《詠柳》唐.賀知章

碧玉樹高一株，掛著一萬條綠絲帶。

不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。

《小池》宋.楊萬里

春天寂靜無聲，珍惜細流，綠樹陰淡水，愛陽光柔和。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

《芙蓉樓送辛漸》唐.王昌齡

連江夜寒雨入吳，平明送客楚山孤。

洛陽親戚朋友互相打聽，一塊冰在玉壺里。

《梅花》宋.王安石

墻角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。

《江南春》唐.杜牧

千里鶯瑩碧綠映紅，水村山清酒秀。

南朝四百八十座廟宇，多少塔在煙雨中。

《曉出凈慈寺送林子方》南宋.楊萬里

畢竟西湖六月中，風光不與四時同。

接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

《山行》唐.杜牧

遠處，寒山的石徑是傾斜的，白云里住著人。

停下來坐在楓林里遲了，霜葉比二月花還紅。

《別董大》唐.高適

千里黃云白晝黃昏，北風吹雁雪一場接一場。

莫愁前路無知己，天下誰人不識君。

《春日》宋.朱熹

勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新，

等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。

《竹枝詞》唐.劉禹錫

楊柳青青江水平，聞郎江上踏歌聲，

東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴。

《秋夕》唐.杜牧

銀燭秋光寒畫屏，光羅扇飛螢火，

天步夜如水一般涼爽。坐著看牽牛花和織女星。

《墨梅》 元.王冕

我家洗硯池頭樹，花團錦簇，淡淡墨跡，

不要夸耀顏色，只要讓空氣充滿天地。

《江畔獨步尋花》 唐.杜甫

黃四娘的花滿是奇葩，千枝低壓。

留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。

《浪淘沙》唐.劉禹錫

九曲黃河千里沙，風浪從天涯海角吹來。

如今直上銀河去，同到牽牛織女家。

第七篇 中考古詩詞大全必背

高考必背古詩詞篇一：全國高考語文必背古詩詞練習

一、《論語》

1.《論語》中闡述學習與思考關系的句子是：____________________，_________________。

1. 學而不思則罔，思而不學則殆

2.我們常引用《論語》中的話“_____________，_____________” 來表明生活中既要善于從正面學習，也要善于從反面借鑒。

2. 擇其善者而從之，其不善者而改之

3.孔子借題發揮，教育弟子勤學好問的句子是：__________，__________。

3.敏而好學，不恥下問

4.在生活中，我們要表示應當向有長處的人學習，常用“_____________,______________”來表示。

4.三人行，必有我師焉

5.闡述正確的學習態度是實事求是，不能不懂裝懂的句子是：__________，__________。

6.《論語》中認為復習舊知識好處的句子： __________，__________。

6.溫故而知新，可以為師矣。

7. 《論語》中孔子用“_____________,______________”來解釋“恕”的含義。

7.己所不欲，勿施于人

8.《論語》中“_____________,______________”兩句孔子從“賢”與“不賢”的角度來談學習態度。

8. 見賢思齊焉，見不賢而內自省也。

二、《魚我所欲也》

1.孟子用“_____________，_____________”來表示面對生與義選擇時做出的決定。

1.二者不可得兼，舍生而取義者也。

2.《魚我所欲也》中“_____________，_____________”兩句用孟子對俸祿的態度強調了禮義的重要性

2. 萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉

3. 《魚我所欲也》中，孟子認為“_____________，_____________”的人能做到舍生取義。

3. 是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者

4.《魚我所欲也》中體現“性本善”思想的句子是：____________，_____________。

4. 非獨賢者有是心也，人皆有之

三、《生于憂患死于安樂》孟子 舜發于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市，故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其

筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。

人恒過然后能改；困于心衡于慮而后作，征于色發于聲而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患而死于安樂也。

1.孟子在《生于憂患死于安樂》的結尾提出了“_____________________”的中心論點，全篇講的是造就人才和治理國家的問題。

1.然后知生于憂患而死于安樂也。

思想、行為上的磨難的目的的句子是：___________，__________。

2. 所以動心忍性，曾益其所不能

3. 孟子在《生于憂患死于安樂》中用“___________，__________”兩句分析了亡國的條件

3. 入則無法家拂士，出則無敵國外患者

4. 孟子在《生于憂患死于安樂》中提出“___________，__________”即要承擔重任必須磨練心志。

4. 故天將降大任于是人也，必先苦其心志

5. 孟子在《生于憂患死于安樂》中提出的“___________，__________”是從身體上磨礪于人。

5. 勞其筋骨，餓其體膚

四、《曹劌論戰》左傳

1. 《曹劌論戰》中，曹劌在進見時，他的同鄉反對的

理由是：______________，______________。

1.肉食者謀之，又何間焉？

2. 《曹劌論戰》中，曹劌沖破阻撓，堅持進見魯莊公的原因是：______________，______________。

2. 肉食者鄙，未能遠謀

運用恰當的戰略戰術：彼竭我盈。

3. 《曹劌論戰》中，曹劌在對戰爭的論述中提出追擊敵兵時機具體體現的句子是：______________，______________。

3. 吾視其轍亂，望其旗靡

4. 《曹劌論戰》中，曹劌擔心有埋伏而“________，___________”然后才追逐敗軍。

4. 下視其轍，登軾而望之

5.《曹劌論戰》中， “齊人三鼓”后曹劌才同意擊鼓進軍，因為曹劌認為“三而竭”，并且他用“________，___________”來表述前兩次擊鼓的效果。

5.一鼓作氣，再而衰

五、《鄒忌諷齊王納諫》戰國策

1．《鄒忌諷齊王納諫》中寫到“__________，

__________”，這表明主人公鄒忌是一位美男子。

1．鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗

妾、客人的

贊美，鄒忌沒有輕易相信，看到徐公，認為自己不如徐公美，又“__________，__________”于是認

真思考，從中悟出了治國之道。

2. 窺鏡而自視，又弗如遠甚

3.《鄒忌諷齊王納諫》中，鄒忌經過仔細思考得出客

人稱贊他的原因是：__________，__________。

3. 客之美我者，欲有求于我也

4. 《鄒忌諷齊王納諫》中，鄒忌從用自己親身體驗推

及齊威王，認為“__________，__________”，從朝臣和百姓對待齊威王的態度來說明“王之蔽甚矣”。

4. 朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不有求于王

5. 《鄒忌諷齊王納諫》中，齊威王接受鄒忌的勸諫后

提出“__________，__________”，這樣的情況可以受到“下賞”。

5.能謗譏于市朝，聞寡人之耳者

6. 《鄒忌諷齊王納諫》中，齊威王發布懸賞求諫的政令后，廣開言路，一開始就有“＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿”的好局面。

6.群臣進諫，門庭若市

六、《前出師表》諸葛亮

1．諸葛亮在《出師表》中用“____________，_______________”兩句寫出自己在劉備“三顧茅廬”前躬耕南陽時心態。

1. 茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯

2．諸葛亮的《出師表》說理和陳情得以完美的結合，

高考必背古詩詞篇二：全國高考語文必背古詩詞練習

一、《論語》

1.《論語》中闡述學習與思考關系的句子是：____________________，_________________。

1. 學而不思則罔，思而不學則殆

2.我們常引用《論語》中的話“_____________，_____________” 來表明生活中既要善于從正面學習，也要善于從反面借鑒。

2. 擇其善者而從之，其不善者而改之

3.孔子借題發揮，教育弟子勤學好問的句子是：__________，__________。

3.敏而好學，不恥下問

4.在生活中，我們要表示應當向有長處的人學習，常用“_____________,______________”來表示。

4.三人行，必有我師焉

5.闡述正確的學習態度是實事求是，不能不懂裝懂的句子是：__________，__________。

6.《論語》中認為復習舊知識好處的句子： __________，__________。

6.溫故而知新，可以為師矣。

7. 《論語》中孔子用“_____________,______________”來解釋“恕”的含義。

7.己所不欲，勿施于人

8.《論語》中“_____________,______________”兩句孔子從“賢”與“不賢”的角度來談學習態度。

8. 見賢思齊焉，見不賢而內自省也。

二、《魚我所欲也》

1.孟子用“_____________，_____________”來表示面對生與義選擇時做出的決定。

1.二者不可得兼，舍生而取義者也。 2.《魚我所欲也》中“_____________，_____________”兩句用孟子對俸祿的態度強調了禮義的重要性

2. 萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉

3. 《魚我所欲也》中，孟子認為“_____________，_____________”的人能做到舍生取義。

3. 是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者

4.《魚我所欲也》中體現“性本善”思想的句子是：____________，_____________。

4. 非獨賢者有是心也，人皆有之

三、《生于憂患死于安樂》孟子

1.孟子在《生于憂患死于安樂》的結尾提出了“__________________”的中心論點，全篇講的是造就人才和治理國家的問題。

1.然后知生于憂患而死于安樂也。

思想、行為上的磨難的目的的句子是：___________，__________。

2. 所以動心忍性，曾益其所不能

3. 孟子在《生于憂患死于安樂》中用“___________，__________”兩句分析了亡國的條件

3. 入則無法家拂士，出則無敵國外患者

4. 孟子在《生于憂患死于安樂》中提出“__________，_________”即要承擔重任必須磨練心志。

4. 故天將降大任于是人也，必先苦其心志

5. 孟子在《生于憂患死于安樂》中提出的“__________，_________”是從身體上磨礪于人。

5. 勞其筋骨，餓其體膚

四、《曹劌論戰》左傳

1. 《曹劌論戰》中，曹劌在進見時，他的同鄉反對的理由是：______________，______________。

1.肉食者謀之，又何間焉？

2. 《曹劌論戰》中，曹劌沖破阻撓，堅持進見魯莊公的原因是：______________，______________。

2. 肉食者鄙，未能遠謀

運用恰當的戰略戰術：彼竭我盈。

3. 《曹劌論戰》中，曹劌在對戰爭的論述中提出追擊敵兵時機具體體現的句子是：______________，______________。

3. 吾視其轍亂，望其旗靡

4. 《曹劌論戰》中，曹劌擔心有埋伏而“________，___________”然后才追逐敗軍。

4. 下視其轍，登軾而望之

5.《曹劌論戰》中， “齊人三鼓”后曹劌才同意擊鼓進軍，因為曹劌認為“三而竭”，并且他用“________，___________”來表述前兩次擊鼓的效果。

5.一鼓作氣，再而衰

五、《鄒忌諷齊王納諫》戰國策

1．《鄒忌諷齊王納諫》中寫到“__________，__________”，這表明主人公鄒忌是一位美男子。

1．鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗

妾、客人的贊美，鄒忌沒有輕易相信，看到徐公，認為自己不如徐公美，又“__________，__________”于是認真思考，從中悟出了治國之道。

2. 窺鏡而自視，又弗如遠甚

3.《鄒忌諷齊王納諫》中，鄒忌經過仔細思考得出客人稱贊他的原因是：__________，__________。

3. 客之美我者，欲有求于我也

4. 《鄒忌諷齊王納諫》中，鄒忌從用自己親身體驗推及齊威王，認為“__________，__________”，從朝臣和百姓對待齊威王的態度來說明“王之蔽甚矣”。

4. 朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不有求于王

5. 《鄒忌諷齊王納諫》中，齊威王接受鄒忌的勸諫后提出“__________，__________”，這樣的情況可以受到“下賞”。

5.能謗譏于市朝，聞寡人之耳者

6. 《鄒忌諷齊王納諫》中，齊威王發布懸賞求諫的政令后，廣開言路，一開始就有“＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿”的好局面。

6.群臣進諫，門庭若市

六、《前出師表》諸葛亮

1．諸葛亮在《出師表》中用“____________ ，__________ ”兩句寫出自己在劉備“三顧茅廬”前躬耕南陽時心態。

1. 茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯

2．諸葛亮的《出師表》說理和陳情得以完美的結合，在陳情部分表現他臨危受命的千古名句是：_______________________，_______________________。

2．受任于敗軍之際，奉命于危難之間

3. 諸葛亮在《出師表》中指出西漢興旺發達的原因是：

___________________，_________________。

3．親賢臣，遠小人

府中官員的賞罰要堅持同一標準。

4.陟罰臧否，不宜異同

5.以咨諏善道，察納雅言

6. 在國家危急存亡的關鍵時刻，諸葛亮在《出師表》規勸劉禪“ ，”，以免堵塞忠臣勸諫的道路。

6. 不宜妄自菲薄，引喻失義

七、《桃花源記》陶淵明

1.《桃花源記》中描繪桃花林中草美花繁的語句是:___________，________________。

1.芳草鮮美，落英繽紛

2．《桃花源記》中描寫桃花源社會環境安定平和的語句是：___________，________________。

2.阡陌交通，雞犬相聞

3．《桃花源記》中寫老人和孩子神情的.句子是：__________，_____________。

3．黃發垂髫，并怡然自樂

4.《桃花源記》中，“___________，________________”點明了桃源人祖先定居桃源的原因。 4.自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境

5.現在常常用《桃花源記》中的“___________，______________”來形容因長期脫離現實，而對社會狀況特別是新鮮事物一無所知。

5.乃不知有漢，無論魏晉

八、《三峽》酈道元

凄涼氣氛，進一步突出三峽山高水長的特點。

1. 巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳

2．自三峽工程完成之后，高峽出平湖的壯觀景象晨現在世人面前，酈道元在《三峽》中描述的昔日“漁者歌曰”的“__________________，__________________”的凄異景狀一去不復返了。

2.巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳

3. 《三峽》中用夸張的手法反映三峽水流之急之疾的語句是：______________，________________

3.雖乘奔御風，不以疾也

4.《三峽》中寫山高峻的句子：______________，_____________。

4.重巖疊嶂，隱天蔽日

5. 酈道元《三峽》“_______________，______________”兩句寫出春冬之時三峽水的特點。

5. 則素湍綠潭，回清倒影

九、《馬說》韓愈

1.歷代名家的坎坷經歷正印證了韓愈在《馬說》中“___________，______________”的說法。

1.千里馬常有，而伯樂不常有

2.《馬說》描寫千里馬未被發掘而最終“不以千里稱” 慘遭埋沒的句子是：___________，______________。

2. 祇辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間

3.韓愈借筆下之《馬說》充分抒發出了自己懷才不遇的憤懣之情，他在

結尾發出了 “___________？______________”的感嘆。

3.其真無馬邪？其真不知馬也

4.《馬說》中“___________，______________”描寫食馬者對千里馬日常的驅使與喂養情況，與后文食馬者“天下無馬”的感嘆對照，表現食馬者淺薄愚妄。

4. 策之不以其道，食之不能盡其材

十、《陋室銘》劉禹錫

1.《陋室銘》一文中“___________，_____________”兩句既是作者認為陋室不陋的原因又點明了全文主旨。

1.斯是陋室，惟吾德馨

雅致，令人賞心悅目的語句是：___________，_____________。

2.苔痕上階綠，草色入簾青

3.《陋室銘》中，“___________，_____________”兩句表明室主人交往之雅。

3.談笑有鴻儒，往來無白丁

4.《陋室銘》中與“時人莫小池中水，淺處無妨有臥龍”意思相近的句子是：___________，_____________。

4.水不在深，有龍則靈

5.作者在文中結尾說“___________，_____________”，把自己與古代賢士相比，表現出了他的高尚情趣。

5.南陽諸葛廬，西蜀子云亭

十一、《小石潭記》柳宗元

1.《小石潭記》“_________，_____________”中，柳宗元用魚影側面描寫出小潭的水清澈透明的樣子。

1.日光下澈，影布石上

2.《小石潭記》中，柳宗元用“_________，_____________”形容岸勢峭拔多姿。

2．其岸勢犬牙差互，不可知其源

3.《小石潭記》中，柳宗元用“_________，_____________”描寫溪流曲折悠遠。

3. 斗折蛇行，明滅可見

靈活有趣的語句是：________，_____________。

4. 佁然不動，俶爾遠逝

十二、《岳陽樓記》范仲淹

1.范仲淹在《岳陽樓記》中表達了“____________，_____________”的政治情懷，千百年來，無數仁人志士把它作為座右銘，心系蒼生，立志為民造福。

第八篇 中考古詩詞大全必背

1．《論語十則》中，闡述學習與思考辯證關系的句子是：學而不思則罔，思而不學則殆。

2．《論語十則》中，論述好學精神和教學態度的兩句是：學而不厭，誨人不倦。

3．《論語十則》中闡述關于對待事物應保持正確態度的語句是：知之為知之，不知為不知。

4．《論語十則》中闡述關于學習態度的語句是：

（1）敏而好學，不恥下問；（2）學而不厭，誨人不倦；（3）三人行，必有我師焉；（4）知之為知之，不知為不知。

5．《論語十則》中，闡述關于學習方法的語句是：（1）學而時習之；（2）溫故知新；（3）學而不思則罔，思而不學則殆；（4）默而識之。

7．《論語十則》中，孔子評論孔文子的兩句是：敏而好學，不恥下問。

8．《論語十則》中，論述學習的三個層次的語句是：知之者不如好之者，好之者不如樂之者。

9．《論語十則》中的“逝者如斯夫”一句，人們常用來說明時間很快就過去了，要好好珍惜它。

2、文中與“嗟來之食”的意思相一致的句子是：呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。

3、表明生活、思想、行為上的磨難的目的的句子是：動心忍性，增益其所不能。

5、說明人才必須經過艱苦磨煉的作用的句子是：故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。

1、曹劌沖破阻撓，堅持進見魯莊公的原因是什么？肉食者鄙，未能遠謀。

2、曹劌認為“可以一戰”的條件是什么？小大之獄，雖不能察，必以情。

3、為什么“齊人三鼓”曹劌才同意擊鼓進軍？一鼓作氣，再而衰，三而竭。

4、曹劌“下視其轍，登軾而望之”后才同意追擊的理由何在？夫大國，難測也。

8、有利于反攻的時機是在彼竭我盈的時候。

9、有利于追擊的時機是在吾視其轍亂，望其旗靡的時候。

10、反映戰前政治準備，表現曹劌“取信于民”的戰略思想的一句話是：小大之獄，雖不能察，必以情。

3、寫齊威王獎賞進諫的政令初下的情景的語句：令初下，群臣進諫，門庭若市

4、寫齊威王獎賞進諫的政令下達“期年之后”的情況：雖欲言，無可進者

7、文中寫鄒忌有自知之明的句子是：明日，徐公來，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠甚。

8、文中寫齊王納諫而達到國內大治的句子是：令初下，群臣進諫，門庭若市；數月之后，時時而間進；期年之后，雖欲言，無可進者。

9、文章中寫鄒忌從妻、妾、客的回答中受到啟發的句子：吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也

10、鄒忌分析齊王受蒙蔽的原因的句子是：宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不有求于王。

11、描述齊威王納諫后，群臣紛紛進諫的大好局面的句子是：群臣進諫，門庭若市。

1、諸葛亮勸劉禪對宮中、府中官員的賞罰要堅持同一標準的句子是：陟罰臧否，不宜異同

2、諸葛亮希望后主不要隨便看輕自己的句子是：不宜妄自菲薄；

3、諸葛亮向后主提出嚴明賞罰建議的語句是：

若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使內外異法也。

4、《諸葛亮集》中有這樣的話：賞不可不平，罰不可不均。這與《出師表》中哪兩句一致？不宜偏私，使內外異法也

5、《出師表》中敘述諸葛亮追隨先帝驅馳原因是：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，諮臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。

7、指出出師戰略目標的句子是：當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都

②宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同；

③親賢臣，遠小人。

10、在中國男子足球隊沖擊世界杯屢遭失敗的情況下，米盧出任了國家隊主教練，這是：受任于敗軍之際，奉命于危難之間。

11、《出師表》中說明蜀國當時所處的政治形勢的句子是：先帝創業未半而中道崩殂

13、諸葛亮在《出師表》中寫出自己在劉備“三顧茅廬”前躬耕南陽時心態的句子是：茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。

15、通過對比寫出先后漢興隆及衰敗原因的句子是：親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。

16、哪一句高度概括了先帝創業過程中艱難險阻，也表達了作者愿與先帝患難與共的深情？受任于敗軍之際，奉命于危難之間。

2、《桃花源記》中，描寫桃源周邊草美花繁的語句是：芳草鮮美，落英繽紛。

3、《桃花源記》中，點明桃源人祖先定居桃源原因的是：避秦時亂。

4、《桃花源記》中，展現桃源人精神面貌的語句（或：突出桃源人和平相處、幸福生活的語句）是：黃發垂髫，并怡然自樂。

5、成語“無人問津”出自《桃花源記》，文中對應的原句是：南陽劉子冀，高尚士也。聞之，欣然歸往。未果，尋病終，后遂無問津者。

6、《桃花源記》中，突出桃源自然環境美好的語句是：土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。

7、《桃花源記》中，突出桃源社會生活平靜的語句是：阡陌交通，雞犬相聞。

8、《桃花源記》中，表現“村中人”熱情待客的語句是：便要還家，設酒殺雞作食；余人各復延至其家，皆出酒食。

9、《桃花源記》中，表現“村中人”都來關心漁人的語句是：村中聞有此人，咸來聞訊。

1、《三峽》中，描寫三峽夏季的特點的語句的是：沿溯阻絕。

2、《三峽》中，描寫三峽春冬特點的語句是：素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。

5、用夸張的手法反映三峽水流之急之疾的語句是：雖乘奔御風不以疾也。

2、描寫食馬者淺薄愚妄的句子是：策之不以其道 ，食之不能盡其材 ，鳴之而不能通其意

2、《陋室銘》中，寫居室環境清新幽雅的句子是：苔痕上階綠，草色入簾青。

3、《陋室銘》中，虛實結合寫室主人交往之雅的句子是：談笑有鴻儒，往來無白丁。

4、《陋室銘》中，寫室主人日常生活高雅脫俗的句子是：可以調素琴，閱金經。

5、《陋室銘》中，作者以古代名賢自況的句子是：南陽諸葛廬，西蜀子云亭。

2、《小石潭記》中，寫潭中游魚的語句是：潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下徹，影布石上，怡然不動。

3、《小石潭記》中，側面寫出潭水清澈的語句是：俶爾遠逝，往來翕忽。

4、《小石潭記》中，借景生情，寄寓自己孤寂凄清的失意心情的語句是：坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。

6、《小石潭記》中，形容岸勢峭拔多姿的語句是：犬牙差互。

2、《岳陽樓記》中，描寫洞庭湖廣闊浩渺氣勢的語句是（或：從空間寫洞庭湖景色的語句）：銜遠山，吞長江浩浩湯湯，橫無際涯。

3、《岳陽樓記》中，從時間上寫盡湖山景色的語句是：朝暉夕陰，氣象萬千。

4、《岳陽樓記》中，表達作者遠大政治抱負的警句是：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。

5、《岳陽樓記》中與“進亦憂，退亦憂”相照應的語句（或：表明作者以天下為已任的語句）是：居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。

6、《岳陽樓記》中，作者寫“遷客騷人”登樓之“喜”的語句（或：與“喜”相照應的語句）是：心曠神怡，寵辱偕忘。

7、《岳陽樓記》中，贊揚滕子京政績的語句是：政通人和，百廢具興。

8、《岳陽樓記》中，寫出作“岳陽樓記”緣由的語句是：屬予作文以記之。

9、《岳陽樓記》中，與“前人之述備矣”相照應的語句是：刻唐賢今人詩賦于其上。

10、《岳陽樓記》中，與“悲”相照應的語句是：去國懷鄉，憂讒畏譏。

11、《岳陽樓記》中，動靜結合描寫湖光山色的語句是：浮光躍金，靜影沉壁。

12、《岳陽樓記》中，景物描寫中最能體現“悲、喜”二字的語句分別是：虎嘯猿啼，漁歌互答。

1、文中，描寫“山間之四時”景色的語句是：野芳發而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者。

2、《醉翁亭記》中，常用來表示意不在此，而在別的地方的語句是：醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。

3、《醉翁亭記》中，描寫山間朝暮景色的語句是：日出而林霏開，云歸而巖穴瞑，晦明變化者，山間之朝暮也。

4、《醉翁亭記》中，描寫滁人出游的語句是：至于負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。

5、《醉翁亭記》中，描寫太守宴的語句是：臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒冽，山肴野簌，雜然而前陳者，太守宴也。

6、《醉翁亭記》中，描寫眾賓歡樂的語句是：宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。

1、文中，借蓮的形象來寫君子既不與世俗同流合污，又不孤芳自賞的句子是（或：贊美蓮花品質的名句）：出淤泥于不染，濯清漣而不妖。

2．《愛蓮說》中，借蓮形象寫君子心胸豁達，通曉事理，行為方正，德名遠播的句子是：中通外直，不蔓不枝，香遠益清。

3．《愛蓮說》中，借蓮的形象寫君子志潔行廉，儀態端莊，令人敬重而不敢欺侮的句子是：亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。

4．《愛蓮說》中，高度概括蓮的可貴品質的句子是：蓮，花之君子者也。

5．《愛蓮說》中，感慨真的隱士少，而趨炎附勢、追逐富貴多的兩句是：菊之愛，陶后鮮有聞；蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。

1、文中，描寫夜游看到的景色的語句是（或：為讀者勾畫出一幅動人的夜景圖的語句）：庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。

2、《記承天寺夜游》中，最能突出庭院景色的語句是：積水空明。

5、對太學生中的其他人“燁然若神人”作者卻“略無慕艷意”的原因是：以中有足樂者，不知口體之奉不若人也

6、為什么作者在眾多富有的同學中能“略無羨艷意”：以中有足樂者，不知口體之奉不若人也

2、全詩的綱目，統攝全詩的句子或表現小伙子一般都喜歡美麗而賢惠的姑娘的句子是：窈窕淑女，君子好逑。

3、最能體現全詩的精神，抒發求之不得的憂思的句子是：求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉反側。

4、最能表達詩人對心中戀人的愛慕之情的句子：求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉反側。

5、抒寫了求之不得的相思之苦的句子：“悠哉悠哉，輾轉反側。”，抒寫了求而得之的美好愿望和喜悅心情的句子：“窈窕淑女，鐘鼓樂之。”

1、蒹葭在今天被我們引用來形容所愛戀的人在遠方的詩句是：所謂伊人，在水一方

2、詩中能印證“上窮碧落下黃泉，兩處茫茫皆不見”的尋找追求的詩句是：溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。

3、“一切景語借情語”。“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方（《詩經·蒹葭》）”于濃濃的秋涼中折射出人物淡淡的凄婉之情。

1．最能表達作者博大胸襟的句子是: 日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。

3．詩中寫大海水波動蕩，山島高聳突兀的句子是：水何澹澹，山島竦峙。

7．詩的主要表達方式是描寫，但是也有兩句詩是敘事的，這兩句詩是：東臨碣石，以觀滄海。

1．陶淵明《飲酒》中表現了怡然自得，恬淡閑適，熱愛自然，曠達胸襟的詩句是：采菊東籬下，悠悠見南山。

2．陶淵明的《飲酒》中表明詩人決意擺脫塵世的干擾，過閑適恬靜的生活的詩句是：結廬在人境，而無車馬喧。“而無車馬喧”的原因是：心遠地自偏。

3． 陶淵明的《飲酒》中表明作者本想說明白，卻又不可言傳的詩句是：此中有真意，欲辨已忘言。

1、詩中的名句是海內存知已，天涯若比鄰。

2、詩中勸勉友人不要像青年男女那樣，為離別淚濕衣巾，而要心胸豁達，坦然面對的句子是無為在岐路，兒女共沾巾

1．詩中描繪漲潮時水面寬闊，帆船順風而行的句子是：潮平兩岸闊，風正一帆懸。

2．表現時序變遷，新舊交替這一自然規律的詩句是：海日生殘夜，江春入舊年。

1．王維在《使至塞上》一詩中，描繪奇特壯美的塞外風光的句子是：大漠孤煙直，長河落日圓。

2．王維在《使至塞上》一詩中，以比喻表達詩人惆悵．抑郁心情的語句是：征蓬出漢塞，歸雁入胡天。

1、詩中將月亮人格化，用了擬人修辭方法，抒發了詩人對朋友的無限懷念和深切同情同時抒發了作者對友人被貶遠行的憂慮關心之情的詩句是：我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西。

2、詩中借景抒情蘊含飄零之感、離別之恨、遷謫之遠的詩句是楊花落盡子規啼，聞道龍標過五溪。

1、象征了人生路上的艱難險阻、壯志難酬的詩句：欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿天

3、用典表達了詩人渴望得到明君重用，成就功名的愿望的詩句：閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊

4、寫出詩人內心的苦悶、抑郁及感情的激蕩變化的詩句：停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然

5、盡管前路障礙重重，但仍能到達理想的彼岸，表現了詩人積極樂觀的精神的詩句：長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海

2、“會當凌絕頂，一覽眾山小。”與王安石的“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”和孔子“登東山而小魯，登泰山而小天下”有異曲同工之妙。

4、表明詩人要想攀登人生頂峰，就一定要有敢于攀登絕頂，俯視一切的`不怕困難的雄心壯志，體現了青年杜甫英姿勃發的情懷，反映了詩人不畏艱險，勇于攀登，積極進取的人生哲理，世上無難事，只要肯攀登的詩句：會當凌絕頂，一覽眾山小

6、用了設問修辭，生動形象地道出泰山的綿延、高大的詩句：岱宗夫如何？齊魯青未了。

1．杜甫在《春望》一詩中寫國都淪陷，山河依舊，春天來臨卻雜草叢生且表現長安春日滿目凄涼，傳達出詩人憂國傷時之情的詩句是：國破山河在，城春草木深。

2．杜甫的《春望》中詩人感時傷別，見明麗之景誘發內心傷感（或運用擬人手法抒發傷感之情）的詩句是：感時花濺淚，恨別鳥驚心。

3．杜甫的《春望》中，春天的花開鳥鳴反而使詩人杜甫生出憂國和思鄉之情的詩句是：烽火連三月，家書抵萬金。

4．杜甫在《春望》一詩中悲哀國破家亡，傷感離亂之痛，表現他愛國，念家的美好情操，用細節表現他憂愁而日益衰老的句子是：白頭搔更短，渾欲不勝簪。

1．杜甫《茅屋為秋風所破歌》中描寫到被子的兩句是：布衾多年冷似鐵，驕兒惡臥蹋里裂。

2．杜甫《茅屋為秋風所破歌》中關心民間疾苦，同情勞動人民，表現詩人雖身處逆境仍然能樂觀向上的詩句是：安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。

3．杜甫《茅屋為秋風所破歌》中表現杜甫舍己為人，至死不悔的決心的兩句是：何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足！

1．岑參的《白雪歌送武判官歸京》中以春花喻冬雪（或以春景寫冬景）的兩句詩是：忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。

2．岑參在《白雪歌送武判官歸京》中表達對朋友依依不舍之情的詩句是：山回路轉不見君，雪上空留馬行處。

3．岑參的《白雪歌送武判官歸京》中從視覺角度看，色彩鮮明，紅白映襯的兩句詩是：紛紛暮雪下轅門，風掣紅旗凍不翻。

4．岑參的《白雪歌送武判官歸京》中借自然景物寫凄涼寒冷景象（或描寫塞外風狂雪早的句子是：北風卷地白草折，胡天八月即飛雪。

5．岑參的《白雪歌送武判官歸京》中寫沙漠冰封，愁云慘淡的景象（或起承上啟下過渡作用）的詩句是：瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。

1、詩中運用比喻的修辭，生動形象，細致入微的寫出了早春的特有景色的句子是：天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。

2、寫出一切美好的事物，最美的時節就在它的萌生階段，它正朝著極盛的方向前進，給人以希望的詩句：最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。

1、“連贊大陸之行，”是歷史發展的趨勢，順應了民意，打破了僵局，開啟了兩岸交流的新紀元，這可以用劉禹錫在《酬樂天揚州初逢席上見贈》中的詩句來表示，他們是：沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春

2、《酬樂天揚州初逢席上見贈》一詩中蘊含新事物必將取代舊事物這一哲理的句子是：沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春

3、《酬樂天揚州初逢席上見贈》中哪兩句用典故表達了作者懷念故友的感情，暗示了自己因世事變遷而悵惘的心情：懷舊空吟聞笛賦，到鄉翻似爛柯人

4、用比喻久遭貶謫的詩人自己，想擺脫現實處境，展望未來風光，借景物變化暗示社會的發展的詩句是：沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春

5、既是對友人關懷的感謝，也是和友人共勉，表現了詩人堅定的意志和樂觀的精神的是：今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神

6、《酬樂天揚州初逢席上見贈》一詩中，飽含詩人無限辛酸，流露出內心的憤懣不平的詩句是：巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身

7、表現堅忍不拔的意志與常人所用的“借酒消愁”形成對比的句子是：今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。

1、詩中側面描寫農民繁忙辛苦，寫豐收全家齊動員的句子是：婦姑荷簞食，童稚攜壺漿

5、《觀刈麥》中表達出詩人愧疚之情的句子是：吏祿三百石，歲晏有余糧。念此私自愧，盡日不能忘。

1．白居易在《錢塘湖春行》中，借鶯燕的活動來傳達春天來臨的信息并表達自己喜悅之情的句子是：幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。

2．白居易在《錢塘湖春行》中描繪春花初綻，春草吐綠的詩句是：亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。

1、寫白天戒備森嚴，無比威嚴，寫敵人兵臨城下，戰云籠罩，使人透不過氣來，而戰士整裝待發，士氣還很旺盛的詩句是：黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。

2、從聽覺、視覺角度寫出戰爭的激烈場面的詩句：角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫

在《赤壁》中，作者杜牧對赤壁之戰的歷史結局進行判的句子是：東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。

1、諷喻晚唐統治者醉生夢死、荒淫誤國的詩句是：商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花

3、借用典故來表達內心充滿國仇家恨的郁悶的詩句是：商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花

4、表達了較為清醒的封建知識分子對國事懷抱隱憂的心境，又反映了官僚貴族正以聲色歌舞、紙醉金迷的生活來填補他們腐朽而空虛的靈魂的詩句：商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花

5、詩的發展和情感的抒發來看，起承上啟下作用的句子是：夜泊秦淮近酒家

1、抒寫濃郁的離別之恨，緊扣暮春時節的景物特點，渲染離別的氣氛的句子：相見時難別亦難，東風無力百花殘。

2、是詩中的千古名句，又表白自己對所愛的人至死不渝的深情。今人常用來形容為國為民服務，盡心盡力死而后已的人，以及這種獻身精神的詩句：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

3、對青春年華的逝去表示憂慮，忖度對方的感受，一往情深的詩句：曉鏡但愁云鬢改，夜吟應覺月光寒

4、通過傳說找到慰藉自己的途徑，表達了自己情感的詩句是：蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。

2、表現了李煜由君主變為囚徒的特殊滋味的句子：別是一番滋味在心頭

3、以景喻人，寫出了詞人失去自由的囚禁生活的孤獨凄涼的句子：寂寞梧桐深院鎖清秋

2、抒發征夫戍邊難歸的無奈和對家鄉的眷念之情的詞句是：濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計

3、與王維的“大漠孤煙直，長河落日圓”意境相似的詞句是：長煙落日孤城閉

2、詞中被后人傳唱引用來表達思人之情的千古名句是：夕陽西下幾時回？

4、表現作者盎然得意之情、閑散尋歡之志，又含蓄地表達作者感傷懷舊的詞句：一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺。

1、只有站得高，看得遠，才能不怕阻撓，不被眼前的困難嚇倒。表現了詩人在政治上高瞻遠矚，不畏奸邪的勇氣和決心的詩句：不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層

1、運用典故，詞人以魏尚自喻，表達作者渴望得到重用的句子：持節云中，何日遣馮唐？

3、抒發主人公殺敵為國，守衛邊疆的坦蕩胸懷和豪情壯志的詞句是：會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼

1．蘇軾的《水調歌頭明月幾時有》中通過寫明月來表達對天下人美好祝愿，抒發離人心愿的語句是：但愿人長久，千里共嬋娟。

2．蘇軾《水調歌頭·明月幾時有》中“此事古難全”里“此事”是指：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。

3．從歷史的角度看，臺灣和祖國的分離只是暫時的，這正如蘇軾在《水調歌頭·明月幾時有》中所說的“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。”我們堅信兩岸終將統一，臺灣定能回歸祖國。

4．宋代著名詞人蘇軾在《水調歌頭明月幾時有》的下闋開頭描寫月光流轉的名句是：轉朱閣，低綺戶，照無眠

2、詩中蘊含深刻哲理，不放棄希望，經過努力會有新的天地的詩句：山重水復疑無路，柳暗花明又一村

4、表達了作者對淳樸、閑適的田園生活的喜愛之情的詩句：從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。

1．辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中描寫戰斗場面激烈，表現義軍所向披靡（或從視角和聽角著筆，描寫激烈的操練演習場面）的句子是：馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。

2．辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中，表明作者對陳同甫寄予希望且直接表達他的報國情懷和人生追求的句子是：了卻君王天下事，贏得生前身后名。

3．《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中由外在形象滲透到主人公的內心世界，刻畫了一位落魄英雄的典型形象：醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。

1．文天祥的《過零丁洋》中，概括寫出詩人被捕前的全部經歷的詩句是：辛苦遭逢起一經，干戈寥落四周星。

2．文天祥《過零丁洋》中用比喻表現宋朝國勢危亡，個人身世坎坷的句子是：山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。

3．文天祥在《過零丁洋》中借地名寫出形勢和情況的危急凄苦的詩句是：惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。

4．文天祥在《過零丁洋》中感召志士仁人為正義事業而英勇獻身且點明詩歌主旨的詩句是：人生自古誰無死，留取丹心照汗青。

1．《天凈沙·秋思》中寫農村晚景的句子是：枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。

2．馬致遠在《天凈沙·秋思》中渲染蕭條、冷落、凄涼氣氛的寫景的句子是：枯藤老樹昏鴉，古道西風瘦馬。

3．馬致遠在《天凈沙·秋思》中寫游子孤寂愁苦之情的名句是：夕陽西下，斷腸人在天涯。

1．張養浩在《山坡羊·潼關懷古》這首曲中，對在離亂中遭受苦難的人民深表同情且點明該曲主旨的句子是：興，百姓苦。 亡，百姓苦。

2．張養浩的《山坡羊·潼關懷古》中揭示出歷史是不斷發展變化的，任何強大的統治者也避免不了最終的滅亡的詩句是：傷心秦漢經行處，宮闕萬間都做了土。

3．《山坡羊·潼關懷古》中寫潼關的雄偉氣勢，暗示它是兵家必爭之地的詩句是：峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關路。

4．張養浩的《山坡羊·潼關懷古》中從視覺和聽覺兩方面寫出了潼關地勢險要的句子是：峰巒如聚，波濤如怒。

1．龔自珍在《己亥雜詩》中形象地表達了自己雖然辭官，但仍會關心國家的前途和命運且代落花立意，傾吐心曲，表現崇高的獻身精神的句子是：落紅不是無情物，化作春泥更護花。

2．龔自珍的《己亥雜詩》：寫詩人辭官之后的離愁別緒的詩句是：浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。

第九篇 中考古詩詞大全必背

關于浙江中考古詩詞

【 - 浙江中考】

浙江小學現在普遍使用的是人民教育出版社的教材，近年來古詩詞的篇目沒有刪減，具體數字是：小學一到六年級古詩詞合計69篇，古文5篇。

明年9月，人教版將啟用新教材，古詩詞和古文內容有無增加或刪減，目前還未確定。

不過，有一個明確的消息是，不管教材如何變化，古詩詞和古文在浙江中小學的比重都將增加。

2013年8月，浙江省語言文字工作委員會和浙江教育廳印發了《中小學(幼兒園)經典誦讀活動指導綱要》，組織專家遴選出690篇經典詩文作為幼兒園到高中學生的“誦讀推薦篇目”。

省語文教研室一位教研員透露，未來浙江中、高考，除了教材規定篇目外，還將適當增加古詩詞、古文的試題量、分值。

“估計近期就會有消息發布。”這位研究員說，“具體增加哪部分內容，由市一級教研員來選。”

六年139首古詩

是浙江小學生“起步價”

浙江的小學，普遍用的是人民教育出版社的教材。在這套教材里，上海一位語文老師統計一到六年級古詩詞總合計有69篇，古文總計5篇：

一年級古詩詞：10篇;

二年級古詩詞：9篇;

三年級古詩詞：10篇

四年級古詩詞：11篇

五年級古詩詞：9篇，古文2篇;

六年級古詩詞：20篇，古文3篇。

語文特級教師、杭州天長小學副校長蔣軍晶用一個中午時間也統計了這套教材，數目的確如此，不過教材里真實的古詩詞含量并不止這些。

“除了這些完整的篇目，在《語文園地》里，還零散分布著一些古詩詞，就是一些經典句子讓學生背誦。這些要求是不考字詞，也不考理解，只考默寫。”

把這些古詩詞和單元課文中完整的古詩詞加起來，浙江通用小學語文教材里的古詩詞真不少。“一到六年級，就有100多篇了吧，有些老師還會根據教材中詩詞內容進行拓展。”蔣軍晶大致算了一下。

“新課標還推薦了小學生必背古詩70首，雖然不作考試要求，但據我所知，小升初時，有些民辦中學面談都會用到，所以現在小學語文老師都會要求學生背誦。這樣加起來，起碼，小學六年背誦的古詩最少也在139首以上。”

蔣軍晶比較認可目前古詩詞在教材里的含量。“我們還是要尊重兒童的接受規律，并不是越多越好。”

很多小學開的古文選修課

比課堂上的內容有趣多了

這幾天，大成岳家灣實驗學校的選課結果出來，成語古文屋成了點擊率最高的課程，此外詩歌、文言文也很搶手。

這讓語文老師張虹有點意外，因為同學們在小學階段對古文的接觸其實很少。張老師今年教6年級，除了接下來要學的3篇小古文，之前的教材里，她的學生才讀過2篇古文。

張老師承認，在平時的教學中，孩子對詩歌和古文的'興趣并不大。所以，“這次的選課，倒是個驚喜的信號。”張虹說。

杭州采荷二小的校本課程之一“翰墨書香”，也有古詩詞的學習。課程由骨干教師專門編選教材，制作PPT，完成教學設計，定期安排“經典誦讀”，由資深教師利用廣播統一帶動整個年級一起誦讀。

杭州天長小學的校本課程《東坡文化課程群》，也包含大量的經典詩詞誦讀。選修的學生也很多。

長江實驗小學，針對古詩詞有一整套校本課程——《經典誦讀》，覆蓋1到6年級，利用早自修時間進行擴展閱讀。

杭州安吉路實驗學校幾位語文老師自己編寫了一套《經典誦讀古詩、古曲、古詞、對聯、字謎等內容。

劉發建老師是《經典誦讀杭州應該探討的話題。

第十篇 中考古詩詞大全必背

同學們在背誦小學必背75篇古詩詞的時候能夠增強自身的記憶力以及理解閱讀的能力，益處良多。

千錘萬擊出深山，烈火焚(fén)燒若等閑，粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。

咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅韌，任爾(ěr)東西南北風。

牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。

草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶(yuān)。

九州生氣恃(shì)風雷，萬馬齊喑(yīn)究可哀。

我勸天公重抖擻，不拘一格降(jiàng)人才。

秦時明月漢時關，萬里長征人未還(huán)。

但使龍城飛將在，不教(jiào)胡馬度陰山!

寒雨連江夜入吳，平明送客楚山孤。

江南可采蓮，蓮葉何田田。魚戲蓮葉間。魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西。魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。

青青園中葵，朝(zhāo)露待日晞(xī) 。

陽春布德澤，萬物生光輝。

常恐秋節至，焜(kūn黃華(huā)葉衰。

百川東到海，何時復西歸?

少壯不努力，老大徒傷悲。

敕勒川，陰山下，天似穹(qióng)廬，籠蓋四野。

鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。

解落三秋葉，能開二月花。過江千尺浪，入竹萬竿斜。

碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳(tāo)。

不知細葉誰裁(cái)出，二月春風似剪刀。

少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。

兒童相見不相識，笑問客從何處來。

黃河遠上白云間，一片孤城萬仞(rèn)山。

羌(qiāng)笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。

白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。

春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少?

葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。

醉臥沙場君莫笑，古來征戰幾人回?

空山不見人，但聞人語響。返景入深林，復照青苔上。

渭(wèi)城朝雨浥(yì)輕塵，客舍青青柳色新。

勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。

獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。

遙知兄弟登高處，遍插茱(zhū)萸(yú)少一人。

床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。

小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青云端。

仙人垂兩足，桂樹何團團。白兔搗藥成，問言與誰餐?

日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。

桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。

孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。

朝(zhāo)辭白帝彩云間，千里江陵一日還(huán)。

兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重(chóng)山。

天門中斷楚江開，碧水東流至此回。

兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。

千里黃云白日曛(xūn)，水風吹雁雪紛紛。

兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。

窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。

好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。

野徑云俱黑，江船火獨明。曉看紅濕處，花重錦官城。

遲日江山麗，春風花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。

黃師塔前江水東，春光懶困倚(yǐ)微風。桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅?

月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。

獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。 春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。

慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。

天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。

西塞山前白鷺(lù)飛，桃花流水鱖(guì)魚肥。

青箬(ruò)笠(lì)，綠蓑(suō)衣，斜風細雨不須歸。

月黑雁飛高，單(shán)于夜遁(dùn)逃。

欲將輕騎(jì)逐(zhú)，大雪滿弓刀。

湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。

遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺。

九曲黃河萬里沙，浪淘風簸(bǒ)自天涯。

如今直上銀河去，同到牽牛織女家。

離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。

遠芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿別情。

小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。

江南好，風景舊曾諳(ān)。日出江花紅勝火，

春來江水綠如藍。能不憶江南?

第十一篇 中考古詩詞大全必背

春日 宋 朱熹

勝日尋芳泗水濱， 無邊光景一時新。等閑識得東風面， 萬紫千紅總是春。

詠柳 唐 賀知章

碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。

游子吟 唐 孟郊

慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。

嫦娥 唐 李商隱

云母屏風燭影深，長河漸落曉星沉。嫦娥應悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。

乞巧 唐 林杰

七夕今宵看碧霄，牽牛織女渡河橋。家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬條。

第十二篇 中考古詩詞大全必背

1、千古江山，英雄無覓孫仲謀處。舞榭歌臺，風流總被雨打風吹去。斜陽草樹，尋常巷陌，人道寄奴曾住。想當年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。(辛棄疾《永遇樂”京口北固亭懷古》)

2、元嘉草草，封狼居胥，贏得倉皇北顧。四十三年，望中猶記，烽火揚州路。可堪回首，佛貍祠下，一片神鴉社鼓。憑誰問：廉頗老矣，尚能飯否?(辛棄疾《永遇樂“京口北固亭懷古》)

3、淮左名都，竹西佳處，解鞍少駐初程。過春風十里，盡薺麥青青。自胡馬窺江去后，廢池喬木，猶厭言兵。漸黃昏，清角吹寒，都在空城。(姜夔《揚州慢》)

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4、杜郎俊賞，算而今重到須驚。縱豆蔻詞工，青樓夢好，難賦深情。二十四橋仍在，波心蕩，冷月無聲。念橋邊紅藥，年年知為誰生?(姜夔《揚州慢》)

5、碧云天，黃花地，西風緊，北雁南飛。曉來誰染霜林醉?總是離人淚。(王實甫《長亭送別》)

6、吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也;吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也。《荀子”勸學》

7、假輿馬者，非利足也，而致千里;假舟楫者，非能水也，而絕江河。君子生非異也，善假于物也。《荀子“勸學》

8、積土成山，風雨興焉。積水成淵，蛟龍生焉。積善成德，而神明自得，圣心備焉。《荀子”勸學》

9、故不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。《荀子“勸學》

10、騏驥一躍，不能十步，駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。《荀子”勸學》

11、君臣固守以窺周室，有席卷天下，包舉宇內，囊括四海之意，并吞八荒之心。(賈誼《過秦論》)

12、率疲弊之卒，將數百之眾，轉而攻秦;折木為兵，揭竿為旗，天下云集響應，贏糧而景從。(賈誼《過秦論》)

13、身死人手，為天下笑者，何也?仁義不施而攻守之勢異也。(賈誼《過秦論》)

14、群賢畢至，少長咸集。此地有崇山峻嶺，茂林修竹，又有清流激湍，映帶左右。(王羲之《蘭亭集序》)

15、是日也，天朗氣清，惠風和暢。仰觀宇宙之大，俯察品類之盛，所以游目騁懷，足以極視聽之娛，信可樂也。(王羲之《蘭亭集序》)

16、悟已往之不諫，知來者之可追。實迷途其未遠，覺今是而昨非。(陶潛《歸去來兮辭》)

17、木欣欣以向榮，泉涓涓而始流。善萬物之得時，感吾生之行休。(陶潛《歸去來兮辭》)

18、臣聞求木之長者，必固其根本;欲流之遠者，必浚其泉源，思國之安者，必積其德義。(魏征《諫太宗十思疏》)

19、居域中之大，不念居安思危，戒奢以儉，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流長也。(魏征《諫太宗十思疏》)

20、凡百元首，承天景命。善始者實繁，克終者蓋寡。(魏征《諫太宗十思疏》)

21、慮雍蔽，則思虛心以納下;懼讒邪，則思正身以黜惡。(魏征《諫太宗十思疏》)

22、總此十思，宏茲九德。簡能而任之，擇善而從之，則智者盡其謀，勇者竭其力，仁者播其惠，信者效其忠。文武并用，垂拱而治。(魏征《諫太宗十思疏》)

23、老當益壯，寧移白首之心?窮且益堅，不墜青云之志。(王勃《滕王閣序》)

24、物華天寶，龍光射牛斗之墟;人杰地靈，徐孺下陳蕃之榻。(王勃《滕王閣序》)

27、借書滿架，偃仰嘯歌，冥然兀坐，萬籟有聲;而庭階寂寂，小鳥時來啄食，人至不去。(歸有光《項脊軒志》)

28、三五之夜，明月半墻，桂影斑駁，風移影動，珊珊可愛。(歸有光《項脊軒志》)

35、百川東到海，何時復西歸?少壯不努力，老大徒傷悲。(《長歌行》)

37、君當作磐石，妾當作蒲葦，蒲葦紉如絲，磐石無轉移。(《孔雀東南飛》)

38、磐石方且厚，可以卒千年，蒲葦一時紉，便作旦夕間。(《孔雀東南飛》)

39、東西植松柏，左右種梧桐，枝枝相覆蓋，葉葉相交通。(《孔雀東南飛》)

第十三篇 中考古詩詞大全必背

三級（四年級上）必背古詩考級試題

1、《漁歌子》這首詞描繪的是什么季節美麗的水鄉風光？（A）

A．春季

B．夏季

C．秋季

D．冬季

2、《飲湖上初晴后雨》是一首贊美什么地方美景的詩？（D）

A．洞庭湖

B．鄱陽湖

C．太湖

D．西湖

3、下列詩歌不是出自宋朝詩人蘇軾的作品是（C）

A．《惠崇春江晚景》

B．《飲湖上初晴后雨》

C.《夏日絕句》

D．《題西林壁》

4、“只留清白在人間”的上一句詩句是（B）

A.山色空蒙雨亦奇

B．粉骨碎身渾不怕

C．鐘山只隔數重山

D.遠近高低各不同

5、下列詩歌體裁不是七言絕句的是（C）

A．《書湖陰先生壁》

B．《石灰吟》

C．《夏日絕句》

D.《題西林壁》

6、《墨梅》的作者是（D）

A．李白

B．于謙

．蘇軾

．王冕

7、“茅檐長掃凈無苔”的下一句是（B）

A．任爾東西南北風

．花木成畦手自栽

．明月何時照我還

．只緣身在此山中星城小學戴琴芬）（命題人：CDBCD8、“蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時”這首詩描寫得是哪個季節？（A）A．春天B．夏天C．秋天D．冬天

9、“春風又綠江南岸，明月何時照我還？”出自王安石的哪首詩？（D）A．《梅花》B．《元日》C．《書湖陰先生壁》D．《泊船瓜洲》

10、“烈火焚燒若等閑”中“若”的意思是（A）A．好像B．如果

C．倘若D．但是

（命題人：

11、《漁歌子》這首詞描繪的季節是（A）。A.春季B.夏季C.秋季D.冬季

12、《石灰吟》這首詩的作者是（D）。A.李白B.王安石C.張志和D.于謙

13、“不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤”這句詩出自(B)。A.《梅花》B.《墨梅》C.《詠梅》D.《早梅》

14、《泊船瓜洲》中的“瓜州”在今天的(C)。A.江西省B.山西省C.江蘇省D.河南省

星城小學沈志芳）

15、“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”中的“西子”指的是(B)。A.貂蟬B.西施C.楊貴妃D.王昭君

（命題人：星城小學盧瑛）

16、《題西林壁》中，“只緣生在此山中”的“此山”指（B）A．泰山 B．廬山 C．華山 D．黃山

17、《夏日絕句》作者（D）A．蘇軾 B．鄭燮 C．于謙 D．李清照

18、“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”出自于（B）A．《墨梅》 B．《竹石》 C．《石灰吟》 D．《漁歌子》

19、《書湖陰先生壁》的作者還寫過什么詩（A）A．《梅花》 B．《惠崇春江曉景》 C．《題西林壁》 D．《飲湖上初晴后雨》 20、下列哪首詩不是蘇軾寫的（D）A．《飲湖上初晴后雨》 B．《題西林壁》 C．《惠崇春江曉景》 D．《泊船瓜洲》

（命題人：

21、《石灰吟》中采用了什么修辭手法。（A）A．擬人B．比喻C．對仗 D．排比

星城小學周草）

22、《飲湖上初晴后雨》描寫的是哪個地方的景色。（B）A．太湖B．西湖C．洞庭湖 D．瘦西湖

23、《題西林壁》描寫的是哪座山。（B）A．泰山 B．廬山C．華山 D．黃山

24、《題西林壁》中“不識廬山真面目，只緣身在此山中。”告訴我們一個怎么的哲理。（A）

A．當局者迷，旁觀者清。B．一山還比一山高。C．站得高，看得遠。

D．要看清楚，必須站得遠。

25、《夏日絕句》的作者是（C）A．杜甫B．李白C．李清照 D．劉禹錫

（命題人：星城小學周茜）

26、以下哪首詩表達了詩人內心的歸心似箭和思鄉的急切心情，體會到詩人歡快激昂的情緒？（A）

A.《泊船瓜洲》

B.《飲湖上初晴后雨》C.《書湖陰先生壁》D.《石灰吟》

27、《書湖陰先生壁》詩中有畫，令人感到美不勝收，詩人暗用兩個典故，把山水化成了具有生命感情的形象，景與人處處照應，顯得情趣盎然。是哪兩個典故？（A）

A.護田和排闥B.茅檐和花木C.護田和花木D.護田和茅檐

28、《飲湖上初晴后雨》寫出了西湖的晴姿雨態，并對西湖美景作了很高的評價。詩人是哪一位呢？（A）

A.蘇軾

B.李白C.葉紹翁D.林升

29、“正是河豚欲上時”出自蘇軾的《惠崇〈春江晚景〉》，詩中的河豚是魚的一種，肉味鮮美，頭圓，口小，卵和肝臟有劇讀，產于我國沿海和一些內河。每年（A）逆江而上，在淡水中產卵。

A.春天B.夏天C.秋天D.冬天

30.《石灰吟》一首詠物詩，這首詩的價值就在于處處以石灰自喻，詠石灰即是詠自己磊落的襟懷和崇高的人格。據說它是詩人（A）１７歲時寫的。

A.于謙B.鄭燮C.袁枚D.高鼎

（命題人：星城小學沈宇紅）

31、《題西林壁》中，“只緣生在此山中”的“此山”指（B）A．泰山 B．廬山 C．華山 D．黃山

32、《夏日絕句》作者（D）A．蘇軾 B．鄭燮 C．于謙 D．李清照

33、“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”出自于（B）A．《墨梅》 B．《竹石》 C．《石灰吟》 D．《漁歌子》

34、《書湖陰先生壁》的作者還寫過什么詩（A）A．《梅花》 B．《惠崇春江曉景》 C．《題西林壁》 D．《飲湖上初晴后雨》

35、下列哪首詩不是蘇軾寫的（D）A．《飲湖上初晴后雨》 B．《題西林壁》 C．《惠崇春江曉景》 D．《泊船瓜洲》

（命題人：星城小學周玲）

第十四篇 中考古詩詞大全必背

小學生必背古詩詞大全

在我們的學習生活中經常會遇到古詩，古詩有四言、五言、七言、雜言等多種形式。那么你知道小學生必背古詩詞有哪些嗎？下面是小編為大家精心收集整理的小學生必背古詩詞，希望能夠幫助到大家。

小學生必背古詩詞

1、芙(fú)蓉樓送辛漸

（唐）王昌齡

寒雨連江夜入吳，

平明送客楚山孤。

洛陽親友如相問，

一片冰心在玉壺。

2、鹿柴(zhài)

（唐）王維

空山不見人，但聞人語響。

返景入深林，復照青苔上。

3、送元二使安西

（唐）王維

渭(wèi)城朝雨浥(yì)輕塵，

客舍青青柳色新。

勸君更盡一杯酒，

西出陽關無故人。

4、九月九日憶山東兄弟

（唐）王維

獨在異鄉為異客，

每逢佳節倍思親。

遙知兄弟登高處，

遍插茱(zhū)萸(yú)少一人。

5、靜夜思

（唐）李白

床前明月光，疑是地上霜。

舉頭望明月，低頭思故鄉。

6、古朗月行（節錄）

（唐）李白

小時不識月，呼作白玉盤。

又疑瑤臺鏡，飛在青云端。

7、望廬山瀑布

（唐）李白

日照香爐生紫煙，

遙看瀑布掛前川，

飛流直下三千尺。

疑是銀河落九天。

8、贈汪倫

（唐）李白

李白乘舟將欲行，

忽聞岸上踏歌聲。

桃花潭水深千尺，

不及汪倫送我情。

9、黃鶴樓送孟浩然之廣陵

（唐）李白

故人西辭黃鶴樓，

煙花三月下揚州。

孤帆遠影碧空盡，

惟見長江天際流。

10、早發白帝城

（唐）李白

朝(zhāo)辭白帝彩云間，

千里江陵一日還(huán)。

兩岸猿聲啼不住，

輕舟已過萬重(chóng)山。

小學生必背古詩詞

1、畫 王維（唐）

遠看山有色，近聽水無聲。 春去花還在，人來鳥不驚。

2、敕勒歌 北朝民歌

敕勒川，陰山下， 天似穹廬，籠蓋四野。 天蒼蒼，野茫茫， 風吹草低見牛羊。

3、詠鵝 駱賓王（唐）

鵝，鵝，鵝，曲項向天歌， 白毛浮綠水，紅掌撥清波。

4、風 李嶠（唐）

解落三秋葉，能開二月花。 過江千尺浪，入竹萬竿斜。

5、詠柳 賀知章（唐）

碧玉妝成一樹高， 萬條垂下綠絲絳。 不知細葉誰裁出？ 二月春風似剪刀。

6、涼州詞 王之渙（唐）

黃河遠上白云間， 一片孤城萬仞山。 羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。

7、登鸛雀樓 王之渙（唐）

白日依山盡，黃河入海流。 欲窮千里目，更上一層樓。

8、春曉 孟浩然（唐）

春眠不覺曉，處處聞啼鳥。 夜來風雨聲，花落知多少？

9、贈劉景文 蘇軾（宋）

荷盡已無擎雨蓋， 菊殘猶有傲霜枝。 一年好景君須記， 最是橙黃橘綠時。

10、出塞 王昌齡（唐）

秦時明月漢時關， 萬里長征人未還。 但使龍城飛將在， 不教胡馬度陰山。

11、芙蓉樓送辛漸 王昌齡（唐）

寒雨連江夜入吳， 平明送客楚山孤。 洛陽親友如相問， 一片冰心在玉壺。

12、鹿柴 王維（唐）

空山不見人，但聞人語響。返景入深林，復照青苔上。

13、送元二使安西 王維（唐）

渭城朝雨浥輕塵， 客舍青青柳色新。 勸君更盡一杯酒， 西出陽關無故人。

14、九月九日憶山東兄弟 王維（唐）

獨在異鄉為異客， 每逢佳節倍思親。 遙知兄弟登高處， 遍插茱萸少一人。

15、靜夜思 李白（唐）

床前明月光，疑是地上霜。 舉頭望明月，低頭思故鄉。

16、古郎月行 李白（唐）

小時不識月，呼作白玉盤。 又疑瑤臺鏡，飛在碧云端。

17、望廬山瀑布 李白（唐）

日照香爐生紫煙， 遙看瀑布掛前川。 飛流直下三千尺， 疑是銀河落九天。

18、贈汪倫 李白（唐）

李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。 桃花潭水深千尺， 不及汪倫送我情。

19、黃鶴樓送孟浩然之廣陵 李白（唐）

故人西辭黃鶴樓， 煙花三月下揚州。 孤帆遠影碧空盡， 唯見長江天際流。

20、早發白帝城 李白（唐）

朝辭白帝彩云間， 千里江陵一日還。 兩岸猿聲啼不盡， 輕舟已過萬重山。

21、望天門山 李白（唐）

天門中斷楚江開， 碧水東流至此回。 兩岸青山相對出， 孤帆一片日邊來。

22、別董大 高適（唐）

千里黃云白日曛， 北風吹雁雪紛紛。 莫愁前路無知己， 天下誰人不識君？

23、絕句 杜甫（唐）

兩個黃鸝鳴翠柳， 一行白鷺上青天。 窗含西嶺千秋雪， 門泊東吳萬里船。

24、春夜喜雨 杜甫（唐）

好雨知時節，當春乃發生。 隨風潛入夜，潤物細無聲。 野徑云俱黑，江船火獨明。 曉看紅濕處，花重錦官城。

25、宿新市徐公店 楊萬里（宋）

籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。 兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。

26、夜書所見 葉紹翁（宋）

蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風動客情。 知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。

27、楓橋夜泊 張繼（唐）

月落烏啼霜滿天， 江楓漁火對愁眠。 姑蘇城外寒山寺， 夜半鐘聲到客船。

28、游子吟 孟郊（唐）

慈母手中線，游子身上衣。 臨行密密縫，意恐遲遲歸。 誰言寸草心，報得三春暉。

29、江雪 柳宗元（唐）

千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。

30、漁歌子 張志和（唐）

西塞山前白鷺飛， 桃花流水鱖魚肥。 青箬笠，綠蓑衣， 斜風細雨不須歸。

小學生必背古詩

1、《江南》

漢樂府民歌

江南可采蓮，蓮葉何田田!

魚戲蓮葉間。

魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，

魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。

2、《敕勒歌》

北朝民歌

敕勒川，陰山下。

天似穹廬，籠蓋四野。

天蒼蒼，野茫茫。風吹草低見牛羊。

3、《鵝》

唐·駱賓王

鵝·鵝·鵝，曲項向天歌。

白毛浮綠水，紅掌撥清波。

4、《風》

唐·李嶠

解落三葉秋，能開二月花。

過江千尺浪，入竹萬竿斜。

5、《詠柳》

唐·賀知章

碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。

不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。

6、《長歌行》

漢樂府民歌

百川東到海，何時復西歸?

少壯不努力，老大徒傷悲。

7、《古朗月行》

唐·李白

小時不識月，呼作白玉盤。

又疑瑤臺鏡，飛在青云端。

8、《春曉》

唐·孟浩然

春眠不覺曉，處處聞啼鳥。

夜來風雨聲，花落知多少。

9、《登鸛鵲樓》

唐·王之渙

白日依山盡，黃河入海流。

欲窮千里目，更上一層樓。

10、《靜夜思》

唐·李白

床前明月光，疑是地上霜。

舉頭望明月，低頭思故鄉。

11、《鋤禾》

唐·李紳

鋤禾日當午，汗滴禾下土。

誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。

12、《憫農》

唐·李紳

春種一粒粟，秋收萬顆子。

四海無閑田，農夫猶餓死。

13、《江上漁者》

北宋·范仲淹

江上往來人，但愛鱸魚美。

君看一葉舟，出沒風波里!

14、《池上》

唐·白居易

小娃撐小艇，偷采白蓮回。

不解藏蹤跡，浮萍一道開。

15、《尋隱者不遇》

唐·賈島

松下問童子，言師采藥去。

只在此山中，云深不知處。

16、《所見》

清·袁枚

牧童騎黃牛，歌聲振林樾。

意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。

17、《七步詩》

三國·曹植

煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。

本是同根生，相煎何太急。

18、《游子吟》

唐·孟郊

慈母手中線，游子身上衣。

臨行密密縫，意恐遲遲歸。

誰言寸草心，報得三春暉?

19、《憶江南》

唐·白居易

江南好，風景舊曾諳。

日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。

能不憶江南?

20、《梅花》

北宋·王安石》

墻角數枝梅，凌寒獨自開。

遙知不是雪，為有暗香來。

21、《馬詩》

唐·李賀

大漠沙如雪，燕山月似鉤。

何當金絡腦，快走踏清秋。

22、《相思》

唐·王維

紅豆生南國，春來發幾枝?

愿君多采擷，此物最相思。

23、《鹿柴》

唐·王維

空山不見人，但聞人語響。

返景入深林，復照青苔上。

24、《獨坐敬亭山》

唐·李白

眾鳥高飛盡，孤云獨去閑。

相看兩不厭，只有敬亭山。

25、《陶者》

北宋·梅堯臣

陶盡門前土，屋上無片瓦。

十指不沾泥，鱗鱗居大廈。

26、《竹里館》

唐·王維

獨坐幽篁里，彈琴復長嘯。

深林人不知，明月來相照。

27、《舟夜書所見》

清·查慎行

月黑見漁燈，孤光一點螢。

微微風簇浪，散作滿河星。

28、《秋浦歌》

唐·李白

白發三千丈，緣愁似個長。

不知明鏡里，何處得秋霜。

29、《登幽州臺歌》

唐·陳子昂

前不見古人，后不見來者;

念天地之悠悠，獨愴然而涕下!

30、《賦得古原草送別》

唐·白居易

離離原上草，一歲一枯榮。

野火燒不盡，春風吹又生。

遠芳侵古道，晴翠接荒城。

又送王孫去，萋萋滿別情。

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