肖申克的救贖讀書心得。

書籍是人類的精神食糧，不可一日無書讀。讀書很重要，讀一本好書更重要，而經(jīng)典的書籍作品就是人們最適合讀的書籍。閱讀的過程，也是情感不趣起伏的過程，在這個(gè)時(shí)候，我們最需要的就是將自己的所思所想給記錄下來，讀書筆記，需要重點(diǎn)寫哪些方面呢？以下是小編為大家收集整理的“[范例分享]肖申克的救贖讀書筆記摘抄(1140字)”，供大家收藏參考，希望能提供一些幫助。

肖申克的救贖讀書筆記摘抄(篇一)

每個(gè)人都是自我的上帝，如果你自我都放棄了自我，還有誰會(huì)來救你。

——題記

我不是一個(gè)影迷，但對(duì)肖申克的救贖卻近似瘋狂般的迷戀，那是故事背后精神的洗禮。

影片講述了一個(gè)被誣陷謀殺自我妻子與其情夫的銀行家安迪被終身監(jiān)禁在肖申克監(jiān)獄里，他非凡的氣質(zhì)引起了囚犯里德的注意并逐漸與他結(jié)為好朋友。安迪總是以一種沉默冷靜的方式全力維護(hù)自我作為正常人應(yīng)當(dāng)擁有的一切。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，他開始以他豐富的金融知識(shí)幫忙獄卒們安全的逃稅，幫典獄長(zhǎng)，以此來換取他們對(duì)囚犯、對(duì)自我輕微的寬松。他為爭(zhēng)取獄內(nèi)圖書的擴(kuò)建不厭其煩的給州長(zhǎng)寫信，并在幾年后得到了政府的支持。之后，他從一個(gè)新來的囚犯口中得知妻子被殺的真相后便向典獄長(zhǎng)申訴，然而典獄長(zhǎng)不但拒絕了他的要求，甚至暗中殺了那個(gè)知情人，只為了留住安迪，滿足他對(duì)金錢無休止的貪欲。安迪最終走上了一條自救的道路——天時(shí)地利，安迪成功的穿過自我十九年挖成的秘密通道來到自我向往的世界。

期望只會(huì)給予那些心懷期望的人，安迪說過:“不要忘了這個(gè)世界上還有能夠穿透一切高墻的東西，他就在我們的內(nèi)心深處，他們無法到達(dá)，也觸摸不到，那就是期望。”肖申克的救贖告訴我們:人生終有兩件最重要的是，它們能夠在我們最難熬無助時(shí)支撐我們堅(jiān)強(qiáng)地走下去，那就是——期望和信仰。

自來到大學(xué)，常會(huì)有迷茫，有時(shí)看到身邊同學(xué)瀟灑的生活著，每一天睡到自然醒，隨意上課，隨意玩耍，沒有對(duì)自我的約束。而自我雖然嚴(yán)于律己，每一天在為自我的目標(biāo)奮斗，卻沒有成就感。在堅(jiān)持不下去的時(shí)候，就找一個(gè)安靜的地方閉上眼睛，從安迪的故事中，堅(jiān)定自我的夢(mèng)想。這就是我沉迷此影片的原因，它帶給我的，是心靈的震撼和啟迪。

人生并非平坦，社會(huì)中的不公，出身的不一樣，環(huán)境的差異，縱不能成為放棄期望、放棄信念的借口。起點(diǎn)不一樣，哪怕再落魄，也要努力去改變它。有些鳥兒注定是不會(huì)被關(guān)在籠子里的，因?yàn)樗鼈兊拿恳黄鹈奸W耀著自由的光輝。

肖申克的救贖讀書筆記摘抄(篇二)

以前的我從來都不會(huì)看這些老電影，因?yàn)橛X得會(huì)很乏味，但是這個(gè)學(xué)期選了這門英美影視賞析課后，漸漸的，開始看這些英美的老電影了。相較于現(xiàn)代的這些搞笑電影，以前的老電影更多的是感動(dòng)觀眾，教會(huì)觀眾。從《阿甘正傳》到《大河戀》到《聞香識(shí)女人》到《辛德勒的名單》到《羅馬假日》再到《肖申克的救贖》一次次被里面的人物所感動(dòng)，他們的真誠(chéng)，他們的勇敢總是在不經(jīng)意間把人們感動(dòng)。雖然這堂課將要結(jié)束，但是這節(jié)課讓我對(duì)英美的電影有了更多的了解。作為期末作業(yè)，我選擇了《肖申克的救贖》來講我看過后的感受。

新一批囚犯入獄時(shí)，典獄長(zhǎng)和獄警的規(guī)章只有兩句話：“首先不允許褻瀆上帝，其他的自己慢慢體會(huì)”，另外一句“把希望交給上帝，把你們的賤命交給我”。鏡頭由下而上，他們的威嚴(yán)表露無遺，可是在黑暗的近乎壓抑的監(jiān)獄禮堂里面，我感受不到慈悲的上帝，只看兩個(gè)自稱上帝的魔鬼。以后的點(diǎn)滴中，它們的犄角逐漸顯露，直到害怕丑聞敗露的典獄長(zhǎng)指示獄警把湯米殺害還對(duì)安迪謊稱是因?yàn)闇自姜z，直到為了拴住安迪用獨(dú)囚兩個(gè)月作為威脅，魔鬼猙獰已經(jīng)完全顯現(xiàn)。他們才是肖申克里最需要拯救的群體，最需要贖罪的群體。《舊約。以賽亞書》中說道：“錫安必因公平得蒙救贖，其中歸正的人必因公義得蒙救贖。但悖逆的和犯罪的必一同敗亡”，而典獄長(zhǎng)也曾拿圣經(jīng)對(duì)安迪說“得救之道，就在其中”，諷刺，典獄長(zhǎng)在最后自殺前可能更加希望這句話改成“敗亡之道，亦在其中”！

瑞德說，希望是危險(xiǎn)的東西，是精神苦悶的根源。重重?cái)D壓之下的牢獄里呆了三十年的他的確有資格這么說。因?yàn)閺倪M(jìn)來的那一天起，獄長(zhǎng)就說過，“把靈魂交給上帝，把身體交給我。”除了他能弄來的香煙和印著女人的撲克牌，任何其他異動(dòng)在這個(gè)黑暗的高墻之內(nèi)似乎都無法生長(zhǎng)。

然而安迪告訴他，“記住，希望是好事——甚至也許是人間至善。而美好的事永不消失。”

于是安迪能夠用二十年挖開瑞德認(rèn)為六百年都無法鑿穿的隧洞。當(dāng)他終于爬出五百碼惡臭的污水管道，站在瓢潑大雨中情不自禁的時(shí)候，我們仿佛看到信念刺穿重重黑幕，在暗夜中打了一道奪目霹靂。亮光之下，我們懦弱的靈魂紛紛在安迪張開的雙臂下現(xiàn)形，并且顫抖。

假釋后瑞德幾近崩潰，直到看到安迪留給他的字條，重燃對(duì)生活的希望，他獲得了救贖。而最重要的，是瑞德實(shí)現(xiàn)了對(duì)自己心靈的拯救。之前每次申請(qǐng)假釋總會(huì)說“我已經(jīng)改過自新了”結(jié)果也是被拒絕，而最后一次，他在安迪的影響下反倒看淡了所謂的“改過自新”。他后悔犯罪，但是并非因?yàn)槭艿綉徒涠蠡冢且驗(yàn)楫?dāng)回首自己當(dāng)年犯下重罪，想回到過去對(duì)當(dāng)時(shí)的自己用心勸誡，但此刻說這些已經(jīng)沒有意義，空留下了一個(gè)垂老之軀。瑞德這一番話，使自己對(duì)于身體自由的渴望升華到了心靈自由的超脫，從認(rèn)為自己已獲得足夠懲罰卻總不得假釋的憤憤然轉(zhuǎn)變到了對(duì)自己曾經(jīng)犯罪的幡然悔悟。他已經(jīng)接受了幾十年的牢獄，身體已經(jīng)接受了懲戒，而此刻最痛苦的是自己去無力改變?cè)l(fā)生的過去，自己心靈對(duì)自己的懲戒，這是一種痛入骨髓的無奈，也是對(duì)心靈最大的懲罰。明白到這一層，他也已經(jīng)完全釋然了。看到此刻我總想，“放下屠刀，立地成佛”大概說的就是這種境界。

噩運(yùn)就像龍卷風(fēng)。也許這次，他只是持久了一點(diǎn)。不要不安，不要消沉。給自己希望。只要希望。還會(huì)有希望。

肖申克的救贖讀書筆記摘抄(篇三)

肖申克是一所監(jiān)獄的名字，《肖申克的救贖》講述的就是發(fā)生在這所監(jiān)獄的故事。對(duì)我們而言，肖申克的救贖講述的是一種生活，它把生活肢解的那么殘酷，卻又詮釋的那么美善。對(duì)生活而言，《肖申克的救贖》可以說是一段經(jīng)歷，一個(gè)忠告，抑或一則寓言。而希望體制化的救贖則是這則寓言的關(guān)鍵詞。

監(jiān)獄是怎樣一種環(huán)境，影片在最開始就給了我們殘酷的詮釋，沒有權(quán)利，沒有自由，甚至連吃飯排泄都成為了一種命令下的服從。就像是典獄長(zhǎng)冷笑著說出的那一句話：把信仰交給上帝，把賤命交給我。所有囚犯在這里都不過是一顆任人擺布的棋子。影片還從多個(gè)角度向我們展示了什么叫做絕望：混亂不堪的喧鬧，骯臟的言語，消毒粉灼燒的皮膚，黑暗中冰冷的牢房，永遠(yuǎn)干不完的累活與永遠(yuǎn)糟糕的飯菜，三姐妹對(duì)安迪窮追不舍的騷擾……在這里，時(shí)間像把利刃，割碎了每個(gè)人的夢(mèng)。就像是瑞德說的那樣，希望在是很危險(xiǎn)的東西，它會(huì)讓人瘋狂，它在這毫無用處。

然而安迪的出現(xiàn)卻改變了監(jiān)獄的一些事情，他讓囚犯?jìng)兛吹搅松厦斜静辉撓У臇|西。像啤酒，音樂和書籍，這些都是普通自由人的消遣，在這里卻構(gòu)成了肖申克監(jiān)獄中最美妙的三個(gè)時(shí)刻。囚犯?jìng)儜猩⒌脑谖蓓斏虾戎驳蠋缀跤蒙鼡Q來的啤酒，享受著溫暖的午后陽光，而安迪只是坐在角落臉上露出神秘的微笑，是的，他只是想感受一下自由，哪怕一刻也好。我們還聽到了莫扎特的名曲“費(fèi)加羅的婚禮”回蕩在肖申克監(jiān)獄上空，數(shù)百名囚犯和獄警都佇立在廣場(chǎng)上，望著音樂飄來的方向，似乎忘記了人世間還有如此美妙的聲音。還有安迪經(jīng)過自己的不懈努力建成了新英格蘭州最好的監(jiān)獄圖書館，讓每個(gè)人都可以像自由人一樣在圖書館汲取高墻外自由的空氣。安迪對(duì)瑞德說，不要忘了在這個(gè)世界上還有可以穿透一切高墻的東西，他就在我們的內(nèi)心深處，那就是希望。希望是美好的，也許是人間至善，美好的事物永遠(yuǎn)也不會(huì)消失。人類在經(jīng)歷了如此苦難與沉淪之后，依然能夠生存下來，只因美好永在，希望永在!

肖申克里的生活平淡如一潭死水，同樣一個(gè)世界卻被一座高墻分割成了兩種秩序。相同的是，圍墻兩邊的人都被不同的體制規(guī)范著。影片中，瑞德曾說過一段發(fā)人深省的話：這些圍墻很有趣，開始你恨它，接著你適應(yīng)它，日子久了你開始依賴它，那便是被體制化了。我們依然記得那個(gè)和藹可親的圖書管理員老布魯克斯，他在監(jiān)獄里生活了五十多個(gè)年頭，垂暮之年卻被放逐出體制之外。老布在監(jiān)獄里是一個(gè)受人尊敬的老者，而在體制之外，卻是一個(gè)一無是處的老頭。對(duì)于新生活無所適從的老布最終選擇了結(jié)束自己的生命。

每個(gè)人生來都是自由的，漸漸地，隨著時(shí)間的流逝，我們都會(huì)自然而然的融入到一種體制中去。人類需要一把生存的標(biāo)尺，社會(huì)同樣需要一種游戲規(guī)則，而這就是體制。在絕大多數(shù)情況下，體制會(huì)讓大多數(shù)人感到安全、穩(wěn)定。而我們?nèi)松能壽E也恰是如此：上幼兒園是為上小學(xué)做準(zhǔn)備，上小學(xué)是為上中學(xué)打基礎(chǔ)，而上中學(xué)則是為了考上一所好的大學(xué)。我們經(jīng)常會(huì)聽到這樣一句話，不上大學(xué)，你能干什么呢?考大學(xué)似乎成了人生中理所應(yīng)當(dāng)并且順理成章的事情，而遵循于體制化的大學(xué)生則越來越多的社會(huì)所拋棄，這便是體制化的極端表現(xiàn)。肖申克監(jiān)獄不過是一個(gè)狹小的囚禁，而外面的世界也不過是一個(gè)更為龐大的枷鎖而已。如何能保持住我們內(nèi)心最純真的需求，做生命的主人而不是體制的奴隸，這些都是我們應(yīng)該思考的問題。正如茨威格在遺言中透露的人生真諦：精神自由才是人生最大的自由。被體制束縛的我們要做肉體與精神的純粹自由人。

在充滿屈辱肖申克監(jiān)獄中，熒幕上的利塔海華絲所寄予的是高墻之外對(duì)于美好生活的憧憬。安迪把她的海報(bào)貼在了牢舍的墻上，而這種欣賞并未僅僅停留在海華絲靚麗的表面。真正的逃跑者永遠(yuǎn)在路上并且永不絕望，憑借著海報(bào)的遮掩，安迪用了二十年的時(shí)間用一把不到八英寸的手錘挖通了一條自由之路。這是一個(gè)屬于英雄的奇跡，就連從不相信希望的瑞德也不得不承認(rèn)：有些鳥是關(guān)不住的，因?yàn)樗鼈兊拿恳黄鹈忌l(fā)出自由的光輝。在一個(gè)雷雨交加的夜晚，安迪匍匐于五百碼長(zhǎng)的污水管道，逃出了肖申克的高墻，獲得了新生。在安迪的意識(shí)中，生活可以歸結(jié)為一種簡(jiǎn)單的選擇，要么忙于生存，要么趕著去死。而安迪選擇了生存，在我們面前的路很多，如何選擇則是由我們的態(tài)度決定的。強(qiáng)者自救，勝者渡人。安迪不僅救出了自己，更救出了許多被體制化抹掉希望的人們，譬如瑞德。

影片最后的場(chǎng)景我們一定會(huì)為之震撼，陽光明媚的下午兩個(gè)老朋友微笑著擁抱抱在一起，而這個(gè)場(chǎng)景卻險(xiǎn)些被導(dǎo)演剪掉。看來真正的經(jīng)典的影片不是藝術(shù)，而是生活。而生活中的人們，是你，也是我!

肖申克的救贖讀書筆記摘抄(篇四)

“這些墻很有趣。剛?cè)氇z的時(shí)候，你痛恨周圍的高墻；慢慢地，你習(xí)慣了生活在其中；最終你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己不得不依靠它而生存。這就叫體制化。” 這是瑞德在老布獲得假釋卻故意犯罪后說的話，一段被高墻禁錮幾十年的囚徒的客觀發(fā)言。有感慨、有厭倦、有無奈，但更多的是一種淡然，對(duì)牢獄生活趨于平定的不可思議的木訥。

正如瑞德的預(yù)料，老布在痛苦掙扎后選擇了離開，離開這個(gè)不屬于他的世界。在監(jiān)獄里置身50年的老布已經(jīng)把自己深深融進(jìn)了肖申克，卻被冷酷的獄官放了出來，如此高齡的人像新生兒來到外面的世界，處境是極其艱難的。他已經(jīng)沒有精力沒有能力再將靈魂從肖申克監(jiān)獄抽出，融入這個(gè)新世界了，所以他選擇自殺。囚徒們?cè)缫蚜?xí)慣了沒有自由沒有希望的監(jiān)獄生活以及那里的一切，不再奢望有所改變，甚至害怕改變，害怕被拋入那個(gè)曾經(jīng)無比向往的外界。

當(dāng)然，也有例外，安迪·杜弗蘭。“有一種鳥是永遠(yuǎn)關(guān)不住的，因?yàn)樗拿科鹨砩隙颊礉M了自由的光輝。”用那“600年也挖不出隧道”的石斧日日不懈掘出逃生隧道，雷電聲中用石塊砸破下水管道，邊嘔吐邊匍匐爬過500碼長(zhǎng)的惡臭下水道……這只心懷希望并為之不懈地努力的鳥，最終實(shí)現(xiàn)了翱翔于廣闊藍(lán)天的夢(mèng)想。他是那樣一個(gè)睿智和堅(jiān)毅的人，是自由與希望的化身。

而老布和瑞德等人，早就被暗黑的監(jiān)獄生活所體制化，認(rèn)為希望是痛苦的深淵。“希望是很危險(xiǎn)的，它會(huì)讓你發(fā)瘋，在這種地方，千萬不要有這種念頭。”假若沒有安迪，恐怕瑞德也會(huì)步老布的后塵。

現(xiàn)實(shí)社會(huì)，人們也都生活在無形的高墻之中。最初的堅(jiān)如巖石、艷如玫瑰的年輕人，帶著獨(dú)有的個(gè)性和理想，走進(jìn)社會(huì)集中營(yíng)。經(jīng)過幾年的洗禮，被模式化、體制化。無法適應(yīng)者，開始上網(wǎng)搜索相關(guān)的處事哲學(xué)、職場(chǎng)規(guī)則等經(jīng)典語錄惡補(bǔ)，以實(shí)現(xiàn)在江湖中行走自如。其實(shí)，融入的同時(shí)也就失去了自由和自我，成了大多數(shù)人的復(fù)制品，身處高墻而不自知。與監(jiān)獄生活有著異曲同工之處：抗拒——習(xí)慣——依賴。

越長(zhǎng)大，就越向世俗靠近，社會(huì)的萬有引力，將我們一點(diǎn)點(diǎn)自由落體。 從兒時(shí)的初生牛犢不怕虎到少年的大大書包小小煩惱，再由青年的闖一闖到中年的趨于保守，最后老年時(shí)已不再敢有奢求，一心一意地把余下的日子平平淡淡地過完，每一天都是無比平常的油鹽醬醋。年少的志氣一點(diǎn)點(diǎn)被生活的枯燥消磨殆盡，那顆渴望自由充滿希望的赤子之心漸漸被潛藏于陰暗角落。

我們是不是該慨嘆一句：“老了！確實(shí)老了！”

“人生可以歸結(jié)為一種簡(jiǎn)單的選擇：不是忙著活，就是忙著死。”仔細(xì)想想，為什么我們不能真正活一次，而不是麻木絕望地走向死亡。怎么過都是一生，怎么偷懶也總忙碌著，到不如把封鎖的熱情釋放出來，我們還都年輕，何必表現(xiàn)的如此適應(yīng)這個(gè)社會(huì)的游戲規(guī)則。橫沖直撞的馬里奧，未必不會(huì)吃到代表勝利的超級(jí)蘑菇。

瑞德最后在安迪的鼓勵(lì)下重新面對(duì)世界，擺脫了對(duì)監(jiān)獄體制的依賴，在一望無際的蔚藍(lán)大海面前與安迪深情相擁。蕓蕓眾生中的你啊，看到那樣明亮的藍(lán)色，是不是再次點(diǎn)燃了希望之燈，展翅欲翱翔于自由天空？

肖申克的救贖讀書筆記摘抄(篇五)

高曉松曾說過：“一生純良，不舍愛與自由。”小說將愛與自由，兩個(gè)不同意義的詞交織在了一起，因?yàn)樾闹杏袗郏孕膽严Ｍ麜?huì)去自我救贖。而自由就是愛與希望的實(shí)現(xiàn)。

作者筆下的肖申克，是一個(gè)充滿齷齪和骯臟的世界。這個(gè)監(jiān)獄有著他隔絕人世的獨(dú)立的生活，但是，這份獨(dú)立，也恰恰成為了當(dāng)時(shí)美國(guó)政治的一個(gè)縮影。一個(gè)未曾犯罪的安迪被抓進(jìn)去成為犯人，而那些獄警，監(jiān)獄長(zhǎng)卻做著偷稅漏稅等等一系列的不法行為。善與惡的界限也由此變得模糊模糊。

同樣，這還是一個(gè)被嚴(yán)重束縛的，會(huì)令人失去自我地方。監(jiān)獄長(zhǎng)說過，“剛?cè)氇z的時(shí)候，你痛恨周圍的高墻，慢慢地，你習(xí)慣了生活在其中，最終你發(fā)現(xiàn)，自己不得不依靠它而生存。”當(dāng)我們看到，那些出了獄，但卻無法適應(yīng)社會(huì)的人們最終自殺在自己家中時(shí)，那只被放生，但最終卻餓死在監(jiān)獄角落的鴿子時(shí)，我們都會(huì)明白，那份自我和獨(dú)立的意識(shí)，是多么的重要。

在決境中不輕易被打倒，在過錯(cuò)中不輕易迷失，自我勉勵(lì)，自我救贖。心懷夢(mèng)想，方能召喚希望。

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值得分享：童年高爾基讀書筆記摘抄(850字)

書籍是人類的精神食糧，不可一日無書讀。書中蘊(yùn)含著許多人類的智慧及思想，尤其是那些經(jīng)典書籍作品。在閱讀了相關(guān)作品后，書中的故事情節(jié)激發(fā)了我們的濃濃興趣，那么，我們不妨靜下心來將它記錄下來也方便了我們以后隨時(shí)也可以翻看，讀書筆記你知道怎么寫更好呢？以下是小編為大家收集整理的“值得分享：童年高爾基讀書筆記摘抄(850字)”，歡迎閱讀，希望小編的分享可以為您帶來幫助。

童年高爾基讀書筆記摘抄【篇一】

高爾基——《童年》

1、 瓶子碎了，牛奶見了我滿腿，流進(jìn)了靴筒里。

我因遭到失敗而感到懊喪，便躺在包袱上，悄悄地哭起來，哭著哭著，噙著淚水就睡著了。

2、外祖母說話好似在用心唱歌，字字句句都像鮮花那樣溫柔，鮮艷和豐潤(rùn)，一下子就打進(jìn)我的記憶里。

3、是他那對(duì)世界無私的愛豐富了我，使我充滿了堅(jiān)強(qiáng)的力量以應(yīng)付困苦生活的。

4、太陽在伏爾加河上空靜悄悄地浮動(dòng)著；周圍的景致時(shí)時(shí)刻刻變換著，時(shí)時(shí)刻刻都是新的。

5、在我的記憶中，那段生活，仿佛是由一個(gè)善良而且極端誠(chéng)實(shí)的天才美妙地講出來一個(gè)悲慘的童話。

9、無聲無臭地，被人遺忘，埋掉了。

10、上帝賞給個(gè)人應(yīng)得的——有人賞給不幸，有人賞給歡樂。

11、天使，我倒見過：當(dāng)你心境清爽的時(shí)候，她們就會(huì)出現(xiàn)。

12、她雙手捧起圣像，笑容滿面地望著它，感動(dòng)地說：“你瞧這臉兒多可愛！……”

13、火苗曲卷著，旋風(fēng)似的直繞梁坊的門外冒。火焰的紅花，純凈無的紅花，在靜靜的黑夜里盛開著。

14、他閉上眼，黑色的嘴唇，沉默了一會(huì)兒，突然，像被針刺著似的，他渾身顫動(dòng)起來，自言自語說。

15、在花園下邊的山谷里，孩子們吵吵鬧鬧，在灌木林里亂竄。很想到外面去玩，黃昏的惆悵涌上了心頭

16、細(xì)心地回憶過去。

17、她親了親我走了，我心里難過得受不了，我從又軟又暖和的寬大的床上跳下來，走到窗前，望著下面寂靜無人的街上，難耐的愁悶使我發(fā)僵了。

18、它有一種憂郁的美和莊嚴(yán)的氣象。

19、夢(mèng)境般的疲倦，在大街上無形地流動(dòng)著，它擠壓著人的心，和眼睛。

20、我似乎覺得，在他說了這幾句話后，屋子里顯得特別肅穆，連嗡嗡叫的蒼蠅都飛得更小心了。

童年高爾基讀書筆記摘抄【篇二】

作者介紹：

馬克西姆。高爾基（1868-1936）生于俄國(guó)中部的尼日尼？諾夫戈羅德城，幼年時(shí)期父親就去世了，勤勞善良的母親因無法養(yǎng)活他，只好把他送到外祖父家度過童年。他只上過三年學(xué)，十一歲就走向社會(huì)，開始了自食其力的生活。他當(dāng)過學(xué)徒工、搬運(yùn)工、守夜人、面包工等。十六歲時(shí)，他只身來到喀山，進(jìn)入了“社會(huì)大學(xué)”，在與命運(yùn)的爭(zhēng)斗中它深入俄國(guó)社會(huì)得罪底層，和各個(gè)階層、各種人物接觸，飽嘗了生活的艱辛，從而不斷的豐富了它的社會(huì)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)。

1905至1907年，高爾基積極投身譽(yù)為大的無產(chǎn)階級(jí)革命，1906年寫成了長(zhǎng)篇小說《母親》。《母親》真實(shí)地反映了20世紀(jì)初俄國(guó)風(fēng)起云涌的工人運(yùn)動(dòng)，表現(xiàn)了俄國(guó)工人階級(jí)從自發(fā)走向自覺的斗爭(zhēng)過程，被列寧稱贊為一本“非常及時(shí)的書”。十月革命后，高爾基寫出了他最著名的自傳體三部曲《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》。

內(nèi)容介紹：

高爾基的自傳體三部曲最初發(fā)表1913年，它既是作者童年至青年時(shí)期生平的自述，也是舉世公認(rèn)的藝術(shù)珍品，是作者根據(jù)自己親身的生活經(jīng)歷，對(duì)俄羅斯19世紀(jì)末期社會(huì)政治生活所描繪的一幅生動(dòng)的歷史畫卷。作品中主人公阿廖沙的原型就是高爾基本人，這一形象即是作者早年生活的寫照，也是俄國(guó)人民，特別是處于社會(huì)下層的勞動(dòng)人民經(jīng)過磨練后走向新生活的典型。

好詞摘錄：

忽如其來、飄忽、興趣盎然、熠熠生輝

好句摘錄：

伏爾加河藍(lán)色的水面上，桔紅色的輪船在逆流而上，而一張張金色的葉片則緩緩順流漂下。

我非常害怕外祖父，總覺得他的綠眼珠無時(shí)無刻不在盯著我看。

那曲子激昂中含著憂傷，仿佛是從高山奔流而下的河水，激蕩在房間中。

經(jīng)常有人聽見了他們的歌聲從窗戶底下停下來看著他們，那一張張仰起的面孔讓我想起沒洗的臟盤子。

好段摘錄：

“唉，你們這些人啊……！”他常常這樣忽如其來地嘆氣，也不知在感嘆什么。“人啊……”的尾音總是被他拉得長(zhǎng)長(zhǎng)的。

茨岡臉色紅紅地走到廚房中間，像一團(tuán)火焰般地跳動(dòng)起來：兩手高高揚(yáng)起，腳步快得讓人難以分辨，襯衫抖動(dòng)著，像燃燒一般發(fā)出燦爛地光輝。他放縱地舞著，仿佛打開門讓他出去他就能跳遍全城！大家都被他感染，跟著他顫動(dòng)起來。

歌唱中，外祖母時(shí)而前進(jìn)，時(shí)而后退，時(shí)而飛旋，青春瞬間回到了她的身上，令她呈現(xiàn)出一種鮮花綻放般的美麗。每個(gè)人都被她吸引住了。

我的感想：

今天，當(dāng)我閱讀《高爾基的童年》這篇文章后，被文中高爾基那種讀書時(shí)忘記一切，專心致志的態(tài)度所感染。

我一字一句地仔細(xì)閱讀時(shí)，仿佛和高爾基在一起讀書。他讀得那么專心，把世界上的一切都忘記了。讀到這里，我情不自禁想起了自己以前讀書的情景。每當(dāng)父母給我買回新書或自己借到一本書，我就如魚得水，總是迫不及待地閱讀。我雖然愛看書，但從中得到的收獲卻極少。為什么呢？高爾基如饑似渴地讀書，忘記了一切，自己與之相比較，我只是看熱鬧，反注意了一些主要的故事情節(jié)，從來不曾寫讀書筆記；也不曾體會(huì)文章的內(nèi)涵；更未注意過他人作品、文章寫作的好方法等。又因看的書多，且都是走馬觀花，囫圇吞棗，所以看罷即忘，收益淺。我想高爾基所以能成為世界文豪，與他從小那求知若渴、專心致志的讀書精神是分不開的。同時(shí)，高爾基認(rèn)真讀書的態(tài)度，不反反教育了我做任何事都要具有認(rèn)真的態(tài)度。

粗心乃失敗的根源，認(rèn)真是成功之秘訣。我是深有體會(huì)的。記得我在這學(xué)期數(shù)學(xué)期中考試時(shí)，十分失敗，其原因就是――粗心。較難的題，一分未扣，而較簡(jiǎn)單的一道填空題，由于在草稿紙上是根號(hào)5，卻因看錯(cuò)把根號(hào)5寫成根號(hào)3，被扣去兩分，這難道是我不會(huì)嗎？唉，粗心使我屢次失敗，我懷疑，它難道是我的影子，總與我相伴嗎？可今天，我看到高爾基讀書忘了一切，而拋開粗心的唯一辦法，就是與認(rèn)真交朋友，對(duì)，終于悟出，粗心并非與我相隨，不是總與我結(jié)交為友。而今只有甩掉它，放棄它才會(huì)通向成功之路待任何事情都要持認(rèn)真的態(tài)度。

今天，我細(xì)細(xì)閱讀了《高爾基的童年》后，對(duì)"粗心乃失敗的根源，認(rèn)真是成功之秘訣"這句話更堅(jiān)信不疑了。

童年高爾基讀書筆記摘抄【篇三】

這個(gè)學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了高爾基。在查他的資料時(shí)。我看到了他的三部曲《童年》《在人間》、《我的大學(xué)》.其中《童年》講述了高爾基三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活，生動(dòng)地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況，寫出了高爾基對(duì)苦難的認(rèn)識(shí)，對(duì)社會(huì)人生的獨(dú)特見解，字里行間涌動(dòng)著一股生生不息的熱望與堅(jiān)強(qiáng)。

阿廖沙(高爾基的乳名)三歲時(shí)，失去了父親，母親把他寄養(yǎng)在外祖父家。外祖父家住尼日尼城。外祖父年輕時(shí)，是一個(gè)纖夫，后來開染坊，成了小業(yè)主。阿廖沙來到外祖父家時(shí)，外祖父家業(yè)已經(jīng)開始衰落，由于家業(yè)不景氣，外祖父變得也愈加專橫暴躁。阿廖沙的兩個(gè)舅舅為了分家和侵吞阿廖沙母親的嫁妝而不斷地爭(zhēng)吵、斗毆。在這個(gè)家庭里，阿廖沙看到人與人之間彌漫著仇恨之霧，連小孩也為這種氣氛所毒害。阿廖沙一進(jìn)外祖父家就不喜歡外祖父，害怕他，感到他的眼里含著敵意。他以優(yōu)異的成績(jī)讀完了三年級(jí)，就永遠(yuǎn)地離開了學(xué)校課堂，自己就開始謀生。

我再想想我自己，我已經(jīng)11歲了，高爾基早就走上獨(dú)自謀生的路了。而我卻連一本寒假作業(yè)都解決不了，我和高爾基的差距真大呀。我們要和高爾基一樣，自己的事情自己做，坦然面對(duì)一切!

童年高爾基讀書筆記摘抄【篇四】

近期我陪同兒子一起讀了《童年》這本書，其實(shí)這本書是我早想讀的，因?yàn)樗乔疤K聯(lián)著名作家高爾基的三本自傳體的第一部。通過讀這本書，使我們對(duì)十九世紀(jì)七八十年代的俄國(guó)社會(huì)有所了解，也更加了解了偉大的作家高爾基的童年人生。

外祖母是對(duì)阿廖沙影響最大，最深的人。從外祖母的身上，我們看到了她的慈祥善良，聰明能干，熱愛生活，有著圣徒一般的寬大胸懷，是外祖母的愛給了阿廖沙的堅(jiān)強(qiáng)的力量，讓年幼的他能夠在當(dāng)時(shí)冷冰冰的世界里感受到人情的溫暖。

在這部作品中我們看到了高爾基無情地揭露和批判了俄國(guó)幾個(gè)世紀(jì)以來形成的小市民的生活方式及精神特征。作者以一種沉重的心情反思并剖析了俄羅期民族獨(dú)特的文化心理積淀：愚昧落后、自私野蠻、目光短淺、因循守舊、人性泯滅等到，這是要深蒂固的小市民習(xí)氣。他深切的認(rèn)識(shí)到，必須把民眾從渾渾噩噩的沉睡狀態(tài)中喚醒，提露俄國(guó)生活中這些像鉛一樣沉重的丑事.這就是作者創(chuàng)和的最要根本的目的。

也許讀一次并不能真正的看明白作者更為深刻的用意，但是從字里行間，我們能感受到作者寫這本書的旨在喚起我們一種難以磨滅的希望，希望光明的、人道的生活終將復(fù)蘇。作品中景物描寫繪聲繪色、人物性格刻畫栩栩如生。

我和兒子一起讀雖然各自的理解不是完全相同，那是因?yàn)槲覀兊纳铋啔v的差別，但總的作品的大意還是能夠看得到了。

一個(gè)偉大的作家的作品來源于生活，來源于自己積極健康的思想境界，來源于平時(shí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活積累。

童年高爾基讀書筆記摘抄【篇五】

童年，就像一杯熱茶，溫暖著我們的心窩；童年，又像那狂風(fēng)暴雨后的彩虹，五顏六色，絢麗無比；童年，還像那晚霞后的余光，那么讓人懷念。

在今年暑假，我有幸讀到了高爾基寫的《童年》一書。這本書是作者高爾基以自己的童年生活為基礎(chǔ)寫的一部自傳體小說，也是高爾基寫的最投入最富魅力的作品。

書中真實(shí)地描述了阿廖沙苦難的童年，深刻地勾勒出一副十九世紀(jì)俄國(guó)小市民階層庸俗自私，空虛無聊的真實(shí)生動(dòng)的圖畫，同時(shí)又展現(xiàn)了下層勞動(dòng)人民的正直﹑純樸﹑勤勞。書中塑造的外祖母形象是我看到過的文學(xué)作品中最光輝﹑最富有詩(shī)意的形象之一。

阿廖沙的童年真夠悲慘：外祖父和舅舅的吝嗇、貪婪、殘忍、愚昧；親人之間的斗爭(zhēng)；常常為一些小事爭(zhēng)吵、斗毆……但在這個(gè)黑暗的家庭里，有一個(gè)聰明能干、熱愛生活、慈祥善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽的故事，也慢慢地教他做一個(gè)正直、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、善良的人。

和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的；是沒有煩惱痛苦的，更是無憂無慮的。有很多孩子甚至不懂什么叫做“打”，因那些孩子從沒有經(jīng)歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。也許，那是一種無法想象的痛苦。但擁有今天的這些，我們并不知足，我們總是奢求更多。因?yàn)椋谖覀冄劾铮笕藗儝赍X是那樣的容易，似乎毫不費(fèi)吹灰之力。的確，我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨(dú)自闖蕩。但自從我讀過《童年》之后，真后悔自己曾經(jīng)的奢侈，我不應(yīng)該再浪費(fèi)，應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜。

時(shí)代，正在不斷地進(jìn)步著；科技，正在不斷地發(fā)展著；條件，正在不斷地優(yōu)越著；但是，人們的思想?yún)s在不斷地退步著，意志在不斷地衰敗著，精神在不斷地懦弱著！

小小的一陣風(fēng)吹過，便折斷了人們出去游玩的興致；輕輕的一陣雨飄過，便模糊了人們的視線。那如果是龍卷風(fēng)呢？在這狂風(fēng)暴雨中又有多少人堅(jiān)持下來呢？

風(fēng)雨過后，才會(huì)出現(xiàn)彩虹；熬過嚴(yán)冬，才能感到春風(fēng)徐徐。所以，以后我在困難面前不在會(huì)低頭！

童年高爾基讀書筆記摘抄【篇六】

童年每個(gè)人都經(jīng)歷過。童年是美妙的，童年是快樂的，童年是幸福的，童年是值得回憶的……而高爾基的童年卻那么的恐怖，悲慘，令人不敢去回想。

可憐的高爾基3歲喪父，失去親切的父愛，跟著母親和外祖母，來到外祖父的一個(gè)小染坊。從此，黑暗的生活降臨到高爾基的頭上。外祖父的脾氣十分的暴躁，經(jīng)常打外祖母和高爾基，使高爾基幼小的心靈出現(xiàn)陰影。

后來高爾基又結(jié)識(shí)知心朋友小茨岡，兩人無話不談，結(jié)下深厚的友誼。可是，好景不常，可憐的小茨岡就被兩個(gè)兇狠的舅舅給害死。高爾基就這樣失去好友。雅可夫和米哈依爾是魔鬼，歐打自己的老婆，還天天鬧著要分家產(chǎn)，兄弟之間一點(diǎn)也不團(tuán)結(jié)，兩個(gè)兒子薩沙也被教壞，處處捉弄高爾基。此后，高爾基又認(rèn)識(shí)木匠“好事情”，成好友。結(jié)果被外祖父趕走，高爾基得個(gè)繼父，十分兇常打人，幾年后，最疼愛他的外婆死，母親也死，就被外祖父趕出門靠撿垃圾為生。

這“一家子蠢貨”外祖父卡什林性情暴躁、乖戾、貪婪、自私；倆個(gè)舅舅米哈伊爾和雅科夫也是粗野、自私的市儈，連小孩也與他們一起熱烈地參加一份。只有善良、和藹，富有感情的外祖母讓他生活在這種環(huán)境下有一絲絲的安慰。

我喜歡文中的外祖母，她似乎有種特殊的親和力，她有講不完的故事。而且她是那么愛她的子女。即使是米哈伊爾和雅科夫這兩個(gè)大壞蛋，她也并沒有請(qǐng)求外祖父怎樣嚴(yán)厲得處罰他們。一個(gè)善良的人，又怎會(huì)喜歡在家里發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)呢？面對(duì)外祖父毫無人情的打罵，她也是一忍再忍。

高爾基的童年除一些教育和友誼，沒有什么再值得回憶！在歡樂中，在悲傷中，在愛與恨的交織中，他的童年就這樣匆匆而過。在閱讀中，我發(fā)現(xiàn)他的愛，尋思他的恨，品味著冥冥之中黑暗的光明。

我們現(xiàn)在豐衣足食，要什么有什么，又是父母的“掌上明珠”、“心肝寶貝”哪能和高爾基那悲慘的童年相提并論，年代的不同就是這差別，一個(gè)是天堂，一個(gè)是地獄；一個(gè)充滿陽光，一個(gè)到處黑暗。我們現(xiàn)在的童年來之不易啊！

童年充滿著歡樂，童年到處是溫暖，童年是值得回憶的相機(jī)，童年愛滿心窩，老師熱心地傳授知識(shí)，同學(xué)們互相探討，我們像一棵棵小樹苗，在接受春風(fēng)雨露的滋潤(rùn)——吸取更多更好的知識(shí)，茁壯成長(zhǎng)。在這知識(shí)的海洋中，我們結(jié)束快樂的童年，開始走向成熟。

我們生活在一個(gè)充滿人道主義的社會(huì)主義國(guó)家中，這里沒有抽人的鞭子，沒有毆打的拳腳，沒有仇恨，沒有貪婪，沒有乖戾，更沒有層出不窮的暴行和丑事。這里的人是善良，純潔，樂觀的，因而我們的童年是充滿幸福和快樂的。高爾基在那樣艱苦的環(huán)境下都能成為一代名家，我們也一定要好好學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)自己的人生理想新學(xué)期里我一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上。我希望可以把所有的缺點(diǎn)改正過來把自己的成績(jī)題升上去不會(huì)在小學(xué)那樣。這就是我的目標(biāo)。

在這個(gè)學(xué)期里我一定會(huì)好好加油的！

智慧背囊讀書筆記摘抄(640字)

古語言：粗繒大布裹生涯，腹有詩(shī)書氣自華。讀書對(duì)我們是有很大影響的，所以有很多人就很喜歡看各種的書籍，閱讀完以后，我們經(jīng)常會(huì)仔細(xì)口味這本書，那么，就讓我們靜下心來好好的寫一篇屬于自己的讀書筆記吧！那么，優(yōu)秀的讀書筆記模板有哪些？下面是小編為大家收集的“智慧背囊讀書筆記摘抄(640字)”，供大家參考，希望能為大家提供些許幫助。

智慧背囊讀書筆記摘抄(篇一)

《智慧背囊》是一部充滿智慧與哲理的書。每讀一篇文章都會(huì)讓你感動(dòng)，令你鼓舞，像陽光拂過心田，如春雨滋潤(rùn)心靈。

我們知道成功的路不只一條，但我們似乎更相信讀書成才這條路才最光明、最有前途、最幸福、最令人羨慕，于是，我們不顧孩子的興趣、愛好，不斷地給他們加碼……。三百六十行，行行出狀元，每個(gè)孩子都有不同的潛質(zhì)，俗話說：“條條大道通羅馬”，難道你能說沒有念過大學(xué)的企業(yè)家就不是成功嗎!別抱怨你的孩子貪玩，不用功，不是讀書這塊料，別再難為孩子，也別煎熬你自己，你唯一能做的是幫助他選準(zhǔn)方向!

智慧背囊讀書筆記摘抄(篇二)

閱讀是一種智慧，可以給靈魂洗個(gè)澡，可以給心靈灑點(diǎn)光，可以給思想透透亮，可以給精神放放假當(dāng)然，供我們閱讀的，不僅是書，還有滋潤(rùn)的雨，輕柔的風(fēng)，金色的陽光真的，在我們緊張的工作中，別忘了閱讀，給我們的精神放放假，同時(shí)也別忘了欣賞窗外或身邊的風(fēng)景，最近在讀一本叫做《智慧背囊》這本書，先不說這本書對(duì)我有多大的啟迪，與大家分享這本書中的兩篇短：

一《移石》

《移石》講的是一個(gè)夢(mèng)。一群人在路上走著，他們要去一個(gè)神圣的地方。突然前面塊巨石擋住了去路。面對(duì)巨石，長(zhǎng)者說：搬掉它!壯者說：推開它!一群人用手，用肩，用整個(gè)身體推著巨石.然而巨石仿佛生了根.有人長(zhǎng)嘆一聲歸去來兮!走了.有人跪在樹下祈求夸娥氏二子，快來幫我們把巨石搬走!哪有什么夸娥氏，我們只能靠自己!長(zhǎng)者說。是的，我們只能靠自己!壯者說著舉起手里木棒，對(duì)大家說我想出個(gè)辦法，用木棒支在石頭下，借它的力量把石頭移開結(jié)果在他們的木棒下，石頭移開了。

他們要去的神圣地方，我理解就是我們的生活。夢(mèng)就是我們要去的理想。在實(shí)現(xiàn)理想的過程中，我們會(huì)遇到重重困難那塊巨石。面對(duì)困難，有人退縮了，有人去乞求別人。但最終戰(zhàn)勝困難移開石頭的是我們自己。求人不如求己。那塊大石頭也可以理解成我們自己。生活中，我們遇到的最大困難就是戰(zhàn)勝我們自己。

二《方向》

有兩只螞蟻想翻越前面一段墻，去尋找墻那邊的食物。這段墻長(zhǎng)有20來米，高有近百米。其中一只螞蟻來到墻角就毫不猶豫向上爬去，可是它每爬到大半時(shí)，就會(huì)由于勞累疲倦等原因而跌落下來。可是它不會(huì)氣餒，它相信只要付出就會(huì)有回報(bào)。一次次跌下來，又一次次重新爬上去。而另一只螞蟻，觀察了一下，決定繞過這段墻去。很快，這只螞蟻繞過墻，來到食物面前，開始享用起來。而那只堅(jiān)定、勇敢的螞蟻還在不停地跌落下去又重新開始。讀了這個(gè)故事，我佩服第一只螞蟻的勇敢、堅(jiān)定、百折不撓、契而不舍.更嘆服第二只螞蟻的聰明、智慧、少走彎路。這使我想到現(xiàn)在的教育：千軍萬馬參加中考高考。我們的孩子一上學(xué)，就開始翻越那面高墻。而為人師為人父母的我們，又在不斷鼓勵(lì)孩子有志者事竟成!堅(jiān)持就是勝利!

雖然我們知道成功的路不只一條，但我們似乎更相信讀書成才這條路才最光明、最有前途、最幸福、最令人羨慕。我們不顧孩子的興趣、愛好不斷地給他們加碼能走上百家講壇，做一個(gè)儒雅有風(fēng)度的文化人士成功。難道你能說遍地開花的肯德基、麥當(dāng)勞就不是成功嗎!別抱怨你的孩子貪玩，不用功，不是讀書這塊料，別再難為孩子，也別煎熬你自己。你唯一能做的是幫助他選準(zhǔn)方向。

這套書中，象這樣開啟人生智慧，為你指點(diǎn)迷津的文章很多，每讀一篇，都會(huì)讓你有一種豁然開朗的感覺。

智慧背囊讀書筆記摘抄(篇三)

這個(gè)暑假，我讀了一本叫智慧背囊的書這本書深深地吸引了我，因?yàn)槔锩嬷v了許多令人值得一看的的故事，還告訴了我許多道理。

其中有兩個(gè)故事讓我念念不忘，記憶猶新。大意是這樣的：一個(gè)沒人要的孤兒十分自卑他便向孤兒院院長(zhǎng)訴苦，院長(zhǎng)給了他一塊普通石頭，讓他分別到市場(chǎng)、珠寶市場(chǎng)、黃金市場(chǎng)去賣，但無論別人出多少錢都別賣孤兒照辦了，結(jié)果那塊石頭被世人說為珍世奇寶，這個(gè)故事告訴我們，不要看輕了自己，應(yīng)該自信一點(diǎn)，不要自卑，對(duì)自己自暴自棄，在現(xiàn)實(shí)生活中，許多人都說自己有自尊心，可經(jīng)歷了一點(diǎn)小挫折就萬念俱灰，如果有自尊心，就別灰心，就應(yīng)該從頭做起，從零開始。爭(zhēng)取創(chuàng)出一片屬于自己的天地!有一點(diǎn)小挫折，有什么關(guān)系?愛迪生發(fā)明電燈失敗了無數(shù)次，但也不灰心，終于發(fā)明了電燈，我們應(yīng)該向愛迪生學(xué)習(xí)，只要不灰心，自信一點(diǎn)，也許命運(yùn)就此改變。

還有一則是說，一個(gè)青年學(xué)者想求一個(gè)繪畫大師教他繪畫，可都看不上眼。一天他來到一座廟里為有沒有繪畫大師，這時(shí)廟里的方丈來了，說沒有。，但說自己喜愛繪畫作品與品茶。便讓青年畫了一副茶圖，青年畫的栩栩如生：一個(gè)茶壺、一個(gè)茶杯，茶壺中的一股清茶注入杯中，讓人似乎已聞到一股茶香，方丈卻說他畫反了，應(yīng)該茶杯在上，茶壺在下，青年說方丈老糊涂了吧。方丈說，如果你是茶杯，老師是茶壺，那你高高在上，怎讓老師賜予你知識(shí)?青年沉默了讀完這篇故事，我被震撼了，人，不能太目中無人、驕傲自滿，如果這樣不思進(jìn)取，只會(huì)漸漸落后，在一些班級(jí)里，一些同學(xué)也向青年一樣，剛考好點(diǎn)，受了表揚(yáng)，立刻飄飄然了，一副唯我獨(dú)尊的樣子，可是馬上一落千丈，所以，我們?nèi)〉靡稽c(diǎn)成功，千萬不能掉以輕心，應(yīng)該謙虛一點(diǎn)，繼續(xù)努力。

《智慧背囊》這本書讓我明白了許多道理，我喜歡這本書，希望你們也看看。

智慧背囊讀書筆記摘抄(篇四)

生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀是啊，書對(duì)人類來說是多么重要啊，是書把智慧的大門打開了。

今天我要向大家推薦一本好書《智慧背囊》，這本書讓我重新開始了人生的思考。其中，最讓我記憶深刻的是一篇叫做《抱一抱母親》。

這篇故事大概講的是一個(gè)小伙子因?yàn)槿⑵奚樱ぷ鞣泵Γ苌倩丶摇５牵哪赣H生病住院了，他回了趟家，突然發(fā)現(xiàn)母親是那么的輕，那么羸弱，他眼睛濕潤(rùn)了，把母親抱起來放在檢驗(yàn)臺(tái)上，他的母親十分感動(dòng)，而他卻因?yàn)榈谝淮螆?bào)母親獲得了沉甸甸的幸福。

全文十分的短小，但是給予我們的是一筆巨大的財(cái)富。

母親啊!天上的風(fēng)雨來了，鳥兒躲到了她的巢里;天上的風(fēng)雨來了，我只躲到你懷里。許多人都認(rèn)為母親是我們的保護(hù)傘，是我們?nèi)松形ㄒ豢煽康谋茈y所。認(rèn)為她十分強(qiáng)大，但是，你錯(cuò)了，母親是用那瘦小的身體來無私的照顧我們。誰言寸草心，報(bào)得三春暉，這是我們每個(gè)人都有的一種心理，就是報(bào)答母親。可是，恩重如山的母愛，誰又能報(bào)答得了呢?有些人認(rèn)為，只要讓母親獲得足夠的物質(zhì)生活就夠了，但是你發(fā)現(xiàn)了嗎?當(dāng)你兩手空空的去看望母親時(shí)，她卻依然很開心，很幸福。其實(shí)，母親不需要什么，她只需要你。當(dāng)母親生病的時(shí)候，你端一碗白開水勝過千萬種藥劑;當(dāng)母親孤單的時(shí)候，你去看望她勝過在電話里無數(shù)句思念的話語。

親情是需要敞開的心靈，我希望這些包含親情的故事能打動(dòng)我們每一個(gè)人的心靈，我們應(yīng)該珍惜。

智慧背囊讀書筆記摘抄(篇五)

《智慧背囊》這本書里，有許許多多的小故事，但在小故事里卻有著大道理。

其中，愛是一種支撐，講了在第二次世界大戰(zhàn)期間，一位母親和她三歲的孩子沒有糧食，隨著人群走動(dòng)，母親突然看見了一位醫(yī)生，那醫(yī)生是她以前的鄰居，為人非常善良，母親把孩子要交給他，因?yàn)樗肋@樣才能把孩子養(yǎng)大成人，自己也許活不下去，但絕不能讓孩子活不下去，但醫(yī)生卻拒絕了，母親只好帶著孩子一起逃命，她知道如果堅(jiān)持不下來，孩子也將不能長(zhǎng)大成人，路上許多人都倒下了，而那母子卻奇跡般的來到難民區(qū)，住在難民營(yíng)，那時(shí)母親才知道醫(yī)生是讓母子倆互相支撐，這樣母子才能平安。

醫(yī)生不幫助母親，是因?yàn)樗胱屇缸觽z互相支撐，支撐的源泉是愛，如果堅(jiān)持不下去，孩子就不能活下去。母親對(duì)孩子的愛，不僅保護(hù)了孩子，同時(shí)就了自己。一次我自己修自行車螺帽擰不上去，媽媽給我喝了口水，鼓勵(lì)我不要放棄，最后終于擰上去了。媽媽給了我支撐，愛就是支撐，是奇跡，是力量。

智慧背囊讀書筆記摘抄(篇六)

曾國(guó)藩曾經(jīng)說過：“人之氣質(zhì)，由于天生，本難改變，惟讀書學(xué)習(xí)可以改變?nèi)恕！甭勔辉f過：“一個(gè)人可以無師自通，卻不可以無書自通。”一滴水可以引發(fā)千萬人思考，一本好書可以改變無數(shù)人的命運(yùn)，尤其是我們年少時(shí)，一定要多讀書，因?yàn)槿松枰腔郏脮偸菐Ыo我們智慧。

子曰：“仁者不憂，智者不惑，勇者不懼。”這本書就能告訴你，面對(duì)現(xiàn)實(shí)的生活，每個(gè)人都有一卡車的難題，總是會(huì)遇到各種各樣的挫折，會(huì)有數(shù)不清的煩心事，小時(shí)候的這種成長(zhǎng)的煩惱和學(xué)習(xí)的壓力很大，但是長(zhǎng)大后，要面臨的工作和生活的壓力更大。可能到了那時(shí)候，你寧愿活在童話世界中，但是你任然無法逃避現(xiàn)實(shí)，該來的終將會(huì)來，只有自己好好面對(duì)而已。要記住，沒有解決不了的難題，前提是要有智慧。這是一本充滿理趣與哲思的書，能夠點(diǎn)燃心靈燈盞，激發(fā)創(chuàng)作靈感，它的每一篇文章都是精彩的小故事，意味攜永，催人奮進(jìn)，感人至深，讀過的人一定知道：“《智慧背囊》肩，人生受益無限！《智慧背囊》在手，創(chuàng)新作文不愁！”難道不是嗎？它讓我懂得了創(chuàng)新；懂得了在逆境中也要成長(zhǎng)智慧；懂得了展現(xiàn)自我。希臘有一句諺語：“從智慧的土壤中生出三片綠芽：好的思想，好的語言，好的行動(dòng)。”是呀，智慧是快樂的源泉，是隱形的翅膀，是成功的基石。也許前路并不那么平坦，可能也會(huì)有艱難險(xiǎn)阻，但是無所謂，生命如激流，有了波折，才會(huì)激起美麗的浪花啊！

這本書能帶領(lǐng)你的心情走向愉悅，帶領(lǐng)你的思想走向廣闊！

讀書心得范本:海的女兒讀書筆記摘抄(400字)

有名人說：“讀書時(shí)，我愿在每一個(gè)美好思想的面前停留，就像在每一條真理面前停留一樣。”一個(gè)人想要獲得成功，書籍就是他/她最可靠的朋友，而在閱讀作者寫的作品時(shí)，腦中不停的會(huì)有新的想法，那么在讀完一篇文章后，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀書筆記了，如何在讀書筆記中全面的總結(jié)自己的收獲呢？以下是小編精心整理的“讀書心得范本:海的女兒讀書筆記摘抄(400字)”，歡迎閱讀，希望這些可以幫助到大家！

海的女兒讀書筆記摘抄【篇一】

最近，我又把《海的女兒》讀了一遍，再次感受了其中的辛酸味。

大家都知道“海的女兒”生活在海里。她可以在那深藍(lán)色的海底世界自由自在地度過三百年的歲月，然后化成泡沫，結(jié)束她無憂無慮的一生。她的壽命比人類長(zhǎng)好幾倍，但她卻是一個(gè)低級(jí)生物，沒有人類所特有的那種“不滅的靈魂”。所以，她放棄了無憂無慮的生活，忍受著把自己的魚尾換成一雙美麗的人腿后所帶來的巨大痛苦，熱戀一個(gè)人間的王子，希望通過和他的愛情能分得一份人類的靈魂。但這位王子最后同一個(gè)人間的公主結(jié)了婚。她的希望破滅了。如果她想仍然成為“海的女兒”，繼續(xù)度過她那無憂無慮的三百年的歲月，就得在那王子結(jié)婚的早上，用尖刀刺進(jìn)他的胸膛，讓他的熱血流到她的腿上，這時(shí)她的雙腿可以恢復(fù)成魚尾，她就能再度回到海底世界，回到她的家人中去。但是她沒有這樣做，自己卻投進(jìn)了海里，化成了一堆泡沫。

“海的女兒”對(duì)高級(jí)生命的追求，她的堅(jiān)強(qiáng)毅力和犧牲精神，打動(dòng)了成千上萬的讀者的心。丹麥人為了使她永垂不朽，特地為她在他們的首都的入口處立了一座銅像。從這里就可以看出，書的作者安徒生非常熱愛“人”，在《海的女兒》中，他把“人”描寫得那么莊嚴(yán)，那么高貴，那么美麗，“海的女兒”把獲得一個(gè)人的靈魂當(dāng)作她最高的志愿和理想。

海的女兒讀書筆記摘抄【篇二】

今天我讀了安徒生童話集中《海的女兒》的故事。

故事講得是有一個(gè)非常 善良的小人魚愛上了英俊 的王子。為了王子，把自己的美麗魚尾變成了人腳，但王子卻要娶人間的女子為妻，女巫說把刀子插到王子的心臟，讓鮮血流到小人魚的腳上她就能變回原型回到大海中自由生活。但小人魚太愛王子了，為了王子的幸福，她跳進(jìn)了大海，化為了白沫!

通過這個(gè)故事我知道小人魚非常的勇敢和善良。 她非常勇敢的追求自己的幸福，卻為了深愛的王子犧牲了自己。

但我也想對(duì)小人魚說：“不是什么事情想一想就能實(shí)現(xiàn)的，必須通過努力才能獲得。就算是得不到也要勇敢的生活下去!”

海的女兒讀書筆記摘抄【篇三】

我看了《海的女兒》，里面的內(nèi)容是小美人魚就下了一個(gè)正在過16歲生日的王子。看見英俊瀟灑的王子，小美人魚喜歡上了他。小美人魚找到了巫婆說：“我想要一雙人類的腿。”巫婆說：“那你拿什么和我換？”小美人魚說：“聲音。”

巫婆給小美人魚一瓶藥水說：“到時(shí)走路雖然很輕盈，但每一步都會(huì)像踩在刀尖上一樣疼痛。”于是，她下定決心，于是上了岸，她把王子叫醒，王子醒了之后問了小美人魚許多話，小美人魚沒有回答，因?yàn)樗儐×耍踝影阉龓Щ貙m里，她們天天唱歌，跳舞，玩得很開心，過了幾個(gè)月王子要娶公主了，美人魚聽到這個(gè)消息心都快碎了，晚上，風(fēng)平浪靜美人魚的姐姐們給了小美人魚一把刀說：“只要把刀刺到王子的胸口，讓血流到你的腿上，你就可以變回美人魚了。”

可善良的小美人魚并沒有殺了王子，到后來變成了泡沫。讀了這個(gè)故事，我知道了小美人魚是善良的勇敢的，我很敬佩。她可以為了王子而犧牲，有一種堅(jiān)定的意志，很值得我們學(xué)習(xí)。

海的女兒讀書筆記摘抄【篇四】

書中講的是她是一位美麗的人魚公主，她是海底最年幼的人魚公主，在海底她可以擁有很多，有父母的愛、有姐妹的關(guān)心。而她卻向往岸上的一切，這天她滿15歲了，老祖母準(zhǔn)許她浮上海面，去看人間的事。于是，她浮出水面，她看到了一個(gè)國(guó)家的王子也是今天生日。

突然，海上起了風(fēng)暴，波濤擊碎了三桅船，王子掉進(jìn)了海里，小人魚拼足力氣救起了王子并且喜歡上了王子。小人魚特別想讓自己有像人一樣的兩條腿就到海底女巫那里去，忍痛割下了舌，用自己美妙的聲音換來了兩條腿。當(dāng)她在沙灘上蘇醒時(shí)，被王子發(fā)現(xiàn)了，王子就把她帶進(jìn)了王宮，她是王宮里最美的女孩。

她犧牲了一切。為了能見到自己喜歡的王子，她放棄了海里的生活，她忍受痛苦把自已的魚尾換成了一雙人腿。后來王子和鄰國(guó)的公主結(jié)婚了，她的希望沒有了。

海的女兒讀書筆記摘抄【篇五】

我給大家介紹《海的女兒》。這篇童話是安徒生寫的，主人公是大海的女兒，人們都叫她小公主。小公主滿十五歲的時(shí)候，看見王子掉到海里去了，就把他救了上來。可是，這時(shí)，對(duì)面走來了一群人，其中一位是鄰國(guó)的公主。王子以為是鄰國(guó)的公主救醒了他。

我覺得小公主很善良。當(dāng)我讀到小公主變成泡沫的時(shí)候，感到傷心極了，因?yàn)樾」鳑]有和她心愛的王子生活在一起，還死了。可是當(dāng)小公主升到天空時(shí)，我心里溫暖了一些，因?yàn)樗兂闪颂焓埂?/p>

海的女兒讀書筆記摘抄【篇六】

1.作者簡(jiǎn)介：

安徒生（1805—1875），世界上最著名的童話作家之一。

《安徒生童話》是丹麥著名童話作家安徒生創(chuàng)作的,是世界兒童文學(xué) 中的瑰寶。安徒生這個(gè)名字像一座永恒的豐碑，閃耀著最輝煌的光芒。他的一生創(chuàng)作了無數(shù)美麗的童話：它個(gè)不僅僅是寫給孩子也是寫給成人的童話，一個(gè)跨越時(shí)間、空間成為永恒的經(jīng)典。

2.好詞：

聰明 美麗 漂亮 女神 潔凈 輕盈 黎明 身軀 悅耳 美妙 恐懼 善良 靈魂

3.喜歡的句子：

黎明的第一道陽光出現(xiàn)時(shí)，她將化為海中的泡沫。

她覺得自己的身軀在融化，可是她并沒有感到死亡的恐懼

“你的善良感動(dòng)了上天，你將擁有一個(gè)不滅的靈魂。“。

4.故事主要內(nèi)容：

善良的海公主小美人魚為愛無私無悔的付出，用自己的犧牲成全了王子的幸福，我們都愿意相信她那不滅的靈魂會(huì)永遠(yuǎn)閃著動(dòng)人的光芒。

5.我想說的話：

我們要像美人魚海公主學(xué)習(xí)做善良的人， 為人們送去溫暖。在人們的微笑中收獲屬于自己的快樂。

6.好書推薦：

《格林童話》 《秘密花園》 《伊索寓言》《十萬個(gè)為什么》《安徒生童話》《三毛流浪記》《成語故事》

分享范文：小王子讀書筆記摘抄及感悟(1100字)

赫爾岑說：“不去讀書就沒有真正的教養(yǎng)，同時(shí)也不可能有什么鑒別力。”我們?cè)谏钪锌梢远喽嗳プx一些經(jīng)典書籍作品，閱讀完以后，我們經(jīng)常會(huì)仔細(xì)口味這本書，那么我們就可以將自己的感想記錄下來，寫一篇讀書筆記，那么，你有沒有收集優(yōu)秀的讀書筆記呢？以下是小編細(xì)心準(zhǔn)備的《分享范文：小王子讀書筆記摘抄及感悟(1100字)》，歡迎閱讀，希望這些可以幫助到大家！

小王子讀書筆記摘抄及感悟【篇一】

每個(gè)人都是小王子，每個(gè)人都有夢(mèng)想開始的地方。

小王子是一個(gè)從B六百一十二號(hào)小行星來的人，他小小的，頭發(fā)金黃金黃的，讓人一見就喜歡上他。他住的星球只比他大一點(diǎn)，他每天都忙著拔掉面包樹苗，因?yàn)槿妹姘鼧渚涂梢宰屨麄€(gè)小行星沒了空間。這樣的日子過久了，小王子有一些厭煩，他想去看看外面的世界。

一路上，他看見了許多別的小行星，還有很多人：虛榮者、酒鬼、實(shí)業(yè)家、電燈人、老先生……

他覺得這些人都太奇怪了，他沒有停留，最后，他來到了地球。在這里，他遇到了一只小狐貍。他用馴服的方法和狐貍結(jié)成了好朋友，他從狐貍身上學(xué)會(huì)了很多，明白了很多，他想回家了。

在尋找回家的路上，他遇見了飛行員。他們一起畫畫，一起找水。飛行員也喜歡上了單純可愛的小王子。他也幫小王子找尋回家的路，他明白小王子回家的路上很可能失去生命，因此勸小王子不要回去，可是小王子為了夢(mèng)想，寧愿放棄一切。

讀了這本書，這個(gè)不怎么完美的結(jié)局讓我想了很多……

每個(gè)人生來都是單純善良的，當(dāng)漸漸長(zhǎng)大，開始向往外面美好的世界，當(dāng)我們勇敢地走出去，尋夢(mèng)的途中，會(huì)遇到形形色色的人：有奸詐的小人、有熱心的朋友、有陰險(xiǎn)惡毒的毒蛇……還會(huì)碰到各種各樣的事：有的讓我們成長(zhǎng)，有的讓我們遍體鱗傷……夢(mèng)想就在眼前，也許用生命的代價(jià)，迷失的我們才會(huì)明白：那個(gè)夢(mèng)想開始的地方，那個(gè)單純善良的小王子才是最珍貴的。

小王子讀書筆記摘抄及感悟【篇二】

夏日，蟬聲清麗，漫長(zhǎng)的午后時(shí)光，我讀了一本名叫《小王子》的書。

小王子生活在一個(gè)很小很小的星球上，星球上有一朵玫瑰，小王子一心一意地照顧她，愛著她。可玫瑰花的對(duì)這份愛的嬌氣和輕慢，使小王子選擇了“宇宙那么大，我想去看看”，帶著這好奇而又勇敢的心，小王子踏上了精彩紛呈的旅途，脫離了這越來越相似的每一天。

在這趟奇異的旅行中，他遇見了自欺欺人的國(guó)王，愛慕虛榮的先生，無所事事的酒鬼，財(cái)迷心竅的商人，忠于職守的點(diǎn)燈人，頑固不化的地理學(xué)家……

他們每一個(gè)人的生活都不一樣，可每個(gè)人又是那么的相似，他們過著每一天都一樣的生活，庸庸碌碌，如那個(gè)數(shù)星星的商人。

商人的“銀行”里有著五億零壹佰陸拾貳萬顆星星，可是他還在日復(fù)一日，不停地?cái)?shù)著星星，然后把數(shù)目記下來，用鑰匙把它們鎖在抽屜里。這多么像我們身邊的那些大人，不停地忙著創(chuàng)造更多的財(cái)富，如一顆永不停息的陀螺，永遠(yuǎn)停不下來，忽略了如此奔忙的最初的意義。

我想如果小王子沒有經(jīng)歷這奇異的旅程，若干年后，或許他也會(huì)變成如他遇見的這些人一樣，成為一個(gè)平常又平庸的大人，心里藏著一個(gè)夢(mèng)想，卻從不想也不敢努力地去實(shí)現(xiàn)。好奇而勇敢的心，是生命賦予我們最初也是最神圣的禮物，愛護(hù)和珍惜她，是我們對(duì)生命最好的回饋。

小王子讀書筆記摘抄及感悟【篇三】

不要一味追逐所謂的高品質(zhì)生活，其實(shí)你身邊本來就充滿了珍貴的星

用心去看才看得清楚，本質(zhì)的東西用眼睛去看是看不見的——《小王子》

以前從來沒有看過這本書，在圖書館偶然發(fā)現(xiàn)，只有薄薄的一本。開始以為是一本童話，讀完才知道這是寫給成年人的童話。

總覺得，做某些事一定是要有意義的，一定得是正經(jīng)事，不然就是浪費(fèi)時(shí)間。小王子卻會(huì)很溫柔地聞一朵花，幸福地看一顆星星，因?yàn)樾切巧献≈矚g的玫瑰花，他不覺得這是浪費(fèi)時(shí)間。許多星球上的人都在追求著各種東西，權(quán)力，金錢…而在追求這些東西的同時(shí)，也別忘了留意身邊值得珍惜的東西，值得留意的風(fēng)景。

狐貍對(duì)小王子說，正因?yàn)槟銥槟愕拿倒寤ㄙM(fèi)了時(shí)間，這才使你的玫瑰變得如此重要。因?yàn)橛辛寺?lián)系，因?yàn)榛ㄙM(fèi)了時(shí)間，才有了依戀，才有了愛。

小王子讀書筆記摘抄及感悟【篇四】

小王子(簡(jiǎn)介):

小王子來自其他星球(B612號(hào)小行星)，他的星球只有一棟房子那么大。小王子擁有兩座活火山和一座死火山，還有一朵玫瑰花。他每天的任務(wù)就是清理火山，給花澆水護(hù)理，除去壞植物猴面包樹的幼苗，唯一的消遣是默默欣賞日落。

為了找到合適的職業(yè)并學(xué)習(xí)知識(shí)，他開始訪問離他最近的第325、326、327、328、329、330號(hào)小行星。

03

小王子的星球之旅1：

第一顆小行星上住著一位年老的國(guó)王。國(guó)王最在乎他的權(quán)威得到尊重。因?yàn)樾乔蛏铣藝?guó)王沒有其他人，國(guó)王命令小王子自己審判自己。國(guó)王說：“審判自己要比審判他人難得多。如果你能正確審判自己，那你就是真正的聰明人。”

第二顆小行星上住著虛榮的人。虛榮的人聽不見別人的話，除了贊美。

第三顆小行星上住著愛喝酒的人。他喝酒是了忘記羞愧喝酒這件事 。

第四顆小行星上住著做生意的人。他很忙碌，他的口頭禪是：我有很多事情要做!我是個(gè)正經(jīng)人，沒有空說廢話!關(guān)于什么是正經(jīng)的事，小王子的看法和大人不同，他認(rèn)為對(duì)別人有用才是正經(jīng)事。

第五顆小行星是所有星球中最小的。那里的空間只夠容納一盞路燈和一個(gè)掌燈的人。掌燈人很忙碌卻不是為了自己。他是小王子愿意交朋友的人。

第六顆小行星比第五顆大十倍。上面住著地理學(xué)家，寫過很多很厚的書。但地理學(xué)家是靠著探險(xiǎn)家的經(jīng)歷來寫書的，自己并沒有去實(shí)地考察過。而且他只寫自己認(rèn)為的“永恒”的事物。

地理學(xué)家建議小王子下一站去地球看看。

04

小王子的星球之旅2：

小王子訪問的第七顆星是地球。地球上有110位國(guó)王，7000個(gè)地理學(xué)家，90萬個(gè)做生意的人，750萬個(gè)愛喝酒的人，31100萬虛榮的人……大約20億人。

到地球之后，小王子感到很意外，因?yàn)樗床坏饺魏稳恕Ｋ悬c(diǎn)擔(dān)心自己來錯(cuò)了星球，這時(shí)他遇到了蛇，蛇告訴他，這里是沙漠，所以沒有人煙。

在沙子、石頭、雪花之間走了很久之后，小王子來到了大路上。這里所有的道路都通往人類居住區(qū)。走著走著，小王子遇見一座玫瑰花園，里面有成千上萬朵玫瑰。

本以為自己精心養(yǎng)護(hù)的那朵玫瑰是世界上唯一的、獨(dú)一無二的，此時(shí)才發(fā)現(xiàn)，還有很多一樣的玫瑰，自己的玫瑰并不獨(dú)特，自己擁有的并不足以成為一個(gè)非常偉大的王子。小王子因此很傷心，趴在草地上哭了起來。

這時(shí)狐貍來了，小王子想和它交朋友。可是狐貍告訴小王子，他必須被馴養(yǎng)才能成為小王子的朋友。什么是馴養(yǎng)呢?就是創(chuàng)造關(guān)系。

狐貍告訴王子，“對(duì)我來說，你無非是個(gè)孩子，和其他成千上萬個(gè)孩子沒有什么區(qū)別。你不需要我，我也不需要你。對(duì)你來說，我無非是只狐貍，和其他成千上萬只狐貍沒有什么不同。但如果你馴化了我，那我們就會(huì)彼此需要。你對(duì)我來說是獨(dú)一無二的，我對(duì)你來說也是獨(dú)一無二的……”

那怎么馴養(yǎng)呢?首先，有耐心;其次，有儀式。于是小王子馴化了狐貍。

轉(zhuǎn)眼他們就要彼此分別了。分別的時(shí)候，狐貍告訴小王子自己的秘密:看東西只有用心才能看得清楚。重要的東西用眼睛是看不見的。你要永遠(yuǎn)為你馴化的東西負(fù)責(zé)。

小王子明白了：自己養(yǎng)的玫瑰花與地球上成千上萬朵玫瑰是不一樣的，它對(duì)自己來說是獨(dú)一無二的。因?yàn)樽约厚Z養(yǎng)了它,并且要對(duì)它負(fù)責(zé)。

與狐貍分別之后，王子遇到了扳道工、商人，后來就遇到了在沙漠中的飛機(jī)駕駛員。

05

小王子的話：

第一次與他(飛機(jī)駕駛員)相見，我請(qǐng)他給我畫了一只綿羊，以去除猴面包樹的危害，為了防止綿羊吃掉我的玫瑰花，我請(qǐng)他給綿羊畫個(gè)嘴套，后面他好像忘了，不過沒關(guān)系，綿羊有盒子，我可以把它放在盒子里，時(shí)常監(jiān)督它，不讓它吃掉我的玫瑰……

我到地球一年后，想回家了，卻沒有辦法，蛇說可以“幫”我，我同意了。雖然很不舍得我的朋友(駕駛員)，但是我必須回家看我的玫瑰了。為了不讓他傷心，我讓他不要來送我，不知道他有沒有做到……

小王子讀書筆記摘抄及感悟【篇五】

《小王子》是法國(guó)空軍飛行員圣埃克蘇佩里寫的。作者在一次飛行任務(wù)中進(jìn)入藍(lán)天，再也沒有回來。《小王子》中簡(jiǎn)潔的語言滲透了作者對(duì)人類和人類文明的深刻思考。它表現(xiàn)了諷刺和幻想，真實(shí)的感情和哲學(xué)，這使它成為一個(gè)受歡迎的童話小說在咸宜。

“在神圣的沙漠之前，許多人只看到漫天的野沙。但是小王子說，沙漠是美麗的，因?yàn)樯衬钐幱幸豢诰梢蕴峁┮环N勇氣來支持那些在沙漠中迷失的人。事實(shí)上，面對(duì)困難和挫折，我們往往看不到沙漠中的井，也找不到堅(jiān)持下去的希望。小王子告訴我們，希望就像沙漠中的一口井，給了我們堅(jiān)持下去的勇氣。所以，無論做什么，心中一定要有希望。有一句話是這樣說的：我們堅(jiān)持不是因?yàn)榭吹搅讼Ｍ侵挥袌?jiān)持才能看到希望。

雖然這本書是童話小說，說實(shí)話，我看到的更多的是關(guān)于愛情的，也不知道自己是不是孤獨(dú)，但是書中的語言真的會(huì)讓人依賴童話來獲得愛情。就像愛上一個(gè)城市，往往是因?yàn)閻凵狭顺鞘欣锏哪硞€(gè)人。小王子說：“就像花一樣，如果你愛上了一個(gè)星球上的花，你晚上看著星空會(huì)覺得很溫暖。花兒開在所有的星星上。”當(dāng)小王子不知道什么是愛時(shí)，他愛上了他星球上的玫瑰，但他離開了，因?yàn)樗恢缾邸?duì)他來說，星空每天都開滿鮮花。狐貍說：“對(duì)我來說，你只是一個(gè)小男孩，就像其他成千上萬的小男孩一樣。我不需要你，你也不需要。為了你。我只是一只狐貍，和其他成千上萬只狐貍一樣。然而，如果你馴服了我。我們會(huì)彼此需要。對(duì)我來說，你將是宇宙中唯一的，對(duì)你來說，是世界上唯一的。”毫無疑問，感情是需要培養(yǎng)的。狐貍知道小王子心里有玫瑰，可以馴服自己。狐貍教小王子什么是愛，如何珍惜愛。就這樣，小王子在乎玫瑰，狐貍在乎小王子。

“晚上，你得抬頭看看天上的星星。我的星星太小了。我沒有告訴你它在哪里。沒關(guān)系，我的星星對(duì)你來說只是天空中的一顆星星。因此，你會(huì)愛上滿天的星星.所有的星星都將是你的朋友。”小王子說：“你不能用眼睛看。你要用心去找。”現(xiàn)在我們很容易迷失，因?yàn)槲覀儧]有用心去尋找我們想要的。我們都很懷念，因?yàn)槲覀儾欢異矍椋拖癞?dāng)初的小王子。我喜歡小王子的純真，欣賞狐貍的無私愛，但我愿意珍惜億萬顆行星中的一朵玫瑰，因?yàn)樗切⊥踝营?dú)有的。

小王子讀書筆記摘抄及感悟【篇六】

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和同事們：

世界讀書日經(jīng)過了一個(gè)逐步清晰和明確的過程，是因?yàn)樵谑澜绶秶鷥?nèi)，越來越多的人感受到了讀書給自己帶來的寧?kù)o、智慧與幸福。今天我要給大家匯報(bào)我最近在讀的一本書《小王子》。

一、作者圣埃克蘇佩里，法國(guó)人。稱自己首先是飛行員。在第二次世界大戰(zhàn)期間，他加入“自由法國(guó)部隊(duì)”。盟軍在諾曼底登陸后不久，為了幫助“自由法國(guó)部隊(duì)”登陸被納粹占領(lǐng)的法國(guó)南部，他自駕飛機(jī)偵察地形。

他的作品不多，但是每一部都有著一種驚心動(dòng)魄的力量，因?yàn)檫@些作品是他一生的思想寫照和行動(dòng)記錄，他的人生價(jià)值也在這些作品中得到了最全面的詮釋。尤其是像《小王子》這樣的精華，經(jīng)過歲月的提煉呈現(xiàn)給我們的時(shí)候，我們似乎能夠感同身受的體會(huì)到作者的責(zé)任與愛。

在圣埃克蘇佩里逝世五十周年之際，法國(guó)把他的肖像印在五十法郎的票面上。在法國(guó)紙幣史上，獲這項(xiàng)殊榮的文化名人不多，只有伏爾泰、莫里哀、音樂家柏遼茲。由此可見他在法國(guó)的影響和貢獻(xiàn)之大。

二、這本書的故事梗概是：小王子在旅途中到過六個(gè)星球，碰到過一個(gè)目空一切的國(guó)王，一個(gè)愛慕虛榮的人，一個(gè)消磨光陰的酒鬼，一個(gè)唯利是圖的商人，一個(gè)循規(guī)蹈矩的點(diǎn)燈人和一個(gè)學(xué)究式的地理學(xué)家，最后才到達(dá)地球。作者以小王子孩子式的眼光，透視出這些大人們的空虛、盲目和愚妄，用淺顯天真的語言寫出了人類的孤獨(dú)寂寞、隨風(fēng)流浪的命運(yùn)。同時(shí)，也表達(dá)出作者對(duì)金錢關(guān)系的批判，對(duì)真善美的謳歌。

我們還是具體的欣賞幾段精彩的句子吧。

1、如果你對(duì)大人們說：“我看到一幢用玫瑰色的磚蓋成的漂亮的房子，它的窗戶上有天竺葵，屋頂上還有鴿子……”他們?cè)趺匆蚕胂蟛怀鲞@種房子有多么好。必須對(duì)他們說：“我看見了一幢價(jià)值十萬法郎的房子。”那么他們就驚叫道：“多么漂亮的房子啊！”

這句話在提醒我的幸福觀：幸福如果只用金錢來衡量，那么世界上不幸的人就太多了。雖然我們無法回到童年，但是不要忘記自己曾經(jīng)擁有過的童年的快樂和幸福和這種快樂與幸福的來源——簡(jiǎn)單與單純。

2、小王子穿過沙漠。他只見過一朵花，一個(gè)有著三枚花瓣的花朵，一朵很不起眼的小花……

“你好。”小王子說。

“你好。”花說。

“人在什么地方？”小王子有禮貌地問道。

有一天，花曾看見一支駱駝商隊(duì)走過：“人嗎？我想大約有六七個(gè)人，幾年前，我瞅見過他們。可是，從來不知道到什么地方去找他們。風(fēng)吹著他們到處跑。他們沒有根，這對(duì)他們來說是很不方便的。”

這段話在提醒自己要多角度認(rèn)識(shí)自己、認(rèn)識(shí)事物：從沙漠里的一株花兒的角度看人類，那么人就是沒有根基，被風(fēng)刮地到處跑的可憐蟲。同樣，從別人的眼光看自己，自己又會(huì)是什么的？從學(xué)生的角度看自己呢？

3、“對(duì)我來說，如果我有一條圍巾，我可以用它來圍著我的脖子，并且能帶走它。我有一朵花的話，我就可以摘下我的花，并且把它帶走。可你卻不能摘下這些星星呀！”

“我不能摘，但我可以把它們存在銀行里。”

“這是什么意思呢？”

“這就是說，我把星星的數(shù)目寫在一片小紙頭上，然后把這片紙頭鎖在一個(gè)抽屜里。”

“這就算完事了嗎？”

“這樣就行了。”

“我有一朵花，我每天都給她澆水。我還有三座火山，我每星期把它們?nèi)即驋咭槐椤＿B死火山也打掃，誰知道它會(huì)不會(huì)再?gòu)?fù)活。我對(duì)于火山和花的擁有，對(duì)火山有益處，對(duì)花也有益處。但是你對(duì)星星并沒有用處，所以你對(duì)于他們的擁有就不是真正的擁有”。

這段話在提醒我的責(zé)任觀：什么是真正的擁有？我能給這棵花澆水，我對(duì)它有用途，我才能夠擁有它。擁有的實(shí)質(zhì)是責(zé)任。你有能力對(duì)他盡責(zé)任的時(shí)候，才能擁有。偷偷地問問自己，我有哪些真正擁有？我擁有自己的學(xué)生嗎？我擁有自己的工作崗位嗎？我把這本自己喜歡的書推薦給我的同事，如果有人也去讀了這本書，也從中有受益，那么我就擁有了這本書。

4、小王子說，什么叫‘馴服’呢？”

“這是已經(jīng)早就被人遺忘了的事情，”狐貍說，“它的意思就是‘建立聯(lián)系’。”

“建立聯(lián)系？”

“一點(diǎn)不錯(cuò)，”狐貍說。“對(duì)我來說，你還只是一個(gè)小男孩，就像其他千萬個(gè)小男孩一樣。我不需要你。你也同樣用不著我。對(duì)你來說，我也不過是一只狐貍，和其他千萬只狐貍一樣。但是，如果你馴服了我，我們就互相不可缺少了。對(duì)我來說，你就是世界上唯一的了；我對(duì)你來說，也是世界上唯一的了。”

“只有被馴服了的人或事物，才會(huì)被了解。”狐貍說，“現(xiàn)在的人不愿意去花時(shí)間去了解任何東西的。他們總是到商人那里去購(gòu)買現(xiàn)成的東西。因?yàn)槭澜缟线€沒有購(gòu)買朋友的商店，所以人也就沒有朋友。如果你想要一個(gè)朋友，那就馴服我吧！”

“那么應(yīng)當(dāng)做些什么呢？”小王子說。

“應(yīng)當(dāng)非常耐心。”狐貍回答道，“開始你就這樣坐在草叢中，坐得離我稍微遠(yuǎn)些。我用眼角瞅著你，你什么也不要說。話語是誤會(huì)的根源。但是，每天，你坐得靠我更近些……”

第二天，小王子又來了。

“最好還是在原來的那個(gè)時(shí)間來。”狐貍說道，“比如說，你下午四點(diǎn)鐘來，那么從三點(diǎn)鐘起，我就開始感到幸福。時(shí)間越臨近，我就越感到幸福。到了四點(diǎn)鐘的時(shí)候，我就會(huì)坐立不安；我就會(huì)發(fā)現(xiàn)幸福的代價(jià)。但是，如果你隨便什么時(shí)候來，我就不知道在什么時(shí)候該準(zhǔn)備好我的心情……應(yīng)當(dāng)有一定的儀式。”

“儀式是什么？”小王子問道。

“這也是一種早已被人忘卻了的事。”狐貍說，“它就是使某一天與其他日子不同，使某一時(shí)刻與其他時(shí)刻不同。比如說，我的那些獵人就有一種儀式。他們每星期四都和村子里的姑娘們跳舞。于是，星期四就是一個(gè)美好的日子！我可以一直散步到葡萄園去。如果獵人們什么時(shí)候都跳舞，天天又全都一樣，那么我也就沒有假日了。”

職業(yè)幸福感是否可以理解成來源于工作與我們之間的互相馴服呢，可以這樣理解：工作是我們的朋友。首先隨著時(shí)間的推移，你要越來越接近你的工作，尤其是業(yè)務(wù)逐步的深入。其次，有期待的時(shí)間和心情，比如，你期待著離開家到學(xué)校上班的時(shí)間，期待著你走進(jìn)課堂的時(shí)間。再次，發(fā)覺每一天的“儀式”價(jià)值——今天過的與其他的日子不一樣，我有新的發(fā)現(xiàn)，或者進(jìn)行了特殊的內(nèi)容。比如現(xiàn)在，我們?cè)陂_讀書會(huì)。就與昨天過的不一樣，昨天我在認(rèn)真準(zhǔn)備今天的內(nèi)容。

5、“再去看看那些玫瑰花吧。你一定會(huì)明白，你的那朵是世界上獨(dú)一無二的玫瑰。”

于是小王子又去看那些玫瑰。

“你們一點(diǎn)也不象我的那朵玫瑰，你們還什么都不是呢！”小王子對(duì)她們說。“沒有人馴服過你們，你們也沒有馴服過任何人。你們就象我的狐貍過去那樣，它那時(shí)只是和千萬只別的狐貍一樣的一只狐貍。但是，我現(xiàn)在已經(jīng)把它當(dāng)成了我的朋友，于是它現(xiàn)在就是世界上獨(dú)一無二的了。”

“正因?yàn)槟銥槟愕拿倒寤ㄙM(fèi)了時(shí)間，這才使你的玫瑰變得如此重要。”

這段話在告訴我要立足現(xiàn)實(shí)：曾經(jīng)為我們的擁有付出過那么多的時(shí)間和努力，所以這份共同的擁有對(duì)于我們每一個(gè)人都是那么的重要。我指的是我們的學(xué)校。為什么我們那么在意學(xué)校的聲譽(yù)，學(xué)生的發(fā)展？因?yàn)槲覀兠恳粋€(gè)人都為之付出了那么多的時(shí)間和努力！

對(duì)于我來說，班里的每一個(gè)學(xué)生都是我的每一棵玫瑰，我們之間有互相“征服”的情誼，他們對(duì)于我，我對(duì)于他們，都是世界上獨(dú)一無二的存在。經(jīng)常地問問自己，我們?cè)谝黄鸲冗^的每一天是否能夠成為未來美好的回憶？我們是否付出了足夠多的時(shí)間和努力？

6、“沙漠是美的。”

“使沙漠更加美麗的，就是在某個(gè)角落里，藏著一口井……”

“這口井里的水遠(yuǎn)不只是一種飲料，它是披星戴月走了許多路才找到的，是在轆轤的歌聲中，經(jīng)過我雙臂的努力得來的。它象是一件禮品慰藉著心田。”

希望、目標(biāo)和追求就是沙漠里的那口井。這口井里的水不僅僅是飲料，不僅僅滿足口的需要，更是能夠滿足心的需要。披星戴月的奔波，雙臂艱辛的的努力，希望可以有這樣的井水慰藉心田，獲得繼續(xù)前進(jìn)的力量！

三、關(guān)于最近版本的譯者李繼宏，1980年出生于江西省安遠(yuǎn)縣，20xx年畢業(yè)于中山大學(xué)社會(huì)學(xué)系。他是一個(gè)天才的翻譯家，關(guān)于這個(gè)神人的不平凡履歷，如果有興趣，自己去搜集吧，當(dāng)給自己勵(lì)志！

好的書耐讀，不同的人讀它、一個(gè)人不同的時(shí)刻去讀它都會(huì)有不同的感受和啟迪。祝愿每個(gè)人都有自己的閱讀體會(huì)和感受，閱讀讓人的世界更加豐富，讓人更加接近寧?kù)o、智慧和幸福，讓人更加深切地體會(huì)到工作更是一種內(nèi)心的需要。

小王子讀書筆記摘抄及感悟【篇七】

我讀了《小王子》這本書，覺得這本書挺有意思，內(nèi)容還是很吸引人的。

《小王子》這本書所講述的是一個(gè)美麗的傷感故事，飛行員“我”因?yàn)轱w機(jī)出了故障，被迫降落在遠(yuǎn)離人煙的撒哈拉沙漠上，這時(shí)一位迷人而神秘的小男孩兒出現(xiàn)了，執(zhí)拗地請(qǐng)“我”給他畫一只綿羊。

他就是小王子，純潔、憂郁，來自太陽系中某個(gè)不為人知的小行星，愛提問題，對(duì)別人的問題卻從不作答。在攀談中，小王子的秘密逐漸揭開了;他是因?yàn)榕c他的美麗、驕傲的玫瑰發(fā)生了感情糾葛才負(fù)氣出走的。

他在各星球中漫游，分別造訪了國(guó)王、自負(fù)的人、酒鬼、商人、掌燈人和地理學(xué)家的星球，最后降臨到地球上，試圖找到疏解孤獨(dú)和痛苦的良方。小王子結(jié)識(shí)了狐貍，同狐貍建立了友誼，也從狐貍那里學(xué)到了人生的真諦。他決定回到他的玫瑰那里去。但是他的軀殼是難以帶走的，于是他決定求助于那條三十秒中內(nèi)就能致人于死地的毒蛇……但最后還是被那條蛇咬死了。

小王子走了，就象買火柴的小姑娘飛向與奶奶在一起的沒有寒冷沒有饑餓的世界一樣，他奔向他永恒的愛。留給這世界的只是金色的麥田和一園子無關(guān)緊要的玫瑰花。還有我們?cè)谕絼诘乜奁６覀兙拖罂释获Z順的狐貍一樣，對(duì)著麥田思念著小王子金色的頭發(fā)。因?yàn)樾⊥踝樱蚁嘈派衬锎_實(shí)藏著水井，因?yàn)樾⊥踝铀牭睫A轤在風(fēng)中的聲音，并飲了那令荒漠變得美麗的甘泉。

初中朝花夕拾讀書筆記摘抄(1550字)

書是人的好朋友，它幫我們打開世界的一扇窗。我們都知道讀一本好書是非常重要的，想要在書中獲得知識(shí)讀經(jīng)典書籍作品就很有必要。而在閱讀作者寫的作品時(shí)，腦中不停的會(huì)有新的想法，這時(shí)候，我們可以去寫下一篇讀書筆記來記錄自己的感悟，那么，有哪些可以值得參考的讀書筆記呢？小編特意給大家整理了“初中朝花夕拾讀書筆記摘抄(1550字)”，供大家收藏參考，希望能提供一些幫助。

初中朝花夕拾讀書筆記摘抄【篇一】

其中，《從百草園到三味書屋》是我再熟悉不過的一篇文章了。七年級(jí)學(xué)習(xí)這篇課文時(shí)，我真可謂拿出了一百分的精神。碧綠的菜畦、光滑的石井欄、高大的皂莢樹、紫紅的桑葚，還有鳴蟬、黃蜂、叫天子，至今都記憶猶新。美女蛇的故事，讓我不禁也想起小時(shí)候外婆所講的野人婆婆，說是晚上不睡覺的小孩子會(huì)招來野人婆婆，要吃小孩子的手指。如今再憶當(dāng)時(shí)睡不著覺害怕的樣子，甚是天真。

同先生一樣，我在冬天也總是渴盼下雪，一眼望去，無邊無際的白色總能讓我感到歡喜。與先生不一樣的是，現(xiàn)在小伙伴多，拍雪人顯得更為有趣，不過偶爾還是能看到有六七歲的小孩子拿著面包屑捕鳥。

魯迅到了三味書屋，便不能亂問問題了，這與現(xiàn)在是不同的。那時(shí)魯迅的先生博學(xué)而又嚴(yán)厲，總是要求他們讀書、對(duì)課，體現(xiàn)出封建教育對(duì)兒童思想的鉗制。至于描繡像，我小時(shí)候也干過，只是沒有像魯迅先生一樣堅(jiān)持描一大本罷了。

他們都說初中生有三怕，而里面最怕的就是周樹人。可是就我而言，對(duì)于這位偉大的先生，我有的都是尊敬。他總是用最平淡的語言寫出最真切的`情感，我想這才叫會(huì)寫文章吧。就算是諷刺“正人君子”的《狗·貓·鼠》，也引起了我的共鳴，對(duì)于弱小者，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)同情，而對(duì)于暴虐者，絕不能寬恕。而《阿長(zhǎng)與》中阿長(zhǎng)，則讓我想到了奶奶。在我的童年中，奶奶的形象幾乎是與阿長(zhǎng)一樣的，善良、樸實(shí)，迷信得很，總是不放心我，嘮嘮叨叨，卻又為我付出很多，愿意到處給我借西游記的小人書。《二十四孝圖》也給我留下了很深的印象，腦海里不由浮現(xiàn)出小時(shí)候的晚上，媽媽把我抱在腿上，打開橙色的臺(tái)燈，給我講的那些孝敬長(zhǎng)輩的故事。盡管那時(shí)還不懂，卻也知道了孝道的重要。今天再回顧《二十四孝圖》，發(fā)現(xiàn)有些行為確實(shí)太過殘忍，封建孝道不懂得顧及晚輩的生死，讓人倍感心寒。

哼唱一段舊時(shí)歌謠，懷念那扎兩條辮子跳皮筋的時(shí)光。

孩童無忌的笑嚷，和著草地上沁人的香。

那一年的我們還沖著井里扔石子，那一年的我們還不懂為什么ABCD讓大自己十幾歲的哥哥姐姐皺了眉頭。

朝花夕拾，就是那時(shí)的寫照，現(xiàn)在的情。而魯迅，在數(shù)十年前回頭朝漫漫行路一望，我便看到了樹根底下的年華。

在那段時(shí)光內(nèi)，文言文與白話文的斗爭(zhēng)依然如火如荼，魯迅作為新文化運(yùn)動(dòng)的主將，對(duì)妨礙白話文的守舊人群痛恨至深，正如他所描述的，哪怕是世間最毒最黑的咒言，也應(yīng)加諸在他們身上。我顫栗于魯迅的決絕，為尋求因果的根源，去看了他撰的《二十四孝圖》。書中提到，當(dāng)時(shí)中國(guó)的孩童書籍簡(jiǎn)陋，遠(yuǎn)不能與歐美國(guó)家相提并論，卻好歹圖文結(jié)合，有些懵懂。可恨文言浪潮的到來，仿佛是一群洪水猛獸，要把讀書的樂趣洗刷干凈。我此刻不禁為那些幼童默哀。時(shí)至今日，教育業(yè)的發(fā)展已非往日所能比擬，甚至是寓教于樂的國(guó)外教學(xué)方式也已經(jīng)被逐漸接納，連課本上的習(xí)題都有彩色的漫畫點(diǎn)綴其旁。倘若到了圖書館，感覺就似比百花齊放更像繽紛的海洋。再讓我來品讀古韻悠悠的《荀子》，不但會(huì)嫌封皮嚴(yán)肅簡(jiǎn)易，且在內(nèi)容上大難適應(yīng)晦澀難懂的文字。思量彼時(shí)七、八歲的小兒就要日日人手一本念誦，辛酸和憐惜就撐滿了心田。

七、八歲的年紀(jì)，應(yīng)該是在翻閱著帶拼音的《西游記》，模仿著插圖上的齊天大圣，暗暗憧憬那些英雄們得意的戰(zhàn)績(jī)；七、八歲的年紀(jì)，應(yīng)該是和同伴在院間戲耍，或者偷偷跑到大自然的天地間奔跑，把學(xué)習(xí)當(dāng)成新奇的未知物。

那么，魯迅七、八歲的年華，若是倒帶回去，命運(yùn)的轉(zhuǎn)輪又該沙沙吟出什么調(diào)子的歌謠呢？我凝神諦聽。

恰應(yīng)是百草園內(nèi)歡快的童聲與三味書屋沉悶的轟響快速連串的琶音吧。起伏的旋律又勾起了我回憶里的塵霜，我在泛黃的紙頁中覷見《從百草園到三味書屋》的意境。徘徊在蟬鳴長(zhǎng)吟，黃蜂微伏，云雀直竄云霄的樂園中，與蟋蟀的琴聲、何首烏藤、木蓮偎在泥墻根一帶。魯迅的童年如同生活在伊甸園的天之寵子，沉浸在歡樂的玩鬧之中。可惜，伊甸的樂土輕易地被打破，學(xué)童們鎖在先生們制成的囚籠中，再也無法日日哼唱田埂上的童謠。沉重的墜落，憶昔何其心悵。

我看著時(shí)光機(jī)里的沙漏，聽一曲舊時(shí)歌謠的呢喃。

忽而一起一首詩(shī)，于是默吟：

水調(diào)數(shù)聲持酒聽，午醉醒來愁未醒。

送春春去幾時(shí)回？臨晚鏡，傷流景。

往事后期空記省。

沙上并禽池上瞑，云破月來花弄影。

重重簾幕密遮燈，風(fēng)不定，人初靜。

明日落紅應(yīng)滿徑。

初中朝花夕拾讀書筆記摘抄【篇二】

閑著無聊，我隨手拿起了一本魯迅的《朝花夕拾》便津津有味地讀起來了。沒想到不一會(huì)兒，我就被這本書深深地吸引住了。

先說說這個(gè)題目吧!“朝花夕拾”，一開始我還不理解，后來通過閱讀我便深刻地了解這個(gè)題目的含義。“朝”，是曾經(jīng);“花”，我想應(yīng)該是曾經(jīng)像花兒一樣繽紛的童年和年輕時(shí)候的美好歲月;“夕拾”等到有了一定年齡的時(shí)候重新回想起來。

在這本書中，令我印象最深刻的是其中的一篇《狗、貓、鼠》。它寫了魯迅童年時(shí)的一件小趣事。文中說到：“有人說我是仇貓，原因自然是我寫的那篇《兔和貓》。”讀到這兒，我腦袋里就冒出一個(gè)大大的疑問：為什么魯迅先生會(huì)仇貓呢?后來，讀著讀著，我就找到答案了。原來，魯迅老先生小時(shí)候養(yǎng)過幾只隱鼠，隱鼠也叫鼷鼠，是鼠中體形最小的一種。正是因?yàn)殡[鼠很迷你很可愛，所以魯迅先生特別喜愛它。但是，有一天魯迅先生家的長(zhǎng)媽媽(保姆)告訴他一個(gè)晴天霹靂的消息——那幾只小隱鼠被貓吃掉了。因?yàn)轸斞赶壬鷮?duì)長(zhǎng)媽媽很信任，也就沒有懷疑消息的正確性。從此，他便有了仇貓的情結(jié)。凡是見到貓，魯迅先生不是打，就是踢。然而，萬萬沒有想到的是隱鼠之死的罪魁禍?zhǔn)拙谷皇情L(zhǎng)媽媽，是長(zhǎng)媽媽把它們踩死的!

讀了這本書，我對(duì)魯迅先生的了解更深入了。雖然魯迅先生生活年代離我們已經(jīng)很久遠(yuǎn)了，但《朝花夕拾》這本書卻拉近了我們與魯迅先生的距離。在字里行間，讓我體會(huì)到魯迅也是個(gè)凡人，是和我們一樣的，一樣有一個(gè)多姿多彩的童年!

初中朝花夕拾讀書筆記摘抄【篇三】

《朝花夕拾》原本叫做“舊事重提”，收錄了魯迅先生記敘他童年和青年生活片段的篇文章，在《朝花夕拾》中，魯迅超多使用了比較和諷刺的手法。如在《從百草園到三味書屋》中。魯迅首先使用了許多鮮亮的文字記敘在百草園無憂無慮的生活，之后在寫道“我”不得不告而別百草園到三味書屋上學(xué)。前邊寫的百草園很好的反襯了之后在三味書屋讀書的乏味生活，體現(xiàn)了魯迅對(duì)舊社會(huì)私塾的不滿。在《藤野先生》中，魯迅日本的醫(yī)學(xué)導(dǎo)師藤野先生是一位穿著不拘小節(jié)的人，“這藤野先生，據(jù)說是穿衣服太模糊了，有時(shí)竟會(huì)忘記戴領(lǐng)帶;冬天是一件舊外套，寒顫顫的……”。但藤野先生對(duì)工作是極其認(rèn)真地，他把“我”的講義都用紅筆添改過了;血管移了一點(diǎn)位置也要指出。這個(gè)比較手法，較好的寫出了藤野先生的高貴品質(zhì)，寫出了魯迅對(duì)他的敬仰。藤野先生對(duì)中國(guó)留學(xué)生孜孜不倦的教誨及對(duì)學(xué)生的一視同仁，這與日本學(xué)生對(duì)中國(guó)學(xué)生的輕蔑態(tài)度構(gòu)成了鮮明的比較，體現(xiàn)出藤野先生是個(gè)真正的君子。

雖然在魯迅的童年中有一些不愉快的事情，但不時(shí)從字里行間中透露出來的那份天真燦漫的感情，讓人眼前不由出現(xiàn)了一幅幅令人神往的自然畫，而從書卷里散透出的天真爛漫，不經(jīng)意間似乎也把我感人了，或許魯迅的文章真有什么魔力吧，他用一個(gè)孩子處事不恭的目光探射了我的'心，引起了我的共鳴。

小的時(shí)候，自己也曾擁有過那樣的光輝事跡，喜歡坐在河岸邊看著鴨子從身前游過，板著手指頭細(xì)數(shù)“一只，兩只……”;喜歡奔跑在林間小道，拋開心中的不愉快，盡情去笑，不用管禮數(shù)是否;還喜歡躲在一個(gè)隱秘的地方，看著同伴進(jìn)進(jìn)出出找自己的忙碌身影，最后因?yàn)樽约憾愕募夹g(shù)太高超，無奈，只得向我低頭認(rèn)輸。想到那里，心中有種竊喜的感覺，說不上來是什么。好像是一個(gè)小小的“陰謀”得逞了，又像是躲過了一場(chǎng)小小的“災(zāi)難”。

《朝花夕拾》，正同于它的另類名字一樣，魯迅先生在老了，累了時(shí)，回憶起童年時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中還是會(huì)有當(dāng)初的味道，想必還別有一番滋味在心頭吧。像是在嘗一道佳肴，細(xì)細(xì)咀嚼，幼年時(shí)童真的味道留在心頭，慢慢漾開。

有人說：要看一個(gè)人是不是真的會(huì)寫文章，最主要還是看他的文章里有沒有感情。老師也以前說過：只有情感才能把文章變得有血有肉的。我不得不承認(rèn)魯迅的確厲害，他的一切話語雖然平淡樸實(shí)，炙熱的情感卻展露無遺。他期望與大自然真正的擁抱在一齊，憧憬在山水間流連，向往與小蟲子們打成一片的日子。讀著讀著，仿若年邁的老人瞬間變成了一個(gè)活力四射的小孩子，身上散發(fā)著陽光般的氣息，神思似乎也飄向了那份以前屬于我們的逍遙日子。

初中朝花夕拾讀書筆記摘抄【篇四】

每個(gè)人都會(huì)有自己的童年。在童年里有苦也有笑。但都留下了美好的回憶。《朝花夕拾》這部散文集，講述的就是魯迅兒時(shí)的經(jīng)歷。

《狗“貓”鼠》記述了童年時(shí)對(duì)貓和鼠的好惡。《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》回憶了保姆長(zhǎng)媽媽的淳樸善良。《五猖會(huì)》回顧了兒時(shí)一次看廟會(huì)的經(jīng)歷。《從百草園到三味書屋》回味了純真快樂的童年和在三味書屋讀書的日子。《藤野先生》懷念日本留學(xué)期間的老師藤野，并記述了作者棄醫(yī)從文的經(jīng)過……等一些故事，而主人公魯迅也從青澀懵懂的少年逐漸變得成熟起來。

而我個(gè)人最喜歡的一篇文章要數(shù)《從百草園到三味書屋》了。文中，充分描繪出百草園這個(gè)荒原充滿著無限的樂趣，那兒有“碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹;鳴蟬在樹葉里長(zhǎng)吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間直竄向云霄里去了”，這里無疑不是一座兒童的樂園，無一不充滿生氣，無一不充滿快樂，難怪魯迅先生喜歡這兒了。但到了魯迅先生該上學(xué)的時(shí)候，他不得不和充滿著快樂的百草園說再見，到三味書屋學(xué)習(xí)。進(jìn)了三味書屋，魯迅先生開始了乏味的學(xué)生生涯，“每天只讀書，正午識(shí)字，晚上對(duì)課”，這便是魯迅先生的工作。魯迅先生和同窗們經(jīng)常到屋后的園里去玩，但人去多了，時(shí)間久了，就會(huì)被老師叫回來，繼續(xù)讀書，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及在百草園里自由、快活。

初中朝花夕拾讀書筆記摘抄【篇五】

魯迅先生的《朝花夕拾》是我最喜歡的一部散文集，書里共有十篇散文，每一篇都是魯迅先生深深的回憶。

《朝花夕拾》以清新，平易，深情，舒緩的筆調(diào)，記述了魯迅先生童年，少年，青年時(shí)代的生活片段，展現(xiàn)了家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情，抒發(fā)了對(duì)親朋師友的摯熱感情。

前七篇散文，是魯迅先生為了回憶起他的＇童年生活而創(chuàng)作的，讓讀者感受到魯迅先生故鄉(xiāng)的民俗風(fēng)情和傳說趣事。

后三篇散文則記述了魯迅先生離開家鄉(xiāng)，去外地求學(xué)的一段經(jīng)歷。青年時(shí)期的魯迅先生，在追求真理的道路上，踏實(shí)認(rèn)真，一步一個(gè)腳印。

這十篇散文中，我最喜歡的一篇是《從百草園到三味書屋》。書里講述了魯迅先生兒時(shí)在家中的后院——百草園中的樂趣，又寫出了在三味書屋讀書時(shí)乏味的生活，兩種意境形成了鮮明的對(duì)比。

這篇散文，一方面揭示了兒童廣闊的生活趣味，另一方面，又寫出了束縛兒童天性的封建書塾教育，表達(dá)了應(yīng)該讓兒童健康快樂成長(zhǎng)的需求。

現(xiàn)在，有不少家長(zhǎng)都“望子成龍”，“望女成鳳”，他們給孩子報(bào)各式各樣的補(bǔ)習(xí)班，希望孩子全面發(fā)展，不能輸在起跑線上。家長(zhǎng)這么做，其實(shí)只會(huì)讓孩子慢慢變得麻木，童年的回憶里只剩下習(xí)題和卷子。

相比于那些沒有童年的孩子們，我算是幸福的，至少，我擁有一個(gè)多彩的童年。

每個(gè)人的童年都會(huì)漸漸遠(yuǎn)去，讓我們一起來閱讀《朝花夕拾》吧，看看魯迅先生的童年時(shí)光，再回憶回憶我們自己的童年。

初中朝花夕拾讀書筆記摘抄【篇六】

1、但是，和無常開玩笑，是大家都有此意的，因?yàn)樗保瑦郯l(fā)議論，有人情，要尋真實(shí)的朋友，倒還是他妥當(dāng)。

賞析：這句話透露出魯迅先生對(duì)無常的敬佩之情，從對(duì)他的尊稱“無常先生”可以看出。既然連一個(gè)鬼都可以如此賦有人情味，那我們作為一個(gè)人又何嘗不可呢？所以魯迅先生也是要借無常的“重人情”來啟示我們。作為一個(gè)人，法理固然重要，但也要像無常先生一樣賦有濃烈的同情心。整篇文章都洋溢著作者對(duì)無常的敬佩及贊美之情，先寫小時(shí)候?qū)λ暮ε拢同F(xiàn)在對(duì)他的敬佩作對(duì)比，也拿閻羅王的昏庸和死無常的可怕與之作對(duì)比，突出活無常的善心。作者也是想告訴我們，連鬼都有如此善心，人又應(yīng)該怎樣呢？

2、我們現(xiàn)在走的是一條狹窄險(xiǎn)阻的小路，左面是一個(gè)廣漠無際的泥潭，右面也是一片廣漠無際的浮砂，前面是遙遙茫茫蔭在薄霧的里面的目的地。

賞析：這是魯迅先生寫的鄉(xiāng)下人不可能做到的事。我很喜歡這句話，他對(duì)當(dāng)時(shí)鄉(xiāng)下人的生活理念用深刻而美好的語言描繪得淋漓盡致。魯迅認(rèn)為鄉(xiāng)下人不會(huì)寫出這種“熱昏似的妙語”，也寫出了當(dāng)時(shí)鄉(xiāng)下人的素質(zhì)低下，為后文寫活無常作鋪墊。

3、不肯用靈丹點(diǎn)在舌頭上，又想不出“冤愆”來，自然，單吃了一百多天的“敗鼓皮丸”有什么用呢？依然打不破水腫，父親終于躺在床上喘氣了。還請(qǐng)一回陳蓮河先生，這回是特拔，大洋十元。他仍舊泰然的開了一張方，但已停止敗鼓皮丸不用，藥引也不很神妙了，所以只消半天，藥就煎好，灌下去，卻從口角上回了出來。

簡(jiǎn)析：魯迅留學(xué)日本是學(xué)醫(yī)的，本文他用切身的體會(huì)對(duì)當(dāng)時(shí)中國(guó)醫(yī)學(xué)的落后觀念和落后現(xiàn)狀進(jìn)行了痛切地揭露和剝析，甚至有“中醫(yī)是有意無意的騙子”這樣極而言之的話，他用一個(gè)思想深刻的醫(yī)學(xué)生的良知和洞察力，擊中了因循守舊的傳統(tǒng)觀念的要害，并且也顯示了要救人身先救人心的思想轉(zhuǎn)變歷程，中國(guó)后來可能少了一個(gè)思想激進(jìn)/操守嚴(yán)明的好醫(yī)生，卻有了一個(gè)為民族人民吶喊警世的大文學(xué)家，從本文中正可看到其偉大轉(zhuǎn)變的的緣由。

4、先生讀書入神的時(shí)候，于我們是很相宜的。有幾個(gè)便用紙糊的盔甲套在指甲上做戲。我是畫畫兒，用一種叫作“荊川紙”的，蒙在小說的繡像上一個(gè)個(gè)描下來，象習(xí)字時(shí)候的影寫一樣。讀的書多起來，畫的畫也多起來；書沒有讀成，畫的成績(jī)卻不少了，最成片斷的是《蕩寇志》和《西游記》的繡像，都有一大本。后來，因?yàn)橐X用，賣給一個(gè)有錢的同窗了。他的父親是開錫箔店的；聽說現(xiàn)在自己已經(jīng)做了店主，而且快要升到紳士的地位了。這東西早已沒有了罷。

簡(jiǎn)析：在三味書屋，雖然有壽先生嚴(yán)厲的教誨，卻仍耐不過學(xué)生們心中的孩子氣，當(dāng)他讀書讀得入神時(shí)，卻沒發(fā)現(xiàn)他的學(xué)生正在干著各式各樣的事，有的正用紙糊的盔甲套在指甲上優(yōu)質(zhì)戲，而魯迅正聚精會(huì)神地在畫畫……一切感受都是那么天真爛漫、令人回味，也許是引起了我心中的共鳴吧，真不懂自己怎么會(huì)那么喜愛《朝花夕拾》中的一篇，尤其是作者以一個(gè)孩子的眼光看世界，讀起來讓人感到親切，充滿激情。

5、不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；也不必說鳴蟬在樹葉里長(zhǎng)吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。翻開斷磚來，有時(shí)會(huì)遇見蜈蚣；還有x蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會(huì)拍的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有蓮房一般的果實(shí)，何首烏有擁腫的根。有人說，何首烏根是有象人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來，牽連不斷地拔起來，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來沒有見過有一塊根象人樣。如果不怕刺還可以摘到覆盆子，象小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得遠(yuǎn)。

簡(jiǎn)析：初一時(shí)就背過的文章，當(dāng)時(shí)覺得索然無味，現(xiàn)在讀一讀倒覺得樂在其中。首先兩個(gè)“不必說”勾起讀者興趣，“單是”更引人入勝。兩個(gè)“不必”本已情趣盎然，可見那“周圍的短短的泥墻根一帶”更是其樂無窮啊！還有后面的“油蛉”“蟋蟀”等等同樣也富有豐富的童年樂趣。

6、人呢，能直立了，自然是一大進(jìn)步；能說話了，自然又是一大進(jìn)步；能寫字作文了，自然又是一大進(jìn)步。然而也就墮落，因?yàn)槟菚r(shí)也開始了說空話。說空話尚無不可，甚至于連自己也不知道說著違心之論，則對(duì)于只能嗥叫的動(dòng)物，是在免不得“顏厚有忸怩”。

賞析：人類總是在贊揚(yáng)著自己的進(jìn)步，以自己那些自己有禽獸沒有的能力而自豪驕傲，以自己能思考而洋洋得意。雖然人類的確值得為這些高興歡喜，但是卻不曾認(rèn)真想過，正因?yàn)槿祟愃鶕碛械倪@些能力使得人類社會(huì)變得如此的復(fù)雜，甚至使得我們開始向往那些頭腦簡(jiǎn)單的禽獸的單純的世界。魯迅在此說明這些道理，也是讓人們反省一下，自己所擁有的這些能力，不是讓我們用來說空話昧良心的！

7、我總要上下四方尋求，得到一種最黑，最黑，最黑的咒文，先來詛咒一切反對(duì)白話，妨害白話者。即使人死了真有靈魂，因這最惡的心，應(yīng)該墮入地獄，也將絕不改悔，總要先來詛咒一切反對(duì)白話，妨害白話者。

賞析：這段話雖沒有什么華麗的辭藻或者優(yōu)美的語句，甚至相反的是一種似于罵人的話，可我從這段話中卻深深地感受到了魯迅先生的那種氣憤和對(duì)于那些頑固者的無奈，他發(fā)展白話文是為了下一代，也是為了文學(xué)的新篇章的開啟！

8、在百靜中，我似乎頭里要伸出許多鐵鉗，將什么“生于太荒”之流夾住；也聽到自己急急誦讀的聲音發(fā)著抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鳴叫似的。

賞析：這是魯迅先生在即將去東關(guān)看五猖會(huì)是，卻被父親突然叫住，讓他背完一篇古文才準(zhǔn)許一家人去的時(shí)候心里的感慨。我很同情他，本來是一件很高興地事，卻要背古文，真的是很掃興，而且又沒有人幫助他。從“在百靜中”“仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鳴叫似的”這些語句中深深體會(huì)到了作者的無助無奈以及掃興。

9、一個(gè)人做到只剩了回憶的時(shí)候，生涯大概總要算是無聊了罷，但有時(shí)竟會(huì)連回憶也沒有。

賞析：魯迅先生說“這十篇就是從記憶中抄出來的，與實(shí)際容或有些不同，然而我現(xiàn)在只記得是這樣。”這說明當(dāng)時(shí)他做引的時(shí)候，對(duì)文章當(dāng)時(shí)書寫的情形已經(jīng)記憶不太清楚了，但是文章又確實(shí)存在，所以他就感覺很矛盾，“既然記憶是美好的，但是很多我缺又忘記了。”這是他的一種表達(dá)方式，魯迅先生的文章很多都是這種雜文的語氣，帶點(diǎn)思考，也帶點(diǎn)批判。

10、東京也無非是這樣。上野的櫻花爛熳的時(shí)節(jié)，望去確也像緋紅的輕云，但花下也缺不了成群結(jié)隊(duì)的“清國(guó)留學(xué)生”的速成班，頭頂上盤著大辮子，頂?shù)脤W(xué)生制帽的頂上高高聳起，

形成一座富士山。也有解散辮子，盤得平的，除下帽來，油光可鑒，宛如小姑娘的發(fā)髻一般，還要將脖子扭幾扭。實(shí)在標(biāo)致極了。

賞析：東京也無非是這樣“中”無非“理解為（”不過“），表達(dá)出作者（對(duì)清國(guó)留學(xué)生的厭惡，和不屑與之為伍）的情感。”這樣“指代（留學(xué)生的丑態(tài)），為下文作鋪墊，體現(xiàn)了作者的失望、矛盾、痛苦、厭惡。”確“表示另一種更大的可能性；”但“表示補(bǔ)充說明，”但“字后面的話是作者真正想說的內(nèi)容。

11、只要望見一頂白紙的高帽子和他手里的破芭蕉扇的影子，大家就都有些緊張，而且高興起來了。人民之于鬼物，惟獨(dú)與他最為稔熟，也最為親密，平時(shí)也常常可以遇見他。死無常黑臉、黑衣，誰也不愛看。在”陰死間“里也有的，胸口靠著墻壁，陰森森地站著；那才真真是”碰壁“。

賞析：洋溢著作者對(duì)活無常的敬佩及贊美之情，先寫小時(shí)候?qū)λ暮ε拢同F(xiàn)在對(duì)他的敬佩作對(duì)比，也拿閻羅王的昏庸和死無常的可怕與之作對(duì)比，突出活無常的善心。

12、它們適性任情，對(duì)就對(duì)，錯(cuò)就錯(cuò)，不說一句分辨話。蟲蛆也許是不干凈的，但它們并沒有自鳴清高；鷙禽猛獸以較弱的動(dòng)物為餌，不妨說兇殘的罷，但它們從來就沒有豎過”公理“”正義“的旗幟，使?fàn)奚咧辣怀缘臅r(shí)候?yàn)橹梗€是一味佩服贊嘆它們。人呢，能直立行了，自然是一大進(jìn)步，能說話了，自然又是一大進(jìn)步，能寫字作文了，自然又是一大進(jìn)步，然而也就墮落了，因?yàn)槟菚r(shí)也就開始了說空話。說空話，尚無不可，甚至于連自己也不知道說著違心之論，則對(duì)于只能嗷嗷叫的動(dòng)物，實(shí)在免不得”顏厚有忸怩“了。--選自《狗貓鼠》

賞析：這段話將人與動(dòng)物進(jìn)行對(duì)比。通俗的講，意思大概是動(dòng)物哪怕有不足之處，卻不會(huì)厚顏無恥的當(dāng)不足為優(yōu)點(diǎn)。自命清高。而人呢，比動(dòng)物進(jìn)步了，有思想有言論，卻說著空話么，說著違心之論。兩者進(jìn)行對(duì)比，更加明顯的反映出當(dāng)時(shí)那個(gè)社會(huì)中人的品行之惡俗，行為之無恥。以至于魯迅先生這樣諷刺當(dāng)時(shí)人們的品行和當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗。

13、“它的性情就和別的猛獸不同，凡捕食雀、鼠，總不肯一口咬死，定要盡情玩弄，放走，又捉住，捉住，又放走，直待自己玩厭了，這才吃下去，頗與人們的幸災(zāi)樂禍，慢慢地折磨弱者的壞脾氣相同。”——出自《狗·貓·鼠》

賞析：表現(xiàn)了作者不喜歡貓的原因。作品在夾敘夾議中，對(duì)反動(dòng)、守舊勢(shì)力進(jìn)行了抨擊和嘲諷。《狗·貓·鼠》是針對(duì)“正人君子”的攻擊引發(fā)的，嘲諷了他們散布的“流言”，表述了對(duì)貓“盡情折磨”弱者、“到處噑叫”、時(shí)而“一副媚態(tài)”等特性的憎惡；追憶童年時(shí)救養(yǎng)的一只可愛的隱鼠遭到摧殘的經(jīng)歷和感受。表現(xiàn)了對(duì)弱小者的同情和對(duì)暴虐者的憎恨。

14、我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來；趕緊去接過來，打開紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，……果然都在內(nèi)。——出自《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》

賞析：說明”我“聽到以后很震驚，很感動(dòng)，別人做不到的事，這樣一個(gè)不識(shí)字的普通人居然做到了，”我“也由此對(duì)她”發(fā)生新的敬意了“，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消失了。

15、當(dāng)我失掉了所愛的，心中有著空虛時(shí)，我要充填以報(bào)仇的惡念！

賞析：這是”我“在失去了心愛隱鼠之后，對(duì)被說是吃了隱鼠的貓的仇恨感情的抒發(fā)。在某種意義上也表達(dá)了作家關(guān)懷弱小，嫉惡如仇，反抗壓迫的精神特征。

16、一個(gè)人做到只剩了回憶的時(shí)候，生涯大概總要算是無聊了罷，但有時(shí)竟會(huì)連回憶也沒有。

賞析：魯迅先生說”這十篇就是從記憶中抄出來的，與實(shí)際容或有些不同，然而我現(xiàn)在只記得是這樣。“這說明當(dāng)時(shí)他做引的時(shí)候，對(duì)文章當(dāng)時(shí)書寫的情形已經(jīng)記憶不太清楚了，但是文章又確實(shí)存在，所以他就感覺很矛盾，”既然記憶是美好的，但是很多我缺又忘記了。“這是他的一種表達(dá)方式，魯迅先生的文章很多都是這種雜文的語氣，帶點(diǎn)思考，也帶點(diǎn)批判。

17、只要望見一頂白紙的高帽子和他手里的破芭蕉扇的影子，大家就都有些緊張，而且高興起來了。人民之于鬼物，惟獨(dú)與他最為稔熟，也最為親密，平時(shí)也常常可以遇見他。死無常黑臉、黑衣，誰也不愛看。在”陰死間“里也有的，胸口靠著墻壁，陰森森地站著；那才真真是“碰壁”。

賞析：洋溢著作者對(duì)活無常的敬佩及贊美之情，先寫小時(shí)候?qū)λ暮ε拢同F(xiàn)在對(duì)他的敬佩作對(duì)比，也拿閻羅王的昏庸和死無常的可怕與之作對(duì)比，突出活無常的善心。

18、天空一碧如洗，燦爛的陽光正從密密的松針的縫隙間射下來，形成一束束粗粗細(xì)細(xì)的光柱，把飄蕩著輕紗般薄霧的林蔭照的通亮。

賞析：這是一段景物描寫，用了比喻的修辭手法，把陽光比作光柱讓我們知道陽光的形狀。語言非常優(yōu)美，因此可以看出作者當(dāng)時(shí)平靜愉悅的心情，很享受，愜意的樣子。

19、人呢，能直立了，自然是一大進(jìn)步；能說話了，自然又是一大進(jìn)步；能寫字作文了，自然又是一大進(jìn)步。然而也就墮落，因?yàn)槟菚r(shí)也開始了說空話。說空話尚無不可，甚至于連自己也不知道說著違心之論，則對(duì)于只能嗥叫的動(dòng)物，是在免不得“顏厚有忸怩”。

賞析：人類總是在贊揚(yáng)著自己的進(jìn)步，以自己那些自己有禽獸沒有的能力而自豪驕傲，以自己能思考而洋洋得意。雖然人類的確值得為這些高興歡喜，但是卻不曾認(rèn)真想過，正因?yàn)槿祟愃鶕碛械倪@些能力使得人類社會(huì)變得如此的復(fù)雜，甚至使得我們開始向往那些頭腦簡(jiǎn)單的禽獸的單純的世界。魯迅在此說明這些道理，也是讓人們反省一下，自己所擁有的這些能力，不是讓我們用來說空話昧良心的！

20、東京也無非是這樣。上野的櫻花爛熳的時(shí)節(jié)，望去確也像緋紅的輕云，但花下也缺不了成群結(jié)隊(duì)的“清國(guó)留學(xué)生”的速成班，頭頂上盤著大辮子，頂?shù)脤W(xué)生制帽的頂上高高聳起，形成一座富士山。也有解散辮子，盤得平的，除下帽來，油光可鑒，宛如小姑娘的發(fā)髻一般，還要將脖子扭幾扭。實(shí)在標(biāo)致極了。

賞析：東京也無非是這樣”中“無非”理解為“不過”，表達(dá)出作者對(duì)清國(guó)留學(xué)生的厭惡，和不屑與之為伍的情感。“這樣”指代留學(xué)生的丑態(tài)，為下文作鋪墊，體現(xiàn)了作者的失望、矛盾、痛苦、厭惡。“確”表示另一種更大的可能性；“但”表示補(bǔ)充說明，“但”字后面的話是作者真正想說的內(nèi)容。

21、不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚；也不必說鳴蟬在樹葉里長(zhǎng)吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限的趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。翻開斷磚來，有時(shí)會(huì)遇見蜈蚣；還有x蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會(huì)啪的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有蓮房一般的果實(shí)，何首烏有臃腫的根。有人說，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來，牽連不斷地拔起來，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來沒有見過有一塊根像人樣。如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得遠(yuǎn)。

賞析：作者用“不必說……也不必說……單是……就有……”這樣一組詞語，引出13種景物（菜畦、石井欄、皂莢樹、桑葚、鳴蟬、黃蜂、叫天子、泥墻根、油蛉、蜈蚣、何首烏藤、木蓮藤、覆盆子）、4件趣事（找蜈蚣、按斑蟊、拔何首烏根、摘覆盆子），前兩個(gè)“不必說”略寫百草園概貌，“單是……就有……”則比較詳細(xì)地寫百草園一角“短短的泥墻根一帶”。先用兩個(gè)“不必說”宕開一筆，突出“單是”的內(nèi)容。既然“單是”已趣味無窮，可見園子里佳趣俯拾皆是，渲染了百草園是“我的樂園”的感情色彩。寫景層次井然，條理分明。前一個(gè)“不必說”寫靜物由低到高，后一個(gè)寫動(dòng)物由高到低。整體部分從植物寫到動(dòng)物，局部部分則由動(dòng)物寫到植物。

22、我忐忑著，拿了書來了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地讀下去。我擔(dān)著心，一句一句地讀下去。兩句一行，大約讀了二三十行罷，他說：“給我讀熟。背不出，就不準(zhǔn)去看會(huì)。”他說完，便站起來，走進(jìn)房里去了。我似乎從頭上澆了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是讀著，讀著，強(qiáng)記著，--而且要背出來。

賞析：描寫了“我”對(duì)五猖會(huì)的熱切盼望和父親的阻難，表現(xiàn)了父親對(duì)兒童心理的無知和隔膜，含蓄地批判了封建思想習(xí)俗的不合理。魯迅說出了孩子在父母毫不顧及孩子心理時(shí)的無奈和厭煩。

初中朝花夕拾讀書筆記摘抄【篇七】

我第一次讀到它就像一個(gè)朋友在和你聊天。這是這本書的獨(dú)特特征。

我正在閱讀這個(gè)變幻莫測(cè)的章節(jié)，正好是這本書的一半，與前五屆大會(huì)的報(bào)紙、高蹺、馬等一定是魯迅喜歡看的。

否則，你怎么能寫得這么詳細(xì)?從這個(gè)角度來看，魯迅小時(shí)候一定很貪玩，但這主要反映了魯迅對(duì)家鄉(xiāng)的愛。再往前看24條孝道，真是令人費(fèi)解。這篇文章一定有深刻的意義。看來我得慢慢滲透。可以得出這樣的結(jié)論：“貓老鼠”和“阿昌河山海經(jīng)”是我在書中最感興趣的一篇文章，就像聽故事一樣。在這篇文章中，魯迅說了他恨貓的原因。老實(shí)說，我討厭貓，因?yàn)樗粤宋易钕矚g的紅燒魚。但如果我記錄了這一點(diǎn)，我可以把它和魯迅先生相比較。標(biāo)題叫做“我的貓老鼠”。雖然我通常不喜歡老鼠，但我讀了這篇文章。突然間，老鼠很好。但是當(dāng)我看到阿昌踩死了隱藏的老鼠時(shí)，我有點(diǎn)生氣，為魯迅失去了隱藏的老鼠而感到遺憾。更糟糕的是，阿昌不僅踩到了可愛的隱藏老鼠，而且還把指控強(qiáng)加給了貓。所以魯迅錯(cuò)了貓。從一開始，我就不恨她了。

[熱門]吶喊的讀書筆記摘抄模板集合

書籍是人類進(jìn)步的階梯。這句就告訴我們讀書的重要性，所以我們?cè)谄匠Ｒ嘧x一些具有知識(shí)含量的經(jīng)典書籍。對(duì)于推薦閱讀作品，相信您在閱讀之后會(huì)有專屬自己的收獲，這些瞬間即逝的收獲，就是我們寫讀書筆記的基礎(chǔ)。我們能從優(yōu)秀的讀書筆記中寫到什么呢？以下是小編精心整理的“[熱門]吶喊的讀書筆記摘抄模板集合”，敬請(qǐng)閱讀，希望能給大家提供一些幫助！

吶喊的讀書筆記摘抄(篇一)

最近，我讀了一本名著，是魯迅先生寫《吶喊》。從這本書中了解了很多，了解了魯迅先生。

魯迅先生原名周樹人，是偉大革命家，思想家，文學(xué)教。《吶喊》共收作品十四篇，起于1918年《狂人日記》。《吶喊》作品選材，“多采自病態(tài)社會(huì)不幸人們中，意思是揭出病苦，引起療救注意。”當(dāng)時(shí)魯迅認(rèn)為最須急切地療救，是人“病態(tài)”靈魂。

《吶喊》自序，醫(yī)病成了作者表述過去一個(gè)基本線索。寫我?guī)透赣H買藥，后來父親亡故了。接著寫了我去日本留學(xué)，救助向父親一樣被誤病人疾苦。在這篇序文里，作者并沒有回避自己曾有猶疑和孤寂，把這種感覺寫得淋漓盡致，體現(xiàn)出了坦蕩直率風(fēng)格。“吶喊”就成為作者從深寂孤苦中所噴射出一腔激情孤憤。這本書用了樸素，簡(jiǎn)單語言描寫了生活中種種瑣事總是把他得寸進(jìn)尺觸，抵向我們心靈和精神。給讀者留下很多空間去思考和遐想。

《吶喊》是魯迅1918年至1922年所作短篇小說結(jié)集，作者真實(shí)描繪出從辛亥革命到五四時(shí)期社會(huì)生活，揭示了當(dāng)時(shí)社會(huì)層次關(guān)系，對(duì)中國(guó)陳舊思想和傳統(tǒng)觀念觀念進(jìn)行了深刻剖析和徹底否定，表現(xiàn)出民族生活是憂患意識(shí)和希望社會(huì)變革強(qiáng)烈愿望。

魯迅先生用幽默風(fēng)趣語言，憤怒而又帶鼓勵(lì)語氣，激勵(lì)當(dāng)時(shí)中國(guó)人，表現(xiàn)了魯迅先生急切希望沉睡中巨龍——中國(guó)，早日蘇醒。

吶喊的讀書筆記摘抄(篇二)

假期中，我讀了魯迅的《吶喊》，這是我第一次接觸課本外的魯迅作品，感觸頗深。其中的幾篇給我留下了深刻的印象。下面，我就發(fā)表我的見解。

《狂人日記》是魯迅的第一部作品，他用辛辣諷刺的筆墨披露了封建社會(huì)“人吃人”的事實(shí)。通過吃人者的兇殘猙獰及被人吃者的無助暗示封建社會(huì)兩大對(duì)立階級(jí)之間的壓迫與被壓迫。表現(xiàn)作者對(duì)廣大生活在社會(huì)最底層勞動(dòng)人民的同情與憐憫，并希望舊中國(guó)的有識(shí)之士能團(tuán)結(jié)起來，反對(duì)壓迫，創(chuàng)造生機(jī)勃勃的少年中國(guó)。這一思想也是魯迅寫作的根本目的，他之后的許多文章都以描寫勞動(dòng)人民的生活為主，因此，他也被稱作寫實(shí)主義作家。《狂人日記》雖然后來被魯迅本人稱為拙作，但在當(dāng)時(shí)卻驚動(dòng)文壇，魯迅的作家生涯也就此開始。

《風(fēng)波》在我看來是一篇有意思的作品。故事中人物的名字都以出生時(shí)的重量命名，如：九斤老太、七斤、六斤等。不僅表現(xiàn)作者豐富的想象力，也暗示了當(dāng)時(shí)農(nóng)村的衰敗。文中多次出現(xiàn)九斤老太“一代不如一代”的話語，正表達(dá)了這一點(diǎn)。全篇通過人物的對(duì)話及村里人的變化展現(xiàn)了社會(huì)的人情單薄、階級(jí)分明與封建禮教對(duì)人民的迫害。作者筆下的農(nóng)村一片悲涼，也許正照應(yīng)作者此時(shí)的憂傷心情，希望建立新世界的迫切愿望。

《阿Q正傳》是我最喜愛的作品。小說情節(jié)跌宕起伏，人物個(gè)性鮮明。小說的開篇就用大量文字描寫標(biāo)題《阿Q正傳》的由來，隱約便暗示了人物的悲慘結(jié)局。這樣一個(gè)連名字也沒有的人，無論如何只能是個(gè)小人物，一個(gè)封建社會(huì)的犧牲品。何況阿Q只是舊社會(huì)許多人的縮影，他的許多丑陋品質(zhì)能在當(dāng)時(shí)不少人身上尋覓到。小說中多次描寫未莊人對(duì)待阿Q態(tài)度變化是一大亮點(diǎn)。阿Q是無名小卒時(shí)人人譏笑他，不把他當(dāng)一回事；阿Q是趙太爺?shù)谋炯視r(shí)人們對(duì)他尊敬了不少；阿Q被趙家教訓(xùn)后，人們對(duì)他的態(tài)度又冷淡起來，甚至有些排斥。阿Q在城里發(fā)了財(cái)，與革命軍扯上關(guān)聯(lián)，人們對(duì)他則有些敬而遠(yuǎn)之；阿Q惹惱了趙家，他又被疏遠(yuǎn)了；阿Q被槍斃后，未莊人就自然說阿Q壞。這些具體表現(xiàn)了人們趨炎附勢(shì)的心態(tài)，而官僚則只顧自己利益、見風(fēng)駛舵。《阿Q正傳》影響了無數(shù)中國(guó)人，至今，我們還能時(shí)常聽到“阿Q精神”這樣的詞匯。《阿Q正傳》正是一部有生命力的作品。

毋庸質(zhì)疑，魯迅是中國(guó)歷史上較有影響力的作家之一。至少在當(dāng)時(shí)，他鼓舞了無數(shù)青年人參與新中國(guó)的革命，用文字為良藥治療了許多中國(guó)人麻木的心靈。我們應(yīng)學(xué)習(xí)他橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛”的人格力量，永遠(yuǎn)傳承下去。

吶喊的讀書筆記摘抄(篇三)

似曾記得這樣一句話:偉大的作品初讀時(shí)總是讓人覺得厭煩。讀了魯迅的《吶喊》后，發(fā)自內(nèi)心的贊成這句話。仍記得第一次讀《吶喊》的時(shí)候，對(duì)於里面的小說，個(gè)人感覺索然無味，甚至有一種讀不下去的心理，完完全全是逼著自己閱讀每一篇小說，讀后的效果非常差，幾乎是看了下句忘了上句。對(duì)於我這樣一個(gè)還比較喜歡看書的人來說，居然覺得看書是一件極其辛苦的事情，實(shí)在少見。或許魯迅的時(shí)代和我們現(xiàn)在相去甚遠(yuǎn)，社會(huì)文化背景的巨大差異。魯迅所寫文章給我的第一印象就是：乏味，完全不知所云。這與眾人對(duì)魯迅文章的極高評(píng)價(jià)簡(jiǎn)直是天淵之別。世人眼中，包括許多非常著名的文學(xué)家，都把魯迅作為中國(guó)文學(xué)史上的一個(gè)標(biāo)桿，一個(gè)里程碑。XXX甚至說過魯迅是中國(guó)近代文學(xué)史上的第一人，有作家更是直言不諱地稱贊魯迅自身就是一部文學(xué)史……

而這樣一個(gè)名垂千秋的巨人所寫的文章，我個(gè)人初讀的時(shí)的體會(huì)卻是不明所以。我給自己的唯一解釋只能是：自己的文學(xué)素養(yǎng)太低，感受不到《吶喊》里面的小說帶來的思想沖擊。畢竟社會(huì)各界的普遍認(rèn)同足以證明魯迅的貨真價(jià)實(shí)，絕非浪得虛名之輩。抱著這種態(tài)度，我強(qiáng)迫自己再次拿起《吶喊》，逐篇逐句逐字的“賞析“《吶喊》，每一篇都讀得非常認(rèn)真仔細(xì)。結(jié)果驚喜的發(fā)現(xiàn)魯迅的文章真的是越讀越有感覺，當(dāng)讀第二遍時(shí)，至少不會(huì)出現(xiàn)讀不下去的沖動(dòng)，也能不時(shí)感受到魯迅所寫的文章內(nèi)那悲憤欲絕的情感，但這種極度憤懣的情感，卻似乎總也敘說不出，總覺得還有所欠缺，還有更深沉的內(nèi)涵可以去挖掘。也許是社會(huì)環(huán)境天差地別，亦或是文化涵養(yǎng)的差距，我絞盡腦汁，也總是感到魯迅小說里的人物有一種親近中的隔膜，甚至有時(shí)更不知道魯迅究竟想表達(dá)什麼。不過，既然已經(jīng)讀了兩遍，還是有必要寫寫看完之后的心得，努力總結(jié)一下閱讀《吶喊》后的一些感受吧。

不知道是作者有意安排，還是出版社的編輯無心插柳。《吶喊》里面的小說似乎能夠不經(jīng)任何修改地和“眾”為一。開篇即為耳熟能詳?shù)摹犊袢巳沼洝罚袊?guó)白話小說的開山之作。作者用一個(gè)狂人的口吻憤怒地向封建社會(huì)的專制黑暗發(fā)出怒吼，但可悲的是，自己卻無奈地被封鎖在這樣的牢籠里面，看不見光明，望不到未來，找不到出路，唯一能做的，只能是間歇性地發(fā)出幾聲只有自己才能聽到的響聲。“吃人”二字，狂人內(nèi)心真實(shí)的聲音，徹底揭露了封建專制社會(huì)壓抑自由、扼殺人性的'根本特徵。中國(guó)兩千多年的封建專制歷史，用這兩個(gè)字形容最合適不過了。仁義道德的背后，藏著的是一群嗜血的妖怪；大義凜然的背后，是對(duì)“吃人”的無盡欲望。一個(gè)沒有追求，沒有理想，沒有價(jià)值的社會(huì)，是丑陋的，而對(duì)生存在這樣一個(gè)社會(huì)的人來說，這是痛苦的。不幸的是，魯迅身在了這樣的一個(gè)社會(huì)。想像一下：當(dāng)一群人出生來到這個(gè)世界的唯一目的就是為了走向另一個(gè)世界，或者就是沒有選擇的被奴役，遭剝削，沒有任何屬於自己的自由，幸福是一件與自己無關(guān)，也不可能有關(guān)的事，這是一種毫無意義的存在，純動(dòng)物的人，還能算是人嗎？恍然記起巴金老先生著作里面的那一個(gè)個(gè)令人憐憫的小生命，還未開花，就已夭折;還未來得及向人生吶喊，便已走完了人生路。想到她們的生命從來沒有一刻屬於自己，我的心不禁顫抖不已，難以想像，魯迅寫《狂人日記》內(nèi)心是多麼的焦躁和憤怒，或許，那個(gè)狂人本身就是魯迅自己。

《狂人日記》之后，是不同的小說內(nèi)容，但個(gè)人感覺，這些小說的內(nèi)容主題雖然不同，但是它們都反映了同樣的一個(gè)主題：中國(guó)封建社會(huì)的“吃人”。小說中的人采取的手段不同，但目的只有一個(gè)：吃人。

《孔乙己》，《白光》講述科舉制度毒害了千千萬萬的讀書人，為了改變社會(huì)地位，讀書人唯一的出路就是考科舉，夢(mèng)想金榜題名，為此，他們寒窗苦讀數(shù)十載，頭懸梁錐刺股的死記道德文章，然而，畢竟僧多肉少，科舉考試如同千萬大軍搶過獨(dú)木橋，成功上岸自然活出地位，然而更多的卻是跌落河中，更者連獨(dú)木橋也望不到。最為可悲的是，他們一次次的失敗，卻不得不無奈的重復(fù)進(jìn)行著軟弱無力的抗?fàn)帯９磐駚恚瑪?shù)不清的讀書人，為了功名，一生苦讀，但他們根本沒有看清楚：字的背后藏得都是“吃人”。《儒林外史》正是對(duì)封建科舉制最好的諷刺。

《藥》、《明天》反映了封建迷信思想邪惡地謀殺了千千萬萬的年輕的生命，面對(duì)病痛，人們驚慌失措，毫無主見，只能寄托于甚至連自己都不清楚的東西。一個(gè)個(gè)剛發(fā)芽的生命，就在他們的糊糊涂涂中消逝，留下的只能是令人憐憫又可恨的淚水。同時(shí)，從醫(yī)生的角度出發(fā)，魯迅對(duì)這些發(fā)生在自己身邊實(shí)實(shí)在在“吃人”的悲劇是一種我們理解不了的痛！

《阿Q正傳》、《頭發(fā)的故事》直白銳利的批判了辛亥革命不聯(lián)系群眾，不依靠人民大眾的錯(cuò)誤行為，深刻揭露了當(dāng)時(shí)社會(huì)底層人民的艱苦生活和麻木愚昧的思想。特別是那早已家喻戶曉的阿Q精神，讓人看罷笑中帶痛，為阿Q的精神勝利法捧腹大笑，嘲笑阿Q的無知，但認(rèn)真反思，我們難道不會(huì)從阿Q身上找到自己的影子嗎？阿Q身上那種“事后我最大的心理”不是中國(guó)人最為典型的心理嗎？放眼當(dāng)今社會(huì)，有多少人，重復(fù)地做著阿Q當(dāng)年曾經(jīng)做過的事，很多時(shí)候，我們不知不覺，成為了現(xiàn)實(shí)中的阿Q……魯迅，真的佩服他，如此簡(jiǎn)單就將中國(guó)人的品性描繪得栩栩如生。

《社戲》、《故鄉(xiāng)》表達(dá)的出作者魯迅對(duì)童年時(shí)代的向往，在魯迅眼中，童年時(shí)候的天真浪漫、無憂無慮是一生最值得珍惜的片段，那時(shí)候的少年真的完全不知愁之味，他們的世界中一切都是美好光明的。可隨著時(shí)間的流逝，這個(gè)世界完全變了，變得邪惡黑暗，變得壓抑沉悶。思想的活躍也隨風(fēng)凝固了，變得木然遲鈍了，階級(jí)思想更是牢固的樹立在心中，硬生生將原本的好朋友分割開來。閏土就是最好的代表，從小時(shí)候的活潑靈秀到中年時(shí)期麻木不仁，閏土的身上，鮮明的寫著封建社會(huì)特有的兩個(gè)大字：吃人！

讀魯迅的文章，個(gè)人感覺真的非常的壓抑。里面的氛圍總是處在悲慘的黑夜和肅殺的秋風(fēng)中，令人時(shí)時(shí)刻刻有股沁入心底的深深的恐懼感，仿佛一不小心，就會(huì)被人吃掉。從這些文字中，隱約看到了魯迅內(nèi)心的陰影和恐懼。或許，他們那一代是沒希望了。但魯迅沒有放棄過吶喊：救救孩子！就是魯迅內(nèi)心最深處發(fā)出的最具震撼力的爆破音。至少我認(rèn)為，雖然魯迅心中充滿彷徨，但是他還是對(duì)未來充滿了希望。正如魯迅在《故鄉(xiāng)》中所寫，地上本沒有路，人走多了，就自然形成了路。中國(guó)人民的康莊大道會(huì)靠自己的雙腳堅(jiān)實(shí)的走出來！

吶喊的讀書筆記摘抄(篇四)

《吶喊》是魯迅1918年至1922年所作的短篇小說的結(jié)集，作品真實(shí)地描繪了從辛亥革命到五四時(shí)期的社會(huì)生活，揭示了種種深層次的社會(huì)矛盾，對(duì)中國(guó)舊有制度及陳腐的傳統(tǒng)觀念進(jìn)行了深刻的剖析和比較徹底的否定，表現(xiàn)出對(duì)民族生存濃重的憂患意識(shí)和對(duì)社會(huì)變革的強(qiáng)烈愿望。

這部小說集于1923年8月由北京新潮出版社出版，集中有《狂人日記》、《藥》、《明天》、《阿q正傳》等十四篇小說，出版后得到很大回響。

在《吶喊》序中，魯迅談到他棄醫(yī)從文的經(jīng)過和目的。他于1898年到南京江南水師學(xué)堂肄業(yè)，第二年改入江南陸師學(xué)堂附設(shè)的礦務(wù)鐵路學(xué)堂，19XX年畢業(yè)后即由清政府派赴日本留學(xué)，19XX年進(jìn)仙臺(tái)的醫(yī)學(xué)專門學(xué)校，19XX年中止學(xué)醫(yī)，回東京準(zhǔn)備從事文藝運(yùn)動(dòng)。是一次課堂上看畫片的經(jīng)歷使他棄醫(yī)從文的。他回憶道：有一回，我竟在畫片上忽然會(huì)見我久違的許多中國(guó)人了，一個(gè)綁在中間，許多站在左右，一樣是強(qiáng)壯的體格，而顯出麻木的神情 。

據(jù)解說，則綁著的是替俄國(guó)做了軍事上的偵探，正要被日軍砍下頭顱來示眾，而圍著的便是來賞鑒這示眾的盛舉的人們。他便覺得醫(yī)學(xué)并非一件緊要事，凡是愚弱的國(guó)民，即使體格如何健全，如何茁壯，也只能做毫無意義的示眾的材料和看客，病死多少是不必以為不幸的。所以我們的第一要著，是在改變他們的精神，而善于改變精神的是，我那時(shí)以為當(dāng)然要推文藝，于是想提倡文藝運(yùn)動(dòng)了。

《吶喊》收入了魯迅先生1918-1922年所作的15部小說。后來作者抽出去一部歷史小說《不周山》(后更名為《補(bǔ)天》)，遂成現(xiàn)在的14部。這些小說反映了五四前后中國(guó)社會(huì)被壓迫者的痛苦生活和悲慘命運(yùn)。以下介紹《吶喊》的內(nèi)容。在《吶喊》自序中，作者回顧了自己的人生經(jīng)歷，其中了反應(yīng)了作者思想發(fā)展的過程和從事文藝活動(dòng)的目的和態(tài)度。同時(shí)也說明了這些小說的由來和起名的原由。作者從學(xué)洋務(wù)、學(xué)醫(yī)、走科學(xué)救國(guó)之路，到推崇文藝，把文藝做為改變國(guó)民精神的武器，表現(xiàn)了他愛國(guó)主義思想的發(fā)展和求索救國(guó)救民道路的精神歷程。本篇對(duì)于了解作者的生平、思想、理解本集小說的內(nèi)涵，及意蘊(yùn)均有極大的參考價(jià)值。在寫作上，本篇自序文筆清新老到，周密流暢，震人心魄又引人入勝，讀之使人欲罷不能。其語言風(fēng)格充溢著魯迅獨(dú)特的個(gè)性，具有極強(qiáng)的藝術(shù)魅力。

《狂人日記》是魯迅的第一篇白話小說，也是現(xiàn)代文學(xué)史上的第一篇白話小說，發(fā)表于1918年5月的《新青年》，作者首次采用了魯迅這一筆名。本篇塑了一個(gè)反封建戰(zhàn)士——“狂人”的形象。作者通過狂人的敘述，揭露了中國(guó)社會(huì)幾千年的文明史，實(shí)質(zhì)上是一部吃人的歷史;披著“仁義道德”外衣的封建家庭制度和封建禮教，其本質(zhì)是吃人。同時(shí)，作者發(fā)出“救救孩子”的呼聲，呼吁人民覺悟起來，推翻封建制度。本篇以鮮明的反封建思想和強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力，在思想界，文化界引起了巨大反響，從而為整個(gè)中國(guó)新文學(xué)運(yùn)動(dòng)打下了堅(jiān)實(shí)的基矗本篇在藝術(shù)手法上的特色，在新文化運(yùn)動(dòng)中產(chǎn)生了廣泛的影響。作者用寫實(shí)主義手法描寫狂人的多疑敏感、妄想，都符合迫害狂的病態(tài)特征。而且用象征主義的手法寫狂人含義雙關(guān)的表述。狂人對(duì)封建勢(shì)力作得象征性描繪，將寫實(shí)的手法和象征的手法結(jié)合得天衣無縫。從而產(chǎn)生了極強(qiáng)的藝術(shù)感染力，其次是語言性格化。《狂從日記》使用的是現(xiàn)代文學(xué)語言。作者精心構(gòu)思了一個(gè)“語言雜錯(cuò)無倫次”的狂人。語言似雜亂而實(shí)敏銳，即符合精神病人的特點(diǎn)，又道出了被壓迫者的心聲。性格化的語言成功的塑造了貌似狂人而實(shí)具象征意義的戰(zhàn)士形象。

當(dāng)然，在《吶喊》這本書中，像這樣的文章還有許許多多，魯迅先生寫這些文章是為了讓當(dāng)時(shí)的中國(guó)人民看了以后，能夠清醒過來。魯迅先生用幽默而又帶有諷刺意味的語言，憤怒而又帶有鼓勵(lì)的語氣，激勵(lì)當(dāng)時(shí)半夢(mèng)半醒的中國(guó)人，用帶有指責(zé)和批判的語言，說明當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗，表現(xiàn)了魯迅先生急切的希望沉睡中的巨龍——中國(guó)，早日蘇醒，重整我中華雄威。

中國(guó)經(jīng)過幾十年的歷史，從封建社會(huì)走向了社會(huì)主義社會(huì)，向共產(chǎn)主義社會(huì)而邁進(jìn)，這是經(jīng)過我們?cè)S許多多的勞動(dòng)人民，經(jīng)過了幾代的國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)，才走來來的，我們要繼續(xù)努力，為共產(chǎn)主義而奮斗!同學(xué)們，讓我們站起來，為我們的美好明天而奮斗吧!

吶喊的讀書筆記摘抄(篇五)

最近，我讀了一本名著，是魯迅先生寫的《吶喊》。從這本書中了解了很多，了解了魯迅先生。

魯迅先生原名周樹人，是偉大的革命家，思想家，文學(xué)教。《吶喊》共收作品十四篇，起于1918年的《狂人日記》。《吶喊》作品的選材，“多采自病態(tài)的社會(huì)的不幸的人們中，意思是揭出病苦，引起療救的注意。”當(dāng)時(shí)的魯迅認(rèn)為最須急切地療救的，是人的“病態(tài)”的靈魂。

《吶喊》自序，醫(yī)病成了作者表述過去的一個(gè)基本線索。寫我?guī)透赣H買藥，后來父親亡故了。接著寫了我去日本留學(xué)，救助向父親一樣被誤的病人的疾苦。在這篇序文里，作者并沒有回避自己曾有的猶疑和孤寂，把這種感覺寫得淋漓盡致，體現(xiàn)出了坦蕩直率的風(fēng)格。“吶喊”就成為作者從深寂孤苦中所噴射出的一腔激情孤憤。這本書用了樸素，簡(jiǎn)單的語言描寫了生活中的種種瑣事總是把他的得寸進(jìn)尺觸，抵向我們的心靈和精神。給讀者留下很多空間去思考和遐想。

《吶喊》是魯迅1918年至1922年所作的短篇小說的結(jié)集，作者真實(shí)的描繪出從辛亥革命到五四時(shí)期的社會(huì)生活，揭示了當(dāng)時(shí)的社會(huì)層次關(guān)系，對(duì)中國(guó)的陳舊思想和傳統(tǒng)觀念觀念進(jìn)行了深刻的剖析和徹底的否定，表現(xiàn)出民族生活是憂患意識(shí)和希望社會(huì)變革的強(qiáng)烈愿望。

魯迅先生用幽默風(fēng)趣的語言，憤怒而又帶鼓勵(lì)的語氣，激勵(lì)當(dāng)時(shí)的中國(guó)人，表現(xiàn)了魯迅先生急切的希望沉睡中的巨龍——中國(guó)，早日蘇醒。

最新賣火柴的小女孩讀書筆記摘抄范例六篇

書籍是人類的精神食糧，不可一日無書讀。縱觀世界上的偉大人物，他們無不是書籍的愛好者，在閱讀的時(shí)候，我們經(jīng)常會(huì)與故事情節(jié)產(chǎn)生共鳴。為了以后回想起當(dāng)初閱讀時(shí)的感想，我們可以寫一篇讀書筆記，那么，優(yōu)秀的讀書筆記模板有哪些？下面是小編為大家收集的“最新賣火柴的小女孩讀書筆記摘抄范例六篇”，敬請(qǐng)閱讀，希望小編的分享可以給您提供一些參考。

賣火柴的小女孩讀書筆記摘抄(篇一)

讀完《賣火柴的小女孩》后，我觸景生情。這是一個(gè)大年夜里，一個(gè)小女孩因?yàn)樵诮稚腺u火柴而被凍死在了街角的悲慘的故事。

當(dāng)我讀到“這一整天，誰也沒買過她一根火柴，誰也沒給過她一個(gè)硬幣。”時(shí)，我感受到了當(dāng)時(shí)的社會(huì)有多么得黑暗，這個(gè)世界沒有光明，沒有溫暖，人們沒有同情心，窮苦的人民為了維持生計(jì)，不得已在街上受盡折磨。如果當(dāng)時(shí)有人買她的火柴，給她一個(gè)銅板，她回家就不用再挨爸爸的打了；如果當(dāng)時(shí)小女孩的祖母還在的話，小女孩就能繼續(xù)過著幸福的生活了；如果當(dāng)時(shí)我們?cè)趫?chǎng)，一定會(huì)給小女孩一筆錢，讓她好好的生活。

這個(gè)賣火柴的小女孩的身世是多么可憐，在我們的眼中她又是那么悲慘無助。現(xiàn)在，我們生活在這么幸福安祥的和平環(huán)境里，而有的人卻是那么毫無察覺時(shí)間的流逝，不努力學(xué)習(xí)為祖國(guó)報(bào)效。在大家的心中幸福只是榮華富貴而已，而小女孩只渴望有一個(gè)溫暖的家，有奶奶陪伴著，不管日子有多么艱苦，她的愿望是多么渺小呀！

我們這個(gè)世界實(shí)在是很不公平，為什么有人有同學(xué)們的關(guān)心，有父母的疼愛，無時(shí)無刻享受著身邊的溫暖。但你曾想過，在一些狹小的角落里，有人還在為明天的上頓飯吃不飽下頓飯而擔(dān)憂著，哭泣著。我們要獻(xiàn)出我們心中那無底洞的愛主，幫助身邊的窮苦人民。

我們是幸福的，幸福是來之不易的，我們應(yīng)該要珍惜眼前的幸福，好好學(xué)習(xí)。

賣火柴的小女孩讀書筆記摘抄(篇二)

今日，我們學(xué)習(xí)了《賣火柴的小女孩》一文，這篇文章是丹麥作家安徒生寫的，這篇文章主要講了在大年夜這個(gè)團(tuán)圓的日子，一個(gè)賣火柴的小女孩在大年夜買火柴，一根也沒有賣出去，害怕爸爸會(huì)打她，不敢回家.她又冷又餓，她擦亮一根火柴看到了暖和的大火爐;火柴滅了，她又擦亮了火柴，看到了噴香的烤鵝;火柴滅了，她再次擦亮了火柴，看到了美麗的圣誕樹;火柴又滅了，她又擦亮了火柴，看到了她慈祥的奶奶.她想把奶奶留住，又趕緊擦亮了一大把火柴，把奶奶留住.結(jié)果她在幻想中死去，與奶奶飛向了沒有寒冷，沒有饑餓的天堂。

讀完之后，我不禁對(duì)小女孩起了同情，對(duì)于我們來說，小女孩的愿望根本不算什么，我們要溫暖有溫暖，要食物有食物，如果能夠的話，我真想把溫暖和食物分給這個(gè)小女孩。

學(xué)習(xí)完這篇課文之后，我感受到了安徒生對(duì)窮了人民的同情和對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的不滿。

賣火柴的小女孩讀書筆記摘抄(篇三)

《賣火柴的小女孩》是丹麥著名作家安徒生的一篇童話小說。主要講了一個(gè)賣火柴的小女孩在富人合家歡樂，舉杯共慶的大年夜凍死在街頭的故事。從而揭露了資本主義社會(huì)的黑暗，人情的冷漠！讀了這篇文章，我的心情久久不能平靜，對(duì)窮苦人民的遭遇時(shí)時(shí)牽動(dòng)著我的心。

我對(duì)賣火柴小女孩的悲慘遭遇萬分同情，同樣是有困難，境遇卻截然不同。當(dāng)我國(guó)四川省汶川大地震時(shí)，許多人的房屋被摧毀，親人被埋在廢墟之下，他們得到了祖國(guó)四面八方的支援！我們新鎮(zhèn)中心小學(xué)全體師生舉行了莊嚴(yán)的募捐活動(dòng)。將零花錢投入募捐箱，老師們也把積攢下來的錢捐獻(xiàn)給了災(zāi)區(qū)需要幫助的人。同學(xué)們毫不猶豫的把自己的書包、鉛筆、本子等學(xué)習(xí)用品紛紛捐了出來。這就是社會(huì)主義中國(guó)人與人的關(guān)系——一方有難，BA方支援。

和賣火柴小女孩相比，我們是多么幸福啊！在學(xué)校受到老師的愛護(hù)和教育，同學(xué)們的關(guān)心和幫助，家里受到父母的關(guān)愛，天天衣來伸手，飯來張口。這一切的一切，都是賣火柴小女孩永遠(yuǎn)也不能擁有的。

看看我們社會(huì)主義祖國(guó)，少年兒童們穿著整潔漂亮的衣服，吃著可口美味的飯菜，住著舒適寬敞的房子，我們的生活多么幸福！為生活在社會(huì)主義祖國(guó)而感到自豪！我們應(yīng)該讓更多的人來幫助和關(guān)心像賣火柴小女孩這樣的人，愿所有的人都在祖國(guó)母親的懷抱中健康幸福的生活！

賣火柴的小女孩讀書筆記摘抄(篇四)

這是一年中最后一夜，明天就是新年了。天氣冷的可怕，正下著雪。在大街上，一個(gè)賣火柴的小姑娘為了躲開馬車，鞋都跑掉了。她又冷又餓卻不敢回家，因?yàn)樗龥]賣一分錢，回去父親會(huì)打她的。不回也好，反正家里和外面一樣冷。這時(shí)，她來到一個(gè)角落蹲下來點(diǎn)起一根火柴想取暖。在微弱的火光中。她感到了一絲溫暖和快樂。可當(dāng)火柴點(diǎn)完后，可憐的小女孩被活活凍死了。

讀完這個(gè)故事，我落淚了。同賣火柴的小女孩相比，我們的生活是多么幸福啊!我們一定要珍惜這來之不易的生活。

賣火柴的小女孩讀書筆記摘抄(篇五)

在快樂的暑假里，我一口氣的讀完了《賣火柴的小女孩》這本書。讀完之后，我的熱淚突然地流了下來，靜靜地想著。這個(gè)美麗的世界，居然如此卑鄙，一點(diǎn)也不公平。那大家就聽聽。

從前，有一個(gè)小女孩，家境非常貧困，媽媽去世了，家里有一個(gè)生病的爸爸。小女孩為給爸爸治病，就在外面賣火柴。只有一雙拖鞋，在寒冷的冬天行走，由于這些火柴給了她溫暖，她起了夢(mèng)幻，但圣誕節(jié)前夕，她死去了，是被凍死的，但是她手中仍拿著一些熄滅了的火柴。

美麗的小姑娘呀！你應(yīng)該有多姿多彩的童年，享受你該享受的，可是老天爺卻讓你出生在這樣的家庭里。

小姑娘，雖然你不在了，但是我們不會(huì)忘記你，世界上，有好多像你一樣的孩子，我們一定會(huì)伸出援助之手，幫助他（她）。

賣火柴的小女孩讀書筆記摘抄(篇六)

很久很久以前，在一個(gè)寒冷的季節(jié)，也就是快過年的季節(jié)，有一個(gè)小女孩，就是賣火柴的小女孩，她拿著火柴大聲的說：“誰要我的火柴，誰要我的火柴。”街上的人都匆匆地趕回家。

小女孩嘆了一口氣說：“哎。”突然，一輛馬車沖了出來，小女孩眼看著就要撞到自己了，她匆匆跑到了一邊，結(jié)果連鞋子都掉了，小女孩小過去那鞋子，突然，一個(gè)調(diào)皮的小男孩跑了過來，他拿著小女孩的大皮鞋就說：“這是你的鞋子么?這么大，以后我長(zhǎng)大了給我女兒穿。”說完小男孩就跑了，小女孩想追著她，她又餓又冷，跑到了一半，就喘不過氣來了，就停了下來。

小女孩走著走著說：“好多次扎進(jìn)了我的肉里，好疼好疼啊。”小女孩坐在冰冰冷冷的地上，他想起來還有火柴，她站起來把剛才掉到地下的火柴撿起來了四根火柴，她坐了下來，她把第一根火柴點(diǎn)亮了，火柴的光芒越來越大，結(jié)果出來了跟，她以前以墨一樣的火爐，小女孩小想起了以前過年的事了，小女孩哭了起來，小女孩馬上要碰到火爐了，結(jié)果火柴熄滅了。

小女孩又點(diǎn)開了第二根火柴，火柴里出現(xiàn)了很豐富的吃的喝的，有一塊蛋糕、一塊點(diǎn)心、一杯牛奶、和一個(gè)很香的大雞腿，大雞腿追被出來讓小女孩吃它，它馬上要出來了火柴又熄滅了。

小女孩又點(diǎn)開了第三根火柴，火柴里面出現(xiàn)了一個(gè)很漂亮圣誕樹，小女孩開心極了，說：“多好看的圣誕樹啊。”火柴又熄滅了。

小女孩點(diǎn)開了第四根火柴火柴里面出現(xiàn)了她的奶奶小女孩很開心抱住了奶奶說：“我一定要保住你，要不然火柴熄滅了就看不到你了。”說完火柴就熄滅了可是奶奶還在地上，奶奶伸出手拉住小女孩，小女孩也拉住奶奶得手，奶奶和小女孩越飛越高，第二天一大早人們，看見死去的小女孩，但小女孩嘴上還是微笑的。

我長(zhǎng)大想當(dāng)朗朗。我要刻苦練習(xí)鋼琴，長(zhǎng)大才能像朗朗一樣彈好鋼琴。

實(shí)用！灰姑娘讀書筆記摘抄

赫爾岑說：“不去讀書就沒有真正的教養(yǎng)，同時(shí)也不可能有什么鑒別力。”我們?cè)谏钪锌梢远喽嗳プx一些經(jīng)典書籍作品，閱讀完以后，我們經(jīng)常會(huì)仔細(xì)口味這本書，那么我們就可以將自己的感想記錄下來，寫一篇讀書筆記，那么，你有沒有收集優(yōu)秀的讀書筆記呢？以下是小編細(xì)心準(zhǔn)備的《實(shí)用！灰姑娘讀書筆記摘抄》，歡迎閱讀，希望這些可以幫助到大家！

灰姑娘讀書筆記摘抄【篇一】

今天我讀了格林童話里的《灰姑娘》，這篇故事講的是一個(gè)小姑娘被壞心腸的繼母和兩個(gè)姐姐欺負(fù)，每天生火、煮飯、冼衣服、挑水，晚上睡在爐灶旁的灰燼中。小姑娘將爸爸帶回的樹枝種到了母親的墳前，長(zhǎng)成了一棵漂亮的大榛樹，一只小鳥在樹上筑巢。國(guó)王給王子選新娘，舉辦了為期三天的宴會(huì)。小鳥每天都為灰姑娘帶來了漂亮的衣服和鞋子，王子喜歡上了漂亮的灰姑娘。

王子拿著丟失的鞋子找到了灰姑娘，帶著新娘和小鳥一起回到了王宮。我們應(yīng)該像灰姑娘一樣，做一個(gè)勤勞、善良、有愛心的人。

灰姑娘讀書筆記摘抄【篇二】

灰姑娘——她是一個(gè)可愛善良的女孩。她的媽媽去世后，她的爸爸又找了一個(gè)繼母。

繼母帶來的兩個(gè)女兒很壞，而且，還給她穿破爛衣服和干所有家務(wù)活。到了晚上，沒有床睡她只好睡在灶臺(tái)邊。因?yàn)橐路祥L(zhǎng)沾滿灰塵，所以別人都叫灰姑娘。

有一天，繼母和兩個(gè)女兒要去參加舞會(huì)。灰姑娘也想去可是繼母不讓她去，只好在母親的坆前哭泣。然后、、、、、、

讀了這個(gè)故事讓我明白了：專干壞事的人不會(huì)有好下場(chǎng)的！

灰姑娘讀書筆記摘抄【篇三】

故事講的是一個(gè)美麗的姑娘有和一個(gè)惡毒的繼母 和兩個(gè)壞姐姐，繼母 和兩個(gè)壞姐姐常常欺負(fù)她。還讓她做家務(wù)，每天天不亮就得起來挑水、做飯、洗衣服。由于晚上她睡在灶火爐的灰里，所以大家都叫她灰姑娘了。有一次王子要選新娘要舉行舞會(huì)邀請(qǐng)了全國(guó)各地的姑娘，兩個(gè)壞姐姐也被邀請(qǐng)了。兩個(gè)姐姐準(zhǔn)備的漂漂亮亮的，他們走后灰姑娘也想去，可是灰姑娘沒有漂亮衣裳，灰姑娘在一棵樹下許了一個(gè)愿望。他許的愿望是想?yún)⒓游钑?huì)。愿望真實(shí)現(xiàn)了。馬上就到了，王子看見了灰姑娘想請(qǐng)她跳舞灰姑娘轉(zhuǎn)身就跑。王子追著灰姑娘，灰姑娘掉了一只鞋。

王子找誰能穿上鞋的人，王子看見了兩個(gè)壞姐姐試一下鞋他們穿不進(jìn)去，灰姑娘說我想試試。灰姑娘輕松的穿上了，后來他們過上了幸福的生活。

讀書筆記：善良的灰姑娘得到了大樹的幫助做了王子的新娘，壞心的姐姐生氣勃勃。可見善有善報(bào)，惡有惡報(bào)!

灰姑娘讀書筆記摘抄【篇四】

提起我最喜歡的書，那就是《灰姑娘》這本童話書了，不管看多少遍，也覺得看不厭。

《灰姑娘》這本書主要講的是：灰姑娘的母親在她很小的時(shí)候就去世了，一直和父親快樂地生活。直到有一天，父親從外邊帶來了自己的繼母和兩個(gè)姐姐，灰姑娘的日子就一天不如一天。她們把灰姑娘的漂亮衣服拿走，并霸占灰姑娘的臥室，把灰姑娘趕到廚房去休息。有一天灰姑娘的父親要去遠(yuǎn)門，很久才會(huì)回來。繼母和兩個(gè)姐姐更加刁難灰姑娘，讓他洗衣做飯，不停地干活，能得渾身都是灰灰的。

突然本國(guó)王子要舉辦舞會(huì)，從中挑選一位美麗的姑娘做王妃。灰姑娘的家也受到了邀請(qǐng)卡，可繼母不讓她去。灰姑娘很傷心，這時(shí)魔法婆婆給她變了一身漂亮的衣服和一雙水晶鞋，并把南瓜變成一輛漂亮的馬車，四只小老鼠變成白馬和馬夫。讓灰姑娘去參加舞會(huì)并對(duì)她說必須再晚上12點(diǎn)鐘聲敲響前回來。來到舞會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，王子邀請(qǐng)灰姑娘和他跳舞，直跳到晚12點(diǎn)鐘，聽到12點(diǎn)鐘聲響起，灰姑娘馬上告別王子往家走。一不小心把一只水晶鞋丟在舞會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，正巧被王子撿到。于是，王子讓人尋找水晶鞋的主人。尋到灰姑娘家里，兩個(gè)姐姐都無法床上，一個(gè)腳后跟太大，一個(gè)大腳趾太長(zhǎng)。只有灰姑娘輕輕松松地穿上了水晶鞋。從此以后，灰姑娘與王子幸福地生活在一起！

看到了這里，我感嘆！生活中雖然被一個(gè)個(gè)“石頭”絆住過，但只要越過了，就沒事了。

灰姑娘讀書筆記摘抄【篇五】

灰姑娘從小就失去了媽媽，沒有母愛，爸爸為灰姑娘找了一位繼母，繼母帶來了兩個(gè)女兒，那兩個(gè)女兒長(zhǎng)得又白又美，心腸壞急了。我剛看到這，就想： “灰姑娘能戰(zhàn)勝繼母的兩個(gè)女兒?jiǎn)?”我?guī)е蓡柨聪氯ィ徊怀鑫宜希夜媚飸?zhàn)勝了繼母的兩個(gè)女兒，看到這一段，我又想：“灰姑娘會(huì)和王子幸福快樂的.生活在一起嗎?”我?guī)е鴨栴}看下去，咦?灰姑娘果然和王子幸福快樂的生活在一起。

看完，我十分高興，我祝福灰姑娘和王子永遠(yuǎn)在一起。

灰姑娘讀書筆記摘抄【篇六】

我讀過很多篇童話故事，其中我最喜歡的就是《灰姑娘》了！從這篇童話中，我得到了深刻的啟示。

灰姑娘是一個(gè)十分可憐的女孩，他的母親去世了，繼母和姐姐們總是欺負(fù)她。但是，灰姑娘沒有放棄對(duì)幸福生活的渴望。后來，王子舉辦舞會(huì)選新娘，繼母不顧灰姑娘的苦苦追求，只帶著自己的親生女兒去了。灰姑娘只好在小鳥的幫助下，得到了華麗的服裝。當(dāng)灰姑娘穿著漂亮的衣飾出現(xiàn)在舞會(huì)上時(shí)，全場(chǎng)的人都被灰姑娘的美麗驚呆了，連繼母和姐姐們也沒有認(rèn)出灰姑娘。王子也被灰姑娘的美麗迷住了，最后王子娶了灰姑娘，從此過上了幸福的生活。

從此看來，不管處于什么樣的環(huán)境，都不要放棄對(duì)夢(mèng)想的追求。如果我們付出努力，為夢(mèng)想而奮斗，那么成功之神一定會(huì)來到我們身邊。

在我2—3年級(jí)時(shí)，我曾有一個(gè)夢(mèng)想：那就是希望自己的字寫得越來越漂亮，得到許多獎(jiǎng)狀。但是我每次一回到家心里想的就是把電視打開看電視，一邊看一邊寫作業(yè)，有時(shí)會(huì)寫到很晚。第二天上課時(shí)，我睡眼朦朧的，還打著哈欠一點(diǎn)兒也沒心思聽課，只想好好的睡上一覺。慢慢的我的成績(jī)開始下滑，后來我堅(jiān)定信念，再也不放松自己，每天都努力奮斗。一段時(shí)間后，終于，我實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，但是，我知道自己必須要繼續(xù)努力著，因?yàn)閷W(xué)無止境。

我一定要永不放棄，堅(jiān)持到底！

灰姑娘讀書筆記摘抄【篇七】

《灰姑娘》是一篇世界著名童話，出自丹麥安徒生之手。題目中的灰姑娘是故事中的主角，她是個(gè)可憐的小女孩，她美麗可愛，心地善良，任勞任怨。有一天，王子邀請(qǐng)全國(guó)的女孩子參加舞會(huì)，想從里面挑選出一位最心愛的姑娘做他的新娘。灰姑娘的后母不許她參加舞會(huì)，但灰姑娘沒有放棄機(jī)會(huì)，在精靈老婆婆和老鼠、小狗的幫助下，他不但參加了舞會(huì)，而且成為了舞會(huì)中最漂亮的公主，還使王子愛上了她。最后，灰姑娘嫁給了王子，過上了幸福快樂的生活。

每個(gè)人都需要愛，但你首先必須要學(xué)會(huì)愛自己。灰姑娘沒有媽媽的愛，而她的后母又不愛她。可這些都不可以讓她不愛自己。就是因?yàn)樗龕圩约海艜?huì)去尋找自己鎖希望得到的東西。在生活中，你也許得到了很多人的愛，你也許得不到任何人的愛，但你千萬不要不愛你自己，而且要加倍地愛自己;如果別人沒有給你機(jī)會(huì)，你應(yīng)該加倍地給自己創(chuàng)造出機(jī)會(huì);如果你真的愛自己，就會(huì)為自己找到自己所需的東西，比如，沒有人能夠阻止灰姑娘參加王子的舞會(huì)，除了她自己。

如果你真的愛自己，就應(yīng)該學(xué)會(huì)為自己而活。一個(gè)不懂得愛自己的人，怎么可以談?wù)搻蹌e人、愛國(guó)家、愛民族呢?人只有一次獲得機(jī)會(huì)，只有懂得愛自己的人才會(huì)懂得把握住這次機(jī)會(huì)，才會(huì)擁有幸福，讓幸福一直延續(xù)下去。

只有懂得愛自己，別人才會(huì)愛你。就像故事中的灰姑娘，她沒有放棄參加舞會(huì)的機(jī)會(huì)，因此才贏得了王子的愛，從而贏得幸福，贏得未來。

當(dāng)然， 我還發(fā)現(xiàn)了這個(gè)故事的許多不足的地方：比如，精靈老婆婆給灰姑娘的禮服在12點(diǎn)鐘之后要變回原樣，可水晶鞋卻沒有消失，這是為什么呢?為什么鞋只在灰姑娘穿時(shí)才合適，那么多的姑娘中就沒有一只腳和灰姑娘一樣大的嗎?

雖然我有很多疑問，但是我還非常喜歡《灰姑娘》這個(gè)故事，因?yàn)槭沁@個(gè)故事讓我懂得了愛，懂得了愛自己，懂得了愛別人。只要愛自己，就會(huì)有很多人愛你。只有擁有愛才會(huì)幸福!

灰姑娘讀書筆記摘抄【篇八】

書名：《格林童話之灰姑娘》

作者：格林兄弟

主要內(nèi)容：

一個(gè)富人的妻子得病去世了，他的女兒天天在母親的墳前哭。后媽和她的兩個(gè)女兒常欺負(fù)她，讓她住閣樓，天天讓她掃地，做飯。后來因?yàn)樗焯鞚M身灰，大家就叫她“灰姑娘“。

有一天，王子邀請(qǐng)城內(nèi)所有年輕漂亮的姑娘參加宴會(huì)，但后母不讓灰姑娘去。這時(shí)仙女出現(xiàn)了，她讓灰姑娘穿上水晶鞋，打扮的漂漂亮亮的去參加舞會(huì)。在午夜12點(diǎn)，灰姑娘要走了，她在走前掉了一只水晶鞋，后來王子靠水晶鞋找到了灰姑娘，兩人幸福的在一起。

讀了這個(gè)故事，我明白了一個(gè)道理，一個(gè)人的美不能只看外表，還要看心靈美不美。我們要學(xué)習(xí)灰姑娘，做一個(gè)有愛心，善良，有孝心的人。

心得分享：男生賈里讀書筆記摘抄及感悟精選

古語有云：書當(dāng)快意讀易盡，客有可人期不來。縱觀世界上的偉大人物，他們無不是書籍的愛好者，閱讀時(shí)，我們一般都能或多或少的有一些收獲。這個(gè)時(shí)候，我們只需要將自己的想法一筆一劃的記錄下來，有沒有更好的辦法讓自己的讀書筆記有一定的深度呢？下面是小編為您精選的“心得分享：男生賈里讀書筆記摘抄及感悟精選”，敬請(qǐng)閱讀，希望對(duì)您有所幫助。

男生賈里讀書筆記摘抄及感悟【篇一】

《男生賈里》是一部反映當(dāng)代中學(xué)生精神風(fēng)貌的小說，小說用生動(dòng)活潑、輕松幽默的筆調(diào)真實(shí)地反映了當(dāng)代中學(xué)生家庭、學(xué)校生活的各個(gè)側(cè)面，具有濃郁的生活氣息和時(shí)代特色，受到了廣大青少年的喜愛。《男生賈里》曾獲中國(guó)作家協(xié)會(huì)全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)，第三屆上海文學(xué)藝術(shù)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)，首屆《巨人》中長(zhǎng)篇小說獎(jiǎng)第一名。在上海一百六十萬中小學(xué)生投票產(chǎn)生的“首屆上海優(yōu)秀少兒讀物評(píng)選活動(dòng)”中榮獲頭獎(jiǎng)。評(píng)論家說：“《男生賈里》是近年難得的深受中小學(xué)生歡迎的長(zhǎng)篇小說。”(《文藝報(bào)》)“秦文君的《男生賈里》《女生賈梅》無愧為我們時(shí)代兒童文學(xué)的優(yōu)秀之作。”(《文藝報(bào)》)本書還收錄了作者各個(gè)時(shí)期的兒童小說代表作若干。

本書系將精選精編20世紀(jì)初至今100年間100位中國(guó)兒童文學(xué)作家的100部?jī)?yōu)秀兒童文學(xué)原創(chuàng)作品。入圍尺度界定在以下幾個(gè)方面：一是看其作品的社會(huì)效果，受小讀者歡迎的程度和對(duì)小讀者影響的廣度;二是看其對(duì)中國(guó)兒童文學(xué)發(fā)展的貢獻(xiàn);三是看其創(chuàng)作生命力，是否出于高度的使命感長(zhǎng)期關(guān)心未成年人的成長(zhǎng)，長(zhǎng)期從事兒童文學(xué)創(chuàng)作。

全面：該書系是最齊全的現(xiàn)當(dāng)代中國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)作品結(jié)集。一是囊括了自上個(gè)世紀(jì)五四新文化運(yùn)動(dòng)前后以來中國(guó)5代兒童文學(xué)作家中的精英人物;二是入圍的100位作家體現(xiàn)出中華民族的多民族特色，同時(shí)又有海峽兩岸三地的全景式呈現(xiàn);三是百部作品涉及到現(xiàn)代性兒童文學(xué)的所有文體，是文體類型最齊全的中國(guó)兒童文學(xué)原創(chuàng)總匯。

權(quán)威：本書系由當(dāng)今國(guó)內(nèi)最權(quán)威的兒童文學(xué)專家(以年歲為序)嚴(yán)文井、束沛德、金波、樊發(fā)稼、張之路、王泉根、高洪波、曹文軒組成高端選編委員會(huì)。他們都是當(dāng)代最熟悉中國(guó)兒童文學(xué)創(chuàng)作歷史和現(xiàn)狀、了解兒童閱讀心理的權(quán)威兒童文學(xué)專家教授和著名作家。

可讀：只有進(jìn)入廣大小讀者視野的優(yōu)秀兒童文學(xué)作品，才是有生命力的真正的經(jīng)典。我們將通過精心策劃和編輯，以符合少年兒童審美習(xí)慣的整體設(shè)計(jì)和到位的包裝營(yíng)銷，讓新世紀(jì)的小讀者，接受并喜愛這些曾經(jīng)滋養(yǎng)過一代又一代少年兒童美好心靈的中國(guó)原創(chuàng)兒童文學(xué)經(jīng)典。

開放：組合就是品牌，經(jīng)典與經(jīng)典的組合更有可能成為特大品牌。我們將“百年百部”作為一個(gè)開放式的品牌工程來建設(shè)，力圖在今后收入更多新人的優(yōu)秀作品，將本書系打造成新世紀(jì)中國(guó)優(yōu)秀原創(chuàng)兒童文學(xué)作品的搖籃

男生賈里讀書筆記摘抄及感悟【篇二】

《男生賈里》，這本書讓我愛不釋手，覺得妙趣橫生，字里行間隱藏著真摯的情感，細(xì)膩的文筆刻畫著一顆敏感可貴的童心，秦文君筆下的男生賈里聰穎機(jī)智、熱情狹義，經(jīng)常干出點(diǎn)令人刮目相看的事情。男生賈里這本小說書像串糖葫蘆一樣，將一個(gè)個(gè)真實(shí)可信的小故事展現(xiàn)在我眼前。

賈里是一個(gè)初一學(xué)生，書中講述了他在學(xué)校和家中發(fā)生的事。在家里，他原是一個(gè)令爸爸頭疼、常被妹妹笑話的男孩;在學(xué)校里，他也曾是一個(gè)讓同學(xué)小看、冷落，常令老師難堪的學(xué)生。

但是，在我讀完了這本書后，卻發(fā)現(xiàn)男生賈里可不是個(gè)平平常常的人物，這個(gè)小男孩聰穎機(jī)智，熱情俠義，總認(rèn)為自己前世是一個(gè)偉人或大俠出身，他給爸爸的作品提建議;幫助妹妹解決困難;為同學(xué)打抱不平……他活潑可愛而又淘氣的個(gè)性、助人為樂的品行，最終贏得了爸爸的信任、同學(xué)的喜愛和老師的表揚(yáng)，甚至連常常取笑他的妹妹也對(duì)他刮目相看，敬佩有加。

賈里周圍的同學(xué)，也是個(gè)個(gè)不同凡響，他們經(jīng)常會(huì)做出一些令人意想不到的舉動(dòng)，叫人刮目相看，跌破眼鏡的事情。

總之，這本書的內(nèi)容充滿了奇特的的偶然性和無法言愉的必然性。我想，一本小說的產(chǎn)生大抵就是如此吧，他們有滋有味的成長(zhǎng)經(jīng)歷，給了我一個(gè)個(gè)真實(shí)的感動(dòng)，聯(lián)想到了90年代的我們的成長(zhǎng)經(jīng)歷，我想說：我們，應(yīng)該快

男生賈里讀書筆記摘抄及感悟【篇三】

今天，我讀了一本秦文君寫的書，叫《賈里日記》我覺得賈里是一個(gè)性格爽快的人。

他日記里也提到他的妹妹賈梅。他的妹妹賈梅就不同了，她是一個(gè)脾氣暴躁;廢話很多的女孩子。賈里趁賈梅不在意，出去散步時(shí)，偷看了賈梅的日記，最后遭到了了賈梅的嚴(yán)厲訓(xùn)訴，說了一大堆。最少有二三十分鐘。賈里和賈梅都認(rèn)為是對(duì)方錯(cuò)。賈梅說賈里的腦子是豬腦子，而賈里卻找了一本書說，人腦和豬腦不同，發(fā)達(dá)多了。豬腦有驚人的健忘能力。而人腦很荒唐有些越想忘記的事情，就越是忘不掉，忘不了。賈里的話絲毫沒有向賈梅承認(rèn)錯(cuò)誤。反而還說人腦什么東西都忘不掉，我也不會(huì)忘記看你的日記的。這明顯不是在嘲笑別人嗎。所以我喜歡他，又不喜歡他。喜歡他的性格豪爽，我又不喜歡他的待人態(tài)度。

校園里的所有人都知道賈里的初三(2)班有個(gè)叫陳應(yīng)達(dá)的小男孩。因?yàn)殛悜?yīng)達(dá)是全校的頂呱呱優(yōu)秀尖子生。這讓常人難以相信數(shù)學(xué);英語;物理;歷史，基本鎖定在98分——100分之間，語文考試時(shí)，考個(gè)99不成問題，考那么好的分?jǐn)?shù)，他在家里和學(xué)校都付出了多少辛苦。

我覺得，種瓜得瓜，種豆得豆。一分耕耘一分收獲。

男生賈里讀書筆記摘抄及感悟【篇四】

《男生賈里》寫的是一篇以賈里為主角的一群男女中學(xué)生，這本書通過一幅幅當(dāng)代少年在學(xué)習(xí)、戲耍、待人等等方面的生活畫面，表現(xiàn)了他們富有時(shí)代特征的精神面貌。每一章的情節(jié)都是那么生動(dòng)有趣，能吸引我興致勃勃地讀下去。

在我讀書時(shí)，既像是看一本書，同時(shí)又像是看一部有聲、有色的電視連續(xù)劇。

當(dāng)看這部“電視連續(xù)劇”的時(shí)候，有幾處令我感興趣的地方：“都說周一是頂灰暗的一天，快樂的星期天一閃而過，變成新鮮的回憶跳來跳去，抓也抓不到。”這句話真是說道我們兒童的心坎里嘍！當(dāng)我讀到這句時(shí)不斷地點(diǎn)頭，秦文君阿姨實(shí)在太了解我們了，不僅比喻恰當(dāng)生動(dòng)，而且寫得很真實(shí)。

“十個(gè)男生有九個(gè)半想當(dāng)英雄，可世上又不能有那么多的英雄，所以就得各顯神通。人不可貌相，誰說我就不會(huì)有一段刀劍生涯？”哎，不得不又羅嗦一次：秦文君阿姨實(shí)在太了解我們了！雖說我不是男兒，但誰說女子不如男？只要有信心，不怕做不好！但做什么事不僅需要信心還要有一技之長(zhǎng)，根據(jù)自己的特長(zhǎng)來決定干什么要好一些，趕哪些要比別人略勝一籌。人不可貌相，海水不可斗量，不要光看表面，膚淺地做事，要看內(nèi)心，看深層的意義。

秦文君阿姨寫的這本書不僅詼諧、幽默、活潑，妙趣橫生，而且還讓我受益非淺，這是一本小說，更是一本含有教育意義的書。

男生賈里讀書筆記摘抄及感悟【篇五】

不看白不看，一看不得了，這本書里面的主人公賈里在作者活靈活現(xiàn)的描寫下，居然體現(xiàn)出了男生的心聲，你看了這本書，你無聊的時(shí)候看一伙，你的心就已經(jīng)被吸進(jìn)去了，你看了一點(diǎn)，看到好看的你就不會(huì)再想玩，只會(huì)想繼續(xù)看下去。

在男生賈里的書里，里面有很多的人物，都很有趣。有賈里、賈梅、魯智勝、林曉梅等等。林曉梅是非常非常的愛打扮，林曉梅的頭發(fā)、衣服變來變?nèi)ァＭ鯐悦飨矚g來流眼淚，作文都只寫幾十個(gè)字，老師給她打低分，她就哭；賈里很愛面子，尤其是在妹妹賈梅面前更要顯得威風(fēng)。

在男生賈里這本書中有很多好玩的故事，現(xiàn)在我就來講其中的兩個(gè)。

賈里的妹妹喜歡一個(gè)歌星。恰巧這個(gè)歌星要開演唱會(huì)。賈梅為了得到買門票的錢又是去打工又是幫父親抄稿子。使得父親終于親自給賈梅買了一張門票。賈里非常希望父親也送給自己一份禮物。可是父親卻給了賈里一張鋼筆字培訓(xùn)班的報(bào)名表。對(duì)她說你明天開始要去練習(xí)鋼筆字。你難道希望自己寫的字不如妹妹嗎？賈里非常嫉妒。心想父母憑什么這么偏心。就和自己的好朋友魯志勝在演唱會(huì)哪天悄悄溜進(jìn)劇場(chǎng)。結(jié)果因?yàn)闆]有買票被人發(fā)現(xiàn)而被罰刷廁所。而弄的得狼狽不堪。

生日派對(duì)的前一天，傳來個(gè)可怕的消息：三月六日上午學(xué)校要統(tǒng)一進(jìn)行數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)——這測(cè)驗(yàn)就像是在跟蹤他們的生日派對(duì)！賈里有些緊張，肯定部分客人將把自己關(guān)在家里猛做習(xí)題，那陳應(yīng)達(dá)鐵桿是那拔“復(fù)習(xí)大軍”的。

這就像是給賈里放了一個(gè)手榴彈一樣，簡(jiǎn)直把他要弄得熱熱鬧鬧的生日派對(duì)給炸成稀巴爛。誰都來不了。可是，你知道怎樣了嗎？簡(jiǎn)直沒有一個(gè)人不來！就連賈里認(rèn)為他是“復(fù)習(xí)大軍”的陳應(yīng)達(dá)也來了！而且，賈里、魯智勝、陳應(yīng)達(dá)他們終于把那失落的兩劍客變成了三劍客！在生日派對(duì)上，大家熱鬧極了，而且洪裳的打扮都讓賈里認(rèn)不出她是洪裳了！給你看看賈里的驚訝：

天哪！洪裳，她如今哪像什么“肥兒靈”、“卡門”呢！她如果非有外號(hào)不可，應(yīng)該擁有一個(gè)“白雪公主”之類的。賈里想起她是他邀請(qǐng)的兩個(gè)女孩中的一個(gè)。

這兩個(gè)故事好看嗎？好看的話就去買這本書吧，我希望大家喜歡看這本書。

男生賈里讀書筆記摘抄及感悟【篇六】

《男生賈里》這本書是著名的大作家秦文君所創(chuàng)作的。

里面有很多的人物，個(gè)個(gè)生動(dòng)活潑。有賈里、賈梅、魯智勝、林曉梅等等。林曉梅是以打扮為自豪，她有一次打扮了一個(gè)“云遮月”，林曉梅的發(fā)式、服裝變來變?nèi)?王小明喜歡用眼淚來打官司，她每一次作文都只寫幾十個(gè)字，老師給她打低分，她就哭;賈里很愛面子，尤其是在妹妹賈梅面前更要顯得威風(fēng).

這本書以獨(dú)特的視角寫出了我們這一代人的性格.以及我們這一代所遇到的問題.比如.抽煙，和父母的關(guān)系.等等.男生賈里這本書的主人公賈里是一個(gè)性格大大咧咧的人.總是以為自己是最了不起的人.對(duì)與父母對(duì)雙胞胎妹妹賈梅的寵愛十分不滿.總是想贏得父母的寵愛卻常常適得其反.鬧出了不少的笑話.這是一本很逗的書.其中最逗的一章是：歌星效應(yīng).講的是賈里的雙胞胎妹妹賈梅喜歡一個(gè)歌星.恰巧這個(gè)歌星要開演唱會(huì).賈梅為了得到買門票的錢又是去打工又是幫父親抄稿子.使得父親最后親自給賈梅買了一張門票.賈里十分期望父親也送給自己一份禮物.但是父親卻給了賈里一張鋼筆字培訓(xùn)班的報(bào)名表.對(duì)她說你明天開始要去練習(xí)鋼筆字.你難道期望自己寫的字不如妹妹嗎賈里十分嫉妒.心想父母憑什么這么偏心.就和自己的好朋友魯志勝在演唱會(huì)哪天悄悄溜進(jìn)劇場(chǎng).結(jié)果因?yàn)闆]有買票被人發(fā)現(xiàn)而被罰刷廁所.而弄的狼狽不堪.

寫作示范：湘行散記讀書筆記摘抄賞析范例(5篇)

書籍是人類進(jìn)步的階梯。我們平時(shí)也需要多閱讀一些書籍書籍，閱讀的過程，也是情感不趣起伏的過程，這個(gè)時(shí)候，我們就可以為自己所看的書籍寫一份讀書筆記，您是不是不太清楚讀書筆記怎么寫呢？下面是小編為大家收集的“寫作示范：湘行散記讀書筆記摘抄賞析范例(5篇)”，希望對(duì)您有所幫助，歡迎轉(zhuǎn)發(fā)閱讀。

湘行散記讀書筆記摘抄賞析(篇一)

第一次讀沈老的作品是他的小說《邊城》，那如抒情詩(shī)般行云流水的文字深深地鐫刻在了我的心底。時(shí)隔三年，我再度捧起了沈老的作品《湘行散記》。剛讀幾頁，一種莫名的喜悅之情便油然而生。是的，是那種故友重逢的欣喜與感動(dòng)!還有誰能像沈老這般筆觸柔軟地如春天里盛開的第一朵桃花，如云氣氤氳下蜿蜒流淌的河水?林語堂說過，沒有什么目的心的閱讀最快樂。沈老的這本書恰如一副裝幀精美，引人入勝的水墨畫，在我們面前徐徐展開，引領(lǐng)著我們進(jìn)入一種清新淡雅的境界中去，忘情欣賞并不自覺地陶醉其中。不會(huì)帶有任何的功利色彩，一切都是那么地自然，生動(dòng)。

沈老筆下的巖壁、石窟、碼頭、河流、水手、小船、落日、云影都微微地敷上了一層閑適淡然的色彩，悠悠地在宣紙上行走。僅有黑白兩種主色，卻暈染出多層次的質(zhì)感。墨黑紙白，畫面澄明清澈，簡(jiǎn)潔美麗。景物靈動(dòng)，俊秀輕盈，宛如走入畫中，但又是那么真實(shí)。

在《桃源與沅州》中，桃花、竹林、蘭芷、女子、游客、水手皆一一入得畫來。看落花飛散水月旁，人世幾多滄桑，只身徘徊，迷途上，回頭望。沈老在淡墨輕描中，不經(jīng)意地流露出了自己的悲憫和反思。看似處處有著落，卻又處處不留痕跡。任人目光在畫卷流離，思緒兀自在“留白”的藝術(shù)下慢慢沉淀。

蜿蜒流淌的河水是這副畫卷的主旋律。醉漾輕舟，信流引到花深處。《鴨窠圍的夜》中那些“黛色如屋的大石頭”“高大壁立的山”“山頭上的小小竹子”“兩山剩余一抹深黑，賴天空微明為畫出一個(gè)輪廓”以及“兩岸高處去水已三十丈上下的吊腳樓”，為我們展現(xiàn)了一副月半彎，云墨染，竹枝流水相繾綣的美麗畫面。綠波粼粼青山高，船簾靜處歌聲輕，這不正是南唐畫家董源筆下的《江堤晚景》嗎?畫面清麗動(dòng)人，使人“仿佛觸著了這世界上一點(diǎn)東西，看明白了這世界上一點(diǎn)東西，心里軟和得很”。

佛曰：留人間多少愛，迎浮世千重變，和有情人，做快樂事，別問是劫是緣。《一個(gè)多情水手與一個(gè)多情婦人》為我們勾勒出了一個(gè)個(gè)鮮活動(dòng)人的形象。齊白石主張藝術(shù)“妙在似與不似之間”，文中牛保和吊腳樓上的婦人，形象鮮明卻非虛非實(shí)，讓人沉醉在愛情的憧憬里仍對(duì)愛情有絲絲的隱憂。文末，“我站在河邊寒風(fēng)中癡了許久”，讓我覺得此情此景與豐子愷的那幅《人散后，一鉤新月天如水》有異曲同工之妙。此刻，一個(gè)背影，一彎新月，一曲飄蕩在風(fēng)中的小曲兒便是十分心情。彼時(shí)，月光如水，天如水，人亦如水。

伴隨著畫卷的徐徐展開，幽幽墨香也陣陣升騰。這幅畫卷的每一個(gè)章節(jié)，每一個(gè)片段都猶如一顆晶瑩透亮的珍珠，閃爍著熠熠的光芒。連接起來則是一串精美異常的項(xiàng)鏈，光彩奪目。打開又合上的是這本如畫卷般淡墨青嵐為一體的書集，打開卻合不上的是恣意馳騁的心緒!

湘行散記讀書筆記摘抄賞析(篇二)

作為一名湘西生湘西長(zhǎng)的土家族姑娘，從我記事起便流行著這樣一句話：湘西之美在沈從文的書里，黃永玉的畫里，宋祖英的歌聲里。沈從文先生是上個(gè)世紀(jì)我國(guó)的著名作家，他年少投身行伍，隨軍輾轉(zhuǎn)川黔湘邊界。閱盡黑暗之后開始投身文學(xué)創(chuàng)作。沈從文先生雖學(xué)歷不高，但是憑借著自己對(duì)文學(xué)的喜愛以及對(duì)社會(huì)人事的切膚體驗(yàn)和深刻觀察，寫出了受人喜歡的文字。他的筆觸浪漫而又細(xì)膩，描繪了一幀幀或恬靜或充滿生氣的畫卷，常常令人忍不住捧書遐想，沉醉其中。

本書選取了沈從文先生三個(gè)時(shí)期代表作的集子，包括散文和書信兩部分。其中散文為我們呈現(xiàn)出一個(gè)有著秀美風(fēng)景的連軸畫卷，映射了當(dāng)時(shí)的社會(huì)歷史變遷，將那些我們生活中的普通小事，都?xì)w入了民族歷史空間予以關(guān)照。

初讀《湘行散記》你會(huì)發(fā)現(xiàn)，湘西有清澈見底的河水，也有聽過之后就再也無法忘懷的櫓歌。在那個(gè)并不那么和平的年代里，光從沈從文先生的視角里，就有那么多居無定所的漂泊，有那么多普通人因?yàn)閼?zhàn)亂而死去，有那么多的生離死別妻離子散，然后孤獨(dú)地等待老去。也有那么多在悲慘命運(yùn)里苦苦掙扎著求生的人們，在之后的某個(gè)平凡的日子里相遇，但卻不再相識(shí)。我以為我是在讀小說，但細(xì)細(xì)品味之后才能發(fā)現(xiàn)，這更是沈從文先生人生經(jīng)歷的縮影，斟酌體會(huì)之后不禁令人淚眼婆娑。

在《水手們》一信中，沈從文先生寫到：三三，想起我們那么好，我真的輕輕的嘆息，我幸福的很，有了你，我什么也不缺少。讀到這里，我的眼眶濕潤(rùn)了，沈先生對(duì)妻子的愛戀如此真摯，可見其殷殷深情。如果遠(yuǎn)方的妻看到這幾句，應(yīng)該是嘴角含笑但眼中卻帶淚吧。

描寫沿河景色時(shí)，沈先生寫道：兩山翠碧，全是竹子，兩岸高處皆有吊腳樓人家，美麗到使我發(fā)呆。現(xiàn)在的湘西，依然保留了部分文中描述的名為吊腳樓的建筑。古色古香的木制建筑，上面是房屋，下面由四根柱子支起。周圍是郁郁蔥蔥的樹木以及淺淺的，清澈見底的河水。婦人們?cè)诤铀吥弥匆掳襞拇蛑路『⒆觽冊(cè)谂赃吶邮樱笮χ軄砼苋ァ；蛟S就是這如畫的美景如詩(shī)般寫意的生活造就了沈從文先生浪漫的性格和細(xì)膩的寫作風(fēng)格吧。

沈從文先生在本書中既描寫了下層人民生活的艱苦，透過他們的悲歡離合，感悟人生的莊嚴(yán)，又為我們描繪出了一幅幅青山綠水的畫卷，令人心生向往，美哉！

湘行散記讀書筆記摘抄賞析(篇三)

有時(shí)候，愛上一本書，就像愛上一個(gè)人。

這個(gè)人是你嗎？此刻我只想給你寫情書。

因?yàn)樽x了沈從文先生的《邊城》，一發(fā)不可收拾地喜歡上他的文字，于是就開始找他的作品來看。

看到《湘行散記》的時(shí)候，更是一見鐘情，喜歡得不得了！每每看到他寫給張兆和的信，心中就特別感動(dòng)平和。

《湘行散記》既是情真意切的綿綿情書，又是優(yōu)美自然的游記散文。1934年，因母親病危，沈從文從北平匆匆趕回湘西。出行之前，他與夫人張兆和約定，每天給她寫一封信，報(bào)告沿途所見所聞。《湘行散記》便是根據(jù)這些書信積累的素材寫成的。

從這些書信中我看到了優(yōu)美動(dòng)人的文字，風(fēng)格雋永的語言，溫柔細(xì)膩的情感，秀麗迷人的風(fēng)景，真實(shí)動(dòng)人的民俗風(fēng)情。

不知道他和張兆和之間有多少濃情蜜意，才寫得出這篇篇甜蜜的情書！

他們彼此的思念是那樣的濃厚，純真，讓我看到了愛情的本真。

好的愛情，即便你不曾擁有，看著就覺得十分美好。

我應(yīng)該為自己慶幸。望著北平高空明藍(lán)的天，使人只想下跪，你給我的影響恰如這天空，距離得那么遠(yuǎn)。我日里望著，晚上做夢(mèng)，總夢(mèng)著生著翅膀，向上飛去。向上飛去，便看到許多星子，都成為你的眼睛了。

我先以為我是個(gè)受得了寂寞的人，現(xiàn)在方明白我們自從在一處后，我就變成一個(gè)不能同你離開的人了……想起你我就忍受不了目前的一切了。我想打東西，罵粗話，讓冷風(fēng)吹凍自己全身。我得同你在一處，這心才能安靜，事也才能做好！

這樣的文字洋溢在在沈從文寫給張兆和的每一封信中，每一個(gè)字眼里都充滿著濃濃的愛意和滿滿的思念，這是世界上最甜蜜的情話，這是那個(gè)時(shí)代最唯美的愛情。

他想她的時(shí)候，他吃的，用的，見的，聽的，想的都想告訴她，迫不及待地想與她分享。

他的心里每一秒都是她，他看到的是景，心里想到的卻都是她。

純粹的愛情就是我的心里除了你之外什么也裝不下。

看著沈從文先生的信，心底一直洋溢著感動(dòng)，幸福，他們真摯純真的愛情讓人羨慕，每讀一次心里都有一種想寫情書的沖動(dòng)。

在如今的這個(gè)浮躁而又急切的社會(huì)，很多戀愛短促又功利，婚姻嘈雜又喧鬧，愛情變得可有可無。我們每天忙忙碌碌，甚至連好好說聲“我愛你”的時(shí)間都沒有。

那時(shí)候，婚姻是一輩子的相濡以沫；而如今，情感關(guān)系的毒，罄竹難書。

捫心自問，有沒有哪一個(gè)人你很想如此這樣給他/她寫情書？有沒有哪一個(gè)人會(huì)如此這樣給你寫情書？

如果有，那該是多么慶幸和幸福！如果有，你此刻是否想放下手機(jī)，好好地坐下來為他寫情書？

讀這些書信的時(shí)候，是我心情最為平靜和恬淡的時(shí)刻。他在船上前行，不急不躁；我在文字里游走，不慌不忙。漫長(zhǎng)的行程里，寫不完的信，說不完的思念，寄不出的郵件……

看這本書的時(shí)候，我一度想起木心的《從前慢》：

從前的日色變得慢

車，馬，郵件都慢

一生只夠愛一個(gè)人

從前的鎖也好看

鑰匙精美有樣子

你鎖了人家就懂了

是啊，那個(gè)時(shí)期，車馬郵件都慢，沈從文從北京回到湖南花了半個(gè)月的時(shí)間，受盡了顛沛之苦。他從北平坐火車到長(zhǎng)沙，轉(zhuǎn)車去常德、到桃源，從桃源坐船到浦市，在船上呆了7天，下船以后又坐了2天的轎子才到鳳凰。

然而雖然是漫長(zhǎng)而周折的行程，沈從文卻沒有因此而懊惱，他一路上寫文章，寫信，畫畫，他一路上觀察身邊的人和景，一路上感受他們的疾苦與處境，他記錄所有的所見所聞，所思所想，他每一天都過得充實(shí)又滿足。

唯一讓他覺得行程太久的是他對(duì)張兆和的思念太深，以及他擔(dān)心在家里停留的時(shí)間太短。

人生最曼妙的風(fēng)景，是內(nèi)心的淡定與從容。沈從文是從容的，從容藏在他的文字里，他所見過的風(fēng)景里，一如他對(duì)張兆和的愛。

我行過許多地方的橋，看過許多次數(shù)的云，喝過許多種類的酒，卻只愛過一個(gè)正當(dāng)最好年齡的人。

好的文字，能把人的心融化，沈從文就是靠著他熱忱美妙的文字打動(dòng)了張兆和，他靠著一支筆，幾百封情書獲得了張兆和的芳心。

那個(gè)本身就熱愛文學(xué)的張兆和對(duì)于沈從文的文字和情書，沒有一點(diǎn)抵抗力。是啊，能夠?qū)懗鰜淼那樵捘嵌际莾?nèi)心深處最柔軟最長(zhǎng)久的情感。

在《湘行散記》的開篇三封信是張兆和寫給沈從文的信，信里亦是愛意滿滿，思念重重。

乍醒時(shí)，天才蒙蒙亮，猛然想著你，猛然想著你，心便跳躍不止。

你走了兩天，便像過了許多日子似的。

長(zhǎng)沙的風(fēng)是不是也會(huì)這么不憐憫地吼，把我二哥的身子吹成一塊冰？

沈從文稱呼張兆和為“三三”，而張兆和稱呼他為“二哥”，他們二人用甜蜜纏綿的書信傳遞著彼此之間的愛戀和依賴。

那時(shí)候表達(dá)愛情的形式并不多，也許書信是最可靠最醉心的交流。在他們的書信里，我看到了美麗純真的愛情，我感受到了愛一個(gè)人時(shí)的癡情蜜意和傾盡全力。

愛情是美好的，每個(gè)人都渴望唯美的愛情，渴望幸福。然愛情縱然美好，婚姻的長(zhǎng)路上依然少不了雞毛蒜皮和柴米油鹽。沈從文和張兆和在此后婚姻生活中也有著在現(xiàn)實(shí)面前的無奈，不可避免的隔閡和分歧。

然終究是有愛情的支撐，盡管歷經(jīng)滄桑和磨難，他們依然相扶相持走到終老！

一輩子，最簡(jiǎn)單也最深情的話也許就是：我就這樣一面看水一面看你！

而此刻，我就這樣一面看書，一面想你！我想給你寫情書，我想與你一起分享那時(shí)愛情的美好，我想與你一起感受此刻看文時(shí)的柔情！

而此刻，我愛的人，你在哪里？

End。

湘行散記讀書筆記摘抄賞析(篇四)

我赤著腳跳躍在反著白光的青石上，涼颼颼的，這種涼直鉆入我的大腦里，鄉(xiāng)村的氣息更加清新。臘月二十三，我回到了老家湖北，到處找沈從文先生就是為了感受沈先生赤腳走的感覺，我也走了一回青石板。

沈從文先生是一個(gè)大文豪，他的作品樸實(shí)而又富有生氣。

我知道，沈先生所說的“一本小書”指上學(xué)所用的書本，“一本大書”指的是大自然。沈先生說：“我的心總得為一種新鮮聲音、新鮮顏色、新鮮氣味而跳。我得認(rèn)識(shí)本人生活以外的生活。我的智慧應(yīng)當(dāng)從直接生活上吸收消化，卻不需從一本好書、一句好話上學(xué)來。”沈先生向往自由，他逃學(xué)了，到各種各樣的地方玩耍：橘柚園、城外山上、野孩子堆里、水邊……這些在現(xiàn)在看來根本不存在的地方，卻是作者的夢(mèng)樂園，也是我所向往的樂園。但我可不敢逃學(xué)去尋找這些樂園，雖然我也愛玩。

沈先生是聰明的，即使逃學(xué)，課本里的知識(shí)，他也能背。當(dāng)他學(xué)會(huì)用自己的眼睛看世界一切，到不同社會(huì)中去生活時(shí)，就為他以后成為大文豪而作了奠定了基礎(chǔ)。他很會(huì)玩，在玩的時(shí)候還在研究怎樣玩的更有趣，這為他以后寫文章也累積了詳細(xì)的素材和大量的經(jīng)驗(yàn)。

反觀我，沒有見過小溪，也沒有見過廟宇和祠堂，更別提什么鐵匠鋪和木匠鋪了。由于地域、時(shí)代和時(shí)間的不同，我們要么在學(xué)習(xí)，要么宅在家抱著手機(jī)打游戲，哪有時(shí)間想著出去和大自然親密接觸一下呢?

反觀現(xiàn)在，城鎮(zhèn)都已城市化、現(xiàn)代化，哪里還能再找到一個(gè)像沈先生所描述的那樣無憂無慮、美麗卻又不失自然的天堂呢?現(xiàn)在的我們，基本都不再外出玩耍，而是整天宅在家，在手機(jī)、電腦和游戲中尋找著自己的快樂和一片天地，哪想著去戶外接觸一下大自然呢?這次回到老家，村子里沒有信號(hào)，只能在爺爺?shù)牟藞@中挖胡蘿卜，但看著自己挖出來的“戰(zhàn)利品”，一股喜悅之情如溪水般流過心頭，甜甜的、美美的，這種喜悅是打贏多少盤游戲都無法比擬的。

但由于時(shí)代和地域的限制，這種樂趣，體會(huì)到的人將會(huì)越來越少。

湘行散記讀書筆記摘抄賞析(篇五)

沈從文一生坎坷，我對(duì)他印象最深的是他對(duì)自己的發(fā)妻的追求。那份校園愛情的淳樸，如果他追求的湘西干凈純粹相融相合。然而，這樣無欲無求的人一生歷經(jīng)坎坷確是上天的不公。

沈從文先生在談及自己說，我從不遵循君子道德之道，只有藝術(shù)家的探幽燭微的勇氣。施蟄存先生說沈身上有著“苗漢混血青年的某種潛在意識(shí)的偶然奔放”。這一瞬間，讓我想到了某位來自中亞碎葉的胡風(fēng)男子，那位仰天大笑出門去的不羈男子，那位舉杯邀明月的孤寂男子，沈從文先生似乎也是這樣一種融合，詮釋著絕對(duì)的自我和如水的細(xì)膩。

這樣一位對(duì)政治因素極為不敏感的文人，在我的理解看來，他應(yīng)當(dāng)是被邊緣化的人物。沈先生文中所描繪的山水人和諧的景象，他所追求的“邊城”，筆下的人性美、生活美，這些故事原型大多發(fā)生在山水重重的湘西深處，這無疑給故事本身披上了朦朧美的面紗，從故事本身再到作者創(chuàng)作意圖上來看，除去了對(duì)于家鄉(xiāng)深沉的愛意之外，向往超然世外的生活，無疑會(huì)給人以避世的猜想。寄情山水間，不知名利，不曉政事，歷朝歷代文人都在重復(fù)這樣的選擇。但這不是現(xiàn)代的主流價(jià)值觀所能容忍的，這種享樂主義與現(xiàn)當(dāng)代追求經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展提倡奉獻(xiàn)自我顯然是格格不入的。換句當(dāng)代人的話來說，避世約等于不思進(jìn)取。在人們?nèi)找鎳?yán)重的追求幸福卻不追求快樂的今天，我以為，沈從文先生應(yīng)當(dāng)是寄情鄉(xiāng)土但是窮困潦倒的清高文人形象。實(shí)則卻不然，他不僅僅做到了肆意笑談的人生，更得到了讀者的尊敬寵愛。似乎是在這中間找到了良好的契合點(diǎn)。