六年級(jí)作文。

古語(yǔ)言：粗繒大布裹生涯，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。我們經(jīng)常需要讀大量有深度的書(shū)籍，比如經(jīng)典作品等，它是人類(lèi)知識(shí)的總結(jié)。而閱讀作者寫(xiě)的作品后，心中感觸頗多，讓人忍不住吐露出來(lái)，這些閱讀的所思所得就是我們作讀書(shū)筆記的素材。您是不是不太清楚讀書(shū)筆記怎么寫(xiě)呢？下面是小編為大家精心推薦的“[推薦寫(xiě)作] 愛(ài)在身邊六年級(jí)文章”，希望小編收集的這些能對(duì)大家有所幫助。

相信大家都知道愛(ài)是什么，愛(ài)是一種能給人帶來(lái)極大的鼓勵(lì)，愛(ài)是一種可以讓你從黑暗的手掌中，解救出來(lái)的一種東西，愛(ài)是一種時(shí)時(shí)刻刻地在無(wú)微不至地照顧著我們和保護(hù)我們。

那天，天氣格外的好，我剛剛掃完地，回到教室里，一眼就看到一本本整齊的書(shū)，擺放在我的桌子上，我放完掃把后回到座位上，我還看到我的文具盒里面的鉛筆、橡皮、圓珠筆……都整整齊齊地?cái)[放在我的文具盒里。我一臉的蒙圈，隨后我的同桌對(duì)我說(shuō)：“你的作業(yè)本我已經(jīng)幫你上交了，我怕你掃地掃得很晚，所以……”這時(shí)，我感覺(jué)到同學(xué)和同學(xué)之間的愛(ài)，讓我的心很溫暖。

一個(gè)最溫馨的早晨。媽媽讓我穿長(zhǎng)袖，還說(shuō)：“今天，會(huì)很冷的，要多穿點(diǎn)衣服，不然會(huì)感冒的。”我把手伸出窗外，感覺(jué)也不怎么冷，我就沒(méi)穿長(zhǎng)袖去上學(xué)。到半途中，有一股寒風(fēng)迎面吹來(lái)，呼——呼——，我的身體立馬縮成一團(tuán)，急忙跑到教室里，心想：我真后悔沒(méi)有聽(tīng)媽媽的話(huà)。當(dāng)我正要打開(kāi)書(shū)包拿語(yǔ)文書(shū)時(shí)，看到了一張信條和一件外套，信條上說(shuō)：“孩子，我知道你不會(huì)穿長(zhǎng)袖，所以，我?guī)湍阃低档卦跁?shū)包里加了一件外套，如果，你要是冷的話(huà)，就穿上它，不要著涼了，愛(ài)你的媽媽。”這時(shí)，我的淚珠不停地在我的眼眶中打轉(zhuǎn)著。想：以后我要聽(tīng)媽媽的話(huà)。

世界上的愛(ài)實(shí)在太多了，這些愛(ài)讓我很感動(dòng)。DSBj1.COm

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[優(yōu)質(zhì)寫(xiě)作] 六年級(jí)暢想文章(推薦一篇)

古語(yǔ)有云：發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書(shū)。凡是取得偉大成就的人，他們都對(duì)書(shū)有著不同一般的癡迷，我們觀(guān)看了作品，相信您對(duì)于作品在內(nèi)心中會(huì)有獨(dú)特的體驗(yàn)，為了記錄文章中自己喜歡的句子以及閱讀文章的感受，一篇讀書(shū)筆記是很有必要的，那么，優(yōu)秀的讀書(shū)筆記模板有哪些？下面是小編為您精選的“[優(yōu)質(zhì)寫(xiě)作] 六年級(jí)暢想文章(推薦一篇)”，希望小編的分享能給大家?guī)?lái)一些幫助。

時(shí)代在進(jìn)步，科技也在發(fā)展，那么，未來(lái)的世界究竟是什么樣子的呢?高樓是什么樣子的?汽車(chē)會(huì)和飛機(jī)一樣在天上飛嗎?我在不停地想象著，因此我插上了想象的翅膀，飛向了想象的王國(guó)。

我想，如果大街上感受到高科技，那該有多好啊!大街上沒(méi)有擁擠的交通，取而代之的是一種新型“馬路”，它其實(shí)是一種感應(yīng)傳送帶，只要你站在上面，默默地念出你想要去的地方，它就會(huì)光速的把你傳送過(guò)去。當(dāng)你想游覽名勝古跡的時(shí)候，也不需要自己走路，站在傳送帶上，它就會(huì)帶著你游覽。當(dāng)你游覽累了的時(shí)候，只需要站在傳送帶上說(shuō)聲：“回家”它就會(huì)自動(dòng)把你送回家。

我想，如果在家也能感受到高科技，那該有多好啊!在家門(mén)口有一個(gè)指紋解鎖器，你只要你把任意一個(gè)手指放到上面，它就會(huì)自動(dòng)掃描。這樣就不會(huì)讓別的人進(jìn)到你家來(lái)。如果指紋匹配的話(huà)，門(mén)就會(huì)自動(dòng)打開(kāi)，還會(huì)對(duì)你說(shuō)：“歡迎主人回家!今天辛苦了!”回到家后，你只需要對(duì)這種機(jī)器人說(shuō)出你今天想吃什么，然后智能機(jī)器人就會(huì)根據(jù)你今天的心情或表情來(lái)設(shè)定屋內(nèi)的氣氛，如果你今天很生氣，它就會(huì)把屋內(nèi)的氣氛設(shè)置的很溫暖，讓人感到舒適，開(kāi)心。如果你需要什么東西的話(huà)，也不用去超市買(mǎi)了。因?yàn)榧依锏碾娔X已經(jīng)和超市系統(tǒng)連接上了，只要你把錢(qián)投進(jìn)去，它就會(huì)自動(dòng)的給你送過(guò)來(lái)。當(dāng)你想睡覺(jué)的時(shí)候，你只需要對(duì)著智能機(jī)器人說(shuō)我要休息了，他就會(huì)自動(dòng)把你送到床上去，然后會(huì)給你放一首催眠曲，讓你很快的進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

我想，如果生病也能感受到高科技，那該有多好啊!未來(lái)即使你生病了，也不需要去醫(yī)院花那么多錢(qián)去醫(yī)院治療，只需要在家里，智能的醫(yī)生機(jī)器人就會(huì)幫助你把病治好，讓你免受皮肉之苦。

我想，如果學(xué)校里也能感受到高科技，那該有多好啊!那里面沒(méi)有老師，教室的桌子也有了保密系統(tǒng)。桌子角上有一個(gè)指紋線(xiàn)。如果你想取東西，就把指頭按在上面。只要上課了學(xué)生的課桌就會(huì)變成一個(gè)電腦，只需要在那上邊學(xué)習(xí)。如果有不會(huì)的題，電腦就會(huì)給你解答出來(lái)。晚上回家的作業(yè)也非常的少，只需要在電腦上完成就行了。

我非常的喜歡，向往這種未來(lái)的世界，我想，如果我們好好學(xué)習(xí)，未來(lái)讓他成為現(xiàn)實(shí)的一定是自己!

[優(yōu)質(zhì)寫(xiě)作] 六年級(jí)想象文章精選

古語(yǔ)有云：知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。書(shū)中的知識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的，尤其讀經(jīng)典作品，它們都是作者智慧的結(jié)晶。而閱讀作者寫(xiě)的作品后，心中感觸頗多，讓人忍不住吐露出來(lái)，這些閱讀的所思所得就是我們作讀書(shū)筆記的素材。如何才能將讀書(shū)筆記寫(xiě)的清晰而有條理呢？下面是小編為大家精心推薦的“[優(yōu)質(zhì)寫(xiě)作] 六年級(jí)想象文章精選”，敬請(qǐng)閱讀，希望能幫助到有需要的朋友。

人人都有自己的夢(mèng)想，有的想做科學(xué)家，有的想做老師，有的想做音樂(lè)家，有的想做舞蹈家……

而我心里一直有一個(gè)夢(mèng)想，那就是當(dāng)一名優(yōu)秀的醫(yī)生。

在我的心目中，醫(yī)生必須知識(shí)淵博，有純潔、高尚的品德。“救死扶傷、為人民服務(wù)”是醫(yī)生的天職，精益求精是醫(yī)生的要求。醫(yī)生是與病魔做斗爭(zhēng)的前線(xiàn)戰(zhàn)士，是延長(zhǎng)人們生命的白衣天使。醫(yī)生，使人們的生命得到了保障，是人們心目中最高尚、最信任的戰(zhàn)士。

現(xiàn)在我還太小，想當(dāng)醫(yī)生那還只是“夢(mèng)想。”要想“夢(mèng)想變成“現(xiàn)實(shí)”，必須從現(xiàn)在開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，“有志者，事竟成，”只要我有夢(mèng)想，并且向著夢(mèng)想奮斗、拼搏。“一份耕耘一份收獲，”只要我努力了，付出了，就會(huì)有收獲。我相信，只要我堅(jiān)持這樣做，今天是“夢(mèng)想”，明天就有可能變成“現(xiàn)實(shí)。”

如果有一天我真正成了“白衣天使”，我一定會(huì)以救死扶傷為職責(zé)，為中國(guó)人民的體質(zhì)加分，讓中國(guó)人民健健康康、快快樂(lè)樂(lè)度過(guò)每一天，讓中國(guó)人民不再受疾病的折磨，不再受離別的傷心，讓中國(guó)屹立在世界強(qiáng)國(guó)之林。

做一名醫(yī)生是神圣而偉大的。我真希望我是一名醫(yī)生。當(dāng)然，現(xiàn)在還只能是“假如”，但只要我努力學(xué)習(xí)，在這欣欣向榮、突飛猛進(jìn)的中國(guó)，我一定能成為一名醫(yī)生……到那時(shí)，“假如”就不再是假如了。畢竟今天是夢(mèng)想，我一定要好好學(xué)習(xí)，從現(xiàn)在開(kāi)始！

【熱門(mén)寫(xiě)作】 六年級(jí)畢業(yè)文章其一

古語(yǔ)言：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。書(shū)中的知識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的，尤其讀經(jīng)典作品，它們都是作者智慧的結(jié)晶。網(wǎng)絡(luò)上有很多關(guān)于作品的閱讀分析，想信您在閱讀后也有所得，那些收獲瞬時(shí)涌現(xiàn)，需要即時(shí)把它記錄下來(lái)。那么，優(yōu)秀的讀書(shū)筆記模板有哪些？小編特意給大家整理了“【熱門(mén)寫(xiě)作】 六年級(jí)畢業(yè)文章其一”，歡迎閱讀，希望能為您提供一些靈感。

再見(jiàn)了，同學(xué)；再見(jiàn)了，老師

時(shí)光荏苒，光陰如梭。

六年的時(shí)光回首望去，發(fā)現(xiàn)早已煙消霧散。我垂眸，我滴淚，卻都是無(wú)用之舉。

打開(kāi)時(shí)光匣子的鑰匙有被人們丟棄的，也有被珍藏的；那些被丟棄的，匣子落了灰，那些被珍藏的，匣子已被淚水浸透了。

同學(xué)們，我們朝夕相處了六年，各自都有說(shuō)不完的話(huà)語(yǔ)，可到離別之際，那滴滴晶瑩的淚珠承載著千言萬(wàn)語(yǔ)。在這茫茫宇宙中我們是多么的渺小，但在這碩大的地球中讓我們相遇了，這一切都是最好的安排，我會(huì)永遠(yuǎn)記得你們。每當(dāng)我想再次回到那最純真的時(shí)候，我們最開(kāi)始的相識(shí)----------一年級(jí)，我的視線(xiàn)是模糊的，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，仿佛有千軍萬(wàn)馬要打破城門(mén)。當(dāng)我再次走過(guò)一年級(jí)教室門(mén)口時(shí)，坐在里面的，已不是我們了。

愿你們前程似錦，歸來(lái)時(shí)仍是少年。

在班上的訓(xùn)斥聲我忘不了，在課下的莞爾一笑我也忘不了。老師，關(guān)于我們的一切我都忘不了！您是蠟燭，照亮別人點(diǎn)燃自己！這些年您對(duì)我們的諄諄教誨我們都銘記在心，您這些年的努力都不是白費(fèi)的。您上課時(shí)對(duì)我們說(shuō)的人生觀(guān)念，我下課時(shí)總是細(xì)細(xì)品讀，也真正理解了“少狀不努力，老大徒傷悲！”“黑白不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”等的意思。長(zhǎng)大后，我們一定會(huì)報(bào)答您的！您要等我們回來(lái)，身穿高級(jí)制服的我們回來(lái)，來(lái)看您！

十年樹(shù)木，百年樹(shù)人；插柳之恩，終身難忘！

謝謝你們！陪伴了六年的你們。

[推薦寫(xiě)作] 多彩的活動(dòng)六年級(jí)文章怎么寫(xiě)

古語(yǔ)有云：熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟。人的成長(zhǎng)離開(kāi)不開(kāi)書(shū)籍營(yíng)養(yǎng)的滋養(yǎng)，我們觀(guān)看了作品，相信您對(duì)于作品在內(nèi)心中會(huì)有獨(dú)特的體驗(yàn)，為了以后回想起當(dāng)初閱讀時(shí)的感想，我們可以寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記，讀書(shū)筆記，需要重點(diǎn)寫(xiě)哪些方面呢？小編已為您準(zhǔn)備好了《[推薦寫(xiě)作] 多彩的活動(dòng)六年級(jí)文章怎么寫(xiě)》，希望小編收集的這些能對(duì)大家有所幫助。

今天，老師宣布了一個(gè)令人興奮的好消息：用嘴寫(xiě)字比賽。教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們用懷疑的眼神看著老師，嘴怎么寫(xiě)字呢？我也大吃一驚，這個(gè)怎么比呀？

老師宣布了規(guī)則：全班分成兩大組，各推選一名同學(xué)上去比賽。這兩名同學(xué)大步流星地走向黑板，快速叼起筆在紙上寫(xiě)著，同學(xué)們議論紛紛，有的說(shuō)他們肯定寫(xiě)不好，有的說(shuō)對(duì)于他們來(lái)說(shuō)肯定是難于上青天，不一會(huì)兒，一名同學(xué)寫(xiě)好了，同學(xué)們看后前仰后俯，這是什么字呀！但由于他勇氣可嘉，同學(xué)們還是給了他響亮的掌聲。

第二名同學(xué)也寫(xiě)好了，大家目瞪口呆，他寫(xiě)的字比前一位同學(xué)更加難看，像一個(gè)個(gè)小小的螞蟻爬在紙上，這一輪并未分出勝負(fù)。

第二輪同桌比賽，我的同桌躍躍欲試，好像勝券在握，我當(dāng)然也不落后，趕緊放好了筆和紙，“開(kāi)始”老師一聲令下，我趕緊用嘴叼起筆可是筆好像怎么也不聽(tīng)我使喚，我想讓他往東，他偏偏往西，不像手一樣靈活自如。我想起了一位身殘志堅(jiān)的人物，他們不會(huì)因?yàn)樯眢w上的殘缺而落后，用自己的方式書(shū)寫(xiě)人生，我更加有了干勁，可同桌已經(jīng)寫(xiě)好，看他那得意洋洋的樣子，好像誰(shuí)都不放在眼里，我只好認(rèn)輸。

老師給我們看了一段視頻，一個(gè)28歲的女孩，因3個(gè)月前的一場(chǎng)火災(zāi)，胳膊以下全部殘疾，是他爸爸的愛(ài)給了她活下去的希望，她可以用腳刷牙，穿針引線(xiàn)，腳已經(jīng)成為他的第二雙手，他用腳書(shū)寫(xiě)了嶄新的人生。

比賽雖然結(jié)束，但我從中明白了一個(gè)道理：我們一定不能嘲笑殘疾人，因?yàn)樗麄冎挥蝎@得愛(ài)，才會(huì)有一個(gè)新希望，新未來(lái)。

[優(yōu)質(zhì)寫(xiě)作] 六年級(jí)想象文章（一篇）

古語(yǔ)有云：熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟。這句就告訴我們讀書(shū)的重要性，所以我們?cè)谄匠Ｒ嘧x一些具有知識(shí)含量的經(jīng)典書(shū)籍。網(wǎng)絡(luò)上有很多關(guān)于作品的閱讀分析，想信您在閱讀后也有所得，這些共鳴是難能可貴的，需要我們把它記下來(lái)。您是不是不太清楚讀書(shū)筆記怎么寫(xiě)呢？小編已為您準(zhǔn)備好了《[優(yōu)質(zhì)寫(xiě)作] 六年級(jí)想象文章（一篇）》，希望小編的分享能給大家?guī)?lái)一些幫助。

“叮鈴鈴……”我從睡夢(mèng)中醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己變了模樣：頭戴一頂尖尖的帽子，身穿紫色的長(zhǎng)袍。這是怎么回事呢？突然我發(fā)現(xiàn)床頭柜子上有一根藍(lán)色的金屬棒，金屬棒下面有一張紙條，上面寫(xiě)著“你需要什么，只要一揮魔棒，就能如你所愿。”剛讀完這行字。我就興奮得跳起來(lái)，原來(lái)這是一根魔棒，我成了無(wú)所不能的魔法師！

我決定先變一頓豐盛的早餐，我一揮魔棒，一桌豐盛的早餐便出現(xiàn)在我眼前，我邊吃早餐邊想：平時(shí)學(xué)習(xí)太緊張，沒(méi)時(shí)間出去，我今天一定要到世界各地去看一看。

我先來(lái)到沙漠，沙漠可真熱啊，又沒(méi)有水，如果行人被熱死或渴死，那怎么辦呢？我一揮魔棒，沙漠頓時(shí)變成了一片蔥蔥郁郁的綠洲。離開(kāi)了沙漠，我來(lái)到久旱不雨的非洲大陸，這里的花草樹(shù)木和莊稼都快枯死了，我趕緊一揮魔棒，給這里變出了一場(chǎng)及時(shí)的大雨。離開(kāi)非洲，轉(zhuǎn)眼我又來(lái)到東南亞，這里正在鬧水災(zāi)，房屋、莊稼都被洪水淹沒(méi)了，我趕緊變出一堵又高又厚的墻，讓肆虐的洪水不再泛濫。

早聽(tīng)媽媽說(shuō)，貧困山區(qū)的孩子因?yàn)闆](méi)錢(qián)上不起學(xué)。我決定到山區(qū)去看一看，來(lái)到山區(qū)，映入眼簾的是貧瘠的土地和破舊的房屋，我一揮魔棒，土地上長(zhǎng)出一片片莊稼，果樹(shù)上果實(shí)累累，破舊的房屋變成一幢幢嶄新的小樓，學(xué)校變成了3層高的教學(xué)大樓。整個(gè)村莊煥然一新，孩子們又可以高高興興地上學(xué)了。

我還要到監(jiān)獄里去，把壞人的野心變成一顆顆善良的心，讓他們從此改邪歸正，再也不做壞事……

“小宇，小宇快起床了，要遲到了！”我一下子被媽媽的叫聲驚醒了，原來(lái)這全是一場(chǎng)夢(mèng)啊！

假如我能成為一位真正的魔法師，利用我的魔法造福人類(lèi)，那該多好啊！

【寫(xiě)作收藏】 六年級(jí)年的文章300字范本

“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。”這句就告訴我們讀書(shū)的重要性，所以我們?cè)谄匠Ｒ嘧x一些具有知識(shí)含量的經(jīng)典書(shū)籍。在閱讀相關(guān)作品過(guò)程中，書(shū)中的描述讓人欲罷不能，這個(gè)時(shí)候，我們就可以為自己所看的書(shū)籍寫(xiě)一份讀書(shū)筆記，你對(duì)寫(xiě)讀書(shū)筆記熟悉嗎？小編已為您準(zhǔn)備好了《【寫(xiě)作收藏】 六年級(jí)年的文章300字范本》，趕緊看看對(duì)您有沒(méi)有幫助吧，喜歡請(qǐng)收藏哦！

圓圓的蘋(píng)果臉，兩顆珍珠般的眼鑲在上方，挺拔的鼻子和紅彤彤的櫻桃小嘴依次陳列下方。長(zhǎng)長(zhǎng)的劉海遮住了淡淡的細(xì)眉，細(xì)長(zhǎng)的黑發(fā)扎成一個(gè)辮子，歪在一旁。這就是我，一個(gè)小小的，可愛(ài)的我。

我雖然個(gè)子不太高，才一米四，但跑起步來(lái)速度可不賴(lài)噢！我可以比得過(guò)一些個(gè)頭偏高的同學(xué)呢！有的同學(xué)說(shuō)，我是腿短頻率快；有的同學(xué)則說(shuō)，是老師看我人小包庇我；有的同學(xué)則不服氣地說(shuō)，只是這次運(yùn)氣好罷了。你覺(jué)得呢？

我的學(xué)習(xí)成績(jī)也不錯(cuò)呢，美中不足的是我的成績(jī)不穩(wěn)定極了！低則六七十分，最高則達(dá)九十九分也沒(méi)問(wèn)題！特別是數(shù)學(xué)啊，林老師真是對(duì)我又恨又愛(ài)啊！發(fā)揮好的時(shí)候還可以闖上年段前十名哩！

好了，我已經(jīng)將我的自畫(huà)像完成了，你會(huì)給我打幾分呢？如果你想瞧瞧真人版的話(huà)，就來(lái)找我喲！

[寫(xiě)作借鑒] (文章)關(guān)羽六年級(jí)文章怎么寫(xiě)

古語(yǔ)言：一月不讀書(shū)，耳目失清爽。人一生的進(jìn)步都是和書(shū)籍的閱讀相伴隨的，我相信每個(gè)人看了不同的作品之后，內(nèi)心也一定會(huì)有所觸動(dòng)，這個(gè)時(shí)候，我們就可以為自己所看的書(shū)籍寫(xiě)一份讀書(shū)筆記，你是否為此為寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記而苦惱了。以下是小編陸續(xù)整理的“[寫(xiě)作借鑒] (文章)關(guān)羽六年級(jí)文章怎么寫(xiě)”，歡迎閱讀，希望能為大家提供一些參考！

滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。

“神威能奮武，儒雅更知文。天日心如鏡，春秋義薄云。”的確，關(guān)羽自始至終都不失一個(gè)英雄的本色。

關(guān)云長(zhǎng)單刀赴會(huì)，水淹七軍，刮骨療傷，……都將關(guān)羽的忠義之舉，智勇之能，一展無(wú)遺，其虎牢關(guān)的英勇，白門(mén)樓上的恩義，令赤兔馬都為之殉命，何況人乎？

成也蕭何，敗也蕭何，麥城之戰(zhàn)失利，關(guān)羽面臨著心與血的生死抉擇，以他的才能，一旦受降，富貴權(quán)力會(huì)一涌而至，“玉可碎不可損其白，竹可破不可毀其節(jié)”他背負(fù)著忠君的滄桑與巍峨，透著不盡的壯烈與蒼涼，留給世人一個(gè)從容赴死的背影，赤誠(chéng)，雋永……

其實(shí)在當(dāng)時(shí)，見(jiàn)風(fēng)使舵已成氣候，哪國(guó)強(qiáng)大就降哪國(guó)的亦不少見(jiàn)，像馬超，姜維，張松……或許在當(dāng)時(shí)會(huì)威名遠(yuǎn)揚(yáng)，但當(dāng)歷史沉淀到今日，他們也就暗淡無(wú)光了。一臣侍二主可以長(zhǎng)安樂(lè)，但關(guān)羽寧死不降，蜀國(guó)的恥辱就是關(guān)羽的恥辱，這時(shí)，體面的義無(wú)反顧是唯一的。因?yàn)椋袊?guó)人不僅活在生命的百年里，還注重活在千年的歷史中。

余秋雨說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有悲劇就沒(méi)有悲壯，沒(méi)有悲壯就沒(méi)有崇高”關(guān)羽的悲劇，又蘊(yùn)含著多少滄桑的感傷和無(wú)盡的蒼涼！都說(shuō)勝者為王，我卻一直在心里稱(chēng)他為“失敗了的英雄”，不管定語(yǔ)為何，他依然盈滿(mǎn)炎黃脈搏的英雄本色。

關(guān)羽，演繹了千年不變的精魂，演繹了蕩氣回腸的凝重。

忠義永存，

英雄無(wú)愧。

關(guān)羽六年級(jí)作文2

關(guān)羽，字云長(zhǎng)，三國(guó)時(shí)期蜀漢名將，被稱(chēng)為“武神”。可是為什么關(guān)羽會(huì)在劉備喝張飛之前就死了呢？這是有原因的。

眾所周知，關(guān)羽最后死在了曹操手下，可是在《三國(guó)演義》中，關(guān)羽有一次在諸葛亮的指揮下，是成功捉住了曹操了的，所以證明了關(guān)羽的武力是肯定在曹操之上的。那我們一起來(lái)回顧一下關(guān)羽捉住曹操又將其放走的原因吧：

當(dāng)年曹操大破劉備的軍隊(duì)，使得劉關(guān)張三人分開(kāi)，關(guān)羽就在這個(gè)時(shí)候被曹操捉住，成為了俘虜。但是曹操善用人才，想要將關(guān)羽收入自己的麾下，所謂“上馬一寸金，下馬一寸銀”就是描寫(xiě)的當(dāng)時(shí)曹操對(duì)待關(guān)羽的方法了。所以關(guān)羽在之后捉住曹操，又念舊情，將其放走，這才使得自己之后死去。真是自作自受。

在一次戰(zhàn)斗中，諸葛亮說(shuō)關(guān)羽得死，開(kāi)始眾人不信，而此時(shí)的關(guān)羽已經(jīng)進(jìn)入了曹軍的圈套。在又一次被曹操捉住成為俘虜后，曹操因?yàn)橐郧瓣P(guān)羽“過(guò)五關(guān)，斬六將”的決絕，所以忍痛割?lèi)?ài)將關(guān)羽的首級(jí)割下。

關(guān)羽為什么會(huì)死這么早？還是因?yàn)榭裢源蟮男睦怼?/p>

關(guān)羽認(rèn)為自己天下第一，無(wú)人能敵，所以目中無(wú)人，不把諸葛亮的命令放在眼中。可是他卻不能忘記，有一個(gè)人，是自己根本打不過(guò)的，他就是呂布。當(dāng)年的“三英戰(zhàn)呂布”，三人一起上陣才險(xiǎn)將呂布戰(zhàn)勝，而可惜呂布短命，使得關(guān)羽更加狂妄。

論武力，關(guān)羽是真的比呂布差得遠(yuǎn)，如果呂布沒(méi)被中計(jì)殺死，我想關(guān)羽是不可能被區(qū)區(qū)曹操給奪取性命的。

本來(lái)關(guān)羽因?yàn)椤斑^(guò)五關(guān)斬六將”就沾沾自喜，加上大破曹軍，氣都不喘一下，更是覺(jué)得自己天下無(wú)敵，再加上呂布死的消息，才使得這個(gè)局面漸漸浮出水面。

關(guān)羽啊關(guān)羽，一代武神，死在狂妄。

關(guān)羽六年級(jí)作文3

我最喜歡的歷史人物—關(guān)羽作文來(lái)自： 05—31 小作者未知 正文開(kāi)始：姜熙

“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅。”華夏大地英雄路，許多歷史人物都作了古。

在麥城里，我將為你種下一棵桃樹(shù)，引導(dǎo)你走向當(dāng)初輝煌的點(diǎn)滴和敘述你步步走向死亡的經(jīng)歷。

劈華雄、斬顏良是何等威武，千里走單騎，過(guò)五關(guān)斬六將是何等忠義，單刀赴宴，水淹七軍是何等智勇，刮骨療傷，敗走麥城是何等的凄涼，然而我對(duì)你的評(píng)價(jià)只有八個(gè)字“智勇雙全，傲氣過(guò)余”。

失敗不是你的.錯(cuò)，是你傲氣的錯(cuò)，直到死時(shí)你才明白，那時(shí)，我只能對(duì)你說(shuō)：“為時(shí)晚矣”。你是華夏的驕傲，是中國(guó)天空上的一顆明星，是你的智勇，讓我們今天的歷史學(xué)充滿(mǎn)了前所未有的活力，充滿(mǎn)著傳奇。

你手舉青龍揠月刀，腳騎赤兔馬，是何等威風(fēng)，敗走麥城也許是你的恥辱，也許是一個(gè)不可挽回的過(guò)失，盡管你懊悔，懊悔當(dāng)初，懊悔自己，抱怨老天的不公，但歷史卻成了你揮之不去的記憶。

你面著赤紅，是對(duì)當(dāng)年的事充滿(mǎn)憤怒，是你死而把你結(jié)義兄弟弄得傷心閉絕而感到羞愧，是你在威武殺敵時(shí)濺在你臉上的一滴滴血凝結(jié)成的面孔。

你身高九尺有余，就是上天對(duì)你的恩賜，你桃園三結(jié)義是何等豪俠，你古城斬蔡陽(yáng)是何等義氣，你古亭重聚兩兄弟是何等的爽快。

你們?nèi)值艽髴?zhàn)小戰(zhàn)神呂布，是多么的鎮(zhèn)定。劉備去東吳，續(xù)得一段佳姻，使東吳人恨蜀國(guó)，再加之諸葛亮三氣周瑜，使得東吳對(duì)蜀國(guó)多了一份恨，你死于東吳人之手，也許就是上天讓你的死來(lái)了結(jié)這一段歷史。

趙翼在《論詩(shī)》這首詩(shī)中說(shuō)得非常好“江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”。你走了，但你的精神永駐，激勵(lì)著一代又一代華夏兒女為未來(lái)的光輝而努力！

你安心去吧，我心目中的英雄！如今的華夏民族正在壯大，正在飛黃騰達(dá)，雖然你已遠(yuǎn)去，但你的精神、你的意志、你的豪俠仗義之氣卻永遠(yuǎn)留在我們每個(gè)人的心中。

逝去的只是軀體、離不開(kāi)的卻是你的精神，這就是我最喜歡的歷史人物——關(guān)羽。