寢室玩手機思想總結（合集十七篇）_寢室玩手機思想總結
發表時間：2024-02-21寢室玩手機思想總結（合集十七篇）。
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一、 開學了，該努力了，可是能考幾分，能有多大進步，這始終是未知
二、 現在的天真是越來越冷了，不過幸虧我沒對象，不然這么冷的天，我還要伸出手回信息。
三、我們活在浩瀚的宇宙里，漫天漂浮的宇宙塵埃和星河光塵，我們是比這些還要渺小的存在。你并不知道生活在什么時候突然改變方向，陷入墨水一般濃稠的黑暗里去。你被失望拖進深淵，你被疾病拉近墳墓，你被挫折踐踏的體無完膚，你被嘲笑、被諷刺、被討厭、被怨恨、被放棄。
四、我要是足夠有錢，每天去逛街購物肯定一天也不會覺得日子那么無聊了，可現實是好幾天才敢出門一次，不然錢花的太快承受不了。
五、風是透明的，雨是滴答的，云是流動的，天是永恒的，歌是自由的，愛是用心的，戀是瘋狂的，你是最最讓人難忘的！
六、我真的是一個無辣不歡的人，每時每刻想吃辣以后，都想定居成都重慶去，但是我的爛臉我不想看到它。
七、最近的狀態:曬黑與發胖齊飛，我想變結實
八、謝謝你對我的好，我會用一輩子去珍藏。
九、這世界千千萬萬人，當初遇見你算是幸運，如今再也見不到你，也算是幸運。
十、一對好朋友，快樂父子倆。
十一、只要心情不好，我就會在夜晚吃蛋糕，巧克力，炸雞，火鍋，會長胖的東西，這樣我心情就會好起來了。
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一、20號，施被拉了，我的手沒有。
二、如果有一天，我不再放下所有的驕傲去打擾你；
三、風蕭蕭兮易水寒，考試完兮我玩完。
四、二月二，龍抬頭，頭份祝福送給你！人生一世，要起好頭：踏實工作不出風頭，實事求是不爭彩頭，奮發有為不減勢頭，頭腦清醒不栽跟頭，每天都有好兆頭！
五、花好月圓人長久，情意濃濃鬧元宵。
六、不管世界的變化多大，直到彗星化作云煙，一定要找到你，有一天，讓愛回到我身邊。
七、很多時候你只是某個人的練愛對象而非戀愛對象
八、冬天它非禮我，老是凍手凍腳的。
九、夜夜思君不見君，還得埋頭玩手機。
十、你好壞哦，欺負人家，哼! 討厭啦
十一、看你看過的文字，聽你聽過的歌，走你走過的路，我想，這樣我們會靠近一點。
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尊敬的老師：
您好！
我為再次給您添麻煩感到非常抱歉。相信此時此刻您已經知道了昨晚發生的事情了，希望我熬夜寫下的這封檢討書能夠消除您的一些怒意。
現在我向您簡述一下當時的整個經過。昨天晚上21時45分的時候，我寢室的室友們一起下了晚自習回到了寢室。我們像往常一樣靜坐著閑聊了一會兒就各自忙著洗漱，洗漱完之后準備上床睡覺了。但是不知道為什么，在室友們一個個都入睡了之后，我一個人在床上翻來覆去卻怎么也睡不著，我也不明白為什么自己會出現這種情況。剛開始我以為可能是今天有點興奮，于是我就試圖放空腦袋，閉上眼睛，讓自己什么也不想，恍惚間時間好像又過去了許久，但我仍然感到自己的意識還是非常清晰的，甚至沒有一丁點困意。
想到明天還要上課，明天老師會講新的課程內容，我心里非常慌張，覺得自己不能這樣了，不然明天肯定會因精力不足而影響自己的聽課狀態的，我再次緊閉眼睛強迫自己睡覺，卻發現睡眠是不能勉強的，越慌張，越強迫自己，反而越不容易入睡。于是我下了床，從柜子里拿出手機，像看看現在是幾點了。打開手機一看，發現在床上失眠的這段時間遠不如我想得那么漫長，才過了四十分鐘。仍然沒有睡意的我決定干脆不睡了，想著玩玩游戲試圖消耗一點精力才好入睡，于是我打開手機游戲玩了起來。然而沒過多久，巡檢老師站在了寢室窗外，一臉嚴肅地看著我，為了不影響室友，我在他的示意下走出了寢室。巡檢老師沒收了我的手機，并且嚴厲地批評了我，隨后教育了我一陣子便離開了。
我垂頭喪氣地回到了寢室，經過一陣沉思，我發現確實是自己的不對。從簡單地說，在寢室里面玩手機就是違反校規校紀的行為，而且我半夜在寢室玩手機的行為很可能也會影響室友的休息，無形之中影響了他們明天的學習。
同時我的這一行為也是對自己的一種不負責任，父母愿意給我買手機是為了能夠更方便地聯系上我，了解我的近況，以便于排除我其他方面的憂慮，讓我更好地學習，如今我卻與他們的意愿背道而馳，實在是有違父母的期望。想到這里我甚是愧疚，于是連夜寫下了檢討書，深刻地反思了自己的行為。
在這里我表示，我以后一定不會在寢室里面玩手機了，我也一定遵守學校的紀律，積極響應學校號召，希望老師能給我改過自新的機會！
此致
敬禮!
檢討人：______
20____年__月__日
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今天，媽媽去梁山了。留我自己在家里。我想起了媽媽畫的彎彎的柳葉眉，紅紅的櫻桃小嘴，我也想像媽媽一樣仙女般的美麗。
我飛快地跑進媽媽的臥室，拿了一個凳子，放在廚子旁。我踩上凳子，翻來翻去地找畫妝品盒。化妝品盒找到了，我立馬關上門，心里想著畫還是不畫呢？要是畫就會變得美麗無比，但媽媽知道了就會打我；如果不畫，我還是現在這個樣子，媽媽也不會打我。媽媽回來了還有很長時間，應該不會發現。
我打開化妝品盒子，拿出眉筆，我學著媽媽左一描右一描，描完了。我照了下鏡子。呀！有兩只彎彎曲曲的毛毛蟲在我的臉上爬！我拿起粉底學媽媽滿臉涂，涂完了，我一照鏡子，啊！這里怎么一個白鬼呀！我連我自己都不認識了。我又拿出眼影打開蓋子，涂上了藍色，不好看，涂上紫色，不好看，涂上了黃色，還是不好看。我把所有的顏色都涂了一遍，最讓我滿意的是粉紅色。心里想這次一定變的漂亮了吧！我走到梳妝臺照大鏡子。“啊！救命啊，這里有妖怪呀！”我被嚇得團團轉，到最后才認出這個妖怪是我自己。
轉眼間已經十點三十五分了，糟糕！媽媽馬上要回來了。我感緊把臉上的妝洗掉，迎接媽媽回來。媽媽回來了，壞了，我發現化妝品沒有收拾。
最后還是被媽媽看見了，狠狠地打了我一頓，罵了我三天三夜還沒停。
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晚上，都是我不喜歡吃的菜，就沒有吃多少。
我等到爸爸媽媽都睡著了，準備去拿零食。但如果爸媽醒了，我一定會被打一頓的，不去我就得餓一個晚上，到底去不去呢？我猶豫了好長一會兒，到頭來還是去了。我躡手躡腳地走到柜子前，小心翼翼地把柜子打開，飛快地把零食拿出來，然后輕輕地把柜子關上，鉆到被子里面大吃特吃起來。
但是，我拿的太少了，不夠吃呀！于是，我又拿了一些零食吃。“兒子，你在干什么？”爸爸醒了，聽到我吃東西的聲音了，我趕緊把零食藏起來，然后說：“我沒干什么呀，你聽錯了吧。”“我又沒告訴你我是聽到了什么還是看到了什么，你怎么知道我是聽到了一些聲音呢？”爸爸說。“我……那個……爸爸見我說不出話，便大搜特搜，不過一會兒，“贓物”就出現了。
果真，爸爸狠狠地打了我一頓。
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尊敬的老師：
您好！
我懷著無比沉痛的心情，鄭重地向您道歉！
您好！我懷著一顆沉重的心來向您表達我深深的歉意。遵照你的旨意我在教室反省兩節課后寫下這篇檢討書，全班同學可以給我作證。檢討書具體內容如下，若有不認同的地方可以直接找我協商：
我因上課玩手機被老師收去，千錯萬錯都是我一個人的錯，我不應該玩手機。我們青少年是祖國的花朵，是祖國的希望，本應該為中華之崛起而讀書，可我卻在玩手機。
我知道我犯了無法挽回的錯誤，手機本應該被老師沒收，但我知道老師您是慈祥的，是偉大的，是不會沒收我的手機的。為表達我的歉意，我決定將之前拖欠的作業補上來，麻煩老師為我提供抄寫作業的樣本。我保證我今后不會再上課時間玩手機，某位名人曾說過“聰明的人不會第二次犯同樣的錯誤”像我這樣聰明伶俐的人是不會再次犯錯的，老師您說是吧。
但是金無足赤，人無完人，請老師給我一次改過自新的機會，明天將會是一個嶄新的自我站在您面前。我改正決心就像精衛填海一樣堅定，我將會以真實性及形象生動性的表現方式來做到上課不玩手機。
如果老師放學后能將手機還我的話，這將會是對我精神上最大的鼓勵，你的寬容大量能激發我奮發向上、努力學習的決心，我還會向全校同學宣傳老師您的寬容大量，讓全校的同學都知道你是怎樣的一位好老師。
此致
敬禮！
檢討人：xx
時間：20xx年xx月xx日
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四年級時，因為媽媽不放心我獨自去上學，所以買了一部手機送給我。
這是一部最老最老的諾基亞手機，只有接打電話這樣的基本功能，屏幕很小，并且還是黑白的，一點兒都不夠炫。當然，它對我沒有任何吸引力！媽媽是擔心我迷戀手機而影響到學習，才選中了這樣一部破手機。因為它還發生了一件令我懊悔的事呢！
一次偶然的機會，我發現手機里竟然還有一些游戲！比如貪吃蛇、俄羅斯方塊、推箱子其中貪吃蛇還算是比較高級的。一天晚上，我翻來覆去怎么睡也睡不著，忽然，我想到了玩游戲。于是我拿著手機躲在被窩里玩起了貪吃蛇。我先打開游戲界面，按下GO便開始了游戲。在我的操縱下，原先的小黑點慢慢地一點一點變長了，拖著長長的尾巴，真像一條小蛇。我越玩越起勁兒，突然，聽到了吱呀一聲，這是媽媽房間的門開了，嚇得我趕緊把手機藏起來，裝作睡著的樣子。一瞬間，我的房門被打開了，我的心砰砰直跳。原來媽媽是過來給我關窗戶的，噢，虛驚一場！等媽媽離開后，我又拿出手機繼續玩了起來不知過了多久，我聽到洗手間的開門聲，又趕緊把手機藏起來，裝作睡著的樣子，一動也不敢動。等到一切平靜下來，我起身看了一下鬧鐘，啊？！快十一點了！我玩了將近2個小時！這時，我才感覺好累，眨眼的時候不停地流淚，再也打不起精神來了，不知不覺就睡著了。
第二天一早，我起晚了，鏡子里的我紅紅的眼睛，黑黑的眼圈，簡直像個小怪物！上課時，我無精打采，有一節課間，我竟然差點睡著了！
經歷了這件事后，我懊悔不已。這樣做不僅影響了我的正常學習生活，而且視力也會下降。今后我一定不能再犯這樣的錯誤了！
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今天，上晚自習我用手機玩了手機游戲，按理來說，作為一個學生不應該玩手機，更何況是在班上上晚自習的時間，更是不應該的不應該，可我也部知道為什么，會跟中魔似的，竟會玩上手機游戲，我本知道玩物喪志的道理，但是自己卻做不到，這大概是初中留下的后遺癥，我在上初中的時候，也是因為玩游戲而浪費了一年的美好時光，媽媽也因此生過我一次很大的氣，爸爸也曾經因為我的貪玩而痛打過我一頓，至今我屁股上還仍有往日的痕跡，想到這里，我內心非常低沉重萬般無奈，熱血涌上我的心頭。
有種欲哭無淚的感覺。
我感覺對不起我爸我媽。
而我當時貪玩，我想過嗎?沒有，辛苦掙錢的爸媽，我針對不起你們，你的兒子及沒有給你們整齊，反而給你們對聯。
如果你們知道這些事會多么傷心，難過。
仔仔細細地做筆記。
還有的就是辜負了老師您的期望，身為數學課代表，竟然這樣，我也有愧于這個工作，我覺得很對不起你，老師你們含辛茹苦地傳授我們知道，我卻部知道珍惜，而是任意揮霍，對不起你們的辛苦傳授。
正當我們這個階段本事應該象塊干渴的棉花一樣，拼命細說水分，二我卻像根枯枝，不思進取。
初三也是這樣，現在高一也是這樣。
老師您常說：讀書是我們自己的事，部需要外人來監管，自己應當自覺，而臥至今都吧讀書這件事當做別人的事。
部是為自己讀書，而是為別人讀書，我現在深刻體會到了。
當你把我們交出去，對我說的六個字“你這那是讀書”我就徹底明白我為什么讀書，也許醒來只是在那一剎那。
時間便是生命，浪費時間就是在等待死亡。
這是至理名言，而是堅持這能有幾人。
玩手機不但傷害我們的眼睛，還會影響我們的身心健康，高中是一個學習很緊張的階段，我們應緊緊地把握而不應該浪費在這虛無縹緲的手機中，以至于荒廢學業。
所以，我要致力于學業之中，不能再浪費時間了，辜負老師的期望，讓爸爸媽媽失望了。
這是一次十分深刻的檢查，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該上課玩手機，我不應該違背老師的話，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。
我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。
不過，人總是會犯錯誤的，當然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發生，希望老師可以相信我的悔過之心。
“人有失手，馬有失蹄”。
我的不良行為不是向老師的紀律進行挑戰。
絕對是失誤，老師說的話很正確，就是想要犯錯誤也不應該再您的面前犯錯誤，我感到真的是很慚愧，怎么可以這么的……
相信老師看到我的這個態度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會再您的視線范圍內出現我手機的身影，也絕對不會在上課的時間內再玩手機，也不會讓手機在上學的時間內開機。
這幾天我真的是很深刻的認識到了我的錯誤，知道了老師說的話不能夠裝做沒有聽見，老師說的話就要聽從，老師說的話也絕對會實現她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學生好，所以我們不用挑戰老師的紀律，我們還是學生，沒有能力對老師說出來的話產生不聽從的想法，我們學生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學習好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。
上課玩手機，對于家長對我的期望也是一種很大的打擊，家長辛苦的'賺錢，讓我們孩子可以生活的好一點，讓我們可以全身心的投入到學習當中，可是，我卻違背了家長的心意，我犯了這樣的錯誤，簡直是對于家長心血的否定，我對此也感到很慚愧，家長的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的。
我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，家長是我們最親的人，也是我們在現在這個社會上最可以信任的人，所以我們就要盡量的避免家長生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。
而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個都是相互的，當我們傷害到他們的心時，也是對于自己心的傷害，因為我們是最親的人。
沒有任何人可以取代。
這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認可我認錯的態度，我真的已經深刻的反省到我的錯誤了，希望老師再給我知錯就改的機會。
也希望同學也要引以為戒，不要和我一樣上課玩手機了，這次的教訓真的很大很大。
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第一章考試紀律
第一條考生要按規定的考試時間提前10分鐘進入考場，服從監考人員的安排；遲到15分鐘以上和無故不參加考試者，按曠考處理。與考試無關人員不得進入考場。考試30分鐘后，方可交卷出場。考生交卷后應立即離開考場，不得在考場內逗留或在考場附近高聲交談。
第二條考生在規定時間前答完試卷，應舉手示意請監考人員收卷后方可離開；考試結束監考人員宣布收卷時，考生應立即停止答卷，將試卷整理清楚，起立等待監考人員收卷清點后，方可離場。
第三條
除必要的文具和開卷考試科目所允許的工具書和參考書以外，所有書籍、筆記、MP
3、BP機、手機、電子辭典、計算器等不得帶入考場，帶入的必須放在監考人員指定的地方，特殊科目經教師允許可以攜帶計算器。如在考試中違反上述規定者，按違紀處理。
第四條
監考教師有權根據考場情況提出組織考試的其它要求，學生必須服從。
第五條考生要嚴格遵守考場規則，在規定時間內獨立完成答卷。凡不服從監考教師安排，違反考場紀律，有作弊行為的，應以監考人員（或閱卷教師、巡考檢查人員）的當場判定為準。
第六條學生因病或其他特殊原因不能參加課程考試，必須在考試前3天以書面形式向教務處提出書面緩考申請（因病須持有醫院證明），經教務處主管領導審批簽字后生效。教務處留1份備案。考試開始或結束后遞交的病假證明無效。未經申請或申請未經批準而不參加考試的，以曠考論處。無故曠考者，該課程成績以零分記，并給予警告處分。
第二章違紀、作弊的認定及處理
第七條
考生有下列情況之一者，要立即給予警告：
1、不按教師指定的座位就座者；
2、至發試卷時仍將書包、復習資料、手機、MP
3、BP機等電子通訊工具或計算器留在座位或桌內者；
3、未經允許借用鋼筆、橡皮等工具者；
4、考試中東張西望者；
5、交卷后仍在考場逗留或在考場附近高聲喧嘩者。
第八條有下列情況之一者，嚴重違反考試紀律，應立即清出考場，給予嚴重警告處分，該門課程總成績以零分記：
1、因上述幾條中任一種行為無視警告而重犯者；
2、考試中交頭接耳說話者；
3、傳接紙條或試卷，在傳遞過程中即被發現的行為雙方；
4、偷看他人試卷者（不論試卷更改與否）；
5、把答卷或有字跡的草稿紙移向鄰座或豎起，為他人偷看提供方便的初犯者；
6、用某種示意、動作、互相傳遞有關考試信息者；
7、桌內、座位旁或答卷下面墊有與考試內容有關的書、筆記、講義、復習資料等物品者（不論看與否）；
8、利用文具盒、衣物及其他用品夾帶與考試內容有關的筆記、復習資料、紙條等者（不論看與否）；
9、在桌面、身體等處寫有與考試課程有關的內容者（不論看與否）；
10、不服從監考教師管理，擾亂考場秩序者；
11、考試中直接或以借用工具書、文具、計算器等方式傳接答案或紙條者雙方；
12、違反考場規則擅自使用電子記事本、電子辭典、有文字存儲功能的計算器者；
13、攜帶手機、BP機、MP3等無線通訊工具進入考場者；
14、利用上廁所機會在考場外偷看有關考試內容資料或與他人交談有關考試內容或上廁所后回考場時，帶有與考試有關的材料者；
15、請人代考者和代人考試者；
16、在教師閱卷或其他情況下發現的作弊情況（包括平時作業），經調查核實，視情節依據以上條款處理；
17、以央求、送禮、請客、威脅等手段要求老師提分、加分的，視為考試后作弊，以作弊論處。
第九條對舞弊學生的處罰：
1、取消舞弊學生的該科考試資格，本科成績記為零分。
2、舞弊學生不享受本年度獎學金或助學金，已經享受的停發。
3、學生黨團員有舞弊行為，除按上述規定執行外，建議黨、團組織部門予以黨、團籍處分；
4、學生干部有舞弊行為，經教務處認定后轉學生處，由學生處做出有關處理；
第三章違紀處分程序
第十條考試中的違紀應以監考人員的當場認定為準。監考人員應立即收回試卷，在試卷上注明“違紀”字樣，令該考生離開考場，監考人員應將當事人的姓名、學號、違紀主要情節在《考場記錄》中如實記錄并簽名，連同試卷和證物一并在該課程考試后交教務處。
第十一條巡考人員發現考生違紀，應立即向考場監考人員說明情況，由監考人員按上述辦法處理。巡考人員也應在《考場記錄》上簽名。
第十二條教師在閱卷或其他情況下發現的作弊問題，要以書面形式及時上報并連同證物交教務處處理。
第十三條由教務處通知考生所在系（部）核實違紀考生情況，記錄或反映違紀情況的材料經系（部）核實后報系主任簽字后交教務處，教務處按照本條例提出處理意見，經教務主任審批后報主管校長審批。
第十四條一般違紀由教務處提出處理意見，由教務處主任和主管校長審批，嚴重違紀（留校察看）以上處分，由教務處和學生處提出處理意見，報校長辦公會研究批準。
第十五條
處分決定要形成文件，加蓋學校教務處公章，予以通報，并在系（部）、教務處、學生處、財務處、團委等部門存檔。通報后，黨、學、團組織迅速做出相應處理。
第四章教師監考職責
第十六條
監考教師應提前20分鐘到取試卷，提前10分鐘到考場，做好考前考場安排工作，考生提前10分鐘進入考場，監考教師應組織考生就座。
第十七條考生坐好后，監考教師強調考場紀律，并引導學生將書包、筆記、無線通訊工具等物品放在指定位置，認真核對考生和試卷姓名，如有不符，應立即查實。
第十八條認真檢查考生遵守考試紀律情況，對拒絕接受監考人員指令的考生，以違反考場紀律論處，令其退出考場；遲到15分鐘以上的考生，不允許其入場，以曠考論處。如發現考生有違紀或作弊苗頭，應立即給予警告；如發現考生有作弊行為，要當場認定并終止其答卷，沒收試卷和作弊物證，令其退出考場。
第十九條監考教師應熟悉學校的有關考試紀律并嚴格執行，在考試過程中忠于職守，認真履行職責，自始至終維持好考場秩序。
第二十條
監考教師若不認真履行職責，或擅離職守，或對考場上的違紀作弊行為不加制止，或不如實記錄，或隱瞞不報等，一經查實，視情節給予批評或紀律處分。
第二十一條準時收發試卷，考試結束后，要當場清點試卷，避免漏收或學生攜帶試卷離開考場的現象，試卷清點后，寫明實考人數，如實填寫《考場記錄》，送到教務處。
第五章考試工作人員的違紀認定與處罰
第二十二條所有參與考試工作的主講教師、監考人、閱卷人、核分人，凡有下述情形之一者，視為違紀。
1、凡在考試前接觸過試卷的工作人員，如命題人員、試卷打印人員、試卷保管人員等泄露試卷內容者；
2、試卷組成后至正式考試期間，其主講教師有針對性地對學生進行各種形式的輔導者；
3、監考教師沒有按規定時間準時到考場而影響考試正常進行者；
4、監考教師在考試過程中擅離崗位、背對學生、翻閱報刊書籍、向學生做有關提示者、接打手機者；
5、監考教師在考試過程中對舞弊行為熟視無睹、姑息遷就、隱瞞不報或說情者以及由于監考不嚴被巡考查處違紀學生者。
6、閱卷人員、核分人員有意給人情分、照顧分者；
7、工作人員未履行正常工作程序，擅自為學生查卷，更改成績者；
8、故意涂改、偽造考生試卷、成績單；故意毀壞、丟棄考生試卷者；學生試卷及成績單交到教務處后又到教務處修改成績者。
9、對揭發、檢舉、查處考試作弊事件的人員進行威協、打擊報復者。第二十三條考試工作人員有上述情形之一者，經查證核實，將作為重大教學事故，并按以下處理：
1、對違紀人員、違紀學生所在班級的班任或輔導員和違紀人員所在系部主任在期末量化考核中給予扣分處理。違紀一次，違紀人員罰款50元，在期末量化考核中扣3分，班任或輔導員由學工處在班任量化考核中扣分，系部主任扣0.5分。違紀二次加倍處罰。違紀者個人一年內不得參加學校任何形式的先優評選；違紀學生班級由學工處在本年度文明班級評選中給予扣分處理。
附則
第二十四條
本條例自公布之日起實施，以前有關考試的規定與本條例有抵觸者，以本條例為準。
第二十五條本條例由教務處負責解釋。
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一、愿得一心人，白頭不相離。
二、“今天我故意把喔喔奶糖扔到泥里了”“為什么是故意”“因為喔喜歡泥”
三、別人問我喜歡什么樣的女孩，我就又要開始描述你了！
四、款式隨件單，但我就是喜歡。
五、你放過我，我也放過你。
六、總有那么一個人，想著想著笑了，笑著笑著哭了。
七、終于知道我為什么有那么多白發了。都是起床糾結時用腦過度。
八、和她就談戀愛，和我就讓我砍拼多多是吧？
九、縱然萬般不舍，我必須道上一句，晚安吧，我親愛的姑娘。我愛你的眉開眼笑，愛你的嬌嗔耍寶，更加愛你抱著我時，那似擁有了全世界般的滿足深情，讓我覺得你愛我愛得那么深，那么濃。而我，亦然。
十、我攢了好多年的溫柔和浪漫想要快點都給你。
十一、畢竟你身邊太擁擠，而我又不是你唯一。
? 寢室玩手機思想總結 ?
一、情書給你一封，情話給你一句，余生給你一人。
二、不必轟轟烈烈，也不用全世界都知道，我們多喜歡對方，只要你認準了我，我就絕對不辜負你。
三、同為亞洲人膚色差異太明顯，這還是我曬黑的腳呢
四、深刻反思，玩手機不是過生活，過生活不要老玩手機。
五、月亮可以為我作證我向它傳了很多想你的簡訊。
六、喜歡你的感覺，就是想把柚子最甜的部分給你，奶油蛋糕上的小芒果也給你，最大的雞腿給你，還有可愛的我全部給你。
七、明天想和對象去看電影，有什么好的對象大家推薦一下
八、給你講一個故事這個故事很長所以長話短說我想你了
九、他姓周是我周游世界的唯一人選。
十、拎一瓶問候，擺兩盤關心，倒三盞理解，圍四方朋友，邀五面知己，喊六親來聚，論七年之癢，說八面威風，盼九九歸一，慶十全十美。朋友，小年快樂。
十一、我們不過是在自以為是的年紀里，轟轟烈烈的愛過了。
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奶奶見一家人都有了手機，便向爸爸申請：“我也要部手機！”“好啊，”爸爸說，“這樣您在哪兒和我們聯系都方便！”于是，奶奶手里就多了一個“時髦小玩意兒”，樂得她合不攏嘴。奶奶拿著新手機，細細端詳著。“你還不會用吧，我教你！”“那先打個家里的電話吧。”一說完，奶奶帶上老花鏡，翻起了電話簿。
“奶奶，先撥號。”我手把手地教著。可號還沒撥完，手機突然響起了《常回家看看》，把奶奶嚇了一跳。我說：“奶奶，快接電話呀！”奶奶一慌，拿起手機叫道：“喂，你怎么只唱歌不說話？”“奶奶你還沒摁接聽鍵呢！”奶奶胡亂按下一個鍵，又放到耳邊：“啊？怎么不唱歌也不說話了？”我湊過去，只聽傳來一陣“嘟—嘟—嘟”的聲音，原來，奶奶已經把人家的`電話掐斷了！幸好是爸爸打的，他又重新打過來了，這下奶奶終于和爸爸通上話啦！“嘿，有意思，孫女。只是每次還要撥一連串數字，煩呀！”我一拍胸脯說：“這個問題不簡單？我先幫你把號碼預存上去，你只需要打開菜單，翻出電話冊……”“停停停！”
奶奶打斷了我的話，“你剛才說什么？菜單？手機上還有菜單？孫女啊，快給我念念，我正愁中午燒啥菜呢！”“奶奶，這菜單是手機功能表，不是吃的菜！”我笑著說。“不是吃的菜？那不是騙人嗎？誰給起的名，真是的。”哈哈，奶奶“玩”手機，笑話一串串。
? 寢室玩手機思想總結 ?
“呀！”我十分地無聊，都在沙發上坐了一整天了，家里人都出去參加活動了，說是什么大型抽獎活動，在我看來就是大騙子活動。
時間正在一分一秒地流失，我心里忽然蹦出一個點子：偷玩手機。記得我的手機應該在媽媽的床頭柜上，只有放長假時才能玩兩、三個小時，每隔30分鐘休息一下。我早已忍不住了，玩就是小孩的天性！生命在于運動嘛，想想我的游戲中還有一個“沙漠神像”沒完成，還有前幾天剛剛從幾個“游戲迷”好朋友那學到了幾招“黑科技”，想要試試看，也不知我的新游戲好不好玩……哎呀，我的心里十分癢癢，可是國有國法，家有家規，被媽媽發現了怎么辦？我的“人體勛章墻”上又會加上一枚“偷玩手機之印”了。我實在忍不住，所以“心動不如行動”！我開始了史上最偉大的“神偷之偷手機之旅”了。
首先我到窗口極目遠眺，發現他們還沒回來，于是準備開始“神偷行動”。我走到媽媽臥室里，東張西望，看到放著手機的柜子，立馬奔過去，手機嘞？啊呀！我忘了媽媽為了防止我偷玩手機，把手機不知藏哪里了。我心急如焚，恨不得讓拆遷大隊拆了這里，找出我的手機。“在哪里呢……”我喃喃自語道，忽然我發現有一個角落里藏著一個上了鎖的鐵盒子，那不是我的手機包裝盒嗎？“呀呼！找到了！”我像個彈簧一樣上躥下跳。“可是我不知道密碼呀。”我又失落地底下了頭。正在我思考時，一個強有力的手拽住了我，使我像被粘在未干的水泥里一樣。“皮是不是又癢了？嗯！”原來是媽媽回來了，我又要多一枚“勛章”了，“媽媽呀！饒了我吧！”我發出一陣無用的呼喊，最后我得到了應有的“回報”。
下次我再也不敢偷玩手機了。
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一、 今天是你的節日，隨你怎么幼稚。
二、有多少錯過是因為不說，有多少遺憾是因為錯過，又有多少人在錯過的遺憾里倔強的活著，最后選擇得過且過。
三、第一杯祝你出人頭地前程似錦，第二杯謝你情深意重救我危難，第三杯—祭你我兩年感情—無論真假。
四、up/2020-9/20200908095405519949png"/>38、這個世界亂糟糟的，而你干干凈凈，可以懸在我的心上，作太陽和月亮。39、從粗糲的一生中榨盡所有溫柔，悉數奉獻于你，我仍覺不夠。40、從此以后，人狗殊途。41、你是我遇見的所有美好里的剛剛好！42、聽說你四點要來，我三點的時候，便感到幸福了。43、加入檸檬供給商行列。44、“歡迎加入我的人生”“我的榮幸”45、大家好，份子錢準備一個。46、分享一首歌：找到天使了。47、星可摘，而你也可得。48、“今晚月色真美”“風也很溫柔”49、糖醋排骨很好吃，可我最愛的還是大豬蹄子。50、愛你，是我終生浪漫的開始。
五、這一生我只想牽你的手，因為今生有你早已足夠。
六、很多人為了錢，甚至都可以出賣自己的靈魂，想想，好難過，為什么，我的靈魂賣不成錢呢？
七、我愛包的心絕對是真的，但包就不一定了。
八、我的生活就是應該要有儀式感阿！我還需要時刻提醒自己不要管不要問不要不開心畢竟這樣會過的好很多。
九、就算你睡的再晚 不找你的人還是不會找你。
十、我不后悔，土真好吃。
十一、大晚上吃了一大碗麻辣燙，有點罪惡感，但是好滿足啊！
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一、你也太喜歡我了吧，為了見我竟然偷偷跑到我夢里！
二、很多時候，我只是想能有個你，緊緊抱著我不放，直到我的情緒真的好起來。
三、每次心累的時候都覺得不想努力了，想隨波逐流了，想做條咸魚
四、火樹銀花不夜天，歡歌笑語人不眠；燈謎條條逗人樂，明月霞光照笑顏；親朋好互慶賀，湯圓個個幸福甜；祝元宵節給力！前途似錦！
五、打開便利店冰柜仔細看了半響，才從雪糕縫里看出字來，每一根雪糕上都寫著兩個字是“吃人”！
六、有時候，希望時間為自己停下，就這樣和喜歡的人地老天荒；有時候，發現身邊的人都不了解自己，面對著身邊的人，突然覺得說不出話；有時候，在自己脆弱的時候，想一個人躲起來，不愿別人看到自己的傷口；有時候，突然很想逃離現在的生活，想不顧一切收拾自己簡單的行李去流浪。
七、天空懸著一輪巨大的月亮，冷漠的光輝把人間照的得像一出悲慘的話劇。明明只是過去了短短的一天，卻像是漫長的一個世紀。
八、昨天吃到朝思暮想的板面，今天大早上就開始拉肚子。
九、對于健身的人，這是一種榮譽!
十、有時候需要有人帶頭才會有人行動，比如早上起床。
十一、我就是這么喜歡你在青春的掩護下，頹廢是勇氣，懶惰是反抗，空虛是性感罵你是我的專利，不準你盜用!
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你猜，“危險生物”是什么？
好吧，我告訴你，這里的“危險生物”就是指電子產品，比如手機、電視機、電腦等等。
電子產品雖說在其他方面提高了人們的生活質量，充實了人們的生活需求，給人們帶來了很多便利。比如隨時可以了解最新資訊、查閱資料、網上購物、玩游戲、看電視電影、閱讀電子書以及上微信、上QQ等。但它同時也給人們帶來了無窮的危害；自從有了電子產品以后，人體長期受到電磁輻射的影響，可造成記憶力減退，影響智力……低頭族越來越多，最后得頸椎病的`人也越來越多。同時隨著每天活動量減少，身體素質也逐漸下降。近年來，有許多學生架上了眼鏡，而且帶眼鏡的學生年齡越來越小。甚至還有報道說，有人因為只顧著看手機出了車禍，又有人掉進了河里……哎，電子產品真是“危險生物”啊！
在我看來，電子產品其實是一個甜蜜的陷阱，它一邊打著“便利”的招牌，一邊引誘你步步靠近，直到你墜入無法自拔的深淵之中。因此，我認為電子產品，作為我們學生來說，還是少用為妙。誰知道站在你面前的是“天使”還是“惡魔”。等你知道就晚了。
我們學生的自制能力較差，家長們可以在假期，帶著孩子出去接觸大自然。大自然是人類最好的朋友，現在正值春天，萬物復蘇，百花爭艷，在大自然中不僅可以欣賞美景、呼吸新鮮空氣，還能加深家人之間的感情。身心兩益，何樂而不為呢？另外，要是看書，推薦紙質書，因為紙質書對眼睛的損害要比電子產品小得多，再說“書中自有黃金屋”，從書中可以了解很多知識與道理。因此，只要我們有恒心、有毅力，就一定能遠離電子產品這個“危險生物”。
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對不起，老師!我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道，老師對于我的犯校規也非常的生氣。我也知道，對于學生，不觸犯校規，不違反紀律，做好自己的事是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今，犯了大錯，我深深懊悔不已。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監督。我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化羞恥為動力，努力學習。我也要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。
在學校三令五申的鐵律下，在嚴明校紀校規的大環境下，我犯下這么嚴重的錯誤，學校對我是應該嚴懲的，在家的日子里，我不知多少次在家大聲說，校長，老師我錯了，我錯了。媽媽，爸爸我錯了，我錯了。犯了這樣的錯誤，對于家長對于我的期望也是一種巨大的打擊，家長辛辛苦苦掙錢，讓我們可以生活的比別人優越一些，好一些，讓我們可以全身心的投入到學習中去。但是，我犯的錯誤卻違背了家長的心愿，也是對家長心血的一種否定，我對此很慚愧。
對于這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。我已經意識到我的錯誤了，而且認識到了此次錯誤嚴重性。我知道我那天確實是太沖動，太不冷靜了。我錯了，脾氣差已經不對，先動手打人就更不對了。我應該多為別人著想，多忍讓，多包容她。我以誠懇的態度承認我的錯誤，我身上的確存在問題，我已經很深刻地認識到了這一點。通過這件事，我充分認識了自身的嚴重缺陷。我知道自己應該認真檢討自己的行為，認真對自己的脾氣、性格進行深刻的反思。我確實脾氣暴躁，不夠冷靜，應該通過這件事清醒地認識自己的錯誤，積極改正。其次，我還應該團結同學。而我不但沒有那樣做，反而還破壞同學之間的安定團結。在這一點上我做的也是十分十分的不夠。再次進行深刻地自我檢討。事情已經發生了，我應該積極的面對它，解決這件事。現在我能做的，除了反省自己的錯誤，檢討自己之外，唯一的就是希望能夠把這件事以很好地方式解決，能夠讓我們像以前一樣的相互幫助，和平友好的學習生活。為此，我希望蘇兆鑫同學也能夠正確地認識這件事以及我們之間的關系。希望她能夠和我重歸于好。從現在起，我應該時刻警示自己，吸取教訓。從今以后，我要更加嚴格的要求自己，決不再犯類似的錯誤。不但是對這個缺點積極改正，還要多方面反省自己自身的缺陷，多方面完善自己。這件事后，即使我身上的傷好了，我內心里教訓也會深刻地烙在我的心里，時刻提醒著我嚴于克己，寬以待人。決不讓類似的事在我身上再次發生，同時，我也要以我的親身感受，向其他同學進行警示，使大家都了解我的內心想法，提醒大家不要像我一樣犯下這樣的錯誤。
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