教育系統考核思想總結(優選十四篇)
發表時間：2022-05-14教育系統考核思想總結(優選十四篇)。
教育系統考核思想總結 〖1〗
xx區教育系統在市委教育工委、市教委的領導下，在區委、區政府的指導下，堅持立德樹人，圍繞培育社會主義建設者和接班人的根本目標，把學生志愿服務作為學生思想政治教育和未成年人思想道德建設的重要內容，狠抓教育引導、活動開展、制度建設等關鍵環節，指導各級各類學校深入推進學生志愿服務活動取得了良好成效。
為確保學生志愿服務活動各項工作落到實處，各中小學及時召開專題會議，成立領導機構，制定活動方案，并落實專人負責此項工作。各學校通過開學典禮、班團隊會、國旗下講話等有利時機，廣泛進行思想動員。同時，充分利用宣傳欄、電子屏、板報、橫幅和宣傳標語等載體，積極開展“弘揚志愿精神、促進校園和諧”宣傳活動，深入引導廣大中小學生在生活上艱苦樸素，學習上刻苦鉆研，集體中助人為樂，為深入開展志愿服務活動營造出了濃郁的活動氛圍。
（一）規范志愿者招募注冊。
志愿者的招募和注冊，是組織引導學生參加志愿服務的重要環節。目前教育系統共成立1個xx區教育系統服務總隊，54個志愿服務分隊，中小學幼兒園全覆蓋。全區14周歲以上學生xxxxx人，網上注冊志愿者xxxx人，覆蓋率達xx%。
（二）加強志愿者培訓管理。
做好志愿者的教育培訓和日常管理，是提高志愿者素質和志愿服務水平的前提和基礎。渝中區教委始終堅持培訓與服務并重的原則，根據志愿服務項目的要求，通過集中輔導、座談交流、案例分析等方式，對學生志愿者進行相關知識和技能培訓，提高服務意識、服務能力和服務水平。XX年，共舉行各類培訓xxxxx余人次。
（三）建立志愿服務記錄制度。
志愿服務活動結束后，由各校園根據統一的內容、格式和記錄方式，對志愿者的服務進行及時、完整、準確記錄，為表彰激勵提供依據。XX年，全區學生志愿者服務總時數為xxxxxx小時。
（四）健全志愿服務激勵機制。
區教委按照有關規定建立了志愿者星級認定制度，根據志愿者的服務時間和服務質量，對志愿者給予相應的星級認定。建立志愿者嘉許制度，褒揚和嘉獎優秀學生志愿者，授予榮譽稱號。建立志愿服務回饋制度，學生志愿者利用參加志愿服務的工時，換取一定的社區服務，同時在就學、就業等方面享受優惠或優待。
各學校緊密結合教育工作和學校實際，將志愿服務融入教師教書育人全過程，融入學生學習生活各環節，融入校園文化建設全過程，引導廣大師生主動參與到志愿服務活動中來，大力推進志愿服務工作常態化、長效化。
一是開展重溫雷鋒事跡教育活動。
二是開展文明風尚志愿服務活動。
各中小學通過組織志愿宣講團，利用知識講座、主題演講、座談問答、實地調查等多種形式，為廣大中小學生普及了社會、生活和學生禮儀常識，開展了推廣文明禮貌用語，倡導文明行為，普及了文明出行等常識，幫助學生樹立了注重禮儀、熱情友善、文明禮貌的良好風尚，提高了文明素養。
三是開展文明交通志愿服務活動。
部分學校積極組織青少年志愿者開展交通文明禮讓、遵章守紀宣傳活動，引導機動車駕駛人做到守法、自律、謹慎駕駛。青少年志愿者在文明交通志愿服務活動中，有力推動廣大家長帶頭守交通規則，并糾正了各種不文明交通行為，為我區創造安全、暢通的交通環境做出了積極努力。
四是開展扶弱助困志愿服務活動。
各學校通過組織團（隊）員采取結對幫扶的辦法，進一步深化了“手拉手”活動，通過“一助一”“多助一”等方式，有針對性地為部分、有特殊困難的未成年人、老人、殘疾人、下崗職工等群體，提供愛心幫助、親情溝通、文體娛樂等志愿服務，切實為困難群眾解決了生活難題，以實際行動推動了志愿服務活動。
五是開展倡導綠色環保志愿服務。
各學校組織廣大中小學生開展清掃學校附近衛生死角、清除白色垃圾、植綠護綠等實踐活動，在全社會宣傳了低碳理念、節能減排、樹立環保意識的理念，展示了當代青少年良好的精神風貌，為創建全國文明城區、構建和諧渝中作出了新的貢獻。
志愿服務是美好的道德行為和重要的道德實踐。各校園都大力弘揚中華傳統美德，弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，廣泛普及服務他人、奉獻社會的志愿服務理念，結合時代條件深入挖掘和闡發，進行創造性轉化、創新性發展，賦予志愿服務深厚的傳統文化內涵，形成了渝中教育系統學生志愿服務品牌。曾家巖小學的“小小志愿解說隊”，創建了近三十年，成為曾家巖學生志愿者服務隊的品牌，學校依托曾家巖周公館50號這個得天獨厚的革命教育基地和社會實踐基地，借力紅巖聯線的專業講解員作指導老師，讓孩子從一年級開始就定期到現場學習，體驗，實踐，鍛煉。復旦中學“青藤社”是由學生自發組織的以志愿愛心奉獻服務為宗旨的`社團，已有長達五年的歷史。他們活躍在校園內外，從小到無人售賣文具、大到發動全校師生募捐，長期資助長壽、合川等地學校貧困生，譜寫了一曲曲人間大愛的贊歌，增強了學生珍愛生命、珍惜幸福生活、感恩社會的意識。
教育系統考核思想總結 〖2〗
????????教育系統治理商業賄賂情況匯報
根據中國共產黨中央、國務院的精神要求，按照市委、市政府的工作部署，汝州市教體局高度重視治理商業賄賂工作，教體局黨委態度堅決，結合教育系統實際，健全組織機構，制定實施方案，迅速動員，在全市教育系統穩步開展了治理商業賄賂工作。具體情況匯報如下：
一、迅速動員，扎實開展教育系統治理商業賄賂工作
1、領導重視，組織健全
2006年3月12日，教體局召開2006年教育系統黨風廉政工作會議，在會議上梁天祿局長做了重要報告，明確提出，反商業賄賂工作是今年教育系統的一個工作重點，并對這項工作進行了強調和部署。
2006年4月25日，教體局專門召開了治理商業賄賂專題會議，成立汝州市教育系統治理商業賄賂領導小組，黨委書記、局長梁天祿同志任組長、副局長任副組長、各科室長任成員，辦公室設在教體局紀檢監察室，各項工作迅速開展起來。
2006年7月31日，教體局再次召開治理商業賄賂專題會議，各中心校長、市直各學校校長、機關全體人員參加了這次會議，梁天祿局長對前段工作進行了總結，對下一階段工作再次強調部署。
2、廣泛宣傳，認真發動
2006年4月26日，召開教育系統治理商業賄賂動員大會，各級各類學校的校長和機關全體人員參加了大會。會上認真學習了中紀委六次全會、汝州市紀委五次全會會議精神和溫家寶總理在國務院第四次廉政工作會議上的講話，統一思想，明確任務，充分認識商業賄賂的危害性和治理商業賄賂的重要意義，要求各單位結合自身實際，迅速行動，召開有關會議，進行再動員再發動，把這項工作深入細致開展下去。
同時，充分利用各種輿論宣傳工具，進行廣泛宣傳發動。截止7月底，教育系統共書寫黑板報309期，制作板面130塊，散發傳單8000份，對國家的法律法規和上級治理商業賄賂的方針政策、決議決定進行了廣泛的宣傳，提高了大家對商業賄賂危害的認識，增強了自覺抵制商業賄賂的意識，筑牢思想道德防線，形成教育系統反商業賄賂的良好氛圍。
3、任務明確，重點突出
汝州市教體局專門制訂《汝州市教育系統治理商業賄賂專項工作實施方案》（汝教字[2006]96號），對教育系統治理商業賄賂工作進行了總體部署，詳細安排了教育系統治理商業賄賂的指導思想、基本原則、目標任務、工作步驟和工作要求。
同時，結合教育系統的特點，把學校建設項目審批、教育教學裝備采購、代辦服務項目辦理、教材及音像資料征訂及印刷、學校食堂食品采購、社會力量辦學審批等工作中的商業賄賂行為做為重點治理項目。
4、細化措施，責任到人
汝州市教育系統治理商業賄賂領導小組，專門制訂了工作細則和職責要求，并按照教體局各科室分工，把專項治理工作具體安排到負責領導和具體責任人。具體情況如下：
5、強化監督，嚴查嚴辦
教體局專門設立教育系統治理商業賄賂舉報電話和舉報箱，專人負責受理舉報投訴。
教體局黨委責成教體局紀檢監察室在各單位自查自糾的基礎上，對各單位進行專項檢查，對發現的問題嚴肅查處。目前，此項活動正在進行之中。
二、克服困難，認識不足，努力做好教育系統治理商業賄賂工作
治理商業賄賂專項工作涉及面廣、政策性強、時間緊、任務重，同時教育系統攤子大，戰線長，點多面廣，因此，總結近一段時間的工作，雖然做了大量的工作，但仍有大量不足，成效仍不顯著，今后主要克服以下不足：
1、存在麻痹思想，對待一些小范圍小額物品采購重視不夠。
2、措施不很完善，制度不夠健全。
3、與相關單位（紀檢、工商、稅務、城建等）配合聯系不夠緊密。
三、與時俱進，再接再勵，辦好人民滿意的教育
開展治理商業賄賂工作是一項長期而又艱巨的任務，對辦好人民滿意的教育意義重大，影響深遠。教育系統廣大教職員工在市委、市政府的領導下和教體局黨委的帶領下，堅決克服困難做好這項工作，在今后的工作中強化措施、完善制度、懲防并舉、嚴查深糾，力爭辦好人民滿意的教育，為建設富裕汝州、文明汝州、平安汝州做出更大的貢獻！
教育系統考核思想總結 〖3〗
心語潤心田，陽光滿校園，龍鳳小學心理健康教育工作在縣教育局的領導下，堅持以教育部《中小學心理健康教育指導綱要》為指導，深入貫徹學習《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和中共中央宣傳部、教育部《中小學開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》精神，從無到有，從有到常態，將心理健康教育工作納入學校工作總體規劃，服務學校中心工作，用先進德育思想作指導，推進了學校教育教學向縱深發展。
一、完善組織建設，為心理健康教育提供保障
1、成立領導小組，認識統一，分工明確
學校成立了心理健康教育領導小組，由校長擔任組長，負責該項工作的領導、組織與管理，教導副主任彭霞擔任副組長，負責心理健康教育的具體實施安排和資料收集，杜忠芳為心理咨詢室兼職負責人，各班主任(中隊輔導員)對學生進行心理輔導工作。
2、重視“心育”，將相關內容納入學校總體工作目標
學校為全面推進素質教育實施方案，以努力培養人格自尊、自強自立的合格人才為指導思想，以成功教育理論為指導，以服務每個學生為目標，既注重學生“成才”，更注重學生“做人”，將心理健康教育作為學校德育教育的重要內容，將“成人與成才，齊頭并進”作為學校的育人目標。近幾年，學校德育工作目標、措施中都將心理健康教育作為不可分割和舍棄的重要部分，努力將心理健康教育工作滲透到常規工作、少先隊工作和學校重大活動中去。
每學期初，學校行政對心理健康教育工作作出具體布署，學期結束時安排教師就心理健康教育工作進行交流總結。平時的心理健康教育工作則給予了人力、物力、時間上的保證，做到切實抓好細節的落實。近兩年。學校在公業務費緊張的的情況下也擠出了兩萬多元作為教師參加心理健康教育培訓經費，給予報銷車費及伙食補貼。同時，為心理咨詢室進行裝修，配備電腦等器材。
3、完善的制度，確保開展心理健康教育工作的基本前提
學校完善了心理健康工作的規章制度。有《學校心理健康教育計劃》《心理健康咨詢室工作制度》《心理健康教育教師工作職責》，為全校300多名師生設置了心理咨詢室。心理咨詢室工作在不斷的實踐中摸索著改善。心理咨詢室定時接待來訪學生，處理學生來信等。此外，心理咨詢室輔導教師為全校學生宣傳了心理健康教育知識，針對一些普遍存在的問題進行了輔導，印發了《給成績不理想的同學的一封信》、《新生如何適應新環境》。
學校將心理咨詢室輔導教師進行的咨詢輔導工作按一定標準計算了相應的工作量，同時依托班主任，結合家長學校、社區，以各種心理健康教育活動為載體，全體教師共同參與開展心理健康教育工作，心理健康教育工作取得了比較顯著的成效。
二、抓心理健康教育教師隊伍建設，提高教師心理輔導能力
1、接受專業培訓，遵守職業道德
學校領導重視心理健康教育工作，選派了多名教師參加了各級心理健康教育教師培訓。學校現有9名心理輔導教師，2位教師獲心理健康教育教師B證，4名教師獲心理健康教育C證。他們具有良好的心理健康教育常識，具備科學的心理輔導技巧和方法，并且嚴格遵循心理健康教育原則和方法，遵守職業道德。學校大力支持教師外出參加各種心理健康教育會議和活動，不斷增進對心理健康教育的理解，推動了學校心理健康教育的開展。
2、培訓學習，為更好地進行心理健康教育創造條件
學校定期在業務學習中組織教師學習心理學知識和先進的教學理念，引導教師了解心理學在教育中的前景和價值，學會自我情緒的調整和與學生溝通、幫助學生心理調試的技巧。20xx年12月，彭霞主任在全體教師會上為全體教師作了題為《心語潤心田，陽光滿校園——談我校心理健康教育工作》的講座;20xx年4月，王校長又為全體師作了題為《教師心理健康問題的現狀、成因的分析及改善途徑》的專題報告。20xx年9月，杜忠芳老師又為全體教師進行了《做孩子們喜歡的老師》的講座。這些講座受到了教師歡迎，提高了教師對心理健康的認識和重視，推動了學校心理健康教育全面、深入、切實的開展。同時，學校本著“以人為本，以學求實”的觀念，征訂了《中小學心理健康教育》等有關雜志，鼓勵教師選擇自己適用的心理學材料，供全校老師學習使用，使教師們有了基本的知識儲備，從而為更好地進行心理健康教育創造了條件。
3、營造良好的工作環境，不斷提高教師心理健康教育的實踐能力
開展室內外拓展訓練，維護和調適教師心理，此外，學校還創造條件帶領教師到心理健康教育工作開展好的學校進行參觀、學習，使教師們學到了先進的方法，堅定了進行心理健康研究的決心和信心。20xx年5月，龔秀珍老師上了一節《男孩，女孩》的心理健康教育教學觀摩課，以點帶面，以新的理念引領學校心理健康教育工作的入開展，提高了教師心理健康教育的實踐能力。
三、重視心理健康教育教學工作，塑造學生健康人格
1、結合文件要求，因地制宜制訂教學計劃
學校按縣教育局文件規定，開設了心理健康教育活動課。課程設置在1-6年級，課程內容包括了心理健康和心理咨詢知識普及等。有時課程不僅局限在課堂內，而是由課堂向外延伸，例如師生情誼這節課中，設置機會給學生采訪任課老師，同學不同程度地感覺老師比自己想象中要可愛。有些學生對老師的印象大為改觀。老師也覺得通過此次活動和學生的感情更為融洽。每個心理健康教育老師每學期除了做好個別心理輔導工作外，至少得上一節心理健康教育活動課或是結全自己的學科上一節心理健康教育滲透課。并像其它學科一樣備課進入常規化管理，教案提交學校。兩年來，學校教師執教了較多的學科滲透課。
2、班主任工作及少先隊工作積極滲透心理健康教育
在心理健康教育工作中，學校一直注重對班主任隊伍的建設、培養和運用。每學期為班主任開設專題講座以提高班主任的理論知識。同時提供機會和舞臺讓班主任交流和展示他們在工作中總結的經驗教訓。
讓學生感受心理健康教育無所不在。學校結合校園文化藝術節活動，開展心理健康手抄報制作比賽等，讓學生在生動有趣的活動中，體會到生活和學習的樂趣，健全自己的人格，擁有陽光的心態，全面健康的成長。
學校明確規定德育分管領導、少先隊隊室、心理咨詢室、班主任要相互配合，每學期有計劃、有組織的開展豐富多彩的心理健康教育活動。結合年級學生特點及工作重點，利用班(隊)活動進行心理健康教育。如一年級，幫助孩子盡快適應新環境，融入新集體。20xx年9月，何淑艷老師對學生進行了題為《想家了，你就哭吧》的團體心理輔導。通過輔導，新生的適應期明顯比往年短，哭鬧的現象明顯減少。中段黃憲紅老師開展以“認識自我”，“搞好與同學老師之間的人際關系”為主題班隊教育活動，使學生增強了自信心，同時也學會如何與人交往以及與人交往的一些技巧;張成春老師針對學生畢業考試的壓力(難免有焦慮緊張的情緒)，通過講座輔導、心理咨詢幫助學生增加正確的競爭意識、克服自卑心理，正確對待考試。
3、學科教育滲透，塑造學生健康人格
學校利用教案評比、青年教師展示課、骨干教師公開課等將心理健康教育融入學科教學;學校每學期要求心理健康教師至少上一節心理健康輔導活動課，并把活動教案上傳至“大邑未網”和“大邑教育網”。學校還要求教師在平時的教學活動中，注重學生情感方面的目標是否達成，以突出學生情感認知的變化，讓教師以良好的師德和精神風貌影響學生心理，塑造健康人格。
4、注重對家庭教育的指導與交流
結合家長學校及每學年的家長會，學校注重對家庭教育的指導和交流。每學年針對不同年級開展了不同的輔導內容，內容豐富，涵蓋了新生適應問題、考試焦慮、家長和學生溝通、創建學習型家庭等等。
四、規范細致的咨詢輔導，為學生提供更貼心的服務
1、規范的心理咨詢室為學生提供良好的服務
學校設置了專門的心理咨詢室，安置了檔案柜、專用電腦、沙發等設施，給予了心理咨詢工作極大的支持，同時也方便保存管理相應的學生心理檔案。心理咨詢室的各項制度齊全規范上墻。心理咨詢室負責教師按照規定，每天定時開放，為學生細致服務，得到孩子們的一致喜愛與認可。開設了“悄悄話信箱”，每天上午7：30開箱。近兩年，收到了約10封來信，主要反映了學生在學習、人際交往、在男女生情感、父母家庭等方面的困惑，心理咨詢室負責教師對來信作了回信，并親自送至學生手中。
2、認真填寫、分析咨詢輔導記錄，為教育教學提供有效服務
咨詢與輔導是達到學校心理教育整體目標的重要途徑。近兩年，學校心理健康教育兼職教師在心理咨詢室接待來訪學生的咨詢或預約，幫助解決學生在學習生活中遇到的各種心理問題或困惑。對于少數有心理困擾和心理障礙的學生，給予各種形式及時必要的咨詢、輔導，做好詳細記錄，并嚴格遵守職業道德保護學生隱私。實踐下來，不僅實實在在幫助學生解決了問題，還能有效利用資料為學校教育教學服務，而且好的口碑也在同學中傳播，使得更多同學了解到這樣一個可以傾訴的場所。絕大部分學生感覺情緒得到了宣泄，獲得了考慮問題的新角度、新選擇，或是感覺問題得到了根本的解決。
五、在學校的校園文化建設方面滲透心理健康教育
1、專設心理健康宣傳板報，用有趣的資料讓學生體會學習的樂趣
學校圖書室有專門的心理類圖書資料，供全校師生查閱。校園內有專門宣傳心理健康教育的宣傳欄，展示師生心理健康方面的文章、繪畫等作品，由心理咨詢室定期進行更新和宣傳。學校結合校園文化藝術節活動，開展心理健康手抄報制作比賽等，讓學生在生動有趣的活動中，體會到生活和學習的樂趣，健全自己的人格，擁有陽光的心態，全面健康的成長。
六、心理健康教育工作成果
近幾年，學校5名教師撰寫的心理健康教育經驗論文獲市級二、三等獎。
20xx年11月，龔秀珍、何淑艷老師分別上了1節心理健康教育公開課，受到縣教育局教育科、德藝體室領導好評。
七、存在問題
學校心理健康教育處在起步發展階段，心理健康教育教師的能力有待于進一步提高，心理健康教育工作的開展需要進一步規范化，對學生、家長、教師的心理輔導有待于進一步科學化。
部分學生、家長、教師對心理健康教育的開展還存有一些偏見，對心理健康教育的隱性效果認識不足，認為只有分數是看得見的，追求功利性，忽視了學生健康人格的完善和發展，使學生在面對自己成長過程中出現的問題時感到不知所措。
“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。我們相信，心理健康教育工作在縣教育局的正確領導下，一定能及時總結經驗，繼續學習，不斷摸索，借力教育均衡化、現代化，進一步抓好心理健康教育工作，找到一條適合我校實際情況的心理健康發展之路!
教育系統考核思想總結 〖4〗
洛南縣三要中學
關于“民生工程大調研大檢查大促進活動”的調研報告
民生問題是事關人民群眾生存發展的根本問題，也是構建和諧社會必須關注和解決好的核心問題。教體系統是一個特殊的行業，關系千家萬戶，國計民生。為了認真貫徹落實科學發展觀，促進和諧教育的發展，根據洛教發[2012]85號關于《洛南縣教體系統開展民生工程大調研大檢查大促進活動實施方案》的通知，宗在通過調研、檢查，分析教體系統落實民生工程實施現狀和存在的問題，提出解決問題的措施，建立健全落實民生工程發展的長效機制，確保黨的惠民政策得到全面落實，圍繞中心，服務大局，辦人民滿意的教育，推動我縣經濟又好又快發展。
三要中學位于洛南最東端，是我縣規模較大的一所農村義務教育初級中學，服務于三要、高耀兩鎮，現在校學生879人，教師99人，共設24個教學班，校舍總建筑面積14385平方米，在校寄宿學生560人。
近年來，學校確定了“質量立校，突破發展”的思路，教學質量與基礎建設齊頭并進，質量持續攀升，基建日新月異，領導班子求真務實，搶抓機遇，利用中西部危房改造，寄宿制學校建設、“普實”等大好時機，積極進行災后重建，長遠規劃，克難攻堅，圍繞制約學校發展的計算機多媒體部室、實驗室、教師辦公、學生食宿用房、征用糧站土地，冬季取暖、體育場地、生活用水、廁所等硬件建設入手，掀起了一系列基礎建設，取得了重大進展。
2009年投資326.5萬，修建了3378.18平方米的學生宿舍樓，已經完成工程決算，建設資料齊全。
2010年投資70萬元購買了15噸蒸汽鍋爐，安裝了暖氣，取暖面積達10000平方米。
2011投資447萬元動工修建了教工宿舍樓和餐飲綜合樓，建筑面積達3300平方米，現已基本竣工，待后決算。學校努力提高后勤保障能力，勤儉辦學，投資44.2萬元更新了鋼架子床、儲物柜；投入19200萬加裝了不銹鋼防護網，投入36000萬元，安裝了紅外線監控設施；學生每天可免費享用一壺開水，提供可靠的營養早餐和午餐，很大程度上解決了寄宿生的困難，得到群眾的好評。
2012年3月，我校接文后，成立了該項活動領導機構，對此進行了具體安排，班子成員包抓服務區范圍的52個行政村，教師包學生，結合當前開展的“三問三解”活動，印發調查表879份，進村入戶進行走訪，召開三個年級學生家長會，對調查反饋的問題進行梳理歸類。對照縣局確定的五方面的問題，進行了自查，結合調查情況，我校在落實民生工程中主要存在以下問題：
（一）收費方面
我校嚴格按照國家教育行政法規辦事，每期開學，設立了收費公示欄，舉報電話。在日常教學中，教育廣大教職工遵守收費高壓線，不存在亂辦班，亂收費，代收費，該給群眾兌現的各項政策，從不拖欠。對于學生自愿征訂教輔的問題，學校不干預。對于期末各科教師印制復習提綱的事，由各班班委會征求學生意見后，自行與印刷點聯系，自收自支。群眾對收費這塊的成效是非常滿意的。杜絕了學生向家長伸手亂要錢，而拉學校找借口的現象。
（二）關于營養早餐、午餐的問題：
培養了學生吃早餐的習慣，營養得到改善，減輕了家庭負擔，解放了勞動力，家長放心，學生安心，供餐形式品種單一，盡管營養上乘，但學生已經吃膩了牛奶、雞蛋，資源
積壓浪費，造成不良的影響，但學校無權作主進行調整，建議各校積極探尋符合校情的早餐，吃得可口。處于摸索階段，有待于不斷提高。
（三）兩免一補，困難生活補助，做到面廣，資金發放過程透明，各項認定標準有彈性，但在不同利益群體之間、不同身份之間卻存在差異、存在差別，由于學生輟學、外轉、畢業等因素，資金撥付與享受時間差過大，導致有些資金沉淀，這部分資金，不能進行變更用途，改作他用，無形中形成了財務風險。貧困住宿生認定難，有的學生為了套資金，也擠在學校宿舍，存在漏洞。
兩免一補發放，使更多貧困家庭學生受益，但資金的使用社會效益在學生手中，來之容易，揮霍一空，更有學生用這些救命錢，購買手機、通霄上網、出入酒店、請客送禮畸形消費，成績倒退，學校周邊形成了以補助資金支撐起的產業經濟；而有些品學兼優，處在貧困與特困的邊緣地帶，卻得不到資金的支持，沒有收到就有社會效應。一些家長拿著學校的認定標準到學校，死纏硬鬧，提供虛假的證明，不正當手段來力爭補助金。上級沒有明確的政策依據，學校不敢調整補助對象。
資金發放流程，建議采取一折通的方法，直接發放到家長手中，再由家長合理分期（每周）給付，避免突擊消費。也減少了學校發放過程中資金的安全。
（四）撤校并點給寄宿制學校帶來了巨大的壓力，從事后勤管理的教師，積極性不高，安全工作成為新的困難。
（五）學校供水長期困難，因學校所處地勢高，人多消耗大，每年勉強堅持到6月底，如春季干旱，每日只能保證灶上用水，有時只能通過放假來緩解用水難的問題，自來水管網接入費用高昂。
（六）是民生工程的監管還有待強化。民生工程政策性
強、敏感度高，做好了群眾拍手稱快，出了問題群眾指桑罵槐，人情網、關系圈、利益鏈會在潛移默化中逐步顯現，嚴重影響黨在人民群眾中的光輝形象。因此，組建一支專門的實施十大民生工程的監督機構確有必要，更是群眾所期、所盼。開展民生工程落實專項培訓工作，努力把各項民生工作做得更精細，才能真正把好事辦實，把實事辦好。經常性地強化宣傳教育，將宣傳工作始終貫穿于民生工程實施過程中，多形式、多角度、多層面地宣傳實施民生工程的重大意義、主要內容、實施情況和工作成果，使民生工程深入人心、家喻戶曉，讓廣大人民群眾切身感受黨和政府的溫暖。
洛南縣三要中學
二O一二年五月二十八日
教育系統考核思想總結 〖5〗
教育系統“創文”師生教育活動計劃為讓創立全國文明城市活動深化校園，深化我市教育系統廣闊師生心中，在全市教育系統營建創立全國文明城市的杰出言論空氣，促進創立文明城市各項方針使命的完結，根據《中共佛山市委市**關于印發的告訴》要求，結合我市教育作業實踐，特擬定本計劃。
一、指導思想以《佛山市創立全國文明城市作業實施計劃》為根據，以2011年版《全國文明城市測評系統》和《全國未成年人思想品德建造作業測評系統》為導向，以進步學生文明本質、建立校園杰出的校風和班風、豐厚校園文明內在、進步校園辦學歸納水平為方針，著力營建市教育系統人人參加的杰出言論空氣，讓廣闊師生充分知道創立全國文明城市的必要性、重要性和緊迫性，使創立全國文明城市活動眾所周知，深化人心，成為全市廣闊師生的自覺行為，構**人關懷、支撐、參加創立全國文明城市活動的杰出社會環境和言論空氣，推進市教育系統掀起創立全國文明城市新高潮。
二、活動方針以創立全國文明城市為方針，整合全市教育系統各方面的力氣和資源，對創立全國文明城市作業進行全方位、多層次的宣揚，發起廣闊師生展開方式多樣的主題活動，宣揚“創文”常識和文明禮儀標準，進一步進步文明本質和思想品德水平，教育和引導廣闊師生統一思想，狠抓執行，把力氣凝集到創立全國文明城市作業上來，厚實有效地推進創立有關活動測評項目和測評標準全面合格。
三、活動時刻佛山市教育系統百萬師生“創文”常識遍及活動時刻：2011年3月-7月。
四、作業要點 ㈠經過各類前言宣揚遍及“創文”常識各單位、各校園要結合實踐，依托校園網、電視臺、廣播站、海報、宣揚欄、橫幅、電子屏幕、創文宣揚手冊等前言對廣闊市民和師生進行直觀、形象的“創文”常識遍及教育，及時傳遞“創文”作業信息和最新動態，不斷進步師生文明本質，營建稠密的創文言論空氣。要要點宣揚《全國文明城市測評系統》、《全國未成年人思想品德建造測評系統》及市民文明標準等有關內容，遍及健康常識，倡議文明新風。㈡經過主題教育活動，進一步進步廣闊青少年學生的思想品德水平以留念建黨90周年為主題，以“做一個有品德的人”為中心，以愛國主義教育、優異傳統教育和民族文明教育為要點，以中華經典吟誦和品德實踐活動為方式，以校園文明節活動為渠道，組織學生展開“創立文明佛山城，爭做品德青少年”創文系列教育活動。
結合3月5日“中國青年志愿者效勞日”活動，在全市大中專院校和中職校園、高中校園中展開“志愿者注冊大舉動”和志愿者舉動進社區活動，在全市小學中展開“文明章，我來爭”少先隊雛鷹爭章活動。結合清明節和端午節活動，以 “思念革命先烈、承繼革命傳統”留念活動和節日風俗活動為內容，大力展開“咱們的節日”主題教育活動，組織廣闊青少年觀賞愛國主義教育基地，廣泛展開方式多樣的祭拜革命先烈活動，舉行具有濃郁民族特征和地方特征的尋根祭祖、風俗文明扮演和民間藝術展現等活動，讓廣闊青少年學生在參加中親自體會節日風俗，感觸傳統文明魅力，引導青少年學生走近天然、關愛天然，促進人與天然調和共處。在中小校園活躍展開入團、入隊典禮和**典禮，引導廣闊青少年學生承繼革命傳統、宏揚民族精神、堅決理想信念、立志報效祖國。
結合“五四”青年節、“六一”兒童節、“七一”建黨日活動，大力展開“才智佛山紅歌會”、“青少年重走長征路”和主題團隊日活動。㈢加強日常德育作業，進一步進步廣闊青少年學生的文明素質各校園要及時舉行動員大會，一起組織各班級舉行主題班會、團（隊）會，依照《全國文明城市測評系統》和《中小學日常行為標準》的要求，對學生進行宣揚教育。各中小學經過國旗下的說話，組織學生展開“創立文明城市，爭做文明小市民”主題講演等宣講活動，進一步進步學生對創立文明城市意圖、含義的知道，激起學生的創立熱心，使學生活躍參加到創立作業中。
在全市各校園廣泛展開“建調和校園、做文明學生”主題教育活動。教育學生從文明搭車、文明行路、文明說話、標準用語、文明文娛等小處著眼，細處下手，引導廣闊青少年講文明、講衛生、愛環境、守次序、尊師長、尚美德、樹新風。
五、作業要求展開市教育系統“創文”師生教育活動，是推進我市創立全國文明城市作業取得實效的重要辦法和重要內容，也是快速推進全市教育展開的大好機會，各校園、各部門必須高度重視，真實依照要求仔細抓好執行。㈠加強領導，精心組織。各校園、各單位要真實加強對我市教育系統“創文”師生教育活動的領導，精心策劃，仔細擬定具體的活動計劃，做好布置和組織。
㈡環繞主題，構成氣勢。各校園、各單位在展開創立全國文明城市常識遍及活動中，要緊緊環繞“創立全國文明城市”這一主題來布置和組織活動，要經過多種方式的主題宣揚教育活動，盡力營建創立全國文明城市的杰出社會空氣和強壯的言論氣勢，推進全市掀起創立全國文明城市的新熱潮。㈢辦法得力，注重實效。
展開創立全國文明城市師生教育活動，方式要多樣，內容要豐厚，作用要真實，操作起來要簡練，特別是要便于廣闊學生參加。各校園、各單位要結合本身實踐，厚實展開宣揚教育活動，切忌走過場，搞方式主義，要擬定過硬辦法，保證每項活動都取得實效。 ㈣完善材料，總結經歷。
在展開“創文”師生教育活動中，各區、各校園要注意對各項活動的材料（包含現場**、**及文字材料）進行歸類、總結，嚴厲詳盡地充分完善材料，做到不漏項、不誤差、不零亂，要活躍推行有構思、實效好的活動經歷。有關特征活動狀況（**并茂）和典型做法與經歷要以電子郵件方式每月報送至區教育局，由各區教育局匯總后于每月28日前報送市教育局存案。
教育系統考核思想總結 〖6〗
教育系統作風自查報告一、簡介：
作風是一個單位、一個機構、一個團隊的精神風貌，是一種文化傳統和行為規范。作風好壞直接關系到組織的形象、聲譽和效益，更直接關系到企業、團隊的有效性和活力。談及教育行業的作風，其重要性自然更是不言而喻。
為了深入貫徹落實黨的十九大精神和XXX新時代中國特色社會主義思想，推動教育行業作風建設，學校文化建設和教師專業成長，我校特對教育行業的作風展開自我檢測和自我糾正的工作。該文即是我們學校作風自查報告的詳細內容。
二、自查過程：
（一）制定檢查方案：
為了確保本次的自查工作更具針對性和廣泛性，學校組織制定了作風自查工作方案，方案總共分為三個階段：
階段一：制定紅線指標。我們成立了一個由學校校領導帶頭，教師代表、學生代表，家長代表等組成的專家組，審閱了作風建設的各方面方面，綜合考慮了當前的社會、文化和政策環境等各種因素，確定了教育工作的“紅線指標”，并編制了檢查評估標準與方法；
階段二：現場檢查。學校結合工作實際，抓緊安排時間，選派了由專家和業務骨干組成的檢查組，走進校園、走進教室、走進辦公室，對各環節學校作風進行全面、系統的檢查與評估；
階段三：分析總結。我們召開專題會議，對自查情況進行全面系統分析，并根據自查評估結果，確定了下一步工作重點和改進方向。同時，也積極匯總了各方面的意見和建議，結合實際情況，加以評估，明確糾正的方向和重點，制定整改計劃，確保問題得到有效解決。
（二）自查內容：
本次教育系統作風自查主要以學校的教學作風、管理作風、服務作風、合作作風等四個方面為主要內容，充分考慮了學校的特點和實際情況，確保了自查的準確性和客觀性。
1.教學作風檢查：主要檢查教師語言文明、教學態度、課前備課、上課紀律、課堂風氣與課堂效率等幾大方面，針對教學效果和實際教學過程中出現的問題，進行分析和總結。
2.管理作風檢查：主要針對學校招生管理、財務管理、檔案管理、教師績效考核等管理工作，以及各個部門之間的協作情況、溝通方式等方面進行全面檢查，確保管理環節更加的科學、規范、透明。
3.服務作風檢查：主要針對校園安全、教學設施、黨建工作等方面進行檢查，著力提高了服務水平，為學生提供一個良好的學習環境。
4.合作作風檢查：主要針對教師之間、教師與學生之間的合作，以及同行之間的合作。特別是開展教學研討、學科骨干培訓、項目合作等多種方式，讓學校的合作更加緊密、順暢。
（三）自查結果：
經過一系列的工作和自查，我們學校發現了不少存在的問題和不足之處，但也發現了一些好的經驗和實踐，對學校作風的各個方面提出了更明確、實用和有效的建議和措施。
1. 教學作風上發現了一些教師上課時不興奮的情況，我們通過教學研討和督導，加強了師資的培訓和引導，著力提高師資對教學的專業性和熱情，并通過教師互動、鼓勵發言等方式，增強了教師的師生交流和互動。
2. 管理作風上發現了一些檔案和文件處理不規范的情況，學校通過優化管理流程，制定管理辦法等方式，加強文件的歸檔和處理，確保了檔案管理的規范性和科學性。
3. 服務作風上發現了一些學生缺乏就業指導，我們開展了系列的工作，拓展學生就業渠道，增加就業指導資源，并加強學生思想、文化和職業素養等方面的培養，提高學生的綜合素質和職業競爭力。
4. 合作作風上發現了教師之間、學生之間、校內標準制定等方面存在一些不和諧的情況，我們加強了各方之間的交流和溝通，制定了完善的標準和流程，確保了學校的內部合作更加緊密和順暢。
三、自查體會：
本次自查工作讓我們感觸頗深。實踐證明，自查既管當前也管長遠，既是發出警示也是開創未來，既是發現問題也是改善機制，既可能打擊“假大空”也能挖掘“真小巧” ，能夠增進教師和學生之間的交流，提高教學效率等。未來，我們學校將進一步深化作風建設，加強教育改革和創新，以更好的服務學生和教育事業發展。
總之，作風勤糾正，教育命重于泰。面對共同的目標，我們全體教師和學生要斗志昂揚，勇攀高峰，為學校作風建設持續注入新的動力和活力！
教育系統考核思想總結 〖7〗
“注重民生”是我鎮黨委、政府當前及今后一段時期的突出工作思路和理念。為進一步改善民生，讓發展的成果惠及更多百姓，根據鎮黨委安排，本人牽頭、相關單位參加，進行了公路、鎮村環境、水利工程和二次改水等重點民生工程的調查研究工作，現將有關調研情況與大家交流，請指正。
一、公路建設與管理養護
近
幾年來，在鎮黨委政府的正確領導下，我鎮農村公路建設走在全市的前列，累計完成了農村公路建設達68公里。其中：列入縣道20公里，鄉道38公里，村道10公里。實現行政村村村通公路，居住點通達率到95%以上，方便了群眾的生產生活，然而由于先期公路建設配套資金少，以及缺乏建設管理經驗等原因，形成了忙建設、疏管理的現象，以致公路建設的質量沒有得到很好的保證，公路損壞非常嚴重，損壞的里程以及維修數目比較大，損壞里程約達6公里。其中：屬縣道約4.8公里，即：西郊公路（瀝青砼）2000米，面積達15000平方；西橫公路（水泥砼）2000多米；西徐公路（水泥砼）800多米；鄉道約1.2公里，即：西興公路、徐圩公路、馬呂路呂揚段等。其他村道也存在不同程序的損壞，需要重建、維修的資金約300萬元左右。僅靠鄉鎮財力很難支付，根據上級政府的有關文件精神，市政府專門印發《**市農村公路管理養護實施意見的通知》文件中,明確了分級管理養護的職責，以及配套維修養護資金的計劃和渠道，為實施我鎮公路的管理養護和上爭資金進行公路重建和維護創造了政策機遇.明年我鎮公路建設和管理養護的主要思路是：
1、公路管理養護工作在鎮黨委政府統一領導下，按照所轄公路地段管理的原則，由各村落實主要負責人負責，對屬地段公路兩邊做到：無違章建筑、無建筑及草堆堆積、無翻耕種植（縣道2米，鄉村道1米）、無打谷曬場、焚燒秸桿和損壞綠化等現象。
2、規范農村公路管理和養護的職責，農路辦人員認真學習公路管養法律、法規，嚴格履行職責，使每段公路落實管護責任人，簽訂合同，加強養護人員《細則》的標準考核,考評與工資待遇掛鉤。
3、建立由農路辦、交通、公安、林業、建設、國土等有執法資格的職能單位加入的有效聯合管理機制，對公路違章建筑、取土損壞綠化等，特別是超載行駛車輛，損壞路面追究當事人責任，由農路辦協助有關職能部門單位從速查處索賠，有效地保障公路的使用年限。
4、路況的好壞直接影響著我鎮人民生產、生活和對外形象，道路的管擴和維修由市、鎮兩級政府共同負擔，俗話說：“小洞不補，大洞吃苦”，應宜早不宜遲，要通過各種途徑向上爭取資金，早日修復病障和消除隱患。
5、積極實施西郊公路修建工程，重建改造預算附后。
二、鎮村環境整治
今年我鎮以整治集鎮環境和開展焦家、圩岸試點村綜合整治建設為抓手，帶動公路沿線19個村摸索著進行了農村環境整治工作，并取得了一些成效，但由于各村投入的精力、財力的不同，整治效果懸殊很大。如何有效地進行鎮村環境整治，從二十字方針中的村容整潔的角度粗淺去看，我們覺得，應從以下幾方面著手。
1、堅持科學規劃先行。村鎮建設不是一朝一夕的短暫行為，要避免今后的大拆大建，必須按照行之有效的建設規劃，按步就班的實施。2008年《城鄉規劃法》正式施行，在規劃沒有全面覆蓋的情況下要積極請有關部門編制規劃，強化對規劃建設的管理，特別是老宅基地翻建，要嚴把規劃關，有規劃的要嚴格審批，沒有規劃的一律不得建設，確因特殊情況需建設可合理引導到緩沖規劃居住小區。合理編制集鎮總體規劃和控制性詳細規劃，強化規劃的長期性和可持續性。
2、加大環境管理力度。集鎮建設三分建七分管。2008年在實施鎮村環境整治工作時，應注重加強環境管理，應該考慮對整治過的集鎮，實行行之有效的管理。城市的管理有規劃、建設、城管、國土、環保、環衛等監察大隊，集鎮屬小城鎮的范疇，也應設立相應的常年管理機構，并訂立長效管理機制，責任落實到人，考勤、考核到位。否則只建不管的集鎮臟亂差現狀將得不到徹底的根治，村莊建設管理也是同樣。
3、提高整治工作水平。新農村建設不一定是一擲千金的大手筆，也不一定是清一色的白墻黑瓦，不能遠看一枝花，進村臟亂差。要從細微處入手，循序漸進，結合改水、改廁和整治水環境等，逐步消滅露天茅坑、豬圈、草堆、垃圾集中地等衛生死角，多植常綠樹，讓凋零的冬日村莊顯現盎然生機，但也不要教條式地去為栽常綠樹而砍伐落葉樹種，要讓植物多樣化，這樣才是生態平衡。我們農村最普通的苦楝樹樹齡10年以上，砍伐可能買50元左右，而
大城市園林綠化需要栽種成活，最起碼達5000元到8000元以上，所以，既要栽植常綠樹種也要保護原始家雜樹，讓它們共存，否則我們的新農村建設就四不象了。我們屬里下河水鄉地區，新農村建設彰顯水文化尤為重要，每個村要以河道清理竣深為抓手，從水源頭抓起，清理漂浮物，整治水環境，要讓水活起來，有條件的村莊可對村中河道進行綠化、美化。要以片樹
點，加大考核力度，以點促片，最終形成全面開花的局面。
三、水利工程建設
1、水利建設的現狀及面臨的新情況
（1）、排澇能力下降。全鎮原有排澇站40座，裝機總容量1726千瓦，排澇總流量57立方米/秒，而今只有32座排澇站能發揮作用，裝機總容量只剩1653千瓦，排澇總流量只剩47.5立方米/秒，有的排澇站由于年久失修，只能抽抽停停。全鎮平均萬畝社會總面積流量4.6立方米,最高的中躍圩7.4立方米,最低的姜戴3.3圩立方米。按日雨200毫米，24小時排出的要求，尚缺流量54立方米/秒，在現有32座排澇站中建站20年以上的有16座，占50%。有的還是60年代建的排澇站。帶病運行現象普遍存在，其中5座已到報廢年限，亟待更新換代。
（2）、防洪能力下降。全鎮共有62座防洪閘，目前已損壞22座，多數閘門破裂，支架損傷，帶病運行。內外水頭差超過1.0米就只能停機不敢再排澇，全鎮防洪堤總長86.5公里,真正達到4.5米高度的防洪堤不足15公里，其中有25公里低于4米。近幾年來已無力組織加修。
（3）、行洪蓄洪能力下降。圩內生產河大多淤塞，圩外主要行洪河道也大多年久失修，水花生等水生作物鋪河蓋水，堵塞交通，污染水體，嚴重影響行洪和生產生活。大多數灘地，河溝都開發成魚池，或種上了莊稼，洪水只能在有限的行洪河道里蓄積，因而澇水的增長比例已從以前的下一漲三，變成了現在的下一漲五漲六的比例。這也是近幾年來降雨不大，水位上漲快的原因之一。
（4）、農民的收入在提高，但履行治水義務的意識在下降。農民收入的提高已是不爭的事實，然而在水利工程建設中不肯出工出資已成普遍現象，農戶因河道淤淺和水花生堵塞而無法上水灌溉時找村干部，而當村干部動員農戶進行清淤和撈水生時，卻往往糾纏于農戶田塊位于河道的上下游位置、受益與否及受益面積的多少而無人愿意出工出資。當出現澇情時，田塊低的要求開機排澇，而田塊比較高的農戶卻不肯承擔排澇費用。當某處圩堤或閘站出現險情時，一些農戶因為面積較少而不愿搶險，有的是村干部手上沒有拿著現金就不肯出工。加之大多數勞動力都外出打工，有的村連搶險突擊隊都無法組織，只能由婦女、老頭組成。
（5）、上級對水利補助標準在提高，基層治水的積極性在下降。近幾年來，國家對縣鄉河道及村莊河道疏浚實施了土方補助，每方土的補助標準從幾角提高到幾元，雖然標準的提高大于土方價格的上漲，但村對河道疏浚的積極性并沒有能夠提高。疏浚的速度與實際需要仍有很大差距。再如圩口閘建設，1997—199年**建無壩市期間，每座圩口閘只補助4000元，全鎮每年建閘5座，而現在補助標準提高到5萬元，一些村也不愿意新建。
（6）、轉移支付的力度在提高，行政調控能力在下降。上級雖然增加了轉移支付的力度，但由于鄉鎮、村財力困難，寅吃卯糧，基本上都處于負債運轉的狀態。全鎮17個行政村只有3個不負債，14個村負債，最多的負債187萬元。其中2000年稅費改革后，由于村干部精減，一帳算清，新增債務占負債總額的1/3。“手中無把米，喚雞都不靈”在這種情況下，鎮村干部的調控能力被大大弱化，單純依靠行政手段，動員群眾去搞水利工程確實難度很大。“兩工”政策取消后，上級明確了村民一事一議籌資籌勞是今后農村水利建設的重要政策，但村民議事難以形成統一的決議，從目前農村現狀分析，從事農業勞動的人員60%以上外出務工或經商，籌勞行不通，籌資也收不到，收不全，甚至于有人說：“皇糧國稅都不繳了，還籌什么錢。鎮村干部付出的辛勞雖然多，而成效卻不明顯。
2、對策建議
（1）、積極向上級爭取，加大對水利建設的投入，根據我鎮現在的經濟狀況，向群眾籌款投入水利工程建設，難度十分大，水利工程建設要改變過去的“民辦公助“的做法，積極向上級爭取資金，鎮、村的地方財政及民力只能完成土建工程。也就是說，主菜單必須向上級爭取，由國家或上級財政買單，鎮、村財力及群眾只能出醬油錢。
（2）、以鎮政府頒發規范性文件，統籌抗旱排澇費用，規范一事一議治水政策。抗旱排澇經費的籌集，以聯圩為單位，改變過去沿用多年的按耕地面積負擔的辦法，按圩內的耕地面積或社會面積和機關企事業單位共同負擔，由鎮農經站專門建帳，逐年結算，實行滾動使用，主要用于排澇站的管理、維修和排澇費用。一事一議的政策要進行具體細化，對籌資籌勞的主體、標準、程序和用途及配套措施進行明確，用政策引導和規范農民籌資籌勞投入農村水利建設。
（3）、積極引導社會投資,綜合開發水土資源,按照“誰受益，誰投資，誰經營”的原則，運用市場機制，實行優惠政策，鼓勵各種社會資本進入農村水利建設和管理。把水利建設與土地復墾、道路建設、集鎮開發、粘土制磚、植樹造林和其它多種經營生產結合起來，通過以河養河、一土多用，以土換資、以地保圩、以圩植樹，以樹養人，多渠道擴大農村水利建設資金來源。
（4）、集中物力、財力重點突破，突破幾個聯圩，重點加強這幾個聯圩的督促檢查，杜絕弄虛作假現象，真真實實的搞幾個象樣的工程項目，徹底改變這幾個聯圩的水利面貌。2008年計劃投入資金259萬元，其中：
①投入資金94萬元，加修圩堤22.38公里,完成土方13.4萬方。
②投入資金106萬元，分別在郭興圩、牌坊圩、姜戴圩新建3座各4個流量的排澇站，③投入資金18萬元新建郭興、姜戴二座圩口閘，④投入資金7萬元維修、郭興圩徐官東閘、蕩西圩西壩東閘中躍圩蕩朱閘、養殖場閘、南沙閘、牌坊圩南祥閘、許趙南閘、許趙北閘、劉香閘
5、燒餅圩西鄒閘等10座圩口閘
⑤、投入資金34萬元，疏浚村莊河道土方86600方其中：
丁沙村3000米土方15000方、金舍村2090米土方10450方、馬港村2270米土方11350方、孫張村2550米土方12750方、華南村3860米土方19300方、興西村3550米土方17750方。
（5）、資金來源及籌集辦法
①上級財政已明確補助資金約100萬元
②向上級另外爭取30萬元
③村及群眾自籌及投入勞務111萬元
④以地保圩5萬元，(用林下土地出讓種植楊樹租賃費加修圩堤)以河養河5萬元(用疏浚后的河道租賃承包金疏浚河道)
⑤以土換資8萬元
（6）、加強對鄉鎮、村干部水利建設的考核力度，把水利建設資金的完成到位情況、水利建設的完成情況、完成績效與評優選先掛鉤，與基層干部的政績掛鉤、與獎懲掛鉤，加大對鄉鎮水利站工作人員工資的投入和考核力度，使他們能拿足工資,有干勁工作。四、二次改水實施方案
1、飲水現狀：
現有水廠兩座，蕩朱水廠建于92年，日產1500噸，北郊水廠建于94年，日產2000噸，95、96年兩水廠分別實現了村村通水。
由于兩水廠建于上世紀九十年代初，構筑物老化，制水不規范已不能生產合格的自來水，管網老化漏損嚴重，遇高溫水壓不足，邊遠村出現斷水現象，群眾反映較大，急需更新改造。
2、方案目標：
在鎮總體規劃待市二次水辦證的情況下，對全鎮自來水管網進行全面改造，納入城市供水，切實解決人民群眾生產生活用水，加強供水設施改造與建設，建立和完善飲用水安全保障管理體制，確保飲用水水質達標，提高管網質量，確保用戶端管網服務壓力達到技術要求。
3、輸配水工程：
管道統一采用u—pvc塑管承受0。6mpa壓力，全鎮由興沙公路蕩朱進口處接自來水公司總管。向北由興沙公路線向北延伸，延線各村接此主管并安裝總表閥。蕩朱主管線由進口向振興路十字路口延伸至各村，各村安裝總表閥。是否設增壓站由市改水辦認證。
4、工程實施的打算和步驟：
（1）主管道改造工作：采取先遠后近，原管道偏小的村走行不規范的村先改。如蕩朱供區：姜戴至許戴線，呂楊、徐馬線，西壩線。北郊供區：劉香南祥線，許趙禹家線。采取在目前兩廠仍然保持生產的情況下，邊改造邊供水，力爭停水時間少。
（2）村戶管網改造：在主管道到村總表后，各村就要啟動村莊范圍內的管網改造成，包括戶管道及水表更換（近幾年已統一更換的除外）力爭戶戶水表出戶，以便能適應城市供水，規范運作總表承包，確保24小時正常供水。
（3）材料及施工費用：所用管材采取陽光操作，公開招標或網上招標包括安裝施工，確保快速優質。
（4）保少量能使用管道節約造價：針對少部分質量較好的硬質管道暫作保留，減少資金負擔。對蕩朱供區振興路十字路口至姜戴段，95年鋪設管徑150水泥管3300米予以保留，只換橋管，可節省造價174900元。北郊供區興沙線管徑160upvc管4464米，110upvc管1704米，按預算可節約1284492元。通各村總表所需主管道原預算4419177元。
（5）所需資金來源：市下達補助130萬元，其余參照李中鎮的做法，每人籌資80元，單位企業籌3000—5000元不等。缺口部分由鎮財政解決。此方案以鎮黨委政府和市改水辦認證為準。
教育系統考核思想總結 〖8〗
1、開展“創建學習型家庭”活動
為了貫徹落實黨十六大提出的“形成全民學習，終身學習的學習型社會，促進人的全面發展”的要求，全面開展創建學習型家庭活動，我們系統緊跟時代的步伐，以此次活動為契機，積極組織女教職工參加＊＊＊區婦聯、女職委組織的學習培訓、知識講座、創"十佳學習型家庭"等系列活動。我們教育系統推薦的兩戶女教師家庭在活動中脫穎而出，被授予＊＊＊區“十佳學習型家庭”的稱號。所有這些活動，都極大地激發了廣大女教師濃厚的學習興趣，使家庭成員養成良好的學習習慣。營造了一種人人學習、時時學習、處處學習的環境和氛圍，促進了家庭成員樹立終身學習的學習理念，全面提高了家庭成員的綜合素質;同時，利用“家長學校”等陣地，向廣大家庭成員傳授家庭教育、衛生保健、新《婚姻法》知識，在教育系統內較好地倡導了文明健康的家庭文明新風。
2、教學扶貧，共同進步
由于發展的不均衡，一些縣市的經濟相對欠發達，從而導致部分山區學校的教育教學水平較低。我區部分學校一如既往地在資金、物資上支援他們，而且在教學上也繼續給他們傳經送寶。在這些活動中，我們女教師不顧路途遙遠條件差，踴躍參加。另外，她們還積極到本區的薄弱學校支教，除了上公開課外，還同兄弟學校的教師一起研討教育教學中出現的新情況、新問題，收到了較好的效果。
3、積極開展各項有益的活動，營造全社會關注婦女兒童的氛圍。
為在我區教職工中開展全民健身運動，活躍教職工特別是女教職工的課余生活，提高女教職工的體質，促進教師素質的全面提高，"三八節"期間，我們組織了女教師登山比賽，全區各校也都開展了豐富多采的娛樂活動;下半年還舉行了女教工籃球比賽和教職工趣味運動會。“六一”期間，局分管領導陪同區領導走訪慰問了部分幼兒園和學校，全區各校都組織了慶“六一”健康有益的少兒活動。同時，我們還開展了辦實事活動，對本區戶籍兒童少年全面實施免費義務教育和高中階段教育，義務教育階段免收收雜費、課本費、作業本費、住宿費和生活護理費，高中階段免收學費、代管費、住宿費，并對家庭經濟特別困難的殘疾學生，給予適當的生活補助；殘疾兒童在公辦幼兒園接受教育的，給予減半或免收保育費；對于需要語言和康復訓練的聾兒、腦癱兒和智殘兒，凡家庭生活困難的，可予減半或免收教育康復訓練費用。
4、配合區婦兒工委作好‘十五"婦女兒童發展規劃的落實工作
XX年是＊＊＊市也是＊＊＊區“十五"婦女兒童發展規劃實施的最后一年，也是＊＊＊區“十一五”婦女兒童規劃的編制之年，為了更好地推動我區婦女兒童事業的發展，我們積極配合區婦兒工委作好‘十五"婦女兒童發展規劃的終期監測評估和"十一五"婦女兒童發展規劃的編制工作。在編制規劃過程中，我們廣泛聽取意見，力爭把規劃做得更好一點，把發展目標定位得更準一些，把策略措施和工作要求考慮得更務實一點。
5、以基礎教育課程改革為契機，提高全區廣大女教師的專業水平和整體素質，全面推進素質教育
首先，我們積極作好教師的各類培訓工作，如:師德培訓、學歷培訓、業務培訓、教學骨干培訓和新教師培訓等。我區現有女教師1600人左右，在數量上將占教師隊伍的三分之二，因此女教師素質的優劣直接關系到下一代的健康成長，關系到社會的現狀與未來，因而我們把提高廣大女教師的整體素質作為一項長期的工作，努力為女教師提供終身學習的條件和機會，讓她們在百忙的工作之余，擠時間學習專業知識，使自己能在瞬息萬變的信息時代，適應日新月異的教育改革和發展。同時，我們還舉行了教壇新秀、課改之星評比等活動，為廣大女教師搭建展示才能的平臺。
6、積極配合有關部門作好計劃生育工作
為進一步貫徹、落實《中華人民共和國人口與計劃生育法》，國家、省、市《流動人口計劃生育管理辦法》和《浙江省而口與計劃生育條例》，抓緊抓好學校的計劃生育工作，確保我區而口與經濟社會的協調發展，我們教育局與各小簽定了《計劃生育目標管理責任書》，建立計劃生育檔案，確保計劃生育工作順利進行。同時加強女教師的“四期”保護工作，并組織二十年教齡以上的女教師進行體檢，作到早防范、早治療。
回顧一年來的工作，我局的婦女工作取得了一定的成績，但離上級的要求還有很大的距離。在今后的工作中，我們將進一步健全組織網絡，扎實工作，以不斷開拓的精神，努力開創我區教育系統婦女工作的新局面，促進婦女素質的全面提高，努力維護婦女的各項權益，最大限度地調動廣大女教師的積極性，為我區教育事業的發展作出更大的貢獻。
教育系統考核思想總結 〖9〗
今天，我們召開年學生資助工作會議，主要目的是總結、交流教育系統學生資助工作，部署下一階段精準幫扶、資助育人工作。
剛才，湖里區等4個單位的代表站在學校、行政管理的角度，交流了各單位學生資助經驗做法;思彬同志總結了全市教育系統學生資助工作，分析了問題，提出了2019年的學生資助工作重點，我都贊同。從總體上看，2018年，我市學生資助工作又取得了新的成效，學生資助范圍更加擴大，資助更加精準有效。全年共發放資助資金2.65億元，受惠學生53.30萬人次。
在看到成績的同時，我們也應清醒的認識到我們的學生資助工作還存在不平衡、不充分的問題。比如資助政策體系還有待進一步完善、借助信息化優化資助系統達到精準資助的水平還有待提高;資助育人的成效還需要進一步提升;部分民辦高校提取資助資金滾存結余較多等等。這些問題，需要我們采取更加有力有效的措施，逐條解決。
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今后一段時間學生資助工作總的要求是，以XXX新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹落實黨的十九大精神，全面貫徹落實全國教育大會精神和和XXX關于打好脫貧攻堅戰的重要指示批示精神，全面落實國家資助政策，堅持精準資助和資助育人，把學生資助工作抓精、抓準、抓細、抓實，努力開創全市學生資助事業新局面。下面，我講六點意見：
一、要充分認識做好學生資助工作的重要性。
要充分認識做好學生資助工作是貫徹落實XXX關于學生資助重要指示精神的具體舉措。XXX指出，要健全家庭困難學生資助體系。要推進教育精準脫貧，重點幫助貧困人口子女接受教育，阻斷貧困代際傳遞，讓每一個孩子都對自己有信心、對未來有希望。我們要進一步深入學習領會XXX重要指示精神，深刻認識新時代做好學生資助工作的重要意義，進一步增強做好學生資助工作的使命感、責任感、緊迫感，持續加大工作力度，狠抓政策落實，努力開創學生資助工作新局面。
要充分認識做好學生資助工作是全面建成小康社會的必然要求。學生資助既是脫貧攻堅的重要內容，也是脫貧攻堅的重要措施。我們要通過學生資助解決他們子女的上學費用問題，幫助貧困家庭子女接受教育、提高科技文化素質、掌握一技之長、提高自我發展能力，幫助他們實現穩定脫貧、高質量脫貧。
要充分認識做好學生資助工作是加快教育現代化的重要基礎。市委即將召開全市教育大會，擘劃全市教育現代化國際化發展宏偉藍圖。我們要通過做好學生資助工作，讓每一位家庭貧困學生都成為這個宏偉藍圖實現的參與者，把每一位學生都努力培養成德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。
二、要努力實現學生資助的精準化。
XXX多次強調要精準扶貧。學生資助工作一樣要做到精準資助，做到資助對象精準、資助標準精準、資金發放精準，還要借助信息化手段推進精準化。
首先，要實現四個精準。一是對象要精準。建立和完善家庭學生識別認定機制，做好學生資助與民政、殘聯等部門數據庫有效對接，共享學生信息，實現學生信息實時比對，精準定位每個貧困學生，確保每一名建檔立卡、低保等貧困家庭學生都能獲得有效資助。二是標準要精準。要根據學校收費水平、學生家庭經濟支付能力等因素，合理確定家庭學生資助標準。三是名額、資金分配要精準。要在轄區內和學校間科學合理分配名額和資金，不能簡單地劃比例、“一刀切”。四是資金發放要精準。要在學生最需要資助的時候，將資助資金及時足額發放到學生手中。各區各校要積極探索改進資金撥付和發放機制，進一步加大集中支付力度，解決助學金發放不及時的問題，努力把好事辦好、實事辦實。
其次，要提升信息化資助水平。通過系統準確掌握學生資助數據，是做好預算分配和實現精準發放的重要依據，是學生資助治理能力與治理體系現代化的重要標志。從教育部全國學生資助管理中心通報情況看，我市本專科和研究生資助子系統應用比較好，其他幾個學段有待提高，尤其是學前教育資助子系統還未啟用，影響資助信息數據的統計與報送。為此，各區各校要高度重視學生資助管理信息化建設和應用，要做到“三個必須”：一是所有學校包括民辦學校必須全面應用;二是所有受助學生數據必須及時準確上傳;三是資助資金到位情況、助學金發放金額及進度必須及時填報更新。市教育局、市財政局將依據各區系統填報人數、金額情況，下達各學段市級財政補助資金。
第三，要不斷創新資助工作方式方法。要根據經濟社會發展帶來的家庭經濟困難學生變化情況，如數量、分布、結構以及資助需求等，在對象認定、資金分配、資助標準等方面建立動態調整機制。要加強學生資助宣傳工作，做到資助政策全覆蓋，資助政策家喻戶曉。要加大勵志典型的宣傳力度，激勵家庭經濟困難學生努力學習，奮發向上。
三、要積極發揮資助育人的功效性。
立德樹人是教育工作的根本任務，也是學生資助工作的根本任務。資助是手段，育人是才是目的。我們要通過學生資助，努力幫助家庭貧困學生成長成才。要堅持育人導向，將育人作為資助工作的出發點和落腳點，構建物質幫助、道德浸潤、能力拓展、精神激勵有效融合的長效機制，形成“解困—育人—成才—回饋”的良性循環。各級資助部門要在每一個資助項目和每一個資助環節中融入育人要素;各級各類學校要努力構建資助育人質量體系，努力形成全員參與、各部門配合、各個教育教學環節統籌協調的資助育人機制;要在做好經濟保障的基礎上，對家庭經濟困難學生的身心發展、道德品質培養、學業、就業等方面給予更多關懷和幫助，促進他們全面成長，使他們共同享有人生出彩的機會，共同享有夢想成真的機會，共同享有同祖國和時代一起成長和進步的機會。
四、要切實提高資助隊伍的執行力。
要促進學生資助工作提檔升級，在脫貧攻堅中發揮更大作用，就必須按照“盡銳出戰”的總要求，配備一支講政治、有擔當、能力強的干部隊伍。各區各校要在現有機構設置及編制范圍內統籌調劑，確保機構設置、人員配備適應和滿足學生資助工作需要。要著力提高資助工作人員素質，加強對資助工作者政策、業務和技能培訓，提高他們的管理水平和政策執行力，確保學生資助政策全面落地。
五、要大力加強資助工作的監管力度。
資助工作涉及面廣、資金量大，群眾關注度高。要針對部分區、學校存在的學生資助機構不達標、資助管理不規范、資助系統使用不到位，以及部分民辦高校提取資助資金滾存結余較多等短板和問題，建立定期專項檢查制度和專項審計制度，推進學生資助工作公開透明，接受群眾和師生監督，堅決防止和嚴肅查處任何違紀違規行為。要提高資助管理人員責任意識、規矩意識、服務意識和業務能力。要通過規范管理制度、規范監管責任、規范資助程序、規范資金管理、規范信息管理，全面提升資助管理整體水平。
同志們，2019年是深入貫徹落實全國教育大會精神的開局之年。做好新時代學生資助工作，任務艱巨、責任重大、使命光榮。我們要以XXX新時代中國特色社會主義思想為指導，緊緊圍繞黨的十九大報告“健全學生資助制度”的總要求，努力做好學生資助工作，為打贏教育脫貧攻堅戰、辦好人民滿意的教育提供更加有力的保障，以優異成績慶祝中華人民共和國成立70周年!
謝謝大家!
教育系統考核思想總結 〖10〗
親愛的同學們：
在繽紛的焰火和歡快的樂曲中，新的一年向我們走來。辭舊迎新之際，我們總是百感交集、思緒萬千。在剛剛過去的一年，學校收獲了豐碩的成果。我校參賽健兒參加***中小學田徑運動會，勇得中學團體總分第一名，破三項***紀錄，獲二十三個單項名次，贏得了運動成績和體育風尚的雙豐收。第四屆**國際電腦節“東華杯”中學生電子賀卡制作比賽中，*****學校有****等颯爽英姿，在“教師節”為老師們獻上的鮮花和祝福，在運動會賽場上的奮力拼搏、歡呼雀躍，……我們被同學們血濃于水的情誼而感動，為同學們取得的每一點進步而欣慰，同時，也為還不能很好地解決同學們住宿等生活上存在的困難而愧疚，為工作中的疏漏而感到遺憾。但我們奉行“學生利益無小事”，你們的一切都始終牽引著我們的目光、牽掛著我們的心。你們的健康成長就是我們最大的愿望和快樂！
同學們，日子每天都是新的，當今的世界迅猛發展，有太多的色彩和誘惑，更隨時面臨著競爭和挑戰！我們的國家要提升核心競爭力和綜合國力，中華民族要實現偉大的復興，就必須造就數以億計的高素質勞動者、數以千萬計的專門人才和一大批拔尖創新人才。你本資料權屬文秘資源網嚴禁復制剽竊們將是其中的`一員，任重而道遠！你們正處在學知識、長身體的好時期，所以同學們要，珍惜時光，把全部精力放在學習上。學校盡可能為你們提供潛能開發和個性發展的條件和機會，你們要牢記“培養具有中國靈魂和國際競爭力的現代人”的培養目標，發揚“好學、善思、勤奮、進取”的學風，學會求知、學會思考、學會競爭、學會共處，不斷地充實和豐富自己的學習經歷，使之成為你們人生的一筆寶貴財富。在新的一年，我們有許許多多的事情要做，有許許多多的任務要去完成，我們將面臨新的挑戰和新的機遇。我和全體教職員工以最誠摯的心意、用最吉祥的語言祝福你們，也祝福每一位同學，祝同學們美夢成真，學習進步，身體健康！同學們，新年的陽光將灑在你們的身上，新年的春風將吹在你們的臉上，請堅信，我們將和你們同行，因為我們對你們的愛是那么深沉和執著！
教育系統考核思想總結 〖11〗
教育部今年教師節的主題是：弘揚高尚師德，潛心立德樹人。27教育集團以鼓勵每一位教師不斷努力向善向上，真做教育，做真教育，讓每一個孩子擁有最踏實的教育獲得感，讓每一位教師擁有最真切的教育成就感！在教育部課程中心課程專家幫助下，27集團的整合課程文本，讓每個孩子使用，為"讓真實學習在每一個孩子身上發生"提供了課程保障；他們的食育課程被中國科學院認可，將成為全國食育課程研發基地，《普通中小學十二年課程一體化整合的研究》課題被教育部課程中心批準立項。
濰坊峽山雙語小學韓相福校長的專題報告"27價值觀引領下的課程建設",讓我對課程建設有了深刻的認知。韓校長從"學校變革最好的切入點是課程、課程是學校育人的唯一載體、做課程價值觀要先行、萬物皆可以成為課程、課程的力量來自結構、教學評一致成就課程高品質"等方面闡述了學校的課程建設，實現了國家課程學科內深度整合；增加音體美課時，開設英語分級閱讀課程、數學閱讀課程、語文大主題閱讀課程。校本課程：以"禮樂射御書數"新六藝為主要內容的大雅課程群與"琴棋書畫詩茶"傳統六雅的小雅課程共同構建成學校的"弘雅"校本課程體系，共計64門，如書法、陶藝、茶藝、古箏、鋼琴、舞蹈、輪滑、舞獅、籃球等。此外，學校開設了長征與籃球兩門跨界、跨域的主題課程。綜合實踐課程：學校每年舉辦讀書節、科技節、藝術節、體育美食節四大主題節日課程，并設有今周我當家、生日課程、家政課程、節日課程、研學旅行（孟良崮、泰山曲阜尋根游、65千米遠足等）課程。課程內容豐富，深受學生喜愛，學生的綜合素養得到了全面發展。
教育系統考核思想總結 〖12〗
為了進一步加強我校結核病防治知識的健康教育工作，促進我校結核病防治工作水平的提高，按照省、市教育廳有關工作安排，以及區關于開展結核病健康教育工作的有關計劃和要求，現將我校開展此項工作安排如下：
一、工作目的
切實加強組織領導，高度重視學校結核病健康教育工作，樹立責任心和緊迫感，充分認識學校結核病防治的形勢。通過學校相關領導和健康教育老師對相關任課教師進行結核病防治知識培訓，加強對在校學生結核病的防治知識的教育，結合相關宣傳材料，增強在校師生結核病防病意識和知識水平，從而促進師生健康，培養學生健康的衛生習慣。通過學生對家長進行結核病防治知識的宣傳，由家庭向社區輻射，從而提高我校結核病防治知識的知曉率，降低結核病發病率。探討我校結核病健康促進工作的有效模式。
二、目標人群： 全校學生
三、健康教育的主要內容
1、結核病防治科普知識；
2、懷疑得了結核病的患者應到哪里就診；
3、國家對結核病患者治療的救助政策；
4、結核病患者治療應注意事項和要求。
四、工作措施
1、建立健全組織領導機構，分工明確，責任到人，確保學校結核病健康教育工作扎實有效地開展。
（1）分工名單：
組長：盧向紅（校長）
副組長：申選平
成員：崔書磊及各班班主任
（2）分工如下：
魏九忠：負責督查結核病健康工作的開展。
申選平：負責具體組織實施結核病健康教育工作
（疫情報告人）。
崔書磊：負責組織班主任、教師開展結核病主題班會活動、健康課程落實工作。
班主任：負責做好師生和學生家長結核病情況統計，收集整理教育活動資料，撰寫工作總結及相關文字工作。
2、將結核病防治知識傳授納入學校常規健康教育課程，組織對學生進行結核病防治知識培訓。
3、采取“致學生家長的一封信”方式，將結核病防治知識由學校學生向家庭傳播。
4、認真做好師生和學生家長結核病情況統計工作。
5、認真做好結核病健康教育工作總結，接受督導檢查。
五、認真做好相關檔案資料的收集，做好工作總結。
1、各種培訓資料、各種活動照片、宣傳資料、簽到冊、培訓資料等都要留存。
2、結核病健康教育檔案資料由專人負責收集，建立專檔。
3、做好結核病健康教育活動的總結工作。
教育系統考核思想總結 〖13〗
各位領導，各位評委，各位老師，各位朋友
七年前，懷著一個美好的夢想，我踏上了充滿希望的陽光之路。當我第一次走上三尺講臺的時候，是那樣的激動和自豪，看著那一雙雙靈動的、渴求知識的眼神，我意識到肩負責任的重大。七年的探索實踐和積極向上的面貌，讓我深深愛上了教師這一平凡而充實的職業。
我知道，作為一名黨員教師，我們永遠不能忘記教育的初衷，努力奮斗，甘于奉獻，準備為教育事業奮斗一輩子！
清晨，當黎明來到教室時，我在三英尺的講臺上等候，聆聽孩子們的讀書聲，這是世界上最動聽的動作。在課堂上，孩子們在我耐心的指導下，一天天進步、成長，這是我繼續前進的力量；課余時間，和孩子們親切地交流玩耍，他們活潑的身姿和燦爛的笑容，那是我快樂的源泉……然而，教育工作并非一帆風順，班里淘氣任性、不求上進的問題學生時常有之，他們常常使我頭痛萬分。但作為一名教師，這種責任感一遍又一遍地告訴自己：不要放棄，不能放棄，多點耐心，用愛去包容和呵護他們！
我相信每一朵花都有綻放的理由，每一顆草都有一個綠色的時間。
桃李不言，下自成蹊，數不清的教師把自己的青春和健康都獻給了三尺講臺，換來了桃李滿天下。這是教師職業的幸福，這是教師職業的崇高。
多年來，我一直記得即將退休的xx老師。她的專業精神和真誠的職業情感深深地影響著我。初見她的時候，面容很憔悴卻神情激昂，他正在和教導主任討要更多的課節，“都病了，就在家好好休息吧，別硬撐著了”“我身體真的沒事，求求你就讓我給孩子們上課吧”“x老師，我也是為了你好，最多給你兩節課”“就給我多安排幾節課吧，我真的能行”，在她的再三請求下，主任只好無奈地給他安排了五節課。她開心地連連道謝，激動地都快哭了！
我不知道她為什么能在這么大的年紀努力工作。后來，我慢慢了解到她病得很重，常年患病。即便是這樣，她依然記掛著孩子們，記掛著讓她揮灑了大半輩子汗水的三尺講臺。是這樣一位老師。如果她有一點時間，她會聽其他老師的課，繼續學習，提高自己。
她喜歡課堂，喜歡和孩子們在一起。 教室讓她感到更加充實，快樂和年輕。就這樣，她一直在平凡的工作中做著不平凡的事情！
像x先生這樣從事教育工作的人很多，他們有一個好春天和一個好雨。“最美教師”張麗莉在生死攸關的時刻，舍生忘死，用自己的血肉之軀捍衛學生的生命安全，撐起了一片師者大愛的天空；“教師媽媽”領路人陳錦華，用他的實際行動守護了留守兒童的健康成長，讓愛不再缺席；聾啞教師“鄭璇” “唇耕手耘”推開聾啞人的希望之門，用愛搭建了“聾聽”世界的橋梁，她讓無聲的翅膀盡情飛翔！正是他們無私的奉獻和毅力，讓孩子們的未來充滿了希望和光明！
作為一名黨員教師，我努力學習，不斷反思，積極進取，用一件一件的小事，一點一滴的行動履行著一名教師的職責，詮釋著一名共產黨員對教育事業的無限忠誠！
黨的十九大精神，已為我們鋪就宏偉藍圖，以百倍的努力和忠誠砥礪前行，不負芳華，踐行自己的諾言！開啟一扇扇心靈之窗，讓每一個幼小的生命熠熠閃光！
教育系統考核思想總結 〖14〗
各位領導、各位同志：
我分管儀器電教、社會力量辦學、自學考試、女工工作、計劃生育工作、聯系工會工作至今已有十個年頭了。因為長期分管這些工作，在業務上雖談不上精通，但可以說比較熟悉。所以07年在局黨委的領導下，我和股室的同志一道，堅持黨的教育方針，內抓管理，外樹形象，較好的完成了各項工作。
一、錦上添花，現代教育技術花紅葉肥
分管儀器電教工作時，我就明確提出了現代教育技術發展的工作思路，那就是描準一點，即現代教育技術的至高點；抓住兩線，即實施素質教育和培養創新人才這兩條主線；建好三件，即硬件、軟件、潛件（教師隊伍）；促進四化，即教育網絡花、管理現代化、培訓制度化、研究科學化。這么多年來，我們一直按照這個思路在工作。近幾年，我們走全全省前列，07年，儀器電教站被評為省現代教育技術工作先進單位。
1、強力推進現代教育技術和“校園網”工程建設
截止市現代教育技術實驗學校行列，有支持、配合基層安裝多媒體教室60個，監控點37個，.購筆記本電腦150臺。婁底三中順利通過了省現代教育技術實驗學校的復查驗收。
大力開展現代教育技術教學教研工作。
為了落實新課程的新思想、新觀念，提高所有任課老師的教學研究水平，充分運用現代教學媒體，優化課堂教學手段，從而達到全面提高教學質量的目的，我們開展了“三優聯評”（優秀教案、優秀論文、優秀課件）的評選活動，對收上的電教論文，我們組織有關專業技術人員進行認真的評選，并將優秀作品送省、市參評，其中獲省一等獎的有三中童桃仁老師送市參賽分獲特等獎。另外，教材使用、教學進度、教師備課、作業批改、成績考核、學生上機，以及學校對該項工作的管理等情況，我們進行不定期的檢查指導，促進了信息技術教育的進一步開展。
切實抓好遠程教育項目工程建設。
農村中小學現代遠程教育工程是新形勢下加快農村教育發展，推進社會主義新農村建設，促進社會和諧發展，惠及廣大農村人民群眾的民心工程，任務光榮而艱巨。為此，我們高度統一思想。一是加強對此項目工程的領導，成立遠教工程領導小組，負責對該項工作的領導;二是制訂切實可行的實施方案;三是積極籌措資金，做好安裝前的一切準備工作;四是成立施工工作組，負責工程的安裝、調試；五是組織項目培訓;六是發揮工程應用。從項目設備發放到安裝完畢，至省級驗收，我們共進行電視機的擺放位置、電腦桌的設計、防盜窗門的安裝到施工工藝的設計、硬件的安裝、軟件的運行，都一一落實到位。施工完成后，我們按省廳要求對模式二學校的 骨干教師在大科中心學校進行了為期五天的培訓。我們對項目學校提出了“領導要懂、項目管理員要精、教師要會”的總體要求，爭取骨干培訓與全員培訓相結合，集中培訓和日常學習相結合等方式，使所有教師會運用，從而最大限度地發揮項目工程效益。為此，我要求各項目學校建立制度，規范管理，確保運行，營造氛圍；強化效益。
二、負重打拼，民辦教育工作上臺階
經過幾年的努力，我區民辦教育工作雖然取得了一定的成績，但也存在不容忽視的問題。突出表現在人們對民辦教育的主要意義和相關政策認識不清，民辦學校自身發展過程中的不規范和不完善也十分明顯。于是我們在“宣傳”、“管理”、“指導”上下功夫。
強化宣傳，營造良好氛圍。一是利用媒體宣傳。我們要求各民辦學校訂閱《湖南民辦教育》雜志，從雜志里去了解民辦教育的法律法規、方針政策和發展動態。在婁底電視臺、婁底晚報對民辦學校的文藝匯演、大勢宣傳、營造聲勢。二是利用會議宣傳。每年我們召開兩次以上民辦教育負責人會議，在會上，我們都強調民辦教育管理的規范性和民辦教育發展的重要性。三是向領導和社會各界人士個別宣傳，讓人們對民辦教育有一個全面的了解和正確方的認識，從而贏得全社會的.解和支持。
依法管理，規范辦學行為。一是嚴格審批關。對學識，教育場地及設施設備都必須達到一定標準，通過舉辦者申請、實地考察、審查材料、審批發證等程序。今年審批發證的民辦教育機構的整體水平有所提高；二是依法年審。人事、師訓、教育、安保等股室負責人到校進行評估考核，年審合格的和限期整改的及不合格的，一律登報公示；三是完善手續。配合民政局、物價局、技術監督局、衛生防疫站、婦幼保健院辦.相關證件，使我區民辦教育逐步地、有效地步入法制化、規范化管理軌道。
加強指導，提高辦學水平。一是注重培訓。組織民辦幼兒園的教師參加了在漣源舉辦的 幼師培訓班。十一月又組織民辦幼兒園園長去長沙省機關幼兒園等地進行參觀學習，了解幼教動態，深化幼教理念。我們鼓勵民辦學校教師參加學歷和非學歷水平的培訓，以增長見識、開闊眼界，促進教學藝術和教學水平的提高。二是強化督導。根據我區民辦幼兒園的實際情況，教育局督導室制訂了相應的教育教學評估方案，組織行家分別于查管理、看教研資料，查教師備課、查教學效果，爭取與園長、幼師面對面交流的形式，肯定成績、提出問題、提出改進意見和要求。特別是對學校存在的安全隱患問題，嚴肅指出，并要求認真整改到位。
三、衣帶漸寬，自考工作人憔悴
高教自學考試是國家級考試。國考有它的嚴肅性和權威性、有它的尊嚴，所以，自學考試從報名到組考所有的程序都是按國考標準實施的，也就是各個環節都要求很嚴，考試非常嚴格。隨著高考的擴招，以及民辦高校的擴充，促使一部分人不敢也不愿意參加自學考試了。為此，自考辦也爭取了積極措施，一是向民辦學校做宣傳。宣傳自考的重要性、宣傳自考短、平、快的特點，鼓勵學生參加自考。二是把自考事業輻射到農村，吸收農村勞動力參加自考。盡管這樣，收效甚微，自學考試以考養考都很困難。但不管考生的多少，不管考試科目的多少，每次組考，我們嚴格按國考要求，一年兩次組考，沒有出現差錯。20xx年參考人數1200多人，參考科目3000多次，畢業學生82人。
工會工作、女工工作、計劃生育工作，任務完成得很好，等會肖主席要給大家匯報，我就不再贅述了。
四、話明天，路漫漫，任重道遠
回首緊張、不繁忙、但充實，我為領導們的親切關懷而感動，為同事們的親密合作而欣慰，為取得的成績而欣喜，為留下的問題而憾然。展望20xx年，婁星教育面臨良好的發展機遇，但也將面對無數的挑戰，就我分管的工作而言，主要有三大難題：一是電教站經費緊張問題。農村免收學雜費以后，公用經費投入電教儀器的比例有待規范，電教站工作人員由20xx年的5人增加到20xx年13人，辦公經費的嚴重短缺制約著電教儀器工作的穩步發展，遏制電教站人滿為患的問題迫在眉睫。二是民辦教育和諧有序發展問題，《中華人民共和國民辦教育促進法》及其《實施條例》出臺后，我區社會力量辦學的熱情高漲，相當一部分無許可證辦幼兒園和民辦培訓機構的現象依然存在，規范民辦教育辦學行為已成為當務之急。三是自學考試生源緊缺，如何確保自學考試事業健康發展應該是我們重要考慮的緊迫問題。
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