旅行心得體會|旅行心得體會（經典17篇）
發表時間：2022-11-05旅行心得體會（經典17篇）。
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xx小學開展“了解歷史，走近自然，探索科技，傳承文明”研學旅行活動。一大早，我懷著興奮的心情，和同學們一起乘車前往研學旅行目的地。
一下車，我們就到了陜西歷史博物館。雖說我已經來過一次了，但第二次的感覺還是很新奇。這是一座唐風建筑群，里面陳列著陜西出土的珍貴文物，有商周時期的青銅器、歷代陶俑、漢唐時期的金銀器、唐墓壁畫等，真是琳瑯滿目。特別是漢唐的銅鏡，個個造型精美，小巧玲瓏，圖案獨特，美輪美奐。有些上面還刻著吉祥字樣，令人心情愉悅。古代的貨幣，從小到大排列展示，最小的跟指甲蓋差不多。據說這些是西周貝幣、戰國刀幣、秦半兩、西漢金、唐金銀幣以及一些稀有的古代外幣等。漫步于展館中，感受著中國傳統文化的無窮魅力，我心中由然升起了身為中國人的自豪，陜西歷史博物館不愧為“華夏珍寶庫”！
自然博物館就更好玩了。博物館展廳內展示了大量遠古植物化石標本和大批野生珍稀動植物標本。站在兩個標本之間，我脖子颼颼直冒冷氣。原來右邊是蛐蛐的標本，左邊是竹節蟲的標本。哎呀，你確定這是一只蟲子，而不是一節竹子嗎？太像竹子了，如果你不注意的話，根本認不出來，我敢肯定，就是熊貓看見了，也會樂滋滋地把它當做一頓美餐的！咦，那兒怎么還有一顆樹的標本，怎么回事？我走進一看，才知道那是彎彎的觸角，哦，原來是枯葉蝶！大自然還真是巧斧神功，處處充滿奇妙啊！
夕陽西下，一天的研學旅行也結束了，但那些美好的記憶將永遠定格在我的腦海中！
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作為一名即將畢業的大學生，我很慶幸有機會參加了一次研學旅行。這次旅行讓我眼界大開，收獲頗豐，下面我將結合自己的經驗，分享幾點關于研學旅行的體會和心得。
首先，研學旅行是一次非常有意義的體驗。它能夠讓我們拓寬認知范圍，深入了解歷史，文化和科技等方面的知識。比如，我曾參加一次研學旅行，目的地是北京。在這次旅行中，我們參觀了頤和園，故宮等著名景點，還去了中國科學院進行科技考察，了解了很多電子技術和生命科學方面的細節。這些考察和參觀，讓我對中國歷史和現代科技有了很深入的了解，更讓我認識到自己還有很多需要去學習的。
其次，研學旅行也是一種鍛煉。它能夠讓我們鍛煉自己的獨立處理問題的能力，認識自己的情況并適應外部環境。在我們的旅行過程中，我們面臨了很多不可預測的困難。比如，在路上交通阻塞和人東西丟失等問題，這些困難實際上鍛煉了我們解決問題的能力，更讓我們意識到在生活中處處都有問題，必須學會提前去預防和解決。
另外，研學旅行也是一種培養友誼的機會。這次旅行，我認識了很多來自不同地方的同學，和大家一起面對問題和欣賞自己的所見，這種期間，加強了我們之間的友誼和觀念的交流，同學們之間的關系也更加融洽，班級之間也獲得了更多的交流與合作機會。在我旅途歸來后，我們之間的關系也變得更加親密，形成了一段難忘的友誼。
最后，研學旅行不僅僅是為了游玩和娛樂。它更重要的目的是讓學生們能夠更好地發展自己的素質。通過學習和了解，讓學生們更深入地認識自己，增強自信，提升自我價值。而作為大學生，更應該清晰明了自己未來的規劃和目標，通過學習和旅行的結合，全方面的增強自我素質，打好堅實的基礎，更好地迎接未來的挑戰。
總之，研學旅行是一次絕佳的機會，它給予了我們更深入的認識、鍛煉處理問題的技能、培養友誼的機會，同時也擴大了我們的眼界，在未來的學習和生活中都會有所收獲。
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在局主要領導的全力支持下，7月23日，我們五峰研學旅行學習團隊一行5人，踏上了井岡山這片紅色的土地，去參加省教育廳組織的中小學研學旅行培訓班。作為中國革命的搖籃、井岡山精神的發祥地，擁有21個國家重點文物保持單位的井岡山，被譽為一座沒有圍墻的博物館。
其中的青少年教育基地牢牢把握理想信念和革命傳統教育這一主線，充分挖掘井岡山豐富而獨特的紅色資源，契合青少年認知特點和青年干部成長需求，引入儀式教學、體驗教學、情景教學、實踐教學等理念，自主研發了一系列特色課程，打造基地核心競爭力，探索出了一條紅色基因教學的創新之路。
為期五天的學習，我們將基地的儀式教學、體驗教學、情景教學、實踐教學都一一進行了體驗。
一、紅色育人的研學課程
1、開班式上放異彩，烈士墓前祭英魂
參訓的154名學員盛裝出席，以最飽滿的姿態向基地指導老師及同行展示教育人的風采。三千翠柏衛忠魂，緊逼戎裝后來人。開營儀式后，全體學員前往井岡山革命烈士紀念館祭奠革命英靈。
2、八角樓臺鑄熱血，挑糧小道磨意志
150余名學員慕名前往坐落于茅坪村的八角樓，昏暗的燈光九十年前照亮了偉大的革命道路。烈日炎炎，培訓學員重走挑糧小道七里山路，雖然汗水濕透的衣裳，但那一幅幅咬牙堅持的革命精神，已深深扎根在我們的心里。
3、聆聽講座獲新知，革命家風代代傳
培訓學員有幸聆聽了中國井岡山干部學院鐘教授對井岡山精神的解讀，更有感于革命后代王放講述父輩投身革命，將革命精神作為家風祖訓進行傳承。通過講座，讓我們了解到，在物質極為豐富的今天，當我們沐浴在和平的陽光下，不能忘記革命先輩們用鮮血鑄就的崢嶸革命史，那段輝煌悲壯而光榮的歷史需要我們共同找尋，共同銘記。
二、課程開發的有益啟示
井岡山革命教育基地課程開發的成功，從宏觀著眼，從微觀入手，著力解決研學旅行過程中的重點難點問題。如：研學旅行如何與學校課程實現有機融合？研學旅行的活動課程如何設計？此次的培訓學習，帶給了我們如下思考：
1、研學旅行的活動課程開發要立足教育性
研學旅行做到立意高遠、目標明確、活動生動、學習有效，避免出現“只旅不學”或“只學不旅”的現象，必須把教育性原則放在首位，每一門課程須有明確的教育目標，尋找適合的研學主題和課程教育目標，深度促進研學旅行活動課程與學校課程的有機融合。作為中小學教育教學實踐的重要組成部分，研學旅行的活動課程既要結合學生身心特點、接受能力和實際需要，又要注重知識性、科學性和趣味性。
井岡山之行中，通過在井岡山革命烈士陵園祭奠革命先烈，聆聽感人的革命故事，讓學員體會當今幸福生活來之不易，感悟信仰的力量，把理想信念轉化為對奮斗目標的執著追求。所以研學旅行在課程目標的制訂上，要與學校的綜合實踐活動課程、思想品德課程、歷史學科課程、科學學科課程等統籌考慮，活動中的知識性目標、能力性目標及情感、態度、價值觀領域的目標和核心素養的`目標統籌等等，都應該是落實課標的核心要點。
要通過學生在研學旅行活動過程中的體驗感受、身心、思想和意志品質等方面的發展，落實立德樹人根本任務，幫助中小學生了解國情、開闊眼界、增長知識，著力提高他們的社會責任感、創新精神和實踐能力。
2、研學旅行的活動課程開發要突出實踐性
研學旅行是研究性學習和旅行體驗相結合的校外教育活動，研學是目的，旅行是手段，通過旅行中開展的各種教育活動和學生的親身體驗來實現綜合育人的目的。為此，課程設計和實施中，要引導學生主動適應社會，充分促進學生知行合一、書本知識和生活經驗深度融合。帶領學生走出校園開展研學旅行，就是要讓他們在與學校日常生活不同的環境中觀察體驗、實踐思考。
作為一種人才培養模式的創新，研學旅行活動課程的設計要特別注重學生的實踐性學習，要避免學生在學校中的以單一學科知識被動接受為基本方式的學習活動。井岡山革命教育基地的課程設計，井岡練兵、三灣改編、學編紅軍草鞋、自做紅軍餐等，都突出了研學的實踐性。
研學旅行的課程應當超越學校、課堂和教材的局限，在活動時空上向自然環境、學生的生活領域和社會活動領域延伸，因地制宜，在教師的指導下，以問題為中心，在實際情境中認識與體驗客觀世界，在實踐學習中親近自然、了解社會、認識自我，并在學習過程中，提高發現問題、分析和解決問題的實踐能力。
3、研學旅行的活動課程開發要加強融合性
作為綜合實踐育人的有效途徑，研學旅行要以統籌協調、整合資源為突破口。研學旅行基地功能的拓展、研學旅行線路的設計、活動課程資源的開發，都要創造性地整合。
從課程資源的整合看，既包括校內外教育資源的整合、跨界整合，也包括多學科整合、跨學科整合。例如，要統籌安排好研學旅行基地、研學旅行線路的課程資源開發；要結合域情、校情、生情，從自然和文化遺產資源、紅色教育資源和綜合實踐基地，大型公共設施、各種場館中挖掘和整合可利用的課程內容。充分發揮綜合育人功能，實現與學校實踐活動課程目標的銜接融合，推動學校與社會基地、校內課程與校外實踐、校內教師與校外導師之間的銜接互動，從而實現學校教育與校外教育的有效融合。
4、研學旅行的活動課程開發要確保安全性
由于研學旅行的課堂多是在路途上，開放性非常強，所以安全性原則是確保活動課程取得成功的一個重要原則。針對以學生集體旅行、集中食宿方式開展的研學旅行，需要對研學線路、課程設計、組織方案、實施過程、實施效果、安全保障等進行事前、事中、事后評估，切實做到活動有方案，行前有備案，應急有預案，確保活動中每個環節的安全性。
五天的課程，轉瞬即逝。井岡山，我們輕輕的來，又輕輕的走，驀然回首，一次井岡行，一生井岡情。當我們走在挑糧小道上累得汗流浹背、氣喘吁吁時，當我們站在革命英雄烈士墓前淚如雨下、泣不成聲時，當我們聆聽革命后代講述紅色基因代代相傳的諄諄教誨時，我們領會到了井岡山精神的真諦。但愿我們今后所做的研學旅行活動，也能夠給學生帶來一輩子能夠受用的、值得銘記的寶貴經歷。
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每份職業和工作，都會有不同的體會，把這些心得體會記錄并分享出來，不僅僅能讓自己有收獲和提高，也能給他人的一種借鑒。以下是由查字典范...
來到XX分公司我感到很開心，這段時間收獲很多，作為新人，我在簡單的工作中學到了很多東西，計調人員既要具有正常作業的常規手段，還要善于學習，肯于鉆研及時掌握不斷變化的新動態、新信息，以提高作業水平，肯下工夫學習新的工作方法，不斷進行“自我充電”，以求更高、更快、更準、更強。如要熟練掌握賓館飯店上下浮動的價位;海陸空價格的調整，航班的變化;本地新景點，新線路的情況，不能靠“聽人家說”，也不能只靠電話問，應注重實地考察。只有掌握詳細，準確的一手材料，才能沉著應戰，對答如流，保證作業迅速流暢。
在旅游這個行業中，社與社之間的競爭、人與人競爭是非常之大的。在旅行社業這樣的服務性行業中，需要的人才不僅是要有一定的專業知識，還需要你懂得如何為人處事和接人待物，以及對旅行社顧客的耐心以及責任心。其中最為重要的不是你的專業知識多么多么好，而是社會交際能力。當然，一定的專業知識水平和實踐操作能力是基礎條件，而且良好的開朗、樂觀、積極向上的性格對一個旅游從業人員來講也是有很大幫助的，所以大多從事這個行業的人員性格上都是外向活潑的，旅行社業也特別偏愛和歡迎這類人的加入。然而要想在這個行業混好，混出名堂，那就要取決于你的EQ，也就是社會交往能力、待人接物的能力、危機狀況的反應能力等等的高低了。
這次的實習工作使我獲得了寶貴的工作經驗，對于現在社會上各個企業聘用人才時處處講究工作經驗的前提下，這些經驗能對我畢業后初步踏入社會作鋪墊。在真正的實踐過程中我才發現自己學識和經驗的欠缺，真是那句老話“書到用時方恨少”啊。
感謝學校，感謝XX，我會更加努力的!
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遇到這本書，其實得靠緣分。
前些天和一位長輩聊天，她建議我女孩子可以多讀讀畢淑敏的文章，體會體會她的心境。之后便有一天特意去圖書館尋覓她的文筆。
對于畢淑敏，給我印象最深的一篇文章，是她的《血玲瓏》，這個故事看過原著，聽過連載，還看過有此改編的電視劇。感覺上，她的文字很親和，親和中又帶著一股正氣，慈祥并且正派，雖然她的年級尚覺得用慈祥太過于老，但也只能詞拙，這樣表述。
另外也曾讀過《提醒幸福》。“常常提醒自己注意幸福，就像在寒冷的日子里經常看看太陽，心就不知不覺暖洋洋亮光光。”這句話說的真好，幸福可以是擁有健康的身體，可以是有關愛的家人朋友，也可以是有自己的愛好，只要心里有愛，擁有的都是美好的。
“相信，幸福源于最簡單的信仰。”
回來繼續說《帶上靈魂去旅行》。這本書最開始吸引我的是它的名字，對“去旅行”，帶上自己的“靈魂”。很多人對旅行之事應該都是向往的，經常很多人提到，他的愿望就是能夠環游世界，也有很多情侶希望能和另一半一起去游玩，結婚之后不也有經典的蜜月旅行嘛。隨著人們生活水平的提高，更多的想接觸了解外面的世界，旅行，就這樣逐漸成為一種消費，一種休閑的方式。只是，旅行，什么才是最重要的呢?
這個問題，太過寬泛，不過我希望，旅行，不要只是成為你路過那風景，照片記得你到過那里。
當然，旅行拍照紀念無可厚非，我也是，這樣的照片一疊一疊，洗成紙太麻煩，電子版的也越來越多。這次五一假期出去又是不少。只是，有很多時候，這樣的照片，到底能夠承載我們多少記憶。
《帶上靈魂去旅行》，這本書收錄了畢淑敏在歐洲多國、美國、日本、以及中國臺灣等地的所見所聞，敘述中表述的不是當地的美景，更過的是獨特的風景。這些風景，或是歷史、或是科學技術、或是風土人情，就像一個老朋友，和你講述她看到的、聽到的、想到的。
有些故事很小很小。像是她在丹麥為了尋求安徒生童話中描寫到的一位為愛執著的獨腿的錫兵，走了大街小巷，就是為了尋找那個獨腿的錫兵，這很像我們小時候的那份執著，為了自己心愛的玩具，一定要拿到。這一點我們又看到了那份童真和真摯。
在美國的一次聚會上，她遇到了一位老婦人，更惹眼的是老婦人脖頸上的寶石項圈。這顆藍寶石代表著我的孫女，這顆紅寶石代表著我的孫子，那個代表著，總共十一顆寶石穿成的項鏈，光芒仍遮蓋不了好久未見到晚輩人的失望和落寞。真心希望會有這樣一個女孩，帶著這樣一串寶石項鏈，驕傲的說，這一顆代表我的祖父，這一顆代表我的祖母，見到這樣的女孩，全世界都會幸福了吧。
故事中又寫道一位埃及的老法老，也是埃及唯一一位女法老。由于傳統禮教，她不能以女人的面目出現在公眾面前，蒙著厚厚的面紗，還有特意打造的平胸的盔甲，這些都是在傳統禮教的縫隙中尋找存在的生機。她執政22年，在她去世的時候，回歸男人統治的天下，男人們想抹去她存在的痕跡，卻掩蓋不了過去的歲月，歷史不能被修改，不能被彌補，這才有了機會讓我們現在可以正視這位女法老的存在，正視她曾經為埃及做出的共獻，不能再因為女兒身而又任何不公平待遇，死者也應安息。這讓我想到了中國歷史上著名的女皇帝武則天。在幾百年前的古代，是不是她在世的時候也面臨著這樣那樣的蜚語，在想證明自己的時代面臨著無數的挑戰和挫折，武則天的時代是中國歷史上的一個重要突破，會不會在她退位之后，
離世之后也有人想要抹去她的痕跡，應該是有的，也一定是會有的。這樣堅強的女人，怎能讓那些男人不欽佩。
去往冰島，讀著冰島海盜們的詩作，更像是處事格言。應該是看似兇悍的民族更像用娟秀的文字紀念他們的智慧。他們有我們不易觸碰的內心世界，他們有我們不曾了解的溫柔情懷，每個民族都有令人意外的欣喜，任何一個民族都不例外。
讀著畢淑敏的文章，像是跟隨他也去了大大小小的地方，走街串巷，新奇的眼光看到周圍的一切，圖片上帶來的風景是靜態的，只是一時一景，我們記下的是一連串的記憶，一旦開始，回憶就像娟娟不斷的流水，那時的感悟，那時的思考，都重新來過，溫習走過的時光。
時光帶不走記憶，也抹不去我曾思考的痕跡，用心去體會一地一景，不算美景，確是盛景。
因為人生，就像是充滿跌宕起伏的一次旅行。
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本人在大學期間，曾有幸參加了數次研學旅行，這些經歷讓我深刻認識到，研學旅行是一種全新的學習方式，有著獨特的、無法用書本知識替代的價值。在這篇文章中，我將分享我在這些旅行中所獲得的心得體會以及一些關于如何有效參與研學旅行的建議。
一、研學旅行的定義及價值
研學旅行，顧名思義，就是學習式旅行（Study Travel），是一種融合學習、旅游、探索等多種元素的旅行方式。簡單來說，就是在旅行的同時，了解一個、或多個特定領域，增長知識，提高技能，以此來豐富旅行的價值。
研學旅行的價值太多了，但這里列舉一些主要價值：
1.拓展知識面，增長見識：從書本外走出來，體驗親身實踐，身臨其境的感受教育背后的本質和意義。
2.提升綜合素質，增加自我陶冶：研學旅行所涉及的領域一般都要求與他人合作完成某項任務，這也有助于培養學生的領導力和合作能力，同時還能培養學生的創新思維和獨立思考能力。
3.增進人際關系，拓寬人脈圈：在研學旅行中，我們與來自各地的同學在同一線路、同一飯店、同一旅行團中，有機會結交來自不同背景下的人，這樣可以拓寬人際網絡，在將來更好的求職和其他的工作上都會受益匪淺。
二、研學旅行中的收獲
參與研學旅行的過程中，我們不僅要完成旅行，還要注重學習和思考。以下是我在研學旅行中獲得的收獲：
1.領會了歷史背景
我們在參觀歷史文化遺址的時候，會了解許多有關該地區歷史的背景，學習了一些知識，比如遠古的建筑、歷史風俗等。通過與導游、當地居民的交流，從一些歷史、文化、藝術方面了解到哪些東西形成了當地的文化。
2.自主學習
與自己專業相關的知識，或是與自己感興趣的領域，我們可以通過向導游提問、問答互動，或是自己搜索相關材料而自主學習。這些在書本上可能看起來很抽象、很難理解的知識，在研學旅行的過程中，我們可以通過親身體驗來更好地理解并加深印象。
3.創新思維
走出書本的限制，研學旅行中我們可以看到很多開闊我們視野的活動。不同的體驗可以激發創新思維，促進想象力、創造力的發揮，同時想到不同的方法解決生活中的問題。
三、如何才能有效參與研學旅行
1.提前作好準備
在出發前，建議大家提前規劃好行程，了解當地的特色和風俗，獲取必要的相關信息，并做好個人物品的備齊。
2.積極參與活動
在旅行過程中，一定要積極參與活動，避免因靦腆害羞而錯失學習機會。
3.友善待人
邀請同行人一同參加活動，建立友好互助的關系。
4.保持學習的警覺
保持學習的警覺，邊走邊看，邊聽邊思考，邊學邊思索。
研學旅行可以享受娛樂的同時，又可以學到新的知識。這是一種很好的學習方式，讓我們更容易地吸收新知識，增長閱歷。更重要的是，在旅行過程中，我們能夠與老師以及同學之間的互動、交流，增加了人際交往的機會，培養了大家的人際交際能力。研學旅行是一次絕佳的機會，讓我們拋開現有的思維模式，重新認識事物，拓寬眼界。因此，走出教室，去實地學習，褻瀆世界的美好，這琳瑯滿目的金色世界就等著我們去探索，去創新，去開拓未來！
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? 一般來說，研學旅行是學校依據區域以及學生年齡特點組織學校學生通過集體旅行的方式走出校園，在不同生活環境中開拓視野，增進對集體生活方式的體驗的一種方式。研學旅行目的在于繼承發揚傳統游學的精華，在一定程度上提高學生的能力，包括自理能力、創新能力和實踐能力等等。其實以前我們都把研學旅行叫做春游（秋游），但近些年來，教育部將這類活動正式命名為研學旅行。研學旅行心得體會怎么寫？下面是為大家整理的幾篇研學旅行心得體會范文，以供參考。
心得體會1
旅行出發前，每一個走出校園的學生，他們的步伐都是那么的輕盈有活力，而他們的裝備也很齊全。路途中，車里的學生們都唱著歌，氣氛非常的活躍。研學旅行能夠培養學生的團隊精神，學校組織的活動安排也非常的細致到位。活動一開始就通過一場升旗儀式來點燃孩子們的愛國心以及集體榮譽感。這次的研學旅行大大增進了師生之間的情感。有的學生看到教師辛苦背著物品，也會搶著幫教師去提，有的學生物品不小心弄丟，同伴們也會主動幫他尋找。
心得體會2
在我看來，旅行的意義在于感受不同的文化，讓心靈踏上輕松的旅途。今年8月的研學旅行，我們來到了重慶。此次旅行結束之后，重慶也不再只是一個地理名詞。當看到那些飽經風霜卻依然屹立的古城墻，我們真正感受到了古今文化之間的碰撞，感受到這座古城雖歷經世事滄桑，卻依然能夠蓬勃發展的生命力。站在這一片曾經被烈士鮮血浸染過的土地上，看到這些根據當時真實情景還原的雕像，我能親身感受到他們的憤怒與絕望。當照片上的景象直擊內心深處的時候，當看到那些曾經沾染同胞鮮血的罪惡軍刀時，我內心的震撼以及發自內心的憤怒是不管看過多少文字都無法感受到的。我真正意識到勿忘國恥，振興中華是我們義不容辭的責任。我們也要真正認識到作為接班人的我們，要奮發圖強，努力實現中華民族偉大復興的中國夢。研學旅行對于我而言并不只是一種形式，而是一次心靈的升華，我們一直在路上，在學習，在成長。學習不會一蹴而就，舊的旅行結束，新的旅行也會在下一個節點開始。不要去在乎身邊的風景有多少，只要有這個心，處處都是風景。
以上就是整理的兩篇研學旅行心得體會，希望能夠幫助到大家。研學旅行的重要性有目共睹，它能夠讓廣大學生學習到更多書本上學不到的知識，在集體活動中，增進與同學之間的聯系。從這個角度出發，其實研學旅行作用還在于提高孩子人際交往的能力。人是群居動物，不可能脫離社會而存在。現在很多家庭都是獨生子女，有些孩子的性格可能會變得比較自我。研學旅行正好能夠幫助他們糾正性格上的缺陷。
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我有一個巨大的記憶寶庫，那里珍藏著我成長路上的每一束陽光。這次“研學旅行”，注定是三月天里最燦爛的那一束。
我喜歡看別校的學生向我投來羨慕的目光，因為在星耀，我幸得這份珍貴。
追尋那年代已久的長征情懷足以讓我潸然淚下，站在每一處先輩走過的泥土里，讓我震撼；收藏這份值得回憶的師生同學情誼，也足以讓我百般回味，一路上攜手相伴，一路溫暖。同行千里，同窗數載，我的記憶寶庫里，榮幸有你！
出發前一晚甚至有些緊張，幻想著旅行中的各種煩惱，躺在宿舍的床上，半夢半醒。四天后再來回顧，這些能聯想到的麻煩，居然都沒有發生。沒有忘記帶任何東西，沒有難吃的早中晚飯，沒有遲到生病，沒有擁擠吵鬧，一切都是美好的，一切都是閃閃發光。
五點半起床是一生難得的經歷，這必須將它放入記憶寶庫。我訝異于自己的自覺，舍長大人一叫起床，同舍舍友的相互配合：“牙刷？”“到！”“牙膏？”“到！”點名完畢，即刻出發。三秒內，我已經全部整齊收拾好出門了。
我的歷史“研究性學習”完成得可謂相當的令我滿意。不是因為我自己講得多么精彩動人，而是因為我有幸能擁有一位好搭檔：鄭意揚。四渡赤水的講解我只能叫做按部就班，而他卻已是驚為天人！同照著稿子念的我不同，他把自己淵博的知識和他那有情有趣的靈魂結合在一起，引來導游、老師、校長的圍觀和贊許。一旁的我顧不上黯然失色，反倒覺得欣喜若狂，因為像小沈這樣的人，曾經和這樣厲害的人同臺演講過。
在遵義會議紀念館聽到了一個動人的故事：過雪山時，司令員看見了一名凍僵了的同志靠在石頭旁，全身只穿了一件背心，雪花蓋住了他已閉上的雙眼，司令員急得直跺腳：“政委呢？為什么不將衣物分給同志，叫人活活凍死！”旁邊的小同志哽咽到：“司令員，凍僵的就是政委……”聽完后，肅然起敬。“長征精神”里，若沒有集體主義、戰友情懷，又哪來勝利？同窗情誼，又何嘗不是集體主義。四分鐘上高鐵，靠的是同學們的互相催促，男生在前放置行李，女生在后悉心排座；餐廳吃飯，有為大家主動添飯的，有幫大家夾菜夾肉的，出門在外，同學便像兄弟姊妹。在學校，考前的艱苦復習時光，圍靠在黑板前共論一道難題，犯困時同桌輕拍我肩膀……這些場景，瞬間涌入腦海。
晚上的年級聯歡活動，我有了一個講開場辭的機會，拿了半分鐘的話筒，晚上回酒店給媽媽打了半小時電話。很開心能有這樣的機會不斷地認識更好的自己，即便是上次主持“法制節目”出了一點紕漏，趙老師仍相信我行。我在一天天變得安心、變得自信。
我相信自己也可以閃閃發光，正如我慶幸我能有這樣的老師和同學陪我一道成長。我愿意自己像與我同住的X同學那樣快樂明媚，像坐在我旁邊的O同學那樣讀書很多，像飯桌上的A某那樣樂于照顧他人，像某胖同學那樣幽默可愛，像“游擊隊組織”那樣有一份“寧愿不吃飯，也要好好唱！”認真做事的態度，像某百歲老師那樣愛著學習并愛著生活。
秒針轉動的每一次滴答，我都覺得精彩萬分。苦于描述能力有限，我沒能多點文采、多點遠見，提早將路上細數的溫暖寫成一段珍貴的'回憶。但愿幾十年后，我年老的心，人能像此刻這樣翻騰、蕩漾。
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20xx年，在學校的號召下，為提高自己各方面的能力，加深自己對社會的了解，進一步鞏固和理解課堂所學的知識，我來到常州華夏國際旅行社開始實習。(10月14日—12月31日)
xx國際旅行社成立于20xx年，公司總部座落在常州市中心，是經國家旅游局批準設立的專業旅行社，以現代化企業管理為模式，注重人才與管理有機結合，以人盡其責，人盡其才為原則，塑造出一批素質高、經驗豐富的管理人員及服務規范、訓練有素的導游員、業務員。同時公司與民航、鐵路、旅游車隊、酒店及各相關部門均保持良好的合作關系，堅持“人無我有，人有我新，人新我好”的經營理念，加之嚴格的管理，誠信的經營，優質的服務，使得我公司在常州旅游市場上初露頭角，贏得了90%的回頭客。
這是我第一次與社會接軌踏上工作崗位，開始與以往完全不一樣的生活，并且我在這段時間內的收獲頗多。
1、在前臺工作中的收獲：在前臺工作中，對于在和客人交談旅游路線時的談話、舉止等要適當，因為客人對你的第一印象十分重要，如何在短時間內讓客人信任你，然后參與你的團隊工作是一個很好的前提。我認為，第一要面帶微笑，讓客人覺得有一種親切感;第二是在作介紹路線時要時刻以客人的立場為出發點，投其所好;第三是對于外出游玩的介紹，要及時向客人說明當地的消費情況、風俗習慣、注意事項等。在前臺接待與服務工作上，不僅要掌握好路線的流程而且還要懂得摸索客人的心理等技巧。
2、導游工作中的收獲：雖然沒有帶團外出，但是仍以實習導游的身份跟團，去學習別人的長處和經驗，深入了解導游的工作，從而吸取經驗教訓進行總結，為以后的工作埋下伏筆。第一、在做地接導游的工作中，在帶團過程中不僅要照顧好年幼的也要照顧好年紀大的游客，處處關心游客，在出現意外的情況下要以客人的利益為第一，服務周到。第二、在全配的工作中，要更好的處理好全配與游客的關系，處處以游客為中心，讓游客對你更加信任也讓游客自己感到更加的輕松愉快。在外地旅游過程中，由于景點都有地接講解，所以全陪的工作就是照顧好客人，從早上出去游玩到晚上入住酒店，要關心和注意客人的安全，多和客人交流了解他們的需求，要以客人和旅行社的利益優先。說到底，導游員作為與客人一起生活的一員就要體現出導游員的素質，要體現服務第一的宗旨，畢竟我們從事的是服務性行業。
3、其他方面過程的收獲：這次的實習進一步的增強了我的為人處世和與人交談的能力，學到書本上沒有的`知識，鍛煉了自己并且增加了我的社會經驗。
我們還掌握了必要的旅游常識，如：導游服務質量標準、旅行社管理條例、旅行社辦理旅游意外保險暫行規定、赴港澳旅游注意事項、乘機出行規矩須知、兒童乘火車有優待、發生事故時怎么辦、個人因私護照申請、旅游住宿須知、如何在溶洞內攝影、鐵路旅客須知、文物景點“禁止拍照”等等。
更重要的是我的交際能力得到很大的提高，處理好各方面的關系，我感到對自己感觸最深的是：
一、待人要真誠
剛進公司，我看到的都是陌生的臉孔，周圍的一切都比較陌生，心里總是不安。我微笑著和他們打招呼，大家都比較和善，很好相處。從那天起，我養成了一個習慣，每天早上見到他們都要微笑的說聲“早晨”或“早上好”，那是我心底真誠的問候。我總覺得，經常有一些細微的東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲問候，但它卻表達了對同事對朋友的關懷，也讓他人感覺到被重視與被關心。僅僅幾天的時間，我就和同事們打成一片，我擔心變成“透明人”的事情根本沒有發生。我想，應該是我的真誠，換取了同事的信任。他們把我當朋友，也愿意把工作分配給我。
二、要善于溝通
溝通是一種重要的技巧和能力，時時都要巧妙運用。認識一個人，首先要記住對方的名字。了解一個人，則需要深入的交流。而這些，都要自己主動去做，在溝通表達這方面，我想是我比較弱的地方，我想我要鍛煉的地方還有很多，要做的也還有很多。
三、要有熱情和信心
其實，不管在哪個行業，熱情和信心都是不可或缺的。熱情讓我們對工作充滿激情，愿意為共同的目標奮斗;耐心又讓我們細致的對待工作，力求做好每個細節，精益求精。激情與耐心互補促進，才能碰撞出最美麗的火花，工作才一能做到。
四、要主動出擊
當你可以選擇的時候，把主動權握在自己手中。我想很多人和我一樣，剛進實習單位的時候，都做過類似復印打字的“雜活”。或許同事們認為你是小字輩，要從小事做起，但有些時候，是因為他們心中沒底，不知道你能做什么。我覺得，做“雜活”是工作的必需，有些東西不能選擇，是每個人都要經歷的過程。有些東西無法選擇，有些東西卻是可以選擇的。份內的工作當然要認真完成，但勇敢的“主動請纓”卻能為你贏得更多的機會。只要勤問、勤學、勤做，就會有意想不到的收獲。
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研學旅行心得體會：我與黃河文化的邂逅
——紀念“金秋研學月”，送給教育的伙伴們
一、出行與準備
又到了一年“金秋研學月”，和同事一起來到黃河文化發源地的青海祁連山沿岸，進行一場深度研學旅行。在旅游公司有計劃的安排下，我們認真準備，帶上必備的物品和裝備等，開始了這次旅程。抵達團隊旅游目的地，我們精神飽滿，開啟了黃河文化研學之旅。
二、深度游玩
我們利用兩天時間游覽了當地的紅民村、牦牛潭、夏布瑞草原等著名旅游景點，不僅能夠飽覽大自然的美景，還可以感受到黃河文化的魅力所在。在游覽的過程中，我們零距離接觸了牦牛，深入體驗了當地生活方式，品嘗了當地美食。通過導游的講解，我們更深層次的理解了當地的歷史文化和黃河文化發展史。
三、學習經驗
通過這次研學旅行，我對黃河文化的了解提升到了另一個層次。在學習過程中，我了解到古人民的智慧和創造力，同時更為真實的感受到他們面臨過的苦難和困境，更深入的了解到中國的歷史和發展。
四、收獲體驗
在結束這次研學之旅后，我覺得我收獲了很多寶貴的體驗。除了學習了黃河文化的歷史和文化背景外，我還體驗到了不同地域文化的獨特之處和美麗之處，讓我對人性的多樣性和民族文化在不同地方的傳承有更深入的了解。同時也讓我意識到了自己還需要不斷地學習、探索和提高。
五、總結
通過這次研學之旅，我從學習、體驗、思考等多個方面得到了啟示。同時，也讓我更加熱愛我的祖國的文化和歷史，更加看重這些文化和歷史對我們的影響。希望在未來的旅行學習中，我能更多地發現自己并且學到更多有價值的知識。
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生活不止眼前的茍且，還有詩和遠方；但生活又不止詩和遠方，還有田野和家鄉。讀萬卷書不如行萬里路，的課堂在路上，為了開拓我們的學習視野，經教育局批準，在學校領導、老師的精心組織下，我們初二年級到了韶山、長沙等地開展了一次有意義的研學旅行。
我們第一站到了愛國主義教育基地——韶山，參觀學習，接受革命傳統教育。韶山是一個美麗的地方；韶山是一個出偉人的地方；韶山是一個人人都景仰的地方。一代偉人XXX生于斯，長于斯。在韶山，我們重溫了崢嶸的歷史，觀看了眾多文物，收獲甚多。之后我們又來到了XXX銅像廣場，全體師生佇立于毛主席銅像前，久久地凝望著氣宇非凡的毛主席，他仿佛微笑起來，一種追懷和敬慕油然而生。
下午我們又去到了靖港古鎮，用主持人汪涵的話來說，靖港古鎮固執地在鄰居都市的地方保持了自己的時間感。沒有外界的干擾，即便有來往旅客，古鎮也保持著接近完美的模樣。“湘江河里的風蓬，洞庭湖里的網，靖港的小吃有得講”。這是長沙一帶稱贊靖港古鎮的民謠。說的就是特色小吃——臭豆腐，香干......
傍晚時分，我們又去到了千龍湖度假村，在去千龍湖的路上，暢通無阻，一路上都是水泥路，沿途可以看很多鄉村美景。千龍湖的環境也很好，湖面非常清澈，小橋流水，湖心亭醉。晚上，一位教官給我們開展了一場激情四溢的演講，講述的是關于感恩的故事，周圍的同學都被感動得眼淚直流。我也明白了，父母為我們付出那么那么多，我們又怎么能因為放不下面子而不感恩？在今后的日子里，我要更愛爸爸媽媽，做他們為之驕傲的女兒。
夜晚，豐富多彩的篝火晚會在漫天星空之下開始了。那天晚上我們所有同學和老師都匯聚在體育館外，正中間有一個火爐，燃燒著火焰，好像在給我們的晚會助興。晚會的開場舞由我們的康校長出演，點燃全場。每一個節目，我們都跟著節奏一起打拍子，低聲的合唱，然后大聲的叫好，氣氛真是嗨翻天了。
篝火晚會后，我們來到住宿的地方，很好看，是一幢小房子，我們住在水云軒，一個富有詩意的名字，周圍的環境也是格外詩意。
第二天下午我們去到了雷鋒紀念館，看了許多關于雷鋒叔叔的故事。一個人做好事并不難，難的是一輩子做好事。雷鋒叔叔做好事，為人民服務，絕不是靠一時的熱血和沖動，而是始終如一，是我們學習的榜樣。
這次研學旅行到這里便也結束了，非常的豐富多彩，為我們緊張的學習生活增添了絲絲活力。
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作為一名學生，我覺得研學旅行是一種非常好的機會，在這次旅行中，我們有機會去了解那些我們只能在課本中看到的歷史和地理知識，我們也可以親身體驗到我們所學習的知識。
在我們的研學旅行中，我們去了很多不同的地方，包括博物館、歷史遺跡和自然風景區。每個地方都讓我們受益匪淺，讓我們更好地了解我們的國家和文化。
我們的研學旅行首先帶我們去了博物館，這里有很多古代文物和歷史文獻，我們在這里看到了很多我們在課堂上學到的東西，但是在這里我們可以親眼看到這些東西。我們的老師帶我們看了很多展覽，我們是非常興奮的。
接下來，我們去了許多歷史遺跡。在這里，我們了解到了我們的祖先是如何在那個年代生活的。我們看到了古代建筑和文化，了解到了很多關于我們國家歷史的知識。這些遺址的歷史和文化價值都非常高，它們讓我們明白我們的文化是如何形成的。
最后，我們去了自然風景區。在這里我們看到了很多美麗的自然風景和奇特的地理景觀。我們知道了不同的地理環境對我們的生活和文化的影響。我們看到了各種各樣的植物和動物，了解了它們所扮演的重要角色。
總的來說，研學旅行是一次非常棒的經歷，它讓我們學到了很多知識和經驗。在旅途中我們認識了很多新的朋友，這是一次非常有意義的旅行。
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今日在地大的研學體驗讓我感受頗深。
地大的登山隊伍令人驚嘆，從一而終的登山精神令人敬佩。四年，“7+2”，8843.43米，這些不再是簡單的數字見證，而是一種使命的完成，是一種榮光的永存。今日也有幸見到了陳晨老師，講解時的坦然與微笑，在那龐大的登山背景下尤為讓人肅然起敬。
博物館里陳列的歷史痕跡，那些撲面而來的感官體驗，以及教授生動有趣的講解，似是將歷史與我們之間那億年沉積的灰塵拂去，一覽無遺。展廳里的化石、昔日就有所耳聞的磁懸浮地球都在腦海中打下了深深的烙印。博物館中陳列許多展品，其自身卻已遠遠超出它所容納一切，它是部分自然科學的具體物質形態，它貫穿了偉大的自然科學精神，置于眼前，便覺敬畏自然，敬畏科學。
地大于我，科學于我，不虛此行，不忘此行。
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古城西安，十三朝古都，在這片古老的土地上矗立著大明宮、小雁塔、華清宮，它們見證了千年前的繁華。
我們首先走進了交通大學，交通大學以精勤、敦篤、果毅和忠恕的宗旨聞名四海，吸引成百上千的優秀學子競折腰。
下午游覽了大唐芙蓉園，晚飯后在城墻上散步。大唐芙蓉園將唐代建筑幾乎完美的還原，還有許多精彩表演，是個放松的好地方。在城墻上，我們欣賞到了西安的夜景，歷史與現代交融，令人心靈震撼。總之，西安是個美妙的地方。
第二天上午我們走進了秦始皇兵馬俑，秦始皇陵中的兵馬俑栩栩如生，堅挺的脊背，堅定的眼神令人心靈震撼，在破碎的兵馬俑碎片中也能感受到歷史的滄桑。兵馬俑是古代墓葬雕塑的一個類別。古代實行人殉，奴隸是奴隸主生前的附屬品，奴隸主死后奴隸要作為殉葬品為奴隸主陪葬。兵馬俑即制成兵馬（戰車、戰馬、士兵）形狀的殉葬品。
下午我們體驗了漢文化，學習漢代歷史文化，了解漢代文明。聆聽漢學專家講授漢代故事；穿漢服，做漢禮活動；制作漢代瓦當拓印。瓦當，是古代中國建筑中筒瓦頂端下垂部分。在瓦當這一小小的圖形空間內，古代中國匠師們創造了豐富多彩的藝術天地，屬于中國特有的文化藝術遺產。漢代瓦當是在秦代瓦當基礎上發展起來的，青出于藍而勝于藍，與秦瓦當相比，漢代瓦當不僅數量多，而且種類更加豐富，制作也日趨規整，紋飾圖案井然有序。
第三天上午我們走進了西安博物院，它是陜西省西安市的一座集博物館、名勝古跡、城市園林為一體的博物館。以展示的珍貴文物，唐代千年古塔、悠揚的雁塔晨鐘、秀麗的園林景觀而聞名。
下午在回民街閑逛，回民街有許多特色小吃，都很美味，吃的很盡興。回民街上集中了西安各式各樣的清真小吃，有在賣烤羊肉串的，有在賣桂花糕的，有在賣肉夾饃的，有在賣褲帶面的，有在賣牛羊肉泡饃的。各種食物的香味彌漫在整條街上，香極了！店家的叫賣聲、游人的說笑聲夾雜在一起，熱鬧得不得了。
晚上聆聽古老秦腔戲劇，“生、旦、凈、末、丑”讓我們眼前一亮。《面見圣上》及《王小三傳聞》的經典戲劇演出，為我們了解秦腔打開了一扇大門。
光陰似箭，日月如梭，到了臨別的那天，我們坐在動車上，望著漸漸遠去的西安城，我有點念念不舍，但此時的我只能說：“西安，再見！”
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研學旅行是指以學習為主、旅游為輔的一種出行方式，可以幫助學生提高生活和社會經驗，增強社會適應能力，提高自身素質，其重要性不言而喻，前不久，我也有幸參加了這樣一次研學旅行，這次旅行不僅讓我收獲了知識，更讓我收獲了成長和感悟。
我們這一次的研學旅行地點是湖南嘉禾和鳳凰古城，定點參觀范圍也比較廣泛，有自然風光的歐洲式茶園，有陶瓷的制作體驗，有特色的美食品嘗，同時還有鳳凰古城的考古和古建筑的參觀，真是整個行程綱目豐富多樣，讓人目不暇接。
在旅游過程中，我們不僅可以在飽覽美景的同時，更能深入了解當地的民風民俗和歷史文化，尤其對于我們這些年輕人而言，在“玩”的同時更是學習到了很多知識。參觀茶園的時候，領隊耐心地講解了茶葉的品種和制作過程，不僅讓我們知道了茶的好處，更讓我們體驗到了傳統手工制茶的過程；參觀陶瓷制作的時候，不僅了解了嘉禾陶瓷的歷史和發展，還有機會嘗試自己的制作技能，這個過程不僅讓我們感受到了陶瓷藝術的魅力，也讓我們在制作過程中增加了自信和成就感。
除了美景和知識，這次研學旅行也讓我學會了管理自己的時間和精力，學會了合理安排行程并遵守規定。我們的行程安排得很緊湊，有時候需求上午起早貪黑地趕路，有時候需要早上十點準時出發，時間一分一秒都不能浪費，要不然后面的行程就會受到影響。
總的來說，這次研學旅行真是讓我受益匪淺，感到自己變得更成熟，更有自信。在這樣的旅游中，我們可以通過學習、實踐、反思、合作等多種形式體驗和學習，從而不斷積累各方面的經驗和知識，更好地展現自己的潛能，也更好地連接了人與人、人與自然和人與社會的關系，希望今后還能有更多的機會去參加這樣的活動，繼續收獲更多的成長和感悟。
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“我把荊棘當作鋪滿鮮花的原野，人間便沒有什么能將我折磨。”
走進中國地質大學的校門，一切都是那么的安靜，它像一個沉思的智者，無聲而又滿腹經綸，偌大的博物館彰顯著它的才華，地球文明從它口中緩緩講述，我深陷于星空，只能感慨自己的渺小，向我們介紹的教授說：“如果將地球的歷史看作一天，中華上下五千年只有0.09秒。所以人類是很渺小的，我們要和自然和諧相處并且珍惜生命。“正如康德所說：”有兩種東西，我對它們的思考越是深沉和持久，它們在我心靈中喚起的驚奇和敬畏就會日新月異，不斷增長，這就是我頭上的星空和心中的道德定律。”作為新時代的學生，紅日初升，其道大光，我們更應該守護自然，珍愛生命，努力學習，不負韶華。
當我來到中國地質大學的攀巖館時，我才意識到，這所散發著莊嚴氣息的學校的內在脈搏正在強有力的跳動，“7+2”環球攀登計劃顯示出了它追求卓越，勇攀高峰的決心，登上了珠穆朗瑪峰的陳晨老師對我們說：“你們學習其實也像攀登，等你到了山頂，是真正的俯視世界的感覺，云層就在你的腳下。“沒錯，“我把荊棘當作鋪滿鮮花的原野，人間便沒有什么能將我折磨。”如果我們不怕困難，勇于攀登，那么我們將會看到不一樣的獨屬于我們自己的風景。
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暑假里，我們在家委會的組織帶領下，進行了為期一天的研學旅行，我們坐上大巴車，一路上我們歡歌笑語、熱情高漲，仿佛都忽略了37度的高溫天氣。
第一站，我們來到京博的博華農業的花卉館。里面有各種各樣的有機果蔬、食用菌養殖、生態養殖等真是讓我們大開眼界。最漂亮的要數各色爭相斗艷的蝴蝶蘭了，聽管理員阿姨介紹，他們培育的蝴蝶蘭每年有8萬盆都集中在年宵上市，而且都是無土栽培。我們還很榮幸的跟著管理員阿姨學習了蝴蝶蘭的無土栽培技術呢，盼著我的小蝴蝶蘭也能開出鮮艷的花朵。
第二站，我們來到京博企業文化館。了解和學習了京博企業的文化理念和發展歷程。記得京博文化墻上有這么一句話深深的觸動了我：貧窮教我惜福，成長教我報恩，責任教我拓展。我想這是我們每個人都應該去學習的。
第三站，我們來到京博的楹聯藝術館。第一次走進京博藝術館，我特別的驚訝，為什么一個企業，能收藏這么多的楹聯及書畫作品？有明代、清代帝王、忠臣、狀元、政治家、書畫家、歷史名人約4000余幅精品書法。400余幅畫卷，如鄭板橋、齊白石、張大千等著名書畫家的22幅作品。據管理員阿姨介紹說，收藏這些作品不是馬韻升董事長個人愛好和利益驅使，而是馬韻升董事長想在京博有財力和物力的時候盡量收藏這些中國的優秀文化遺產，讓孩子們從小能夠看到、知道中國古代的優秀作品，從小深受傳統文化藝術的影響，帶動我們這里的文化發展和繁榮。得知真相后，我不禁由衷的敬佩這個從來沒有見過面的馬韻升董事長，他是我們很多企業家學習的榜樣！
第四站，快到中午了，我們來到京博研究院的自助餐廳，那里環境好，叔叔阿姨服務態度好，飯菜品種豐富、味道鮮美，對我這個小吃貨來說，這里才是我大顯身手的舞臺！在管理員阿姨的帶領下，同學們有秩序的領餐、就餐，大家都吃的津津有味。我們還品嘗了研究院阿姨親手做的酸奶，味道棒極了！吃飽了，喝足了，我們繼續出發！
第五站，我們來到京博海棠樂園。一下車，公路兩旁全是海棠樹，樹上結滿了海棠果，雖然還沒到海棠果成熟的季節，但是看著眼前的一切，能讓人很容易聯想到海棠果成熟的時候景色是多么誘人！好想到那時能再次來到海棠園啊！跟隨管理員阿姨的腳步我們進入了一個大棚，只看見里面有三個大水坑，里面的環境也不像其他館那么好，起初大家都非常的失望，但是后來我們卻在這看似不起眼的地方收獲了太多的知識和歡樂。首先我們學習了手工皂的制作，原來香皂、肥皂是以皂基為原料加工而成的啊！我們每個人都跟著教練叔叔成功的制作出了自己喜歡的手工皂，有熊掌形的、心形的、小豬形的，它們都非常可愛！我們還學習了神奇的紙上種菜呢，總感覺這個世界上有好多我們不知道的有趣的知識，需要我們去研究和學習。最后一個環節的渾水摸魚活動把大家帶入了整個研學旅行的高潮，首先教練叔叔跟我們講了渾水摸魚的方法和注意事項，比賽就正式開始了，從同學們下水坑開始，現場的歡呼聲、驚叫聲連連不斷，坑里的水瞬間就被我們攪渾了，根本看不到哪里有魚，但是同學們都沒有氣餒，大家團結一心，一條條鮮活誘人的大魚被我們摸了上來，每摸到一條魚，全場就一片歡呼雀躍。集合的時間到了，大家戀戀不舍的從泥潭走出來，渾身上下跟泥鰍一樣。大家雖然很累，但從中我們掌握了摸魚的技巧和方法，提高了動手能力，增強了團結和自我保護意識。
下午五點左右，我們坐著大巴車戀戀不舍得離開了研學基地。這次研學旅行將成為我腦海中永不磨滅的記憶！
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