古語(yǔ)言：一月不讀書(shū)，耳目失清爽。在我們上學(xué)時(shí)，語(yǔ)文老師也會(huì)要求我們多讀一讀書(shū)籍作品。而閱讀了作品之后，我們一般對(duì)于這個(gè)作品都會(huì)有自己的感悟，那些收獲瞬時(shí)涌現(xiàn)，需要即時(shí)把它記錄下來(lái)。如何在讀書(shū)筆記中全面的總結(jié)自己的收獲呢？經(jīng)過(guò)整理，讀書(shū)筆記吧編輯為你呈上關(guān)于武松打虎的讀書(shū)筆記，歡迎你的品鑒！

關(guān)于武松打虎的讀書(shū)筆記【篇1】

最近我讀到了這樣一個(gè)故事，一個(gè)描述英雄的經(jīng)典之作。你想知道嗎？請(qǐng)聽(tīng)我慢慢敘述。

主人公武松是一個(gè)臨危不懼的英雄。作者通過(guò)打虎這件事，刻畫(huà)了一個(gè)勇敢的英雄好漢形象，吸引了許多少年讀者的注意。故事寫(xiě)得非常傳神，好似我們就是武松一樣，親身經(jīng)歷過(guò)這件事。武松在井岡山下一飯店吃了飯喝了酒，搖搖晃晃地走向山中，不巧遇到老虎，于是拉開(kāi)了持久戰(zhàn)。老虎惡狠狠地向他撲來(lái)，被他靈巧地躲開(kāi)了；老虎用身體來(lái)撞武松，武松一跳又躲開(kāi)了；憤怒的老虎用尾巴掃向武松，武松向上一跳躲開(kāi)了；老虎轉(zhuǎn)身猛撲過(guò)來(lái)，武松用哨棒用力劈過(guò)去，結(jié)果棒子斷成兩截。后來(lái)，武松逮著機(jī)會(huì)，對(duì)老虎拳打腳踢，終于制服了老虎。這一壯舉，顯示了武松無(wú)比神威的英雄氣概，而當(dāng)時(shí)的人們急需這樣為人除害，戰(zhàn)勝惡勢(shì)力的英雄。

這讓我想到了自己，在我們學(xué)習(xí)中，我們一樣要敢于直面困難，遇到困難不退縮、敢挑戰(zhàn)。我們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)上也會(huì)了解到很多像武松一樣的人，他們就是我們的英雄，在我們出現(xiàn)困難時(shí)，他們挺身而出。我們要像他們一樣，不向惡勢(shì)力低頭，勇往直前，勇敢面對(duì)任何困難。

關(guān)于武松打虎的讀書(shū)筆記【篇2】

《水滸傳》是一部非常經(jīng)典的中國(guó)名著，給我留下了深刻的印象。《武松斗虎》還在我的記憶中，我讀了一遍又一遍。

在吳淞口大湖，有一天吳淞口來(lái)到井陽(yáng)崗，看到“三個(gè)碗不夠”的牌子，便走進(jìn)店里喝酒。他一次喝了三碗，還想再要一些。不二年級(jí)。吳松問(wèn)它叫什么“三碗一山”。第二個(gè)孩子說(shuō):“我不能喝三碗酒就過(guò)井陽(yáng)崗。”吳松給二年級(jí)的同學(xué)錢(qián)去倒酒，但是二年級(jí)的同學(xué)不得不倒酒。吳松喝了十八碗酒，準(zhǔn)備上山。第二個(gè)孩子說(shuō):“山上有一只老虎，它傷害了人們的生命。最好呆在我們店里，明天再去。”吳松沒(méi)有聽(tīng)到:“你不想賺更多的錢(qián)。”第二個(gè)孩子說(shuō):“我很善良，但是你不懂得珍惜。”我們走吧!”吳松離開(kāi)后，看到一面橫幅上寫(xiě)著:“老虎上山去。”吳松怕被人笑話(huà)，就回去繼續(xù)說(shuō)下去。過(guò)了一會(huì)兒，吳淞口的酒停在一塊大青石上。這時(shí)，一只老虎沖到了吳淞口。吳松一躲開(kāi)老虎，又用腰和尾巴朝吳松撲去。吳松用哨子打老虎，但哨子折斷在樹(shù)枝上。武松不得不徒手與老虎搏斗。老虎被猛擊致死。讀了這個(gè)故事，我很佩服吳松面對(duì)暴力和害怕暴力的勇敢精神。

在當(dāng)今社會(huì)，雖然我們不會(huì)遇到老虎，當(dāng)我們遇到壞人的時(shí)候，我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)吳松的方式，不要害怕暴力，打擊壞人和壞事，用自己的正義行動(dòng)去影響別人。

關(guān)于武松打虎的讀書(shū)筆記【篇3】

通過(guò)這個(gè)故事，我曉得了武松他明曉得山上有老虎，可是卻偏往那里走，這就應(yīng)了一句古話(huà)“明知山有虎，偏向虎山行。”他這種英勇的精神值得我們進(jìn)修。（再者武松在強(qiáng)大的老虎面前，從容不迫，沉著挑戰(zhàn)這種遇到困難不退縮的精神值得我們敬佩。在我們的生活中也會(huì)遇到許多困難，比如：在進(jìn)修上，遇到“攔路虎”，我沒(méi)有像武松一樣一往無(wú)前，而是繞道而行，但下次這個(gè)“攔路虎”再次呈現(xiàn)時(shí)，本人又過(guò)不去了。我當(dāng)前該當(dāng)像武松一樣，在困難面前不垂頭，多用腦，多思考，勤動(dòng)手，通過(guò)本人的勤奮打敗困難！

武松和宋江別離當(dāng)前，他便踏上了回家的行程。在路上行了幾日，肚中饑渴。看離家還遠(yuǎn)，又看前面有一家酒店，挑著一面旗，上面寫(xiě)著“三碗不外崗”。于是便進(jìn)去，叫道：“仆人家，快拿酒來(lái)吃”！只見(jiàn)仆人拿了三只碗，一雙筷子，一碟熱菜。武松喝了三碗酒后，又想再喝幾碗。但是店家卻說(shuō)：“我們是三碗不外崗，就是你喝了三碗之后，就過(guò)不了前面的阿誰(shuí)山崗了。”武松說(shuō)：“少?gòu)U話(huà)，又不是不給你錢(qián)，再給我打幾碗。”店家無(wú)法，前后武松共吃了十五碗。吃完后，武松問(wèn)：“干什么，又不少你酒錢(qián)！”店家道：“如今景陽(yáng)岡前面有一條大老虎，它曾經(jīng)傷了二三十條大漢的性命，你不如今晚在我店里歇了，明天等人多的時(shí)候一起過(guò)崗子。”武松聽(tīng)了，說(shuō)：“你如果半夜圖我的財(cái)帛，害我性命。就是有老虎，我也不怕！”于是便上了路。

在《水滸傳》中描寫(xiě)的一百零八個(gè)好漢中，我最喜歡武松，武松是我心目中的大豪杰。他敢不聽(tīng)別人的勸告，一個(gè)人獨(dú)自上景陽(yáng)岡是由于他有英勇的'性格和過(guò)人的本事，所謂藝高人膽大。在景陽(yáng)岡上，他獨(dú)自

關(guān)于武松打虎的讀書(shū)筆記【篇4】

我看了一篇故事，他講的是武松打猛虎的一件事。

武松和宋江二人難舍難分，武松走了幾天，來(lái)到陽(yáng)谷縣地面。這天，武松肚子餓了，見(jiàn)前面有個(gè)酒店，挑著酒旗，上面寫(xiě)著“三碗不過(guò)崗”。武松走進(jìn)店里，叫店主人快端上酒菜。店主人便切了一大盤(pán)牛肉，倒了一碗酒。武松喝下這碗酒，稱(chēng)贊道：“不錯(cuò)，再來(lái)一碗”。店主人就又倒了一碗。倒了第三碗后，店主人說(shuō)：“客官，我這酒很厲害，喝到三碗非醉不可，就過(guò)不去前面的山岡，所以叫“三碗不過(guò)岡”。武松說(shuō)：“別廢話(huà)，我喝一碗給你一碗錢(qián)，你只管倒酒！”于是左一碗右一碗，武松足足喝了十八碗酒，這才抓起哨棒出了店門(mén)。剛走幾步，店主人追出來(lái)，“客官，這景陽(yáng)岡有老虎傷人，要行人結(jié)伙成隊(duì)，只有在中午時(shí)間才能過(guò)岡”。武松聽(tīng)了笑道：“我是清河縣人，這座景陽(yáng)岡走過(guò)一二十趟了，從沒(méi)聽(tīng)說(shuō)有什么老虎。你大概是想留我住店”。武松走了四五里路，來(lái)到岡子下。這時(shí)紅日漸漸西沉。武松乘著酒興走上岡來(lái)，見(jiàn)有一個(gè)破廟，廟門(mén)上貼著告示，近前一看，才知道店主人沒(méi)說(shuō)謊。可是，再回去吧，會(huì)被人家嘲笑的。“怕什么。”他對(duì)自己說(shuō)，“就算有老虎，今天也不一定讓我碰上”。往前再走，天黑了下來(lái)。肚里的十八碗酒開(kāi)始發(fā)作，武松走路搖搖晃晃。他撐不住了，就在一塊大青石上躺下來(lái)。忽然起了狂風(fēng)，狂風(fēng)過(guò)后，亂樹(shù)后撲的一聲響，跳出一頭斑斕猛虎！武松叫聲“啊呀”，從青石上翻下，趕緊將哨棒抓到手里。那老虎惡狠狠從半空中撲過(guò)來(lái)。武松這一驚，喝下的酒全變成冷汗冒了出來(lái)。急忙一閃，閃到老虎的背后。老虎再往后一掀，又被武松躲過(guò)。原來(lái)這一撲、一掀、一掃是老虎的看家本事，三樣落了空，氣勢(shì)也就去了一半了。輪到武松發(fā)威了，他舉起哨棒用全力劈過(guò)去，啪！誰(shuí)知打在樹(shù)枝上，哨棒斷成兩截。老虎撲過(guò)來(lái)，武松一跳，老虎落在武松面前。武松往老虎的臉上、眼睛里亂踢。武松死死不肯放松，按得老虎漸漸的使盡了力氣。這時(shí)武松騰出右手，老虎頭上打了五六十拳，再也動(dòng)彈不得，只剩喘氣了。武松怕老虎沒(méi)死，撿起半截哨棒再打，直打得氣也沒(méi)了。

讀完這篇故事我覺(jué)的武松是一個(gè)英雄好漢，值得我們學(xué)習(xí)。

關(guān)于武松打虎的讀書(shū)筆記【篇5】

《水滸傳》里面有個(gè)好漢武松，非常勇猛，赤手空拳打死了老虎，為當(dāng)?shù)匕傩粘ΑＮ易x了這個(gè)故事后思緒萬(wàn)千，有許多感想想說(shuō)，先讓我們回顧一下故事主要情節(jié)，再慢慢告訴你我的體會(huì)。

話(huà)說(shuō)好漢武松在柴進(jìn)莊告別宋江等人后，便開(kāi)始行程，一天到一個(gè)叫景陽(yáng)岡的地方，他腹中饑渴，便進(jìn)一家店喝酒，店主說(shuō)岡上有虎，勸武松別去，武松大笑，未聽(tīng)勸告，上了岡。誰(shuí)知岡上真有虎，武松便勇敢地與它展開(kāi)了激戰(zhàn)，只見(jiàn)武松把老虎嘴直按下黃泥坑里去，左手緊緊楸住頂花皮，右手握成鐵錘般大小的拳頭，盡平生之力只顧打。武松打死了老虎，為民除了一害。

讀了這個(gè)故事，我知道了當(dāng)遇到重大問(wèn)題時(shí)，千萬(wàn)不可以驚慌失措，焦躁不安，更不能喪失斗志，坐以待斃，要勇敢面對(duì)，善于思考，敢沖善斗，盡一切力量積極設(shè)法解決。我們?cè)谏睢⒐ぷ骰驅(qū)W習(xí)中，也同樣會(huì)遇到像這樣的突發(fā)情況和意想不到的困難，但只要我們遇事冷靜思考，沉著應(yīng)對(duì)，就一定能攻克種種困難，掃除前進(jìn)道路上的各種“攔路虎”，最后取成得功!

關(guān)于武松打虎的讀書(shū)筆記【篇6】

書(shū)是知識(shí)的海洋，書(shū)是使我們走上成功之路的一盞明燈。所以，我這個(gè)與書(shū)一點(diǎn)沒(méi)有關(guān)系的人，愛(ài)上了讀書(shū)。

古人有句話(huà)“明知山有虎，偏向虎山行”，我找了一篇與這句話(huà)有關(guān)的文章。此文主人公便是北宋年間體格魁梧.性格剛強(qiáng)的武松。有一次，武松回家探望親人，在一個(gè)酒店里喝酒，店小二告訴他，前方有很多老虎。武松沒(méi)有感到害怕，而是繼續(xù)往前走。我想我們平時(shí)遇到困難了，不要害怕，要勇敢去面對(duì)。武松對(duì)自己充滿(mǎn)了信心，最后取得了勝利。

讀完此文，我知道了在困難面前不要低頭，要勇敢面對(duì).對(duì)自己充滿(mǎn)信心，這樣就一定會(huì)成功。

今天我讀《武松打虎》這篇課文，讓我受到益匪淺。書(shū)中給我講述了這樣一個(gè)難忘的故事。一天武松去縣城，天已經(jīng)快黑了，武松去一家酒店吃飯，他喝了十八碗酒，門(mén)頭上寫(xiě)著“三碗不過(guò)崗”就是喝了三碗酒不能過(guò)“景陽(yáng)岡”。武松不聽(tīng)話(huà)，就上了“景陽(yáng)岡”，走了一會(huì)，武松就聽(tīng)見(jiàn)了老虎的吼聲，他四處張望，看見(jiàn)了老虎。老虎向他撲來(lái)的時(shí)，他一閃，閃開(kāi)了老虎，老虎知道沒(méi)有撲著他，所以大吼了一聲，然后老虎又一掀，他又閃開(kāi)了，老虎又大吼一聲，最后老虎把鐵棒似的尾巴豎起來(lái)一剪，他又一閃，沒(méi)有打著，老虎又是一聲大吼。武松把老虎按在地上，打了五十六拳，又打了它一棒，老虎就倒在地上一動(dòng)不動(dòng)死。感謝《武松打虎》這篇課文讓我又一次獲得了營(yíng)養(yǎng)，獲得了一筆智慧的財(cái)富。

關(guān)于武松打虎的讀書(shū)筆記【篇7】

今天我讀了《水滸傳》中的“武松打虎”這篇文章。講的是武松喝了幾碗酒，過(guò)景陽(yáng)岡，出來(lái)一只大老虎，武松三拳兩腳就打死了。

這天，武松來(lái)到了景陽(yáng)岡上的小酒館喝了3碗酒，看到牌子上寫(xiě)著“三碗不過(guò)岡”這句話(huà)。武松覺(jué)得很氣憤，又多喝了幾碗酒。路過(guò)一個(gè)廟，里面寫(xiě)著景陽(yáng)岡上有老虎襲擊人的傳聞。武松不理不睬，繼續(xù)上前走，在一塊青石上睡著了。

突然，有一只老虎從武松背后竄出來(lái)，武松看見(jiàn)了，酒勁涌上來(lái)，決定打敗老虎。他先抓住老虎的頭頂皮，抬起右手在老虎的右眼一陣亂打。老虎疼得嗷嗷叫，用手在地上挖了個(gè)大坑。武松順勢(shì)把虎頭按在坑里，對(duì)老虎亂打一陣。不一會(huì)兒，老虎便七竅流血，武松松了口氣。這時(shí)，又竄出了兩個(gè)老虎，原來(lái)是獵人裝的，武松把事情從頭到尾說(shuō)了一遍，兩個(gè)獵人發(fā)現(xiàn)，老虎身上有3個(gè)拳痕，2個(gè)腳痕。大家都說(shuō)好漢3拳2腳打死了老虎。

這篇文章讓我深深吸引，我要學(xué)習(xí)武松的勇敢。

武松打虎讀書(shū)筆記

武松打虎讀書(shū)筆記

這一段時(shí)間，我們學(xué)了一篇出自《水滸傳》的課文《林沖棒打洪教頭》，我學(xué)完后，又去看了《水滸傳》里的另一個(gè)故事《武松打虎》。

《武松打虎》主要講了：武松在景陽(yáng)岡下的一家酒店里開(kāi)懷暢飲，不聽(tīng)店主的勸告，執(zhí)意要過(guò)景陽(yáng)岡。武松上了岡，看見(jiàn)了官府榜文，才知岡上真的有老虎，但他還是決定繼續(xù)上岡，后來(lái)武松赤手空拳與猛虎搏斗，最后終于把老虎打死了。

讀了這個(gè)故事，我覺(jué)得武松非常豪放、勇敢、機(jī)敏，再想想我自己民，遇到一只狗就會(huì)害怕，趕緊繞道行走。以后，我也要向武松學(xué)習(xí)，做個(gè)有勇有謀的孩子。

寫(xiě)這本書(shū)的施耐庵也值得我們敬佩，他在這本書(shū)里寫(xiě)到了一百零八位梁山好漢，個(gè)個(gè)性格鮮明，他把這些好漢們的英勇無(wú)畏、豪爽奔放的英雄性格表現(xiàn)得淋漓盡致。

雖然中國(guó)的四大名著我都已看過(guò)，但那時(shí)我才二年級(jí)，我現(xiàn)在準(zhǔn)備把它們?cè)倏匆槐椋?xì)細(xì)地品味，爭(zhēng)取取得更深的理解。

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關(guān)于武松打虎的讀書(shū)筆記合集

古語(yǔ)言：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。書(shū)中蘊(yùn)含著許多人類(lèi)的智慧及思想，尤其是那些經(jīng)典書(shū)籍作品。閱讀的過(guò)程，也是情感不趣起伏的過(guò)程，這個(gè)時(shí)候，我們只需要將自己的想法一筆一劃的記錄下來(lái)，我們能從優(yōu)秀的讀書(shū)筆記中寫(xiě)到什么呢？下面是小編為大家精心推薦的“關(guān)于武松打虎的讀書(shū)筆記合集”，歡迎閱讀，希望能為大家提供一些參考！

關(guān)于武松打虎的讀書(shū)筆記(篇1)

近來(lái)我讀了《水滸傳》中武松打虎的故事后，和同學(xué)們相互談?wù)摗Ｎ覀儼嘤幸晃煌瑢W(xué)認(rèn)為武松不愛(ài)護(hù)野生動(dòng)物，算不上真正的英雄。而我卻認(rèn)為武松是一位名副其實(shí)的大英雄，理由有四點(diǎn)：

其一：當(dāng)時(shí)武松那個(gè)年代還沒(méi)有什么《野生動(dòng)物保護(hù)法》，我們不能用現(xiàn)在的《野生動(dòng)物保護(hù)法》去要求當(dāng)時(shí)的武松。

其二：那時(shí)的老虎已經(jīng)吃了許多無(wú)辜的老百姓，造成了太多妻離子散、家破人亡的慘禍。如果武松不把老虎打死，吃人的老虎還會(huì)繼續(xù)殘害百姓，造成更多的悲劇發(fā)生。

其三：當(dāng)時(shí)武松和老虎勢(shì)均力敵。如果武松不打死老虎，老虎就會(huì)毫不留情地吃了武松；武松只有打死老虎，才能保住自己的性命。

其四：當(dāng)時(shí)，有許多好漢都想除掉老虎，卻都未能如愿。而武松赤手空拳、只身一人打死了老虎。你想啊，一個(gè)平凡的人，怎么能赤手空拳打死一只老虎呢？

所以，武松稱(chēng)得上是一位名副其實(shí)的'大英雄。

關(guān)于武松打虎的讀書(shū)筆記(篇2)

今天，我讀了欣欣教育基金會(huì)贈(zèng)給我校的一本課外書(shū)施耐庵寫(xiě)的《水滸傳》這篇小說(shuō)的一小節(jié)《武松打虎》。

武松到“三碗不過(guò)崗”的酒店里喝了十八碗酒，武松付了錢(qián)轉(zhuǎn)身要走時(shí)，店小二攔住武松說(shuō)道：“客官，岡上有一只大老虎，如果你去了它會(huì)把你吃了。”武松不信，硬要往岡上走。

武松\著酒興走到岡子來(lái)，走不到半里多路看見(jiàn)一座已敗落的山神廟，武松走到廟前，見(jiàn)這廟門(mén)口貼著一張印信榜文，讀了印信榜文后武松才知道這景陽(yáng)崗真的有一只大老虎。他準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身回到酒店里去，心想：“我回去時(shí)，店小二肯定會(huì)恥笑我，所以我要把老虎打死了才能回去，這樣就不會(huì)被恥笑。”

走了一陣，太陽(yáng)便落下山了，武松的酒力發(fā)作，渾身焦熱起來(lái)，便一手提著梢棒，一只手解開(kāi)衣服，跌跌撞撞地往一片亂樹(shù)林走，見(jiàn)一塊光溜溜的大青石，便把梢棒放在一旁，躺在上面就要睡覺(jué)。忽然，發(fā)起一陣狂風(fēng)，樹(shù)葉亂飛，風(fēng)過(guò)后，只聽(tīng)見(jiàn)亂樹(shù)背后“撲”的一聲響，跳出一只睛白額的老虎來(lái)。

武松見(jiàn)了，叫聲：“呵呀！”從青石上翻將下來(lái)，便拿起那條梢棒在手里，閃在青石邊。那老虎又饑又渴，見(jiàn)了武松，急不可耐地把兩只前爪在地上按一按，當(dāng)我看到那老虎捉人只是一撲、一掀、一剪，氣性先自沒(méi)了一半，而武松對(duì)付這三招只是三次躲開(kāi)，我覺(jué)得武松好聰明。

老虎吼了一聲，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，這時(shí)武松輪起梢棒，盡平生力氣，猛地劈了下來(lái)，只聽(tīng)見(jiàn)“咔嚓”一聲巨響，一顆枯樹(shù)被折斷，沒(méi)打著老虎，梢棒去折成了兩截。那老虎咆哮著，性發(fā)起來(lái)。這時(shí)，我真為武松擔(dān)心，后來(lái)沒(méi)想武松居然把老虎打死了，我真佩服武松。

我想向武松那樣很勇敢，機(jī)智，我受到的啟發(fā)是：我以前看到困難就害怕，很想躲，現(xiàn)在我要向武松那樣勇敢、機(jī)智，在學(xué)習(xí)的方面上，也有困難的時(shí)候，就像一只攔路虎擋住了我在學(xué)習(xí)方面上的思考，所以我要向武松那樣打敗擋住我學(xué)習(xí)方面的攔路虎。

湖南省永順縣乃欣欣欣學(xué)校五年級(jí)三班田花蕾

關(guān)于武松打虎的讀書(shū)筆記(篇3)

這次學(xué)校里發(fā)下來(lái)了一本《水滸傳》的上冊(cè)，我花了一個(gè)星期的時(shí)間看完了這一本書(shū)。它描寫(xiě)了當(dāng)時(shí)封建時(shí)期宋代農(nóng)民起義、發(fā)展和失敗的全過(guò)程，揭露了當(dāng)時(shí)朝廷為奸人利用后的黑暗與腐朽。講了108個(gè)好漢的故事，有些故事是我們耳熟能詳?shù)模纾骸段渌纱蚧ⅰ贰ⅰ读荷讲捶纸鸫筚I(mǎi)市宋公明全伙受招安》……

其中令我記憶深刻的就是《武松打虎》了。講了有一次武松回家探望哥哥，途中路過(guò)景陽(yáng)岡。在岡下酒店喝了很多酒，踉蹌著向?qū)献呷ァＥd不多事，只見(jiàn)一棵樹(shù)上寫(xiě)著："近因景陽(yáng)岡大蟲(chóng)傷人，但有過(guò)岡客商，應(yīng)結(jié)伙成隊(duì)過(guò)岡，請(qǐng)勿自誤。"武松認(rèn)為，這是酒家寫(xiě)來(lái)嚇人的，為的是讓過(guò)客住他的店，竟不理它，繼續(xù)往前走。太陽(yáng)快落山時(shí)，武松來(lái)到一破廟前，見(jiàn)廟門(mén)貼了一張官府告示，武松讀后，方知山上真有虎，待要回去住店，怕店家笑話(huà)，又繼續(xù)向前走。由于酒力發(fā)作，便找了一塊大青石，仰身躺下，剛要入睡，忽聽(tīng)一陣狂風(fēng)呼嘯，一只斑斕猛虎朝武松撲了過(guò)來(lái)，武松急忙一閃身，躲在老虎背后。老虎一縱身，武松又躲了過(guò)去。老虎急了，大吼一聲，用尾巴向武松打來(lái)，武松又急忙跳開(kāi)，并趁猛虎轉(zhuǎn)身的那一霎間，舉起哨棒，運(yùn)足力氣，朝虎頭猛打下去。只聽(tīng)"咔嚓"一聲，哨棒打在樹(shù)枝上。老虎獸 性大發(fā)，又向武松撲過(guò)來(lái)，武松扔掉半截棒，順勢(shì)騎在虎背上，左手揪住老虎頭上的皮，右手猛擊虎頭，沒(méi)多久就把老虎打得眼、嘴、鼻、耳到處流血，趴在地上不能動(dòng)彈。武松怕老虎裝死，舉起半截哨棒又打了一陣，見(jiàn)那老虎確實(shí)沒(méi)氣了，才住手。從此武松威名大震。

我在武松的身上看到了他想為人民戰(zhàn)勝惡勢(shì)力的理想，我要學(xué)習(xí)他那種敢于斗爭(zhēng)、勇往直前的精神。他這種精神一直鼓勵(lì)我在學(xué)習(xí)過(guò)程中，只要碰到一些“攔路虎”，就不能不慌張、退縮，敢于挑戰(zhàn)，憑著自己的聰明才智和正確的學(xué)習(xí)方法解決難題，努力成為學(xué)習(xí)上的“打虎英雄”。

關(guān)于武松打虎的讀書(shū)筆記(篇4)

我懷著激動(dòng)的心情讀完了《水滸傳》這本書(shū)，里面的一個(gè)個(gè)英雄人物，一場(chǎng)場(chǎng)豪情壯舉，都讓我難以忘懷。《魯達(dá)拳打鎮(zhèn)關(guān)西》、《吳用智取生辰綱》、《宋江三打祝家莊》……可讓我百讀不厭的卻是《武松打虎》這一回合。

講述了武松在景陽(yáng)岡喝了十八碗酒，不顧店小二勸阻，硬是上山，遇到老虎毫不畏懼，赤手空拳打死了老虎，保護(hù)了自己，也為民除去一害，成為了打虎英雄。故事中作者把武松打虎描述得活靈活現(xiàn)，特別是武松和老虎搏斗時(shí)的一系列動(dòng)作描寫(xiě)逼真而傳神，語(yǔ)言精煉生動(dòng)，“一撲”、“一掀”、“一剪”，作者語(yǔ)言的精準(zhǔn)度達(dá)到了爐火純青的地步。真是如聞其聲，如見(jiàn)其人。不僅生動(dòng)再現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的驚險(xiǎn)場(chǎng)面，也體現(xiàn)了武松的機(jī)智勇敢，武藝超群。

讀了《武松打虎》這個(gè)故事，我由衷地喜歡武松這個(gè)人物，不是因?yàn)樗蛩懒死匣ⅲ撬遣晃窂?qiáng)權(quán)，敢于斗爭(zhēng)，勇往直前的精神。面對(duì)老虎這個(gè)龐然大物，許多人選擇了躲避，只有武松“明知山有虎，偏向虎山行”。

在學(xué)習(xí)中，我也經(jīng)常遇到“攔路虎”，數(shù)學(xué)難題、作文，我一看到就頭疼，就害怕。不是找爸爸問(wèn)就是請(qǐng)求媽媽幫助。后來(lái)爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)這樣的幫助對(duì)我有害無(wú)益，就要求我自己動(dòng)腦筋解決，沒(méi)辦法，我只好硬著頭皮自己動(dòng)腦，自己搜集寫(xiě)作材料，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)我自己能解決學(xué)習(xí)中的困難了！

面對(duì)學(xué)習(xí)中的.攔路虎，其實(shí)我們只要像武松打虎一樣，不退縮，敢于挑戰(zhàn)，用自己的才智和正確的學(xué)習(xí)方法與“攔路虎”作斗爭(zhēng)，就一定能成為學(xué)習(xí)上的“打虎英雄”。

《武松打虎》這一個(gè)精彩生動(dòng)的故事，栩栩如生的打虎場(chǎng)面，至今還深深的印在我的腦海。

關(guān)于武松打虎的讀書(shū)筆記(篇5)

武松乗著酒興走到岡子來(lái)，走不到半里多路看見(jiàn)一座已敗落的山神廟，武松走到廟前，見(jiàn)這廟門(mén)口貼著一張印信榜文，讀了印信榜文后武松才知道這景陽(yáng)崗真的有一只大老虎。他準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身回到酒店里去，心想：“我回去時(shí)，店小二肯定會(huì)恥笑我，所以我要把老虎打死了才能回去，這樣就不會(huì)被恥笑。”

走了一陣，太陽(yáng)便落下山了，武松的酒力發(fā)作，渾身焦熱起來(lái)，便一手提著梢棒，一只手解開(kāi)衣服，跌跌撞撞地往一片亂樹(shù)林走，見(jiàn)一塊光溜溜的大青石，便把梢棒放在一旁，躺在上面就要睡覺(jué)。忽然，發(fā)起一陣狂風(fēng)，樹(shù)葉亂飛，風(fēng)過(guò)后，只聽(tīng)見(jiàn)亂樹(shù)背后“撲”的一聲響，跳出一只睛白額的老虎來(lái)。

武松見(jiàn)了，叫聲：“呵呀!”從青石上翻將下來(lái)，便拿起那條梢棒在手里，閃在青石邊。那老虎又饑又渴，見(jiàn)了武松，急不可耐地把兩只前爪在地上按一按，當(dāng)我看到那老虎捉人只是一撲、一掀、一剪，氣性先自沒(méi)了一半，而武松對(duì)付這三招只是三次躲開(kāi)，我覺(jué)得武松好聰明。

老虎吼了一聲，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，這時(shí)武松輪起梢棒，盡平生力氣，猛地劈了下來(lái)，只聽(tīng)見(jiàn)“咔嚓”一聲巨響，一顆枯樹(shù)被折斷，沒(méi)打著老虎，梢棒去折成了兩截。那老虎咆哮著，性發(fā)起來(lái)。這時(shí)，我真為武松擔(dān)心，后來(lái)沒(méi)想武松居然把老虎打死了，我真佩服武松。

現(xiàn)在我要向武松那樣勇敢、機(jī)智，在學(xué)習(xí)的方面上，也有困難的時(shí)候，就像一只攔路虎擋住了我在學(xué)習(xí)方面上的思考，所以我要向武松那樣打敗擋住我學(xué)習(xí)方面的攔路虎。

關(guān)于武松打虎的讀書(shū)筆記(篇6)

今天讀了《水滸傳》的第二十三回：《景陽(yáng)岡武松打虎》，十分精彩，我從武松打虎的故事中悟出了一些道理！

第二十三回可能是《水滸傳》中最有名的章節(jié)，因?yàn)榫把髮蚧⒑投窔⑽鏖T(mén)慶、醉打蔣門(mén)神、血濺鴛鴦樓等情節(jié)，充分的表現(xiàn)出武松性格中力、勇、智這些古代英雄的基本素質(zhì)，充分寄托了正戰(zhàn)勝邪、善戰(zhàn)勝惡的理想。現(xiàn)在的人們也都渴望做武松這樣有力、有智又有勇的英雄，也都想做出一番為民除害或替天行道的事業(yè)。然而，想成為英雄，想成就事業(yè)，還要學(xué)習(xí)武松練就一身膽氣，方能成大事。

這一段時(shí)間，我們學(xué)了一篇出自《水滸傳》的.課文《林沖棒打洪教頭》，我學(xué)完后，又去看了《水滸傳》里的另一個(gè)故事《武松打虎》。

《武松打虎》主要講了：武松在景陽(yáng)岡下的一家酒店里開(kāi)懷暢飲，不聽(tīng)店主的勸告，執(zhí)意要過(guò)景陽(yáng)岡。武松上了岡，看見(jiàn)了官府榜文，才知岡上真的有老虎，但他還是決定繼續(xù)上岡，后來(lái)武松赤手空拳與猛虎搏斗，最后終于把老虎打死了。

讀了這個(gè)故事，我覺(jué)得武松非常豪放、勇敢、機(jī)敏，再想想我自己民，遇到一只狗就會(huì)害怕，趕緊繞道行走。以后，我也要向武松學(xué)習(xí)，做個(gè)有勇有謀的孩子。寫(xiě)這本書(shū)的施耐庵也值得我們敬佩，他在這本書(shū)里寫(xiě)到了一百零八位梁山好漢，個(gè)個(gè)性格鮮明，他把這些好漢們的英勇無(wú)畏、豪爽奔放的英雄性格表現(xiàn)得淋漓盡致。

雖然中國(guó)的四大名著我都已看過(guò)，但那時(shí)我才二年級(jí)，我現(xiàn)在準(zhǔn)備把它們?cè)倏匆槐椋?xì)細(xì)地品味，爭(zhēng)取取得更深的理解。

關(guān)于武松打虎的讀書(shū)筆記(篇7)

《水滸傳》這本書(shū)的`作者是明朝著名的小說(shuō)作家施耐庵，書(shū)里寫(xiě)了很多英雄好漢的故事，但是我最喜歡的人物就是武松。特別是《武松打虎》這一章對(duì)我的吸引力最大。

《武松打虎》這個(gè)故事講的是因武松在外闖蕩多年，很想他的哥哥，于是他趕回清河縣老家。這一天武松到了景陽(yáng)岡這個(gè)地方，一路上又累又渴又餓，正好看見(jiàn)前面有一家名叫“三碗不過(guò)岡”的酒店，他便走了進(jìn)去，大喊：“店家上酒!”店主就給他端來(lái)了三碗酒，他一口氣就喝完了，但覺(jué)得沒(méi)喝夠，也不聽(tīng)店主的勸告，連續(xù)喝了十八碗酒，然后搖搖晃晃的走出了酒店。店家勸說(shuō)：“最近山上出現(xiàn)了一只老虎經(jīng)常傷人，您最好等到明天白天人多的時(shí)候結(jié)伴而行。”武松不聽(tīng)店主的勸告，仍舊向景陽(yáng)岡走去。太陽(yáng)慢慢下山了，山里暗了下來(lái)。武松的酒力發(fā)作，于是就躺在了路旁的一塊大石頭上想睡一覺(jué)。誰(shuí)知?jiǎng)偺上拢透杏X(jué)一陣狂風(fēng)，睜眼一看，只見(jiàn)前方一只老虎正向他撲來(lái)，他趕緊拿起哨棒一個(gè)翻身躲閃開(kāi)了，老虎一招不行，又想用身體來(lái)沖撞武松，武松又一閃跳到了老虎身后，老虎又狠狠的把尾巴甩向了武松，武松向上一跳躲過(guò)了老虎的第三招。憤怒的老虎又轉(zhuǎn)身向武松撲去，武松拿起哨棒打向老虎，只聽(tīng)“砰”的一聲，哨棒打到了樹(shù)枝上斷成了兩截，緊急時(shí)刻武松拔腿向后跳了一丈多遠(yuǎn)，老虎剛好撲到了武松的腳下，武松趁機(jī)按住了老虎的頭，拳打腳踢，最后終于將老虎打的七竅出血，趴在地上死了。

看了這個(gè)故事我感覺(jué)武松有很多地方值得我們學(xué)習(xí)。首先，他很重情親。雖然在江湖闖蕩還不忘回來(lái)看一看他的哥哥。其次，他具備良好的身體素質(zhì)和高強(qiáng)的武功，才能在危險(xiǎn)時(shí)刻打死老虎保住性命。最后，在緊急關(guān)頭他能保持清醒的頭腦，遇事不慌，化解危機(jī)。

關(guān)于武松打虎的讀書(shū)筆記(篇8)

在中國(guó)四大名著中，有一本叫《水滸傳》的書(shū)。在里面，武松打虎這個(gè)故事讓我記憶猶新。那武松真厲害，可有人卻說(shuō)，武松觸犯了《野生動(dòng)物保護(hù)法》，不是英雄。我覺(jué)得他說(shuō)的不對(duì)，武松就是英雄，而且是大名鼎鼎的英雄。理由如下：

首先，武松生活的年代是宋代，那時(shí)候，還沒(méi)有《野生動(dòng)物保護(hù)法》，而且那時(shí)的老虎到處都是，不像現(xiàn)在老虎是國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，人們連老虎的一根汗毛都不敢碰。

其次，老虎出沒(méi)時(shí)，武松正因?yàn)樵诰瓣?yáng)岡一口氣喝了十八碗酒，而在石頭上睡著了，老虎正想向武松發(fā)出攻擊，如果武松那時(shí)不出手，不就是能等死嗎？武松為了保命打死老虎是天經(jīng)地義的。

最后，那只老虎已經(jīng)吃了十幾個(gè)大漢了，害得村民整天憂(yōu)心忡忡，把自己的關(guān)在家里，還經(jīng)常幻想：萬(wàn)一老虎吃了菠菜，成了大力水手，沖過(guò)門(mén)來(lái)吃人怎么辦，更別說(shuō)踏出家門(mén)去打獵了。正因?yàn)檫@個(gè)，所以武松不費(fèi)吹灰之力把老虎打死，也算是為民除害了。

不過(guò)，宋代是宋代，現(xiàn)在是現(xiàn)在，武松那時(shí)打死老虎成了英雄，但如果我們像武松一樣打死老虎，別說(shuō)是大老虎，就算是小虎崽，也是犯罪行為，肯定會(huì)受到懲罰的。

民間故事故事大全：武松打虎其二

古人說(shuō)“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。”書(shū)中蘊(yùn)含著許多人類(lèi)的智慧及思想，尤其是那些經(jīng)典書(shū)籍作品。閱讀完相關(guān)作品以后，相信心中會(huì)有不少的心得，這時(shí)候，我們就需要為自己感受到的想法寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記，優(yōu)秀的讀書(shū)筆記有哪些特點(diǎn)呢？以下是小編精心整理的“民間故事故事大全：武松打虎其二”，歡迎閱讀，希望能為大家提供一些參考！

武松在離景陽(yáng)岡不遠(yuǎn)的酒店里，喝下了十八碗酒，倒提著哨棒，腳步不穩(wěn)地正想向景陽(yáng)岡走去。店家追出來(lái)喊道：走不得！走不得！最近岡上有只老虎，已經(jīng)傷害了二三十條人命。武松聽(tīng)了，笑了笑說(shuō)：你休來(lái)嚇我，便真?zhèn)€有，我也不怕！

武松乘著酒興，大步走到景陽(yáng)岡下，看見(jiàn)一棵大樹(shù)，刮去了一塊樹(shù)皮，上面寫(xiě)著兩行字：最近景陽(yáng)岡出現(xiàn)了老虎，凡是來(lái)往行人，最好在中午時(shí)分成群結(jié)隊(duì)過(guò)岡。武松看了，笑著說(shuō)：這準(zhǔn)是酒店老板嚇人的玩意兒，好讓人們到他酒店住宿。我怕什么！于是，對(duì)告示置之不理，依舊拖著哨棒走上山岡。

走不到半里路，看見(jiàn)一座破廟。廟門(mén)上貼著一張縣衙門(mén)的布告。武松看了這才相信有虎。他本想轉(zhuǎn)身回去，但猶豫了一會(huì)兒，還是自言自語(yǔ)：怕什么！既然來(lái)了，倒要上去看看。

這時(shí)候正是初冬，晝短夜長(zhǎng)，天很快就黑了。武松一路上并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么，又喃喃自語(yǔ)：明明是人們自己害怕，不敢上山，哪里有什么老虎！

武松走了一陣，覺(jué)得酒力發(fā)作，渾身燥熱，便一手把胸前的衣服敞開(kāi)，直朝亂樹(shù)林子走去。他看見(jiàn)一塊十分光滑的大青石，板索性把哨棒放在一旁，正想要躺下入睡，忽然刮起了一陣狂風(fēng)，接著撲的一聲，從亂石叢林后面跳出一只吊睛白額的猛虎來(lái)。武松不由哎呀一聲，連忙從青石板上翻身下來(lái)，拿起了哨棒，閃在一旁。那老虎又饑又渴，兩只前爪在地上輕輕一按，朝著武松縱身?yè)鋪?lái)。武松吃了一驚，出了一身冷汗，酒也醒了。

說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，武松見(jiàn)老虎撲過(guò)來(lái)，只一閃，就閃在老虎背后。老虎往背后看人是很困難的，于是便把前爪搭在地上，腰身一掀，掀了起來(lái)。武松又一閃，閃在一邊。老虎沒(méi)有掀著武松，大吼一聲，就像半空里打了個(gè)霹靂，震得地動(dòng)山搖。接著它倒豎起鐵棒似的尾巴一掃，武松急忙又閃在另一旁。原來(lái)老虎傷人，就是這一撲、一掀、一掃；這三下子不成，氣焰也就減了大半。

那老虎沒(méi)掃著武松，又大吼一聲，一兜撲了過(guò)來(lái)。武松見(jiàn)那老虎轉(zhuǎn)回身?yè)鋪?lái)，于是雙手揮起哨棒，用盡全身力氣，從半空中劈下來(lái)。只聽(tīng)見(jiàn)啪的一聲響，竟把一根手臂般粗大的樹(shù)枝劈了下。來(lái)原來(lái)武松打得慌了，沒(méi)打著老虎，卻打在枯樹(shù)上，那條哨棒折成了兩截，只剩半截拿在手里。老虎更急了，咆哮著，張開(kāi)大口又撲過(guò)來(lái)。武松一跳，退了十幾步遠(yuǎn)。那老虎兩只前爪正好落在武松跟前。武松索性把手里的半截哨棒丟在一邊，兩手就勢(shì)抓住老虎的頭皮使勁往地上按。老虎拼命掙扎，武松用腳朝老虎臉上、眼睛亂踢。老虎疼得吼叫著，身子底下扒起兩堆黃土，扒成了一個(gè)坑。武松把老虎的嘴按到黃土坑里，又亂踢了一陣子。那老虎已沒(méi)多大氣力了。這時(shí)，武松左手緊緊地按住老虎，右手舉起鐵錘般的拳頭，用盡平生之力只顧打。打了六七十拳，老虎眼里、嘴里、鼻子里、耳朵里都噴出鮮血來(lái)，只剩下了一口氣，再也動(dòng)彈不得了。

武松擔(dān)心老虎不死，找到那根斷了的哨棒，又打了一陣。眼看老虎連氣都沒(méi)有了，這才扔了哨棒，過(guò)岡去了。

與虎為鄰讀書(shū)筆記模板

以下是由我們?yōu)槟阏淼摹杜c虎為鄰讀書(shū)筆記》，當(dāng)讀完作品后，我們內(nèi)心會(huì)獲得極大的滿(mǎn)足。其實(shí)我們常常可以通過(guò)書(shū)寫(xiě)讀后感來(lái)更好的記錄我們閱讀作品的感悟，歡迎你閱讀與收藏！

與虎為鄰讀書(shū)筆記 篇1

《傅雷家書(shū)》顧名思義是傅雷所寫(xiě)的一封封家書(shū)，是給傅雷的一封封家書(shū)。信中的內(nèi)容，除了生活瑣事之外，更多的是傅雷與傅聰談?wù)撍囆g(shù)與人生，為傅雷灌輸一個(gè)藝術(shù)家應(yīng)有的高尚情操。

在我閱讀這本書(shū)時(shí)，我被傅雷父子的情誼深深打動(dòng)，身為父親的傅雷為了彌補(bǔ)愛(ài)子因遠(yuǎn)離故土而產(chǎn)生的諸多對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的日漸陌生的因素，不顧重重的困難，堅(jiān)持給孩子郵寄相關(guān)的書(shū)籍;傅聰忙于演出、練習(xí)而時(shí)常熬夜時(shí)，傅雷常勸傅聰勞逸結(jié)合。這些極為普通的行為飽含傅雷對(duì)其子的愛(ài)，使身在國(guó)外的傅雷不會(huì)因?qū)Ω改傅囊蕾?lài)而放棄學(xué)習(xí)工作。

傅雷與傅聰一起討論藝術(shù)，詢(xún)問(wèn)傅聰?shù)母邢耄?xùn)練傅聰?shù)奈墓P和思想，讓兒子知道“國(guó)家的榮辱、藝術(shù)的尊嚴(yán)”做一個(gè)“德藝俱備，人格卓越的藝術(shù)家”。 傅雷教導(dǎo)傅聰遇難事不要放棄，多虛心向身邊優(yōu)秀的人學(xué)習(xí)，成功時(shí)保持虛心，失敗時(shí)保持信心，這些因素都造就了傅聰?shù)某晒Α?/p>

作為新時(shí)代的青年我們有著比過(guò)去更好的條件，所以我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。我相信，即使沒(méi)有父母的告誡我們也能在生活中時(shí)時(shí)刻刻警醒自己，為創(chuàng)造美好的將來(lái)而努力。

與虎為鄰讀書(shū)筆記 篇2

茫茫大海雖看不到邊際，但卻有指明方向的燈塔，航行在夜空中的我們不需要光芒萬(wàn)丈，只需一點(diǎn)點(diǎn)微弱的光，便可穩(wěn)健前行，漫漫的旅途雖看不到目標(biāo)，但卻有到達(dá)目的地的信念，有西游的意志，不需到達(dá)更遠(yuǎn)，只要有一絲念想，便可暢通無(wú)阻；我們的人生也是如此，而《西游記》則告訴了我們的燈塔在何處，目的怎樣達(dá)到。

不放棄，堅(jiān)持到底

凡是成功的人」都離不開(kāi)"堅(jiān)持”二字。堅(jiān)持到底，才能追求脫穎而出的成功。旃檀功德佛之所以成功，決不是因?yàn)樵谕ㄍ晒Φ穆飞习胪径鴱U。

不浮躁，寧?kù)o致遠(yuǎn)

就如歌德所說(shuō):“才能是在寂靜中造就的”，諸曹亮的《誡子書(shū)》中也有提到:“淡泊名志”。想要走得更遠(yuǎn),走得更好，就應(yīng)如斗戰(zhàn)勝佛一樣，不能浮躁。雖然孫悟空原本是個(gè)急性子，但他的成功,也離不開(kāi)唐僧教導(dǎo)的寧?kù)o，淡泊。

不逃避勇往直前

人生沒(méi)有一帆風(fēng)順的，每一處絢麗的光彩都離不開(kāi)人生的歷練,九九八十一難的艱辛，仍改變不了師徒四人的決心，凈壇使者與金身羅漢雖有過(guò)無(wú)能為力之時(shí)，但都永不離棄，這種信念也是成功的要素。

努力固然重要，但方向卻至關(guān)緊要，而找到正確的方向的方法則是千鈞一發(fā)之際時(shí)，打開(kāi)寶藏的鑰匙，我的人生啟蒙老師便是《西游記》。

與虎為鄰讀書(shū)筆記 篇3

中國(guó)有四大名著《水滸傳》、《三國(guó)演義》、《西游記》和《紅樓夢(mèng)》，部部皆是精彩絕倫，而作為一個(gè)女孩子，前三部對(duì)我而言沒(méi)有多大興趣，它們涉及到了軍事、政治、神話(huà)，所以最吸引我的非《紅樓夢(mèng)》莫屬了。

《紅樓夢(mèng)》帶著憂(yōu)傷、凄涼的氣氛，讓人常常想落淚，而里面的詩(shī)詞多得又讓人不得不佩服，怪不得有那么多的人在研究《紅樓夢(mèng)》呢!

這里的是是非非是“剪不斷，理還亂”，讓人看到古時(shí)婚姻的不完善，它們往往全有父母處理，什么“指腹為婚”，更為可笑的是，他們有時(shí)從未見(jiàn)過(guò)面便稀里糊涂地成親了。而且古時(shí)女子爭(zhēng)著要進(jìn)宮，因?yàn)槟菢涌梢允辜易甯毁F，可皇帝有上千嬪妃，得寵一時(shí)，沒(méi)多久又要被淡忘了，她們又何苦進(jìn)宮呢?皇帝姥兒們飲酒作樂(lè)，衣食無(wú)憂(yōu)，而老百姓則是吃了上頓沒(méi)有下頓，生活的艱苦讓人難以想象，也怪不得有了一次又一次的起義“造反”了，禍害之緣還是在于皇帝身上啊。這一出出的悲劇讓人心寒而又憤怒，讓人不由得痛恨起古時(shí)的收民稅，它們把老百姓一步一步往火坑邊上推，真讓人痛恨。

《紅樓夢(mèng)》這本書(shū)讓我時(shí)而高興時(shí)而憂(yōu)傷，時(shí)而憤怒時(shí)而感慨萬(wàn)千。

與虎為鄰讀書(shū)筆記 篇4

黑暗吞沒(méi)最后一縷紫色的晚霞，平凡的一天，平凡的一天又不平凡，因?yàn)楫?dāng)天的故事讓人很感動(dòng)！一群白衣天使與清晨第一縷陽(yáng)光交錯(cuò)。

海上漂著倒映的云朵，小鳥(niǎo)飛去，不在天空留下一點(diǎn)兒痕跡，一位慈祥的老人，把嘴掘著，呼喚著鳥(niǎo)——海鷗。

那個(gè)老人正在看著在天空飛行的快樂(lè)的小鳥(niǎo)，老人與海鷗的故事，那個(gè)老人是一個(gè)熱愛(ài)動(dòng)物的人，那個(gè)老正在呼喚著海鷗，喔喔喔……海鷗的叫聲，老人知道那些海鷗餓了，就拿出自己的糧食給海鷗吃，食物撒下海鷗飛快的飛來(lái)啄食，太陽(yáng)落了，一縷紫色的晚霞也消失了，那個(gè)熱愛(ài)海鷗的老人呢？他以經(jīng)到了別處他已經(jīng)上了天堂，這一群海鷗正在呼喚著，好像在呼喚著那個(gè)老人，一群海鷗飛來(lái)圍著老人遺像翻飛盤(pán)旋，連速扇去吧翅膀，輪流飛到老人遺像前的空中，像是前來(lái)瞻仰遺容的親囑……過(guò)了一會(huì)兒，海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前后站成兩行，它肅立不動(dòng)，像是為老人寧?kù)`的白翼天使，當(dāng)我們不得不去收起遺像的時(shí)候，海鷗們像炸了營(yíng)似的朝遺像撲過(guò)來(lái)，它們大聲叫著，翅膀撲的那樣的近……“讀到這里，一種難以名狀的激動(dòng)終于濕潤(rùn)了我的眼眶，我在為老人的幸福而濕潤(rùn)，更為那些情意，深重的海鷗們而熱淚盈眶！”

從這篇美麗的文章中，讓我看到了寧說(shuō)是老人美好的人性，倒不如說(shuō)是海鷗美好的品性，而更讓我激動(dòng)的是在這美好人性與美好品性之間相遇著的東西，人與自然的和諧與共融，原來(lái)是美好，如此感人。

　

與虎為鄰讀書(shū)筆記 篇5

讀完《昆蟲(chóng)記》后，輕輕合上書(shū)，細(xì)細(xì)回味著書(shū)中的描寫(xiě)，我的心中泛起了一陣陣波瀾。

在法布爾的筆下，這些在我們眼里微不足道的小昆蟲(chóng)也表現(xiàn)出它們獨(dú)特的一面：遂蜂的守門(mén)人充當(dāng)著大門(mén)板和守門(mén)人的角色，同類(lèi)來(lái)了就讓開(kāi)，異類(lèi)來(lái)了就趕跑它;迷宮蛛的網(wǎng)像一個(gè)迷宮，昆蟲(chóng)掉進(jìn)去就“走”不出來(lái)了;蟈蟈兒看起來(lái)好像是食素的，其實(shí)它們是一群“偽素食者”……這些小生靈在作者的筆下表現(xiàn)的活靈活現(xiàn)，像人一樣有了靈性，會(huì)唱歌，會(huì)跳舞，有歡喜，有悲哀。

看完這本書(shū)后，我對(duì)這幾句描寫(xiě)遂蜂“守門(mén)人”的話(huà)還記憶猶新：“也許三個(gè)月以前，那時(shí)它還很年輕的時(shí)候，它曾經(jīng)為了自己和后代們?cè)谶@里單槍匹馬地辛勤工作，每天都干得筋疲力盡，一直到現(xiàn)在才得以休息。不，它仍然沒(méi)有停下勞動(dòng)，它還在用它微薄的余力守衛(wèi)著這個(gè)家。它已經(jīng)不能再做母親了，可是它依然能夠?yàn)榧胰耸匦l(wèi)大門(mén)，抵擋不速之客。”看完這幾句話(huà)以后，我被遂蜂“守門(mén)人”那對(duì)家里人深沉的母愛(ài)所震撼了。在它年輕的時(shí)候，它為了自己的家庭而奔波著;在它老了后，它仍然用自己最大的努力來(lái)守衛(wèi)這個(gè)家。在這個(gè)世界上，我們?nèi)祟?lèi)的許多母親不也是如此嗎?她們?yōu)榱俗约旱膬号偎榱诵模趦号L(zhǎng)大后雖然已經(jīng)沒(méi)有什么能夠幫忙的了，可是心中卻仍然裝滿(mǎn)了沉甸甸的母愛(ài)，想要再做點(diǎn)什么。

我再將書(shū)中的內(nèi)容與我們生活中所發(fā)生的事情一對(duì)比，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)昆蟲(chóng)的世界和我們的世界有很多相似之處。為何我以前就沒(méi)發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)，而法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾卻發(fā)現(xiàn)了?后來(lái)我才知道，法布爾將一生的精力都投入到昆蟲(chóng)的研究中去了，因此，他發(fā)現(xiàn)了昆蟲(chóng)的許多不為人知的事情。因?yàn)椤独ハx(chóng)記》在科學(xué)和文學(xué)上都很有地位，因此被稱(chēng)為“昆蟲(chóng)的史詩(shī)”。為何法布爾能夠堅(jiān)持一生都致力于昆蟲(chóng)研究呢?因?yàn)樗鼰釔?ài)生命，尊重生命，熱愛(ài)大自然，向往大自然。

《昆蟲(chóng)記》讀書(shū)筆記讓我了解了昆蟲(chóng)，更讓我了解了生命;《昆蟲(chóng)記》雖然看起來(lái)平平淡淡，但卻蘊(yùn)含了作者對(duì)生命的無(wú)比尊重，對(duì)大自然的無(wú)限向往。

與虎為鄰讀書(shū)筆記 篇6

《西游記》是中國(guó)古代四大名著之一，大家小時(shí)候肯定都看過(guò)《西游記》的動(dòng)畫(huà)片吧，不過(guò)小時(shí)后看大家都是看看孫悟空的神氣罷了，這次我讀了西游記的文言文版，可是讀到了與小時(shí)候不一樣的感受，更使我獲益匪淺。

書(shū)中的唐僧師徒歷經(jīng)九九八十一難讓我聯(lián)想到了他們的執(zhí)著、不畏艱險(xiǎn)、鍥而不舍的精神。這著實(shí)是一種值得我們學(xué)習(xí)的精神。再想想自己的半途而廢、虎頭蛇尾，我不禁慚愧自己當(dāng)初為何不能像他們一樣堅(jiān)持到底呢?也許這就是我所缺少的，只要我能把一件事情從頭做到尾，不管我是成功了還是失敗了，只要我盡力去做了，這對(duì)我來(lái)說(shuō)也是一種成功啊!因?yàn)槲胰プ隽耍覉?jiān)持到了最后。

孫悟空是我在其中印象最深刻的人物了，第一部分便主要描寫(xiě)了孫悟空。描寫(xiě)了孫悟空出世之后求師學(xué)藝、取得金箍棒、銷(xiāo)毀生死冊(cè)、大鬧蟠桃會(huì)、砸壞煉丹爐。吳承恩成功塑造了一個(gè)藐視皇權(quán)、神通廣大、敢于造反的英雄形象，歌頌了反傳統(tǒng)、反封建的思想和斗爭(zhēng)精神。

書(shū)中出現(xiàn)的妖魔鬼怪，既是危害人類(lèi)的自然力量的化身，也是社會(huì)邪惡勢(shì)力的象征。孫悟空同他們的斗爭(zhēng)，不僅為成功取的經(jīng)書(shū)，也是為民除害。這本書(shū)正是通過(guò)孫悟空降妖伏魔的故事，表達(dá)了人民嫉惡如仇的觀念，歌頌我國(guó)人民不怕艱難險(xiǎn)阻，勇往直前的精神。

其實(shí)《西游記》是一本十分普遍的書(shū)，我想學(xué)生中沒(méi)讀過(guò)《西游記》的人應(yīng)該是沒(méi)有吧，畢竟這是一本十分值得人們回味書(shū)呢!

與虎為鄰讀書(shū)筆記 篇7

偉大的文學(xué)家、思想家和政治家魯迅先生的作品。讀過(guò)那么多的文學(xué)作品，《吶喊》文集卻讓人讀過(guò)后蕩氣回腸，久久不能忘懷。

《狂人日記》，“瘋言瘋語(yǔ)”可所說(shuō)的卻未必不是真話(huà)。那本寫(xiě)滿(mǎn)“吃人”的日記，是社會(huì)的真實(shí)寫(xiě)照。恐怖的封建壓迫，毫不留情地扭曲了一條條靈魂；在仁義道德的面具下掩蓋的是吃人的本質(zhì)。狂人說(shuō)：“沒(méi)有吃過(guò)人的孩子，或者還有？救救孩子！”在那樣的吃人社會(huì)里，人亦或是明哲保身，亦或是當(dāng)一個(gè)吃人者，在哪里還有純白的靈魂？那是發(fā)自?xún)?nèi)心的狂呼。任一個(gè)被壓迫，被禮教呀得喘不過(guò)氣的人都會(huì)自然而然的發(fā)出這樣的吶喊。可是，最為可悲的是，在封建禮教的壓迫與束縛下，人們卻沒(méi)有勇氣發(fā)出這樣的吶喊！狂人是幸福的，因?yàn)樗寞偅顾麛[脫了封建禮教的對(duì)心靈的摧殘和壓迫，也只有瘋子才有權(quán)利擁有純凈的靈魂，希望這社會(huì)都是瘋子！科舉制度，八股取士，幾千年來(lái)抹殺了多少有識(shí)之士，磨去多少個(gè)性的棱角，它所塑造的是無(wú)數(shù)條沒(méi)有思想的，滿(mǎn)口之乎者也的封建傀儡。多少人為了那四書(shū)五經(jīng)竭盡了一生所能；多少英雄豪杰為了功名盡折腰。《孔乙己》是繼《狂入日記》后第二篇評(píng)擊封建禮教和封建文化的文章。主人翁孔乙扭曲的心靈已被封建文化所骨化，他窮因潦倒，被人們作為笑料，滿(mǎn)口仁義道德，卻為生活所迫也當(dāng)起“梁上君子”，最終，死是對(duì)他最好的解脫，在封建壓迫無(wú)處不在，無(wú)孔不入的社會(huì)，只有死人和瘋子幸免于難，這是多么諷刺！

《阿Q正傳》是《吶減》中最具代表性的文章之一。他之所以如此家喻戶(hù)曉，因?yàn)樗皩?xiě)出一個(gè)現(xiàn)代的我們國(guó)人的魂靈來(lái)”，即表現(xiàn)國(guó)民性的弱點(diǎn)。阿Q性格極其復(fù)雜，充滿(mǎn)矛盾。他質(zhì)樸而又愚蠢，受盡剝削欺凌而又不敢正視現(xiàn)實(shí)，妄自尊大；對(duì)權(quán)勢(shì)者有著本能的不滿(mǎn)，表現(xiàn)出某種自發(fā)的朦娩的革命要求，而又受到封建傳統(tǒng)觀念和正統(tǒng)思想的嚴(yán)重影響。但作為他的主要性格特征的是他的“精神勝利法”（通稱(chēng)“阿Q精神”），即在接連不斷的失效中隨時(shí)幻想自己是勝利者，用以自寬自解，自欺欺人。這種精神勝利法使阿Q不能正視自己的悲慘地位并沉溺到更為屈辱的奴隸生活中去。

沒(méi)有華麗的語(yǔ)言，故事也并不引入入勝，在魯迅的作品里，表現(xiàn)的是他那憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的民族責(zé)任感，是他對(duì)中華民族的深深熱愛(ài)。他的作品尖銳有力評(píng)擊地評(píng)擊了不合理的封建制度，被譽(yù)為徹底反對(duì)封建制度的第一聲春雷。他的言語(yǔ)犀利，像尖刀一樣直刺敵人的心臟。同時(shí)，魯迅先生也對(duì)生活在這樣社會(huì)的人們深感“哀其不幸，怒其不爭(zhēng)”，希望通過(guò)《吶喊》小說(shuō)集的吶喊，喚醒麻木的靈魂，被壓迫的人們，都來(lái)吶喊吧！都來(lái)反抗吧！

與虎為鄰讀書(shū)筆記 篇8

《童年》是作者高爾基以自己童年為基礎(chǔ)寫(xiě)的一部自傳體小說(shuō)。它揭露了俄國(guó)沙皇時(shí)期的黑暗、殘暴和非人生活。而高爾基從小就生活在這樣的環(huán)境里，受盡折磨與欺辱，無(wú)論是在精神上或身體上，都承受著巨大的痛苦。但是高爾基卻沒(méi)有對(duì)生活失去信心，而是堅(jiān)強(qiáng)地走了過(guò)來(lái)。

高爾基原名阿列克謝馬克西莫維奇彼什科夫，小名阿廖沙。他從小失去父親，隨著外祖母來(lái)到外祖父家。這一切只是主人公阿廖沙艱哭命運(yùn)的開(kāi)始。外祖父家，還不如不說(shuō)是家，不如說(shuō)是人間地獄。外祖父掌管著家里的一切，脾氣非常暴躁、視財(cái)如命，主人公阿廖沙時(shí)常因?yàn)榉稿e(cuò)而被痛打；兩個(gè)舅舅常為了分家而爭(zhēng)吵、大打出手；家中的女人更是沒(méi)有地位，任丈夫打罵，出氣。這一切在阿廖沙幼小的心靈留下了陰影。

之后，阿廖沙離開(kāi)了外祖父家，獨(dú)自一人踏上社會(huì)。他曾在許多地方打過(guò)雜，在這期間阿廖沙飽受欺辱，但他還是熬了過(guò)來(lái)。因?yàn)樗蛔约簣?jiān)強(qiáng)、不屈服與困難的精神與信念一直支撐著。而現(xiàn)在的我們，真是身在福中不知福，不愁吃不愁穿。而小阿廖沙卻吃不飽，穿不暖，還要挨打、受欺辱。悲慘的一幕又一幕，讓我不由得想到：假如我們生活俄國(guó)沙皇時(shí)期又會(huì)怎么樣？會(huì)認(rèn)為那根本不是人生活的地方嗎？時(shí)代在不斷進(jìn)步，但人們卻越來(lái)越變得懦弱了，遇到困難就想要退縮、逃避或者走。屠格涅夫說(shuō)過(guò)：“想要得到幸福，你首先要學(xué)會(huì)吃得起苦。”美好的生活必須有所付出，才會(huì)長(zhǎng)久，有所爭(zhēng)取，才會(huì)得到。

與虎為鄰讀書(shū)筆記 篇9

編者按：《瓦爾登湖》是美國(guó)作家梭羅獨(dú)居瓦爾登湖畔的記錄，描繪了他兩年多時(shí)間里的所見(jiàn)、所聞和所思。該書(shū)崇尚簡(jiǎn)樸生活，熱愛(ài)大自然的風(fēng)光，內(nèi)容豐厚，意義深遠(yuǎn)，語(yǔ)言生動(dòng)。

1845年，亨利·戴維·梭羅拿了一柄斧頭，一個(gè)人走到瓦爾登湖畔，砍樹(shù)伐木，蓋起了一間小木屋。在自己親手建造的小天地重，他默默地聆聽(tīng)、感受、思索著一切，以自然為師而又非遺世獨(dú)立，現(xiàn)實(shí)、向上的人生烈焰也時(shí)時(shí)在他心頭交織升騰。兩年的獨(dú)居時(shí)光給了他很多，付諸文字，便有了我案頭的這本靜靜的書(shū)——《瓦爾登湖》。

瑞士的阿米爾說(shuō)：“一片自然風(fēng)景是一個(gè)心靈的境界。”《瓦爾登湖》正是一個(gè)纖塵不染的心靈境界。它靜，太靜了。只有在紅日斜墜的黃昏以后，平靜躁動(dòng)，心清神澈。

看著這本綠色封皮的《瓦爾登湖》，眼晴似乎透過(guò)這層綠的書(shū)皮，已經(jīng)看到了湖畔翠綠的森林和那碧波蕩漾的湖水。湖邊有一間精致的小屋。一切都安靜極了。心靈似乎被那清澈的湖洗滌了一遍，也變得安靜，恬淡了。而到萬(wàn)賴(lài)俱靜之時(shí)，心便為之神往了。正如徐遲先所說(shuō)：在繁忙的白晝他有時(shí)會(huì)將信將疑，覺(jué)得它并沒(méi)有什么好處，直到黃昏，心情漸漸寂寞和恬靜下來(lái)才覺(jué)得語(yǔ)語(yǔ)驚人，字字閃光，泌人肺腑。動(dòng)我衷腸而到夜深萬(wàn)賴(lài)俱靜之時(shí)，我更為之神往了。的確，在讀這本書(shū)時(shí)心靈會(huì)逐漸寂靜不來(lái)，在慢慢的嚼讀中，你逐漸找回了生命最本真的意義。

與虎為鄰讀書(shū)筆記 篇10

時(shí)間飛逝，眼看兩個(gè)月的假期就要過(guò)去了，但在這個(gè)假期中，我做了一件特別有意義的是——讀了《小王子》這本書(shū)。

這是一本由法國(guó)現(xiàn)代著名作家和飛行員安托尼·圣埃克蘇佩里創(chuàng)作的書(shū)，這本書(shū)看似童話(huà)，實(shí)際上是寫(xiě)個(gè)大人看的，寫(xiě)給在法國(guó)挨凍挨餓，很需要有人安慰的還是小男孩時(shí)的萊翁·維爾特。

作者的飛機(jī)在撒哈拉沙漠上發(fā)生了故障，備用的水僅夠維持一個(gè)星期。在他孤單的時(shí)候遇見(jiàn)了來(lái)自外星球的小王子。小王子告訴作者，他有一個(gè)很小的星球，他有三座火山，每天要拔猴面包樹(shù)的幼苗。小王子還有一朵玫瑰，這是一朵十分驕傲的玫瑰，小王子真誠(chéng)地愛(ài)著她，她也戀著小王子，因?yàn)槊倒宓囊淮螑琅鴮?duì)愛(ài)生起懷疑，他離開(kāi)了自己的星星，拋下了玫瑰，開(kāi)始了自己孤單的旅行。

小王子在旅行中首先接觸了六種人：國(guó)王認(rèn)為所有人都是他的臣民，不容許違抗他的命令;愛(ài)虛榮的人認(rèn)為所有的人都是他的崇拜者，只聽(tīng)得進(jìn)贊揚(yáng)的話(huà);酒鬼喝酒為了忘卻羞愧，可羞愧的正是喝酒;商人整天都在數(shù)星星，認(rèn)為星星都是屬于他的，并把數(shù)目寫(xiě)在紙條上，鎖進(jìn)抽屜;燈夫說(shuō)，現(xiàn)在的星球每分鐘轉(zhuǎn)一圈，我連一秒鐘的休息時(shí)間也沒(méi)有了，每分鐘要點(diǎn)一次燈熄一次燈;地理學(xué)家認(rèn)為他的職責(zé)不是到外邊去數(shù)城市、河流、山脈、海洋和沙漠，地理學(xué)家太重要了，不能到處閑逛。他一路上只是感覺(jué)到大人的怪異和不可理喻。

最后，小王子來(lái)到了地球，遇見(jiàn)了狐貍，并且在小狐貍的要求下馴養(yǎng)了她。她認(rèn)為，小王子馴養(yǎng)她，生活將會(huì)快樂(lè)，別的腳步聲會(huì)使我往洞里鉆，小王子的腳步聲卻像音樂(lè)一般。和狐貍在一起的日子里，小王子明白了自己的玫瑰的獨(dú)一無(wú)二的，因?yàn)樽约厚Z養(yǎng)了她，要對(duì)她負(fù)責(zé)任。狐貍送走小王子前告訴了他一個(gè)道理：本質(zhì)的東西，眼睛是看不見(jiàn)的，正是因?yàn)槟銥槟愕拿倒澹ㄙM(fèi)了時(shí)間，才使你的玫瑰變得那么重要，對(duì)你馴養(yǎng)的東西，你要永遠(yuǎn)負(fù)責(zé)。

小王子最后發(fā)現(xiàn)自己無(wú)法回去，他在降臨地球的地方反復(fù)徘徊，深深想念著他的花兒。可是，小王子無(wú)法忍受這樣的痛苦，最后請(qǐng)求毒蛇結(jié)束了他的生命，盡管他害怕痛苦，但他這樣便能拋下沉重的身軀回去。他死的時(shí)候沒(méi)有叫喊一聲，只是像一棵樹(shù)似的輕輕倒下。

這使我很感動(dòng)，當(dāng)小王子看見(jiàn)許多玫瑰時(shí)，他很難過(guò)，覺(jué)得自己的玫瑰不再是獨(dú)一無(wú)二的，但最終他明白了他的玫瑰比其他的都更可貴，因?yàn)樗麨樗凉策^(guò)水，給她用屏風(fēng)擋風(fēng)，給她身上除過(guò)毛蟲(chóng)，傾聽(tīng)過(guò)她的怨艾，她的夸口，她的沉默。因?yàn)樗撬拿倒寤?在生活中，雖然你只是人山人海中的一個(gè)普通人，但這并不代表你不重要，你也是獨(dú)一無(wú)二的。

這本書(shū)對(duì)真善美予以熱情謳歌，使我回味無(wú)窮、念念不忘，還能使那些已被污染的靈魂得到洗滌，去重溫失去的天真和感動(dòng)。

打白骨精讀書(shū)筆記精選

歌德說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)。”人的成長(zhǎng)離開(kāi)不開(kāi)書(shū)籍營(yíng)養(yǎng)的滋養(yǎng)，我們觀看了作品，相信您對(duì)于作品在內(nèi)心中會(huì)有獨(dú)特的體驗(yàn)，為了可以記住當(dāng)時(shí)讀完書(shū)后的所思所想，就必須寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記，你對(duì)寫(xiě)讀書(shū)筆記熟悉嗎？下面由小編幫大家編輯的《打白骨精讀書(shū)筆記》，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

打白骨精讀書(shū)筆記(篇1)

這個(gè)學(xué)期我們班的課外閱讀書(shū)是《西游記》。這是我特別愛(ài)讀的一本書(shū)。書(shū)中講的是善良的唐僧和他的三個(gè)徒兒(機(jī)智勇敢的孫悟空、貪吃的豬八戒和任勞任怨的沙僧)西天取經(jīng)路上曲折生動(dòng)的故事。其中，最令我印象深刻的就是《三打白骨精》這個(gè)故事。

故事講的是唐僧四人在一座大山里遇到了白骨精。變化多端的白骨精為了吃到唐僧肉，連續(xù)變化三次，化妝成小女子、老婆婆和老公公來(lái)迷惑唐僧師徒。沒(méi)想到，聰明的孫悟空用火眼金睛屢次識(shí)破了白骨精的詭計(jì)，一棒子就打死了白骨精。但是唐僧以為悟空打死了好人，就一氣之下把孫悟空趕回了花果山。讀到這兒，我很氣憤。我覺(jué)得唐僧太固執(zhí)了，他不分青紅皂白冤枉了孫悟空。雖然悟空給他解釋?zhuān)撬褪锹?tīng)不進(jìn)去，最后讓悟空喊著眼淚離開(kāi)了師傅。我想唐僧一定會(huì)后悔的。

讀了這個(gè)故事，我明白了：有些時(shí)候要聽(tīng)一聽(tīng)別人的意見(jiàn)，不要盲目地堅(jiān)持不恰當(dāng)?shù)闹饕?jiàn)。否則不但自己會(huì)吃虧，而且還會(huì)傷害他人。

打白骨精讀書(shū)筆記(篇2)

今天，我們學(xué)習(xí)了《三打白骨精》這一文，文中主要寫(xiě)了五個(gè)人物，分別是：唐僧、豬八戒、沙僧、孫悟空、白骨精。本文主要寫(xiě)了三個(gè)人物分別是：唐僧、孫悟空、白骨精。這篇課文寫(xiě)了五種人物的品質(zhì)分別是：善惡不分、好吃懶做、機(jī)智勇敢、惡毒、平常人，這五種人物。

我從中知道了《三打白骨精》是《西游記》中的故事之一。唐僧和他的弟子們來(lái)到一座高山前，唐僧覺(jué)得有點(diǎn)餓就讓孫悟空找吃的。孫悟空剛走唐僧就被白骨精發(fā)現(xiàn)了，白骨精不勝歡喜，她看見(jiàn)唐僧身邊有豬八戒和沙僧保護(hù)。就變成美貌的村姑，孫悟空回來(lái)了看村姑是妖精變得，什么都不說(shuō)，當(dāng)頭就是一棒。白骨精還變成老婦人，最后變成老頭，被孫悟空識(shí)破了，一下子把白骨精打死了。孫悟空的師傅是一個(gè)善惡不分的人，認(rèn)不出妖怪，以為妖怪是好人。

希望大家以后要多讀《西游記》，要學(xué)習(xí)孫悟空?qǐng)?jiān)定不移、善于識(shí)破別人詭計(jì)的人。

打白骨精讀書(shū)筆記(篇3)

談?wù)劇鞍坠欠蛉恕薄洝段饔斡洝分械难?/p>

大名鼎鼎的白骨精可謂是《西游記》中最有意思的一個(gè)妖怪了。怎么個(gè)有意思法兒？你看看，她都將唐僧與猴哥拆散了，而且整本書(shū)中就她一個(gè)人憑著她自己的力量，將好好的一個(gè)團(tuán)隊(duì)拆散了。要我說(shuō)啊，她應(yīng)該是最厲害的，沒(méi)有之一。

白骨精之所以能發(fā)現(xiàn)他們，還多虧了那唐僧，偏偏要悟空去化齋。結(jié)果一去，就驚動(dòng)那怪，還真是“悟空摘桃去，妖精踏風(fēng)來(lái)”。不料，那怪呀還知道東土唐和尚的肉吃一塊，便長(zhǎng)壽長(zhǎng)生。可她又怕這天蓬元帥和卷簾大將，就拿出了妖怪的基本招式——“戲他戲”。

搖身一變，變作個(gè)月貌花容的姑娘，說(shuō)不盡那眉清目秀，齒白唇紅。荒山野嶺，美貌女子——分明是個(gè)妖怪，八戒卻不能認(rèn)得，分明是個(gè)妖怪，那長(zhǎng)老也不認(rèn)得——從這里變可見(jiàn)白骨精的厲害之處啦。她可以誘惑凡人，使本該怪異的事情讓人不起疑心。

悟空回來(lái)后，掣鐵棒，當(dāng)頭就打那“姑娘”。白骨一見(jiàn)事情不對(duì)，使了個(gè)“解尸法”跑了，唐僧大驚失色，出家人不離善心，你怎么步步行兇？又聽(tīng)了八戒之言，便極度氣憤，勉強(qiáng)寬容這個(gè)徒弟。

話(huà)說(shuō)白骨精脫命升空，躺在云里，不甘如此罷休，便又二次戲弄了三藏。

第二次，八戒俗眼拙識(shí)，悟空火眼金睛；妖精“二戲”，悟空“二打”。白骨精再次“尸解”時(shí)，唐僧更是生氣。一個(gè)力陳事實(shí)，一個(gè)執(zhí)迷不悟，一個(gè)竟在那兒煽風(fēng)點(diǎn)火。這樣的局面不就是白骨精想要的嗎？她就是想讓他們一步一步，逐漸矛盾，逐漸瓦解……

第三次，八戒自作聰明，正中妖精圈套。也正是因?yàn)榘私涞摹疤魮茈x間”，才使團(tuán)隊(duì)的核心“脫離隊(duì)伍”。盡管白骨夫人最后被打死了，可她也成功了。

所以白骨夫人這一形象令我印象很深。她是有智謀的，她懂得“擒賊先擒王”這個(gè)道理，她懂得只有調(diào)開(kāi)悟空，才有可能取勝。她是《西游記》最有意思的妖怪。

打白骨精讀書(shū)筆記(篇4)

四大名著中的《西游記》，相信人人都喜歡看，我也不例外。這幾天，我就讀了《西游記》之中的一個(gè)小故事，那就是《三打白骨精》，感觸很深。

《三打白骨精》的內(nèi)容是這樣的：在去西天取經(jīng)的路途中，唐僧師徒經(jīng)過(guò)一座高山，只見(jiàn)山勢(shì)險(xiǎn)峻，峰巖重疊。在這里埋伏的白骨精想吃唐僧肉，變化了三次去騙唐僧，但都被孫悟空的火眼金睛給發(fā)現(xiàn)了，于是孫悟空三次棒打白骨精。

讀完這篇文章，我感覺(jué)孫悟空很機(jī)智、勇敢。他堅(jiān)定不移的斗爭(zhēng)精神令人佩服。第一、二次棒打白骨精時(shí)，孫悟空考慮不全面，被唐僧給拉住了，可他并沒(méi)有放棄消滅白骨精，經(jīng)過(guò)一番深思熟慮，終于在第三棒中打死了白骨精。白骨精很狡猾，第一、二次沒(méi)有吃到唐僧肉，她還不甘心，又計(jì)劃第三次吃唐僧。唐僧不僅膽小，還人妖不分，三次都被白骨精給騙了。

看了《三打白骨精》，我懂得了很多，也學(xué)到了很多。

與虎為鄰讀書(shū)筆記9篇

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或許你需要"與虎為鄰讀書(shū)筆記"這樣的內(nèi)容，拜讀過(guò)作品后，我們內(nèi)心一定也有許多想法。我們可以將心里的想法用文字寫(xiě)成讀后感加以記錄，如果您喜歡本文可以分享給身邊朋友喔！

與虎為鄰讀書(shū)筆記【篇1】

暑假里，我品味了老舍先生寫(xiě)的《駱駝祥子》，它真實(shí)地描繪了一個(gè)舊社會(huì)人力車(chē)夫——祥子，也反映出當(dāng)時(shí)社會(huì)的風(fēng)氣。

祥子堅(jiān)持拉車(chē)，每天起早貪黑，只是為了求得一個(gè)安寧的生活，可是像他那樣正直、善良、不怕吃苦的人，卻偏偏受不到老天的眷顧，備受欺壓。自己攢了三年錢(qián)才買(mǎi)的三輪車(chē)被搶、自己最好的朋友小福子自殺……這些事情，重重給了對(duì)生活充滿(mǎn)期待的祥子一拳，他本想自己努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，可是，經(jīng)過(guò)這一系列的打擊，祥子終于倒下了，他對(duì)生活沒(méi)了向往，精神墜落，變的懶惰貪婪，自私狡猾。最后經(jīng)不住夏太太的引誘，得了一身的病，才釀成了慘痛的悲劇。對(duì)于祥子，他本是一個(gè)對(duì)生活充滿(mǎn)憧憬的青年，最后卻落得了這個(gè)下場(chǎng)。開(kāi)始他也在反擊，可是他沒(méi)有堅(jiān)持下去，他選擇了退縮， 假如他堅(jiān)持了，他的生活可能就是另一番景象。可是，這并不怪祥子，主要還是因?yàn)楫?dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗與腐敗，書(shū)中這樣寫(xiě)道：“好幾次，祥子很想抽冷子閘住車(chē)，摔后頭這小子一跤，但是他不敢，拉車(chē)的得到處忍氣。”“那時(shí)候，他滿(mǎn)心都是希望；現(xiàn)在，一肚子都是憂(yōu)慮”可見(jiàn)，當(dāng)時(shí)的社會(huì)是多么的恐怖！

轉(zhuǎn)過(guò)眼來(lái)看看現(xiàn)在，我慶幸我生活在一個(gè)和平、公正的社會(huì)上，我們應(yīng)該把握、珍惜這樣難得的機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，不能辜負(fù)了父母及社會(huì)對(duì)我們的教導(dǎo)。

一看完這本書(shū)，我第一感覺(jué)就是“夢(mèng)想是美好的，現(xiàn)實(shí)是殘酷的”，祥子一生夢(mèng)寐以求所盼望的洋車(chē)在多次的曲折之后破滅了。這不禁讓我想起了現(xiàn)在，是有多少人因?yàn)楦鞣N的原因而被迫踏入自己所不擅長(zhǎng)的領(lǐng)域！光憑著一個(gè)幻想的腦子，是不會(huì)站上自己夢(mèng)的巔峰，而會(huì)慢慢墜入夢(mèng)的低谷……祥子的不幸我們無(wú)法改變，但是我們可以吸取，改變自己，讓自己繞開(kāi)罪惡的陷阱。生活不會(huì)倒退，沒(méi)有假如，所以說(shuō)，我們?yōu)榱俗约旱膲?mèng)想，要孜孜不倦地往前走、往前走，不能退縮，才能讓我們永不后悔！

與虎為鄰讀書(shū)筆記【篇2】

前幾天我在書(shū)店看到了一本書(shū)，這本書(shū)的書(shū)名叫小王子剛剛看到這本書(shū)我就深深的喜歡上了這本書(shū)，媽媽見(jiàn)我這么喜歡這本書(shū)立馬就買(mǎi)下了。

小王子這本書(shū)是法國(guó)的安東尼·德·圣艾修伯里寫(xiě)的，安東尼·德·圣艾修伯里寫(xiě)的這本小王子是在1943年出版的，這個(gè)故事主要講了在一顆遙遠(yuǎn)的星球上住著一為小王子，他和花兒一起生活在一起，愛(ài)、寬容在他心中波瀾起伏，于是，他懷著憂(yōu)傷離開(kāi)了自己的星球，離開(kāi)了他深?lèi)?ài)的玫瑰花。

小王子游歷了眾多星球，那里住著滿(mǎn)心控制欲的國(guó)王、自以為是矛盾重重的酒鬼、唯利是圖的商人、忠于職守的燈夫、教條主義的地理學(xué)家……

小王子更加憂(yōu)傷了，他不明白他們都在追求什么？權(quán)利？虛榮？利益？僵化了的知識(shí)？最后小王子到了地球，小王子明白了他自己的愛(ài)——擁有自己的玫瑰，就擁有了自己的世界。

為了回去看玫瑰，小王子舍棄了自己的身軀，回到了自己的星球，守護(hù)自己的熱愛(ài)——玫瑰花……

我非常喜歡這本書(shū)。讀了這本書(shū)，我懂得了很多的做人的道理，也知道大人也會(huì)做錯(cuò)事。所以我們孩子在成長(zhǎng)的過(guò)成中要永遠(yuǎn)保持這一顆純凈的心靈，才能找到我們真正尋找的東西！

與虎為鄰讀書(shū)筆記【篇3】

《童年》是作者高爾基以自己童年為基礎(chǔ)寫(xiě)的一部自傳體小說(shuō)。它揭露了俄國(guó)沙皇時(shí)期的黑暗、殘暴和非人生活。而高爾基從小就生活在這樣的環(huán)境里，受盡折磨與欺辱，無(wú)論是在精神上或是肉體上，都承受著巨大的痛苦。但是高爾基卻沒(méi)有對(duì)生活失去信心，而是堅(jiān)強(qiáng)地走了過(guò)來(lái)。

高爾基原名阿列克謝·馬克西莫維奇彼什科夫，小名阿廖沙。他自幼喪父，隨著父親和外祖母來(lái)到外祖父家。這只是主人公阿廖沙艱哭命運(yùn)的開(kāi)始。外祖父家，與其說(shuō)是家，不如說(shuō)是人間地獄。外祖父掌管著家里的一切，脾氣十分暴躁、視財(cái)如命，阿廖沙時(shí)常因?yàn)榉稿e(cuò)而被痛打；兩個(gè)舅舅常為了分家而爭(zhēng)吵、大打出手；家中的女人更是沒(méi)有地位，任丈夫打罵，發(fā)泄。這一切在阿廖沙幼小的心靈留下了陰影。之后，阿廖沙離開(kāi)了外祖父家，獨(dú)自一人踏上社會(huì)。他曾在許多地方打過(guò)雜，在這期間阿廖沙飽受欺辱，但他還是熬了過(guò)來(lái)。因?yàn)樗蛔约簣?jiān)強(qiáng)、不屈服與困難的精神與信念一向支撐著。

而此刻的我們，真是身在福中不知福，不愁吃不愁穿。而小阿廖沙卻吃不飽，穿不暖，還要挨打、受欺辱。悲慘的一幕又一幕，讓我不由得想到：假如我們生活俄國(guó)沙皇時(shí)期又會(huì)怎樣樣？會(huì)認(rèn)為那根本不是人生活的地方嗎？

時(shí)代在不斷進(jìn)步，但人們卻越發(fā)變得懦弱了，遇到困難就想要退縮、逃避或者走捷徑。屠格涅夫說(shuō)過(guò)：“想要得到幸福，你首先要學(xué)會(huì)吃得起苦。”完美的生活務(wù)必有所付出，才會(huì)長(zhǎng)久，有所爭(zhēng)取，才會(huì)得到。

與虎為鄰讀書(shū)筆記【篇4】

今年假期里，我看了《昆蟲(chóng)記》一書(shū)，我獲得了許多收獲。

這本書(shū)是法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾從事研究昆蟲(chóng)學(xué)，他用了一生的精力，長(zhǎng)期在荒山野嶺收集了成千上萬(wàn)種昆蟲(chóng)的資料，如：昆蟲(chóng)的生活習(xí)性和成長(zhǎng)過(guò)程等等。最后撰寫(xiě)了科學(xué)巨著《昆蟲(chóng)記》。

看完了這本書(shū)，我認(rèn)識(shí)了捕食高手螳螂、愛(ài)美的被管蟲(chóng)、快樂(lè)的蟋蟀、挖隧道的礦蜂、不會(huì)迷失方向的蜜蜂、環(huán)境清潔工綠蠅、有兩顆毒牙的狼蛛、“小鬼”恩布沙、吃枯露菌的甲蟲(chóng)、捕食蒼蠅的捕蠅蜂、嬌小的赤條蜂、喜歡唱歌的蟬……

其中，我覺(jué)得最有趣的昆蟲(chóng)就是松毛蟲(chóng)了！它們也叫“列隊(duì)蟲(chóng)”，至于它們?yōu)槭裁唇小傲嘘?duì)蟲(chóng)”呢，你先好好想想，再來(lái)看我的答案吧！看！第一條松毛蟲(chóng)走到哪，其余的就跟到哪。它們排著整齊的隊(duì)伍，中間沒(méi)有一點(diǎn)兒空隙。它們總是單行排，無(wú)論第一只松毛蟲(chóng)走得路彎彎曲曲、打轉(zhuǎn)，后面的松毛蟲(chóng)依然照做。就算是在原地打轉(zhuǎn)了幾天幾夜，它們也都照著第一只松毛蟲(chóng)做。松毛蟲(chóng)走路是都會(huì)一邊走一邊吐絲，這些絲都是讓它們回家時(shí)會(huì)更方便。現(xiàn)在知道他們?yōu)槭裁匆步小傲嘘?duì)蟲(chóng)”了吧！。瞧！這些小昆蟲(chóng)是多么的有趣呀！

通過(guò)看這本書(shū)，讓我知道了在昆蟲(chóng)世界也有許多好媽媽?zhuān)鼈優(yōu)樽约旱膬号畟兊教帉ふ沂澄铮退阍谌ナ乐埃矔r(shí)刻為自己的兒女們著想。比如捕蠅蜂媽媽?zhuān)暮⒆訒?huì)越來(lái)越大，食量也越大，捕蠅蜂媽媽就得出遠(yuǎn)門(mén)給寶寶找食物，如果找不到，寶寶就會(huì)挨餓。直到寶寶完全長(zhǎng)大，繁忙的媽媽才可以松口氣。我的媽媽也一樣，她每天辛苦地工作，照顧我們，時(shí)刻為我們的生活和學(xué)習(xí)操勞。

聽(tīng)完了我的介紹后，你已經(jīng)迫不及待地要來(lái)看這本書(shū)了吧？說(shuō)不定你的收獲比我還要多呢！

與虎為鄰讀書(shū)筆記【篇5】

茫茫大海雖看不到邊際，但卻有指明方向的燈塔，航行在夜空中的我們不需要光芒萬(wàn)丈，只需一點(diǎn)點(diǎn)微弱的光，便可穩(wěn)健前行，漫漫的旅途雖看不到目標(biāo)，但卻有到達(dá)目的地的信念，有西游的意志，不需到達(dá)更遠(yuǎn)，只要有一絲念想，便可暢通無(wú)阻；我們的人生也是如此，而《西游記》則告訴了我們的燈塔在何處，目的怎樣達(dá)到。

不放棄，堅(jiān)持到底

凡是成功的人」都離不開(kāi)"堅(jiān)持”二字。堅(jiān)持到底，才能追求脫穎而出的成功。旃檀功德佛之所以成功，決不是因?yàn)樵谕ㄍ晒Φ穆飞习胪径鴱U。

不浮躁，寧?kù)o致遠(yuǎn)

就如歌德所說(shuō):“才能是在寂靜中造就的”，諸曹亮的《誡子書(shū)》中也有提到:“淡泊名志”。想要走得更遠(yuǎn),走得更好，就應(yīng)如斗戰(zhàn)勝佛一樣，不能浮躁。雖然孫悟空原本是個(gè)急性子，但他的成功,也離不開(kāi)唐僧教導(dǎo)的寧?kù)o，淡泊。

不逃避勇往直前

人生沒(méi)有一帆風(fēng)順的，每一處絢麗的光彩都離不開(kāi)人生的歷練,九九八十一難的艱辛，仍改變不了師徒四人的決心，凈壇使者與金身羅漢雖有過(guò)無(wú)能為力之時(shí)，但都永不離棄，這種信念也是成功的要素。

努力固然重要，但方向卻至關(guān)緊要，而找到正確的方向的方法則是千鈞一發(fā)之際時(shí)，打開(kāi)寶藏的鑰匙，我的人生啟蒙老師便是《西游記》。

與虎為鄰讀書(shū)筆記【篇6】

《小王子》是一個(gè)生動(dòng)有趣而又平實(shí)無(wú)華的故事。故事講述了一位 飛行員因飛機(jī)發(fā)生故障，被迫降落在沙漠中。在他生死懸于一線(xiàn)時(shí)，他遇到了一個(gè)小王子。小王子的星球很小也很奇妙，所有的東西都是小小的，在哪兒有一朵玫瑰，小王子很喜歡這朵花兒，可是卻不懂得如何去愛(ài)她。在玫瑰百般的自夸和對(duì)小王子無(wú)休止的要求下，小王子離開(kāi)了自己的星球。在路途中，他遇見(jiàn)了一個(gè)國(guó)王、一個(gè)自大狂、一個(gè)酒鬼、一個(gè)生意人、一個(gè)點(diǎn)燈人和一個(gè)地理學(xué)家。最后他來(lái)到了地球，先是遇到了一條毒蛇，然后他看見(jiàn)了一朵沙漠中的花、一座高山、一個(gè)玫瑰花園、一只狐貍、一個(gè)鐵路扳板工和一個(gè)生意人。小王子啟迪了飛行員的心靈，讓他活了下來(lái)。最后小王子明白了他擁有、深?lèi)?ài)著那朵對(duì)他來(lái)說(shuō)獨(dú)一無(wú)二的花兒，返回了自己的星球。

仔細(xì)讀完這本書(shū)。我深有感悟：這個(gè)世界充滿(mǎn)了奇妙美好的事物， 往往有些東西是眼睛發(fā)現(xiàn)不了的，只有用心靈才能真正發(fā)現(xiàn)世界萬(wàn)物的秘密。當(dāng)飛行員用心靈去觀察沙漠時(shí)，他才能找到沙漠中的清泉，從而挽救了自己的生命，也滋潤(rùn)了干枯的心。小王子把自己的笑聲作為禮物送給了飛行員。這也是最珍貴的禮物，帶著天真爛漫，帶著純潔美好!《小王子》的深刻意義讓人們認(rèn)識(shí)到精神的重要性，認(rèn)識(shí)到愛(ài)才是人類(lèi)最恒久、最富有吸引力的力量!最后的結(jié)尾詩(shī)情畫(huà)意中帶著淡淡的憂(yōu)愁和思念，讓人們的心都不禁被牽動(dòng)。

物質(zhì)豐富彌補(bǔ)不了精神匱乏，只有愛(ài)才是最終的歸宿!

與虎為鄰讀書(shū)筆記【篇7】

作為一個(gè)從小在城市里長(zhǎng)大的女子，我特殊向往田園牧歌般的城市生活。最近拜讀沈從文先生的《邊城》，大師筆下那個(gè)小小的邊城水鄉(xiāng)讓我留戀不已。

《邊城》講述湘西小鎮(zhèn)上一對(duì)相依為命的祖孫平常寧?kù)o的人生，以及這份平凡寧?kù)o中難以抹去的寂寞和淡淡的悲涼。小說(shuō)的主人公翠翠有一段朦朧但沒(méi)有終局的戀情，可是愛(ài)情不是這本小說(shuō)的全體。大師用他油膩的筆調(diào)娓娓講述湘西小鎮(zhèn)上純樸的風(fēng)土著土偶情，原始單純的生活，以及那如詩(shī)如畫(huà)的風(fēng)景。

湘西的生活是清苦而艱苦的。大師卻讓我清楚，一個(gè)人對(duì)一片土地的酷愛(ài)，是理解它的殘暴當(dāng)前去疼愛(ài)那背地醉人的景色。讀完整文，我就開(kāi)端憧憬那個(gè)遠(yuǎn)在湘西邊疆的小鎮(zhèn)。木制的吊腳樓，搖曳的紅燈籠，濕潤(rùn)的青石板，窄窄的渡船，亭亭的白塔，還有那升起在舊村落上的青炊煙。這所有，形成一幅年代長(zhǎng)遠(yuǎn)的畫(huà)，在我的設(shè)想里千遍萬(wàn)遍地被描摹。在那片游離世外的土地上，時(shí)光好像是靜止的。女主人公翠翠像湘水一樣溫婉明澈，歌聲婉轉(zhuǎn)清澈，老爺爺慈愛(ài)又寬厚，船夫們浪漫又豪放，就連生涯的無(wú)奈，在這個(gè)處所，都帶著詩(shī)意的顏色，美妙地令人不忍褻瀆。巨匠用他的故事讓咱們看到湘西人在運(yùn)氣眼前的無(wú)助跟哀傷，卻也讓我們發(fā)生對(duì)性命的悲憫，對(duì)美好人道的信奉

我最神往《邊城》里那些渾厚善良的鄉(xiāng)親們。翠翠和祖父去看龍舟競(jìng)賽，當(dāng)?shù)氐凝堫^大哥順順?biāo)退麄兞级喑缘摹Ｓ腥思胰⑿履铮浯涞淖娓杆退麄冞^(guò)河不收渡船錢(qián)。翠翠的祖父逝世，四周的鄉(xiāng)親都來(lái)幫忙。他們固然生活很清苦，卻可能相互輔助，像一家人一樣生活在那個(gè)偏遠(yuǎn)的小鎮(zhèn)。比擬之下，我們天天生活在鋼筋水泥的城市里，人與人之間人情淡薄，有時(shí)候，甚至街坊之間都互不相識(shí)。這不得不讓人遺憾。我盼望，有那么一天，我們的城市也能變得暖和協(xié)調(diào)。每一個(gè)人都有安靜的幻想，人與人之間不私心，愛(ài)惜著我們生存的環(huán)境，彼此互幫互助，獨(dú)特建造一個(gè)家一樣的世界。而這一切，都須要我們像《邊城》中的人一樣領(lǐng)有一顆仁慈的心去生活。

與虎為鄰讀書(shū)筆記【篇8】

讀完《昆蟲(chóng)記》后，輕輕合上書(shū)，細(xì)細(xì)回味著書(shū)中的描寫(xiě)，我的心中泛起了一陣陣波瀾。

《昆蟲(chóng)記》是一本描寫(xiě)昆蟲(chóng)生活習(xí)性的書(shū)，是xx國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾的傳世佳作。在法布爾的筆下，這些在我們眼里微不足道的小昆蟲(chóng)也表現(xiàn)出它們獨(dú)特的一面：遂蜂的守門(mén)人充當(dāng)著大門(mén)板和守門(mén)人的角色，同類(lèi)來(lái)了就讓開(kāi)，異類(lèi)來(lái)了就趕跑它；迷宮蛛的網(wǎng)像一個(gè)迷宮，昆蟲(chóng)掉進(jìn)去就“走”不出來(lái)了；蟈蟈兒看起來(lái)好像是食素的，其實(shí)它們是一群“偽素食者”……這些小生靈在作者的筆下表現(xiàn)的活靈活現(xiàn)，像人一樣有了靈性，會(huì)唱歌，會(huì)跳舞，有歡喜，有悲哀。

看完這本書(shū)后，我對(duì)這幾句描寫(xiě)遂蜂“守門(mén)人”的話(huà)還記憶猶新：“也許三個(gè)月以前，那時(shí)它還很年輕的時(shí)候，它曾經(jīng)為了自己和后代們?cè)谶@里單槍匹馬地辛勤工作，每天都干得筋疲力盡，一直到現(xiàn)在才得以休息。不，它仍然沒(méi)有停下勞動(dòng)，它還在用它微薄的余力守衛(wèi)著這個(gè)家。它已經(jīng)不能再做母親了，可是它依然能夠?yàn)榧胰耸匦l(wèi)大門(mén)，抵擋不速之客。”看完這幾句話(huà)以后，我被遂蜂“守門(mén)人”那對(duì)家里人深沉的母愛(ài)所震撼了。在它年輕的時(shí)候，它為了自己的家庭而奔波著；在它老了后，它仍然用自己最大的努力來(lái)守衛(wèi)這個(gè)家。在這個(gè)世界上，我們?nèi)祟?lèi)的許多母親不也是如此嗎？她們?yōu)榱俗约旱膬号偎榱诵模趦号L(zhǎng)大后雖然已經(jīng)沒(méi)有什么能夠幫忙的了，可是心中卻仍然裝滿(mǎn)了沉甸甸的母愛(ài)，想要再做點(diǎn)什么。

我再將書(shū)中的內(nèi)容與我們生活中所發(fā)生的事情一對(duì)比，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)昆蟲(chóng)的世界和我們的世界有很多相似之處。為何我以前就沒(méi)發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)，而xx國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾卻發(fā)現(xiàn)了？后來(lái)我才知道，法布爾將一生的精力都投入到昆蟲(chóng)的研究中去了，因此，他發(fā)現(xiàn)了昆蟲(chóng)的許多不為人知的事情。因?yàn)椤独ハx(chóng)記》在科學(xué)和文學(xué)上都很有地位，因此被稱(chēng)為“昆蟲(chóng)的史詩(shī)”。為何法布爾能夠堅(jiān)持一生都致力于昆蟲(chóng)研究呢？因?yàn)樗鼰釔?ài)生命，尊重生命，熱愛(ài)大自然，向往大自然。

《昆蟲(chóng)記》讓我了解了昆蟲(chóng)，更讓我了解了生命；《昆蟲(chóng)記》雖然看起來(lái)平平淡淡，但卻蘊(yùn)含了作者對(duì)生命的無(wú)比尊重，對(duì)大自然的無(wú)限向往。

與虎為鄰讀書(shū)筆記【篇9】

中國(guó)有四大名著《水滸傳》、《三國(guó)演義》、《西游記》和《紅樓夢(mèng)》，部部皆是精彩絕倫，而作為一個(gè)女孩子，前三部對(duì)我而言沒(méi)有多大興趣，它們涉及到了軍事、政治、神話(huà)，所以最吸引我的非《紅樓夢(mèng)》莫屬了。

《紅樓夢(mèng)》帶著憂(yōu)傷、凄涼的氣氛，讓人常常想落淚，而里面的詩(shī)詞多得又讓人不得不佩服，怪不得有那么多的人在研究《紅樓夢(mèng)》呢!

這里的是是非非是“剪不斷，理還亂”，讓人看到古時(shí)婚姻的不完善，它們往往全有父母處理，什么“指腹為婚”，更為可笑的是，他們有時(shí)從未見(jiàn)過(guò)面便稀里糊涂地成親了。而且古時(shí)女子爭(zhēng)著要進(jìn)宮，因?yàn)槟菢涌梢允辜易甯毁F，可皇帝有上千嬪妃，得寵一時(shí)，沒(méi)多久又要被淡忘了，她們又何苦進(jìn)宮呢?皇帝姥兒們飲酒作樂(lè)，衣食無(wú)憂(yōu)，而老百姓則是吃了上頓沒(méi)有下頓，生活的艱苦讓人難以想象，也怪不得有了一次又一次的起義“造反”了，禍害之緣還是在于皇帝身上啊。這一出出的悲劇讓人心寒而又憤怒，讓人不由得痛恨起古時(shí)的收民稅，它們把老百姓一步一步往火坑邊上推，真讓人痛恨。

《紅樓夢(mèng)》這本書(shū)讓我時(shí)而高興時(shí)而憂(yōu)傷，時(shí)而憤怒時(shí)而感慨萬(wàn)千。

關(guān)于《名人傳》的讀書(shū)筆記700字通用

古人說(shuō)“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。”書(shū)中蘊(yùn)含著許多人類(lèi)的智慧及思想，尤其是那些經(jīng)典書(shū)籍作品。而閱讀了作品之后，我們一般對(duì)于這個(gè)作品都會(huì)有自己的感悟，這個(gè)時(shí)候，我們就可以為自己所看的書(shū)籍寫(xiě)一份讀書(shū)筆記，怎么寫(xiě)好一份優(yōu)秀的讀書(shū)筆記呢？下面是小編為大家精心推薦的“關(guān)于《名人傳》的讀書(shū)筆記700字通用”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給有需要的朋友！

《名人傳》的讀書(shū)筆記(篇1)

當(dāng)我閱讀了羅曼·羅蘭的名人傳后，深有感觸。羅曼·羅蘭是法國(guó)二十世紀(jì)的一位杰出的現(xiàn)實(shí)主義作家，他的作品很受讀者青睞。《名人傳》寫(xiě)的是貝多芬，米開(kāi)朗基羅和托爾斯泰三位偉大人物的故事，其中最讓我感動(dòng)的是貝多芬的故事，他歷經(jīng)各種磨難都沒(méi)有向命運(yùn)屈服，告訴我們：唯有堅(jiān)忍不拔的意志，努力的奮斗，才能獲得成功。

貝多芬是德國(guó)的一位偉大的音樂(lè)家，他的作品廣為流傳，因?yàn)樗谝魳?lè)上的造詣，所以被尊稱(chēng)為“樂(lè)圣”。可他的人生卻不像別人那樣燦爛輝煌。貝多芬是一個(gè)音樂(lè)天才，雖然他父親很早就發(fā)現(xiàn)了貝多芬的音樂(lè)天賦，可他卻不是一個(gè)稱(chēng)職的好父親，他用暴力逼貝多芬練琴，使貝多芬差點(diǎn)厭惡音樂(lè)。盡管貝多芬的童年非常悲慘，但他對(duì)童年始終留有一種溫馨而凄涼的回憶。19歲時(shí)革命爆發(fā)了，它占據(jù)了貝多芬的心，貝多芬的愛(ài)國(guó)之情油然而生，他在筆記里寫(xiě)道：“勇敢不屈！盡管身體虛弱，但我的天才將會(huì)得勝的……”苦痛已經(jīng)敲響了貝多芬的門(mén)；它纏住了他，不再離去。1796年到1800年，30歲的貝多芬聽(tīng)力越來(lái)越差，以至于兩年來(lái)他不得不避開(kāi)所有的交往，而他的激情的對(duì)象：朱麗埃塔·居奇亞迪，也在1803年11月嫁給了加侖貝格伯爵。愛(ài)情、痛楚、意志、頹廢和傲岸在貝多芬心中交替。晚年的貝多芬窮困潦倒到了要行乞的地步，但即使命運(yùn)如此折磨著貝多芬，但這個(gè)頑強(qiáng)的人還是憑著超乎尋常的毅力寫(xiě)下了一首首不朽的名曲。但死神還是來(lái)了，1826年11月末，他著涼了，患了胸膜炎。他讓他的侄子去請(qǐng)醫(yī)生，但這漠不關(guān)心的家伙居然忘了，兩天后才想起來(lái)。醫(yī)生來(lái)得太晚了，而且診治得也很浮皮潦草，1827年3月16日，在一場(chǎng)大暴雨中，在滾滾雷鳴中咽了氣。一個(gè)陌生人替他合上了眼睛。

貝多芬的一生是悲劇的，可他卻做到了常人做不到的，并獲得了成功。這讓我不由得深思了起來(lái)？當(dāng)我們遇到了無(wú)法跨越的障礙，是不是就輕言放棄，或是停止不前？不！為什么我們不勇敢的試一次？像貝多芬那樣，絕不向命運(yùn)低頭，用那頑強(qiáng)并且堅(jiān)韌不屈的意志去沖破它，戰(zhàn)勝它，而不是垂下頭顱，說(shuō)：“我不行……”只有經(jīng)歷過(guò)地獄的磨練才能擁有創(chuàng)造天堂的力量；只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕唱。生活的磨難未必是件壞事，只要我們用心面對(duì)，坎坷也會(huì)成為走向成功的墊腳石。

最后，我希望所有人都能記住貝多芬，記住這位歷經(jīng)生活磨難卻不想命運(yùn)低頭的偉大音樂(lè)家，并像他一樣，勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的活著。

《名人傳》的讀書(shū)筆記(篇2)

托爾斯泰時(shí)常收到這些反叛者的書(shū)信，抗議他的不抵抗主義，對(duì)于一切政府與富人向民眾所施的暴行只能報(bào)以“復(fù)仇！復(fù)仇！復(fù)仇！”之聲。——托爾斯泰還指責(zé)他們的不是嗎？我們不知道。但當(dāng)他在幾天之后，看見(jiàn)在他的村莊中，在對(duì)的無(wú)情的役吏哀哀啼哭的窮人家中，牛羊釜鍋被抓去的時(shí)候，他亦不禁對(duì)著那些冷酷的官吏喊起復(fù)仇的口號(hào)來(lái)的……

這段話(huà)寫(xiě)出被人對(duì)托爾斯泰的不理解和冷漠無(wú)情，表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)世界的昏暗合無(wú)情我覺(jué)得托爾斯泰離開(kāi)家庭，追求正義值得贊賞。

《名人傳》的讀書(shū)筆記篇7《名人傳》寫(xiě)的是貝多芬，米開(kāi)朗基羅和托爾斯泰的故事，他們經(jīng)歷了各種的磨難卻沒(méi)有向命運(yùn)屈服，在生命的最后一秒仍不屈不撓的抗?fàn)幹罱K成為了偉人。這也告訴了我們一個(gè)道理：艱難和挫折是對(duì)命運(yùn)和人生的最好錘煉！在這三位偉人當(dāng)中，給我留下最深印象的是貝多芬。

《名人傳》就猶如向我們譜寫(xiě)了一首“英雄交響曲”。每個(gè)人的身上都會(huì)降臨苦難與災(zāi)害，我們與其怨天尤人，不如努力奮斗，與其羨慕偉人，不如學(xué)習(xí)偉人人格的偉大，讓自己的人生充滿(mǎn)意義，與其靠浮躁和急功近利所取得曇花一現(xiàn)的成就，不如堅(jiān)持自己的信念、真理和正義，讓自己躋身人類(lèi)中的不朽者之列。

《名人傳》的讀書(shū)筆記(篇3)

在《米開(kāi)朗琪羅傳》的結(jié)尾，羅曼·羅蘭說(shuō)，偉大的心魂有如崇山峻嶺，”我不說(shuō)普通的人類(lèi)都能在高峰上生存。但一年一度他們應(yīng)上去頂禮。在那里，他們可以變換一下肺中的呼吸，與脈管中的血流。在那里，他們將感到更迫近永恒。以后，他們?cè)倩氐饺松膹V原，心中充滿(mǎn)了日常戰(zhàn)斗的勇氣“。對(duì)于我們的時(shí)代，這實(shí)在是金石之言。《名人傳》非常好地印證了一句中國(guó)人的古訓(xùn)：古今之成大事業(yè)者，非惟有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志。貝多芬的”在傷心隱忍中找棲身“，米開(kāi)朗琪羅的”愈受苦愈使我喜歡“，托爾斯泰的”我哭泣，我痛苦，我只是欲求真理“，無(wú)不表明偉大的人生就是一場(chǎng)無(wú)休無(wú)止的戰(zhàn)斗。他們之所以成功，是因?yàn)橛兄c凡人的毅力和奮斗精神。面對(duì)困難，他們絲毫無(wú)懼。這就是成功的秘訣。在日常生活中，我們遇到困難時(shí)，經(jīng)常想到的就是請(qǐng)求他人的幫助，而不是直面困難，下定決心一定要解決我們的時(shí)代千變?nèi)f化，充滿(mǎn)機(jī)遇，我們渴望成功，但我們卻不想奮斗。我們要的是一夜成名。浮躁和急功近利或許會(huì)使我們?nèi)〉脮一ㄒ滑F(xiàn)的成就，但絕不能讓我們躋身人類(lèi)中的不朽者之列。因此，讀讀《名人傳》也許會(huì)讓我們清醒一些。

同時(shí)，我們也要努力學(xué)習(xí)，做個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。貝多芬在寫(xiě)給弟弟們的信中曾說(shuō)過(guò)：”只有道德才能使人幸福，而不是金錢(qián)。“除了這一點(diǎn)外，本書(shū)的作者羅曼?羅蘭也想告訴我們一些道理：悲慘的命運(yùn)和痛苦的考驗(yàn)不僅降臨在普通人的身上同樣也降臨在偉人的身上。當(dāng)我們?cè)馐艽煺鄣臅r(shí)候，應(yīng)該想到這些忍受并戰(zhàn)勝痛苦的榜樣，不再怨天尤人，要堅(jiān)定自己的信仰……

《名人傳》的讀書(shū)筆記(篇4)

偉大的法國(guó)作家羅曼·羅蘭在其一部作品中將三位在世界上赫赫有名的人物描寫(xiě)得淋漓盡致。用獨(dú)特的文筆頌出德國(guó)作曲家貝多芬的持之以恒，意大利天才雕刻家米開(kāi)朗琪羅的傳奇人生，俄羅斯著名作家托爾斯泰的放蕩不羈。這部作品就是流傳于一世的《名人傳》，又被后世稱(chēng)之為《巨人三傳》。

豪言要扼住命運(yùn)的咽喉，決不向命運(yùn)屈服的貝多芬，是我在三個(gè)名人中最為之敬佩的一位，我之所以會(huì)如此敬佩他，是因?yàn)樗巫我郧螅瑘?jiān)持不懈的精神，熾熱的叛逆氣質(zhì)和巨人般的堅(jiān)強(qiáng)性格，還有他不屈服于身體的病殘讓我為之動(dòng)容。貝多芬的童年是痛苦的，悲慘的人生對(duì)于他來(lái)說(shuō)就像是一場(chǎng)殘暴的斗爭(zhēng)，父親望子成龍的精神使其用暴力迫使貝多芬練習(xí)各種樂(lè)器。同時(shí)貝多芬也是幸運(yùn)的，命運(yùn)的安排使其在大革命中遇見(jiàn)了著名音樂(lè)家莫扎特，拜海頓為師后在音樂(lè)界嶄露頭角。但不幸的是，他的耳朵漸漸失聰了，內(nèi)臟也受到了痛苦的折磨。他勇敢面對(duì)病魔，沒(méi)有向命運(yùn)投降，而是繼續(xù)為音樂(lè)奮斗，不畏懼無(wú)聲世界，創(chuàng)作出無(wú)數(shù)美妙樂(lè)曲。沒(méi)有他百折不撓的意志，哪有今天震天撼地的“命運(yùn)交響曲”，沒(méi)有他向往自由的崇高精神，哪有今天永遠(yuǎn)縈繞在人心間的“歡樂(lè)頌”。在世人看來(lái)，他仿佛站在了音樂(lè)的最高峰，熠熠生輝。

創(chuàng)造出傳奇人生的米開(kāi)朗琪羅，是意大利偉大的雕塑家。他的偉大不僅僅表現(xiàn)在他的作品上，而更多的是他不屈服于黑暗的社會(huì)，為追求光明不懈努力，孜孜以求的頑強(qiáng)精神。相比起貝多芬來(lái)，應(yīng)該說(shuō)他是幸福的，身無(wú)殘疾，家庭富裕，接受到很高的文化教育。但是，他所受到的精神壓力比貝多芬要多得多，他面臨的是國(guó)家的多災(zāi)多難，社會(huì)的黑暗，自身為家庭長(zhǎng)子的重大責(zé)任感。他受到許多嫉妒與陷害，他還受到教皇的迫害，許多磨難使他追求理想的路變得很崎嶇。他背負(fù)著重大壓力，仍不忘拯救社會(huì)，追求光明，因?yàn)槔硐胍恢蔽茨軐?shí)現(xiàn)，所以他痛苦了一生，孤獨(dú)一生。在如此黑暗的社會(huì)背景中，若他屈服于現(xiàn)狀，蒙蔽自己雙眼，滿(mǎn)足于現(xiàn)狀，他或許不會(huì)那么痛苦。在特定的背景下，成就了他的偉大，同時(shí)也限制了他的發(fā)揮。在后人看來(lái)，他仿佛站在了反封建的最高端受盡了束縛，卻給后人帶來(lái)了無(wú)限的自由。

《名人傳》的讀書(shū)筆記(篇5)

《名人傳》描述了不同時(shí)代，不同名族的三位偉大藝術(shù)家的精神力量和心靈美，讓我們感受到他們?yōu)樽非笳嫔泼蓝L(zhǎng)期忍受苦難的心路歷程。

“一個(gè)不幸的人，貧窮、殘廢、孤獨(dú)，由痛苦造成的人，世界不給他歡樂(lè)，他卻創(chuàng)造了歡樂(lè)來(lái)給予世界；他用他的苦難來(lái)鑄成歡樂(lè)，好似他用那句豪語(yǔ)來(lái)說(shuō)明的——那是能夠總結(jié)他的一生，能夠成為一切英勇心靈的箴言：用痛苦換來(lái)歡迎。這句話(huà)構(gòu)成了《貝多芬傳》內(nèi)在的緊張和扣人心魂的思想魅力之所在。

《名人傳》很好的應(yīng)證了一句古訓(xùn)‘古今之成大事業(yè)者，非惟有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志’

只要我們體會(huì)到《名人傳》給我們心靈崇高的升華，使英雄的鮮血呈此刻我們面前，英雄的紅旗在我們的頭頂上飄揚(yáng)，我們就慢慢地感受到，在這個(gè)人們躲避崇高、告別崇高而自甘平庸的社會(huì)里，我們的靈魂也被所升華為一種崇高。

讀《名人傳》，讓我收益匪淺。

這三個(gè)巨人，命運(yùn)待他們不公：為什么貝多芬沒(méi)有米開(kāi)朗琪羅和托爾斯泰那樣好的身世為什么米開(kāi)朗琪羅沒(méi)有貝多芬和托爾斯泰的自由為什么托爾斯泰不像貝多芬和米開(kāi)朗琪羅那樣有追隨者……他們有種。種的不同，但有一點(diǎn)是相同的，那就是：遇上挫折時(shí)表現(xiàn)得勇敢堅(jiān)毅，沉著地與困難抗?fàn)帯Ｋ麄兯憩F(xiàn)出的堅(jiān)韌與勇敢感動(dòng)了所有的人。從這本書(shū)中，我們看到了三個(gè)“大寫(xiě)的人”。

關(guān)于《西游記》的讀書(shū)筆記700字系列

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古語(yǔ)有云：熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟。讀書(shū)對(duì)于我們個(gè)人而言是非常重要的，尤其讀經(jīng)典作品對(duì)我們思想也會(huì)有一定的影響。在閱讀的時(shí)候，我們經(jīng)常會(huì)與故事情節(jié)產(chǎn)生共鳴。這時(shí)候，我們不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記，你對(duì)寫(xiě)讀書(shū)筆記熟悉嗎？以下是編輯收集整理的“關(guān)于《西游記》的讀書(shū)筆記”，還請(qǐng)你收藏本頁(yè)以便后續(xù)閱讀。

關(guān)于《西游記》的讀書(shū)筆記 篇1

在讀西游記時(shí)，我聽(tīng)說(shuō)過(guò)一段話(huà)：兒童看西游記，看到的是一個(gè)神奇的魔幻世界，少年看西游記，看到的是反抗封建禮教的精神，中年人看西游記，看到的是人生的艱辛和無(wú)奈，老年人看西游記，看到的是因果報(bào)應(yīng)，世道無(wú)常。

西游記是我從小讀到大的一本小說(shuō)，小時(shí)候看的是繪本版的，小學(xué)的時(shí)候看過(guò)注音版的，今年暑假我看的是原版的。看完了西游記，令我印象最深刻的是，孫悟空最后被如來(lái)佛祖壓在五行山下，而他為什么會(huì)走到這一步呢？那是因?yàn)樗傅腻e(cuò)誤像滾雪球一樣，越滾越大。

從孫悟空得道開(kāi)始，他就不停的犯錯(cuò)，他大鬧龍宮，強(qiáng)索披掛；大鬧地府，陰司除名，這幾次天宮諸神都忍了，還招安他上天庭做官。雖然官小，但是當(dāng)官也是一步一步當(dāng)起的。但是孫悟空都覺(jué)得官太小了，沒(méi)打招呼就不負(fù)責(zé)任地棄官而去。這次天宮諸神怒了，派天兵下界抓他，可孫悟空卻干下了嘲笑巨靈、棒打哪吒、對(duì)抗天兵的大錯(cuò)。最后天庭雖無(wú)奈，但卻無(wú)法降服，只能又忍了他一次，并封他為齊天大圣，讓他去管蟠桃園。他卻在管蟠桃園后，監(jiān)守自盜，偷吃了不少大桃。這時(shí)他還有改過(guò)自新的機(jī)會(huì)，因?yàn)檫@件事并沒(méi)有鑄成大錯(cuò)，可是他還不收手，又定住了前來(lái)摘桃的七仙女。至此他如果能夠光明正大地申請(qǐng)去蟠桃會(huì)，也不會(huì)有人阻攔他，可是他偏不這樣，反而騙走了赤腳大仙。而這時(shí)我想，如果他還想回頭，也是有機(jī)會(huì)的。可是他卻又去大鬧蟠桃宴，醉闖了煉丹房，偷吃了五葫蘆金丹，終于鑄成大錯(cuò)，罪責(zé)難逃。我給他的罪名羅列了一下有：私闖民宅，入室盜竊——闖龍宮；藐視法度，故意傷人——鬧地府；監(jiān)守自盜，破壞公物——大鬧蟠桃會(huì)。

說(shuō)到為什么會(huì)對(duì)著這一回合印象深刻，因?yàn)樽约河袝r(shí)候也會(huì)像孫悟空一樣，不知進(jìn)退一錯(cuò)再錯(cuò)。有一次，我和爸爸兩個(gè)人在家，媽媽卻很晚沒(méi)回來(lái)，我要給媽媽打電話(huà)，而爸爸說(shuō)讓我先不要打，我問(wèn)也沒(méi)有問(wèn)原因，就生氣的扔了電話(huà)。爸爸后來(lái)告訴我是怕媽媽在開(kāi)車(chē)，打電話(huà)會(huì)影響他，但是我還是不停在那里發(fā)脾氣，于是爸爸拔了電話(huà)線(xiàn)，而我呢，卻一時(shí)沖動(dòng)，沒(méi)忍住自己的脾氣，用剪刀剪斷了電話(huà)線(xiàn)，還摔門(mén)而出。出了家門(mén)以后被冷風(fēng)吹在身上，這時(shí)候才開(kāi)始有一點(diǎn)點(diǎn)清醒，意識(shí)到自己剛才做錯(cuò)了。還好在街上碰到了回家的媽媽?zhuān)麑?duì)我進(jìn)行批評(píng)教育后，我回家和爸爸道了歉。事后我知道了這事本來(lái)只是小錯(cuò)，但是因?yàn)樽约旱囊粫r(shí)沖動(dòng)，卻把小錯(cuò)變成了大錯(cuò)，最后摔門(mén)而出，就變得更加不可收拾。雖然我同情孫悟空，但是我也要以他的經(jīng)歷引以為戒，不要再一錯(cuò)再錯(cuò)。我可不想像他一樣被壓在五行山下500年啊！

看了西游記之后，我也知道孫悟空最后把他的本領(lǐng)用在幫助唐僧西天取經(jīng)的正道上。他用金箍棒醉舞魔，用72般變化亂迷濁。不再去踏碎凌霄，也不再放肆桀驁，即使世道險(xiǎn)惡，他也用他手中的金箍棒，讓世間的妖魔鬼怪，灰飛洇滅。知錯(cuò)能改，不畏艱難，這才是孫悟空真正值得我佩服的地方。

關(guān)于《西游記》的讀書(shū)筆記 篇2

孫悟空大鬧龍宮和陰曹地府，被告到天庭，玉皇問(wèn)誰(shuí)去捉拿，太白金星出來(lái)說(shuō)了一番道理：“上圣三界中，凡有九竅者，皆可修仙。”孫悟空雖然是一個(gè)石猴，可也是“天地育成之體，日月孕就之身”，他頂天履地，服露餐霞，現(xiàn)在既然已經(jīng)修成了仙道，有降龍伏虎之能，那他同我們還有什么區(qū)別呢?就是說(shuō)，不能因?yàn)槌錾淼唾v、來(lái)路不明就瞧不起他，而是要不拘一格承認(rèn)他，給予平等的身份和尊重。

說(shuō)得多好，我們誰(shuí)都不興瞧不起自己呀，在這個(gè)世界上，每一個(gè)人(遑論人，連鳥(niǎo)獸都包含在內(nèi))，數(shù)數(shù)自己身上的窟窿眼兒，只要能數(shù)夠九個(gè)的，都天賦有成仙的權(quán)利!

太白金星以及玉皇這邊是道教的神仙，他講修仙之道，當(dāng)屬道教的道，可他這個(gè)道，每一個(gè)稍稍讀過(guò)舊書(shū)的人都是如此熟悉。人人都可以經(jīng)過(guò)努力修行，實(shí)現(xiàn)超凡入圣，這樣平等、這樣有為的道理，在儒釋道這傳統(tǒng)文化的三大源流里是家家都講的，它體現(xiàn)著中國(guó)文化奮發(fā)有為的真精神(張岱年曾將“奮發(fā)有為”歸為中國(guó)文化基本精神，除此是“天人合一”“以人為本”“貴和尚中”)。

在道教，如太白金星說(shuō)的是“上圣三界中，凡有九竅者，皆可修仙。”

在佛門(mén)，禪宗強(qiáng)調(diào)的是人人都有慧根，人人皆有佛性。

在儒家，孟子說(shuō)，人人皆可以為堯舜。

我們當(dāng)以此相互砥礪，只要矢志向上，都可以超凡入圣，退一步，且不說(shuō)成仙成佛或者人間圣賢，至少各自在各自的領(lǐng)域，都可有所建樹(shù)。

關(guān)于《西游記》的讀書(shū)筆記 篇3

當(dāng)我翻開(kāi)《西游記》時(shí)，總有不同的心情。它在四大名著中，是最生動(dòng)活潑的，小時(shí)候的我讀起它來(lái)總覺(jué)得既過(guò)癮又有趣。但今時(shí)今日，不變的是那光怪陸離，色彩斑斕的神話(huà)世界，我的領(lǐng)悟卻變了。

這是一部所有人都愛(ài)讀的經(jīng)典大作，每個(gè)人都能在解讀它時(shí)獲取不同的感覺(jué)和啟示，有人喜歡它鮮明的人物個(gè)性；有人喜歡它瑰麗的整體形象；有人喜歡它活潑詼諧的'對(duì)話(huà)旁白；有人還研究它的歷史背景、社會(huì)現(xiàn)象。但在我看來(lái)，他那曲折的情節(jié)中暗藏著人們渴望而不可及的生活理想和人性追求，那就是——自由。

在經(jīng)歷了日復(fù)一日個(gè)性受約束的日子，廿一世紀(jì)的人們都格外向往自由，向往那個(gè)自由的化身：齊天大圣。齊天大圣破土而出，“不伏麒麟轄，不服鳳凰管，又不服人間王位所約束”，闖龍宮，鬧冥司，自花果山上目在稱(chēng)王。可以說(shuō)已經(jīng)達(dá)到人性擺脫一切束縛，徹底自由的狀態(tài)。齊天大圣其實(shí)就是自由的化身，他的品質(zhì)中最突出的就是向往自由，他始終在追求自由，它的一切斗爭(zhēng)也是為了爭(zhēng)取自由。這樣一個(gè)鮮活的形象給予了讀者一種追求自由，追逐自由的力量和勇氣。然而，每個(gè)人都明白，在現(xiàn)在，即使是將來(lái)，完全的自由終究是不可能的，人始終要受到這般那般的約束。盡管包圍著我們的是個(gè)受約束的世界，但我們可以讓內(nèi)心盡量變得廣闊而幽深，讓它能夠無(wú)邊無(wú)際、包容天地。

然而，目前社會(huì)上還有許多人被一些價(jià)值不大的東西所束縛，卻自得其樂(lè)，還覺(jué)得很滿(mǎn)足。經(jīng)過(guò)幾百年的探索和發(fā)展，人們對(duì)物質(zhì)需求已不再迫切，但對(duì)于精神自由的需求卻無(wú)端被抹殺了。總之，我認(rèn)為現(xiàn)代人最缺乏的就是一種開(kāi)闊進(jìn)取，尋找最大自由的精神。

在厲盡時(shí)間錘煉的《西游記》中，竟深深蘊(yùn)含著新世紀(jì)人們最渴望的自由精神……我更明白為什么它能夠傳承至今了。

關(guān)于《西游記》的讀書(shū)筆記 篇4

一個(gè)故事，一條大道，一個(gè)決心，師徒四人降妖除魔，天竺取經(jīng)。

沒(méi)錯(cuò)，西游記！這個(gè)家喻戶(hù)曉的神話(huà)故事，也是我國(guó)四大名著之一。他被翻拍成了各種形式的電視劇、動(dòng)畫(huà)片、電影，人們都沉浸在影視劇的'情節(jié)中，反復(fù)的看著劇中人物的奇跡相遇，不如關(guān)上電視、電腦，翻開(kāi)書(shū)，讓我們的想象力遨游在文字的世界里。

西游記講述了唐僧師徒四人西天取經(jīng)，經(jīng)歷了九九八十一難，才到了天竺取得真經(jīng)的故事。可是，眾所周知，孫悟空一個(gè)跟頭就十萬(wàn)八千里，他為什么不背著唐僧飛去天竺呢？是的，孫悟空是有上天入地的本領(lǐng)，可是如果他這么做了，沒(méi)有這九九八十一難，他們師徒真能取得真經(jīng)嗎？在西游記的結(jié)尾，唐僧只經(jīng)歷了八十難，所以拿到的只是白紙，可當(dāng)他們經(jīng)歷了最后一難后，白紙上才顯現(xiàn)出真經(jīng)，這就是我們現(xiàn)實(shí)生活的真實(shí)寫(xiě)照。不經(jīng)歷足夠的磨難，我們?cè)跄艹砷L(zhǎng)？不體會(huì)過(guò)失敗，我們?cè)跄艹晒Γ坎唤?jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？我們會(huì)在磨難中一點(diǎn)一點(diǎn)成長(zhǎng)，一點(diǎn)點(diǎn)看清自己，一點(diǎn)一點(diǎn)變得優(yōu)秀。

讀書(shū)可以使人明智，再讀西游記時(shí)，我深深的感到羞愧，羞愧自己的小肚雞腸，羞愧自己的狹隘心胸，羞愧自己的半途而廢，羞愧自己的意志不堅(jiān)。唐僧師徒四人在取經(jīng)途中，經(jīng)歷了九九八十一難，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的妖魔鬼怪，多少次都差點(diǎn)成為妖精口中的一道菜肴，雖然，有時(shí)也會(huì)迷茫，也會(huì)失望，可是他們從未想過(guò)放棄，意志堅(jiān)定、信念不移，最終取得真經(jīng)。

俗話(huà)說(shuō)“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”。孫悟空雖然頑皮，但他懂得感恩，對(duì)唐僧忠心耿耿，一路上盡心盡責(zé)的護(hù)送師傅，而我們呢？父母給了我們生命，又任勞任怨的將我們撫養(yǎng)長(zhǎng)大，我們又做了什么呢？媽媽嘮叨幾句，我們便不耐煩，父親責(zé)罵我們幾句，我們卻還要頂回去，父母辛苦賺錢(qián)，供我們上學(xué)，我們卻拿著父母的錢(qián)肆意揮霍，不懂得珍惜。孫悟空是從石頭里蹦出來(lái)的，尚且懂得感恩，而我們又做了什么呢？

孫悟空還有個(gè)寬廣的胸懷，取經(jīng)途中，被唐僧多次誤解甚至趕走，可在他并沒(méi)有怨恨，盡心盡責(zé)，努力保護(hù)著師父。在我印象中，最深刻的便是三打白骨精的片段，白骨精三次化為人形來(lái)迷惑唐僧，都被悟空看破，可是唐僧一次次被迷惑，盡管悟空多次解釋?zhuān)麉s相信自己的眼睛，趕走悟空。當(dāng)?shù)弥捞粕须y時(shí)，悟空仍然義無(wú)反顧的去救師父。再想想我們，平時(shí)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就斤斤計(jì)較，就和同學(xué)、朋友、家人產(chǎn)生矛盾，怎能不感到羞愧？

《西游記》讓我懂得感恩，懂得寬容，學(xué)會(huì)堅(jiān)持，學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。在以后的生活中，我要如孫悟空一樣，堅(jiān)定信念、戰(zhàn)勝困難、跨過(guò)失敗、背著夢(mèng)想、砥礪前行。

關(guān)于《西游記》的讀書(shū)筆記 篇5

在中國(guó)的四大古典名著中，我讀過(guò)《紅樓夢(mèng)》《水滸傳》《西游記》，但是我最喜歡讀的還屬《西游記》了，因?yàn)椤段饔斡洝分杏性S多精彩的'片段，如：大鬧天宮、真假美猴王、三打白骨精，還有三借芭蕉扇等等。

《西游記》是一部家喻戶(hù)曉的神話(huà)小說(shuō)，講述的是唐僧師徒四人，一路跋山涉水，吃盡千辛萬(wàn)苦，歷經(jīng)八十一難取得真經(jīng)，最后終于修成正果的故事。

在《西游記》中每個(gè)人物的性格特點(diǎn)都各不相同，其中我最喜歡的人物是孫悟空，他從一個(gè)普通的猴子成為了眾猴之王，它會(huì)使用如意金箍棒，還會(huì)七十二般變化和長(zhǎng)生不老術(shù)。他的機(jī)靈、敏捷、頑皮、酷愛(ài)自由，敢于反抗等的種.種性格特點(diǎn)都是我喜歡的。

他們師徒四人的漫長(zhǎng)取經(jīng)之路，不就像是我們漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)之路嗎?著名的數(shù)學(xué)家華羅庚，他的家境非常貧寒，只讀到初中學(xué)就輟學(xué)回家，但是這一切都沒(méi)有斷絕他學(xué)習(xí)的念頭，他開(kāi)始了艱難而又漫長(zhǎng)的自學(xué)之路，一邊努力工作，一邊認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤奮好學(xué)的華羅庚最終成為世界著名的數(shù)學(xué)家。

《西游記》這本書(shū)和華羅庚的故事，讓我們知道了要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)吃苦，學(xué)會(huì)勇敢，總有一天會(huì)成功的。

魯濱遜的讀書(shū)筆記700字通用

古語(yǔ)有云：一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪。縱觀世界上的偉大人物，他們無(wú)不是書(shū)籍的愛(ài)好者，而在閱讀作者寫(xiě)的作品時(shí)，腦中不停的會(huì)有新的想法，為了可以記住當(dāng)時(shí)讀完書(shū)后的所思所想，就必須寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記，讀書(shū)筆記，需要重點(diǎn)寫(xiě)哪些方面呢？小編已經(jīng)為大家整理好了“魯濱遜的讀書(shū)筆記700字通用”，僅供大家參考，如果喜歡可以收藏！

魯濱遜的讀書(shū)筆記 篇1

周日上午，我做完作業(yè)以后，閑來(lái)無(wú)事，打開(kāi)書(shū)柜，隨手抽出了這本《魯濱遜漂流記》，以前，它躺在書(shū)柜的角落里，我很少去翻閱它，最近學(xué)了這本書(shū)的精彩片段，覺(jué)得很有趣，便決定把這本書(shū)認(rèn)認(rèn)真真地看完，剛看了一會(huì)兒，我就被故事情節(jié)深深地吸引了。

故事梗概是：一個(gè)叫魯濱遜的英國(guó)人，酷愛(ài)航海和冒險(xiǎn)，他去過(guò)世界上很多地方，經(jīng)歷過(guò)許多危險(xiǎn)和磨難，但是他從不畏懼，希望走遍世界各地，在一次航海中，不幸遇險(xiǎn)，流落孤島，他沒(méi)有向惡劣的自然環(huán)境低頭，依靠自己的智慧和所掌握的知識(shí)，克服重重困難，居然在一個(gè)荒島上獨(dú)自生存了二十八年，最終獲救，重返故鄉(xiāng)。合上書(shū)本，我不禁感觸頗深，我驚嘆于魯濱遜這種積極樂(lè)觀的生活態(tài)度和他用智慧解決困難并從中獲得堅(jiān)持下去的勇氣和信心。

反觀現(xiàn)代生活中的我和魯濱遜比起來(lái)，真是自愧不如。記得有一次，媽媽因?yàn)橛惺拢形绮荒芑貋?lái)給我做飯，讓我自己買(mǎi)點(diǎn)飯吃。放學(xué)后，我想先寫(xiě)完作業(yè)再去買(mǎi)吃的，可寫(xiě)完后又不想再下樓出去了，可是不去我又不會(huì)做飯，就得餓肚子，這才后悔平時(shí)沒(méi)聽(tīng)媽媽的勸告，總覺(jué)得做飯?zhí)邸⑻啵R到用時(shí)，就后悔莫及了。

讀過(guò)這本小說(shuō)，我深深地體會(huì)到，和魯濱遜相比，我的生活能力實(shí)在是太差勁了。在學(xué)習(xí)方面，遇到些難題，我就抱著逃避的心理，不能積極地去解決問(wèn)題，而魯濱遜遇到困難時(shí)，所表現(xiàn)出的冷靜和頑強(qiáng)堅(jiān)毅的態(tài)度，特別值得我去學(xué)習(xí)。

在以后的生活中，我要以魯濱遜為榜樣，學(xué)做生活的強(qiáng)者！

魯濱遜的讀書(shū)筆記 篇2

他從絕望的縫隙中得到了生命的啟示，在孤島上瞬間便幾十年。他在孤島上勞作生息，開(kāi)拓荒地，圈養(yǎng)牲畜，生產(chǎn)水稻和小麥，年復(fù)一年與孤獨(dú)為伴，克服了種種常人難以克服的困難。他曾與野獸斗智，也曾與吃人肉的野人斗勇。

曾有人說(shuō)過(guò)，“作為一個(gè)人，首先應(yīng)該學(xué)會(huì)的便是如何生存。”魯濱孫并未做出什么驚天動(dòng)地的事情，而是和我們一樣在生活著。但這些瑣碎的細(xì)節(jié)卻又是魯濱孫同困境對(duì)抗的過(guò)程，而這些困境又是幾乎每個(gè)人都曾體會(huì)到的：黑暗，饑餓，恐懼，孤獨(dú)。魯濱孫的經(jīng)歷之所以具有傳奇性是因?yàn)樵谝粋€(gè)特定的環(huán)境中，困境被放大了，對(duì)抗困境的時(shí)間被拉長(zhǎng)了。

如果我是他，當(dāng)船遇到暴風(fēng)中失事的時(shí)候，我不可能像他那樣去接受那重重的困難和波折，因?yàn)槲覜](méi)有自信。

如果我是他，當(dāng)獨(dú)自一人置身于荒島之上，我不可能像他那樣去面對(duì)突如其來(lái)的災(zāi)難，積極自救，因?yàn)槲覜](méi)那個(gè)能力。

如果我是他，當(dāng)看到野人用自己同類(lèi)開(kāi)宴會(huì)時(shí)，我不可能像他那樣勇敢的站出來(lái)，與他們搏斗，因?yàn)槲覜](méi)有那種膽量。

雖然，我是個(gè)男生，但也不得不承認(rèn)自己的軟弱與無(wú)能，在自己的生活中，很難遇到挫折，即使遇到了，爸爸媽媽總是扶著我，然而幸福中的我根本沒(méi)意識(shí)到家人關(guān)愛(ài)是一種莫大的快樂(lè)看著魯濱遜的經(jīng)歷，讓我可以想象到他在孤島生活的艱辛，體驗(yàn)到他不屈不撓的冒險(xiǎn)精神，更使我重新燃起了對(duì)生活的熱愛(ài)之火。

生活就像是一幅畫(huà),有的人畫(huà)出了春天的生機(jī),夏天的綠蔭,秋天的收獲,冬天的希望.而有的人卻畫(huà)出了春天的寂寞,夏天的焦躁,秋天的凄涼,冬天的悲哀.畫(huà)的色彩如何,全取決于作畫(huà)人本身對(duì)生活的態(tài)度.魯濱遜那種對(duì)生活不斷追求,對(duì)交往的向往都源于他那對(duì)生活無(wú)比熱愛(ài)崇尚的精神。

魯濱遜的讀書(shū)筆記 篇3

要想有一番成就，除了有豐富的知識(shí)和才華，還要有良好的生活能力。《魯賓遜漂流記》一文至今仍令我受益無(wú)窮。它使我明白：只有才華沒(méi)有生活能力，就無(wú)法在社會(huì)上立足。

這篇文章講述了這樣一件事：魯賓遜自幼喜歡航海，長(zhǎng)大后，他不顧父母反對(duì)偷偷與朋友航海，在一次航海過(guò)程中，魯賓遜所在的船不幸遇到了罕見(jiàn)的大海嘯，魯賓遜和同伴們都掉進(jìn)了海里，魯賓遜在危難關(guān)頭抱住木板，死里逃生，他的同伴們卻沒(méi)能幸免。魯賓遜漂流到一個(gè)荒島上，他在那種莊稼、摘果子、打獵、蓋房子……還救了野人星期五當(dāng)同伴，度過(guò)了二十多年的漫長(zhǎng)時(shí)光。在一次偶然中，救了被反叛的船長(zhǎng)，因此得到船只，回到家鄉(xiāng)，開(kāi)始了新的生活……

我想想自己，頓時(shí)自愧不如，平時(shí)媽媽讓我洗碗都悶悶不樂(lè)，在如此惡劣的情形下該怎樣生存。

人早晚有一天要離開(kāi)父母，獨(dú)立生活，如果沒(méi)有生活能力，不依靠他人，根本無(wú)法生存，更不會(huì)有什么偉大的事業(yè)了。

所謂生活能力，就是獨(dú)立自主、多做家務(wù)，有事自己決定、有主見(jiàn)，不依賴(lài)他人。只要我們樹(shù)立信心，付出努力，何愁登不上生活得高峰！

魯濱遜的讀書(shū)筆記 篇4

讀了《魯濱遜漂流記》后，我心中浮現(xiàn)了一個(gè)高大的形象，他就是勇敢。樂(lè)觀的魯濱遜。

魯濱遜出生于一個(gè)富貴的家庭，但是，他并不會(huì)因?yàn)榧彝ジ辉６鴿M(mǎn)足，他從小就喜歡冒險(xiǎn)，乘風(fēng)破浪到世界各地遠(yuǎn)航，可是，他的父母卻不同意他這樣做。魯濱遜只好一次又一次瞞著父母進(jìn)行著他的夢(mèng)想。直到第四次航海途中，意想不到的事情發(fā)生了，船沉了，然而魯濱遜卻在島上生活了三十年。

一般富貴家庭中的小孩，都是十分高貴，在溫室里長(zhǎng)大的，可是魯濱遜卻可以用自己的能力，讓自己在一個(gè)孤島上生活了三十年。我們是不是應(yīng)該向他學(xué)習(xí)呢？

回過(guò)頭來(lái)想一想，我們做的事情真是不如魯濱遜，魯濱遜在孤島上，什么事都往好的方面去想，可是現(xiàn)實(shí)生活中，有一些高三學(xué)生，沒(méi)有考上好的大學(xué)就跳樓自殺了；有一些中學(xué)生，因?yàn)楸桓改刚`會(huì)，認(rèn)為父母不理解，就離家出走了。像這樣的例子還有很多很多，可是，那些人卻沒(méi)有往好的方面想。

在魯濱遜身上，我看到了很多值得我學(xué)習(xí)的地方，如：魯濱遜知識(shí)面很豐富，動(dòng)手能力強(qiáng)，而且十分勇敢。

所以，我一定要向他學(xué)習(xí)。

魯濱遜的讀書(shū)筆記 篇5

有一種力量能推動(dòng)著人的創(chuàng)新;有一種力量能推動(dòng)著人的發(fā)現(xiàn);有一種力量推動(dòng)著人的生存!這種力量是強(qiáng)大的，無(wú)窮的，更是人們難以控制和擁有的，這就是頑強(qiáng)、勇敢、智慧。就有那么一個(gè)人，恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用了它，這個(gè)人就是出自英國(guó)著名作家笛福筆下的魯濱遜。

《魯濱遜漂流記》描述了主人公魯濱遜荒島求生的故事，初到孤島的他很絕望，沒(méi)有食物，沒(méi)有房子，沒(méi)有衣服，更重要的是沒(méi)有被救生的希望，不是被野獸吃掉，就是被野人所嚼......但是他并沒(méi)有灰心喪氣，他努力與困難作斗爭(zhēng)，瀕臨絕境而不絕望，他建起了房子;做了小桌子，小匣子;用從船上找來(lái)的槍來(lái)捕捉了山羊;在房子周?chē)N了小麥，稻子;魯濱遜還獲得了一只小狗和一只鸚鵡做他的伙伴。就這樣魯濱遜靠自己堅(jiān)強(qiáng)的勇氣，用自己智慧的大腦和勤勞的雙手，創(chuàng)造了一個(gè)真正屬于自己的王國(guó)。

魯濱遜的故事令我感慨萬(wàn)千。還清楚地記得，那是一個(gè)黃昏，我拿到了糟糕的期中考試成績(jī)單。放學(xué)了，我?guī)е鴿M(mǎn)腹的痛苦和沮喪，回到家中。透過(guò)模糊的淚水和昏暗的燈光，我看到了書(shū)架上那本《魯濱遜漂流記》，我拿起它重新翻看，主人公魯濱遜那種不向命運(yùn)屈服，頑強(qiáng)奮斗的精神，又在我眼前閃爍，瞬間一股巨大的力量注入我的身體。同樣的男子漢，難道自己遇到這樣一點(diǎn)小小的挫折就要一蹶不振嗎?我重新打開(kāi)試卷，認(rèn)真分析了自己出錯(cuò)的原因，為自己制定了今后的學(xué)習(xí)計(jì)劃。并暗暗告誡自己：我一定要像魯濱遜那樣，做一個(gè)生活中的強(qiáng)者!懷著這種必勝的信念，我重新調(diào)整自己，漸漸成為一個(gè)優(yōu)等生。

我覺(jué)得我們大家都應(yīng)該學(xué)習(xí)魯濱遜那種面對(duì)苦難永不低頭的樂(lè)觀向上的精神，不管遇到多大困難，我們都要勇敢的去面對(duì)，積極的想辦法克服困難，因?yàn)閯倮肋h(yuǎn)屬于奮斗的人!

魯濱遜的讀書(shū)筆記 篇6

《魯濱遜漂流記》講述了一個(gè)出生于英國(guó)的上流人士，魯濱遜??克魯索。父母希望他一生平平淡淡，健健康康就行。但年復(fù)一年，日復(fù)一日。很快，魯濱遜就到了最好動(dòng)的年紀(jì)。他迫切的希望去航海，去冒險(xiǎn)。

有一次，他在航海的時(shí)候發(fā)生了意外，其他人都葬身魚(yú)腹了，只有魯濱遜幸運(yùn)的活了下來(lái)，順著潮水，他被漂流到了一座荒蕪人煙的孤島上。

第二天，他把船上所有能用的東西全部搬了下來(lái)，還有一只可愛(ài)的小狗和一條慵懶的貓。這讓他有了一絲安慰，不至于那么孤寂。就這樣，他在島上生活了大約23年后。星期五出現(xiàn)了，雖然他是一個(gè)野人，但是他特別聰明。在魯濱遜的教導(dǎo)下很快就學(xué)會(huì)了說(shuō)話(huà)。他和魯濱遜一起在這座島上戰(zhàn)斗過(guò)，頑強(qiáng)的生活了28年，最后回到了祖國(guó)的懷抱。

看完這本書(shū)，我深受感動(dòng)。一個(gè)人深陷絕境，竟能這樣對(duì)生活充滿(mǎn)信心，勇敢的面對(duì)生活，創(chuàng)造生活。實(shí)在是難能可貴。我意識(shí)到，人不能因?yàn)槔щy而放棄，而是應(yīng)該要向魯濱遜學(xué)習(xí)，更努力的奮斗，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

魯濱遜的讀書(shū)筆記 篇7

《魯濱遜漂流記》是一本探險(xiǎn)小說(shuō)。作者笛福是英國(guó)18世紀(jì)啟蒙文學(xué)的重要作家,他出生在一個(gè)信奉新教的小油燭家庭。魯濱遜是這本書(shū)的主要人物，他在島上的奇遇令我們吃驚。

《魯濱遜漂流記》主要講了17世紀(jì)，一位名叫魯濱遜的人不聽(tīng)父母的勸告，要求出海。經(jīng)過(guò)幾番波折后，最終，流落荒島。他在荒島上以堅(jiān)持不懈的.精神活了28年。他在荒島上的生活十分艱辛，但他并沒(méi)有退縮。他學(xué)會(huì)了做面包，用自己的雙手做家具，開(kāi)墾土地種麥子。以頑強(qiáng)的精神力量活了下來(lái)。他花了5個(gè)多月做了一只獨(dú)木舟，但是下水成了問(wèn)題，要花10-12年挖掘出一條小河。他用剩下的衣服改成了背心。用羊皮做了帽子和傘。此后的5年里，他又做了一只獨(dú)木舟做環(huán)島旅行。全書(shū)中最令人難忘的是魯兵遜在荒島上的經(jīng)歷，作者用生動(dòng)逼真的細(xì)節(jié)把虛構(gòu)的情景寫(xiě)得讓人如同身臨其境。

讀完魯濱遜在荒島上28年的經(jīng)歷，他那不怕危險(xiǎn)，不退縮的精神，令我永生難忘。由此，我想到了一件事：有一天晚上，奶奶讓我先回房間開(kāi)燈，我不敢。因?yàn)橥饷婧谄崞嵋黄孀屛颐倾と唬∫淮蜷_(kāi)門(mén)，開(kāi)門(mén)的風(fēng)把另一扇門(mén)搞的“呼呼”直響,嚇得我跑去找奶奶和我一起開(kāi)門(mén)。和魯濱遜相比，我真是自愧不如。

魯濱遜的這種不屈不撓的精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？

魯濱遜的讀書(shū)筆記 篇8

我讀過(guò)很多的外國(guó)名著，但是，英國(guó)作家笛福寫(xiě)的《魯濱孫漂流記》是令我印象最深的了。

魯濱孫是一個(gè)會(huì)自己隨機(jī)應(yīng)變的人，他特別喜歡航海，到過(guò)很多地方，都不懼怕。可是，在一艘船上，真的發(fā)生了他意想不到的事情——船上的桅桿被大風(fēng)吹斷了，船也翻了，魯濱孫的同伴們都被大海淹死了，但是只有他一個(gè)人被卷起的大浪沖到了岸邊。他發(fā)現(xiàn)這是個(gè)無(wú)人居住的荒島，于是他自己做木筏，從并沒(méi)有沉到海里的一半船里找到了好多東西，并自己尋找可以用、可以吃的東西，在荒島上生活了二十多年的故事，令我深有感觸。

現(xiàn)在有好多人都缺少魯濱孫這種會(huì)自主生存、隨機(jī)應(yīng)變的品質(zhì)，只能靠別人。而絕對(duì)不會(huì)選擇自己去找方法，樂(lè)觀的面對(duì)生活。

我也是一個(gè)這樣的人，有一次，不知怎么的，媽媽心情大好，跟我一起去了商場(chǎng)買(mǎi)東西。到了商場(chǎng)，人很多，我在前面走，看看這個(gè)，看看那個(gè)，媽媽在后面走，但她突然停下看了一雙鞋，沒(méi)有叫住我，我還毫不知情，繼續(xù)往前走。等到我再一轉(zhuǎn)頭的時(shí)候，就發(fā)現(xiàn)媽媽沒(méi)了，急的滿(mǎn)頭大汗，當(dāng)時(shí)徹底愣住了，沒(méi)有再按照原路去找媽媽?zhuān)辉谠丶鼻械霓D(zhuǎn)圈，過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，媽媽才終于找到了我。

我現(xiàn)在很后悔自己沒(méi)有像魯濱孫那樣的冷靜，當(dāng)時(shí)我如果再按照原路返回的話(huà)，就不用再等媽媽來(lái)找我了。

我們都應(yīng)該學(xué)習(xí)魯濱孫這種會(huì)隨機(jī)應(yīng)變的品質(zhì)，只有學(xué)會(huì)了，遇到大的困難才不會(huì)那么慌亂。

魯濱遜的讀書(shū)筆記 篇9

你有想過(guò)你一個(gè)人在一個(gè)荒蕪人煙的孤島上生存嗎？魯濱遜就在這樣一個(gè)島上生存了下來(lái)。今天，我就讀了記錄他的歷險(xiǎn)經(jīng)歷的書(shū)《魯濱遜漂流記》。

魯濱遜在一次航海中被巨浪襲擊，只有他獨(dú)自存活，而他卻落難于一個(gè)孤島，他在這個(gè)孤島上，用船里的工具造了自己的房子，并手造了獨(dú)木舟試圖逃離孤島，但卻被水流帶回，只好繼續(xù)在孤島上生活。后來(lái)他發(fā)現(xiàn)了野人的腳印，并抓獲、教化了野人星期五，再后來(lái)在星期五的幫助下?lián)魯×艘叭耍瘸隽艘叭瞬东@的船長(zhǎng)返回英國(guó)。

令我印象最深的，也就是他捕獲野人的地方了，他一個(gè)人在島上等候野人的出現(xiàn)，雖然急躁，但不放棄；雖然急切，卻依然冷靜；而在他發(fā)現(xiàn)來(lái)了二三十個(gè)野人時(shí)，也沒(méi)有退縮，使得他最后取得了成功。如果我生活在這個(gè)孤島上，如果是我在這里，只會(huì)特別的無(wú)聊。魯濱遜的勇氣和耐心是他成功回國(guó)最重要的一點(diǎn)。

如果是由我在這個(gè)孤島上等待野人，一定會(huì)堅(jiān)持不下去，而魯濱遜卻做到了，這是大多數(shù)人都做不到的，就算能做到，也不一定有去抓一群野人中的一個(gè)的勇氣，而魯濱遜卻做到了這些，這不僅公需要勇氣與耐心，還需要超人的智慧，還有極其冷靜的態(tài)度。

由此想到我們現(xiàn)在的生存能力，也是需要急需加強(qiáng)的。我們這些在溫室中長(zhǎng)大的花朵，令一些本能退化了，我們要鍛煉自己的獨(dú)立生存能力，才能保證在遇到像魯濱遜類(lèi)似的環(huán)境中一樣能生存下去。

魯濱遜的讀書(shū)筆記 篇10

初讀《魯濱遜漂流記》這本書(shū)時(shí)，我認(rèn)為它只是一篇平淡而又普通的人物傳記，沒(méi)有任何特別之處。讀到后來(lái)，我漸漸被文中跌宕起伏的情節(jié)吸引了，尤其是在魯濱遜漂到島上后，我的靈魂仿佛都被吸進(jìn)了書(shū)，與情節(jié)融為一體。他會(huì)活下去嗎?他會(huì)在島上建一座房屋嗎?島上有什么?許多問(wèn)題加快了我讀書(shū)的速度。他在船上搜集有用的東西時(shí)，我仿佛看見(jiàn)了他絞盡腦汁弄來(lái)了將近一英擔(dān)的鉛，費(fèi)盡力氣才搬動(dòng)其中的一些箱子，巧妙地拆下了船上的一些木頭。我還對(duì)他的作為頗有同感，平時(shí)的我也喜歡把一樣?xùn)|西的有用性揮發(fā)到極致，即使是一個(gè)礦泉水瓶也能在我的手上變成一個(gè)迷你臺(tái)燈架。

他在建造他的小房屋時(shí)，更是讓我激動(dòng)不已：我最喜歡建筑房屋了。他為防御島上可能有的危險(xiǎn)而做的防御工事在我的想象中栩栩如生，仿佛我來(lái)到了故事里，而不僅僅是有畫(huà)面浮現(xiàn)在我眼前。這些都讓我感同身受：如果我沒(méi)有足夠的工具來(lái)造房子的話(huà)，那么只要把天然的山洞加固一下就可以當(dāng)做天然的儲(chǔ)藏間了。而且如果我在一個(gè)陌生的島上且獨(dú)自一人的話(huà)，我也會(huì)筑起一些防御工事因?yàn)樵谀菚r(shí)我會(huì)很缺少安全感。

我的心與內(nèi)容發(fā)生了強(qiáng)烈的共鳴，這使我懷著以前讀書(shū)從來(lái)沒(méi)有的熱情和同情心來(lái)閱讀這本書(shū)。其中的《圣經(jīng)》中的精神層面在我看來(lái)雖然有些夸張，但還是能在一個(gè)人精神和肉體都需拯救的時(shí)候安撫前者。當(dāng)他遇到“禮拜五”時(shí)，我更是由衷的為他感到高興，盡管我并無(wú)法理解魯濱遜是怎么樣才讓禮拜五那么快就掌握英語(yǔ)和許多知識(shí)的。

笛福通過(guò)這本書(shū)向我們展現(xiàn)了魯濱遜從不甘于現(xiàn)實(shí)生活的普通，出海去探險(xiǎn)到他流落荒島，為生存而奮斗，最后被解救，過(guò)上了美好的資產(chǎn)階級(jí)生活這樣一個(gè)故事。笛福通過(guò)這樣一個(gè)鮮為人知的角度向人們展示了早期英國(guó)殖民主義，不僅沒(méi)有被當(dāng)局發(fā)現(xiàn)，還由于當(dāng)時(shí)注明文學(xué)家的誤讀而宣揚(yáng)它是一部經(jīng)典名著，讓這部英國(guó)歷史上第一部真正意義上的長(zhǎng)篇小說(shuō)成為一部聲名遠(yuǎn)揚(yáng)的史實(shí)記載體。

笛福的寫(xiě)法讓我驚嘆。只能讓大家看見(jiàn)里面的批判內(nèi)容和歷史記實(shí)的作家，并不厲害;真正深藏不露的大作家就像笛福一樣，讓人閱讀了一個(gè)驚險(xiǎn)精彩的故事后只感受到了魯濱遜的力量強(qiáng)大，并未發(fā)現(xiàn)這是一部描述殖民主義的小說(shuō)，筆法之神，令我佩服。另外，這部小說(shuō)的字?jǐn)?shù)多達(dá)190943字(不同版本之間可能有誤差)，作者的耐心也令我驚訝。在寫(xiě)過(guò)長(zhǎng)的隨筆時(shí)，開(kāi)始時(shí)我熱血沸騰、奮筆疾書(shū)，直到因?yàn)閷?xiě)作某些原因打斷或是我心中有了新的靈感時(shí)，我的寫(xiě)作速度就會(huì)時(shí)快時(shí)慢，直到寫(xiě)了很多部分后，火熱的心已冷卻下來(lái)，只是緩慢的給隨筆添上一個(gè)結(jié)尾，結(jié)束這一篇。單篇寫(xiě)作字?jǐn)?shù)不會(huì)超過(guò)1萬(wàn)字，比起笛福來(lái)，真是滄海一粟啊!

讀了這本書(shū)后，我所收獲的不僅僅是魯濱遜的經(jīng)歷，更是他的經(jīng)歷中那些為他指明方向的心靈燈塔，以及我與他那段心有靈犀的歷程。

書(shū)中不僅有一段耐人尋味的故事，還有一些可愛(ài)的小錯(cuò)誤。在前文中作者提到在薩累當(dāng)奴隸的除他之外沒(méi)有英格蘭人，但后一頁(yè)就說(shuō)到了“那個(gè)木匠也是淪為奴隸的英格蘭人”這個(gè)小紕漏，還有非常明顯的一個(gè)：作者說(shuō)魯濱遜給了西班牙人和禮拜五的父親一份書(shū)面指示，但在好幾年前他就沒(méi)有墨水了。這種有些俏皮可愛(ài)的錯(cuò)誤在全書(shū)中還有許多個(gè)，但是越發(fā)讓我喜歡這本書(shū)了，而我也不知道是為什么。

雖然其中的一些語(yǔ)言有些不通順，但這可能是由于翻譯的錯(cuò)誤而導(dǎo)致的。在寫(xiě)完一篇作文后，我往往都會(huì)再讀一遍，改正那些不恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言和錯(cuò)別字。而作者笛福如果也那么做的話(huà)，那他實(shí)在是一個(gè)了不起的作家：仔細(xì)地看了975多萬(wàn)個(gè)字母，要保證其中沒(méi)有拼寫(xiě)錯(cuò)誤，還要檢查語(yǔ)言的通順性和連貫性，且光是單純的看一遍就要花費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間，更別說(shuō)改的或是寫(xiě)的時(shí)間了。況且在如此高齡寫(xiě)下這本小說(shuō)，他是有多么堅(jiān)持不懈，才能夠完成這樣一部巨作!回想我自己，有時(shí)連寫(xiě)完幾百字的作文都懶得再看一遍，檢查錯(cuò)誤，導(dǎo)致了整篇文章沒(méi)有達(dá)到“力所能及的完美程度”。一件事不可能做到完美，但關(guān)鍵是你做了沒(méi)有和你的盡力與否。人不可能創(chuàng)造完美，但可以趨向完美，只要他努力過(guò)。

這本書(shū)讓我與魯濱遜結(jié)伴同行，“看”到了許多新奇的東西。最重要的是，懂得了要堅(jiān)持、要自信，還要在危險(xiǎn)與挫折面前，讓心靈去指引自己……

魯濱遜的讀書(shū)筆記 篇11

《魯濱遜漂流記》主要講述了主人公魯濱遜從小有個(gè)夢(mèng)想，就是能夠出海。他的父親是做生意的，他的生活環(huán)境也挺好的，可是他卻依然非常想出海。有一天，他的朋友告訴他，他有機(jī)會(huì)可以出海了。他刻不容緩地答應(yīng)了。出海之后，他經(jīng)受了各種磨難，與死亡作斗爭(zhēng)，甚至還與會(huì)吃人的野人抗?fàn)帲罱K，他安全地回到了英國(guó)。

看完這本書(shū)之后，我很是佩服魯賓遜的執(zhí)著和勇敢。他能為自己的夢(mèng)想執(zhí)著，無(wú)論付出什么，遇到困難也絕不低頭。我很是羞愧，我有夢(mèng)想，卻總不能實(shí)現(xiàn)，我遇到了困難，總會(huì)低頭，從不會(huì)勇敢的面對(duì)。

我想到了現(xiàn)在的學(xué)習(xí)，無(wú)論是學(xué)主課還是其他的技藝，我只要遇到了困難，我就會(huì)想放棄。每次音樂(lè)課，要吹口琴時(shí)，我總吹不好。我當(dāng)時(shí)就想下課時(shí)一定要多練習(xí)一會(huì)兒。下課時(shí)，我有興致地拿出口琴開(kāi)始吹起來(lái)，可是一到高音，我就吹不好，會(huì)吹錯(cuò)。吹了幾次，別人都會(huì)到我的座位旁評(píng)論。于是我就羞紅了臉，不敢再吹下去。有時(shí)，我練習(xí)時(shí)，因吸氣時(shí)間太長(zhǎng)而且頻繁，就會(huì)頭暈，我立刻就把口琴放到桌子上不再練習(xí)。每每看到別人在玩時(shí)，我連想都不想就立即跑去玩，根本忘記要練習(xí)口琴這回事。這種種行為，我都覺(jué)得羞恥。我總是不能為了我的計(jì)劃或者夢(mèng)想而奮斗，總是半途而廢。

讀了這本書(shū)之后，我才發(fā)現(xiàn)我生活的環(huán)境是那么美好。我不用像魯濱遜那樣整日與死亡作斗爭(zhēng)，也不用自己奮斗出一片天地。我下定決心，一定要執(zhí)著地干我想要干的事情。無(wú)論遇到什么困難，我一定都要堅(jiān)持到底，勇敢面對(duì)。俗話(huà)說(shuō)：“先苦后甜。”我相信只要在面對(duì)困難時(shí)不低頭，不放棄，堅(jiān)持到底，無(wú)論吃多少苦，到最后一定會(huì)嘗到成功的甜的!