反省反思作文。

小時(shí)候語(yǔ)文課我們經(jīng)常會(huì)寫(xiě)小作文，堅(jiān)持寫(xiě)作文可以培養(yǎng)我們的字和內(nèi)心情感，很多人對(duì)于作文的寫(xiě)作總是很煩惱，如果想把作文寫(xiě)好，自己肯定是要下功夫的。優(yōu)秀的高分作文是怎么樣寫(xiě)的呢？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《作文示范： 反思的文章1篇》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

經(jīng)由10個(gè)月的學(xué)生作文評(píng)改立異教授教養(yǎng)研究實(shí)驗(yàn)，我才真正體會(huì)出“好作文是改出來(lái)的”這句話(huà)，我采用了“限時(shí)一節(jié)課學(xué)生必需寫(xiě)好一篇作文，限時(shí)一節(jié)課學(xué)生必需改優(yōu)一篇作文”的做法，學(xué)生作文水平有了顯著的進(jìn)步。我對(duì)生作文評(píng)改立異教授教養(yǎng)研究反思總結(jié)如下，請(qǐng)課題組老師提出寶貴意見(jiàn)和建議。

一、編好學(xué)生改的籃子

我在學(xué)生作文評(píng)改立異教授教養(yǎng)研究實(shí)驗(yàn)時(shí)，第一節(jié)課限時(shí)學(xué)生寫(xiě)好的作文收上來(lái)，第二節(jié)課組織學(xué)生限時(shí)修改作文，我采用了三種方式：一是學(xué)生自改，二是學(xué)生互改，三是先互改再自改。在修改作文時(shí)，教師先讓學(xué)生明確作文練習(xí)的目標(biāo)，再把評(píng)改尺度宣布出來(lái)，然后借助小組合作引導(dǎo)學(xué)生眉批和旁批，評(píng)改的習(xí)作有原始分和改后的進(jìn)步分，

堅(jiān)持表?yè)P(yáng)激勵(lì)為主，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題為目的，找出作文亮點(diǎn)和立異點(diǎn)，指出不足和缺憾，為防止同學(xué)敷衍了事，對(duì)評(píng)改作文的同學(xué)提出明確要求，改優(yōu)的習(xí)作在班級(jí)表?yè)P(yáng)，改的不如原始習(xí)作的修改人要再寫(xiě)一篇類(lèi)似的作文。同時(shí)，修改人要簽上名字。

二唱好學(xué)生評(píng)的曲子

學(xué)生修改好了，再同一收起來(lái)，由班級(jí)語(yǔ)文課代表組織檢查分類(lèi)，分出好中差，選優(yōu)異作文在班級(jí)進(jìn)行朗讀比賽，推薦參加校級(jí)或其他組織的作文比賽，激發(fā)學(xué)生寫(xiě)作愛(ài)好。學(xué)生在改和評(píng)基礎(chǔ)上，教師再加以適度點(diǎn)評(píng)，隨機(jī)抽取5名學(xué)生再寫(xiě)作，再修改，達(dá)到“一寫(xiě)多改多評(píng)”目標(biāo)。學(xué)生就把握了寫(xiě)作的技巧和方法。

在學(xué)生作文評(píng)改立異教授教養(yǎng)研究實(shí)驗(yàn)中也碰到一些困惑：

一、學(xué)生層次不同，修改作文水平不一樣，在組織時(shí)會(huì)有少數(shù)同學(xué)不會(huì)改，改不好；

二、改好的作文需要抄寫(xiě)時(shí)間，學(xué)生不想抄作文，學(xué)生建議展評(píng)學(xué)生手稿，不知道值不得提倡；

三、教師要介入學(xué)生評(píng)改過(guò)程中，分組后教師怎樣深入各組需要教師的教授教養(yǎng)機(jī)智，不能厚此薄彼；

四、避免“評(píng)改管的過(guò)死”、“評(píng)改放任不管”教師要有較強(qiáng)的課堂組織技巧和課堂管控能力。

五、學(xué)校對(duì)語(yǔ)文老師作文批改要求在考評(píng)教師時(shí)要做出相應(yīng)調(diào)整。

請(qǐng)課題組老師提出寶貴意見(jiàn)和建議，以便幫助我更好地進(jìn)行作文評(píng)改立異，更快進(jìn)步學(xué)生的寫(xiě)作水平。DSBj1.coM

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作文示范： 母親初中作文1篇

根據(jù)學(xué)校的要求，學(xué)生需要懂得寫(xiě)優(yōu)秀作文，寫(xiě)作文可以讓我們即使不說(shuō)話(huà)也能表達(dá)自己的想法。很多人都不明白寫(xiě)作文的思路，寫(xiě)出優(yōu)秀的高分作文需要多讀多寫(xiě)多練。那么有哪些優(yōu)秀的高分作文是能給我們參考的呢？下面是小編幫大家編輯的《作文示范： 母親初中作文1篇》，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

立刻就母親節(jié)了，我想把這封信作為您的節(jié)日禮物，期望您會(huì)感到很高興。

書(shū)上說(shuō)過(guò)母愛(ài)的力量有多大，我們無(wú)法估量。岳母在岳飛身上刺下“精忠報(bào)國(guó)”，這就是一種愛(ài);孟母為孟子學(xué)習(xí)三次搬家，這也就是一種愛(ài);父親為生命垂危的女兒摘下腎臟，這更就是一種愛(ài);公交車(chē)上，一位年輕的母親領(lǐng)著五歲的女兒上了公交車(chē)上，母親謝絕了為女兒讓座的人：“讓她站著吧，她已經(jīng)到了能夠站的年齡了。”這也就是一種愛(ài)。

您平時(shí)對(duì)我很?chē)?yán)厲，要求很?chē)?yán)，我明白你很愛(ài)我，因?yàn)槿绻麤](méi)有您平時(shí)的嚴(yán)厲，我的一些壞習(xí)慣至今還無(wú)法改掉，如果沒(méi)有您的嚴(yán)加管教，我就改不了我的壞脾氣。

吃飯時(shí)，您總就是把大的、好的、新鮮的往我碗里塞，自我卻吃剩下的。有時(shí)我情緒不好會(huì)指責(zé)你的不對(duì)，您卻沒(méi)有半點(diǎn)怨言，一笑了之，有時(shí)還對(duì)我說(shuō)對(duì)不起。

冬天時(shí)，您再三叮囑要多穿一點(diǎn)，我穿戴完畢后總就是要看一遍，那時(shí)，我就覺(jué)得您很啰嗦，很煩人，但出去時(shí)就覺(jué)得您的話(huà)就是對(duì)的。

一天，上學(xué)前，您跟我說(shuō)“xx，別忘了帶雨傘，這天會(huì)下雨。”

“不用，蠻好的天，怎樣會(huì)下雨呢?”說(shuō)完便頭也不回地走了。放學(xué)了，外面果真下起大雨來(lái)，我焦急地盼望著有雨傘的人和我一齊走，這時(shí)我眼睛一亮，又看到了一個(gè)熟悉的身影，就是您：媽媽!

母愛(ài)如水，取之不盡;母愛(ài)如水，直至永遠(yuǎn)!

作文分享： 反思作文

我們會(huì)將心事藏于筆尖，寫(xiě)進(jìn)作文里。通過(guò)寫(xiě)作文可以讓我們盡快將心情平復(fù)下來(lái)。很多人在寫(xiě)作文時(shí)沒(méi)有思路，寫(xiě)好作文我們要多讀多寫(xiě)多練。關(guān)于寫(xiě)作文的格式有哪些需要注意呢？下面是小編整理出來(lái)的《作文分享： 反思作文》，希望能為您提供更多的參考。

童話(huà)是孩子們最喜歡的一種體裁，應(yīng)該說(shuō)童話(huà)伴跟著孩子們成長(zhǎng)，孩子們對(duì)童話(huà)也很認(rèn)識(shí)，編寫(xiě)童話(huà)學(xué)生易于表達(dá)，樂(lè)于接受，能夠欣然地學(xué)習(xí)寫(xiě)作文。想象，是童話(huà)的凸起特色。從古到今的童話(huà)都展開(kāi)了豐碩多彩的想象，沒(méi)有想象，就沒(méi)有童話(huà)。讓兒童張開(kāi)想象的翅膀，這是編寫(xiě)童話(huà)的核心和樞紐。本次習(xí)作是寫(xiě)童話(huà)故事，因此，激發(fā)學(xué)生想象的愛(ài)好，引導(dǎo)學(xué)生有斗膽勇敢公道的想象，不要人云亦云，是這次習(xí)作的樞紐，也是重點(diǎn)所在。

“愛(ài)好是最好的老師。”對(duì)寫(xiě)作有了愛(ài)好，才能調(diào)動(dòng)起學(xué)生主觀(guān)的能動(dòng)作用。因此，在教授教養(yǎng)中我們要從學(xué)生感愛(ài)好的地方入手，才能最大限度地調(diào)動(dòng)起學(xué)生寫(xiě)作的積極性。于是我采用了這樣的方法：

[推薦作文] 月考后的反思作文250字篇一

作為一名學(xué)生，寫(xiě)好作文是非常必要的，寫(xiě)作文可以幫助我們平復(fù)心情，讓自己冷靜思考。許多人寫(xiě)出來(lái)的作文會(huì)有很多口水話(huà)，一篇優(yōu)秀的高分作文具有很強(qiáng)的感染力。我們?cè)趧?dòng)筆寫(xiě)作文之前有什么好靈感呢？以下是小編為大家收集的“[推薦作文] 月考后的反思作文250字篇一”僅供參考，歡迎大家閱讀。

這次月考已經(jīng)過(guò)去了，但是月考的成績(jī)卻非常不好，語(yǔ)文只考了68分，很不理想。

（錯(cuò)題原因）

第一頁(yè)的句子賞析，我沒(méi)有寫(xiě)。因?yàn)椋趶?fù)習(xí)的那一段時(shí)間里，我只背了古詩(shī)古文，無(wú)視了句子賞析。

第二頁(yè)的解詞，我錯(cuò)了三個(gè)。其中一個(gè)是沒(méi)有寫(xiě)通假字，另外兩個(gè)是沒(méi)有背好，和別的解詞弄混了。

第三頁(yè)，我錯(cuò)的比較多，第三頁(yè)的閱讀我錯(cuò)了一堆，因?yàn)椋覜](méi)有想到背它，所以，這道閱讀題錯(cuò)了不少地方。

（措施）

一后在家多復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)今天學(xué)的內(nèi)容，在預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)明天老師要講的內(nèi)容。

二在課上認(rèn)真聽(tīng)講，不走神，不做小動(dòng)作。

三在課下認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。

[作文分享] 作文：反思之于人類(lèi)篇二

作文相信大家都寫(xiě)過(guò)吧，寫(xiě)作文可以幫助我們平復(fù)心情，讓自己冷靜思考。寫(xiě)作文時(shí)常常被要求中心明確，優(yōu)秀的高分作文是需要勤奮的練習(xí)才能寫(xiě)出來(lái)的。我們?cè)鯓硬拍茏屪约簩?xiě)好一篇作文呢？小編特地為大家精心收集和整理了“[作文分享] 作文：反思之于人類(lèi)篇二”，大家不妨來(lái)參考。希望您能喜歡！

計(jì)算機(jī)已經(jīng)滲透進(jìn)我們的生活飛機(jī)的自動(dòng)駕駛讓飛行員省去大量勞動(dòng)，汽車(chē)的無(wú)人駕駛技術(shù)也正日趨成熟；多元高次方程組，計(jì)算器在毫秒內(nèi)便可以得出結(jié)果；手機(jī)，電腦，像米飯般存在于我們的身旁，離開(kāi)一天乃至數(shù)小時(shí)便好像失去了整個(gè)世界

這或許正是蘋(píng)果公司總裁庫(kù)克所擔(dān)心的。他不擔(dān)心人工智能讓計(jì)算機(jī)像人類(lèi)一樣思考，因?yàn)橛?jì)算機(jī)因應(yīng)人類(lèi)而誕生、存在，終究受人類(lèi)的主宰。可人類(lèi)的思考方式，卻也受著計(jì)算機(jī)影響著，我們便由此引發(fā)了思考人類(lèi)將如何思考？

信息時(shí)代，人類(lèi)愈來(lái)愈多的依賴(lài)計(jì)算機(jī)，從駕駛，查閱資料，聊天，乃至數(shù)學(xué)考試都有著計(jì)算器的存在，我們?nèi)祟?lèi)自己也便因此變得像計(jì)算機(jī)般思考。思考著從家到學(xué)校那條路最近，卻不會(huì)想那條路的風(fēng)景最美，思考著怎樣在短時(shí)間內(nèi)獲取更多的知識(shí)，卻遺忘了知識(shí)背后的歷史和魅力。我們像計(jì)算機(jī)一樣更加理智而聰明的思考著，讓我們生活的更快，讓我們控制不住我們前進(jìn)的腳步。

因此，我們的生活被撕碎，變得碎片化，我們的心也熱了起來(lái)，這亦或是影響我們思考的另一個(gè)原因。我們難以靜下心來(lái)去感受生活，去感受旅行途中，沿途的美麗建筑，去品味詩(shī)人筆下的優(yōu)美文字，去回憶自己與摯友之間的點(diǎn)滴故事。亦或真的有一天我們會(huì)變得像庫(kù)克所擔(dān)心的那樣，失去了價(jià)值價(jià)值觀(guān)和同情心，罔顧后果。

我們需要像計(jì)算機(jī)一樣快速的思考方式，我們的生活變得高效，也需要一點(diǎn)味道。

不妨讓我們的生活節(jié)奏慢下來(lái)，動(dòng)中求靜，安安靜靜的去聽(tīng)一首歌，品味每一個(gè)字。享受每一段旋律！給自己帶來(lái)的感受。我們可以發(fā)現(xiàn)歌手背后的感情有多么曲折，發(fā)生過(guò)多少起伏，對(duì)我們自己，它又有著何等的意義。不斷向前奔跑的同時(shí)，我們也該不時(shí)慢下腳步，欣賞一下沿岸的樹(shù)木。觀(guān)察自己曾留下的腳印，這并不是一種后退，它可以幫助我們更冷靜，沉穩(wěn)且智慧的走上更加遙遠(yuǎn)的慢慢長(zhǎng)路，又何嘗不是新的前進(jìn)。

我們亦可以在這樣碎片化的生活中，把一個(gè)個(gè)碎片拼湊起來(lái)。化碎為整，把那些刷朋友圈，逛貼吧聊天的時(shí)間在某一段時(shí)間中清除掉。集中全部身心去完成同一件事。讓我們的生活變?yōu)樗榕c束的統(tǒng)一，讓碎不再零散，讓整不再空洞，我們的生活也將變得越來(lái)越充實(shí)而有意義。

人類(lèi)的思考，需要向計(jì)算機(jī)般高效智慧。但不能失去了人類(lèi)獨(dú)有的情感和價(jià)值觀(guān)變得麻木。找到二者的統(tǒng)一，我們的人生也便不再單調(diào)乏味。而擁有了屬于我們自己的意義。

【日記示范】金魚(yú)觀(guān)察日記1篇

作文上稚嫩的文字總是記載著青春的模樣，寫(xiě)作文可以鍛煉文筆，提高寫(xiě)作能力。很多人在寫(xiě)作文時(shí)沒(méi)有思路，寫(xiě)好作文我們要多讀多寫(xiě)多練。怎么才能寫(xiě)出一篇優(yōu)秀的高分作文呢？小編特地為您收集整理“【日記示范】金魚(yú)觀(guān)察日記1篇”，歡迎閱讀，供您參考。

20xx年8月1日 星期一 晴

前段時(shí)間，我過(guò)生日那天，爸爸媽媽給我買(mǎi)了十幾條小金魚(yú)，我每天都會(huì)觀(guān)察它們。

小金魚(yú)長(zhǎng)著一對(duì)圓溜溜的眼睛，一條柔軟的身軀，顏色多姿多彩，有藍(lán)的、黃的、灰的、白的，還有多種顏色交織在一起的，活像一條條美人魚(yú)！它們?cè)谟蝿?dòng)時(shí)，尾巴一搖一擺的，可愛(ài)極了！

20xx年8月2日 星期一晴

今天放學(xué)后，我放下書(shū)包就來(lái)到魚(yú)缸前給小魚(yú)們喂食，我往魚(yú)缸里剛灑了一把魚(yú)食，哎呦呦，魚(yú)兒們一下子都撲過(guò)來(lái)，像饑餓的大老虎終于捕到食物一樣狼吞虎咽地吃起來(lái)，吃飽后游得更歡快了，特別興奮的樣子。突然，我看見(jiàn)一條小金魚(yú)在魚(yú)缸邊懸著一動(dòng)也不動(dòng)，眼睛還睜得大大的。心想：這條小魚(yú)怎么不游啊，難道是死了嗎？我很擔(dān)心，就連忙跑到書(shū)房去問(wèn)爸爸，“有一條小金魚(yú)在水中睜著眼睛怎么一動(dòng)也不動(dòng)？”爸爸看著書(shū)讓我自己去查資料。

我只好打開(kāi)電腦，在百度上搜索。哦，原來(lái)如此，是小金魚(yú)正在睡覺(jué)呢！因?yàn)樾〗痿~(yú)沒(méi)有眼皮不能閉上，所以才睜著眼睛睡覺(jué)。我把答案告訴爸爸，爸爸笑了，還直夸我是個(gè)好學(xué)習(xí)的孩子，我心里美滋滋的。

我喜歡這幾條可愛(ài)的小金魚(yú)，因?yàn)樗鼈兘o帶來(lái)了許多樂(lè)趣。