湯姆索亞歷險記心得。

許多學生都會被要求寫作文，作文，是我們內(nèi)心情感通過文字的一種方式。缺少積累的人面對作文很難動筆，一篇優(yōu)秀的高分作文是非常引人注目的。換做是你，你會怎么樣寫作文呢？小編給大家整理了“月度作文推薦: 湯姆索亞歷險記漫筆其一”，歡迎您來這里參考。

“我是一個被拋棄的孩子，沒有一個朋友，也沒人喜歡我。等他們終于意識到是他們把我逼成這個樣子時，他們會后悔的。我努力過，想扭轉(zhuǎn)一切，可……”湯姆索亞曾經(jīng)這樣自言自語過，這幾句話一直在我耳邊回響，令我思緒萬千。這到底是什么意思呢？誰有能想到當時的湯姆索亞多么失落呢……千百個問題一直纏繞著我，我不禁想起了書中的畫面。書中的湯姆索亞是個淘氣包，我也聽同學們說起過他，大家都認為他是一個調(diào)皮、愛惹禍，沒有前途的孩子。起初，我也這樣認為，但自從讀了《湯姆索亞歷險記》之后，我對湯姆索亞有了新看法。

《湯姆索亞歷險記》是美國馬克吐溫以美國少年生活為主體寫成的。書中的主人公湯姆索亞的確是個調(diào)皮的孩子，他偷吃過果醬、逃過學、裝過病……在大家眼里，他是一個壞孩子，一個不值得人們疼愛的孩子。但他也有善良的一面，當穆夫波特被人冤枉快處刑時，目睹了一切真相經(jīng)過的湯姆索亞不顧個人安危，挺身而出，來替穆夫波特做證，并義正嚴辭地揭露了印地安的罪行。當貝基失落地哭了一次又一次時，湯姆索亞像大哥哥似的給予她安慰、勇氣，讓她堅強地活了下來……

在童年時代，每個人都是十分天真、可愛的。湯姆索亞也不例外。他很多次都努力的想成為一個乖孩子，讓姨媽少操心，可他一次次失敗了。淘氣的性格把他一次次從乖孩子途中拉了回來，他終于放棄了，但他還是竭盡所能地讓姨媽開心起來。

讀了《湯姆索亞歷險記》后，我對湯姆索亞更了解，更同情了。他從小沒有母親，從小就跟姨媽長大。也許是因為缺乏母愛，是他對這個世界產(chǎn)生了厭倦。在學校，他要受老師罰，在家里，他要受姨媽打。因此，他一直想得到自由，哪怕像哈克（一個沒有人管，到處流浪的孩子）一樣也好。可想而知，湯姆索亞是多么希望得到自由，得到快樂，得到屬于自己的一片天啊！

《湯姆索亞歷險記》讓我知道了湯姆索亞的童年生活，有快樂的，有悲傷的，還有恐懼的……使我感觸很深很深，不禁想起了一句話：童年就像一罐甜酒，時隔越久，嘗起來就越香越純，越讓人回味！《湯姆索亞歷險記》真是一本好書。它讓我懂得了如何愛憎分明，它讓我懂得了如何勇敢面對困難和挫折，它讓我懂得了如何熱愛生活！

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作文收藏: 小鯉魚歷險記文章400字(篇一)

我們會將心事藏于筆尖，寫進作文里。作文的內(nèi)容，來源于我們對生活的觀察。很多人都不明白寫作文的思路，如果想把作文寫好，自己肯定是要下功夫的。有沒有比較好的作文給我們參考呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“作文收藏: 小鯉魚歷險記文章400字(篇一)”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

一輪明月掛在天空中，在河里，我和幾個同伴一起出門尋找食物。我們在水里快樂地覓食，我們還時不時地躍出水面，頓時水花四濺。

突然，遠處有一束刺眼的光向我們照過來，一個黑影迅速地向我們漂了過來噢！不！有危險！等我們知道已經(jīng)遲了，我們被一個極大的網(wǎng)捕捉了。

等我們醒來，已經(jīng)是早晨了，天還霧蒙蒙的，可我們卻隱隱約約地聽見有人說：這么多鯽魚，如果去集市上賣，肯定能賣個好價錢。嗚嗚耳邊傳來一陣陣的哭泣聲，原來大家都在同一個桶里，我們珍惜著下面的每一分一秒的時間，看怎么樣才能逃離這一個陌生世界。

完了！這下我們必死無疑了。同伴們異口同聲地說。我們絕望地閉上了眼睛。這時，一個小女孩蹦蹦跳跳地跑過來，躡手躡腳地把水桶提到河邊，把我們一個一個倒入河里說：快回家吧！要不然我爸爸會追上來的哦，到時候，你們就回不了家了！我們一聽，留下了感激的淚水，揮揮手走了。

世上總會有那些貪婪的人，但他們總有一天，會得到應有的報應，那些善良的人，永遠都會快樂。

作文推薦: 小狗歷險記作文其八

說到作文，相信大家都不陌生吧，寫作文可以防止我們忘記某件重要的事情。很多人對于寫作文很是頭疼和迷茫，為了寫好作文我們需要多加練習，想要寫好一篇作文需要怎么做呢？小編通過努力，整理了“作文推薦: 小狗歷險記作文其八”，相信您能找到對自己有用的內(nèi)容。

一天，一只小狗獨自到外面玩，可是它走著走著就迷路了。

它走著走著看見了一只老虎，老虎說：我的腳上有一顆釘子，請你幫我拔出來好嗎？小狗想都沒想就幫老虎把它腳上的釘子拔了出來，那只老虎為了感謝小狗，就送給了小狗一把哨子，老虎說：只要你有困難就吹一聲哨子，我就會立刻來到你的身邊。

小狗又走啊走，這時小狗看見了一只大公雞在練功，小狗想學功夫，大公雞就教它學起了功夫。

它又走啊走，看見一個獵人，這時獵人發(fā)現(xiàn)了小狗，就想把小狗抓回去給孩子玩，小狗想起了老虎的話就吹起了哨子，老虎立刻來到了小狗的身邊，把獵人嚇跑了。

最后小狗也找到了媽媽，以后它再也不敢亂跑了。

月度作文推薦: 寫即將步入高三的漫筆其三

相信身為學生，對于作文是非常熟悉的吧，堅持寫作文可以培養(yǎng)我們的字和內(nèi)心情感，由于思辨思維的能力不足，很多人都寫不好作文，寫好作文練習是非常重要的，你會怎么開始動筆寫一篇作文呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“月度作文推薦: 寫即將步入高三的漫筆其三”，僅供參考，大家一起來看看吧。

時間猶如白駒過隙，飛快的流逝。乘著時間的列車，經(jīng)過了高一的懵懵懂懂和高二的略有所悟，我走進了高三。

剛上高三時，坐在教室里，望著講臺上老師忙碌的身影、同學們轉(zhuǎn)動的筆、爸爸媽媽敏感而溫柔的目光，我偶爾也會想小時候藍天白云下的嬉戲、小學時紅領巾下的稚嫩和中學時校園里悄悄長大的友誼，偶爾也會想我上高三了。

可是高三是什么?是學哥學姐眼中的人間地獄，是老師眼中“只要肯攀登”的山峰，還是成功人士眼里的基石?我無法用語言詮釋高三，更無法用文字給高三下定義，我只能說高三像一段旋律，像一段激昂、充滿挑戰(zhàn)、豁達的青春旋律。

高三是一段激昂旋律。成功就在彼岸，高三的我們應該信心滿滿，揚起理想的風帆，在知識的海洋里暢游。面對高三的一次次的考試，即使失敗也不能倒下，即使遍體鱗傷也要斗志不減。為了心中的夢想迸發(fā)激情，每一天都為夢想而活，奏響一曲氣勢昂揚的《義勇軍進行曲》，青春本該充滿激昂。

高三像一段充滿挑戰(zhàn)的旋律。前方的路途一片荊棘。現(xiàn)在我們在兩點一線中生活，每天披星戴月，可是每當睡覺時總會想起還有許多事沒做完，總有做不完的難題，背不完的公式，理解不完的知識點。所以，高三充滿挑戰(zhàn)，既要克服學業(yè)上的難題使六門功課齊頭并進，又要克服面對高三的心理恐懼、面對失敗的痛苦。可是，這就是高三，疼痛使我們感到真實，充滿挑戰(zhàn)的青春才值得回味。

高三也是一段豁達的旋律。“眼因多流淚而愈益清明，心因飽經(jīng)憂患而愈益溫厚。”高三的我們應該從容面的對挫折。失敗了不哭泣，因為這次的跌倒是為了下次的站起;高三如品苦丁茶，前面的苦是為了口留余香的甘醇。

想起姐姐臨走時摸著我的頭告訴我“明年，明年的這個時候，經(jīng)歷了高三，你就長大了，成熟了，可以一個人闖天下了。”也許高三是一個人成長路上的關卡，是一個人成熟的基石，是一個一生最寶貴的經(jīng)歷。

我開始漸漸讀懂高三，拒絕無痛感的高三，哭過笑過就是一種收獲。

當激昂、挑戰(zhàn)、豁達融在一起就組成了一段旋律，一段只屬于青春的旋律。也許沒有觀眾，也許沒有掌聲，但只是為了證明自己，為了無悔于這段青春的旋律。

月度作文推薦: 友誼抒情作文其一

每個人的作文本都留下過自己美好的時光，寫作文可以讓我們更容易渡過獨處的時間。我們常常需要以某個明確的題目寫篇作文，寫好作文我們要多讀多寫多練。優(yōu)秀的高分作文要怎么寫，需要注意哪些呢？下面是小編幫大家整理編輯的《月度作文推薦: 友誼抒情作文其一》，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

畢業(yè)前，我因一次不小心的口誤而傷害了一位朋友，還是一位十分要好的朋友。我以前也是這種人，老說錯話，惹得身邊的人不開心，后來她們也就習慣了，把這些話當做一個玩笑。而這次，我卻沒想到這是壓垮駱駝的最后一根稻草。我們之間“呼”的出現(xiàn)了一條裂痕。

我后悔莫及。好幾次在被窩里心想，“我要是沒說那句話多好啊！”可又不敢放下面子和她說，“對不起。”就這樣，一直拖到了畢業(yè)。畢業(yè)了，就散了。在暑假里，每每看到含有她名字里某個字的字詞，我就會條件反射的想到她。“好久沒聯(lián)系了，打個電話吧。”我每次都這樣想，然后就會在按下她名字的那一剎那想起：“不對，她已經(jīng)不理我了。”匆匆忙忙的掛斷電話。就這樣，過了一個暑假。

開學后，我并沒有想過還會碰到她，卻在某一次午飯后，看見了她的身影。她正向我迎面走來。我“刷”的.一下轉(zhuǎn)過身，心里直念：“她怎么在這兒？不會看見我了吧？我該怎么辦？”手心里直冒汗。我并不是怕她，只是不敢面對她，畢竟是因為我……可我沒想到的是，她竟喊出了我的名字。就像忽然有一陣清風吹過我的心，我竟出奇的平靜了下來，不由自主地轉(zhuǎn)過身，看著她。嗯，還是一樣的眼神，一樣的容貌，一樣的聲音。“你怎么……我……”我張開嘴卻發(fā)現(xiàn)不會講話了。

我們就這樣看著對方，安安靜靜。

太久了，我受不了了，“我們依然是朋友嗎？”我終于說出口了，大氣也不敢喘地等待她的回答。“什么時候不是了？”她淡淡地說，眼里有有一種不知名的光。原來她早就原諒了我，只是我不知道。

真好，我們依然是朋友。

月度作文推薦: 放炮作文600字其一

小時候語文課我們經(jīng)常會寫小作文，作文，是我們內(nèi)心情感通過文字的一種方式。很多人都認為作文非常難寫，一篇生動感人的作文具有很強的感染力。優(yōu)秀的高分作文是怎么樣寫的呢？小編通過精心篩選，為您整理了“月度作文推薦: 放炮作文600字其一”，供大家參考，希望有用。

過年了，我急忙忙地吃完了年夜飯，和我的哥哥、弟弟到樓下找了一個比較安全的.地方去放花炮。

開始放花炮了，我先放了一個甩炮。我用力一甩，只聽“叭”的一聲，出現(xiàn)了一道強烈的火光。頓時，弟弟嚇得滿臉通紅，跑進了車庫，幾乎要哭了起來。我連忙跑過去安慰他，對他說：“不要怕，這只會發(fā)出響聲，不會傷害到人的。”弟弟聽了我的話后，就鼓足了勇氣，拿了一個甩炮，用力一甩，也放了一個，他覺得非常好玩，不由自主地笑了起來。

接著，哥哥拿了幾十個擦炮，把它們擺成“一”字形，用打火機點燃了導火線，只聽見“噼里啪啦，噼里啪啦”的聲音，震耳欲聾。我們還放了超大魚雷，我把它埋進土里，點燃導火線，只聽“砰”的一聲，泥土被炸了一個大洞，我們高興得手舞足蹈，真高興啊！

我們開始放禮花了，只見天空五彩繽紛，一顆顆五顏六色的煙花，飛空降落，一會兒像仙女散花，一會兒像信號彈飛射，時明時暗，把天空點綴成了鮮花的世界。

我的禮花品種很多，有彩明珠、彩珠筒、寶麗金和響尾蛇導彈。最好看的要數(shù)寶麗金了。我點燃引線，冒出來的火花就像是一條巨龍在飛舞，讓人看得眼花繚亂，目不暇接，美麗極了。再有幾分鐘就要到十二點了，我掛好了一串串鞭炮，等了一會兒，爸爸大聲說：“十二點了。”我點燃已掛好的鞭炮，頓時震天動地的鞭炮聲迎來了又一個新年！家家戶戶的煙花交錯升飛，把我們整個城市給沸騰了，表示著牛年更旺更幸福。

我呢？明年也要像煙花一樣，努力進步，開出最美最鮮艷的花來。

月度作文推薦: 描寫冬天的作文）其一

時光煮雨，我們會將心事藏于筆尖。作文，可以發(fā)揮學生的想象力，豐富情感。由于思辨思維的能力不足，很多人都寫不好作文，多閱讀一些好的作品可以提高我們的寫作水平。怎么才能寫出一篇優(yōu)秀的高分作文呢？小編特地為大家精心收集和整理了“月度作文推薦: 描寫冬天的作文）其一”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

深冬的風是無情的。

它吹落了樹上的樹葉，讓樹木光禿禿地站立在寒風中發(fā)抖；它吹黃了嫩綠的草地，露出了瘦弱的土地；吹在人們的臉上，又像是刀刮一般使人十分難受。

深冬的風又是悠閑的。

它時不時在空中打個圈兒，撥弄著一些常綠樹木的樹葉，發(fā)出“沙沙”的聲音，似乎在為人們演奏一曲曲冬之歌。它從空中竄到了池塘，讓水漾起一圈又一圈的微波，接連不斷。

深冬的風卻又是討厭的。

它帶著寒氣襲向人們，帶走人們身上的熱量，讓人們跺著腳還發(fā)抖，卻又奈何它不得。它時不時在人們身邊奔跑，直到人們的鼻子、耳朵凍得發(fā)紅，手腳僵硬，連牙齒都忍不住要發(fā)抖，它卻絲毫也不減輕它的威力。

寒風，在冬天呼嘯著……

月度作文推薦: 中考滿分文章其一

每個人的作文本都留下過自己美好的時光，寫作文可以讓我們更容易渡過獨處的時間。我們常常需要以某個明確的題目寫篇作文，寫好作文我們要多讀多寫多練。優(yōu)秀的高分作文要怎么寫，需要注意哪些呢？下面是小編幫大家整理編輯的《月度作文推薦: 中考滿分文章其一》，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

信念，如同一滴甘露，滋潤人生路上的曲折坎坷；

信念，如同一星流螢，點綴陰暗世界中被人遺忘的角落；

信念，如同一道彩虹，編織我們心中的希望，架起通向彼岸的成功之橋。

一束信念之光，點亮了漫漫長夜，終于使人類，站在世界的頂端，走向成功。

無法忘卻他，坦然面對夢想中至尚追求的幻滅，造就《新生》。是信念，將他從黑暗的谷底救出，重新燃起了他對生活的希望。但丁，以智者的姿態(tài)詮釋著鋒芒與罪惡，謳歌著純潔與善良，用手中的筆寫下一部部經(jīng)典，拯救愚昧墮落的靈魂。他成功了，以他的信念成為文藝復興的先驅(qū)，成為歷史上永不湮滅的偉人。

何必懼怕什么？只要緊握信念的標簽，一定能邁向成功。

莎士比亞，人人景仰的天才劇作家，曾經(jīng)歷過多少辛酸與坎坷？從配角逐步成為主角，為了舞臺的夢想，他從未放棄過信念。《羅密歐與朱麗葉》的情意纏綿，四大悲劇的痛徹心扉，讓我看到一個不屈的倔強的靈魂。信念是他的依托，是他成功的開始。屬于整個時代的莎士比亞提筆揮豪，成就文壇上的一筆光輝。

玉樹臨風，揮手揚鞭，無所畏懼的亞歷山大，懷著征服世界的野心，不敗的信念，掀起戰(zhàn)場上的風起云涌。馬其頓帝國，一座浸著血與汗的光輝王國，是他一生成功的寫照。我看到他坦然一笑，終于了卻心愿。是的，只要有信念，再大的困苦都只是一疊紙墻，一捅便破。

可否記得垓下，四面楚歌？“虞兮虞兮奈若何奈若何？”項羽的悲嘆，便是一處曾幾江山如是好的消亡，便是一處壯志豪情的隕落。為何不惜己之才華，秉承勾踐臥薪嘗膽之偉績？要知“江東子弟多才俊，卷土重來未可知。”歸根結底，只因他喪失信念，無法繼續(xù)抒寫西楚霸王的一世英名。

歷史上，現(xiàn)今，有多少仁人志士把持信念，永不言棄，走向成功？劉翔因腿傷無緣北京奧運會，卻在廣州亞運會上重現(xiàn)“欄上飛人”；李時珍堅持《本草綱目》的寫作，以不滅的信念成為一代神醫(yī)；徐霞客游歷大江南北，著《徐霞客游記》……這一切的一切都在昭示我們，信念，是成功的標簽，只要永不言敗，必能成功。

懷揣夢想的同時，讓我們以信念作為方向標。方能見高山流水的清麗婉約，方能走上成功之橋，邁向理想的大門！

月度作文精選 英語教學論文漫筆其二

寫好一篇作文對于學生是非常重要的，通過寫作文我們可以記錄下重要的事情。寫作文時常常被要求語言流暢，情感真摯，為了寫好作文我們不妨多看看別人的佳作。那么一篇作文要怎么才能寫好呢？下面的內(nèi)容是小編為大家整理的月度作文精選 英語教學論文漫筆其二，供您參考，希望能夠幫助到大家。

高中英語閱讀教學涉及到的不僅是閱讀能力的培養(yǎng),也牽動著學習者的注意力、觀察力、毅力及興趣、動機、情感等眾多心理素質(zhì)和思想道德、藝術審美等社會文化素質(zhì)。那么,在高中閱讀課的教學中應如何調(diào)動學生學習的主觀能動性,激發(fā)學生的主體意識,以達到培養(yǎng)學生能力、提高學生素質(zhì)的目的呢?本文就高中英語教學如何調(diào)動學生學習的主觀能動性,激發(fā)學生的主體意識,談幾點思考:

一、設計提問,激發(fā)學生的主體思維

問題設計是英語閱讀教學的重要手段,是幫助學生理解、鑒賞文章的切入點。教師設計問題,要遵循循序漸近的原則,要把問題建筑在學生的注意力和興趣之上,服務于全面提高學生素質(zhì)水平的目標需要。高中英語課文大多篇幅較長。課文內(nèi)容參透了豐富的審美以及科學教育內(nèi)容。在這些兼顧知識性、趣味性、思想性的閱讀課教學中精心設計既有啟發(fā)性又能激起學生探討興趣的系列問題,可以啟迪學生動腦,激發(fā)學生思維,培養(yǎng)學生主動學習的習慣。

例如在教故事類文章時,可以先對故事細節(jié)、實事等向?qū)W生進行由表及里的回答,最后提問推斷歸納性的問題.通過這樣的提問,推想出課文中沒有寫到但又與之關系密切的若干內(nèi)容,能使學生加深和拓寬對課文人物刻畫、主題表現(xiàn)的領悟,激起他們?nèi)ブ鲃铀伎己吞剿鳌＝處熢O計問題時,要緊扣教材,層層推進,要具有一定的思想梯度。在提問、解答的過程中,教師要啟發(fā)引導,以激活學生的思維欲望,幫助學生認知和理解。

二、授之以法,把學習的主動權交給學生

傳統(tǒng)的看法認為教師的任務就是傳授知識,按韓愈說的就是“傳道授業(yè)解惑”,但是僅僅傳授知識是不夠的。要提高學生的素質(zhì),就要培養(yǎng)學生的能力。因此英語閱讀教學中要突出“學”字,從讓學生“學會”轉(zhuǎn)到培養(yǎng)學生“會學”,授之以法,把學習的主動權交給學生。陶行知先生也說這樣一句話:“我認為好的先生不是教書,不是教學生;乃是教學生學。”學會怎樣學習,對學生來說是至關重要的。學生只有掌握了科學有效的學習方法,接受新知識才能舉一反三,觸類旁通,更好地做到知識的遷移,并使學生受益終身。

1.指導學生認真預習

高中閱讀課文長,難度大,抽象概念內(nèi)容多,形象思維內(nèi)容少,語法現(xiàn)象較復雜。因此,對學生來說,認真預習是及其重要的。如果學生沒任何準備走進課堂那么學習肯定是被動的,教師講解什么,學生就聽什么;教師演示什么,學生就看什么。這樣的學習有什么主動性呢?預習看起來是學生的事情,但教師精心指導是十分關鍵的。教師要教給學生預習的方法,指導學生認真預習,并寫出自學筆記、提出自學中遇到的疑難問題。譬如安排學生針對有關問題做些準備,要求學生課前利用工具書預習生詞。這樣,學生在預習的基礎上進入課堂,學習就能由被動變主動,以前在課堂上是學生盲目地跟著老師跑,現(xiàn)在教師要適應學生的學習與發(fā)展。

2.鼓勵學生踴躍參與

學生踴躍參與,最關鍵的是教師要充分尊重學生的人格,充分發(fā)揮教學民主,為此,教師要妥善引導,要盡最大的努力最大限度地引導學生參與到探索知識的過程中去。為此,要做到:

(1)要營造良好的參與環(huán)境,寬松、和諧、融洽、平等的學習氛圍。

(2)要留下足夠的參與時間和空間。教學不要“滿堂灌”,也不能“滿堂問”,學生能講的,要盡量讓學生講;學生能動的,要盡量讓學生動。

(3)要創(chuàng)造良好的參與條件,提供合適的參與機會,組織學生獨立思考與集體討論。在閱讀課的教學中,教師可讓學生互設情景,就他們感興趣的話題以小組為單位全班展開討論,以達到全員參與的目的。譬如在教學時,可以給學生這樣的話題讓他們各自表示不同的看法.這樣的討論可以把課堂教學推向高潮。在討論中,同學們暢所欲言,不僅活躍了課堂氣氛,同時也鍛煉了同學們的思維,為閱讀奠定了基礎。

3.培養(yǎng)學生歸納理解

閱讀的目的就是要獲取書面信息。因而閱讀時不能逐字逐句地去分析語法,而是要快速完成樹材料的閱讀,抓住大意,再深層次地去理解內(nèi)容。在閱讀時教師可指導學生根據(jù)不同題材、體裁的閱讀材料采取不同的歸納形式去歸納材料內(nèi)容,快速、準確地獵取文章信息,培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣。由于閱讀材料題材與體裁的不同,因而在閱讀中還可以從不同角度用各種不同的歸納方式去歸納、理解材料內(nèi)容,如可以歸納動詞,顯示事件過程;歸納文章人物,突出重點人物等等,從而在閱讀實踐中不斷提高自己的閱讀理解能力。

三、增加語言實踐量,延伸英語閱讀空間

應該說,高中每單元一篇閱讀課文所選的文章都是好文章,精品文章,他們內(nèi)容豐富,涉及面廣,課文中所反映的中外文化習俗、世界名人傳記,體育競技比賽、飲食衛(wèi)生習慣等等都喚起高中生的注意和興趣。但是,從培養(yǎng)閱讀能力的角度來看,僅限于課文的閱讀教學是遠遠不夠的。閱讀課的課堂教學內(nèi)容絕不能只停留在封閉的教室、狹窄的一本書里,而是要面對更廣闊的社會生活,以拓寬閱讀內(nèi)容視角,擺脫傳統(tǒng)的英語閱讀教材的束縛,以提高學生的能力素質(zhì)。做法之一:每周選擇三到五篇難易適中、兼顧知識性和趣味性的讀物,打印出來發(fā)給學生課后閱讀,并要求他們做相應的閱讀理解題。做法之二:在高中開設英語作品選修班。首先從材料的選擇上下功夫,結合學生的興趣特點、接受能力和表達能力、廣泛開拓題材范圍,從新近出版的英文報刊、雜志上精選閱讀材料,也可采用一些有聲讀物和視聽讀物(VCD,MTV,Videotapes,etc)。這些材料的特點是題材多樣,內(nèi)容豐富,且能把握時代特色,能夠引起學生的興趣,激發(fā)他們學習的主動性。

四、英語閱讀教學應滲透人格教育培養(yǎng)具有健全人格的人是當前素質(zhì)教育的目標之一。

高中英語閱讀教材是一套集思想性、科學性、趣味性與實用性于一體的好教材,具有很強的思想性。閱讀教學應結合教學內(nèi)容,寓思想品德教育于英語閱讀教學中,提高學生的政治思想素質(zhì)。因此,教師要努力挖掘教材中的思想教育因素,以知識為載體,適時適度地滲透思想品德以及愛國主義教育。

##結束

精選作文: 六年級歷險記作文之五

作文上稚嫩的文字總是記載著青春的模樣，寫作文可以防止我們忘記某件重要的事情。很多人寫作文的時候沒有明確的思路，其實，作文讓人讀起來有一種很舒服的感覺就行了。我們怎么樣才能提高自己的寫作水平呢？下面是小編精心為您整理的“精選作文: 六年級歷險記作文之五”，大家盡管來參考，希望有所幫助。

小鋼筆在這個豪華的“大燜罐”里已經(jīng)呆不住了，他迫不及待地鉆出了包裝盒。待他費了九牛二虎之力鉆出包裝盒時才發(fā)現(xiàn)，運送他的這輛大卡車貨廂里已成了文具的樂園。原來，隨車運送的臺燈、橡皮、毛筆、鉛筆、圓珠筆、削筆刀、地球儀以及他的同伴——鋼筆們?nèi)慷荚谶@個車廂里嬉戲、玩耍，你打打、我鬧鬧，絲毫沒有什么顧慮。而小鋼筆卻在一旁悶悶不樂。

小鋼筆的情形被筆中的老前輩——毛筆看見了，毛筆慢悠悠地走到小鋼筆面前，和藹的對小鋼筆說：“小鋼筆，怎么了？”小鋼筆答道：“我只想默默地給人類做貢獻，不想追求華麗的外表，我很苦惱！”毛筆看出了小鋼筆的心思：“你說得很對，我們應該默默地做貢獻，不應該追求華麗的外表，但是不要光在語言上下工夫，要多履行自己說過的話，要多在實際的行動中默默的做奉獻才行呀！”小鋼筆似乎撥云見日，開朗了許多。

突然間，小鋼筆感覺身后一涼，便有天旋地轉(zhuǎn)之感覺。不得了了，小鋼筆被大風刮跑了。這時，小鋼筆感覺到有東西在抓住他，他抬頭一看，原來是和他同車的、素不相識的朋友們幫助了他，小鋼筆頓時心里暖洋洋的，素不相識的朋友在危急時刻能奮不顧身的去救小鋼筆，使他感受到了友誼的真諦。不過，眾朋友的努力還是沒有拉住小鋼筆，小鋼筆身子一斜，便被風吹向了旁邊一望無際、正在收成的金黃色的麥地里……

小鋼筆不知何時醒來了，發(fā)現(xiàn)自己正躺在已收割了的麥壟上。此時正是夕陽西下的時候，農(nóng)民伯伯們忙碌了一天，正急著趕回家。突然，一個面容和善、扛著鋤頭的老農(nóng)民踩到了這支小鋼筆，老人平生從未見到如此豪華的小鋼筆，便拿出擦汗用的手絹，小心翼翼地將小鋼筆一層一層包起來，又裝在兜里，隨后將小鋼筆帶走了……

日記推薦: 暑假周記其一

我們會將心事藏于筆尖，寫進作文里。通過寫作文我們可以記錄下重要的事情。有好多人都不喜歡寫作文，所以說，寫作文是需要一朝一夕慢慢累積的。那么，你在寫作文時有什么好主意呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《日記推薦: 暑假周記其一》，希望能為您提供更多的參考。

雖然我現(xiàn)在正在讀書，但是長大后還是要努力賺錢來贍養(yǎng)父母的。我們每一天的零花錢都是父母給的，現(xiàn)在我們的經(jīng)濟是要依靠父母的，但是到我們長大后就反過來了，因為那時父母已經(jīng)老了，我們還強勁有力。通過了“賺十元錢”的這一次活動，讓我懂得了許許多多的道理，也讓我在這一次活動中長大了許多。

我是給爸爸捶背賺到的十元錢，雖然這是在自家做的事，但是收獲還是不少的。我十元錢，雖然捶的沒有那些專業(yè)人士捶的好，但是我還是盡了自己最大的努力去做了。

剛開始捶的時候以為半個小時很快就過去了，可是我萬萬沒有想到時間竟然過的那么的慢。實話告訴你們吧！其實我還多捶了五分鐘呢！剛開始的時候有些不樂意，但是我又想了想：人剛開始做事的時候總是要大度一些的吧！所以我就下屬不計上司過吧！捶背期間我把爸爸當成自己的上司來看待，

當然了，爸爸當成把看成我下屬來看待了。捶背的時候我在那兒想：該怎么捶呢？如果我真的是在一家店子里客人捶背的話，如果總是用那一兩招來捶的話，未免有些煩，所以我邊捶邊想。果然功夫不負有心人，我想出了幾種捶法：1、捏肩膀2、捏脖子3、捶肩膀4、按太陽穴5、把兩只手合起來弄得像一把槍一樣，張開來捶背，捶的還有響聲6、捶背7、拍背8、捏背

經(jīng)過這一次“賺十元錢”的活動，讓我明白了：賺錢原來是如此的辛苦，既要靠膽量又要靠健壯的`身體。更何況像我們的父母現(xiàn)在這樣的身體，又要努力賺錢，又要管教子女，這是夠累的了！所以在今后的日子里我要更加的孝順父母，努力讀書，爭取以后讓他們過上衣食無憂的幸福生活！