[精品]關于二戰(zhàn)的作文800字通用。

讀書筆記吧專題“二戰(zhàn)的作文”推薦內(nèi)容。

我們的作文里記載了自己的思想感情，寫作文可以體現(xiàn)一個人的基本功夫，多留心觀察生活能為寫作文積累素材。優(yōu)秀的作文模板是怎么去進行構思的呢?小編現(xiàn)在向你推薦關于二戰(zhàn)的作文，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

關于二戰(zhàn)的作文(篇1)

沉默是金。對于一個艾爾慧來說，這是堅信不疑的格言。

誰都不知道，在世界的另一頭，有著一個和艾爾慧完全是兩個世界的人才。

某男正在大街上啃著冰欺凌，大熱天跑到步行街上耍帥真是無聊透頂，雖然說回頭率很高，但對于艾爾慧來說，這種男生簡直稱得上是白癡。緣分總是這么巧，一個南極磁鐵和一個北極磁鐵就這樣碰上了。

洛伊明很滿意的捧著一沓收視率，酷酷的甩掉冰棒棍子，嘴角向上一彎，準備離去，不偏不倚，這跟冰棒棍子敲在了艾爾慧的頭上，艾爾慧嫌惡的扔掉棍子，皺了皺眉，該死的，哪個混蛋扔的？轉身一看，目光落在洋洋得意的洛伊明身上，就是那家伙么？嘁，一看就知道是個靠長相耍酷的家伙，水平太低，艾爾慧慢慢移動腳步，深邃的眸子逼近了洛伊明……

“前面的，講點衛(wèi)生。”艾爾慧用左手一揮，冰棒棍子就去喂垃圾桶了，一個字：準！

洛伊明緩緩地盯了艾爾慧一眼，微怔了一下，因為，他有生以來第一次看到女生可以把酷，帥，完美的結合在一起……不過現(xiàn)在看來，這個女生真的要找他麻煩了喔。既然是這樣的話，何必不給她點顏色seesee？

“嗯？”洛伊明懶散的回復，一邊還盤算著如何對付艾爾慧。

“笨蛋？呵，你的署名寫的真好，只是忘記寫留言了。”艾爾慧輕蔑的拾起洛伊明隨地亂扔的紙團，鄙視的評論著，沒等洛伊明說話，艾爾慧就準備離開，還是那個標準的投籃動作，把紙團順利的丟進垃圾桶。

“記住，我是洛伊明。”洛伊明對著艾爾慧的背影喊了一句。“有緣再見咯！”洛伊明暗暗的想。

關于二戰(zhàn)的作文(篇2)

四月是我國讀書節(jié)，在我們學校舉行了“書香家庭”這個活動，我向家長索要了錢，買了《二戰(zhàn)全史》這本書，我從小就喜歡看戰(zhàn)爭類的書籍，也與槍結下了密切的關系，《二戰(zhàn)全史》里的二戰(zhàn)是有史以來最激烈、最慘烈、最廣泛的戰(zhàn)爭。三大法西斯國家，分別是德國、日本、意大利。有多少人在二戰(zhàn)中染白了頭發(fā)，有多少人在二戰(zhàn)中家破人亡，有三十多億人死于二戰(zhàn)，包括那些市民。在我對于二戰(zhàn)的了解，分為幾大戰(zhàn)役：蘇德大戰(zhàn)、北非戰(zhàn)場、中日對抗等。

這些國家為什么要去侵略別的國家呢？大體全都是因為國內(nèi)的經(jīng)濟，為了不使其崩潰，便走上了侵略的道路。

蘇德大戰(zhàn)、蘇聯(lián)與德國對抗，德國閃擊波蘭，使蘇聯(lián)覺得不安，于是就擴大了自己的地盤，而德國對于蘇聯(lián)的強大，覺得蘇聯(lián)對自己產(chǎn)生了威脅，便以內(nèi)擊戰(zhàn)打開了對蘇聯(lián)對抗的大門，在幾個月內(nèi)，蘇聯(lián)差不多丟了3/5的地盤，而蘇聯(lián)的領袖也沒有坐以待斃，指揮著蘇聯(lián)反擊，功勞最大的是朱可夫元帥，他在反法西斯戰(zhàn)爭中的功勞不小，蘇聯(lián)反擊的勝利是二戰(zhàn)的轉折點，并且建立了反法西斯的聯(lián)盟陣線。

不僅是歐洲的戰(zhàn)爭，世界每個角落都燃起了火花，非洲也不例外，意大利早就想將埃及吞了，現(xiàn)在正是個好時機，德國現(xiàn)在正對英國宣戰(zhàn)，而也就失去了對埃及的保護，于是就對非洲宣戰(zhàn)，可意大利用的武器都是過時的武器，沒有飛機、反坦克炮、防空炮，這一點被還在非洲的英國部隊察覺了，他們可以充分利用裝甲車，兵分兩路迅速突擊意大利軍據(jù)點，德國對于這個不爭氣的盟國采取了措施，火速支援意大利，隆美爾是一位傳奇的將領，他的來臨，無疑讓垂死的意大利得到喘息……，最后德意失敗了。

對于這本《二戰(zhàn)全史》，我向大家推薦這本書，不僅回味了以前，更會讓你懂得許多。

謝謝！

關于二戰(zhàn)的作文(篇3)

在之前，我有說過謝與鋒之間發(fā)生的事。經(jīng)過老師的批評后，他們還是把對方看成仇人。每看見對方時，不是沒事去撞他就是去推他等等。他們就這樣一直爭執(zhí)下去，最終爆發(fā)了“二戰(zhàn)”。

公元二零一六年三月二十八日，鋒沒事就把小謝推倒，導致小謝摔跤，坐在垃圾桶里（因為當時小謝正在垃圾桶附近）。小謝因此坐在了垃圾桶里面，受到了同學們的嘲笑，便迅速地站了起來，并跑了過去，跑到小鋒面前給了一巴掌，說是遲那是快，那一巴掌過去，我在教室的某個地方聽到了響聲，我想小謝這巴掌打過去的力度肯定很大，而且他這一巴掌過去，小鋒的臉立刻變紅起來。小鋒并沒有還手，而是說了句：“你想干什么，我不就推了你一下，你打我臉，你想打架還是干嘛？”小謝說：“你先惹我的，我只不過是還擊，不算過分吧！要打架也可以啊！到時看看誰哭。”說完，他們便回去了各自的座位上坐好，之后他們有沒有發(fā)生打架我就不知道了。

在此，我只想說一句“男人何苦為難男人”，你們?nèi)绻芑ハ嗟狼福筒粫羞@種事情發(fā)生。我同時心里在想會不會有“三戰(zhàn)”，如果事鬧越大，那后果就會越大，還是希望能快點解決這事。DSBJ1.com

關于二戰(zhàn)的作文(篇4)

我是一名二十一世紀的海軍艦長，有一次，我駕駛基洛夫級巡洋艦到海上巡邏。半個月后返程，快回到港口的時候，忽然聽見了劇烈的爆炸聲，還發(fā)現(xiàn)四周的景色全變了。一名士兵急匆匆地跑來向我報告：報告艦長，我們迷路了，前面發(fā)現(xiàn)打著日本國旗的軍艦。我拿起望遠鏡一看，頓時大吃一驚，原來我們竟來到了1941年的珍珠港，我正在觀察情況，突然發(fā)現(xiàn)一群黑影從空中俯沖下來，是日本飛機！面對黃蜂一般密集的敵機，我沉著指揮，命令士兵們用高炮和導彈還擊，打了一架又一架，我們的火力太強大了，幾乎彈無虛發(fā)，敵機拖著長長的黑煙紛紛從空中墜了下來，沉入了海底。數(shù)一數(shù)，竟然消滅了100多架呢。緊接著，我們向遠處的日本艦隊發(fā)起攻擊，用英制的虎形魚雷和俄制的白蛉反艦導彈一舉擊沉了日軍的赤沉號航母。日本艦隊無法與我們對抗，終于狼狽地撤退了。珍珠港內(nèi)的美軍從藏身之處紛紛涌出來，向我們歡呼，并且對著艦上的五星紅旗豎起了大拇指，我感到十分自豪。

關于二戰(zhàn)的作文(篇5)

父愛如傘，為你遮風擋雨；父愛如雨，為你濯洗心靈；父愛如路，伴你走完人生。恐懼時，父愛是一塊踏腳的石；黑暗時，父愛是一盞照明的燈；枯竭時，父愛是一灣生命之水；努力時，父愛是精神上的支柱；成功時，父愛又是鼓勵與警鐘。正如這句話中所說，父愛是多么偉大啊！在二戰(zhàn)期間，一個父愛故事，更是感動了許多人。

這是一個幸福的三口之家，二戰(zhàn)卻毀了這個家庭。父親和兒子是猶太人，被抓去做苦工。兒子當時只有六歲，父親為了保護兒子幼小的心靈，向兒子撒了一個善意的謊言：現(xiàn)在是我們在玩游戲，只要保持沉默，不被別人發(fā)現(xiàn)，就會每天都有積分，等到游戲結束時，最高積分者能到到一輛坦克。父親怕兒子說話暴漏身份，告訴他只是在玩沉默游戲。在父親去找妻子的時候，不料被發(fā)現(xiàn)，父親犧牲了。父親撒了一個有一個個善意的謊言，他卻用自己的聰明才智，不讓兒子的心靈受任何傷害。父親之所以這樣做，是一股強大的力量在驅使著他，那就是父愛。

聽到這里，相信每個人都會黯然淚下，是啊，這個父親是多么偉大啊，再不讓兒子心靈受到傷害時，獻出了自己的人生，是多么偉大啊！

關于二戰(zhàn)的作文(篇6)

2018新課標全國II卷高考作文詳情：

“二戰(zhàn)”期間，為了加強對戰(zhàn)機防護，英美軍方調(diào)查了作戰(zhàn)后幸存飛機上的彈痕的分布，決定哪里彈痕多就加強哪里，然而統(tǒng)計學家沃德力排眾議，指出更應該注意彈痕少的部位，因為這些部位收到重創(chuàng)的戰(zhàn)機，很難有機會返航，而這部分數(shù)據(jù)被忽略了，事實證明，沃德是正確的。

要求：綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題：不要套作，不得抄襲：不少于800字。

甘肅2018年高考語文滿分作文

二戰(zhàn)機防護引發(fā)的討論

美空軍高層征求執(zhí)行轟炸任務的飛行員和統(tǒng)計學教授沃爾德的意見。然而，雙方的意見截然相反。執(zhí)行轟炸任務的飛行員認為，前機翼上彈孔最多，是最應該加厚裝甲的地方，而駕駛艙和水平尾翼兩個區(qū)域彈孔最少，不需要加厚；沃爾德則認為，駕駛艙和水平尾翼最應該加厚裝甲，而前機翼沒有必要。最終，美國空軍高層聽取沃爾德的意見，加厚了轟炸機駕駛艙和水平尾翼的裝甲。改裝后的轟炸機在執(zhí)行任務時，生存率大幅提升。

也許有人問，難道身臨其境的一線飛行員還沒有統(tǒng)計學專家更了解戰(zhàn)機？回答是否定的。其實，沃爾德并沒有閉門造車，他來到前線詳細記錄了每架轟炸機受損情況，并用墨汁在轟炸機模型上將所有被擊中的部位涂黑。兩個月過去了，除了駕駛艙和尾翼還是機身原來的顏色以外，轟炸機模型其他部位全被涂黑了。很多地方顯然是被反復涂過多次，墨汁都已經(jīng)像油漆一樣凝結成厚厚的一層。統(tǒng)計學專家之所以能夠發(fā)現(xiàn)規(guī)律，是因為他們代表的是那些執(zhí)行任務失敗喪生的飛行員。成功返航的飛行員，正是因為水平尾翼中彈少，才僥幸生還。只有那些永遠不能再回來的飛行員，才知道執(zhí)行任務失敗的原因所在。

通常，人們都認為成功的規(guī)律大都掌握在成功者手中，正是因為這個原因，讓成功者贏得更多仿效的粉絲，希望通過復制成功者的經(jīng)驗獲得成功。作為失敗者卻經(jīng)常備受冷落，甚至為避免嘲笑和譏諷帶來的進一步傷害而躲起來獨自療傷。

俗話說，失敗是成功之母。從失敗中吸取教訓也能取得成功。而且有些成功如同美軍勝利返航的飛行員，他們的勝利不是因為掌握了制勝的真諦，而是因為幸運。但是因幸運取得的成功，如同買彩票中大獎，幾乎不能復制，緣由是幾率太低。而失敗者的教訓則不同，它如同前行路上的“坑”，只要沒有人去填，這個坑就永遠存在，能讓前人跌倒，也能讓后人摔跤，幸運繞過這些“坑”的人不會在意甚至不知道它的所在，對因“坑”而跌倒的人來講，卻刻骨銘心，只有請教那些摔過跤的人，才能知道它的方位所在，百分之百地避開它。

幸運的成功可遇而不可求，戰(zhàn)爭卻是你死我活的較量，戰(zhàn)場上絕對容不下亞軍的存在，戰(zhàn)爭不是賭博，不允許將國家的命運、人民的生命財產(chǎn)安全和個人的榮譽作為賭本壓在運氣上，靠幸運去戰(zhàn)勝對手是極其危險的。因此，若想取得勝利，只能百分之百地避免一切可能導致失敗的因素，而失敗的教訓掌握在失敗者手中，所以在研究戰(zhàn)例，探索制勝機理時，在學習戰(zhàn)勝者經(jīng)驗的同時，也不能忽視站在失敗者的角度去分析總結吸取教訓。

俗話說，哀兵必勝，驕兵必敗。在善于向失敗者取經(jīng)的同時，更應當舉一反三，觸類旁通，防患未然，敢于刀口向內(nèi)，以壯士斷腕的精神，不忌憚揭傷疤、找問題、戳痛處，眼里多看到短處，心里多裝著畏懼，才能不斷從勝利走向勝利。