寫太空的作文匯總。

作為一名學(xué)生，寫好作文是非常必要的，文字與句子最終寫成作文才能完整的表達(dá)我們復(fù)雜的思想。真正的作文必須是源于生活，且高于生活的。有請(qǐng)閱讀“寫太空的作文”相關(guān)內(nèi)容，還請(qǐng)你收藏本頁以便后續(xù)閱讀！

寫太空的作文 篇1

未來的太空會(huì)是什么樣子呢？你可能設(shè)想不出來吧？那就讓我們一起坐上時(shí)光機(jī)，準(zhǔn)備到更遠(yuǎn)的未來太空去旅游。

我進(jìn)入火箭，天啊，這里竟然是太空旅行社的家：里面是應(yīng)有盡有，食品，家居，生活用品，只要你需要的，沒有一樣缺失。等我們享受好美餐之后，只要一按開關(guān)，火箭就發(fā)射了，一分鐘后，我們便到了月球軌道，我從窗戶向外看，看到月球上竟有一個(gè)大大的玻璃罩，里面住滿了人。我充滿了疑惑，不知道這些人來源于哪里？他們是些什么人？

人工智能告訴我，月球上的能源是靠核聚變的，叫氨子聚變，里面還有植物、農(nóng)場(chǎng)、工業(yè)、核基地……只要你想達(dá)到什么愿望，就能實(shí)現(xiàn)你的一切愿望。

我又看了一下電子太陽系地圖，發(fā)現(xiàn)人類在各大行星、衛(wèi)星、小行星上登陸，開發(fā)資源，發(fā)展工業(yè)與科技，水星、金星、月球、火星，每顆星球的資源都被很好的開發(fā)并利用，真的是太神奇了。

由于飛行了太久，火箭的能量在消耗，為了補(bǔ)充能量，我就讓飛船在木星上補(bǔ)充燃料，用曲速飛行向其它星球飛去。途中，人工智能告訴我，銀河系都是屬于人類的，還問我要不要去R136AL？我答應(yīng)了，準(zhǔn)備回來的時(shí)候，就在火星上定居。

未來的太空有空氣，也有云彩，并不是人們想像的一片荒涼，一片灰暗，那里都是現(xiàn)在的人們無法跨越與想像的，科技達(dá)到了新的高度，人們不需要用雙腿行走，更不需要汽車，都是光速取代一切。

這就是未來的太空，你向往嗎？如果害怕了，還是回來做現(xiàn)在的自己，以現(xiàn)在的樣子生活吧。

寫太空的作文 篇2

今天我一回到家便熱得汗流夾背，趕緊跑到風(fēng)扇前吹風(fēng)。

開了風(fēng)扇，陣陣涼風(fēng)向我吹來，我撫摸著發(fā)燒似的臉，很難靜下心來。在吹風(fēng)過程中，我拿著一小塊KT板玩。一不小心，KT版從手中滑落，但是KT板并沒有馬上掉到地面上去，而是慢慢漂在空中。等了幾秒后才落下。這一切都是因?yàn)殡婏L(fēng)扇吹起的強(qiáng)大風(fēng)力。

看到這一幕，我突然有了個(gè)好主意，便跑去找更多KT板，找了6塊，往風(fēng)扇前面一丟，呀！有5塊KT板在大風(fēng)前被吹得四處飄散，有2塊更是不得了，它們?cè)诳罩行D(zhuǎn)了3圈，然后平穩(wěn)地落地，這讓我眼花繚亂。

做了這個(gè)游戲后，我如夢(mèng)方醒，猛地發(fā)現(xiàn)那些KT板就是宇宙中的隕石，而我就是在宇宙中飛行的宇航員！

為了更逼真，我加大了風(fēng)力，然后搬個(gè)椅子放在風(fēng)扇前，我就趴在椅子上，做著超人飛行的樣子，在風(fēng)扇的作用下我的衣服都抖動(dòng)起來，看，我像超人或宇航員嗎？

我又把紙剪成小丁，把它們一個(gè)個(gè)丟進(jìn)風(fēng)扇里，結(jié)果，紙丁被風(fēng)扇一個(gè)個(gè)彈了出來，這就好像飛船在宇宙中航行受到一些小隕石攻擊的畫面。小紙丁彈著人很痛，我就戴上爸爸的頭盔，這還真是個(gè)兩全其美的方法，既不要忍受疼痛，又像宇航員。哈哈，能想到這個(gè)方法，我都有點(diǎn)兒崇拜我自己了呢！我的“太空之旅”結(jié)束了……

也許你會(huì)覺得我幼稚，也許你會(huì)覺得這根本不值一提，但孩子們的優(yōu)點(diǎn)是什么？就是有千奇百怪的想象力，我也是孩子，雖然那不是真的，但只要心懷一顆想要飛上太空的心，就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)太空夢(mèng)！

寫太空的作文 篇3

今天我上了一堂特別的課天宮課堂！授課老師是感覺良好組合的翟志剛、王亞平和葉光富三位航天員！我對(duì)太空生活充滿了好奇，課還沒開始呢，我就目不轉(zhuǎn)睛盯著大屏幕，老師們會(huì)給我們講些什么呢？我內(nèi)心充滿了期待。一分鐘，兩分鐘，三分鐘，終于開始上課了！

上課啦！王亞平老師親切地和我們打招呼，然后向我們展示了宇航員們?cè)谔盏纳睿偷厍蛏羁纱蟛灰粯樱∮捎谑е兀詈絾T們的臉會(huì)胖起來，穿的是特制的企鵝服，每一次移動(dòng)都好像被摁下了慢放鍵。宇航員在太空中又是怎么睡覺的呢？通過老師的介紹，我才知道原來宇航員們竟然是站著睡覺的，而且為了避免睡覺時(shí)飄走，還得綁住身體。我想象了一下這樣奇特的睡姿，連連搖頭：這樣睡難道不難受嗎？宇航員們可真不容易啊。

在太空中，喝水也是很有講究的！王亞平老師給我們介紹了袋裝的水。為什么要喝袋裝水呢？原來在太空中，如果用正常的水杯喝水，水會(huì)飄得到處都是。王老師把水從袋中擠出來，水珠霎時(shí)變得像飄浮在半空的雨點(diǎn)，我正看得入迷，王老師卻趁我們不注意，一口吃掉了水珠，真好玩！

看著這神奇的一切，我不禁看了看四周，很難想象地球以外的太空是這樣新奇有趣！

有趣的還不止這些呢！王亞平老師緊接著向我們展示了一個(gè)神奇的浮力消失實(shí)驗(yàn)。她把一個(gè)乒乓球拿在手上，然后倒了一杯水：在太空，浮力會(huì)消失哦！怎么可能，要知道在地球上，越輕的東西放在水上，浮力會(huì)越大，更何況這個(gè)小小的乒乓球！屏幕另一端的小朋友們做了與王老師同樣的實(shí)驗(yàn)：他們努力把調(diào)皮的乒乓球按下去，嘗試讓乒乓球處于下沉狀態(tài)，可是都以失敗告終了，看到這，我忍不住有些得意洋洋了，果然如我所料。沒想到，下一秒我就瞠目結(jié)舌了。只見王亞平老師微微一笑，不慌不忙地把乒乓球放到盛滿水的杯中，等了片刻，本應(yīng)該浮起來的小球竟然真的沉下去了！王老師又拿起杯子，把杯子翻轉(zhuǎn)過來，一松手，水杯和乒乓球竟然都飄浮在空中，杯里的水也像被定了型一樣不動(dòng)了，怎么可能！我直呼神奇。

除此以外，我還學(xué)到了一個(gè)太空小知識(shí)。葉光富老師給我們表演了一個(gè)原地快慢旋轉(zhuǎn)，只見葉老師把腿一蹬，再一跳，雙手像螺旋槳一樣往兩邊一揮，整個(gè)人便旋轉(zhuǎn)了起來。我還觀察到，當(dāng)葉老師把手伸出去時(shí)，轉(zhuǎn)動(dòng)速度會(huì)變慢，把手收回來時(shí)，速度又會(huì)變快

我看得津津有味，最后是好玩又神奇的水膜。王亞平老師把一個(gè)模樣像放大鏡卻沒有鏡面的東西放在水中，透明的水膜就神奇地完成了！王老師又在上面放了一朵她和女兒一起制作的花兒，花兒馬上旋轉(zhuǎn)了起來！看著那顆藍(lán)藍(lán)的漂亮的地球，我心里很是震撼，我們就生活在這樣美麗的星球中！王老師的聲音此時(shí)緩緩響起：同學(xué)們，你們就像祖國的花朵，而地球就像一個(gè)搖籃，但人類不可能一直待在搖籃里，我們要學(xué)會(huì)探索外面的新世界。

聽著王老師的話，想到宇航員們?cè)谔盏呐μ剿鳎彝蝗焕斫饬耍禾剿魈铡⒕影菜嘉；蛟S就是我們一代又一代航天工作者潛心探索的意義吧！看著那朵美麗的花朵，我的思緒也越飄越遠(yuǎn)

后記

太空生活真有趣，希望長大后我能親自去看看！

同學(xué)賞析

是誰，在月球上曾插下中國的標(biāo)志？是誰，在廣闊的太空中探索奧秘？又是誰，日日夜夜在空間站中忙碌？是他們，可敬可愛的中國航天員們！以后，我也想接過宇航員們的接力棒，探索太空的奧妙！

教師賞析

這是一堂特別的課，老師在太空，講臺(tái)在太空，孩子們的航天夢(mèng)也在此刻飛向了神秘的太空。透過小作者的文字，我們看到了一個(gè)熱愛科學(xué)、樂于探索、勇于質(zhì)疑的小小科學(xué)家。太空生活是神奇的，探索太空的過程也是充滿艱辛的，給孩子播下一顆愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的種子，茁壯成長，相信終有一天他們會(huì)長成參天大樹。

寫太空的作文 篇4

假如我是一名宇航員，我將為人類的生存做出努力。

嘀嘀嘀——這是總部的呼叫聲，總部讓我們?nèi)ふ乙粋€(gè)和地球一樣的星球供人類居住。我和小伙伴們乘坐宇宙飛船在太空里找啊，找啊，來到了一個(gè)和地球一樣有新鮮空氣的紅色星球。

我們駕駛的宇宙飛船剛降落到地面，立馬有十幾個(gè)紅色星球的外星人包圍在我們飛船的四周，當(dāng)時(shí)我驚慌極了，心想：他們會(huì)是友好的嗎？要不要下去呢？最后我們終于決定還是走出飛船和他們碰面。下來之后，只見這些紅色星球人面無表情，衣著打扮十分怪異，我剛要回過神來，紅色星球的人走上前說：“我們是愛好和平的外星人，但是卻被附近黃色星球的人欺負(fù)，并且黃色星球的人抓了我們的伙伴，我們希望你們能幫助我們，如果你們幫助我們趕走黃色星球人，我愿意與你們成為朋友，并且能夠幫助你們星球?qū)ふ揖幼〉亍！蔽覀兟犃藳Q定幫助他們，就這樣我們和紅色星球的人一起戰(zhàn)斗，通過我們高端的搜尋技術(shù)找到了他們的伙伴，并且使用我們剛剛研制出的無敵圍剿系統(tǒng)打敗了敵人，救出了被困的伙伴。紅色星球的人激動(dòng)地感謝我們，并且同意幫助我們尋找居住的地方。在他們的幫助下，我們?cè)谒褜は到y(tǒng)中輸入了一些紅色星球人介紹的可能類似地球這樣的星球，并且詳細(xì)介紹了這些星球的構(gòu)造。我們合作的很愉快！

我們用光速電話把好消息報(bào)告給總部，總部里的人一聽都?xì)g樂起來，于是決定先返回地球制定搜尋計(jì)劃，然后將計(jì)劃實(shí)施。

寫太空的作文 篇5

“叮咚，叮咚咚……”我揉揉惺忪的睡眼，一看音樂報(bào)時(shí)鐘，哇！七點(diǎn)五十。我一下子從床上跳起來，急忙穿好衣服，匆匆扒了兩口飯，乘飛車飛往太空。

原來，我和一位叫馬小飛的小朋友約好，上午八點(diǎn)去參觀他的學(xué)校。五分鐘過去了。電飛車到達(dá)了太空小學(xué)，只見馬小飛早在門口等我。

進(jìn)入校園，走過長廊，繞過花壇，映入眼簾的是豪華的教學(xué)樓。教學(xué)樓沒有樓梯，只有一連串的五顆星星，馬小飛告訴我：“這是五星級(jí)樓梯。”轉(zhuǎn)眼間，我們就到了馬小飛的教室。

不一會(huì)上課鈴響了。我等了好久老師也沒有來。一瞬間，我聽到了一聲：“請(qǐng)把昨天的作業(yè)本交上來。”一位同學(xué)把作業(yè)交到作業(yè)入口處。只見作業(yè)機(jī)的紅燈一亮，作業(yè)又自動(dòng)退了出來。很明顯，他的作業(yè)不合格。

下課了，馬小飛帶我去了課間十分鐘游樂場(chǎng)。在那里，我玩了搖擺象、長頸鹿，在水上樂園我玩了釣魚，還看了海龜，可開心了。

同學(xué)們，你們想來太空小學(xué)上學(xué)嗎？那么請(qǐng)拿起筆和本，未來的學(xué)校就在你手中。

寫太空的作文 篇6

在一個(gè)名為X的星球上面有一個(gè)瑪爾瓦的城市，在這個(gè)城市中有一群人過著科技比我們更先進(jìn)的生活。但是，有一天這些寧靜的生活被打破了，僅僅是因?yàn)橛袃蓚€(gè)金屬鑄成蚌殼從天上掉了下來。那是兩個(gè)顏色不同的蚌殼，一個(gè)是黑色的蚌殼而另一個(gè)則是白色的蚌殼。在兩個(gè)蚌殼降下來的一周內(nèi)人們都是喜歡那個(gè)表面看起來給人一種莊嚴(yán)地感覺的黑色的蚌殼，但是，不久他們改變了原來持有的觀念。

那個(gè)黑色的蚌殼打開了，從里面孵化出了全身是黑色的機(jī)器人，自從他從蚌殼中出來以后他做的第一件事就是開始破壞那個(gè)美麗的城市，因?yàn)樗⒉皇且粋€(gè)由普通的蚌殼孵化出來的生命。而是當(dāng)初在宇宙大戰(zhàn)中魔神死后留下來的后裔，也就是邪惡的化身莫伊滅。不用解釋你們也就知道那個(gè)白蚌殼的來歷了吧！不錯(cuò)，他就是正義之神的后裔，他就是正義的化身紅星天。原來，在很久以前的時(shí)候魔神也是一位辦事得力的大將，終于有一天他要叛變了，他帶著他統(tǒng)領(lǐng)的兵馬要去奪取皇位。于是，正義之神便和他展開了一場(chǎng)撼動(dòng)全宇宙的戰(zhàn)爭，到了最后魔神還是被正義之神封印了，正義之神怕有一天他逃脫封印再為非作歹就變成了一條石龍守在了魔神的石像前。但是，魔神還是用自己最后的一口真氣讓自己的兒子到了這個(gè)城市，正義之神看到了，也就讓自己的兒子到了那個(gè)城市，于是就形成了這兩個(gè)蚌殼。在莫伊滅破壞的時(shí)候，紅星天一直在勸他，但是他卻不聽，還出手打了紅星天。紅星天迫不得已就和他打了起來，終于又一場(chǎng)大戰(zhàn)開始了。紅星天召喚出了他的寵物麒麟獸，與他一起作戰(zhàn)；而莫伊滅并不示弱，也召喚出了他的寵物單翼龍，來應(yīng)付他們的攻擊。本來紅星天一直在招式上讓著莫伊滅的，但是不料莫伊滅卻偷襲了紅星天。紅星天急了，大叫著：孰不可忍。于是就將自身的絕技發(fā)了出來，莫伊滅也連忙用出了自己絕技想要去化解對(duì)方的絕技，雖然化解了對(duì)方一大半的攻擊力，但是還是傷到了自身。他回首就要逃走，絲毫沒有想到單翼龍還在戰(zhàn)斗。就在她會(huì)首的一瞬間單翼龍敗下了陣，而他也受到了攻擊力的波及，也受了內(nèi)傷，而紅星天的寵物乘勝追擊又封印了莫伊滅。誰料莫伊滅又發(fā)力打破了封印，紅星天出于無奈就粉碎了他的身體與靈魂。終于宇宙又恢復(fù)了往日的和平，瑪爾瓦的人們又得到了幸福的生活！

如果大家不相信，你可以問一下宇航員叔叔，太空中有沒有一些碎片，其實(shí)那些飄散在空中的碎片就是莫伊滅的尸體。

寫太空的作文 篇7

我的夢(mèng)想就是乘著宇宙飛船飛向太空，去探索太空的奧妙，了解太空的神奇，再乘著宇宙飛船到宇宙深處遨游。

大概是因?yàn)樽约禾度牒蛨?zhí)著了吧！有一天夜里，我居然夢(mèng)見自己乘著宇宙飛船，飛呀，飛呀，不一會(huì)兒就飛到地球的上方繞著地球轉(zhuǎn)了幾圈。在那里我看到了我們美麗的家園，并通過飛船上的通信設(shè)備向地球村的伙伴們問好。

隨著飛船運(yùn)行軌道的變化，不一會(huì)兒我飛到月球上。在月球上我不用穿航天服就可以出去，月球非常漂亮！有清澈見底的湖水，有絢麗多彩的冰燈，還有許多飄浮在空中的無人機(jī)，總之都是我日常所感興趣的東西！我戀戀不舍地登上宇宙飛船，飛往下一個(gè)地方！

坐在飛船上的我，突然一下子感覺到身邊的溫度急劇上升，我瞬間覺得自己好像是被放到了篝火上面燒烤，渾身像是著了火一般！我一看飛船導(dǎo)航儀，哦……天哪，原來我們已經(jīng)飛抵了太陽的上方，我決定馬上離開，于是我和我的飛船立馬變更飛行軌道，向新的目標(biāo)飛行！

隨著飛行軌道的不斷變化，我們來到富有激情的火星！我飛到了火星上，看到了許多火星的小朋友們，我給他們講地球人們的家，給他們講我們地球的故事。我把火星的小朋友帶到了地球上，回來后我的同學(xué)們都特別歡迎火星小朋友，同學(xué)們都爭著搶著帶他們?nèi)サ厍蛏献钪牡胤接瓮妫⒏麄冋f：“我們這里四季分明，人們和平友善。”最后，火星上小朋友都說很喜歡這里。

這次乘著宇宙飛船遨游旅行真是讓我大開眼界，還讓我認(rèn)識(shí)了許多火星的朋友們！我真的開心極了！突然叮呤呤……原來是我的小貓鬧鐘響了，喚醒了沉睡的我，讓我與甜蜜的夢(mèng)境告別。我睜開眼睛一看，原來是一場(chǎng)夢(mèng)，可是夢(mèng)中的場(chǎng)景卻是那么清晰，那么令人難忘！我好想有一天能真正地乘坐宇宙飛船去宇宙上遨游旅行呀！今后我一定好好學(xué)習(xí)，爭取早日實(shí)現(xiàn)我飛天的理想！

寫太空的作文 篇8

從小我就有一個(gè)夢(mèng)想，就是當(dāng)一名宇航員。沒想到由于太愛看書，落下個(gè)近視眼。現(xiàn)在我稍稍改了一下我的夢(mèng)想，就是設(shè)計(jì)宇航服!

我的宇航服首先必須要輕便，現(xiàn)在的宇航服經(jīng)人的第一感覺就是太笨重了。雖然在微重力的太空里，重量不是個(gè)大障礙，但是對(duì)于航天員來說，靈活性也非常重要。我記得在書上看過人們正在研制一種開放式泡沫材料，只要我采用3D激光掃描人體，運(yùn)用數(shù)學(xué)建模技術(shù)，計(jì)算出人體各部位所受的壓力，給人體建模，這樣就能生產(chǎn)出合體的宇航服。這種新型的宇航服就管它叫第二層皮膚吧!

只是輕便對(duì)于宇航員來說遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還要讓宇航服更聰明。因此我要在第二層皮膚上加進(jìn)一些記憶合金，這樣，衣服出現(xiàn)問題的時(shí)候就可以自行修復(fù)。同時(shí)我還要在衣服中嵌入由電力驅(qū)動(dòng)的人工肌肉纖維，增強(qiáng)人的力量和耐力。

可能你要問在太空宇航服最重要的應(yīng)該是安全，怎么保障呢?對(duì)于這個(gè)問題我早就想好了，我要在第二層皮膚的表面噴上一層可被生物分解的涂層，能夠在彌漫著灰塵的太空環(huán)境中保護(hù)宇航員。而且在其中還能置入微型通信設(shè)備、生物傳感器、電腦，甚至用于太空行走等艙外活動(dòng)的攀登工具等物品。這一舉涂層能夠根據(jù)環(huán)境以及宇航員對(duì)溫度的要求來改變顏色，活像一條變色龍。真是既安全又實(shí)用，還很酷呢!

最后，我還要在第二層皮膚外套上一層硬殼背心，背心上裝有一個(gè)便攜式生命支持系統(tǒng)，可給身體提供氣體反壓力，氣壓能夠自由傳入頭盔以及手套和靴子內(nèi)。我設(shè)計(jì)的宇航服還有一個(gè)功能，就是宇航員呼出的二氧化碳和水蒸氣，在宇航服內(nèi)就能被重新轉(zhuǎn)化成可供呼吸的氧氣，這樣宇航員和宇航服之間就像人與植物那樣和諧相處了。

將來我一定要把這種第二層皮膚宇航服設(shè)計(jì)出來，實(shí)驗(yàn)我的太空夢(mèng)，讓更多的中國人能在太空中漫步。不過這得需要我們好好學(xué)習(xí)。因?yàn)橹挥姓莆崭嗟闹R(shí)，才能為將來從事高科技研究打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，才能使自己的夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)。

寫太空的作文 篇9

“太空垃圾”的自白

不要問我從哪里來，我的故鄉(xiāng)在地球。我等乃“空間碎片”是也，地球人稱“太空垃圾”。

自從全世界第一顆人造衛(wèi)星在1957年上天，迄今53年的時(shí)間里，人類已經(jīng)向太空發(fā)射了5000多顆各類航天器，其中很大一部分就是我們的前身。

我們“人口”眾多，大致可分為四大家族：完成任務(wù)的火箭箭體和衛(wèi)星本體、火箭的噴射物、航天任務(wù)執(zhí)行過程中的拋棄和遺落物、空間物體相互碰撞產(chǎn)生的碎塊。比如，1994年爆炸的“飛馬座”無人火箭，瞬間為我們?cè)鎏砹?0萬個(gè)直徑不到1厘米的成員；曾為人類太空探索做出重大貢獻(xiàn)的俄羅斯“和平”號(hào)空間站在運(yùn)行過程中產(chǎn)生的200多包垃圾也加入了我們的'行列——當(dāng)時(shí)的宇航員環(huán)境保護(hù)意識(shí)不像現(xiàn)在那么強(qiáng)烈，將垃圾包直接丟進(jìn)了茫茫太空。

目前，我們當(dāng)中有4000多萬個(gè)成員（總體重約3000噸）在地球上有“戶口”，隨時(shí)接受地面觀測(cè)和記錄。其中，最大的家伙與一輛公共汽車相當(dāng)。隨著報(bào)廢衛(wèi)星的增多，我們的數(shù)量正以每年2%的速度遞增。照這樣下去，到了2300年，地球上空將徹底成為我們的地盤。

“垃圾”意味著這些東西是報(bào)廢了的、沒有用的、會(huì)污染環(huán)境的。我們“太空垃圾”是空間環(huán)境的主要污染源，但我們與地球垃圾可不同，因?yàn)椋覀兒茈y被清除，而且具有強(qiáng)大的攻擊性。

我們當(dāng)中隨便哪一個(gè)都“戰(zhàn)斗力”非凡，幾毫米大小的“小嬰兒”就能損壞航天器外殼，直徑1厘米的“幼兒”碰撞衛(wèi)星時(shí)釋放的能量相當(dāng)于一顆手榴彈爆炸，幾厘米、十幾厘米的“少年”就可以改變航天器的運(yùn)行軌道！有金屬外衣保護(hù)的航天器尚且如此，血肉之軀的宇航員對(duì)我們就更沒有抵抗力了——我們中個(gè)頭最小的螺母或螺釘也能令實(shí)施太空行走的宇航員光榮殉職。

知道為什么嗎？因?yàn)槲覀兣c航天器之間的相對(duì)速度很大，一般為每秒幾千米至幾萬米，即使是“擦肩而過”也能讓航天器“吃不了兜著走”，航天器的體積越大，飛行時(shí)間越長，被我們襲擊的風(fēng)險(xiǎn)也就越大。在我們有意無意地攻擊下，著名的“哈勃”望遠(yuǎn)鏡已經(jīng)傷痕累累，外表遍布凹坑和劃痕，還有數(shù)百個(gè)深洞，唉，真是丑死了！

我們的“繁殖力”和“生命力”也很強(qiáng)哦！不管是與航天器相撞，還是我們彼此碰撞，每一次“對(duì)對(duì)碰”都能產(chǎn)生更多的成員。除非落入大氣層被摩擦產(chǎn)生的熱量燒毀，否則，在沒有大氣摩擦的1000千米以上高空，我們可以繞地球旋轉(zhuǎn)幾百年，甚至上千年。即使是那些低于700千米的報(bào)廢衛(wèi)星，也能在太空滯留至少5年。

哦，忘了說，我們當(dāng)中個(gè)頭大的那些家伙，如果夠大夠結(jié)實(shí)，或者進(jìn)入大氣層速度夠快，完全可能在損失部分“身體”的情況下成功穿越大氣層，落到地面，成為地面生物的“天降橫禍”。地球人啊，你們可要小心啦。如果今后不善待我，我就跟你急！