正義的演講稿（分享二十篇）
發(fā)表時間：2023-01-01正義的演講稿（分享二十篇）。
? 正義的演講稿 ?
家長代表，老師們，同學(xué)們：
時間和人們在互相催促，冬至和太陽又來了。在這鶯飛草長，滿目生機的早春時節(jié)，我們歡聚一堂，如期舉行初二年級學(xué)生表彰大會，其目的是為了更好地總結(jié)過去，明確目標(biāo)，振奮精神，去開啟美好的未來，并校后的數(shù)月來，我們團山校區(qū)，在x校長的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，在社會各界尤其是廣大家長的理解和支持下，在全體師生的協(xié)同努力下，堅持以人為本，以規(guī)治校，以研興教的辦學(xué)理念，通過體制創(chuàng)新，資源整合，機制激活，差距縮減，成效初顯，呈現(xiàn)出了一派政通人和，欣欣向榮的喜人景象，新學(xué)期里，我們將把握機遇，順勢而上，盡心工作，盡力前行，去譜寫新的篇章。
下面，我想結(jié)合本校區(qū)的工作實際和初二年級的階段特點，講四點意見：（也就是四句話：揚起自信之帆，勒緊自制之韁，師生互動劃開協(xié)調(diào)發(fā)展的雙槳，家校聯(lián)手共同托起明天的太陽。）
一、自信是人生最可貴的品質(zhì)，自信就是相信自己，是對自己全面，正確的認(rèn)識，對自己能力，自身能達(dá)到目標(biāo)的堅定信念，自信不是自負(fù)的同義詞，不是好高騖遠(yuǎn)，妄自尊大，而是無聲的自我信任，自信心是堅定的個性中樞，它決定著自我形象的塑造，優(yōu)良品格的形成，目標(biāo)實現(xiàn)的高遠(yuǎn)。有了它，我們才會真正體會到成功的喜悅，而不會滋生自嘲的煩惱；有了它，你就不會浪費時間了。自卑是自信的絆腳石。自卑如鬼。它不在乎我們的靈魂。
自卑心理使自暴自棄，無所追求，最終一事無成，幫此，要謹(jǐn)防自卑的侵?jǐn)_。要知道人客觀上存在著個體差異，不可能是清一色，尺有所短，寸有所長，要始終堅信“天生我材必有用”的道理。
讓我給你講一個故事：一個可憐的年輕人，流浪到巴黎，希望他父親的朋友能幫他找份工作謀生。
“數(shù)學(xué)精通嗎？”父親的朋友問他，青年人差澀地?fù)u頭。
“歷史，地理怎么樣？”青年還是不好意思地?fù)u頭
“那法律呢？”那青年窘迫地垂下頭。
“會計怎么樣？”父親的朋友接連地發(fā)問，青年都只能用搖頭告訴對方——自己似乎一無所長，連絲毫的優(yōu)點也找不出來。
“那你先把自己的名和住址寫下來，我總得幫你找一份事做呀！”
青年羞愧地寫下了自己的名和住址，急忙轉(zhuǎn)身要走，卻被父親的朋友一把拉住了，“年輕人，你的名寫得漂亮，這就是你的優(yōu)點啊，你不該只滿足找一份糊口的工作。”
把名寫好也算一個優(yōu)點？年輕人在對方眼中看到了肯定的答案。
哦，我能把名寫得叫人稱贊，那我就能把寫漂亮，能把寫漂亮，我能把文章寫得好看，受到鼓勵的青年，一點點放大著自己的優(yōu)點，興奮得他腳步立刻輕松起來。
十多年后，這位年輕人確實寫出了一部享譽世界的經(jīng)典作品。他是19世紀(jì)法國著名作家杜馬斯·杜馬斯。
這個故事給我們的啟示是：在每個人的生命中，都蘊藏著一座豐富的金礦，只要肯挖掘，沿著它定會挖出令自己都驚訝不已的寶藏。許多成功，都源于擁有自信，找到自己的優(yōu)點，并努力地將其放大，將會放大成超越自我和他人的明顯優(yōu)勢。
生命有限，潛力無限。
有一位外教，面對考試第一的學(xué)生豎起大拇指，沒想到的是，這條學(xué)生趕緊表示，自己學(xué)得還不好，這令外校十分不解，還以為在教學(xué)上出了問題，其實，這也是一個東西方文化和教育的差異問題，我們講中庸，也講含蓄，但西方不然，其率直的表現(xiàn)和個性的外露，恰好與我們相反。
我國有一句古話，叫做“九年不鳴，一鳴則驚人，”這是一種帶有東方色彩的哲學(xué)。今天，隨著社會的快速發(fā)展和對外開放的不斷擴大，我們重新審視可能出現(xiàn)的問題。為什么九年都聽不出來？為什么我們唱歌時一定要驚訝？更何況，時代的發(fā)展能等你九年嗎？
事實上，并不是說你不想在三年內(nèi)說出來。只是缺乏自信，強調(diào)所謂的面子。讓我們回到身邊熟悉的生活環(huán)境，可以清楚地看到受這種陳舊的傳統(tǒng)觀念影響也不乏其人，有的同學(xué)面對教師的課堂提問，躲躲閃閃，噤若寒蟬，即使站起來發(fā)言也是嚶嚶嗡嗡，雖然嘴里念念有詞，但從頭至尾不知所云。仿佛是恐驚天上人。
更有甚者，上臺領(lǐng)獎本是嶄露頭角，引以為豪的好事，卻連頭都不敢抬，仿佛是在干天下頭等丑事，凡此種種都是缺乏自信的典型表現(xiàn)。今年，我們很驚訝地看到，這個景觀已經(jīng)改變了初一。我們經(jīng)常講中西合璧，率直的個性、大膽地表露正是我們所必需滋補的成長元素。
我曾在上學(xué)期的學(xué)生集會上提到四個“動、靜、抑、揚”，這里需要你做到的是“動、揚”二，要學(xué)會自我表揚，要敢于主動表現(xiàn)，拋棄一個怯懦、畏縮的舊我，重塑一個充滿自信、充滿活力的新我。
關(guān)于自信的演講稿自信的演講稿范文（2） | 你們好！
今天我演講的題目是《自信，讓你成功》。
人生的旅途充滿荊棘，鼓起勇氣，大步向前。請相信，路是人踏出來的，別說“不行”，自信讓你成功。
誰一生下來便會走路、會寫？知識靠積累，勇氣靠磨煉。別再紅著臉，靦腆地說：“我不行。”
在課堂上，有問題的時候，只要站起來說話，不要緊張，不要害怕。勇敢地表達(dá)你的意見，即使他們可能不正確，沒有人會嘲笑你；即使說得結(jié)結(jié)巴巴，投向你的只會是敬佩的目光，同學(xué)們也會在心里為你鼓掌。因為您比只敢在辦公桌上發(fā)表評論和竊竊私語的人驚奇得多。
別說“我不行”。一個生命中的勇士有足夠的勇氣在別人面前展示自己的缺點。
萬事總是開頭難，義無反顧地面對挑戰(zhàn)邁出決定性的第一步，緊接著會有第二步、第三步，別說“我不行”。
在運動場上，請奮勇拼搏，不要因為身體虛弱而退縮。受不了浪的魚永遠(yuǎn)不會跳出水面；只會躲在安樂窩中的雛鷹終究無法在蒼穹中翱翔。不要害怕跌倒，它只會使你的腳步更加平穩(wěn)和有力；別擔(dān)心失敗。失敗是成功之母。
通往勝利的路上充滿著坎坷，愛迪生為發(fā)明電燈曾試驗過1000多種燈絲，每次失敗，他都不氣餒，當(dāng)有人嘲笑時，他卻自豪地說：“我發(fā)現(xiàn)了1000多種物質(zhì)不適合做燈絲。”這是怎樣的勇氣和自信啊！
朋友，困難面前的堅強只能是紙老虎。當(dāng)你成功時，你就會發(fā)現(xiàn)：“這并不難，我行。
”不要讓美好的青春在一片“不行”聲中蹉跎過去，等到醒悟時，雙鬢已斑白。莫讓一生碌碌無為，舉步踏入長滿荊棘也充滿陽光的大路，讓生命散發(fā)光和熱。
朋友，請別說“不行”。自信，會讓你成功。
自信的演講稿自信的演講稿范文（3） | 自信，是走向成功的伴侶，是戰(zhàn)勝困難的利劍，是達(dá)向理想彼岸的舟楫。有了它，我們邁出了成功的第一步；有了它，我們就走上了單打獨斗的道路。
曾幾何時，劉邦、項羽目睹秦始皇浩浩蕩蕩的出游隊伍、富麗華美的車帳、八面凜凜的威風(fēng)，隨生雄心萬丈的自信：“大丈夫當(dāng)如此也”，“彼可取而代也”。于是，漢高立下了幾千年的帝王偉業(yè)，楚王成了幾千年的悲劇英雄。
詩人李白自信，他發(fā)出了“天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來”、“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的浩嘆，便有壯麗輝煌的詩章千古流傳。
巴爾扎克自信，放棄家人為他選定的職業(yè)，毅然走上創(chuàng)作道路，終有驚天動地的《人間喜劇》彪炳千秋。
一代偉人XXX更自信，他高唱“自信人生二百年，會當(dāng)擊水三千里”、“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”，萬水千山，披荊斬棘，鑄造了共和國的輝煌，帶來了億萬人民的幸福……
有了自信，中華民族便有了無數(shù)追求成功的動人的故事：“頭懸梁，錐刺骨”、“鑿壁偷光”、“囊螢映雪”……有了自信，一雙腳便能窮盡大漠沙海，腳下就飄起“絲綢之路”，身后就有“絲路花雨”；有了自信，一雙手便能雕繪出莫高窟的金碧輝煌，筑起葛洲壩“截斷巫山云雨”，托起“神州號”飛船遨游神秘的天宇。
自信不是狂妄自大，也不是心血來潮，更不是“寧信度，勿自信也”形而上學(xué)的固執(zhí)。它是理想進(jìn)取中折射出的生命之光，是追求人生永恒潮流的道路，是成功紀(jì)念碑塔下第一塊靈活辯證的基石。
自信吧，朋友！有了自信，我們就會擁有自己，成功和輝煌的人生！
揚起自信的風(fēng)帆--“三八”婦女節(jié)演講稿2019自信的演講稿（4） | 數(shù)學(xué)組何小軍
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評論、各位姐妹
大家好！
在這萬象更新，生機盎然的季節(jié)里，我們歡聚一堂隆重舉行“三八國際婦女節(jié)”一百周年慶祝活動。學(xué)校為我們安排了這樣一次意義非凡的演講比賽，雖然我知道所有的參賽選手中, 我的年齡最大，雖然我知道高手如云，后生可畏。但我還是來了。首先，我覺得我還年輕。第二，我喜歡這樣的活動。第三，我有信心。
自信的女人是最漂亮的，不是嗎？你看，周建紅先生在這里自信而美麗。自信是一種樂觀的心態(tài)，一種積極的精神，一種執(zhí)著的信念，一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。
在改革開放的現(xiàn)代社會，在競爭激烈的今天，自信顯得尤為重要。
雖然自信與自卑只是一之差，但其意義卻大相徑庭，自信是陽光，是海岸，是藍(lán)天，它可以送你走上成功之路；自卑，陰天，暗礁，風(fēng)暴，它能把你從陽光大道推到無底深淵。我們生活在這樣一個富足而又美好的時代里，工作在這樣一個和諧而又優(yōu)美的的校園環(huán)境里，我們應(yīng)該都很自信，不必自卑。
回首我的工作歷程，我八八年參加工作，到現(xiàn)在已二十二年了，當(dāng)了十二年的班主任，先后調(diào)動了五次工作，不管我曾經(jīng)多么出色，每到一個新的單位，我都要從零開始，以自己最優(yōu)秀的一面展現(xiàn)給新的學(xué)校。在這22年里，我自信自強，我努力工作，我沒有遺憾。二十二年，我可以說：
我無愧于黨的教育事業(yè)。
我在這里已經(jīng)七年了。我剛來的時候，既高興又擔(dān)心。首先，我沒有被正式調(diào)動。第二，我聽說做一個有諺語的女科學(xué)教師很難。再說，我還沒上高三呢。
不過，我還是很自信，鼓足勇氣來了。當(dāng)時學(xué)校只安排了我一個班，217班，我知道這是領(lǐng)導(dǎo)在考驗我，那一年，是挑戰(zhàn)自我的一年，那一年是我工作最艱難的一年，那一年是我能否在箴言站穩(wěn)腳跟的一年。我?guī)缀跆焯旌蛯W(xué)生在一起，為他們排憂解難，有時候晚自習(xí)在教室里一站就是兩，三個小時，真的是腰酸背疼，唇焦舌燥啊。
一份耕耘一份收獲，我的工作態(tài)度和工作業(yè)績受到了領(lǐng)導(dǎo)們的肯定。后來，我被正式調(diào)到了格言班，今年我也順利升入了高三。我記得xx年學(xué)校給了我一個三等功，xx年學(xué)校又評選我為畢業(yè)班優(yōu)秀任課教師出席畢業(yè)班工作表彰大會，我知道這是領(lǐng)導(dǎo)對我工作的最大的褒獎。
這些對于有的人來說算不了什么榮譽，但對于我，一個進(jìn)高中六年，進(jìn)箴言才四年的四十歲的女?dāng)?shù)學(xué)老師來講真的是太大的榮譽了，這太讓我感動了，真的真的感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，感謝我所在的年級組。這讓我感到非常榮幸和自豪。從那以后，我變得更加自信了。到目前為止，我總是用它來激勵自己更加努力地工作。無論是教一個班，兩個班，還是三個班，我都是勤勤懇懇，任勞任怨，精益求精，奮勇爭先。
姐妹們：從我的親身經(jīng)歷來看，學(xué)校對我們女老師是重視的，甚至充滿了溫馨，充滿了體貼，充滿了關(guān)懷，珍惜你現(xiàn)在的工作環(huán)境吧，守護好我們自己的家園，珍惜你現(xiàn)在的工作崗位吧，有工作就好。姐妹們，讓我們揚起自信的風(fēng)帆，點亮自信的明燈，發(fā)揚“嚴(yán)謹(jǐn)求實，勤苦奮進(jìn)”的箴言精神，在各自平凡的工作崗位上做出不平凡的成績。
讓自信的翅膀引領(lǐng)我們走向美好幸福的未來。讓我們攜手共創(chuàng)諺語的輝煌！
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自信的英語演講稿
中學(xué)生揚起自信的風(fēng)帆演講稿
揚起自信的風(fēng)帆勵志演講稿
2018年小學(xué)生信心示范演講
三八婦女節(jié)講話：揚帆自信心
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揚起自信的風(fēng)帆--“三八”婦女節(jié)演講稿
? 正義的演講稿 ?
古人云：“有志者，事竟成。”所謂志，就是指—個人為自己確立的“遠(yuǎn)大志向”，確立的人生目標(biāo)。
人生目標(biāo)，是生活的燈塔，力量的源泉，如果失去了它，就會迷失前進(jìn)的方向。只有樹立人生目標(biāo)，才能選擇人生道路，才能掌握和控制自己的人生。
有了目標(biāo)，生活就變的充滿意義，在你面前顯得清晰明了。什么是應(yīng)當(dāng)去做的，什么是不應(yīng)當(dāng)去做的，為什么而做，為誰而做，所有的要素都是那么明顯而清晰。所以生活會增添更多的活力和激情。
從而使我們的潛在潛能得以全面迸發(fā)，為實現(xiàn)高質(zhì)量的生活打下堅實的基礎(chǔ)。
回顧歷史，任何時代，任何國家，任何社會結(jié)構(gòu)都接近一種金塔。大量的人在寶塔的底部，只有少數(shù)人在寶塔的頂部。處在底部的人只能做普通的工作，有普通的收入，實現(xiàn)不了自己的理想和包袱，而處在塔頂?shù)娜藙t是蒸蒸日上，享受豐厚的財富，發(fā)展前途不可限量。
然而人們往往忽視了，這些身處塔頂?shù)娜耍?jīng)也處在底部，是—個默默無聞、普普通通的人，—步—步地攀上了金塔的頂部。
細(xì)心觀察—下，社會上絕大多數(shù)人的—生都在平庸中度過，盡管他們也在辛勤勞動，終身奮斗不止，但是只能扮演無足輕重的次要角色，其根本原因在于他們?nèi)狈φ嬲膬?nèi)動力。社會的要求，別人的約束，使他們對待生活、工作還算盡責(zé)，卻很少去想怎樣才能夠讓自己的人生有翻天覆地的變化。也就是說，處在金塔底部的大多數(shù)人與處在金塔頂部的少數(shù)人相比，差距就在于眼光的高度，在于人生的目標(biāo)。
什么樣的目標(biāo)，什么樣的生活。或許你覺得自己現(xiàn)在的地位是多么卑微，或者從事的工作是多么的微不足道，但是只要你強烈地渴望攀登成功的巔峰，將自己擺在整個社會的宏觀世界之中，認(rèn)真做好人生定位，明確奮斗目標(biāo)，并愿意為此付出艱辛的努力，那么總有—天你會如愿以償，獲得成功。
人生目標(biāo)可以分為長期目標(biāo)和短期目標(biāo)。如果一個人沒有一個長遠(yuǎn)的目標(biāo)，他的生活將是盲目的，他的一切努力都將是徒勞的。但如果一個人沒有一個短期目標(biāo)，他就不知道他每天要做什么，也不知道去**。
把人生的長期目標(biāo)劃分為節(jié)點，成為每個時期的短期目標(biāo)，就像人生的驛站一樣。所有短期目標(biāo)指向同一方向，為長期目標(biāo)打下基礎(chǔ)。這是所有成功人士都遵循的公式。
“千里之行，始于足下”。即使有了目標(biāo)，也需要一個過程來實現(xiàn)。成功的人是最理想、最聰明、最執(zhí)著、最堅定的人。
他們懂得—切的成功都不是—蹴而就的，都需要通過艱苦卓絕的努力，不斷地改進(jìn)和提高;一個成功的人永遠(yuǎn)不會只滿足于他所做得，而是會要求自己繼續(xù)做得更好，以便取得更大的成功。
我希望我們每個人都能從現(xiàn)在開始制定自己的人生目標(biāo)，從每一點做起并付諸實施。拋棄那種無聊地重復(fù)著自己平庸的生活，努力去挖掘自己內(nèi)在的潛力，激發(fā)自己的閃光點，相信是金子不論在**遲早都會發(fā)光的道理，不管遇到什么艱難險阻，終究會取得成功。新生活就從確定目標(biāo)之日開始。
青春理想演講稿——人生的目標(biāo)人生的目標(biāo)演講稿（2） | 古人云：“有志者，事竟成。”所謂志，就是指—個人為自己確立的“遠(yuǎn)大志向”，確立的人生目標(biāo)。
人生目標(biāo)，是生活的燈塔，力量的源泉，如果失去了它，就會迷失前進(jìn)的方向。只有樹立人生目標(biāo)，才能選擇人生道路，才能掌握和控制自己的人生。
有了目標(biāo)，生活就變的充滿意義，在你面前顯得清晰明了。什么是應(yīng)當(dāng)去做的，什么是不應(yīng)當(dāng)去做的，為什么而做，為誰而做，所有的要素都是那么明顯而清晰。所以生活會增添更多的活力和激情。
從而使我們的潛在潛能得以全面迸發(fā)，為實現(xiàn)高質(zhì)量的生活打下堅實的基礎(chǔ)。
回顧歷史，任何時代，任何國家，任何社會結(jié)構(gòu)都接近一種金塔。大量的人在寶塔的底部，只有少數(shù)人在寶塔的頂部。處在底部的人只能做普通的工作，有普通的收入，實現(xiàn)不了自己的理想和包袱，而處在塔頂?shù)娜藙t是蒸蒸日上，享受豐厚的財富，發(fā)展前途不可限量。
然而人們往往忽視了，這些身處塔頂?shù)娜耍?jīng)也處在底部，是—個默默無聞、普普通通的人，—步—步地攀上了金塔的頂部。
細(xì)心觀察—下，社會上絕大多數(shù)人的—生都在平庸中度過，盡管他們也在辛勤勞動，終身奮斗不止，但是只能扮演無足輕重的次要角色，其根本原因在于他們?nèi)狈φ嬲膬?nèi)動力。社會的要求，別人的約束，使他們對待生活、工作還算盡責(zé)，卻很少去想怎樣才能夠讓自己的人生有翻天覆地的變化。也就是說，處在金塔底部的大多數(shù)人與處在金塔頂部的少數(shù)人相比，差距就在于眼光的高度，在于人生的目標(biāo)。
什么樣的目標(biāo)，什么樣的生活。或許你覺得自己現(xiàn)在的地位是多么卑微，或者從事的工作是多么的微不足道，但是只要你強烈地渴望攀登成功的巔峰，將自己擺在整個社會的宏觀世界之中，認(rèn)真做好人生定位，明確奮斗目標(biāo)，并愿意為此付出艱辛的努力，那么總有—天你會如愿以償，獲得成功。
人生目標(biāo)可以分為長期目標(biāo)和短期目標(biāo)。如果一個人沒有一個長遠(yuǎn)的目標(biāo)，他的生活將是盲目的，他的一切努力都將是徒勞的。但如果一個人沒有一個短期目標(biāo)，他就不知道他每天要做什么，也不知道去**。
把人生的長期目標(biāo)劃分為節(jié)點，成為每個時期的短期目標(biāo)，就像人生的驛站一樣。所有短期目標(biāo)指向同一方向，為長期目標(biāo)打下基礎(chǔ)。這是所有成功人士都遵循的公式。
“千里之行，始于足下”。即使有了目標(biāo)，也需要一個過程來實現(xiàn)。成功的人是最理想、最聰明、最執(zhí)著、最堅定的人。
他們知道成功不是一蹴而就的。要經(jīng)過艱苦奮斗，不斷改進(jìn)和提高；一個成功的人永遠(yuǎn)不會只滿足于他所做得，而是會要求自己繼續(xù)做得更好，以便取得更大的成功。
我希望我們每個人都能從現(xiàn)在開始制定自己的人生目標(biāo)，從每一點做起并付諸實施。拋棄那種無聊地重復(fù)著自己平庸的生活，努力去挖掘自己內(nèi)在的潛力，激發(fā)自己的閃光點，相信是金子不論在**遲早都會發(fā)光的道理，不管遇到什么艱難險阻，終究會取得成功。新生活就從確定目標(biāo)之日開始。
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關(guān)于青春的演講稿范文三篇
做夢是青春的權(quán)利，哪怕這夢有時不知天高地厚，有時幼稚可笑，但因是青春之夢，誰也不會太計較。
只有當(dāng)青春的枝頭長滿了夢想的花朵，我們才能獲得生命的金色豐收。
青春容易讓我們迷茫，讓我們失去自我，但青春，也是一筆寶貴的財富，擁有青春，就擁有我們?nèi)松牡谝煌敖穑簿蛽碛袎粝搿?/p>
是的，夢想，今天，我是帶著我的夢想來的，而此刻，站在這個舞臺、正值青春的我，并不迷茫，我想通過自己的努力成為一名優(yōu)秀的檔案人員。
用自己的實際行動譜寫了一首平凡的檔案員不凡的贊歌。
今天，是我第一次走進(jìn)南通檔案館，當(dāng)我見到一排排高大密集的檔案架，里面全是整齊的檔案盒，檔案盒里放著一本本裝訂成冊的案卷，成千上萬，數(shù)不勝數(shù)，那時，我仿佛沉浸在歲月的年輪中，接受著歷史的洗禮，歲月，侵蝕我們的青春，卻增加歷史的厚重感，而這份厚重感，卻是歷經(jīng)千千萬萬檔案人員的手，那是一雙神奇的手，幾張薄薄的紙片，幾份零散的材料，幾本舊得發(fā)黃的老書，卻在檔案人員的手中變得整齊、精致，如藝術(shù)品一般。
或許，檔案人十年如一日，埋頭苦干，任勞任怨的酸甜酷辣不為人知，但他們?nèi)杂眯燎诘碾p手無私奉獻(xiàn)著，他們讓我學(xué)會三個心，耐心、細(xì)心和責(zé)任心。
有人說，耐心播種，你會有一個豐收的秋天，耐心傾聽，你會得到別人的尊重，耐心是一種高尚的秉性，也是一種偉大的氣質(zhì)。
從每個檔案的文字要求到檔案章節(jié)的清晰填寫，再到每個鋼釘?shù)恼_裝訂，都體現(xiàn)了檔案工作者的終極耐心。
都說細(xì)節(jié)決定成敗。
檔案工作極其細(xì)致，一個字，一個標(biāo)點符號，甚至一個釘子都會影響到檔案的質(zhì)量，檔案人員的細(xì)心，可能會挽回上百萬元的損失，甚至抹去他人多年的冤屈。
有一種責(zé)任心，它不僅僅是擔(dān)當(dāng)，更是對自身的考驗，正因為這種責(zé)任，讓檔案人員具備高度的保密意識，也是因為這種責(zé)任，才讓中國五千年的燦爛文化得以傳承到今。
耐心，細(xì)心，責(zé)任心，在檔案館，面對如藝術(shù)品一般整齊精致的檔案，我知道那離不開千千萬萬檔案人員耐心的整理，細(xì)心的分類，他們用責(zé)任心告訴我，檔案是有生命的，它需要我們用真心去對待，用愛心去呵護，也告訴我們，青春，因為拼搏而精彩，因為付出而無悔。
? 正義的演講稿 ?
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
大家好！
盛會在即，萬眾矚目。我們滿懷激情在此喜迎十八大的召開。
帶著期盼，帶著渴望，我們一次次見證歷史；懷著敬意，懷著激情，我們一回回經(jīng)歷輝煌。記得嗎？1921年7月23日，一個讓中國人民難忘的日子，中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會在上海舉行。一大的召開宣告了中國共產(chǎn)黨的誕生，她象一盞明燈沖破了漫漫長夜的黑暗，象初升的朝陽給沉睡的中國帶來了希望的曙光。
不知不覺91年了， 91年的時間對于人類歷史的長河來說，只不過是短暫的一瞬，可對于中華民族來說卻是翻天覆地的91年。從九.一八的戰(zhàn)火到盧溝橋事變；從南京大屠殺，到皖南千古奇冤；外強內(nèi)患，村村遺骨，處處狼煙。在中華民族危亡的緊急關(guān)頭，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)千百萬中國勞苦的大眾，用鮮血和生命贏得了中國革命的偉大勝利。天安門城樓上的莊嚴(yán)宣告，響徹了大江南北，震驚了整個世界，中國人民從此進(jìn)入一個當(dāng)家做主的新時代，祖國發(fā)生了日新月異的變化：工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)蒸蒸日上，人民生活普遍改善，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，改革開放蓬勃發(fā)展，原子彈，氫彈，洲際導(dǎo)彈，潛艇，火箭，衛(wèi)星上天，人家有的我們有了，人家沒有的，我們也要有。無數(shù)事實證明：在中央的領(lǐng)導(dǎo)下，中國人民不但能摧毀一個舊世界，而且有能力建設(shè)一個新中國。
經(jīng)過91年的歷史滄桑、風(fēng)云變幻，我們偉大的中國共產(chǎn)黨迎來了九十一歲的生日。而20xx年的金秋十月，我們站在新的高度也迎來了黨的十八大。
民族振興，教育為先。我無比自豪地站在這里，告訴大家：我--是一名人民教師！曾經(jīng)，面對選擇，鐘南山選擇了直面非典；楊利偉選擇了遨游太空；劉翔選擇了一百一十米的跑道。而我，一個原本不甘于平庸的人選擇了平凡的教師。因為我懂得只要和歷史共脈搏，和祖國同呼吸，平凡亦能托起偉大。
我喜歡我的學(xué)生，喜歡他們調(diào)皮純真的模樣，鮮花一樣的笑臉，開滿我的身邊；喜歡那火苗似的紅領(lǐng)巾，炫耀著我的眼睛。 喜歡看著他們在課堂偷偷地做些小動作，然后被我發(fā)現(xiàn)時吐著舌頭沖著我笑；喜歡他們用稚氣、明快聲音叫著我老師，那種聲調(diào)很美，我的心里會莫名地漾開溫馨；喜歡那一雙雙明亮的眼睛，對知識是那樣地渴望，對愛憎是那般地分明
我站在三尺講臺，為祖國培養(yǎng)人才。 雖然沒穿上軍裝，可我一樣保衛(wèi)祖國；雖然沒站在煉鋼爐旁，可我一樣給長江大橋輸送鋼梁。因為我的學(xué)生將會遍布四方，從事各行各業(yè)，他們的工作里有著我們的勞動。
我的崗位永不調(diào)換， 我的兩鬢總有一天會斑白，而 我的青春卻千百倍地延長。 也許多少年以后， 我將會收到許多不同模樣的照片，聽到許多不同口音的問候：有從昆侖發(fā)電站發(fā)出，有從戈壁新綠洲，有從溫暖的北極， 還有從遙遠(yuǎn)的星球。到時那一張張熟悉親切的面容，將帶回祖國各條戰(zhàn)線的最新成績，和我一起回憶以往的歲月。我想到那時，我該是多么的幸福！因為我是一名人民教師！我以畢生的心血，換來了祖國的棟梁成蔭成林。
時代在召喚，未來在召喚。黨的十八大即將召開，作為新時代的人民教師．我們不敢有絲毫的懈怠，我們要奮斗、開拓。潮起海天闊，揚帆正當(dāng)時，讓我們用實際行動向黨的十八大獻(xiàn)禮吧！
這就是我--一個普通人民教師唱出的心歌。
謝謝大家！
? 正義的演講稿 ?
然而，“寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來”，要想保持利劍的鋒利，需要我們不斷磨礪。 “不積跬步，無以致千里”，社會是不變發(fā)展的，我們只有不斷學(xué)習(xí)，不斷積累；不斷豐富知識、不斷提升工作能力，才能在工作中取得更大的成績，才能更好的做好法律監(jiān)督工作。
今年五四青年節(jié)，溫家寶總理在中國政法大學(xué)對學(xué)生們語重心長的說：“天下之事，不難于立法，而難于法之必行。”這是四百年前萬歷首輔張居正的名言，更是我國領(lǐng)導(dǎo)人加強我國法律監(jiān)督的心聲！
相信在國家感召之下，在發(fā)揚傳統(tǒng)、堅定信念、執(zhí)法為民踐行之下，將會涌現(xiàn)出更多優(yōu)秀的檢察工作者，共擎這柄正義之劍，還世間一個朗朗乾坤！
? 正義的演講稿 ?
法是由國家制定或認(rèn)可并由國家強制力保證其實施的反映著統(tǒng)治階級（即掌握國家政權(quán)的階級）、保護和發(fā)展對統(tǒng)治階級有利的社會關(guān)系和社會秩序
正義通常又可稱公平、公正、正直、合理等僅從字面上看正義一詞泛指具有公正性、合理性的觀點、行為以至事業(yè)、關(guān)系、制度等從實質(zhì)上看正義是一種觀念形態(tài)是一定經(jīng)濟基礎(chǔ)之上的上層建筑
一．從法的詞源看法與正義的聯(lián)系
據(jù)我國歷史上第一部字書東漢許慎著《說文解字》記載“法”的古體字是“灋”“灋刑也平之如水從水；廌所以觸不直者去之從去”“法”以水作偏旁比喻“平之如水”代表公平是衡量人們行為是否符合“公平”這個準(zhǔn)繩法字中的“廌”傳說是一種頭長獨角秉性公正的奇獸故而“古者決訟令觸不值”這反應(yīng)了上古時代相信法是正直、正義的準(zhǔn)則因此“法”就詞義而言是“公平”地判斷行為的是非、制裁違法行為的依據(jù)
“律”據(jù)《說文解字》解釋：“律均布也”清段玉裁著《說文解字注》說：“律者所以范天下之不一而歸于一故曰均布也”……意指是要求人們普遍遵守的行為規(guī)范以使行為協(xié)調(diào)一致法和律皆因有公平、正義、統(tǒng)一的行為準(zhǔn)則這個含義所以二者“文雖有殊其義一也”（《唐律疏議》）
在西方國家的詞匯中除“l(fā)aw”同漢語中的“法律”相對應(yīng)外在歐洲大陸各主要民族語言中廣義的法律（法）與狹義的法律分別用兩個不同的詞匯來表達(dá)如拉丁文中的jus和lex,法文中的droit和loi,德文中的recht和gesetz,俄文中的право和акон等等特別值得注意的是jus,droit,право等詞語不僅有“法”的語義而且都兼有權(quán)利、公平、正義等的內(nèi)涵
從上面我們可以看出，法律本身包含著正義的含義
二．法的本質(zhì)與正義
一。階級對立社會的法律是統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn)
這里的統(tǒng)治階級意志是指代表整個統(tǒng)治階級根本利益的意志。不是的
個人意志的總和或各人意志的機器
2。統(tǒng)治階級意志的最后決定因素——物質(zhì)生活條件
以法律為代表的統(tǒng)治階級意志的內(nèi)容，是由這個階級的物質(zhì)生活條件所決定的物質(zhì)生活條件
3．經(jīng)濟以外的因素對法的影響
經(jīng)濟以外的各種因素有很大的范圍，主要包括政治、思想、道德、文化、歷史傳統(tǒng)、民族、宗教、習(xí)慣等
三．法的價值與正義
“價值”一詞可以有不同的含義：例如，首先，它意味著法律促進(jìn)了某些價值；第二指法本身有些價值；“總有對各種互相沖突和互相重疊的利益進(jìn)行評價的某種準(zhǔn)則”“在法律史的各個經(jīng)典時期無論在古代和近代世界中對價值準(zhǔn)則的論證、批判或合乎邏輯的適用都曾是法學(xué)家們的主要活動”
效率和秩序與非理性主義、非效率主義和非主觀主義是對立的；一般來說，現(xiàn)代社會的法律意味著某種民主，自由和平等，以及與**，**，**和人民的協(xié)調(diào)
古今中外思想家、；
四．法與正義
、相互作用、相互補充
? 正義的演講稿 ?
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
大家好!我演講的題目是
《黨的兒女人民的法官》
穿越了鮮血與戰(zhàn)火的歷史云煙，歷經(jīng)了建設(shè)與改革的風(fēng)雨洗禮，在神州盡彩，燕舞鶯翔的盛世華章中，是誰，將法律與正義之劍高高擎起，披肝瀝膽，以最完美的形式，一步步走在公正司法的道路上?是誰，續(xù)寫出執(zhí)法為民的絢麗篇章，詮釋著人民法院維護公平與正義的深刻內(nèi)涵?是黨的兒女，是人民的法官!
法官，一個神圣的稱謂，站在威嚴(yán)的審判臺上，手握正義，裁斷生死，人們心目中的法官該是何等的偉大!于是有人將法官視為一種身份，一種地位，殊不知，他們同樣嘗盡了人生的酸甜苦辣，一樣的為生計奔波，一樣的擔(dān)心物價飛漲后，手中的一千塊錢工資要掰成幾瓣花!
在我們身邊就會有很多這樣的法官，他們中，有懲惡揚善、伸張正義的刑事法官;有能調(diào)善斷、定紛止?fàn)幟袷路ü?還有扎根法庭、不辭辛勞的鄉(xiāng)村法官;他們在各自平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。在他們身上集中體現(xiàn)了全市法院法官默默無聞、不求名利的無私奉獻(xiàn)精神，集中展示了法院隊伍立黨為公、執(zhí)法為民的光輝形象。您知道嗎?一位老庭長，為了給在農(nóng)村的當(dāng)事人送去執(zhí)行款，摔倒在冰冷的雪地
上，從此只能一瘸一拐的走路;您清楚嗎?一位女法官，為了給被害人年幼的兒子爭取司法救助金，把自己尚在哺乳期又生病的孩子扔在醫(yī)院里不管
魯迅先生曾說過：自古以來，有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人這就是中國的脊梁。作為一名黨員，法官，我們不會有那樣轟轟烈烈的事跡，也不會有那樣驚天動地的壯舉，但至少有一點我可以做到，那就是把正義牢記腦海，把人民放在心中!
記得剛到法院工作時，一次偶然的事件深深震撼了我，使我由衷的體會到一名法官擔(dān)負(fù)的責(zé)任，一名黨員肩上的使命!一天上午剛上班，一位老大媽顫顫巍巍地走進(jìn)來，我還沒來得及招呼，她就撲通一聲跪在了我面前，口里喊道：法官大人，你要替我做主啊!我好不容易才把她扶起來坐下，她情緒稍微穩(wěn)定下來就告訴我，丈夫早逝，她一個人辛辛苦苦把兒子拉扯大，年初兒子在一個工地打工時，由于板架松塌從十幾米高的地方摔下來，如今癱瘓在床已有半年多，可老板只給了500元錢就撒手不管了，還威脅說如果再去要錢，就把她上小學(xué)的孫子干掉。大媽問道法官，我沒有錢，法院會不會管那?看著她那斑白的頭發(fā)，深深的皺紋，尤其是那雙含著淚花，充滿期盼與渴望的眼睛，我的心被刺痛了，我的父老鄉(xiāng)親啊，我要怎樣做才能讓法官的天平與你們心中的那桿秤一樣平衡?我要怎樣做，才能讓善良的眼睛不再流
淚，讓丑惡的靈魂受到法律的嚴(yán)懲?
在硝煙彌漫的戰(zhàn)爭年代，是人民的小米飯養(yǎng)育了黨，使我們黨在90年的風(fēng)風(fēng)雨雨中一步一步發(fā)展壯大，90年后的今天，在民族復(fù)興的和平年代，作為黨的干部，作為人民的法官，要懂得報人民的恩，為人民辦事，做一名服務(wù)人民的黨員，做一名對得起人民的法官。
歲月的長河悠悠流淌，先輩的精神代代相傳，一批又一批的共產(chǎn)黨員，一位又一位的人民法官，始終以自己對法律的忠誠，對審判事業(yè)的熱愛，手持天平，頭頂國徽，演繹著維護正義、評判是非的神圣職責(zé)!他們時刻牢記公正司法、一心為民的根本宗旨，以自己的實際行動默默踐行著一名人民法官的誓言，履行著一名共產(chǎn)黨員的承諾，他們始終不忘黨和人民的重托，因為他們是黨的兒女，是人民的法官!
? 正義的演講稿 ?
正義律師林正疆在超級演說家第三季總決賽的冠軍爭奪賽上，通過他超強的邏輯性以及超強的思維型，成功奪得了此次的冠軍，可謂是辯論界的高手，下面是這篇超級演說家林正疆演講稿正義的溫度
正義的溫度
在律師的職業(yè)生涯中有個年輕人讓我一直難以忘懷，第一次看到他是在九年前，那年他十六歲因為偷竊而被起訴，之后我和這個年輕人結(jié)下不解之緣，從一開始九年前的偷竊案到后來八年前的詐騙案最后五年前他成了搶劫犯，我從一開始認(rèn)為年輕人難免犯錯到后來苦口婆心勸他要好好改過，到了他第三次犯罪我終于動怒，我嚴(yán)厲地對他說你為什么總是不學(xué)好，你以為你在打電動玩具把犯罪當(dāng)成是關(guān)卡破了一關(guān)再挑戰(zhàn)下一關(guān)嗎，他嚇了一跳有點尷尬地說林律師你會幫我解決這次的官司對不對，我笑了笑對他說那可未必我對你非常失望我可以不接你的案子，年輕人有點著急對我說這樣對我不公平，我又笑了笑對他說你的所作所為對你媽媽難道就公平嗎她這么擔(dān)心你為什么你總是要讓她失望，年輕人突然愣了一會兒他的眼神變得空洞又失落，他說就算我有勇氣改過可是也沒人有勇氣接受我，我犯過罪再回到學(xué)校就像是個異類，我想好好做人，可是學(xué)校里誰的東西不見了老師同學(xué)就懷疑是我拿的，我說不是他們就逼我打開書包讓他們搜，搜不到東西不但沒人要跟我道歉反而還在我背后議論紛紛，鄰居家里遭小偷警察也跑來我家問是不是我干的，家人總是罵我說我給家里丟臉是個不孝子，畢業(yè)后出社會連一份像樣的工作都找不到，林律師我的臉上好像被刺了不是好人四個大字，永遠(yuǎn)都翻不了身，最諷刺的是當(dāng)我跟那些以前一起共同犯案的朋友混在一起的時候我感覺反而比較輕松，因為至少他們沒有看不起我。聽他說完我的心里感覺到一陣刺痛想再說些什么，年輕人卻搖了搖頭對我說，林律師我想通了監(jiān)獄才是我應(yīng)該去的地方，這次就不麻煩你了我直接認(rèn)罪，說完他深深一鞠躬離開了事務(wù)所。
轉(zhuǎn)眼間過了幾年不久前我接到他的來信，他在信上說林律師我快要出獄了，前些日子監(jiān)獄的輔導(dǎo)員叫我們唱一首英文歌，歌詞是美國的一個真實故事內(nèi)容是說從前美國有一個曾經(jīng)犯了錯的人在即將出獄之前寫信給他的老婆，他說如果你仍然愿意接納我的話就請在鎮(zhèn)上最大的那棵樹上系上一條黃絲帶，如果我沒有看到那條黃絲帶代表你已經(jīng)不再等我，那么我會安靜地離開，后來他出獄回家坐在公交車上他把這件事情告訴司機以及其他乘客請他們幫幫忙看看樹上有沒有黃絲帶，因為他沒有勇氣抬起頭來親眼目睹被愛人放棄的事實，后來車子慢慢經(jīng)過那棵大樹忽然間全車的人都?xì)g呼起來，原來妻子原諒了他在樹上系了滿滿的黃絲帶。林律師我也好希望有人可以為我系上代表寬恕與接納的黃絲帶，我不想再讓你失望，出獄之后我想先當(dāng)個街頭表演藝人存夠了錢我就去很遠(yuǎn)的地方，或許在那里別人不知道我的過去，我可以不用被當(dāng)成個異類可以重新開始。看完他的信我有無限的感慨，九年來看著他長大從一個青春飛揚的少年轉(zhuǎn)變成一個落寞蒼白的青年，我想如果在十六歲的那一年有人曾經(jīng)對他伸出一雙溫暖信任的手，那么或許這個年輕人會有完全不一樣的人生。
? 正義的演講稿 ?
以法律為**而戰(zhàn)。
在這個戰(zhàn)場上，也許沒有火藥的煙霧，但同樣的一步也不能退讓。
因為正義是維護社會公平正義的最后一道防線。
我們捍衛(wèi)公平正義，保護每個人的生存、居住、教育、就業(yè)等合法權(quán)利得到平等保障和尊重。
我們保護公平正義，保護每個人參與社會發(fā)展、分享成果的權(quán)利，
我們捍衛(wèi)公平正義，我們捍衛(wèi)每一個參與社會合作的人都承擔(dān)起應(yīng)有的責(zé)任，獲得應(yīng)有的利益。
我們維護公平正義，保障每一個案件審理的實體公正和程序公正，保障法律利益，保障人權(quán)，公正正義，嚴(yán)明紀(jì)律。
如果說，對國土的守護，是軍人的價值，對健康的守護，是醫(yī)護工作者存在的意義，那么，對社會公平正義的守護，就是司法工作者的使命和擔(dān)當(dāng)。
每當(dāng)我們看到受害者把尋求公平正義的希望寄托在法律、司法和法庭上，
每當(dāng)看到違法者被依法追究責(zé)任，受害者受到保護，我都能感受到激蕩人心的力量。
幸運的是，我可以成為法庭的一員。
何其有幸，我能與諸位并肩，為守護公平正義而戰(zhàn)。
? 正義的演講稿 ?
對于一個女人來說，能成為母親是多么幸福的事，可是由于我酷愛京劇藝術(shù)，長期的兩地生活突然導(dǎo)致婚變，使母親這個名如光環(huán)照耀在我身上時，我卻感到如此艱難。我必須以比其他女人更堅強的百倍毅力來承擔(dān)這一獨特的責(zé)任。
回想往事，我不禁熱淚盈眶。21年前，我女兒能否出生還存在爭議。21年來，生活酸甜苦辣、五味俱全。
在過去的21年里，我堅信自己永遠(yuǎn)不會改變：奮斗，奮斗，永遠(yuǎn)是女兒藝術(shù)攀登道路上的鋪路石。正是這種追求陪伴著我和女兒，在艱辛中尋找，在幸福中奮斗。
這就是追求。在人生的十字路口，我和女兒一次又一次地做出了一個具有挑戰(zhàn)性的選擇。
一、消沉與振作
女兒出生時我也曾一度消沉。那時婚變來的太突然，我絲毫沒有防備。
當(dāng)時我心如刀絞——弱小的女兒啊，今后你將如何面對沒有父親的人生?殘酷的社會現(xiàn)實你是否有能力直面應(yīng)對?當(dāng)時我認(rèn)為病魔會讓我活不了多久，就寫下了一篇日記：
親愛的女兒，媽媽希望你長大之后能夠排除一切干擾，為了自己追求的目標(biāo)堅定地走下去，成為一個對社會有貢獻(xiàn)的人。
常言道：“記君一句話，如獲夜明珠”。《古今中外名言集》是我珍藏多年的一本書。
那些閃光的語言給我指明了人生的道路。我記得有一位老革命家這樣說過：“如果我們生活的全部目的僅在于我們個人的幸福，而我們個人的幸福又僅僅在于一個愛情，那么生活就會變成一片遍布荒塋冢枯和破碎心靈的真正陰暗的荒原，變成一座可怕的地獄。
”它讓我知道了什么才是生活的真正意義。我沒有忘記老師對我的認(rèn)真指導(dǎo)，也沒有忘記父母對我的藝術(shù)事業(yè)的辛勤耕and和養(yǎng)育。我不能讓對我寄于厚望的老師失望，不能讓愛我的父母傷心。
更不讓孩子一生下來，沒有父親，又沒有了母親。
既然我沖破重重阻力生育了她，那我就要盡我最大努力來養(yǎng)育她和教育她。
我要振作、振作、再振作。挺住、挺住、挺下去!
二、觀察與培養(yǎng)
在京劇團工作時，我擔(dān)任《雷鋒的童年》這一劇目的全部幕后獨唱，排練時，我經(jīng)常把女兒帶在身邊。有一天我突然發(fā)現(xiàn)，我的唱腔、表情、動作，女兒不知什么時候全部學(xué)會了。就連我的獨唱曲目毛主席詩詞《沁圓春雪》這個難度較大的曲子，女兒也在不經(jīng)意間有板有眼地唱了下來，而且唱的相當(dāng)好，高八度音還會自然轉(zhuǎn)調(diào)，而且穩(wěn)當(dāng)當(dāng)是八度。
這不是奇跡嗎？那時她才3歲。我驚訝之后想：
這是一種難得的藝術(shù)品質(zhì)，我要珍惜它。雖然培養(yǎng)一術(shù)人才不容易，但我會盡力培養(yǎng)她。
當(dāng)我因為工作被調(diào)到小學(xué)當(dāng)老師的時候，我在小學(xué)的女兒非常善于學(xué)習(xí)，自信和聰明。由于我工作繁忙，(既要擔(dān)任全校每個級部的**教學(xué)，又要肩負(fù)學(xué)校的勤工儉學(xué)工作以及學(xué)生的各種比賽、老師的考試任務(wù)等。)對孩子的教育實在顧及不過來，有時忙的連給孩子做飯的時間都沒有。
另則，面對 “千軍萬馬過獨木橋”的高考形勢，我時常想：如何為孩子選擇一條合適的道路?最后我決定，把她送到專業(yè)藝術(shù)學(xué)校去深造。
至今，我耳邊還時常回響起孩子離開我時那撕心裂肺的哭聲，為了我的工作，也為了女兒的前程，我只能忍受這割舍親情的煎熬。我離開女兒的時候，日日夜夜都在思念中度過。
她的女兒被伊春市兒童藝術(shù)中學(xué)舞蹈班錄取。五年后，我回到我身邊。我對女兒說：
好好練功，像媽媽當(dāng)年一樣找個劇團參加工作吧。可是女兒的回答令我大吃一驚。“不，我要考國家9所**學(xué)院中的其中一所。
”考大學(xué)?而且是重點**學(xué)院?這不是天方夜譚嗎?
因為，女兒才上小學(xué)四年級，更因為，從高考的時候起才三個月。不管怎樣，既然選擇了，我們娘倆就要為此放手一搏。
三、拼搏與成功
xx年2月，女兒報考了四川**學(xué)院(國家重點**學(xué)院)，并且專業(yè)考試中三科(流行歌舞、通俗演唱、現(xiàn)代舞蹈)均獲90分以上的好成績，專業(yè)考試勝利過關(guān)。可文化課這道難題怎樣解決?
高考，對于在讀高中生來說都是一種嚴(yán)峻的考驗，對于我女兒這種文化學(xué)習(xí)中的”弱者”則更是一種殘酷的挑戰(zhàn)。可是，這個“初生牛犢不怕虎”的女兒就是要走這條路。
單位的老師們都說：“你不要打擊她，讓她嘗一嘗高考的滋味，她就會知難而退了”。但是事并非所有人都期望的那樣，女兒已經(jīng)認(rèn)真準(zhǔn)備戰(zhàn)斗。
因為她清楚地記得從小到大，所以我鼓勵她再戰(zhàn)，再戰(zhàn)。
6歲時，因為家庭困難好不容易積攢出讓她參加業(yè)余舞蹈學(xué)習(xí)班的錢，她不肯因感冒發(fā)高燒而耽誤上課時間，練習(xí)下腰控制時突然暈倒，醒來后馬上又?jǐn)[好姿勢繼續(xù)挺住……
看到家中許多重活我都自己做。(例如扛煤氣罐，鑲玻璃。)在她看來根本做不成的事，可是經(jīng)過反復(fù)努力后我總會成功。
女兒就說：“媽媽，你真堅強。”潛移默化的熏陶，讓女兒學(xué)會了執(zhí)著。
在看完電視劇《武則天》后，她曾反復(fù)重復(fù)武則天說過的一句話“如果想辦成一件大事情，即使咬碎鋼牙也要拼。”聽到女兒幼稚的話語，看到女兒鄭重的表情，我感受到：女兒長大了。
想到這些，我決定在這個關(guān)鍵時刻，我要幫助她奮斗。
我把她送到二中當(dāng)旁聽生。重點高中的老師都忙，顧不上照顧我這個“異想天開”的孩子。我多次找老師協(xié)調(diào)溝通，她們被我的執(zhí)著和深深的母愛感動了，終于同意我的請求，為女兒破例提供“額外”輔導(dǎo)教學(xué)。
就這樣，為了進(jìn)藝術(shù)學(xué)院的大門，女兒開始了艱苦的家教之路。每天她學(xué)完一天的課程，就在一樓辦公室等待老師補習(xí)英語，再到二樓辦公室等待老師補習(xí)歷史，然后又回到班上上晚自習(xí)。她感到壓力太大，無法呼吸，所以她問我：
媽媽，是條條大路通羅馬嗎?“是啊，要到達(dá)羅馬，路很難走，你能走下去嗎”?“能，我能!
”“羅馬”就是她心中的藝術(shù)，“羅馬”就是她不變的追求。就這樣，靠著母女倆的相互鼓勵，靠著母女倆的堅定信念，近三個月的拼搏之后，女兒以高出錄取分?jǐn)?shù)線20分的優(yōu)秀成績考入四川**學(xué)院，實現(xiàn)了她夢寐以求的理想。
考試結(jié)束時，我的上臂上有紅色的水皰。醫(yī)生說這是上火所致。雖然病情很刺痛，但是我仍然覺的很有價值，只要我能送女兒上大學(xué)，痛苦是什么？
接到錄取通知書后，我們兩個母親痛哭起來。誰知道我們?yōu)榇烁冻隽硕嗌伲覀優(yōu)榇巳淌芰硕嗌伲?/p>
我女兒現(xiàn)在在四川**大學(xué)學(xué)習(xí)。面對她生活中不可預(yù)知的困難，我不氣餒，也不退縮。我時常告誡自己：我堅決不能倒下，我要積蓄所有的力量輔助女兒踏上社會后繼續(xù)奮斗，讓她在藝術(shù)舞臺上展示自己的風(fēng)采。
我更相信，生活中盡管是一路風(fēng)雨，但只要我們母女相攜、相擁，就一定會一路歡笑，一路歌。
[關(guān)于堅強的演講稿]堅強的演講稿（2） | 堅強
“每一次都在徘徊、孤單中堅強，每一次就算受傷也不閃淚光。”今天我唱起了那首我從來不愿唱的**的《**的翅膀》。在以前，當(dāng)別人唱起這首略帶憂傷的歌時我總會搞破壞，專撿一些歡樂的歌曲來消減一下悲傷的氣氛，因為我不想帶著悲傷活在這個世界上。
今天，我不想抱怨生活的起起落落，我只想向堅強學(xué)習(xí)。
生活，不是每一天都是陽光明媚，充滿陽光，有時會刮風(fēng)下雨，讓你失去靈魂。就像今天，一個不幸的日子。中午，老師讓我們自己帶筆和墨水。在下午的第一節(jié)課上，我們寫了毛筆。
放學(xué)后手舞足蹈的我按奈不住激動的心情，兩三步便竄回了家。準(zhǔn)備好工具，晚飯后去學(xué)校。一路上，花兒向我張開了笑臉，鳥兒為我唱著甜美的歌，世界上的一切仿佛都在向我揮手，向我微笑。
也許我的一生太一帆風(fēng)順了所以老天要我摔一次跟頭。寫課開始了我把墨汁倒進(jìn)了墨汁瓶蓋內(nèi)，開始了我的“體創(chuàng)作”可誰料，不幸正在不遠(yuǎn)處向我窺視。我的前臺不小心碰了我的桌子。
“呼啦”墨水瓶倒了，漆黑的墨水侵襲著我的書桌、課本和書包。太陽也被一團烏云。我盯著這些黑鬼，想得好像被凍住了，才知道是同學(xué)幫我收拾的，我呢？
卻呆若木雞乖乖地任魔鬼們擺布，毫無反抗之舉，獨自在心靈的監(jiān)獄里哭泣，對同學(xué)們的關(guān)心置之不理。忽然我聽到了一句甜美的聲音：“孩子，要做個堅強的人。
”是女作家張海迪，比比她，我多么自愧不如啊!她的下肢部分全部癱瘓，但并沒有對美好的生活失去信心。而我呢?
就因為一瓶墨水放棄了生命的希望，這真的不對。生活中要歷經(jīng)的風(fēng)雨還有很多，沒有風(fēng)雨，哪來的彩虹呢?天空中的太陽一次又一次的與黑暗抗?fàn)帲詈蠼K于沖破包圍，再一次出現(xiàn)在天空。
我也擦干了眼淚，開心的笑了。
生活充滿了危險和陷阱，但我再也不會害怕了。我會永遠(yuǎn)記祝做一個堅強的人。讓“堅強”替我揚帆起航，永遠(yuǎn)伴隨我駛向生活的彼岸。
生命因堅強而美麗
什么是美？生活中的美是什么？羅丹曾經(jīng)說過，美無處不在。對我們的眼睛來說，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。
松孔子曰：“歲寒，然后知松柏之后凋也。”我們只知松的習(xí)性，卻不知他所擁有的又是怎么的精神。
李太白曾經(jīng)用他告誡過別人，“愿軍學(xué)長松，慎勿作桃李。”我們又何嘗不應(yīng)該多多學(xué)習(xí)松呢?松，你是那么得挺拔。
當(dāng)冬天來臨時，我明白你正在枯萎。你典型的風(fēng)雪形象呈現(xiàn)在你面前。梅
稼軒的“零落成泥碾作塵，只有香如故。”讓我感受到梅花的香是那么地獨特。在寒冷的冬季，作為季節(jié)的象征，你總是按時開花。花期一過，你就開始重新準(zhǔn)備。
下雪天，你應(yīng)該害怕風(fēng)雪，但你告訴我，這是讓你的芳菲進(jìn)入大自然的芳法。我說不出話來。也許從另一個角度，我會理解你和你不屈服于風(fēng)雪的精神。
春天來了，萬物自然生機。當(dāng)然你也不例外。你，小草，無足輕重的你，你在土里有什么力量支撐你。
你的小身體承受著地球的重量。那塊土在動什么？它壞了，鉆出來了。
一個嫩綠地芽兒先探出頭來，用驚奇地眼神來打量這個新世界。我們只能看到出土的小草鉆，卻不知道經(jīng)歷了多少磨難，才得以放眼世界。
為什么不呢？堅強的意志，堅定的信念，堅強的意切都在支持著我們。
如果我要說是什么使生命美麗，我會說生命之所以美麗，是因為它是堅強的。
[意志堅強的演講稿sub-info" id="sub3">堅強的演講稿（3） | 人生就像餃子，歲月是皮，經(jīng)歷是餡。酸甜苦辣皆為滋味，毅力和信心正是餃子皮上的褶皺，人生中難免被狠狠擠一下，被開水煮一下，被人咬一下，倘若沒有經(jīng)歷，硬裝成熟，總會有露餡的時候。“這段話不是我的原話，而是崔永元對人生的評價。
以我現(xiàn)在的經(jīng)歷還不配和大家談人生，我要談的是對于在座的每個人的一生都至關(guān)重要的“生活中的磨練是必然”。
生活中我們每天都在經(jīng)歷各種各樣的磨練，有的人在磨練面前氣餒了，有的人在磨練面前放棄，也有的人在磨練面前失敗了，其實放棄了，氣餒了，失敗了都不可怕，可怕的是我們再也經(jīng)受不住各種各樣的磨練。
實際上，人們正在不斷成長和成熟，主要原因是他們正在接受日常培訓(xùn)并在培訓(xùn)中成長。當(dāng)我們必須承擔(dān)社會責(zé)任和義務(wù)時，我們都經(jīng)歷過考驗和磨難。
其實我覺得自己還存在許多不足，和別人比起來還有一定的差距，但我相信世上沒有人天生就注定會是成功者的，也沒有人會免于失意、挫折。自己要堅持“相信自己一生能有作為的信念”我們每一個人都會成功。“打敗你的人不是別人，而是你自己，讓你畏縮不前的人不是別人，而是你自己。
”相信自己，讓自己永遠(yuǎn)磨練下去，你會發(fā)現(xiàn)自己的明天會更美好。我希望我們大家一起努力工作，收獲果實。
2。我告別了讓我難忘的母校，進(jìn)入了這所五彩繽紛的中學(xué)。每一個進(jìn)入中學(xué)的新生都必須參加軍事和政治訓(xùn)練。“軍訓(xùn)”——多么可怕呀，令人有一種毛骨悚然的感覺，對軍訓(xùn)產(chǎn)生了恐懼感。然而軍訓(xùn)對我們這些“嬌生慣養(yǎng)”的小孩也是有好處的。
有人說：“為什么要軍訓(xùn)？軍訓(xùn)有什么好處呢？
”軍訓(xùn)能使我們養(yǎng)成不畏困難的精神；使我們身體素質(zhì)等方面都得到發(fā)展，并有時間培養(yǎng)一技之長，創(chuàng)造新的財富，只有這樣，我們將來才能在社會上找到立足之地，成為一名合格的接-班人；只有這樣，中國的未來才不會被打敗。伴隨著鏗鏘有力的時代步伐，我們邁入了軍訓(xùn)生活的門檻，我們的心也成為矛盾的載體，夾雜著興奮和疲憊。軍訓(xùn)是殘酷的。我記得軍訓(xùn)第一天，指導(dǎo)員讓我們在烈日下站在塑膠跑道上半個小時。
熱氣不斷的從地里面往上透，腳底又酸又燙，汗不斷地臉上流下來，滴在地上，而且還口干舌燥的，我有點想打“退堂鼓”了，但是我沒有這樣做。我一直告訴我自己：一定要堅持下去，時間快到了，再忍一下就行了，要是現(xiàn)在放棄的話，那前面的辛苦不就白費了嗎？
于是我就咬著牙，硬撐了下來。望著天上掛著的太陽，猛烈地炙烤著大地；耳際響著教官的指揮哨聲，艱辛得做著嚴(yán)格的軍訓(xùn)動作，站軍姿、四面轉(zhuǎn)法、正步走、齊步走、等一系列軍營訓(xùn)練、軍營標(biāo)準(zhǔn)要求著我們。每天，我拖著疲憊的身體躺在床上，思緒飛揚，想著今天的訓(xùn)練，但更多的是關(guān)于軍事訓(xùn)練。
也許，短短的五天是微不足道的，但它給我們留下了深刻的印象。它讓我們走出別人精心編織的溫暖巢穴。我想對老師和教官說：
“辛苦了！
謝謝大家！
? 正義的演講稿 ?
做忠誠衛(wèi)士守公平正義
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：
大家好!我要演講的題目是《做忠誠衛(wèi)士守公平正義》
至于忠誠，我過去常在字典里尋找答案。《說文解字》是這樣解釋的：“忠，敬也，從心”;“誠，信也，從言”。
用現(xiàn)在的話說，忠， 就是崇敬和恪守;誠,就是言而有信、言行一致。古有岳飛抗金是忠誠:“待從頭，收拾舊山河，朝天文天祥抵抗元軍也是忠誠：
“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”;還有一代靑天包拯、海瑞，為官清廉，打擊污吏，為民做主，這也是忠誠。
面對黨旗尋找答案，我看到的是一個又-個光榮共產(chǎn)黨員的名字：視死如歸、堅貞不屈的革命人方志敏、江姐，全心全意為人民服務(wù)的好干部焦裕祿、孔繁森，還有楊善洲、任長霞，等等， 他們是中國人民的英雄，是中華民族的脊梁。我認(rèn)為忠誠是堅不可摧的意志，是堅定不移的意力，是為黨和人民犧牲一切的準(zhǔn)備。
如今，低頭看著胸前這枚法徽重新思考。代表著中華民族的華表，督促著我們牢記為人民服務(wù)，代表公平公正的天平則時刻提醒著我們法律面前人人平等，要做一個公正的法官，踐行我們對法治的信仰和忠誠。那么，什么是法人的忠誠呢？
法律象征上的平衡，賦予了我們職業(yè)的尊嚴(yán)和神圣，也代表了我們對黨和人民的忠誠和奉獻(xiàn)。忠誠不僅是一種信念，也是一種行動。一個忠誠的司法工作者不僅要有勇氣和忠誠，還要不斷提高辦案技能，做到懲惡揚善，為民解難。
忠誠，是法官的“命脈”，只有忠于黨，忠于人民，忠于事業(yè)，忠于憲法法律，才能不失法官本色。只有把忠誠銘記在心，牢記責(zé)任與使命，才能全心全意為人民服務(wù)，才能心無旁騖地公正司法，才能清正廉潔執(zhí)法為民。忠誠意味著對崇高事業(yè)的滿腔熱愛，忠誠意味著對理想信念的執(zhí)著堅守，忠誠怠味著對外在**的自覺抵制，也誠意味著強大內(nèi)心世界所釋放出的強大定力，忠誠意味著把自己全部精力投入到本職崗位上的熱情，始終把人民放在心中最高位置，切實做到執(zhí)法為民。
這就是一個法律人應(yīng)有的忠誠。我們身處的時代巳經(jīng)深深打下了法治的烙印，作為名基層政法干警，要牢記自己肩上的責(zé)任，致力于維護天平的公正，維護司法的威嚴(yán)，維護人民的權(quán)益; 要敢于犧牲，哪怕是做一根小小的蠟燭，也要點亮自己的理想之光，忠誠于黨、忠誠于人民，彰顯信仰力量;更點亮公平正義之光，彰顯法治的力量，讓每一個公民都能真誠地信仰法律，擁**治。
? 正義的演講稿 ?
老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼，這是中國古代對大同的理解，然而，青燈紅豆，一疊如山，歲月的黃沙遮住了大同的完滿，也讓我有些看不清楚你-和諧社會。
我突然想起了王賦余案，一個底層罪與罰的正義之辯。王賦余是弱勢群體的一個成員，受到社會的一種勢力不公正的凌辱，最后走投無路了，就采取了非常極端的手段，構(gòu)成了嚴(yán)重的刑事犯罪，不錯，這與79年的蔣愛珍案十分相似，這種人命運的詳細(xì)性，一方面可以看到人性中弱者反抗的一致性，另一方面我感到很可悲，過了十幾年了，還有這樣的事情發(fā)生，而且不是孤立的個案，這是很值得我們思考的。我們的社會讓王賦余覺得在高墻內(nèi)比打工還要好，因為“不受罵，不挨打，有人權(quán)。”如果弱勢者權(quán)利保障機智確實或者失敗，能不能把犯罪的責(zé)任全部推給王賦余?國家，社會，王賦余，如何分?jǐn)傌?zé)任?當(dāng)我們聽到他說到：“我就是想死。死了總沒有人欺負(fù)我了吧。”這時，我不禁要問，他為什么會這么絕望，他代表的一部分農(nóng)民工為什么會這么絕望?
其實道理很簡單，他的對手非常強大，甚至一個包工頭對他來說就好像一個專制君主一樣，說給錢就給錢說不給就不給。為什么沒有辦法，因為他太弱了。他弱，是因為沒有知識，沒有財產(chǎn)，沒有權(quán)利么?這都是次要的，關(guān)鍵是他沒有一個組織的表達(dá)，沒有一個制度性的表達(dá)途徑。比如王賦余去找法院，審理的時間將非常長;他去找勞動部門，勞動部門可能也幫不了他太大的忙。那他還能不能去找別人呢?沒有別人了，所以他只有自救，自救的途徑不一定很有效，而且容易犯罪。
什么叫弱勢群體?不是看群體人數(shù)的多少，而是看他能不能系統(tǒng)的表達(dá)他的聲音，是不是能讓他的聲音教快地被決策者聽到。是不是他的聲音能被決策者考慮。決策者不是非等到鬧出亂子了，釀成事件了，才注意到這些問題，這不是現(xiàn)代社會好的解決社會問題的機制。
最大的正義就是讓弱勢群體享有和其他公民同樣的權(quán)利。其實，享有權(quán)利僅僅是個形式，享有權(quán)利不等于什么都得到了，他們可能仍然一貧如洗，但要有恩的尊嚴(yán)，被當(dāng)做人來看待，這是最大的正義。社會注意和諧社會必須促進(jìn)社會公平和正義，事實證明，一個嫌貧愛富，只說空話不做實事的政府，決不會是維護社會公平和正義的政府，一個人心浮躁情緒消極工作疲倦的政府，決不會是高效的政府，一個群眾有話無人聽，有冤無處訴有難無人撫的地方，決不會是和諧穩(wěn)定的地方。
我并非批判我們的政府，相反，我對她充滿了信心，相信她必將建設(shè)成為一餓服務(wù)型，開放型，責(zé)任型，與法制型的政府，因為她一直努力，并且必須努力，唯有如此，才能讓任命覺得社會依舊年輕，依舊令人有所夢，有所愛，而不僅僅是有所贏，有所賺。而我們呢?作為21世紀(jì)建設(shè)祖國與社會的新鮮血液，我們更應(yīng)該明白，肩上擔(dān)子的分量，而這決不是我們生命中不能承載之中，最后，我想以一句話與諸位共勉：美哉，我少年中國，與天不老，壯哉，我中國少年，與國無疆!
? 正義的演講稿 ?
作為一名普通的美術(shù)教師，在我們學(xué)校，我有自己的崇拜者-李叔同,他在學(xué)校最有權(quán)威，最受人敬仰的老師，不像別的學(xué)校，是教國文，英文、算學(xué)的老師，而是教圖畫和**的李先生。李先生雖然只教圖畫和**，但他懂的不僅是圖畫和**,他的詩文比國文老師好，他的書法比習(xí)老師要好，他的英文比英文老師更好。就好比一尊佛，背后有靈光，故令人景仰……李先生不但才華橫溢，而且品格高尚，李先生的故事指引我當(dāng)上了一名美術(shù)教師。
用知識傳授識，用言行影響言行，用道德感染道德，用心靈融摸心靈----這是最行之有效的教育方式，也是教育最本質(zhì)的特征。一個具有人格魅力的教師，必須有豐富的知識、完美的言行、高尚的道德和純潔的心靈。只有這樣的教師才能真正吸引學(xué)生，影響學(xué)生，才能真正獲得學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的和尊重，我們的教育事業(yè)才有可能走向成功。
教師的人格魅力是師的的具體表現(xiàn)，塑造和發(fā)展教師獨特的人格魅力是師德建設(shè)的重要內(nèi)容。
首先，教師人格的魅力在于其豐富的知識。“學(xué)高為師”，一個知識和技能廣博的教師，不但能在課堂上得心應(yīng)手，游刃有余，而且還能帶給學(xué)生課堂之外的思考和啟發(fā)。記得有一次，我在上美術(shù)欣賞課時，一位學(xué)生突發(fā)奇想，提出了這樣一個問題：
“老師，為什么的‘莎’不是沙子的‘沙’?”教師里頓時鴉雀無聲。我笑著反問學(xué)生：
“為什么美國的‘美’是美麗的‘美’而不是倒霉的‘霉’?為什么英國的‘英’是英明的‘英’而不是陰暗的‘陰’?”一陣笑聲后，學(xué)生開始議論紛紛.
經(jīng)過短暫的思考和討論，我向?qū)W生們簡單解釋了語言言翻譯過程中人為美化的審美現(xiàn)象，讓學(xué)生了解人類對美孜孜不倦的普遍追求。通過這個小小的插曲，讓我認(rèn)識到要真正做到”學(xué)高為師”，在具備扎實的專業(yè)知識和技能的同時，更需不斷充實和完善的自己知識結(jié)構(gòu)。只有這樣，才能真正滿足學(xué)生的求知欲，教師的個人魅力才永不枯竭。
《三經(jīng)》中“孟母三遷”的故事可謂婦孺皆知，孟子的母親為了不讓年幼的孟子受到周圍鄰居不良行為習(xí)慣的影響而三次搬家。由此可見，對于正處在模仿旺盛期的孩子來講，周圍環(huán)境對他的影響有多大。我們都是教師,每天幾乎有8個小時以上的時間都和學(xué)生們在一起，學(xué)生不但可塑性極強，又具有強烈的“向師性”，他們往往會把教師的一言一行，一舉一動都作為自己學(xué)習(xí)和仿效的榜樣。
個人教學(xué)比言行更重要，所以我們每個老師都不能忽視自己的言行。更重要的是，言行也是一個人內(nèi)在和精神需要的外在表現(xiàn)。具有人格魅力的教師必須是言行端正、舉止得體的人：
他總是穿著整潔大方的衣服，舉止端莊奔放，笑容和藹，言語幽默睿智。在我工作的中學(xué)，就有許多這樣的教師，無論是在課內(nèi)還是在課時，他們都十分注重自己的言行細(xì)節(jié)，以身示范：陳老師會彎下腰，幫學(xué)生拾起掉在地上的鉛筆;祝老師會對幫他收發(fā)作業(yè)的學(xué)生道聲謝謝，揚校長會悄悄拾起掉在地上的一團廢紙;王老師會當(dāng)著全班的面向?qū)W生承認(rèn)自己的過失……在他們的影響下，我也學(xué)著每次微笑著走進(jìn)教室，結(jié)果我獲得學(xué)生比以往更多的喜愛，他們給我了一個可愛的外號----“洋娃娃”;我學(xué)著不發(fā)脾氣，用幽默來教育，結(jié)果獲得了學(xué)生比以往更多的尊敬。
有一次我上課時，學(xué)生起立向我問好，可不知什么原因，學(xué)生的姿態(tài)東倒西歪，聲音也是有氣無力。我有些不快，剛想教育一番，忽然靈機一動，故意學(xué)著他們的樣子懶洋洋地說：“同~學(xué)~們~好……”學(xué)生一愣，繼而大笑起來。
我又說，“要是老師每次上課都用這種口氣問候你們，你們覺得合適嗎?”學(xué)生一下明白了我的良苦用心。從那時起，這些學(xué)生一看到我，就會充滿活力地向我問好
幼兒園美術(shù)教師爭創(chuàng)優(yōu)秀演講范本美術(shù)演講（二）領(lǐng)導(dǎo)和教師：
你們好!
我想雇的是一位藝術(shù)特長班的老師。我從小就很喜歡藝術(shù)。我對藝術(shù)有獨到的見解，善于創(chuàng)造想象力。像繪畫一樣，我經(jīng)常聽到父母的贊美。我的朋友經(jīng)常邀請我畫畫。他們經(jīng)常在美術(shù)課上交我的作品。
高中畢業(yè)后，由于一些原因，我沒有實現(xiàn)我的夢想，去一所正規(guī)學(xué)校，專心學(xué)習(xí)藝術(shù)。但這些因素從沒有熄滅我對美術(shù)的摯愛!中專時期，我們學(xué)校沒有安排美術(shù)特長，我才選擇了聲樂，雖然有一番成績，但我依然同樣深愛美術(shù)。
藝術(shù)是一種審美，與藝術(shù)有一定的聯(lián)系。讀書期間，我的美術(shù)成績一直保持在班上名列前茅。其中，他獲得了中學(xué)全年級的一等獎。
關(guān)于美術(shù)我有一定的了解，我國在世界有著深遠(yuǎn)影響的是中國畫，它是用毛筆、墨以及中國畫顏料，在特制的宣紙或絹素上作畫。西方繪畫不同于中國傳統(tǒng)繪畫體系，包括油畫、水彩、水粉畫、版畫、鉛筆畫等多種繪畫。我知道這些繪畫材料的用途。
這是我的竟崗優(yōu)勢。
我的工作設(shè)想：
1、潛心研究教學(xué)方案，通過查閱和欣賞他人作品提高審美觀和了解如何開展有趣的教學(xué)活動，使幼兒能大膽地表達(dá)自己的情感、理解和想象，從而使幼兒體驗到以自己獨特的個性化的方式感受美、表現(xiàn)美和創(chuàng)作美的自由和快樂。
2、實事求是，開展教學(xué)活動。引導(dǎo)孩子學(xué)會觀察和欣賞大自然中的美好事物，觀察身邊的人和事，積累豐富的感性經(jīng)驗。使孩子們能夠獲得想像中的繪畫材料，并學(xué)會運用材料創(chuàng)造出具有一定空間和審美價值的視覺形象藝術(shù)。
3、在“趣”中提高幼兒想像畫的技能，幼兒對美術(shù)感興趣了，才能更為有效地激發(fā)他們參與活動、主動學(xué)習(xí)的欲望。因此，在選擇想像畫的內(nèi)容時，根據(jù)各班幼兒不同的年齡特征、興趣愛好及現(xiàn)有的繪畫水平，多選取幼兒生活中熟悉的、感興趣的、具有吸引力的題材，因材施教。
四。與家長溝通，注意日常生活指導(dǎo)，準(zhǔn)備相關(guān)材料。
如果我有幸成為一名藝術(shù)特長班的老師，我會珍惜這個機會，努力工作。反之，不能上崗，我也會正視自己的不足，在以后的工作中繼續(xù)努力。
我的演講完畢，謝謝大家!
美術(shù)教師開幕式演講范文美術(shù)演講（三）領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的家長、老師、學(xué)生：
上午好!
在新學(xué)期開學(xué)之際，作為一名**小學(xué)的老師，此時此刻我心中有許多感想。首先我為同學(xué)們在xx年所取得的優(yōu)異成績感到驕傲，是你們?yōu)閷W(xué)校爭添了光彩贏得了榮譽，成績實實在在有目共睹，成績來之不易，它是全校師生領(lǐng)導(dǎo)、教職員工共同努力的結(jié)晶，但是成績又只能屬于過去，未來要靠我們大家一去繼續(xù)努力奮斗拼搏、以刻苦學(xué)習(xí)的精神去創(chuàng)造。今年的冬天真是我們多年沒見的寒冷和可惡。學(xué)生們?nèi)匀徊慌吕洌瑘猿謱W(xué)習(xí)。
我相信你們學(xué)到的不僅是書本上的知識，更重要的是鍛煉了自己吃苦耐勞的堅強意志，今年學(xué)習(xí)的路上還有什么困難不能克服呢?!
作為一名**小學(xué)的老師，我們?yōu)橛心銈冞@樣的好學(xué)生而自豪!希望我們同學(xué)的這種不怕吃苦、努力拼搏的精神在我們**小學(xué)更加發(fā)揚光大!
俗話說：“一年之計在于春”那么，新學(xué)期無疑是師生的春天，是學(xué)習(xí)的春天。春天是耕種的季節(jié)，春天是播種的季節(jié)。
耕耘播種需要付出艱辛和努力，只有在春天辛勤耕耘，秋天才會碩果累累。作為一名教師在新學(xué)期里我一定要努力學(xué)習(xí)，開拓進(jìn)取，兢兢業(yè)業(yè)，踏實工作，努力改變教育觀念，更新教育思想，切實加強課堂教學(xué)向課堂教育要效益、要質(zhì)量。只有抓住課堂教學(xué)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，才能掌握教學(xué)的主動權(quán)，大面積地奏響提高教學(xué)質(zhì)量的偉大歌曲！
在課堂教學(xué)中努力關(guān)注每位學(xué)生，做學(xué)生的引導(dǎo)者，充分運用啟發(fā)式、討論式、誘導(dǎo)式，教學(xué)激發(fā)學(xué)生，獨立思考和創(chuàng)新意識，讓學(xué)生去感受、理解知識產(chǎn)生和發(fā)展的過程，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度，和科學(xué)精神，變教學(xué)為導(dǎo)學(xué)，一位教育家曾經(jīng)說過“施教三功貴在誘導(dǎo)，進(jìn)學(xué)三功貴在領(lǐng)悟”以誘導(dǎo)的方式把學(xué)生引入知識的殿堂，是我們每位老師的神圣職責(zé)!
愛是教育的前提，愛是教師的天職。作為一名教師要努力做到關(guān)心愛護每一位學(xué)生，把人民教師對學(xué)生的愛均勻地灑向每位學(xué)生的心田!努力做到愛與嚴(yán)的結(jié)合。
對學(xué)生嚴(yán)格要求以嚴(yán)導(dǎo)其行，以愛溫其心，積極與學(xué)生加強情感交流，時時處處做學(xué)生的表率，努力做到敬書育人，管理育人為人師表，虛心向其他老師學(xué)習(xí)向自己的學(xué)生學(xué)習(xí)，及時聽取學(xué)生意見和要求，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，力爭在新的學(xué)期里取得更大的成績。
借此機會，對同學(xué)提出幾點希望：六年級的同學(xué)們，你們是**小學(xué)新的希望，社會學(xué)校家長對你們寄以很高的期望，希望你們不負(fù)眾望，從我做起，從現(xiàn)在做起，珍惜時間爭分奪秒，刻苦學(xué)習(xí)，勇于拼搏，以優(yōu)異成績回報家長、學(xué)校和老師，從各個方面為你們的學(xué)弟學(xué)妹做出表率，為母校爭光添彩，六年級的同學(xué)們你們肩負(fù)著承上啟下的重任，希望你們再接再厲，努力拼搏，欲與其他學(xué)校的學(xué)子試比高，一年更比一年好!
一年級的孩子們，你們是**小學(xué)的新鮮血液，希望你們盡快適應(yīng)新的環(huán)境，努力做到自尊、自信、自主、自強，親愛的同學(xué)們，你們生在政通人和之時，學(xué)于與時俱進(jìn)之秋，偉大祖國二十一世紀(jì)的宏基偉業(yè)要靠你們?nèi)?chuàng)造，一個嶄新的**小學(xué)將在你們的努力下崛起。艱苦的工作！努力工作，努力工作是時代的最強音，學(xué)習(xí)吧！
學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)是新世紀(jì)的進(jìn)軍號! 讓我們攜起手來，為了我們偉大的祖國更加繁榮昌盛，為了母校明天更加燦爛輝煌，去學(xué)習(xí)、去奮斗、去拼搏吧!
最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和家長身體健康，工作順利。我祝愿所有的學(xué)生在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，成長。
謝謝大家!
美術(shù)教師演講稿美術(shù)演講稿（4） | 曾經(jīng)我想擁有一間這樣的功能室，里面布滿的是我和我的學(xué)生的作品，讓它們滿足我那一點點可憐的虛榮心，可是到了今天我只有這個：4面墻壁、9張桌、42條凳子的美術(shù)室，而且我只有七分之一的使用權(quán)。曾經(jīng)我想擁有一間屬于我自己的創(chuàng)作室，我可以在里面堅守著成為藝術(shù)家的小夢想，可是今天我的創(chuàng)作場地只有家里這一面貼滿了透明膠的墻……
但在這里，我做了以下事情：1。我畫了120件手繪t恤。2.我完成了200張全打開的圖紙。
3、我畫了50幅水粉畫。4、我收獲了無數(shù)榮譽證書。5個。我計劃了50個藝術(shù)展覽。
6。我設(shè)計了18個精彩的舞臺。沒有我的名字，有各種各樣的插圖、展板、教具
許多人問我，你怎么做到的？那就是：慢慢地，一點一點地做。
做人，我必須得坦白我做人不錯。
做事，我必須得坦白他們做得都不錯。
開學(xué)初，江校的指示：“陶藝校本教材，該印刷出來了！”李xx主任要求：
“課堂教學(xué)一定要模塊化發(fā)展！”藝體專干xx鼓勵：“競賽要抓緊出成績！
”天哪！面對這么多的任務(wù)，怎么辦？作為一屆領(lǐng)導(dǎo)人，首先必須淡定，必須思考，也必須明白：
慢慢地做，一點一點地做！
四年前，江校就提出編寫陶藝校本教材的計劃，在李xx主任的精心策劃下，我組王xx、xx等陶藝專業(yè)教師從xx年開始組稿，4年來，接近數(shù)十萬的編輯與整理，上千張**的收集與篩選，多達(dá)40次的版面修改，我們就是這樣慢慢地做，一點一點地做。現(xiàn)今，由教育部尹少淳先生封面題詞，廣美陳衛(wèi)和教授作序，由江校主編的一本凝聚三鑫特色的陶藝校本教材《香山陶樂》，以展示三鑫師生絢麗多姿的陶藝生活為基石，以推崇中山本土豐富多彩的人文情懷為視點，以**并茂的展示形式首次呈現(xiàn)在中山美術(shù)教育領(lǐng)域。也為我們學(xué)校堅持xx年陶瓷教學(xué)特色畫上了濃墨重彩！
美術(shù)陶藝的模塊化教學(xué)，其實早些年美術(shù)組就一直在**，本學(xué)期我們開始大幅度的改革，美術(shù)開始分成123年級開展兒童畫模塊，456年級開展水粉畫模塊，陶藝則按照陶藝校本教材《香山陶樂》展開。從教學(xué)計劃到教學(xué)計劃再到教學(xué)必須落實。圍繞模塊化教學(xué)開展公開課和每周教學(xué)研究。來自不同專業(yè)的教師們正在聚集一堂，共同嘗試新的變革。
而教師本身的專業(yè)技能又不能丟，剛好學(xué)校要求加強課外活動的訓(xùn)練，這樣發(fā)揮的空間就有了，當(dāng)然有困難有挑戰(zhàn)，我們也只能是慢慢地做，一點一點地做。半個學(xué)期，實際效果不錯。
面對各種競賽任務(wù)，我們曾經(jīng)拿過好多國際金銀銅獎，可朝鮮領(lǐng)導(dǎo)人金正恩和他們都說含金量不高，當(dāng)然，你全家都姓金，沒法和你比。我們要的是教育系統(tǒng)的獎。但是一旦我們得不到獎品，田學(xué)校便要求我們找出我們沒有獲得獎品的原因。
參加比賽的老師們困惑了！怎么辦？還是那句話：
慢慢地做，一點一點地做。于是我們從作品的創(chuàng)意和素材的運用入手，經(jīng)過師生的共同努力，終于迎來了新的春天！
我今年36了，地球上有3個人叫我“爸”了，其實我也希望她們快快地成長。但是做工作就像做她們一樣，真的需要慢慢來，一點一點地做！
現(xiàn)在這個時代，什么都快！火車提速了，變成高鐵了。飛機加快了，快得找不到了。
船想快點兒，好多學(xué)生都不見了。文章寫得快了，馬伊俐也只能且行且珍惜了！10分鐘的發(fā)炎時間到了，大家可以拍手讓我吃點消炎藥！
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? 正義的演講稿 ?
首先感謝這次年級會的指導(dǎo)老師---金老師，這個工作只有一周準(zhǔn)備時間，在時間緊任務(wù)重的情況下，金老師與們老師廣泛交流意見，集思廣益，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，用智慧，堅持和寬容促成了我們的“百日誓師會”的成功，我提議我們?nèi)w同學(xué)用掌聲表達(dá)我們對老師的感謝。其次要感謝的是參與設(shè)計和主持的王霽雯同學(xué)、周天宇同學(xué)，還有付天宇同學(xué)和各班的班長，特別是王霽雯同學(xué)，寫稿子，做***，她樣樣能行，在學(xué)習(xí)時間這樣緊張的情況下，毫無怨言，圓滿完成任務(wù)，讓我們?yōu)樗臒o私奉獻(xiàn)精神鼓掌，謝謝他們。
剛才介紹了今天參會的老師們，我還想多說幾句，這學(xué)期老師們的工作量幾乎翻了一番，從七點半開始上第一節(jié)課，班主任老師七點就到校了。下午的自學(xué)也發(fā)給了每位老師。老師們毫無怨言地免費工作。雖然由于常年的過度勞累，他們身體都不好，但老師們邊看病邊堅持工作，不耽誤上課，讓我們用最熱烈的掌聲表達(dá)對老師們無私奉獻(xiàn)的感謝。
我今天演講的主題是：積極心態(tài)的力量
學(xué)生會問什么是心態(tài)，心態(tài)是一個人的心理狀態(tài)，有兩種心態(tài)，即積極心態(tài)和消極心態(tài)。我問了一個問題，看能不能測試一下學(xué)生的心理狀態(tài)。大家知道有一句話“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟 ”，大家知道“作”是“把苦當(dāng)作舟”的意思，你怎樣解釋“苦”的意義?
(互動)。
苦難，痛苦還是努力，不放棄。
有的人一說學(xué)習(xí)就想到吃苦，其實和邊遠(yuǎn)山區(qū)那些每天要跋山涉水去上學(xué)，每天靠饅頭咸菜果腹，考上大學(xué)卻沒錢上大學(xué)的孩子相比，我們的處境無非是作業(yè)多，要晚些睡覺，成績提高不上來，這些根本算不上苦，你們同意么?認(rèn)為是“努力和不放棄”的同學(xué)們，心態(tài)是積極的，他們知道光喊苦沒用，能幫我們渡過學(xué)海的是勤奮和堅持。
怎么才能擁有積極的心態(tài)呢?我以同學(xué)們中的例子來說明。
一位同學(xué)在年級里的成績一直處于中上游，他自認(rèn)為不笨，也挺努力的，可就是成績不見提高，總是心有不甘，每次考試成績公布時都有失落感。班主任老師的一次講話啟發(fā)了他，老師鼓勵同學(xué)們結(jié)對趕超，選定自己的趕超對象，爭取在后面的學(xué)習(xí)中超過自己的對手。這位同學(xué)按老師的引導(dǎo)選定了自己的目標(biāo)，他觀察對方的學(xué)習(xí)時間安排，琢磨他的學(xué)習(xí)方法，在后來的期末考試中果然超越了自己的“對手”，當(dāng)他喊著我終于超過xx時，我知道他體會到了成功的快樂。
積極態(tài)度的第一個要素是認(rèn)清自己，設(shè)定適合自己的目標(biāo)。
同學(xué)們也許還記得，上學(xué)期的期中頒獎會上我演講的題目是《行動的力量》，那時的同學(xué)們剛剛進(jìn)入初三，還沒有感覺到大考的壓力，用家長的話說：不知道著急，所以老師給同學(xué)們吹響前進(jìn)的號角。我們欣喜的發(fā)現(xiàn)，課間，放學(xué)后追著老師問題的同學(xué)多了，回家以后再晚也要堅持寫完作業(yè)的人多了，課間操跑步時掉隊的人只剩屈指可數(shù)的幾個人了。
我和同學(xué)們說，咬住牙，每星期進(jìn)步一分，每天弄明白一個知識點就是進(jìn)步，有同學(xué)聽老師的話第一次就進(jìn)步了二十多分，堅持努力不放棄，最終他們一定會為自己的成功歡呼。積極態(tài)度的第二個要素是立即行動，堅持努力，永不放棄。
這學(xué)期初，我聽說有些學(xué)生向班主任申請不再承擔(dān)班上的工作，理由是要抓緊時間學(xué)習(xí)。可是也有另一些同學(xué)，在緊張的學(xué)習(xí)中也不忘記幫助身邊的同學(xué)和自己一起前進(jìn)，課間經(jīng)常看到他們快樂而忙碌的身影;初三了，年級升了，可是走廊里的衛(wèi)生狀況卻不如以前，飲料瓶，廢紙是地上的常客，相對應(yīng)的，四班的地依然光潔明亮。大家都看到的是王霽雯同學(xué)，她快樂的接受了宣傳欄的布置工作，大會的設(shè)計，文字編輯工作，這些工作基本是在一周內(nèi)完成的，而她并沒有因為工作耽誤學(xué)習(xí)，我相信她一定是擠了自己的休息時間，甚至周六我還布置給她文字修改的任務(wù)，可她沒有抱怨，完成的非常出色。
學(xué)生們，當(dāng)你和別人分享你的一部分時，剩下的部分仍然可以增值和成長。你給別人的越多，你擁有的越多。積極心態(tài)的另一要素：
與他人分享。****
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三一文庫（演講稿范文/演講稿
法與正義演講范文
/法是由國家制定或認(rèn)可并由國家強制力保證其實施的，反映著統(tǒng)治階級（即掌握國家政權(quán)的階級）意志的規(guī)范系統(tǒng)，這一意志的內(nèi)容是由統(tǒng)治階級的物質(zhì)生活條件決定的，它通過規(guī)定人們在相互關(guān)系中的權(quán)利和義務(wù)，確認(rèn)、保護和發(fā)展對統(tǒng)治階級有利的社會關(guān)系和社會秩序。
正義，又稱公平、正義、正直、理性等。只有從字面上講，正義一詞一般指具有公平性和合理性的觀點、行為、原因、關(guān)系和制度。從本質(zhì)上講，正義是建立在一定經(jīng)濟基礎(chǔ)上的一種義是形態(tài)和上層建筑。
一．從法的詞源看法與正義的聯(lián)系
據(jù)我國歷史上第一部字書----東漢許慎著《說文解字》記載，“法”的古體字是“灋”。“灋，刑也，平之如水，從水；廌，所以觸不直者去之，從去。”“法”以水作偏旁，比喻“平之如水”，代表公平，是衡量人們行為是否符合“公平”這個準(zhǔn)繩。
法字中的“廌”，傳說是一種頭長獨角，秉性公正的奇獸，故而“古者決訟，令觸不值”，這反應(yīng)了上古時代相信法是正直、正義的準(zhǔn)則。因此，“法”就詞義而言，是“公平”地判斷行為的是非、制裁違法行為的依據(jù)。
“律”據(jù)《說文解字》解釋：“律，均布也。”清段玉裁著《說文解字注》說：
“律者，所以范天下之不一而歸于一，故曰均布也”……意指是要求人們普遍遵守的行為規(guī)范，以使行為協(xié)調(diào)一致。法和律皆因有公平、正義、統(tǒng)一的行為準(zhǔn)則這個含義，所以二者“文雖有殊，其義一也”（《唐律疏議》）。
在西方國家的詞匯中，除“l(fā)aw”同漢語中的“法律”相對應(yīng)外，在歐洲大陸各主要民族語言中，廣義的法律（法）與狹義的法律分別用兩個不同的詞匯來表達(dá)，如拉丁文中的jus和lex,法文中的droit和loi,德文中的recht和gesetz,俄文中的право和акон，等等。特別值得注意的是jus,droit,право等詞語不僅有“法”的語義，而且都兼有權(quán)利、公平、正義等的內(nèi)涵。
? 正義的演講稿 ?
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們，大家好!
今天我演講的主題是《夢想騰飛》。
首先，我想問問同學(xué)們：世界上最美妙的東西是什么?有人說是七色彩虹，有人說是幽深大海，也有人認(rèn)為是無垠的天空。
可我認(rèn)為世界上最美妙的是夢想!夢想比彩虹更美麗，比大海更深沉，比天空更廣闊!它擁有夢幻般的華美、純潔和甜蜜，它是每個人心中最崇高的凈土!
夢想如輕風(fēng)，在你迷惘時喚醒你昏睡的大腦，將遠(yuǎn)航的船兒吹向成功的彼岸;夢想似烈火，在你無助時給予你無限的溫暖，將智慧燃燒化作成功的種子;夢想若甘露，在你絕望時滋潤你干渴的喉嚨，將汗水融化為成功的源泉。夢想是一把鑰匙，用心把握，便開啟成功的大門;夢想是盞明燈，用心點燃，便可照亮成功的大道;夢想是最忠誠的朋友，用心呵護，便可了解成功的奧秘。
生命需要夢想，因為有夢想，我們會努力工作，我們會努力工作，我們將堅持不懈，我們將堅持不懈，我們將最終成功！
中國悠悠五千年的歷史長河中，的一次變法——商鞅變法，曾遭受諸侯們的一致反對，但最后還是取得了成功。這不僅是因為商鞅的聰明才智，更是因為商鞅有著堅定的夢想和改變的決心。
美國的威爾瑪·魯?shù)婪蛟趭W運會上獲得了三枚田徑金牌。她的輝煌成就令人驚嘆。但她曾被醫(yī)生判終身殘疾，6年不能走路。但是，如果她沒有一個偉大的夢想，如果她沒有為自己的夢想而奮斗，她怎么能戰(zhàn)勝疾病，取得輝煌的成就呢？
在談?wù)摿诉@些名人之后，讓我們談?wù)勛约骸Ｎ以?jīng)做過各種各樣的夢。例如，當(dāng)我小時候，我想成為一個全能的魔術(shù)師，因為他可以改變自己想要的東西。
但我漸漸發(fā)現(xiàn)，很多夢想太幼稚，太不可思議和不切實際，所以我放棄了很多虛幻的夢想。
我現(xiàn)在的夢想是成為一名科學(xué)家，因為這個職業(yè)非常神奇，可以幫助人們實現(xiàn)他們的夢想。我要研制一艘超光速的宇宙飛船來證實愛因斯坦的相對論。我想帶著人類的夢想去探索宇宙，發(fā)展宇宙，讓我們一起揭開宇宙的神奇面紗。
我還想解開百慕大三角、埃及金字塔、神秘外星人和不明飛行物的神秘面紗
雄鷹想翱翔于藍(lán)天，就要經(jīng)過艱苦的訓(xùn)練;花蕾想開放出繽紛的花朵，就要經(jīng)過霜露的考驗;小溪想成為寬闊的大河，就要經(jīng)過山川的折磨;人生想要成就非凡大業(yè)，就要擁有遠(yuǎn)大的夢想。山不高，神仙就出名；水不深，龍就靈氣；人不窮，夢就贏！
同學(xué)們，你們有夢想嗎?(有)
那好，就讓我們迎著朝陽，乘著夢想的翅膀一起騰飛吧!
謝謝!我的夢想演講稿【二】
夢想，潛移默化地在每個人的生活中，永不疲倦，永不停息。青春托起夢想，點燃思想，釋放熱情。一、 把我夢中的珠子串在青春的鏈子上，送給我自己。
站在人生的十字路口，我開始幻想自己的青春，憧憬自己的夢想，尋找自己16歲獨特的青春夢想。
高考前夕，我們每天都在家和學(xué)校之間忙碌，徘徊在痛苦和幸福的邊緣，就在這個倒計時的時候。靜靜地在心底種下一顆種子，等待它開花，當(dāng)它結(jié)出果實的那一顆，那顆種子就叫做夢。我們?yōu)榱怂`放，只有拼搏，有時無奈，望著天邊的彩虹又去追逐心中的夢想，想起在一個六月，無論樹下刻著誰和誰的名字，承諾著“友誼長存”的誓言，或曾經(jīng)手拉手地暢談心事，卻也許終究抵不過拉著行李箱在校門口你往右走，我向左走的場景。
心里便多了一份感傷。但我堅信，如果蝴蝶不經(jīng)歷蛻變的痛苦，就不會有舞動的影子。流行不劃過天際，就不會有燦爛的摩擦，更不會有它獨特的價值。
只有經(jīng)過青春的洗禮和短暫的告別，我們才能給未來帶來更堅定的夢想和更多的信心。我不怕寂寞，不怕眼淚掉下來，我想飛過這個世界這是我對自己勇敢的承諾。
也許在未來的路上只有自己，即使路上布滿荊棘，但我們依舊會堅定信念勇往直前，也許在痛苦失意時會有淚水悄悄滑落但是擦干眼淚后，我們必須重拾信心向前沖，也許成績不如人意，但是我已經(jīng)努力過，我無悔。
堅持原來的夢想，幸福就在轉(zhuǎn)角處等著，七彩彩虹點燃心頭悸動。無論我們經(jīng)受過多少打擊，遭受過多少挫折，但是千萬不要放棄，我堅信，風(fēng)雨過后必定是彩虹，那是我們就像浴火重生的鳳凰，堅強，勇敢，無所畏懼為了自己最初的夢想奮斗。
人生和成績無關(guān)，但卻與夢想緊密相連，似有所悟的哼起那首耳熟能詳?shù)母枨伴W耀的夢照亮你和我，化成幸福的彩虹，張開翅膀天地任我瘋涌，穿越絕望堅定的翱翔綻放無限的笑容，青春夢想屬于你和我。
因為我們青春，我們年少，就做了一個又一個奢侈的夢，盡管這些夢與我們有些遙不可及，但正因為我們是初生牛犢，就注定對未來無所畏懼。我要唱我的青春，唱我的夢想，在我的十六個天空中譜寫我青春和夢想的美妙**。
我的夢想演講稿【三】
古往今來，人類一代又一代地編織著夢想和希望。遙望蒼穹，星空閃爍著訴說著先人祈福的呢喃和虔誠的禱告;那夢想是如此真實，又如此遙遠(yuǎn)，因為那是心中不滅的追求，是浮于現(xiàn)實的繁華與幻想。
穴鳩的現(xiàn)實是“決起而飛，槍榆方而止”;溪流的現(xiàn)實是在石縫間淺吟低唱著“靡靡之音”;老馬的現(xiàn)實是“眼前飄過一陣鞭影，我只低頭瞧著腳下”。它們長期陷在現(xiàn)實的泥潭中不能自拔。麻木的頭腦早就放棄了做夢和看地平線的權(quán)利。于是夢想的翅膀飛走了，現(xiàn)實的枷鎖在脖子上。
收回遐想的思緒，我才發(fā)現(xiàn)夢想就是天邊的星辰，永不熄滅地照亮匆匆的人生;現(xiàn)實就是腳下的土地，踏實而厚重地記錄行路的足跡。人們既不能活在浮華的夢中，也不能沉溺于現(xiàn)實的喧囂之中。在人生的道路上，應(yīng)該是在左邊播種夢想，在右邊播種現(xiàn)實，隨時采摘和收獲希望。
尋著古人的來路，我聽到了杜工部“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動安如山”的呼喚，這是憂國憂民的吶喊，是杜甫心中的夢想。收回目光，我聽到了魯迅先生仰望星空的感嘆：“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”，“心事浩茫連廣宇，于無聲處聽驚雷。
”這是先生“用筆救國”的夢想，他縱然對現(xiàn)實失望，但沒有絕望，彷徨中的吶喊喚起了國人的奮起和努力。
追溯著世界的旅途，我看到了麥哲倫環(huán)游世界的夢想，他用廣闊的胸懷迎接波瀾壯闊的波濤，用夢想書寫著生命的厚重與責(zé)任。縱使行程中的他遭到土著人的屠戮，現(xiàn)實的殘酷卻沒有將他的夢想抹殺削弱。后人追隨他的夢想走向世界。
收回目光，我看到了馬丁·路德金的夢想，丑陋而頑固的現(xiàn)實一次又一次打擊著這位“追夢者”，但他的夢想凝集了所有黑人的正義和力量，現(xiàn)實，終于因他的執(zhí)著而跪拜在這一偉大民族戰(zhàn)士的腳下。我又看到了徐本禹樸實無華的笑容，他沒有像自己的同學(xué)一樣追求花前月下香車寶馬，更沒有因現(xiàn)實的殘缺而逃遁，而是傾自己的夢想于偏遠(yuǎn)支教之中。他們都是現(xiàn)實中堅強的夢想家！
尋著古往今來的路，我仰望星空。夢想與現(xiàn)實交軌在人的生命中，讓我們用胸懷天地的壯志凌云擁抱夢想，用虛懷若谷的情懷書寫現(xiàn)實中人生華美的篇章吧!
? 正義的演講稿 ?
三一文庫（演講稿范文/演講稿
正義是一個永遠(yuǎn)紀(jì)不會被然人摒棄的精神，正義是不會隨著時光流逝而消失的信仰，盡管世界在不斷發(fā)展，社會在不斷進(jìn)步，一切都在改變著，然而，正義卻不會被遺忘了多久。接下來，我將為大家提供一個供正的演講，歡迎大家參考！
關(guān)于正義的演講稿一：
一片竹林，一首古琴，一個遙遠(yuǎn)的時代。夕陽西下，那個坐在地上，對著夕陽彈琴的影子，赫然印人我的心扉。他的鋼琴聲低沉而高亢，喜怒哀樂，表現(xiàn)出無限的孤獨。
他，一個孤獨的隱士，一個沒有被遺忘的天才，深深地理解在這夕陽下的生活
他內(nèi)心的焦灼與熱烈在這恬淡的竹林中絲毫沒有消散，反而在這時起時落的琴聲中得到完整的體現(xiàn)。他靜靜地聽著鋼琴的聲音，感到非常滿足。
那是一曲幾成絕響的妙曲：一個年輕的俠客，為報殺父之仇，一劍刺死了仇人——那個不可一世的國王，自己也毀容自刎。聽吧，高亢代表著刺客矢志不渝的決心，雄渾流露出毅然赴敵的沉勇，激蕩顯示了拼死戰(zhàn)斗的壯烈，委婉透露出一絲的悲涼與贊嘆。
這就是嵇康的《廣陵散》，那絕世的《廣陵散》。
嵇康是個隱士，但他不甘心沉淪，不屈不撓地與司馬集團抗?fàn)帯Ｋ褚恢蛔繝柌蝗骸亮㈦u群的野鶴，又像那出淤泥而不染的荷花。
夕陽的余暉像一面鏡子反射著他的心：欲藏而不藏，欲退而不退的局面，使他的心充滿了矛盾。他本可以選擇退卻和完善自己，但良知的文人告訴他不要違反正義。
他蔑視權(quán)貴，帶著一絲嘲諷的口吻問鐘會：“何所聞而來?何所聞而去?
”為了這種正義，他可以拋去一切：名與利，甚至于生命和友誼。那篇《與山巨源絕交書》不是最好的證明嗎?
盡管人生短暫，他不知何時能看到司馬氏的沒落，然而，他還是義不容辭地卷入了朋友呂安的風(fēng)波。他本來想什么事都不問，只打他的鐵，種他的菜，可是卻有人用卑鄙的手法來從他身邊奪走幫他種菜的人，他再也不能沉默了，于是他選擇了正義，站在了被告一邊，自己也成了被告。
? 正義的演講稿 ?
曾幾何時，人們把所有贊美的語言都獻(xiàn)給了老師：說老師是人類靈魂的工程師;是太陽底下最光輝的職業(yè);是塑造未來的雕塑家、是園丁、是蠟燭、是春蠶。。。。。。
師的，當(dāng)我們享受這些崇高的榮譽時，我們工程師的靈魂是什么
那就是----師德。
學(xué)高為師，德高為范。師德是為人之師的根本，是人類靈魂工程師的靈魂!她是教書育人，是為人師表，是熱愛學(xué)生，是愛崗敬業(yè)……
學(xué)生應(yīng)該是幸福的，是老師引導(dǎo)著他們畫出了太陽和春天，而老師心中裝的只能是春天和太陽，我們很難相信，一個拜金主義者會教給學(xué)生高尚和責(zé)任，一個極端利己者會教給學(xué)生寬容和善良，一個偽科學(xué)者會教給學(xué)生真理和追求。
“一年之計，莫如樹谷;十年之計，莫如樹林;百年大計，莫如樹人。”民族復(fù)興，國家強盛，追根求源，在于教育;千鈞重?fù)?dān)，系于教師。教師履行天使的職責(zé)，時代和社會賦予了教師沉甸甸的責(zé)任，而我們教師又有|什么理由不去背負(fù)起這份歷史的重?fù)?dān)呢?
當(dāng)我還是一個學(xué)生的是候，在我心中，老師是無所不知的，無所不能是完美的。而如今，我有幸成為一名老師。而正是這樣一件小事讓我充分認(rèn)識到“老師”的真正內(nèi)涵。
一次班里的一個學(xué)生感冒了，上課時咳嗽得小臉通紅，作為老師，我責(zé)無旁貸地引著他去看醫(yī)生，給他拿了藥，倒來開水，哄著他吃下去。沒過幾天，不巧我也感冒了，上午上課時咳嗽得連話都說不下去了。下午，我一走進(jìn)教室，我驚呆了，只見講桌上堆滿了各種各樣的止咳藥、感冒藥，而孩子們一個個都用關(guān)切的目光看著我。
此情此景，我哽咽了。在以后的從教路上，這一幕成了我自信和戰(zhàn)勝困難的無盡源泉，她讓我懂得什么是“老師”。老師是學(xué)生心中的太陽，是學(xué)生知識的啟蒙者，是智慧的開啟者，是人類文明的傳播者，是過去、現(xiàn)在、未來之間的傳承者。
作為教師，無論何時，都應(yīng)經(jīng)得起學(xué)生后來的回憶。所以我想，老師，應(yīng)當(dāng)是美麗的，應(yīng)該是真善美的化身，她把美麗播種到每一顆心靈，把芳香灑到每一個角落;在陽光下耕耘，在花叢中忙碌，在智慧里開拓，展示生活的奧秘。老師的每一句話都是發(fā)自內(nèi)心的真誠，每一個眼神都是融化的太陽，每一縷白發(fā)都是飄逸柔韌的青春。
作為一名教師，我們對自己的選擇和人民教師的光榮稱號毫不后悔。我們那一己微末的青春，在三尺講臺上將常綠不老，在盈寸粉筆中將如燎原的火種，生生不息。
老師是美麗的，她應(yīng)該有美麗的語言，美麗的動作，美麗的形象，美麗的心靈。親愛的老師們，就讓我們把心中的那份美麗釋放，用愛去澆灌每一座心靈的大廈，讓每一個希望都能實現(xiàn)，讓每一個笑容都如陽光般燦爛，讓每一個花朵都綻放在春天。
贊美老師的演講稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
你好！我來自**中學(xué)。今天能站在這里我要衷心地感謝教會我一切的老師，沒有他們年復(fù)一年的辛苦耕耘，我不可能從治平那個偏僻小山溝里走出來;沒有他們不厭其煩的教誨，我不可能懂得“師道無言”的真諦，不可能知曉“人類靈魂工程師”所賦予的深刻含義和那份工作的艱辛。
慶幸，我選擇了教師這一“天底下最光輝”的事業(yè)，每天總有新鮮的故事發(fā)生：哪個學(xué)生進(jìn)步了、手機收到了祝福的信息------所有的這一切感動著我，激勵著我前行的腳步。同甘苦共患難，分享著他們的快樂、傷悲，還有他們的“秘密”，日子充實而快樂著。
在這，請允許我真誠地道一聲“老師，您辛苦了!”
孩提時代就曾想過老師是不是就是簡單地教教同學(xué)怎么做哪道題也疑惑，為什么伙伴們見了老師總是說一不二，父輩們見了老師總是恭敬有加，難不成老師身上有什么魔力如今，為人師者已十年有余，個中滋味讓我明白了一名教師神圣的地位和肩負(fù)的責(zé)任，社會在變遷，知識在更新，“師者，傳道授業(yè)解惑也。”在日新月異的當(dāng)下，這賦予了更多的時代內(nèi)涵，我們要讓學(xué)生學(xué)會生活，學(xué)會做人，要讓他們成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會新人，要讓他們成為有文化、有知識、有道德、有創(chuàng)造的建設(shè)人才，教與育成為了我們生活中不可缺少的內(nèi)容。這要求我們不僅要有“身正為范、為人師表”的榜樣力量，還要有“博學(xué)深知”的文化涵養(yǎng)、“靈活多變”的育人技巧、“扎實過硬”的專業(yè)素質(zhì)、“大愛無形”的慈母心腸、一顆睿智的管理頭腦。
“育人為本、德育為先”，我清楚知道我的一言一行將影響到每一個孩子，甚至是影響他們一生的命運，我小心翼翼地呵護著每一個孩子能夠健康、快樂地成長，也曾有過無助和彷徨，可孩子們?nèi)珀柟庖话銧N爛的笑臉，讓所有的一切被喜悅、成功的感覺替代。前行的道路雖荊棘滿布，但我為自己是一名教師而自豪!“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
” 等到白發(fā)蒼蒼時，我想那時的我是幸福的，快樂的，因為桃李已遍天下。
最后，衷心祝愿辛勤工作的園丁們生活幸福！
贊美老師的演講稿
加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)!詩歌歌賦，頌不完對您的崇敬!您用知識甘露，澆開我們理想的花朵;您用心靈的清泉，潤育我們情操的美果。
在這不尋常的節(jié)日里，獻(xiàn)上我們深深的祝福!每年，我把第一縷春光和賀卡一起寄給您，我親愛的老師，愿春天永遠(yuǎn)與您同在!陽光普照，園丁心坎春意暖;雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅--祝您教師節(jié)愉快。
你是園丁，為祖國的山川增添了美麗；你像春雨，滋潤著桃李，使神州大地變得美麗。在這個喜慶的節(jié)日里，讓我獻(xiàn)上一朵花，向你表達(dá)我誠摯的祝福。用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我們對老師節(jié)日的祝賀!
我不是你最好的學(xué)生，但你是我最尊敬的老師。在你們的節(jié)日里，我要向你們致以崇高的敬意。親愛的老師，您真摯的教誨如春風(fēng)，如雨露，時時刻刻刻刻在我的心上。
我衷心祝愿你幸福、好運。我們從苗木長成大樹，但我們永遠(yuǎn)是你們的學(xué)生。
在你花開的第一年，我祝你生命之樹常青。您因材施教，善啟心靈。我們以優(yōu)異的成績祝賀您的成功！
老師，祝您教育的學(xué)生，人才濟濟，精英輩出。老師，你真摯、善良、美麗。愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開。
愿我小溪的**永遠(yuǎn)回蕩在你深谷。退潮時，把五顏六色的貝殼留在海灘上。我們畢業(yè)的時候，把誠摯的祝愿獻(xiàn)給老師。
贊美老師的演講稿
您用火一般的情感溫暖著每一個同學(xué)的心房，無數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光…… 您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘!刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪!
您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準(zhǔn)則。你是我們學(xué)生眼中的模范。我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位普通的人―― 我的老師您。
您對我們嚴(yán)格要求，請效法您的榜樣。你的勸告、要求甚至命令一經(jīng)提出，就要求我們這樣做。然而，它總使讓我們信服并有意識地行動。這是你在我心中留下的高大形象。
在我的心目中，你是最嚴(yán)厲的父親和最善良的母親；你是無名英雄和教學(xué)名師。您的音容笑貌，時時閃現(xiàn)在我的眼前;您是品行人格，永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處。
啊，老師―― 人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵!老師，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中。即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲老師!
在這個神圣而崇高的字眼面前，我永遠(yuǎn)是一個需要啟蒙的學(xué)生!在生活的大海上，老師，您就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程!毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。
老師，你就像一支紅燭，受到人們的愛戴和敬仰！有人說，師恩如山，因為山是高的，是崇敬的。我還要說，師恩就像大海，因為大海是不可估量的。
您在學(xué)生的心目中，是“真的種子，善的信使，美的旗幟”。您是嚴(yán)冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標(biāo)燈.―― 老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘!
希望這個20xx贊美老師的演講能對您有所幫助。
贊美老師的演講稿
人生路上領(lǐng)路人
老師、同學(xué)們大家好!
這天我演講的題目是《人生路上領(lǐng)路人----感謝你老師》，每當(dāng)人們一提起老師這個神圣的職業(yè)時，總讓人想起深夜中燈光下還在埋頭忙于備課的身影或是回蕩在講臺上動聽的聲音。有人說老師像園丁，辛勤地培育著“祖國的花朵”;也有人說老師像蠟燭，燃燒了自我，照亮了他人;其實老師更像一支粉筆，縮短了自我的身軀，為我們鋪長了知識之路。
老師是我們成長道路上的引路人，老師教我們做事，教我們做人，引導(dǎo)我們走好人生之路，當(dāng)我們遇到挫折時，老師幫我們撐起前進(jìn)的風(fēng)帆;當(dāng)我們遇到困惑與迷茫時，老師為我們指點迷津，當(dāng)我們因取得成績而驕傲?xí)r，老師的及時點撥讓我們清醒。
老師，沒有華麗的舞臺，沒有簇?fù)淼孽r花，一支粉筆是你的犁；三尺講臺是你的戰(zhàn)場。“講臺催人老，粉筆染白頭。”但你們卻無怨無悔，你們用愛一點一點的融化我們心靈的冰川，走進(jìn)我們的心靈，讓我們遠(yuǎn)離寂寞。
你們把我們領(lǐng)入知識的殿堂，我們沐浴著師恩的陽光，我們像小鳥一樣展翅飛翔，無懼暴風(fēng)驟雨，是你們賦予我們頑強的斗志，鼓勵我們勇往直前。感謝你啊，老師!
老師，你的事業(yè)是偉大的，光榮的，無私的。我們?yōu)槟愕膼鄱湴粒?/p>
師恩，是一支不朽的歌，時時刻刻回蕩在我們的耳邊，她用那激昂奮進(jìn)的曲調(diào)激勵著我們勇往直前……
譽滿天下的孔子在被后世人尊稱為“圣人”時還不忘拜師，當(dāng)他向老子請教“禮制”的時候，十分尊敬老子，他并沒有因為自我的學(xué)識和社會地位而傲慢無禮，而是恭恭敬敬地向老子請教，因為在他看來老子是他的“老師”，是老師就就應(yīng)尊敬。孔子是如此的尊敬老師，如此的感激老師，我們該怎么辦？如何感謝老師？
其實，老師們很容易見面，或是一個優(yōu)秀的成績，或是一句過眼云煙的問候，或是一張代表心意的賀卡
“捧著一顆心來，不帶半根草去。”老師詮釋著愛與奉獻(xiàn)，用粉筆詮釋著教書育人的道路，而我們則用心詮釋著對老師的尊敬和感恩。我尊敬的老師，我的成功是您給予的支持，千言萬語一聲“多謝”------您是我永遠(yuǎn)的老師，永遠(yuǎn)的朋友!多謝!
? 正義的演講稿 ?
不知是醉酒駕車撞死人的事件真的越來越多，還是“后胡斌飆車案”語境下**對此類案件報道增多，讓人產(chǎn)生這類事故越來越多的感覺。新近，杭州又發(fā)生了一起酒后駕車撞死人的悲劇。8月4日晚，魏某酒后駕駛一輛保時捷越野車，將過路女子馬芳芳?xì)⒑Α?/p>
和同城的胡斌案一樣，司機的身份再次成為人們關(guān)注的焦點。**報道強調(diào)，今年29歲的魏某是杭州某公司的市場部經(jīng)理，車主系其父，也是該公司法人代表兼董事長——新聞這樣交代并沒有問題，但我不喜歡某些**刻意在大標(biāo)題中強調(diào)“杭州保時捷撞死人案司機父親為董事長”。像在胡斌案中刻意強調(diào)胡斌的富二代身份一樣，這是在迎合社會的某種情緒，渲染社會的斷裂，并營造一種對抗的氛圍，把一場酒后駕車引發(fā)的交通事故，描述成一場貧富對抗、強弱對立、社會斷裂的標(biāo)志事件。
這樣的渲染是很可怕的。在胡斌案中就表現(xiàn)得淋漓盡致，回想一下當(dāng)初某些**的標(biāo)題：富二代闊少飆車撞死大學(xué)生 ——這多么讓人血脈賁張，多么讓人憤怒，多么強烈地刺激著公眾本就脆弱而敏感的貧富神經(jīng)，在斑馬線上營造了一種多么可怕的貧富對抗、強弱對立場景。
事實上，譚卓工作多年，胡斌是杭州的一名大學(xué)生。如果根據(jù)實際身份把這樣的描述轉(zhuǎn)換為“在讀大學(xué)生開車撞死公司白領(lǐng)”，**肯定又是另外一種反應(yīng)和情緒，可見這種身份標(biāo)簽的悖謬。
顯然，之所以有人這樣形容，是為了迎合一些人對貧富差距受害者的想象，利用這種情緒進(jìn)行炒作。“杭州保時捷撞死人案司機父親為董事長”也是如此，看似在陳述一個事實，實際是在刻意強化那種“富二代沒幾個好東西”、“富人為富不仁欺壓良民”的**偏見，傳播“醉酒駕車者都是富人”、“強者肆無忌憚欺凌弱者”的仇恨印象。
酒后駕車者大多是富家子弟，這實際上是選擇性強調(diào)身份而產(chǎn)生的錯覺。據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計，近年來我國每年死于車禍的人數(shù)高達(dá)10萬左右，其中相當(dāng)部分是“酒精”所致。我國每年因酒后駕車引發(fā)的交通事故數(shù)以萬計，因交通事故導(dǎo)致的家庭支離破碎數(shù)以萬計。
另有數(shù)據(jù)統(tǒng)計，從1994年到xx年,全國因酒后駕車而導(dǎo)致的死亡人數(shù)平均每年以 %的速度增長——不知有些**有沒有深思過，每年數(shù)萬起的酒后駕車案中有多少富人作的孽，多少是富二代飆車引致，多少是寶馬闖的禍?
在不遠(yuǎn)的地方，可以說近年來發(fā)生了幾起醉酒或酒后駕車的事故。成都那起醉酒駕車釀成4死1重傷的驚天血案，司機孫偉銘只是成都某技術(shù)公司一名普通員工，開的也不是名車。廣州中山一路“5·15”造成3人死亡的特大車禍，醉酒駕車的司機梁某是一個普通人。
嘉興中院近來審理了一起案件，從安徽老家到嘉興打工的高某，酒后駕車撞死了自己的妻子……在這樣的案件中，**從來不會強調(diào)肇事者的身份，因為那樣的身份沒有“新聞性”。而一旦是個富人或富二代，身份就會在新聞標(biāo)題中被強化，于是留下“富人名車草菅人命”的印象。毋庸諱言，公眾情感因為這樣對貧富身份的刻意渲染而進(jìn)一步被撕裂，正像在胡斌案中所顯現(xiàn)的那樣：
它不僅干擾了司法獨立，也撕裂了社會情感。
中學(xué)生中秋節(jié)演講：中秋情
我把青春獻(xiàn)給黨--創(chuàng)先爭優(yōu)演講稿
高二學(xué)生精彩演講《為我們的生命喝彩》
? 正義的演講稿 ?
三一文庫（演講稿范文/公眾演講
檢察官演講：激情燃燒，青春正義詮釋理念
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、各位同志：
大家好！我演講的題目是《激情燃燒青春正義詮釋理念》。
春秋戰(zhàn)國時期，商鞅以改革著稱。如今，改革的發(fā)祥地閻良已發(fā)展成為享譽世界的航空工業(yè)基地。“航空城”的檢察官們吮吸故人遺韻，秉承變法精神，在履行監(jiān)督職能，強化法治理念中，求索奮進(jìn)、志在超越，用青春和熱血彈奏著檢察事業(yè)的華彩樂章。
我自豪，因為我是一名人民檢察官，從學(xué)校畢業(yè)那天起，我便義無反顧地投身檢察事業(yè)，去追求公平衛(wèi)士那神圣而莊重的情懷。我驕傲，因為我是一名懲治腐敗分子的反貪干警，我們連續(xù)四年提前半年完成工作目標(biāo)，辦理1億元以上挪用**案件一起，百萬元以上**案件兩起，呈現(xiàn)出院小辦大案，人少多辦案的反貪工作特色。尤其是辦案中展現(xiàn)出的一幕幕催人奮進(jìn)、令人感動的辦案風(fēng)采至今仍歷歷在目，豐富的詮釋著社會主義法治理念的深刻內(nèi)涵。
忠于職守，無私奉獻(xiàn)，親情纏繞不回頭是我們?nèi)嗣駲z察官的博大情懷，那一年，下派到我院工作的一名副檢察長，隱瞞父親病危的消息，一接到組織調(diào)令，他就直撲辦案點，一頭扎進(jìn)“黃某、黃某某”二黃**案中，辦案時，他親自訊人審案，調(diào)查取證，不眠不休，連續(xù)奮戰(zhàn)6天6夜，終于挖出**119萬余元的犯罪事實，案件成功突破，然而，來不及分享勝利的喜悅，父親病逝的噩耗傳來，父親只有他一個兒子，彌留之際，老人家的目光不停地向門外張望，他多么希望在臨走之前能見兒子最后一眼，然而他知道，兒子是公家人，干的是公家事，算了，走吧！就這樣，老人帶著深深的遺憾永遠(yuǎn)地死去了。“爸呀，不孝的兒子回來晚了，兒子對不住您了！
”一聲撕心裂肺的哭聲劃破長空，剛剛趕回家中的他常跪父親身邊，“咚咚咚”的用頭直撞地，淚水早已濕透了衣裳。獲知這種情況后，區(qū)委書記來了，人大主任來了，區(qū)長來了，政協(xié)主席來了，他們厚載著全區(qū)24萬老百姓對檢察官的敬仰之情來了。剛出喪場，又回戰(zhàn)場，料理完父親的后事，他又匆匆趕回辦案現(xiàn)場指揮協(xié)調(diào)，完善證據(jù)，該案的兩名犯罪分子最終分別被法院判處有期徒刑15年和13年。
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