交通安全公開課堂觀后感作文。

語文老師經(jīng)常會要求我們寫作文，通過寫作文可以讓我們盡快將心情平復下來。很多人看到作文題目時想不出怎么寫，所以說，寫作文是需要一朝一夕慢慢累積的。到底如何才能寫一篇優(yōu)秀的高分作文呢？以下是小編為大家精心整理的“交通安全公開課堂觀后感作文”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

交通安全公開課堂觀后感作文

交通安全是每個人都應該關注和重視的問題，因為它關系到每個人的生命安全和健康。最近，我參加了一場交通安全公開課堂，學到了很多有關交通安全的知識和技巧，下面是我的觀后感。

交通安全公開課堂強調了交通安全的重要性。在課堂上，老師介紹了交通安全的相關知識，如步行安全、騎車安全、開車安全等，并提醒我們在日常生活中要注意交通安全，避免交通事故的發(fā)生。

交通安全公開課堂還介紹了一些交通安全的技巧。如走路時要小心，注意行人和自行車；騎車時要小心，注意交通信號和道路情況；開車時要注意路況和交通規(guī)則，遵守交通信號燈等。這些技巧可以幫助我們更好地遵守交通規(guī)則，減少交通事故的發(fā)生。

交通安全公開課堂還強調了交通安全的重要性。通過學習交通安全知識，我們可以更好地保護自己和他人的生命安全，減少交通事故的發(fā)生。同時，也可以鼓勵更多的人關注交通安全，參與到交通安全中來，共同創(chuàng)造一個更加安全、和諧的交通環(huán)境。

交通安全公開課堂讓我學到了很多有關交通安全的知識和技巧，讓我更加重視交通安全問題。我相信，在大家的共同努力下，我們可以共同創(chuàng)造一個更加安全、和諧的交通環(huán)境，保障自己和他人的生命安全。

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交通安全觀后感優(yōu)秀作文500字

時光荏苒，作文陪伴了我們很多年，通過寫作文可以給自己和別人帶來感動，想要寫好作文語言“沒天賦”可不行，怎樣才能寫好自己的作文呢？下面的內容是欄目小編為大家整理的交通安全觀后感優(yōu)秀作文，歡迎收藏本網(wǎng)站，繼續(xù)關注我們的更新！

交通安全觀后感優(yōu)秀作文【篇1】

今天，我看了《交通安全常識》使我受益匪淺。一幅幅血淋淋畫面，一句句警告話語在我耳邊敲起警鐘。以前，我是個圖方便人，看到?jīng)]車輛就橫穿馬路;下雨天，還在外面亂跑，現(xiàn)在回想起來，使我直冒冷汗。

在下著大雨晚上，最好不要到外面去，如果一定要去，那就穿顏色鮮艷雨衣，這樣就可以引起別人注意。不要在公共汽車上把頭。手伸到窗外這樣是很危險，還有不要酒后駕車。不開疲勞車。不開賭氣車。不開超速車。不開帶病車。不開超載車……使我印象最深是《血灑鐵路》和《被毀滅舞蹈夢》，《血灑鐵路》主要講了一位叫冬冬男孩想站在列車前面與飛速行駛列車拍張照，但一位小女孩勸他不要這樣做，可冬冬怎么也聽不進去，沒辦法，女孩只好幫他拍，可當女孩按下快門一刻，飛速行駛火車從男孩地身后開了過去，一位年僅13歲孩子就這樣死了。因為想在同學面前炫耀自己，而斷送了性命，這值得嗎?《被毀滅舞蹈夢》講是一位8歲女孩在玩時被一輛摩托車斬斷了雙腿，從此，這位小女孩舞蹈夢就此破滅了，這對一個愛好舞蹈人在心靈上留下多大陰影啊!

我家一位鄰居，因在轉彎口時沒減速和另一個人撞在了一次，因皮膚被擦開，鮮血直流，手上骨頭還斷了兩根。因為不想遲到，就不遵守交通規(guī)則，從而發(fā)生了這場車禍。

聽了這么多故事，講了這么多道理，知道一定要遵守交通規(guī)則了吧!如果你還不以為然，那你便是倒在車輪下又一個受害者，大家請重視起來吧，讓我們與安全同行

交通安全觀后感優(yōu)秀作文【篇2】

交通日益發(fā)達、日新月異的今天，人們日常的出行，都離不開交通工具。它給大家?guī)砹饲八从械姆奖闩c快捷，也給大家?guī)砹藶碾y，一個個鮮活的生命消失在飛馳的車輪下，一個個幸福美滿的家庭轉眼間便破碎不堪了。因此，大家要遵守交通規(guī)則，安全行駛，才能避免這些事故的發(fā)生，健康成長。交通事故時時刻刻都會發(fā)生，它就像顆威力十足的原炸彈，一時大意，這顆埋伏在大家生活中的炸彈就會爆炸，炸得家庭支零破碎，炸得人心悲苦。

我在電視上目睹這樣一個驚心動魄的場面：走在男孩子面前的是一位活蹦亂跳的女孩，頭上扎著一對粉黃的蝴蝶結，身穿一條漂亮的白紗裙，正準備過馬路，綠燈停了，紅燈亮了，男孩子立刻停在馬路邊，小女孩卻飛快地向前沖。說時遲，那時快，一輛汽車像箭一樣向小女孩駛來。司機來不及剎車，“嘭”的一聲，小女孩躺在地上，鮮血染紅了白紗裙，是那么令人眩目。她“睡著”了，再也沒有醒來了……她媽媽聞聲趕來，看到女兒冰冷的尸體，她失聲痛哭，含著眼淚說：“我的寶貝女兒啊！我……你去了，我該怎么辦？你快醒來。”隨后，她媽媽當場昏倒了，她的父親早就猝然長逝了。交通事故是那么可怕啊，一剎那間，就奪走了人的生命。唉，一個春光燦爛的生命消失了，真令人悲痛。這悲劇是誰造成的呢？是小女孩自己吧！真讓人揪心啊！

讓大家時刻敲響交通安全的警鐘，永遠銘記血的教訓，學習交通全知識，遵守交通規(guī)則，提高交通安全意識，讓生命之花綻放吧！

交通安全觀后感優(yōu)秀作文【篇3】

隨著社會地發(fā)展，汽車成為人們出門必不可少的交通工具，它給人們帶來了前所未有的方便。大家在享受它便利的同時，也給我們帶來了災難：前一秒還生龍活虎的人，后一秒就消失在飛馳而來的車輪下，帶走了原先美滿快樂的家庭，給我們許多慘痛的教訓。

多少鮮活的生命，在這些龐然大物的車輪下喪生，又有多少起車禍，然后是源自于一些不規(guī)范的大型工程車。有的大型工程車司機，為了搶時間，為了多賺錢，無視交通法規(guī)，不顧行人安全，橫沖直撞。被撞的人，輕則受傷，重則死亡，場面慘不忍睹。這樣的杯具不知重演過多少次，多少人因此失去生命，多少家庭因此支離破碎，多少親人從此陷入無盡的痛苦之中。多么慘痛的教訓啊!真的期望這樣的杯具不要再發(fā)生了。

在此，我要提醒大家，不管你是走路的，騎車的，還是開車的，都要格外留意，都要自覺遵守交通法規(guī)。個性是那些開車的司機們，請你們提高警惕，禮貌開車。只有心中處處牢記著教訓，處處銘記著安全，才能使“安全處處伴我行”!

交通安全觀后感優(yōu)秀作文【篇4】

注意交通安全，這個句話早已被所有的人給知道了，可是就在我們的人中卻沒有人真正的去做到注意交通安全。

發(fā)生交通的主要原因就是3點：1、酒后駕駛。2、疲勞駕駛。3、超速行駛。我來給大家舉幾個例子如：酒后駕駛：當日13時30分左右，南豐縣公安局交警大隊接到群眾報案：在縣公路收費站前至迎賓門處，一名中年男子酒后駕駛摩托車撞上一高壓電線桿。值班民警立即趕到出事現(xiàn)場，發(fā)現(xiàn)由于受摩托車與電桿相撞的反沖力，后騎車男子被彈出10余米遠……疲勞駕駛一車與大樹相撞，頭部已嚴重變形，擋風玻璃破碎脫落，車內副駕駛員被困在嚴重變形的車體內，處于昏迷狀態(tài)，雙腿被死死卡住，另有4名乘客因車廂碰撞后變型腿部嚴重受傷……

車禍給我們帶來了什么?給我們帶來的更多的是白發(fā)人送黑發(fā)人，失去頂梁柱!讓我們更多的人永遠享受家庭的溫暖和暢通無阻的道路!

交通安全觀后感優(yōu)秀作文【篇5】

昨天，媽媽送我去上學時，路過交大立交橋，我看見一輛電瓶車躺在路中間，前面有一輛車壓在車頭，地上有斑斑血跡，后面散著一堆貨物，人已經(jīng)不在了，可能早就送往醫(yī)院。車禍的起因可能是騎電瓶車的人闖紅燈引發(fā)的，也可能是開汽車的人酒后駕車引發(fā)的。不管怎樣這件事都是不遵守交通規(guī)則引發(fā)的。

交通安全，人人有責，人們只要都遵照交通規(guī)則做那會很安全的。像紅燈停綠燈行，過街要走斑馬線，先左看后右看確認沒有車再走。在繁華區(qū)過街時要走地下通道或者天橋，不得違規(guī)橫穿馬路以免造成交通事故。在街道出口或者馬路邊上不能嬉笑打鬧，更不能打羽毛球、籃球、滑滑板或滑旱冰;不可以用石子土塊追打汽車阻攔交通或追逐汽車、攔車。這樣作不僅容易造成交通阻塞，更是對自己的生命安危是一大危害。

我們作為一名小學生更要自覺遵守交通規(guī)則，不能做 對自己生命安全有危險的事。

交通安全觀后感優(yōu)秀作文【篇6】

“撕拉——”“砰——”重重的剎車聲與碰撞聲劃破了以往的寧靜。對，沒錯。這又是一起交通事故……

中國已經(jīng)發(fā)生了__起交通事故，使__人死亡、__人受傷，造成財產(chǎn)損失__億元。每一件都是多幺觸目驚心，多幺令人悲痛。每多一件，就會給1個甚至幾個家庭造成傷害。

為什幺會有這幺多交通事故發(fā)生呢?是一味尋死，還要拉上個人陪伴嗎?不，不是。這全都來源于我們自己本身。

交通事故的來源是什幺，是司機的錯嗎?不是。而是我們自己。如果不是交通意識淺薄，死神會把你帶走嗎?如果不是交通意識淺薄，會傷害那幺多人嗎?

如果司機能夠慢點兒在慢點兒，還會撞上那輛車嗎，還會遭受無辜的乘客一起下黃泉去走一趟嗎!在此我誠摯的希望。全天下的人們，請愛惜自己，不要再多出一起交通事故了。

交通安全觀后感優(yōu)秀作文【篇7】

“紅燈停，綠燈行，黃燈慢慢走。"這句兒歌是我們小學生要遵守的交通規(guī)則，遵守交通規(guī)則，以免發(fā)生車禍。

“動蕩年代可怕的是戰(zhàn)爭，和平年代可怕的是車禍。”是啊我國中小學生因車禍死亡率達萬分之一，每年因車禍死亡的中小學生達18000人!

有的小朋友愛在馬路上玩耍、打鬧。就像我，在馬路上差點沒命了。一天中午，我趁媽媽睡著了就好小伙伴在馬路上玩起了“貓抓老鼠”的游戲。我和小伙伴跑來跑去，不知不覺來到了馬路中間，這時一輛卡車從馬路中間駛過，我被撞傷了，我被送進了醫(yī)院，還好傷勢不重，只把手給撞脫節(jié)了。上帝啊，還好你沒有把我的生命給毀了!我真不小心竟然鬧出了這場車禍，我以后再也不亂闖馬路了，遵守交通規(guī)則是那么重要啊!

小朋友們，你們一定要遵守交通規(guī)則，好好珍惜生命，為自己負責，為他人負責。

消防公開課觀后感作文1000字集錦

上級領導經(jīng)常會要求打工人撰寫各類文檔，通過網(wǎng)絡搜索我們可以看到許多的范文。范文向我們展示了寫作框架，那么我們在寫范文時可以從哪方面著手呢？編輯為大家呈上收集和整理的消防公開課觀后感作文，本文供你參考，希望能幫到你！

消防公開課觀后感作文 篇1

通過這次學習，讓我深刻的認識到了消防安全的重要性和必要性，也給自己啟迪了消防安全思維，增添不少的見識和實際性理論知識，讓我在提高消防安全認識的同時也抓住落實工作，增強了消防安全意識感和使命感，參加這次學習讓我有幾點體會:

一、認清消防安全的重要性。火災的發(fā)生是現(xiàn)實生活中最常見的、最突出，而從麻痹和認識不到所引發(fā)的，疏忽而忽視所造成的，也是危害的一種災難，是直接關系到人民生命安全，財產(chǎn)安全大大問題，，所以我們要時刻提醒，警惕安全消防隱患與存在的問題和漏洞，必須做到位，做到徹底，安全就是效益、消防工作是其他工作的保障，牢固樹立安全第一、預防為主的思想，將安全生產(chǎn)工作放到尊重生存權，本著對社會、對公眾負責的態(tài)度，明確責任，狠抓落實。在消防安全中要警長鳴，做到居安思維，防患于未然，防范于隱患，確實做到安全為天的理念。

二、加強消防常識的學習。災害無情，火更無情，當我們被困在火場內生命受到威脅時，在等待消防救助的時間里，如果我們能利用保護自己的方式來為自己采取一些自救措施，那是非常必然的，利用一些物體和地形采取有效的辦法，讓被動變?yōu)橹鲃樱枷雲(yún)R報范文給自己生存和逃脫一些生機，要采取果斷的、有效的、必然的、靈活多變的辦法去為生存找到出口。在平時里要多掌握一些消防基本常識、基本消防要點，作為一名消防工作人員，必須學會有關廣泛消防知識，吸收各個案例消防火災經(jīng)驗，和一些自救，疏散人流，及時采取消防果斷措施，利用滅火器減少生命和財產(chǎn)損失。

三、保持良好的心態(tài)。只有絕望的人，沒有絕望處境。當你面對、或者突然發(fā)生火災，要保持鎮(zhèn)靜，冷靜，認真客觀的對待面前所發(fā)生一切，首先，看外環(huán)境災情大小，怎樣采取有效辦法，及時是否打報警電話119，要準確匯報時間、地點、火情范圍，在現(xiàn)場中要維護秩序，了解火災范圍內人員和一些實際情況，自己在救援他人中，要首先，采取啥辦法，用被子或者其他絕緣空氣物體來為別人逃生，逃生的方向是否可行。在室內要采取趴在地上，用濕毛巾放到嘴鼻子之間用來呼吸，過濾那煙霧和干燥環(huán)境，等待救援，必要時，不間斷呼叫救援，千萬要保持冷靜態(tài)度，不能慌亂。

通過這次學習學習，讓我認識也不少，掌握的也很多，入黨志愿書受益匪淺，讓我進一步知識，也提高認識，增強了工作實踐操作經(jīng)驗，在以后的工作中要掌握以下幾點;

一、熟悉本崗位的基本消防通道，具體消防基點和基線。

1、你所職責工作范圍，了解和掌握各個消防安全通道以及路線，或一些安全出口。

2、要掌握你所工作的范圍消防栓有幾個，具體在哪里。

3、要掌握消防栓的水、流程圖，和監(jiān)控室的報警電路圖。

二、要經(jīng)常性的，檢查各個水流線路是否完好，檢查消防栓設備是否完好，消防栓是否靈活，檢查閥門是否完好，消防軟管是否完好，一些消防器材備用是否完好。

三，要一定掌握使用滅火器的正確使用，檢查是否過期。

四，必須掌握一些必要的消防安全知識，提高消防安全認識，增強消防安全工作力度，積累一些消防安全經(jīng)驗。

五、遇到問題及時反饋上級領導，遇到火情及時采取邊報警，邊撲救，采取先控制，后滅火，在撲救可燃氣體、液體火災時，應首先切斷可燃物的來源，爭取在短時間內滅火成效。

六、在工作中要保持交接清楚，有責任、有義務確保安全完成各項指標和任務。

七、不斷參加業(yè)務學習，提高消防安全基礎，參加消防滅火演練，廣泛宣傳消防安全知識，共同參與從點滴做起，防范做去，自身做起。

八、不斷了解四種滅火方法：冷卻滅火法、隔離法、窒息法、抑制法，不斷用不同的方法，利用靈活多變的方法去消滅火災。

在以后的生活和工作中，不斷加強自我消防意識，提高消防安全成效，扎實工作，鞏固、完善自我要求，求上進，在工作求實效，為更好的推進而不斷奮進。

消防公開課觀后感作文 篇2

作為這次活動的負責人之一，如何安排這次活動的有序進行，我的采取了考察、分工、實施三步進行。首先是對進行消防演練的地點進行考察，根據(jù)學校實際情況，樓層分布，確定最近的逃生集合地點，而后對各個班級的逃生路線進行明確。而后確定在同一路線的班級逃生的班級先后逃離險區(qū)進行明確。首先是發(fā)生險情主要地點的學生逃生，而后按照先高樓至低樓的順序有序的逃離危險區(qū)域，最后到達安全區(qū)域集合。當然一樓的學生在不影響樓上的學生逃生時，可以先按指定路線逃離現(xiàn)場。

在本次的逃生過程中，為了避免在逃生過程中發(fā)生混亂，學生摔倒等事故，以免能夠在發(fā)生時能夠第一時間制止和搶救。我們把人員分為班主任組，安全員組，其他工作人員。班主任注意在發(fā)生險情時，當聽到警報聲響起時，立即組織學生做好逃離危險區(qū)域的準備，適時帶領學生逃離。安全員則主要負責在各分叉路口進行路線指引或容易發(fā)生危險的區(qū)域進行傷病員的搶救。其他人員則為攝影，指揮員等。

在活動實施過程中，主要會存在問題是部分學生在警報聲響起時，不能夠快速反應，聽從班主任指揮，做好逃離準備，而存在著拖拉現(xiàn)象。在逃離過程中，出現(xiàn)你追我趕的現(xiàn)象，動作不規(guī)范，隨意性大。另外在逃離過程中，出現(xiàn)大聲喧嘩的現(xiàn)象。對出現(xiàn)這種現(xiàn)象我們也非常理解，學生對消防演練非常的新鮮，所以學生們都非常的興奮。

第一次預演完后，我們都總結了經(jīng)驗，在第一次預演所存在的問題，我們統(tǒng)一對學生再一次進行安全教育，明確任務和提出要求。而后再進行下一次的演練，經(jīng)過了三遍的訓練，學生們都能夠掌握了逃生的技能方法。

演練結束后，我們統(tǒng)一對學生們進行消防滅火器的操作使用的教學講解。讓每個學生都能過學會利用滅火器來及時滅火，以避免引起不必要的災難。在整個教學過程和操作使用中，一切進行的非常順利，學生們能夠認真按照所學，遵守操作規(guī)程，有序的進行滅火器的實戰(zhàn)操作。

總的來說，本次活動非常圓滿，也受到了限口小學領導的表揚，同時感謝蒲公英實踐隊的所有隊員的配合和支持。

消防公開課觀后感作文 篇3

全體項目員工的安全意識有所提高，對消防安全常識有了進一步了解。對應對突發(fā)事件的應急能力有所提高，演練現(xiàn)場大多數(shù)員工能有效組織、迅速對火災事故警報做出反應，大部分救援小組負責人能有效組織本組組員疏散、警戒和投入滅火行動中。對今后應對突發(fā)事件有一定的提高。演練前我部組織了消防預案演練培訓，使現(xiàn)場人員掌握一定的消防知識，增強員工在緊急情況下的應變能力，自我防護能力，學習了有關消防知識和消防器材的使用方法，并掌握消防逃生技能及注意事項等。項目部利用張貼標語的形式大力宣傳消防安全的重要性。演練過程中，員工們的團隊凝聚力得到了升華。應急領導小組的組織能力、指揮能力和應急應變能力也得到了鍛煉。基本上達到了防火演練的目的。

二、不足之處。

少數(shù)員工安全意。不夠強，責任心不強，演練不夠認真。個別救援組負責人對本組組員對本次演練的重要性宣傳力度不夠，表現(xiàn)在行動緩慢、紀律松散、不夠嚴肅。救護組的演練不夠到位，滅火組的演練不夠真實，整體演練效果不是太好。

三、后續(xù)工作安排。

減少事故給公司帶來的損失是每個員工義務和責任。公司員工和各級管理人員都必須密切配合處理突發(fā)事件，一旦接到處理突發(fā)事件的指令后，在確保自身安全的情況下要義不容辭的快速執(zhí)行。不得以任何借口推托責任或拒絕執(zhí)行。這樣我們的公司才是一個大家庭，一個有戰(zhàn)斗力和執(zhí)行力的集體。因此項目部在今后的工作和應急活動中對以上的不足之處加以改進，進一步加強應急工作的培訓宣傳工作。增強應急預案的可行性。確保各救援組在今后緊急情況下的到位及時性以及在救援過程中如何確保救災中人員和設備的安全。

在大家的共同努力下，這次消防演練順利完成。看來學生在這次活動中是最大的受益者，而我們老師也從中明白了自己身負重任。今天的演練是讓人難忘的！我明白了，碰到火災不能慌張，要有秩序地排隊出去，不能擁擠，否則事情會不堪設想。通過消防安全演練，讓學生學到有關的安全防護知識，做到有事不慌、積極應對、自我保護的目的。

消防公開課觀后感作文 篇4

本次直播，我明白了很多關于學校消防的安全知識，在窗舍不要裝飾LED燈容易引發(fā)火災，如果宿舍有易燃物，就會形成大災；電吹風機切勿在使用中放在床輔上做到人走斷電；在窗舍中不要使用三無產(chǎn)品電器名有損壞的電器等各種消防安全小知識。在短片中，通過生動的火災實列，向我們展示火災的無情，通過對火災基本常識的講解，懂得滅火的基本常識，進而能掌握火災中逃生的知識。如果發(fā)生火災，要努力使自己保持鎮(zhèn)靜，以迅速作出判斷。如果火勢控制不了，在安全地帶的人員要通知工作人員趕快撤離，這時生命第一，錢財是身外之物。逃生時應把毛巾用水打濕，多疊幾層，蒙住鼻子，匍匐前進，避免吸入有毒氣體。在火災演習中，大于18歲的學生要學會如何使用滅火器，如何戴安全裝置。在火災發(fā)，生時，校園中的人員分別分成兩大隊，一隊是在火災發(fā)生點外的人員，另一隊是已在火災發(fā)生點的人員，每個人要做好自己的工作，有的是滅火工作，使有滅火器滅火栓。有的是指引疏散工作，需要指引正在房里的人員到達安全地帶。

從這次消防知識講座中讓我們感到學校對安全的重視，以及演講中講到的事例，讓我們感受到生命誠可貴，安全價更高。在我們身邊有許多意外和不幸，因。此我們每個同學都要樹立安全第一的思想，同時安全責任重大，因此我們都要嚴于律己，切實履行安全職責，保障安全。

作為一名合格的大學生，我們要增強安全防范意識，消除安全隱患，同時還要遵守校紀校規(guī)，提高防范能力，更重要的是要掌握安全知識提高防范技能。

生命如同鮮花一樣嬌艷綻放著生命，美麗的生命只有一次，人生的花季只有一次，青春的火焰也只綻放一次，怎能不珍惜這段美好的時光呢？因此我們要以安全為首，敲響安全的警鐘，奏響生命的樂章，讓生命之花開得更加絢麗。

消防公開課觀后感作文 篇5

今天在觀看消防救援局組織微博直播大學生消防安全公開課后，我有很多的感想與大家分享。這一次的直播，使大家增強了消防安全意識，提高了緊急逃生能力，也為進一步營造安全、穩(wěn)定、和諧的校園環(huán)境奠定了堅實基礎。

4月9日，在廣西師范大學桂林校區(qū)開展直播活動，微博直播的最開始，以“預防為主，防消結合”為本次直播講座的重點，節(jié)目主持人姐姐一再強調“防”的基本理念，舉出一系列的例子，廣泛討論引起大家對如何逃生，如何自救等問題展開思考。隨后，介紹了火災發(fā)生的原因，例如，在宿舍使用電飯煲等大功率電器;私拉亂接電線、保險絲或電線老化和接觸不良發(fā)熱;手機充電器長期不拔;個別學生電腦長期不關機等。由于學校建筑物的供電線路和供電設備都是按照實際使用情況設計的，宿舍內違章使用大功率電器，會使供電線路過載發(fā)熱而引發(fā)火災。校園內學生宿舍隱患多。學生宿舍是學校火災風險中最突出的部分，一些學校在消防安全檢查、學生宿舍檢查和管理方面存在疏漏。學生宿舍大部分是各種書籍和其他學習和生活用品到處都是服裝、蚊帳。此外，有些學生在宿舍里使用電熨斗、電熱毯，用電爐做飯，等問題依然嚴重。直播過程中，節(jié)目主持人還演示了高分貝高音報警器、滅火器以及自救呼吸器的使用方法，使我們了解了火災發(fā)生時如何自救。

直播還指出,要詳細做好公寓消防安全工作,將各種安全隱患消滅在萌芽狀態(tài),為學校“平安校園”建設做出應有貢獻。不僅要做好學生宿舍里的消防安全建設，也要提高學生的總體消防意識，提高實驗室的安全建設。隨著高校實驗室規(guī)模不斷擴大,實驗室中人員,材料,儀器,設施不斷增多,消防安全隱患也日益凸顯、通過對實驗室消防安全隱患分析研究，節(jié)目主持人充分的分析和舉例，讓我們了解到了一系列的實驗室爆炸問題，同時也警示我們應該做好消防安全意識，提高消防知識能力。

觀看大學消防公開課直播后，我意識到了良好的安全習慣應該貫穿于生活的每一個細節(jié),因為悲劇無法挽回,所以不允許心存僥幸。只有人充分認識到火災的危害,才能牢記消防安全的重要性。保持清醒的頭腦,學會自救,這樣才能拯救大家,讓災難不可怕。

消防公開課觀后感作文 篇6

如今，不知有多少人在火中無聲的離去，無論如何掙扎叫喊，也無濟于事。所以我認為消防安全很重要！。如今許多人都覺得無關緊要，這是多么危險呀！其實懂得從火場中逃生是很重要的，怎樣掌握正確的逃生方法，讓我來告訴你吧！

一、發(fā)生火災時千萬不要不要乘坐電梯；

二、要選擇有安全出口地、標志門逃生；

三、要捂鼻、彎腰、扶墻走，切忌貪戀財物；

四、撥打火警電話119，接通電話后沉著冷靜，向接警中心講清失火的具體名稱、地址，什么物品著火，火勢大小以及著火范圍；

五、把自己的電話號碼和姓名告訴對方，以便聯(lián)系；

六、到交叉路口等候消防車的到來，以便引導消防車迅速趕到火災現(xiàn)場。

學習了這些知識，我們更要懂得遠離火災，珍愛生命。生命只有一次，它是那么脆弱！懂得些消防知識，我們就會享受到安全的幸福生活！

精選交通安全觀后感作文1000字精選

寫作是我們必備的一項基礎能力，寫作文能鍛煉我們語言組織能力。一篇好作文可以引起大家的共鳴。讀書筆記吧小編為你收集并整理了交通安全觀后感作文，相信一定會對你有所幫助！

交通安全觀后感作文 篇1

近幾年來，我國很多人不注意交通安全因而不幸死亡，也有些人被車撞得殘疾。盡管有些人發(fā)生車禍，撿回了一條命，但他們往往還是不懂得珍惜第二次生命，常常違反交通規(guī)則。

我也見過幾次，是龍江中學里的一位老師，他去參加弟弟的生日，可是開車回來時，被車撞到了腦部，因此不幸身亡。這位老師叫國旗，在我媽媽教書那個班的隔壁教室當老師。這可是一個真實的故事。他們家為了給國旗叔叔治病，已經(jīng)傾家蕩產(chǎn)了。雖然整家蕩產(chǎn)了。雖然整個龍江中學生的師生已經(jīng)捐了近十萬塊錢。這是多么悲慘的事情啊!這件事在龍江影響很大，在龍江電視臺的新聞里曾經(jīng)播出過，希望有些好心人能幫助他們家人。這位年輕的教師卻永遠離我們而去了。我們應當吸取別人血的教訓。

通過了解這件事，我們要格外珍惜生命，關愛自己，不要違反交通規(guī)則。過馬路一定要走人行橫道，千萬不要開著車亂闖亂撞，不要在馬路上跨欄桿。要養(yǎng)成良好的習慣，做從小遵守交通規(guī)則的好孩子。禮讓別人，真正做到“交通安全，從我做起。”

交通安全觀后感作文 篇2

今天下午作文課，老師帶領我們在教室看了一些交通事故的視頻，我看著那些車輛被撞的那一瞬間，我被嚇的心驚肉跳。頓時，感慨萬千。

就在幾個月前，就發(fā)生了一個悲慘的事故，我的一位同學，他因闖紅燈遭遇了車禍，一只手骨折了，他的媽媽幾分鐘后趕到現(xiàn)場，嚇的直接倒地。可是有什么用呢，事情已經(jīng)發(fā)生了，誰之過？這就是闖紅燈付出的代價。

隨著社會的飛速發(fā)展，生活、工作節(jié)奏也愈來愈快，汽車成了人們的主要交通工具。國家花大價錢給了我們交通安全的保障，可是我們往往只顧自己的方便，自己的利益，不能好好的遵守交通法規(guī)。隨著社會的發(fā)展，生活、工作遵守交通規(guī)則，不亂闖紅燈，是個很重要的問題，我們不僅要把這句話掛在嘴邊，還要把它深深地記在心上，把安全放在首位，讓事故發(fā)生的可能性變得越來越少，讓我們在安全的包圍下快樂、健康的成長。因為只有在我們安全的情況下，才能建設我們美好的家園！

誰能沒有家人呢？誰愿意痛苦過一生呢？當然“天有不測風云，人有旦夕禍福。”但只要牢記“馬路如虎口，行人當心走。”“開車要小心，家人團聚最溫暖。”大家就能既平安又歡喜。

人的生命只有一次，我們應該珍惜生命，重視交通安全，學習交通法規(guī)，更要自覺遵守交通規(guī)則，讓交通安全的警鐘在我們身邊常鳴。

交通安全觀后感作文 篇3

昨天中午，我們觀看了關于交通安全的電視節(jié)目。

每當看見一排排書寫著悲慘事件的黑體字，同學們便皺起了雙眉;每當看見電視中車輪底下的一灘鮮血，嚴肅的氣氛仿佛把空氣都凝結了;每當看到一列列數(shù)額龐大的遇難人數(shù)，恐懼便爬上了我們的心頭......而這些事故的罪魁禍首無非是那些醉酒駕車、不眠駕車的司機。我不禁要問他們：為什么要知法犯法呢?為什么要讓那么多無辜的人慘死于你們的車輪之下呢?

"安全出于警惕，事故出于麻痹""忍一時風平浪靜，退一步海闊天空""虛線實線斑馬線，都是生命安全線""......"這些都是我們再也熟悉不過的交通安全標語，但有多少人能保證自己一生一世都用不著它們的提醒呢?

交通安全伴我行

盡管現(xiàn)在交通事故率在下降，但并不表示沒有。新浪網(wǎng)上說，我國交通事故死傷率居世界第一，看到這個信息，你們一定會很吃驚吧!做一個假設，如果我國交通事故率排第一，是90%，那其他國家呢?70%?60%?甚至0%?那簡直不可想象!

以后，如果我們看見有誰不遵守交通規(guī)則，我們一定要去批評，勸阻，不要視之不理。還有，我們也要聯(lián)合班級一起去宣傳交通規(guī)則，讓人們知道生命的可貴，讓人人都知道遵守交通規(guī)則是多么重要。

遵守交通規(guī)則是每個公民光榮而又神圣的義務。為了自己與他人的生命安全，我們都要去遵守交通規(guī)則，宣傳交通規(guī)則，讓安全時時伴我行!讓生命時時伴我行!

交通安全觀后感作文 篇4

法制交通安全觀后感600字作文1

我每次背起書包上學時，爸爸媽媽總是提醒我過馬路一定要小心，要注意安全呀剛開始的時候，我還有點煩，心里總是埋怨爸爸媽媽愛嘮叨。但隨著年齡的增長;學校安全知識的教育;加之我平時在電視，報紙，網(wǎng)絡等媒體看到的那一幕幕血淋淋的交通事故，以及事故造成的悲劇，我越來越感覺到爸爸媽媽的話是多么重要呀，所以我越來越注意交通安全。

遠的不談，就說說最近發(fā)生在我身邊的一起交通事故吧，四年級上學期，我們班的劉想同學，從家趕到上學的路上，在飛達電器旁邊，過馬路時，一邊和一個同學說說笑一邊過馬路，突然，一輛小汽車向她駛來，來不及剎車，把她撞的老遠。差點失去了生命，她受到了這次教訓，開始慢慢的體會到交通規(guī)則是多么的重要，上學習慣的走斑馬線過馬路，不再瘋狂打鬧。出了一場車禍，令人傷心。車禍猛于虎。一個人的生命又是如同那薄薄的蟬翼，經(jīng)不起風雨吹打，它是脆弱的，但又無比堅強。我每次上學時，過馬路，走斑馬線，從不瘋狂打鬧，玩玩具 等等，所以我從來不出生交通事故。

是啊，人最寶貴的是生命，健康的生命又是如此絢麗多彩，安全是健康生命的呵護神。安全又像一輪光芒四射的太陽，是生命良師益友。正是有些人平時忽視交通安全，沒把“紅燈停，綠燈行”，這簡單的兒歌記在心里，馬路上才會有那一段段死忙的生命印記。所以一定要記住這首簡單的兒歌。

高高興興上學去，平平安安回家來，是每個學校老師和爸爸媽媽對我們的一個共同心愿，我們青少年是祖國的花朵，社會主義的接班人，在學好科學文化知識的同時，更應開學習如何保護自己，在交通日益繁忙，生活節(jié)奏日益加快的今天，遵守交通規(guī)則更是刻不容緩，這樣才能為我們成長的路上添加護欄。遵守交通規(guī)則，人人有責。人人遵守交通規(guī)則，社會才能和諧穩(wěn)定。“關愛生命，平安出行”，讓我們共同努力，從自身做起， 從小事做起，讓平安大道更加暢通無阻。讓交通事故不再出現(xiàn)。讓安全常在我心中，更讓交通安全時時伴我成長。

法制交通安全觀后感600字作文2

今天，我觀看了湖南衛(wèi)視《新聞大求真》關于中小學生安全警示教育的系列節(jié)目之交通安全篇。

這個節(jié)目主要演示了幾種中小學生多發(fā)的交通事故：第一種，是兩個行人在路中間爭執(zhí)，一輛自行車迎面而來，騎車的人大喊著：“讓開!讓開!”我想，這回肯定是自行車撞上行人了。但行人待了大概幾秒鐘之后讓開了，而就在這個時候，一輛汽車闖進了畫面里，自行車來不及閃躲被撞飛了。以前我只在科幻片中才看到這種慘烈的場景。第二種，一輛摩托車正經(jīng)過路口，此時，一輛大卡車隱約出現(xiàn)在畫面左邊路口的盡頭，摩托車正常行駛。到了大卡車亮燈準備右拐時，摩托車竟然毫不在意。我想：“難道摩托車真的是安全的嗎?”畫面中繼續(xù)播放，當大卡車的前輪和中部右轉完成的時候，摩托車突然被大卡車的后輪絆倒了。接著，實驗道具換成了汽車和自行車，出現(xiàn)了和剛才同樣的情況。節(jié)目后來用科學模型演示了為什么會產(chǎn)生這樣的交通事故，主要原因是“內輪差”和“盲區(qū)”。我雖然對這些專業(yè)術語不是太明白，但知道了要分道行駛的重要，以及在騎車時要盡量躲避大車，不要靠近它們。

接下來，節(jié)目中又演示了中小學生上學、放學路上的種種安全漏洞并展示了其存在的危險，提醒同學們注意。

最后，節(jié)目中又教給我們如果遇到交通事故時該怎么辦等諸如此類的知識，然后又用平常的一些“雞毛蒜皮”的小問題舉例說明這些行為將會為交通事故埋下伏筆……

看完這個節(jié)目，對我觸動很大，交通安全真是不能大意啊!

法制交通安全觀后感600字作文3

生命是脆弱的，它或許會毀于馬路上的一次“不小心”“不在意”——題記。

交通安全一直是人們十分關注的話題，交通事故也奪取了許多人鮮活的生命。在講座中，主講人就從酒后駕駛、無證駕駛、汽車盲區(qū)等方面，為我們講解了違法駕車的后果以及措施。從這次講座中，我懂得了如何珍愛生命。

珍愛生命就是對自己的行為負責。在講座中，有一起酒駕事故是這樣的：晚間，孫某和五個同伴在外喝酒，時間已晚，打不上車，孫某便在喝了酒的情況下，帶著同伴開車上路。途中，因駕駛不慎，偏離了道路，導致翻車。事后，兩個死亡，四個受傷，孫某也受了傷。兩條生命就因孫某這一次酒后駕車的行為而撒手人寰。孫某在駕車時，他并沒有想到會發(fā)生如此慘重的事故。他沒有對自己的行為負責，才有了后面的一切，對自己的行為負責，珍愛自己的生命。

珍愛生命，就是不違反法律。在講座中，一件又一件的事故發(fā)生，都是沒有遵紀守法的結果。他們沒有把法律放在心中，法律在他們心中就如同一陣風吹過毫不在意。但是他們卻不知，在他們輕視法律的同時，也是在輕視自己的生命。慘烈的車禍現(xiàn)場，血肉模糊的尸體。這，都是違反法律的后果。不輕視，不違反法律，珍愛自己的生命。

珍愛生命就是永遠也不要認為“沒事”。在講座中，頭盔時間讓我深印象最為深刻。大多數(shù)人都認為，頭盔只是一個擺設，并沒有真正的用途，不帶也是沒事的。但是當事故來臨，有頭盔者便保護了僅有一次的生命;而無頭盔者，卻永遠地離開了人世。生與死，差的只是那一個不起眼的“頭盔”，差的只是內心的兩個看似毫無分量，卻至關生死的兩個字“沒事”!處處謹慎，毫不大意，遠離“沒事”，才是珍愛自己的生命。

遵守交通規(guī)則，珍愛生命，珍愛自己僅有一次的寶貴生命!

法制交通安全觀后感600字作文4

交通安全關乎生命，生命沒有彩排。全世界過6分鐘就有一人死于車禍，全世界每一分鐘就有人傷于車禍，全世界死于車禍比世界大戰(zhàn)死的還要多，而我國交通死亡事故是全世界第一，每天，都會有人命喪于那無情的飛奔車輪底下，成為交通安全路上又一個警示燈。道路交通安全事故依然是各種事故領域的“頭號殺手”。而導致悲劇發(fā)生的一個重要原因，就是我們欠缺安全防衛(wèi)知識，自我保護能力差，因此對少年兒童進行安全教育的形勢相當緊迫。

為了更好地宣傳交通安全知識，更好地珍視我們生命，在此，我向全體小學生發(fā)出倡議：

1、我們要認真學習交通安全的法律法規(guī)，遵守交通規(guī)則，加強安全意識，樹立交通安全文明公德。

2、當我們徒步行走于人來車往的馬路時，請時刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧。

3、當我們時馬路時，多一份謙讓與耐心，不闖紅燈，走人行橫道，絕不能為貪一時之快，橫穿馬路。

4、嚴禁12周歲以下的學生騎自行車。放學回家一定要排好路隊。

遵章守紀，就是尊重生命，尊重自我。當我們能做到這一切的時候，我們的社會便向文明的彼岸又靠近了一步。重視交通安全，是我們每個人的義務，更是我們每個人的責任。讓我們攜起手來呵護這文明之花，讓我們遠離傷痛，珍愛彼此的生命吧。

法制交通安全觀后感600字作文5

從前我就知道交通安全很重要，可是從今天的安全教育片中，看見那一個個的例子，才讓我更加深刻地了解到安全的重要性。

行人最關注的就是行路安全，橫穿馬路時，要走人行穿越道，穿越馬路時，養(yǎng)成看交通信號的好習慣。同時，還要注意來往車輛，不要追逐，猛跑，斜穿或突然改變行路方向，大中城市的馬路，一般都分成機動車行駛的快車道，自行車，人力三輪車和其他慢行車道。及行人走的人行道。行路時，必須走人行道。在人行道行走時，不要多人并行，在沒有劃出人行道的路段，要盡量靠邊走，這樣才能確保行路的安全。

在說騎車安全，按照交通部門的規(guī)定，不要不滿12周歲的兒童，不準騎自行車，三輪車和推拉各種人力車上街，就算滿了12周歲，騎自行車上街也要走慢車道，不能進入機動車行駛的快車道，也不能在人行道上騎自行車。在沒有劃分機動車，非機動車到的路段，要盡量靠右行駛，不能逆行，也不能到路中間去騎，這樣騎車安全就不成問題了。

還有乘汽車安全，坐公共汽車時，要遵守秩序，在指定地點依次候車，等車停后，先上后下，不要擁擠，不能在車還沒停穩(wěn)時就搶先上，要扶好把手或椅背防止急剎車，摔倒或撞傷，還有乘車時不能向車外，亂扔雜物，也不能把頭，胳膊，或身體任何部分伸出車外，因為這樣容易被對面來的車或路邊的樹枝刮傷，坐汽車特別是坐長途汽車，不能攜帶鞭炮，汽油，一類的易燃易爆的物品上車。而且下了汽車，要先走到便道上去，如果需要橫穿馬路就必須從人行道通過。絕不能一下汽車就急忙奔到馬路中間，更不能不等汽車開走就從車前車后往馬路中間跑，那樣看不見路上來往的車輛，很容易出事。

總而言之，看了這個安全教育片，我獲益良多。

[參考作文] 公開課作文之一

小時候語文課我們經(jīng)常會寫小作文，通過寫作文可以把我們心中的想法表達出來。由于思辨思維的能力不足，很多人都寫不好作文，一篇生動感人的作文具有很強的感染力。那么一篇優(yōu)秀的高分作文究竟該怎么寫呢？小編通過努力，整理了“[參考作文] 公開課作文之一”，還是希望可以對您有所幫助。

觀察課

各位家長朋友們，大家好，首先感謝大家能夠在百忙之中抽出時間來參加我們第二期的作文公開課，說明大家都很重視孩子的學習。不知不覺第二期的快樂作文已經(jīng)結束，很開心孩子能夠一直堅持學習自己喜歡的作文，并且用心去寫每一篇的作文。我相信，孩子們，今天有爸爸媽媽們的陪伴，你們一定會勇敢積極的展現(xiàn)自己。

我們先來一起我們來一起回顧第二期我們學習的主要內容。

這些課題是我們上學期針對低年級的作文要求及平時孩子寫作中常出現(xiàn)的問題設置，能夠針對性練習。今天我們這次公開課也是啟發(fā)孩子的思維，讓孩子自己更多的表達。接下來我們就開始今天的公開課。

一．導入

上課之前老師想送給你們一句話：在廣瀚的宇宙中，只有一個你，以前不曾出現(xiàn)，以后也不會重復，你絕對是惟一的，獨特的。”是啊，每個人都是特別的，每個人都有自己的閃光之處。今天，我們的作文課就讓你們勇敢地亮出你自己吧!

接下來我們一起進入我們的作文課堂吧

上課前老師先考考你們的作文功底，老師手里有一個橘子，如果讓你們圍繞這個橘子寫一段話，你會寫些什么呢？（從顏色，從形狀。。氣味）大家都知道從這幾個方面去描寫，可是只寫顏色，外形幾句話就無從下手了。那我們通過今天的這節(jié)觀察課，你會學到很多觀察方法，讓這個橘子變得生動起來。

1.看首先請同學們看一下大屏幕，這兩個字怎么讀“觀察”我們怎么去觀察呢？（用眼睛看）

上節(jié)課老師帶你們去了白沙河公園，我們一起去尋找秋天的足跡，我們來看一下圖片，這就是我們看到的白沙河秋天的景色，非常的美。你們看到了什么呢？誰來說一說？（）

總說：

所以想要發(fā)現(xiàn)美得事物，就一定要學會用眼睛去觀察。

2.聽同學們的眼睛都很敏銳，但是如果不用眼睛我們還可以怎樣感知外面的世界呢？請同學們把眼睛閉上，（教師放音樂）剛才發(fā)生什么事情了？？（聽到的）那老師告訴你們，觀察不僅僅指用眼睛看，還包括用耳朵聽，現(xiàn)在就請同學們靜下心來，用心聆聽，想象一下，你家樓下是一個菜市場，清晨推開窗戶，你都能聽到什么聲音？

能把你聽到的幾種聲音一起用句子說一說嗎？（說的不錯）

老師也想說一說，同學們聽聽老師都聽到了什么聲音

我家樓下是一個菜市場，每天一推開窗戶，小販的吆喝聲，大媽們的討價還價聲，小孩的哭鬧聲，小狗的歡叫聲，有的時候還夾雜了遠處的幾聲汽車的喇叭聲，真是一曲別樣的交響樂啊！

老師都聽到了什么聲音啊？（…….）

只要同學們仔細的傾聽，你就會發(fā)現(xiàn)，生活中會有各種各樣的聲音，傷心的，快樂的，悲傷的……..都是我們可以寫的

3.聞剛才我們學會了用看聽來觀察周圍的事物。那如果不用看、聽，如何判斷周圍的情況呢？讓同學們閉上眼睛，不許睜開眼睛啊？（老師拿著半個橘子讓同學們聞一聞，再拿半根黃瓜走一下讓剩下的人聞一聞，回到講臺,收起東西，讓同學們睜開眼睛）

除了看和聽還可以怎樣感知外面的世界（聞）

判斷一下你剛才聞到的是什么？

其實剛才是老師跟你們開了一個玩笑，有的同學聞到的是橘子，有的聞到的是黃瓜。

生活之中，你最喜歡什么味道？為什么？（連成一句話）

4.嘗我們剛才用的是看聽聞，老師想給大家出個難題，看看用這幾種辦法能不能找到答案。假如有三個玻璃杯，里面裝有同樣的透明的液體，分別是糖水，鹽水，礦泉水，你怎樣判斷里面裝的是什么？（嘗）嘗也是一種觀察方法，那各位同學，你們最喜歡什么味道？為什么？（自由回答）

其實生活中充滿了各種味道，酸甜苦辣是我們生活的調味品。只有嘗盡這些味道，我們的生活才是豐富多彩的。但是味道有時候也很奇怪。請同學們看下面這段話。

我平時最不愛吃苦瓜，因為實在是太苦了，可媽媽說苦瓜去火，經(jīng)常做給我吃，隨著年齡的增長，我漸漸的吃出苦瓜里不一樣的味道了，細細品味，里面還有媽媽對我的愛，苦瓜里似乎也有了甜甜的味道。寫的是什么味道呢？老師為什么說它的味道奇怪呢？

1.觸同學們，我們已經(jīng)學到了四種觀察方法了，還有沒有其他的觀察方法呢？當然有，比如我們清早出門，

春風拂過我們的臉龐，我們是什么感覺？（清爽的，涼涼的。。。這是我們感觸到的，那現(xiàn)在你就來試試，

你能觸到什么？你可以摸一摸同學的臉，是什么感覺呢？（軟軟的，光滑的。。。）你可以摸一摸你坐的板凳又是什么感覺？金屬是冰涼的感覺我們不小心被熱水燙了一下是什么感覺的？（火辣辣的疼）假如我們站在夏日炎炎的海灘上，海風徐徐出來，你是什么感覺？（涼爽的）

再假如我們衣衫單薄的站在凜冽的寒風之中，是什么感覺？（很冷很冷）

所以觸覺在我們平時的觀察中也是非常重要的，因為它是我們親身感受到的，在平時生活中我們要勤于動手，談談自己的感覺。

2.想剛才學習的看、聽、聞、嘗、觸是我們搜集作文素材的過程，那如何使我們的作文素材變得豐富，有

感情呢？這就需要我們今天學習的第六種觀察法——想。無論我看到，聽到，接觸過什么？我們都會有自己的判斷與感受，這就是我們想的過程。也是我們升華感情的過程。就像剛才老師問你們的每一個問題，你們都是經(jīng)過自己的思考告訴老師答案的。所以，在寫作文的過程中，想是必勝的法寶。會想的孩子才會寫好作文。你們說是不是？

我們在來回憶一下我們學了哪六種觀察方法，跟著老師一塊畫個圖填上好不好？畫五角星

3.綜合練習

同學們你們對觀察法掌握的不錯，我們要時刻記住在生活中，你隨時隨地看到什么你要學著去思考，你看到什么想到了什么，你聽了什么你想到了什么，你聞到什么氣味你會想到什么？下面我們就用剛才學到的觀察法，通過想讓我們的作文變得豐富精彩起來。

你們看，老師手里拿著一個什么？橘子，是的我們看橘子的外皮是什么的顏色的（金黃色）再仔細看上面還有什么（斑紋）橘子的外形是什么樣的？（橢圓的）我們再來聞一聞，有什么味道？（一股淡淡的清新味道）放在手里一捏（軟軟的）你們想不想吃啊？好我們扒開看一看？看看他的果肉？什么顏色（橘黃色）我們看看這些橘瓣是什么形狀？（月牙）而且在這些果肉的外層有些白色的橘絡，像給他們穿上了一層薄紗。這些橘瓣緊緊地圍抱一團，像什么？像好兄弟一般。。。那現(xiàn)在我們已經(jīng)忍不住橘子清香的誘惑了，剝幾瓣放嘴里一嘗，一股酸甜的汁液溢滿舌尖，頓時橘子的清香彌漫我們的心間，讓人回味無窮。是不是所有的橘子都是甜的呢？不是？是的，這就像我們的生活，有酸有甜，讓我們感受到生活的多姿多彩。

剛才我們觀察了這么多，有哪位同學站起來把我們觀察到的口頭表達出來？看看誰最勇敢？誰最聰明？說的真好

我們來看一下大屏幕，老師也寫了一篇范文

我們學觀察法的目的不僅僅是為了寫水果，我們可以寫花寫草，寫高樓大廈，寫農家小院，寫春夏秋冬，這個方法都是適用的，只要同學們仔細的觀察，用心去感悟，作文就一定會精彩。

這就是我們這節(jié)課的主要知識——學會觀察讓我們在平時的生活學習中多觀察，多動腦，才會寫出生動具體的文章。

我們來看一下下學期的學習目標，我們一二期是基礎，從素材積累學起，從第三期開始內容會逐漸加深，對于寫作技巧方面逐步提高要求，（作文開頭結尾法亮點、作文寫作結構安排）等，培養(yǎng)孩子的綜合寫作能力。

最后的時間還是想和你們一起聊聊作文，作文你們覺得難嗎？沒學過的同學可能覺得難，但是經(jīng)過系統(tǒng)學習后，作文有了思路，寫起來就不會那么生硬，不會覺得無話可說了。所以說學好作文沒有那么難！

我們都知道學任何知識最重要的一點就是要堅持，不能覺得我學的差不多了，有些進步了，就不用學了。其實這是錯誤的認識。特別是作文，它不像其他學科做幾道題就可補回上來，它是循序漸漸，日積月累的過程。每一次的學習都對今后的作文打下堅實的基礎。特別是我們都知道高考已經(jīng)進行改革了，分值提高到80分，作文越來越重要。所以說，對于作文的學習，一定要有一種正確的認識，學好它，就像一根高考的救命稻草一樣，抓住它，不要半途而廢了！

孩子，你們能夠明白作文對于我們學習的重要性嗎？

這就是我們今天作文課堂，再次感謝家長們的參加！

小學作文公開課5篇

作為一名學生，寫一篇作文是很常見的，作文，可以表達自己內心看待某事物的想法和感情。很多人寫作文的時候沒有明確的思路，好的作文能夠體現(xiàn)作者的中心思想。到底如何才能寫一篇優(yōu)秀的高分作文呢？小編通過努力，整理了“小學作文公開課5篇”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

小學作文公開課 篇1

一堂公開課

星期五，我們302班上了一次公開課，上的是數(shù)學公開課。

丁零零，上課的鈴聲響了，我們排著整齊的隊伍走到教室里，端端正正的坐了下來。朱老師先將一個黑白的棋子握在手中，然后，放在背后，在手中換來換去，接著，雙手握頭，重新舉到胸前，對大家說：同學們，你覺得，我拿著的這個棋子在哪只手上？我一眼就識破了老師的計謀，說：在右手上！朱老師攤開右手，棋子果然在朱老師的右手上。朱老師還說今天要學習可能性，在學習的時候，我們會用到可能、不可能、一定等等一些可能類的詞。接下來，朱老師在電腦上打出了四幅圖，要求你打手勢做判斷。（一定、不可能、可能○）第一幅圖說：地球每天都在轉動。大家都打。第二幅圖說：我是個小女孩，我從出來到現(xiàn)在，沒有吃過任何東西。我們打。第三幅圖說：地球上每天都在出生孩子。我們打，第四幅圖朱老師看完大家打的四組手勢后，說：同學們，你們打的手勢都很正確，接下來我們來用一定、可能、不可能造句吧。于是，我們不可能與太陽合體。地球一不定期會轉動等等，同學們造出來的句子在耳邊響起。最后，朱老師要我們把抽屜里的一張表格填完。再把一張自己在同學中抽取的表格給大家看，我突然發(fā)現(xiàn)了一個錯誤，就對老師說：朱老師，這張表格有點錯誤，應該是抽中紅色為一等獎，抽中藍色為二等獎，抽中黃色為三等獎，抽中綠色為紀念獎。朱老師見我表現(xiàn)這么好，就說：俞正輝真聰明，一下子就把錯誤給指出來了。忽然，下課的鈴聲響了，這節(jié)漫長的數(shù)學公開課終于結束了。

在這節(jié)公開課上，我嘗到了可能性的知識，同時也收獲了一點關于大自然的知識，我對一定、可能、不可能的意思也十分清楚。一定表示他做一件事只有一種情況，沒有第二種情況。不可能表示他不可能完成這件事。可能呢？是一種猜測，表示他做這件事情有許多種情況，不是很準。

小學作文公開課 篇2

時間：11.19

地點：五（5）班教室

參會人員：實驗小學全體語文老師

內容：評課

過程：

一、楊華老師就寫事作文的看法

1、三維目標的有機結合，培養(yǎng)了學生的能力。

2、課堂中老師實效性的指導，讓學生打開了話閘子。

3、兩節(jié)作文課中，老師都突破了重難點。

4、有效地促進了學生的寫作水平，在習作中陶冶了學生的情操。

5、課堂中都做到了生生互動、師生互動。

二、向雪梅老師就兩節(jié)寫事作文的評議

1、目標明確，導入有趣。

2、優(yōu)化指導，激活思路。

3、方法得當，突破難點。

建議：1、教學中還要注意重視寫作過程的指導。

2、教師要重視習作點評的指導。

三、鄒校長談寫作教學

1、老師要在如何激發(fā)學生的.興趣，調動學生寫作的欲望上下功夫。

2、注重寫作過程中的指導和寫作后的點評。

3、做到課內外相結合，與閱讀相結合。

四、唐開菊主任談作文教學

1、把握不同階段進行遞進的習作教學。

2、教學中如何層層遞進地把握作文教學內容。

3、引導學生審題時準確把握習作要求的內涵與外延。

4、讓學生親身體驗，說真話、表真情。

五、陳佳寧組長談作文教學

1、作文教學要注意積累。

2、平時教學中要做到讀寫結合。

小學作文公開課 篇3

好哎，我們要出上語文公開課了，好哎!教室里傳出來一陣陣歡呼聲，是為什么呢?是因為我們要去上公開課了，最近有個青年教師百花獎的比賽，我們班課被選中了好幾次呢!

老師們在開始前，怕我們緊張，就給我們鼓氣：你們是身經(jīng)百戰(zhàn)的戰(zhàn)士了，不要緊張，相信你們一定會再打一場勝仗回來!可我進場前記得好好的，可是一進場就忘了個精光。我好緊張，心都跳到嗓子眼了，懷里的書像變成了兔子，一跳一跳的看著學校里的語文老師，校長，還有好多外面來觀摩的老師，看著他們期待的眼神，我咽了一口口水，心里越發(fā)緊張。

上課了，老師自然流暢的講著新課，此時，我的心情也鎮(zhèn)定一些了。老師時不時會叫同學起來回答問題，我既想被老師叫起來，又怕被老師叫起來。轉念一下想：老師肯定點不到我，我坐在最偏僻的角落，老師都幾乎看不到我，肯定點不到我，就算我舉手也不會的。

可是我想錯了，我舉手的就被點中了，我答題的時候心幾乎都沒有跳動，我顫顫的站起來，看著電子屏上的題目，足足呆了至少3秒鐘，深吸一口氣，快速的對題目進行了分析，才開口說話：這，這，這道題目的選項是A，老師讓我坐下，我顫顫的坐下來，內心依然很緊張，心臟跳動的很快

終于下課了，要是再不下課，我就要崩潰了，公開課實在是太緊張了!可憐了我的小心臟!

小學作文公開課 篇4

公開課《東方之珠》

上公開課嘍！第一節(jié)課剛完,我一邊叫著，一邊哼著小調跑向綜合樓，心里暗自高興，因為管老師要為我們上公開課。

公開課是課本第14課――《東方之珠》，而且這是一次難得的機會，全重慶的老師都要參加我們的上課，這么好的事情會降臨在我們的身上，真讓人興奮。

頭天晚上，回到家后我就打開電腦，在網(wǎng)上收集一些香港的資料，還問了爸爸香港的情況，查看有關書籍。

到了多功能大廳，哇！寬闊的大廳，來了這么多老師，有的高高的，有的胖胖的，有男有女。

我立即坐進座位，上課鈴聲響啦。管老師繪聲繪色的向我們講解著香港的美景，我的興趣更濃厚了。管老師還為專門為我們播放了錄相。看到美麗的淺水灣，我幻想正漫步在它金色的沙灘上；最讓我激動的是海洋公園，真想到那里看看很多很多的海洋生物。

在課文中，我知道了銅鑼灣就像重慶的解放碑一樣，是香港商業(yè)最繁華的地方。維多利亞港灣，就像重慶的朝天門和濱江路，五彩繽紛，非常漂亮。

老師請我們回答對香港的認識，我把手舉得高高的。可是，管老師就是不請我。我噘著嘴，不高興的還扭了扭屁股，害的同桌的扁漪說我煩。

管老師請程唯起來發(fā)言的次數(shù)最多，他回答有五六次了。哎！雖然我一次都沒有被老師請到，但是我照樣過得很快樂，因為我從課堂上學到許多香港的知識。

小學作文公開課 篇5

丁零零，丁零零上課鈴響了，一位漂亮而陌生的女老師滿面春風地走進多媒體教室，自信滿滿地說：我是來自梁弄鎮(zhèn)中心小學的楊秧秧老師，今天要給大家上一堂品德公開課朋友。

楊老師自信的聲音一下子把我們拉回了狀態(tài)，同學們一個個坐得端端正正，有的還故意挺起腰板，仿佛在說：老師，您看，我們班精神風貌多好啊!楊老師高興地說：同學們，請把課前準備的糖果拿出來。同學們個個早就饞得直流口水，正當我們想大開吃戒時，楊老師連忙阻止，說：同學們，吃糖也是有要求的，要手伸直拿糖，再想辦法在手伸直的情況下吃到糖，開始!我趕緊拿起糖果，使勁扭著脖子，但怎么也夠不著，此時同桌小聞人的糖果正巧碰到我的臉，我忽然靈機一動，輕聲地說：要不咱倆喝交杯酒?小聞人馬上心領神會，快速把糖塞進我嘴里，我也順手把我的糖果喂到他的嘴里。正當我倆吃得津津有味、得意洋洋時，抬頭望見投影大屏幕上竟是自己的笑照和同學們一張一張滑稽的吃糖照片，有的同學快速舉起手，不偏不倚地把糖果拋進嘴里;有的同學則偷偷把糖塞進另一個手的胳肢窩內，并快速伸直，頭一扭吃到啦;有的同學更絕，把糖塞到鞋邊，用腳喂著吃，同學們的吃相真是精彩紛呈。頓時，教室里笑聲一片，我真佩服楊老師拍照時的眼疾手快，拍下了一個個精彩瞬間。吃糖游戲讓我體驗了與朋友一起合作的快樂!

楊老師的課真是妙趣橫生，接下來的編詩環(huán)節(jié)，著實讓我們當了一回小詩人。楊老師先示范了一句：朋友是糖果，與我們共同分享。我連忙舉手，幸運地被楊老師點到了。我聲音洪亮地回答：朋友是雨露，滋潤我的心田。令人激動的是還獎到了20朵小紅花，心里更是甜滋滋的。這時小毛站起來，說：朋友是開心果，溫暖我的心田!同學們都爭先恐后地積極發(fā)言，最后楊老師匯編了一首小詩：朋友是一股風，測量友誼的溫度;朋友是家人，與我們共同成長楊老師的課真是引人入勝，在不知不覺中讓我們認識到朋友的重要性，體會到了友誼的可貴。坐在后面的聽課老師們，有的用贊許的目光看著我們，有的埋頭專心記著聽課筆記，仿佛完全沉浸在這堂品德公開課里了。

丁零零，丁零零鈴聲再次響起，一堂精彩有趣的公開課伴隨著悅耳的鈴聲落下了帷幕。

熱門作文: 公開課文章其四

小時候語文課我們經(jīng)常會寫小作文，寫作文可以讓我們和其他人進行無聲的交流。很多人在看到作文題目時不知道該怎么寫，為了寫好作文我們要多加閱讀別人的佳作。優(yōu)秀的高分作文要怎么寫才好呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“熱門作文: 公開課文章其四”，希望您可以借鑒參考！

課前，我們“嘻嘻”地笑著。唱著。跳著，精神十足，可一到了教室就晴轉陰天。教室的前后左右都是聽課老師，就連通道都座滿老師，真是席無虛座！

“上課”隨著王老師的聲音我們井然有序地坐在座位。開始提問了，大家都屏住呼吸。“誰能回答這道題是怎么算的？？”迎著王老師的詢問的目光，同學們心驚肉跳。“小君”！一聲響聲打破了她的思路。小君冥思苦先了好久的答案緊張得忘得一干二凈。在王老師和同學們的鼓勵的目光，小君終于說出了答案。“回答正確”老師一邊說一邊鼓起了手掌，同學們也報以表揚的掌聲。“下一個問題誰能說說自己的想法？”

同學們聽了，個個像木頭一樣，一動不動，一聲不吭：有的同學手心直冒冷汗；有的同學把眼睛瞪得大大的，心就像小鹿般亂蹦亂跳。“小雨”。是在叫我嗎？媽呀，真的是叫我呀！我站起來，靦腆的臉紅撲撲的，斷斷續(xù)續(xù)的聲音就像蟲子那樣小聲：“我的想法是……”大家屏氣凝神看著我，恨不得讓我馬上說出來。這時我在想：如果說一句話都說不出來，那我怎么對得起含辛茹苦的老師呢，那我這五年讀什么書呀？！對！希望是我們自己來實現(xiàn)的！明天是我們自己創(chuàng)造的！我一定要為班上爭光。！oiling！于是我大聲地說出了我自己想法。老師瞇起眼睛點點頭，我高興極了！之后，大家勇氣培增，隨著一個個問題的提出，總有一只只小手配合默契地舉起手，而且總是頭頭是道，天衣無縫，對答如流！

“鈴鈴”下課咯，我們就像籠子里的鳥兒出籠了。咦，聽！是誰播放的美妙音樂，好像為我們這些“小鳥”慶祝自由！

點評：文章的描寫很仔細，如果學會使用修辭手法，會取得錦上添花的效果。

推薦作文： 公開課作文怎么寫

對于學生來說，掌握作文的寫作是非常重要的。堅持寫作文可以培養(yǎng)我們的字和內心情感，許多人都覺得作文很難下筆，多閱讀一些好的作品可以提高我們的寫作水平。那么一篇優(yōu)秀的高分作文要怎么寫呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“推薦作文： 公開課作文怎么寫”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

楊老師要帶我們班上公開課了。

進了階梯教室，我馬上就看到了后面坐著的那一排排聽課老師，不由心里一緊，等會我答錯了咋辦？站起來說不出話咋辦？一不小心有小動作咋辦？要不然不舉算了，不行，不可以!我組逆轉排名的機會就是這節(jié)公開課!我是絕對不會放過這種白給的機會的！可是

即使我已經(jīng)很努力地讓自己不緊張，但眼睛還是喜歡往聽課老師那邊瞟。

課堂很快就進行到合學部分了，對于這次問題我十分有把握，也已經(jīng)下定決心要舉手了。在合學的時候，我的手心已經(jīng)出了汗，拿著書的手微微顫抖，我既希望老師點我，又不希望老師點我。我暗暗祈福，希望自己不會出錯。

結果，老師沒有點我，我有點失望又有點慶幸。

展學的補充是直接自己起立回答，可第一個回答的同學說了一大堆話，我雙手握住同桌的靠背，時刻準備站起來。哎呦！他真的說得好慢啊！他突然又不說話了，我一看，唉？機會來啦！可當我準備站起來的時候，他又開始說了，好煩啦，這不是吊人的胃口嗎？我無奈地靠在靠背上。

終于說完了！我剛站起來，嘴都還沒張，老師又發(fā)話了，我太難了

第一個合學展示的同學終于下臺了！我也不知道哪來的自信，總覺得老師一定會點我！果然，不出我意料，老師點我啦，哈哈哈哈

我盡量不讓自己笑出聲。到我了，終于到我了！我的心一蹦一蹦地跳，我時不時瞟一下聽課老師，又趕緊將視線挪回來。

我看向全班同學的時候，我就是個真真正正的老師！從那個從來都不回答問題的女生，到了現(xiàn)在站在講臺上的這個女生，我的眼里仿佛有光！

下課了，我還是很激動，看向階梯教室，我還會再來的！

【作文模板】公開課文章篇一

懂得寫優(yōu)秀的高分作文對于學生是非常重要的，通過寫作文我們可以記錄下重要的事情。很多人看到作文題目時想不出怎么寫，一篇好作文除了要有好文筆以外還要有明確的思想。在寫作文時怎么樣才能把握好情感的表達呢？下面是小編幫大家編輯的《【作文模板】公開課文章篇一》，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

【習作要求】

1、大膽想象二十年后家鄉(xiāng)人、事、景、物的巨大變化，學習用人事景物表達對家鄉(xiāng)的熱愛、懷念之情。

2、用具體的人、事、景、物按一定的順序把家鄉(xiāng)的巨大變化寫具體。

3、指導學生學習寫習作提綱，行文中要做到詳略得當。

【教學重點】

1、引導學生充分發(fā)揮想象。

2、引導學生學習本組課文用具體的人、事、景、物表達感情的方法。

3、指導學生學習寫習作提綱，行文中要做到詳略得當。

【教學過程】

一、談話導入，激發(fā)興趣

二十年后，我們和周圍的一切會怎么樣，家鄉(xiāng)會發(fā)生變化?我又是什么樣子?如果我們再聚在一起，又會是怎樣的情景呢?

二、推想二十年后家鄉(xiāng)的變化，建構文源

1.寫二十年后的家鄉(xiāng)，我們要側重寫哪些變化?

⑴家鄉(xiāng)二十年后景物的變化：

街道、商場、廣場、公園、河流、交通、科技等的變化。

⑵二十年后家鄉(xiāng)人物的變化：

爺爺奶奶外貌、言行的變化，爸爸媽媽外貌、言行的變化，同學的變化等，訴說家鄉(xiāng)的變化、離別情。

⑶看到二十年后家鄉(xiāng)的變化，自己情感的變化

三、師生合作，探索表達方法

1.交流網(wǎng)上、習作書上、教科書中同類文章的表達方法：

(開頭、結尾、怎樣用具體的人、事、景、物按一定的順序把家鄉(xiāng)的巨大變化寫具體。)

2.說說自己文章的精彩片段、寫作思路、開頭結尾。

3.指導學生編寫習作提綱。

4.指導學生敘述要做到詳略得當，突出重點。

四、試寫初稿，自行修改

1.要求書寫工整，語句通順。

2.教師巡視，提示用具體的人、事、景、物按一定的順序把家鄉(xiāng)的巨大變化寫具體。

五、小組評議，互改

1.小組內互讀互改，提出修改建議。

2.修改步驟：

思路──重點(家鄉(xiāng)人事景物的變化，詳略是否得當)──開頭、結尾──字詞句(是否通順)

六、推出佳作，共同欣賞。

每個小組都推選出一篇好的阿作品，向全班同學展示。

[熱搜觀后感] 交通安全觀后感300字優(yōu)秀作文(篇四)

作文相信大家都寫過吧，作文，通常考察學生們的日常事物和文學的積累程度。許多人寫出來的作文會有很多口水話，一篇好作文能夠讓閱讀的人身臨其境。那么優(yōu)秀的高分作文我們究竟該如何才能寫好它呢？小編為此仔細地整理了以下內容《[熱搜觀后感] 交通安全觀后感300字優(yōu)秀作文(篇四)》，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

生命是人類最寶貴的東西，往往在交通安全上，有許多人因為要趕時間，而闖紅燈，因此喪失了最寶貴的'生命。這樣一來，雙方都要付責任，誰最倒霉，當然還是你自己，因為你的生命結束了。所以，不要為了快，而超車，否則，最倒霉的是你自己，而不是其他人。

在這里，我給你們介紹幾條交通安全規(guī)則：不要在馬路上玩耍，一不就會被車撞了，出車禍，過馬路途中要小心車輛，不要與車輛搶道，不要因為想圖快而搶過馬路，一不小心，你就會出車禍，到那里，你痛苦，你的家人也跟著痛苦，到時你再后悔就來不及了。每次走都要過斑馬線，這樣子比較安全。注意，走時大家要注意車輛，不要不把它們當回事，不要自己走不管他們，小心車子撞上來，同學們，你們記住了嗎?

同學們，在此，我告誡你們：交通安全不可忘。

[寫作分享] 交通安全作文之五

作文相信大家都寫過吧，作文，是我們內心情感通過文字的一種方式。許多人寫出來的作文會有很多口水話，一篇好作文可以引起大家的共鳴。優(yōu)秀的高分作文要怎么寫才能寫出來呢？下面是小編為大家整理的“[寫作分享] 交通安全作文之五”，相信您可以學習借鑒。

跟著社會的飛速發(fā)展，糊口、工作節(jié)奏也愈來愈快，汽車成了人們的主要的交通工具，它給我們帶來了前所未有的利便。在大家感嘆社會提高、享受社會提高的`同時，它也給我們帶來了災害。

我國事一個人口大國，人多車多，使道路顯得更加擁擠。據(jù)統(tǒng)計，近幾年我國每年因車禍死亡人數(shù)超過X萬人，其中，兒童死亡人數(shù)近X亡人，居世界XX。均勻每分鐘就有X人死于車禍，而不到1小時就有一個孩子葬身車輪。這是多么驚人的數(shù)字，在這下觸目驚心的數(shù)字背后，有多少個家庭失去歡樂，多少個親人痛不欲生，多少個生命之花永遠凋零。

普及交通安全教育，把交通事故降到最低，這是時代的呼叫！由于人的生命只有一次，所以我們必需珍惜，珍惜生命，珍惜夸姣的糊口。

學校召集這部門學生家長開會，勸阻他們不讓孩子乘坐超載車輛，避免發(fā)生交通安全事故，防患于未然。

交通安全，從我做起，就讓我們共同留意交通安全，闊別危險，平安健康，讓老師、家長都放心。