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宣傳思想工作自查報告|宣傳思想工作自查報告(集合19篇)

發表時間：2021-10-27

宣傳思想工作自查報告(集合19篇)。

（1）宣傳思想工作自查報告

按照上級總體部署要求，深入學習貫徹XXX新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，認真對自身在3個方面存在的突出問題進行了深入檢視查擺。現將有關情況報告如下：

1.思想政治建設方面

（1）政治站位不高。

想問題、辦事情沒有很好地從政治高度、大局高度去思考和把握，領會上級決策部署不深刻。平常對社會上的錯誤言行、不良思潮，有事不關己、高高掛起的思想，片面認為政治是理論界和高級干部的事，基層干部干好本職工作就是最大的講政治。對思想和意識形態領域的問題缺乏重視，落實意識形態責任制不到位，對社會上一些似是而非的東西看得不透、辨別不清，對網絡上的政治謠言、對道聽途說的歪理邪說沒有旗幟鮮明地抵制。

（2）理論功底不高。

貫徹落實XXX新時代中國特色社會主義思想與實際工作結合得不緊密，在學習上淺嘗輒止，缺乏連續性、系統性、全面性，孤立地、零散地、局部地理解黨的十九大精神。對XXX新時代中國特色社會主義思想只了解皮毛，對其豐富內涵和精神實質理解不透徹，沒有做到真學真懂。對一些理論文章、政策文件和熱點、焦點問題，有時只局限于通讀，滿足于抓重點、抓精髓，思考得不深、不透，沒有建立起知識體系和整體框架，致使學習效果不明顯，存在著知行不一、學用脫節的現象。比如在參加理論中心組研討交流時，只滿足于引用幾句XXX的原話，就認為是學懂了、學實了，將學習成果轉化為科學決策、推動解決突出問題方面做的比較欠缺。

（3）思想政治工作不實。

沒有把堅定理想信念的學習教育作為開展黨內政治生活的首要任務來抓，思想政治工作的實效性體現不明顯。作為具體負責黨建工作的責任人，不夠重視黨內的組織生活，對全委組織生活抓得不緊，主題教育、民主評議等制度流于形式，沒有充分發揮其作用。參加班子成員會議時，對分管工作以外的議題從不發表自己的意見，即使發表意見，也只發表對自己分管工作有利的意見。

2.精神狀態上方面

（1）對新發展理念理解不深。

對引導黨員干部自覺學習黨的新發展理念方面不重視，缺乏關注形勢、研判形勢的意識，未養成善看善聽新聞、善讀善學文件、善聽善作形勢報告的良好習慣。對于分管的各項工作沒有抓大放小，有時工作落實缺乏思路，行動緩慢，落實的方案和措施缺少對基層實際的研判。在貫徹落實黨的路線方針政策，特別是黨的十九大以來黨中央重大決策部署上，存在措施不精準、成效不顯著等問題。

（2）責任擔當不強。

推動重點工程、重點項目、重大事項“三重”力度不足，工作在工作中，局限于主要領導布置什么做什么，自我深入思考較少，好的建議也不多，總認為自己是副職，只要做好分管的工作即行，沒有將分管工作放入全市工作全局去考慮。從全局謀工作的意識不強，缺乏逢山開路、過河架橋的勇氣和意志。

（3）調查研究不深不實。

下基層調研，“接地氣”不夠，墨守成規，沒有深入工作一線去排摸實情，沒有把事情的真相和全貌調查清楚、把問題的本質和規律把握準確、把解決問題的思路和對策研究透徹。在工作中，說起來頭頭是道，但是做起來“舊瓶裝新酒”，被動應付多，主動創新少，在業務工作方面革新創新的面還不廣、不深。

3.工作作風方面

（1）執行紀律標準不高。

自認為超標準和違規的事也沒有條件去做，不自覺地產生了松懈心理，對如何嚴以律己、做好表率沒有提出更高要求。日常工作中，沒有用一名領導干部的標準去要求自己，在厲行節約反對浪費、履行保密工作責任制、領導干部經濟責任審計結果和審計發現問題整改、對圈子文化碼頭文化抵制等方面帶頭作用發揮不好，有履職不徹底、工作不到位的情況。自身有“好人主義”思想，對分管部門隊伍管理存在偏軟現象，缺乏觸及矛盾、較真碰硬的勇氣。

（2）工作作風不扎實。

習慣于用大呼隆的辦法抓工作，對工作滿足于面上過得去就行，沒有真正用好自己手中的權力，切實做到為民務實。平常覺得自己分管的工作不可能面面俱到，僅限于聽匯報，看材料，不直接與基層政法干警交流了解，特別是對黨建、政法宣傳、隊伍建設活動開展等，存在大撒把的甩手問題。現在反思起來，這是自身作風漂浮，抓工作有墨守成規的思想，沒有真正站在百姓角度踏實作為。

（3）聯系群眾不緊密。

群眾觀念、宗旨觀念淡薄，缺乏服務群眾的自覺性和主動性，沒有真正把群眾的呼聲放在心上。思想上片面的認為，群眾有事情，該自己管的才管，不該自己管的，不問不管也說的過去，即使是該自己管的也只是象征性的問問反映反映，對問題到底是解決沒解決、群眾滿意不滿意，沒有再去考慮。

（2）宣傳思想工作自查報告

我局通過理論知識的學習，結合創建省級文明單位，參加“十大孝星”評選活動，進一步提高了干部職工的政治思想素質，增強了干部職工的法制和職業道德觀念及為民服務的宗旨意識。使全體干部職工愛崗敬業、刻苦鉆研業務、勇于創新，有了正確的價值取向，世界觀和人生觀得到了改造。

一是政治思想覺悟明顯加強。落實科學發展觀思想進一步加強，學習貫徹和實踐“十七屆六中全會”精神得到進一步深入推進。

二是進一步樹立了良好的行業風氣。把構建和諧社會、服務好群眾及外來企業、保障企業利益和促進地方經濟社會健康、穩定發展作為自覺行動，樹立了良好的形象。

三是工作的主動性增強。全局干部職工把工作的重點和著眼點放在了適應縣域經濟的發展，如何更好的開展各項服務工作，確保外來企業的.健康持續發展。

為了貫徹好黨中央、國務院關于進一步加強和改進思想道德建設的一系列重大決策部署，我們堅持以求真務實的精神切實加強和改進干部思想道德建設。為了讓企業能在良好的環境里健康發展，對文化市場進行集中整治，在企業行了“平安創建”活動。同時以活動為載體，組織開展了一系列活動，逐漸把道德建設工作推向深入。有效地加強了思想道德建設。

回顧一年來的工作，我們雖然取得了一定的成績，但離縣委和上級黨委的要求還有一定的差距，工作中仍存在著不足之處，主要表現在：

一是政治理論學習深度不夠，黨員干部適應形勢發展所需的綜合素質還有待提高。特別是對基層分局理論中心組學習指導督促力度還不夠；對基層宣傳意識不夠強，宣傳經費緊缺，宣傳隊伍建設有待加強；精神文明建設的亮點不多等等，

二是對一般干部職工的理論學習制度須科學化和實用化。

三是理論聯系實際須更進一步深入，從而適應新形勢的發展需要。現實業務工作與理論知識須更緊密結合，

所有這些不足之處都將在今后的工作中認真加以改進。爭取今后的工作中在縣委和縣政府及宣傳部的正確領導下取得更大的進步。

（3）宣傳思想工作自查報告

我于1995年參加工作，20xx年7月入黨，1998年從馬場調入老軍鄉工作，20xx年1月擔任副鄉長。通過兩個月的保持共產黨員先進性教育活動的學習，使自己對作為一名中國共產黨黨員的莊嚴使命、神圣職責有了更深的認識，對黨的先進性，歸根到底是由全體共產黨員高度的政治覺悟和具體的先鋒模范行為來體現，認識到作為構成黨的組織細胞的一名普通黨員來說，黨的先進性都是通過每一個共產黨員的模范作用來體現的，黨和人民的聯系，需要廣大黨員作為橋梁，黨的執政能力先進與否是靠我們每個黨員在自己的崗位能力上表現出來，而在改革開放和社會市場市場經濟發展的今天，人們思想活動的獨立性、選擇性、多變性、趨利性和差異性反映到黨內來，理想信念淡漠，價值觀念改變，在是與非、利與失等方面的評價尺度，已深深影響到一些黨員對共產主義理想信念的信仰，我們黨的先進性也受到了嚴重影響，我們要完成黨的歷史使命，就必須以一名合格共產黨員要求自己，站穩腳跟，時刻保持共產黨員的先鋒模范作用，堅持與時俱進，體現時代要求，保持共產黨員的先進性。

一、存在的主要問題

在第一階段的保持共產黨員先進性教育活動中，重溫入黨誓詞，對照黨員的八條義務和先進典型，結合自己平時的工作情況和思想動態，進行了認真的反思和剖析，深深發現自己在學習，工作，思想方面還存在很大的差距和不足，與共產黨員的標準及組織、領導要求相比還很大，為促進自己的工作，按照要求，本著無愧于組織，無愧于群眾的態度，就存在的問題自我剖析如下：

一是素質能力與履行職責的要求有差距。對理論武裝頭腦的緊迫性認識不足，學習存在走過場、不深入的現象，對政治理論的學習淺嘗輒止，停留于一般化，缺乏對科學體系和精神實質的把握。在學習的方式上，理論聯系實際，指導實踐不夠緊密，學習知識面窄，與自己職責有關的就學一點，而且學的不深不透，不深入思考，不總結經驗，對于與本職無關的或關系不甚緊密的就置若罔聞，學習搞實用主義，知識結構單一，把握形勢了解大局不深不透，對業務知識學習內容不夠廣泛，不能學以致用，學用結合，不能很好地學中干，干中學。

二是精神狀態與形勢發展的要求有差距。理想信念不堅定，對世界觀、人生觀、價值觀的改造不夠，遇到難的事就躲，工作松懈散漫，組織原則性不強，存在自由放任現象。

三是工作作風與求真務實的要求有差距。思想上不思進取，觀念上因循守舊，事業心和責任感不強，奉獻精神、敬業精神不強，大局意識淡漠，服務群眾的意識不強，工作中軟、懶、散、推等問題時常存在，工作熱情不高，事業發展上不思進取，只圖工資有保障，不求工作有作為，胸無大志，安于現狀，工作積極性、主動性不夠，開拓創新意識不強；在思維方式上，有時習慣于憑個人思維考慮問題，想事情不夠立足工作實際，大膽探索的方式方法比較少，工作膽小，不主動，工作只求過得去，不求過得硬，工作效率不高，在工作上，只滿足于認真完成領導交辦的任務，說一步走一步，目光不遠，經驗少，求穩怕亂，敢想、敢闖、敢干的魄力缺乏，更缺乏知難而上，排難而進的工作態度和果敢精神。

四是工作中密切聯系群眾的作風、開展批評與自我批評的作風執行的還有差距，工作中不注重傾聽群眾的意見和建議，有些政策吃得不透，對群眾的宣傳引導也達不到真正的目的，不注重吸收同志們的意見，聽之任之，有時有些情緒，不利于工作的開展，不利于同志間的團結，更不利于自身素質的提高。

二、存在的根源剖析

以上問題的存在，雖然有一定的客觀原因，但主要是主觀原因造成的，問題出在表面上，根子生在思想上，從更深層次上分析起來，主要有以下幾點：

1、宗旨觀念淡化。認為作為一名干部能把領導交辦的工作做好就可以了，農民種地是他們自己的事情，生活過好過壞與自己關系不大，盡而缺少與農民群眾更進一步的溝通，從思想上忽視群眾，忽視群眾的主體地位，忽視群眾的根本利益，缺乏真感情，工作上淡漠群眾，為群眾想的少，為群眾做的少，服務群眾缺乏真功夫。

2、對理論學習不深不透。在理論學習上，只注重膚淺的學習，雖在學習中花時間也不少，但未達到真學、真用、真懂，不能掌握科學理論的精神實質和科學體系，這種學習只是行而上學地學，并沒有達到學習的目的，充其量只是圖數量而不圖質量的低水平的學習，從而造成許多不良的后果。一是只顧工作，不顧政治理論學習，導致政治理論的學習的放松，信心不足。二是理論學習缺乏系統性，或是為了進行某一方面的理論討論的需要，或是為了應付工作的需要，缺乏對政治理論學習的深入了解，只是一知半解，影響了理論水平的提高。三是思想改造缺乏實踐性，缺乏嚴格的黨性鍛煉，思想與實踐脫節，影響了理論學習水平的提高。

3、黨員意識和執政意識不強，對社會中的一些不良現象不加以批評制止，而是產生悲觀失望的情緒，對工作用心不夠，原則性問題堅持不夠好。主要是自己對一些現實問題認識模糊同時放松了世界觀的改造，思想上產生了滑坡。

4、溝通能力不強，為主要領導的參謀助手作用發揮的.不好，依賴性較強，工作上只注重領導安排工作，自己的創新能力不強。

三、今后努力的方向

隨著開展保持共產黨員先進性教育活動的不斷深入，通過對照檢查，分析評議，使我更加清醒地認識到自己存在的問題，也更加增強了我糾正錯誤，提高自身素質的信心和決心，在今后我決定從以下幾方面進行改進：

1、強化學習意識，在提高素質上下功夫，刻苦學習，努力改造主觀和客觀世界，政治上的堅定來自于理論上的清醒，只有勤奮學習，才能有堅定的政治信念和判斷是非的具體標準學習理論，要緊密聯系實際，以正在開展的工作為中心，著眼于馬克思主義的運用，著眼于對實際問題的理論思考，著眼于新的實踐與發展，做到理論與實際，主觀與客觀的真正統一，在改造主觀世界的同時，改造客觀世界。

2、樹立開拓創新的精神，永葆工作的蓬勃生機和活力上下功夫。通過實際工作努力，沖破舊的觀念和老經驗的束縛，不因循守舊，不安于現狀，大膽地開展工作，不為總結和完善已有的經驗，提出新思想、新方法、開創工作新局面。

3、強化服務意識，在轉變工作作風上下功夫。樹立無私奉獻和艱苦奮斗的精神，保持先進黨員的良好形象。牢固樹立科學的世界觀，人生觀，價值觀，由此入手，牢固樹立為黨為人民無私奉獻的精神，要個人利益服從集體利益，在生活上艱苦樸素，勤儉節約，不追求享受，在思想上自覺抵制腐朽思想文化和生活方式的影響，在工作上吃苦耐勞，不畏艱難，在用權上克已奉公，廉潔自律，不以權謀私；在工作作風上，深入實際，聯系群眾，大膽開展工作。

4、強化黨性意識，在保持政治本色上下功夫。作為一名共產黨員，應時刻把堅定共產主義理想信念放在首位，把它作為自己的立身之本，奮斗動力和行為坐標，立黨為公，甘于奉獻。

總之，我要以一名共產黨員的標準嚴格要求自己，以飽滿的工作熱情，扎實的工作作風做好本職工作，做到不讓組織、領導和同志們失望，把一名共產黨員的光和熱發揮到需要自己的地方。

（4）宣傳思想工作自查報告

根據上級有關文件精神，我校開展了新一輪的思想解放大討論活動。通過學習與培訓，老師們都不同程度地提高了認識。大家圍繞著自己工作政治思想和業務能力等方面的問題，進行了認真的自查。我們進一步認識到，教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表。教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人，以高尚的情操引導學生全面發展。下面，我就把自己在從事教學工作中的一些做法、存在的不足以及今后的努力方向加以總結。

本人從教以來，認真貫徹黨的教育方針、政策，遵守國家憲法與法律。嚴格要求自己，奉公守法，依法執教，用法律手段保護教師的合法權益。

一直以來，我都認真的對待每一位學生。無論是在課堂上還是課余時間，我都時刻注意學生的思想動態，做到及時發現及時糾正。十幾年來，我本著校榮我榮、校衰我恥的榮辱觀，干好本職工作。只要是領導安排的任務，盡自己最大的努力保質保量地完成。

愛與責任是師德之魂，體現在平等地對待每一個學生。對學生我總是努力做到動之以情，曉之以理，和學生心心相連，尊重學生的個體差異，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。在新型的師生關系中，我努力做到在關愛與嚴格要求學生上把握好分寸。學生既是教育的對象，又是教師人格不斷完善的`動力。

我能夠認真研究業務，不斷學習新知識，探索教育教學規律，改進教育教學方法，提高教育、教學和科研水平。謙虛謹慎，尊重同志，相互學習、相互幫助、堅守高尚情操，發揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。堅持學習教育教學理論，不斷地自我充電，因材施教。

我總是和同事搞好合作，謙虛謹慎，尊重同事，虛心向他們學習，共同討論，探索教學規律，我不單單注意自己在學生心目中的形象，同時也注意樹立其他科任教師在學生心目中的形象，維護科任教師在學生中的威信，不在學生面前議論科任教師。就是學生對別的老師有什么誤解，我也主動幫助解決。

作為一名教師，我深深體會到自己的一言一行都將對學生產生很大的影響。所以我時刻注重自己的`言行舉止，以身作則，言行一致。在平時工作和生活中，遵守社會公德，克服個人主義、注意言行，不講粗話，以模范對學生做出表率。外出學校、注意自己的形象，時時刻刻提醒自己要嚴于律已，保持良好的生活習慣。

經過近一階段師德師風的教育學習，我深深地認識到自己還存在著諸多不足：

（一）理論學習不夠。只停留在表象上，沒有從實質上深入研究，導致教學過程中出現很多困惑，甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態度。其根源于本人主觀上有懶惰思想，不思進取，客觀上理論修養不夠。

（二）雖然有爭創一流的決心，但有時取得一點成績，就志得意滿，自我感覺良好，眼界不夠寬闊，偶爾會忘記人外有人，天外有天，逆水行舟，不進則退的道理。

（三）教研力度不夠。多年來只是在本校聽聽課，評評課，只抓課堂教學，沒有及時把教學經驗總結記錄下來，沒有走出去學習，究其原因，教學任務重，時間少，寫作水平低，不善于積累。

（四）雖然埋頭做得多，但向組織和領導請示和匯報少，所以有時領會上級精神不夠深刻，走彎路，事倍功半。

針對性以上缺點，本人提出整改和努力意見如下：

一）認真學習教育教學理論，積極參加學校教育部門有關學習活動，把時間用在業務鉆研上，努力做到精益求精。

二）加強專業知識學習，虛心求教，探索教學理論，改進教學方法。

三）加強本職分管工作的主動性、積極性。團結互助，發揚奉獻精神。

（5）宣傳思想工作自查報告

為了認真貫徹落實《中共甘州區委關于加強和改進思想政治工作的實施意見》精神，進一步加強我校教職員工的思想政治工作，全面、扎實地推進素質教育，全面提高教育教學質量，促進學生健康，全面地發展，根據區教育局的安排部署，我校于六月三十日至七月十日對以來我校開展思想政治工作的情況進行自查自評，現總結匯報如下：

一、切實加強和規范了組織管理，強化政治理論的學習，全面提高教職員工的思想政治素質。

1、要充分發揮全校教職員工工作的積極性、主動性和創造性，加強思想政治工作是一條不可缺少的途徑。因此，我校狠抓了教師的政治理論學習。根據區教育局的安排和部署，我校按計劃，定時間，較系統地學習了"三個代表"重要思想以及十六大、十六屆三中、四中全會精神、《公民道德建設實施綱要》、《中共中央關于加強和改進思想政治若干意見》和區委的《實施意見》等。通過學習，全校教師的思想覺悟進一步提高，良好的學習風氣（包括自學）已經形成，以理論指導教育教學的氛圍日趨濃厚。尤其是黨支部舉行了黨員重溫入黨誓詞活動，使黨員時刻不忘黨員身份，時刻不忘黨員的權利和義務，加強了黨性修養，黨員在各項工作中的先鋒模范作用得到進一步發揮，在平時的教育教學工作中勇挑重擔。在黨員的帶動下，全校教職工嚴以律己，做好本職工作，全方位開展學校的各項工作。

2、繼續開展了"加強作風建設，優化育人環境"活動。組織全校教師認真學習"鄧小平教育"理論和"三個代表"重要思想，樹立"團結、務實、高效、創新"的工作作風。開展了每個領導（包括中層領導）分管一個年級組、聯系一個班級、培養一名青年教師、幫教一名學困生、資助一名貧困生的"五個一"活動。通過這一活動的深入開展，加快了青年教師的成長步伐，后進生轉化工作做到了明顯的效果，學校的教育教學質量進一步提高，學校在社會公眾中的形象得到進一步的提升。

3、以創新思維，創新手段開拓了電化教育的新路子，提高了思想政治教育的效率。為提高教師素質，使第一位教師能更加適應教育形勢的發展變化，我校在鞏固原來電教成果的基礎上充分利用我校現代教育技術的優勢，為教職工的政治理論學習注入了微型機和活力。開始是從網上搜尋、下載學習材料，然后印發給教師。后來在校園網上開辟了思想政治學習專欄，由專人下載發送相關的學習材料，借大家學習，教職工也能隨時將自己的學習心得傳上去，互相交流。我們還利用影像資料，組織教職工觀看有關的領導講話、專家講座、先進事跡報告，培訓輔導報告等。例如《全國優秀教師先進事例報告》、《師德風范》、《金正昆教授談禮儀》等。

二、開展了"以人為本，敬業愛生"為主題的師德師風建設。

以德治校，以德治教的根本在于教師的素質，教師素質的核心是"師德"。因此，我校一直把師德師風建設作為最重要的工作來抓，努力以良好的師德師風推動學校各項工作的開展。我們積極探索師德建設的新特點和新規律，正確認識和把握"以人為本"的師徒內涵，以正確認識人、尊重人、信任人、開發人的心智和提升人的道德為指南，努力從幫助教師、支持教師自主成長的角度來構建本校師德建設的內容、形式、方法和管理制度，并將師德師風建設的研究和探索列入學校思想政治教育的主題課。

1、將師德培訓內容列入校本培訓系列，使之成為教師的必修課。我校確定的師德培訓的主要內容是：《公民道德建設綱工》、《中小學教師職業道德規范》、陶行知師德觀、課改中的新理念和《甘州區教師十項信用承諾》等。學校除了組織全體教師集中學習外，每月還向教師推薦印發相關的學習材料，同時還組織專題學習輔導講座，全校教師都能認真自學和參加集中培訓，并自學將理論與認識付諸實踐，不斷提升道德素養。

2、開展了專題教育活動。在去年開展的"現在我們怎樣當老師？"大討論的基礎上，繼續開展各項專題活動。如"手拉手獻愛心"活動、學校領導"五個一"活動、全校教師"愛生月"活動等。今年五月份是我校第四個"愛生月"。今年的"愛生月"活動的內容是：A、設計并召開一次融洽師生情感為主題的班隊活動；B、對離異家庭子女，貧困家庭子女進行一次家訪；C、組織一次座談會或問卷調查；D、撰寫一篇愛心案例。幾年來，全校教師以金子般的愛心，給予學生更多的尊重、寬容和理解。以我們的真誠和愛心，幫助學生找回自尊、自信和學習的動力。廣大教師通過學習、實踐，逐步樹立了繼承傳統優秀師德，又符合時代發展的良好師德形象。

3、建立了師德約束機制。以《公民道德建設綱要》、《中小學職業道德規范》、《甘州區教師十項信用承諾》為東西，將公民的基本道德與教師職業道德相結合，進一步完善了學校考核、獎懲等一系列制度，通過各種途徑，推薦和表彰"師德標兵"，確保所有教職工都有良好的師德表現。

三、以爭創市級文明單位為契機，加強學校精神文明建設。

爭創市級文明單位是我校近期的`奮斗目標之一。我校成立了"爭創市級文明單位領導小組"，通過自查、自評，尋找薄弱環節，不斷整改，并不斷營造爭創氛圍，使全體師生增強爭創意識。

1、進一步健全校文明爭創活動，加強對師生日常行為規范的管理，鼓勵各年級組積極爭創，規范健全"先進班集體"、"文明辦公室"、"十佳"、"百好"少年的評比制度，結合"師生一日常規要求"在全校學生中開展了"爭當文明小公民"活動。

2、重視校園文化建設。發揮環境育人的作用。我校以改善校園環境，提高文化品位，增強現代氣息為宗旨，充分發揮紅領巾廣播站、宣傳專欄、黑板報的功能。今年又新置了校園音響，以歡快的樂曲替代以往的鈴聲、隊歌、校歌以及學生熟悉的兒童歌曲時時縈繞在校園上空。每年舉辦校園藝術節、科技活動周，培養學生的創造精神和藝術才能，通過不懈的努力，我校充滿了一種濃厚的積極向上折文化氛圍和育人氛圍。學生在優美的環境中受到熏陶，教師在舒心的環境中安心的工作。

四、今后的思想政治工作的思路：

今后我校要繼續在區教育局的領導下，努力做好以下幾件工作：

1、堅持理論學習制度，不斷提高全體體的思想素質和政治覺悟。

2、開創新時期學校思想政治工作的新思路，和改進工作方法，努力提高教職工的凝聚力和向心力。

3、繼續開展各種活動，以健康向上的內容，生動活潑的形式激發廣大師生的進取心和創造性。4、堅持各項制度的落實，堅持思想政治工作長抓不懈，常抓常新。

（6）宣傳思想工作自查報告

在次次思想作風教育整頓工作中，結合教師工作實際，認真學習了黨章、教師的基本權利和義務、教師的五種精神等資料，通過學習，深感自己作為一名教師、一名共產黨黨員，自身還存在著很多思想上的問題，需要在今后的工作和學習的過程中不斷的完善自己。具體問題有：

一、對實事信息關心不夠。

總感覺時間不夠，沒時間看報紙，看新聞，每當同事之間討論起這些問題時，雖能正確的認識，但不能以有利的事實和充分的理論作論據來說服一些錯誤認識，沒有盡到一個黨員應盡的宣傳作用。

二、在機電科招生景氣的形式下，存在滿足心理。

在大部分職校的大部分專業招生形式嚴峻的情況下，機電專業仍然生源充足，作為一名專業教師便覺得有一種成功的感覺，有時候阻礙了進一步提高的動力。

三、專業進修不夠。

汽修是一個新科學、新技術不斷涌現的專業，作為一名專業課教師，應時時學習，不斷掌握新技術，更新知識結構，以適應教學需要，但由于時間緊，家庭壓力大，總感覺心有余而力不足，學習的時間有限，專業進修不能完全保證。

四、對待學生有時候缺乏耐心。

對于學生中的違紀事件和不文明行為總是即時批評指正，但由于性格原因，對于那些經常犯錯誤，三番五次教育也不改正的學生態度不夠耐心，工作做了，卻得不到學生的理解和支持。

五、教學基本功急待提高。

結合自勵修身年，深感自己的教學基本功較差，急待提高。

（7）宣傳思想工作自查報告

新學期伊始，系部各項活動開展的有聲有色，宣傳部作為系的宣傳窗口，在近段時間也參與了不少活動，為系部的宣傳工作做出了一定的貢獻，但也存在不少的不足，其不足之處主要表現在以下幾個方面：

1、部門之間溝通過少，并沒能相互協調好，致使部分工作不能順利進行，沒有達到預期效果。

2、部門內部交流較少，內部成員之間協作能力不強，團隊意識不強，工作積極性主觀能動性較差，導致部分工作不能順利開展

3、部門成員表達能力不夠好，為人處事方面尤其是助理還有待提高，在學習方面，雖沒出現掛科的情況，但是整體看來均不夠優秀。

通過民主生活會，針對以上出現的問題，可從以下幾個方面進行改善：

1、加強部門之間的交流與合作，并協調好各項工作，積極了解系部各項活動并積極配合各項活動的開展。

2、加強部門成員的交流與溝通，通過民主的方式廣納建議，讓大家能大膽的提出自己的想法。加強內部成員的團隊意識，大家相互鼓勵激勵，加強協作，加強自身特長修養，將我系的宣傳工作做得更出色。

3、端正學習態度，合理安排好工作與學習的時間；抓住學校的

每一個機會，多上舞臺表現自己，使自己的表達能力及各方面的綜合素質得到提升。

以上僅為我部門的不足之處及改進方法，還有不足之處希望大家能集思廣益，對我部門多提意見，多提建議，為系部的宣傳工作獻計獻策。在此，宣傳部感謝大家！請大家不吝賜教！

化學與材料科學系團總支宣傳部

20xx年10月21日

（8）宣傳思想工作自查報告

自從開展思想作風教育活動以來我能夠按照本局的安排積極參加學習認真查找問題。在學習方面無論是單位組織的職工學習還是項目小組學習我都按時參加沒有缺席。除了集體學習外個人還堅持自學。學習之后及時撰寫心得體會。在堅持學習的同時我還圍繞思想作風建設的具體內容對照自己平時的實際工作、思想動態認真查找在思想作風、工作態度及有關業務知識方面存在的問題

一、自身的能力和知識的局限在新的形勢和新的任務面前有時有心有余而力不足之感不能主動出擊只能被動應付。

二、思想不夠解放開拓創新意識不夠強。產生問題的原因分析

一、平時疏于對新領域知識學習探討在知識結構日新月異的今天不學習不創新就要落伍。以往我總認為只要把自己的本職工作做好就行其他創新學習都無關緊要殊不知學習和工作是相輔相成的。只有深入的系統的全面的學習才能更好的勝任自己的工作。在我自己的崗位上我按部就班一心撲在了工作上而放松了對新知識新領域的探討。

二、思想局限認識落后進取意識不夠強認為工作上過的去就行不求冒尖但求穩中不亂奉行多一事不如少一事的原則。按部就班中規中矩干工作工作上不出錯也就問心無愧。沒有給自己樹立跨越的新標桿讓自己朝著高標準走下去缺乏向更高目標的追求和奮斗的激情與勇氣。上述問題的存在嚴重制約著自己綜合能力的提高不利于工作方法的全面創新。為此我必須

認清形勢認真查擺剖析上述問題存在的根源制定出切實可行的方案。為此我要進一步增強學習的自覺性和堅定性。深入學習馬列主義、XXX思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想認真學習貫徹黨章學習黨的十七大精神學習中央關于樹立和落實科學發展觀理論構建社會主義和諧社會、加強黨的先進性建設和縣局文件精神學習市場經濟知識、經營管理知識、法律知識、文化知識。通過學習加強自身的作風建設解放思想、與時俱進、牢固樹立發展觀、市場觀、創新觀。通過學習加強自身的思想建設樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。養成良好的生活作風保持奮發有為、昂揚向上的精神狀態努力提高工作水平真心實意為人民群眾做好事、辦實事為公司謀發展。

（9）宣傳思想工作自查報告

一是政治思想覺悟明顯加強。落實科學發展觀思想進一步加強，學習貫徹和實踐“十七屆六中全會”精神得到進一步深入推進。

三是工作的'主動性增強。全局干部職工把工作的重點和著眼點放在了適應縣域經濟的發展，如何更好的開展各項服務工作，確保外來企業的健康持續發展。

回顧一年來的工作，我們雖然取得了一定的成績，但離縣委和上級黨委的要求還有一定的差距，工作中仍存在著不足之處，主要表現在：

二是對一般干部職工的理論學習制度須科學化和實用化。

三是理論聯系實際須更進一步深入，從而適應新形勢的發展需要。現實業務工作與理論知識須更緊密結合，

所有這些不足之處都將在今后的工作中認真加以改進。爭取今后的工作中在縣委和縣政府及宣傳部的正確領導下取得更大的進步。

（10）宣傳思想工作自查報告

一、基本情況

20xx年1月至20xx年6月期間，我縣政府投資項目、國有資金（含國有企事業單位自籌、貸款的資金）全資投入或控股的建筑面積800平方米以上或總投資30萬元以上的工程建設項目共31個，計劃投資9293萬元，實際合同金額8435萬元，其中實行公開招標的20個，占總數的65%，合同金額6472萬元，占總金額的77%；邀請招標11個，占總數的35%，合同金額1963萬元，占金額的23%。

二、主要作法

（一）嚴格執行招標投標制度

1、招標方式的確認。凡我縣范圍內，總投資額30萬元以上或建筑面積800平方米以上的建設工程必須進行招標；全部使用國有資金投資、國有資金投資控股或占主導地位的建設工程，一律要求進行公開招標；其他工程可以經縣招標辦審查，經縣建委審核，報縣政府審批同意后實行邀請招標；滿足直接發包條件的工程仍然要辦理招標手續。

2、招標公告的發布。嚴格招標條件，明確建設工程施工招標必須的立項批復、規劃許可、建設資金、施工圖審查文件，經縣招標辦審查后，方可在指定的新聞媒介公開發布建設項目招標信息。

3、嚴格資格審查、開標、評標的程序。資格審查、開標、評標的程序全部按照《招標投標法》、《評標委員會和評標辦法暫行規定》（原國家計委等七部委令第12號）、《工程建設項目施工招標投標辦法》（原國家計委等七部委令第30號）、《工程建設項目勘察設計招標投標辦法》（國家發展改革委員會等八部委令第2號）、《工程建設項目貨物招標投標辦法》（國家發展改革委員會等七部委令第27號）的有關規定。一是嚴格投標資格審查。資格預審文件在發出時，須報縣招標辦并由招標辦根據《招標投標法》及相關規定備案，資格預審工作必須嚴格按預審文件要求在監督部門的監督下進行，預審工作結束后，招標人或其委托代理人向招標辦提交資格預審情況報告。二是嚴格招標文書備案。招標文書在發出后，五個工作日內須報縣招標辦，招標辦根據相關的法律、法規對招標文書備案，保證了招標投標的合法性、公正性和科學性。三是嚴格投標文件的簽收。投標文件由交易中心專人負責簽收并查驗其遞交、密封情況，確保了招投標的嚴肅性。四是嚴格開標、評標程序。開標、評標是招投標活動的核心，開標、評標一律由招標人組織在交易中心進行，開標、評標活動按《招標投標法》及相關規定進行，全過程接受縣監察局、檢察院、招標辦的共同監督，避免了招投標弄虛作假。

4、評標委員會的組成。在自查的31個工程項目中，評標委員會成員均由業主與專家共同組成。專家評委由業主在開標前半小時從專家庫抽取產生，人數為不少于5人以上的單數，其中經濟、技術等方面的專家評委不少于總數的`三分之二。

5、中標人的確定和合同的簽訂。評標結束后，由評標委員會依據招標文件的規定，按得分高低排序推薦中標侯選人，然后進行公示，在公示結果無人提出異議后，業主才發出中標通知書。在自查的31個工程項目中，中標人均為第一中標侯選人。施工合同一律按招標文書及投標報價簽訂。

（二）嚴禁領導干部干預正常的招標投標活動

認真貫徹落實《中華人民共和國招投標法》，制定了《大足縣政府投資項目管理辦法》（足府發〔20x〕37號）及《關于落實黨風廉政建設責任制加強建設工程招投標活動監管的實施意見》（足計經〔20x〕26號），嚴禁領導干部干預正常的招投標活動。一是強化教育，完善監管手段。加強了招投標領域的黨風廉政宣傳教育，積極完善監管手段，進一步增強了領導干部廉潔自律意識。二是嚴格制度，規范市場管理。緊扣招投標關鍵環節，建立健全各項廉政制度，進一步完善和規范有形建筑市場。三是明確任務，強化措施落實。明確工作任務，強化實施，使建設工程招投標監管工作徹底落實。四是加強監督、查處違規案件。嚴格按照有關法律、法規和職責分工，加大對招投標過程中的監督管理力度，嚴肅查處違規案件。

（三）嚴格落實涉及招投標內容的規范性文件清理后的有關規定

1、根據《x市人民政府關于停止執行一批涉及招標投標內容的規范性文件的通知》（渝府發〔20x〕14號）精神，大足縣人民政府辦公室轉發《市建委關于貫徹〈中華人民共和國招標投標法〉嚴格建設工程招標投標監督管理意見的通知》（足府辦發〔20xx〕29號）、大足縣人民政府辦公室轉發《市建委關于認真貫徹〈建設工程質量管理條例實施意見〉的通知》（足府辦發〔20xx〕30號）、大足縣人民政府《關于印發大足縣整頓和規范建筑市場秩序專項整治工作方案的通知》（足府發〔20xx〕69號）、大足縣建設局《關于轉發執行渝建發〔20xx〕13號文件的通知》（足建〔20xx〕133號）等四個規范性文件已于20xx年5月31日停止執行，正著手擬定新的符合國家政策的建設工程招投標工作規范性文件。

2、根據《中央機構編制委員會辦公室關于招投標工作職責的復函》（中央編辦函〔20xx〕82號）和《x市發展和改革委員會關于轉發中編辦對國家發展委招投標工作職責的復函的通知》（渝發改投〔20x〕652號）的精神，認真落實各部門職責，加強協調和溝通，切實做好招投標監督管理工作。

三、存在的問題

（一）業主行為不規范。主要表現為建設資金不落實，與中標人簽訂的合同不能履行；以搶工期為由，不遵循法定工作時限等。

（二）招標代理機構行為不規范。主要表現為滿足業主無理要求，不按規范操作；業務水平較差，編寫的招標文件不切合實際，給業主造成損失；代理市場競爭無序，市場行為不規范，容易產生新的腐敗等。

（三）投標人的行為不規范。主要表現為投機取巧，一標多投，進行圍標；偷梁換柱，搞資質等。

四、下一步工作意見

針對我縣招投標工作存在的問題，我們將及時調整工作思路，改進工作方法，依法行政，規范管理，從培育和發展招投標市場出發，以規范市場行為為目標，重點搞好以下工作：

（一）全面開放建筑市場。有形建筑市場要充分體現“公開”的原則，堅持公開發布建設信息，擴大競爭面。

（二）規范業主行為。招投標管理部門要加強依法行政，務必要求業主按《招標投標法》及其相關規定進行招標活動。同時，加強對招標代理機構的管理，使其行為走上法制化、規范化軌道。

（三）強化對投標人的管理。嚴格信用登記制度，對有不良記錄的投標人，一律限制其投標。

（四）加強對招標投標監督部門內部管理。一是嚴格執行《招標投標法》及其相關規定，大力推行公開招標，嚴格控制邀請招標和直接發包。二是積極推行科學的評標辦法，重點是“工程量清單計價”招標。三是加強對評標專家的管理，通過考核、考證以及培訓等，不斷提高專家的素質和業務水平。四是健全招標監督部門的管理機制，加強工作人員的自修自律意識，不斷提高綜合素質，保證公正執法，依法行政。

（11）宣傳思想工作自查報告

根據《新聞記者證管理辦法》的有關規定，按照新聞出版總署的統一部署和河南省新聞出版局的具體要求，為進一步加強對新聞記者證的管理，我們人生與伴侶雜志社對20xx年新聞記者證的管理和使用情況進行了認真的自查和核驗，現將自查情況報告如下。

一、20xx年10月國家新聞出版總署頒布了《新聞記者證管理辦法》，規定全國新聞機構使用同一樣式的記者證，作為專供采訪使用的正式證件。我刊嚴格執行《新聞記者證管理辦法》的有關規定，及時收回舊證，從嚴掌握記者證發放范圍，堅決不給本單位黨務、行政、后勤、經營、廣告、工程技術等非采編崗位的工作人員以及新聞機構以外的工作人員、受過刑事處罰的人員申請、辦理新聞記者證。經過嚴格的申報審批程序，我刊共為符合條件的人員發放記者證10個，無一例違規發放記者證行為。

二、經過嚴格的自查，除兩名調離采編崗位的同志外，我刊持有新聞記者證的8名同志仍具備《新聞記者證管理辦法》第九條所規定各項條件。

三、在20xx年度的各項新聞采訪活動中，我刊成立了以苗潔同志為組長，由黃伯益、孫魯寧兩位同志為成員的記者證年度核驗工作小組，對持有新聞記者證的8名同志嚴格遵守法律規定和新聞職業道德，無任何違規違紀違法使用記者證的行為。

四、經過認真的檢查核對，我刊持有新聞記者證的8名同志均仍在采編崗位，從事采編工作，無退崗、離崗現象，具體情況見《新聞記者證年度核驗登記表》。

經過對我刊20xx年新聞記者證管理使用情況的認真全面的自查，《人生與伴侶》沒有任何違規違紀現象。我刊一定以此次自查為契機，進一步深化認識，認真貫徹落實《新聞記者證管理辦法》的規定，嚴格遵守新聞記者證管理承諾書，切實加強對新聞記者證的管理。

（12）宣傳思想工作自查報告

禁毒工作是一項長期復雜的系統工程。20xx年5月以來，我社區禁毒工作在鎮黨委的高度重視與正確領導下，將禁毒工作納入了社區議事日程中，結合社區只能扎實開展了禁毒工作。下面將我社區禁毒工作落實情況作簡要自查總結：

一、強化領導，明確任務

由我社區主任刀新明為禁毒工作領導小組組長，大學生村官為禁毒教育宣傳員，其它委員協助工作。從而形成“以主要領導負總責，協調其它人員開展禁毒工作”的良好局面。

二、強化宣傳，營造聲勢

加強禁毒宣傳教育工作。在禁毒工作中，禁毒預防是關鍵，所以我們一直把宣傳教育作為重點，充分利用各種有效形式和措施，緊緊抓住青少年、學生、娛樂場所從業人員等重點人群，深化宣傳層次，切實抓緊抓好，不斷提高我社區居民的識毒、防毒、拒毒能力和禁毒意識。我社區舉辦各類禁毒知識宣傳教育活動，在社區宣傳欄刊出《禁毒專刊》2期，分發禁毒宣傳資料400多份，懸掛橫幅2條，張貼標語10份。

三、強化幫教，深化創建

按照“無毒社區保凈土”的要求，開展“無毒單位”創建工作的檢查、考核，有效推進了“無毒社區”創建活動。一是加強了毒情排查。社區通過三組小組長的協助，組織開展了毒情大排查，切實摸清了底子。通過實地踏查居民膠茶地、咖啡地、菜地等未發現有種植毒品原植物，對各家各戶進行訪問、摸底排查，未發現吸毒、販毒等行為。

四、存在的困難和問題

預防和打擊毒品的隊伍力量不足。沒有專業人員具體抓禁毒工作，人員少形不成禁毒工作合力；專項工作經費不足。禁毒工作是一項長期的艱巨任務，必須“人力、物力、財力”到位，由于我社區財力不足，導致禁毒工作的專項經費落實難，對禁毒工作開展有一定的困難。

五、下一步工作

（1）、進一步開展禁毒宣傳教育工作，打好禁毒預防戰役采取多種形式，大造禁毒斗爭聲勢，動員廣大人民群眾積極參與禁毒斗爭，在社區形成濃厚的禁毒氛圍。緊緊抓住全民、青少年、吸毒高危人群，調動各方面的力量，整合各方面的資源，發揮各方面的積極性，開展禁毒預防戰役，真正使毒品對個人、家庭、社會的嚴重危害深入人心，使黨和政府禁絕毒品的方針政策深入人心，使有毒必肅、販毒必懲、吸毒必戒、種毒必究的要求深入人心，努力減少新吸毒人員的滋生。

（2）、進一步深化“無毒社區”創建，打好禁吸戒毒戰役加快“無毒社區”創建工作步伐，深入開展“保無毒”、“創無毒”活動。繼續深度開展毒情排查，依靠全民監督、舉報等手段，杜絕毒品在我社區蔓延。

（3）、抓好基礎工作，建立扎實的管控機制

搞好本社區禁毒工作臺帳，做到底數清、情況明，建立管控幫教機制，落實具體的責任人。

普文鎮文騰社區居民委員會

20xx年2月22日

（13）宣傳思想工作自查報告

轉眼一個學期過去了，本學期，我承擔了一年級思想品德課的教育教學工作，現對本學期的教學工作做如下總結：

在這學期的教育教學任務中，我能按照大綱要求制定并實施教育教學工作計劃。通過教學，學讓生能熱愛生活，熱愛大自然，樂于交往，體驗快樂，形成好的生活習慣，并能有一個正確的生存態度和處事方法。

1、尋求新課程的改革。

我在教學中論題鉆研教材，探索性的嘗試設計種種教學方式，以新教材理念為指導，不斷反思積累經驗，尋找有效的教學途徑。能采用一些積極有效的教學手段，使學生主動學習，培養學生良好的行為習慣。

2、以學生的已有經驗為基礎。

我在教學時，做到了關注學生的接受性，尊重兒童的年齡特征，挖掘生活對兒童品德形成具有價值的資源，體現出兒童個體與其周圍自然、社會的內在聯系，引導學生主動地學習社會生活，在現實生活中發現問題。

3、設計豐富多彩、易為兒童接受的教學活動。

結合本學期品德組的課題——教師如何在課堂上創設體驗性活動來實現學生學習活動的有效性，來設計教學活動。對于品德與生活課堂，要考慮到低段學生的認知水平和接受能力。不能僅僅局限于講解教科書，學生也不是依靠聽講來學習，而是要通過觀察、調查、實驗、探索、服務、制作、創造、表現等活動，實際地去感受、體驗、領悟、發現。根據一年級學生身心發展的特點和需要，教學時將教學活動的設計放在重要的位置。

4、講求教學的實效性。

設計出好的教學活動，是提高課堂教學質量，達到教學目標的重要環節。精心設計好教學活動，那么就能有效地達到預想的目標。我創設了多項活動，讓學生在活動中去體驗去收獲。教學活動的選擇首先考慮的不是活動的形式和數量，而應該是活動的有效性，活動本身是否有意義，是否有必要。在教學過程中創設情景、活動，讓學生在活動中親身去感受、體驗，以親身感知來接受知識。

通過本學期教學的回顧與總結，在以后的工作中我會發揚優點，改正不足，努力做到：

1、努力學習教學理論，進一步轉變教學觀念，改進教學方法。

2、創新評價，激勵促進學生全面發展。

3、做好課后反思，及時針對自己的不足，找原因，想辦法。

雖然這學期我在教學工作上取得了一定的進步。但是通過教學總結，我仍發現了很多自己做的不好，有所疏漏和做得不到位的地方。總之，為了在今后的教學工作中打下堅實的基礎，我將繼續求索，不斷創新。

（14）宣傳思想工作自查報告

近年來，隨著社會的不斷進步及發展，我國公民素質的提高已經成為人們關注的焦點之一。作為一個熱愛祖國，有著遠大理想的現代人，思想的提升和素質的改進是我努力的方向。針對自身的不足和需要改進的地方，我進行了一次思想提升的自查報告，希望能夠通過學習、反思和改變不足之處，加強自身素質。

我意識到自己在思想深度方面存在一些問題。我發現自己在日常生活中普遍浮于表面，缺乏對事物本質的進一步思考。為了加強自己的思維深度，我開始讀一些哲學、政治學、歷史學等方面的書籍，以提高自己的思考能力和邏輯思維能力。通過讀書，我深入了解了世界各地發生的重大事件和歷史進程，對人類社會的發展和變遷有了更加深入的了解。同時，我還注重通過參加各類講座、學術研討會等活動，與專業人士交流思想，增加自己的知識面和思維廣度。

我發現自己在道德修養方面存在一些瑕疵。作為一個現代人，做人的基本原則是要尊重他人、注重禮貌，并且要有良好的道德品質。在日常生活中，我發現自己有時容易對他人的意見和觀點不予理會，甚至發表一些不尊重他人的言論。為了改善這些缺點，我開始意識到要傾聽他人的觀點，并尊重他人的意見。我還參加了一些志愿者活動，幫助他人，以提高自己的社會責任感和公民意識。通過這些努力，我逐漸明白了做人的道理，學會了謙遜和尊重。

我在個人修養方面也有不少欠缺。作為一名現代人，我發現自己在修養方面存在著一些不合理的行為習慣，例如急躁、情緒波動大以及缺乏耐心。為了提升個人修養，我開始注重自己的情緒管理，并利用閑暇時間進行冥想和瑜伽等修身養性的活動。這些活動有助于我平靜自己的情緒，提高自己的智慧和洞察力。同時，我還加強了對自己言行的自我評估和反思，時刻保持自己的行為得體和合理。

小編認為，思想提升的自查報告使我意識到了自身存在的缺陷和不足之處。通過持續學習和努力，我深化了自己的思考能力，增強了自己的邏輯思維能力，并逐漸形成了自己的獨立觀點。我也改善了自己的道德修養，學會了尊重他人并鍛煉了自己的社會責任感。同時，我在個人修養方面也取得了一些進步，能夠更好地控制自己的情緒，并注重自身的修身養性。通過這次自查報告，我堅信自己會在思想提升的道路上越走越遠，為實現個人的理想和共同的家國夢想貢獻自己的力量。

（15）宣傳思想工作自查報告

教師的素質直接影響著學校的學風和校風，教師的形象直接關系著學生素質的培養。因此，師德，不是簡單的說教，而是一種精神體現，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現！師德需要培養，需要教育，更需要的是――每位教師的自我修養！用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學生佩服，從而仿效。通過這次自查自糾活動中，我主要從以下幾個方面來評析自己。

一、存在的問題

1、有點不思進取。對待工作不夠主動，積極。只要完成領導交給的任務即可。在工作中遇到難題，不善于思考，對于領導的個別任務，總有拖沓的心理，缺乏上進心。

2、課堂教學的方法過于簡單，缺乏新意。傳統的教育方法和教學手段仍然竄進課堂，應付考試的應試教育已不適應現代信息時代的素質教育。

3、對學生的評價方式過于單一。備課不能面向全體學生。沒有根據學生的個性特點來評價學生的行為。

4、與家長溝通不夠。學校、家庭與社會是不可分割的集體。要使學生能有個性地發展成為德、智、體全面發展的優秀人才，必須與家長及時密切地聯系，多交流，多溝通。在這方面的工作還不夠主動，未按學校的要求家訪。

5、工作作風不夠扎實。沒有腳踏實地，總想在工作中找捷徑。做事情沒有創新精神，對問題不做深層次的分析，思考不夠透徹。

二、存在問題的原因：

1、政治學習不夠深刻，沒有領悟其中的精華，導致學習政治不認真。

2、任務付出總希望回報。思想認識不符合教師職業道德規范。所以在工作中不夠踏實，缺乏進取心。

3、缺乏一顆寬容的心。現在的學生難教，學習不主動，又頑皮。家長對教師的工作不積極支持，不理解。讓教師工作無法順利開展，從而導致有點缺乏耐性。

三、整改措施：

1、不斷提高自身的精神修養，提高自己的政治素養和專業文化水平。與時俱進，勇于創新，踏實肯干。并加強業務學習，不斷充實自己。

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2、平等對待每一位學生。在教學過程中不帶有色眼鏡，偏優生，歧差生。給學生同等的機會，讓他們有個性的展現自己。善于發現學生的閃光點，使他們充滿自信，在學習上積極主動。

3、改進課堂教學。針對學生的實際情況進行備課，做到面面俱到。讓學生在輕松、自主的環境中快樂地學習。

4、加強與家長的溝通。了解每個學生的個性特點，促進每一位學生健康快樂的成長。

5、發揚奉獻精神，不計個人得失，在工作中積極主動。

教學是一門科學，需要有嚴謹的治學態度，腳踏實地工作作風，有條不紊的教學思路，行之有效的教學方法。馬克思曾說，科學之路是一條崎嶇的曲折的`山路，不是平坦的大道，唯有沿著陡峭山路攀登的人，才有期望到達光輝的頂點。能夠說，人的成長需要一個環境，學校舉行的這項“骨干教師幫扶結對”活動的確給了我們一次十分珍重的學習與鍛煉的機會。時刻匆匆，回顧這一學期，雖然是忙碌的，但也是收獲的，現能夠從以下幾方面加以總結：

一、理論學習方面：

在孔老師的引導下，我開始利用課余時刻翻閱一些理論書籍，學習教育教學發展方面的也有此刻數學教學研究的現狀方面的理論。這些最新信息和理論指導了我教學實踐，也使我在短期內對領會新《綱要》精神和新課程的理念有了扎實的理論儲備，為教學實踐開辟了一條捷徑。

二、教學研究方面：

為了提高自身的業務潛質，我充分利用機會不斷地補充自己的“營養”。這一學期來我們也有較多的機會參加觀摩教學活動，孔老師給我答疑解難，與我交流如何更好的將理論結合實踐。孔老師的為人處世、經驗心得和她的踏實、熱情與真誠，常常讓我在感動之余，獲得更多的學習、工作動力，使自己更好的投入到這份事業中去。記得5月中旬，我在學校上一堂數學研討論課，孔老師給了我許多的鼓勵，使我不斷調整心態，靜心思索教學設計，并多次與她探討教學活動的重點、難點，她總會不厭其煩地一次又一次地和我分析。我想那次研討課的成功展示是與孔老師給予我的幫忙與鼓勵是密不可分的。

為了不斷用心學習新的東西，不斷提高自己的業務水平，我也總是主動地虛心地向孔老師請教，發奮工作、用心創新，不斷發奮地提高自己。在與孔老師共同備課的同時，我也主動主動聽課，做好聽課記錄，及時寫好了學習筆記和一些學習論文和雜記。透過不斷的學習觀摩，我不僅僅僅學習到了有經驗老師各種不一樣的教學方法，而且還深深感受到有很多東西是需要交流積累的，在數學教學中，我還需要繼續發奮，盡快成長起來。尤其是低年段的孩子，他們好動，好奇心強，模仿潛質強等特點，在今后的教學中，則根據這些特點來設計教學活動，激發孩子對數學的學習興趣。

在今后，我們還會一如既往地相互學習，并將定下一個更高的學習目標，爭取在實踐中使課堂教學得到更好的效果。

（16）宣傳思想工作自查報告

本人從教以來，認真貫徹黨的教育方針、政策，遵守國家憲法與法律。嚴格要求自己，奉公守法，依法執教，用法律手段保護教師的合法權益。

一直以來，我都認真的'對待每一位學生。無論是在課堂上還是課余時間，我都時刻注意學生的思想動態，做到及時發現及時糾正。十幾年來，我本著校榮我榮、校衰我恥的榮辱觀，干好本職工作。只要是領導安排的任務，盡自己最大的努力保質保量地完成。

愛與責任是師德之魂，體現在平等地對待每一個學生。對學生我總是努力做到動之以情，曉之以理，和學生心心相連，尊重學生的個體差異，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。在新型的師生關系中，我努力做到在關愛與嚴格要求學生上把握好分寸。學生既是教育的對象，又是教師人格不斷完善的動力。

經過近一階段師德師風的教育學習，我深深地認識到自己還存在著諸多不足：

（四）雖然埋頭做得多，但向組織和領導請示和匯報少，所以有時領會上級精神不夠深刻，走彎路，事倍功半。

針對性以上缺點，本人提出整改和努力意見如下：

一）認真學習教育教學理論，積極參加學校教育部門有關學習活動，把時間用在業務鉆研上，努力做到精益求精。

二）加強專業知識學習，虛心求教，探索教學理論，改進教學方法。

三）加強本職分管工作的主動性、積極性。團結互助，發揚奉獻精神。

（17）宣傳思想工作自查報告

思想提升自查報告

作為一個普通的大學生，我一直希望能夠在學習和生活上不斷地提高自己，成為一個更加優秀的人。為了實現這個目標，我經常對自己的思想進行反思和自查。在這個過程中，我逐漸發現了一些問題，并通過努力去改變它們。下面的這篇報告，就是我對自我提升所做努力的總結。

一、深化自我認知

作為一個年輕人，我們常常會被外界的各種聲音所左右，久而久之，就會產生一些自己并不真正認可的想法。因此，我認為深化自我認知是我們不斷提升自我的重要一步。

首先，我需要正確認識自己的優點和缺點。在過去的經歷中，我發現自己是一個比較好面對挑戰的人，同時，我也相當自信。但是，我也存在著一些比較明顯的缺點。例如，性格較為急躁，容易受到外界的情緒影響，而且不擅長表達自己的情感。

為了改變這些缺點，我開始努力鍛煉自己的情緒管理能力和溝通技巧。在實踐中，我采用了一些方法，例如用自己熟悉的語言進行溝通，或者通過一些特定的場景來化解自己的情緒。這些努力不僅使我能夠更加自信地面對挑戰，而且也有助于我更好地與人交流。

二、不斷學習和提高

除了深化自我認知，不斷學習和提高也是我努力的目標之一。在學習和思考的過程中，我逐漸明白了世界日新月異的真實面貌。因此，我在這一過程中不斷擴寬自己的視野，結交了許多優秀的人。

在這個過程中，我在很多方面都進行了自我提升。例如，通過不斷學習和思考，我逐漸形成了自己的理念，變得更加獨立和自信。同樣，我也更加懂得了如何安排自己的時間，以提高自己的效率，并提高角色扮演技巧。

三、要堅持健康的生活方式

努力不止于學習和思考，將健康的生活方式作為自己的堅持也是非常關鍵的。作為一個學習和思考很多的人，健康的生活方式能使我更加有效地工作，同時，能使我更加充滿活力和熱情。

具體來說，我要堅持經常鍛煉，并且適當的休息。如果過于放松自己，反而會影響工作的效率。同時，我也要注重飲食，保持營養均衡，多喝水，這些都是保持良好生活習慣的重要方面。

四、交流不同方面的人

最后，我認為交流不同方面的人也是不斷提升自己的方法之一。通過交流，我可以接觸到來自不同年齡、不同領域的人，從而拓寬自己的視野和仿借他人的經驗。這一過程不僅使我更加成熟，而且也使我能夠在以后更好地與不同人交往。

總之，以上是我在不斷提升自己過程中的經驗與體驗。不論是深化自我認知，還是不斷學習和提高，以及堅持健康的生活方式，都需要不斷地努力，才能使自己實現從“好”到“更好”的目標。我會不斷努力，為成為一個優秀的人而奮斗，為自己的夢想而努力。

（18）宣傳思想工作自查報告

王莊中心學校現有14個教學班，在校學生607人，教師33人，教師普通話水平全部達到二級以上，語文教師全部是二級甲等。我校歷來對語言文字工作十分重視，在師生中“說普通話寫規范字”工作常抓不懈，積極貫徹《國家通用語言文字法》和國家語言文字工作的方針、政策。學校充分利用每周四的校本課時間組織學生誦讀經典古詩文，每年舉辦以清明、端午、中秋、和春節等傳統節日為內容的“中華經典誦讀”活動。今年，學校領導班子及語言文字工作小組又認真學習了文件，更加充分認識到開展達標校、示范校創建活動，有利于全面提高教學質量，有利于全面推進素質教育。在辦學過程中，我們認真落實教育部提出的“三納入一滲透”，將普及普通話和語言文字規范化的要求納入培養目標，納入教育教學和學生技能訓練的基本內容，納入學校工作日程和常規管理，滲透到德、智、體、美和社會實踐等教育教學活動之中，從實際出發，注重實效，全面推進我校的語言文字工作，取得了較好的效果。現將我校語言文字工作自查情況向市語言文字工作領導小組進行如實匯報。

一、學校有健全的語言文字工作機構，分工明確，責任到人。

1、組織機構：

為把此項工作抓好、落實，我校成立了語言文字工作小組，各部門的職責及分工如下：

組長：崔進超

副組長：趙振花、夏銀海、胡尚德、

成員：段傳強焦明朝莉、李玉銳、趙春婷、趙麗娜

2、領導小組職責：

語言文字工作領導小組將語言文字規范作為素質教育，學校管理的內容。在組長的領導下，分工負責，配合協作，力爭把語言言文字工作落到實處。

3領導垂范

創建語言文字規范化示范校，領導不僅要充分重視，更要身體力行。我校領導班子在貫徹國家語言文字法律法規、方針政策和規范標準方面認識明確，積極參加普通話培訓測試，帶頭推廣普通話。把語言文字規范化活動單獨列進每年的學校工作計劃、學校教學計劃，每個學期作專題小結。校長除了在推普活動周儀式上進行全校動員之外，還積極參與各項推普活動，高度重視教師的普通話參測情況，并通過廣播、晨會、教工大會等形式對學校語言文字工作所存在的問題提出整改要求。

在學校領導的帶動下，各科室認真做好語言文字規范化工作。校園內的教育教學、集會座談、文娛體育、廣播宣傳等活動以及應使用漢語的場合（包括正式和非正式場合）都做到使用普通話。可以說，普通話在我校已成為真正意義上的校園語言。

二、措施得力，監管到位，將語言文字工作滲透到各項工作中

在學校的校規、有關管理和獎懲制度中，對師生使用普通話、規范字均有相應條款明確規定，并與教師的職稱評定、聘任考核、評先晉級及學生的評比、競賽等各項工作緊密結合起來。

學校讓每個人講普通話，寫規范字的行為受到大家的監督，督促師生共同進步。各班設有正音糾錯角，把語文課文中容易讀錯的字音，容易寫錯的字形，辨別不清的多音字記錄下來，語文教師要制定出相應的改進措施，幫助學生把字寫規范。另外，我校還經常組織學生對校內外不規范的字進行調查并建立檔案。

三、全方位的大力宣傳，營造出濃厚的語言文字規范化氛圍

1、創設良好的語言文字規范化宣傳環境。

說普通話、用規范字是一種養成教育，良好而規范的語言文字環境具有的較強警示和引導作用。我們在環境建設中，把語言文字規范化宣傳融入校園文化建設之中，使語言文字規范化深入人心。進入學校大門首先映入眼簾的是美觀醒目“普通話是我們的校園語言”條幅標語；步入教學樓隨所都設有規范語言文字警示語，使每一位學生和教師及家長都耳濡目染；各班的黑板報每期都設有以語言文字為主要內容的“推普角”，靈活多樣。在我們的環境建設中，從宣傳標語到每塊標牌，從專用櫥窗到各班板報，所有的校園用字全部規范準確，起到了良好的示范作用。

2、通過學校廣播站宣傳語言文字工作。

自學校紅領巾廣播站成立后，每天中午使用標準的普通話進行廣播，其中穿插著對國家語言文字方針、政策及知識的宣傳。學校紅領巾廣播站，主持人字正腔圓的主持，推普員熱心工作的身影，實實在在地發揮著一個小小宣傳員的積極作用。

總之，我校開展的豐富多彩的推普宣傳活動，營造出良好的推普輿論氛圍，增強了同學們語言文字規范化意識，收到了明顯的效果，受到師生的好評，在校內掀起了“講普通話、寫規范字”的熱潮。

四、加強語言文字基本功訓練，提高教師隊伍綜合素質

1、與考核掛鉤，使語言文字規范化成為教師的自覺行為。

我校根據不同的崗位制了教師教學質量評估表，對教師的教學工作實行了量化管理，由教務處進行檢查，在其中的檢查環節中都對語言文字有明確的要求和量化的分數。根據教師普通話等級給予不同的分數；教案及板書都要使用規范字，教務處在聽課過程中發現問題會在課下及時與授課教師交流并糾正。現在“說好普通話，寫好規范字”已經成為教師的自覺行為。

2、認真組織培訓，不斷提高教師的語言文字水平。

對于普通話的培訓，我校領導高度重視，體現了動手早，制度健全的特點，認真組織了教師普通話培訓，有專職輔導教師。主要培訓以下幾方面的內容：組織教師認真學習語言文字法律法規和有關知識，提高教師對語言文字規范化的認識，幫助教師樹立說普通話、用規范字的法律意識；普通話的基礎知識，特殊發音，易錯問題等。

語言文字工作是一項長期的系統的工程，不是一蹴而就的，為此學校有計劃地對教師和學生進行普通話訓練和規范字訓練。學校利用各種渠道推廣語言文字工作，充分發掘語文教師和部分中青年教師的語言文字優勢，發揮他們的推普骨干作用，推動校園語言文字工作的檢查督導工作。他們依托我校濃郁的文化氛圍，利用教學主渠道，在課堂中強化語言文字規范化知識的相關內容，不定期對全校教師進行普通話培訓，負責全校師生語言文字宣傳教育；針對師生語言文字方面的問題進行技術咨詢指導，從而推動全校語言文字工作規范化活動。

在工作中，我們積極為老師們搭建展示才能的平臺。50歲以下的教師每學期都要上一節考核課，骨干教師要作示范課，學科組要上本學科的研究課，教師們互聽互評，互助共進，特別注意糾正各種不規范的課堂用語、用字及符號。教務處要求每位教師在假期中都要練習三字，定期舉行教師三字比賽，評比后的優秀作品在全校進行展示，成績優秀的教師，通過單項獎給予獎勵。對粉筆字不夠好的青年教師，要求他們每天都要在練功臺上練字，每周五本周所寫的鋼筆字、毛筆字交上來，進行驗收，效果非常好。學校特別重視教師的朗讀能力，因為老師的朗讀是有感情的、有溫度的，能把作品中蘊藏的東西最直接、最生動地傳遞給孩子，以至深入到他們心靈的深處，永久地保留下來，任何美妙的錄音都不能代替老師的朗讀。今年11月我校舉辦了教師美文誦讀比賽，誦讀的內容是教材中的課文。賽前大家積極準備，每天抽時間就練，比賽時老師們感情充沛的朗讀贏得大家熱烈的掌聲，比賽取得了圓滿成功。

通過豐富多彩的活動，教師的綜合素質會不斷提高，他們的一言一字都能成為學生的表率。

五、深入教育教學，在豐富的實踐活動中提高學生語言文字素養

1、發揮課堂教學，尤其語文教學的主渠道作用。

落實語言文字工作，對學生進行聽、說、讀、寫能力的綜合訓練，是實施素質教育的重要任務之一，課堂教學是主渠道，語文教學主陣地。在教學過程中，不同年級我們有不同的側重點：低年級的訓練重點是拼音教學和識字寫字教學，目的在于抓住兒童普通話和書寫訓練的最佳有效期，為學生從小說普通話、寫規范字打下扎實的基礎。中年級的訓練重點是閱讀理解及初步的習作能力的培養，高年級的訓練重點是習作及語文綜合性學習能力的加強。教學處要求語文學科組教師要圍繞各學段特點進行有針對的研究，改革教學方法和學法，注重培養學生學習語言文字的興趣，把課堂變得豐富多彩，生動有趣。

在各年級的語文教學中，老師們非常注重口語交際課的訓練，創設生動有趣的教學情境，以生生互動、師生互動的方式，使學生充分體驗學習語言文字、使用語言文字的樂趣，在某種程度上，把學習變成一種享受。

學校力圖通過多元、開放的學習和評價方式，從朗讀、認讀、口語表達習作等多方面給學生一個綜合的全面評價。新的評價方式讓學生在學習的經歷中體驗語言文字的魅力，認識中華文化的博大精深，養成了語文學習的自信心和良好習慣。

2、讓學生在口語實踐活動中提高語言文字能力。

學校十分重視在活動中培養學生的語言文字能力。常規性的活動有：課前三分鐘，即每天利用一節語文課的前三分鐘，讓學生進行演講，內容由各班自定，全班都要參與；國旗下的演講，即每周一升旗時由推選出的一名優秀學生演講，老師提前指導，對全校學生來說有很好的示范作用。

學校定期舉辦的活動也很豐富，有朗讀能力抽測、古詩文誦讀、寫字比賽、作業展覽、作文比賽、課本劇表演、講故事比賽、演講比賽等等。在這些比賽的評分標準中都強調了說普通話，寫規范字，這些活動大大增加學生的學習資源和實踐機會。不僅引導學生正確地理解和運用祖國語文，豐富語言的積累，培養語感，發展思維，使他們具有實際需要的識字寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力，還促使學生形成良好的個性和健全的人格，促進德、智、體、美和諧發展。

由于我校經常讓學生參加各項實踐活動，因此學生使用普通話及規范字的情況非常好：

1、畢業班的學生95%能達到語文教學大綱對聽說讀寫的要求。

2、畢業班的學生95%能熟練認讀音節，運用音序查字法查字。

3、學生在學習和集體活動中100%做到使用普通話，學生與教職員交談中100%做到使用普通話。

4、學生考試時的卷面非常干凈、規范，經常受到閱卷老師的好評。

六、規范校園用字，發揮示范作用。

1．嚴格檢查校園環境用字：

（1）學校的名稱牌、標志牌、標語牌都使用規范字。

（2）各種指示牌、使用規范字。

（3）櫥窗、板報使用規范字。

（4）學校周邊環境使用規范字。

2．嚴格規范師生用字

（1）學校公文、校刊、規章制度使用規范字。

（2）教師教案、計劃、總結等使用規范字。

（3）教師板書及批改作業、評語等使用規范字。

（4）學生90%能正確分辨其識字范圍內的規范和不規范的字。90%的學生能正確書寫所學漢字字形，筆順規范。

七、做好檔案管理工作。

學校對所有有關語言文字工作的文件、計劃等資料派專人進行妥善管理，資料齊全，存放有序，便于取閱查詢。

雖然我校在語言文字工作中作了很大努力，取得了一定成績，但嚴格按照標準對照我校工作還有一定差距，特別是在個別教師中存在普通話講得不太標準的問題，在學生中存在個別學生漢語拼音成績不理想，寫字不規范的問題。今后我們一定努力，使我校的語言文字工作更上一個新臺階。望各級領導給與指導、幫助。

（19）宣傳思想工作自查報告

在這次師德師風自查活動中，為了培育自己高尚的師德，我經常對自己的各個方面反思回顧，找出缺點與不足，以便把自己的工作做得更好一些。

一、存有主要問題

1、課余時間，自學不夠，學習的層次不高。

當今世界瞬息萬變，發展迅速。要適合這種變化，只有增強學習，注重自身素質的持續提升，做到與時俱進。回顧已走過的路，雖然各方面或多或少有一定的提升，但總的來說，進步并不算太大。尤其是在文化素養、科學思想、管理方法、科研水平、學習水平等諸多方面還很欠缺，與其他老師相比還存有較大的差別。歸根到底是缺乏學習的自覺性與主動性。在工作中忽視了知識水平的培養再造，對業務知識掌握不夠，沒有意識到業務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用。

2、服務學生，沒能做到一個很多。

班級54名學生，作為班主任的我，應該了解每位學生家庭的各種信息。以便于利工作中，我們老師要想更好地了解學生，更好地服務于學生，我們在致力于學校教育的'同時，還要聯系好家庭教育，我們不但要走進學生的家庭，更要走進學生的心靈。

3、對班主任工作缺乏耐性。

因為所任教班級學生綜合水平較差，長期以來養成一種無心向學的慣性生活方式，我沒有理解到改變這種現狀是需要長期付出大量時間和精力的，總想立桿見影。時間久了，熱情逐漸消退，以至于為學生服務的意識淡化。

二、改進措施

1、增強自身建設，提升素質。

一是在政治理論素養上下功夫，增強對政策理論水平的提升。二是在業務，在專業知識、法律法規方面增強學習，努力提升自己的業務水平和服務水平，做到理論聯系實際，全面發展。

2、強化責任，提升效率。

對自己的工作多用心、用腦，領導交辦的事及我自己份內的事做好計劃，使其有序、有時、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強烈的時間觀、效率觀、質量觀，同時變壓力為動力，積極促動自身水平的持續提升。

3、開拓創新，提升教育教學水平。

在工作中勤觀察、勤思考，想學生、家長之所想、急學生、家長之所急，全心全意做好教育教學各項工作。

4、走進學生的心里，尊重學生，教育引導，實現“親其師，信其道”的教學境界。