春雨沙沙主題活動總結

春雨沙沙主題活動總結（熱門十三篇）。

? 春雨沙沙主題活動總結

三月的第四周，學校組織我們?nèi)熒ル娪霸河^看《春雨沙沙》這部電影。

剛來到電影院，同學們就開始嘰嘰喳喳地議論起來：到底是一部什么樣的電影呢？電影的情節(jié)會是什么樣的呢？在同學們的議論聲中，電影開演了。電影院里頓時變得鴉雀無聲，同學們都在目不轉睛地觀看。

周志成老師在給同學們上物理課，他獨特的教學方法不僅吸引了全班同學，也吸引了在外面放羊的孩子谷雨。谷雨因家庭貧困上不起學，在周老師的幫助下來到校園，周老師無微不至的關心谷雨，他發(fā)現(xiàn)谷雨在物理方面很有天賦，于是就幫助他參加了縣里和省里的奧林匹克物理競賽，谷雨取得了優(yōu)異的成績。很多年后，谷雨從一所名牌大學上完研究生后去看望周老師，而這時周老師卻因腦血管破裂而離開了人世。谷雨重返中學母校，用當年周老師的教具在現(xiàn)代化的教室給同學們上了第一節(jié)物理課，從此他也成了一名像周老師那樣的物理老師。

通過觀看這部感人肺腑的電影，我明白了許多。谷雨是怎樣從一個不上學的孩子，成為一位研究生的呢？這和周老師無微不至的關懷是分不開的。這讓我想到了我們的老師，她們也為我們的成長嘔心瀝血，兢兢業(yè)業(yè)，每天不厭其煩教導我們，為我們犧牲了很多休息時間，為我們備課，批改作業(yè)。不但關心我們的學習，還教導我們怎樣做人，我們在您們的呵護下快樂地茁壯成長。我要真誠的對您們說一句：“老師，辛苦了！”

老師您對我們的教育，正如春風化雨一般潤物無聲，我也要像谷雨那樣好好學習，發(fā)奮圖強，刻苦鉆研，長大后成為一個對祖國有用的人，來報答老師的恩情。

? 春雨沙沙主題活動總結

春雨沙沙沙 小班教案

春天的雨點紛紛揚揚地灑落在大地上，伴隨著沙沙沙的聲音，帶給人們絲絲清涼。對于小班的幼兒來說，春雨是一種神奇的自然現(xiàn)象，也是生活中的一本大教科書。因此，為了讓幼兒們更好地了解春雨，增強他們的觀察力和動手能力，我們制定了一堂專門針對春雨的主題教學。

一、教學目標：

1.認識春雨是春天的雨點，了解春雨的形成原因。

2.通過親身感受和觀察，培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手能力。

3.提高幼兒的語言表達能力和團隊合作意識。

二、教學準備：

1.幼兒園教室布置：貼上與春雨相關的圖片和詩詞。

2.教學材料：玻璃罐、小勺、盆子、蓋子、濕潤的土壤、噴壺、澆水壺、春雨的圖片、春雨的詩詞等。

3.教學輔助工具：投影儀、麥克風等。

三、教學步驟：

1.引入活動（10分鐘）：播放一段有關春雨的視頻，激發(fā)幼兒的學習興趣。教師與幼兒們一起欣賞春雨的美麗景象，引導幼兒們感受春雨給大地帶來的清涼和生機。

2.多感官體驗春雨（15分鐘）：在教室內(nèi)擺放多個玻璃罐，每個玻璃罐中放入濕潤的土壤。讓幼兒用小勺輕輕撒上幾滴水，觀察雨滴在土壤上的形狀和聲音。同時，教師也可以在黑板上畫上一幅春雨的圖案，引導幼兒用手指在圖案上“沙沙”地模擬雨滴的聲音。通過多種感官的刺激，讓幼兒切身地感受到春雨的真實和美好。

3.觀察春雨的形成過程（20分鐘）：教師帶領幼兒外出觀察春雨的形成過程。在接近中午時分，帶領幼兒來到戶外，尋找有春雨的跡象，例如天空烏云密布、樹葉下垂等。同時，在雨后帶領幼兒觀察雨水在植物上的沾濕現(xiàn)象，引導幼兒從中發(fā)現(xiàn)雨水對植物的重要性。

4.創(chuàng)作春雨詩詞（15分鐘）：在回到教室后，教師播放帶有春雨詩詞的音頻，引導幼兒欣賞、感受并模仿。然后，教師給幼兒展示幾個簡單的春雨詩句，讓他們依據(jù)自己的感受創(chuàng)作春雨詩詞。幼兒可以用圖片、顏色和文字等手段來表達自己對春雨的理解和感受。

5.分享與展示（15分鐘）：邀請幼兒一個個上臺，向大家分享自己的春雨詩詞或者展示自己創(chuàng)作的春雨作品。師生們共同欣賞和贊美幼兒們的創(chuàng)作，同時提供建設性的建議和意見。

6.總結與反思（10分鐘）：教師與幼兒共同回顧今天的學習內(nèi)容，提問幼兒們對春雨有了哪些新的認識和體驗。同時，鼓勵他們提出對春雨的疑惑和問題，以便后續(xù)的擴展學習。

通過這樣一堂生動有趣的春雨主題教學，幼兒們不僅增加了對春雨的認識和理解，還培養(yǎng)了觀察力、動手能力和表達能力。同時，通過分享和展示環(huán)節(jié)，也增強了幼兒的自信心和團隊合作意識。希望這次親身體驗春雨的活動，能夠讓幼兒們更加熱愛大自然，關注身邊的每一片雨滴，感受春雨的溫暖和神奇。讓春雨沙沙沙的聲音，在他們的童年留下美好的回憶。

? 春雨沙沙主題活動總結

春雨沙沙

春天來了，春雨像一首首動聽的歌曲，喚醒了世界萬物。

春雨沙沙，落在田野里，麥子長高了，像孩子一樣吮吸著露水。油菜花在春雨的滋潤下開了。 從遠看去，像撒了一地金子。農(nóng)民伯伯看見這一切，十分開心。

春雨沙沙，落在草地上。小草長出了新芽，遠看像綠地毯。小朋友們來到草地上捉螞蚱。

春雨沙沙，落在花園里。花園里百花盛開：玫瑰花顏色很多，有藍的，有紅的，還有粉的，朵朵美麗極了。百合花一朵接一朵的盛開，像一個個天使睜開了眼睛，散發(fā)出陣陣清香。蜜蜂和蝴蝶聞著香味來到這里，跳舞、唱歌。

春雨沙沙，落在森林里。樹木在一夜之間都長高了。桔樹開出了雪白的花，都躲藏在綠葉后。梨樹也開出了雪白的花，跟其它的花在爭奇斗艷。桃樹開出了粉紅的花。

春雨沙沙，落在人們的.心里.人們臉上笑開了花，今年又是一個豐收年。

我們用心傾聽，春天唱的贊歌。

? 春雨沙沙主題活動總結

活動目標：

1、感知春雨的聲音，理解小雨和種子之間的關系。

2、欣賞教師演唱，學會用輕輕的聲音演唱沙沙沙和種子在說話。

3、樂意用身體動作表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容。

4、樂于與同伴交往，與同伴共同完成任務。

活動準備：

物質(zhì)準備：音樂《春雨沙沙》，音樂《豬籠草和小飛蟲》，節(jié)奏譜。

經(jīng)驗準備：幼兒已經(jīng)學過簡單的節(jié)奏及打拍子。

活動過程：

一、出示節(jié)奏譜，引起幼兒的興趣。

師：小朋友，你們知道上面的這些符號（、0）表示什么意思？你會打拍子嗎？

（幼：知道；不知道；會；不會。）教師介紹節(jié)奏，請幼兒嘗試打拍子。

二、欣賞歌曲《春雨沙沙》。

1、師：這些節(jié)奏還會唱歌呢！你們想不想聽呢？（幼：想。）那讓我們一起來聽聽吧！（欣賞歌曲）2、師：剛才，小朋友們有沒有聽到春雨在說話？它說了些什么？（幼：聽到了，他說沙沙沙。）3、師：小朋友們的耳朵真靈！春雨剛才是怎么說的啊，沙沙沙。我們小朋友們想不想學學？（幼：想。）讓我們一起跟著來學學吧！（提醒幼兒用輕輕的聲音演唱）。

4、師：種子在干什么？（幼：在說話。）它怎么說？（幼：哎喲喲，雨水真甜，哎喲喲，我要發(fā)芽。）師：你們說得可真好，如果能唱出來就更好了，我們來試試看好嗎？（幼：好。）幼兒嘗試演唱。

師：真不錯，春雨又開始在下了，這回它又是怎么說的呢？（幼：哎喲喲，我要出土，哎喲喲，我要長大。）師：那我們也試著把它唱出來吧！大家一起來！

三、表演歌曲.

1、教師啟發(fā)幼兒嘗試根據(jù)歌詞的內(nèi)容創(chuàng)編相應的動作。

師：剛才小朋友們唱得真好，那我們能不能根據(jù)歌詞做動作呢，開動小腦筋想不想。嘗試一下好不好？（幼：好）幼兒創(chuàng)編動作。

2、引導幼兒兩兩結伴，分別扮演小雨和種子，鼓勵幼兒邊唱歌邊表演。

師：小朋友們都很棒，我們不光可以一個人玩，還可以跟小伙伴一起玩，那樣會更好看，老師也希望能同時看到小雨和種子在跳舞。

幼兒合作進行動作創(chuàng)編。

四、音樂游戲《豬籠草》。

1、師：春雨沙沙沙，種子發(fā)芽啦！春雨沙沙沙，種子長大啦！一只小飛蟲飛過來找吃的東西啦。（幼：小飛蟲你可別吃我們的種子呀！小飛蟲你到別的地方去吧！）小飛蟲不走，怎么辦呢？你有什么好辦法呢？（幼：我拿網(wǎng)捉住它;我把它趕走；我來保護種子，拿手槍射死它）別著急，豬籠草正在等著小蟲子呢！2、教師請一位小朋友扮演小飛蟲，帶領其他小朋友扮演豬籠草，大家一起隨著音樂開展游戲活動《豬籠草》1-2遍。

? 春雨沙沙主題活動總結

今天，老師帶領我們欣賞了一部令人難忘的電影—《春雨沙沙》。

影片講述了一位教物理的周老師把一名叫谷雨的失學兒童培養(yǎng)成才的故事。谷雨在父母死后就沒錢上學了，在家里放羊。但他是一個愛學習的孩子，周老師講課時，他就在外面偷聽。周老師發(fā)現(xiàn)后，就想辦法讓他重新走上課堂。周老師把自己的生活費都拿出來，給他買學習用品。谷雨刻苦鉆研，取得了優(yōu)異的成績，特別是他的物理很好，得了全市奧林匹克競賽第一名、全省第三名。后來，尊敬的周老師去世了，谷雨做了一名物理老師，成了又一個“周老師”。

谷雨的經(jīng)歷讓我深受感動。培根有句名言：知識就是力量。沒有知識，人類好比在黑夜里一樣，多么可怕。是什么支撐谷雨一邊放羊一邊學習呢，正是因為對知識的渴求。可能是因為他有過失學的傷痛吧，在復學后特別珍惜學習時光，一點兒也不浪費時間，學習成績非常好。在谷雨身上我看到了我的不足，我要深刻反思自己。我的學校比谷雨的好，家庭環(huán)境比谷雨好，為什么學習卻不好呢？我上課夢游，不知道老師在講什么，還有作業(yè)應付，有錯誤也不檢查，學習成績可想而知。這就是我學習很一般的原因啊。

今后，我要向谷雨學習，做一名愛學習的好學生。老師就像春天里綿綿不斷的春雨，沙沙地把自己的愛和知識傾灑給每一個學生，滋潤著我們成長。在我們學校，不是有很多像周老師一樣的可敬的老師嗎？我要不辜負老師的期望，聽老師的話，全身心的投入學習，將來成為一名祖國需要的人才。

? 春雨沙沙主題活動總結

活動目標：

1.幼兒能夠注意力集中地欣賞歌曲,知道歌曲名字，初步理解歌曲的內(nèi)容。

2.引導幼兒去感受和表現(xiàn)音樂力度的強弱，會用自然聲音唱歌。

3.大膽運用肢體表演春雨，感受春雨悄悄下的意境和種子發(fā)芽的喜悅。

活動準備：

1、歌曲《春雨沙沙》

2、音頻:下雨聲

活動過程：

一、幼兒初步理解歌曲內(nèi)容，發(fā)聲練習

1.教師播放音頻：下雨聲師：春天來了，小朋友聽，沙沙沙，沙沙沙。

2.教師邊做動作邊朗讀一遍歌曲。

師：種子說了什么?

師：我們一起來學學種子說話吧

二、欣賞歌曲師：請小朋友仔細聽聽春雨和種子唱的歌有什么不同?

1.播放歌曲《春雨沙沙》

師：春雨是怎么歌唱的，種子是怎么歌唱?

師小結：春雨落下來是細細的，輕輕的、柔柔的;小種子很著急，很調(diào)皮，唱的歌是快樂的。

2.完整欣賞音樂

(1)這首曲子有什么感覺?

(2)我們怎么樣把歌曲唱得好聽?

師小結：這首歌曲就像春雨帶給我們的感覺一樣，甜甜的，(教案出自：教案網(wǎng))我們唱的時候也要用甜美的、溫柔的聲音來唱。

(三)學唱歌曲

1.教師示范唱歌

2.通過多種方式幫助幼兒理解歌詞

(1)邏輯提問法師：例：種子在干嘛?

幼：種子在說話(幼兒根據(jù)理解回答)

(2)填充提問法師：春雨幼：沙沙沙

3.兒童學唱

(1)分句學唱

(2)整體學唱

4.復習歌詞(全體唱、分組唱等形式復習)

5.創(chuàng)造性歌唱活動

6.結束活動

? 春雨沙沙主題活動總結

活動目標：

1.在欣賞、理解歌曲的基礎上，了解春天植物的生長變化。

2.幼兒嘗試用聲音的輕響表示歌曲的強弱。

活動準備：

音樂、圖片

活動過程：

一、活動導入

導入：春天來了，春雨沙沙沙下個不停。

1.聽聽，春雨的聲音？

2.幼兒模仿春雨的聲音。（輕柔）

二、欣賞歌曲

1.分段欣賞

種子在說什么？

小結：（第一段）哎呦呦，雨水真甜，哎呦呦，我要發(fā)芽。（第二段）哎呦呦，我要出土，哎呦呦，我要長大。

2.完整欣賞

出示圖片，一起有節(jié)奏地念歌詞。

三、學唱歌曲

1.集體看著圖片演唱

注意演唱時的站姿、口型。

2.老師范唱

聽聽，種子是怎么說話的？（輕聲地還是響亮地）

小結：種子在土里快樂的，輕聲地說話。當種子鉆出土地，他響亮地說話。

3.集體演唱

用聲音的輕響表現(xiàn)種子在土里和鉆出土后的說話聲。

? 春雨沙沙主題活動總結

春雨姑娘有一盒五顏六色的顏料盒，它把小草的衣服涂成了綠色，給花兒們涂上了不同的顏色，還滋潤了萬物。

春姑娘想得真好啊！它讓春雨姑娘給大地蓋上了一床五顏六色的被子，亮晶晶的春雨也像一群天真爛漫的娃娃，在高空中云集，嬉戲而下，歡蹦亂跳地撲進大地母親的懷抱。

小草大口大口地喝著春雨姑娘給它們的水，從睡夢中醒來，發(fā)現(xiàn)衣服變漂亮了。小樹小花也喝足了水露出笑臉迎接春雨姑娘。小草們也跟春雨姑娘結成了伴，讓春雨姑娘的“孩子”在它身上蕩秋千，玩游戲。小露珠亮晶晶的，讓小草穿上了美麗的寶石衣裳。柳樹姑娘也被美麗的寶石衣裳打動了。風一吹，美麗的柳樹姑娘搖著秀發(fā)，變得更加漂亮。

多么神奇的春雨啊！它是朦朧的，它悄悄地給萬物洗得清新明亮。我的心情也好像被春雨清洗了、擦亮了，一種歡快的感覺油然而生。整個世界就像剛出生的嬰兒，好像一切都重新開始了。樹是新的，新得綠芽滿枝，草是新的，新得嬌嫩奸弱，花也是新的，新得含苞欲放。甚至連我的心情，心中只有一種清爽愉快的感覺！

? 春雨沙沙主題活動總結

活動目標：

1、理解歌曲內(nèi)容，初步學習用甜美的聲音歌唱，表現(xiàn)春雨與種子的親密關系。

2、借助種子發(fā)芽生長的圖示為線索來記憶歌詞，學習有序地演唱。

3、注意聽琴聲，體驗隨音樂用歌聲、動作表達的快樂。

4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

5、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。

活動準備：

1、物質(zhì)準備：種子發(fā)芽生長圖一幅，其中有序的介紹了種子喝水、發(fā)芽、出土、生長的四個過程。小海貍種子的圖片。

2、經(jīng)驗準備：幼兒對種子的生長已經(jīng)有了初步的認識。能夠表演歌曲《春天》。

活動過程：

1、幼兒表演歌曲《春天》入場。

——今天的天氣真好，我?guī)狭嗽S多種子寶寶，要找個好地方把種子寶寶種下去。

2、幼兒傾聽前奏。

——我已經(jīng)在地上挖上了許多坑。我要把我的種子寶寶一粒粒放進去哦。

教師邊唱節(jié)奏，邊挖坑，幼兒有序地一個個坐到坑里(椅子上)。

3、幼兒初步理解歌曲內(nèi)容。

——種子寶寶全都種好了，再蓋點土吧。

教師邊做蓋土動作邊演唱歌曲的前奏和前半段。唱到種子種子在說話的時候停下。

——種子寶寶在說什么?

接著演唱歌曲后半段。

——種子說了什么?

教師根據(jù)幼兒的回答情況用語言、動作將歌詞做適當?shù)慕忉專瑤椭變豪斫狻?/p>

4、幼兒看圖示及教師的動作暗示，學唱歌曲。

——種子寶寶，你們想喝春雨嗎?

教師邊完整演唱歌曲。前半段做春雨灑向種子的動作。后半段給幼兒做種子的動作提示。

幼兒看圖示及教師的動作暗示進行演唱，表現(xiàn)出歌曲中“春雨”與“種子”的親密關系。

5、幼兒記憶歌曲的順序，嘗試脫離圖示，自己表演唱。

——我來給種子翻翻土吧。教師觀察幼兒掌握情況，掌握得較好的幼兒就給他“翻土”。幼兒臉朝右邊。

6、幼兒大膽地表演。

鼓勵幼兒兩兩結伴演唱。

【讀書筆記吧】通勤路上必看系列:
• 春雨沙沙讀后感悟?|?開展敬老月主題活動總結簡短六篇?|?解封主題活動總結?|?冬奧主題活動總結?|?春雨沙沙主題活動總結?|?春雨沙沙主題活動總結

——我的種子寶寶出土了，還想找個朋友一起生長呢。

——我的種子寶寶都開出了花。發(fā)了芽，開了花，結了個什么呀?

幼兒說說自己結了什么果實。

7、幼兒聽音樂退場。

——我要這些果實都背回家吧。

活動反思：

本次活動我在設計時將幼兒當成一粒粒的小種子，加入了很多生活中的情境，如把種子一粒粒種到泥土里、蓋土、喝春雨、翻土、開花、結果等。幼兒在這些情景中一遍遍的學唱歌曲。將原本枯燥的學習變成了好玩的游戲。在活動中我通過給幼兒蓋土、喝春雨時的身體接觸，將師生互動變得輕松、愉快，表現(xiàn)出了春雨與種子的親密關系，使目標得到了較好地實現(xiàn)。兩粒種子出土后一起快樂的生長，使幼兒之間的生生互動得到了實現(xiàn)。

對于整首歌曲來說，由于沒有更有效的利用圖譜和動作的記憶，因此在后半段歌曲的演唱時，幼兒還是需要老師一起唱。而且“哎呀呀，我要。。。”最后拖得太長，我在課前沒有靈活地做處理，將尾音減少兩拍，可能效果會更好。

? 春雨沙沙主題活動總結

一、活動目標

（一）學唱歌曲，樂意用身體動作表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容。

（二）感受種子在雨天對發(fā)芽的期待與喜悅，進一步萌發(fā)對種子的喜愛。

二、活動重難點

（一）重點：學唱歌曲《春雨沙沙沙》。

（二）難點：用肢體語言表現(xiàn)春雨和種子，能用輕輕的聲音演唱“沙沙沙”和“種子在說話”。

三、活動準備

（一）活動前在合適的生活環(huán)節(jié)中滲透播放音樂。

（二）春雨視頻(以歌曲為背景)。

（三）圖譜。

（四）音樂CD(歌曲《春雨沙沙沙》)。

四、活動過程

（一）春雨沙沙沙。

1.結合視頻，整體欣賞歌曲。

師:春天來了，經(jīng)常會下雨,我們]叫它春雨。我們來看一段有關春雨的視頻。

師:你剛才聽到，下春雨的時候，春雨會發(fā)出怎樣的聲音

師:我們來學一學“沙沙沙”的聲音。

師:在春雨里，是誰在說話？它說了什么？

師:我們一起來學一學種子說話。

2.聽教師清唱春雨的部分，完成春雨沙沙圖，學唱歌曲。

師:老師能把春雨的沙沙聲唱出來，你們來聽一聽，好嗎？

師:如果我們要把春雨畫到這張紙上，可以用什么來表示春雨

師:春雨發(fā)出的好聽的沙沙聲，又可以用什么來表示呢？

師:我們一起來跟著音樂唱一唱《春雨沙沙沙》吧。

師:如果你的小手是春雨,你會怎么下雨

（二）種子會說話。

1.聽教師清唱，完成“種子說話圖”，學唱歌曲。

師:剛才的視頻里，春雨沙沙沙地下，種子在做什么？它會說什么？

師:老師把種子說話的聲音也唱出來，請你們聽一聽吧。

師:我們來學一學種子說話:“哎喲喲，雨水真甜，哎喲喲，我要發(fā)芽。”

師:那我們一起來畫一畫種子說的話吧。

師:讓我們看著圖譜，跟著音樂唱一唱吧。(完整跟唱第一段。)

師:如果你是一顆小種子，在春雨里，你會怎么說話和發(fā)芽？我們一起來學一學。

（三）我們來唱歌。

1.聽教師唱第二段，看圖譜，學唱歌曲。

師:第二段和第一段里哪些地方是一樣的？哪些地方是不一樣的？

師:那我們把不一樣的地方畫出來，唱一唱。

2.完整欣賞歌曲。

師:剛才老師看著這張圖，把歌曲完整地唱了一遍。你最喜歡唱哪一句？能來唱一唱嗎？

3.完整跟唱歌曲。

師:讓我們一起來吧歌曲唱一唱吧。

五、活動延伸

（一）在日常活動中，以分組唱的形式進一步加深幼兒對歌曲的熟悉度。幼兒可以一組唱春雨的部分，一組唱唱種子的部分。

（二）歌表演《春雨沙沙沙》：幼兒兩人一組，一人扮演春雨，一人扮演種子，邊唱邊用動作表現(xiàn)；也可以教師扮演春雨，其他幼兒扮演種子，邊唱歌曲，邊表演。

? 春雨沙沙主題活動總結