演講稿具有觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天，很多地方都會(huì)使用到演講稿，相信寫(xiě)演講稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的質(zhì)量演講比賽演講稿范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的同事：

大家下午好

今天我所要演講的題目是：“視質(zhì)量為生命，才能打造一流品牌”。

為什么產(chǎn)品的質(zhì)量是企業(yè)的生命?為什么產(chǎn)品的質(zhì)量是一流品牌的核心？什么樣的質(zhì)量才能保證品牌的生命長(zhǎng)久不衰？讓我們把目光投向世界著名品牌——豐田，所有的答案將在豐田的案例中得到詮釋。

豐田在上世紀(jì)七八十年代依靠在細(xì)節(jié)和工藝上精益求精創(chuàng)造出了日本車(chē)企的“奇跡”，曾幾何時(shí)，選擇豐田汽車(chē)就等同于選擇“平安與信賴(lài)”。然而，今年的“召回事件”在一定程度上動(dòng)搖了豐田公司迄今為止樹(shù)立起來(lái)的品牌形象。據(jù)豐田公司通報(bào)，此次召回的相關(guān)汽車(chē)主要是油門(mén)踏板出現(xiàn)“加速失控”技術(shù)性的故障。然而，據(jù)相關(guān)媒體報(bào)道說(shuō)，早在xx年就有人反映油門(mén)踏板的問(wèn)題，但沒(méi)有受到豐田的足夠重視，缺乏從顧客出發(fā)的視角和對(duì)問(wèn)題的輕視與怠慢，才是造成今日召回問(wèn)題汽車(chē)的導(dǎo)火線(xiàn)。在過(guò)去的十年里，豐田的產(chǎn)量增長(zhǎng)過(guò)半，為了精簡(jiǎn)生產(chǎn)過(guò)程，豐田在許多車(chē)型上使用更多標(biāo)準(zhǔn)化部件，任憑其質(zhì)量不斷下滑，從而導(dǎo)致其品牌形象和產(chǎn)品質(zhì)量越來(lái)越遭到質(zhì)疑。甚至美國(guó)運(yùn)輸部長(zhǎng)都發(fā)出警告要美國(guó)人“停頓駕駛豐田汽車(chē)”。大規(guī)模的產(chǎn)品召回或者退費(fèi)事件，落到任何一家公司頭上都會(huì)使之脫掉幾層皮，驚出幾身汗。接連不斷地質(zhì)量問(wèn)題讓豐田公司為此付出了沉重的代價(jià)。

講到這里，讓我聯(lián)想到前年三鹿集團(tuán)的“毒奶粉”事件，一起質(zhì)量事故就讓一個(gè)強(qiáng)大的企業(yè)轟然倒塌。如此活生生的事實(shí)再一次警示我們——質(zhì)量是企業(yè)的`生命。

產(chǎn)品質(zhì)量的優(yōu)劣對(duì)一個(gè)企業(yè)的開(kāi)展和品牌形象的形成與信譽(yù)的累積起著至關(guān)重要的作用，在現(xiàn)代企業(yè)管理中，搞管理的人都知道一個(gè)最根本的事實(shí)：一個(gè)產(chǎn)品質(zhì)量不可靠的企業(yè)是沒(méi)有開(kāi)展前途的，也是不被消費(fèi)者所信任的，而一旦出了質(zhì)量事故對(duì)企業(yè)造成的沖擊力也將是宏大的。所以，只有立足品質(zhì)，強(qiáng)化產(chǎn)品質(zhì)量，才能讓企業(yè)得到長(zhǎng)足的開(kāi)展。

在我們五五分廠(chǎng)，所有工人的質(zhì)量意識(shí)都在增強(qiáng)，深知質(zhì)量比數(shù)量更重要。今天的質(zhì)量是明天的市場(chǎng);客戶(hù)的鈔票是企業(yè)的選票;用戶(hù)的口碑是公司的金杯。這些質(zhì)量理念如今已深深地扎根到我們工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)和細(xì)節(jié)當(dāng)中

總結(jié)是在某一特定時(shí)間段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書(shū)面材料，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢？下面是小編整理的讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。

我們都知道書(shū)是人類(lèi)的朋友，自從我們認(rèn)字開(kāi)始，我們就與書(shū)為伴，而小學(xué)生是祖國(guó)的花朵，民族的希望，為了讓小學(xué)生樹(shù)立正確的讀書(shū)態(tài)度，老師決定舉行小學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)，希望在這次活動(dòng)中能夠總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，有深刻的體會(huì)。

對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，有的學(xué)生雖然想要讀多種多樣的書(shū)，但是，由于他們的知識(shí)面有限，他們所接觸的書(shū)的種類(lèi)也有限，所以，他們的讀書(shū)能力還需要在老師家長(zhǎng)的幫助下提高，這時(shí)候，老師開(kāi)展一系列的讀書(shū)活動(dòng)，然后在活動(dòng)中總結(jié)，就可以做到心中有數(shù)，明白學(xué)生們喜歡哪一類(lèi)書(shū)，討厭哪些東西，在以后的教學(xué)中就會(huì)有針對(duì)性，對(duì)老師，對(duì)學(xué)生都好。()

反過(guò)來(lái)說(shuō)，老師要想通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)，那么，辦一場(chǎng)比較成功的讀書(shū)活動(dòng)是非常有必要的，那么，怎么可以辦成功呢?首先就需要老師們的以身作則了，老師可以提前讀完一本書(shū)或者一段文章，然后寫(xiě)下自己的讀后感，為學(xué)生談?wù)劯惺埽膭?lì)學(xué)生去探索書(shū)的奧妙，與此同時(shí)，也為學(xué)生樹(shù)立一個(gè)正確的榜樣。其次，為學(xué)生開(kāi)展一個(gè)安靜的`讀書(shū)環(huán)境，讓他們自己去學(xué)習(xí)，有不懂的地方，可以自己先去尋找答案，要是找不到，可以再尋求老師的幫助，為他們準(zhǔn)備各種類(lèi)型的書(shū)，然后了解他們的興趣。

在這樣的讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)中，我們不僅可以提高學(xué)生的閱讀能力，而且可以提升他們對(duì)書(shū)的興趣，對(duì)他們的品德都會(huì)有一個(gè)質(zhì)的飛躍。對(duì)于老師，在以后的教學(xué)中，也會(huì)起到事半功倍的作用，對(duì)于雙方都會(huì)有很多好處。

一年一度的讀書(shū)節(jié)在四月舉行，使我們的校園充滿(mǎn)了書(shū)籍。世界讀書(shū)日活動(dòng)總結(jié)如下：

每年4月23日是聯(lián)合國(guó)教科文組織確定的世界閱讀日，今年是第21個(gè)世界閱讀日。為了使廣大同學(xué)更好地了解這個(gè)節(jié)目的意義及內(nèi)容，我校圖書(shū)館主辦，讀者協(xié)會(huì)協(xié)辦走進(jìn)閱讀天地，共享閱讀快樂(lè)主題活動(dòng)，進(jìn)一步提高全校師生的讀書(shū)意識(shí)。

世界讀書(shū)日始于1995年，目的是推動(dòng)閱讀和寫(xiě)作，宣揚(yáng)跟閱讀關(guān)系密切的版權(quán)意識(shí)。4月23日對(duì)于世界文學(xué)領(lǐng)域是一個(gè)具有象征性的日子，因?yàn)槿f(wàn)提斯，莎士比亞和加爾西拉索德拉維加都在1616年的這一天去世。此外，4月23