2%654-2拭擦幾下，2-3分鐘，因其具有擴張局部淺表血管，提高血管充盈度的作用，可提高靜脈穿刺成功率【6】，應注意保護頭皮靜脈，在條件允許時，應選用靜脈留置針，可以減輕反復穿刺帶給患兒的痛苦，同時有保護血管、減少外滲、用藥及時等優點。
對于血管能見度低者，可采用靜脈穿刺引導儀對血管進行尋找、定位、引導，它能區分靜脈是否硬化、破損，區分小兒頭皮動、靜脈，有效避免誤入動脈，提高護士對小兒頭皮靜脈整體穿刺技術，提高穿刺成功率，解決穿刺難題【7】，對不合作的患兒在可能情況下，讓患兒家屬回避，由其他護士固定好患兒進行穿刺，穿刺成功后再將患兒送給家屬，避免家屬的情緒給護士帶來心理壓力。
針對高熱、脫水、血液粘稠度較高，血管不充盈等種種原因使回血慢而少，回血只能達到針梗處而不能到達透明膠管處，往往在回退針時見回血，造成穿刺失敗。
低瓶高調法穿刺進針后回血速度明顯加快，此方法是根據壓力原理對輸液瓶高度進行調整，當液瓶高度與操作臺平行時，輸液管內液體靜壓相當于大氣壓，而人體靜脈血管內的血液壓力大于大氣壓，兩者形成壓力差，所以易見回血，提高穿刺成功率。
當液瓶抬高時，則壓力差減小，回血速度慢，往往在回退針時見回血，穿刺成功率低。而將輸液管調節器置于滴管下是為了減少回血時遇到的阻力，調節器置于高位時液體向后壓縮的范圍增大，從而使阻力減小，有利于穿刺回血【8】。
穿刺成功后要正確固定，以確保輸液過程順利，并加強巡視，小兒滴速一般為20—40滴/min，注意根據病情、藥物濃度及輸液量隨時調節滴速，以避免因輸液過快引起液體外滲，而影響輸液順利滴完。拔針時，可多備一些酒精棉球，讓家長抱住小兒頭部，護士一手固定針柄。
另一手用酒精棉球輕擦膠布與頭發，以便分離膠布，減輕因膠布粘住頭發而引起疼痛，將膠布全部拿掉后，再緩慢外移針柄，在出皮膚前宜慢，出皮膚時宜快，并用消毒干棉球按壓針眼，避免引起局部瘀血。按壓時間不可過短，尤其對凝血機制差、哭鬧不止的小兒，更應適當增加按壓力度和時間。
小兒頭皮靜脈穿刺不僅限于書上傳授的方法，我們應在工作中不斷總結經驗，努力鉆研業務知識，苦練扎實的基本功，提高自身素質，在操作中要保持穩定輕松的情緒，注意與患兒及家屬有效溝通，力求在操作中做到一次成功，不僅能保證靜脈治療的順利進行，減輕患兒的痛苦和家屬的心理負擔，更好地為搶救患兒生命贏得寶貴時機，同時也提高護理質量。
高艷紅，曹逸嬋.社會因素與護理人員靜脈穿刺成功率有關.山西護理雜志，1995,9(3):101-102.
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韓永菊.力學原理在小兒頭皮靜脈穿刺中的應用.護士進修雜志，2005，20(2)：179-180.
★ 護理本科畢業生論文
畢業論文也是描述科研成果進行學術交流的一種工具，需要遵循一定的格式要求才能夠順利完成論文寫作，下面是小編為大家搜集整理出來的本科畢業論文格式要求，歡迎閱讀查看。
一、論文格式
1.第一頁為論文封面，包括中英文論文題目，畢業生姓名，所屬院(系)，所學專業，學號(自考生填準考證號)，指導教師姓名，完稿時間，成績.
2.第二頁為論文概要(200字左右)和關鍵詞(3-5個).
3.第三頁為論文目錄.
4.第四頁起為論文正文.正文內容一般包括前言，論文主體，結論;正文后應附注釋(引語，必要的專用名等)和參考書目(一般應不少于3本)，參考書目應詳細列明書名，作者，出版地點，出版社和出版日期.
二，論文的.撰寫要求
1.思想內容健康，觀點明確.一般按科研論文體例撰寫.根據專業特點和學生實際，也可有專題調查，讀書報告等體例.
2.論據充實，數據可靠，對所論述的問題有歸納總結，有分析批評，有個人觀點和見解.
3.行文條理清楚，重點突出，語言準確，簡練，流暢，字跡工整.
4.非外語專業本科畢業生畢業論文正文以6千字左右為宜.外語專業本科畢業生論文應用外語撰寫，正文不少于16000個字符.
5.論文要求用A4紙張，宋體小4號字，單面打印，并將紙質材料裝訂成冊.
畢業論文格式通用版
一、 論文的格式要求
1.論文用A4紙打印;
2.論文標題居中，小二號黑體(加粗) ，一般中文標題在二十字以內;
4.副標題四號，宋體，不加粗，居中
5.論文內容摘要、關鍵詞、參考文獻、正文均統一用四號，宋體(不加粗);大段落標題加粗;
6.頁碼統一打在右下角，格式為“第×頁 共×頁” ;
7.全文行間距為1倍行距
8.序號編排如下：
一、(前空二格)――――――――――――此標題欄請加粗
(一) (前空二格)
1.(前空二格)
(1) (前空二格)
二、 內容摘要、關鍵詞
內容摘要是對論文內容準確概括而不加注釋或者評論的簡短陳述，應盡量反映論文的主要信息。內容摘要篇幅以150字左右為宜。關鍵詞是反映論文主題內容的名詞，一般選用3-4個，每個關鍵詞之間用分號隔開。關鍵詞排在摘要下方。“內容摘要”和“關鍵詞”本身要求用[關鍵詞][內容摘要](綜括號、四號、宋體、加粗)。
三、正文部分
正文是論文的核心，要實事求是，準確無誤，層次分明，合乎邏輯，簡練可讀。字數不少于3000字。
文字要求規范;所有文字字面清晰，不得涂改。
數字用法 ：公歷世紀、年代、年、月、日、時刻和各種計數與計量，均用阿拉伯數字。年份不能簡寫，如2015年不能寫成15年。
四、參考文獻
參考文獻其他部分統一使用四號宋體不加粗。“參考文獻”本身要求用參考文獻：(四號、宋體，加粗)。
五、致謝
致謝
兩字本身用四號，宋體，加粗，居中。內容為四號宋體，不加粗。
★ 護理本科畢業生論文
珍貴的四年大學生活已接近尾聲，感覺非常有必要總結一下大學四年的得失，從中繼承做得好的方面改進不足的地方，使自己回顧走過的路，也更是為了看清將來要走的路我的優點是誠實、熱情、性格堅毅。我認為誠信是立身之本，所以我一直是以言出必行來要求自己的，答應別人的事一定按時完成。由于待人熱情誠懇，所以從小學到大學一直與同學和老師相處得很好，而且也很受周圍同學的歡迎，與許多同學建立起深厚的友誼。在學習知識的同時，我更懂得了，考慮問題應周到，這在我的畢業論文設計中充分展示了出來。我這個人有個特點，就是不喜歡虎頭蛇尾，做事從來都是有始有終，就算再難的事也全力以赴，追求最好的結果。現在回想起來，我確實比以前堅毅了許多，但我不會松懈下來的。以上這些優點，是我今后立身處世的根本，我應該繼續保持，并不斷以此鞭策自己奮發向上。我個人認為自己最大的缺點就是喜歡一心兩用甚至多用。急功近利，喜歡一口氣學許多東西，但是貪多嚼不爛，即使最后都能學會，也已經搞得自己很疲勞。如今想想，這樣其實并不好，正所謂貴在精而不在廣。如果我一段時期內專注于一種學問不求博但求精，相信一定能更深刻的理解并掌握這門知識。自從我發現自己有這個缺點和問題后，我常常警戒自己，步入社會后也不能一心兩用。
社會實踐能力有了很大提高。大學四年中，我參加了不少的校內活動和做過一些社會實踐。參加校內的活動可以認識到更多的同學，也就增加了與其他同學交流和向其學習的機會，鍛煉了自己的交際能力，學到別人的長處，認清自己的短處。此外，還一直做班委和寢室長，對自己既是壓力又是動力。我喜歡做一些社會活動，會讓大學生活更豐富多彩，做過家教、志愿者、推銷員和設計員等，有時會感到累些，但樂此不彼。
通過四年的大學生活，學到了很多知識，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多，性格更堅毅了。認識了許多同學和老師，建立起友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質，認清了自身的一些短處并盡力改正。社會實踐能力也有很大提高，為將來走向社會奠定基礎。
四年的大學生活是我人生這條線上的一小段，是閃閃發光的一段，它包含了汗水和收獲，為我劃平人生的線起著至關重要的作用。
★ 護理本科畢業生論文
尊敬的領導：
您好！首先感謝您在百忙之中閱讀此求職信。
我是即將畢業的浙江大學20xx屆本科畢業生。在即將扣響社會這扇大門時，我懷著無比的真誠和高度責任感把我的人生向您靠攏。四年的大學生活使我樹立了正確的人生觀，價值觀，形成了熱情、上進、不屈不撓的性格和誠實、守信、有責任心、有愛心的人生信條。四年，厚積薄發的四年，給我的“輕叩柴扉”留下一個自信而又響亮的聲音。
多一份耕耘，多一份收獲。在將近四年的大學學習生活中，我不僅很好的掌握了本專業的相關知識，也學習了計算機網絡、計算機軟硬件、市場營銷等方面的知識。短短的四年，我學會了很多，也知道了很多。在日趨激烈的市場競爭環境下，為了生存，在瞬息萬變的年代中，為了上進，我不懈的努力，不斷的追求。因為從小相信：成功屬于勤者。
誠實做人，塌實做事是我的人生準則，復合型知識結構使我能勝任社會上的多種工作。在莘莘學子中，我并非最好，但我擁有不懈奮斗的意志，愈戰愈強的精神和塌實肯干的作風，這才是最重要的。
無論錄用與否都很感激貴單位給我這個機會，希望能得到您的垂青使我能有機會為這個集體添磚加瓦，敬盼回音！
此致
敬禮
XXX
20xx年X月XX日
★ 護理本科畢業生論文
尊敬的領導：
我叫xx，來自廣東xxx，是廣東工業大學xx屆工商管理本科畢業生，主要課程：國際貿易、經濟數學、會計學、管理溝通、管理工程、生產運作管理、大學英語、財務管理、統計學等，成績全班第六。我從小養成了勤勞務實，不怕吃苦的習慣。
在大學的四年中，我掌握了扎實的理論知識，并培養了較強的'實踐能力，我的大部分學習時間都是在圖書館和自修室中度過的，養成了自學的好習慣，多次獲得獎學金、征文比賽獎項和優秀團員稱號，在課外實踐中，我先后參加了羽毛球俱樂部、工作營、節假日促銷活動等，在幾次活動中使我得到鍛煉，并利用課余時間參加英語角口語交流，使自己英語能力得到提高。如果用一句話來形容我自己，踏實、認真、服務意識和團隊合作力強，并且注意在做事的過程中不斷認清自我，不斷改進缺點，這就是我。
作為初學者，我具備出色的學習能力并且樂于學習、敢于創新，不斷追求卓越;作為參與者，我具備誠實可信的品格、富有團隊合作精神;作為領導者，我具備做事干練、果斷的風格，良好的溝通和人際協調能力。受過系統的經濟相關專業知識訓練，有多次實踐實習經歷;有很強的忍耐力、意志力和吃苦耐勞的品質，對工作認真負責，積極進取，個性樂觀執著，敢于面對困難與挑戰。
此致
敬禮!
求職者：
年月日：
★ 護理本科畢業生論文
【摘要】
目的：分析婦產科護理中的不安全因素與對策。
方法：將2012年3月—2015年2月我院收治的60例婦產科患者作為研究對象，回顧性分析患者在護理過程中發生的不安全事件的資料，分析其發生原因，并采取防范措施，對比實施防范措施前后不安全事件發生率。
結果：給予針對性的防范措施后，婦產科患者的不安全事件發生率為13.33%，較實施防范措施前的83.33%顯著降低（P
結論：根據婦產科護理中的不安全因素發生的原因，給予患者針對性的防范措施，可有效降低不安全事件發生率，值得推廣應用。
【關鍵詞】
婦產科；護理；不安全因素；對策
婦產科作為醫院重要科室，其具有護理工作強度大、危險性高及護理安全隱患較多等特點，容易發生不安全事件及醫療糾紛。為進一步分析婦產科護理中的不安全因素，針對性地提出解決對策，本文選取我院收治的婦產科患者作為研究對象，分析婦產科護理中不安全因素與對策。現報告如下。
1、資料與方法
1.1一般資料
選取2012年3月—2015年2月我院收治的60例婦產科患者（實施防范措施后）作為本次研究對象，所有患者均知情同意參與本次臨床研究，年齡最大55歲，最小20歲，平均年齡（38.23±0.43）歲；選取實施措施前婦產科患者60例，年齡最大54歲，最小21歲，平均年齡（38.54±0.23）歲。實施防范措施前與實施防范措施后的婦產科患者的一般資料無明顯差異（P>0.05），可進行對比。
1.2方法
回顧性分析所有患者在護理過程中發生的不安全事件的資料，并將不安全事件發生的原因進行分類統計。根據記載的不安全事件資料，分析產生不安全事件的主要原因，并根據原因采取相應的防范措施，主要包括加強患者及家屬的護理、健全完善婦產科管理體制、加強護理人員的業務培訓及工作熱情。婦產科護理過程中的不安全因素：①護理人員的因素：護理人員缺乏責任心，不能嚴格遵守各項護理規章制度及護理流程，同時由于護理人員水平較低，專業知識掌握不牢固，均會導致不安全事件的發生。②患者及家屬不配合：在護理過程中，由于疼痛、恐懼等因素的影響，易引起患者情緒波動，對檢查工作的不重視，且對護理要求較高，不配合治療及護理，均易導致不安全事件發生。③病房設施不當：患者所處的環境也易導致不安全事件的發生，如地板濕滑、走廊沒有扶手等；且病房中的藥品、器械及膠帶等，均會導致患者不安全事件的發生。不安全事件的防范措施：①加強患者及家屬護理：護理人員應多與患者進行交流，注意觀察患者的語言、情感及行為等方面的信息，對患者實施針對性的護理措施；同時還應加強對患者及家屬的安全知識教育，提高患者的自身防范意識，降低不安全事件發生率，保障護理工作順利進行。②健全完善婦產科管理體制：婦產科應建立健全完善的管理體制，并制定科學的安全規范，使各項護理工作有章可循，為護理人員創建愉快及健康的工作環境，從而有效提高護理人員的工作積極性；醫院應結合護理人員的工作情況，實施彈性排班制度，盡量減輕護理人員的工作壓力，提高護理人員的工作熱情。同時通過加強對患者的細節管理，及時排查在護理過程中出現的不安全隱患，進一步降低不安全事件發生率。③加強護理人員的業務培訓及工作熱情：在護理工作中，醫院應加強對護理人員責任心教育、職業崗位素質教育，并加強對護理人員的防范風險意識的培訓，有效提高護理人員的責任心及工作熱情，針對患者的特點進行護理，降低不安全事件發生率。
1.3觀察指標
對比患者實施防范措施前后的不安全事件發生率。作者簡介：王莉，女，大專，主管護師。
1.4統計學方法
計數資料采用χ2檢驗，P
2、結果
實施防范措施后，婦產科患者的不安全事件發生率為13.33%，較實施防范措施前的83.33%顯著降低（P
3、討論
婦產科是醫院的重要科室，其護理工作的強度大，導致護理工作人員的壓力較大，會產生較多的護理不安全隱患。在新形勢下，必須分析婦產科護理中的不安全因素，并給予針對性的解決方案，從而有效降低不安全事件發生率，提高護理質量。在婦科患者入院至出院的整個過程中，護理因素始終貫穿于其中，通過加強對婦科患者安全因素的管理，對構建和諧的醫患關系，提高護理人員的護理質量及促進醫院的健康發展具有重要意義。隨著社會的發展，人們的健康意識及對健康的需求日益提高，對治療及護理提出了更高的要求。在本次研究中，通過查閱相關文獻并結合我院實際總結出影響護理安全的因素包括：護理人員的因素、患者及家屬不配合、病房設施不當等。我們根據婦產科不安全因素發生的原因并結合婦產科患者特點，制定出針對性的護理措施，主要包括患者及家屬護理、健全完善婦產科管理體制及加強護理人員的業務培訓及工作熱情，杜絕了護理安全事故、護理糾紛及護理差錯，保證患者的安全，同時還能有效提高護理人員的護理質量，提高婦產科患者的護理滿意度。本研究結果顯示，根據不安全因素給予患者針對性的防范措施后，婦產科患者的不安全事件發生率為13.33%，較實施防范措施前的83.33%顯著降低（P
參考文獻
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★ 護理本科畢業生論文
從臨床護理的特點來分析，特別是在當前環境下，人們對護理質量的要求越來越高，提高臨床護理的護理質量是確保臨床護理工作進行有效實施的核心內容，護理質量管理工作關系到了醫院的生存和發展，也關系到了患者的生命健康，需要受到各個醫院和各級醫院管理部門的高度重視，SWOT分析法也稱之為態勢分析，這主要是對事物內外因素進行綜合分析，充分對自我優勢進行發揮，克服劣勢抓住機遇，避免風險的一種有效管理方法。該研究主要分析SWOT分析法在泌尿外科應用的影響，現報道如下。
2015年3月—2016年3月，該院泌尿外科的全體護理人員和患者，護理人員32位，均為女性，2名護士長，最大年齡為53歲，最小年齡為21歲，平均年齡為（28.6±7.2）歲；患者64例，其中男性37例，女性27例，患者的最大年齡為67歲，最小年齡為24歲，平均年齡為（38.6±15.7）歲。2014年3月—2015年3月，該院泌尿外科全體護理人員和患者當中，護理人員34位，均為女性，2名護士長，最大年齡為52歲，最小年齡為22歲，平均年齡為（29.5±7.3）歲；患者72例，其中男性42例，女性30例，患者的最大年齡為73歲，最小年齡為27歲，平均年齡為（39.7±21.4）歲。采用統計學軟件對兩組研究對象進行分析，護理人員之間差異無統計學意義（P>0.05），具有可比性；患者之間差異無統計學意義（P>0.05），具有可比性。
對照組患者采用常規的護理干預措施進行干預指導。根據不同患者的不同癥狀，為患者配合有針對性的護理干預策略，具體護理如下：
①制定護理計劃：按照患者自身的實際情況，詳細了解患者的臨床資料，深入病房進一步了解患者的實際情況，為患者進行各項身體檢查，對患者制定有針對性的護理干預措施；
②成立護理小組：根據患者的實際情況成立護理小組，護理小組成員需要包括1名護士長和3名責任護士，對護理小組的成員進行優質護理的培訓，并對其護理服務理念有深刻的認識，工作中能夠以正確的心態面對患者，并具備嫻熟的技能；
③調整護理模式：小組內的成員需要進行合理的分配，做好交接班的工作，可以實施彈性排班制度，通過泌尿科的當日手術量和泌尿手術特點做好人員分配工作。需要實施責任制度，護士長作為小組組長，需要對小組成員進行負責，做好合理的分工，滿足患者的各項需要；觀察組在對照組護理的基礎上，將SWOT分析法納入其中，對泌尿外科的護理干預工作進行管理和指導。首先對泌尿外科的護理現狀進行分析，了解當前泌尿外科護理存在的優勢，明確當前泌尿外科護理當中存在的劣勢，同時需要調查泌尿外科所存在的機會，清楚地分析泌尿外科護理干預工作當中來自于各個方面的威脅。針對于此，探索有效的對策，不斷強化護理人員的專業水平，完善相關的制度，強化護患之間的溝通，加大宣傳護理管理工作，合理引導輿論導向，并將此作為護理工作的指導原則，在這種原則的指導下，充分的對泌尿外科的相關患者進行護理干預。
對兩個研究組的病區管理得分、護理人員業務水平得分、護理人員能力溝通得分、護理人員自我認同得分、患者滿意度得分進行調查分析，并進行比較和統計。
該研究所有涉及到的數據均采用SPSS23.0統計學軟件進行統計學分析，所有涉及到的計量資料均采用t值檢驗，并采用（x±s）表示，組間比采用t檢驗，P<0.05表示差異有統計學意義。
對兩組的病區管理得分、護理人員業務水平得分、護理人員能力溝通得分、護理人員自我認同得分、患者滿意度得分進行比較，P<0.05，差異有統計學意義，詳見表1所示。
首先研究泌尿外科護理的優勢，從該院來分析，該院的護理管理部門一直將泌尿外科護理當做一個重點護理對象，通過一段時間的發展和研究，該院泌尿外科已經擁有較為先進的泌尿外科設備，能夠有效地對腎上腺、腎臟、輸尿管、膀胱、前列腺等泌尿生殖系統疾病進行微創診療。同時，該院的泌尿外科開展的時間相對較早，已建立較好的各級管理工作和考核制度，護理人員的相關隊伍建設較早，具有良好的專業技術水平。同時該院的位置較好，泌尿外科的護理人員相對穩定，科室內部具有較高的協調性，相關工作能夠得到更好的開展。
其次對泌尿外科的護理劣勢進行分析，從當前的實際情況來看，護理人員的業務水平存在著參差不齊的情況，因為泌尿外科的護理人員其水平不同，主要有大專、中專和本科學歷，護理人員對于本科專業知識理論和護理專業的技巧護理風險的防范意識等沒有統一的掌握。分析護理人員的溝通能力，存在著一定的不足之處，其具體表現為不能進行有效的溝通。
第三對當前泌尿外科護理工作的機會進行研究，當前老齡化時代已經來臨，這使得泌尿外科的患者普遍增多，泌尿外科的服務對象一般為老年人，而且每個月都有足夠穩定的患者來院進行治療和護理干預。各級領導對于泌尿外科的支持也逐漸加大，近些年來醫院開始獨立開展專科專項工作，與傳統的專科工作相比，存在著一定的差異，泌尿外科是當前的一個熱門外科工作，特別是性專科，在各大醫院都受到了較高的重視，這能夠在某種程度上促進專科的發展。分析當前的護理政策，護理管理質量對醫院的管理水平、管理理念和護理人員的素質提升至關重要，并且在此基礎上提出了更高的要求，護理服務需要密切護患之間的關系，減輕患者的痛苦，同時要減少醫療安全事故的發生，來提升醫院的服務質量。
最后是對當前泌尿外科所面臨的威脅因素進行分析，首先分析因為社會因素而導致的威脅，患者就醫都期望和以往相比護理質量有明顯的提升，有些患者可能在就醫過程中，因為就醫未能達到理想的效果，便認為醫院不負責任，這會在某種程度上進一步加大醫患之間的矛盾，患者對于疾病的了解程度較低，這使得醫患矛盾進一步加深，因為醫患雙方的文化差異、經濟收入、所掌握的信息、觀念等都不同，也不對稱，這會在某種程度上進一步加大醫患矛盾。同時當前新媒體的發展，使得網絡技術飛速發展，一些輿論的報道，將醫院內部所出現的一些小問題推到了風口浪尖上，使得醫患之間的矛盾進一步緊張，護理工作沒有得到應有的尊重和認同，導致醫護人員成為暴力的對象，加重了醫患矛盾。
應該重視領導的支持，強化護理人員的專業水平提升，提升護理人員的溝通能力，重視相關的安全制度。充分利用醫院領導的支持，加大對護理人員的培訓力度，提高護理人員的專科理論與操作技術水平，增強安全意識，有效降低護理風險，同時為不斷提升患者的滿意度，從各個方面減少護理糾紛的發生。護理人員的業務水平可以通過講座培訓等多種方式來提升，溝通能力的提升可以通過考核和制度要求，通過相關的技巧訓練等形式進行提升。
強化護患之間的溝通工作，護患之間的溝通工作能夠確保護患之間人際關系的良好維持，臨床有研究認為，很多醫院的暴力行為都是缺乏必要良好的溝通而導致的，加強醫患之間的溝通工作，提升泌尿外科護理的滿意度，而從另一方面來說也能夠減少護患矛盾的發生。所以護理人員需要提高溝通的技巧，在與患者進行交談的'時候注意言談舉止和相關的禮儀表情，做好業務表達工作，通過上述內容能夠有效強化護患之間的溝通。
綜上所述，通過該研究可以得出，臨床上泌尿外科將SWOT分析法應用到其中，可以有效地促進泌尿外科系統的護理管理工作，提升護理人員自身的素質，有效地促進對患者的護理工作，提升患者的滿意度，促進護理質量的提升，具有臨床推廣使用的價值。
★ 護理本科畢業生論文
一、思想政治方面——積極進取，嚴格要求，全面發展。
大學四年，我學習了豐富的理論知識來充實了自己的大腦，使自己在思想政治上真正做到了積極進取，嚴格要求，全面發展，以此達到提高自己思想覺悟高水準的規定性目標。大一時我就積極的遞交了入黨申請書，積極向黨組織靠攏。
二、學習學業方面——腳踏實地刻苦鉆研
學習是學生的天職，“知識是人類進步的階梯”，廣博的知識，過人的智慧使人更全面地體驗人生滋味。因此，我對知識充滿渴求，對專業充滿激情。我認為，學習不是為了高分，或是單純的'學好。學習是過程，最重要的是掌握和運用知識的能力，這才是目標。我嚴格地要求自己，一步一個腳印，腳踏實地的完成自己的計劃及實現目標，并且形成了自己獨特的學習方法來培養專業技能，并把理論與實踐相結合，把所學的知識運用到工作中，還通過各種方式，廣泛地汲取各方面的知識，努力地擴大自己的知識面，使自己的專業知識更加豐富，更加充實。
三、學生干部工作方面——盡心盡力盡職盡責
翹首回望自己工作歷程：從擔任團支部書記到學生會主席，工作的點點滴滴還歷歷在目，碩果累累的工作成績使我感到慰藉。
一直以來我都是以百倍的熱情全身心地投入到工作中，作為學生會主席，我的工作理念是“盡心 盡力盡職盡責，讓同學們在快樂中學習，在學習中得到快樂”，帶領學生會成員為在校學生創建優美校園和生活環境，制訂了例會制度、宿舍衛生評比制度等一系列規章制度。作為學生干部，我以自己的實際行動，影響著身邊的同學，影響著集體，樹立學生干部應有的形象。而這，正是我為之努力的方向。
四、社會工作方面----執著進取勤勞能干
剛入大學的我對學生活動充滿無限的熱情，為了進一步提高和鍛煉自己，我積極參加社會實踐活動，籃球比賽活動等等.通過這些活動，使我的工作熱情日益增加，在不斷提高和完善自我的同時，我也已具備了較強的組織管理能力和團隊協作能力，我正在以實際行動來為新一屆學生干部樹立一個學生干部應有的良好形象。
五、生活方面——熱心助人友善待人
生活上我嚴格要求自己，時刻注意自己的行為及其影響，努力做到表率和模范帶頭作用。洞察同學們的生活，為同學們排憂解難做我力所能及的事。當他們遇到挫折時，熱心的幫助他們從挫折中走出;當他們工作中失誤時，幫助他們查找原因并及時糾正;當他們學習中出現困難時，幫助他們分析問題，解決問題;當他們在生活上有不愉快時，竭盡全力幫助他們找到快樂的源泉。人生的道路是漫長的，大學生活是短暫的。我以一顆執著的平常的心，邁出人生每一步堅定的腳印。我堅信只有熱心助人、友善待人的大學生活才是最有意義的生活。“不管前面的路是鮮花還是荊棘，追求的心永遠不會變。”我將繼續積累知識，完善自我、實踐自我、超越自我為漫長的人生道路寫下光輝的扉頁!
六、興趣特長方面----大膽嘗試創新研究
俗話有，“興趣是最好的老師”只有選擇了符合自己興趣特長的專業，也就對學習有了執著的強有力的動力，這樣無疑可以揚長避短，充分發揮自己的聰明才智，取得更好的成績。因為，我積極培養自己的興趣愛好.
我會在今后的生活中，繼續努力，校園的美好生活已經過去了，今后的將使重重的挑戰，我會自己努力，克服一切困難。
★ 護理本科畢業生論文
目的 研究觀察無縫隙護理管理對護士工作積極性以及護理質量的影響。
方法 以1―3月作為對照組，另以204―6月作為實驗組，分別方便抽取護理人員共30名作為研究對象。
對照組采取常規護理管理模式，實驗組采取無縫隙護理管理模式。
對護士工作積極性以及護理質量水平方面的差異進行對比。
結果 實驗組護士工作積極性評分均值為(9.0±0.5)分，明顯高于對照組，組間對比差異有統計學意義(P<0.05)。
實驗組護理溝通、健康教育、病例書寫、病房管理、以及護理操作各項指標評分均明顯高于對照組，組間對比差異有統計學意義(P<0.05)。
結論 引入無縫隙護理管理模式可改善護士從事臨床護理工作的積極性，同時對提高護理質量水平有重要影響，值得在實踐工作中推廣應用。
護理服務作為對臨床治療的輔助性活動，其質量水平的高低將會對患者的治療效果以及預后水平產生直接影響。
護理管理模式的科學選用已成為保障對患者治療效果的前提所在。
如何通過有效的護理管理模式，實現護理質量的飛躍，已成為當前醫院管理者高度重視的研究方向之一。
無縫隙護理管理作為一種全新的護理管理工作模式，以滿足患者需求，提高護理滿意度為目標，徹底打破傳統護理管理中存在的條塊分離局面，力求消除各種縫隙因素，以實現全面、完整的管理。
為研究觀察無縫隙護理管理對護士工作積極性以及護理質量的影響，該研究中以年1―3月作為對照組，另以2015年4―6月作為實驗組，分別抽取護理人員共30名作為研究對象。
對比常規護理管理模式與無縫隙護理管理模式的作用效果，現報道如下。
方便選取2015年1―3月作為對照組，該組中方便抽取護理人員共30名作為研究對象;另以2015年4―6月作為實驗組，該組中方便抽取護理人員共30名作為研究對象。
均事先告知所有護理人員研究內容與方法，征得護理人員同意。
對照組所抽取護理人員中，男性為1例，女性為29例，年齡區間為20～42周歲，平均年齡為(28.5±1.5)歲，工作年限區間為1～15年，平均年限為(6.5±0.9)年，3例為主管護師職稱，3例為護師職稱，24例為護士職稱;實驗組所抽取護理人員中，男性為2例，女性為28例，年齡區間為20～42周歲，平均年齡為(27.5±1.3)歲，工作年限區間為1～，平均年限為(6.2±0.5)年，3例為主管護師職稱，3例為護師職稱，24例為護士職稱。
對比對照組、實驗組護士人員基線資料，差異無統計學意義(P>0.05)，具有可比性。
1.2.1 對照組 對照組中采取常規護理管理模式，不做特殊處理。
實驗組中采取無縫隙護理管理模式。
將科室護理人員按照護理技能水平、工作能力、工作年限、專科知識、以及職稱等級，結合護理人員自身的性格特征進行分組，實施責任包干制，對職責范疇加以量化，以明確各位護理人員應承擔的職責。
科室護理人員可劃分為多個責任小組，每個小組內宜設置5名護士，其中1名為組長，1名為責任護士，3名為護士，在年齡上進行老、中、青搭配。
3名護士主要負責對患者生活起居的護士以及無創技術基礎操作，1名責任護士主要負責有床技術操作護理，根據患者實際情況進行心理疏導與健康宣教，指導護士展開基礎護理工作，1名組長則負責對患者各項技術性的治療與護理管理。
護士長要求護士做到對患者的每一項治療內容及護理應該做到心中有數，準確、及時、有效執行醫囑，保證患者的安全。
同時參加疑難病例的討論和負責危重患者的有創治療、高技術性的護理工作。
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并通過查房、開例會等方面對護士的護理工作進行監督;②科學排班。
科室護理人員的排班方案需要作出合理改進，實施人性化的彈性排班制度。
其中，護士長按照行政班上班，責任班相對固定，同時實施大夜班、小夜班雙板制，實施8h在崗以及24 h全程負責的工作制度。
護理人員對班次有特殊需求時需要提前1周時間提出報告，由護士長提前1周將班次安排好。
在高峰時間段、薄弱時間段、以及夜班班次中加大護理人員的配置比例，緩解護理人員的工作壓力。
同時，需根據護理人員的工作能力以及工作年限，合理安排工作班次。
在病區護理部排班本首頁中增設排班留言卡，其作用于是方便有調班計劃的護理人員將申請填寫在上方，以便及時作出調整，確保護理的持續性。
同時，護理部需增加設置1名機動性護理人員，以不影響護理工作正常運行為前提下進行調配。
同時，排班中還需要遵循新+老的原則搭配，以便對患者進行連續性的動態觀察與整體性護理;③構建三級式質量監控工作體系。
選擇醫院優質護理示范工程領導小組、護理部質量控制工作小組、以及病區護理服務質量控制小組共同展開對無縫隙護理管理模式執行情況的監督控制。
定期考核護理質量，對護理制度進行量化處理，以物質以及精神獎勵無縫隙護理管理中表現較佳的護理人員。
同時，在考核中需總結組性的問題與缺陷，提出整改意見與要求，進而構建一個具有的全方位、主動性、以及個性化的無縫性護理管理系統。
對比觀察兩個組護理人員在工作積極性以及護理質量水平方面的差異。
工作積極性用自擬調查問卷進行評價，總評分為0～10分，分值越高代表護理人員積極性越高;護理質量水平共設置護理溝通、健康教育、病例書寫、病房管理、以及護理操作五個項目，單項評分區間為0～20分，分值越高代表護理質量越佳。
對本組研究的數據采用SPSS13.0統計軟件進行分析。
護士工作積極性以及護理質量水平均為計量資料，用(x±s)表示，采用t檢驗。
以P<0.05 為差異有統計學意義。
實驗組護士工作積極性評分均值為(9.0±0.5)分，對照組護士工作積極性評分均值為(7.6±0.2)分。
實驗組護士工作積極性評分明顯高于對照組，組間對比差異有統計學意義(t=8.596，P<0.05)。
實驗組護理溝通、健康教育、病例書寫、病房管理、以及護理操作各項指標評分均明顯高于對照組，組間對比差異有統計學意義(P<0.05)。
護理質量的提高與護理管理工作的實施之間有非常密切的關系。
對護理質量的管理是護理管理的核心所在，護理關系必須不斷創新與發展，以保障其有效性。
已有資料中認為：構建科學、系統的護理管理體系，除了能夠提高護理質量水平，還對護理學科的發展以及護理人才的培養有非常重要的價值。
無縫隙組織這一概念于20世紀90年代產生，首先在美國地區推行。
這一組織模式強調以患者的最終需求以及滿意度為指導方向，針對護理管理中存在的'條塊分離現象進行改進，以全面管理的方式消除護理服務中存在的縫隙因素，讓患者享受到更加全面與細致的護理服務。
我國國家衛生系統自開始啟動優質護理服務示范性工程活動，無縫隙護理管理在打造優質護理服務中的價值備受重視。
該模式以現代化的護理管理理論作為指導，以科學管理準繩，自患者入院到出院實施全方位的護理管理。
在無縫隙護理管理模式下，護理工作能夠更加的有的放矢，環環相扣，各個環節密切聯系，一方面體現了以患者為中心的管理理念;另一方面將“讓患者受益”作為追求目標，體現了優質護理服務的本質，實現了對護理質量的持續改進。
★ 護理本科畢業生論文
論文最好能建立在平日比較注意探索的問題的基礎上，寫論文主要是反映學生對問題的思考， 詳細內容請看下文本科電算會計論文格式。
1 論文題名
題名一般不超過索引和檢索的有關原則，應以簡明、準確的詞語反映文章特定內容，并有助于選定關鍵詞。應避免使用非公知公用的縮寫詞、字符、代號，盡量不出現數學式和化學式。
2 作者署名和工作單位
作者姓名署于題名下方，團體作者的執筆人也可注于首頁頁腳或文末，作者署名是文責自負和擁有著作權的標志。對作者應標明其工作單位全稱及郵編，工作單位和郵編之間空一個字。
3 摘要
論文摘要的寫作應符合GB方法、結果和結論，其中，研究的結果和作者的結論為摘要的核心部分。一般應寫成報道性文摘，摘要應簡明扼要地提供全文重點信息，具有獨立性和自明性，且應是一篇完整的.短文，一般在公式和非公知公用的符號。
4 關鍵詞
關鍵詞是能反映論文主題概念的詞或詞組，便于作文獻索引和檢索。每篇論文選擇關鍵詞摘要中選出，也可以把重要術語和地區、人物、文獻、產品及重要數據名稱作為關鍵詞標出。
5 緒論
緒論又稱前言或引言，緒論的序號可以不寫，也可以寫為理論與與實踐依據，內容可包括研究的目的、意義、主要方法、范圍和背景等。不要與摘要雷同和成為摘要的注釋，切勿用眾所周知、大家知道之類的開場白，也不要寫什么才疏學淺、不吝賜教等客套話。
6 正文
正文是論文的主體，系指引言之后結論之前的部分，應按 GB 7713--87的規定格式編寫。這一部分的形式主要是根據作者意圖和文章內容而定。
實驗為研究手段的論文或技術報告，包括以下幾個方面：
(均衡性及隨機性的情況。
(裝置和儀器。通用設備應注明規格、型號，如果是自己特制的裝置，應提供示意圖，并附測試、計量所用儀器的精度，使讀者得知實驗結果的可信度和準確程度。
(測定方法、標本處理、計算方法等，過程如何進行，操作應注意事項。若有技術上的經濟性，要正確處理好學術交流與技術保密的關系。
(4)實驗結果。結果部分是示出處理后的實驗效應，包括各項指標的數據和圖像。對結果進行分析，把實驗所得的數據和現象加以解釋，闡明自己的新發現或新見解。圖表的數量應擇其要者。
寫該部分時要注意：首先是選取數據必須嚴肅認真，實事求是;其次是描述現象要分清主次，抓住本質，圖表設計要精心，使其一目了然;最后是分析問題必須以理論為基礎，以事實為依據。
撰寫理論或解析文章，應注意以下內容：
(提出的假設、解析的現象、適用的理論和計算的程序;
(公式進行整理。
★ 護理本科畢業生論文
實習名稱：
畢 業 實 習 院 （系）：
旅 游 學 院 專 業：
年 級：
指導教師：
姓 名：
學 號：
西南交通大學旅游學院學生實習報告 學 號 姓 名 班 級 實習時間 實習單位 實習名稱 考核成績 指導教師
一、實習目的和任務
(例如)通過這次畢業實習，查找并搜集與畢業論文相關的資料。但由于我寫的畢業論文是有關中小企業融資的，在一個陌生的單位實習，實習生一般接觸不到這方面的材料，給資料搜集帶來了很大的難度。通過短時間的實習，查閱會計憑證、賬簿、報表來熟悉業務和帳務處理流程，了解會計實務中的一些具體問題，能夠基本掌握會計帳務處理流程，同時達到增長見識、理論與實務相結合的目的，并了解審計流程及操作程序，更進一步深入學習審計知識。
二、實習內容和要求 (例如)
（一）實習內容： 實習要求： 畢業實習期間，學生應每日填寫實習日志，內容包括：實習時間、地點、單位、內容、收獲和體會，也可摘抄實習實測數據資料。 實習報告和實習單位意見鑒定在實習完成后交指導教師，作為畢業實習成績評定的依據。
三、實習的心得與體會
旅游學院學生畢業實習
單位意見鑒定表
學 號
姓 名
班 級
實習時間 年 月 日至 年 月 日
實習名稱
實習單位
實習基本內容
實習單位意見
簽名（公章）： 年 月 日
旅游學院學生
畢業實習指導教師評語
學 號
姓 名
班 級
實習時間
實習名稱
★ 護理本科畢業生論文
由于面試不同公司差別很大，所以打算根據不同的公司來寫，先寫一些總體的感受吧。我始終認為面試(單面)前的準備是必要的。我的準備主要分為以下幾方面。
1、對自己經歷的整理。回憶從大一開始和自己做了哪些事情，能夠體現自己的.什么能力。這里非常推薦大家把準備寶潔的面試作為熱身!認真準備寶潔八大問，基本可以應付后來的大多數行為面試。但一定要是認真準備，看過一些最后去寶潔的人的準備，雖然我沒有那么詳盡地準備，但我覺得那樣準備也完全不為過，辛苦一時，輕松好久。具體為，每個問題都對應想至少兩件事例回答;每個事例按照一定的結構去組織，比如：背景、你扮演什么角色、經過、遇到困難、如何解決、對團隊有什么貢獻、結果(如果有數據證明會不錯)，如果面的是外企，務必準備好英語版本。(這種整理除了面試之外，也讓我收獲頗多，讓我自己好好回憶了這過得好像亂七八糟的大學三年究竟自己都干了什么，有了哪些成長，總結完對自己也更加認可了。)
2、總結自己的特點和優勢，最好都要有事例對應。這個過程也讓自己更明白自己想干嘛吧。你會發現原來這四年做的事，都偏向于某個方向，或者都對某些特質的要求更多些，自己更喜歡做哪些事情。另一方面，特點的總結也是要有針對性的，根據自己要申請的工作所要求的特點，去找對應的。
3、查找公司的信息。包括公司的文化、公司對員工的要求、公司的培訓計劃，還有公司最近的新聞等，我準備這些，一方面能看自己的哪些特質是公司喜歡的，在面試的時候就可以強調，還有能發現一些比較有價值的問題，這是針對面試最后一個環節，向面官提問。個人覺得這個環節也非常重要，如果問得出彩，面官會有更深映像。比如我在面強生中國的時候，問了一個強生前段時間剛發生的毒奶粉的公關危機問題(面市場部)，面官一聽完就說“good question!”.我覺得這也是我的加分點。
面試時，一定要讓自己的回答結構化!有條理有邏輯地回答!面試最好的狀態就是你能引導面官去問你想讓他問的問題或者事情，按照我的一些面試經歷，一直覺得殼牌的一面感覺相當好，面官會幫你去發現你自己的能力，標準的結構化面試，面官也很有水平，有機會可以爭取一下這個面試機會。
關于面試最后的向面官提問環節，還是要再強調一下。如果你對這個工作非常渴望，一定要好好準備。一般兩個問題，我個人覺得一個比較容易答和“親切”的問題，比如什么面官的個人感受了，公司的培訓計劃發展前途啦，還有一個很重要，最好能比較能體現公司特色，較為專業一些，如果能聯系上公司最近發生的一些事情更好，表示你對公司的了解和你的發現問題思考問題的能力
★ 護理本科畢業生論文
計算機專業本科畢業生自薦信
尊敬的領導：
您好!
很高興能遞上我的一份畢業自薦信，向你推薦我自己，我是江西科技師范學院屆計算機專業本科畢業生。即將走出校門，踏入社會，我知道我已經走到人生的一個重要轉折點，現有機會把我介紹給貴單位，我感到非常榮幸。
我學的是計算機專業，四年的大學生活，我學到了很多東西，我認為最重要的不僅僅是書本上的知識掌握，更重要的是自己人生態度和理念得到了很深的發展，我現在可以說：我知道我自己明天應該去做什么。
有些人喜歡的并不是自己所學的，所學的又不是自己喜歡的，不過我很幸運，因為我學的專業也是我自己所最喜歡的。我學得最好的是C語言、C++、計算機應用、程序設計、網絡設計。在校期間我獲得過“三好學生”、“三等獎學金”、“學習進步獎”、“女子5000米第三名”、“女子800米第二名”、“校籃球賽第二名”等，
但最讓我感到欣慰和自信的并不是這些獎。而是我學到的東西。特別是在體育方面取得的成績(因為我曾經是班上體育最差的人)。讓我更加深深的體會到-----只要我努力，我就能做得比別人好，要做得比別人好，也只有努力。
在這學期，我通過了“國家計算機三級(數據庫)等級考試”(上機為優)并獲得了“國家程序員”證書。都取得了優異的成績。所以，我把“操作系統”、“數據結構”、“軟件工程”、“數據庫”、“計算機網絡工程”等課程撐握的很扎實。在這競爭的.社會，學校的名氣有時候能帶來更多的工作機會，但我們學校雖然并不是名牌大學、重點大學，卻也給了我們扎實的基礎、良好的學習環境。我也許不是最優秀的，但我相信選擇我，你會感受到一份來自平凡中的驚喜。你得到的不只是一份簡單的承諾，而是一份用智慧和青春譜寫的答卷。
最后,祝貴單位宏業興盛，全體員工幸福安康!
此致
敬禮
自薦人：XXX
*月
★ 護理本科畢業生論文
大學期間，獨立自主的生活讓我漸漸地變的成熟起來，這為我以后步入社會打好了基礎。學習方面，我能夠堅持制定學習目標，明確學習態度。大學四年，我系統全面地學習了本專業的理論基礎知識，同時把所學的理論知識應用于實踐活動中，力求理論和實踐的統一。在學習和掌握本專業理論知識與應用技能的同時，我還努力拓寬自己的知識面，積極參加學校舉行的各項活動，得到了老師和同學的認可。
人際交往方面，因為我樂觀、開朗的性格，加之謙虛、誠懇的態度和高度的責任心，連續兩年在學生會工作，做了學生會部長，同時，我也積極參加班級活動，做過我們班的學委。這些在最初對我也許都是一種挑戰，但經過這些學生干部的經歷，我擁有了較快掌握一種新事物的能力，結交了更多更好的朋友，在與他們交往的過程中我學到了為人處事的方法，鍛煉了自己的能力，提升了自身素質，為將來走向社會奠定了基礎。
★ 護理本科畢業生論文
實習時間:
實習地點:
實習單位:
單位性質:xxxxxxxxx有限公司成立于20XX年，具有國家設計施工雙二級資質，中國建筑裝飾協會會員單位，是一家集專業設計、精確預算、精湛施工、完善售后服務于一體的正規化裝飾工程公司。主要從事辦公樓、賓館酒店、商業設施和公寓住宅別墅等工程項目設計與施工等相關業務的一家大型裝飾公司。公司成立以來，始終以 高起點，高標準 信譽第一，顧客至上 為企業標準，以精湛的設計、堅實的技術、優良的工程、合理的價格、規范的工程管理、完善的售后服務，收到良好的社會效益，獲得客戶的信任和贊賞。
公司本著 崇尚自由，追求完美 的設計理念，憑借超前的設計構思、合理的預算報價、精良的施工工藝，真誠的為每一位顧客量身定制全新、優雅、舒適的居家生活文化空間。
實習目的
了解國內市場的設計方向和動態及前景。
認識并了解各種新型設計制作的材料和工序、性能、應用和做法。
嘗試把學校里學習的設計相關理論運用到實習過程中。
了解當前設計工序和制作工序。
進一步掌握計算機設計軟件的運用，如ps，3dmax，cad等。
培養人際交往與社交能力，為日后相關工種作準備。
實習經歷及心得
xxxx年的寒假我懷著無限的憧憬和期盼去了xxxxxxxx公司實習。第一次踏上工作崗位將我所學的理論知識運用到實踐當中。我所生活的環境也發生了很大的變化，沒有三點一線的課堂生活了，而是踏上了上班族的行列，每天在規定的時間上下班，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成了老板，同學變成了同事，與他們的相處之道也完全不同。在這樣的巨大轉變中，我迷茫，懼怕，擔心無法馬上適應新的環境。俗話說:實踐出真知，我實習的時間雖然不長，但是我從中學習到很多的知識，不僅僅是專業上的，更有關于做人，做事的知識。
初進公司，項目經理便安排我跟著師傅學習。先前的幾天，我在辦公室看圖紙，抱著學習的心態，認真的看他們的設計，規范，這些對我有很大的幫助。過程中我還不斷熟悉工作環境，了解每項材質的具體報價及具體樣子，并了解工人施工一平米的單價以及一個項目的單價。通過熟悉報價并看書學習鞏固了不少知識，了解裝修的整個流程，懂得要在實踐中慢慢積累經驗才有所收獲。終于有機會出去量房并陪同設計師與客戶談項目，我主要負責排尺，然后畫房型圖，學習怎樣做預算，并向客戶報價。同時我一有機會就去工地上熟悉各個施工環節，虛心的請教，學到很多珍貴的經驗。
在這段其間，我除了做好我本職的工作，還學習了更多書本上沒有的知識。首先是，我進入這個行業初步的了解了這個行業的基本情況及未來的發展狀況。其次，我的思想受到了洗禮，意識到了自己能力的欠缺和知識的匱乏。最后，我頓時發現我在學校的時間太少了，很快我就要結束四年的讀書生涯，我要珍惜在學校的每一寸光陰。
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