蘇軾的古詩。

赫爾岑說：“不去讀書就沒有真正的教養(yǎng)，同時也不可能有什么鑒別力。”我們可以經(jīng)常去讀一些經(jīng)典的書籍作品來豐富自己，閱讀完以后，我們經(jīng)常會仔細口味這本書，這些共鳴是難能可貴的，需要我們把它記下來。那么我們該怎么寫好一份讀書筆記呢？根據(jù)大家的需求，小編特意準備了“[推薦]蘇軾：《江神子》范例”，歡迎閱讀，希望能為您提供一些靈感。

乃作斜川詩，至今使人想見其處。元豐壬戍之春，余躬耕于東坡，筑雪堂居之。南挹四望亭之后丘，西控北山之微泉，慨然而嘆，此亦斜川之游也

夢中了了醉中醒。只淵明。是前生。走遍人間，依舊卻躬耕。昨夜東坡春雨足，烏鵲喜，報新晴。

雪堂西畔暗泉鳴。北山傾。小溪橫。南望亭丘，孤秀聳曾城。都是斜川當日境，吾老矣，寄余齡。

dsbj1.com延伸閱讀

[優(yōu)質(zhì)讀書心得] 《父與子》的讀書心得之一

書籍是人類的精神食糧，不可一日無書讀。我們可以經(jīng)常去讀一些經(jīng)典的書籍作品來豐富自己，閱讀的過程，也是情感不趣起伏的過程，這些共鳴是難能可貴的，需要我們把它記下來。讀書筆記你知道怎么寫更好呢？為此小編特意整理了“[優(yōu)質(zhì)讀書心得] 《父與子》的讀書心得之一”，歡迎閱讀，希望能為您提供一些靈感。

這是一本選材于家庭故事的漫畫，它出自德國漫畫家大師埃·奧·卜勞思之手，本書的主人公是一對父子。爸爸幽默搞笑，兒子淘氣可愛，這本書里到處都是人間真愛。雖然書中一個文字也沒有，但是它用愛在告訴了我們其中的內(nèi)容。

那我就來講一講父親和兒子在這本書中，都有什么個性、外貌及他們之間發(fā)生的故事吧！

書中的父親下巴上留著一大把胡子，光禿禿的大腦瓜配上一個與頭極不相稱的肥胖的圓身子，上面穿著一件百年不變的黑馬甲和一條腰身寬大的白褲子，一雙圓圓的眼睛里嵌著兩個比芝麻粒還小的黑眼珠。別看他外表傻乎乎的，但是只要關(guān)系到兒子，馬上就精神抖擻，哪怕是兒子犯了一個小小的錯誤，他也會拿起棍子懲罰兒子幾下，這就是所謂的“打是親罵是愛”吧！最讓我印象深刻的是漫畫中的《忍無可忍》，這個故事讓我感動得差點掉下了眼淚，它講了一個大個子人總欺負那位父親，可父親都忍了，但大個子人竟然為了好玩弄破了他兒子心愛的氣球，父親終于忍無可忍，把那壞人打得落荒而逃。漫畫書中的每一個小故事都流露著濃濃的父子情深，真是父愛如山啊！

再來說一說書中的兒子，兒子長的很搞笑，刺猬頭，小身子，上面穿的是永遠的橙色襯衫和破洞褲子，腳上呢，是和爸爸同款的黑皮鞋。故事中的兒子有著所有孩子的共性，聰明善良，但有時也會調(diào)皮甚至惡作劇。但正是這對不完美的父子，演繹著一個個動人的故事，歷經(jīng)將近百年，依然備受全世界人民的喜愛。

通過我的介紹，大家一定很想認識這一對父子吧！那就快來讀讀《父與子》這本漫畫書吧！你一定會有不小的收獲。

[心得推薦]讀《人間詞話》有感范例

赫爾岑說：“不去讀書就沒有真正的教養(yǎng)，同時也不可能有什么鑒別力。”書中的知識是無窮無盡的，尤其讀經(jīng)典作品，它們都是作者智慧的結(jié)晶。在閱讀相關(guān)作品后可以學到很多，擴充自己的知識庫，這些共鳴是難能可貴的，需要我們把它記下來。那么，你有沒有收集優(yōu)秀的讀書筆記呢？面對這些問題，小編為大家收集了“[心得推薦]讀《人間詞話》有感范例”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給有需要的朋友！

高中時有一段時間喜歡上了現(xiàn)代詩，就嘗試寫了些，然辭藻實在匱乏，文筆過于拙劣，終究不了了之。后來迷上看一些江湖武俠之類的小說，里面常常會穿插一句詩詞來引導(dǎo)文意，才發(fā)覺古詩詞原來比現(xiàn)代詩更有韻味，至此便喜歡上了古詩詞（不過還達不到癡迷的地步）。

關(guān)于王國維先生，我對他知之甚少，一開始不知從何處聽得他的名言（成事業(yè)者，必經(jīng)三境界...），細細分析，愈覺有道理，遂即找到了這本書。實話說，《人間詞話》這本書的很多地方，我是看不明白的。必然是因為我閱歷太淺，境界太小，又加上最近有要事要做，沒有心思慢慢品讀。不過王國維先生關(guān)于詩詞的美學思想仍舊令我折服，何若“有我無我”，何若“意境風骨”，何若“音律曲調(diào)”...他都如抽絲剝繭之行對其細細分析。中學時期曾學過的一些詩詞也出現(xiàn)在這本書中，雖然讀過，背過，默寫過，但是這其中的意境在當時的我卻未能領(lǐng)會多少，而現(xiàn)在來看，古人一首詞中的浪漫足以勝過當今的一部諾貝爾小說。

王國維：古今之成大事業(yè)、大學問者，必經(jīng)過三種之境界：“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路。”此第一境也。“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”此第二境也。“眾里尋他千百度，回頭驀見，那人正在，燈火闌珊處。”此第三境也。未有不越第一境第二境而能邃躋第三境者。

[推薦]杜甫：《旅夜書懷》寫作范例

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”縱觀世界上的偉大人物，他們無不是書籍的愛好者，而每個人對于作品，都會有自己獨特的心得體會，那些收獲瞬時涌現(xiàn)，需要即時把它記錄下來。你現(xiàn)在正在想寫一篇讀書筆記嗎？小編已經(jīng)為大家整理好了“[推薦]杜甫：《旅夜書懷》寫作范例”，敬請閱讀，希望小編的分享可以給您提供一些參考。

杜甫：《旅夜書懷》

細草微風岸，危檣獨夜舟。

星垂平野闊，月涌大江流。

名豈文章著，官應(yīng)老病休。

飄飄何所似，天地一沙鷗。

全文賞析

詩的前半描寫“旅夜”的情景。第一、二句寫近景：微風吹拂著江岸上的細草，豎著高高桅桿的小船在月夜孤獨地停泊著。當時杜甫離成都是迫于無奈。這一年的正月，他辭去節(jié)度使參謀職務(wù)，四月，在成都賴以存身的好友嚴武死去。處此凄孤無依之境，便決意離蜀東下。因此，這里不是空泛地寫景，而是寓情于景，通過寫景展示他的境況和情懷：像江岸細草一樣渺小，像江中孤舟一般寂寞。第三、四句寫遠景：明星低垂，平野廣闊；月隨波涌，大江東流。這兩句寫景雄渾闊大，歷來為人所稱道。在這兩個寫景句中寄寓著詩人的什么感情呢？有人認為是“開襟曠遠”（浦起龍《讀杜心解》），有人認為是寫出了“喜”的感情（見《唐詩論文集·杜甫五律例解》）。很明顯，這首詩是寫詩人暮年飄泊的凄苦景況的，而上面的兩種解釋只強調(diào)了詩的字面意思，這就很難令人信服。實際上，詩人寫遼闊的平野、浩蕩的大江、燦爛的星月，正是為了反襯出他孤苦伶仃的形象和顛連無告的凄愴心情。這種以樂景寫哀情的手法，在古典作品中是經(jīng)常使用的。如《詩經(jīng)·小雅·采薇》“昔我往矣，楊柳依依”，用春日的美好景物反襯出征士兵的悲苦心情，寫得多么動人！

詩的后半是“書懷”。第五、六句說，有點名聲，哪里是因為我的文章好呢？做官，倒應(yīng)該因為年老多病而退休。這是反話，立意至為含蓄。詩人素有遠大的政治抱負，但長期被壓抑而不能施展，因此聲名竟因文章而著，這實在不是他的心愿。杜甫此時確實是既老且病，但他的休官，卻主要不是因為老和病，而是由于被排擠。這里表現(xiàn)出詩人心中的不平，同時揭示出政治上失意是他飄泊、孤寂的根本原因。關(guān)于這一聯(lián)的含義，黃生說是“無所歸咎，撫躬自怪之語”（《杜詩說》），仇兆鰲說是“五屬自謙，六乃自解”（《杜少陵集詳注》），恐怕不很妥當。最后兩句說，飄然一身象個什么呢？不過象廣闊的天地間的一只沙鷗罷了。詩人即景自況以抒悲懷。水天空闊，沙鷗飄零；人似沙鷗，轉(zhuǎn)徙江湖。這一聯(lián)借景抒情，深刻地表現(xiàn)了詩人內(nèi)心飄泊無依的感傷，真是一字一淚，感人至深。

王夫之《姜齋詩話》說：“情景雖有在心在物之分，而景生情，情生景，互藏其宅。”情景互藏其宅，即寓情于景和寓景于情。前者寫宜于表達詩人所要抒發(fā)的情的景物，使情藏于景中；后者不是抽象地寫情，而是在寫情中藏有景物。杜甫的這首《旅夜書懷》詩，就是古典詩歌中情景相生、互藏其宅的一個范例。

全詩景情交融，景中有情。整首詩意境雄渾，氣象萬千。用景物之間的對比，烘托出一個獨立于天地之間的飄零形象，使全詩彌漫著深沉凝重的孤獨感。這正是詩人身世際遇的寫照。

大歷三年（768年），遲暮之年的詩人終于乘舟出了三峽，來到湖北荊門，心境不免孤寂。 此詩開頭四句寫“旅夜”：岸上有細草微風，江上只有一葉孤舟，依岸而宿，就舟而居，遙望原野，遠處天與地似乎相接了，天邊的星宿也仿佛下垂得接近地面。大江之中，江水浩浩蕩蕩東流，一輪明月映照在江水中，隨著江水的流動而浮蕩著。岸上星垂，舟前月涌，用“星垂”來描寫原野的廣闊，用“月涌”來形容大江的東流，形象而細致地描繪了江上的夜景。唯有在廣闊的原野上才可感到“星垂”；唯其“星垂”，才能見出原野的廣闊。而大江中有“月涌”，才能反映出江水的流動；也只因江水的流動，才能感到“月涌”。“星垂”、“月涌”是以細膩稱闊大的手法，首四句塑造了一個宏闊非凡寧靜孤寂的江邊夜境。

后四句書“懷”：“名豈文章著”，聲名不因政治抱負而顯著，反因文章而顯著，這本非自己的矢志，故說“豈”，這就流露出因政治理想不得實現(xiàn)的憤慨。說“官應(yīng)老病休”，詩人辭去官職，并非因老而多病，什么原因，詩人沒有直接說出。說“應(yīng)”當，本是不應(yīng)當，正顯出老詩人悲憤的心情。面對遼闊寂寥的原野，想起自己的痛苦遭遇，深感自己漂泊無依，在這靜夜孤舟的境界中自己恰如是天地間無所依存的一只沙鷗。以沙鷗自況，乃自傷飄泊之意。

寫作背景

唐代宗永泰元年（765）正月，杜甫辭去節(jié)度參謀職務(wù)，返居成都草堂。（765）四月，嚴武死去，杜甫在成都失去依靠，遂攜家由成都乘舟東下，經(jīng)嘉州（今四川樂山）、榆州（今重慶市）至忠州（今四川忠縣）。此詩約為途中所作。

優(yōu)選：五代文學：《何滿子》一篇

書籍是人類的精神食糧，不可一日無書讀。凡是取得偉大成就的人，他們都對書有著不同一般的癡迷，在閱讀的時候，我們經(jīng)常會與故事情節(jié)產(chǎn)生共鳴。那么我們就可以將自己的感想記錄下來，寫一篇讀書筆記，那么，值得被我們借鑒的讀書筆記有哪些？小編幫大家整理了優(yōu)選：五代文學：《何滿子》一篇”，趕緊看看對您有沒有幫助吧，喜歡請收藏哦！

毛文錫《何滿子》原文

紅粉樓前月照，碧紗窗外鶯啼。夢斷遼陽音信，

那堪獨守空閨。恨對百花時節(jié)，王孫綠草萋萋。

毛文錫簡介

毛文錫，唐末五代時人，字平珪，高陽（今屬河北人），一作南陽（今屬河南）人。年十四，登進士第。已而入蜀，從王建，官翰林學士承旨，進文思殿大學士，拜司徒，蜀亡，隨王衍降唐。未幾，復(fù)事孟氏，與歐陽烔等五人以小詞為孟昶所賞。《花間集》稱毛司徒，著有《前蜀紀事》《茶譜》，詞存三十二首，今有王國維輯《毛司徒詞》一卷。

345公里：詩歌范例

普希金說：“人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠。”可想而知讀書多么重要，相信很多人都讀過一兩本經(jīng)典作品。閱讀相關(guān)作品后，心中會有莫名的感觸，有很多的想法，這時候，我們就可以將自己的感想記錄下來寫一篇讀書筆記，怎么寫好一份優(yōu)秀的讀書筆記呢？面對這些問題，小編為大家收集了“345公里：詩歌范例”，歡迎閱讀，希望可以幫助到有需要的朋友們。

在長沙和老家古同村之間，345公里

的距離產(chǎn)生的作用力，已經(jīng)過

精密算計:恰好讓人置身哪一個

驟站都難以穩(wěn)定。潭邵高速公路

趕在年前通車，仿佛為了證明:

只要有繩子，長達345公里

也能輕易牽回一只振翅高飛的風箏

又故意讓身邊膽怯的女子，只能

按住胸脯，驚慌地贊頌，車窗外

一閃而過的村鎮(zhèn)纏繞的炊煙和叢林

下了320國道，不用急于問候

道路兩旁熟悉的苦糠和梧桐

它們一揮手，就堅持70公里不停

再轉(zhuǎn)一道彎，又一個

事故多發(fā)地段，有一肚子的

坑洼不平，準備向技術(shù)精良的

美國底盤舉手提問。它更擁護

我往年乘坐的敞篷小四輪。它

培養(yǎng)過的清華學生，也喜歡將

疑慮對準演講臺上神氣的小布什

應(yīng)該問候一片家鄉(xiāng)的膽大的

雪花，敢于騎上尖銳的雨刮器

無非想透過陌生的擋風玻璃

辨認一張熟悉的臉孔。必須

留意345公里的盡頭，等著一棵

千年銀杏，和一群未滿百歲的

年輕的親人們，在北風中揮動著

參差不齊的手臂。他們遞過來的

微笑如此明亮、溫暖，讓我提前

看見了堂屋里那只15瓦的白熾燈

快樂的風娃娃：詩歌寫作范例

“一個家庭中沒有書籍，等于一間房子沒有窗子。”我們經(jīng)常需要讀大量有深度的書籍，比如經(jīng)典作品等，它是人類知識的總結(jié)。而當不同的人在看完作品后，相信也會有對于它的專屬心得體會，那么，就讓我們靜下心來好好的寫一篇屬于自己的讀書筆記吧！你對寫讀書筆記熟悉嗎？小編特意給大家整理了“快樂的風娃娃：詩歌寫作范例”，有需要的小伙伴一定不能錯過！覺得有用請收藏。

我們把寫好的作業(yè)

放在講臺上，

蝴蝶來看看就飛走了，

蜜蜂來看看就飛走了，

蜻蜓來看看也飛走了。

只有風娃娃最好奇，

悄悄地偷看著

吳桐雨的字很漂亮，

李茁旸最認真，

賈洋洋腳踏實地，

風娃娃微微地笑了。

哎呀風娃娃太高興了

它調(diào)皮地扒開

我們掛在墻上的謎語，

偷偷地看答案

害得我們扶了好久謎語

風娃娃才不搗亂了

今日寫作: 春節(jié)的話題文章范例

赫爾岑說：“不去讀書就沒有真正的教養(yǎng)，同時也不可能有什么鑒別力。”讀書，熱愛閱讀，是一個人成功的不二法寶，閱讀時，我們一般都能或多或少的有一些收獲。那些收獲瞬時涌現(xiàn)，需要即時把它記錄下來。怎么寫好一份優(yōu)秀的讀書筆記呢？為此小編特意整理了“今日寫作: 春節(jié)的話題文章范例”，敬請閱讀，希望能給大家提供一些幫助！

考試結(jié)束后，我們就放寒假了。寒假里有一個重要的節(jié)日--春節(jié)。

春節(jié)里，要吃團圓飯，守歲，拜年，走親訪友。我最喜歡的就是收壓歲錢了。只要說上幾句祝福的話語，長輩們就會給我發(fā)壓歲錢。當然，除夕夜的餃子也很重要，可以買或者自己包。我們家就是自己包餃子的。

除夕夜，我媽媽包餃子，爸爸搟餃子皮，我看春晚。但我覺得沒意思，想自己動手包餃子。我就跟媽媽商量，能不能讓我包餃子？我媽媽竟然同意了。于是，我便跟著媽媽學包餃子。先把餃子餡放進搟好的餃子皮里，再把餃子四周捏到一塊就OK了。看著可簡單，可小餃子就是不聽我的話，總是扁扁的，媽媽包的餃子都是鼓鼓的。忙活了好一會，才包了幾個餃子。媽媽已經(jīng)包了好多了，看來我還需要繼續(xù)鍛煉了。

餃子包好后，我和爸爸一起下樓放鞭炮。長長的紅鞭炮，噼里啪啦的蹦紅一地。預(yù)示著新的一年里，我們的日子紅紅火火的。晚上，我和爸爸媽媽一起吃著瓜果零食，一起看春晚守歲。

這就是我的春節(jié)記憶，同學們，你們的和我一樣嗎？

成語中名人故事寫作范例

有名人說：“讀書時，我愿在每一個美好思想的面前停留，就像在每一條真理面前停留一樣。”在我們上學時，語文老師也會要求我們多讀一讀書籍作品。而好的作品會引起閱讀者的共鳴，在看作品之后一定會觸動內(nèi)心，這些共鳴是難能可貴的，需要我們把它記下來。你對寫讀書筆記熟悉嗎？根據(jù)大家的需求，小編特意準備了“成語中名人故事寫作范例”，歡迎閱讀，希望可以幫助到有需要的朋友們。

一、問題的提出

我國的文化博大精深，成語是其中的瑰寶。我們決定對成語中名人故事進行研究，初步了解成語中蘊含的的古代名人故事和著名歷史事件，培養(yǎng)學習成語的興趣，加深對成語的了解。

二、研究方法

1、通過網(wǎng)絡(luò)和書等，從搜集成語中的名人故事。

2、列成表格。

3、通過調(diào)查和整理，從中發(fā)現(xiàn)什么，思考今后應(yīng)當怎樣做。

三、資料的搜集和整理

胸有成竹《文與可可谷偃竹記》北宋文同宋代畫家文同(字與可)擅畫竹，詩人晃補之說：與可畫竹，胸有成竹。比喻做事之前已做好充分準備，對事情的的'成功已有了十分的把握。

聞雞起舞《晉書祖逖傳》晉代祖逖、劉琨祖逖聽到雞叫，就起來練劍準備隨時效國家。比喻有志報國的人及時奮起。

不學無術(shù)《漢書霍光傳》漢代劉費陵、劉詢承、霍光班固評論霍光功過，說他不學無術(shù)比喻沒有學問。沒有本領(lǐng)。

四、結(jié)論

成語是一個分富多彩的世界，其中既有歷史名人的故事，也有重要的歷史事件，還記錄著古人的日常生活和思想，博大精深，奧妙無窮。成語集中地反映了中國的歷史和文化，它是中國語言藝術(shù)的博物館。

我們平時應(yīng)該多積累成語，養(yǎng)成查字典的習慣，還要了解成語中所包含著的歷史名人故事和歷史事件，這樣能讓我們從中受到很多的利益。

[實用模板]李商隱：《漫成五章》范例

赫爾岑說：“不去讀書就沒有真正的教養(yǎng)，同時也不可能有什么鑒別力。”人的成長離開不開書籍營養(yǎng)的滋養(yǎng)，網(wǎng)絡(luò)上有很多關(guān)于作品的閱讀分析，想信您在閱讀后也有所得，那些收獲瞬時涌現(xiàn)，需要即時把它記錄下來。我們能從優(yōu)秀的讀書筆記中寫到什么呢？以下是小編為大家收集整理的“[實用模板]李商隱：《漫成五章》范例”，歡迎大家收藏與參考，希望對您有所幫助。

沈宋裁辭矜變律，王楊落筆得良朋。

當時自謂宗師妙，今日惟觀對屬能。

李杜操持事略齊，三才萬象共端倪。

集仙殿與金鑾殿，可是蒼蠅惑曙雞。

生兒古有孫征虜，嫁女今無王右軍。

借問琴書終一世，何如旗蓋仰三分。

代北偏師銜使節(jié)，關(guān)中裨將建行臺。

不妨常日饒輕薄，且喜臨戎用草萊。

郭令素心非黷武，韓公本意在和戎。

兩都耆舊偏垂淚，臨老中原見朔風。

[范例參考]天干地支紀時法

古語言：娶妻無媒毋須恨，書中自有顏如玉。縱觀世界上的偉大人物，他們無不是書籍的愛好者，在閱讀了相關(guān)作品后，書中的故事情節(jié)激發(fā)了我們的濃濃興趣，在這個時候，我們最需要的就是將自己的所思所想給記錄下來，那么，優(yōu)秀的讀書筆記模板有哪些？小編已經(jīng)為大家整理好了“[范例參考]天干地支紀時法”，歡迎閱讀，希望能為您提供一些靈感。

天干地支紀時法

天干地支，簡稱“干支”。在中國古代的歷法中，甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸被稱為“十天干”，其中甲、丙、戊、庚、壬為陽干，乙、丁、己、辛、癸為陰干。子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥叫作“十二地支”，其中子、寅、辰、午、申、戌為陽支，丑、卯、巳、未、酉、亥為陰支。十干和十二支依次相配，組成六十個基本單位，兩者按固定的順序互相配合，組成了干支紀法。十二地支對應(yīng)十二生肖——子：鼠；丑：牛；寅：虎；卯：兔；辰：龍；巳：蛇；午：馬；未：羊；申：猴；酉：雞；戌：狗；亥：豬。天干地支配法：

甲子。乙丑。丙寅。丁卯。戊辰。己巳。庚午。辛未。壬申。癸酉。

甲戌。乙亥。丙子。丁丑。戊寅。己卯。庚辰。辛巳。壬午。癸未

甲申。乙酉。丙戌。丁亥。戊子。己丑。庚寅。辛卯。壬辰。癸巳

甲午。乙未。丙申。丁酉。戊戌。己亥。庚子。辛丑。壬寅。癸卯

甲辰。乙巳。丙午。丁未。戊申。己酉。庚戌。辛亥。壬子。癸丑

甲寅。乙卯。丙辰。丁巳。戊午。己未。庚申。辛酉。壬戌。癸亥。

如此配法，60為一周期，周而復(fù)始。據(jù)考古所知，干支起碼從殷商開始就用來紀日。春秋戰(zhàn)國時期又采用十二辰紀月，而十二辰加時制度至遲西漢時已被采用。西漢末始又用干支來紀年。唐以后，五代歷書月名開始注以干支，北宋時又將十干十二辰配合以紀時，至此年月日時分別全以干支注記，這就是干支歷（甲子歷），它是一種陽歷。由于天干地支的意義均來自于樹木，所以他們的原始字義也被人們賦予了生動的說法：

干者猶樹之干也。

甲：像草木破土而萌，陽在內(nèi)而被陰包裹。

乙：草木初生，枝葉柔軟屈曲。

丙：炳也，如赫赫太陽，炎炎火光，萬物皆炳燃著，見而光明。

丁：草木成長壯實，好比人的成丁。

戊：茂盛也，象征大地草木茂盛繁榮。

己：起也，紀也，萬物抑屈而起，有形可紀。

庚：更也，秋收而待來春。

辛：金味辛，物成而后有味，辛者，新也，萬物肅然更改，秀實新成。

壬：妊也，陽氣潛伏地中，萬物懷妊。

癸：揆也，萬物閉藏，懷妊地下，揆然萌芽。

支者猶樹之枝也。

子：孳也，陽氣始萌，孳生于下也。

丑：紐也，寒氣自屈曲也。

寅：演也，津也，寒土中屈曲的草木，迎著春陽從地面伸展。

卯：茂也，日照東方，萬物滋茂。

辰：震也，伸也，萬物震起而生，陽氣生發(fā)已經(jīng)過半。

巳：巳也，陽氣畢布已矣。

午：仵也，萬物豐滿長大，陰陽交相愕而仵，陽氣充盛，陰氣開始萌生。

未：眛也，日中則昃，陽向幽也。

申：伸束以成，萬物之體皆成也。

酉：就也，萬物成熟。

戌：滅也，萬物滅盡。

亥：核也，萬物收藏，皆堅核也。

關(guān)于干支紀年的時間換算

已知公歷年份，求對應(yīng)干支　公元后的年份數(shù)減3，除以10的余數(shù)是天干，除以12得到的余數(shù)（保留到小數(shù)點后三位）再除以0。083得到的是地支。公元前的年份則先用大于所求年份的60的倍數(shù)減去所求年份（的絕對值），然后再減去2；除以10的余數(shù)是天干，除以12得到的余數(shù)（保留到小數(shù)點后三位）再除以0。083得到的是地支。

例如公元184年黃巾起義，計算其干支。

解：（184-3）/10=18。1，余數(shù)為1，故天干為甲；

（184-3）/12=15。083，0。083/0。083=1，故地支為子。

因此，公元184年為甲子年，所以黃巾起義時在官府門前都貼有“甲子”字條，口號為“歲在甲子，天下大吉”。

例如計算公元2042年的干支。

解：（2042-3）/10=203。9，余數(shù)為9，故天干為壬；

（2042-3）/12=169。916，0。916/0。083=11，故地支為戌。

因此，公元2042年為壬戌年。