我學(xué)會(huì)了作文。

寫(xiě)作文這種經(jīng)歷大家都經(jīng)歷過(guò)吧，作文，通常考察學(xué)生們的日常事物和文學(xué)的積累程度。我們平常寫(xiě)作文要立意準(zhǔn)確，不然就會(huì)跑題，想要把作文寫(xiě)好，是需要花費(fèi)一些心思和時(shí)間的。關(guān)于寫(xiě)作文的格式有哪些需要注意呢？以下是小編精心整理出來(lái)的“推薦作文： 我學(xué)會(huì)了珍惜糧食作文精選一篇”，歡迎您來(lái)這里參考。

每當(dāng)我閱讀“汗滴禾下土，日禾鋤當(dāng)午；誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。”這首古詩(shī)時(shí)，媽媽嚴(yán)厲教育我珍惜糧食的情景就像昨天發(fā)生的事一樣，不由自主從腦海里蹦出來(lái)。

記得前年中秋節(jié)，我回到了老家，和家人非常溫馨的吃了一頓豐盛的晚餐，由于自己嘴饞，自己盛了許多菜飯，但最后沒(méi)吃完，剩了很多飯菜。趁著媽媽不注意，我立馬跑到客廳去玩。“彭筠茹，你都多大了，怎么還剩飯，趕快過(guò)來(lái)吃完。”媽媽在餐廳大聲喊道。我聽(tīng)了哈哈大笑，滿不在乎地說(shuō)：“不就是剩幾粒飯和一點(diǎn)菜嗎，值得大呼小叫嗎。”這句話更是火上澆油，把原本惱怒的媽媽變得更惱怒了。媽媽厲聲喝道：“你把《憫農(nóng)》的后兩句詩(shī)給我背背。”長(zhǎng)這么大，我還從沒(méi)有看見(jiàn)媽媽發(fā)如此大脾氣，臉上全是憤怒的表情，我“乖乖地”搖頭晃腦地開(kāi)始背：“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。”媽媽媽看見(jiàn)我這個(gè)樣子，更加生氣地說(shuō)：“你既然能背誦，難道不知道是什么意思？”我隨口說(shuō)：“誰(shuí)都知道盤(pán)中的糧食，每一粒都是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種來(lái)的呀。”媽媽看我這么隨意，便瞪大了眼珠，指著米飯說(shuō)：“你知道是辛苦得來(lái)的，那為什么還要浪費(fèi)，我告訴你，每一粒糧食都是春天來(lái)臨時(shí)，農(nóng)民伯伯就在稻田中播下糧種，田里的.水都還有些冷，糧種長(zhǎng)成秧苗后，才種到田野去，秧苗長(zhǎng)成稻穗過(guò)程中，農(nóng)民伯伯每天都要不斷的澆水施肥，到了夏天，他們還要冒著火辣辣的烈日去除草，還要去追趕來(lái)偷吃稻谷的鳥(niǎo)兒，而收割稻谷時(shí)，又必須在一年中最炎熱的那段時(shí)期，如果那段時(shí)期下雨，稻谷不能及時(shí)收割，曬干，就不會(huì)有這香噴噴的米飯。這些米飯，也是家里人辛辛苦苦掙錢(qián)買(mǎi)回來(lái)的，難道你愿做一個(gè)不尊重別人的勞動(dòng)成果，不知道心痛長(zhǎng)輩的小朋友嗎？”聽(tīng)了媽媽的話，我的臉?biāo)⒌鼐图t了，恨不得打個(gè)地洞鉆進(jìn)去。我端起碗津津有味、一粒不剩的把飯吃完了。

從那以后，媽媽那句：“這些米飯，也是家里人辛辛苦苦掙錢(qián)買(mǎi)回來(lái)的，難道你愿做一個(gè)不尊重別人的勞動(dòng)成果，不知道心痛長(zhǎng)輩的小朋友嗎？”就深深地印在我腦海里。從那以后，我每次吃飯時(shí)，再也沒(méi)有浪費(fèi)飯菜了。

同學(xué)們，你們?cè)缸鲆粋€(gè)尊重勞動(dòng)，愛(ài)惜糧食的小朋友嗎？

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【寫(xiě)作收藏】 作文：我學(xué)會(huì)了做早餐(篇一)

作為一名學(xué)生，寫(xiě)好作文是非常必要的，作文，可以表達(dá)自己內(nèi)心看待某事物的想法和感情。我們平常寫(xiě)作文要立意準(zhǔn)確，不然就會(huì)跑題，一篇好作文除了要有好文筆以外還要有明確的思想。哪些作文值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和借鑒呢？小編給大家整理了“【寫(xiě)作收藏】 作文：我學(xué)會(huì)了做早餐(篇一)”，希望您可以借鑒參考！

在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我逐漸學(xué)會(huì)了很多事，比如學(xué)會(huì)了游泳、學(xué)會(huì)了畫(huà)畫(huà)、學(xué)會(huì)了書(shū)法等。在這些本領(lǐng)中，我都嘗過(guò)酸、甜、苦、辣。但我印象最深的是第一次做菜，我覺(jué)得做菜有許多樂(lè)趣。

那是個(gè)陽(yáng)光明媚的星期日早晨，爸爸說(shuō)要教我做一道菜——番茄炒蛋，早餐的菜就由我來(lái)負(fù)責(zé)做。我滿口答應(yīng)，興沖沖地早早起了床。按照爸爸的吩咐，我先把番茄切成片狀，把雞蛋打入碗中，用筷子充分?jǐn)噭蚝髠溆谩?/p>

開(kāi)始做菜了，我迫不及待地開(kāi)好火，把黃澄澄的花生油先放到鍋里，然后等油香飄出時(shí)，連忙笨手笨腳地把番茄倒進(jìn)鍋里，用鍋鏟翻炒了一會(huì)兒，我往鍋里撒了一點(diǎn)鹽，等番茄熟了后，接著把調(diào)好的雞蛋順著鍋的邊緣倒入。翻炒了一會(huì)兒，番茄炒蛋已初具規(guī)模，我怕雞蛋燒焦，又加了一點(diǎn)水，蓋上鍋蓋。過(guò)了片刻，番茄炒蛋準(zhǔn)備出鍋了，我撒了一點(diǎn)蔥花，倒入一些生抽，將番茄炒蛋裝到盤(pán)子里，一股清香撲鼻而來(lái)，香味十分誘人。看著這一盤(pán)色味俱全的“杰作”，我忍不住咽了一下口水，心想：這么香，味道一定很可口吧！爸爸媽媽一定很喜歡。

我端起盤(pán)子大搖大擺地走出廚房。“爸爸，我已經(jīng)把菜做好了，你嘗嘗味道怎么樣？”我驕傲地對(duì)爸爸說(shuō)。這時(shí)，媽媽也起床了，她問(wèn)：“什么味道這么香？把我都香醒了。”爸爸豎起大拇指說(shuō)：“是我們寶貝兒子做的菜。”開(kāi)始吃早餐了，爸爸媽媽一邊吃飯一邊高興地說(shuō)：“我們兒子做的菜味道真好吃，兒子已經(jīng)長(zhǎng)大了！”看到爸爸媽媽眉飛色舞的樣子，我在一邊暗暗高興。

萬(wàn)事開(kāi)頭難，雖然我只會(huì)做一道菜，還沒(méi)有媽媽那樣的好手藝，但是我相信：只要我認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真實(shí)踐，總有一天，也能做一手好菜。

作文分享： 學(xué)會(huì)珍惜記敘文一篇

語(yǔ)文老師經(jīng)常會(huì)要求我們寫(xiě)作文，作文，可以表達(dá)自己內(nèi)心看待某事物的想法和感情。很多人由于積累不夠?qū)懽魑目偸菬o(wú)從下筆，一篇好作文除了要有好文筆以外還要有明確的思想。那么一篇優(yōu)秀的高分作文究竟該怎么寫(xiě)呢？以下是小編為大家精心整理的“作文分享： 學(xué)會(huì)珍惜記敘文一篇”，歡迎大家閱讀，希望對(duì)大家有所幫助。

暑假期間我讀了《小王子》，這本書(shū)所講的是，一個(gè)叫小王子的小人兒游歷于各種不同行星的故事。大人們做的事我們可能不會(huì)明白，而有時(shí)我們做的事大人也未必了解。比如：這本書(shū)里的“我”，曾在小的時(shí)候，我畫(huà)了一條蟒蛇，蟒蛇把大象吞進(jìn)了肚子，肚子很鼓。大人只認(rèn)為那是一頂帽子。而文中“我”與我們這些小孩子一樣，認(rèn)為這就是自己的杰作，興高采烈地拿給大人們看。可大人們只看一眼就放在一邊，若無(wú)其事地走掉。孩子們會(huì)怎樣想?大人的想法怎么和我們不一樣呢?為什么會(huì)有這么大的差別呢?我希望大人們能夠多理解我們。

每一分每一秒，我們都要珍惜。每經(jīng)歷一次日落，就代表一天結(jié)束。每經(jīng)歷一次日出，也代表一天的開(kāi)始。我們要珍惜時(shí)間，要充分的利用時(shí)間。

小王子的星球面積只有房子那么大，不過(guò)，他一天可以看到四十三次日落，并且只要他愿意，隨時(shí)都可以欣賞日落(只需換個(gè)位置)。《小王子》雖然只是一篇童話，它讓我明白了很多道理：珍惜時(shí)間，珍惜身邊的人。

作文分享： 我學(xué)會(huì)了拍照作文

相信大家都或多或少接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以讓我們變得更冷靜，更客觀。很多人都不明白寫(xiě)作文的思路，想要把作文寫(xiě)好，是需要花費(fèi)一些心思和時(shí)間的。有沒(méi)有比較好的作文給我們參考呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“作文分享： 我學(xué)會(huì)了拍照作文”，但愿可以給你帶來(lái)幫助。

有一天，我看見(jiàn)拿著照相機(jī)在拍照。心想：要是我會(huì)拍照那該多好啊！于是，我就拿起照相機(jī)拍起照來(lái)。

我拿起照相機(jī)，剛開(kāi)始拍就遇到了一個(gè)大難題，怎么開(kāi)照相機(jī)呢？我擺弄了很久很久，一會(huì)兒按一下這個(gè)按鈕，一會(huì)兒按一下那個(gè)按鈕，可是怎么也開(kāi)不起來(lái)。媽媽看見(jiàn)了，說(shuō)：“孩子，你想學(xué)照相？”我羞澀地沖媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽一邊接過(guò)我手中的相機(jī)，一邊說(shuō)：“那媽媽就來(lái)教教你如何使用照相機(jī)。”

媽媽說(shuō)：“學(xué)照相的第一步就是學(xué)會(huì)開(kāi)、關(guān)照相機(jī)。”說(shuō)完，用手指著一個(gè)紅色的按鈕，說(shuō)：“這就是照相機(jī)的開(kāi)關(guān)，你按一下這個(gè)按鈕。”我照著媽媽的話，用手開(kāi)啟照相機(jī)。媽媽又指著一個(gè)圓滾滾的東西對(duì)我說(shuō)：“這是切換模式用的。”說(shuō)著便給我是示范了一邊，然后親切地對(duì)我說(shuō)：“只要掌握了這幾種拍照知識(shí)和技巧，你就可以拍照了。”“太好了！原來(lái)這么簡(jiǎn)單呀！”我接過(guò)媽媽的相機(jī)，按照媽媽教我的步驟拍了幾張照片，果然成功了。我高興得一蹦三尺高。

現(xiàn)在，只要我身邊有相機(jī)，我就會(huì)情不自禁地拿起來(lái)拍幾張照片。

[實(shí)用寫(xiě)作] 作文：我學(xué)會(huì)了寬容作文(篇二)

在平時(shí)學(xué)習(xí)中寫(xiě)作文是一件非常常見(jiàn)的事情，在寫(xiě)作文時(shí)，要體現(xiàn)和表達(dá)自己的想法。很多人都認(rèn)為作文非常難寫(xiě)，一篇優(yōu)秀的高分作文，背后肯定會(huì)反復(fù)推敲和修改。那么有哪些優(yōu)秀的高分作文是能給我們參考的呢？小編通過(guò)努力，整理了“[實(shí)用寫(xiě)作] 作文：我學(xué)會(huì)了寬容作文(篇二)”，希望對(duì)您的工作和生活有所幫助。

歷代圣賢都把寬恕收留人作為理想人格的重要尺度而大加倡導(dǎo)，《尚書(shū)》中有“有收留，德乃大”之說(shuō)，《周易》中提出“正人以厚德載物”，荀子主張“正人賢而能收留罷，知而能收留愚，博而能收留淺，粹而能收留雜”。據(jù)司馬光《資治通鑒》記載，武則天時(shí)代的宰相婁師德以仁厚寬恕、恭勤不怠著名于世，司馬光評(píng)價(jià)他“寬厚清慎，犯而不校”。鳳閣侍郎李昭德罵他是鄉(xiāng)巴佬，他笑著說(shuō)：我不當(dāng)鄉(xiāng)巴佬，誰(shuí)當(dāng)鄉(xiāng)巴佬呢？當(dāng)時(shí)名相狄仁杰也瞧不起婁師德，想把他架空出朝廷，他也不計(jì)較。后來(lái)武則天告訴狄仁杰：我之所以了解你，恰是婁師德向我推薦的。狄仁杰聽(tīng)了慚愧不已。

推薦作文： 我學(xué)會(huì)了打羽毛球文章)之一

時(shí)光煮雨，我們會(huì)將心事藏于筆尖。寫(xiě)作文可以幫助我們平復(fù)心情，讓自己冷靜思考。大家在寫(xiě)作文時(shí)都覺(jué)得很苦惱，一篇好作文起碼要做好和讀者共情。到底如何才能寫(xiě)一篇優(yōu)秀的高分作文呢？為了讓你更好的運(yùn)用它，下面是小編精心為您整理的“推薦作文： 我學(xué)會(huì)了打羽毛球文章)之一”，歡迎閱讀，歡迎收藏。

我家門(mén)前有一個(gè)公園，天天都有人在公園里打羽毛球。我看到公園里的人玩得不亦樂(lè)乎，心里十分羨慕，也想去打羽毛球。

我把想打羽毛球這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尳o我買(mǎi)了一副羽毛球拍，然后帶我到公園去打羽毛球。我照著媽媽的樣子打，可是羽毛球好像非常淘氣，我怎么也接不住它。

媽媽看我怎么也接不住球，無(wú)奈地?fù)u了搖頭，說(shuō)：“我仍是幫你找個(gè)教練教你打球吧！”我滿懷期待地點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是，媽媽就給我報(bào)了一個(gè)羽毛球培訓(xùn)班。

我本認(rèn)為學(xué)習(xí)的過(guò)程會(huì)很快樂(lè)，但開(kāi)始學(xué)的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)我想錯(cuò)了。教練先讓我訓(xùn)練揮拍的基本動(dòng)作，一個(gè)動(dòng)作練上幾十次，十分枯燥。我練了幾回以后不想練了，對(duì)教練說(shuō)：“教練，我不想練基本動(dòng)作了，我能不能直接開(kāi)始練打羽毛球？”教練說(shuō)：“欲速則不達(dá)。你一定要先練好基本動(dòng)作，不然等你開(kāi)始打的時(shí)候就會(huì)手忙腳亂。”我聽(tīng)了教練的話以后，又開(kāi)始努力訓(xùn)練揮拍的基本動(dòng)作。

經(jīng)由幾百次的揮拍訓(xùn)練，我終于可以開(kāi)始打球了。就像教練說(shuō)的那樣，基本動(dòng)作不純熟的話真的會(huì)手忙腳亂。剛開(kāi)始的時(shí)候我常常接不住球，但過(guò)了一段時(shí)間后，我認(rèn)識(shí)了打羽毛球的動(dòng)作，就能一個(gè)不漏地接住羽毛球了。

學(xué)習(xí)打羽毛球的過(guò)程固然很累，但我從中收成了不少快樂(lè)。現(xiàn)在我不僅學(xué)會(huì)了打羽毛球，而且還懂得了：做事不能急于求成，要先練好基本功，只有這樣，才能真正把一件事做好。

【寫(xiě)作收藏】 我學(xué)會(huì)了書(shū)法作文

相信大家都或多或少接觸過(guò)作文吧，生活中一些難忘的經(jīng)歷就可以通過(guò)作文記錄下來(lái)。很多人寫(xiě)出來(lái)的作文總是干巴巴的，一篇好作文起碼要做好和讀者共情。那么究竟該怎么寫(xiě)一篇優(yōu)秀的高分作文呢？小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《【寫(xiě)作收藏】 我學(xué)會(huì)了書(shū)法作文》，希望能為您提供更多的參考。

我從小就很活潑好動(dòng)，可我卻鐘愛(ài)安靜的書(shū)法。

或許是由于電視節(jié)目中書(shū)法家創(chuàng)作時(shí)的行云流水，或許是由于古典名著中書(shū)法巨匠成就的千古絕筆，又或許僅僅由于一份未完成的書(shū)法作品總而言之，我對(duì)書(shū)法起了極大愛(ài)好。

在今年暑假，為了完成一幅作品，我主動(dòng)報(bào)了個(gè)書(shū)法班，開(kāi)始了我的書(shū)法之旅。我第一次來(lái)書(shū)法班，就給了我留下了深刻的印象。那是一個(gè)古色古香的地方，進(jìn)大門(mén)左手墻角有個(gè)觀賞水池，里面有荷葉，有假山，有幾條金魚(yú)在水中自由安閑的游玩。空氣中彌漫著一絲絲茶香，清新淡雅。左右墻上掛著各種書(shū)法作品，有老師的，有學(xué)生的。正在我賞識(shí)之時(shí)，一位穿戴玄色衣服，身材瘦小的老師走過(guò)來(lái)，帶我走進(jìn)了里面一間教室。這就是我上課的地方，后排桌子上放滿了作品紙、羊毫、水性筆等等練字必備的工具，前面幾排則有學(xué)生在練字，有老師在教授教養(yǎng)生寫(xiě)字，還沒(méi)等我看完，老師便把我安排到了一個(gè)座位上，開(kāi)始上課了。可老師沒(méi)有立馬讓我寫(xiě)作品，而是讓我練橫豎撇捺這些基礎(chǔ)得不能再基礎(chǔ)的筆畫(huà)，我問(wèn)老師：“為什么不直接練作品？”老師笑了笑，說(shuō)：“你先寫(xiě)好這些吧！”我不信這些基礎(chǔ)筆畫(huà)能有多災(zāi)，結(jié)果第一筆太粗第二筆太斜，老是寫(xiě)不出老師那樣的規(guī)范。老師又笑了笑，說(shuō)：“要想學(xué)好書(shū)法，這些基本筆畫(huà)是必需要練的，懂了嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，開(kāi)始認(rèn)當(dāng)真真地書(shū)寫(xiě)起來(lái)，就這樣一遍遍地寫(xiě)，一遍遍地改，我的寫(xiě)字水平終于有了進(jìn)步，可我開(kāi)始驕傲了，讓老師教我如何讓字寫(xiě)得更快更漂亮。老師告訴我，要踏踏實(shí)實(shí)，還沒(méi)學(xué)會(huì)走就想跑？一口是吃不成胖子的。

糊口中這樣的事比比皆是。書(shū)圣王羲之練羊毫?xí)r墨汁染黑了十八缸水，才成就了“天下第一行書(shū)”《蘭亭序》。相聲巨匠侯寶林將相聲看作畢生的事業(yè)，從最基本的說(shuō)學(xué)逗唱開(kāi)始，耐勞訓(xùn)練，幾十年如一日，才被譽(yù)為“世紀(jì)相聲巨匠”。他們每個(gè)人，都把一件事情從最普通做到了極致，才會(huì)在今天享有這么高的名譽(yù)。

俗話說(shuō)的好“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”。哪一個(gè)功成名就的背后不是從最簡(jiǎn)樸，最基礎(chǔ)做起。

學(xué)習(xí)書(shū)法，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。

[推薦作文] 作文：我學(xué)會(huì)了西紅柿炒雞蛋怎么寫(xiě)

根據(jù)學(xué)校的要求，學(xué)生需要懂得寫(xiě)優(yōu)秀作文，作文，是我們內(nèi)心情感通過(guò)文字的一種方式。很多人寫(xiě)作文的時(shí)候沒(méi)有明確的思路，一篇優(yōu)秀的高分作文具有很強(qiáng)的感染力。我們?cè)趧?dòng)筆寫(xiě)作文之前有什么好靈感呢？請(qǐng)您閱讀小編整理的《[推薦作文] 作文：我學(xué)會(huì)了西紅柿炒雞蛋怎么寫(xiě)》，相信能對(duì)大家有所幫助。

我學(xué)會(huì)了西紅柿炒雞蛋

東風(fēng)小學(xué)三年級(jí)史浩天

星期六，媽媽蒸了一鍋米飯，而且做了幾盤(pán)我喜歡的菜，其中我最喜歡西紅柿炒雞蛋這道菜。所以，下定決心一定要學(xué)會(huì)自己做。

第二天，天剛蒙蒙亮，我趴在被窩里就惦記起昨天的菜。一骨碌爬起來(lái)，洗了一把臉，就悄悄進(jìn)了廚房。我先把西紅柿洗干凈，再把雞蛋對(duì)著碗沿使勁碰了碰，從裂縫處掰開(kāi)，蛋清蛋黃一起滑入碗里。拿起菜刀把西紅柿切成塊待用。接著，給鍋里倒入油，等油熟了之后把雞蛋先倒進(jìn)去，炒一會(huì)兒，等雞蛋快變成塊狀時(shí)，再把西紅柿倒進(jìn)去翻炒，學(xué)著媽媽的樣子，依次放點(diǎn)花椒、鹽，一盤(pán)香噴噴的西紅柿炒雞蛋就做好了。

這時(shí)，爸爸、媽媽起床了，一出房間門(mén)他們就聞到了一股香味。正當(dāng)他們納悶時(shí)，突然看到一個(gè)熟悉的身影

我做的西紅柿炒雞蛋可好吃了，下次千萬(wàn)別忘記來(lái)我家，我一定請(qǐng)你吃。

[優(yōu)質(zhì)作文] 我學(xué)會(huì)了騎車(chē)作文參考其一

我們的作文乘載了年少的時(shí)光，寫(xiě)作文可以提高人們的觀察力，聯(lián)想力和想象力。很多人寫(xiě)作文時(shí)總是想到哪寫(xiě)到哪，一篇好作文能夠讓讀者感同身受。優(yōu)秀的高分作文要怎么寫(xiě)，需要注意哪些呢？為了讓你更好的運(yùn)用它，下面是小編精心為您整理的“[優(yōu)質(zhì)作文] 我學(xué)會(huì)了騎車(chē)作文參考其一”，歡迎大家閱讀，希望對(duì)大家有所幫助。

每天上街看到有那么多小孩獨(dú)自騎車(chē)，高高興興地騎著車(chē)往學(xué)校趕去。我的心里總有一種癢癢的感覺(jué)。

于是，我苦苦哀求母親“大人”讓我學(xué)自行車(chē)，媽媽被我“逼”得無(wú)奈，只好給我買(mǎi)了一輛“小型”自行車(chē)。但媽媽有一個(gè)要求，問(wèn)我可不可以接受。我說(shuō)：“說(shuō)吧！”媽媽說(shuō)：“‘教練’就讓你表姐來(lái)當(dāng)，行嗎？”“行！”我十分爽快地答應(yīng)了。

第一天早晨，我剛起來(lái)，表姐就對(duì)我說(shuō)：“我教你去學(xué)騎自行車(chē)吧！”“行啊！”我興高采烈地說(shuō)。我和姐姐來(lái)到小區(qū)里，“教練”說(shuō)：“從今天開(kāi)始，我就是你的教練了。”我慎重地點(diǎn)點(diǎn)頭。“現(xiàn)在我先扶著你的自行車(chē)，你踏上踏板，眼睛要看前方，遇到比如說(shuō)快撞到人了，就要緊急剎車(chē)……”正式開(kāi)始！教練說(shuō)的這句話打斷了我的思路，我說(shuō)：“yes！”

“教練”扶著我的自行車(chē)，漸漸地放開(kāi)了手，我就“撲通”摔在地上，我站了起來(lái)，難為情地笑了笑，可能是我還沒(méi)掌握平衡吧！我就這樣一次摔，一次站，一次摔，一次站……“教練”說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，一步一步慢慢來(lái)。”過(guò)了四天，我就學(xué)會(huì)了！

我終于學(xué)會(huì)了騎車(chē)！

2022作文推薦 我學(xué)會(huì)了理解作文(示范版)

說(shuō)到作文，相信大家都不陌生吧，在下定決心時(shí)就可以把自己當(dāng)時(shí)的心境用作文寫(xiě)出來(lái)。許多人寫(xiě)出來(lái)的作文會(huì)有很多口水話，想要提高語(yǔ)文分?jǐn)?shù)，作文首先就要把握好。最近是否在為寫(xiě)作文而煩惱鬧心呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來(lái)的《2022作文推薦 我學(xué)會(huì)了理解作文(示范版)》，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

相信大家對(duì)“理解”這個(gè)詞并不目生，在字典中，它被解釋為“懂，了解”，實(shí)在，它包含了良多方面。對(duì)知識(shí)，對(duì)社會(huì)，對(duì)國(guó)家都要了解。而我今天要講的是人與人之間的理解。

有人說(shuō)：“每個(gè)人都是一部厚厚的書(shū)。”這體現(xiàn)了人與人之間互相理解的難題。但我相信，只要大家都努力去理解他人，我們一定能讓人間更夸姣。人與人之間的理解包括良多方面，也包含著良多內(nèi)收留：尊重，關(guān)心，寬收留等。作為學(xué)生，我們首先想到的天然是師生之間的理解。有的老師不理解學(xué)生，不體諒學(xué)生。在電視上，我們也曾經(jīng)看過(guò)某些學(xué)校的一位老師用教鞭敲了一個(gè)上課不當(dāng)真聽(tīng)講的學(xué)生，結(jié)果那個(gè)學(xué)天生了腦震蕩，這些不都是老師不理解學(xué)生的表現(xiàn)嗎?

當(dāng)然，我們對(duì)老師也不夠理解，一些老師批評(píng)學(xué)生，求全學(xué)生，但究竟其初衷是好的，可我們卻沒(méi)有理解老師，不僅不改正自己的缺點(diǎn)，還產(chǎn)生逆反心理，埋怨老師，甚至采取一些報(bào)復(fù)行為。我們不理解老師育才切心的心情，我們不理解那些傾瀉著老師無(wú)窮關(guān)愛(ài)的教誨，這不恰是我們不理解老師的表現(xiàn)嗎?總之，學(xué)生和老師之間應(yīng)該互相理解，進(jìn)行心靈的溝通，就讓我們用理解創(chuàng)造更融洽的師生關(guān)系吧!

離開(kāi)老師，從學(xué)校回到家中，我們不難想到父母與兒女之間的理解。固然父母與我們朝夕相處，但有時(shí)也不能理解我們。他們把我們照顧得極殷勤，糊口上盡力知足我們的要求，讓我們吃好穿好。為了我們有充足的學(xué)習(xí)時(shí)間，他們包了一切的家務(wù)事，對(duì)我們的關(guān)懷是無(wú)微不至。然而，這極不符合我們這一代人自主自立的心理。學(xué)習(xí)上，他們更為留意，功課要檢查，考試都要親身過(guò)目……

對(duì)這些，我真想說(shuō)：“父母啊，你們不理解我們!”但，我們對(duì)父母又理解了多少呢?當(dāng)我們?cè)跓粝驴嘧x時(shí)，他們陪伴至深夜，為了讓我們不受干擾，他們連話也不敢大聲說(shuō);當(dāng)我們?cè)趯W(xué)校上課，外面下雨時(shí)，為了不讓我們淋雨，他們打著雨傘來(lái)接我們;當(dāng)我們茁壯成長(zhǎng)時(shí)，他們買(mǎi)來(lái)營(yíng)養(yǎng)品給我們?cè)鲅a(bǔ)營(yíng)養(yǎng)。而他們的兩鬢已添上了幾縷銀絲，對(duì)這些，我們讀懂了多少?我們對(duì)父母又理解了多少呢?實(shí)際上，我們和父母正站在那條神秘的“代溝”兩岸。

只有用理解去架起一座金橋，才能瞻望更夸姣的明天。理解這詞實(shí)際上最難懂，最深刻，我們只有共同努力去理解對(duì)方，人間才會(huì)更好。大千世界，蕓蕓眾生，人不光為理解而活，理解萬(wàn)歲，不被理解又何妨?