重在參與記事作文（熱門八篇）。

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫8篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的重在參與作文，歡迎閱讀與收藏。

重在參與記事作文 篇1

上學前班時，我曾看見一些已經上了學的大哥哥、大姐姐，看著他們矯捷的身影，幼小的我多么希望自己也能現在就是上學的學生啊！我期盼著、等待著……

終于等到了我上小學的'時候了，我換上了大書包，梳了一個高馬尾，穿上了整齊的衣服，被媽媽送進了學校，新的老師、新的同學，周圍的一切都是新鮮的，很快我適應了這個新的環境。當然我也交了好朋友，我們天天下課一起玩。可是，這還是剛剛開始啊，我才是一年級啊，離大哥哥大姐姐的年級還差很多呀，他們已經快畢業了，而我……我仍期盼著、等待著……

我等啊等，終于等到了上四年級的時候，學校又來了幾批小弟弟、小妹妹。在一想，我已經在這個學校呆了四年了啊！我再也不是以前那個幼稚的小朋友，在不會被高年級的哥哥姐姐叫成“小蘿卜頭”了，我也長大了。但看到我的那個已經上初中的姐姐，我又開始期盼、等待……

但是……一些事改變了我的想法。

看到我一天天長大，而媽媽卻一天天消瘦，但是她還是精神抖擻；爸爸的白發也一根根變多，看到這些我突然產生了一個想法：如果我沒有長大，沒有期盼，媽媽會不會變得更精神呢？爸爸的白發會不會少一些呢？一連串的問題在我的腦海中浮現。

不，我還是在期盼，還是在等待。期盼、等待著我考上好的大學，將來養活爸爸媽媽，讓他們幸福的度過晚年。

我期盼著、等待著……

重在參與記事作文 篇2

“當當當”——是敲鑼打鼓聲嗎？不是的，是我們在博餅時，骰子與陶瓷碗碰擊的音樂，說到這，大家最先想到的肯定是農歷八月十五——中秋節。中秋節當然要博餅了，我們分成大人組和小孩組，我榮幸的'擔任了小孩組的組長。

我掃視了一下獎品，準備先把一秀、二舉、三紅、四進、對堂、狀元各個檔次的獎品分配了一下。

又經過了一番投票，決定從我開始往右輪。我把骰子往陶瓷碗一擲，五粒骰子已亮出身份，只有一粒遲遲不見分曉，大家都把頭往我這探了探，七嘴八舌地猜測著：“是對堂？是三紅？是一秀？”話音剛落便水落石出：二舉。雖然只是較小的二舉，但是二舉的獎品是孩見孩愛的“可比克牌薯片”，我欣喜地拿起一包放入袋子里。其他小孩子也不甘示弱，接二連三地博出了對堂、三紅、二舉、四進，只有只有狀元遲遲不露面。不過，我依然興致勃勃地參與者，拿起骰子往碗里擲，沒想到真是應了“笑口常開、好彩自然來”這句話呀！因為我博到了狀元——五子帶五。

繼而，我聽到幾個人的尖叫大合唱，我得意得心里直癢癢。不過，我馬上停止了哈哈大笑，心里說著：“要低調，要低調。”又博了好一會兒，出了個狀元帶十二。不過，我可是五子帶五，所以我的比較大。

博到最后，我竟然沒有博到對堂，不過沒關系，我有著滿懷的好心情，因為重在參與嘛！

走出門，頭頂著一路月色，我手提著袋袋禮品，輕松、愉快地走回家去。

重在參與記事作文 篇3

華杯賽可以報名了！

我聽著孫老師滔滔不絕地講述著華杯賽，心想：要不要參加華杯賽呢？如果不去參加，就會失去一次很好的磨煉的機會，人生能有幾回搏？但是，要是去參加的話，就得與六年級的同學共同競賽，這樣勝利的希望就微乎其微了。該怎么辦呢？我還是別去參加吧，六年級同學懂得知識多，入賽的機會一定比我們大，我要入賽簡直是天方夜譚，就這樣定了！

我坐在教室中，埋頭做著《重在參與》。空曠的`教室仿佛一下子空了許多，讓人有一種莫名的寂寞。班上有二十多個同學去了考場上“拼搏”。我望著遷移閱讀卷，心頭不禁上了遺憾：我為何不參加華杯賽呢？不就是懼怕失敗嗎？要知道，即便是那些國際大師也是經過艱辛的奮斗，經歷了無數的挫折和錯誤才得以成就自我。最出色的音樂家在練習時也難免會彈錯音。何況是我呢？

競賽結束了，結果出來了，王一可又如往常一樣名列前茅，我有深深的遺憾和后悔，還有一絲淡淡的感傷：我為何不參加華杯賽呢？真正的成功在于不斷嘗試和迎接挑戰啊！就算是沒考好，也沒有關系，人非圣賢,孰能無過?而且重在參與嗎。懼怕失敗使人永遠不能活得充實而多彩；如果總是害怕犯錯，害怕不能勝任新的工作，就不會有哪怕是嘗試的機會。哪怕成功的機率微乎其微，依然要去嘗試，要知道試了總比不是好。

想著想著，我不禁暗下決心：以后凡是這一類的活動，我一定踴躍參加！

重在參與記事作文 篇4

今天第四節課，我們全班鬧轟轟的，我看到這一慕，心想老師肯定要發火，我就靜息好。

果然，陳老師一進教室就說全部給我站起來。聽到了這句話，我料到噩夢馬上要來了。起先，陳老師叫我們拿一張紙，然后寫上老師倆字，我聽了有想；一定要寫篇關于老師的作文。但老師叫我們用筆把老師倆字畫掉。

我一聽就知道叫我們畫掉就相當于把陳老師給畫掉，我一直都沒動，反而眼淚一滴一滴的流了下來。那是因為我在想如果陳老師走了話，那誰知道我應該在什么時候做什么事。陳老師走了話，就等于少了我身命中最寶貴的東西。

看著陳老師的面孔，我不由想起在原來，只要一下課，我們幾個同學就和陳老師一起談笑風聲．直到現在，我還沒把老師倆字畫掉．因為陳老師是教我三年的老師，有時，我并沒有把陳老師當老師，而是當做第個二媽媽，試問，我怎么可能把我的.媽媽畫掉呢？

不過，到后來，陳老師終于被我們全班的眼淚給弄了回來，陳老師還要我們．我聽了激動的連眼淚也流了下來，那眼淚不是咸的，而是甜的。

重在參與記事作文 篇5

我們班的同學都不愛學習數學，所以數學成績很差，大家都認為數學很難。對于這些，我們的新班主任杜老師看在眼里，在心上。一堂數學課上，杜老師對我們說了一句話：“我努力，我能行！”也正是這句話，給我們五年級五班的同學帶來了極大的`動力。

此后，我們一直把杜老師的教導記在心間。

記得前幾天，五年級為選拔尖子生進行了一次數學競賽。有一道題特別難：有一個20xx位的整數，它的每個數位上的數字都是9，它與它自身相乘，得到的數每個數位上的數字之和是多少？我在心里一遍又一遍地讀著題，但我還是不會。就當我要放棄的時候，我猛然想起了杜老師教導我們的話：“我努力，我能行！”于是，我就繼續努力地想。可是算出來的結果卻不同，第一次得18063，第二次得18064。我心想，可千萬別泄氣啊，杜老師不是說過嗎，只要努力，什么事都可以成功！于是，我的心中就一直有一個念頭：我一定能做出來！于是我又做了一遍這道題，結果得18063，這次應該不會錯了吧？我堅定了信念，寫下了答案。發下卷子時，這道題我做對了。我心想：如果不努力，能做對嗎？

杜老師的話一直回響在我的耳邊，她的教導會讓我一生受用不盡——我努力，我能行！

重在參與記事作文 篇6

同學們期盼已久的運動會開始了，操場上人山人海，到處都是觀眾的吶喊聲。

上午是單項比賽，下午則是集體項目。說道集體項目，最另我難以忘懷的還是集體‘8’字跳長繩。

下午，我們來到操場上，用休息的時間反復練習，直到比賽開始。

只見裁判的一聲槍響，第一個同學就沖了過去，我也沖了過去，一個小跳，直接沖到對面。后面的同學也緊隨其厚。我們一個接一個地跳著，我的心跟著長繩的節奏“啪!啪!”地跳，非常緊張，生怕會有一個人拌倒而浪費時間。

“時間到”在裁判的'號令下，所有人都停了下來，228下，我真恨不得多跳幾下。

公布結果了，我的心如一顆皮球，在我身體里上竄下跳，“一定要第一呀!”我在心中默念到。“五年一班，‘8’字跳長繩第2名”和三班差四個，真可惜。

雖然沒有第一名，但在我心里，第一，第二，第三也好。都不重要，重要的是參與，不管第幾名，同樣付出了汗水，只要你參與了就好，因為重在參與。

重在參與記事作文 篇7

今天下午，我要去學校參加三圈的跑步比賽。我懷著緊張忐忑不安的心情來到學校。一路上，我很怕自己跑得慢，得最后一名，給班級拖后腿。我把我的想法告訴了媽媽，媽媽說：“重在參與，得不了名次不重要，重要的是您努力了。”

激烈的比賽開始了，只聽發令槍“呯”的一聲，其他參賽者都跑得飛快，我在后面遠遠地追著。我心里想：加油！一定要超過她們！只跑了一圈，我就氣喘吁吁，一次一次的被其他參賽者超過，我一步一步地向前跑去，第二圈我已經喉嚨發干，落到最后面去了。我拼了命地往前跑，超過了我前面的一位同學，我的腳如同灌了鉛一樣，根本沒什么力氣，我又被一位同學超過了，我的心像被澆了一盆冷水，心中已經絕望了。忽然，我想起了媽媽的話。是呀，重在參與，得到了名次不重要，重要的'是努力了就行。從媽媽的話里我受到了激勵，我奮力向前跑去，跑在了倒數第二名。

今天，雖然比賽的成績不太好，但是我懂得了一個道理：做任何事情結果不重要，重要的是你有用心去努力過。

重在參與記事作文 篇8

星期四那天，學校舉行了運動會，我也是一名運動員哦！

一到學校，我就看見有許多運動員在操場上訓練自己到場的項目。有的練壘球、有的練跳遠、有的練跳高、還有的練跑步走進教室我看見到場運動會的同學都已經來了。過了一會兒我們排著隊就往操場開運動會了。

一到操場，我就看見跑步的運動員像一支箭從我身邊跑過，跳高的.運動員像袋鼠一樣跳得很高這時老師對我說等一會兒你就可以跳遠了，準備準備吧。

廣播提醒我來到了跳遠園地。不一會兒就輪到了我，我開始做好準備，教練一聲槍響我就拼命地跑，快到沙坑的時間我縱身一跳。哎呀！失敗了！就這樣我一連三局都沒有跳出好結果，可能是我太胖了，跳遠似乎不太合適我。

接下來舉行我的第二個項目扔壘球。來到了壘球園地，老師給了我一個球讓我準備好。我使盡全力扔了三局，每次老師丈量了距離記載了下來。我不知道自己的結果怎么樣，不知道會不會得獎。

我比完項目后就被爸爸接回家了，媽媽告訴我說：你身體胖，到運動會就當是磨煉，沒有獎沒關系，重在參與！