關于畫畫時的作文(匯總9篇)。

讀書筆記吧專題“畫畫的作文”為你推薦以下內容。

對學生來說寫作是語文中不可獲取的能力，寫作文可以讓我們即使不說話也能表達自己的想法。一篇優秀的作文具有很強的感染力，抒發真情實感，才能夠打動人。下面是欄目小編為你推薦的“關于畫畫時的作文”，請閱讀，或許對你有所幫助！

關于畫畫時的作文(篇1)

在三年級的時候，我的體育成績很不好，別說要參加運動會了，在晨練跑步時都會肚子痛。為此我很懊惱，就給自己貼上了一個體育敗將的標簽，只要看見運動我都退避三舍。

每周六我都會上一節素描課。在我畫石膏的時候，總有幾條線畫不直。我畫來畫去，又改了十幾遍，紙都要被我擦破了。我很煩躁，心里想：畫完了也不好看，干脆別畫了。想著想著我就玩起了手中的橡皮。

這時，老師走了過來，看看我有看看我的畫。拿來一張凳子坐到我旁邊對我說：熙熙，你是不是覺得畫好線條很有難度？其實你只要多練習，耐心地畫就能畫好。萬事開頭難，畫線條是素描的基礎，把基礎打好了，你什么都能畫好。

我聽了彭老師的話覺得非常有道理。我就拿了一張紙練習了兩頁長線條。咦，真被彭老師說中了。我的長線條變得清楚好看了。

這時我不由得想起了我的體育成績。既然畫畫可以從基礎練起，那么運動是不是也可以循序漸進呢？我下定決心，在假期里有計劃地跑步運動。到了開學以后，在體育考試中我跑步竟然只用了平時一半的時間。

確實，畫線條需要耐心與堅持；體育運動也是如此。以后，我絕不輕言放棄！

關于畫畫時的作文(篇2)

從小我就喜歡涂鴉，媽媽知道我喜歡畫畫，就帶我去上畫畫課，畫畫是一件輕松愉快的事，尤其五繽紛的顏色可以隨著心情去調配，心情好時,五顏六色隨你配，心情不好時，所畫出來的感覺也似乎有些暗淡吧！

畫畫時的心情就好像吃巧克力一樣甜甜的，想怎么發揮，就怎么發揮，有時候像吃苦瓜一樣苦苦的，就像三年級考美術班時，那時候每次為考試準備好辛苦，常常為考試而準備東西，畫畫的心情好像是緊張的，我并不太喜歡，雖然沒有考上美術班，但是還是有美術課，美術課可以讓我更自由發揮，也可以讓我得到書本以外的知識，我的夢想是當一位有名的藝術家，像畢加索、布拉克、梵高等……。

我覺得畫畫也是一個重要的課程，它不像上數學、語文一樣有寫功課的壓力，畫畫是快樂的，你可以隨心所欲，想怎么畫，就怎么畫，每個人的興趣，專長都不一樣，找到了之后，就要用心的完成它，也許在完成的過程中，困難重重，但是一定要想辦法克服，千萬不可以半途而廢，否則做任何事都不會成功的。www.wz2.com.cn

關于畫畫時的作文(篇3)

作為一名小學生，伴隨著朗朗的讀書聲開始一天的校園生活是幸福的，而我的校外學習生活同樣是精彩的。美術的學習使我的校外生活是那樣充實。

在我小的時候，我總愛畫一些卡通畫，至今我家的墻壁上還保留著我那時的墨寶。媽媽看見我喜歡畫畫，就為我報了美術班學習兒童線描畫。老師姓李，是個很溫柔、很和善的女人。還記得第一節課，老師教我們畫恐龍，我畫的亂七八糟，可李老師并沒有批評我，而是很耐心的把著我的手，教我如何運筆、如何布局漸漸的，我筆下的線條越來越流暢，恐龍也越畫越像，我和媽媽都很高興。

就這樣從恐龍到飛鳥，從小馬到熊貓，一只只可愛的小動物在李老師的指導下出現在我的畫紙上。周六上午也成了我最盼望、最喜歡的時間。又過了一段時間，李老師開始教我們人物了，我拿到的樣畫上坐著一個穿大衣小女孩，我投入的畫著，花了兩天才畫完。老師說我畫的非常好，如果能把線畫直點兒就更好了。聽了老師的夸獎，我的信心更強了。這時我們學校舉辦了第一屆畫畫比賽，我也參見了，并榮獲了二等獎。接過獎狀，我非常興奮，也由衷的感激李老師的教育。

從學前到小學三年級，我跟李老師學習了足足4年的時光，這四年中我們以線描畫為主，還涉獵了兒童蠟筆畫、素描、彩鉛畫等，大大開闊了我的視野，也使我深深陶醉在學畫的過程中。每當完成一幅畫，我總是第一時間找李老師指導，李老師也總在鼓勵我，耐心的指出畫中的不足，幫助我提高。如果得知有地方在辦畫展時，我會興奮的要求爸爸、媽媽帶我去參觀，與藝術家及其作品近距離接觸，讓我學到了很多。在隨后的每一屆校園書畫大賽中我都得了了一等獎，這是對我努力的最佳見證。

我想我會一直喜歡畫畫的。

關于畫畫時的作文(篇4)

我的特長

明經禹

我爸爸有時會問我一些令我奇怪的問題：“對了，你有你的特長嗎？”突然，我驚住了，支吾了一下，然后說：“還沒想好。”“吧”的一聲，我就“逃”回了房間，因為我怕爸爸因為我沒特長而說我，所以有些害怕，爸爸突然冒出一個這樣不好的行為：逼造特長。這樣的行為聽后，使我失望不已。

到了第二天，爸爸要我在家練字，雖然10頁字一天練完不算很多，但對于我來說卻是一個不幸，因為我不喜歡可愛的爸爸去做“逼造特長”的行為，所以我在練字的這幾天里，一直在找我的特長，時間一天一天的過去，我還沒找到我的特長，而我的字越練越爛了，越練越沒興趣了。在這練字的幾周里，非常想畫畫。

開始覺得這是我的特長，因為我發現練字本里的可愛人物，美麗景色，我都會用剩于時間畫畫，所以我開始對畫畫有興趣，慢慢地，我覺得自己的畫非常好看，但爸爸就不以為然，因為爸爸的畫畫技術特好，所以我覺得我是沒法跟他比，因為他三下五除二的就完成了一幅風景畫。雖然不能跟爸爸比，但我一定能贏他的，加油！

這就是我的特長

評：發現自己特長的過程如此自然，事實經常就這么巧，寫得很不錯。

關于畫畫時的作文(篇5)

星期五的下午，我就可以上我期盼已久的兒童畫興趣課啦！

上課了，我迫不及待地回到座位上，坐得端端正正的，等老師來上課。老師來了，他先自我介紹了一下：“我姓孟，大家可以教我孟老師。”孟老師先教我們認識顏色。他拿出一根淡淡的藍色油畫棒，說：“這是天藍。它的顏色淡淡的，跟藍天的顏色差不多，所以叫天藍。”老師又給我們介紹了幾種藍色：胡藍和普藍。老師又拿出一根跟檸檬的顏色一摸一樣的黃色油畫棒說：“這是檸檬黃。他跟檸檬的顏色一樣。因此，他就有了檸檬黃的稱號。”老師也跟上次一樣，又介紹了幾種黃色：藤黃、中黃和土黃。老師還介紹了：橙黃、橙紅等等。

孟老師教我們畫鯨魚。首先，用手比劃出這張紙的的三分之一（是中間的），然后沿著三分之一靠前一些的地方畫一個大大的半圓，鯨魚的腦袋就完成了。然后挨著半圓的邊，畫一條弧線，凹進去，又凸出來，最后連起來，鯨魚的尾巴也完成了。再在半圓靠左又靠上的地方，畫一個小圓，再畫一個比那個圓還小的圓，鯨魚就徹底完成了！接下來，該畫巨浪了。從底畫上上下下的第一層波浪，在它的上一層又畫一個比那層浪花還大的巨浪，然后挨著鯨魚的下面畫像蝸牛殼一樣的卷卷浪，浪花畫完了。該畫天空了，先在靠后的地方畫一只展示翱翔的海鷗，又在它身旁畫朵朵云彩，最最后畫沖天的水柱和擴散的水滴。鉛筆稿畫完啦！勾線、上色，經過一番精細地做工，“鯨魚”終于完成了！我好開心好開心，想：“辛辛苦苦把這幅畫畫完，他固然沒有辜負我的希望啊！這幅畫里的鯨魚跟真正的鯨魚幾乎一摸一樣，好像把人帶進了這幅美麗的畫中。

我覺得上兒童畫非常有趣，這既增添了我的畫畫技術，又讓我更富有想象力，我愛上兒童畫興趣班！

關于畫畫時的作文(篇6)

今天下午，我又去美術班上美術了。在這個暑假的美術學習中，我也掌握了許多畫畫的技巧和方法。

雖然在十二節課中，我只學習了五節課，其中四節課老師讓我畫國畫。讓我十分激動的是最后四節課，首先，老師叫我畫工筆國畫，其中最典型的'范例就是畫牡丹了。因此，我便畫了一枝牡丹。起初，老師問我是自己構草圖還是直接用他構好的圖，我毫不猶豫，選擇了自己構圖。只用了一節課的時間，我便構好圖并把它謄在了宣紙上。后來，老師說：“牡丹花象征著富貴，所以我們一般都畫紅牡丹，牡丹花要從花中的一片花瓣畫起，根部紅色，而頂端則要用顏色變成白色，將花瓣一片片地畫完，再畫出花蕊，花朵便完成了。”接著，我又用花青和藤黃兩種顏色按明暗關系畫出了牡丹的葉子，然后又用墨汁和赭石色畫出了枝桿。一枝牡丹花便完成了，為了畫面不單調，我又畫了一只蝴蝶，由于畫的很仔細。所以看起來還很逼真。等老師題好“國色天香”四個大字后，一幅國色天香圖便完成了。

我喜歡國畫，更喜歡美術。

關于畫畫時的作文(篇7)

每個人成功時都會有說不盡的喜悅，道不盡的歡樂。我這次也嘗試到了成功的喜悅，才之道，成功是一件多么快樂的事。

我有一個興趣愛好就是畫畫，還記得我第一次畫畫是畫星空，我跟著老師一步步的畫。第一部是畫星空的底色，淺藍色，然后用深藍色暈染開，這就是底色了。我的心里非常的緊張，生怕畫不好。第二部試用淺紫色和剛才的底色暈染開。第三部是用深紫色又暈染一遍，但是我不小心用錯顏色了，用成了紅色，我這一著急，什么都忘了，等我回過神來才想起來紅色加藍色等于紫色，我要趕忙用藍色添在剛才的紅色上。最后一步就是用黑色加深一些部分，用白色點綴在圖上，就像一顆顆眨著眼睛的星星。

我畫好了自己看著，臉上洋溢著快樂的笑容，我跑出去拿給爸爸看，想讓爸爸夸獎夸獎我，可是爸爸只點了點頭，什么話也沒說。我非常的失望，只好自己欣賞著我自己畫的星空畫了。

我自言自語的說：小王，你很棒，你要加油，這是你第一次畫畫很不錯。

我非常的開心又蹦又跳，心里一直夸獎著自己：太棒了，我居然畫得那么好，我是最棒的，別人都沒有我畫的好。我要繼續努力越畫越好超過所有人。

畫畫，是一個非常有趣，非常讓人沉迷于里面的興趣愛好，我現在終于知道了成功是多么快樂的事了。

關于畫畫時的作文(篇8)

星期六早晨，我和媽媽早早就起床，準備去新報名的畫畫班。因為那里離我家有點遠，所以過了好久才到那兒。媽媽把我送到那兒以后，順便見了一下老師才走。

我走進教室，一個同學都還沒到，墻上的畫吸引了我，它們的顏色豐富多彩，畫得好看極了！我挑了一把椅子坐下，想著這些畫是誰畫的，想著俞東辰什么時候才到，想著我能不能也畫得那么好就這樣又過了一會兒，同學們一個個都來了，教室就熱鬧起來了。

老師進來了，終于要開始上課了，老師說今天要畫的是青花瓷。我覺得看上去就是個普通的碗，老師卻說它是個古代有名的文物。我也不懂什么是文物，就覺得它畫起來有點復雜。老師講了好多，介紹了青花瓷的特征，講了畫畫時的要求。

然后我們就開始畫畫了，第一步要先畫碗口，橫的畫一個扁扁的橢圓；第二步畫碗身，老師說要上面寬下面窄；第三步畫碗底，把窄窄的那頭連起來就可以了；第四步用剪刀把碗剪下來；第五步給碗涂上顏色，老師說要注意深淺搭配；第六步就是把涂好顏色的碗粘貼在白色卡紙上。這樣我的作品就大功告成了！

老師看到我完成了，就過來看我的作品，看著看著還夸了我，說我畫得很好。這時，媽媽來接我了，我整理好桌上，跟老師說了再見，就和媽媽一起開心的回家了。

關于畫畫時的作文(篇9)

我喜歡做什么？在空中揮舞幾筆，就成了一幅美麗的畫卷。

畫畫，能使人心靜，不會心浮氣躁畫畫既修身養性，提高品味，有能培養耐心和審美觀。

記得幼兒時，我很喜歡畫人，每次美術課的時候我總會打起精神認認真真的畫畫，畫完后我總會被老師表揚和贊美。幼兒時學習水彩，后來我學習素描。有一次，我去了學畫畫，老師走了過來說：今天我們來畫素描，畫一個正方體。這時我的臉瞬間僵了，畫素描？我會不會畫不好？畫錯了怎么辦？畫前我的心總會忐忑不安，開始了！老師一開始是手把手的教來！素描的線是很直的所以畫線要有一定的速度你看！老師說。哦！我也來試一下。哎，我為什么畫不直，不要急，我一定可以！我王一斐怎能被一條直線打敗呢？

畫一個正方體，放長線的目的就是比較，對比角度，把形畫準。把兩條相向的線無限延長你就會發現他們就會交叉在一起，這就是透視，近大遠小，近寬遠窄。打好形后就是鋪調子，畫明暗關系。先將暗面鋪出來，一個色調，不需要變化，然后將灰面畫出來，兩個色調對比度清楚。暗面中把投影和幾何體石膏像自身暗面進行區分開。在畫這些時鉛筆調皮的很，各種問題讓我雄心壯志的心熄滅了。我心想：沒關系，我一定能做到的！問題打不倒我，加油！你的畫很不錯，改掉一些小毛病就沒問題了！你畫的比例不協調，改一改老師說。嗯，好的！

在我的努力下，終于畫好了，真不錯，表揚你！老師說。聽了后我的心比吃了蜜還甜！

繪畫，讓我收獲得更多的是快樂，同時我懂得了一個道理：無論做遇到什么困難，都要堅持不懈。不經厲風雨，怎能見彩虹？