2017年初級統計師考試的相關事項還沒有公布。但是很多考生已經開始復習初級統計師考試。下面是.jinpinTjian ul li a小編為大家帶來的初級統計師考試大綱，歡迎閱讀。

《統計學和統計法基礎知識》科目考試大綱

一、考試目的

考察統計專業技術人員綜合運用統計方法、統計法規等有關理論和實踐經驗，根據不同要求進行數據描述、參數估計，并對數據進行定性和定量分析的能力;根據統計及相關法律法規依法統計和處理統計違法案件的能力。

二、考試基本要求

(一)統計方法

1.根據統計學的定義，掌握統計學中的幾個基本概念(變量、數據、數據類型)，了解數據來源的主要渠道，掌握常用搜集數據的方法、特點及應用條件。

2.根據數據的類型，選擇不同的統計圖表對數據進行描述，使用不同的統計量反映數據的集中趨勢、離散程度。

3.根據樣本統計量的`抽樣分布，對總體參數進行估計;根據影響樣本量的主要因素，確定恰當的樣本量。

4.運用時間序列的分析指標、分析方法，對社會經濟現象隨時間變化的狀況進行研究和預測。

5.根據統計指數的原理和方法，通過編制綜合指數，分析社會經濟現象的綜合變動情況。

(二)統計法規

1.把握統計法律規范的基本特征、效力和基本原則。

2.把握統計執法檢查的對象、主要內容、機構和統計執法檢查員的主要職責和職權以及依法查處統計違法案件。

3.根據統計行政處罰的特征、基本原則及實施機關，判斷適用統計行政處罰的違法行為種類，采取相應的統計行政處罰措施。

4.根據統計行政處分的適用對象、實施機關，判斷適用行政處分的違法行為種類，采取相應的統計行政處分措施。

5.把握統計法關于民事責任和刑事責任的有關規定。

《統計專業知識和實務》科目

一、考試目的

考察統計專業技術人員運用我國現行統計調查設計與管理、統計標準與分類、行業統計、專業統計、住戶調查和價格統計知識，進行宏觀經濟分析和解決統計工作中實際問題的能力。

二、考試基本要求

1.統計調查制度管理與設計

(1)根據我國現有統計調查設計的主要內容和方法步驟，分析判斷統計調查設計在提高我國統計數據質量中的作用。

(2)根據我國現有統計調查方法體系(即以周期性普查為基礎，以經常性抽樣調查為主體，綜合運用全面調查、重點調查等方法)，分析判斷該體系對提高我國統計數據質量的作用。

(3)根據我國現有統計調查的主要方法(普查、抽樣調查、重點調查、典型調查以及其他非全面調查)，分析判斷各種方法的優缺點，判斷在統計實際工作中的應用范圍和作用。

(4)根據我國現有統計標準和分類，分析這些統計標準和分類之間的相互關系，并在統計中正確使用。

2.國民經濟行業統計

根據國民經濟各行業(農業、工業、建筑業、房地產業)的生產經營活動內容、統計范圍、調查單位和調查方法，計算主要統計指標，判斷統計口徑范圍，分析和判斷它們在國民經濟核算和宏觀經濟分析中的影響和作用。

3.專業統計

根據專業統計(能源統計、財務統計、勞動統計、固定資產投資統計、人口統計、科技統計、社會統計等)的統計范圍、調查單位和調查方法，計算主要統計指標，判斷統計口徑范圍，分析和判斷它們在國民經濟核算和宏觀經濟分析中的影響和作用。

4.住戶調查與價格統計

根據城鄉住戶調查和價格統計的目的和主要內容，計算主要統計指標，判斷指標關系，選擇基礎數據的調查方法，分析判斷它們在國民經濟核算和宏觀經濟分析中的影響和作用。

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2019年企業統計師工作計劃模板

工作計劃網發布2019年企業統計師工作計劃模板，更多2019年企業統計師工作計劃模板相關信息請訪問工作計劃網工作計劃頻道。

作為企業的統計人員，想要更好地開展工作，首先要制定完整的'統計人員的工作計劃：

一、扎實認真地抓好各種經費落實，各項經費使用，統籌兼顧，支出合理，確保統計業務工作需要，為局領導在經費落實和使用上當好參謀和助手。

二、抓好縣區中央統計事業費的審計。按照省局的安排，擬在八至九月對五個縣區的經費使用情況進行全面審計，提高縣區財務工作水平，同時，在11月份前做好市上對我局的專項審計準備工作。

三、加強固定資產管理，建立計算站固定資產明細帳，做好報廢物資的申請報廢處理，做好清產核資工作，做到帳帳相符，帳實相符。

四、管理好中央統計事業費，經費盡量向工作成績突出的縣區統計局傾斜，騰出精力和時間協助局領導抓好縣區經費落實。

五、加強局機關建設。完成會議室裝修，車輛購置及有關設備購置。

六、加強財務人員業務培訓，提高業務水平。

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統計師考試報名條件之專業解讀

點擊咨詢1、報考初、中級統計師沒有嚴格的專業要求，即使不是本專業的也是可以報考的。高級統計師報考條件各地有所差異，有些地方要求相同或相近專業才可報考

2、根據《統計從業資格認定辦法》第八條規定：“已具備教育行政部門認可的`會計與統計核算、統計實務專業大專，統計學類、經濟學類、工商管理類專業本科以上學歷(或學位)的人員，可免于參加統計基礎知識與統計實務科目的考試。統計學類、經濟學類、工商管理類專業以國務院教育主管部門公布的《高等學校本科專業目錄(統計用)》為準。

統計師考試報名條件之學歷解讀

點擊咨詢(一)國家機關、企事業單位、人民團體中在統計崗位上從事統計工作的專業技術人員，報名參加統計專業初、中級資格考試，應具備下列基本條件：

1、擁護中國共產黨在社會主義初級階段的基本路線，遵紀守法。

2、熱愛統計工作，能夠履行崗位職責，完成本職工作任務，遵守職業道德。

(二)報名參加統計專業初級資格考試人員，還須具備高中畢業以上學歷。

根據人事部辦公廳《關于部分專業技術人員資格考試安排和考試工作有關問題的通知》(國人廳發〔 2004〕45號)文件精神，參加本年度統計 專業初級資格考試的，報名時尚未獲得學歷證書的，應持能夠證明其在考試年度可畢業的有效證件(如學生證等)和學校出具的應屆畢業證明，到指定報名點進行報名。

報考條件中有關學歷的要求是指經國家教育行政主管部門承認的正規學歷或學位;從事相關業務工作的年限要求是指取得規定學歷前、后從事該相關業務工作時間的總和，其截止日期為考試報名年度當年年底。

1.年限計算按周年計算，截止報名當年12月31日。

2.工作年限包括取得學歷前后的年限。例如本科統計學專業報考統計師，只要有本科學歷并且工作滿4年即可，并不需要取得本科學歷后再工作4年。

3.如果連續取得學歷的情況為：初中>高中>全日制本(專)科，那么工作年限只能從全日制本(專)科畢業年開始算起。

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近年來，隨著統計改革的不斷深入和發展，現行的統計專業技術初中級資格考試大綱已不能完全適應統計工作的新形勢和新要求，本著以考察能力為主、強調實際操作的要求，從下半年開始，國家統計局召集專家組對大綱進行了部分調整和修訂，并在全國統計系統廣泛征求意見，力求能更客觀地考察考生實際的統計專業技術水平，

今年使用的考試大綱是沿用，每個考試科目分考試目的和考試基本要求兩部分。在考試基本要求的表述中，不再沿用“掌握”、“熟悉”、“了解”這種以考核知識為主的`提法，而是用簡練的語言對能力的考核要求進行說明。

從上表可以看出，的統計專業技術資格考試與往年相比，第一，考試科目沒變;第二，初級資格考試兩個考試科目的考試模塊未做調整;第三，中級資格考試統計基礎理論及相關知識科目考試模塊未做調整;第四，中級資格考試統計工作實務科目考試模塊由三個調整為兩個，即：將原考試大綱中的國民經濟統計、統計分析與寫作合并為統計實務模塊;取消原考試大綱中的計算機應用基礎模塊;新增統計法規模塊，

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統計學作為一門重要的學科，對于各個領域的研究和決策都起著至關重要的作用。在統計學的學習過程中，統計師課件扮演著不可或缺的角色。統計師課件是一種通過電子化方式呈現的教學材料，它融合了圖文、動畫、視頻等多媒體元素，以生動、具體的方式向學生展示統計學的理論和實踐。

首先，統計師課件具有豐富多樣的展示形式。通過多媒體技術，統計師課件能夠呈現出豐富多樣的圖表、圖像和動畫，以直觀的方式展示統計學中的各種概念、方法和結果。例如，在介紹統計學中的各種概率分布時，統計師課件可以通過動畫的形式展示不同分布的特點和應用場景，使學生更加深入地理解和掌握知識點。此外，統計師課件還可以通過視頻的形式展示實際調查和實驗過程，讓學生親身體驗統計學的實踐過程。

其次，統計師課件能夠激發學生的學習興趣和積極性。相比傳統的靜態課本和紙質講義，統計師課件更加生動有趣，能夠吸引學生的注意力并加深他們的記憶。通過精心設計的課件內容，統計師可以將抽象的統計概念和理論聯系到具體的實際問題中，使學生更易理解。例如，在介紹樣本調查和抽樣方法時，統計師可以結合實際調查案例，以真實的數據和案例來說明抽樣方法的原理和應用，這樣學生就能夠更加直觀地理解抽樣方法的操作步驟和注意事項。

此外，統計師課件還具有靈活性和互動性。學生可以根據自己的學習進度自主選擇學習的內容和順序。同時，統計師課件還提供了豐富的練習題和實例，供學生進行鞏固和拓展。學生可以通過課件上的互動功能，例如點擊、拖拽和填空等操作，積極參與到課堂的互動中來。教師可以根據學生的回答情況及時給予反饋和指導，幫助學生更好地理解和掌握統計學的知識。

最后，統計師課件的使用也為教師提供了更多靈活的教學方式和手段。教師可以根據學生的不同需求和學習水平，選擇合適的統計師課件進行教學。同時，教師還可以根據學生的學習情況和反饋調整課件內容和進度。例如，在學生對某一部分知識點掌握不足時，教師可以通過課件的修改和補充來加強教學，提高學生的成績。

總之，統計師課件在統計學的學習中具有不可替代的作用。它通過多媒體技術和生動具體的展示方式，提高了學生對統計學知識的理解和掌握。同時，統計師課件還能夠激發學生的學習興趣和積極性，提供靈活和互動的學習方式。教師在教學過程中，也可以充分利用統計師課件的優勢，為學生提供個性化的教學服務。因此，統計師課件是一種創新和有效的教學手段，將會在統計學的教學中發揮更加重要的作用。

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憑借積累了豐富的經驗和技能，我有幸參與并主導了各種統計項目，也深知統計工作的重要性，它不僅僅是簡單地整理數據和制作報告，更是為企業的決策提供科學依據的重要工具。在過去的一段時間里，我不僅提高了自己的統計分析能力，還學會了與他人合作并進行團隊管理。在這篇文章中，我將詳細介紹我的工作經歷和所獲得的成就。

我在統計工作方面展示了出色的能力。通過熟練掌握數據處理和分析軟件，如Excel和SPSS，我能夠準確快速地處理大量數據。在一次客戶項目中，我負責對銷售數據進行分析，以確定銷售情況的趨勢和影響因素。我使用SPSS對數據進行了清洗和預處理，并運用回歸分析和時間序列分析等方法進行了深入分析。最終，我得出了一些寶貴的，如銷售量與市場規模的相關性以及某些特定時間段的銷售高峰期。這些為客戶提供了可靠的決策支持，并幫助他們改進市場推廣策略。

我在團隊合作方面也取得了顯著進展。在一次大型統計項目中，我負責帶領一個小組完成任務。我明確了每個成員的職責，并確保每個人都明白項目的目標和截止日期。我組織了每周小組討論會，促進了成員之間的溝通和合作。我們共同解決了項目中的困難和挑戰，并最終按時完成了任務。這次經歷不僅鍛煉了我的領導能力，也使我更加注重團隊合作的重要性。我相信，只有通過團隊的共同努力，我們才能取得更大的成果。

我還通過參加專業培訓和學術研討會來不斷提升自己的技能和知識。我了解到統計方法和工具的更新和發展，不斷學習和實踐新的統計技術。通過閱讀相關的書籍和論文，并與同行交流經驗，我提高了自己的專業水平，并能夠為項目提供更準確和全面的統計分析。我還編寫了一些關于統計學的文章和報告，并在學術會議上做了分享。這些努力不僅展示了我的學術才能，也使我為自己的職業發展積累了寶貴的經驗。

作為一名統計師，我在過去的工作中展示了出色的能力和取得了顯著的成就。我通過熟練掌握統計分析工具和技術，快速準確地處理大量數據，并為客戶提供可靠的決策支持。我通過團隊合作和項目管理，提高了自己的領導能力，并實現了團隊目標。我還通過學術研究和專業培訓不斷提升自己的統計知識和技能。在未來的工作中，我將繼續努力，不斷提高自己的能力，并為企業的決策提供更好的統計支持。

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在統計學領域，助理統計師是一個重要的職位，他們在各個行業都發揮著至關重要的作用。他們負責數據的收集、整理和分析，為決策制定者提供寶貴的信息。因此，一個詳細、具體且生動的工作計劃對助理統計師是非常重要的。下面，我將詳細介紹一個助理統計師的例行工作計劃。

上午工作計劃

助理統計師的早上工作計劃通常從早晨開始，他們需要充分準備一天的工作。早晨的第一件事就是打開電腦，檢查電子郵件和工作日歷，查看是否有任何重要的會議或任務需要處理。他們會制定一張來源的信息，并整理整個工作流程。

助理統計師需要定期與團隊成員溝通并參加研討會，以了解項目進展和最新的技術工具。這是在工作計劃中安排的重要步驟之一，因為及時的溝通和團隊合作對確保準確和高效的統計分析非常重要。

助理統計師需要開始進行數據收集。這可能涉及到與各部門和數據提供方進行溝通，確保獲取到需要的數據。在數據收集過程中，他們還需要仔細檢查數據的準確性和完整性，確保數據的質量符合要求。

上午的最后一項工作是分析數據。助理統計師會使用各種統計軟件和工具，如Excel、SPSS等，根據項目要求進行數據分析。他們將進行描述性統計、推斷統計和相關分析等，以找出數據中的模式和趨勢。同時，他們還會生成相應的報告和數據可視化圖表，以便項目決策者更好地理解數據。

下午工作計劃

下午的工作計劃通常與上午相似，但可能會更加細致和具體。下午的第一件事是回顧上午的工作成果和進展。助理統計師會與團隊成員開會，分享分析結果并討論下一步的工作計劃。

他們需要將上午收集和分析的數據與實際的業務問題聯系起來。助理統計師需要深入了解業務需求，并與業務人員進行討論，以確保提供的統計結果能夠滿足項目的需要。

之后，助理統計師可能會參與到一些專門的項目中。這可能包括為某個特定行業或領域開展專項調研和分析。這需要他們具備良好的專業知識和相關經驗，能夠靈活地應對各種不同的統計問題和挑戰。

下午的最后一項工作是準備明天的工作，包括整理今天的數據分析結果、撰寫報告、安排明天的會議或任務等。助理統計師需要確保自己的工作計劃被及時安排和組織起來，以便提高工作效率和整體項目的效益。

總結

助理統計師的工作計劃需要細致、具體且生動，以確保他們能夠充分利用時間和資源，提供準確和有效的統計結果。這些工作計劃的關鍵是與團隊成員和業務人員的有效溝通，以及對數據收集和分析過程的細心處理。助理統計師在完成每一項工作后，都應及時檢查和整理數據，以確保數據的可靠性和準確性。同時，他們還應不斷學習和提升自己的專業知識，以適應不斷變化的統計工作需求。只有這樣，一個助理統計師才能順利地完成工作計劃，并為決策制定者提供有價值的數據支持。

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一、預習，做到心中有數。

統計師考試復習中拿到教材先閱讀，自學新課，查出理解上的障礙，先用鉛筆勾畫出自己認為的重點，做到心中有數。

備注：這一點可以做到。在目前還不忙的狀態下，放棄游戲、閑聊的.時間，綽綽有余。

二、聽課，收集問題。

預習中形成的求解心理定勢，集中精神帶著問題聽老師的思路，不懂就問，與老師共同破除障礙，這時再劃出老師的重點。

備注：這一點答疑板的老師會解答，無后顧之憂，因為是新手，肯定會有很多鉆牛角尖的。

三、復習，解決問題。

前兩輪記過的知識在遺忘之前及時復習，溫故知新。梳理出知識點，形成系統知識結構。

備注：遇到重點、難點多記憶，好嘴不如爛筆頭，多背不如多寫。

四、作業，學會應用。

通過習題，使初步掌握的知識加深理解和強化記憶。應用知識，是理解知識的最佳手段。

備注：目前，聽課之后主要做課后和基礎班的習題，加強對書本的知識掌握。

教材的題相對來說簡單一些，基礎班、習題班的課件就明顯拔高，做題想做對著實不易，反復聽課，看書，做題，解答、再循序漸進，雖然慢，但總也小有收獲。

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①計算題與分析題解題技巧

計算與分析題主要是測試考生分析問題和處理問題的能力，相對來說難度較大，涉及的概念、計算公式較多。但由于計算與分析題的分數在一份試卷中所占的份量一般較大(20%-40%)，必須予以足夠的重視，如果本類題你得分不多，要想通過考試就很困難。所幸的是，在一門課程中，可作為計算與分析題的范圍較窄，易于把握，你可以在考前進行有針對性的訓練。

②判斷題的絕對概念

判斷題中含有絕對概念的詞，這道題很可能是錯的，如“存貨周轉率越高、表示存貨管理的業績越好”。統計表明，大部分帶有絕對概念詞的問題，“對”的可能性小于“錯”的可能性。當你對含有絕對概念詞的問題沒有把握作出判斷時，想一想是否有什么理由來證明它是正確的，如果你找不出任何理由，“錯”就是最佳的'選擇答案。

③判斷題的答題技巧

只要判斷題中有一處錯，該題就全錯。

④解題步驟要領

注意解題步驟，如計算與分析題每題所占的分數一般較多，判卷時，多數題是按步驟給分的。而我們有些考生對這個問題沒有引起足夠的重視，以致雖然會做題但得分不全。

⑤計算題回答技巧

計算題問什么答什么，不需要計算與本題要求無關的問題，計算多了，難免出錯。如果因為這樣的錯誤而被扣分豈不很可惜嗎?有些考生，把不要求計算的也寫在答卷上，以為這樣能顯示自己的知識，寄希望老師能給高分。而事實上恰恰相反，大多數閱卷老師不喜歡這類“畫蛇添足”、“自作多情”的考生。

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一、扎實認真地抓好各種經費落實，各項經費使用，統籌兼顧，支出合理，確保統計業務工作需要，為局領導在經費落實和使用上當好參謀和助手。

二、抓好縣區中央統計事業費的審計。按照省局的`安排，擬在八至九月對五個縣區的經費使用情況進行全面審計，提高縣區財務工作水平，同時，在xx月份前做好市上對我局的專項審計準備工作。

三、加強固定資產管理，建立計算站固定資產明細帳，做好報廢物資的申請報廢處理，做好清產核資工作，做到帳帳相符，帳實相符。

四、管理好中央統計事業費，經費盡量向工作成績突出的縣區統計局傾斜，騰出精力和時間協助局領導抓好縣區經費落實。

五、加強局機關建設。完成會議室裝修，車輛購置及有關設備購置。

六、加強財務人員業務培訓，提高業務水平。

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大家在專心備考的同時，同時也有考過的“大師”們給大家出謀劃策，根據自己切身體會總結出以下考試技巧。

1.表述清楚 條理分明

表現在做簡答題的時候。有的考生長篇大論，洋洋灑灑，可是在閱卷老師只會找幾個得分點而已，得分點往往體現在幾個關鍵詞上。打字太多，表述不清楚，有礙閱卷人的`視線，如果你的關鍵詞隱藏在其中沒被發現，那你就自認倒霉吧!所以說，答題不比寫論文，只要清楚地答出要點即可。

2.不會做的題怎么辦

這要看出現在哪里了。如果是選擇題，猜都要猜一個上去。你別以為這是廢話，就有很多考生連選擇題都沒勇氣做的。如果是判斷題，那就奉勸你謹慎一點了，千萬別過分自信!我曾聽到一位考友說自己考完審計，覺得自己最差也能得70分，可最后才得40幾分，對著答案一看，原來判斷題全做了，卻一分未得。如果是簡答題，首先告訴自己不必驚慌，做幾個深呼吸，讓自己冷靜下來，再仔細審審題，努力回憶一下，這個時候想到什么就寫什么吧，但是盡量寫得專業一些，也許能蒙幾分呢?

3.考前做什么

有人說“大考大玩，小考小玩，不考不玩”，考前應該好好放松一下。也許對某些人來說可以這樣，但也有人認為，考前既不能過分緊張，也不能完全放松。不能過度緊張的道理誰都明白，但完全放松同樣也會影響發揮，因為過于放松會造成考試時難以進入興奮的狀態，如果你學得不夠扎實的話，很可能那些平時認為得心應手的題都不會做了。那么考試前兩天應該看什么?如果你平時對那些比較生疏、容易做錯的題做了記錄的話，這個時候拿出來看一下是最合適不過了。另外，書要系統地翻一下，重點看一下標題，不用每個字都看，看標題的時候應能大致了解講的是什么內容，如果覺得很生疏，就要重點看一下了。

4.準備充分 保持好的精神狀態

考前確認自己的東西是否都已備全，準考證、身份證、計算器、筆紙(先備好，看考場情況，讓帶就帶進去，不讓帶就放在外面)等等都要提前準備好，切莫到考試時丟三落四，影響了考試心情。注意休息好，不要打疲勞戰，晚上看書看到很晚，第二天頭暈腦脹地上考場又怎么能發揮出好成績呢?因此，考試過程中要保持好的精神狀態。

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西藏統計師考試報考條件解讀

(一)參加統計專業初級資格考試人員，須具備高中畢業以上學歷。應屆畢業生參加本年度統計專業初級資格考試，在報名時尚未獲得學歷證書的，須持能夠證明其在考試年度可畢業的有效證件(如學生證等)和學校出具的應屆畢業證明，按照規定的`程序和要求報名參加考試。

(二)參加統計專業中級資格考試人員，須具備下列條件之一：

1.大學專科畢業，從事統計專業工作滿6年;

2.大學本科畢業，從事統計專業工作滿4年;

3.獲第二學士學位或研究生班畢(結)業，從事統計專業工作滿2年;

4.獲碩士學位，從事統計專業工作滿1年;

5.獲博士學位;

6.實行資格考試制度前，已擔任統計師專業技術職務的人員，自愿參加統計專業中級資格考試。

(三)參加高級統計師資格考試人員，須具備下列條件之一：

1.獲得統計學或者相近專業(數學與應用數學、信息與計算科學，下同)博士學位后，擔任統計師專業職務滿2年;

2.獲得統計學或者相近專業碩士學位，擔任統計師專業職務后，或者通過全國統一考試取得統計師、會計師、審計師或者經濟師資格(以下簡稱中級資格)后，從事統計專業工作滿3年;

3.獲得統計學或者相近專業本科學歷或者學士學位，取得中級資格后，從事統計專業工作滿4年;

4.獲得非統計學或者相近專業上述學歷、學位，取得中級資格后，其從事統計專業工作的年限相應增加1年。

(四)上述報名條件中有關學歷或學位的要求是指經國家教育行政部門承認的正規學歷或學位。統計專業技術初、中、高級資格考試的報名條件中從事專業工作年限的要求是指取得規定學歷前、后從事本專業工作時間的總和。

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首先來說一下【單項選擇題的答題技巧】

(1)、直接選擇法，即直接選出正確項，如果應考者該考點比較熟悉，可采用此方法，節約時間;[例4]下列不屬于21世紀人類環境所面對的挑戰的是( )。A 溫室效應B 土地嚴重沙化C 酸雨頻繁土壤酸化D 不明疾病增加【答案分析】在考試用書12205011中明確列出21世紀人類環境所面對的八大挑戰，即森林面積銳減，土地嚴重沙化，自然災害頻繁，淡水資源日益枯竭，溫室效應，臭氧層遭破壞，酸雨頻繁土壤酸化，化學廢物排量居增。所以正確答案很明確是D不明疾病增加。另外，不明疾病增加應該不是環境問題，可以直接選擇。

(2)、間接選擇法，即排除法。如正確答案不能直接馬上看出，逐個排除不正確的干擾項，最后選出正確答案。[例5]對于一個建設工程項目而言，下列( )方的項目管理屬于管理核心。A 業主B 政府管理機關C 總承包方D 設計方【答案分析】題中“B政府管理機關”不會直接參與項目的管理，一般只起到監督管理和登記備案作用，所以B不正確;“C總承包方”和“D設計方”，他們項目管理雖然也服務于項目的整體利益，所以C、D不正確;只有“A業主”的項目管理是建設項目生產過程的.總集成，是總組織者，是項目管理的核心，所以A是正確答案。對于一個建設工程來說，按不同參與方的工作性質和組織特征劃分，項目管理有業主方、設計方、施工方、供貨方和建設項目總承包方的項目管理

(3)、感覺猜測法：通過排除法仍有2個或3個答案不能確定，甚至4個答案均不能排除，可以憑感覺隨機猜測，排除的答案越多，猜中的概率越高。千萬不要空缺。

(4)、比較法：命題者水平再高，有時為了湊答案，句子或用詞不是那末專業化或顯得又太專業化，通過對答案和題干進行研究、分析、比較可以找出一些陷阱，去除不合理備選項，從而在應用排除法或猜測法選定答案。[例6]業主方可以委托( )承擔全部業主方項目管理的任務。A 施工總承包單位B 設計總承包單位C 施工聯合體D 項目管理咨詢公司[答案分析]4個答案是從項目實施中的施工、設計和項目管理三個方面來判別誰可以承擔全部業主方項目管理的任務，且比較A、C兩個答案意思是相近的，均強調是施工方，B答案對照題意表達業主方項目管理顯然是不正確的，所以只有D答案是正確的。

(5)、邏輯推理法：采用邏輯推理的方法思考、判斷和推理正確的答案。[例7]風險管理的工作流程是( )。A 風險辨識、風險分析、風險控制、風險轉移

其次來看一下【多項選擇題的答題技巧】

1、掌握規則多項選擇題由1個題干和5個備選項組成，備選項中至少有2個正確最符合題意選項和1個干擾項，所選正確答案將是2個、3個或4個。因此，在做多項選擇題時應該注意，如果應考者所選答案中有錯誤選項，該題得零分;如果所選答案中沒有錯誤選項，但是正確選項未全部選出，則選擇的每個選項得0.5分;如果所選答案中沒有錯誤選項，且全數選出正確選項，則該題得2分。

2、常規方法通用做多項選擇題同樣可以用直接選擇法、排除法、比較法等常用的選擇題做題方法，而且，有時可以綜合使用多種方法來完成一個題目。

再次來了解一下【判斷題的答題技巧】

如果一個題是正確的，需同時具備兩個條件：

1。前提與結論一致，即前面說什么，后面要下相關的結論

2。結論描述正確。

最后來分析一下高級統計師的題型

(一)全面考核，突出重點

考試大綱是考題的命題依據，高級統計師應具備的能力標準是命題的出發點和歸宿。因此，在全面考核應考人員對大綱六部分內容全面了解掌握的基礎上，注重突出“一名高級統計師應具備的能力”這一考核重點。

(二)注重考核能力

高級統計實務科目考試的目的是考核應考人員的能力，因此在題型上和分值分布上主要傾向于考核應考人員能力。這些能力包括綜合能力、分析能力、計算能力、對計算機輸出結果的解釋能力、數據處理能力、應用能力和判斷能力等。同時也關注應考人員的知識面寬度和理論廣度。

(三)綜合度較高

案例分析計算題的的綜合度較高，應考人員只有在對大綱中所列要點熟練掌握的基礎上才可能較全面地回答問題。因此，應考人員在復習時不僅要知道考試大綱要點所在的位置，而且對其內容的實質有所掌握。當然開卷考試，不要求應考人員死記硬背要點，但一定要懂得如何利用基礎知識和基礎理論進行實際問題的分析。

(四)題量大

開卷考試的一大特點是題量大，因此要求應考人員合理把握考試時間，統籌安排，注意答題結構，避免頭重腳輕。

(五)一定比例的選答題

考題分為必答題和選答題。必答題是應考人員必須回答的考題。選答題要求應考人員從給出的幾個題中選擇某一題目進行回答。因此，要求應考人員答題時一定要注意審題。

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