青蛙賣泥塘教案。

寫作文這種經(jīng)歷大家都經(jīng)歷過吧，通過寫作文我們可以防止忘記重要的事情。很多人寫出來的作文總是干巴巴的，一篇好作文能夠讓閱讀的人身臨其境。關(guān)于寫作文的格式有哪些需要注意呢？以下是小編為大家收集的“[優(yōu)質(zhì)寫作] （作文）整修前后的泥塘模板”歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

青蛙住在爛泥里，那兒蚊子滿天飛，吵得青蛙連免費的盤中餐都不吃。泥也很深，青蛙一進去就出不來了。

青蛙想把泥塘賣了搬到城里住，但是他聽了很多動物的話，并修整了泥塘。它在泥塘周圍種了草、種了花、栽了樹、修了路、蓋了房子。

修整后的泥塘真美啊！池塘里荷花粉紅如霞，荷葉碧綠如玉。池塘邊綠樹如茵，樹下的草坪發(fā)出了嫩芽，草中夾雜著五顏六色的野花，有名字的，沒名字的，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。這樣美不勝收的池塘，真猶如人間仙境啊！

（虞若谷）

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[優(yōu)質(zhì)寫作] 我變成了小鳥作文)模板

大家接觸到作文的頻率是很高的，作文，是我們內(nèi)心情感通過文字的一種方式。很多人都不明白寫作文的思路，為了寫好作文我們需要多加練習，我們在動筆寫作文之前有什么好靈感呢？下面是小編為大家整理的“[優(yōu)質(zhì)寫作] 我變成了小鳥作文)模板”，相信您可以學習借鑒。

我一直有個夢想，想變成一只哪兒都能去的小鳥……

昨晚，我做了一個夢，夢見一位白胡子的老爺爺，只見老爺爺身上發(fā)出萬道金光，我才知道老爺爺是仙人，老爺爺說：“你有什么愿望，我可以幫你實現(xiàn)。”我說：“我想變成一只火焰鳥。”只見老爺爺手里的魔棒輕輕一揮，我果然變成了一只錦繡的火焰鳥，老爺爺告訴我說只能做好事，說完老爺爺就消失了。

我盡情地飛呀飛，飛到了北極，我翅膀一扇，那里的雪都融化了。

我飛呀飛，飛到了農(nóng)村，看到那里的老庶民很窮，我一扇翅膀，許多金銀財寶都從天上掉了下來，就象下了金子雨一樣，人們都非常感謝我。

我飛呀飛，飛到了四川的上空，看到災(zāi)區(qū)一坐坐倒塌的房屋，許多的小朋友都沒有屋子住，我翅膀一揮，屋子又都重新站了起來，他們又有了暖和的家。

我真興奮，由于我成了一只無所不能的神鳥，能給人們做許許多多的好事。

優(yōu)質(zhì)作文：我的爸爸小學作文模板

作文上稚嫩的文字總是記載著青春的模樣，寫作文可以防止我們忘記某件重要的事情。很多人寫作文的時候沒有明確的思路，其實，作文讓人讀起來有一種很舒服的感覺就行了。我們怎么樣才能提高自己的寫作水平呢？下面是小編精心為您整理的“優(yōu)質(zhì)作文：我的爸爸小學作文模板”，大家盡管來參考，希望有所幫助。

我的爸爸工作繁忙，長年累月奔波在外。不過他經(jīng)常抽時間給我打電話，問我一天學習情況聽我說我的班上有趣的事情，最后再報告一下第二天的天氣，讓我注意，不要著涼。

我的爸爸是個“怪人”，既小氣有大方。他難得回來一次，一家三口逛超市，我想買些愛吃的零食，他會堅定地說：“零食吃多不好，不買，不買！”唉，世界上少有這么小氣的人。可是如果他帶我去書店，我提出買書，我爸爸毫不猶豫地答應(yīng)，甚至還會再幫我買幾本書，咦，我爸爸怎么突然就答應(yīng)了呢？

有一件事我至今都還記得。那年暑假，我和爸爸在玩手機游戲，玩地正起勁的時候，媽媽說我作業(yè)字些的不好，非得讓我重寫。無奈的只好重新拿起尺子，在我手上一只抽，我哇哇大哭，把聲音放大了好幾倍。爸爸真狠心，裝做媒聽見。我見背背指望不上了，只好認真去寫。

等我寫完走到房間門口，聽見爸爸在給我媽媽怎樣給我說道理，不要不動就打。以前怎么沒感覺到爸爸是這么愛我的呢！

[優(yōu)質(zhì)寫作] 作文：快樂暑假樂趣多模板

學習過程中寫作文是很平常的，堅持寫作文可以培養(yǎng)我們的字和內(nèi)心情感，很多人寫出來的作文都是千篇一律，一篇好作文最忌諱的就是主題渙散。最近是否在為寫作文而煩惱鬧心呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《[優(yōu)質(zhì)寫作] 作文：快樂暑假樂趣多模板》，歡迎閱讀，供您參考。

書是一扇門，推開它，我就可以看到五彩斑斕的世界；書是一面窗，透過它，我就可以看到奇妙絢麗的風景；書還是一艘船，駕著它，我一定可以到達理想的彼岸……

讀書，是開啟智慧大門的金鑰匙。古人云：“開卷有益”。“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”我也是個“小書迷”呢。我覺得在讀書中能尋找到快樂，獲得知識，這是一件多么有意義的事情啊。可以說，讀書已經(jīng)成為我生活中不可缺少的一部分。今年暑假我就讀了我最喜歡的偵探小說《福爾摩斯探案集》。

《福爾摩斯探案集》是英國“偵探小說之父”柯南？道爾的著作。《福爾摩斯探案集》中的每一個故事總是曲折離奇、引人入勝，案情的發(fā)展往往總是扣人心弦，讓人捏一把汗，除此還充滿懸念，出人意料，讓我如癡如醉，愛不釋手，非要看到結(jié)局才肯罷休。如果看不完整個故事，往往就會使我牽腸掛肚，不得入睡。此時我便會浮想聯(lián)翩，思索著這懸案又會怎樣解決……這部小說對案情的分析縝密，沒有一點兒缺陷，十分嚴謹。它的高度邏輯性又讓我對它的作者和“真人福爾摩斯”有了更多的向往。

一個最初看來是那樣撲朔迷離的案子，破案過程的推理是令人十分信服。我不得不說：我對福爾摩斯過人的智慧與知識，驚人的膽識與氣魄佩服得五體投地。但是福爾摩斯也有缺點，這在《巴斯維爾克的獵犬》中的第九章和第十章中體現(xiàn)出來了。

讀后我明白了“多行不義必自斃”，“天網(wǎng)恢恢，疏而不漏”“善有善報，惡有惡報”的道理。在故事中還加入了許多科學知識，如：物理、化學、解剖、地理、心理、法律等學科的知識，增加了我們視覺的廣度。

整部小說給我影響最深刻的是說過一句話：“只要你從另一個角度觀察這件事就會發(fā)現(xiàn)很多。”當我看到這句話的時候，仔細想了想自己生活中的事：一次我和爸爸媽媽一起去登山路上我看到幾個從山上下來的農(nóng)民伯伯好奇心驅(qū)使著我去問問這幾個老伯，“伯伯這山上好玩嗎？”“沒什么好玩的只有一座破廟。”我聽后便停滯不前，滿心失望。此時爸爸語重心長地對我說“不要聽信別人的說法，也許別人是對的，但是何不給自己一個微笑，給自己一個機會，爬上去自己看看，也許會發(fā)現(xiàn)不一樣的東西。”于是我克服困難爬上了山，從山上往下看，果然看到了美麗的風景，真是無限風光在險峰啊……

是啊！往往一念之差可以把好人想成壞人或把壞人想成好人，往往結(jié)果就會讓人不可思議。福爾摩斯是個優(yōu)秀的偵探，他是那么的努力。他所擁有的廣博的知識與破案經(jīng)驗，是他通過不斷地學習、不斷的鉆研和不斷地實踐才使得自己有了驚人的偵探能力。他會因為案件沒有頭緒而徹夜不眠地分析問題，這種勤奮的精神正是我缺少的。天才源于勤奮，即使我做不了天才，我也會更勤奮的。

“與書為伴，快樂暑假”是我最大的收獲。

[優(yōu)質(zhì)作文] 作文：我的暑假生活模板

我們的作文乘載了年少的時光，通過寫作文我們可以防止忘記重要的事情。很多人在看到作文題目時不知道該怎么寫，一篇好作文除了要有好文筆以外還要有明確的思想。那么有哪些優(yōu)秀的高分作文是能給我們參考的呢？請您閱讀小編整理的《[優(yōu)質(zhì)作文] 作文：我的暑假生活模板》，希望您可以借鑒參考！

呼～終于放假了，緊張的學習隨著時間期末考試而遠去，快樂的暑假終于到來了。

我像一只沖破束縛的小鳥一樣無拘無束，天天在家里睡到日上三竿，餓了就去吃點零食，渴了就去喝點飲料，累了就去睡覺，無聊的時候就去追電視劇，作業(yè)到最后再寫吧！

就這樣渾渾噩噩的過了一個星期，我覺得每天都好沒意思，終于有一天，我正在家里百無聊賴的打著游戲，突然覺得家里太亂了，平時媽媽爸爸忙著上班，沒時間打掃，而我現(xiàn)在不是有時間嗎，反正閑著也是閑著，不如幫媽媽把家里打掃一下，讓他們回來休息的時候心情舒暢一點。

說干就干，我拿起抹布，把他拿清水洗干凈，然后再當上洗潔精，來到充滿油污的桌子面前，＂嘿～哈～桌子吃我一抹布！＂不一會，桌子就換上了新衣，而我也滿頭大汗了，沒想到平時看媽媽做的那么容易自己做起來缺累得要死，唉，看來以后要多運動啊。

……奮斗了一個多小時，家里終于被我打掃干凈了，看著煥然一新的家里，我的嘴角露出了滿意的笑容，也知道了暑假的真正可貴性！

這就是我的寒假生活，你們的怎樣呢，快來和我一起分享吧！

[優(yōu)質(zhì)寫作] 一張****的故事作文400字最新模板

身為學生，我們要學習寫作，寫出好作文，作文，是我們內(nèi)心情感通過文字的一種方式。很多人寫作文時腦中一片混亂，一篇好的作文可以感染人們，打動人們，你印象深刻的高分作文是哪一篇呢？小編經(jīng)過搜集和處理，為您提供[優(yōu)質(zhì)寫作] 一張****的故事作文400字最新模板，相信您可以學習借鑒。

一張****的故事

我是一張****，一張人人討厭的****。如果某個人得到了我，那他就會想方設(shè)法把我用掉。

唉，我本來只是一張普通的紙，不幸的是碰上了幾個“黑心人”，他們把我?guī)У揭粋€黑暗的地方，給我涂上了各種顏色。在高科技的偽裝下，我的命運被徹底改變了。

今天，我又換了一個主人。舊主人如釋重負，新主人卻眉頭緊蹙。他拿著我左看右看，上看下看，恨不得把我看穿了；摸了我一遍兩遍，來來回回，都快把我的皮給磨破了。不過，我已經(jīng)習慣了。

新主人帶著我走進了一間房子。啊，好多孩子啊，他們都安靜地坐著。接著，新主人把我從口袋里拿了出來，對孩子們說：“同學們，這是一張****，發(fā)現(xiàn)它是****后老師很煩惱，真想快點找個地方把它用了。但是，我們在生活中應(yīng)該將心比心，如果你收到了****很煩惱，那別人收到又會怎么樣呢？”說完，老師又問：“這張****應(yīng)該怎么辦？”孩子們心有靈犀，異口同聲地回答：“撕了。”

一陣劇烈的疼痛傳來，我感到身體被撕開了，手腳也被撕開了……但是，我的內(nèi)心卻感到了從未有過的快樂。

[優(yōu)質(zhì)作文] 作文：描寫可愛的小貓作文模板

相信大家都或多或少接觸過作文吧，寫作文可以幫助我們平復(fù)心情，讓自己冷靜思考。很多人寫出來的作文都是千篇一律，一篇好作文能夠讓讀者感同身受。那么一篇作文要怎么才能寫好呢？以下便是小編收集歸納的“[優(yōu)質(zhì)作文] 作文：描寫可愛的小貓作文模板”希望對您的工作和生活有所幫助。

我家有一只小貓，我給它起了個名字叫――咪咪，它周身潔白，五顏六色的條紋像嵌在白玉上一樣，身上的毛毛絨絨的，看了就想親親它，一條黃色的尾巴上帶有一些黑色的點，它緩緩的步子從容穩(wěn)健。

有一次，它竟破例從草叢走回家來，我想它是不是病了?我疑惑不解地仔細觀察它的行動，它一會兒跑到自己的小房子里，一會兒出來喵喵的叫，最后跑到廚房，趴在地上用那像藍玻璃球一樣的眼睛看著我，沖我瞇著眼睛喵喵地叫，我想它是不是餓了，我馬上把一個雞翅放到它的旁邊，它立刻吃起來，我看它吃的樣子，我心里高興極了!小貓吃完后，用它的小舌頭舔著自己的毛和爪子，又用爪子把臉洗洗，清理自己的毛，它顯得更討人喜愛了，它這么愛干凈，我一定要向它學習。

這只小貓，我喜歡它、愛它，希望它能永遠地陪著我，因為我們是好朋友。

[優(yōu)質(zhì)作文]應(yīng)用文的寫作往往是遵命寫作模板集合(8篇)

作文相信大家都寫過吧，寫作文可以讓我們更容易渡過獨處的時間。很多人對于寫作文很是頭疼和迷茫，想要提高語文分數(shù)，作文首先就要把握好。我們在動筆寫作文之前有什么好靈感呢？為了讓你更好的運用它，下面是小編精心為您整理的“[優(yōu)質(zhì)作文]應(yīng)用文的寫作往往是遵命寫作模板集合(8篇)”，希望對您有所幫助！

應(yīng)用文的寫作往往是遵命寫作【篇一】

1.例文《××市國家稅務(wù)局關(guān)于印發(fā)的通知》正文是：現(xiàn)將《××市國家稅務(wù)局金稅工程考核暫行辦法》印發(fā)你們，請遵照執(zhí)行。由此可以將該通知歸類于 （ ）

a、指示性通知

b、批示性通知

c、知照性通知

d、事務(wù)性通知

2.請示事項是請示正文的核心，它應(yīng)該（ ）

a、實事求是

b、具體清楚

c、提出一種解決問題的意見

d、語氣堅決

3.批復(fù)的正文一般由（）部分組成。

a、主送機關(guān)

b、批復(fù)依據(jù)

c、批復(fù)事項

d、執(zhí)行要求

4.報告是向上級機關(guān)匯報工作，反映情況，答復(fù)上級機關(guān)的詢問時使用的上行文。在這種公文中行文機關(guān) （ ）

a、可以要求上級對報告的質(zhì)量表明態(tài)度

b、可以借此機會要求上級對某個問題作出答復(fù)

c、不得夾帶請示事項

d、可以向上級提出解決某個亟待辦理的問題的申請

5.通告是適用于公布社會各有關(guān)方面應(yīng)當遵守或者周知事項的公文。下列各項中可以用通告公布的有（ ）

a、政治決策

b、事項安排

c、軍事行動

d、政務(wù)措施

6.通知的種類有（ ）

a、指示性通知

b、知照性通知

c、事務(wù)性通知

d、批示性通知

7.下列哪些公文在某些時候可以不寫主送機關(guān)（ ）

a、通知

b、通告

c、公告

d、函

8.向不相隸屬單位請求答復(fù)、批準，用（ ）

a、請示

b、意見

c、函

d、報告

9.《國家行政機關(guān)公文處理辦法》第十條指出，公文格式由16個部分組成。其中主送機關(guān)指公文的主要受理機關(guān)。一般公文都有主送機關(guān)。但下列有一種公文屬普發(fā)性的，不必寫主送機關(guān)。這種普發(fā)性公文指的

是（ ）

a、通知

b、通告

c、通報

d、決定

10.《××市國家稅務(wù)局關(guān)于對沈××、高××、張××等人案件的通報》的正文有三個小標題：

一、簡要案情；

二、案件發(fā)生的主要原因；

三、吸取深刻教訓(xùn)，強化監(jiān)督管理，規(guī)范執(zhí)法行為。全文嚴密周全，分肯中肯，用語準確，使人閱后感到處理得當，要求可行，很有說服力和教育意義，起到了有力的懲戒和警示作用。這篇通報可歸類于（ ）

a、表揚性通報

b、批評性通報

c、知照性通報

d、情況通報

應(yīng)用文的寫作往往是遵命寫作【篇二】

1.簡報的作用是收集內(nèi)部資料，以便歸檔保存。

標準答案：錯

2.演講的選材很廣闊，古今中外無所不包，毫無限制。

標準答案：對

3.批復(fù)的開頭必須首先引述來文的標題并加文號，作為批復(fù)的依據(jù)。

標準答案：對

4.會議紀要不要加蓋印章，但要由會議召集人署名并簽發(fā)。在正文后應(yīng)分別注明主持人、出席人和發(fā)送單位。

標準答案：對

5.述職報告必須寫明主送機關(guān)和稱謂。

標準答案：錯

6.經(jīng)有關(guān)部門批準，某單位要改造某棟大樓，并封閉其周圍道路，應(yīng)提前將其事項用通告形式向相關(guān)地段群眾和單位職工公布。

標準答案：對

7.領(lǐng)導(dǎo)講話稿的語言要求( )

A、以書面語為主

B、以口語為主

C、介于書面語和口語之間

D、精練、準確、通俗、易懂

標準答案：cd

8.某單位對某一問題無權(quán)決定，也無力解決，要辦理必須向上級機關(guān)請示報告。

標準答案：錯

9.歡迎詞的寫作要求一般是( )

A、要了解歡迎對象、選擇合適的話題、具有熱情的態(tài)度

B、要認識歡迎對象、選擇合適的話題、具有熱情的態(tài)度

C、要分析歡迎對象、選擇合適的話題、具有熱情的態(tài)度

D、要認識歡迎對象、選擇正確的話題、具有熱情的態(tài)度

標準答案：a

10.領(lǐng)導(dǎo)在表彰大會上講話稿的要求( )

A、篇幅不能太長

B、主題相對可以長一點

C、不要喧賓奪主

D、不要夸夸其談

標準答案：acd

11.寫作典型人物演講稿對所選取的材料不能人為杜撰，但可以根據(jù)情況夸大或縮小。

標準答案:錯

12.就完成或正在完成上級布置、交辦的某個單項工作情況所寫的匯報提綱叫( )

A、專項工作匯報提綱

B、綜合工作匯報提綱

C、業(yè)務(wù)工作匯報提綱

D、事前工作匯報提綱

標準答案: a

13."為維護學校秩序，保持校園整潔，特作如下規(guī)定"，文件的這種開頭稱為( )

A、根據(jù)式

B、目的式

C、概括式

D、提問式

標準答案: b

14.寫作開幕詞的正文一定把握會議的性質(zhì)，著重闡明會議特點、意義、要求和希望。

標準答案:對

15.工作簡報的版式的組成部分有( )

A、版頭

B、正文

C、署名

D、版尾

標準答案: abd

16.請示必須事前行文，否則就是"先斬后奏"，不符合規(guī)定。

標準答案:對

17.調(diào)查報告寫作時，一般先擺出觀點，再敘述事實。

標準答案:錯

18.制度的制定強調(diào)擺事實、講道理。

標準答案:錯

19.公布國家領(lǐng)導(dǎo)人的出訪情況時用( )文種:

A、命令

B、決定

C、公告

D、通告

標準答案: c

20.寫作調(diào)查報告的一條毋庸置疑的準則是( )

A、羅列事實

B、用事實說話

C、用觀點說話

D、條列觀點

標準答案: b

21.批復(fù)的正文一般由( )部分組成。

A、主送機關(guān)

B、批復(fù)依據(jù)

C、批復(fù)事項

D、執(zhí)行要求

標準答案: bcd

22.報告是向上級機關(guān)匯報工作，反映情況，答復(fù)上級機關(guān)的詢問時使用的上行文。在這種公文中行文機關(guān)( )

A、可以要求上級對報告的質(zhì)量表明態(tài)度

B、可以借此機會要求上級對某個問題作出答復(fù)

C、不得夾帶請示事項

D、可以向上級提出解決某個亟待辦理的問題的申請

標準答案: c

23.下列撰寫公文常見的缺點，屬于"語句表述不完整"的問題是( )

A、濫用省略

B、篇幅冗長

C、交代不明

D、眉目不清

標準答案:a

24.主送機關(guān)指公文的主要受理機關(guān)。制發(fā)張貼式通告，要求有關(guān)機關(guān)受理，一定要寫主送機關(guān)。

標準答案：錯

25.會議報告和述職報告都是向群眾或上級領(lǐng)導(dǎo)報告工作情況，以取得理解和支持。

標準答案：對

26.報告是單方向的上行文，供領(lǐng)導(dǎo)審閱，不需要上級給予回復(fù)。

標準答案：對

27.總結(jié)是推動工作前進的重要環(huán)節(jié)。

標準答案：對

28.通告是適用于公布社會各有關(guān)方面應(yīng)當遵守或者周知事項的公文。下列各項中可以用通告公布的有( )

A、政治決策

B、事項安排

C、軍事行動

D、政務(wù)措施

E、人事任免

標準答案：bd

29.某通報中有這樣一段話："要組織開展好廉潔自律教育，增強全體干部的廉潔自律意識。……特別是對被信訪舉報的人，要以信訪談話或告誡談話等形式，及時進行教育，對發(fā)現(xiàn)的問題，要堅決嚴肅處理。"這在公文的寫作中用的是( )

A、前置式強調(diào)

B、后置式強調(diào)

C、復(fù)指式強調(diào)

D、疊用式強調(diào)

標準答案：b

30.為了表現(xiàn)總結(jié)的典型性，可以將某些材料進行必要的藝術(shù)加工和創(chuàng)造。

標準答案：錯

31.用幽默詼諧的語言作為演講的開始，可以引發(fā)聽眾的好奇心，掀動其澎湃的激情，增強其昂揚的戰(zhàn)斗意志。

標準答案：錯

應(yīng)用文的寫作往往是遵命寫作【篇三】

導(dǎo)入語： “工作中、學習中、生活中經(jīng)常需要寫作， 所以寫作是非學不可的，而且是非學好不可的?? 大學畢業(yè)生，不一定要能寫小說、詩歌，但一定要寫應(yīng)用文，而且非 寫得既通順又扎實不可。”-—— 葉圣陶 因而我們廣大青年必須掌握一些應(yīng)用文寫作知識。

一、教學總目標

本課程旨在著重提高學生寫作應(yīng)用文能力，讓學生明白應(yīng)用文寫作的重要性和必要性。 通過講授與訓(xùn)練，學生能系統(tǒng)了解應(yīng)用寫作的基本知識，基本方法。能較熟練地掌握專科應(yīng)用型人才所必備的應(yīng)用寫作技能，能寫出主旨明確、詳略得當，結(jié)構(gòu)合理、語言得體、格式規(guī)范的常用經(jīng)濟應(yīng)用文。 教學分目標（一）

了解調(diào)查報告的定義、調(diào)查報告的特點和種類，熟悉調(diào)查報告的寫作步驟，掌握問卷調(diào)查的結(jié)構(gòu)、設(shè)計技巧，指導(dǎo)學生分析實地調(diào)查的數(shù)據(jù)，根據(jù)調(diào)查報告的寫作要求寫作調(diào)查報告。

教學分目標（二）

了解發(fā)言提綱的定義、特點，掌握發(fā)言提綱的寫作要求。 教學分目標（三）

掌握申請書的格式和寫作要求，了解通訊的定義、特點、種類及寫法。

二、實施過程。 今天我們學習的內(nèi)容有：

調(diào)查報告是對某項工作、某個事件、某個問題，經(jīng)過深入細致的調(diào)查后，將調(diào)查中收集到的材料加以系統(tǒng)整理，分析研究，以書面形式向組織和領(lǐng)導(dǎo)匯報調(diào)查情況的一種文書。

調(diào)查報告有以下幾個特點： （1）寫實性。調(diào)查報告是在占有大量現(xiàn)實和歷史資料的基礎(chǔ)上，用敘述性的語言實事求是地反映某一客觀事物。（2）針對性。調(diào)查報告一般有比較明確的意向，相關(guān)的調(diào)查取證都是針對和圍繞某一綜合性或是專題性問題展開的。（3）邏輯性。調(diào)查報告離不開確鑿的事實，但又不是材料的機械堆砌，而是對核實無誤的數(shù)據(jù)和事實進行嚴密的邏輯論證。調(diào)查報告的種類很多，常用的調(diào)查報告有幾下幾種：（1）基本情況調(diào)查 （2）經(jīng)驗性調(diào)查（3）問題調(diào)查 （4）揭露性調(diào)查 （5）述評性調(diào)查

調(diào)查報告一般由標題和正文兩部分組成。

標題。標題可以有兩種寫法。一種是規(guī)范化的標題格式，即“發(fā)文主題”加“文種”，基本格式為“××關(guān)于××××的調(diào)查報告”、“關(guān)于××××的調(diào)查報告”、“××××調(diào)查”等。另一種是自由式標題，包括陳述式、提問式和正副題結(jié)合使用三種。

正文一般分前言、主體、結(jié)尾三部分。

1．前言。有幾種寫法：第一種是寫明調(diào)查的起因或目的、時間和地點、對象或范圍、經(jīng)過與方法，以及人員組成等調(diào)查本身的情況，從中引出中心問題或基本結(jié)論來；第二種是寫明調(diào)查對象的歷史背景、大致發(fā)展經(jīng)過、現(xiàn)實狀況、主要成績、突出問題等基本情況，進而提出中心問題或主要觀點來；第三種是開門見山，直接概括出調(diào)查的結(jié)果，如肯定做法、指出問題、提示影響、說明中心內(nèi)容等。前言起到畫龍點睛的作用，要精練概括，直切主題。

2．主體。這是調(diào)查報告最主要的部分，這部分詳述調(diào)查研究的基本情況、做法、經(jīng)驗，以及分析調(diào)查研究所得材料中得出的各種具體認識、觀點和基本結(jié)論。

3、結(jié)尾。結(jié)尾的寫法也比較多，可以提出解決問題的方法、對策或下一步改進工作的建議；或總結(jié)全文的主要觀點，進一步深化主題；或提出問題，引發(fā)人們的進一步思考；或展望前景，發(fā)出鼓舞和號召。

（二）發(fā)言提綱

概念: 為了有條理地在某一場合把話講好，根據(jù)事先考慮的講話內(nèi)容及其思路，把問題、核心要點及內(nèi)容逐條擬出來而形成的文字叫發(fā)言提綱。

要求:

寫作前，要認真考慮發(fā)言內(nèi)容。先確定好談幾個問題，再考慮從哪幾方面談，分清重點和次要，突出重點。（2）提綱要繁簡得當，不必寫得太細，突出要點即可。

（3）重要事例和必要數(shù)字要寫入提綱，以免講話時忘記。（4）寫好提綱后，要檢查一遍，有無遺漏或不妥，注意補充修改和熟悉。

（三）申請書

寫申請書的目的是通過向上級或有關(guān)主管部門提出自己明確而具體的某種要求并申明理由，以期得到批準。

申請書的一般格式是：

（1）標題 包括事由和文件名稱，如“入團申請書”。（2）正文 包括申請原因（含申請者有關(guān)方面的基本狀況）、事項、理由和要求。（3）結(jié)尾 署明申請者和日期。寫申請書，事項要明確，態(tài)度要積極，言辭要懇切，理由要充分。

（四）通訊

定義：通訊是運用多種表現(xiàn)手法比較詳細而又深入報道國內(nèi)外近期出現(xiàn)的具有新聞價值的典型人物、事件或典型經(jīng)驗的一種新聞文體。

特點：

1、新聞性。通訊反映的是新聞的真實。凡是進入通訊的內(nèi)容，不允許任何虛構(gòu)和“合理想象”。

評論性。通訊的作者，可以對他所報道的典型人物或事件直接發(fā)表評論，抒發(fā)感情，用自己的感情或見解加強對讀者的影響。

文學性。通訊雖然不是文學作品，卻可以也應(yīng)該運用多種形象化的表述手法。還可以用比喻、象征等修辭方法，增強形象描述的逼真感和生動性。

種類：

按形式分為：一般通訊、新聞小故事、特寫、速寫、訪談錄等。

按報道的內(nèi)容分為:人物通訊、事件通訊、工作通訊、概貌通訊、主題通訊、小通訊。

寫法：

(1）選好典型，開掘主題；

（2）寫活人物，展現(xiàn)精神；

（3）結(jié)構(gòu)靈活，手法多樣；

（4） 記事生議，情理交融。

作業(yè)：

1、能了解計劃的概念，種類，特點，寫作格式和要求，能比較熟練的寫出一份工作計劃和總結(jié)。

2、了解通知和啟事的基本知識，寫出一則通知和一份《國慶特刊》征稿啟事。

應(yīng)用文的寫作往往是遵命寫作【篇四】

一、教學目的

掌握經(jīng)濟文書中的商品說明書、廣告、經(jīng)濟合同、市場調(diào)查報告的概念、特點、結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。

二、教學難點

商品說明書、廣告、經(jīng)濟合同、市場調(diào)查報告的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。

三、教學方法

講授法、討論法

四、課時安排：

三課時

第一、二課時

主要內(nèi)容：商品說明書和廣告

授課步驟：

一、導(dǎo)入

前面兩章，我們學到的應(yīng)用文主要涉及行政和一般事務(wù)，但如果涉及到與我們現(xiàn)代生活息息相關(guān)的經(jīng)濟生活時，我們又該運用哪些應(yīng)用文呢？這就是我們下面要學習的經(jīng)濟文書。我們將學習四類：商品說明書、廣告、經(jīng)濟合同、市場調(diào)查報告。

二、商品說明書

（一）商品說明書的概述

在生活中，我們購買或接觸到新的商品，都是通過閱讀該商品的附帶說明書，才

獲得該商品的有關(guān)知識，才會正確使用它，那么商品說明書是什么呢？有哪些特點呢？我們接下來一起學習。

1、概念

商品說明書（又稱產(chǎn)品說明書或使用說明書），是對商品的性能、構(gòu)造、功能、使用、保養(yǎng)等進行說明或介紹，讓人們了解其特點，獲得商品的有關(guān)知識，以便正確地使用和保養(yǎng)商品的書面材料。

目的：指導(dǎo)消費者了解商品特點、性能、使用方法

作用：商品和消費者的橋梁；正確使用商品的向?qū)В蛔畲笙薅葘崿F(xiàn)商品使用價值的保證

2、特點

商品說明書作為一種獨特的應(yīng)用文體，有其特點，主要有：

（1）知識性

商品說明書的目的是正確指導(dǎo)用戶認識和使用商品，它必須介紹商品有關(guān)知識，從內(nèi)容上看，它具有知識性。

（2）實用性

消費者閱讀說明書是為了掌握商品的使用方法，因此要實用。

（3）科學性

商品說明書內(nèi)容要詳實可信，符合商品自身特點。

（4）條理性

說明書的使用性很強，因此必須條理清晰、層次分明，使使用者一目了然。

（5）真實性

商品說明書的實用性決定著對產(chǎn)品的介紹要客觀，因而真實性是一個基本特點，如果夸大其詞，就失去了說明書的作用。

3、種類

（1）根據(jù)寫法不同可分為：

①條款式：把有關(guān)事項按一定順序分條列項地說明

②敘述式：用短文把有關(guān)事項綜合訴說

（2）根據(jù)表達方式可分為：

①說明式：對商品自身情況進行平實的解說

②文藝式：采用對話、講故事、連環(huán)畫等形式對商品進行說明，較有趣味性

（3）從包裝角度可分為：

①包裝式：將說明的文字圖示直接印在外包裝物上，一目了然

②內(nèi)裝式：將說明書單列，印成單頁或多頁，封在包裝內(nèi)部

（二）商品說明書的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容

常見的商品說明書一般包括標題、正文、落款三個部分。

1、標題

一般是用商品名稱加上文種，如《多功能揚聲器使用說明書》，也有只以《使用說明書》為標題。

2、正文

一般寫商品的基本情況，如商品的用途、性能、結(jié)構(gòu)、技術(shù)指標等，以及商品的使用方法，保養(yǎng)知識和有關(guān)注意事項。

藥品說明書：著重說明成分、主治、功能、用法、用量

機械產(chǎn)品說明書：著重說構(gòu)造、操作方法和維修保養(yǎng)

食品說明書：著重說明配方、使用方法

家電類說明書：著重說明功能和操作方法

正文的表達方式有兩種：條文式和短文式

3、落款

主要寫生產(chǎn)商和經(jīng)銷商企業(yè)的名稱、地址、電話、電報掛號等。

（三）例文分析P110例文

（四）商品說明書的寫作要求

1、真實：這是寫商品說明書必須嚴格遵守的基本準則。

2、準確：說明書具有極強的實用性，又以說明的表達方式為主，因此要把對象

介紹清楚，必須準確精當，不可含混不清。

3、通俗：商品使用者的文化程度差異很大，要讓所有人都看懂，必須通俗易懂。

4、規(guī)范：商品說明書要符合一定的說明次序，包含必不可少的說明項目。

二、廣告

（一）導(dǎo)入

看電視已經(jīng)是人們必不可少的生活方式之一，在看電視的過程中，很多人會有同感，電視節(jié)目之間穿插的東西太多，這就是廣告。廣告的目的是幫助企業(yè)擴大影響，樹立良好的社會形象，打造產(chǎn)品的品牌，下面我就一起學習有關(guān)廣告的知識。

第三、四課時

廣告的概述

1、概念

廣告是通過報紙、廣播、電視、招貼、網(wǎng)絡(luò)等媒介，公開廣泛地向公眾進行宣傳，把有關(guān)的商品信息、服務(wù)信息傳遞給人們的一種應(yīng)用文體。

2、特點

（1）真實性

它是廣告的生命，我國《廣告管理條例》規(guī)定：廣告內(nèi)容必須清晰明白，實事求是。不得以任何形式弄虛作假，欺騙或蒙蔽用戶和消費者。

（2）效益性

廣告的目的是推銷產(chǎn)品或服務(wù)，因此廣告要以低成本調(diào)動觀眾的消費心理，促使購買行為實現(xiàn)。

（3）時效性

廣告是一種投資行為，具有投入產(chǎn)出的特點，所以要注意時效，要及時制作廣告，合理安排廣告發(fā)布與商品發(fā)布進入市場的時間次序。

（4）創(chuàng)造性

廣告無固定模式，貴在創(chuàng)新，不落俗套。

3、作用

（1）傳遞信息，指導(dǎo)消費

（2）促進消費，推動競爭

（3）增長知識，陶冶情操

4、種類

（1）依用途分：信息廣告、推介廣告

（2）依表現(xiàn)形式分：文字廣告、以圖畫為主廣告、圖文并茂廣告

（3）依傳播媒介分：報紙廣告、雜志廣告、廣播廣告、電視廣告、路牌廣告、燈光廣告等

應(yīng)用文的寫作往往是遵命寫作【篇五】

教學計劃：

1、了解應(yīng)用文的含義、分類及作用。

2、了解日常事務(wù)類文書：介紹信、證明信、慰問信、表揚信、感謝信、祝賀信、請柬、聘書、倡議書、嘉獎書等寫作方法。

3、了解告啟類文書：啟事、聲明、公示、公告、通告、海報、商業(yè)廣告、通知、通報、產(chǎn)品說明書等寫作方法。

教學重點：商業(yè)廣告、通知

教學時間：四課時

第一課時

教學目的：

了解應(yīng)用文的含義、分類、作用和日常事務(wù)類應(yīng)用文寫法。

一、導(dǎo)入：

自古以來，中華民族就非常重視應(yīng)用文寫作。如秦朝李斯的《諫逐客書》、漢劉邦的《求賢詔》和諸葛亮的《出師表》等。應(yīng)用文寫作講究的不是文采，講究的是規(guī)范，代表是威嚴和信譽。學好應(yīng)用文寫作，對于一個企業(yè)管理干部來說非常重要，你所寫的應(yīng)用文是否規(guī)范，要受到社會各方面的評說、檢驗，代表你所在單位的公眾形象，影響到企業(yè)的美譽度和信譽度。因此，我現(xiàn)在就與大家一起探討公文寫作的一些基本知識。

二、應(yīng)用文的概念

1、如何理解文書、應(yīng)用文、公文的概念？

有的教材這樣定義：

文書是機關(guān)、團體、企事業(yè)單位和個人，在日常工作、生產(chǎn)、學習和生活中，辦理公私事務(wù)所使用的，具有直接實用價值和一定慣用文章體式的文字材料。

應(yīng)用文又叫實用文，是以實際應(yīng)用為目的，為人們處理公私事務(wù)時常用的一種文體，是行政管理的一種手段，是社會交往的一種工具。

公文又叫文件，是黨政機關(guān)、人民團體、企事業(yè)單位在管理過程中所形成的、按照規(guī)定程序辦理并在法定的范圍內(nèi)使用的、具有法定效力和規(guī)范體式的文書。

2、公文和應(yīng)用文都是文書，通常情況下，人們習慣于把正式的加帶紅色文件頭的稱為公文，而日常事務(wù)性的稱為應(yīng)用文，其實這是一種概念上的混淆，兩者概念內(nèi)涵基本相同，廣義上沒有具別，狹義上應(yīng)用文大于公文，包含了公文。

三、應(yīng)用文的主要特點、作用、分類及寫作要求

1、應(yīng)用文具有廣泛性、實用性、規(guī)范性（程式性）、時效性和授意性與受意性（工具性）等特點。

2、應(yīng)用文具有指導(dǎo)、督促、協(xié)調(diào)、宣傳、教育、交流、代言等作用。

3、應(yīng)用文分類方式有多種，可以按用途分，按體裁分，按格式分，按行業(yè)分等。

4、應(yīng)用文寫作要求內(nèi)容真實具體、適應(yīng)時代和閱讀對象、合符規(guī)范格式、文字淺顯簡潔。

四、常用日常事務(wù)類文書寫作

1、介紹信

⑴介紹信是用于證實本單位有關(guān)工作人員身份、介紹其工作使命、憑此與其他單位接洽工作的一種證明性函件。

一種是固定格式，印刷好的介紹信格式，留存根，有編號，便于查詢。另一種是公用信紙臨時書寫，不受限制。

⑵標題：介紹信或XX單位介紹信

主送單位：頂格書寫

正文：一要寫清被介紹者姓名、身份、隨行人數(shù)；二要寫清接洽事項和要求；三要祈請用語或謙敬語，如“請予接洽”或“請予支持”，之后寫“此致敬禮”。

落款：出具介紹信單位和日期，加蓋公章。

期限：括號標注“有效期X天”。

2、證明信

⑴證明信是用于證明有關(guān)人員身份或有關(guān)事實真實情況的證明性函件。

⑵標題：證明或證明信、關(guān)于XXX的證明

主送單位：頂格書寫，加冒號，也可不寫。

正文：提行空兩格，寫清證明事由，實事求是，真實可靠，言之有據(jù)，引文準確，語言簡潔。結(jié)尾寫“特此證明”。

落款：證明單位和日期，蓋公章。

附件：復(fù)印件加蓋復(fù)制單位印章。

3、慰問信

⑴定義：機關(guān)、單位、團體向有關(guān)方面、有關(guān)人員表示慰問、問候和致意的一種專用書信。

⑵標題：慰問信或XXX致XXX的慰問信

主送對象：頂格寫。

正文：一是簡要說明形勢、背景及慰問原因，二是對被慰問者工作成績有針對性的肯定和評價，對困難表示理解和同情，三是提出希望和勉勵。

落款：單位和日期。

第二課時

教學目的：繼續(xù)了解常用日常事務(wù)類文書寫作

1、表揚信

⑴定義：機關(guān)、單位、團體表揚有關(guān)方面、有關(guān)人員先進事跡、先進思想的一種專用書信。可直送，可張貼，可送報刊發(fā)表。

⑵標題：表揚信或擬定題目，加副標題，如《見義勇為，堪稱表率--對XXX的表揚信》 主送對象：頂格寫，公開發(fā)表的可不寫。

正文：一是概述表揚的緣由，簡明陳述其先進事跡的梗概；二是對先進事跡作出恰當評價、熱情的贊揚和充分肯定；三是表達向被表揚者學習心意，或號召群眾向被表揚者學習。落款：單位和時間。

2、感謝信

⑴定義：機關(guān)、單位、團體向有關(guān)方面、有關(guān)人員的支持和幫助表示感謝的一種專用書信。

⑵主要寫法與表揚信大致相同。結(jié)尾寫“此致敬禮”或“順致最誠摯的謝意！”

3、祝賀信

⑴定義：機關(guān)、單位、團體向取得突出成績或遇上重大喜事的有關(guān)方面、有關(guān)人員表示慶賀的專用書信，也叫賀信，以電報發(fā)出叫賀電。

⑵標題：賀信、祝賀信或加上發(fā)信單位、祝賀理由。

主送對象：頂格寫。

正文：一是表明賀意，二是肯定成績，三是簡要作結(jié)，結(jié)尾再另起一行寫上祝語或敬語。 落款：單位和日期。

4、邀請書（請柬、請貼）

⑴定義：機關(guān)、單位、團體或個人鄭重地邀請有關(guān)單位、有關(guān)人員參加某項活動、會議、工作時所使用的一種專用書信。

⑵標題：有封面的寫封面，無封面的居中寫標題，橫排豎排均可。豎排標題寫中上方位置。

應(yīng)邀對象：此致 XX單位（XX、先生、女士）或恭候XXX光臨。

正文：說明邀請事由，即寫明活動時間地點，及報到有關(guān)事項。結(jié)尾“恭請（敬請）光臨”。

落款：單位和時間。

印制請柬應(yīng)注意：用語熱情、誠懇、典雅、明白、得體。注意喜慶款式和設(shè)計藝術(shù)性，封面大方、精美。喪務(wù)請柬現(xiàn)多用《訃告》取代。

5、聘請書（聘書、聘約）

⑴定義：機關(guān)、單位、團體聘請有關(guān)人員擔任某一職務(wù)或承擔某工作時所使用的專用書信，一示敬重，二為守約。

⑵標題：居中寫聘請書（聘書、聘約）

聘請對象姓名：頂格寫，也可在正文中特聘XXX為XX，或在正文后寫此致 XXX。 正文：簡要說明聘請原因、職務(wù)、期限，有的還寫職責、權(quán)限、待遇、要求等。 落款：單位和時間，蓋章。

印制的聘書常設(shè)計一個精美、莊重、大方的封面。

6、倡議書

⑴定義：機關(guān)、單位、團體等為推進某項工作順利進行，促進某項活動積極開展，向社會或有關(guān)方面首先公開提出的，帶有號召性建議的一種專用書信。

⑵標題：可寫正副雙標

主送對象：泛指的可不寫，如在正文寫“特向XXX發(fā)出如下倡議”。

正文：分引言和主體，引言寫原因、目的、形勢、背景，“特提出如下倡議”過渡到主體。主體寫明建議或希望大家做什么、怎么做，分條列出。

落款：單位和時間。

倡導(dǎo)內(nèi)容要有針對性和可行性，語言有號召力和鼓動性，為擴大影響可公開張貼、廣播或登報刊等。有關(guān)方面響應(yīng)倡議書的發(fā)出的倡議叫附議，寫法相同。

7、嘉獎書（嘉獎令、獎狀、獎勵證書、榮譽證）

⑴定義：機關(guān)、單位、團體對有關(guān)單位、有關(guān)人員所作出的成績作出嘉獎、表彰、肯定的專用書信。

⑵格式：標題；嘉獎對象；正文：寫清被嘉獎?wù)咴谑裁磿r候什么崗位取得什么成績，或被評選為某某榮譽稱號；結(jié)尾“特此獎勵”或“特發(fā)此狀（證），以資鼓勵。”；落款：單位和時間，蓋章。

第三課時

教學目的：了解告啟類文書寫作

告啟類文書是指機關(guān)、單位、團體就某一具體事項向群眾公開陳述、報道、解說，以使周知的一種簡短應(yīng)用文，通常包括啟事、聲明、公示、公告、通告、海報、商業(yè)廣告、通知、通報、產(chǎn)品說明書等。

1、啟事

⑴定義：機關(guān)、單位、團體需要公開向大家說明某件具體事情，或希望公眾協(xié)助辦理某

項具體事務(wù)而使用的應(yīng)用文。

啟事可以處理公、私事，不便以通告、公告等公文文種行文時，就采用啟事。如招領(lǐng)、尋人、尋物、征訂、征文、征房、招工、招聘、遷址、更名、改期、更正、開業(yè)、停業(yè)等事項。啟事不如公告類公文具有較強的約束力和強制性，多具祈求性、商洽性和周知性。 ⑵標題：常以事由+文種為題，也有直以事由或以文種為題。不能錯寫成“啟示”。

正文：寫明啟事內(nèi)容，告訴大家什么事，需要大家?guī)褪裁疵Γ颉⒛康摹⒁蟮龋Y(jié)尾可寫特此啟事、此啟，或不寫。

落款：啟事單位、時間，加章。

語言注意：表述要明確、周到，語言要得體，祈求性的啟事要真摯有禮，尋物啟事要寫清特征，而招領(lǐng)啟事則要籠統(tǒng)含糊，以便認領(lǐng)核對。

2、聲明

⑴定義：機關(guān)、單位、團體對重大事件、重要問題表明立場、觀點、態(tài)度或主張而發(fā)表的一種公文。

一種是政府外交專用的聲明，如《外交部聲明》，也要兩國聯(lián)合聲明。另一種是機關(guān)、企事業(yè)單位均可使用的通用聲明，如宣布重要證件、支票、公章作廢的聲明。

⑵標題：常用單位+事由+文種

正文：一是發(fā)出聲明的原因、目的，二是聲明的主要內(nèi)容，要聲明立場、態(tài)度、主張，語言精煉，用詞懇切，切忌籠統(tǒng)、含糊。

落款：單位、時間。標題已發(fā)單位的可不寫單位，只簽署法人代表職務(wù)、姓名，有的聯(lián)署法律顧問姓名。

3、公示

⑴定義：領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)或機關(guān)、單位、團體領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，需要作出涉及某項決策、人事任免、組織處理或安排等要事項的決定，在事前征示一定范圍公眾意見的一種周知性公文。如《干部任前公示》。

標題：最好不省略，而要按三要素寫清楚。

正文：一是公示緣由，二是公示事項，三是公示要求，便于群眾反饋。公示時間一般是7-15天。

落款：單位和時間，加章。

4、公告

⑴定義：向國內(nèi)外或社會發(fā)布重要事項或者法定事項時所使用的一種公文文種。公告通常是國家機關(guān)使用，而企事業(yè)單位一般用通告、啟事。⑵對不良事和人的處理則常用布告、告示。

5、通告

⑴定義：在一定范圍內(nèi)公布應(yīng)當遵守或周知事項的一種公文。具有通知和告知性，也具有行政約束力和法律效力。

⑵標題：事由+文種

正文：一要簡明，重要事項要寫清相關(guān)法律、政策依據(jù)和獎懲辦法。二要注意行文語氣，一般事項帶有要求協(xié)助語氣，特殊事項具有強制性，語言要嚴肅莊重。

公告、通告、啟事的聯(lián)系與區(qū)別：三者都是公開發(fā)表示的告知性文書，都可在公共場所“公告欄”內(nèi)張貼，但公告級別最高，范圍最大，一般是國家機關(guān)發(fā)布；通告一般具有紀律、法律約束力；啟事級別最小，使用靈活，適用性強，不具強制性。

6、海報

⑴定義：機關(guān)、單位、團體向公眾公布有關(guān)文化、藝術(shù)、體育、科技、學術(shù)和展覽等方面活動消息的文書。凡此類消息不宜用啟事、廣告、通知的就用海報，公布商品消息、其他

事項由不宜用海報。

⑵標題：如海報或球訊、電影消息、演出海報，可以配以圖畫，字體活潑多變。 正文：寫明活動內(nèi)容、時間、地點、主辦單位、參加人員、參加方式和注意事項。 落款：若已寫入正文中可省略。

特點比較靈活，可以配圖，巧妙設(shè)計，新穎活潑，字體、顏色都可變化；可用修辭，但不能亂吹。

第四課時

教學目的：繼續(xù)了解告啟類文書寫作

一、了解商業(yè)廣告、產(chǎn)品說明書、通知、通報寫作

1、商業(yè)廣告

⑴定義：廣告就是“廣而告之”，商業(yè)廣告是通過一定媒體把商品、服務(wù)信息傳遞給人們，以便廣泛宣傳、促進銷售的一種專門經(jīng)濟文書。

⑵廣告對產(chǎn)品對企業(yè)的作業(yè)不言而喻。廣告一可傳播市場信息，溝通產(chǎn)銷渠道；二可促進生產(chǎn)發(fā)展，提高經(jīng)濟效益；三要如實介紹商品，正確指導(dǎo)消費；四可促進市場競爭，活躍市場經(jīng)濟；五能開拓國際國內(nèi)市場，了解市場行情；六能美化市容環(huán)境，豐富文化生活。 廣告為了追求宣傳效果，突破了體裁格式限制，只有原則，沒有固定模式，要根據(jù)商品本身、媒體質(zhì)介和消費者心理特點來設(shè)計。形式可以多種多樣，追求完美的藝術(shù)性和豐富的知識性、感觀的趣味性。寫作時要有推銷價值、要有明確的宣傳對象、要有鮮明的主題、要抓住消費者心理、要講究表達的藝術(shù)性。

廣告分類：按內(nèi)容可分為商品廣告、勞務(wù)廣告、觀念廣告等，按傳播媒體分印刷紙質(zhì)廣告、電視電臺廣告、交通路牌和公共場所廣告等。

⑶廣告的主要內(nèi)容：一是商品原料、制作、效用、價值和價格；二是商品的性能、特征及對消費者作用、意義；三是商品的競爭優(yōu)越性；四是商品的用戶反映；五是選購的好處；六是商品制造者（廠家）、經(jīng)銷商及其成功聲譽。

⑷廣告原則：一是法律性原則，必須遵守《廣告法》；二是真實性原則，貨真價實；三是思想性原則，以先進的思想、正確的輿論、高尚的精神，引導(dǎo)消費者，不能包含迷信、色情及頹廢的內(nèi)容來刺激消費者；四是戰(zhàn)略性原則，要與企業(yè)產(chǎn)品總的戰(zhàn)略目標和長遠利益出發(fā)策劃制作廣告。

⑸廣告的一般結(jié)構(gòu)：標題、口號、正文、落款。

報刊廣告標題很講究，不僅集中醒目表現(xiàn)廣告主題，而且吸引消費者注意，誘發(fā)閱讀興趣，促使購買欲望。有直截了當式標題，有間接性標題，復(fù)合型標題。寫法常有四種，一是新聞式，如“XX交易中心隆重開業(yè)”；二是問答式，如“誰不希望牙好胃口就好？”三是贊美式，如“財旺福旺--旺旺雪餅”；四是格言式，如“犀利砂帶磨世界不平”。

廣告口號又叫標語，在廣告文字中常反復(fù)使用，是企業(yè)、商品的形象標志，有的是企業(yè)服務(wù)理念、宗旨、精神，如福人藥業(yè)造福人人。便于記憶和傳播。

廣告正文一般有開頭、主體、結(jié)尾三部分，寫法不拘一格，體式多樣。最后要落款，盡量告知購物地點、運輸方式、付款方式、廠商名稱、地址、電話和銀行帳號等。

2、產(chǎn)品說明書

⑴定義：介紹產(chǎn)品的性能、特點、構(gòu)造、使用、保養(yǎng)、維修等有關(guān)知識的說明性經(jīng)濟文書。

⑵產(chǎn)品名稱：注明型號、商標、批準生產(chǎn)文號

產(chǎn)品說明：一是性能、特點、功用；二是原料組成或基本結(jié)構(gòu)；三是規(guī)格或指標（主要

參數(shù)）；四是產(chǎn)品使用方法；五是保養(yǎng)和維修；六是注意事項，如三包“包修、包換、包退”條件等。

⑶產(chǎn)品說明書要講究實用性、真實性、條理性。在內(nèi)容上要寫出產(chǎn)品的知識性、實用性，在說明上要注意準確性、科學性，在取舍上要抓住重點，突出特點，在表達上注意通俗性條理性，不要濫用科學術(shù)語和行業(yè)用語。為了便于外國消費者，還要譯成英語等。

廣告的目的在于宣傳企業(yè)，介紹產(chǎn)品簡略，講究藝術(shù)性；說明書側(cè)重介紹產(chǎn)品知識，要詳細，簡潔平實。有的產(chǎn)品將其編入“用戶手冊”中。

⑷標題：產(chǎn)品牌號+名稱+文種

正文：開頭簡要括產(chǎn)品概況，主體詳細介紹產(chǎn)品有關(guān)知識，一般采用條款式寫法，結(jié)尾寫主體不便介紹的內(nèi)容，如運輸、保存、禁忌等等。

落款：廠名、廠址、電話、帳號等。

3、通知

⑴通知是一種最常用的公文，用于批轉(zhuǎn)下級機關(guān)的公文，轉(zhuǎn)發(fā)上級機關(guān)和不相隸屬機關(guān)的公文，傳達要求下級機關(guān)辦理和需要有關(guān)單位周知或者執(zhí)行的事項，任免人員。具有知照性和通用性。

⑵格式主要由標題、開頭語、主體、結(jié)束語和落款構(gòu)成。

標題：除極簡單的事只寫“XX通知”外（如會議通知、停電通知等），一般都應(yīng)在通知前加上發(fā)文機關(guān)和事由，便于盡快了解通知的主要內(nèi)容。有的還要加“緊急”、“重要”、“補充”等字樣。

主送對象：受通知的對象一般要寫全。

正文：要交代發(fā)文的原因、意圖、目的，通知的什么事情，有哪些具體要求和意見，受文單位應(yīng)如何辦理。正文大體可分為總分條文式、歸納式、篇段合一式。

落款：正文右下方注明發(fā)文機關(guān)和成文日期。

⑶工作通知寫法：一般包括通知緣由、通知事項、通知要求，多數(shù)采用總分條文式結(jié)構(gòu)。通知緣由寫出發(fā)通知的背景、依據(jù)、目的等，是文章的主旨。通知事項是主要部分，要寫明做什么、怎么做，即工作任務(wù)、原則規(guī)定、執(zhí)行要求、具體措施、注意事項等。通知要求是結(jié)束語，一般以要求、希望結(jié)束。

⑷會議通知的寫法比較簡單、靈活，寫清開會的原因、目的、會議名稱、主要議題、到會人員、會議報到時間和地點、需要準備的材料等。機關(guān)內(nèi)部小型會議通知在單位內(nèi)張貼或廣播，只寫清時間、地點、到會人員和議題就行了。

⑸批轉(zhuǎn)、發(fā)布性通知針對批轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)發(fā)的文件或發(fā)布的行政規(guī)章、管理規(guī)章而發(fā)的，通知是正件，原文件成了附件。

任免通知寫法極為規(guī)范單一，只須簡明扼要寫膽任命或免職的根據(jù)和內(nèi)容，有的寫清任期、聘期和待遇。

事項通知與通告、啟事相似，但用法不同。

4、通報

⑴通報是在一定范圍內(nèi)表彰先進、批評錯誤、傳達重要精神或交流重要情況，以推動面上工作的一種下行公文，一般分表彰通報、批評通報和情況通報。

⑵標題：事由+文種，也有新聞式雙標題

主送機關(guān)：寫專指對象，普發(fā)的可不寫對象，文后注明發(fā)至范圍。

正文：分直述式和轉(zhuǎn)述式寫法，材料務(wù)求真實、準確。表彰的典型要有普遍意義，批評的典型要有典型性，針對性不強，普遍受表揚或普遍挨批評，對群眾起不了教育作用，對工作沒有指導(dǎo)性，寧可不發(fā)。

落款：注明單位和日期。

⑶表彰性通報包括先進事跡、評價、表彰決定、希望和要求四部分。

批評性通報除批評處理錯誤外，還要著重從中吸取教訓(xùn)，引起有關(guān)方面警覺，防止類似事件再發(fā)生。

情況通報多為一事一報，靈活自如，因文而定。主要是據(jù)實反映情況，分析問題，針對問題提出要求和希望。

應(yīng)用文的寫作往往是遵命寫作【篇六】

一、“通知”的寫作格式

通知的功能：

通知適用于批轉(zhuǎn)下 級機關(guān)的公文，轉(zhuǎn)發(fā)上級機關(guān)和不相隸屬機關(guān)的公文。傳達要求下級機關(guān)辦理和需要有關(guān)單位周知或者執(zhí)行的事項，任免人員。這里主要介紹的是指示性通知和告知性 通知兩種。

通知的寫法：

（1）標題：

發(fā)文機關(guān)+事由+文種，如：《××省關(guān)于進一步做好城市蔬菜產(chǎn)銷工作的通知》； 事由+文種，如：《關(guān)于召開省屬高校檔案工作會議的通知》。

（2）正文：

正文一般由三部分組成。

第一部分是對通知事項的總體概括，按照具體通知的需要應(yīng)交代清楚通知事項的背景、原因、以及它所依據(jù)的政策和文件等，即寫明為何要制發(fā)該通知。然后以“現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下”的過渡語引出第二部分；

第二部分是寫明通知事項，包括具體的要求和安排。這部分的寫作可采用條款形式，做到條理清晰。如需提出要求，要求的內(nèi)容應(yīng)根據(jù)制發(fā)的單位達到相應(yīng)的高度。

第三部分是對通知接受單位的要求和希望。這部分通常采用“特此通知，望認真執(zhí)行”的形式，也可直接以“特此通知”作結(jié)語。

（3）如有文件、圖表類附件，應(yīng)在正文后隔一行，按照所附文件的順序?qū)懨魑募拿Q。

（4）落款：

在正文之后的右下角寫明制發(fā)該通知的機關(guān)名稱，如果在標題中已經(jīng)標明制發(fā)機關(guān)名稱的，此處可以省去。

（5）日期：即在落款的下面寫明制發(fā)此通知的年、月、日

二、“請示”的寫作格式

請示的功能：

是向上級機關(guān)請求指示、批準時使用的請求性上行文。行文目的主要是對有關(guān)事項、問題等，請求上級機關(guān)給予明確及時的指示和批準，以便于辦理、解決、開展工作。 請示的寫法：

（1）標題：

發(fā)文機關(guān)+事由+文種，如《**部關(guān)于申請資金的請示》；

事由+文種，如《關(guān)于清理整頓社會集團的請示》

（2）正文：

第一部分，寫明請示的原因、背景、依據(jù)和理由。這是行文的重點，請示的問題和事項能否得到上級的批準，很大程度上取決于請示的理由是否充分、是否具有說服力。因此，該部分的寫作應(yīng)盡量突出請示事項和問題的重要性和必要性。

第二部分，寫明請示的內(nèi)容，即請示的事項和問題。這部分的寫作必須具體、清楚、一目了然。

最后，以“以上請示當否，請批示”，“妥否，請批復(fù)”為結(jié)語。一般來說，求閱性的請示用“請批示”，求準性的請示則用“請批復(fù)”或“請批準”根據(jù)需要，以上第一和第二部分的順序也可調(diào)換，即先寫清請示的事項，再表明請示的原因和依據(jù)。

（3）如有文件、圖表類附件，應(yīng)在正文后隔一行，按照所附文件的順序?qū)懨魑募拿Q。

（4）落款：

在正文之后的右下角寫明請示單位的機關(guān)名稱，如果在標題中已經(jīng)標明機關(guān)名稱的，此處可以省去。

（5）日期：即在落款的下面寫明制發(fā)此通知的年、月、日。

（6）請示：不同于其他文種的格式在于，在落款和日期后，應(yīng)用括號注明請示單位的聯(lián)系人和聯(lián)系方式。

三、“報告”的寫作格式

報告的功能：

適用于向上級匯報工作、反映情況，答復(fù)上級機關(guān)的詢問。報告的種類主要包括綜合性工作報告、情況報告、答復(fù)報告等。工作報告主要用于匯報工作的進展；情況報告用于介紹經(jīng)驗、提出問題；答復(fù)報告用于答復(fù)上級詢問或呈送（報）一些物件。

報告的寫法：

（1）綜合性工作報告：其結(jié)構(gòu)主要包括工作情況概述、主要成績、經(jīng)驗或重大進展情況、體會、存在問題和今后努力的方向。

這類報告的寫法一是單項分類寫作。將所要匯報的各方面的情況逐項寫清，每項單獨成一段，可根據(jù)需要加上序號或小標題。二是綜合分類寫作。即將全部內(nèi)容綜合后再寫出情況概述、成績經(jīng)驗、體會教訓(xùn)、意見措施。

綜合性報告的寫作，要做到詳略得當，成績經(jīng)驗、體會教訓(xùn)要寫透寫深，其余從略；要做到點面結(jié)合、主次分明，既要寫出總體情況，又要正對重點做詳細的說明，給人留下總體印象的同時又能抓住重點。

（2）情況報告：這類報告的正文結(jié)構(gòu)為情況、問題、打算三方面。首先寫事情的經(jīng)過、原因、結(jié)果、性質(zhì)等；其次寫暴露出的問題、管理上的缺陷、工作中的疏漏等；最后寫具體的處理意見和簡要的建議。

（3）答復(fù)報告：這類報告的的內(nèi)容要有針對性，如實呈報問題，不能答非所問。一般開頭要引敘來件，然后根據(jù)要求，報告有關(guān)內(nèi)容，結(jié)束語一般用“專此報告”。

四、“講話”的寫作格式

一、講話稿的涵義與特點

講話稿有廣義和狹義之分。廣義的講話稿是人們在特定場合發(fā)表講話的文稿；狹義的講話稿即一般所說的領(lǐng)導(dǎo)講話稿,是各級領(lǐng)導(dǎo)在各種會議上發(fā)表帶有宣傳、指示、總結(jié)性質(zhì)講話的文稿。是應(yīng)用寫作研究的重要文體之一

講話稿有如下特點：

（一）內(nèi)容的針對性

講話稿的內(nèi)容是由會議主題和講話者身份來決定的。因此在寫講話稿之前，必須要了解會議的主題、性質(zhì)、議題，講話的場合、背景，領(lǐng)導(dǎo)者的指示、要求，聽眾的身份、背景情況、心理需求和接受習慣等。

（二）篇幅的規(guī)定性

講話是有時間限制的，因此對講話稿篇幅要有特定要求，不能不顧具體情況長篇大論。一般來講，表彰、通報、慶典等會議上的講話稿篇幅不宜過長，以免喧賓奪主。

（三）語言的得體性

為了便于講話者表達，易于聽眾理解和接受，講話稿的語言既要準確、簡潔，又要通俗、生動。另外，由于講話具有現(xiàn)場性，因此撰寫領(lǐng)導(dǎo)講話時必須提前考慮和把握現(xiàn)場氣氛和場合。

（四）起草的集智性

為了提高行政效率，領(lǐng)導(dǎo)講話稿經(jīng)常由秘書代筆，然后經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)審核是否采用。有的部門還專設(shè)起草小組，領(lǐng)導(dǎo)一般要將寫作的目的、背景、寫作要求等對起草小組交代清楚，然后由起草小組分工協(xié)作，集體撰稿，并在起草的過程中反復(fù)討論、修改、幾易其稿，才提交領(lǐng)導(dǎo)使用。

二、講話稿的種類

按照會議內(nèi)容的不同可把講話稿分為工作會議類講話稿，慶祝、紀念會議類講話稿，表彰會議類講話稿，本節(jié)主要討論以下兩種比較常見的領(lǐng)導(dǎo)講話稿。

（一）工作會議類講話稿

此類講話稿是領(lǐng)導(dǎo)在各種會議上發(fā)表的對前一階段的工作情況包括成績、經(jīng)驗、缺點等進行歸納總結(jié)。對下一階段的工作目標、任務(wù)、重點、措施等進行研究部署的講話稿。這類會議講話稿要求態(tài)度鮮明，目的明確，內(nèi)容單一，層次分明，邏輯嚴密，語氣堅定，針對性強，號召力大，簡潔明快。

（二）慶祝、紀念會議類講話稿

此類講話稿是領(lǐng)導(dǎo)在紀念某一歷史事件、歷史人物或重大慶典等紀念性會議上所發(fā)表的講話稿。這類講話稿既肯定和頌揚歷史事件的重大意義和歷史人物的豐功偉績，還要立足當前、面向未來。揭示其現(xiàn)實意義，對繼承光榮傳統(tǒng)，弘揚革命精神提出具體要求。

三、講話稿的組成部分

講話稿一般由標題和正文兩部分組成

１.標題。講話稿的標題分為兩種：一種一般是由講話人的姓名、職務(wù)、事由和文種構(gòu)成，如《×××省長在全省教育工作會議上的講話》；另一種是由一個主標題和副標題組成。主標題一般用來概括講話的主旨或主要內(nèi)容，副標題則與第一種的構(gòu)成形式相同。如，《進一步學習和發(fā)揚魯迅精神—在魯迅誕生110周年紀念大會上的講話》。

2.正文。講話稿的正文包括開頭、主體和結(jié)尾三部分。

（1）開頭部分。首先根據(jù)與會人員的情況和會議性質(zhì)來確定適當?shù)姆Q謂，如“同志們”、“各位專家學者”等，要求莊重、嚴肅、得體；然后用極簡潔的文字把要講的內(nèi)容概述一下，說明講話的緣由或者所要講的內(nèi)容重點；接著轉(zhuǎn)入正文講話。

（2）主體部分。根據(jù)會議的內(nèi)容和發(fā)表講話的目的，可以重點闡述如何領(lǐng)會文件、指示、會議精神；可以通過分析形勢和明確任務(wù)，提出搞好工作的幾點意見；可以結(jié)合本單位情況，提出貫徹上級指示的意見；可以對前面其他領(lǐng)導(dǎo)人的講話做補充講話；也可以圍繞會議的中心議題，結(jié)合自己的分管的工作談幾點看法等等。

（3）結(jié)尾部分。結(jié)尾用以總結(jié)全篇，照應(yīng)開頭，發(fā)出號召，或者征詢對講話內(nèi)容的意見或建議等等。

四、講話稿與發(fā)言稿

講話稿和發(fā)言稿在不作為公務(wù)文書時，兩者可以通用，一旦作為公務(wù)文書，應(yīng)嚴格區(qū)別使用。講話一般體現(xiàn)主辦方或上級領(lǐng)導(dǎo)的意見，從整體出發(fā)，具有一定的原則性、政策性、權(quán)威性；發(fā)言一般體現(xiàn)參與方平級或下級領(lǐng)導(dǎo)的意見，從自身的實際出發(fā)，暢所欲言，具有一定的務(wù)實性、靈活性。如“在某個會議上的講話”和“在某個會議上的發(fā)言”可能內(nèi)容寫法相同，但在實際使用時要注意標題的命名是選擇“講話”還是“發(fā)言”。

應(yīng)用文的寫作往往是遵命寫作【篇七】

為期一周的應(yīng)用文寫作實訓(xùn)接近尾聲了，我發(fā)現(xiàn)，每一次的實訓(xùn)我都有相同的感受。總是在一開始實訓(xùn)時極其討厭，可隨著一周超強度的訓(xùn)練結(jié)束之后，反而不適應(yīng)了沒有緊張感的日子。可能人就是這樣的動物吧，總是喜歡回味以前的事與物。

這次的應(yīng)用文寫作，對于我來說，可真是遇到死對頭了。我這個人比較內(nèi)向，平時不善于言辭，文筆也是爛的可以。每天叫我對著一堆書本寫作文，說實話，我真是焦頭爛額了。這次實訓(xùn)的內(nèi)容主要是訓(xùn)練寫一些辦公室常用的應(yīng)用性文書，我們在實訓(xùn)前老師已經(jīng)教了我們幾種類型了，所以第一天的時候還可以應(yīng)付，但慢慢地我發(fā)現(xiàn)，我寫的東西根本就不符合老師的要求，總是會出現(xiàn)錯誤。在我寫的這些文書中，我最最討厭也最不會寫的就是計劃，比如那個為奇瑞汽車股份有限公司寫一份新品上市新聞發(fā)布會計劃，整整花了我一個上午四節(jié)課的時間還沒寫好，相當于我一天就只完成了一個任務(wù)。要知道，那天一共要寫五個文書，我急的都要抓狂了。最后，我就參照老師教我們寫方案的方法把計劃給寫完了，但必須還得修該修改。

之后我們還寫了會議文書中的開幕詞、閉幕詞，也花了我不少的精力。在寫邀請信和祝賀詞的過程中，幾乎內(nèi)容里除了標題和稱謂，其他內(nèi)容都要我們自己自由發(fā)揮，我開始時真是一頭霧水，不知道從哪里下手，怎么寫，因為根據(jù)他們給我的資料，我得不到我想要寫的東西，所以我只好上網(wǎng)去查一些有關(guān)這方面的資料，希望可以從中知道應(yīng)該怎樣寫中間內(nèi)容，雖然結(jié)果不盡如人意，但我還是收獲了一些東西，知道應(yīng)該寫發(fā)布會的會議大致過程，并對整個發(fā)布會進行總結(jié)概括，另外還要傳達本次發(fā)布會的主要精神，對后續(xù)工作做一些介紹和補充。 也許在這次實訓(xùn)中我并沒有認真的把所有的文書都寫好，但我知道我自己付出了努力，一周的應(yīng)用文寫作加強度實訓(xùn)也許并不能使我的寫作能力有質(zhì)一般的提升，但我從中也收獲了許多，至少我不再那么害怕去寫作文，不再對辦公室應(yīng)用性文書一無所知了。我相信，以后有的是機會把我的寫作能力提高上去，感謝這次實訓(xùn)給我的幫助。

應(yīng)用文的寫作往往是遵命寫作【篇八】

時光荏苒，不知不覺中這學期的經(jīng)濟應(yīng)用文寫作課程已經(jīng)結(jié)束，回顧這兩個多月來的學習，我受益匪淺。現(xiàn)將這兩個多月的學習總結(jié)如下：

趙老師的課不同于別的老師，他授課靈活，不拘泥于形式，給同學們足夠的空間，邊學邊練，改變了以往的教學方法，這也是我能堅持全勤的重要原因之一。

在這短暫的兩個多月中，我們學習了最常用的幾種應(yīng)用文，從通知到通報，到簡報，報告，會議紀要，調(diào)查報告，再到合同，財務(wù)分析報告，計劃，總結(jié)，實踐性很強，

由于課時有限，趙老師還特別制定了調(diào)查問卷，了解學員的基本情況和學習意愿，確定了這些學習重點，在短的時間讓大家掌握了更多的文種，而我也在與老師和同學們的共同學習中不斷的改進自己，提升自己。每天都有進步是我最開心的事情，因為這預(yù)示著我離成功更進一步了。

通過趙老師的講授與練習，改變了以往我對應(yīng)用文寫作的一些觀點，我覺得應(yīng)用文寫作是“死板”而不乏“靈活”的寫作。它雖然有一定的格式和要求，不比得文學創(chuàng)作，個人可以有較大的發(fā)揮空間，但是我們學應(yīng)用文也不能死記硬背、生搬硬套。像做填空題那樣寫出來的應(yīng)用文，毫無感情可言。應(yīng)用文不需要辭藻華麗、韻味雋永，它講究一個“實”字，是“看似無情卻有情”。這也是我逐漸喜歡上應(yīng)用文的原因之一。

這學期上了應(yīng)用文寫作課之后，我收獲了很多，授人以魚不如授人以漁。趙老師的這種“動練”結(jié)合法，使應(yīng)用文寫作和我的工作生活緊密的聯(lián)系了起來，將“應(yīng)用”的實質(zhì)發(fā)揮的淋漓盡致。在課堂上跟隨老師的思維不斷領(lǐng)悟了各種各樣的道理，我的思維得到升華，我的人生也在跟著改變。

[優(yōu)質(zhì)作文] 初二感恩父母的作文最新模板

在平時學習中寫作文是一件非常常見的事情，作文，通俗來講就是撰寫文章。很多人對于作文的寫作總是很煩惱，想要寫好作文，自己需要多看、多學、多寫。有沒有比較好的作文給我們參考呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“[優(yōu)質(zhì)作文] 初二感恩父母的作文最新模板”，僅供您在工作和學習中參考。

窗外是一片金黃的世界，望者那沉甸甸的麥子，我們仿佛看見父母正頂著炎炎烈日在田里收割麥子。汗水濕了他們的衣服。此時年此刻？

舊事如煙，記憶的長河中有一些閃光的浪花，就象那陳年邁酒一樣，時間愈久愈濃。

記得小時侯，當我把第一張獎狀送到母親眼前時，母親流淚了，小小的我不知道母親為什么流淚，但至今仍記得母親對我說的話：“孩子，好好學習一定要為爸爸媽媽爭光，只要你有出息，能成才，我們累死累活也認了。”那時候我不知道這句話的含義，而至今，當我坐在那寬敞明亮的教室時，我明白了，那句話寄托了父母無窮的但愿，母親啊，當你面對貧寒的家庭時你沒有流淚；當你遭受病魔折磨時沒有流淚，你是那樣的堅強、慈祥，可是每當我滿載榮譽回家的時候，你的淚水老是奪眶而出，我知道那是喜悅的淚水，那晶瑩剔透的淚水里包含著你的一顆愛心！

跟著春秋的增長，我從父母手中接過的膏火越來越重，從那花花綠綠的票子當中，我仿佛看見了父母那憔悴的面收留，傴僂的脊背，這些票子上透著父母的汗水，更傾瀉了父母的心血和期望，我不禁捫心自問，不耐勞學習，能對得起父母嗎？

古話說：羊有跪乳之恩，鴉有反之恩。我一定要以優(yōu)異的成績，回報父母的熱望，那一張大紅的獎狀，將凝聚著我一學期以來辛勞和汗水，也展示了我一顆回報父母的拳拳之心，那將是獻給父母最好的禮物，是對父母愛子之心的追好禮物。

[優(yōu)質(zhì)寫作] 星空下作文800字作文最新模板

根據(jù)學校的要求，學生需要懂得寫優(yōu)秀作文，寫作文可以讓我們即使不說話也能表達自己的想法。很多人都不明白寫作文的思路，寫出優(yōu)秀的高分作文需要多讀多寫多練。那么有哪些優(yōu)秀的高分作文是能給我們參考的呢？下面是小編幫大家編輯的《[優(yōu)質(zhì)寫作] 星空下作文800字作文最新模板》，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

常說夢想就像星空，美麗而遙不可即；而我們在星空之下，耕耘現(xiàn)實的泥濘土地。要么夢見生活，要么落實生活，這是我們的道路。

有的人只顧仰望星空，卻荒蕪了腳邊土地。如堂吉可德，做著高貴的騎士夢，到頭來仍被認作是一個偏執(zhí)的瘋子。有的人只關(guān)心自己的土地，卻不知為誰而活，如魯迅筆下的中國人，麻木不仁的行尸走肉，他們的頭頂不是星空，而是一片空白的死寂。還有些人，懂得勤奮耕種，亦會以星空為指引，激勵自己，如《創(chuàng)業(yè)史》中的梁生寶，帶領(lǐng)全村人走向富裕。

理想和現(xiàn)實，常常難以平衡，偏向任何一方，都將改變一個人的生活軌跡。在星空之下，我們要做的不僅是種好腳下的土地，還要不時看看繁星點點的夜空，提醒自己豐收的果實是用來干什么的。做夢很簡單，夢到高官厚祿、子孫滿堂；醒來時卻痛苦地發(fā)現(xiàn)連一鍋小米都沒有煮熟！可見美夢短暫而虛幻，要落實夢想的生活更是萬分不易。

人生真的只有兩條路嗎？夢見或落實？或許我會選擇第三條路：落實夢見的生活。浩瀚星空下，日復(fù)一日地耕種并不是捷徑，但又有什么辦法比這更實呢？

怎樣落實生活呢？多澆水、多施肥，精心呵護希望的種子。別心急，種子的成長總是不快，并且往往是艱辛的。當烈日來時，別替它遮陰；當暴雨到時，別為它打傘。抗擊打能力不是你為它創(chuàng)造的，而是它自己生成的抗體，終有一天它能堅韌到什么都不怕，獨自笑看風雨。

注意它生長的方向，別讓它旁逸斜出，偏離了頭頂?shù)男强眨L歪了。別用模型把它框定，讓它有自由的空間。既然在土地上誕生，就應(yīng)當向夢見的生活狂奔到底。

終有一天，我會爬上已足夠高的樹，站在樹冠上去摘星空上最耀眼的星，那是我夢見的生活，而落實的生活已支撐著我到了這個高度。

星空下的耕種和星空上的星都是我們需要的，我們將走在落實夢見生活的道路上。

[優(yōu)質(zhì)寫作] 作文：幫忙同學的作文

語文老師經(jīng)常會要求我們寫作文，寫作文可以幫助我們平復(fù)心情，讓自己冷靜思考。對于作文，大家都有一些厭惡心理，一篇好作文能夠讓閱讀之人感受作者當時的心情。哪些作文值得我們?nèi)W習和借鑒呢？經(jīng)過搜索和整理，小編為大家呈現(xiàn)“[優(yōu)質(zhì)寫作] 作文：幫忙同學的作文”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

有一種雨叫“及時雨”，用“及時雨”灌溉的花會開得錦繡動人。當你和之間及時互助的時候，這朵花便會開放，這就是在綻放。

那一天放學后，天空下起了大雨。“嘩啦啦”的雨聲把我們從快樂轉(zhuǎn)為難過，歡樂的氣氛被壓下去了。我走在回家的路上，只見在大路的中間站著我的老朋友---也就是從前一個班的小美。雨水打在她的臉頰，又順著臉頰流到脖子里，似乎是站在她的肩膀上冷笑她：誰叫你沒有帶雨傘的？活該！就當我們的滑梯吧！雨水掉在地上發(fā)出的“滴答滴答”的聲音好像是那邪惡的笑聲。

我走過去問她：“是你自己回家嗎？”她回答說：“不是。每次都是我來接我。應(yīng)該是今天她有事，所以才沒有來接我吧。”“那你和我一起走吧。”我邀請她。她猶豫了老半天，才微微地點了一下頭，隨著我一起打了傘開始走。我盡量把傘往她那里斜一點，好讓她多遮擋一點，由于她已經(jīng)淋了好一陣子雨了。她看到我的舉動，懂了我的心思，她看我的眼神溫順而又發(fā)亮。看著她的表情，我可以感觸感染到她內(nèi)心的暖和。實在，那時我正在想她的在哪，盤算著該怎么繼承幫助她。

我們從門口走到了劉海市場，眼看就要到南店子新村了，我該到家了，不能再送她了，這可怎么辦呀？

這時，我想到了一個主意，我便笑著對小美說：“要不然，你先到我家去吧。我讓我媽媽打電話給你媽媽，讓你媽媽到這來接你。”她想了一下，對我說：“仍是別了吧。”我知道，她是不想再麻煩我了。正說話間，我們看到她的媽媽來接她了。小美媽媽看到她并沒有淋濕多少，欣慰地笑了，并大大贊賞了我們。看著她和媽媽開心的走了，我的心里很甜。

通過這一件事，我懂得了友情的重要性，懂得了友情帶給我們的幸福和暖和，也理解了“在家靠父母，出門靠朋友”這句話的深刻含義。是友情，讓我們能聯(lián)袂走過風雨；是友情之花，伴跟著我們長大。我相信，只要友情之花盛開，我們的人生就會是錦繡的人生！