往屆生工作指導思想總結（經典19篇）_往屆生工作指導思想總結

往屆生工作指導思想總結（經典19篇）。

★ 往屆生工作指導思想總結 ★

為進一步加強黨的執政能力建設，全面推進黨的建設新的偉大工程，確保黨始終站在時代前列，更好地肩負起歷史使命，中央決定，從1月開始，用一年半左右的時間，在全黨開展以實踐“三個代表”重要思想為主要內容的保持共產黨員先進性教育活動。國家局黨組為搞好這次保持共產黨員先進性教育活動，進行了周密部署和安排，目前，“思想發動、學習提高”階段的讀書學習活動正如火如荼地進行。

開展保持共產黨員先進性教育活動，是堅持用“三個代表”重要思想武裝全黨的一個重大舉措，是實現全面建設小康社會宏偉目標的重要保證。為此，要提高自覺參加保持共產黨員先進性教育活動的思想認識，就必須深刻領會“三個代表”重要思想的實質意義。十六大報告把“三個代表”重要思想同馬克思列寧主義、XXX思想和鄧小平理論一道確立為黨必須長期堅持的指導思想，這是一個歷史性的決策，也是一個歷史性的貢獻。“三個代表”重要思想是對馬克思列寧主義、XXX思想和鄧小平理論的繼承和發展，反映了當代世界和中國的發展變化對黨和國家工作的新要求，是加強和改進黨的建設，推進我國社會主義自我完善和發展的強大理論武器。始終做到三個代表，是我們黨的立黨之本，執政之基，力量之源。

全面深入領會并牢牢把握“三個代表”重要思想的科學內涵和精神實質，關鍵在與時俱進，核心在堅持黨的先進性，本質在堅持執政為民的根本要求。我們要進一步增強貫徹落實“三個代表”重要思想的自覺性和堅定性，把“三個代表”重要思想貫徹到社會主義現代化建設的各個領域，體現在黨的建設的各個方面，化作全黨和全國人民開拓前進的巨大力量。

十六大報告確立了鮮明的時代主題，即高舉鄧小平理論偉大旗幟，全面貫徹“三個代表”重要思想，繼往開來，與時俱進，全面建設小康社會，為開創中國特色社會主義事業新局面而奮斗。這個主題順應時代潮流，符合黨心民意。經過全黨和全國人民的共同努力，我們勝利實現了現代化建設“三步走”戰略的第一步、第二步目標，人民生活總體上達到小康水平。這是社會主義制度的偉大勝利，是中華民族發展史上一個新的里程碑。在這個基礎上，十六大明確提出全面建設小康社會的奮斗目標，從經濟、政治、文化等各個方面為全面建設小康社會做出了具體部署。這個目標符合我國國情和現代化建設的實際，與黨在新世紀的歷史使命相統一，極大地振奮了民族精神，極大地激發了全國人民的積極性。

堅持解放思想、實事求是、與時俱進，是我們黨始終保持先進性和增強創造力的決定因素。世界在變化，事業在前進，實踐在發展，迫切要求我們黨以馬克思主義的理論勇氣，總結實踐的新經驗，借鑒當代人類文明的有益成果，在理論上不斷開拓新視野，做出新概括。實踐基礎上的理論創新是社會發展和變革的先導。實踐沒有止境，創新也沒有止境。參加保持共產黨員先進性教育活動，是一次解放思想、實事求是、與時俱進的思想教育活動，全體共產黨員應在學習“三個代表”重要思想中，增強堅持黨的思想路線的自覺性，增強創新的勇氣和智慧，增強自身為人民服務的本領，認真實踐“三個代表”重要思想。通過理論創新推動制度創新、科技創新、文化創新以及其他各方面的創新，不斷在實踐中探索前進。

發展是執政興國的第一要務。抓住機遇加快發展，是中國共產黨執政興國的第一要務。發展是硬道理，是解決中國所有問題的關鍵。保持黨的先進性，發揮社會主義制度的優越性，歸根到底要落實到和體現在發展先進生產力、發展先進文化、維護和實現最廣大人民的根本利益上。只有緊緊抓住發展這個主題，認真完成發展這個第一要務，才能深刻把握社會主義現代化建設的本質，我們黨也才能承擔起推動社會發展的歷史使命。發展首先是社會生產力的發展。密切適應生產力的發展要求，積極吸納世界各國生產力發展的先進成果，適時地改革生產關系和上層建筑，為生產力的發展提供優良的體制和制度保障，整個國家和社會的發展才能有堅實的基礎。

發展同時是先進文化的發展。只有在發展先進生產力的基礎上和過程中高度重視先進文化建設，努力體現發展面向現代化、面向世界、面向未來的、民族的科學的大眾的社會主義文化的要求，促進全民族思想道德素質和科學文化素質的不斷提高，不斷推進人的全面發展，整個國家和社會的發展才能有持久的后勁和張力。發展先進生產力，發展先進文化，歸根到底是要切實維護和不斷實現最廣大人民的經濟、政治、文化利益，這既是加快發展的根本目的，又是加快發展的出發點。

不斷推進改革開放，是按照“三個代表”要求執政興國的強大動力。改革是社會主義制度的自我完善與發展，是解放和發展生產力的強大動力。在全面建設小康社會、加快推進現代化的重要時期，按照“三個代表”要求推進各個方面發展，離不開改革的強大動力作用;在經濟全球化新的歷史條件下，改革與開放更加有機地聯系在一起，更加要求我們實施全方位對外開放戰略，以全方位的開放促進全方位的改革。“

三個代表”重要思想，深蘊著深化改革的內涵：代表先進生產力的發展要求，迫切要求進一步推進市場取向的改革，從根本上消除束縛生產力發展的體制性障礙，進一步完善公有制為主體、多種所有制經濟共同發展的經濟制度，為經濟發展注入新的活力，建設高度的社會主義物質文明;代表先進文化的前進方向，迫切要求進一步深化科學教育文化體制的改革，提升先進文化的涵蓋面和滲透力，建設高度的社會主義精神文明;代表最廣大人民的根本利益，迫切要求積極穩妥地推進政治體制改革，從體制和制度上切實保證各級黨組織和廣大黨員及領導干部立黨為公、執政為民，保持黨同人民群眾的血肉聯系，這實際上是建設高度的社會主義政治文明。歷史與現實都反復警示我們，不高度重視和切實加強社會主義政治文明建設，物質文明建設、精神文明建設就會遇到來自政治領域的障礙而難以順利進行，甚至會延緩現代化的步伐。社會主義政治文明的實質是建設高度民主政治，實現政治資源代表最廣大人民根本利益的合理配置。

★ 往屆生工作指導思想總結 ★

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姓名：XXX

性別：女

出生日期：1994年9月

身高：160CM

戶籍：北京市海淀區

就讀學校：XXXX附屬小學

家庭地址：海淀區學院南路XX號

電話：136XXXXXXXX(父親—XXX) 136XXXXXXXXX(母親--XXX)

學習情況

20xx年9月至今

就讀于xxxxxx附屬小學。

成績

班級成績較好，總成績10名以前(獲獎證明及成長手冊見附件)。

喜歡的課程

數學、英語、語文、計算機

自我評價

積極樂觀

熱心幫助同學

良好的人際關系

學習有自制力。

興趣廣泛

做事認真踏實

尊重師長。

課外學習培訓情況

1. 2xx3年2月—2005年12月于博師堂國際教育學習奧數、英語、作文。

2. 2xx4年7月—至今，于XX附小參加每周一次的奧數學習。

3. 2xx6年9月—至今，于X中參加每周六半天的數學、英語、作文學習。

4. 2xx6年初至今，于XX附中培訓中心進行綜合素質學習。

其他訓練

1. 自6歲始跟隨國家游泳隊退役隊員學習游泳，目前游泳技術較好，獲得競賽第二名。

2. 8歲—10歲學習小提琴，熟悉樂理和基本技法。

3. 自10歲始，在父親引導下學習心理學知識。

家庭成員介紹

父親:XXX 國際職業培訓師

國家心理咨詢師

職業講師

母親:XXX

XX中學在職教師

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一、基本信息

姓名：

出生年月：1998年4月，取名“yjbys”

就讀學校：北航附小 戶口所在地：隱藏

聯系方式：隱藏

二、學習經歷

2004.9—2007.5 北航附小1-3年級學生，大隊委，中隊長，文明禮儀小標兵。

2007.5—2008.5 美國弗吉尼亞州Mantua小學3-4年級學生，優秀學生。

2008.5—2010.7 北航附小4-6年級學生，大隊委，中隊長，優秀少先隊員。

三、獲獎和證書

類 別 獎 項

綜合 北京市三好學生、連續海淀區三好學生、2010“****杯”綜合三等獎

英語 三一口語9級，北京市英語水平考試BETS 二級優秀(89分)， “學而思杯”英語競賽2009一等獎 (第25名)、2010二等獎。

數學 2009北京數學俱樂部英語活動日EMC三等獎，2009數學解題能力競賽優勝獎

語文 第十一屆全國青少年“春蕾杯”作文競賽二等獎，2010“學而思杯”語文競賽三等獎。

藝術科技 第五屆全國少年兒童“藝術之星”大賽美術三等獎，北京市海淀區航模競賽一等獎，舒曼國際青少年鋼琴賽優勝獎

四、特 長

英語：通過三一口語九級考試，三一口語七級良好、六級優秀;北京市英語水平考試BETS2優秀89分;“***杯”2009年英語賽第25名;美國首都華盛頓DC口音，為東田出版公司錄制小學生英語磁帶;在美國的學習測評都在90分以上;2009.7-2010.1在***“人大四中目標班”(英語)1班學習。

美術：練習素描、速寫、卡通畫、版畫等，獲全國“藝術之星”美術大賽三等獎。

科技：善于動手，航模、陶藝好，獲海淀區航模競賽一等獎。參觀酒泉衛星基地火箭發射、參加美國科技實驗課外班、參加北航附小航模制作、了解北航科技專家成就。

寫作：兩篇文章入選正式出版物，獲得2010全國“春蕾杯”作文競賽二等獎。

五、興趣愛好

樂器：英國鋼琴三級優秀(92分)，練過口風琴、小號、長笛、小提琴

攝影：曾有兩幅作品在《北航報》和北航新聞網發表

主持：北航幼兒園50周年文藝匯演主持人

閱讀旅游：踐行“讀萬卷書，行萬里路”。閱讀廣泛，在美國一年內讀了100多本英文圖畫書和100多本英文原版小說;游覽美國、法國、瑞士、意大利、梵蒂岡、馬來西亞等國風景名勝，盡享祖國各地壯麗山河。

動物：熱愛動物，以狗為甚，自己學習交流，儼然一個狗專家：)

六、綜合評價

班主任評價(引自綜合素質評價手冊)：

四年級：“老師為有你這樣的學生而自豪”、“要相信自己，你是最棒的”

五年級：“你是出類拔萃的.”

六年級：“你將成為鳳毛麟角之才”

家長評價：視野開闊、素質全面、學習優異、富有潛力

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【　基本信息】

1、學籍和就讀小學以及戶籍和家庭住址，由于現在跨區升學越來越難，出于可操作性和降低風險的考慮，學校更傾心本區的孩子;2、性別，學校希望保持合理的男女比例，尤其是實驗班，某東城重點中學實驗班42名同學有34名男生，自此以后，學校會在入學時調控男女比例;3、課外學習經歷，反映學員及家長樂學好學并有持之以恒的學習態度，曾經有家長憑借學而思三年優秀學員證明進入某西城重點中學;4、家長簡介及聯系方式，保持聯系方式暢通以便學校與您溝通，尤其是西城的家長，如果有與政策類保障相關信息請填寫清楚。

【成績獎項】1、數學類：迎春杯、華杯賽、希望杯、走美杯迎春杯得利于考試人數多基數大，考試時間早，可謂小升初中含金量最高的杯賽;華杯賽具有較高的權威性在小升初中也有很重要的地位;希望杯和走美杯的獎項也能令您的小升初簡歷增色不少。考好每一個杯賽是六年級甚至小升初中最重要的一環。

2、綜合類：學而思杯等機構杯賽 學而思杯作為全北京參加人數最多的綜合類杯賽，更能直觀的反映出學生的綜合能力，學而思杯各科獎項證書也是綜合實力的良好證明。語文：春蕾杯 英語：KET、PET、FCE、CAE有些學校比較看重綜合類成績，適合語文或者英語突出同時數學成績還不錯的同學重點關注。

【校內外榮譽】三好學生、優秀學生干部等校內外榮譽既能折射學生在學習和生活中的優秀品質，又能為推優添磚加瓦，也是學校樂于了解的重要信息。民辦校也是特別重視三好學生并且樂于接收這一部分好孩子的。

【個人特長】個人興趣愛好一方面能陶冶情操，同時也能為特長升學提供途徑，但今年受高考取消特長加分的影響，各個學校特長名額都會有不同程度的縮減。

★ 往屆生工作指導思想總結 ★

復習是教學工作的重要環節，這一屆九年級學生已經全面進入總復習階段，若還簡單的按課本重復，難以提高復習效果，根據本人幾年的教學經驗，我認為如何在時間緊迫的情況下制定出科學、有序的總復習計劃，并使計劃順利、妥當實施達到較為理想的效果，這才是學生教師當務之急的、也能夠讓學生從容面對中考的有力武器。我的總指導思想如下：

二、確定復習目標，因為每一輪復習的目標不一樣。第一輪復習主要是全面復習打基礎階段。第二輪復習主要抓住重點，突破難點。

三、考慮復習形式，主要做到精講，多練、細評。

四、確定復習方法，主要講練結合，個別輔導，采用多媒體作為輔助手段。

五、培養能力，提高素質。

總之，教師要緊抓課程標準，幫助學生將零散的知識系統化，綜合化，抓住重點內容展開教學，同時通過一系列訓練鞏固知識，深化知識，這樣才能取得理想成績。

★ 往屆生工作指導思想總結 ★

往屆生為何熱衷考研？教育專家分析認為，近年來由于高校擴招，高校畢業生以每年數百萬的速度流入職場，對于已經在職場打拼多年、期待升職加薪的往屆生來說，本科學歷不僅已成為今后發展的瓶頸，而且還有隨時被新人取代的危險。

但是從復習備考來講，無論是對考試科目的熟悉程度，還是復習時間的充裕程度，往屆生卻不具備任何優勢。而且，往屆生中跨專業考研的現象非常普遍，這無疑又增加了考研的難度。因此，往屆生在復習策略上要和應屆生有所區別。特別是在輔導班的選擇上，很有講究。

在線市場部經理張鐵錚老師介紹說，近幾年網絡考研課程得到了很多往屆生的.認可，“以前，往屆生選擇網絡課堂是因為脫離校園生活多年，很難適應連續一整天上大課的節奏，跟不上老師講課的進度，網絡課堂能夠幫助他們按照自己的方式進入備考狀態。不過，近兩年來情況有所不同，受經濟環境的影響，往屆生們不敢輕易辭職考研，因此網絡課堂就成了他們在工作和考研雙重壓力下最為理性的解決方案。”

除備考輔導之外，專家還建議，往屆生還應該盡可能地融入主流考生群體，通過信息共享，及時掌握考試動態，分享考研的成功經驗。

★ 往屆生工作指導思想總結 ★

尊敬的招聘經理：

您好，我是一名往屆生，懷著對銀行行業的熱愛和求知欲望，我有幸得知貴行正面向社會招聘新的優秀人才。在此，我向您遞交我的求職申請，并希望能獲得貴行的考慮與機會。

作為一名金融專業的畢業生，我在求學的過程中接受了系統而全面的理論知識培訓。對于銀行業務和金融市場，我有著豐富的了解和實踐經驗。通過實習經歷，我對銀行的各項業務，從貸款和信用卡到儲蓄和投資，都有一定的了解和實際操作經驗。我參與了市場營銷團隊，學習了如何制定有效的市場推廣策略，并通過實際操作來提高銷售和服務水平。我也具備較強的溝通和協調能力，能夠和客戶建立良好的關系，與團隊成員緊密合作。

我相信，銀行作為金融行業的核心，具有廣闊的發展前景和無限的挑戰。銀行行業的每一次變革都將為我們提供機會和平臺來實現自我價值。作為一名往屆生，我更加珍惜這個機會，因為在我看來，雖然經驗不足，但我有更多的激情和動力去學習和進步。我認為銀行工作需要不僅是專業技能，還需要責任感、溝通能力、團隊合作精神和快速學習的能力。正是基于這些信念和對自己的自信，我相信自己能夠勝任銀行崗位，并為貴行的發展做出貢獻。

我了解到，貴行具有良好的企業文化和強大的團隊精神，這正是我選擇貴行的一個重要原因。我認同貴行注重員工發展、提供培訓機會和晉升空間的理念，并相信這將是我實現個人價值的良好平臺。我希望能成為貴行的一員，與團隊共同學習和進步，追求共同的目標。

期待能有機會與您進行面試，更詳細地了解貴行的業務及崗位要求，并分享我自己的經驗和能力。謝謝您抽出時間閱讀我的求職信，我期待能夠獲得貴行的面試機會。再次感謝！

敬禮

同學一名

★ 往屆生工作指導思想總結 ★

關于往屆生考研面試的自我介紹

關于往屆生考研面試自我介紹篇一<\/h2>

Respected Professors，Good afternoon! I'm great honored to meet you here.Now allow me to give a brief self-introduction.

I'm ，26 years old ， born in city ， Province.In the year of ，I entered University， majoring in Machincal Designing and Producing. During those 4 years'study，I worked hard and I was always active in various activities. I gained the first scholarship for four times and I joined the Communist Party at the college.

After my graduation in June ，I worked in company. I got a position in the Technology Department the first year and I was involved in several internet projects， such as the one for College student Recruitment in Henan Province and the one for Computer Center in Mathmatics Department in Zhengzhou University. Owning to my hard work ，I was awarded the Best Newcomer Prize in the year . The next year， I was transferred into the Principal Customer Department， responsible for developing and strengthening a good relationship between the principal customers and my company. Two major customers， Henan Provincipal Department of Transportation and Henan Provincial Department of Personnel， are under my work.

However，with time going on ，the more I experienced， the clearer I realized that I'm really interested in the Enterprise Management .I find many enterprises have the problem of an unmatched management to its developing speed . I'm eager to learn more about management and I hope I can study further in this University.

So I resigned in August ， 2008 and started the way to pursuing my studies. After about half year's hard work， I'm finally standing before your honorable professors now. I'm really excited. Though I've sacrificed much on my way to pusuing studies， I believe it's worthwhile. I believe working hard will finally be prepared. Thank you !

關于往屆生考研面試自我介紹篇二<\/h2>

Good morning. I am glad to be here for this interview. First let me introduce myself. My name is ***, 24. I come from ******, the capital of *******Province. I graduated from the ******* department of *****University in July, 2001. In the past two years I have been preparing for the postgraduate examination while I have been teaching *****in NO. ****middle School and I was a head-teacher of a class in junior grade two. Now all my hard work has got a result since I have a chance to be interviewed by you.

I am open-minded, quick in thought and very fond of history. In my spare time, I have broad interests like many other youngers.I like reading books, especially those about *******. Frequently I exchange with other people by making comments in the forum on line. In addition, during my college years, I was once a Net-bar technician. So, I have a comparative good command of network application. I am able to operate the computer well. I am skillful in searching for information on Internet. I am a football fan for years. Italian team is my favorite. Anyway, I feel great pity for our country"s team.

I always believe that one will easily lag behind unless he keeps on learning. Of course, if I am given a chance to study ****** in this famous University, I will spare no effort to master a good command of advance ******.

Good morning, my dear teachers, my dear professors. I am very glad to be here for your interview. My name is Song Yonghao, I am 22 years old. I come from Luoyang, a very beautiful ancient city. my undergraduate period will be accomplished in Chang""an university in July, 2004; and now, I am trying my best for obtaining a key to Tongji University.

Generally speaking, I am a hard working student especially do the thing I am interested in. I will try my best to finish it no matter how difficult it is. When I was sophomore, I found web design very interesting, so I learned it very hard. To weaver a homepage for myself, I stayed with my personal computer for half a month, and I am the first one in my class who own his homepage. Furthermore, I am a person with great perseverance. During the days preparing for the first examination, I insist on running every day, no matter what the weather was like. And just owning to this, I could concentrate on my study and succeeded in the end.

Well, in my spare time, I like basketball, tennis and Chinese chess. Also English is my favorite. I often go to English corner to practise my oral English on every Thursday, and write compositions to improve my written ability. But I know my English is not good enough, I will continue studying.

Ok, that is all, thank you for your attention

★ 往屆生工作指導思想總結 ★

一、把檔案轉至有人事管理權的單位。

Tips1:在沒有搞清楚用人單位是否具有人事主管權之前，不要把檔案轉入這個單位，應該把檔案轉遞到這個單位所在地的人才交流中心去。個別沒有檔案管理權的單位會把學生的檔案弄丟了或是扣住不放。

Tips2:要詢問清楚用人單位的性質。國家機關、國有事業單位、國有企業，他們或他們的主管單位是有人事管理權的，可以接收檔案。其它各類非公企事業單位、各類民營機構是無人事管理權的，要通過人才交流中心來接收學生，學生的檔案要放到人才中心去。

二、把檔案轉至單位所在地的人才服務中心。

如果接收你的單位不具備檔案管理權，那么你的檔案就應該“落戶”于單位所在地的人才服務中心。這種方式通常需要收取一定費用，一般每年三四百左右。

Tips1:人才服務機構是什么性質的機構?在編制上，它屬于事業單位，在運行上，則實行企業化管理。但實際上，它履行著部分行政職能，提供的“服務” 具有明顯的行政屬性。這種“半官半商”、“亦官亦商”，在“官”與“商”之中左右逢源，模棱兩可。不少地方人才中心的負責人堅持：“補齊代管費用及相關手續后，再提供人事服務”。

Tips2:檔案的轉遞是有規定程序的，在離開學校之前最好弄清楚你的檔案在什么時間被轉到哪個地方去了。在現階段，主管學生分配的單位沒有統一，有人事局、人才交流中心、教育局、專門的分配辦等，而且檔案轉進轉出比較麻煩，最好一步到位。

已就業畢業生檔案存放的兩種方式

1、派遣到用人單位（有接受檔案資質和用人權，一般為國企、事業單位等）

需要簽訂就業協議書（部分地區還需提供接收函）。檔案由學校郵寄給單位，報到證由學生本人交到單位。

2、派回原籍（也就是高考時生源所在地的人社局或管理高校畢業生檔案的部門）

大部分未找到正式工作的畢業生適用此類情況。檔案由學校郵寄到相應的人社局或規定的檔案接收單位，報到證由本人按照上面所寫地點前往報到。

改派報到證：需提供報到證藍聯原件、檔案（或者是檔案里報到證白聯）及和單位簽好的就業協議書，2017年12月31日前簽訂的正式就業的由學校統一定期辦理改派手續；2018年1月1日至2019年6月30日之間簽約的由學生本人持以上所需材料到河北省人力資源和社會保障廳（石家莊市新華區維明北大街118號）辦理改派手續。

3、向學校申請保留檔案

未正式就業的學生可在畢業前根據自己的情況向輔導員提出保留檔案申請，檔案可保留到到2018年12月31日。規定時間內未取走檔案的,學校將按照報到證上所寫地點派回原籍。

4、落到人才市場（人事代理）

人事代理是指由政府人事部門所屬的人才服務中心，按照國家有關人事政策法規要求，接受單位或個人委托，在其服務項目范圍內，為多種所有制經濟尤其是非公有制經濟單位及各類人才提供人事檔案管理、職稱評定、社會養老保險金收繳、出國政審等全方位服務，將人事關系、工資關系、人事檔案、養老保險社會統籌等委托人才服務中心管理。學生可根據需要咨詢各地方各級人才市場辦理政策（需和人才市場簽訂就業協議書）。

畢業生如何處理檔案問題

簡介

很多畢業對自己的檔案一無所知，大學畢業后，也不知道人事檔案去了哪里，直到需要的時候才四處尋找。因此列出一些常見的畢業生人事檔案去向，希望能幫到即將畢業的同學。

已就業畢業生

與單位簽訂三方協議時，問清楚人事檔案保管等細節。學校依據三方協議為學生轉檔。未落實戶檔去處的，學校為其辦理二分回省手續，最好在規定時間內到報到證所指單位報到，辦理人事檔案的相關手續，否則就會被認為是棄檔。

作為記錄個人經歷、政治面貌、品德作風等內容的文件材料，人事檔案具有憑證、依據和參考的作用。大學生工作后，轉正定級、職稱申報、辦理養老保險以及開具出國、考研等有關證明，都會用到人事檔案。因此，大學生一定要“善待”自己的人事檔案，即使畢業后一時落實不了接收單位，也要把檔案放到人事部門的人才服務中心委托管理，以免日后給自己帶來麻煩。

未就業畢業生

按國家規定，尚未就業的高校畢業生，在兩年擇業期內，人事檔案可在高校畢業生就業指導中心和縣區以上人才服務機構免費存放，未經政府相關部門審批備案，任何企事業單位及中介機構不得保管大學畢業生檔案。 一些小中介機構為了收取托管費，違規保管大學畢業生檔案。但由于中介機構出具的介紹信、蓋的公章均不被政府部門認可，在這些機構托管檔案的畢業生，一旦需要辦理調動、轉正定級，申報職稱等手續時，將面臨無法辦理的麻煩。這個時候要找中介結構托管檔案的同學就要注意了。

未就業畢業生檔案去向

1、把檔案轉至生源地

由所在地級市的政府人事部門接收這種方式比較適合準備在生源地范圍內就業的畢業生和暫時不想就業的畢業生。其優點是在生源地就業后辦理手續簡單方便，而缺點則是兩年內如離開生源地就業，需重新辦理改派手續。

2、把檔案留在學校

2002年國家下發文件，允許畢業時尚未落實單位的畢業生戶口、檔案留校兩年。待落實工作單位后，將戶籍和檔案遷至工作單位所在地，申請檔案留校超過兩年仍未落實工作的，學校將其檔案和戶口遷回生源地，學校不再為其發放就業報到證。這種方式適合有就業愿望但尚未就業的畢業生，其優點是學校誠信度較高，代為保管戶口關系和檔案不收取額外費用。其缺點是畢業生檔案留校只是延長了擇業期，與學校沒有人事隸屬關系，涉及人事關系的證明都不能出具。

3、把檔案轉至就業代理或人才交流中心

這種方式比較適合準備考研、創業、靈活就業的畢業生，其優點是易于畢業生解決一些實際問題，但其缺點則是由于畢業生與指導中心交流相對少，容易造成信息不暢。

★ 往屆生工作指導思想總結 ★

根據園務工作計劃的要求,以《幼兒園教育指導綱要》為準繩，以先進的教育理論為指導，以提高教師的教科研水平為目的,堅持理論聯系實際，牢固樹立以人為本的教育思想，開展集體備課、定期進行業務培訓和教學經驗交流活動,提高教師的教育技能。加強課題研究，凸現我園的特色教育。本學期教研工作主要有以下幾點：

二、教研重點

加強理論學習，提高教師理論水平

教師在工作之余，要堅持學習，及時轉變觀念，以先進的教育理念武裝頭腦，以科學的教育方式組織學習，以飽滿的教育熱情對待孩子。為此本學期我們通過有目的得定期開展教科研學習活動和自學相結合，提高教師理論水平。具體如下：

(1)積極借閱幼教刊物，學習新的教育理念和新的教學方法，做好理論學習筆記，并且要學以致用，把所學理論與自己教學實踐相結合，同時，積極參與本園觀摩活動，努力提高自身教育理論及授課水平。

(2)進一步學習《幼兒園教育指導綱要》，對《綱要》進行深入理解、積極探索、切實落到實處。積極參與教師再培訓教育

2、注重業務培養，提高保教質量

每位教師要認真對待教育各個環節，從備課到上課再到活動延伸，努力提高課堂教學質量。具體內容有：

(1)每周由年段組長組織本班教師共同探討制定主題活動計劃、活動目標、活動過程及教學方法。各教師認真備課，做到先教案后行課，格式統一，目標明確，層次分明。

(2)觀摩交流，主要觀摩本園教師的公開課，借鑒別人的教學模式、教學方法以及保教手，段，課后組織全體教師進行評……

★ 往屆生工作指導思想總結 ★

一、往屆生考研地點怎么選?何為考研報考點?

報考點，就是你在哪里報考。一辦般在哪里報考，考場就設置在哪里。

考研報考點與報考單位有何區別?

報考點是指考生選擇報名和考試的地點，可以就近選擇;報考單位是指考生想報考的高校或科研院所的名稱。譬如，想報考北京大學(分數線,專業設置)的考生可以選擇他目前工作或學習地的報考點來報名，注意在哪里報名就在那里考試!考生只能選擇一個報考院校一個專業。

往屆生考研地點怎么選?

按照規定，應屆本科畢業生原則上應選擇就讀學校所在省(區、市)的報考點辦理網上報名和現場確認手續。其他考生應選擇工作或戶口所在地省(區、市)的報考點辦理網上報名和現場確認手續。

由此來看，往屆生再選考研地點時要選擇戶口或者工作所在地。

對往屆生報考點的選擇規定得比較模糊，“其他考生應選擇工作或戶口所在地”中的“或”字，實際把是否限制異地戶籍報考的決定權交給了各個報考點。大致調研了下，現實的情況是：有的省市壓根不看戶籍，拿著身份證和學歷證書就能確認，有的地方卻很較真，限定必須在戶籍地報考。所以，謹慎起見，建議考生們做如下準備工作：

先查看中國中各報考點(注意：不是戶籍所在地的招生管理機構)的網報公告。

如公告對戶籍無明確規定，向各報考點進行電話咨詢確認。

假設電話始終打不通或者各主管機構的`也說得模棱兩可(這種情況大家都懂的)，而考生又準備選擇戶籍異地的報考點，盡量在現場確認(11月10日至11月14日)前開好工作證明(全職備考的可開暫住證)。

總之，在這個問題上不能憑想當然，往年出現過考生臨到現場確認才被告知不能考或者著急去開證明而耽誤備考的情況。

二、往屆生考研報名戶口所在地怎么填寫?

1、如果身份證和戶口信息一致，就按照身份證上的信息填寫

2、如果身份證沒有及時更換還是要填寫實際戶籍信息，可以去網上查詢，或者看父母的身份證地址。

3、如果戶籍信息被保留在學校就填寫學校地址信息，具體可以打電話問問院校。

往屆生除了可以再戶籍所在地報名考試外還可以去工作所在地。

三、往屆生考研工作證明注意事項

1、往屆生考研工作證明一定要開嗎?

按照教育部的要求，碩士研究生考試報名，往屆生應該選擇考生戶口所在地或工作單位所在地的報考點，如果你選擇了工作單位所在地的報考點，現場確認時，就應該提供你工作單位的工作證明。

如果你選擇戶口所在地的報考點，就不需要提供工作證明。

2、往屆生考研工作證明現場確認必須攜帶嗎?

按常理是需要攜帶的，不過具體可以咨詢考研報考點。

3、沒有工作怎么開具工作證明?

建議找朋友或者家人找個單位開具，工作證明對單位沒有限制要求，隨便一家公司即可，它只是一種形式。或者可以咨詢一下報考點該怎么處理。

四、往屆生考研報名現場確認注意事項

不同身份的考生報考點不同

(1)推薦免試生根據畢業院校按所在地省級教育招生考試管理機構要求辦理網上報名和現場確認手續。

(2)報考單獨考試及工商管理碩士、公共管理碩士、旅游管理碩士和工程管理等考生必須到招生單位所在地省級教育招生考試管理機構指定的報考點辦理網上報名和現場確認手續。報名時間及確認手續按招生單位的要求辦理。

(3)應屆本科畢業生原則上應選擇就讀學校所在省(區、市)的報考點辦理網上報名和現場確認手續。其他考生應選擇工作或戶口所在地省(區、市)的報考點辦理網上報名和現場確認手續。

往屆生考研現場確認需要帶的材料如下：

1.本人第二代居民身份證;

2.學歷證書

3.網上報名編號(即網上報名成功后系統顯示的9位數字報名號);

4.工作證明

★ 往屆生工作指導思想總結 ★

驀然回首，大半學期的光陰已經悄然逝去。回顧所做的工作，平淡、繁瑣，但也有了一些收獲。

一、期中考試成績分析

在期中考試中，整體來看，我們班同學在語文﹑英語、物理等科目發揮比較好，平均分在年級排在前列；數學成績較差，在年級排在最終一名。在個人方面，39位同學，有24人的級名次較第一次月考有不一樣程度提高，有5人的級名次較第一次月考有不一樣程度的下降。各分數段的人數分布如下：300——399分：7人；400——499分：8人；500——599分：10人；600分以上：14人。

二、班級目前存在問題

1、從期中考試的成績分布看我班的尖子生不多，學困生較多。

2、有些同學對數學等較難科目學習主動性不夠，有畏難情緒。雖然做了很多工作，但偏科現象仍然比較嚴重。

3、有些學生學習態度不端正，不思進取、得過且過。

4、個別有潛力的學生在學習上的投入不夠，不肯下功夫，導致成績上不去。

5、有些學生學習方法不對頭，雖然付出了很大的努力但效果不太明顯。

6、個別學生不能遵守學校紀律，多次批評教育不見改觀。這些學生擾亂班級秩序，影響他人學習，帶壞了很多人。也給班主任開展工作帶來嚴重的影響。

三、后期的工作重點是

首先，繼續抓好學生的日常行為習慣養成教育，及時抓住學生點滴的情緒變化，及時解決問題。許多學生開始在

其次，進取培養學生的正確的人生觀、價值觀，并會同各學科教師多方面、多角度地激發學生地學習興趣，掌握科學的學習方法，提高學習成績。針對中學生此階段的心理狀況，適時的抓住學生中存在的問題，開展各種形式的活動，或者采取跟部分學生談心地方式，作出個人的短期、長期目標，樹立自我的正確的人生觀、世界觀。與此同時，在課堂提問、單元測試、月考、模擬考試、競賽中引入競爭機制，激發了他們的學習動力。

第三，進取會同各學科教師進取備好學生，探討教育學生的方法，用大家的智慧解決問題。本學期利用課余時間同其他任課教師經常討論班級管理問題、班級存在的問題以及用怎樣的方式教育管理學生，進取的向各位教師學習先進的班級管理、學生教育的經驗，取得了較好的效果。與此同時，進取同家長聯系，及時了解、掌握學生情景，共同管理教育學生。尤其是在期中考試以后，以各種形式進取同家長聯系，及時反映學生情景，并及時的了解、掌握學生情景，到達共同管理教育學生的目的。

第四，完善班級的管理制度，繼續將競爭機制引入班級管理當中。班級實行競選與班級考察相結合，繼續實施授權班干部的手法，鍛煉學生的自理自立本事。同時將權利下放，在開展各種活動時，進取發動學生，創設各種機會，給學生以自我活動的自由空間，進取提高學生的本事。

第五，至于學習方面，一是班級建立學科學習小組，科任教師跟蹤調查，構成較強的學習氛圍；二是加強學生作業的督察力度，大部分學生養成了較好的學習習慣；三是各位任課教師悉心教導，同學間互幫互助。

第六，繼續加強

在這半學期的工作中，我雖然取得了較好的成績，但也存在必須的問題：在管理方面，還不夠科學、民主；學生的知識本事層次不一，落后面大，在處理問題時還有一些急躁，對于學生的部分心理，還不能更好的掌握，缺乏必須的耐心，并不能夠全面到位的指導。在今后的工作中，我將繼續努力，取得更優異的成績。

★ 往屆生工作指導思想總結 ★

（一）登錄廈門市人力資源與社會保障局對公綜合服務平臺

（二）單位賬號密碼登錄（個人賬號密碼不行）

（三）進入系統后，找到【干部調動】—【干部調動申報及審核】