中學(xué)時(shí)光的唯美句子。

作為一名學(xué)生，懂得寫好作文是非常重要的，寫作文可以鍛煉我們的文筆，提高表達(dá)能力。很多人寫作文時(shí)都無(wú)從下筆，一篇好作文能夠讓閱讀之人感受作者當(dāng)時(shí)的心情。一篇優(yōu)秀的高分作文是怎么樣的呢？以下是小編精心整理出來(lái)的“【寫作收藏】 念我們的中學(xué)時(shí)光作文450字其四”，但愿可以給你帶來(lái)幫助。

或許是時(shí)間的短暫，熙熙攘攘的世界里，匆匆忙忙的背影中，我又會(huì)記得誰(shuí)呢。或許沉默不語(yǔ)的世界早已記取了你的笑容，只怨時(shí)間太短，便也忘記了回眸中犀利眼神。生活的隨筆雜亂無(wú)章，因此不見得有人會(huì)浪費(fèi)五分鐘時(shí)間來(lái)瀏覽這味如稻粱的東西。

忘記了走過(guò)筆尖的日子，不再有期待著下課期待著放學(xué)的童年。詩(shī)意的三年宛如笑話，那些忘不掉的人和事也逐漸模糊。

記不起那些沒(méi)寫作業(yè)的充足理由；記不起三年的同窗都有誰(shuí)；記不起初一的懵懵懂懂；記不起初二的馬馬虎虎；記不起初三的匆匆忙忙。只記得英語(yǔ)課上縱覽天書的略懂，回頭一望眾人迷茫無(wú)知的神情，便知道彼此彼此。

失去后才知道珍惜，一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)，誰(shuí)知道這是不是在說(shuō)我。總之，三年已逝，再回味也是多余的。輕輕的回憶勾起一絲絲留戀和不舍，只剩下一張畢業(yè)照片，空寂的時(shí)候，凝視一會(huì)，嘴角又浮起一絲笑意。

誰(shuí)知道明天是否有人會(huì)督促我，是否有人會(huì)關(guān)心我，又是否有人能引燈指路。有時(shí)眼淚會(huì)不禁打濕眼眶，或許是三年的訴語(yǔ)太漫長(zhǎng)，又太短暫。

不想問(wèn)陶淵明的悠然隱世，聽不見李白的水中撈月，感不到蘇軾的淡泊名利。子曰：“朝聞道，夕死可以”。浪淘盡、千古風(fēng)流人物，人道是、三國(guó)周郎赤壁。江山如畫，一時(shí)多少豪杰；人生如夢(mèng)，一尊還酹江月。

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【寫作收藏】 作文：值得擁有其四

寫作文這種經(jīng)歷大家都經(jīng)歷過(guò)吧，作文的內(nèi)容，來(lái)源于我們對(duì)生活的觀察。很多人看到作文題目時(shí)想不出怎么寫，一篇好作文能夠讓讀者感同身受。我們?cè)趺礃硬拍芴岣咦约旱膶懽魉侥兀肯旅娴膬?nèi)容是小編為大家整理的【寫作收藏】 作文：值得擁有其四，相信您可以學(xué)習(xí)借鑒。

鋪開淡淡素箋，點(diǎn)染濃濃墨韻，少年的心事如暗夜百合悄然綻放：揮不去的青澀的情懷，理還亂的紛揚(yáng)思緒……

年輪嘩啦啦的扭轉(zhuǎn)，時(shí)間嘩啦啦的彎曲。歲月是藏著匕首的野獸，我被迫交出自由，在16-17銜接的位置，已是高二學(xué)生的我被學(xué)習(xí)和專業(yè)纏繞，沒(méi)有充裕的時(shí)間去和好友形影不離，也已無(wú)心再去關(guān)注自己喜歡的明星……正是如此，我被高中生活囚禁了。但仍有種意念讓我適應(yīng)、融入這種生活，因?yàn)橹挥型ㄟ^(guò)寂寞的時(shí)光，才能擁有穿越悲傷的智慧和堅(jiān)強(qiáng)。

踏著空氣踱步走廊，看著無(wú)數(shù)教室里各種學(xué)習(xí)問(wèn)題圍繞的同學(xué)臉上的苦楚和走廊上那些“混”高中的同學(xué)臉上似笑非笑的憂傷。感慨萬(wàn)分，頓時(shí)有無(wú)數(shù)話語(yǔ)一涌而至。

我想對(duì)那些有明確目標(biāo)，因忙碌的高中生活和沉重的學(xué)習(xí)壓力而感到太累的同學(xué)說(shuō)：“上天給你一片荒野，少年時(shí)，你怒對(duì)老天不公平，現(xiàn)在，你應(yīng)該懂得感謝他，因?yàn)樗n予你荒野時(shí)，意味著他要你成為高飛的鷹。”加油吧！同齡人，你們是荒野之鷹，你要試著飛翔，且要飛得更高更遠(yuǎn)！

我想對(duì)那些有理想，不愛學(xué)習(xí)，以至于“混”高中生活的同學(xué)說(shuō)：“所有人的目的都是不一樣的，高中也并不是意味著考大學(xué)，我們之所以上高中，待在學(xué)校里，我們是要在這個(gè)地方時(shí)時(shí)提高自身的能力，提高自身修養(yǎng)，規(guī)范自己的行為……”經(jīng)過(guò)生活的磨礪，終會(huì)被磨成光彩奪目的珍珠。我們有理想，只要自己去哪兒，全世界都會(huì)為你讓路，路上的一切障礙都只是風(fēng)景。

我們也許不是飛檐走壁的俠客，不是神秘莫測(cè)的星人，更不是地球上熠熠生輝的明星大腕兒，但我們是有顆一樣同頻跳動(dòng)的心臟，一樣熱血滿懷生命怒放，一樣對(duì)高天闊海充滿向往，“鷹擊長(zhǎng)空，魚翔淺底”，明星有明星的范兒，我們有我們的閃亮。

在我們的生活里，做我們自己該做的事兒，我們便是最棒的，這樣的生活才沒(méi)白過(guò)，高中生活——我們都值得擁有。

作文收藏: 團(tuán)結(jié)文章800字其四

作文相信大家都寫過(guò)吧，寫作文可以讓我們更容易渡過(guò)獨(dú)處的時(shí)間。寫作文時(shí)常常被要求中心明確，一篇好作文可以引起大家的共鳴。那么優(yōu)秀的高分作文我們究竟該如何才能寫好它呢？為了讓你更好的運(yùn)用它，下面是小編精心為您整理的“作文收藏: 團(tuán)結(jié)文章800字其四”，僅供參考，希望能為您提供參考！

團(tuán)結(jié)是什么，團(tuán)結(jié)的力量有多大？想知道嗎？那就跟我來(lái)看看吧？

這是一節(jié)作文課，老師卻拿出了滿滿的一杯水。老師是要喝水嗎？不是。那她要做什么呢？我越想越不明白…。。

緊接著，老師又拿出一些回形針，每人分得三個(gè)。她要求我們按順序把回形針一個(gè)一個(gè)投入杯子。并提出問(wèn)題要我們觀察、思考：投入回形針后，杯里的水什么時(shí)候會(huì)溢出？

帶著這個(gè)問(wèn)題，實(shí)驗(yàn)開始了。同學(xué)們都興高采烈的排好了隊(duì)。前面的同學(xué)認(rèn)真的把回形針投入水中，可他們都沒(méi)能讓水溢出來(lái)。我心里竊喜，快到我了。“老天保佑”，輪到我時(shí)水要溢出來(lái)啊！

見證奇跡的時(shí)刻到了：我迫不及待地走上前，按老師的要求，第一枚回形針投入水中，水沒(méi)溢出來(lái)；第二枚回形針又放進(jìn)去，水也沒(méi)溢出來(lái)；緊張的時(shí)刻就在眼前：第三枚回型針也放進(jìn)去了……

都怪“老天爺”不在家，奇跡沒(méi)有出現(xiàn)。水穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)模稽c(diǎn)也沒(méi)溢出來(lái)。嘿！機(jī)會(huì)只能讓給后面的同學(xué)了。我?guī)е荒芷届o的心情看下去。終于到最后一位同學(xué)了！此時(shí)，我心情更不能平息下來(lái)，當(dāng)最后一枚回形針投進(jìn)去后，水卻和我們開起了“國(guó)際大玩笑”，它還是老樣子，沒(méi)有動(dòng)靜。我一頭霧水，百思不得其解。

老師終于說(shuō)出了答案。因?yàn)樗谋砻嬗袕埩Γ砸粋€(gè)個(gè)投，水沒(méi)莫出過(guò)。要想水莫出來(lái)，必須大家同時(shí)投進(jìn)去。這就是團(tuán)結(jié)的力量。老師的話終于讓我解開了這個(gè)心結(jié)。

從這個(gè)實(shí)驗(yàn)中我又想到了其它關(guān)于團(tuán)結(jié)的事例。讓我最記憶深刻的是動(dòng)物百科上說(shuō)：牦牛在冬天為了取暖，全體牛群背靠著背圍成了一個(gè)圓圈，哪怕在寒冷的冬天，牛仔也不會(huì)著涼了。大伙能夠互相取暖的同時(shí)又起到了防狼的作用。其實(shí)，在我們的生活中也有許許多多的例子：“拔河”、“三人板鞋”……等等都讓我深刻體會(huì)到團(tuán)結(jié)力量大。

因?yàn)橛辛藞F(tuán)結(jié)，小牛仔才能熬過(guò)寒冷的冬天；因?yàn)橛辛藞F(tuán)結(jié)，小羚羊才能飛越山谷到達(dá)安全的地帶；也因?yàn)橛辛藞F(tuán)結(jié)，中國(guó)排球女將們一次又一次贏回了世界冠軍，還有很多很多，這就是團(tuán)結(jié)的力量，這是一種堅(jiān)不可摧的精神。

作文收藏: 妹妹的蛋糕毀了容文章450字之四

寫好一篇作文對(duì)于學(xué)生是非常重要的，生活中一些難忘的經(jīng)歷就可以通過(guò)作文記錄下來(lái)。有些人在寫作文時(shí)總是喜歡用許多空話，為了寫好作文我們不妨多看看別人的佳作。我們?cè)鯓硬拍茏屪约簩懞靡黄魑哪兀空?qǐng)您閱讀小編整理的《作文收藏: 妹妹的蛋糕毀了容文章450字之四》，供大家參考，希望有用。

“第10代，對(duì)不起。”我的耳邊又想起了家庭教師的聲音。今天是妹妹的生日，本來(lái)我想看火影的，可今天是妹妹的生日，我只有聽他的。

看著妹妹的生日蛋糕，我的口水不知不覺(jué)地流了下來(lái)……

“兩個(gè)小饞貓，出來(lái)分蛋糕了。”我們聞聲走了出來(lái)。二姨從冰箱上拿下蛋糕，拉開系著的金繩，正要打開蛋糕蓋，“stop！”只聽我的一聲叫，二姨止住了動(dòng)作。

“我來(lái)開！”二姨聽了我的話，讓我來(lái)開。我走上前，雙手握住蛋糕蓋，生怕他掉下來(lái)。我打開了蛋糕蓋，只見，一個(gè)粉紅色波浪形花紋的蛋糕映入我的眼簾。我的口水又掉了下來(lái)，可我現(xiàn)在擔(dān)心的是蛋糕蓋可不可以玩？我看了看內(nèi)部，沒(méi)有一點(diǎn)奶油，合格，可以玩。我用手頂起了蛋糕，開始轉(zhuǎn)。可誰(shuí)知道，不聽話的小蛋糕蓋掉在了蛋糕上。我一看，糟糕了，媽媽會(huì)說(shuō)我的，怎么辦？怎么辦？我拿起蛋糕蓋，呀！蛋糕就像西施被整了容，變得更丑陋了。只聽媽媽大叫道：“饒翰文，看你干的好事……”我羞愧極了，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我鼻子一酸，眼淚掉了下來(lái)。

跟妹妹唱生日歌的時(shí)候，大家都唱了，就是我沒(méi)唱。

今天真倒霉，不僅沒(méi)唱歌，還把妹妹的蛋糕毀了容！

【寫作收藏】 作文：梅花山的路-敘事其四

大家接觸到作文的頻率是很高的，寫作文可以鍛煉我們的文筆，提高表達(dá)能力。缺少積累的人面對(duì)作文很難動(dòng)筆，寫好作文除了要多加閱讀以外還要多加練習(xí)。在寫作文時(shí)可以從哪些要點(diǎn)開始呢？以下是小編為大家收集的“【寫作收藏】 作文：梅花山的路-敘事其四”歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

新春，我和媽媽去梅花山賞花。

我下定決心，向山頂進(jìn)發(fā)。山坡上滿是梅花，白色、粉色、紅色

腳疼使我賞花的興致打了折扣，垂頭喪氣的我，嘟囔著：媽，花也看到了，不如下山吧。媽媽堅(jiān)定地說(shuō)：堅(jiān)持到底，就是勝利啊!

不知過(guò)了多久，我們終于爬上了山頂。一片花海展現(xiàn)在我的眼前。天下第一梅山的美譽(yù)，真是實(shí)至名歸，名不虛傳。在這無(wú)限風(fēng)光盡被占的美妙時(shí)刻，我一路上的氣惱，一下子就無(wú)影無(wú)蹤，仿佛飛到九霄云外去了。

我若有所悟，學(xué)習(xí)和爬山一樣，大家都為了理想中的風(fēng)景在攀登，一代又一代人，走出了一條條學(xué)習(xí)之路。但是，沒(méi)有一條捷徑。每條路上，都有痛苦，都有汗水，都有付出。而山頂?shù)娘L(fēng)光，永遠(yuǎn)只有那些堅(jiān)持的人，才能領(lǐng)略到!

【日記收藏】 學(xué)生掃墓日記400字其四

許多學(xué)生都會(huì)被要求寫作文，寫作文可以把自己的思想和想說(shuō)的話用文字表達(dá)出來(lái)。很多人寫作文時(shí)都無(wú)從下筆，想要提高語(yǔ)文分?jǐn)?shù)，作文首先就要把握好。我們?cè)鯓硬拍茏屪约簩懞靡黄魑哪兀肯旅媸切【幘氖占恚瑸槟鷰?lái)的《【日記收藏】 學(xué)生掃墓日記400字其四》，希望能為您提供更多的參考。

今天是清明節(jié)，爸爸媽媽帶著我一起去媽媽的老家掃墓，紀(jì)念去世了的親人。

經(jīng)過(guò)了兩三個(gè)小時(shí)的車程，一路上出了不少的趣事，最后終于到達(dá)了媽媽的老家——天門。一下車，舅舅舅媽就迎過(guò)來(lái)，請(qǐng)我們進(jìn)屋。吃完一頓飯后就和外公他們出發(fā)到了公墓。不一會(huì)兒，我們就到了，舅舅拿著鞭炮，爸爸拿著紙錢，媽媽和舅媽手捧著鮮花，踏著泥濘路走去。我們到了外婆的墳前，抬頭看去，只見墓碑上刻著“生于一九五二年三月，卒于一九八二年十二月”等字樣，再走近一看，還刻著一排小字，有爸爸媽媽和舅舅舅媽，表哥和我的名字呢。

媽媽讓我和表哥跪成一排，連磕三個(gè)頭，然后媽媽在一旁邊燒紙錢邊說(shuō)：“媽媽，您的孫子們來(lái)看您了，您要保佑他們健健康康，學(xué)習(xí)進(jìn)步啊！”

然后，爸爸和舅舅點(diǎn)燃了鞭炮，我和表哥一人捧著一束鮮花，放在了外婆的墳前。

我望著媽媽憂傷的面孔，想起了那千古流傳的詩(shī)句“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”。然后，我們帶著憂傷的心情，踏著綿綿的細(xì)雨回家了。

【日記收藏】 做飯日記其四

寫作文這種經(jīng)歷大家都經(jīng)歷過(guò)吧，在寫作文時(shí)，要體現(xiàn)和表達(dá)自己的想法。很多人寫作文時(shí)都無(wú)從下筆，其實(shí)，作文讓人讀起來(lái)有一種很舒服的感覺(jué)就行了。那么一篇優(yōu)秀的高分作文要怎么寫呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來(lái)的《【日記收藏】 做飯日記其四》，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

爸爸媽媽都去上班了，哥哥去同學(xué)家了，爺爺奶奶也不在家，只有我一個(gè)人，害得我肚子餓得咕咕叫，突然，我想到了一個(gè)兩全其美的辦法：自己做飯。心動(dòng)不如行動(dòng)，我想了一會(huì)兒，吃什么好呢？我想吃蛋炒飯，先蒸好米飯，把雞蛋打碎，放到炒鍋里炒完之后，加入香腸、青豆、甜玉米，然后放入米飯炒，米飯軟了之后關(guān)火，盛出來(lái)，放到盤子里，加一杯果汁，外加甜品：瑞士卷，一頓美味的下午茶。

【寫作收藏】 作文：我學(xué)會(huì)了做飯作文大全其四

身為學(xué)生，我們要學(xué)習(xí)寫作，寫出好作文，我們?cè)趯懽魑臅r(shí)，可以靜下來(lái)認(rèn)真思考事物。很多人都不明白寫作文的思路，為了寫好作文我們不妨多看看別人的佳作。那么，你在寫作文時(shí)有什么好主意呢？下面是小編幫大家整理編輯的《【寫作收藏】 作文：我學(xué)會(huì)了做飯作文大全其四》，相信對(duì)您有參考學(xué)習(xí)的作用。

今天早上醒來(lái)，我穿好衣服，見媽媽還在睡覺(jué)。我沒(méi)有叫醒她，餓著肚子等媽媽起來(lái)做飯。這時(shí)，我腦子里閃現(xiàn)一個(gè)念頭：我已經(jīng)十歲了，也該學(xué)做飯了。

我來(lái)到廚房，看看有什么東西可做的。發(fā)現(xiàn)有些綠豆，想起爸爸媽媽這幾天工作很忙，已經(jīng)上火了，綠豆可以去火，于是我決定燒綠豆茶。

我拿了個(gè)小碗，裝了滿滿的一碗綠豆，把里面的臟東西撿出來(lái)，用水淘凈，再在電飯鍋里裝了半鍋水，把淘好的綠豆倒進(jìn)電飯鍋里，接通電源，把電飯鍋調(diào)到煮飯檔后，準(zhǔn)備炒菜。

炒什么菜呢？媽媽平時(shí)最愛吃西紅柿炒雞蛋，就做西紅柿炒雞蛋吧！我先拿了四個(gè)雞蛋和兩個(gè)西紅柿，學(xué)著媽媽的樣子把雞蛋打入碗里，這時(shí)我遇到了麻煩：不知道放多少鹽才好。突然我想起媽媽平時(shí)炒雞蛋只放一點(diǎn)點(diǎn)鹽。我照例放了一點(diǎn)，攪勻后放在一邊。把油倒進(jìn)鍋里，沒(méi)多久，就聽見有“嗞嗞”的聲音，原來(lái)油熱了，我趕緊把雞蛋倒進(jìn)鍋里，不停地翻著，并把雞蛋弄成一塊一塊的，倒入盤里，這時(shí)我才松了一口氣。當(dāng)我回過(guò)頭去拿西紅柿?xí)r，發(fā)現(xiàn)西紅柿還沒(méi)有切。就急忙拿起刀切起西紅柿。我先是放在案板上切，可是弄了一案板西紅柿汁。這時(shí)我突然想起媽媽平時(shí)是拿著切的，我也照樣子小心翼翼的向碗里切去，不到一會(huì)兒，我就把西紅柿切好了。我打開火，等鍋里的水干了，就又在鍋里放了一點(diǎn)油，等到油冒煙，我趕快把西紅柿倒進(jìn)鍋里，在鍋里左右翻動(dòng)了一會(huì)兒，再又把雞蛋放回鍋里，放了南德調(diào)料和味精，攪勻后，倒進(jìn)盤子里，一盤香噴噴的西紅柿炒雞蛋就做好了。

我打開電飯鍋一看，綠豆已經(jīng)“開花”了。我知道綠豆茶也燒好了，就把它們盛了出來(lái)，端上桌，去叫醒媽媽起床。

媽媽起來(lái)看到桌子上的飯菜，驚奇地問(wèn)：“這是誰(shuí)做的？”“我做的！”我自豪的說(shuō)。“真的嗎？我的孩子長(zhǎng)大了，會(huì)做飯了！”我聽著媽媽的夸獎(jiǎng)心里美滋滋的。

這頓飯是我平時(shí)看媽媽做飯時(shí)一點(diǎn)一滴學(xué)會(huì)的，看來(lái)真是“處處留心皆學(xué)問(wèn)”啊！以后在學(xué)習(xí)、生活中我還要認(rèn)真觀察、處處留心，學(xué)會(huì)我學(xué)會(huì)了做飯】

今天是星期六，媽媽在打掃衛(wèi)生，快到中午了，還沒(méi)做飯，我的肚子都咕咕叫了。我決定今天中午自己學(xué)著來(lái)做這頓飯。

于是我學(xué)著媽媽的樣子圍上圍裙，走進(jìn)廚房。先把電飯鍋洗干凈，在電飯鍋里放兩小碗米，揀出米中的雜物，加水輕輕搓洗，再慢慢地泌水，用同樣的方法洗兩遍后。加水，水高出米的3厘米，接著把電飯鍋外面的水擦干，最后插上電源，按下開關(guān)，把電飯鍋調(diào)到煮飯檔后，就可以了。

準(zhǔn)備開始妙菜，炒什么菜好呢！我打開冰箱，里面有西紅柿、雞蛋、白菜。那就做西紅柿炒雞蛋和白菜湯吧！在冰箱里拿出白菜、西紅柿、雞蛋。把白菜掰成一瓣一瓣的，摘掉爛葉，再打開水龍頭，在盆里盛上清水，在水里浸泡幾分鐘，接著細(xì)心地洗掉沙子和泥土，一直要把每一片菜葉都洗干凈，最后把菜撈起來(lái)放進(jìn)籃子里。洗西紅柿就簡(jiǎn)單多了，用水一沖就好了。西紅柿要切，我先放在案板上切，可是弄了一案板西紅柿汁。這時(shí)我突然想起媽媽平時(shí)是拿在手上切的，我也照樣子小心翼翼地向碗里切去，不到一會(huì)兒，就把西紅柿切好了，我向鍋里裝兩瓢水，打開火，等鍋里水燒開的同時(shí)我把雞蛋打入碗里，攪勻后放在一邊。這時(shí)，鍋里的水開了，我把白菜倒進(jìn)鍋里，煮五分鐘就好了，用大碗盛起來(lái)。等鍋里的水干了，把油倒進(jìn)鍋里，沒(méi)多久，就看見鍋里冒煙了，原來(lái)油熱了，我趕緊把雞蛋倒進(jìn)鍋里，不停地翻著，并把雞蛋弄成一塊一塊的，倒入盤里，接著把西紅柿倒進(jìn)鍋里，也左右翻動(dòng)，一會(huì)兒，又把雞蛋放回鍋里，放調(diào)料，攪勻后，倒進(jìn)盤了里，一盤香噴噴的西紅柿炒雞蛋就做好了。我打開電飯鍋一看，飯也做好了，就把它們盛出來(lái)，端上桌，準(zhǔn)備吃飯。

媽媽邊吃邊夸我是個(gè)好孩子。我為自己能幫媽媽減輕家務(wù)負(fù)擔(dān)而感到高興，為自己學(xué)會(huì)了做飯這件小事而感到自豪。

【寫作收藏】 鐵錘錘蛋錘不爛作文其四

寫好一篇作文對(duì)于學(xué)生是非常重要的，堅(jiān)持寫作文可以培養(yǎng)我們的字和內(nèi)心情感，有些人在寫作文時(shí)總是喜歡用許多空話，一篇優(yōu)秀的高分作文是非常引人注目的。優(yōu)秀的高分作文要怎么寫才能寫出來(lái)呢？下面是由小編為大家整理的“【寫作收藏】 鐵錘錘蛋錘不爛作文其四”，僅供可以為您提供參考。

【鐵錘錘蛋錘不破】

王依涵

“叮鈴鈴”上課了，我一步步走進(jìn)教室，剛走進(jìn)我的新教室，就看見很多不認(rèn)識(shí)的同學(xué)。

“我們今天講的是鐵錘錘蛋錘不破”，老師講道。我們心里暗想著，默默的發(fā)現(xiàn)這句話有兩個(gè)意思，第一個(gè)意思是，鐵錘錘蛋，蛋不破，第二個(gè)意思是，鐵錘錘蛋，錘子不破。我?guī)е@個(gè)疑問(wèn)繼續(xù)聽講下面的內(nèi)容。

老師先給我們講的康力特教授嘗尿的故事，聽完這個(gè)故事后，我明白了，要做一個(gè)眼觀六路，耳聽八方的人。

接下來(lái)，老師讓一位同學(xué)到講臺(tái)上，老師讓他上來(lái)做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，做實(shí)驗(yàn)前，老師提了兩個(gè)要求，第一個(gè)要求，這位同學(xué)要聽老師的指揮，第二個(gè)要求，要認(rèn)真看這位同學(xué)的神態(tài)和動(dòng)作。我們很認(rèn)真的觀察他，他開始是帶著興奮上來(lái)的，后來(lái)他就有點(diǎn)緊張了。

他要開始錘蛋了，我心里有點(diǎn)興奮，他先錘了一下蛋，蛋居然沒(méi)破，他又錘了第二下，蛋殼上出現(xiàn)了一條裂縫，蛋清從殼內(nèi)慢慢流了出來(lái)，我和同桌都很開心呢！

做完這個(gè)實(shí)驗(yàn)后，老師就讓這位同學(xué)下去了，后來(lái)老師又問(wèn)我們知道了什么道理，我們都說(shuō)不出來(lái)，最后還是老師說(shuō)出了這個(gè)道理，老師說(shuō)，我們要做個(gè)觀察者，傾聽者，參與者。

【鐵錘錘蛋錘不破】

林思妤

“叮鈴鈴”上課了，老師走進(jìn)了教室，老師先做自我介紹，再讓我們做自我介紹。

我們做完自我介紹后，老師在白板上寫下了今天的作文題目，叫鐵錘錘蛋錘不破。我看到了這個(gè)題目有點(diǎn)疑惑，到底是鐵錘錘蛋，蛋不破呢？還是鐵錘錘蛋，錘不破呢？

后來(lái)老師講了一個(gè)小故事，同學(xué)們都非常期待，都坐的端端正正的。老師開始講故事了。一個(gè)高中的一個(gè)班里的化學(xué)老師，端著一個(gè)杯子，杯子里是尿。化學(xué)老師讓他的學(xué)生嘗尿。化學(xué)老師先自己演示了，先用食指放進(jìn)那個(gè)杯子里，然后迅速放進(jìn)嘴里，接著學(xué)生們都嘗了。有好幾個(gè)女生都吐了，化學(xué)老師說(shuō)：“你們?cè)谀懥糠矫媸?00分，可是在細(xì)心方面都是0分，知道為什么嗎？因?yàn)槲以谘菔镜臅r(shí)候食指放進(jìn)杯子里，中指放進(jìn)嘴里，所以我沒(méi)有吃到。”聽完了這個(gè)故事，老師跟我們講了道理就是，我們要做一個(gè)眼觀六路，耳聽八方的人。

最后老師讓我們做了一個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)。

老師說(shuō)要請(qǐng)一個(gè)同學(xué)上講臺(tái)上錘蛋。同學(xué)們紛紛舉手，后來(lái)老師讓同學(xué)們說(shuō)理由，就只有兩個(gè)人舉了手，后來(lái)老師請(qǐng)了李宸輝，李宸輝第一下，因?yàn)橛悬c(diǎn)緊張，沒(méi)有把蛋錘破，第二下錘破了，我們看到了蛋清，后來(lái)我們知道了，是“蛋”破而“錘”不破。

聽了故事和看了這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我們知道了要做一個(gè)觀察者，傾聽者，參與者。