高分作文|小導游作文(錦集十九篇)
發表時間：2023-12-30小導游作文(錦集十九篇)。
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大家好，我是江山多嬌旅行社的導游，我姓鄒，大家可以叫我小鄒導游。今天由我來帶領大家游覽猶如仙境般的九寨溝。大家知道九寨溝名字的來歷么？因為它周圍散布者九個藏族村寨，所以被稱作九寨溝。九寨溝的山景非常奇特，春天，山底開著美麗的杏花，山腰下著蒙蒙細雨，山頂卻還是一片白雪茫茫。
九寨溝已經到了，請大家有次序的下車。大家請順著我手指的方向看，這座瀑布就是珍珠灘的瀑布，溪流被水中的小石頭激起一串串浪花，就像美麗的珍珠。
大家往前走，前面就是五花海。水面的顏色有青，有綠，有藍，有白，五光十色，五彩繽紛，美麗極了。水清澈見底，能一眼望到水底的千年枯木，還有一群群游來游去的小魚兒。大家可以在湖邊穿著藏族的民族服裝照相，不多得花五塊錢，也可以在湖邊騎馬照相，不過也得花錢。
大家再往前走，我們向密林深處進發，這里的游人逐漸稀少，請游客們小心。我們已經走進了稀有動物經常出沒的地區，大家快看！那兒有一只漂亮的金絲猴攀吊在一棵大樹的樹枝上，正在調皮的向你眨眼呢！前面還有一群善于奔跑的羚羊突然躥出來了！你看它們長長彎彎的角，多么漂亮！你們再看！前面的竹林里還有一只大熊貓正在嚼著嫩綠的竹筍。
大家回家的時間就要到了，是不是很舍不得這一片美麗的仙境？請大家按次序上車，希望大家能向我的工作提出寶貴的建議。最后祝大家身體健康，萬事如意！
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金秋十月，丹桂飄香。在這美好的季節里，終于迎來了我們早已期盼已久的秋游。
“滿山是竹子，像似海。大家知道這是什么地方嗎？對，就是南山竹海，我是今天的小導游李欣妍，請大家跟隨我的步伐一起去瞧瞧吧！進入竹海，你就會發現，這里南竹遍布，鋪天蓋地，極目遠眺，茫茫竹海，一直延伸到藍天相接處。在微風的鼓動下，竹葉兒像層層的麥浪，此起彼伏，南山竹海深蘊著青山綠水的詩意和神韻，是一處風景如畫的好地方。”在這優美的環境下，我本來緊張的心情也隨之變得舒暢了，人也變得更自信，游客也被我的介紹所吸引，閉上眼睛正陶醉著呢……
快樂的時光總是這么短暫，快樂的一天很快就結束了。通過這次做小導游，讓我知道導游首先必須要對景點有深刻的了解，要提前做好準備；要學會如何去觀察，如何與別人去交流等。希望下次有機會，我會做得更好。
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大家好，今天我帶大家來到了山東省的省會城市濟南，我帶大家來游一游濟南市野生動物園，在那里可以見到一些稀有的動物。
首先，帶領大家觀賞食草動物，羊駝比普通的羊的體格要高大一些，身上長有卷毛，普通的羊駝大都是白色和棕色，或白棕相間的顏色。接下來，我們來到了野豬區，野豬關在護欄內。這頭野豬是灰黑色的，大大的鼻孔朝向前方，顯得非常兇猛。我們又來到了鳥類區，在這里我們可以看到巨嘴鳥，它的嘴巴又大又長，真是名不虛傳。
我們又乘車進入了大型的食草動物區域，我們首先看到的是生長在大沙漠里的白駱駝，這種駱駝的體型非常大，并且兩個凸起的駝峰上有非常多的毛，這兩個駱峰可以幫助駱駝保存體內的水分和脂肪，這就是駱駝可以在沙漠中長期生存的原因。我們再來看一看牦牛，牦牛的體形和駱駝差不多，這些牦牛是黑色的，頭上長有鋒利的角，它的背是平坦的。
現在我們要進入的食肉猛獸區，在這兒將看到群居的野狼、白色老虎、兇猛的獅子、黑熊。野狼都是夜晚外出尋食，最先找到食物的狼可以享受比其它狼多的食物，這只野狼還可以給其它野狼分配食物。白色的老虎看上去不怎么兇猛，比較溫順，但這種白色的老虎比其它黃黑相間的老虎都兇猛的多。獅子在這個環境里看起來比較懶惰，但它到夜晚的時候會像一個黑夜精靈一樣，兇猛無比。黑熊的攀爬能力不像獅子那樣強，動作比較緩慢，但是一旦激怒了它，它的威力也很強。
今天的游玩就到這里了，有機會我還會給大家介紹幾種稀有動物。
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聽說青島的標志性建筑，就是五四廣場的“五月的風”，我做夢都想去看看，今天終于圓了我這個夢想，而且也看到了許多從沒見到過。
“五四”廣場位于青島市委、市政府大樓南，繁華的香港中路與東海西路之間（也靠海）。是青島市東部新的休閑旅游中心。廣場以東海路為界分為南北兩部分。主體雕塑“五月的風”以螺旋上升的風的造型和火紅的.色彩,充分體現了“五四運動”反帝反封建的愛國主義基調和張揚騰升的民族力量。五月風”周圍也有許多形形色色的小雕塑有“曹沖稱象”。有“孔融讓梨”,有“猴子撈月,有“聞雞起舞”,有“岳母刺字”有青島的另一個象征----帆船的雕塑,還有很多很多，簡直數不勝數。
一陣陣海風吹上岸來，也和海水一樣，咸咸的，只是多了一種海鮮的腥味。清涼的海風吹到臉上好爽啊！
再走一段路，就到了有名的木棧道，木棧道西起第一海水浴場，東至五四廣場，全長5000米。走在木棧道上，黃色的橫木彎彎曲曲的延伸到遠方，宛如一條黃色的巨龍，盤旋在海濱之邊，別有一番情趣。怪不得人們都說走在木棧道上最浪漫呢。
青島的沿海就象一條光彩奪目的項鏈，沿海的每個景點都似一顆顆璀璨的明珠，有令人走了一天，才把我們終于戀戀不舍地回家了。
“五四”廣場，我下一次來時希望你更美麗！
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大家好，我叫xxx，大家叫我xxx就行了，這次去參觀北京故宮，我就是大家的導游，希望大家旅途愉快！
參觀故宮，一是欣賞豐富多彩的建筑藝術；二是觀賞陳列于室內的珍貴的文物。我重點為大家講一下豐富多彩的建筑藝術。
故宮建筑豐富多彩，僅不同形式的屋頂就有10種以上，比如故宮的正門“午門”又叫“五鳳樓”，為什么叫“五鳳樓”呢？因為在十米高的城墻上聳立著五座城樓，樓頂屋檐翹起，從上面看就像五只展翅欲飛的鳳凰，所以又叫“五鳳樓”。
故宮內有很多大小不一的宮殿，據說共有九千九百九十九間半，夠多吧！打個比方說，如果一個嬰兒從哇哇墜地開始，每晚住不同的房間，等他住完所有房間以后，已經是一個27歲的年輕人啦。
好了，現在大家自由參觀半小時，半小時后在午門前集合。
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早上好，歡迎大家來到博山開元溶洞，我是這里的導游，我叫李世龍，今天由我為大家服務，希望大家玩的開心。
首先，我來為大家介紹開元溶洞的由來。開元是唐玄宗李隆基在位時的年號，距今1300余年。洞內既有雄奇壯闊的自然景象，更有新石器時期以來的珍貴文化遺存，特別是開元年間洞內的鐘乳石刻和遺存文物，向我們再現了1300年前盛唐文化。1300年后的今天，萬年古洞又逢盛世，得以開發，重現人間，于是取名為開元溶洞。
大家請看洞口上方有三個字開元洞，這是宋代理學家朱熹第二十五世孫，現故宮博物院研究員朱家溍先生所書。國內著名的專家趙俊芳親筆題寫了山東第一洞的美譽。
大家請跟我走，洞大又高，長約1100米，洞內分六個大廳，洞內石鐘乳等自然景物玲瓏剔透，十分壯觀。大家請看這些石鐘乳，它們有的像猴子玩耍，向佛在打坐，像飛流直下三千尺的瀑布，像白骨精。。。。。。。
大家看完這六個大廳，就到出洞口了，洞口外是剛建的生態景園，希望大家玩得高興，再見！
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2、知識目標：了解并掌握粗淺的有關古跡的知識，知道保護古跡人人有責。
3、技能目標：培養幼兒愛家鄉的情感，能夠進行一些環境保護的宣傳。
4、參與目標：能夠參與介紹家鄉面貌的向導活動，自覺養成環境保護的行為。
5、態度部標：知道保護古跡、保護環境要從生活中的小事做起。
活動準備：
看(美麗的家鄉)——做(小小導游)——說(他們做得對嗎)——倡議活動
1、了解家鄉的一些古跡的相關歷史知識，學習有關的導游語。
2、培養幼兒熱愛家鄉的情感。
小朋友，常州旅游節開始了。他們邀請我們做小小導游員。
先讓我們一看這次的任務是什么吧!
2、看錄像，了解具體內容。
①你看到了哪些景點?
②如果你是導游，你會怎樣來介紹?
(3)、途徑，幼兒上查閱相關景點的內容。
重點查詢相關景點的歷史資料。
3、幼兒模擬活動“小小導游員”
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大家好，我是大家的小導游，我叫王晨熙。今天我要（帶領）鄰你們去個地方，那就是我家的商場――繁華（超市）。
我家的繁華有可好多（的商品）東西呢，烈（例）如：最新的玩具、（美味的）零食和最好玩的電玩……（各種各樣的商品，琳瑯滿目，）反正你要什么就有什么。好了，咱們現在去一樓參觀！
到了一樓，第一眼就能看到的，就是一位賣彩票的老奶奶。你們猜猜她是我的誰啊？嘿嘿，那是我的老姨奶呀！我經常上那里去玩呢！（那里）不既只有賣彩票的，還有賣草藥的、賣香煙的、賣學習用品的等等，可多可多了。在（再）往里走一走，就進入了商場。
（走進）商場一樓（，來到了食品區，只見貨架上擺滿了五顏六色、包裝精美的小食品，還有各種口味的飲料。很多食品的包裝就是一個精美的小玩具，因此這里）就是小孩子的天堂了。幾乎我每次進去，都能聽到小孩子們的大喊聲：“給我買！給我買！”這些小孩子可太有趣了。
二樓是衣服的世界，那里的衣服都是（最）全新（流行的款式）的，（很時髦，也很漂亮）保證你挑了這件又想要那件。二樓每天都吸引很多靚女帥男前來選購自己喜歡的服裝，將自己打扮得更加美麗、帥氣。雖然二樓也是人們最喜歡的樓層，但是不代表小孩子也喜歡。
第三層樓，那可是小孩子的（樂園）天堂了。這里（各種各樣）玩的（設備應有盡有，）有電玩、淘氣包、V尺電競、9D電影，還有輪滑……一到節假日，孩子們都來到這里，在自己喜歡的游戲器材上盡情地玩耍。整座大樓都回蕩著孩子們的歡笑聲。
三樓還是美食城呢，吃的美食（數不勝數。）有麻辣燙、麻辣香鍋、旋轉小火鍋、壽司、過橋米線、烤腸、烤冷面等等；小孩子們在這里從來沒有哭過，只有笑聲。每當我來時都會聽到小孩子們的歡聲笑語。這里還有我的一個兄弟，他叫王雨強，戴著一（副）個明亮的眼鏡，穿著整齊的衣服和褲子，（別看他打扮得干凈利落，但）還是沒我帥呢，哈哈哈！
好了，親愛的游客們，我也講完了，你們也該（大致了解我家的這座超市）認識了。我在這里我坐著休息一會兒，你們先去隨便走一走，看一看，過了一個小時后，在這里集合。
（我的導游結束了，只見）游客們點了點頭。過了一個小時，游客們都到齊了。他們有的買了漂亮的裙子或褲子，有的買了玩具或美食。我開心的（地）笑起來：“好了，咱們走吧！”于是，我和游客們開心地走了。
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今天，是美好的一天，小豬來我們天臺游玩。現在，我把他們帶到一個美麗的地方，就是九九回歸林。
小豬們到了九九回歸林，可高興了！有的在草地上打盹，有的在追蝴蝶，還有的在做游戲呢！我跑到小攤前，給他們每個買了一杯飲料、一包零食。小豬們見有吃的就跑過來搶。在小豬吃東西時候，我就跟他們說：“春天，這里百花盛開，小鳥在空中飛來飛去；夏天，這里枝葉茂密，可以在大樹下乘涼；秋天，樹葉和小草都黃了，這兒就像一片金色的海洋；下雪了，大地好像鋪上了白色的地毯，小朋友們在雪地上高興地打雪仗、堆雪人……”
小豬們聽了后，想去玩了。我因為和小豬們在一起，所以變成了他們的朋友。我給他們每人5元錢，和他們一起去玩。首先我和小豬們去玩打氣球。小豬們打呀打，只打中了三四個，誰叫他們平時那么懶啊！
接著，我們去玩打地鼠。小豬們動作太慢了，才打中十幾個，我去打中了八十幾個比他們多許多呢！
最后，我帶他們玩蹦蹦床，沒想到小豬們太胖了，身體不受控制了！
我想了想，把小豬們帶到魚塘邊。魚塘里的小蝌蚪游來游去，非常可愛、滑稽。小豬們想抓蝌蚪。我說：“好吧，不過抓了要放回去，還有一點，不要掉下去。”
小豬乖乖地聽我的話，抓來蝌蚪，又放回去。過了三十分鐘，我對小豬們說“我給你們一共二十元，你們想干什么就干什么吧！”到了五點鐘，我對小豬們說：“天快黑了，起大家吃飯吧！”
小豬聽了，高興地拍起手來。
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游客們：
大家好！
歡迎來到美麗的煙臺，來觀賞這美麗的海上景觀。我是本次煙臺之旅的導游張凌雁。現在就讓我帶領大家一同來參觀！
大家可能都有所了解，煙臺是北面臨海的城市。由于這座城市的地理位置有些獨特，所以便有了一份獨特的海上景觀。煙臺的海一年四季各有特點：春日輕盈，夏日浪漫，秋日高遠。可我覺得，冬日的海更加獨特，更引人注目，往往成為一道壯麗的風景線。冬天煙臺的海顯得很凝重，海水是深褐色的。來自西伯利亞的寒流經常氣勢洶洶地掠過這片海域，便引來了驚濤和數丈高的浪花。這兇猛的浪，像千萬頭暴怒的獅子，從北邊的天際前赴后繼、鍥而不舍地撲過來。大家可別小看這浪，它大浪滔天，勢不可擋！有時竟然把海灘邊數百斤重的大石凳掀翻在馬路的中央，真使人心驚膽戰，望而生畏。每到這巨浪拍岸的日子，許多游客都來到岸邊，觀賞這蔚為壯觀的景象。有人還不怕打濕衣服，不怕這寒冷的天氣，站在岸邊拍照留念，這數丈高的海浪便成為一道廣闊的背景。遠遠望去，人海相依，人們的嬉笑聲和海浪聲交雜在一起，真是好聽極了！
聽了我對煙臺冬日海上美景的介紹，你也想親身體驗一下嗎？那就趕快來玩吧！煙臺還有很多美麗的景點和奇特的景觀，在這里我就不一一列舉了。我相信，我的解說一定會給您留下美好的回憶。最后我祝愿大家一路平安，玩得開心！
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大家好，盼望已久的南尖巖夏令營活動終于開始了。我是你們此次的導游華紫薇，還請大家多多關照。
南尖巖景區位于遂昌縣西南部，距縣城50公里，總面積6平方公里，不但是遂昌唯一的市級風景名勝區，還是國際民俗攝影創作基地。景區內有天柱峰、唐僧越壑、千丈巖、鬼洞口、霞歸瑤池、龍門瀑布、石林奇觀、紫云瀑布、神鷹啄食九大景區和石筍頭、雙峰插云、望夫女、龍門峽、九疊瀑、神壇峰等四十多處景點。還有清晨那“云海梯田”的景象更是使人感到如入仙鏡。
云海梯田是南尖巖最具特色的景觀。站在巖邊向對面眺望，那里的梯田層層疊疊，那梯田綠得令人稱奇，頂端是嫩綠，中間是翠綠，底下是褐綠，由淺到深，像是顏料慢慢沉淀下來似的。夜晚的南尖巖又是另一種情趣，皎潔的圓月掛在深藍的天空中，遠處的山峰時隱時現，寧靜的山坡顯得更加美麗動人。
順著臺階往下走，就來到了“一線天”。兩邊的山體似乎都在用一種無形的力量向中間擠壓，中間只留下一道窄縫，剛剛能容一人單身走過。抬頭向上一看，兩邊的山峰顯得更高更險了，高空中只見一線藍藍的天空，那么高，好似一條藍色的河。
過了“一線天”，前面就是天柱峰、文筆峰，它們與周圍山峰似是隔斷隔卻又銜接，如春筍平地拔起，如寶劍直插云霄。
風光秀麗、奇峰疊起的南尖巖的九級瀑布和龍門瀑布是另一道亮麗的風景線。站在山前，九級瀑布一目了然，每一級看斷非斷，宛如九條巨龍，從崖壁上急流直下。
龍門瀑布從山崖處凌空飛瀉，恰似銀龍飛舞。這使我們明白了“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”的壯觀景色。瀑布四周層巒疊翠，竹海滔滔，峽幽谷深
南尖巖山美，水美，風景美，歡迎大家來游玩。
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教學目標
知識目標：
1、會向游人出名勝古跡或價值一春的景觀。
2、培養學生了解農鄉熱愛農鄉的情感。
3、清楚明白地介紹。
能力目標：培養學生的語言表達能力。
情感目標：培養學生了解農鄉熱愛農鄉的'情感。
內容分析
教學重點：會向游人出名勝古跡或價值一春的景觀。
教學難點：清楚明白地介紹。
教學流程
一、導入課題
你們愿不愿意當一名小導游，介紹一個家鄉最值得一看的地方。
二、讀提示語，明確要求
1、自我介紹及歡迎詞
2、景點介紹
3、結束語及歡迎詞
4、語言、態度、舉止等要求
三、假設情境，操作訓練
1、小組交流，自己所要介紹的地方
2、小組全作共同表演
3、評選優秀小組和最佳導游員
四、小結：總結本節學習情況
五、作業：把自己介紹的內容試著寫下來
板書設計：
口語交際當一次導游
介紹家鄉名勝景觀
語言準確生動
態度親切自然 要求
舉止文明大方
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我是導游小林。非洲，在大家印象中可能是一塊黃色的、貧瘠的土地。但那只是非洲的一部分。沙漠以外的非洲，其實是一個多姿多彩的世界。
非洲是一個花的世界。充沛的陽光和雨水，使得那里繁花似錦，綠海蕩波，滿眼是綠色，處處是花海。那里的花開花，草開花，灌木開花，許多樹也開花。花海是彩色的，蕩漾其中，仿佛置身于彩虹之上，如入仙境。
非洲也是一個動物的世界。這兒有巨蟒、斑馬、紅羽鳥、五彩鳥、梅花鹿、非洲雄獅、河馬、金錢豹和象群。最著名的還是多達一萬四千種的非洲蝴蝶。你若到盛產蝴蝶的剛果奧旺多省，就能置身于五彩繽紛的蝴蝶世界。
非洲人的日常生活也是一個彩色的世界。他們的服裝鮮亮耀眼，他們的食物五光十色，他們房屋掩映在綠樹紅花之中。
非洲也是一個藝術的世界。非洲人的繪畫、工藝品，盡皆彩色。篝火晚會上，你會看到、聽到流動的五彩的旋律。
祝大家旅途愉快！
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10月的一天，石老師給了我一個展現自我的機會，當一名小導游。當時我興奮不已，開心得不亦樂乎。就在這時候我的導游詞來了，那就是我的導游詞。我一看紙上的滿是詞語，頓時愁眉苦臉，心想太難了。正當我嘀嘀咕咕的時候，石老師聽見了，說：“不難，只要你用心、認真背，自然而然就會了。”聽了石老師的話，我決定發奮圖強把導游詞背好！
回到了家里，我把稿子拿出來，開始一個字一個字地大聲朗讀，直到讀熟、讀得流利為止才停下。經過長時間的努力，終于背了下來。
轉眼間，11月1日來了，我們去南山竹海秋游了。當時在大巴車上無聊的時候，我請同學做小老師，幫我一遍一遍地練習。我暗自下決心，一定不讓石老師失望。
到了南山竹海，小導游們輪流上場，一個個都自信大方，迎來周邊游客的陣陣掌聲。到了南山老壽星那，終于輪到我上場了。在我的生動解說下，大家仿佛都置身于南山老壽星的懷抱。我成功了！我很自豪！
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真熱鬧哇！怎么來了這么多人？原來是一批游客，到我們家鄉旅游來了。我要帶他們去古鎮參觀，就從一中出發，我們一路上遇見了很多商店。
我們走了很久，終于到達了目的地。進了大門，大門很高，很雄偉。里面是很多房子，房子修得很整齊，房子前面有些小樹苗，沿路有很多雕像。再往前走會看到一座高大，雄偉的城樓。城樓上掛著一個長方形的牌子，上面有三個金色的大字：伏波樓。穿過城樓會看到一個很大的廣場，那里有很多人在跳舞，還有噴泉，噴泉兩邊有很多的獅子雕像。
我們游覽了很多商店，商店里賣很多東西，例如姜糖，葫蘆絲，玩具，醬板鴨等。廣場中央有一口比九個人還大的鐵鍋，那是篝火晚會用的。廣場邊上有一個空地，空地上有一個鐵做的凳子。我坐在上面感覺威風凜凜。走過廣場，我們又看到兩條長龍似的商店。大部分還沒開張，我覺得很荒涼。
天漸漸的黑下來，你們不知道晚上的古鎮也是很熱鬧的。晚上，古鎮的廣場是燈的世界。那里燈火數不勝數，真是讓人琳瑯滿目。古鎮成了燈的世界，這兒一切都是亮的。古鎮，引領潮流，照亮全球。
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親愛的游客們：
大家早上好，歡迎各位來到我的導游團，我叫蔣昊軒，你們可以叫我蔣導，今天就讓我帶你們走進雄偉的黃山！
黃山坐落在安徽省南部黃山市境內，共有72座山峰，其中最高峰名為蓮花峰，海拔1864米，與光明頂，天都峰并稱三大主峰。一會兒你們走進黃山之后一定會想起人們常說的“五月歸來不看山，黃山歸來不看岳”。
各位游客們，我們現在正在天都峰上，它西對蓮花峰，東連缽孟峰，是三大黃山主峰里最陡的峰，高1810米。
穿過天都峰，我們將要來到黃山第二高峰，你知道他是哪座山峰嗎？告訴你吧，他就是光明頂啦！實際上它就比蓮花峰低四米而已。人們總說蓮花峰高，光明頂平，天都峰險，不知道大家有沒有感受到呢？
我們接著往前走吧，大家要注意腳下。這就是我們黃山旅游團走的最后一個山峰——蓮花峰了，他是黃山最高峰，也是黃山氣勢最雄偉的峰，因為其主峰突兀，小峰簇擁，就像新蓮初放，因此叫蓮花峰，站在這里，我們可以一覽眾山小。
親愛的各位游客們，這次的黃山之行到這里就要結束了，謝謝你們來到我的團，歡迎你們下次再參加我的團旅游，祝大家歸途平安！再見！
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初三是關鍵的。有人能在緊張的學習生活中激流勇士，學習成績平步青云。他們成了老師、家長的寵兒。也有人因學習成績差而放棄了進取，他們開始自暴自棄，“不務正業”。他們就成了所有關心他們的人心里放不下的“石頭”。初三是具有決定意義的一年，是力爭上游，還是自甘墮落；是準備吃一年的苦，還是后悔一輩子，就看初三你怎么做。如果你堅持、你刻苦，你就成為贏家；如果你放棄，你可能將成為一個永遠的輸家。
初三是苦，初三是累，可是初三也很精彩。初三繁重的學業，可以更快地增長我們的知識；初三激烈的競爭，可以激發我們的斗志；初三眾多的考試，可以訓練我們的.心理素質。更重要的是，在初三熱烈而緊張的學習生活中我們看到了我們的未來，我們小時候對未來的憧憬，變得離我們更近，更實際，它正帶著希望的光芒迎著我們走來。
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南尖巖景區位于遂昌縣西南部，距縣城50公里，總面積6平方公里，不但是遂昌唯一的市級風景名勝區，還是國際民俗攝影創作基地。景區內有天柱峰、唐僧越壑、千丈巖、鬼洞口、霞歸瑤池、龍門瀑布、石林奇觀、紫云瀑布、神鷹啄食九大景區和石筍頭、雙峰插云、望夫女、龍門峽、九疊瀑、神壇峰等四十多處景點。還有清晨那“云海梯田”的景象更是使人感到如入仙鏡。
云海梯田是南尖巖最具特色的景觀。站在巖邊向對面眺望，那里的梯田層層疊疊，那梯田綠得令人稱奇，頂端是嫩綠，中間是翠綠，底下是褐綠，由淺到深，像是顏料慢慢沉淀下來似的。夜晚的南尖巖又是另一種情趣，皎潔的圓月掛在深藍的天空中，遠處的山峰時隱時現，寧靜的山坡顯得更加美麗動人。
順著臺階往下走，就來到了“一線天”。兩邊的山體似乎都在用一種無形的力量向中間擠壓,中間只留下一道窄縫,剛剛能容一人單身走過。抬頭向上一看,兩邊的山峰顯得更高更險了,高空中只見一線藍藍的天空,那么高,好似一條藍色的河。
過了“一線天”，前面就是天柱峰、文筆峰，它們與周圍山峰似是隔斷隔卻又銜接,如春筍平地拔起,如寶劍直插云霄。
風光秀麗、奇峰疊起的南尖巖的九級瀑布和龍門瀑布是另一道亮麗的風景線。站在山前,九級瀑布一目了然,每一級看斷非斷,宛如九條巨龍,從崖壁上急流直下。
龍門瀑布從山崖處凌空飛瀉,恰似銀龍飛舞。這使我們明白了“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”的壯觀景色。瀑布四周層巒疊翠,竹海滔滔,峽幽谷深??????
南尖巖山美，水美，風景美，歡迎大家來游玩。
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設計意圖
《指南》的科學領域中明確指出：“鼓勵和引導幼兒學習做簡單的計劃和記錄，并與他人交流分享。如：和幼兒一起設法用圖畫、箭頭等標識呈現計劃……通過記錄幫助幼兒豐富觀察經驗、建立事物之間的聯系和分享發現。” 大班孩子有主動探究的能力，能大膽發表自己的想法和意見。箭頭是生活中常見的標識，認識箭頭，根據游戲任務用箭頭規劃路線可以訓練孩子們思維的靈活性。本活動的設計充分考慮貼近幼兒生活，完善幼兒空間概念、認識箭頭，并在游戲情境中和解決問題中，鼓勵幼兒與同伴互動，借助分享同伴的思考，完善自己的想法，從而培養思維的靈活性。
活動目標
1.在游戲任務中，學習用直線箭頭、轉彎箭頭表示方向，為游客設計合理的游覽路線。
2.愿意積極動腦，發現活動中出現的問題并嘗試解決問題。
重點難點
在游戲任務中，學習用不同箭頭表示方向，為游客設計合理的游覽路線。
活動準備
經驗準備：對迷宮、地圖有經驗認識。
物質準備：教具圖片、若干份小地圖和PPT
活動過程
一、談話導入活動，激發幼兒興趣。
你們知道“導游”是做什么工作的嘛？帶著游客旅游，可是先要會設計游覽的路線圖的，那游覽路線圖怎么設計呢？我們今天來學一學，學當導游。設計圖線路，可要先認識這，看，是什么？
二、出示PPT，復習對箭頭的認識，了解簡單路線、最短路線的設計。
1.出示四個方向的直行和轉彎箭頭，復習箭頭代表的意思。
提問：這些是什么？代表什么意思？
2.展示小地圖，汽車站起點、火車站終點，觀察、比較已經設計好的路線，知道設計路線可以從不同方向開始，認識最短路線。
3.出示玉溪一日游景點地圖
優秀的小導游，會規劃設計路線，還要認識、很熟悉玉溪的景點哦。
提問：大家看看都有哪些景點？
小結：你們認識了箭頭，熟悉玉溪的景點，會用箭頭設計游覽路線，那就可以當導游了。
三、爺爺奶奶旅行團來了（根據訂單規定景點數，用較少的箭頭的`要求設計合理的路線）
1.出示訂單一，理解訂單的規則。
提問：訂單里有些什么要求？你能看出是什么意思嘛？什么叫最短的路線？
2.提供路線底板，請幼兒操作，教師巡回指導。
3.分享討論幼兒設計的路線圖。
引導幼兒觀察分析，梳理出同樣的箭頭數但游玩的順序可以不一樣，不饒遠路更合理地使用箭頭可以減少箭頭數。
4.再次操作，調整修改路線圖。
5.展示修改過的路線圖進行分享。
小結：小導游們，你們真能干，設計的路線合理，讓爺爺奶奶少走很多路，玩了三個景點。
四、又一個家庭旅行團來了（嘗試兩人交流協商，設計合理路線解決箭頭數有限，景點越多越好的問題。）
1.出示客人訂單，理解規則。
2.幼兒兩兩一組，設計路線圖，教師巡回指導。
3.分享交流路線圖。
提問：你們的路線圖經過了幾個景點呢？為什么有的訂單只能去兩個景點？問題在哪里？
引導幼兒發現景點數量與景點選擇或是路線合理性之間的關系。
五、延伸活動：設計“歡歡樂樂旅行社”招牌路線（引發后續延伸至區域的興趣）
今天我們接到了兩筆單子，你們設計的路線圖都滿足了客人的要求！我會把我們的小地圖放在區域里，導游們你們記得區域活動的時候，就要去益智區里設計游覽玉溪的招牌線路圖來吸引客人哦，線路設計出來，我們的“歡歡樂樂旅行社”就可以開張了！
活動總結
孩子們沒有當導游的生活經驗，可在課前組織幼兒學習導游的相關知識，為幼兒經驗做好準備，活動設計中環節較多，可根據幼兒接受情況進行調整，如若難度較大，可以分為幾個課時來上。
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