[熱門]關于洞天的作文通用。

掌握寫作技巧是非常有必要的，通過寫作文可以更好的表達一些東西。寫好作文我們都需要通過材料烘托主題，就是透過現(xiàn)象看本質。寫作是不是而常常困擾到你？小編經過搜集和處理，為你提供關于洞天的作文，建議你收藏并分享給其他需要的朋友！

關于洞天的作文(篇1)

近些年來，考場作文成為考生心中的一大隱患，考場作文時間緊、要求高，每位考生都希望考出水平，要做到這一點，下筆前的構思與作文的成功關系很大，但是這對于一些同學來說是難上加難。在對同學們的調查中，有百分之八十三的同學對此感到恐慌，有百分之九的同學感到害怕，只有百分之八不到的同學是自信能夠沉著迎戰(zhàn)的。

一部分同學每次提到高考作文時，就會產生恐慌心理，究其原因，其中最突出的莫過于無法形成一個作文的框架概念，不知該做什么，該考慮什么，這使考生錯失寶貴時間，無法用文字發(fā)揮出自己的風采。針對這一問題，我們可以從以下方面入手：

一、巧妙構思“橫看成嶺側成峰”

構思的精巧，常常表現(xiàn)在表現(xiàn)角度的巧妙上。我們從不同角度觀察，就會有不同的視覺效果。越是常人不易想到的角度，越是奇妙無窮。作文時，可選擇的角度很多，然而從常人不易想到的側面甚至反面落筆，切入生活、表現(xiàn)生活，常常會收到意想不到的效果。精巧的構思除了表現(xiàn)在角度的選擇外，還表現(xiàn)在行文思路的獨特上。行文思路獨特別致，收到的藝術效果自然不錯。獨特的行文思路往往體現(xiàn)在故事情節(jié)的安排上，人物形象的設計上，以及人物的描繪等方面。

“文似看山不喜平”，巧妙的構思還體現(xiàn)在情節(jié)的設置上。在記敘文中，人物性格和主題思想都要在故事情節(jié)中刻畫和展示。設置懸念、出人意料的結局、制造波瀾、一波三折等，增添作文的意趣，也升華了作文的主題。其次，要掌握一定的作文構思技巧。

從題目中尋找“變異”點，在題目允許的范圍內展示思維的個性。逆向式構思。反彈琵琶，逆向思維，往往會別有洞天，使你的文章另辟蹊徑，熠熠生輝。文章的構思以“反”為主，以“正”襯“反”，以“反”寫“正”，發(fā)人思考，新人耳目。標新立異的構思，一般考生所寫文章難免選材和構思雷同，人云亦云，這就啟示我們，如能擺脫趨同思維桎梏，采用另類式構思，往往能使文章閃耀出求異和創(chuàng)新的亮色。避實就虛、以虛馭實，創(chuàng)出新意。邏輯式構思，組接式構思的特點是沒有完整的事件，將不同的時空場景作蒙太奇般的組接合成，形散神聚，結構呈現(xiàn)內在的嚴謹性。在組接式場景敘寫的基礎上的合乎邏輯的遞進，使全文呈現(xiàn)出既整齊又躍動的結構特色。對話談心，這種構思的創(chuàng)意在于全文以第二人稱“你”展開，運用與讀者對話、談心的形式進行敘寫，給讀者一種近距離的親切感，新穎別致的表達形式，一聲聲貼心的呼喚，激起讀者的強烈共鳴。分列小標題，恰當?shù)剡\用小標題，能使文章線索清楚，層次明晰，且呈現(xiàn)勻稱醒目的外在結構之美。小標題的運用，使作者的情感表達具有更強的視覺沖擊力。

心中有自信，筆下出好字；手頭有材料，胸中有成式；不變應萬變，妙手著文章。總之，“橫看成嶺側成峰”，如果你調整視角，“橫看”“側”眺，那么奇嶺異峰就會撲面而來，給你“遠近高低各不同”的審美愉悅。考場作文如同觀山，只有當你用創(chuàng)新的眼光審視素材和構思謀篇時，文章才能出奇制勝，脫穎而出。

二、巧妙引用“妙筆生花”

引用詩句作文題，鮮明、醒目，既切合說明的內容，又有助于引起人們閱讀的興趣，讓人產生豐富的聯(lián)想。在文中引用詩句，可使文章錦上添花，增色不少。詩句如一幅幅美麗的圖畫，似一幕幕特寫的鏡頭，給讀者留下了深刻的印象。在文末引用詩句，一箭雙雕，既可以總結全文，又可以深化主題，是畫龍點睛之筆，結構上照應題目，內容上深化主題。

引用謎語，可以使文章顯得新奇、有趣。謎語緊扣特征，擬人生動，鮮活形象。

成語言簡意豐，引用貼切，可使行文準確、生動。如說奉獻精神可用成語“鞠躬盡瘁，死而后已”，說高風亮節(jié)可用成語“寧為玉碎，不為瓦全”，說誠實信用可用成語“人而無信，不知其可”，說內容空乏“言之無文，行而不遠”。

格言言簡意明，引用得當，可使行文活潑、明快。格言排列有序，通俗警策，明白曉暢，朗朗上口，精辟生動。又如說到勤奮可引用格言“書山無路勤為徑，學海有涯苦作舟”，說到惜時可引用格言“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，說到謙虛時可引用格言“謙受益，滿招損”，說到意志時可引用格言“只要功夫深，鐵杵磨成針”，說到團結時可引用格言“天時不如地利，地利不如人和”，說到禮貌時可引用格言“千里送鵝毛，禮輕人義重”。

名人名句語言典范，往往在讀者中留下的印象，深刻、鮮明。神話、傳說、寓言，富有情趣，意味深長，耐人尋味，引人入勝，從故事中引出論點，結合故事講道理，使論據(jù)具體、形象、通俗、精辟，具有說服力和感染力。

俗語是人民群眾口頭流傳的定型語句，它簡練形象，通俗易懂，質樸無華。俗語的引用，可使文章充滿濃厚的生活氣息。

諺語是群眾中流傳的穩(wěn)定語句，它形象鮮明，音調和諧，便于記憶、背誦。

流行歌曲的旋律和歌詞會讓你找回了那份遙遠的生活回憶，給你此時紛亂的感情體驗一個定型，給你痛苦而枯澀的構思一種啟發(fā)，給你茫然不定的選擇一些靈感的潤色，使你筆下的文字親切而又有靈動感。

寫作中一旦找到這種巧妙的起始句，下面就輕舟順流而下，寫起來得心應手了。在推敲提煉上文起始句時，流行歌曲起到了重要的點化拓展作用。有詩云“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，如能引經據(jù)典，旁征博引，定能成就精彩文章。

三、文不離題“巧婦難為無米之炊”

平時的材料積累可以說是零散的，缺乏針對性的；而現(xiàn)在就要盡量使之系統(tǒng)化、目標明確化。在準備好材料后，擬題則是頭等大事。

1、要形象生動、醒目引人

2、要含蓄雋永、耐人尋味要新奇風趣，不要陳詞舊調

在技巧方面，有以下總結：

1、借“名”擬題法

2、行話移植法

3、矛盾生疑法

4、詞語妙用法

5、符號點綴法

6、巧用修辭

我們真正在作文擬題時綜合利用，切記“無招勝有招”。

四、書寫整潔“盡顯文學功底”

高考作文的書寫，也是不容忽視的一個重要環(huán)節(jié)，一手漂亮的鋼筆字，定能博得閱卷老師的好感。如果書寫極不認真，字跡潦草，且錯別字連篇，怎能讓人相信此文會是一片好作文呢？字不一定漂亮，但一定要工整，并盡量準確。要做到這一點，平時就得嚴格要求自己，養(yǎng)成認真書寫的習慣，寫完后一定要自己默讀一遍，檢查是否有遺漏或是多余的文字，并重點檢查是否有錯別字。

總之，不一定人人都漂亮，但可以人人都整潔、大方、得體。文面是給閱卷老師的第一印象，應加倍重視。另外，寫作之前一定要看清作文要求，審清作文題目，根據(jù)要求作文是成功的前提，不要在腦中形成一種定勢思維，要養(yǎng)成認真讀題的習慣。

關于洞天的作文(篇2)

今天，我們四年紀同學去長嶼洞天游玩，路上車子雖然搖搖晃晃的，但還是搖不掉我興奮的心情，反而使我的心情變好了，再看看車窗外，啊！真是一片秋天的景色，金燦燦的稻子種在路邊，就好像鋪上了金色的地毯，農民伯伯黑黝黝的臉上也露出了豐收的喜悅，聽說，長嶼洞天是經過當?shù)厝嗣耖L期開采石料留下的洞穴，是石頭的世界，現(xiàn)在經過修整，已經開辟成AAAA級的風景旅游區(qū)，耳聞不如眼見，我們這就去看看。長嶼洞天的大門真是雄偉高大，有一快朱紅色的石頭上刻著長嶼洞天四個金光閃閃的大字，旁邊還有路線圖呢！

進了長嶼洞天，就來到了雙門硐，雙門硐分三支路，我們走中間的一條路，里面就是石園，進去后有一個草房，還有好幾個精致的石窗，石窗上雕刻的栩栩如生，有的像獅子，有的像八卦，還有的像龍，里面還有古代石具，有磨豆機、石鎖、馬槽等等，還有一些你見也沒見過的果子，這么多東西，都是由古代勞動人民建造的可見，古代勞動人民是多么偉大啊！走出石園，順著一級級臺階，就來到了觀夕硐，觀夕硐一進去就是一個大大的水池，我們可以通過建在水上的走廊過去，水池里有好多魚，其中有兩條很大的魚，這兩條魚身后跟著好多魚，像在領導它們，水池左邊有一個石烏龜，它旁邊有好多錢幣，導游說誰把錢正好扔在烏龜?shù)臍ど希l就會發(fā)財。再走進去，只見一個手拿石布袋，坐在蓮花座上，肚子大大的，另一只手拿佛珠，臉上笑嘻嘻的佛像，誰見了誰都會忘掉煩惱，耳垂一直垂到肩膀上，人人都知道的彌勒佛，為什么要雕刻這個彌勒佛呢？導游說這里面還有一個傳說，自從彌勒佛出家后，就想建一個廟，但是沒有足夠的石料，于是就去礦主那說：“我能不能裝一些石料呢？”礦主一看只有那么小的袋子就說：“當然可以。”誰知道彌勒佛竟用這個袋子裝下了一個廟的石頭，礦主當時就驚訝不已，但出于禮貌守信，把彌勒佛送走了。幾天后這個礦主就發(fā)了大財，為了感謝彌勒佛，就在這里雕刻了這尊拿袋子的佛像。

再過去就是音樂廳，上面的演員穿著漂亮的服裝，演員的聲音也很美妙，把我聽的如醉如癡。聽完音樂，走過音樂廳，我們就看到了一棵已經死了的紅色的漢樟樹，它是公元200年的，它也很古怪，站在這一邊看它像一匹狼，站在那看它像一只獅子，站在前又像一個人，總之你站在哪看這棵樹，這棵樹總會有一個像的東西，真古怪。漢樟樹旁邊有一個懸空的井，從這個井望下去，下面的池里正好有幾個石青蛙對著井底，石青蛙和這個井底和起來就變成了“井底之蛙”，古代勞動人民真聰明啊！懸空井上去就是“滴水穿幣”，山頂一線水正好滴進錢幣的孔中，導游說：“誰摸了這個水，誰家就會發(fā)財。”我們便爭先恐后的跑上去摸水。

看完了錢幣，過去就是一個大大的石碗，石碗直徑10.1米，高2.5米，石碗上刻著有十個張開手臂合抱在一起，石碗里有一只貔貅，是龍生的九個兒子中最小的一個，轉頭看看石碗后面的巖壁，呀！還榮獲世界吉尼斯記錄呢！觀賞完了石碗，我們又來到了觀音壁，觀音壁上有全象觀音，有一個孔子兩腳跪地拜觀音孔子觀音，有許多只手，每只手上都拿著發(fā)包的牽手觀音，有兩只腳踏著一個龍的乘龍觀音，有兩只腳踏著蓮花的蓮花觀音，有過海觀音，有陽子觀音，還有水月觀音……無論是哪個觀音都雕刻的栩栩如生。到下山的時間了，我們興奮地跑下了山，躺在草坪上，悠然自得的看著天空，“余奔騰、余奔騰。

”我轉頭一看原來是吳濯成，吳濯成說：“余奔騰，那里有一個迷宮，你要去嗎？”“當然。”我們就和吳濯成一起結伴去了迷宮，進了迷宮我在迷宮里跑來跑去，咦？又一個死路，又一個死路，我在這迷宮里走來走去，

終于，我和吳濯成一起好不容易走出了迷宮，我們剛走出迷宮就歸隊了，我們就飛快的跑回隊里了，等整好隊了，我們就乘著車回校了。長嶼洞天真奇妙啊！

關于洞天的作文(篇3)

在外婆居住的村子旁，我發(fā)現(xiàn)了一座別樣的山，一座名叫“云霧山”的美麗山峰。

那山，挺拔得像個巨人，高高聳立。它的皺紋非常深沉，仿佛藏滿了滄桑。最妙的是，纏綿的云總是與他為伴。

霧總出現(xiàn)在雨后。一出現(xiàn)，便朦朧了整座山。太陽是喜歡看熱鬧的，便撥開了云，偷看它們。那陽剛的山似乎害了羞，飛出一抹紅暈。這時，風也來了，硬是把云霧撕成一片片、一道道、一縷縷。而云呢，纏繞著山，仿佛一放手就是生離死別、天涯海角。這時的山便俠骨柔情起來。煙云散盡，瓦藍天空下的山便越發(fā)顯得深沉陽剛了。

雨一下，山便多了幾分活潑。鳥兒歌唱起來，泉水汩汩起來，溪水潺潺起來。這時，去一去山里的錦繡谷。有谷的地方就有溪，谷是因溪而錦繡的。溪水清澈空靈，如山谷寺廟中的梵音。水里的蟹也大膽鉆出來，橫著身子豎著眼睛瞧你，一點也不怕來擾它寧靜的你。

這時的鳥鳴聽了，被雨洗過、被霧繞過的聲音更明亮、更婉轉了。鳥藏在極幽深的地方，仿佛就在你心靈深處。岸邊的蘭草顯然是被溪水梳理過，以一個晨妝剛畢的少女的姿態(tài)站在溪邊，似在聆聽“所謂伊人，在水一方”的詩句。(老編贊嘆：鳥兒的藏身之處和蘭草的姿態(tài)，這兩句比喻用得貼切而別致，表現(xiàn)力強，饒有韻味，值得同學們仔細品味。)走累了，就坐一坐，或者就在石上躺一躺，反正隨處都有風景。

這時，把思維放慢，把視線定格，定格在一朵花上，你會想生命就是美麗;定格在一棵樹上，你會想，生命是站著的，不是趴下的;定格在藍天下的一只鷹上，你會想，生命原本就要飛翔。，你什么都不想，你就是一朵花，一棵樹，一只鷹——云霧山里的。那么，你就能聽見它的呼吸了，當然，你還可以入夢。

清澈的水滋潤出艷麗的花。云霧山貧瘠的土、突兀的巖上是長不出奇花異草來的，也不需要。但普通的杜鵑卻讓云霧山濃艷起來，熱烈起來，奔放起來。四五月份，杜鵑花總是隆重宣告云霧山春天的來臨。先是一粒粒——那是生命的孕育;后是一朵朵——那是生命的綻放;而后是一簇簇——那是生命的高潮;最后是一片片——那是生命的升華，開得洋洋灑灑，活得轟轟烈烈。

這風景，讓朝霞醉了，飄落下來成了紅杜鵑——點亮了人的眼睛;讓織女醉了，裁下了白云成了白杜鵑——沉靜了人的心靈;有的紅白相間，那是大自然這一丹青妙手隨意而精心的點染。

奇怪的是，越是突兀的巖，越是貧瘠的土，它就開得越大，越艷，越旺。原來它是用生命來彰顯生命——背景越是貧瘠，生命就越顯得張揚，就越需要張揚。就如黃土高原上生長的漢子，漢子口中甩出的秦腔，一抑一揚一頓一挫就吼出了生命的強悍。

啊，云霧山，你讓我見識了人間的仙境，你讓我發(fā)現(xiàn)了生命的瑰麗。我愛你，妙不可言的云霧山!

關于洞天的作文(篇4)

今晨剛起床，便接到舅舅的電話，說要去“地下藝術宮殿”靈棲洞游玩。我喜不自勝，忙洗漱完畢，整裝待發(fā)。八點半，我和表兄姐妹們在舅舅的帶領下，迎著明媚的朝陽出發(fā)了。

由于是假期，而且門票減價，所以一到大門后，就是一片熱鬧的景象：眼望時，游人如織，似人山人海；耳聽處，人聲喧鬧，如熱水沸騰。我們迫不及待地買了票，而后跨進景區(qū)大門。經過有趣的石林迷宮與紀念大詩人李頻的“梨岳亭”，我們首先來到需要劃船進入的靈泉洞。只見游客們的隊伍有幾十米長，秩序十分混亂。洞口的船只也不多，幾分鐘才能運進一批游客。為了安全起見，我們只得去其余兩個溶洞游覽。

靄云洞位于高山之上，須經過一段很長的山路，沿途是造型奇特的巖石和疏密有致的山林。我們步行了一個小時方到達洞口，進洞之時不覺腰酸腿痛，熱汗直流。洞中的清涼與洞外的酷熱形成了強烈的對比反差，使剛經過一段山路跋涉而汗流浹背的我們寒意頓生——背上的熱汗瞬間冷卻，猶如一層冰敷在身上，清涼無比。走過一段石階，映在眼簾的五彩繽紛的石筍、石柱、鐘乳石，赤橙黃綠藍靛紫，五光十色，栩栩如生，游人們恍入仙境。好容易回過神來，才發(fā)現(xiàn)是腳下的石縫中的彩燈在作祟。洞內云霧繚繞，亦真亦幻，不愧“靄云”之名。“定海神針”“垂天羅帳”引得我們嘖嘖稱奇，連連贊嘆，真乃“神舟一絕”也！

走出靄云洞口，行到半山腰處，就是清風洞了。俗語道：上山容易下山難，今天才發(fā)覺此言不虛——每下一個臺階，腳都酸疼無比，比上山時更累。檢了票，我們坐在洞口的大廳鐘休息，知覺風從口出，寒不可御，令人心曠神怡，“清風”之名果不虛傳。洞中遍布石筍石柱，色彩不一，形態(tài)各異，或似白蓮，或似蛟龍，好不壯觀！

出得洞，下了山，但見靈泉洞前還是人滿為患，我們只能怏怏離去，心中充滿不舍之情。在回家的路上，我的腦海中還浮現(xiàn)起洞口的奇麗景觀來，不覺吟誦起李頻的那句詩：石上生靈筍，泉中落異花。

關于洞天的作文(篇5)

我們的學校有三十幾個班級，每個班級的布置都不同，但我覺得還是我們班的教室別有洞天。

小作家專欄

顧名思義，小作家專欄張貼的都是我們班某一個小作家的作品。這是林老師為了培養(yǎng)我班的“小作家”出的高招。能夠安排在專欄展出的同學，當然都是在班上鼎鼎有名的人物了。上專欄可不容易，不但作文要拿得出手，還要有一定的數(shù)量，每次要七八篇。林老師善于發(fā)現(xiàn)同學們擅長的寫作方面，規(guī)定了每次展出的主題，這就逼得你非好好去寫不可。那主題都充滿了鼓勵，你看：第一期：挑戰(zhàn)楊紅嬰——“作文超女”陳舒熒作品展；第三期：童眼看花——“火眼神筆”鮑詩瑩觀察記展；第五期：小畫家神筆——“全能才女”倪榆姍學藝苦樂記……

錯別字醫(yī)院

我們班的“錯別字醫(yī)院”成立于這個學期，“院長”是林老師，助手是學習委員。

錯別字病院在前面黑板的一角，既然是醫(yī)院就缺不了“十”字標志，在標志下面寫著“錯別字醫(yī)院”的字樣。“醫(yī)院”中有幾個“病人”，都是同學們寫作業(yè)時出現(xiàn)的錯別字。每隔一段時間，“院長”林老師就會專門組織全班同學集體會診，找出“病根”，提出“治療方案”。

這個特殊“醫(yī)院”恐怕是全國最小的，不過，它的實力可不敢小瞧。有了這個“醫(yī)院”，同學們就會少鬧出很多笑話。一位同學在作文里寫道：星期日，我吊在家里沒事干……真嚇人，他居然把“呆在家里”，寫成了“吊在家里”。在診斷的時候，我們會診的病因是：寫作業(yè)精力不夠集中，心里想寫這個字，下筆時卻寫成別的字。開出的“處方”是：寫作業(yè)要全神貫注，寫完了要以輕讀的形式檢查一遍。半個學期來，這個“錯別字醫(yī)院”還真的“治愈”了不少同學愛寫錯別字的毛病。

誦讀園

走進我班教室，轉過身去看后黑板，你的眼睛一定會停留在這個地方。對！它就是“誦讀園”！“誦讀園”占據(jù)了整個黑板的四分之一左右，別看它地方小，卻是我們徜徉的好去處。它像一股股清泉，不斷給我班的同學送來語文知識的甘霖。唐詩宋詞、名言警句、對聯(lián)歇后語……應有盡有，豐富多彩。它帶領我們走進浩瀚的語文天地，去領略漢語文化無窮的魅力。

走遍了學校的各個教室，我還是最愛我班的教室，那可是我們學習的福地。

關于洞天的作文(篇6)

暑假里，我和媽媽一起去溫嶺長嶼洞天參觀。

長嶼洞天是我國最大的一個人工開采石場。坐在觀光車上，沿著一條石砌大道，來到一個山谷中，一道巨大的石頭大門佇立在我們眼前，上面“長嶼洞天”幾個大字在陽光的照射下熠熠生輝。

下了車，我們先來到觀夕洞。這天太陽格外的猛烈，一走進洞中，大家都異口同聲地說：“哇！好涼快！”洞頂有幾十丈高，上面常常鑿有幾個小洞，讓陽光和清風進來，這樣既清涼又不缺光亮。在這兒，我們看到了大彌勒佛、醉茶、金錢穿洞、井底之蛙等景觀，還聽到了巖洞音樂。

井底之蛙就是在一個水池上方十多米的巖洞頂打了一個直徑約一米的天井，然后在水池中安放了幾只巨大的石蛙，從天井往下看，便成了“井底之蛙”。我們從洞底到洞頂爬了一圈，已經大汗淋漓了。正巧，巖洞音樂開始了，于是我們一邊坐在椅子上休息，一邊欣賞著悠揚的巖洞音樂，恍若回到了遠古時代，真是愜意！

休息完畢，我們又來到對面的山腳下，向雙門石窟出發(fā)。石窟在半山腰，我們沿著平整的石階拾級而上，走了半小時左右，終于到了石窟。洞底是一潭泉水，有一道曲橋從洞口延伸到內洞。走到曲橋的中途，我們看到了一個石刻的太極圖案，中間噴出一股一米多高的水柱。內洞十分寬敞，高大約有二十米，深約十米，我們一說話，便有陣陣回音。走出洞，沿山路向上大概100米路程，我們看到了一尊巨大的觀音像，導游介紹說這是中國最高的觀音像，有228米高，全部是由當?shù)厥呈止よ彸桑媸橇瞬黄穑『髞砦覀冞€鉆進深洞中欣賞了一副巨大的巖石鑿成的中國地圖。

走出石窟，我們都深深地被古今工匠的精湛工藝所深深折服，長嶼洞天就是他們精工細作的杰出代表。

關于洞天的作文(篇7)

今天我們一家人來到了國家AAAA級旅游景點長嶼洞天。

我們先來到了“觀夕洞”門口，一股涼風從洞口撲面而來，讓人心曠神怡。洞口上方打有一橫幅“熱烈歡迎上海世博集團，上海市對外服務公司貴賓”。我們在洞口的小水池里，用冰涼的水洗去臉上、手上的汗?jié)n，一股涼氣直透心底，把路上的暑氣驅走了一大半。

入得洞來，是一個鋪有石橋的養(yǎng)魚池，迎面的石壁上刻有鮮紅的“觀夕洞”三字，池里面養(yǎng)有各色觀賞魚，池水清澈見底，我們在水邊的巖石上看到了一只小烏龜，在石橋中間的水底里，有一個人工放置的石鼓，中間圓形隆起，上面有許多游客投擲的硬幣，我們也試了一下，由于硬幣會在水中飄搖，所以很難能讓硬幣落在正中間。

在“觀夕洞”頂看到的'層層古建筑，就是我們下山游覽的最后一處“仙岫宮”了，里面供奉塑像。站在山上可以看到對面的山上有許多未曾開發(fā)的“人工石窟”。雨后的山野，云霧繚繞，給長嶼洞天增加了屢屢仙氣。

“水云洞”是位于山腳的一個洞窟，離“雙門石窟”有一里遠，我們在山腳的石亭里，聽一個農婦講述了“水云洞”的故事，“水云洞”跟其它洞窟沒有多大的區(qū)別，洞底全是水，據(jù)說一九九七年一個當?shù)氐睦习逑氯ラ_采石材時被炸開的巖石壓在洞底，三個月后才找到尸體，因洞內的溫度很低，尸體保存完好，現(xiàn)洞口立有該老板下洞采石被壓死的故事牌。

這次讓我們一家人都大開眼界。

關于洞天的作文(篇8)

今天，學校組織方城之星去夏令營。早上，我早早地背著零食來到學校的階梯教室集合。

過了20分鐘吧，我們就出發(fā)了。

汽車緩緩駛過學校的大門，車窗外的家長紛紛走上汽車，準備跟著我們一起去夏令營，這時，我的心里一陣酸，心想：唉，其他小朋友都有爸爸媽媽跟隨，可家長的人群中卻找不到爸爸或媽媽的身影。盡管這樣，還是破壞不了我的好心情，畢竟爸爸媽媽正忙呢！

汽車穿行在鄉(xiāng)間小路上，太陽從空中射下來，透過密密麻麻的樹枝，漏下斑斑點點細碎的日影；右邊是田野，一塊塊水田金黃金黃的，雖然這是還沒擎起稻谷，但是這稻田里的水色與天光相輝映，顯得格外美麗。車子接著往里開，我們便看到了一片茂密的林子，抬頭望去，半山腰塑著一個觀音，我們清楚地意識到，長嶼洞天到了。

走下用石頭鋪成的小臺階，便到了大熊貓館的入口，我們便爭先恐后地走進了大熊貓館。

“哎，大家快看，大熊貓啊！”隨著一個同學的叫聲，大熊貓閃亮登場。

這時，跑的跑，拿相機的拿相機……大家紛紛開始近距離觀察熊貓。小熊貓真可愛，胖胖的身體像個大肉球；小熊貓真害羞，看見我們，就像小姑娘似的躲在一角;小熊貓真滑稽，吃竹葉的時候，眼珠轉來轉去，手里握著一大把的竹葉，嘴巴不停的嚼，好像連喘氣的時間也沒有。這熊貓，無論什么時候，都顯得那么可愛、滑稽。

回到剛才的下車點，我們的汗水早已將衣服浸濕了，但老師說下一站一定會讓你們感到心曠神怡。我們懷著好奇的心情往上走去，啊好涼快，原來下一站是巖洞啊。

走進洞口，許多小魚吸引了我們，我們情不自禁地圍到池塘邊觀察小魚。小魚真活潑，成群結隊地在一起吹泡泡，有時，幾個泡泡會把很小的小魚嚇得向四處散開;小魚真機靈，看見我們靠近池邊，在頭朝下看著它們，它們便會驚慌失措，向四周游去；小魚真貪吃，我們把食物投進河里時，一條條小魚都游了過來，你不讓我，我不讓你，非要把食物搶到手，因此，小一點的魚每次都是空手而歸。唉，小魚還是難過美食關啊！

“紫蝶，快看墻上！”隨著楊榆欣的一叫，我被墻壁吸引了。

只見水里的波浪在墻上蠕動，再加上太陽的輝映，顯得金光閃閃；有時，還隨著微風在墻上推移。

再往里走，便來到了音樂廳，一縷縷青煙在大廳中漂移，若隱若現(xiàn)，別有風趣。過了一段時間，表演開始了，隨著一首動聽的民樂合奏茉莉花，我們跟著節(jié)奏拍起手來，那聲音悠揚無比，真的讓人心曠神怡。

從音樂廳出來，有一種說不出的感覺，只聽見那曲子的聲音依然在我的耳中回蕩。

最后，我們帶著一張張笑臉回學校了。

關于洞天的作文(篇9)

小引

我們“玩物”的時候，若能仔細揣摩其中的奧妙，并有意識的聯(lián)系起社會、人生，以事物之理論來推導人世之道理，把它訴諸于筆端，這種方法我們稱之為創(chuàng)新作文中的“玩物推理”法。

運用這種方法，寫作者首先要能比較準確的把握“物理”與“道理”之間的相通之處。其次，所“玩”的“物”要為大家所熟悉，不可用太多行語或專業(yè)術語。再次，寫作時，點到為止，給讀者留下韻味或許更好些。

學生作文

弈棋人生

下棋的人都知道“落子無悔”這四個字，這是棋盤的規(guī)則，也是人生的規(guī)則。做了，便是做了，你就要為你自己的事情負責，就像你下棋時因一著不慎而落入重圍，你也不能怎么辦，要么舉手投降，要么奮力拚殺。所以，人不要后悔，因為再后悔也于事無補。

每一個人下棋都想贏，但你總不能找一個差你一大截的人來比試高低。贏了，別說不光彩，也沒意思。我們不要企望自己一帆風順，人生的坎坷就像弈中的對手，處處有險境，這才有趣，否則，就像一張白紙，索然無味。下這樣的棋，即便是輸了，也沒有什么，因為你已經獲得了快樂。

下棋要認真，做人也要認真。認真就是誠實，不能使詐，寧可向對方拱著手，底氣十足的甘拜下風，也不要做賊心虛的贏。

棋中的卒是很勇敢的只進不退，就像我們的人生道路。

我的棋藝不佳，和我爸爸下棋的時候，我最不會使用卒子，經常放在那兒沒用，白白讓人吃掉。有時候，人生路上，進也是死，退也是死，站在那兒是等死，還不如死得轟轟烈烈。雖然都是死，但轟轟烈烈可以產生社會影響，或者提醒世人，或者給世人以好處。也許，還會因為自己的勇敢，生命會有好的轉機，雖然我們一般不會坐著等死，但有的人會主動退著找死。

有時我也想，為什么要贏那盤棋？也許贏了棋，那些士兵、軍官就能高高興興回家過年了。但有些人下棋，最喜歡東殺一下、西打一片，仿佛只要看著對方的兵馬一個個拜倒在自己手上就很過癮似的。其實，人人都有家，人人都想家，能贏便都贏了吧，現(xiàn)在我們不是在提倡雙贏嗎？雖然棋盤上難得出現(xiàn)這種情況，但像某些人總是以濫殺無辜為樂總該不對吧？

下棋還講究“觀棋不語真君子”。棋，是要靠自己下，路更要自己走出來的。我們都希望靠自己的實力來贏棋。如果步步都要別人提點，那還不如主動讓賢。不要老想躲在別人的羽翼下，尋求庇護。自己翱翔藍天，和被繩子牽著走是兩種截然不同的感覺。雖然被繩子套著很安全，但誰也無法預知哪天繩子會折斷，會重心不穩(wěn)而摔倒在地。這一點中國的父母卻不諳此道，先是盡情呵護子女，再精心照顧孫子孫女，他們的“革命道路”任重而道遠，不知哪里才是個盡頭啊！

我們老是在看別人下棋，同時自己也在下著棋。人們不是常說“當局者迷，旁觀者清”嗎？作為旁觀者，我們能夠清清楚楚、明明白白的看到一幅幅純正的畫面，而當局者往往一門子心事想這想那，迷糊了雙眼。正因為我們每人都下著棋，所以才感覺到人生是這么復雜。不過，復雜也好，復雜也是一種快樂，也是一種富有，就像有些池塘清澈見底，而有些池塘有水草、有魚，還有石頭藏在泥土里一樣。

人們常說，人生如戲，其實人生也如棋，不僅如此，人生或許還像許許多多可知或不可知的東西，關鍵的是你應該隨時保持清醒的頭腦。

（此文作者系常州市一中學生）

點評

這篇習作的成功之處，在于對棋盤的規(guī)則、弈棋者的心態(tài)以及觀棋者的常規(guī)等等作了仔細、深入地思考，由弈棋折射到人生社會。認真的人生態(tài)度、只進不退的人生道路、和平與戰(zhàn)爭的選擇、呵護與溺愛的思考、清白與迷糊的距離、復雜與單純的內涵等等都盡收于這短短的一千字中，自然、含蓄。

老師例文（一）

耕余愛學爛柯人

徐思明

站講臺教書，人稱之為“舌耕”。舌耕之余，我愛觀棋，圍棋、象棋或彈珠棋，以盡“柯爛不知歸”之棋興。

紋枰較勁，盤中鏖戰(zhàn)，手談切磋，奧妙無窮。老趙跳馬暗藏殺機，小錢出車咄咄逼人，雙方儼如三軍統(tǒng)帥，調兵遣將，落子頻頻。作為旁觀者，跟三五棋迷擠在一堆或站或坐p或躬或蹲，一見棋戰(zhàn)成膠著狀，我便忘了“觀棋不語”之古訓，或指指點點，或越俎代庖，似乎是個沙場巨擘，結果引來的常常是一陣哄笑之聲。不過，通常情況只是體驗一下“君自局中能斗智”的意境，因素不善弈，故只好“我方紙上去談兵”了。

有人說，人事如棋局，不著者便是高手。對這種消極避世之見，我是不敢茍同的。某日觀罷一局，腦中突發(fā)“靈感”，便與一棋友神侃起來。我說，世局不妨當作棋局看，當領導者更需善弈，才能拓寬思路p把握全局，不用“絆腿馬”，不畏“當頭炮”，重用“過河卒”！棋友則正色道：“棋局小天地，可以燭照人。在棋局中看到滾滾橫財?shù)谋厥琴€徒，看出陰陽玄機的乃是方外人，看透世界本源的則是高人。但這‘看透’，你說容易嗎？”當侃到圍棋的“寧失一子，不失一先”時，棋友說道，這“先”就是主動權，是機遇，斷不可失！我點頭稱道不已。其實，干任何一件事何嘗不是如此呢？失去了主動權則滿盤皆輸。雖蘇東坡認為“勝固可喜，敗亦欣然”，但以我之見，失敗的滋味總是不好受的……

有時獨坐陋室，無法觀棋、侃棋，亦不會像有“東方電腦”之稱的柳大華那樣下盲棋，我只好翻棋書棋譜，讀棋壇掌故，思人生哲理，以求一樂。北宋君王趙匡胤賭棋輸了華山，明朝皇帝朱元璋輸了“勝棋樓”，六一居士歐陽修嗜棋如命……這自然都是些老話了，不說也罷。不過，“勝棋樓”前的那副“粉黛江山留得半湖煙雨，王侯事業(yè)都如一局棋枰”的楹聯(lián)，倒還是很值得一讀的。然而，最令人傾心的則是共和國開國元勛陳毅說的“棋雖小道，風格最尊”的名言，故常常學習揣摩之。人生如棋局，充滿了競爭，所以更應講棋品、講風格，這是萬萬游戲不得的！宋代政治家王安石是我欽佩的人物，可對此公之棋品卻常有腹誹，因為弈棋時，他見“棋勢將敗，輒以手亂局”。試想，人生這盤只有一次性抉擇的棋局走至關鍵處，倘見大勢不妙，有人也像他王荊公那樣“以手亂局”，拋風格p品性于九霄云外，這豈不亂套了？相較而論，看來還是東坡先生的“勝固可喜，敗亦欣然”顯得有派得多了。

觀棋、神侃、思哲理，耕余學做爛柯人，真乃“棋”樂無窮也。

（摘自《德育報》）

老師例文（二）

家有宜興紫砂壺

徐思明

景瓷p宜陶制成的茶具，向為國人所稱道。

我家就有一把仿古紫砂壺，玲瓏小巧p十分典雅。壺體仿南瓜造型，一側鐫刻“宜興紫砂名壺”字樣，另一側則是3朵吐艷梅花；壺蓋上凸印2片竹葉，與竹節(jié)狀的壺把巧妙搭配。“歲寒三友”有其二，韻味足矣。它雖不比價值連城的供春壺p曼生壺，而只是一把無品無級的仿制品，但是我卻視之如拱璧，珍之愛之。

十幾年前，將讀高三的老大慧兒被評為江蘇油田三好學生，參加夏令營，途經宜興，購得此壺。回家時，慧兒對我說：“爸爸教書辛苦，可用此壺泡杯清茶，潤潤喉嚨。”多懂事的孩子呀，第一次單身出門，仍惦記著教書的老父親！自此，或講課之余，或讀報間隙，或筆耕小憩，我常常自斟自飲，以求一樂。“小石冷泉留早味，紫泥新品泛春華”，人世間的風霜雨雪，紅塵中的奔波勞累，心底里的寂寞煩惱，全被這一壺香茗驅之盡矣。

古人以“淺茶滿酒”為敬客之道，民間就有“茶滿欺客”的說法。然而，我卻不以為然。每有客人造訪，我總勸其痛快滿飲。有友人笑道：“你不記得《紅樓夢》中妙玉‘一杯為品，二杯為解渴，三杯為飲驢’的高論了？”“什么高論？十足怪論！”我一邊用紫砂壺給友人倒茶，一邊神侃起來：“品茶如撫琴，既可以是情意纏綿的《陽關三疊》，又可以是鐵馬金戈的《十面埋伏》。你看，和茶圣陸羽同時代的詩人盧仝就因豪情壯飲‘七大碗茶’而揚名于世，蘇東坡因而為之賦詩贊嘆說‘何須魏帝一丸藥，且盡盧仝七碗茶’……”言罷，我咕咚咕咚三杯下肚，與友人相視而笑……

文人雅士飲茶講究的是茶境，說什么“茶如隱士，酒如豪客；酒以結友，茶當靜品”。可是，“打開家門七件事，柴米油鹽醬醋茶”，飲茶畢竟只屬家常事。像我這等凡夫俗子，身居斗室，只求淡飯充饑，粗茶解渴而已。不過，茶屬國飲，學問確實博大精深，故世人就有“茶文化”的說法。武夷的功夫茶，四川的蓋碗茶，江南的元寶茶，云南大理的三道茶……細細探究起來，不都能找到其深深的文化之根嗎？上海紫砂壺收藏名家唐云有“一壺天地小于瓜”的詩句，很值得玩味。試想，在這小小紫砂壺中，若條件許可，你或泡杭州“龍井”，或沏湘西“毛尖”，或煮廬山“云霧”……這大半個中國不就全裝進去了？

家有宜興紫砂壺，生活便增添了無窮樂趣。古今飲茶詩話，中外飲茶習俗，四方飲茶禮儀，凡是和“茶”字沾邊的文字，合家搜之集之，而這竟成了我家打開家門的“第八件事”了。每當夜深人靜，我或改完作業(yè)備好課，或寫罷文章謄清稿，妻子把泡好茶的紫砂壺端到了我的案頭。那古樸渾厚的壺身暖暖的，像有生命似的，和我相依相伴。把玩這紫砂茶壺，不禁陷入沉思。我忽然想起《茶經》上那句“茶之為飲，發(fā)乎神農氏”的話來，頓覺這數(shù)千年的飲茶情結，就是一種歷史p一種文化。想到此，我情不自禁地吟誦起這樣一句詩：

若能杯水如名淡，

應信村茶比酒香。

（摘自《中國石化報》）

結束語

人們總說“玩物喪志”，殊不知，玩中學問萬千。如果玩得有度，“玩物”就可以長志；如果玩得有趣，“玩物”就可以增智。

聯(lián)系到寫作，無論是琴棋書畫，還是種草養(yǎng)花；無論是馳騁球場，還是鐵餅標槍，如能細細揣摩，何嘗不能從中悟出人生的哲理呢？

記得袁枚有詩云：“但肯尋詩便有詩，靈犀一點是我?guī)煛Ｏ﹃柗疾轃o情物，能解都為絕妙辭。”這意思是說，“玩物”能“解”物，寫絕妙之文是不難的。這不，看電視玩遙控器，有人悟出了這樣的哲理：“它能控制別人，卻也離不開別人的控制。”也有人悟出了那樣的哲理：“一旦失去了別人的遙控，它便變得沒有任何意義。”真是仁者見仁，智者見智。其實，琴棋書畫、芳草鮮花是沒有思想、感情的，所謂“物的哲理”實際上是“人的哲理”、“人的精神”。關鍵是我們要學會提煉哲理。我們這里所說的提煉，就是要把“玩物”時感悟到的靈感、智慧火花和閃光點，進行歸類和整理，實施整合和綜合，從而達到認識上的深化和升華。

抓住所玩之物的“特征”，聯(lián)系社會和人生，寫出自己獨特的感悟，這大抵就是玩物推理寫作的一條規(guī)律。

dsbj1.com擴展閱讀

[熱門]關于人物作文通用

相信作文大家都不陌生吧，寫作文可以讓我們和其他人進行無聲的交流。很多人都不明白寫作文的思路，一篇生動感人的作文具有很強的感染力。怎么寫出一片優(yōu)秀的高分作文呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“[熱門]關于人物作文通用”，僅供參考，希望能為您提供參考！

關于人物作文(篇1)

我們班有個女生，長得挺溫柔可愛。她淡淡的眉毛下嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，一張紅蘋果似的圓臉蛋，看起來既文靜又漂亮。可她生起氣來，那樣子可兇了，腮幫鼓得高高的，眼睛瞪得圓圓的，連臉也漲得通紅。男生們暗地里叫她"顧大嫂"、"母大蟲"，誰也不敢輕易惹她，要知道，誰要是把她給惹火了，那可就有你好受的啦！

看！不知哪個膽大包天的男生又怎么招惹"顧大嫂"了，只見她兩手叉腰，兩眼圓睜，氣呼呼地說："哪個死小子不長眼睛，把本姑娘的凳子踩得這么臟，要是被我抓住了非要他好看，不知死活的東西，簡直氣死我了！"那樣子真像一只正在發(fā)威的"母老虎"。剛剛還在一旁追追打打的幾個男生猛地停止了追逐，大家你望望我，我望望你，也不知是誰在剛才的追打游戲中踩了"母大蟲"的凳子，一個個摸著腦袋，像木頭似的傻傻地呆站著。"顧大嫂"看著這群被"虎威"嚇壞了的"呆鵝"，可能是覺得又可氣又好笑吧，不由"撲哧"一聲笑了，看到"母大蟲"笑了，大家才松了一口氣。從這件事你看到她的威風了吧？

不過還有更"絕"的呢！那是在一次語文課上，坐在"顧大嫂"前面的那個男生很不自覺，一邊講著笑話，還一邊做著怪相。余老師往這邊瞪了幾眼，他還是視而不見，我行我素。"顧大嫂"忍不住了，在桌子底下給了前面的男同學一記"無影腿"，前面的男生莫名其妙地挨了一腳，趕忙轉過頭來，看是誰踢他，可是大家都在認真聽講，好像誰也沒有動。他只好轉回身去，可沒過多久，他又開始講起了笑話，而且講的聲音越來越大，他邊講還邊做著手勢，簡直是手舞足蹈了。劉婷實在是忍不下去了，操起一把不銹鋼的尺子劈頭蓋臉地朝他打去，幸好前面的男生聽到風聲猛地一回頭，沒有打到腦袋，只重重地敲了他的肩膀一下，也算不幸中的萬幸了。他剛要發(fā)作，"母老虎"把眼一瞪，又把手里的尺子一揚，那個男生乖乖地把頭轉回去認真聽課了，你說這"母大蟲"厲害啵？

由于"洋娃娃"專門"懲惡揚善"，長我們女生的威風，大家都很喜歡她，都不叫她"顧大嫂"或"母大蟲"了，而稱她為"劉女俠"了。這下你該知道她是誰了吧？對了，我們這組的小組長--劉婷同學。

關于人物作文(篇2)

孫悟空，是家喻戶曉，婦孺皆知的一個人物形象，只不過，有很多人還不知道作者塑這個人物形象的用意。首先，作品《西游記》中，每回的題目中，對悟空的稱呼除了“猴王”、“行者”這外，還有一個是“心猿”！心猿是什么意思，是凡心！當年孫悟空大鬧天宮前，玉帝曾派他看守蟠桃園。讓一只猴子來管桃子，這是多么愚蠢的行為！作者在這里把玉帝比作封建統(tǒng)治者，嘲諷了他們昏庸不明，賢愚不分的本質。其實，悟空所擔任的使命，不止是斗戰(zhàn)勝佛掃惡除魔，而是一切底層勞動人民與封建專制統(tǒng)治斗爭到底的愿望。

沙僧，是唐僧師徒四人中存在感和白龍馬一樣的'成員。但是在他身上也有比較鮮明的特點。老實厚道，言聽計從，維護團隊和諧。不管師傅還是師兄吩咐他做什么，他總是不折不扣地做，能夠正確擺正自己的位置。八戒：“師父被妖怪捉去吃了，散伙！”沙僧：“哦，行李分了吧。”悟空：“散你個頭！師父怎被妖怪吃了，那妖怪哄我們哩！”沙僧：“哦，打妖怪去。”這種老實憨厚的沙僧總是任勞任怨。不管師父、師兄讓他做什么事情，他都會咬牙堅持，關鍵時刻從不掉鏈子。危難時刻，一定少不了他。他總是在通風報信，他說得最多的一句話就是“師傅被妖怪抓走了。”這時也是他最機靈的時刻。比如寶象國唐僧遇難，沙僧被妖怪抓進洞后。眼見妖怪就要對寶象國公主痛下殺手時。沙僧靈機一動。編了個謊話救了公主的命。在《西游記》這部小說中，沙僧是個不可缺少的潤滑劑。

關于人物作文(篇3)

如果要問我誰是我最敬愛的老師，那我肯定會說是我們的班主任阮老師。在泗洪實小時他就是我們的班主任，現(xiàn)在我們來到新學校，阮老師又被分到了我們班，這真是緣分啊！

阮老師非常和藹可親，課后和我們是親密的伙伴。但在課堂上和批改作業(yè)時，阮老師又變得非常認真、一絲不茍了。最特別的是，阮老師有一雙智慧的眼睛，他總能看穿我們的心思，所以我們都稱他為“神眼”阮老師。

有一次上語文課，阮老師指導我們練習概括課文的主要內容，我覺得自己已經學會了，所以當別人發(fā)言時就懶得聽了。我偷偷看看阮老師，發(fā)現(xiàn)他正專注地聽其他同學發(fā)言呢，我想老師一定不會注意到我，于是便津津有味地看起了后面的課文。正當我看得起勁，突然聽到阮老師說：“有位同學已經沉浸在后面的課文里了，還是第十六課呢，學習真是超前啊！”同桌趕快捅了捅我的胳膊，我抬頭一看，發(fā)現(xiàn)阮老師正在講臺前沖我笑呢！難道阮老師有透視眼，能透過封面看到我看的內容？想到這兒，我的臉“唰”的一下紅到了耳根。阮老師仍然笑著說：“認真傾聽他人發(fā)言，既是學習的好習慣，又是對他人的尊重！”我不好意思地微笑著向阮老師點了點頭。

每到下午的課外活動時間，阮老師總會在班里批改作業(yè)，而且每本作業(yè)都改得非常認真，就連一個很不起眼的錯誤他都能準確地檢查出來。有時候，要批改的作業(yè)太多，阮老師就會把作業(yè)帶回家去熬夜批改。每次拿到阮老師給我批改過的作業(yè)，我心里總有種說不出的感動。

有一次，我正準備交作業(yè)時，突然發(fā)現(xiàn)一個句子中少寫了個“的”字。我想，這點小錯誤，阮老師肯定不會發(fā)現(xiàn)的，于是就放心地交了上去。結果第二天阮老師把作業(yè)本發(fā)下來后，我翻開一看就傻了眼：少字的句子中，被紅筆加了一個大大的增添符號。此時，我在心中感嘆道：不愧是“神眼”阮老師啊！從那以后，我寫作業(yè)時再也不敢馬虎了，作業(yè)的正確率也變得越來越高。

這就是我最敬愛的“神眼”阮老師，他嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度讓我這個“小馬虎”再也不馬虎了！

關于人物作文(篇4)

第一次看見她是在國韻群里的雙打比賽， 溫和而素凈的臉上很從容也很認真的樣子， 沒有什么特別的， 但不知道為什么， 就是覺得很踏實， 很堅定。 那一次， 估計她不適應我的顆粒， 而且我們第一次交鋒， 她輸了， 但是我覺得我贏得并不踏實， 因為透過她的眼神，我能看到的是她與眾不同的自信和冷靜， 和我內心深處的某種東西有那么深的共鳴。可是我并不是很肯定， 因為我覺得她看上去是那么水一樣的柔弱， 曹先生說女人是水做的， 她的眼睛里分明是清澈而綿長的水流， 沒有給我任何答案。

可是后來的交鋒， 我徹底感受到了她如水的溫柔后面那種讓我心動的堅強。她改變了上次的思路， 正手堅定而果敢的進攻， 發(fā)力， 其實開始是有失誤的， 旁邊的人不相信她的進攻能力， 不停的給她建議， 讓她改變方法， 多用反手的顆粒， 但是她不言不語，目光炯炯， 絲毫沒有退卻， 堅持自己的思路， 素凈而白皙的臉上沒有絲毫表情， 有的僅僅是那種寧靜的執(zhí)著和柔韌的堅定 。男人的威力是寫在臂腕之上的， 是上天給他們的優(yōu)勢， 我思路清楚， 橫沖猛打，可是她若水的溫柔后面那強大的鎮(zhèn)定讓我不知如何應對了， 重復了相同的錯誤， 直到輸了全場。我絕對是輸給了她身上的某種氣場， 但是后來的事情讓我找到了答案------無意中聽人說她是兩個雙胞胎女兒的母親， 而且兩個孩子都上高中了。

我是個做教育的人， 完全明白這中間意味著什么。 十多年的母親，十多年的奉獻與擔當。她所承擔的人生風雨足以讓她的心靈涅槃了， 她能夠擔當?shù)哪切┬量嗍俏也荒軓氐最I悟的， 因為我沒有具體到這么細致的生活。但是我知道， 沒有這么豐富的人生閱歷做后盾， 她是不會有這種真正如水一樣綿長的溫柔和寧靜的。

讓我更動心的是她的沉靜， 她不表露， 不需要用一些簡陋而直接的方式釋放自己的壓力， 我很慚愧，也許我有和她一樣的堅強， 但是沒有做到她那樣的`含蓄和成熟。東方女性身上的那些來自傳統(tǒng)的修養(yǎng)， 在她身上一覽無遺。

后來，又無意中在全民k歌中聽到了她細致而柔美的歌聲， 想必我們群的很多人都聽到了，她處理細節(jié)的精致和她的衣飾一樣優(yōu)雅有序，歌聲之所以柔美全靠的是身體內氣息的支撐， 我們是知道的，我喜歡她的歌， 不僅僅是因為甜美 ，更是因為甜美背后的那份從容與擔當，含蓄和精致。

我知道我骨子里是清高的， 但是我的清高沒有品位， 其實很簡陋，因為我沒有足夠豐富的生活，沒有足夠的擔當， 所以才沒有足夠的底蘊做支撐， 乙如那么忙碌的生活都沒有妨礙她精致的處理自己的每個細節(jié)， 都沒有影響她清靜的乒乓天地，那才是真正的清修。

寫給若水般的乙如妹妹——因為心動， 所以手動。

關于人物作文(篇5)

在我年少的時候，每當我打開電視機時都能傳來熟悉的歌聲：“就像陽光穿過黑夜，黎明悄悄劃過天邊，誰的身影……”，我想大家已經猜出來了，這首歌就是超人奧特曼的動漫主題曲，每當聽到那悠揚的旋律，總讓人為之興奮、激動。

這個讓人懷念的奧特戰(zhàn)士在1998年來到中國，給全中國的孩子們帶來了夢想、希望、和勇氣，連我的夢想也是他帶來的，每當超人奧特曼出現(xiàn)的時候我都有一種說不出來的高興，超人奧特曼是20世紀最火爆最感人的動漫，超人奧特曼雖然是光但也是人類，在迪加的世界，這時地球正在遭受著邪惡的宇宙人和怪獸的入侵，這些宇宙人和怪獸對地球造成了嚴重的威脅，當人類面臨著滅亡危機時，超人奧特曼挺身而出，一個人承擔起了保護地球的重擔，并承受了宇宙人和怪獸給人類帶來的所有痛苦，每當?shù)霞訆W特曼快要失敗時，人們總是給他加油打氣，這時迪加奧特曼總是在心里說：“我要做我能做的事，身為一個人能做的事!”就是這樣超人奧特曼總是這樣頑強地為人類戰(zhàn)斗著，拼了性命地為人類的戰(zhàn)斗著，最后地球上的所有的小朋友都在給超人奧特曼光，最后憑著借大家給超人奧特曼的光芒，超人奧特曼終于打敗了黑暗的怪獸，人類贏得了所有的勝利……，總之一句話，是超人奧特曼給了我們夢想、勇氣和希望!

超人奧特曼對人類的奉獻真是三天三夜也說不完吶!超人奧特曼性格勇敢、善良、意志堅定。自己所愛的星球----地球遭受破壞時，超人奧特曼總是挺身而出，與怪獸和宇宙人搏斗，拯救人類，維護正義。每當我看著迪加奧特曼在戰(zhàn)場上那英勇搏斗的身姿，看著超人奧特曼一次又一次地摔倒，一次又一次的站起來，我的心里真的很感動，也一直都在為迪加奧特曼加油!超人奧特曼英勇無比，因為他對人類的奉獻實在太多了，所以他很偉大!因為超人奧特曼給我的感動實在是太多了，所以我現(xiàn)在還喜歡看呢!你也快去看吧!相信你會收獲到意想不到的快樂的!如果我能，我也想要變成光，和超人奧特曼一起戰(zhàn)斗，一起保護地球!

關于人物作文(篇6)

從古至今，千年傳承，中國歷經了五千年的歷史長河，洗盡鉛華，長龍騰飛。古有花木蘭替父從軍，流傳千古，不禁讓后人感慨萬千，此等巾幗英雄，何止千萬。

——題記

改朝換代，帝王將相，是亙古不變的傳承，一個王朝中，有忠便有奸，有善便有惡。漢朝時，董卓挾幼帝，把持朝政，其義子呂布，征戰(zhàn)沙場，屢立戰(zhàn)功，替董卓穩(wěn)固地位，百姓在董卓的挾迫之下，苦不堪言，百姓敢怒不敢言，有人出來反抗，都被呂布屠殺殆盡。黑暗隴罩在每個百姓心中，正當此時，一位女子舍身除奸邪，這位英勇的女子便是貂嬋。貂嬋的美貌日月星辰都無法與之相比，正因如此，她用美貌迷惑呂布與董卓，使之自相殘殺，更不借用自己的身體來麻木董卓，董卓的死，貂嬋付出了常人無法想象的艱辛，因為貂嬋的舍身付出，才讓漢朝百姓看到了久違的光明。貂嬋忠堅不屈，對自己的帝王有一顆赤膽忠心，此等巾幗英雄，此等風流人物，怎能不讓人評論，怎能不讓人敬佩呢。

寵辱不驚——武則天

要說真正的風流人物，當數(shù)第一女帝——武則天。武則天，在她面前，多少人真的敢說自己的功勞，付出呢？武則天原名武媚娘，媚娘，嬌媚美麗的女人，侍奉兩代帝王，大起大落，生死邊緣，早已練就宏辱不驚的心態(tài)。現(xiàn)在人都覺得武則天殘忍無情，在她晚年時昏庸無能，信男寵，殺賢臣。是啊！武則天殺女廢后，更將自己的親生兒子屠殺殆盡，只為了登上所謂無限風光的寶座。武則天一介女流，初登帝位，人們都認為她會創(chuàng)造一生的奇跡，而她也的確做到了，在她統(tǒng)治期間，國泰民安，風調雨順，可在她晚年時，親信男寵張易之，荒廢朝政，人們就自然而然也忽略她的賢能，指責她的昏庸。可這樣真的公平嗎？武則天只是一個女人，偌大的天下的重擔背負在一個女人身上，四十多年的統(tǒng)治，每個人都會累，她或許真的累了，功過情愁，在她眼里或許都是過眼云煙。閃光的寶座終有失去的一天，所以她才會留下那塊無字碑，讓后人評說，這樣的女子，這樣的帝王，從古至今，都是一個神話。

締結和平——王昭君

“王昭君出塞”，每個人都知道的故事，一個為國家而遠嫁大漠的女人，一個為西周和平，為傳播文化而獻身的女人，王昭君，把祈求國家和平的心愿帶到塞北，將種植糧食的技術帶到荒無人煙的大漠，王昭君，一個傳奇的女人，一個擁有幸福的女人。有時候，人們總認為自己到了絕境，他不知坦然面對或許能夠贏得更好的成果。王昭君便是這樣的一個女人，傳奇卻有功勞，流芳千古，后人贊賞，大家敬佩，這就是王昭君吧！

千古風流人物，哪會只有男兒當?shù)溃韼巾毭迹怀鑫覈男蹓选Ｆ吩u風流人物，古時更唯美，中國長龍哺育出了讓人稱贊的炎黃子孫。

關于人物作文(篇7)

我與x老師認識源于我的女兒xxx。xxx是一名轉校生，她原來在老家固鎮(zhèn)五小上學，在她四年級時，我舉家遷到了南京浦口。因此，女兒也隨著來到了這個對于她來說陌生的城市。她也來到了陌生的城東小學。

離開了她熟悉的城市、學校，離開了朝夕相伴三年的同學和老師。她來到城東小學時被分到了x老師的班上，她接觸的第一位老師就是她的班主任---xx老師。

xxx是一位十分膽小的女孩，我和她的媽媽也擔心她，一是擔心她能否適應新的環(huán)境，二是她能否適應語言環(huán)境的改變。這兩個擔心不是多余的，在她第一天放學回家時，我和她的媽媽從她的臉上就發(fā)現(xiàn)了端倪，上學的第一天對她來說，開始興奮很快就被陌生所掩埋了，新同學對她的好奇遠遠大于她對這所學校的好奇。但更讓她難受的.是同學們的方言，她聽的是云山霧罩的。慢慢的她從最初的興奮很快就變成厭惡和卑微。

x老師不但是她的班主任，還是她的語文老師，我也及時和x老師做了溝通，x老師也發(fā)現(xiàn)了xxx的狀態(tài)，x老師及時的和xxx談心，也同時和其他的代課老師溝通，在課堂上盡可能的不說方言。后來的課堂上張老師通過點名回答問題等不同的形式，鼓勵和引導她。學校里舉辦各類活動，張老師總是鼓勵胡雨萌參加。記得有一次胡雨萌參加學校活動，她和同學一起跳拉丁舞，張老師說“看平時挺膽小的小姑娘，當音樂響起，很快就投入到舞蹈中來，跳起舞來張力十足”。通過x老師的耐心細致的工作，胡雨萌由原來剛到學校的墊底，到現(xiàn)在穩(wěn)定在班級前幾名，可以說xxx的一點一滴進步都有張老師的辛苦在里面。作為家長由衷的要謝謝您。

三年彈指一揮間，三年對于她來說是漫漫成長路上的一瞬，但因您的存在，這三年將是她漫漫未來路上，那一抹濃墨淡彩的一筆。

如果說xxx是一朵小花，x老師您就是辛勤的園丁；謝謝您在她成長的道路上給予的鼓勵和幫助。

關于人物作文(篇8)

友誼似一把雨傘替我們遮風擋雨，友誼似一盞燈照亮我們前進的道路，友誼似一個修改液改正我們的錯誤。我和我的好兄弟的友誼是像泉水一樣永流不息。“傳球”只聽一聲喊叫，我將足球傳給了他，前面又有幾個人向他撲了過去，他靈機一動，他又將球傳給了我，我們倆配合默契，已領先別人三球了！比賽繼續(xù)進行著，我踢著球閃電般地沖向對手的球門，可我沒注意前面的球門柱，撞倒在了球門旁，頓時，一陣鉆心的疼痛，他連忙跑了過來，拿出身上的毛巾，小心翼翼地擦去了我頭上的血跡，時不時詢問我疼不疼，頓時，我心中流入一股暖流。

我和我的好兄弟，喜歡一起嬉鬧，這天，我就和我的好兄弟一起去游泳，我們倆各向各潑水，可就在這時，我對他猛烈一擊，他的眼睛被我潑進了水，他卻裝著沒事，還向我招手，此時，我十分內疚。課堂上，他也是我的好兄弟，老師在上面講課，我們倆都聚精會神地聽著，課下我們還互相交流，可這天，我因為生病，不能趕到學校上課，他不顧路遠，趕到我家，把今天老師講的內容一字不漏，傳授給我，并輔導我完成作業(yè)，看著他身上的泥土，頓時，我流下了激動的淚。這就是我的好兄弟李建璋，我們倆在成長的道路上互相關心、互相愛護、互相幫助，相信，我們倆真誠的友誼直到永遠永遠。

[熱門]關于接力運動會作文通用

讀書筆記吧編輯特地花時間為你收集并編輯了關于接力運動會作文。說到寫作文，真是讓人煩惱不已，寫作文有助于語文成績的提升，寫好一篇優(yōu)秀的作文一定要重視平時的寫作練習，你是否正在收集和整理作文模板呢。歡迎你收藏本站，并關注網站更新！

關于接力運動會作文(篇1)

秋季的運動會如期而至，今天是運動會的第一天，在正常運動會的末尾，每個年段都要進行一次接力比賽。

接力隊員分成男女兩隊，四個班一起比。同學們來到操場上，非接力隊當觀眾，給他們加油助興。

“準備——跑！”在一聲令下，同學們爭先恐過后的飛速奔跑起來，只見我隊第一位同學想離弦的箭一樣從沖了出去，他跑得可真快，一直處在領先位置。其他班的同學也只差一丁點，你追我趕。我的心里砰砰直跳，生怕我組落后了。隊長迅速把棒傳給下一個同學，下一個隊員一接到棒，就邁開雙腿飛馳起來。我心里想：我們隊一定要贏。可是當那位同學把棒傳給下一位同學時，因為手滑，棒掉在了地上。我班同學幾乎驚叫了起來，觀眾們大聲喊道：“快撿起來，繼承跑啊，加油！那位同學撿起了接力棒就跑，奮起直追，牢牢地跟在其他班同學的后面……

最后，我班再無回天之力，由于那一棒我們班成了第三名。但同學們并沒有悲憤，由于情誼第一，比賽第二嘛。

啊！多么出色的接力賽，我喜歡著這個流動。

關于接力運動會作文(篇2)

其實，生活中活動很多很多，比如：吹氣球，打乒乓球，跳繩比賽……等等。這一次，我要給大家分享一下一次接力賽。

星期三，老師通知我們下午要進行接力賽，需要穿好運動鞋，運動服。下午來時，我們班分為三組和另外一個班打比賽。我們?yōu)橐唤M，張華是二組，李樂是三組。比賽開始了，我方隊員接到接力后，飛也似的向前奔去。我們大家的心情很緊張，生怕一下接不到接力棍，突然我方隊員劉紫玉不小心手滑接力棍掉到地上。下一個張家誠也因為緊張和劉紫玉一起撿接力棍，結果兩人碰到一塊，但他們好像沒事一樣繼續(xù)跑。我們組有一個小肥肉，雖然他平時跑步慢，這次他一口氣跑到了最前面。幸好另一個班級也因為緊張把接力棍掉了下來，要不然我們就輸了，到我們組的最后一個人了，他看起來瘦得跟豆芽菜一樣，想不到跑步像一根箭似的飛了過去。最后我們班跑贏了另一個班級，我們都非常開心。回到教室后，老師表揚了我們，因為我們?yōu)榘嗉墵幜斯狻?/p>

經過這一次比賽，讓我們也懂得了一個道理：只有堅持不懈，才能取得勝利。

關于接力運動會作文(篇3)

“下面請三、四年級女子接力賽的同學集合。”伴跟著廣播的聲音，緊張的感覺立馬涌上心頭，我抖著手將水杯放下，脫下外套，走向操場。看到和我一起比賽的同學，我的心情又馬上放松下來。

做好預備運動后，我感覺心就像一只小鳥，飛來飛去，使我焦燥不安。終于輪到我們了，排好隊后，接第一棒的王凱斯同學，預備開始賽跑。

“準備，跑！”震耳欲聾的哨聲響起，王凱斯使出全力跑步，我在心里暗暗為她加油：“加油！王凱斯，加油！”不幸的事發(fā)生了，其他班的同學竟然超過了我們班的王凱斯。“不要緊，還有第二、第三棒的同學和我呢！”我一直重復著這句話安慰自己，可是一點用也沒有，我越想放松就越緊張，我的胸口就像有一桶水，越緊張就越搖擺，搖擺就會倒出水來，徐徐地，水少了，一班勝利的但愿就像桶中的水那樣渺茫。

這時第二棒的選手韓以萱已經在跑道等待。當王凱斯將棒傳到韓以萱手里時，仿佛胸前的那桶水多了起來。韓以萱加油！我心里想著，只見韓以萱已經追上了許多，差一點兒了，可惜已經快到終點了。

韓以萱將棒傳給陳梓宜，陳梓宜飛馳出去，眼見著就要追上了，可前面那位同學忽然發(fā)力，間隔越來越大，我那顆忐忑不安的心又砰砰跳了起來。

輪到我接棒了，我一個箭步沖了出去。前面的同學疾走著，勝利離我越來越遠，在我要拋卻時，看見了班里的同學在給我加油，這時，勝利的動機就像一團火苗，快速燃燒起來。我加快了跑步的速度，向前奔去，終于，我超過了二班的的同學，可三班的同學跑得非常快，我并沒追上三班。

終極我們女子接力賽拿到了小組里的第二名，年級里的倒數(shù)第二名。

比賽那個晚上，我的心情猶如一只斗敗的公雞般沮喪，由于我們班女子接力賽沒取得好成績，或許那都是由于我們。不外現(xiàn)在想起來也沒那么傷心了，固然沒拿到好成績，但我們班總分是全年級最高分。下次努力加把勁兒，或許能更厲害呢！這次沒為班級獲得金牌，也沒有同學向我們投來贊許的目光，但“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，只要努力訓練，相信明年我們一定能拿到好名次！

關于接力運動會作文(篇4)

在一個春光明媚的日子里，一場驚心動魄的接力跑比賽拉開了序幕。

運動員們整裝待發(fā)，一個個都摩拳擦掌、躍躍欲試。瞧，我和幾個運動員一點兒也沒閑著，有的在做體側運動，有的在做伸張運動……

就在這時哨聲下達了命令，同學們像一枝枝離弦的劍，嗖——的一聲，以迅雷不及掩耳之勢跑到了對面，把接力棒送到對面同學的手中。

呀！掉棒了，大家心急如焚，不知所措，還好這位同學眼疾手快，在剎那間拿起棒子向前沖，從我身邊擦肩而過時，仿佛一陣風掠過操場。

接下來，輪到周婉辰來跑了，他可是我們班的體育健將，也是我們取勝的“法寶之一”。她像是踩著風火輪兒似的，那仿佛不是兩條腿，到像是兩只推進器。眨眼間，她就從這邊到了另一邊，真是神速至極！她不負眾望的把幾個班的距離拉開了，許多同學都議論紛紛：“周婉辰可真快呀！”“她不是跑的太快，而是飛的太低呀！”不知是誰說了這句話讓大家笑的不可開交。就在這時，我們第三次掉棒，這讓同學們急的像熱鍋上的螞蟻——團團轉。最后，丁家勁奮力拼搏，最終爭得了第2名。

失敗乃成功之母，雖然這次只拿了第2名，下次一定要拿第一名。

關于接力運動會作文(篇5)

今天，我的心情很愉快，那是因為一年一度的運動會又來到了。

我早早起了床，來到了學校。學校里，一棵棵大樹像是一個個衛(wèi)兵保護著校園。小朋友們在操場上玩耍。水池里的小魚好象知道今天要開運動會似的，不再躲在石縫下，而是在水面上吹泡泡，代表早上的問好。蜻蜓在水面上飛舞，蝴蝶在花壇里采蜜。同學們在討論著，討論著什么?當然是運動會的事了!

我相信今天的比賽一定會表現(xiàn)的很激烈!我們參加了跑步，跳遠，跳高等項目。但是最讓我感到激動人心的是100米接力賽。一開始我們班由于兩次疏忽掉棒，落后了很多，朱老師似乎泄氣了，但我們還是堅強地跑著，一點點的追趕，眼看就要趕上了，朱老師激動地跳了起來，拼命為我們加油，打氣，一直到最后，我們終于趕到了前頭，取得了接力賽的第一名。

同學們一個個都興奮得歡呼雀躍起來慶祝著我們的勝利，我的心情久久不能平靜。一根小小的木棒，傳遞的是友情和關愛，一根小小的木棒，傳遞的是勇氣和力量，一根小小的木棒，傳遞的是憧憬和希望!讓我們站起來，做個勇敢的自己吧!

關于接力運動會作文(篇6)

運動會的團體接力賽馬上要開始了，隊友們都互相打氣說：今天我們一定要努力，一定要贏得第一名。班主任走過來看著我們說：同學們，你們比賽時一定要注意安全，不要讓自己受傷。比賽開始了，裁判一聲槍響，啦啦隊吶喊起來：加油，加油，我們班一定會贏的。

第一棒落后了，班主任老師的鼓勵聲傳來：加油，我相信你們，不要放棄。聽見老師的鼓勵，我們奮起直追，第二棒我們就把落后的路程給追回來了。可是第三棒的同學小李突然被絆倒了，所以我們第三棒又落后了。由于我們落下太多，最后沒有贏得第一場賽。

第一場比賽結束后，同學們爭吵不休。都怪小李，跑步竟然還摔倒，拖了我們的后腿。小王氣憤地說。第一棒還不跑快點，跑的還不如我走得快呢，要不是為了把落后的追上來，我也不會跑那么快被絆倒了。小李不甘示弱的回道。班主任聽到同學們激烈的爭吵，趕緊走過來安慰我們說：我們只是輸了第一場比賽，沒有關系的，只要大家總結經驗，團結在一起，第二場比賽我們肯定會贏。聽了老師的話，我們不再爭吵，而是重新排兵布陣為第二場比賽做準備。

第二場比賽開始了，第一棒我們仍然落后，但是第二棒、第三棒的小李和小王同學拼盡全力追了回來。加油！加油！你們是最棒的！我們班的啦啦隊吶喊著給我們加油鼓勁。最后我們贏得了第二場比賽。贏了！贏了！太棒了，我們終于贏了！我們班的同學歡呼著、雀躍著抱在了一起。班主任看見我們這么開心，臉上也露出欣慰的笑容：我很開心你們能夠這么努力，這么團結，我為你們驕傲。

關于接力運動會作文(篇7)

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，上課了，同學們直奔操場，聽說這節(jié)課800米測試，我不禁渾身發(fā)抖，我最怕跑步測試了。可體育老師卻說這節(jié)課教接力跑。接力跑最重要的是接棒。老師講解完之后，我們兩隊就要開始比賽了，這時，我的心都快要跳出來了，可是一想到對手那邊還有一個全班跑步最慢的人，我的心又稍微平靜了一點。

比賽開始了，我的心跳也加快了，在隊伍的后面為自己的隊友吶喊助威，快要輪到我了，只聽隊友在后面對我說：“加油，鄭雨楊，只要你比平時跑步的速度再快那么一點，我們就能贏了。”這時，只見對方離我越來越近了，我馬上擺出接棒的姿勢，看準接力棒要接的位置。我等對方接近的時候，馬上接過接力棒，使出吃奶的力氣。耶，勝利在握，我們贏定了！

可就在最后一局里，局勢改變了，我們連續(xù)兩次掉棒，一次是我把棒給應璐蔓時，應璐蔓沒有接到，我就與她擦肩而過；還有一次是應璐蔓遞給陳威時，不知道陳威是我們隊的最后一個隊員，就沒遞給他。幸虧陳威反應快，可最后我們還是輸了，我們與對方僅兩秒之差。后來，我和應璐蔓受到了隊友們的批評，他們說：“要不是你們兩個，我們隊早就贏了。”這次接力跑，讓我感受到了運動員們的拼搏是艱辛的，團體的合作是關鍵的。

關于接力運動會作文(篇8)

看，運動員們在賽場上矯健的身影，那拼搏的勇氣和熱鬧至極的喊啼聲和尖啼聲，使我也想參加進來。但我一個項目都沒報，一切都沒后悔藥吃了，只有最后的大接力能夠讓我活躍一下，刷刷存在感。

終于盼到了大接力，在等待這一時刻的期間，我無聊的只能吃吃瓜子，玩玩撲克、三國殺、當啦啦隊員，現(xiàn)在終于能大顯身手了，我可要好好表現(xiàn)。

當哨聲響了起來，隨后便是發(fā)令槍發(fā)出的發(fā)號聲。八個班參賽選手都猶如火箭般地跑了起來，因為見識了4×100中劉軒麟同學的氣力，我不經發(fā)起了抖，害怕歷史再次上演。

“不，”蔣欣然同學肯定由于太過緊張了，竟然掉棒了。由于這個掉棒，我們班和其他七個半隔了很遠的間隔了，我心想：“完了，又要倒數(shù)了”。此時此刻，我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，不知所措。輪到我了，我總擔心自己也會掉棒，所以早早地就將收伸了出去，但一切都沒像我想的`那樣慘，我非常順利地接了棒。真是虛驚一場啊。

運動會圓滿結束了，終極我們班獲得了第五名。期待下季的運動會，我一定積極介入，努力拼搏，爭取為班級爭光！

關于接力運動會作文(篇9)

我最喜歡體育運動，我也參加過許多的體育項目，例如：乒乓球、羽毛球、籃球、足球……等等。大家可能都猜到了，對！今天我要分享的就是運動會。

我喜歡運動會，可是有一項項目我不大喜歡，那就是跳繩。記得那是一個風和日麗的一天，我校正舉行著激動人心的體育比賽，我們班人稱“籃球班”，意思是我們班的學生籃球技術算得上全校第一，那是多么的風光啊！不僅籃球名列前茅，其他體育活動也不甘示弱。在運動會上，不是第一就是第二。

現(xiàn)在比賽開始了，第一項是小飛人比賽，一個是50米沖刺跑，一個是400米接力賽。首先是班級賽，每一次跑步的第一名都為自己的班級積一分……班級賽結束，我們班不愧是藝體班，樣樣最厲害，第一！好了，下面該專業(yè)人士出場了，我也在里面，我們做好了準備，就等待著那一聲槍響，萬事俱備，就欠東風了。

“啪”的一聲槍響，人群沸騰了，到處都是吶喊聲，此起彼伏，好不熱鬧，好不壯觀！

“加油！加油！加油！”

隊員們像一匹匹脫韁的野馬，恰似一只只離弦的箭，時間一秒……五秒六秒，沖！沖！沖！第一名！第一名！第一名！每位隊員內心里是多么的渴望勝利，想象著勝利后全班同學一擁而上，慶祝著勝利。就在一瞬間，第一名誕生了。名次已不再重要，重要的是去體會這次放飛自我的快感。

接力跑結束了，也讓我體會到了團結、合作、協(xié)力同心的意義。運動會不僅讓我開心、興奮，也讓我體會到了運動的意義之所在。

關于接力運動會作文(篇10)

天，像一顆巨大的藍寶石，透明、透亮地照耀著大地，而我們正在被接力賽跑熱烈地迎接著。

只見我們班的第一位同學，腳尖頂著一條像奶油一樣的線，手上拿著一根上紅下白的接力棒，耳朵聚精會神的聽著隨時都可能響起的哨聲，眼睛一眨不眨的平視前方。

三！二！一！哨聲像個懶惰的大胖子，慢吞吞地爬出房來。說時遲，那時快，只見她一個箭步向著對面的皓子沖去。腳飛快地翻動著，向前飛奔，每跨一步都伴隨著嗒嗒的加油聲。不一會，她瀟灑的將棒交給了皓子。皓子二話不說，閃電般射了出去。我的耳朵，早已被周圍的加油聲填滿。跑道上，我們班略略領先，對手緊跟其后，好像是條巨蛇，緊緊咬住我班尾巴。皓子，皓子，跑快點啊！人家要超過你啦！加速！我的心，像個撥浪鼓，不停的拼命狂跳

棒已經傳到對面同學的手中！她，接過棒、繞過桿、沖出線、奮力跑，整個過程一氣呵成！眨眼間，小黑點就放大成注猜猜，減速、交棒，眼看大功告成！可是，接力棒卻像個調皮的孩子，像地面跳去，我們的心都懸了起來！還好，在這緊急關頭，他的手像有魔力一般，將小屁孩吸了回來，危機平平安安的化解了

當小牛同學沖過終點的時候，我們像火山爆發(fā)一般跳了起來我們贏了！耶！

關于關于學校的作文通用

讀書筆記吧相關專題：“學校的作文”。

我們會喜歡在作文中分享自己的心情，作文寫得多，對生活的感悟會越深刻。要想在語文考試取得高分，我們必須學好怎么去寫作文。在寫作文時要注意哪些方面呢？經過搜索整理，讀書筆記吧小編為你呈現(xiàn)“關于關于學校的作文”，更多信息請繼續(xù)關注本網站。

關于關于學校的作文 篇1

在我們學校，老師總是對我們很兇，學生們提出了很多意見。老師上課的時候總是罵學生，我們生氣極了，真想告法院，上訴學校和老師。

特別是我的老師，即使她長得挺好看，但她發(fā)起火來，就像河東獅吼一樣，真是可怕。她布置的作業(yè)可是一流的多。每天寫到七八點，寫完作業(yè)還得檢查，檢查完作業(yè)才能睡覺，根本沒有時間玩。即使有玩的時間也很少，只要布置作業(yè)我就快瘋了，只有周五、六、日可以玩一會。

我的學校比老師還壞，天天讓我上學，學校的廁所是特別臟的，滿地都很臟，一進去就有一陣一級的五星臭味襲來。學校的操場滿地都是灰塵，一陣大風吹來，操場上灰塵四起，像沙塵暴讓我們睜不開眼睛，又像大霧讓我們迷失方向。我的學校有一座綜合樓，即使沒建好，但眼看著就要倒了，學生們都說好嚇人。每一個學生都說苦。上課的時候，學校里就傳來一陣慘叫聲，進去一看學校里血流成河，時不時地就一陣逃跑學生的大浪。下課時，學生們緩緩的走出校門，感覺自己的渾身血淋淋的。為什么上課40分鐘，下課10分鐘。真想改成上課0.000秒鐘，下課兩小時，回家半輩子。

真希望老師、學校理解我們，讓我們在家不顧一切的玩電腦，讓我們每個月去學校只上一堂課，還可以領每月“工資”，回到家就把“工資”都用完，讓我們不再成為落后者。

關于關于學校的作文 篇2

在時光的流淌中，我已經在這個承載我夢想的校園中度過三個月了，60多個月夜，這里洋溢著我的喜怒哀樂，記載著我的成敗得失。驀然回首，天津泰達楓葉國際學校已經成為了我生命中的另一個家，另一個歸宿。我現(xiàn)在依然記得當初收到天津泰達楓葉國際學校的錄取通知書的興奮。第一天到學校報到，那種在諾大的校園里找不到北的茫然，回味起來依然純真溫暖。現(xiàn)在校園一切在我腦海了烙下了深深的痕跡。楓葉學校像位無私的母親。哺育著我們成長。我們在她的襁褓下，遨游于書的海洋中。

天津泰達楓葉國際學校像位擺渡的船夫，把我們從這一邊拉到另一邊，拉了一屆又一屆的學生。他依然沉默著，只是當他的學生成為有用之才時會心一笑。清風迎來了天津泰達楓葉國際學校的六周年，白云迎來了五湖四海的學子。明媚的陽光譜寫著激昂的前奏，為六周年校慶醞釀著。

楓葉學校，生日快樂!

關于關于學校的作文 篇3

我們聚源路小學坐落在商鼎路與聚源路交叉口，是一所新建的學校。這里花草茂盛，高樓林立，特別是那個大門洞，又莊嚴又美麗，像一座神圣的宮殿。到我們學校看一看，你會覺得她像花園、學園、樂園、家園。

我們的學校像花園。工人叔叔正在為校園的花草和體育設施忙碌著，明年的春天這里將百花盛開、鶯歌燕舞。

我們的學校像學園。兩棟教學樓能容二千多名學生，教室窗明幾凈，桌椅整齊，樓上寫著“快樂學習，健康成長。”還有電腦室、舞蹈室、乒乓球室、圖書室……為我們提供好的學習環(huán)境。

我們的學校像樂園。下課鈴聲響過，同學們像小鳥一樣飛出教室，跳繩的、打球的、做游戲的熱鬧極了，特別是我班來了一位美國小朋友，下課就更熱鬧了，同學們圍著她問這問那，歡笑聲充滿我們的校園。

我們的學校像家園。每天早上我們背著書包高高興興到校時，校長、老師都準時在大門口迎接我們，一聲問候像回到家一樣親切。校長特別溫和，沒一個學生怕他，就像家長一樣關心我們學習成長。

在這樣的學校上學，我感到自豪和驕傲。

關于關于學校的作文 篇4

我從七歲就開始“安家落戶”在這里——綏棱第一小學。第一小學可能不如實驗小學那樣有先進設備，也可能不如三小學那樣有優(yōu)美環(huán)境，但是，這幾年來，一小學也在努力發(fā)展、前進，這已經足夠了......一小學的操場雖然沒有實驗小學的大，但是它充滿活力，“一二三四、五六七八”......聽！有人在喊口號，為什么要這樣？原來他們在做操！還有的在跳繩、有的在跳皮筋、有的在打“口袋”......

一小學的教學樓雖然沒有三小學的好，但是它充滿光彩，看！我們的3我從七歲就開始“安家落戶”在這里——綏棱第一小學。第一小學可能不如實驗小學

那樣有先進設備，也可能不如三小學那樣有優(yōu)美環(huán)境，但是，這幾年來，一小學也在努力發(fā)展、前進，這已經足夠了......

一小學的操場雖然沒有實驗小學的大，但是它充滿活力，“一二三四、五六七八”......聽！有人在喊口號，為什么要這樣？原來他們在做操！還有的在跳繩、有的在跳皮筋、有的在打“口袋”......

一小學的教學樓雖然沒有三小學的好，但是它充滿光彩，看！我們的教學樓景然有序地排著，“弟子規(guī)，圣人訓。首孝悌，次謹信”......近日，我校在學習《弟子規(guī)》，這是晨讀時傳來的聲音......

對了，這次期中考試中，我們班有六名同學數(shù)學打了滿分一百分呢！當然了！包括我！我們班的數(shù)學成績排在全年組第二名，可氣的是我們班就和第一名差了那么0.02分......

我真是越來越喜歡我的學校了！教學樓景然有序地排著，“弟子規(guī)，圣人訓。首孝悌，次謹信”......

近日，我校在學習《弟子規(guī)》，這是晨讀時傳來的聲音......

對了，這次期中考試中，我們班有六名同學數(shù)學打了滿分一百分呢！當然了！包括我！我們班的數(shù)學成績排在全年組第二名，可氣的是我們班就和第一名差了那么0.02分......

我真是越來越喜歡我的學校了！

關于關于學校的作文 篇5

我們的學校叫做潯陽小學，我們學校里的特色就是下棋。

進入我們的學校，第一眼就可以看到我們學校既精致又美觀的校碑了。而且我們的校碑就與棋有關了，那就是帥！

再往前走幾步就可以比較清楚地看到我們的班級。我們的班級就在成章樓。我們學校有三棟教學樓。其中一棟就是成章樓，另外兩棟是力子樓，行知樓。

我們學校還有一處剛建的地方，叫做博弈苑。門外有三只鹿，有兩只是大鹿，另一只是小鹿。它們好像是一個動物家庭，兩只大鹿是父母，另一只小鹿是孩子。

走進去就可以看見一個大棋盤，上面還有象棋。雖然棋不能用來下，但是很美觀，也可以當?shù)首幼聛硇菹ⅰＤ阒灰D個身就可以看見兩只丹頂鶴。在最里面，還有一只小象，因為它沒有真的大象這么大，但是它們的樣子是多么得栩栩如生，就像是活的一樣。小象兩旁站立著兩只梅花鹿，它們的眼睛睜得大大的，似乎在面對一大群的狼。

博弈苑里的花草可美了，像是走進了仙境，墻壁上還寫了許多和棋有關的知識，還有許多的圖畫。

我們的校園多有趣呀！有空，你也來看一下吧！

關于關于學校的作文 篇6

走進校園，步入我眼簾的便是一個天井，天井便是校園里最引人注目的地方。

小操場鋪著軟綿綿的綠地毯，讓人很不得在上面打個滾。

小操場的盡頭有幾盆花，分別是一串紅和雛菊，雛菊有白色的，有紅色的，有紫色的……美麗極了！走進一聞，呀！真香啊！讓人頓時感到清爽無比。

花壇旁邊擺著幾盆風景樹，風景樹旁邊有兩座假山，像手持機槍的邊防戰(zhàn)士。

中間有一個“貴賓”———噴泉。

噴泉噴出的水有時高，有時低；高時像“金箍棒”，低時像蘑菇。

噴泉上方有一個陶行知先生的塑像，他每天都微笑著望著我們。

下課了，同學們穿著花花綠綠的衣裳沖到操場上做游戲，小操場上回蕩著歡聲笑語。

不知不覺，上課鈴響了，小操場又靜悄悄的了。

這就是我們美麗的校園一角——小操場，它使我們的校園更加美麗！我愛綠樹成蔭的夏天，我愛五彩斑斕的秋天，我愛銀妝素裹的冬天，但我更愛百花爭艷。

萬紫千紅。

生機勃勃的春天。

“一天之計在于晨，一年之計在于春”，冬色爺爺送走了大地的嚴冷，春姑娘踏著輕巧的腳步來到了人間。

春天的景色十分美麗，就像一幅栩栩如生的畫。

春天的陽光格外明媚，婀娜多姿的春姑娘展開了笑臉，由由然然地來到校園的花壇里，輕輕地撫摩著各種各樣的花草的臉，小草就像沒睡醒的娃娃，惺忪地睜開那小小的眼睛，慢慢地探出可愛的小腦袋，好奇得看著這個美麗的世界；花中有很多鮮麗嬌媚的花朵：粉紅的梅花如煙、如霧、如塵。

關于關于學校的作文 篇7

轉眼間，學校即將迎來建校二十五周年，搬遷新校址十周年的生日了，而我也即將離開母校，到達另一個新的起點——初中，但我還是要感謝學校，并由衷地說一句：“我愛我的學校！”

六年了，我在學校慢慢地蛻變，從羞澀的一年級小朋友轉變?yōu)槌墒於碌牧昙壌蠼憬悖瑥囊酝膬认颉⒛懶。饺缃竦耐庀颉㈤_朗，從一個普普通通的小學生，到一個榮譽滿身也責任滿身的小學生。在小學，我完成了我的蛻變，并且在學校漸漸成長。

曾記得，曾經迷糊的我，撞上了額頭卻不以為然，還好有關心我的老師，鼓勵我站起來的老師；曾經懵懂的我，考了六十八分的我，在同學的鼓勵下重新站了起來，一步步地邁向好成績。在校園里，我碰到了支持我的師長，鼓勵我的死黨，激勵我向上的學習上的對手。正因為他們的存在，才創(chuàng)造了如今這個優(yōu)秀的我。

在這個美麗的校園里，我第一次懂得了友誼的含義，第一次有了可以交心、可以在她們面前無所顧忌的朋友；我也第一次品嘗到了失敗，第一次覺得失敗是一件多么痛苦的事；更第一次有了在學習上的競爭對手，這些對手讓我有動力，變得更加優(yōu)秀！在這個美麗的校園中，我懂得了許多，也獲得了許多。

最后，我衷心地祝福我的學校：“建校二十五歲生日快樂！搬遷新校址十周歲生日快樂！我希望學校會越來越美麗，學生越來越優(yōu)秀，學校也能越辦越好！”

關于關于學校的作文 篇8

我們的學校，紹興市培新小學，坐落于府山腳下，是全國國際象棋特色學校，大家想不想跟著我參觀一下？

學校的大門口，是一塊直角五邊形的石頭，上面鋪著黑色瓷磚，有培新小學四個大字；左邊有一根六棱柱，黑白相間，像國際象棋的棋盤，上面是我們學校的校訓：走好每一步。

進入校門，映入眼簾的便是我們的健身長廊，有滾輪跑步機、平衡木、雙杠應有盡有。每次上體育課，同學們都喜歡到這里運動。

沿著鋪了瓷磚的大路走，不一會兒就來到升旗臺。每周一早上，隨著莊嚴的歌聲，五星紅旗就在這里冉冉升起。

再往北，就是我們的教學樓啦！我們的教學樓有五層，有24個班級，和十多個專用教室，每個教室都配有高級多媒體系統(tǒng)，分別是一臺臺式機，一臺投影儀，一塊觸摸屏和一個實物投攝機組成，這是很多教學樓是所沒有的。

接下來，我就說說我們的棋室吧！我們的棋室在五樓，從前門進去，大家可以發(fā)現(xiàn)，它并沒有黑板，而是一個巨大的顯示器，也有計算功能。它的地板是黑白相間的，后面有三個柜子，也是黑白間隔的，上面擺滿了好多的獎杯、獎狀！

我們的學校到處都是美麗的景觀，希望你有機會來參觀！

關于場面關于的作文通用

學習過程中寫作文是很平常的，通過寫作文我們可以記錄下重要的事情。很多人都不明白寫作文的思路，一篇優(yōu)秀的高分作文是非常引人注目的。您是否正在為寫作文而發(fā)愁呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《關于場面關于的作文通用》，但愿可以給你帶來幫助。

關于場面關于的作文 篇1

想了一圈，難忘的事兒有，是我二哥中彩票的那次，要說難忘的場面，我想了想，或許二哥領完彩票回來路上的場面算是難忘了。

二哥中彩票這件事兒，是二哥首先告訴我們家的。畢竟中彩票這件事兒也挺大的，要是透露了風聲，來找他攀關系的人可能就多了起來。二哥因為常年泡在我們家吃吃喝喝，一中彩票，也就在我們家沒什么隱藏。領獎的這一天，二哥還帶上我一起去了，反正我這種小孩兒，打發(fā)兩個棒棒糖就可以搞定了。領獎是高興的，我們一車人都特別高興，包括二哥的媽媽，我的姑姑，二哥的老婆，我那年輕的嫂子，還有二哥那一丁點兒大的大兒子。可領完獎回來的路上，我們誰都沒有高興得起來。不是說沒領到獎或是獎品不合心意，那么多錢，沒誰會不喜歡的，可就是領完獎回家的路上，我第一次發(fā)現(xiàn)錢多了不一定好，中彩票這件事兒也不怎么吸引人了。

回去路上，我嫂子因為高興，拿著我二哥的手機劃拉著玩，玩沒事兒，可手機的很多東西卻是不該玩也不適合玩的。我嫂子劃到一個聊天記錄，劃完就讓我二哥停車。二哥不知道怎么了，但還是停車了。我們正巧在一個銀行的門口停車了。嫂子把她劃到的聊天記錄拿給二哥看，二哥什么也沒說，把頭低下了。嫂子一看他低頭沉默，她就知道這事兒是真的了。雖然我不知道是什么事兒，但一看那場面，一定不是什么好事兒。嫂子下車了，她把二哥的手機直接摔在了地上。我那從來都善良、可愛、和善對人的嫂子，把二哥的手機給摔了，我去撿起來一看，摔得粉碎。

這一場面，我回家也沒敢跟爸爸媽媽說。我就隱約覺著，中彩票的好運用完了，或許就得走霉運了。那么多錢到手了，或許家就要碎了。還是不要去買彩票了，萬一中了呢？還是不要有那么多錢了，踏踏實實的工作學習，平平淡淡的日子，或許才是大人們該向往的生活。至于我這小孩嘛，糖還是少吃點吧，會長蛀牙。

關于場面關于的作文 篇2

“耶”伴隨著一陣震天動地的喊聲，六一兒童節(jié)已然悄悄向我們走來，大家都以歡快的心情，迎接著這一個美好的節(jié)日。

大家都早早地起了床——此時的大家已經沒有心情再繼續(xù)睡覺了，等候著起床，鈴的響起，“叮鈴鈴起床了”，起床鈴的響起，還有生活老師的喊聲，相伴而行的還有同學們的聲音，“六一兒童節(jié)快樂”，雖然這也只是剛剛起床，但是大家已經做好了迎接六一兒童節(jié)的所有準備。

食堂大吃

大家整理好了內務，準備前往食堂大吃一頓。在去大吃的路上，一些同學三五成群，如同小鳥似的嘰嘰喳喳的聊著天，看啊，他們臉上的笑容是多么燦爛。

在食堂排隊的時候，平時只每周只有一回的包子，且不能增添的包子出現(xiàn)在了我們的眼前。這就是兒童節(jié)，從細小的方面給了我們無數(shù)溫暖，一些同學模仿著網絡吃播的語氣說：“哈嘍，大家好干包子了，干包子，今天我們來干這個養(yǎng)生大包子，不養(yǎng)生的我不吃。”逗得周圍同學哈哈大笑，整個食堂都沉浸在歡聲笑語中。

聯(lián)歡開始

我們大吃后來到了操場，操場上面正舉行著六一兒童節(jié)的開始典禮，過了這個典禮，就意味著六一聯(lián)歡正式開始了。所以同學們無一不聚精會神，聽著領導們的講話，當領導說完那句：“現(xiàn)在我宣布。六一聯(lián)歡正式開始！”這句話時，全場都沸騰了，同學們各自找到自己的伙伴，開開心心的去參加游園活動，可以先選擇回家，但是所有人都不愿意浪費這一個美好時光。

些許老師也在操場上參加著游園活動，他們仿佛找回了童年，在他們燦爛的笑臉上，仿佛找回了當年那一個少年。“池塘邊的榕樹下，知了在聲聲的叫著夏天。”學校的廣播正放著音樂，這是一首多么具有童真的一首歌啊！一些同學到處都在中獎票。生怕兌換不到獎勵。同學們排在兌換獎勵的隊伍里，一些同學說：“這不是有手就行嗎？”可沒有誰知道他們到底是攢了多久的獎票，才攢夠的兌換獎品的獎票。

聯(lián)歡結束

“嘩啦啦”下雨了，也許是上天在嫉妒我們，就這樣下起了雨，沒有預料，沒有征兆。一些同學懷著“就這么小的雨還能再玩一會兒，再玩一會兒”的心思遲遲不肯離開。“淅淅瀝瀝”，雨越下越大，此時的家長不愿意了，他們可不想讓自己的心肝寶貝，因為這次游園活動而感冒了。所以同學們才戀戀不舍地離開，在離開學校的那一個眼神中，我看出了他們眼睛中的依依不舍與哀怨。他們一定期待著下一個聯(lián)歡吧！

再見！六一！愿童心永存，愿還能相見！

關于場面關于的作文 篇3

回憶起零九年的閱兵儀式，仍是激動人心。

二零零九年十月一日，是我們偉大祖國六十華誕生日，是全國人民期盼已久的日子。天安門廣場人山人海，激情蕩漾，紅旗招展，數(shù)十萬群眾一起共享了祖國媽媽六十華誕的喜悅。五年一次的國慶閱兵，為祖國的生日獻上了一份豐厚的禮品!

胡錦濤爺爺和許多國家領導人緩緩地登上了天安門城樓，這個莊嚴而振奮人心的時刻來到了!

上午10時，在一陣鏗鏘有力的腳步聲中，國旗護衛(wèi)隊出現(xiàn)在人們眼前。他們一個個精神抖擻，步伐整齊。護旗手捧著國旗，那么神圣不可侵犯，那么飽含對祖國的深情。在雄壯的國歌聲中，鮮艷的'五星紅旗冉冉升起，飄展在首都湛藍的天空中。大家深情地唱著《義勇軍進行曲》，2分07秒激情澎湃的旋律讓人熱淚盈眶。

升旗儀式完畢后，閱兵開始了。士兵們一個個整齊地排列在長安街的兩旁，接受祖國的檢閱，接受主席的檢閱，人民的檢閱。他們都是那么英姿挺拔，象祖國的脊梁，捍衛(wèi)著國家的安全和領土完整。

14個徒步方隊穿著迷彩服，一個個抬頭挺胸，大踏步從天安門城樓前走過。他們留下的一個個腳印，那氣貫長虹的氣概讓炎黃子孫引以為豪!

最激動人心最讓人振奮的是武器裝備的展示。海軍、陸軍、空軍，二炮部隊的優(yōu)良裝備陸續(xù)亮相，場面蔚為壯觀。T99坦克，空警20xx預警機，殲10，殲11戰(zhàn)機都是中國自主研發(fā)的具有世界先進水平的武器，向世界人民展示了中國軍事技術的先進與強大。我們的祖國真是越來越強大了。我愛我的祖國，我為強大的祖國感到驕傲和自豪!

關于場面關于的作文 篇4

風箏比賽

我們在學校最喜歡的就是一年一度的風箏比賽，風箏滿天飛，布滿了整個校園。

我們期待已久的風箏比賽終于開始了，主席臺上彩旗飄揚，同學們個個精神煥發(fā)，那天陽光十分充足，喜悅在每個人的臉上，使平常安靜的校園閃了一絲波動。操場上已是人的海洋，看臺上坐滿了同學，各位校長主任都坐在主席臺上，我們急忙跑到自己的位置上準備迎接這一年一度的風箏比賽。

我們終于等到張校長宣布開始了，風箏協(xié)會的大人們，給我們放起了五顏六色的風箏，其中我最害怕的一個風箏就是眼鏡蛇，眼鏡蛇長得十分可怕，尾巴長長的，尖尖的牙，我不禁嚇出一身冷汗，還有一位老師的風箏上面寫著“好好學習，天天向上”我剛才的害怕頓時不見了，手舞足蹈的拍手叫好。

但是這并不是我最喜歡的部分，同學們放得風箏才是最吸引人的。

到了我們學生放風箏的時間了，頓時一聲哨響，天空上飛滿了風箏，有蝴蝶風箏，蝴蝶風箏開著柔軟的翅膀，飛的高高的，仿佛真的是一只蝴蝶；有美人魚風箏，美人魚風箏飛的也好高，尾巴是金色的鱗片，閃閃發(fā)光，天空是像海洋般的藍色，美人魚在天空中就像在海里遨游；還有那憨態(tài)可掬的企鵝，它笨笨的，黃色的小腳丫，眼睛瞪得大大的，還戴著一定圣誕帽，可真好笑；還有個風箏是最受大家的喜愛的，那就是飛機風箏，飛機風箏是迷彩色的，好像穿上了一件軍服，在天空上飛翔。我眼花繚亂，風箏一個一個的飛上天，我都看不過來了。

我把目光轉移到我們班李姿熳的身上，她的美羊羊風箏果真不負她的期望，飛的高高的，一下子就超過了那個金魚風箏，直沖云天，不過不知怎么了，超不過那個飛機，可能美羊羊累了吧！離地面最近的風箏就是那個蜈蚣風箏，可能蜈蚣就是在地上爬的，而不是在天上飛的，它怎么也飛不起來，可把他的小主人著急壞了。外面的人也都看向我們的操場，的確，五顏六色的風箏可是很吸引人的！我們班同學都喊的十分賣力，“加油！加油！”加油聲此起彼伏，我們班同學的加油聲蓋過了其他班的鼓勵聲，我興奮的都坐不下了。

同學們的風箏比賽結束了，該看老師的了。

馮老師挑了一個好風箏，一下子就飛上了天，馮老師放到風箏是一個大三角，風箏飛得好高，不過，“人外有人，天外有天”體育老師的風箏一下子超過了馮老師，我們一直在賣力的大喊，喊完后，我的嗓子都啞了，還有許多老師的風箏飛得高，但是也有飛不起來的。比如旁邊那個班的老師的風箏就飛不起來，那位老師急的滿頭大汗，那個班級里的學生似乎更急了；還有的老師的風箏飛得好高，那位老師對著同學們做了一個“耶”的手勢，然后風箏一下子落了下來，那位老師一下子愣住了，學生也愣住了……

風箏比賽結束了，我十分懷念當時的情形，那一年一度的風箏節(jié)，我當時沒有參加，下一次，我一定要試一試！

關于場面關于的作文 篇5

今天，是語文學科活動的日子。當活動開始前，我懷揣著一顆激動的心，進入了禮堂。

在經過一番開場表演后，振奮人心的詩詞大會開始了！十三位班級代表自信滿滿、胸有成竹地走上了舞臺。緊接著，主持人宣布了比賽規(guī)則：每一位班級都將會聽到一句詩，代表必須說出這句詩的上句或下句，當場上只剩下二名代表時，則用飛花令決出勝負。這必然是一項嚴峻的挑戰(zhàn)，誰將會是最后的冠軍呢？

“請問‘床前明月光’的下一句是什么？”主持人發(fā)問了，“疑是地上霜。”一班代表不假思索，馬上說出了答案。“真棒！”一班同學們紛紛喝彩，雨點般的掌聲如雷貫耳，我想：“看來其他班級的代表也很強啊！”接著主持人又連續(xù)問了二到五班的代表，只有一個人沒有答對，被淘汰了。

終于，到我們班的代表了。主持人問了一句很難回答的詩句，豆大的汗珠從我頭上淌下：“這么難的詩句，代表能答對嗎？”代表低著頭，飛速回憶著詩句。同學們見狀，紛紛為代表打氣，揮舞著手，還在為代表吶喊助威：“加油！加油！”終于，在最后一刻，代表想到了答案并說了出來。“回答正確！”主持人說。“太棒了！”同學們紛紛不約而同地站了起來為代表鼓掌，我把手都拍紅了，但在巨大喜悅下，我并未感覺到疼。

到了場上只剩下兩個人時，我緊張激動極了。那兩人分別是我們班的代表與四班代表，四班代表看起來自信滿滿，因為他在剛才的比賽中發(fā)揮極好，我不禁為我們班代表捏了一把汗。

這次飛花令主題字是“夜”，在主持人宣布下，比賽開始了！“月黑雁飛高，單于夜遁逃。”“夜來風雨聲，花落知多少。”兩人紛紛說出了詩句。經過四個回合后，四班代表被難住了，他緊鎖眉頭，低頭不語，苦苦思索著。我看著他，心想：“別想出來！別想出來！我們就快要贏了！”我的心緊繃著，生怕他靈光閃現(xiàn)。“五！四！三！二！一！我們班勝利了！”全班同學激動地大吼大叫，代表也高興極了，緊張的氣氛一下子放松了。我高興得合不攏嘴，勝利的喜悅在全班徘徊。

這次比賽的勝利是代表用勤奮刻苦換來的，我們一定要更加努力學習，在未來的日子里盡展自己的風采，讓勝利的喜悅一直存在于我們這個大家庭中！

關于場面關于的作文 篇6

那年的運動會像一顆顆流失的沙子，讓我一粒粒地想抓住，想起當時的尷尬和難過。

在我四年級的時候，年級上舉行了運動會，我參加了滾輪胎項目。班主任帶領我們去了操場，過了一會兒，比賽開始了。第一個項目是50米短跑，裁判吹了一聲口哨，運動員們就飛奔到終點，你不讓我，我不讓你，互不干擾。我們就在場外為他們加油……

一個小時候后，終于到了滾輪胎項目了，班主任帶我們到了比賽場地，就開始安排位置了，我對我前面那個同學說：“我真的好緊張啊，你呢？”她點了點頭。兩分鐘后，比賽就開始了，男生隊的同學和我們女生隊的同學都喊著加油……

當輪胎傳到我手上時，我連忙接過輪胎滾了起來。突然“轟”地一聲響，我的輪胎倒了，我將輪胎扶起來，滾了一會兒，它又倒了，立起來，它又倒了……我心里十分焦急、慌張，十分想得第一，盡了全力，不辜負大家對我的希望。就這短短的幾分鐘，卻像經歷了幾個世紀。終于，我到了男生隊那邊，結果還是輸了。幾個男同學指著我議論著，幾個女同學的責備也隨之而來，兩側其他班同學也嘲笑我，我無言低下了頭，一股心酸的眼淚涌上了心頭。眼淚“滴答，滴答”地落下來。“都成這樣了，還好意思哭！”“嗯嗯！”“煩死了！”……我用胳膊抹著眼淚，像箭一樣沖出了賽場，直奔教室。

到了教室我趴在課桌上“嗚嗚”地哭了起來……

“嗒嗒嗒嗒……”一陣腳步聲向我傳來，我不由地抬起頭，發(fā)現(xiàn)我的班主任向我走來，安慰我說：“沒關系的，這次只是個小小的意外，只是你沒有掌握到技巧，對不對？”我點了點頭，“這次失敗了沒關系，下次再努力。你想，誰沒出過錯？誰都犯過錯，沒有人是十全十美的。”這句話讓我心里的愧疚好受了一點點……

這件事雖然已經過去兩年多了，我還是記憶猶新。但是，如果再給我一次機會，我會做得更圓滿，更細心。

我再去撿起那天我丟失的沙子，再遇到這種場面，我會勇敢地面對，我也不會再哭泣，我會起那天的哭泣，撿起那天我丟失的勇氣。

關于作文關于山的作文通用

下面是讀書筆記吧編輯為你推薦的“關于作文關于山的作文”。現(xiàn)在作文在語文學科的分數(shù)占比還是很重的，作文可以讓我們更好地去表達某些情感。一篇優(yōu)秀的作文一定是非常賞心悅目的。希望本文對您有所幫助！

關于作文關于山的作文 篇1

橋是神秘的，有的看得到，有的看不到，有的只能想象。如：獨木橋、石拱橋、過江橋、立交橋都是看得見的。而心靈之橋、理想之橋、友誼之橋……都是看不見的。則飛天橋、樹藤橋、伸縮橋……都是我們美好的理想。下面請聽我來介紹吧!

最原始的橋是獨木橋。獨木橋是人們在很久很久以前發(fā)明的，就是把一根粗大的木棍橫放在河的兩岸，但這種橋既沒有護欄，也沒有水泥等東西固定，洪水以來就被沖壞了，行人還不能走多，一次只能走一個人，如果行人沒站穩(wěn)不小心腳一滑就掉下去了。你看獨木橋多不方便呀!于是聰明的祖先又發(fā)明了石拱橋。石拱橋從名字就知道是用石頭做成的拱形的橋，由于他是石頭做的，所以它比獨木橋要牢固，橋面也比較寬敞，還能通行一些小型的車輛。如：人力車、馬車、摩托車……石拱橋也是有缺點的，第一：當大型車輛通行時或有許多人站在橋上時，橋就會跨。第二：在橋上人車一起走，有時人和車會發(fā)生一些意外事故，人們覺得這種橋也不是很好，就有發(fā)明了過江橋，過江橋就是直立在江上的橋，我猜你們都知道長江大橋吧!長江大橋比石拱橋更雄偉壯觀，比石拱橋作用更多，更安全。長江大橋分兩層，上一層是通行人和車輛的，下一層是通火車的，而且上一層的車道和人是隔開的，人走人的路，車走車的道，不會碰在一起，多好呀!可人類和科技都在發(fā)展、進化，長江大橋還達不到人類的要求，雖然長江大橋能在江面上走，但不能滿足陸地上交通堵塞，橋梁設計師們就試著把橋梁建在地面上，經過不斷的努力，發(fā)明出了立交橋，顧名思義，就是在馬路上騰空而起的橋梁，立交橋的建立大大方便了行人和車輛的運行，這種橋真讓我驚嘆，沒有像長江大橋一樣的橋墩還能像飛天高龍一樣立在馬路上，而且形狀變換多樣，很多交叉在一起，一條彎曲的，一條筆直的……介紹完了這四種橋，現(xiàn)在聽聽我長大想發(fā)明的橋吧：

我長大可想發(fā)明一座壓縮橋。聽名字就很奇怪吧!橋怎么能壓縮呢?為什么要壓縮呢?讓我來告訴你們吧：由于許多的橋只能固定的從一個地方到另一個地方，而我的壓縮橋長度有地球赤道三圈，還可以任意繞圈轉彎，這樣一來就能滿足繞那么多的路，過那么多的橋，它還有一個好處，就是用時你只用說：“開啟吧”，它就立馬架起，不用時，你說：“收起吧”它就會自動收起。怎么樣?很方便吧!

在我的心里橋永遠是神秘的、變幻無窮的!

關于作文關于山的作文 篇2

我有一個小巧玲瓏的文具盒，我可喜歡他了！

這個文具盒呈長方形，寬大約有4厘米，長大約有17厘米。它的左下角有一個天使小貓，粉紅色的小蝴蝶結戴在頭上，背上長著一對銀白色的翅膀，身邊還有許多五彩繽紛的氣泡和小花環(huán)繞著。文具盒是兩層的，只要輕輕打開它，就可以在里面放東西，可以把勤勞的橡皮擦放在里面，把細長的鉛筆放在里面，把華麗的鋼筆，樸實、文靜的尺子放在里面，還可以放許多東西呢！

我的文具盒是淡綠色的，身體胖乎乎的、圓滾滾的，可好看了，一看見它就討人喜歡。我想：如果文具盒是自動的，那你有時候忘記帶文具盒時，只需要輕輕說一聲“某某某的文具盒”，它就馬上來到你的面前，這樣就比現(xiàn)在的它方便多了，那是多么美妙的一件事呀！

文具盒不僅外形可愛、好看，還是我的一個學習小助手。

因為它里頭裝著幫我擦去錯字；幫我做對題目；幫我把直線畫直；幫我畫出美麗圖案的等等工具。

怎么樣？好嗎？如果想要，就快點叫家長給你們買吧！

關于作文關于山的作文 篇3

我有一支十分漂亮的鋼筆。它粉色的身子胖胖的，頭上有一個小燈，一打開它光就亮起來了，一閃一閃的，像一個小眼睛。

我喜歡這支鋼筆還有一個十分特殊的原因因為它的來歷與眾不同。它是爸爸送給我的，那時爸爸剛打工回來，看到爸爸拖著疲憊的身軀，我本來是不好意思要的，可是由于我特別需要，經過再三思索我向爸爸開了口。我原本以為爸爸會忘的，因為爸爸所操的心太多了也太勞累了，所以我也沒抱太大希望。可是在星期六的下午，我出去玩才剛回來，就看見了桌子上放著一只漂亮的鋼筆。看見后我非常驚訝，拿起鋼筆我激動地問爸爸：“這是送給我的嗎？”看見爸爸微笑的點點頭。我太高興了沒想到爸爸在百忙之中竟然沒有忘記我的小小的要求。

晚上我抱著鋼筆做了一個甜甜的夢，我夢見我的鋼筆復活了，它和我聊了一下關于我和爸爸的事情，它說爸爸什么都可以忘，可是卻把我的事情放在第一位。這個夢讓我知道了爸爸對我的.愛，這愛就像春雨滋潤大地潤物無聲。

這支鋼筆表達了爸爸對我的愛，哪怕這支鋼筆壞了，我也會把這支鋼筆保存下去的，因為它代表的是爸爸對我的深深的愛。

關于平等的作文通用

相信大家都寫過作文吧，作文可以通過文字，讓我們感性思維更細膩。很多人寫作文時都非常迷茫，一篇好作文除了要有好文筆以外還要有明確的思想。換做是你，你會怎么樣寫作文呢？下面是小編幫大家整理編輯的《關于平等的作文通用》，但愿對您的學習工作帶來幫助。

關于平等的作文【篇1】

人從出生的那一刻起，是什么樣的使命感讓我們存活于世？是為了榮譽？

權力還是財富……這些都不是，我始終認為是為了快樂。

或許人分貴賤，分富人與窮人，但快樂是無界限的，是世上最為平等的。每個人都擁有享受快樂的權力，都可以因快樂生活而感到自豪。草因“快樂”，生機勃勃；魚因“快樂”，自由自在；人因快樂，讓世界越來越美好。大千世界，萬物因快樂而在、因快樂而活。

古有“不為五斗米折腰”的陶淵明，一酒一花的陶醉在詩意的世界，他曾迷失于官場，想過官運亨通，扶青云而直上，但直到看見那滿山的黃菊、看見那恬淡的莊園，他明白那才是他想要追求的快樂。于是，他辭官歸隱，放下種種顧慮，過著“采菊東籬下，悠然見南山”的愜意生活。有著“詩仙”之稱的李白，在政治上有所經歷，卻依然舍棄權力與財富，寧做“逍遙游子”，擁有著“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的豁達，與酒為伴，與詩攜手，游遍天下。

我們固然沒有陶淵明、李白的詩情才華，但我們同樣可以像他們一樣快樂地生活。這就需我們放下多余的顧慮，全力追求屬于自己心靈的快樂。

海倫·凱勒，從小雙目失明、雙耳失聰，上天毀滅了她生命里一切美好的信念，但是她從未放棄過自己的生命，盡管她的世界從小充滿了黑暗，但她內心世界的光明一直存在。在一次次用手指認寫單詞的時候，全然不顧手指出血的疼痛，有著常人沒有的頑強信念與堅持，最終，通過自己的努力考取了美國哈佛大學。在困難面前，她說：“生活是多么美好啊。”

這讓我想起了臉上綻放的笑純凈如云、明亮似水，從容、淡定的他——史鐵生，他的人生也是一部苦難史。1972年雙腿癱瘓，后患上了尿毒癥，他忍受著病痛，仍堅定地寫作。在困難的面前，他說：“微笑著，去唱生活歌謠，不要抱怨生活給予了太多苦難，不必抱怨生命有太多曲折。”

是的，生活并不總是一帆風順的，會有大大小小的“長風破浪”，在面對挫折時，我們應有“直掛云帆濟滄海”的豁達，應有海倫·凱勒般頑強的信念，應有史鐵生積極、樂觀的心態(tài)，始終以快樂為動力，認真抒寫我們美好的人生答卷。

快樂，就像清涼的甘露，澆灌干涸的心靈；快樂，就像溫暖的壁爐，溫暖冰冷的心；快樂，就像一支魔笛，把沉睡在黑暗中的人叫醒。

最后，我想說：“快樂其實很簡單，一切皆于心靈。”

關于平等的作文【篇2】

我是一名火鍋店的領班，今天在我們的店里面發(fā)生的一件事令我非常的感慨。

我雖然年紀不大，但是通過了自己對待工作認真的態(tài)度得到了領導的賞識，讓我做了領班的位置，雖然算的上是一個小的領導，但我和其他員工們都相處的非常和睦，有說有笑，都是在一起愉快的工作。我們的火鍋店規(guī)模不大，但是是個加盟店，制度比較嚴格，在我們的店里面消費的顧客都對這一點非常的滿意，但有時候也會因此出現(xiàn)一些的問題。我們店里面有規(guī)定，凡是來本店用餐的顧客，在點餐前服務員都要有溫馨的提示:菜品量大，要少點些，不夠再加菜，減少浪費，凡是上過的菜品一律不予退換。這些話都是要對每位消費者必須說的，但是今天晚上有個服務員來找到我，她說有一位顧客要求退菜，自己已經跟他提示過了，可顧客就是不聽，態(tài)度很堅決。遇到服務員解決不掉的問題都是要我前去調解，雖然說顧客就是上帝，但是我們的原則是不能變得，我來到餐桌前，要求退菜的是一位年輕女性，她說菜點的多了，吃不完，要求退掉。我走到她的面前，面帶微笑，淺淺地彎了腰對她又重復了一遍服務員對她講的話，也跟她說到本店服務員再您點菜前就已經提示過了，她聽到我的話后很無奈的要了打包袋，這事情就這樣結束了，服務員在旁邊看著，后來她找到我，很疑惑的問到，為什么我們都是講的同樣的話，但我的話那么有分量呢？這就是身份的問題吧，都是同樣的一句話，那位顧客卻對我表示無言以對。其實這就是人們對待事情眼光的問題，太過于勢力。

在我們的生活中并不缺少類似的事情，我們要以平等的眼光去對待任何人或事情。

關于平等的作文【篇3】

杭州圖書館數(shù)十年來不拒乞丐和拾荒者入館閱讀，唯一要求是把手洗干凈再閱讀。

想象一下，當你踏進圖書館，里面不論老少，即使是乞丐、拾荒者，都捧著書埋頭閱讀，多么溫暖的一幕，多么溫暖的平等。

平等是恒星，無論行星大小、明暗、卑微或偉大，它都會用溫暖的光芒照耀著你，牽你的手旅行。眾生平等，并不是體現(xiàn)在身份或衣冠上，他們都有權利，去追逐人類最美好最可愛的東西，比如：知識、善良、夢想、情感即使你是乞丐、拾荒者。就如館長所說：我無權拒絕他們入內讀書，但您有權利選擇離開。平等就是這樣，溫暖而美好。

只有平等，才能讓人性的美好綻放到極致，讓品質的美好放射光芒。著名詩人博爾赫斯說過：如果有天堂的話，天堂應該是圖書館的模樣。天堂，那是天使的住所，只有善良美好的人有權居住，那代表著人類的美好。由此可見，天堂都需要平等，平等有多么重要了。好比命運給每個人的機會都會是平等的，即使你是乞丐、拾荒者，你也能獲取知識，追逐夢想來抵抗貧窮的壓迫。人類社會，正是因為有平等的品質，才變得溫暖。

平等需要我們用正常的心態(tài)去面對所有人，不因他的身份高低而區(qū)別對待。材料中投訴的讀者可能沒有做到這一點，以為自己比流浪的乞丐和拾荒者高貴么？不，他錯了，一個真正成功的、擁有貴族氣質的人絕不會因為身份貴賤而卑視他們。他們有自信，認為自己是最好，但不會因此否認其他人，即使是乞丐。擁有一顆平等的心，以平等的心態(tài)去面對他人，構建平等的社會才能讓這個世界在寂靜寒冷的宇宙中得到溫暖。

天空不會因為小鳥比老鷹弱小而不讓它們飛翔；大海不會因為小魚比鯊魚羸弱而拒絕它們遨游；大地不會因為兔子比老虎溫順而禁止它們奔跑。我們都是人，都是呼吸著相同氣體，生活在同一片藍天下，站在同一片土地上的人類，為什么要區(qū)別對待別人呢？所以，擁抱平等，讓這個世界更溫暖吧！

關于平等的作文【篇4】

平等是好事，每個人都值得。

如果沒有平等，我們將像一個血腥的黃昏一樣行走。破碎的道德原則只會變得更加虛無縹緲，沒有人能逃脫盛行的欺凌社會原則。可以說，不平等是混亂的先決內因，是剝削和流血的根源。

性惡論者站穩(wěn)腳跟的一個重要原因是，我們每個人都有一種看不起異己的邪惡欲望，這種欲望很容易滿足弱者的尊嚴和膨脹的驕傲，尤其是當歧視者有群體作為后盾的時候。但恰恰相反，大家都不想成為受害者，這才是問題的關鍵。

作為人類社會僅存的幾個果實，人文主義者愛它，法國草地上的士兵愛它，古代東方的詩人愛它。它無私地為我們提供了思想上的棲息之地，人際交往上的溫柔之地，消除了差異之間的矛盾。

一般來說，受教育程度越高，或者心智模式越成熟，對平等的渴望就越高。不難理解，古代的犬儒、圣人、文學家似乎都有石頭的聲音，打地板的呼聲是無窮無盡的。畢竟平等拓寬了精神和審美的境界，為富有人性的美麗殿堂添磚加瓦。同等火種的人，自然可以放松別人，放松事情，放松很多怨恨。

從更廣泛的角度來看，平等不應局限于這個群體、民族甚至國家。作為一種通用語言，它基于包容性而不是共同利益，并依賴于完整和健全的道德標準。

金雀花王朝殺王殺父，卻以《圣經》和宗教為借口;斯大林的清理政策依賴于高大全的烏托邦思想，甚至做好事這幾個字也不可避免地成為聚眾鬧事的借口，這實在是可悲又可怕。總之，任何沒有違法的異端都不應該被剝奪權利。

讀《簡愛》時，我們希望羅切斯特和他的妻子都提到梅綺。每當提到屠格涅夫，他都不會忘記他對乞丐的兄弟般的稱呼。蕭伯納，廉文學的每個人，都被這個小女孩的反詰弄得很尷尬。

生活中有太多非顯性的歧視，比如對于亞文化群體、女性、低收入人群，一方面是善良和同情，一方面是低調的傲慢。所以，當這些話題和新聞投射到大眾的眼睛里，一塊石頭總能激起千層浪。

平等應該是一種習慣，而不是矯情，更不是標榜自己的工具。我們要珍惜。

關于平等的作文【篇5】

在現(xiàn)今的社會中，存在許多不同階層的人。有的人，每天大魚大肉，吃喝玩樂，過度地去花費。有的只三餐溫飽，生活一般而已。有的甚至連基本生活也不能解決。

有錢的富人，大多數(shù)看不起窮苦人，認定窮苦人生活無能，是一個社會廢物。自己卻至高無上，永遠不會與窮苦人的生活圈子扯上任何關系。

我不認同以上的說法。人人平等，天生我材必有用，沒有人出生就注定是不成材，注定是廢物。而富人是靠著自己雙手和智慧創(chuàng)造事業(yè)，通過艱苦工作而獲得金錢，那才是真真正正的富人，并不是靠著上一代親戚留下的金錢成為富人。窮苦人付出的血汗不一定比富人少，有的甚至付出比富人更多。

小學時候的我，家庭條件比一般家庭好，而我是獨生子，父母自然對我呵護備至。當時的我，非常愛向人炫耀一些高貴的東西，父母給我的日常零用錢十分多，超出了一個小學生日常生活的所需的花費，當時，許多同學都想“巴結”我，希望從我身上占到便宜。我卻沒有理會，反正覺得錢有的是，每當他人奉承我，我都有滿足感，經常用錢去吩咐他人辦事，毫不理會他人感覺，我只當他們是些“酒肉”朋友罷了。大家交往，沒有拿出真誠，維持這種“友誼”靠的只有金錢！

但偏偏班上有一個家境較困難的人卻不來巴結我。我當時卻要看清楚他是否真的“自命清高”。一次，我裝腔作勢地走到他面前，手上拿著幾十塊錢要他給我去小賣部買點東西，剩下的錢是他的。一般同學聽見這句話，會毫不猶豫地去給我“辦事”。惟獨這個“窮光蛋”沒有。他用力地撥開我的手，冷冷地說：“錢，雖然人人喜歡，但卻不是萬能的。”

就因這件淡而無味的一句話，讓我思想發(fā)生了重大改變。回想自己怎樣用錢去侮辱他人，自己十分后悔。的確，窮人不比富人差，他成績、紀律比我好，連勞動也不例外。雖然我有錢，但錢不是自己的，是父母用血汗換回來的，父母才是真正的富人，自己只是個揮霍無度的人。

此后，我改變了窮與富的價值觀，放下成見去結交朋友知己，放下目中無人的態(tài)度，正確地去認識自己和別人。生活會更加開心，因為得到的永遠是錢買不到的，意義遠遠比錢大得多的平等的友誼。

這篇文章小作者以額其親身經歷懂得了一個道理，這個道理看似簡單，但是人人難以做到。文章敘事生動，為下文議論作了鋪墊，運用第一人稱：敘述真實親切自然，給讀者以真實、生動。

關于平等的作文【篇6】

當我不夠忙碌的時候，我總是有更多的時間來進行自我思考，或者是胡思亂想，當然這些胡思亂想，我自身是很喜歡的，因為它體現(xiàn)了我的很多莫名其妙的奇思妙想，還有靈感。

比如說那天看到了一只小蟲子，我又想起了很多東西，我想起了小時候的記憶，就是在宿舍或者是在家里，如果說看到了一只小蟲子，大人的第一反應就是要把他去或者是要把他攆死。仿佛就是因為小蟲子是一個不速之客，他來的不是時候也并不受主人的歡迎，所以就要把他趕走。

可是那只小蟲子不知道呀，他根本就不知道這里是誰的地盤，也不知道是人累當家作主。

他可能只是在探索當中找到了一個地方，找到了一個入口，然后就進來了。卻沒有想到這一進來就遭受了滅頂頂之災。

于是通過這樣一件事情，我就在想生命的含義，人們都在倡導或者是歌頌人道主義，歌頌生命都是平等的，那么對于我們人類和小蟲的來說，我們分別都是生命，那為什么我們卻因為小蟲子出現(xiàn)在家里，卻可以碾死他，或者是趕他出門呢？

這樣被視為常態(tài)的生活狀態(tài)，難道就真的是對的嗎？

又或許從骨子里面，我們就認為弱肉強食是有道理的。相對于弱小的蟲子來說，我們本身就擁有著生理上的強大優(yōu)勢，所以可以碾壓它，甚至可以一只手毫不費力的捏死他。

在達爾文的生物進化論中，我們是贏了，可是在生命的平等，這方面我們卻輸了。

關于平等的作文【篇7】

人生而平等。上天給了你平等生存的權利，給了你平等成長的機會，給了你平等生活的希望但是，最終的平等，是靠自己爭取的。

是的，你擁有與其他人同樣多的平等，但是你也有可能失去它。這時，你要責怪上天的不公、不平等嗎？不，你在為自己找借口，是你自己拋棄了原本屬于自己的平等。

大千世界，萬物生而平等。一分耕耘，一分收獲。慢慢地，我們會因為自己不努力爭取而導致本來平等的天平傾斜。

如果一切都是永恒平等的，那么怎么還會有貧富差距？怎么還會有上流社會與下流社會之說？怎么還會有錦衣玉食與粗茶淡飯之比？那是因為生活在上層的人們努力爭取自己的那份平等，而生活在下層的人們相較懶散，在閑逸中逐漸放棄了平等的權利。

如果一切都是永恒平等的，那么我們將什么也不用做，便會獲得富有的人們所擁有的一切財富、權力他們辛苦獲得的一切我們便唾手可得。但是，你有沒有反過來想想，他們所擁有的一切是靠自己的努力掙得的，而我們確實唾手可得，這公平嗎？他們靠努力取得的成果我們輕易得到，這對他們來說是不平等的。既然是不平等，那么我們?yōu)槭裁催€要那樣妄想呢？

平等是要靠自己爭取的。為什么今天和我們同樣環(huán)境下學習的同學們，有的明日可能出人頭地，獲得成功，而我們卻只能永遠默無聲息地生活在某個角落里呢？因為他們不想放棄屬于自己的權利平等。上天給了一個平等的開始，不代表未來也一定回是平等的。無論未來是否平等，我們都應努力爭取自己的平等。同是十載寒窗苦讀，不要讓自己的平等權利傾斜，使得別人金榜題名歡樂日，卻是自己的名落孫山落涕時。

起跑線上我們是平等的，但是終點的平等終須自己爭取。起跑線我們沒有輸，為何終點我們卻要讓平等傾斜，放棄平等呢？不要想著永恒的平等，平等是自己爭取的。謹記平等不會等待我們，我們更不要等待平等，要努力奮斗爭取自己的平等。

關于平等的作文【篇8】

生命平等？有人會問，現(xiàn)在人類的生命難道不平等嗎？但我要說的是“他們”！或許你沒有注意和重視過“他們”脆弱，微小的生命；或許你對“他們”悲涼的身影充滿了厭惡；或許你曾經殘忍地剝奪了“他們”生的權利，卻又擺出不以為然的神情。他們是誰？是卑微的生命——動植物。

曾經，一只花色斑斕的甲蟲拖著殘缺的四肢艱難又執(zhí)著的爬著，無聲無息地爬過我的身旁，在他四周那零落的孤獨的四肢觸目驚心，卻只有放肆的嘲笑聲“歡送”著甲蟲寂寥的身影。那笑聲也如同一把血淋淋的利劍刺在我心中，我憤怒，我感慨！曾經，那一張張圖片刻在了我心底。“他們”曾經是被主人千嬌萬寵的富裕狗，如今卻淪為無人問津的流浪狗。“他們”翻垃圾桶，尋找殘羹剩菜，這樣的饑餓我們怎能了解？沒有溫暖的被窩，冬日的風雪吹割著“他們”瘦骨嶙峋的身體，這樣的寒冷我們怎能知曉？“他們”沒有美麗容顏，人類的拳打腳踢卻只能逆來順受只能躲避，這樣的痛楚我們怎能感知？但是，各個角落都有著“他們”頑強的身影。

“他們”的生命是偉大，崇高的！路邊的綠化區(qū)，到處是被踩踏而彎了腰的小草，到處是被蹂躪的花朵……到處是……這樣的悲劇每天都上演著。“他們”柔弱無辜的生命，不是任人宰割的羔羊，不是沒有感知的一具空殼，不是你想要時便要，不想要時便隨意丟棄，可以為所欲為的物品。“他們”沒有做錯什么，只不過奢求安安靜靜8226;平平淡淡的活著，只是活著……而我們人類卻一次次侵犯了“他們”的生命，我們的罪行比比皆是，我們又有什么資格驕傲地說自己的生命高“他們”一等！我們又何得何能與“他們”比！不管是強悍的人類，還是弱小的動植物，都是一個個鮮活，無辜的生命！

告訴自己，告誡自己，生命皆平等！請善待每一個生命！！！

關于陽朔的作文通用

讀書筆記吧專題“陽朔的作文”推薦內容。

作文是對情感的一種宣泄。作文讓我們的思維變得更加靈活，一篇好的作文起碼字數(shù)先需要達到要求，如何讓學生愛上寫作？或許你正在查找類似"關于陽朔的作文"這樣的內容，供你閱讀參考，并請收藏本頁面！

關于陽朔的作文 篇1

看完了風景，休息一會兒，來談談美食吧。

在陽朔，有一條街叫西街，西街上有一種聞名遐爾的美食叫啤酒魚，放眼望去，有一堆啤酒魚店鋪林立，每家店里可是座無虛席，可想而知啤酒魚在陽朔美食界的地位。

啤酒魚：精選上等魚類，與調料一齊放入鍋中，油淋雙面，再加入少許啤酒，文火烹飪三十分鐘，才能真正入味。

上菜了，一盤香噴噴的啤酒魚被端上了桌，肉已被燒成了紅色，濃郁的香氣彌漫著整個包，讓人聞了胃口大開，夾起一塊魚肉細細品嘗，每咬一口都有汁溢出來，還融入了一絲特別的啤酒氣息。汁還可以拌飯吃哦。一盤魚，五分鐘之后便成了骨架。

柳州，在工業(yè)大城里，有一種無論男女老少，高低貴賤都愛吃的食物：螺螄粉。

早晨六點半，螺螄粉店就開張了，廚房里，一股熱氣慢慢升騰起來，螺螄熬成的湯配上順滑的粉絲，再加上開胃的酸豆角，和辣辣的油泡，一碗簡單的螺螄粉便完成了。

陽朔遍地是啤酒魚，柳州則是遍地螺螄粉。一條街就是十幾家店，而且家家人滿為患。

滑滑的粉，辣辣的湯，哧溜一聲，吸進了肚子里，連粉絲都有湯的味道，真是入味啊！吃了一碗粉，吃出了一身汗。

廣西，不止景色優(yōu)美，美食也不錯嘛。

關于陽朔的作文 篇2

陽朔的秋天，就像一幅美麗的油畫。

樹林里，微風輕輕一吹，樹上的黃葉便飄落了，不知為誰翩翩起舞。地上、大街小巷都鋪滿了落葉，像極了一條花花綠綠的地毯，輕輕踩上去，嗯，軟軟的，還會發(fā)出沙沙的響聲，真舒服！樹上偶爾飄下來一片火紅火紅的楓葉，就會有人滿心歡喜地把它撿起來，準備拿回家夾在書里當書簽。

秋天的田野更美，田就像一塊塊五顏六色的小方塊。深綠的油菜，長得郁郁蔥蔥的；金黃色的谷子，在秋風的問侯下頻頻點頭。黃澄澄的玉米裹緊了它寬大的外衣，為了長得更飽滿、更香甜，它們可是吸足了水，曬足了陽光的呢！咦？是誰在唱歌？哦，原來是昆蟲世界里的歌唱家蛐蛐。旁邊許多嘰嘰喳喳的小昆蟲正是它的歌迷。唧唧唧、沙沙沙，似乎在說蛐蛐唱得真好聽呢。

公園里，潔白的木芙蓉露出它那高貴的臉，別人一贊賞它，它便羞紅了臉，呀！它的嬌嫩的花瓣變成了粉紅色的了。從夏天頑強地開到了秋天的火紅的石榴花，依然那么熱情，看見太陽對它招手，更加火紅，更加熱情了。它那星星般的花朵，似乎也能像星星一樣閃爍耀眼。

啊！秋天真美，秋天如此多姿多彩！秋天是我們喜歡的季節(jié)呢！

關于陽朔的作文 篇3

我的老家在廣西，那里有個叫桂林的當?shù)亍＝袢瘴医o咱們講講桂林的陽朔，那個當?shù)匚覜]有去過，可是我從書上看到一些關于陽朔的圖片，也聽爸爸說過，才知道陽朔是一個很美的當?shù)亍?/p>

陽朔那里有許多山，有一座像竹筍相同的山立在平靜地湖水中。那里有許多漁民，每逢天亮的時分漁民們就去抓魚了。因而他們那里每家每戶都有一種叫鸕鶿的鳥，協(xié)助人們抓魚。

陽朔那里的房子都是陳舊的，這還不算稀罕的，還有比它愈加稀罕的事，便是那些房子里的家具也都是陳舊的，假如你去了陽朔必定覺得像到了古代。

那里不只能看到美麗的景色，還能吃到那里的特產――新鮮的竹筍和漁民們剛打上來的魚。我要是去了陽朔必定要把那里的新鮮竹筍和魚給它多帶點回來，與咱們共享。

廣西我喜歡你，是你哺育了咱們。

關于陽朔的作文 篇4

今天，我們從桂林坐車到了陽朔縣的世外桃源。

我聽導游說：“桂林就是靠陽朔的景點發(fā)展起來的，因為桂林的景點沒有陽朔的景點好玩，陽朔的主要景點有銀子巖和世外桃源。”

在坐電瓶車時，導游還說；“桂林山水甲天下，陽朔堪稱甲桂林。”到了世外桃源的門口，進了世外桃源到了湖邊，先坐小船在水上觀賞著一群人跳著自編自導的舞蹈。慢慢的到了一個沒有燈光照著的洞，聽導游說：“這是一個‘燕子洞’，燕子洞里有兩只大燕子和一群小燕子正在睡覺，可以用燈光照著看它們一下，但不能打擾它們。”船似乎要碰上一塊大石頭。導游讓我們看像不像一只燕子。原來所說的燕子是一些鐘乳石。船劃著劃著一會兒就到了洞口，就亮了起來，不由的想起“豁然開朗”這個詞來，出了洞便看到一小片桃花林，桃花還在盛開，當然是靠科技手段。一路上，原始的部落風光映入我們的視線，先看到圖騰柱，是一種神圣的東西，然后到處都是牛頭骨，還有原始人的歌舞表演，生活習慣表演。上了岸，是民族村，有些土特產賣，我印象最深刻的是造紙術，村里的大哥哥向我們演示了整個造紙的過程，我和小朋友也好奇地去學了最后兩個過程。

我又去看一些木制品，我買下一個“路路通”我聞了聞，香氣撲鼻呀！

最后，我們拿著土紙，到樓里印了陶淵明的《歸園田居》，心滿意足地離開了美麗的世外桃源！

關于陽朔的作文 篇5

陽朔的初冬

管晨晨

陽朔的初冬是香的，是甜的！

當你慢慢走在小路旁時，路兩邊時不時飄來一陣撲鼻而來的桂花香味，這可是第二次開花了，仍然那么濃郁那么芬香，絲毫沒被冬天的到來而感到畏懼反而更挺拔了些。當你暗暗的打量著四周時，你會發(fā)現(xiàn)旁邊有許多高大的桂花樹，再看看樹下，呀！一片金燦燦的，仿佛鋪了一層金子。在陽光的照耀下發(fā)出奪目的光彩。當一粒小小的桂花落在你身旁時，你猛地一抬頭。哇！這又是多么美的一幅畫啊！樹枝上長滿了金燦燦的桂花，瞧！它正向你露出它那燦爛的笑容呢。樹枝仿佛已被桂花壓得沉甸甸的了，好像輕輕一搖就會落下許多桂花。那么誘人的香味，絕對有生物被吸引而來。果然沒錯，一只蝴蝶馬上飛了過來，不一會，一大群都飛來了。這又是一幅美圖——蝴蝶舞花圖！小蜜蜂也來湊熱鬧了哦！它們正繞著桂花翩翩起舞呢！

陽朔的初冬很獨特，看看它獨特的美吧！

如果我說樹也獨特，那你信嗎？

在陽朔，處處可見的就是樹了，我們這的樹，是不怕嚴寒的樹，就像是人的精神一樣，不管環(huán)境再怎么惡劣，仍然堅韌不拔！一陣大風迎面吹來，讓人感覺到冬的氣息，好冷啊！再看看樹，它還是那么直，就像一位戰(zhàn)士一樣，在風中直直的立著。盡管它頭上早已沒有它那蔥郁的綠發(fā)了。我覺得一個人的精神如果也可以達到這個境界，那么無論什么困難都無法拴住我們邁向成功的步伐，因為它是堅定的信念。當天氣又冷了點時，我又一次去看了樹，它雖然沒有了昔日的光澤，卻還是沒被這冬天嚴寒的氣勢嚇倒，僅僅只剩下樹干，連葉子都沒了，它卻還倔強的堅持著，等著春天的到來。

陽朔的初冬真的很美，美得無法形容，我覺得它永遠是最美的！來看看吧！

關于別人的作文通用

我們整理了關于別人的作文，并分享給您，相信你參閱以后一定會有所收獲。對于學生而言寫作文是常有的事情，寫作文不僅可以鍛煉人的心靈，還可以鍛煉自己的文筆。一篇優(yōu)秀的作文會吸引許多人前來閱讀。

關于別人的作文【篇1】

在微博上看到了一條趣聞，某個高校老師給來上課的同學發(fā)紅包。這件事引起了熱議，有很多人持反對意見，說這樣會讓學生形成一種金錢觀念。然而，老師回復說，所發(fā)的紅包金額較小，而且確實提高了聽課效率。

點開下面的評論，有很多特別搞笑的回復，始終是別人的老師。我覺得評論的好對啊，是別人的老師，不說這個教學方法對不對，確實挺新穎的，也確實我們的老師不會這么做。

突然想起了小時候，爸媽總是會說，你看看別人家的孩子，人家怎么怎么樣。在我們的心里一直有一個特別傳奇的人物，就是別人家的孩子。但是我一直想知道，那些別人家的孩子父母是怎么說他們的呢，不能跟他們也說，你看看別人家的孩子，我想應該是說，你照鏡子看看你自己吧。

似乎我們對別人的東西特別感興趣，總覺得別人的好。和同學一起吃一樣的零食，總會看看同學的零食，看一會就忍不住嘗嘗她的。再吃一下自己的，還是同學的好吃。

其實只是我們心里所猜想的。別人的東西也不是完美的，是我們的心理在作怪。也許我們不完美，但我們都是獨一無二的，在別人的眼中，我們也許是他們羨慕的對象，做好自己，不做別人的影子。

關于別人的作文【篇2】

二年級日記大全題目：日記大全本。二年級關于日記大全本的日記大全作文怎么寫？這篇二年級日記大全作文200字的日記大全本的日記大全作文希望能夠幫到你。

可想而知,老師一口氣布置了兩篇作文,弄得我心驚肉跳。可這幫蚊子軍團還不知趣,在數(shù)學老師改錯時,又大肆吵鬧起來,教室簡直成了集市。我猜測:他們一定以為這是最佳時機,機不可失,失不再來。我還推測出他們的心理:說話加作業(yè)怎么了,反正是大家都寫,又不是我一個人寫。語文老師見這情形,果斷出擊,微笑著說:再加一項作業(yè),作文《唉,又一篇作文》。同學們都愣了一下,嗡嗡聲驟然停止,熱鬧的菜市場立刻變成了一條安靜的小巷。一秒鐘后,小聲的嘀咕聲又多了起來,但那不是閑話,而是同學們的互相指責聲......

我的生日作文500字篇3嗨！大家好，你們知道正月初五是什么日子嗎？那就是我母親的“受難日”。在xxx年正月初五那個風雪交加的下午有一個白白胖胖的小女孩出生了——那就是我。那當然了，今天是我的第十二個生日。

關于別人的作文【篇3】

時間過得飛快，但是有的記憶卻在時間的長河里沉淀下來，時間越久，反倒更加清晰。記得在三年級的時候，我們班發(fā)生了一件事情，讓我至今不能忘懷。在我們課間要做操的時候，有三位同學都說自己身體不適，要留在教室，但在我們回來時，卻有兩位同學說自己的筆都不見了，老師說：“教室里沒有攝像頭，我不知道是誰做的，當然，我可以搜書包，但是我不愿意，因為我相信，拿了別人筆的同學一定是不小心的，也一定會還回去的，我在辦公室等你。”說完老師就回辦公室去了。一整個課間，我們都在討論，到底是誰拿的筆，他會不會去找老師。終于，等到了最后一節(jié)課，老師拿著筆來了，老師語重心長的對我們說：“道德只是一個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難，一個人的道德只有在沒有人的時候看你會怎么做才能知道。當然，拿了筆的同學不對，但是一直指責別人的同學更不對，如果人人都多一點寬容和理解，少一點猜忌，我們的班級會更團結，社會也會更加和諧。”在這一天，我明白了很多道理，這個平凡的日子，給了我終生的啟示。

關于別人的作文【篇4】

星期六上午，我上完英語課，媽媽來接我，我們走到步行街，看見一位老爺爺跪在地上乞討，沒有一個人愿意幫他，我對媽媽說：“您看那位老爺爺多可憐，我能不能幫助他？”媽媽說：“可以”。我拿出媽媽給我的零花錢給了那位老爺爺。他感激地說：“謝謝你小朋友”。我高興的說：“不用謝”。回到家媽媽夸我是一個有愛心的孩子，就獎勵我一大塊西瓜。

今天我非常的高興，因為幫助別人，自己會得到幫助別人

今天下午放學，我高高興興地走在回家的路上。

在路上，我看到了一位老爺爺拄著拐杖，準備過馬路，我連忙跑過去問老爺爺：“爺爺需要幫忙嗎？”老爺爺說：“好啊！”我小心翼翼地扶著老爺爺走到了馬路對面，爺爺摸著我的頭說：“謝謝你，小朋友。”我說：“不用謝，這是我應該做的。”

原來做一件好事是這么容易，今天下午我覺得很開心！

關于別人的作文【篇5】

今天，老師發(fā)了一張測試題單給我們做。我看了看題單，自言自語道：“切，這太簡單了。”說完，便疾筆飛書起來，不一會兒，同學們就都做完了。

“都做完了嗎？”

“做完了。”

“好，同桌交換改卷子，等一會兒準備匯報。”教師說道。同學們認真地改著別人的卷子，并準備匯報，我也不例外。

說也奇怪，我就像孫悟空似的，拿著我的金箍棒（筆），用火眼金晴，把小妖們（沒做對的題）畫上一個“X”……幾分鐘后測試題改完了。

改完后，我們就開始匯報了。你看小彭打著陣，只見他大大方方地站起來，笑嘻嘻地，眉毛向上揚了揚，說道：“嘻嘻，小謝錯了六道。”說完，他又加重語氣，強調說：“六道喲１

小謝聽了站起來，不甘心地說道：“說我，你看小晨，錯了八道，比我還多呢１說完看了一眼小彭，一臉輕視的樣子。

“啥？啥？啥？樹果？怎么從來沒聽說過？”話題被小鐘搶了過去。“什么樹果喲？”小謝問道。“我怎么知道……”“哈哈哈……”話沒說完，他自己就大笑起來，而我們，則被他弄得丈二和尚摸不著頭腦。“哈哈哈，她，她把果子寫成了樹果……”他還沒說完，我們也都笑了起來。

小明說，小張錯了9道……

小紅說，小蘭錯了3道……

聽著同學們的匯報，老師的神情漸漸變得嚴肅起來：“你們?yōu)槭裁炊贾豢匆妱e人的錯誤，看不見別人的優(yōu)點呢？”同學們沉默了一會兒，一個同學站了起來，說：“因為我們戴著放大鏡，放大了別人的缺點。”“因為我們很小氣。”一個同學接著說。

“嗯，對，你們說得挺好，那這樣的后果是什么呢？”老師又問道。

“會交不到朋友。”小謝在下面小聲地說。

“對，還有呢？”

“永遠不能進步。可能退步。”

“對，就是這樣。你們應該戴著放大鏡去放大別人的長處，這樣才能發(fā)現(xiàn)自己的短處。”

是啊，我們應該戴著放大鏡去發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，這樣我們才能找到自己的不足。通過這堂課，我知道了我們要善于發(fā)現(xiàn)別人的長處。這就是“三人行，必有我?guī)熞印！钡恼嬲x。