知法守法敬法心得體會
發(fā)表時間:2025-06-13知法守法敬法心得體會(必備十篇)。
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作為一名大學(xué)生,我們肩負(fù)著實現(xiàn)自己的夢想和為社會發(fā)展貢獻(xiàn)力量的重任。在成長的過程中,我深深體會到學(xué)法守法用法的重要性。學(xué)法是指通過學(xué)習(xí)各種知識來提升自己的能力;守法意味著遵守社會規(guī)則和法律法規(guī);而用法則是指將所學(xué)知識應(yīng)用到實踐中,并為社會做出積極貢獻(xiàn)。下面我將根據(jù)這個標(biāo)題,詳細(xì)具體且生動地闡述我對學(xué)法守法用法的體會。
學(xué)法對于我們大學(xué)生而言至關(guān)重要。作為大學(xué)生,我們正處于學(xué)習(xí)和成長的關(guān)鍵階段,學(xué)法可以幫助我們獲取更多的知識和技能,拓寬自己的眼界。學(xué)法可以從多個渠道進(jìn)行,例如課堂上的學(xué)習(xí)、圖書館的自習(xí)、實踐鍛煉等。通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí),我們可以掌握專業(yè)知識,提高自己的學(xué)術(shù)水平,為將來的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
守法是每個公民都應(yīng)該遵循的原則。法律是社會運(yùn)行的基礎(chǔ),守法是維護(hù)社會秩序和公平正義的關(guān)鍵。作為大學(xué)生這個社會的中流砥柱,我們要自覺遵守法律法規(guī),不僅是出于對自己的尊重和負(fù)責(zé),更是為了保護(hù)他人的權(quán)益以及整個社會的安寧。在大學(xué)校園中,我們要遵守校規(guī)校紀(jì),不做違反校規(guī)的事情,同時也要體現(xiàn)我國法律的精神,不違反國家法律法規(guī)。只有自覺守法才能保證我們在成長的道路上遠(yuǎn)離與學(xué)習(xí)無關(guān)的紛爭和困擾,真正健康地成長。
用法是學(xué)習(xí)和守法的最終目的。將所學(xué)運(yùn)用到實踐中,為社會做出積極貢獻(xiàn),才能真正體現(xiàn)我們作為大學(xué)生的價值。我們可以通過參加各種社會實踐、志愿服務(wù)等活動,將所學(xué)應(yīng)用于實際情況中,為社會問題的解決提供有效的解決方案。用法也包括個人的品德修養(yǎng)和道德行為。通過正直誠信的處事原則,我們可以樹立榜樣,成為人們學(xué)習(xí)的對象。只有將學(xué)習(xí)成果用于創(chuàng)新與實踐,才能在中華民族的偉大復(fù)興中貢獻(xiàn)自己的力量。
小編認(rèn)為,學(xué)法守法用法是我們作為大學(xué)生成長道路上的一條黃金準(zhǔn)則。通過學(xué)法,我們可以不斷拓展自己的知識面,提高自己的能力;通過守法,我們可以維護(hù)社會的公平正義,保障社會的穩(wěn)定秩序;通過用法,我們才能將所學(xué)運(yùn)用于實踐中,為社會做出貢獻(xiàn)。作為大學(xué)生,我們要自覺學(xué)法守法用法,做到知法、懂法、守法,并以積極的姿態(tài)投身于社會實踐中,為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)自己的力量。只有這樣,我們才能成長為有用之才,為社會的發(fā)展和進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的一份力量。讓我們共同努力,學(xué)法守法用法,為美好的未來而奮斗!
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近來通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)了 《愛國守法是師德修養(yǎng)的基礎(chǔ)》,感觸頗深,反復(fù)思量,總結(jié)如下:
一、愛國是做好教師工作的基礎(chǔ)
“偉大的人生目標(biāo)往往產(chǎn)生于對祖國深厚的愛,一個人對祖國愛的越深,社會責(zé)任感越強(qiáng)烈,人生目標(biāo)就越明確,人生信念越堅定。”有了愛國的精神、熱情,就會矢志不移的去克服工作中的一切困難,把平凡的多有重復(fù)的工作做得富有激情。 正如著名特級教師霍懋征這樣說:“我知道孩子是祖國的花朵,是祖國未來的建設(shè)者,愛孩子就是愛祖國,我要把熱愛祖國、熱愛教育事業(yè)之情,傾注到我的學(xué)生身上,全身心地投入到小學(xué)教育事業(yè)中”。又如北京景山學(xué)校著名特級教師馬淑珍老師這樣說:“我雖然天天戰(zhàn)斗在三尺講臺前,每節(jié)課教兒童識幾個漢字,但這幾個漢字卻連接著祖國”。 我們每一個教師對祖國的愛,既要像霍懋征老師這樣體現(xiàn)在大的人生志向的確立,也要像馬淑珍老師這樣體現(xiàn)在教育教學(xué)的每一個細(xì)小的環(huán)節(jié)上。
二、依法執(zhí)教是新時期每位教師必須遵守的基本要求
1、教師要有較強(qiáng)的'法紀(jì)觀念。教師的法紀(jì)觀念如何,不僅反映著自己是個什么樣的人,而且直接影響著培養(yǎng)的下一代會是什么樣的人。
2、教師要認(rèn)真學(xué)法,用法,宣傳教育學(xué)生等守法。
從某種意識上來說,教師的教育教學(xué)活動,實際上就是在“執(zhí)
法”。因此,教師的教育教學(xué)活動,一定要合法、規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn),要用相關(guān)的法律法規(guī)來指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實踐。教師在教育教學(xué)活動必須做到知法、守法和不違法。近年來,教師體罰學(xué)生,給學(xué)生、家長、學(xué)校造成不良影響的事件不斷見諸報端。這些行為不僅侵害了學(xué)生的合法權(quán)益,傷害了學(xué)生的健康心靈,而且使教師自己也在埋怨、指責(zé)、憤怒中受到傷害。而且還使
得師生關(guān)系緊張。嚴(yán)重影響、破壞了正常的教育教學(xué)秩序,給教育帶來了不可估量的損失。我想,如果我們的老師都能知法、守法,樹立良好的師德,給學(xué)生更多的關(guān)愛,師生之間的關(guān)系就一定會融洽、和諧的。
三、教師要富有愛心、多換位思考。
于教師而言,愛國最終體現(xiàn)在愛學(xué)生上,依法執(zhí)教本質(zhì)也是對教師愛學(xué)生在法律層面上的規(guī)范。如果教師能本著愛心來教育,在具體工作中能多換位思考,也許就不會出現(xiàn)“罰吃蒼蠅”等荒唐的體罰事件,取而代之的都是研究教育理論、提高教育能力的優(yōu)秀事例了。
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在我們共建平安社會、和諧家園的今天,什么最重要?那正是我們時刻勞記的安全。走在路上,你我都是行人,是公民,是文明交通的踐行者。文明交通,是紅燈前的芷步,是做個尊守交通規(guī)則的好行人。我們學(xué)校的大門前正是一條車水馬龍的大馬路,我們當(dāng)中的很多人每天上學(xué)放學(xué)都要穿過它。面臨亮起的紅燈,我們是僥幸從車流穿過,還是斷然芷步,這正是我們文明交通的分水線。
每日行走在馬路上,第天穿梭于大街小巷中,到底用什么來保障我們的安全呢?是斑馬線,紅綠燈,安全通道還是交警?我想那些只是一個很小的方面。僅有我們每人都能做到文明行走,文明禮讓,交通事故才能不斷減少。
"文明一小步,社會就會跨進(jìn)一大步"。文明交通必須從我們身邊做起,從我們每個人做起。有時候只需要等幾秒紅燈,有時候只需要禮讓一下過往的行人,只要愿意,我們每個人都能做到。
同鞋們,請小心走,不要與那無情的紅燈開玩笑;同鞋們請慢點(diǎn)走,不要與那疾馳的車流賽跑;同鞋們,請文明走,和諧的交通需要你我一起構(gòu)建。
文明交通,我們一起行動吧!
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日前,我作為一名民族區(qū)域自治縣的縣長參加了省委舉辦的云南省領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)貫徹十八屆四中全會精神全面推進(jìn)依法治省專題研討班,深受教育、深受啟發(fā)、深受警醒,感覺自己在學(xué)法、知法、懂法、敬法上仍然存在差距,石林作為少數(shù)民族自治縣,推進(jìn)依法治縣、依法行政任重道遠(yuǎn)。
(一)必須加快觀念轉(zhuǎn)變。權(quán)力是一把雙刃劍,在法治軌道上運(yùn)行可以造福人民,在法律之外運(yùn)行必然禍害國家和人民。作為領(lǐng)導(dǎo)干部,在危機(jī)和壓力面前時刻覺得忐忑不安,“依法治國”方略的提出,對政府工作特別是政府領(lǐng)導(dǎo)既是釋壓也是考驗,當(dāng)前,要不斷健全完善相關(guān)工作制度,依法設(shè)定權(quán)力、規(guī)范權(quán)力、制約權(quán)力、監(jiān)督權(quán)力,把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子,才能嚴(yán)格做到依法行政、依規(guī)依紀(jì)辦事。
(二)必須提高法治意識。縣級領(lǐng)導(dǎo)干部作為依法行政的組織者、推動者、實踐者,必須用法治意識、法治精神、法治信仰修身正己,用法治思維、法治手段優(yōu)化工作,率先垂范,上行下效,努力成為學(xué)法懂法守法用法的模范。
(三)必須樹立法治思維。作為縣政府“一把手”,要把厲行法治作為治本之策,結(jié)合不同階段經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的特殊形勢,加強(qiáng)法制知識學(xué)習(xí),強(qiáng)化理論武裝,持之以恒、久久為功,不斷提高法治素養(yǎng);要突出理念創(chuàng)新,用正確的政績觀引領(lǐng)政府工作,把法治思維、法治理念貫穿到政府工作的每個環(huán)節(jié)。特別是在制定經(jīng)濟(jì)發(fā)展目標(biāo)、社會治理和社會穩(wěn)定工作等方面,必須做到依法、科學(xué)、以人為本,在具體工作中,體現(xiàn)法治思維。
(四)必須嚴(yán)格制度落實。規(guī)則制度是剛性約束,我們只有在“依法治國”的框架下履職辦事,才能真正做到依法行政,才能盡量避免工作違規(guī)或失誤。作為縣級領(lǐng)導(dǎo)干部的“關(guān)鍵少數(shù)”,落實制度既是一次自我警醒,也是一次嚴(yán)以律己的更高要求,時刻警醒自己,要結(jié)合“三嚴(yán)三實”和“忠誠干凈擔(dān)當(dāng)”專題教育,強(qiáng)化自我約束,杜絕工作任性,做法律、制度的踐行者、落實者、維護(hù)者。
全面推進(jìn)依法治縣,就是要充分認(rèn)識依法行政在“四個全面”戰(zhàn)略布局中的重要地位,正確認(rèn)識領(lǐng)導(dǎo)干部在依法治理中的重要作用。就石林縣而言,我認(rèn)為重點(diǎn)要思考和解決好幾個問題:一是長期歷史使命和階段性發(fā)展任務(wù)的矛盾問題;二是全國、全省的宏觀性大命題與石林微觀性特征相結(jié)合的問題;三是全面推進(jìn)依法治縣對石林落后生產(chǎn)力發(fā)展促進(jìn)的問題;四是發(fā)展與穩(wěn)定、改革與發(fā)展的統(tǒng)籌推進(jìn)問題。解決以上問題,重點(diǎn)要從四個方面入手:
一是準(zhǔn)確把握“四位一體”的實質(zhì)。黨是靈魂,是神經(jīng)中樞,黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國特色社會主義法治之魂;改革是心臟,為發(fā)展提供動力;法治是骨骼,是框架約束,是強(qiáng)基固本的關(guān)鍵;全面小康是軀體,是黨、改革、法治的外在表現(xiàn)形式。必須堅持黨的領(lǐng)導(dǎo),在法治下推進(jìn)改革、在改革中完善法治,并最終實現(xiàn)全面建成小康社會。要準(zhǔn)確領(lǐng)會“改革是破,重在創(chuàng)新突破;法治是立,重在規(guī)則程序”的深刻含義,準(zhǔn)確把握立與破之間的關(guān)系,打破舊思維,大膽問、大膽試,實現(xiàn)改革與發(fā)展的同步推進(jìn)。
二是推進(jìn)行政管理職責(zé)、目標(biāo)任務(wù)法治化。要時刻牢記“權(quán)為民所用、利為民所謀”。縣政府要嚴(yán)格按照法定權(quán)限和程序行使權(quán)力、履行職責(zé),建立健全重大決策合法性審查和終身責(zé)任追究制度,提高決策法制化水平;深化行政執(zhí)法體制改革,落實行政執(zhí)法責(zé)任制,堅決糾正以權(quán)代法、以情代法等群眾反映強(qiáng)烈的突出問題;進(jìn)一步健全完善行政執(zhí)法公開、法制監(jiān)督員制度,規(guī)范行政權(quán)力行使;重點(diǎn)要加大對行政權(quán)力公開、行政權(quán)力清單工作的清理,提高政府工作的透明度,切實保障群眾的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)等。
三是推進(jìn)依法自治民族性和法治性的統(tǒng)一。要制定民族地區(qū)特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展、建設(shè)用地、環(huán)境保護(hù)和水能礦產(chǎn)等資源保護(hù)開發(fā)方面的法律法規(guī)。始終堅持鞏固和發(fā)展平等、團(tuán)結(jié)、互助、和諧的社會主義民族關(guān)系,倡導(dǎo)“三個離不開”的思想,著眼于少數(shù)民族地區(qū)發(fā)展全局,將黨的民族方針政策和《民族區(qū)域自治法》等政策法規(guī)納入“五六”普法規(guī)劃,著力提高全民的法治意識和法律素質(zhì);每年舉辦村組干部民族方針政策專題培訓(xùn),著力提高基層干部的民族工作理論水平;建立屬地管理、受理接訪和化解糾紛的聯(lián)動機(jī)制,完善維護(hù)民族團(tuán)結(jié)穩(wěn)定的長效機(jī)制。
四是推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用和考核的'法治化。立足于少數(shù)民族自治縣特殊縣情,始終堅持大力培養(yǎng)、選拔、使用優(yōu)秀少數(shù)民族干部的干部選拔任用方針,原則上按少數(shù)民族人口占比的同等比例安排少數(shù)民族招錄計劃、選拔任用干部,逐步改善機(jī)關(guān)事業(yè)單位人員結(jié)構(gòu)和干部比例。同時,營造領(lǐng)導(dǎo)干部敢闖敢干、勇于開拓創(chuàng)新的干事創(chuàng)業(yè)環(huán)境,以改革激活力、以創(chuàng)新生動力。推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用和考核法治化,把法治建設(shè)成效納入政績指標(biāo)考核體系。
在今后的工作中,我將堅決貫徹落實十八屆四中全會精神和省、市相關(guān)要求,主動學(xué)法、認(rèn)真守法、心中尊法,爭做學(xué)法的好學(xué)生、懂法的好公民、守法的好干部,積極推進(jìn)依法行政,逐步完善依法治縣。
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尊敬的各位老師、親愛的各位同學(xué):
大家好!談到“法”這個字,我想大家都不會生疏,或多或少對它都有一定的了解。那什么是法?我認(rèn)為法是安全的眼睛,懂法就能辨明邪正,認(rèn)清是非;法是智慧的窗口,對人的思想進(jìn)行點(diǎn)拔,行為加以制約。21世紀(jì)是一個法制社會,所以我們一定要了解法律的重要性,俗話說:“沒有規(guī)矩,不成方圓”。我們知道宇宙中的星球,都在按照各自的軌道運(yùn)行,否則就會發(fā)生天體大碰撞;馬路上的車輛必須尊守交通規(guī)則,不然就會發(fā)生交通事故。我們生活在社會上,必然也要受到法律的約束,任何人在任何情況一旦違反法律,也會被追究法律責(zé)任。
我們青少年在身體發(fā)育成長的同時,也是世界觀、人生觀逐步形成的要害時期。我們面對的世界,有鮮花也有野草;有陽光燦爛,也有暗夜陰霾,有攜手同歌,也有拼搏競爭;在我們渴求知識,崇尚善良的同時,也最輕易受到不良社會風(fēng)氣影響,所以我們要從小就學(xué)法、知法,才能宏揚(yáng)正義,遠(yuǎn)離邪惡。我想通過這么一說,大家都了解了守法的重要性了,那接下來就應(yīng)該學(xué)法了。
我們中國有句古語叫“有理走天下,無理寸步難行”,就是告訴我們凡事要講道理,假如我們?nèi)巳瞬恢v道理,那我們的國家是怎樣一副場面,這個國家怎能還稱為一個國家呢?所以我們一定要培養(yǎng)法律意識,提高我們的法律素質(zhì),這是非常有必要的。這需要我們不但好好學(xué)習(xí)它,還要合理的運(yùn)用,才能更好的遵紀(jì)守法,維護(hù)自身的利益。
新中國成立以來,一直朝著建設(shè)社會主義法制國家的方略和目標(biāo)在努力。國家一直在開展普法宣傳教育活動,努力地在提高公民的法律意識,教育公民自覺守法,并且學(xué)會使用法律武器維護(hù)自己的利益。
多年以來,我國的普法工作取得了一定的成效,就似乎電影《秋菊打官司》里的秋菊一樣,有很多原來對法律一無所知的人,如今都能運(yùn)用法律來尋求一個說法。隨著普法宣傳教育工作在全國范圍內(nèi)深入的開展,使得人民群眾逐漸接受了法律意識的培養(yǎng),并自覺自愿地運(yùn)用法律。
鄧小平同志早就指出“法制教育要從娃娃抓起”。對于我們中學(xué)生來說,我們或許只是一個正在叩響法制大門的學(xué)生,對所謂的法制只略一二,但是迎著時代的朝陽,法制對于我們來說再也不是一個生疏的名詞了,它引導(dǎo)著我們的生活,引導(dǎo)著我們的學(xué)習(xí),引導(dǎo)著我們前進(jìn)的步伐。作為21世紀(jì)主人的青少年朋友,只有學(xué)習(xí)、把握必要的法制知識,才能邁好人生的第一步。人生的路很漫長,打好基礎(chǔ)是人生之旅的要害所在。我們廣大青少年只有學(xué)習(xí)法制知識,才能知道什么是合法、什么是違法,學(xué)會分辨是非,識別善惡,從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣,才能清楚地明白“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”的道理。
同學(xué)們,青少年是國家的未來,未來的國家是法制國家。青少年應(yīng)是“德、智、體”全面發(fā)展,才能適應(yīng)建設(shè)社會主義法制國家的需要。我們今天的中學(xué)生是明天國家各項事業(yè)的接-班人,將要承擔(dān)依法建設(shè)國家、依法治理國家、依法發(fā)展國家的神圣使命。只有從自己做起,宏揚(yáng)法制精神——學(xué)法、用法、守法,做法制的先鋒,才能在將來不負(fù)重望,不厚使命,在依法治國中發(fā)揮更大作用。
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
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為貫徹落實從嚴(yán)治黨、從嚴(yán)治行要求,不斷強(qiáng)化法規(guī)法紀(jì)和反腐倡廉教育,農(nóng)行衡陽分行在全行組織開展以“知法守法敬法”為主題的案例警示教育活動。
一是強(qiáng)化思想認(rèn)識。該行從落實從嚴(yán)治黨、從嚴(yán)治行要求的高度充分認(rèn)識本次教育活動。通過學(xué)習(xí)黨紀(jì)國法、規(guī)章制度以及剖析典型案例,教育引導(dǎo)廣大干部員工增強(qiáng)法治觀念和規(guī)矩意識,從中受警醒、明底線、知敬畏,筑牢拒腐防變思想防線,夯實從嚴(yán)治黨、從嚴(yán)治行思想基礎(chǔ)。
二是強(qiáng)化內(nèi)控管理。通過警示教育活動,對重要案防制度進(jìn)行解讀,所選案例包括柜員、客戶經(jīng)理、部門負(fù)責(zé)人、行長等各個崗位,還包括貪污、挪用、賄賂、失職、違法發(fā)放貸款等類型,多維度、多層次、多崗位展示近年來發(fā)生的典型案例,以案說法,以案明紀(jì),用身邊事教育身邊的人。
三是強(qiáng)化素質(zhì)提升。要求每個黨員干部結(jié)合典型案例學(xué)習(xí)《準(zhǔn)則》和《條例》,教育引導(dǎo)廣大黨員干部牢固樹立黨章黨規(guī)黨紀(jì)意識,切實守住底線。通過《刑法》解讀和案例點(diǎn)評,充分展示并深刻剖析違法犯罪的嚴(yán)重危害,真正觸及員工的內(nèi)心深處,大力營造依法合規(guī)、遵章守紀(jì)的氛圍,為全行的改革發(fā)展、穩(wěn)健經(jīng)營營造良好環(huán)境。
四是強(qiáng)化宣傳效果。為加強(qiáng)學(xué)習(xí)活動信息交流與宣傳,市分行將利用內(nèi)部網(wǎng)、信息簡報等載體,及時通報、宣傳報道學(xué)習(xí)活動的開展情況,廣泛宣傳各級行、各部門在發(fā)動動員、安排部署、組織學(xué)習(xí)、檢查推動等方面的好經(jīng)驗、好做法。同時,以支行為單位,每半個月要向市分行報送一期活動動態(tài)。
五是強(qiáng)化檢查督導(dǎo)。活動期間,該行組建專項檢查督隊伍,對各支行進(jìn)行督導(dǎo)檢查、召開推進(jìn)會和協(xié)調(diào)會等形式,指導(dǎo)、督促活動開展,幫助解決活動中遇到的困難和問題,確保活動各項要求落到實處。同時對各支行的督導(dǎo)面不少于50%以上。對組織不力、流于形式的單位和部門,責(zé)令整改,并對主要領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行問責(zé)。
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親愛的老師、同學(xué)們:
大家好!我今天講話的主題是“做遵紀(jì)守法的小學(xué)生”。
目前,由于一些社會不良現(xiàn)象的影響,我們當(dāng)中有一些辨別是非能力較弱的同學(xué),會做出一些較嚴(yán)重的違紀(jì)行為,如有的同學(xué)動手打人、罵人、欺負(fù)勒索弱小同學(xué)、不按時回家、欺瞞老師家長等現(xiàn)象,令人擔(dān)憂同時也催人深思。
我們常說做人要遵紀(jì)守法,那么什么叫遵紀(jì)守法呢?人們在社會生活中遵守有關(guān)紀(jì)律,依法辦事,嚴(yán)格恪守法律規(guī)范就叫遵紀(jì)守法。有些學(xué)生認(rèn)為,講紀(jì)律是沒有自由的,自由不能服從紀(jì)律。
這種觀點(diǎn)是錯誤的,俗話說:沒有規(guī)則,沒有圈子。自由是相對的,是有條件的。
鳥兒在空中飛翔,它們是自由的;魚在水中游泳,它們是自由的。但如果把鳥放進(jìn)水里,魚離開水里,它們不僅會失去自由,而且很快就會失去生命。人們可以在路上自由行走,但如果不遵守交通規(guī)則,在路上隨意行走,被車輛撞倒,就會失去行走的自由。
因此,世界上沒有不受限制的自由。此外,紀(jì)律限制和保護(hù)自由。例如,當(dāng)你進(jìn)入閱覽室時,它很安靜,你只能偶爾聽到讀書的沙沙聲。
對于想看書的人來說,這一片寧靜多么寶貴!因為人人都遵守閱覽室規(guī)則,大家可以享受這靜心閱讀不受干擾的自由。如果有人不遵守規(guī)則大聲說話,這種自由就會消失。
同學(xué)們,我們在加強(qiáng)自身修養(yǎng)、自覺遵紀(jì)守法的同時,還要謹(jǐn)防來自別人對你的傷害,下面我就如何保護(hù)自己給同學(xué)們提幾點(diǎn)建議:
1、珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會。要堅持在校學(xué)習(xí)。自覺接受家庭和學(xué)校的教育管理。
2、提高鑒別能力。不要學(xué)習(xí)和模仿電視、電影、音像制品和文學(xué)作品中的犯罪行為。
3、謹(jǐn)慎交朋友。未成年人要做到尊師敬長,團(tuán)結(jié)愛護(hù)同學(xué),謹(jǐn)慎交往朋友,不要和社會上品性不端的閑散人員交往,特別是那些有前科劣跡的人。
4、切莫虛榮攀比。未成年人要克服虛榮、攀比心理,說話要謹(jǐn)慎,不要隨意向外人透露和炫耀自己家庭的情況,以免給自己帶來不必要的傷害。
5、增強(qiáng)防范意識。要保持必要的警惕性。單獨(dú)回家的孩子,在進(jìn)家門前要注意觀察,不給壞人以可乘之機(jī);獨(dú)自在家的孩子,不要隨便打開家門;在放學(xué)路上,不要跟陌生人說話。
不要輕易相信他人的哄騙,遇事多留個心眼,警惕各種不良**,對陌生人給的玩具和食品等不要輕易接受。
6、掌握自救本領(lǐng)。首先要保護(hù)好自己,然后學(xué)會善于求助求救成年人,不蠻干,要學(xué)會用報警、呼救、反抗等方法抵制不法侵害。
我們的小學(xué)生肩負(fù)著今后努力學(xué)習(xí)、建設(shè)國家的重任。國家和社會要求我們知法、知法、守法。在學(xué)校里,學(xué)生之間總有一些矛盾和摩擦。學(xué)生應(yīng)該互相關(guān)心和尊重,相互相處,共同努力。如在做什么事時意見不同、出現(xiàn)矛盾,一定要冷靜處事,決不可意氣用事,更不可揮拳相向,傷及自身或他人。
我奉勸同學(xué)們遇事要冷靜,要有法紀(jì)觀念,不能做害人害已的事。我們學(xué)校有著嚴(yán)肅的校紀(jì)和優(yōu)良的校風(fēng),我們作為小學(xué)生,更應(yīng)該與同學(xué)和睦相處,理智冷靜地對待和處理問題,讓我們嚴(yán)格要求自己。最后祝愿所有同學(xué)們都能夠?qū)W法、懂法、守法,奮發(fā)向上、健康成長!
我的講話完了,謝謝大家!
尊敬的各位、老師,親愛的同學(xué)們:
上午好!今天我講話的題目《學(xué)法、知法、懂法,做個守法小公民》
常言到“沒有規(guī)矩,不成方圓”,大到一個國家,小到一個集體,一個個人,一切行為必須在法律允許的范圍內(nèi)進(jìn)行。依法治國治校是維護(hù)社會穩(wěn)定和校園秩序的重要保證。作為國家小公民、校園小主人,學(xué)生也有學(xué)習(xí)法律知識的責(zé)任和義務(wù)。
通過學(xué)習(xí)法律,我們就會明白:什么事情可以做,什么事情不可做,什么樣的行為受法律保護(hù),什么樣的行為是法律所禁止的。
或許有的同學(xué)覺得法律離我們很遙遠(yuǎn),但只要你仔細(xì)觀察,就會發(fā)現(xiàn)法時刻存在于我們的身邊,或許在不經(jīng)意間你就違反了相關(guān)的法律法規(guī)。例如當(dāng)你過馬路的時候,你有沒有嚴(yán)格按照“紅燈停、綠燈行、黃燈等一等”的交通規(guī)則?放學(xué)后,你有沒有出入游戲廳吧等場所?
走進(jìn)美麗的校園,當(dāng)我們走在走廊里,會偶爾聽到同學(xué)們嘴里傳出難以入耳的粗話、臟話,并可能演變成武力,造成意外人身傷害;有的同學(xué)搞惡作劇,故意毀損學(xué)校的桌椅,拿走班級內(nèi)的教學(xué)工具,損壞消防器材等公共設(shè)施。
以上列舉的種種現(xiàn)象不都是我們身邊的違法行為嗎?這其中有你嗎?人們常說,“小時偷針,長大偷金”,小錯不改使他們越陷越深,最終走向了犯罪的深淵。
面對朋友,面對家人,他們青春稚嫩的臉上顯露的是深深的悔恨與無助。在那么多鮮活的悲劇前,我們更應(yīng)該引以為戒,千萬不要因小錯而釀成終生大錯,因為守法與違法犯罪往往只是一步相隔。
在現(xiàn)今競爭日益激烈的社會,我們不僅要重視科學(xué)文化素質(zhì)的培養(yǎng),更要重視培養(yǎng)遵法守法的意識,在行為和情感上增強(qiáng)對法律的認(rèn)識和尊重,因為遵紀(jì)守法是每一個公民應(yīng)盡的社會責(zé)任和道德義務(wù)。為了自己和家人的美好生活,在此我呼吁,同學(xué)們平時抽出一點(diǎn)時間認(rèn)真閱讀一些法律書籍,了解基本的法律要求,并從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起,養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣。做一個知法守法的合格公民。
謝謝大家!
評委老師們,你們好:
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我是東河鄉(xiāng)中學(xué)的學(xué)生。我演講的主題是:法律在我心中。
我們正在培養(yǎng)年輕學(xué)生。一方面要學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,另一方面要學(xué)習(xí)做人。這就要求我們,既要修養(yǎng)品德做個高尚的人;又要自己學(xué)習(xí)法律常識,做一個能用法律約束自己行為,并知道用法律維護(hù)我們自己合法權(quán)益的好公民。
因此,法律在我心中,也應(yīng)該在每個年輕學(xué)生心中。
首先,如果我不相良心撒謊,閉著眼睛高調(diào)歌唱,我會說:事實上,我不相信法律是公正的。
法律,它其實就是一些冰冷的文本而已,它能否公正,關(guān)鍵還是要看執(zhí)法人的心思。執(zhí)法人的心思要是不正,伸張正義?可能嗎?
把黑的漂白,把白的染黑,這正是那些心思不正的執(zhí)法者的拿手絕活呀。
執(zhí)法者的心態(tài)是否正確,取決于社會風(fēng)尚和官場的程度。在中國,已是那么廣泛而深入,人與人之間的金錢關(guān)系已經(jīng)形成,權(quán)錢交易的潛規(guī)則正如火如荼,阿諛奉承見利忘義的世風(fēng)正在盛行。司法公正這堅守社會正義的最后一道盾牌,早已悄然地被所攻陷,法內(nèi)法外到底有多大的“隔離帶”存在?
犯罪嫌疑人與公、檢、法、鑒定機(jī)構(gòu),串通一氣逃避制裁的現(xiàn)象,雖還未到比比皆是,但是不是也多見不怪了?
法律只是對普通弱勢公民使用的一種約束。對于金錢權(quán)力階層來說,它是任何人都可以操縱的工具。不信?
你不妨去**所或監(jiān)獄去了解一下,被關(guān)押服刑的普通弱民有多少?被關(guān)押服刑的**污吏是不是這里的“遠(yuǎn)來稀客”?至于錢權(quán)階層也有少之又少的被判了刑或伏了法的,一方面,那可能是因為他們已引發(fā)了洶涌的民憤,引起強(qiáng)烈社會反響,而官方為了維穩(wěn)不得不做出的一點(diǎn)表演秀來;另一方面,也可能是出于官場內(nèi)部內(nèi)訌傾軋的需要而引發(fā)的借法律除政敵的一種現(xiàn)象。
錢能通神,錢權(quán)影響力+公檢法及司法鑒定的染色技能+人心勢利和道德淪喪,足以使他錢權(quán)階層能逍遙法外,而繼續(xù)變本加厲地為害一方。
有人說我太極端了。 然后,問問自己我是說真話還是說謊。
有越來越多的天真的良民,他們本想著用法律來維護(hù)正義,可他們卻遇到了釣魚執(zhí)法,扯皮辦公,**口大的現(xiàn)實,他們本想著用法律來維護(hù)公平,可他們卻耗盡了家資、心力交瘁、最終還是舉告無門、不了了之。最后,他們逐漸從夢中醒來。現(xiàn)在,越來越多的人不抱怨,不吞下自己的牙齒,因為他們已經(jīng)看透了這個世界:
寧死不打官司,不冤枉。這個現(xiàn)象的出現(xiàn),是誰的悲哀?
前xx一再指示:中國是先進(jìn)文化的前進(jìn)方向,必須堅持全心全意為人民服務(wù)為根本宗旨,以人為本,實現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民根本利益。使權(quán)利為人民所用,愛情為人民所系,利益為人民所系。
然而,在人治的社會里,面對的法官(包括**):“你跟他**律,他就跟你講政治;你跟他講政治,他就跟你講權(quán)力;你跟他講權(quán)力,他就跟你耍流氓;你跟他耍流氓,他就跟你”講“法律。結(jié)果判你流氓罪,是鐵案。
當(dāng)權(quán)力大于法律時,作為工具的法律通常會被這樣操縱。”執(zhí)法者犯法是執(zhí)法,被害者維權(quán)是犯法。這就是最終結(jié)果。
實際上,我想說一些不好的謊言,以迎合他人的滿意。
可是我們可以現(xiàn)在麻木,當(dāng)他們侵吞國有資產(chǎn)而變賣的時候,我保持沉默,因為這沒有涉及到我的利益;當(dāng)他們侵害家長利益而教育亂收費(fèi)的時候,我保持沉默,因為我家的孩子都小;當(dāng)他們?nèi)我忾_出天價醫(yī)藥費(fèi)的時候,我保持沉默,因為我們一家都很健康;當(dāng)他們勾結(jié)開發(fā)商任意抬高房價、惡意拆遷的時候,我保持沉默,因為我有住房、不會有被拆遷的危險。
但現(xiàn)在,當(dāng)司法不公侵犯了我的頭,會有人來替我說話嗎?
? 知法守法敬法心得體會
通過這一段時間的學(xué)習(xí),無論是在思想上還是在議論文和說明文教學(xué)策略上都有了一個明顯的提高.
在;學(xué)習(xí)中,使我體會到敬業(yè)是指一個人對工作的使命感和責(zé)任感。教師的敬業(yè),就是對國家教育發(fā)展和學(xué)生成長的強(qiáng)烈使命感和責(zé)任感,具體表現(xiàn)為對教育教學(xué)工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍和精益求精,對學(xué)生的熱情關(guān)懷、盡心盡力和無微不至。在教育教學(xué)活動中,表現(xiàn)為在認(rèn)真?zhèn)湔n上課,認(rèn)真批改作業(yè),認(rèn)真輔導(dǎo)每一個學(xué)生,不敷衍塞責(zé);也表現(xiàn)為對學(xué)生的熱切關(guān)注,對教育教學(xué)工作的科學(xué)設(shè)計與有效實踐;
愛崗敬業(yè)需要教師自覺的踐行。愛崗在踐行過程中體驗,敬業(yè)在踐行過程中展現(xiàn)。教師在認(rèn)真踏實創(chuàng)造性地完成教育教學(xué)任務(wù)的過程中,體驗成功的快樂,享受收獲的幸福,進(jìn)而提高對教育教學(xué)工作的熱情,加深對教育事業(yè)的熱愛;反之,對教育教學(xué)的熱愛又會使教師更加珍惜其工作,更加認(rèn)真地對待他的工作,更加細(xì)心地呵護(hù)他的學(xué)生。
通過對《初中語文議論文教學(xué)策略》的學(xué)習(xí)工作匯報,我越來越明確今后議論文教學(xué)的方向。1、通過比較,增強(qiáng)感性認(rèn)識。在閱讀之前,教師要精心選擇典型的記敘文、說明文和議論文;在讀的過程中,教師應(yīng)提醒學(xué)生注意相應(yīng)文章的體裁特點(diǎn),并讓學(xué)生在讀完幾種不同體裁的文章后,對它們進(jìn)行比較。這樣,學(xué)生就會逐步對議論文體產(chǎn)生一定的感性認(rèn)識。2、聯(lián)系實際,落實能力訓(xùn)練。議論文的教學(xué)不能脫離生活實際,因為學(xué)生是生活在社會中,學(xué)習(xí)的目的就是要能將知識運(yùn)用于社會生活。我們可以用這種生活實例引導(dǎo)學(xué)生談自己的看法,并讓學(xué)生說一說具體理由。3、結(jié)合例文,學(xué)習(xí)基礎(chǔ)常識。當(dāng)學(xué)生認(rèn)識了議論文的特點(diǎn)之后,教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)議論文的基礎(chǔ)知識。例如:議論文的要素、結(jié)構(gòu)等。在教學(xué)生領(lǐng)會這些基礎(chǔ)知識時,要與具體例文結(jié)合起來,從具體文章分析到總結(jié)議論文的基礎(chǔ)知識。4、積累資料,豐富學(xué)生頭腦。在議論文中,論據(jù)占有重要的地位。但豐富的論據(jù)并不是一下子可以獲取的,這就在于學(xué)生平時的積累。教師要對學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo),讓學(xué)生不斷豐富自己的頭腦,積累一些具有說服力的論據(jù)。這樣,對學(xué)生的議論文寫作將大有裨益。 5、范文網(wǎng)學(xué)以致用,嘗試議論文寫作。議論文的寫作要一步一步提高。剛開始,學(xué)生的寫作不可能達(dá)到較高的水平,這就只能讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下“依葫蘆畫瓢”。時間長了,學(xué)生的能力提高了,他們的寫作水平就會提高。在學(xué)生進(jìn)行寫作的每一個過程中,教師都要認(rèn)真評價指導(dǎo),讓學(xué)生的作文不斷完善。
? 知法守法敬法心得體會
20xx銀行知法守法敬法警示教育活動心得體會(一)
日前,農(nóng)行上虞支行舉辦“知法·守法·敬法”案例警示教育圖片展,并有計劃地組織各單位員工觀看,旨在讓全行廣大干部員工接受一次深刻的反腐倡廉警示教育,真正從案例中吸取教訓(xùn),做到遵紀(jì)守法,廉潔從業(yè)。
本次展覽以“知法·守法·敬法——寶貴人生路,珍惜每一步”為主題,多維度、多層次、多崗位,以生動直觀的圖片和發(fā)人深省的文字,展出了近年來在銀行業(yè)發(fā)生的典型違法犯罪案例、農(nóng)行處理違法違紀(jì)行為的各項規(guī)章制度以及《刑法》中涉及銀行從業(yè)人員的相關(guān)規(guī)定,具有極強(qiáng)的警示意義。
參加此次圖片展的農(nóng)行員工說,“我們將以此次警示教育為契機(jī),在今后的工作中防微杜漸,警鐘長鳴,筑牢思想防線,決不觸碰法律和制度的‘紅線’和‘底線’。”
20xx銀行知法守法敬法警示教育活動心得體會(二)
為確保“知法·守法·敬法”案例警示教育活動取得實效,近日,農(nóng)行山東安丘市支行紀(jì)委緊密配合本行實際,對警示教育活動開展情況進(jìn)行了督導(dǎo)檢查,在肯定前期效果的同時,針對存在的不足,專門下發(fā)了《關(guān)于做好 “知法·守法·敬法”案例警示教育活動 “學(xué)習(xí)教育階段”有關(guān)事宜的通知》,提出了意見和要求。
農(nóng)行安丘支行紀(jì)委要求各網(wǎng)點(diǎn)、各部門在下步“知法·守法·敬法”案例警示教育活動中,要注重抓好各項措施的落實,保證學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)內(nèi)容和參加人員到位,突出抓好總行編寫的“知法·守法·敬法”案例警示教育展覽圖冊、《刑法》、《準(zhǔn)則》、《條例》、條線與崗位規(guī)章制度、案防制度的學(xué)習(xí),認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,每名員工要結(jié)合崗位職責(zé)及學(xué)習(xí)情況,撰寫心得體會,并利用各種宣傳手段和形式,推廣好的做法和效果,交流學(xué)習(xí)體會,提高學(xué)習(xí)教育實效。同時,完善監(jiān)督檢查機(jī)制,支行紀(jì)委隨時檢查或抽查單位學(xué)習(xí)記錄和員工學(xué)習(xí)筆記,并在全轄通報。
在警示教育活動中,該行紀(jì)委還采取為員工上警示教育課、邀請司法專家上法制課、組織員工參觀監(jiān)獄、看守所和警示教育基地等方式,增強(qiáng)員工法紀(jì)觀念,使干部員工警鐘長鳴、防微杜漸,堅持以法合規(guī)經(jīng)營和廉潔從業(yè)。
? 知法守法敬法心得體會
《做知法,守法好公民》
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位同事們:
大家好,我是來自縣“訪惠聚”工作隊的張紅,今天很榮幸能在“國家憲法日”,這個特別的日子里和大家一起探討法的重大意義。我演講的題目是《做知法,守法好公民》。
說到法律,我想問大家心中的法律是什么?關(guān)于法律,有人曾這樣說過,法律掌握在有正義人的手里,法律就是真理;法律掌握在沒有良心人的手里,法律就是謊言;法律是一個公平的稱,它可以辨別是是非非,這桿秤是否公平就要看稱的主人是否公道,法律是一條路,沿著遵紀(jì)守法這條路走,你絕對不會犯錯。
我們回首幾年前,文強(qiáng)從曾經(jīng)的打黑英雄到淪為階下囚,***身為國家執(zhí)法人員,卻利用職務(wù)上的便利,非法收受他人財物,致使國家和人民利益遭受重大損失,最終難逃牢獄之災(zāi)。這些事件不禁讓我們反思,是什么造成了一個人天翻地覆的改變。沒錯,是他們無視法律的尊嚴(yán),以身試法,視法律而兒戲,身為國家干部,卻知法犯法。最終難逃法律的制裁。也許現(xiàn)在的他們在另一個世界懺悔,也許在監(jiān)牢中反思。他們留給家人的是屈辱、是淚水,留給后人的更是千古罵名,留給自己的則是無盡的悔恨。
知法犯法,踐踏法律尊嚴(yán)者,等待他的必將是法律的嚴(yán)懲。執(zhí)法為民,秉公執(zhí)法者,必將受到人民的愛戴和敬仰。人民的好衛(wèi)士任長霞同志說“愛國守法,執(zhí)法為民是她最崇高的信仰。在二十多年的從警生涯中,她忠于黨,忠于祖國。她嚴(yán)于律己,執(zhí)法為民這根弦總是繃得很緊。當(dāng)犯罪分子妄圖用金錢開路、讓她高抬貴手的時候,她嚴(yán)辭呵斥:“在我這兒沒有金錢能打通的關(guān)節(jié),只有公正的法律!”當(dāng)各種說情風(fēng)刮來,讓她“靈活處事”時,她始終堅持原則,秉公執(zhí)法,不能給自己任何放松的理由。一個弱女子能贏得百姓的愛戴,是因為,她用自己的實際行動譜寫了一曲人民警察為人民的正氣之歌,塑造了新時期共產(chǎn)黨人立黨為公,執(zhí)法為民的鮮活形象。
親愛的同事們讓我們始終牢記“以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥”,把構(gòu)建和諧社會,建設(shè)美麗和布克賽爾的口號,變成實實在在的追求,讓法在我們心中烙下深深的印記,讓心中的法,更加茁壯的成長,更加根深蒂固,讓我們手拉手,心連心,各族兄弟姐妹一起努力,爭做21世紀(jì)的守法好公民。
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