高分作文|那一串風鈴作文（通用十八篇）_那一串風鈴作文
發表時間：2023-12-09那一串風鈴作文（通用十八篇）。
<一> 那一串風鈴作文
生活中，會發生許多事。它們就像夜空里那滿天的星星，而最明亮的那幾顆星，總是那些快樂的事。它們在夜空中像一個個跳動的音符，組成了一首歡快的進行曲。
嗞嗞又是一個陽光明媚的上午，和煦的陽光透過窗戶，照在我身上，暖暖的。就在這時，卻傳來機器那不和諧的轟鳴聲。我仔細一聽，哎？這不正是從我家廚房傳來的聲音嗎？這一下，我好像被打了雞血一樣，好奇心完全被激活了。
嗖的一聲，眨眼的功夫，我已經飛速跑到了廚房。哦原來是我媽新上手的榨汁機在搗亂。榨汁機里，不知是什么東西已經被搗鼓成了橙紅色的流體，在透明的玻璃容器里飛速翻滾著。
媽，新東西上手得挺快嘛！我指了指榨汁機，帶著些許揶揄的語氣，笑著問道。
那是當然，不就是榨胡蘿卜汁嗎？你老媽我是誰！老媽腦袋往上一揚，伸出兩根手指頭，假裝捋了捋腦門上的一綹頭發，撅著嘴巴，自夸道。隨著機器的轟鳴聲逐漸減小，直至末了。老媽熟練地拿了個大濾網，將胡蘿卜汁一點一點地倒入濾網中，一秒鐘，三秒鐘，七秒鐘瞧瞧老媽那小心仔細的模樣，倒真有點搞笑。
隨著最后一滴胡蘿卜汁的落下，所有紅汁靜靜地躺在潔白的小瓷碗中，而濾網里也累積了一團柿子般柔軟的胡蘿卜渣。
老媽右手拿著濾網，右腳剛碰上踏板開關，還沒來得及用力踩，這右手呢，根本沒經過大腦思考就唰地一下，直接翻了過去。只見濾網中，這胡蘿卜渣子一落啪地一聲摔在垃圾桶的蓋子上，滿臉花的蓋子上連一片凈土都找不到。不知老媽是沒反應過來，還是怎么了，右腳條件反射似地在踏板上用力一踩。我正想要提醒，可是為時已晚，垃圾桶好像嫌棄胡蘿卜渣似的，垃圾蓋猛地一彈，胡蘿卜渣四處亂飛，又濺得地板上紅星點點，到處都是。瞬間，尷尬的氣氛充斥了整個廚房，空氣好像凝固了。
這一落，一彈，又一濺，我笑得上氣不接下氣。媽媽好像被我傳染了一樣，完全忘了自己的尷尬。也笑得前俯后仰。
接下來，我和老媽互相打著趣，一人拿著掃帚，一人拿著簸箕，開始清理起來廚房的上空又洋溢起歡聲笑語，奏響了一串快樂的音符。
<二> 那一串風鈴作文
我習慣把家門的鑰匙用一根彩線穿起來，掛在胸前。
當我走路時，它會有規律地左右擺動，發出悅耳動聽的聲音；當我奔跑時，它會發瘋地旋轉，發出富有激情的聲音；當我坐下寫作業時，它就一動也不動地吊在我的脖子上面，好像知道，我在學習，不能打擾我似的。
現在出門在外，我從不取下鑰匙，因為一旦離開它，我就會有一種不安全的感覺。我忘不了我三年級的時候，因為忘帶了鑰匙，而在家門口站了兩個小時的經歷。
在我的心目中，一個自帶鑰匙的孩子，一定是一個獨立自主的有責任心的孩子，就像我一樣。
每天早晨出門前，媽媽會親自把鑰匙掛在我的脖子上，每當這時，我都會微笑地看著媽媽。因為，我覺得她這樣做，是對我的一種信任。
你知道嗎？對于我來說，幾把小小的鑰匙，是那么的沉，因為那里面有父母對我的信任，也有我對父母親的承諾。
沉甸甸的鑰匙，沉甸甸的信任，沉甸甸的承諾，沉甸甸的家。它們雖然掛在我的胸前，實際卻在我心目中。
對于我來說，幾把小小的鑰匙，也是一種重大的責任。它們意味著，我也是這家里的一員，我也有責任幫助我的父母去挑起家里的繁重的擔子，我想這就是人們所說的家庭責任吧！我想起了一句歌詞：“鴿子飛得高又高，也要飛回家；風箏線兒長又長，連著我和家……”現在，我要把它改一改：“鴿子飛得高又高，也要飛回家；鑰匙線兒長又長，連著我和家……”
沉甸甸的信任，沉甸甸的責任，沉甸甸的家，全都在一串沉甸甸的鑰匙上。
<三> 那一串風鈴作文
我十二歲生日那天，爸爸送給我一串紫色的風鈴。那是多么美好的風鈴啊！她由一個個玻璃美人手牽著手組成，色彩艷麗，惹人喜愛。你看，玻璃美人正沖著我發笑呢，風鈴一響，我便陶醉其中，好象一切美好的機遇都會隨之而來，我感到無比歡樂和幸福。
在我的吹噓聲中，同學們央求著呀一睹風鈴的風采，我被說服了，決定把風鈴帶來給同學們飽飽眼福。于是，風鈴從這個人手中傳到那個人手中，我在自鳴得意時疏忽大意，第三節課下課時風鈴已經不翼而飛了。我頹唐的坐著，覺得每個人都是“偵察員”，又似乎都是“嫌疑犯”。猛然間，我想到一個人，是不是他？天瑞，沒錯，以前他就偷過我的筆。主觀上極其武斷的我，快步向他走去，翻開書包，啊！果真在他那里。我拿出風鈴，同學們都向他投來鄙夷的目光，天瑞忽地站起來，漲紅了臉，擺著手爭辯道：“不是我……不是我拿……”我反駁道：“你不拿，它自己會跑進你的書包？”我拿起風鈴走了，同學們小聲議論著：真是屢教不改，不知羞恥。
從此，他變得沉默寡言了，可是班級里沒有人同情他、理睬他。后來，他隨父母轉學走了。
小學畢業后，在一個假日里好友相聚，閑侃中有位同學說出了這件事情的真相：原來就是說出真相的這位同學把風鈴放在了天瑞的的書包里，開始只是玩玩罷了可沒想到風聲鬧大了，當時她也嚇傻了，只好沉默不語。看者好友不經意地說著自己的惡作劇，我的頭腦中一片空白。望著她若無其事的樣子，我一句話也不想說，一句話也說不出。我知道，由于我的主觀臆斷，給天瑞的心靈帶來了莫大的痛苦。
這件事已經過去幾年了，但是在我心中還是依舊不斷自責，為什么不給他一個解釋的機會呢？耳畔還不斷回想著好友的話：“你何必自責，他本來就是那種人。”我常常在心里自問：“難道一個人犯了錯誤，就永遠是罪人嗎？”聽，風鈴又響了，天瑞，但愿我的心聲能隨著這鈴聲飄向不知道在何方的你，希望你能聽得見。
<四> 那一串風鈴作文
一串紅
記住了嗎？^_^一串紅今天，我來到了外婆家。一走進外婆家的小院兒，眼前就出現了一片綠，綠得沒有盡頭，在綠色之中，出現了一串紅色，那就是外婆家的“一串紅”
一串紅的莖剛長出來的莖是紅色的，慢慢變成綠色，長出嫩葉。一串紅的嫩葉長長的，透著淡淡的綠色。長大后，顏色就變深了，長成了上圓下尖的樣子，葉邊也長成了鋸齒狀。
一串紅的花長在樹的最高點的紅莖上，除骨朵以外，跟其他的花骨朵沒什么兩樣。不一樣的是一串紅開出的花，一串紅的花像炸開的“脆皮腸”，只在尖上打開一個缺口。
慢慢地，那缺口里就會長出紅色扁平狀的東西。那扁平狀的東西上寬下窄，把它從一串紅的花心里拔出來，你會發現里面長了四顆白色的小圓點，我推想：那大概就是一串紅的.種子了吧。
一串紅雖然沒有玫瑰的美麗，也沒有桂花的芳香。但是，我就喜歡一串紅，因為它有頑強的生命力，能在較惡劣的情況下生根、發芽。一串紅盛開在在夏秋季節，它不跟迎春花、桃花“比美”只是在一旁默默地做著自己該做的事。這就是我喜歡的花一串紅。記住了嗎？^_^
<五> 那一串風鈴作文
當我打開抽屜，一串手鏈總會勾出很多美好的回憶，這一串手鏈牽連著一段濃濃的友情。
這串手鏈是一個叫劉紫妍的女孩送我的。劉紫妍是我四年級的同學，她是四川綿陽人，那時候地震還沒發生。我曾經因為她是外地人而瞧不起她過。我不太理她，也不和她玩耍，可劉紫妍去沒有生氣過。我對她的冷漠她并沒有在意。
可在我讀五年級時，她回四川了，從那以后，我就沒有再見過她。不過，看見這條手鏈腦海中就回浮現她那純真的笑臉。
<六> 那一串風鈴作文
我是一個特別特別好動的男孩，有時候好動的令媽媽變成千手觀音也管不住我。今天卻被老媽用她的獨門絕招擋住了。大家猜猜是什么呢？媽媽神神秘秘的拿來一個袋子，遠遠望去，五彩繽紛，咦，是什么呢？該不是女孩子頭上扎的彩帶吧，那個我可不感興趣哦！我迫不及待的拿出來一看，哦，是一張一張卡紙，紅色的，黃色的，綠色的，好多種顏色，弄得我眼花繚亂。
正當我在研究這些紙是干什么的時候，突然眼前出現了一只彩色的紙鶴，小巧玲瓏，可愛極了。
難道媽媽是用這些紙折出來的，哇塞，媽媽很好厲害啊。我也要學，我也要學，我要把這些紙鶴折出來，串成一串串，掛起來，像動畫片里小美的房間那樣，布滿了紙鶴和鈴鐺。媽媽馬上就否決了我，說這個可是女孩子的細心活，就憑我這么一個好動的能靜下心來學，那有點奇跡了。
哼，我不服氣，憑什么說我按耐不住，我就要靜給你看看。我開始拿出那個正方形的紙來，然后學著媽媽對角折兩下，然后攤平，再把四個角疊成長長的三角，又攤平，因為這樣為了等下折形狀的時候可以輕松的疊進去，而不會因為用力而損壞紙張。準備工作好了，就要開始折它的身體了，對角起來，弄成一個小正方形，然后在剛才折過的地方繼續折進去，這樣重復四下，每個三角形的邊角都折一下，這樣身體就好了，然后把折過的邊角再返回去，一個紙鶴的身體就完成了，開始翅膀了，因為剛才已經折出了四個三角形，其中兩個就是翅膀，還有兩個就是頭和尾巴，我把其中兩個三角對折，這樣翅膀就出來了，還有個角我稍微給它傾斜一下頭就出來了，尾巴不怎么要去動他，一個可愛的紙鶴就這樣誕生了。
就這樣一個紙鶴我花了整整兩個小時的時間，其間有幾處需要重復折的我怎么也學不會，媽媽都很耐心的教我，我呢也奇怪，也沒有發毛，很安靜的學了兩個小時，就這樣我們身邊的紙鶴越來越多，旁邊的鄰居也過來一起折，不一會兒，我們就可以串了，雖然我折的不多，但是那幾串美麗可愛的紙鶴里面也有我的功勞哦！小朋友們，下次如果有時間可以來參觀我的小房間哦，那一串一串的紙鶴，好像在夸獎我，邁出了耐心的一步哦，以后我還是會繼續加油，慢慢學會耐心的，做一個有始有終的好孩子。
<七> 那一串風鈴作文
編者按：如果大家覺得內容不錯，記得分享給你的小伙伴們哦！內容簡介：她，是我最好的朋友，我們從來沒有爭執過，也沒有分開過那是一個陰雨天的夜晚，窗外的雨下得依然那么大，一... 有興趣就讀繼續看完以下內容吧！
《一串風鈴作文500字》，由()小編推薦，歡迎大家閱讀與參考！
她，是我最好的朋友，我們從來沒有爭執過，也沒有分開過
那是一個陰雨天的夜晚，窗外的雨下得依然那么大，一滴一滴的水點落在地上，形成了一個個小水坑正在寫作業的我聽見了隔壁爸爸與媽媽的對話，稀稀而密密，我的好奇心又忍不住了，我連忙跑到爸媽房間的門上，在門上偷聽：“讓他們現在轉學也不好吧！””沒關系啦，再不轉，你的工作怎么辦呢？”“行吧！”“但要先告知他們，不然一下子帶他們走不好！”我又聽見了一陣腳步聲，我又跑回了自己的房間里，躺在床上
門突然開了，是爸爸，可能是他見我在床上，便也坐了過來，“寶貝女兒，是這樣的”“你別說了，我知道“我冷冷地將這句話扔給了爸爸，“我明白“在他出去之前我又對他吼了一句。窗外的雨依然下著，還偶爾有車的飛馳的聲音．就在這時，一聲電話鈴聲打破了，我安靜的房間，是她，“對不起，我恐怕不能和你在一起了！”電話沉默了一段時間，又“嘀嘀“掛機了。我依然望著窗外，星星被雨水沖沒了，路上的行人也少了，更別提車了，我又一次靜靜地躺在床上，無聲無息
“叮當，叮當”是門鈴響了，大傍晚的，會是誰呢？還是那個身影，是她，雨衣上雨滴不禁地往下流，手里捧著一個袋子，只見是我她便將手中的袋子給了我，我還沒有清楚地看見她，她便消失在樓道中了
我回到房間，打開帶子，是風鈴，我將它掛在墻頭，每當風吹過，它便響了響，每當它響起時，我便想起了那串串往事心
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<八> 那一串風鈴作文
每個人都有自己的心愛之物，比如可愛的娃娃、好玩的玩具、知識豐富的書本而我的心愛之物是我們家里的一串老銅錢，聽我奶奶說這一串銅錢是姥姥給她的，而現在落到我手里也是有一段故事的。
就在我五歲時，有一天，忽然有個高大強壯的男士和一位穿著高跟鞋的女士出現在我家，也就是我的父母，因為在我嬰兒時就送給奶奶帶，說是等有錢了來接我，所以這是我第一次見到我父母。
我的父母來了，說明我要去另一個地方了。我有一些不想去另一個地方。
我小聲說：媽媽，我能不能過完生日然后再去那個地方嗎?
媽媽點點頭。我過生日了，奶奶和爺爺送給我一些禮物。爺爺送我了一大瓶米酒、一盒土雞蛋、兩個大西瓜奶奶送我了一串銅錢，一共有三個。
奶奶慢慢地說：孫子，你就要走了。這一串銅錢是奶奶送給你的禮物了。孫子，這一串銅錢里一個表示安康，另一個表示財富，還有一個表示前進，你一定要收好啊！
我走了，我坐著父母的小轎車來到了另一個大城市里，我把我的銅錢收好，每一次看到銅錢我就會想起可愛可親的奶奶
<九> 那一串風鈴作文
那一串串音符自悠悠幾載歲月長河中流淌而出，仿佛又聽見了一曲鏗鏘的樂章奏響。
穹頂下，魏晉風度。
須是“撫琴動操，欲令眾山皆響”的大氣與瀟灑吧，千年前的先生向來是不解音律，卻有著般“素”至無弦的琴。每天的錢買酒，呼朋喚友聽他撫琴，將萬千之念傾注到了琴上，直至涕泗滂沱。心中的弦便冷冷作響，千山萬壑便隨之天籟和鳴，再多的衷腸，皆融進那無弦的琴。最后，醉得人事不省，“我醉欲眠卿去。”你們都散吧。
任心中傾壓下重重束縛，任山間鳥松動，將自己的音符注入天地之間，而不言。
大漠間，琵琶又響
許是君王一言后已成定局的和親為她壓下了最后一棋，分明繁花艷攀附的都城似也履上了凄切。為君出塞，自此她遠離故土，命途與那遙遙的蠻夷相連。只有她清淺一笑，任萬物褪了色彩，蓮步輕移，往昔千嬌百媚之態不再。琵琶聲似少女的輕呤淺唱，似與故土辭別的抽噎，可再挑起珠簾時，那素玉的面龐笑靨如花，艷若春光。
而今琵琶又響，曾眉目如畫的故人已逝，青冢白骨湮子大漠，終難掩昨昔她紅顏下傲骨染風沙。
凡塵萬丈，曲終弦絕
鬢若刀裁，眉似墨畫，目如秋波，他似生而應于蒼山群峰下與友人歡飲暢談，受這世間萬物敬仰，然而世事的莫測與官場浮沉終是覆了他那一葉扁舟。那日風聲凄切，他寬花博帶于風中飛揚，只一曲《廣陵散》告別塵世，一曲終道盡，“《廣陵散》自此絕”。卻不知斷絕的是曲譜，斬不斷的，是他那激越的樂聲下的傲骨。
當那歲月的洪流滾滾而至時，當那漠上駝鈴聲聲回響時，當那世事的波濤傾蓋了故人風華時……我分明聽見，有那樣一串激蕩低回的音符子天地間鳴響。許是名為風骨罷。
<十> 那一串風鈴作文
有一串鑰匙，它們牢牢地穿在同一個鑰匙環里，永不分離。其實，這一串鑰匙就像我們一家四口。
安全大門的“鑰匙”
最大的那把是爸爸，他是安全大門“鑰匙”。有一次，我看見我的床底有一只蜘蛛，便大聲喊來了爸爸。爸爸使勁往床底下一踩，那只蜘蛛就死了。見蜘蛛死了，我心中懸著的大石頭才落了地。
知識寶庫的“鑰匙”
第二大的那把是媽媽，她是知識寶庫的“鑰匙”。每次，我有不會做的題目時，媽媽會耐心講解給我聽，直到我弄懂為止。有一次，其中小考，我只打了92分，媽媽知道后，不但沒有打我，還鼓勵我，說：“加油，寶貝，下次再努力一點，就能考上100分了哦！”
節約寶箱的“鑰匙”
最中間的那把是奶奶，她是節約寶箱的“鑰匙”。奶奶做什么都很節約，就說牙膏吧，別人一年就換到支牙膏，而我奶奶呢？一支牙膏用了兩年多了。一天，奶奶剛換完牙膏，我見了，心想：奶奶呀奶奶，您終于換牙膏了。
快樂之門的“鑰匙”
最小的那把當然就是我了，我是快樂之門的“鑰匙”。小時候，我很會制造快樂。有一次，媽媽對爸爸說：“老公，給我洗一盤葡萄吃嘛。”我按照媽媽的動作，對爸爸說：“老公，給我洗一盤葡萄吃嘛。”爸爸媽媽見了，都哈哈大笑。
我們家正因為有這四把“鑰匙”，才充滿了幸福和快樂。
<十一> 那一串風鈴作文
家”是一個溫馨而又甜蜜的字眼。在家可以打鼾，在家可以任意撒嬌，在家可以訴說自己的“酸甜苦辣”。我有一個“奏樂”家，我和爸爸媽媽，還有弟弟都是演奏好手，我們還合編了一首交響樂。
第一樂章
“丁……丁……”每天清晨，只要鬧鐘一響，只要媽媽拉開淡雅的窗簾，交響樂的第一樂章便拉開了幕布。我一個翻身，從床上坐了起來。大喊：“媽媽，今天穿什么？”“今天天氣冷，要穿厚衣裳！”媽媽像對山歌似的唱了起來。緊接著，便是一陣陣此起彼伏的拉抽屜聲了。我穿好衣服，來到水池邊洗漱。伴隨著流水的嘩嘩聲，我情不自禁地唱起了“陽光總在風雨后……”不知不覺中，水已經流到水池外來了。“啊！我的襪子！”待我換好襪子，鬧鐘的指針以指向七點十分了。“遲到啦！媽媽再見！”沒等媽媽回答，我早已跑得無影無蹤了。
<十二> 那一串風鈴作文
故事：一串鑰匙
“你好！是陳先生嗎？”
陳雨生剛進辦公室，還沒等坐到座位上，就接到了電話。
很美妙的女聲，陳雨生感覺似曾聽到過。可一看來電顯示，卻是一個不認識的號碼。
“我是陳雨生，您呢？”
“是這樣，我姓吳，是六中的教師。現在我的手里有一串鑰匙，是上班路上拾到的。看看是您丟的嗎？”女子說話不高不低，不急不緩，好像就站在對面，娓娓道來。
陳雨生的鑰匙平常都在褲腰帶上掛著，聽對方這么問，隨手一模，一大串鑰匙真的沒有了！
“我的鑰匙是不見了。可是，吳老師您怎么知道是我丟了鑰匙，又從哪兒查找到我的手機號碼呢？”陳雨生滿腦子的疑問。
“哦，事情是這樣的，我早上準備去上班，小區的大門外看到一串鑰匙，拾起來一看，鑰匙鏈上有一個小區的門卡，門卡上面除了有小區物業的電話外，還有一個編號。于是，我便給物業打電話，物業通過查詢，找到了戶主的姓名，并且幫助我查到了您的電話。”吳老師在電話里把事情的來龍去脈說的清清楚楚。
“您真是有心人，謝謝，太感謝了！那么多的鑰匙，如果丟了會給我造成很大麻煩的，真不知道該怎樣感謝您呢！”鑰匙失而復得，太好了。
“感謝的話就別說了，我現在在六中門口，方便過來取一下鑰匙嗎？”
“好，我馬上去拿！”
單位離六中很近，陳雨生小跑著，一會就過去了。
“您，不就是前幾天替我買了公交車票的那位先生嗎？”
“您……”
陳雨生想起來了。星期天車帶孩子坐公交去公園玩的路上，碰到過這位女士。說是去醫院看病人，出門著急忘了帶零錢。已經上了公交車，一時不知道該怎么辦。陳雨生順手掏出兩張面值一元的鈔票，替她解了燃眉之急。
“謝謝您，先生！我們互相不認識，你卻給我買了車票，該去哪兒找您還錢呢？”女子說著一口流利的普通話，很悅耳。
“誰都難免遇到急事，一兩元錢的事，就別掛記了。”陳雨生邊下車邊說。
“我們……”
“才幾天的功夫，我們又見面了！陳先生，這是您的鑰匙，這是我還您的兩元錢。”女士把鑰匙和錢一起塞到陳雨生手里。
“鑰匙我收下，這錢……您說，這一串鑰匙是兩元錢能買的來的嗎？”
陳雨生和吳老師相視一笑，兩只手緊緊地握在了一起。
<十三> 那一串風鈴作文
一串風鈴作文我從小就喜歡風鈴，自然也就喜歡去我外婆家里，因為外婆家有一串很漂亮的風鈴。也就因為如此，我與外公外婆的關系也就很好。
爸爸媽媽外出打工，我小時候就住在外婆家，外婆知道小時候的我很喜歡那串風鈴，出于對我的愛，便把那串風鈴掛在我的床頭。聽媽媽說：那串風鈴是外婆的奶奶送給她的，平常都不肯給外公碰一下，可是卻送給了我。每晚，我在風鈴聲中入睡；每早，我在風鈴聲中醒來。風鈴就和外婆一樣，每天每天都陪著我，也許當初，外婆也把風鈴當成了一直很疼外婆的奶奶吧。我的童年便在一陣陣風鈴聲和外婆的一陣陣關愛中度過。
幼兒園上完后，我便隨著爸爸媽媽到了廣東這邊，而風鈴、外公和外婆還有我的童年都一起留在了湖南。
童年過了那么久了，我也有很多年沒有回湖南了。但是至今我都還記得那串風鈴的模樣：風鈴由兩種鈴組成，一種是白色的塑料花鈴，另一種是土褐色的鐵鈴。花鈴構成了朵朵盛開的郁金香，晶瑩剔透而又小巧玲瓏，像外婆頭發一樣的'白色，更加顯出郁金香的高貴優雅。再與花鈴一對比，鐵鈴就要顯得嚴肅、蒼茫多了，就好像外公那為了我們大家而飽經風霜的面孔。
風鈴發出的聲音猶如山間清泉一般，給人一種很祥和、溫暖的感覺像外公、外婆待我溫和的態度，令人陶醉與中。
后來有一年，我終于又回到了湖南。一踏進家門，風鈴聲和外公、外婆的笑聲夾雜在一起沖進我的耳朵，童年的畫面一幕幕的在走馬燈似的播放著。我的眼淚不禁奪眶而出。外公的面孔更加蒼老了，外婆的頭發又更加花白了。但是，他們還是如以前一樣愛我、疼我。回到房間后，風鈴依然掛在我的床頭，風一吹過，依然“丁呤呤”的響著，聲音依舊祥和、溫暖，只是鐵鈴的漆掉了許多，難道大家都老了嗎？
一串風鈴，記錄了我的童年，記錄了我的外公、外婆對我的愛。如今，一轉眼后的我已經高過外婆半個頭了，可是她還是像小時候一樣的幫我扎頭發，一邊扎一邊說著我的小時候……風鈴還依舊在風中響著。
<十四> 那一串風鈴作文
那是去年冬天發生的一件事。
臨近期終考試的一節晚自習，班里靜悄悄的，同學們都在無邊的題海里遨游著。我咬著筆桿，思索著一道數學難題。正在我苦思冥想之際，一包東西啪地一聲落在我的面前。我很詫異，打開一看，是一些糖果，還有一張紙條，上面寫著：請幫我把這些糖果分給你周圍的同學，謝謝！
我環顧四周，發現他正在微笑的看著我，我一下子明白了。
他是老師和同學們公認的差生，他的名次和我們班的總人數保持一致。頭發比女孩子的還要長出許多，染得花花綠綠的，慘不忍睹，整天戴著耳機，來興致時還在教室里吼上幾句，聽得我們都直捂耳朵，他卻一副自我陶醉的樣子，搖頭晃腦，還真把自已當明星了。老師們一見他都直皺眉頭，唉聲嘆氣的；同學們都不愿和他交往，久而久之，他還真有點天馬行空，獨來獨往的味道了。
吃？還是不吃？最后我向同桌求救，同桌不屑一顧：反正我是不吃我剛要說些什么，她又冷冷地拋了一句：我就是一分錢沒有也不會吃他的糖。這樣一來，我心里更亂了，索性伏在桌子上不動。
忽然聽見他在叫我，我忐忑不安地抬起頭，看見他剛才含笑的眼神一下子黯淡了許多，我不敢面對他那冰冷的眼神，只聽見他說：可不可以給我點兒面子？今天是我的生日！，我心里猛然一顫，剎那間我做出了決定，不再顧及同桌不解的目光，慢慢地剝開了糖紙。糖像一根魚刺一樣，卡在了我的喉嚨，難以下咽。我很內疚，無意中我給別人造成了怎樣的傷害呀？我不希望會傷害任何人，也許還有挽救的余地吧。
抱著試試看的念頭我撕下了一張紙，短短數言中，既有我的歉意，也有我真誠的祝福，他看完后笑著對我說：謝謝！，我的心終于平靜下來了，在別人的原諒中我感到了輕松、愉悅。
不久，他就輟學了，臨走時留給我一串紫色的風鈴和一封信，信上說，感謝你的善解人意，讓我在迷途中看見了燈光，今后我會好好走下去的，謝謝！
我將風鈴掛在房間的窗口處，每當微風吹拂，它就會清脆地響起來，仿佛告訴我理解與尊重別人是多么地重要，我也在這動聽的、悅耳的風鈴聲中回憶著、反思著
<十五> 那一串風鈴作文
小時候，我是一個胖胖的、圓圓的小胖墩。那時的我，已經對父母有一種不知道是依戀還是孝順的情感。
我剛記事時，爸爸媽媽每天晚上都很晚回家。而那時候的我，就每天傍晚踮著腳，努力地把頭伸出比我高的窗戶邊上，想要看到爸爸媽媽，或讓爸爸媽媽看到我。
一天晚上，爸爸媽媽很晚都沒有回來，什么都不知道的我，焦急地坐在沙發上等著他們。
突然，外婆牽著我的手說：想想，媽媽爸爸讓我們去接他們，快去換鞋。
我點了點頭，轉身換鞋去了。
我們出發后，便徑直向爸爸媽媽那兒走去。
我們走著走著，突然，我發現路旁有個發亮的小東西。我把它撿了起來，拿在手上觀察。
那是一串五顏六色的鈴鐺，一共有五個，用一根紅絲線扎成的帶子串了起來。我覺得很漂亮，于是決定把它送給爸爸。
過了一小會兒，我就遠遠望見了爸爸高大的身影，于是我邁著胖乎乎的小短腿兒快步走到爸爸面前，把它遞給了爸爸，說：爸爸，這是我撿到的鈴鐺，送給你！
爸爸笑了笑，接過了我的禮物，用渾厚的聲音小聲但有些發顫地對我說了一句：謝謝兒子！
那天以后，我再也沒見過它，我以為爸爸扔了它。
許多年后的一天，我在爸爸床上玩兒時，一不小心把爸爸的枕頭翻開了，一個發亮的東西出現在我眼前。它嶄新如初，閃閃發光，完全看不出被歲月磨蝕的痕跡，它，就是那串鈴鐺！
看著它，我不知為什么，淚水噴涌而出
<十六> 那一串風鈴作文
生活就像是一架鋼琴，能彈奏出一串串快樂的音符，你聽，一串音符從我們家大掃除現場飛出
那天，我們家來了一次大掃除，我被分配到了一樓的雜物間。雜物間就像一只很臟的小狗，我就是它的主人，來幫它洗澡了。
這小狗太臟了，渾身落滿灰塵怪，我想用掃把輕輕地把灰塵怪掃掉，可剛一動手，灰塵怪就向空中飛舞，弄得我灰頭土臉，卻滿不甘心。
我快被氣得吐血了，用勁猛掃幾下，灰塵怪倒更起性了，沖我群魔亂舞。想讓我逃？做不到，等我上去換件兒戰斗衣再下來與你決戰。這么想著，我便上樓穿了一件沒用的浴袍，戴上口罩和浴帽，再戴上一次性手套，信心滿滿地準備下樓和灰塵怪繼續大戰。我先朝窗戶上噴了些擦玻璃水，再用抹布把玻璃擦得锃光閃亮。看見小狗明亮的眼睛，我暗自得意，可灰塵怪還是不罷休，不一會兒就讓窗玻璃小狗的眼睛蒙塵，我十分無奈，只好上樓求助。
媽咪，為什么灰塵怪還是到處亂飛？你要先等灰塵怪安靜下來，落到地上休息時，再用水往地板上沖，灰塵怪就會被沖跑的。我按媽媽的秘招接了一桶水，沖到地板上，再用兩桶水乘勝追擊，地板立馬變得干凈了，最后用拖把吸干地板上的余水，這一仗，我算徹底贏了。
看著干凈如新的雜物間，我開心地笑了，笑聲就像一串快樂的音符在房間里飛翔。
<十七> 那一串風鈴作文
快樂，就像一個精靈，與你形影不離；快樂，就像一串音符，與你一起闖蕩美好的世界。
那是暑假的一天，作文班的崔老師帶領著我們到了城西小河舉行抓捕樂活動。
首先，我們進行的是第一項摸蛤蜊。同學們都一股勁兒地把胳膊伸向河底。空中不時傳來歡呼雀躍的吶喊聲，不用聽便得知準是哪個又獲得了“大豐收”。
接下來進行的是“水上排球”的活動。一根系著彩旗的繩子把三隊的人數合三為二。
先我們這邊發球，我以飛快的速度把球搶到手里，一個蹦跳，一個拍手，把球發了出去，自己卻“栽”到了水里。唉，沒關系，那邊絕對接不到皮球！正在洋洋得意的我卻被反拍回來的皮球一下子給震住了！對方贏了。我又把精力放到了球拍上。啊，他們沒有接到！球又被發到我們這邊來了，我們猶如一股浪花沖向“飛”來的皮球，想給他們來一個扣殺，震震他們的威風。不料，我們沒有接到，反而都“跌”在了水里，成為了對方的笑料……
最后進行的是打水仗的游戲。這個游戲恐怕是最刺激的了。同學們都拿著自己手中的“武器”，奮力“抗戰”，沖向自己的“敵人”。
同學們雖然各個都成了“落湯雞”，但都有一串快樂的音符在心中蕩漾！
<十八> 那一串風鈴作文
那一串腳印習慣了每日都有個小身影跑來迎接我回家。突然聽不到它奔跑的聲音還覺得空落落的。我呆呆地望著那幅畫，一朵朵墨梅盛開在花紙上。起初到家時，它還怯怯的，小爪子落在地上，也悄無聲息，從不歡快地奔跑。到了后來已然是主人風范，每天像打了興奮劑一樣四處亂竄。有日聽見“撲通”一聲，心想是什么東西掉進水桶里了，放下書本走過去，不禁扶額：竟然是它。我正在想怎樣營救它，忽然聽見一陣聲音，一只水淋淋的貓橫空出世——并且濺了我一身水。它甩甩腦袋又無憂無慮地玩耍了，卻弄得我哭笑不得。剛換了一身衣服，便看到地上竟留了一串串小腳印，灰色的，淡淡的，就像王冕所說的墨梅，一朵朵盛開在地板上，盛開在我心上。我也不忍怪它，畢竟它的好奇心太強，到是很可愛。看到這些淡墨梅，我倒是有了另一個想法。先把它的四只小爪子擦干凈，又找好宣紙擺上墨汁，把它抱到桌子上。果然不出我所料，它真的用爪子去碰了墨汁。第一次碰還有點膽怯，剛剛觸碰到碟子就又縮了回來，漸漸的，便大膽地踩了進去。等它四只爪都蘸上墨后，我又把它放到了畫紙上。嗯，這個東西好柔軟啊，踩著好舒服。它一臉新奇和享受，來回地蹦跶。大概是因為太高興了，一不小心重心不穩，右爪就踩得重了些。這樣效果反而更和我意，與剛剛的形成對比，一重一暗，相得益彰。后來是玩累了，眼看就要躺在還未干的墨上，我連忙抱起來，給它洗干凈爪子。爪子上還沾著水珠，便迫不及待地從桌子上跳了下去，把剛剛的一朵梅花暈染開了。這樣的一幅大作就完成了！我拿來毛筆，在上面題上：包包兩個月大時所畫我心中也綻開了花朵，它的小腳印留在了畫紙上，留在我心上。可是腳印不見了。除了這串腳印，印著它帶給我的所有，快樂，有時的惱怒，它給我的一切。心上花兒再烈烈而發的時候，是它可以再給我一幅彩色的花兒。我想它。
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