科技節(jié)口號(hào)。

大家接觸到作文的頻率是很高的，通過(guò)寫作文可以把我們心中的想法表達(dá)出來(lái)。很多人對(duì)于作文的寫作總是很煩惱，為了寫好作文我們需要多加練習(xí)，我們?cè)趧?dòng)筆寫作文之前有什么好靈感呢？小編收集并整理了“[實(shí)用寫作] 科技節(jié)作文(篇五)”，希望能為您提供更多的參考。

一次難忘的科技節(jié)

今天、我們學(xué)校舉辦了第一屆科技節(jié)，我們懷著激動(dòng)和喜悅的心情迎接科技節(jié)的到來(lái)。

這次科技節(jié)的主題是“科技創(chuàng)新、引領(lǐng)未來(lái)”。我想：“學(xué)

校是通過(guò)這次科技節(jié)讓我們?cè)黾訉?duì)科技的認(rèn)識(shí)和熱愛”。全校的師生對(duì)這次科技節(jié)都很重視，都積極的參加了準(zhǔn)備工作。在這次科技節(jié)上，同學(xué)們都各盡所能，積極參與。航模小組展示了飛機(jī)模型的表演。最引人注目的是十米長(zhǎng)卷現(xiàn)場(chǎng)作畫，我們班十米長(zhǎng)卷的主題是“感恩海洋”，同學(xué)們畫的栩栩如生。最讓我感興趣的是同學(xué)們做的科技作品，在參觀科技作品的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)百事可樂的飲料瓶。我仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)，它其實(shí)是把一些電線按到了飲料瓶里，按一下旁邊的按鈕，它就亮起了明亮的燈光，原來(lái)這是一名同學(xué)的小發(fā)明《小臺(tái)燈》。

在這次科技節(jié)上我們學(xué)校來(lái)了一輛大蓬車，我們參觀了大

篷車。在大篷車?yán)锩娣诺氖歉呖萍甲髌罚械圭R、磁力線、錐體上滾等等科技發(fā)明，讓我們大開眼界，學(xué)習(xí)到了很多科技知識(shí)。

這次科技節(jié)不但讓我增加了對(duì)科技的認(rèn)識(shí)，而且讓我明白

了很多科技原理。通過(guò)這次科技節(jié)，使我更加熱愛科學(xué)了，這是一次難忘的科技節(jié)。

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[優(yōu)質(zhì)作文] 科技節(jié)小學(xué)生三年級(jí)作文篇一

說(shuō)到作文，相信大家都不陌生吧，通過(guò)寫作文我們可以提高語(yǔ)言組織能力。很多人寫作文的時(shí)候沒有明確的思路，一篇好作文能夠讓閱讀的人身臨其境。那么究竟該怎么寫一篇優(yōu)秀的高分作文呢？下面是小編精心為您整理的“[優(yōu)質(zhì)作文] 科技節(jié)小學(xué)生三年級(jí)作文篇一”，希望對(duì)您有所幫助！

最近我們學(xué)校搞了一場(chǎng)活動(dòng)，名字叫做科技節(jié)。科技節(jié)里面很多的項(xiàng)目，比如說(shuō)有雞蛋裝地球、科技小論文、科技小制作等等。

我們以飛快的速度搞好了開幕儀式，接下就是排隊(duì)參觀科技節(jié)的項(xiàng)目了。首先我們來(lái)到了科技小制作的區(qū)域。我急忙跑向自己班的領(lǐng)地，(注：領(lǐng)地的意思就是自己班展覽的區(qū)域。)只見有十幾個(gè)人圍在了那里參觀，其中還包括校長(zhǎng)。走進(jìn)一瞧，我們班的解說(shuō)員王鵬和代芳賓同學(xué)正向校長(zhǎng)解說(shuō)個(gè)個(gè)產(chǎn)品。但我對(duì)小制作不感興趣，于是就跑向主席臺(tái)，那里的項(xiàng)目是雞蛋裝地球。雞蛋裝地球是我最喜歡的項(xiàng)目了，因?yàn)槭值挠腥ぁｋu蛋裝地球的規(guī)則是：從主席臺(tái)的頂樓將你包好的雞蛋扔下去，沒有爆開的就進(jìn)入

實(shí)用作文: 科技作文壹篇

我們會(huì)將心事藏于筆尖，寫進(jìn)作文里。寫作文可以把我們想要表達(dá)的傳達(dá)給他人。由于思辨思維的能力不足，很多人都寫不好作文，一篇優(yōu)秀的高分作文其感情表達(dá)會(huì)很細(xì)膩和委婉。換做是你，你會(huì)怎么樣寫作文呢？為了讓您在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的“實(shí)用作文: 科技作文壹篇”，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

“天色預(yù)告是怎樣做出來(lái)的？它的正確率能達(dá)到多少？……”帶著種種疑問(wèn)，8月25日，我和小主人報(bào)的同學(xué)興致勃勃地來(lái)到長(zhǎng)治市景象形象科技館參觀學(xué)習(xí)。

景象形象科技館坐落在濕地公園的進(jìn)口處，首先映入眼簾的是雄偉的標(biāo)志性的建筑，它高達(dá)125。8米，樓頂上有個(gè)像高爾夫球的大球體，那是多普勒雷達(dá)，就靠它來(lái)猜測(cè)天色的變化。我們?cè)谥v解員的引導(dǎo)下有秩序地參觀了大氣廳、氣候廳、科技廳、信息廳、放映廳等展廳，同學(xué)們不僅具體了解了天色預(yù)告、丈量氣溫、觀測(cè)風(fēng)向、躲避雷擊等一些景象形象專業(yè)知識(shí)，還參加了“發(fā)上指冠”、“我做天色預(yù)告主持人”等小游戲，并觀看了景象形象3D片子。“發(fā)上指冠”就是利用靜電讓同學(xué)的頭發(fā)直立了起來(lái)，在這個(gè)環(huán)節(jié)還發(fā)生了一個(gè)小插曲，參加體驗(yàn)的同學(xué)因?yàn)楹ε逻€被嚇哭了，實(shí)在靜電是沒有危險(xiǎn)的。“當(dāng)天色預(yù)告播報(bào)員”，直到現(xiàn)在我們才知道原來(lái)播報(bào)員的后面只是一塊藍(lán)色的背景，通過(guò)在播報(bào)員的前方放置的電視提示，播報(bào)員才能正確地指出位置，最后經(jīng)由“摳圖”最后合成我們看到的天色預(yù)告，原來(lái)當(dāng)個(gè)景象形象播報(bào)員這么不簡(jiǎn)樸啊！

參觀完，我們都迫不及待地就先前的疑問(wèn)采訪起景象形象科學(xué)家王正旺叔叔來(lái)，從王叔叔耐心細(xì)致地講述中，我們了解到天色預(yù)告對(duì)人們躲避災(zāi)害有多么重要的作用，但是它的正確率只能達(dá)到60％-70％，在夏天它的正確率還要更低一些，另外埠震還不能預(yù)告。王叔叔號(hào)召大家要更加關(guān)注天色、關(guān)注氣候變化，樹立起保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)地球的觀念，激發(fā)起了我們了解科學(xué)，把握科學(xué)的熱情，要解決天色預(yù)告中現(xiàn)存的困難需要我們的努力，要保護(hù)好我們賴以生存的環(huán)境，避免各種地質(zhì)災(zāi)難更需要我們大家共同的努力，愛護(hù)環(huán)境，從糊口中的每一件小事做起！

[實(shí)用寫作] 作文：我的科技?jí)羧绾螌?/h2>

學(xué)生時(shí)代的我們經(jīng)常會(huì)寫作文，通過(guò)寫作文可以提高我們的表達(dá)能力。許多人都覺得作文很難下筆，為了寫好作文我們不妨多看看別人的佳作。我們應(yīng)該如何寫好一篇作文呢？下面是小編幫大家整理編輯的《[實(shí)用寫作] 作文：我的科技?jí)羧绾螌憽罚┐蠹覅⒖迹Ｍ杏谩?/p>

每當(dāng)我聽到人造衛(wèi)星成功升空時(shí)，我心中就會(huì)涌上一股莫名的激動(dòng)與興奮。小小的我，竟然夢(mèng)想著未來(lái)當(dāng)一名科學(xué)家。

在我兩三歲的時(shí)候，媽媽給我買回一大堆積木，我總喜歡對(duì)著它們思考，想著想著，我就能拼成一個(gè)我不認(rèn)識(shí)，但很好看的東西。媽媽也很奇怪，這孩子時(shí)刻都在創(chuàng)新，難道是腦洞大開？四年級(jí)時(shí)，一次偶然讓我離理想更近了一步。

那是一個(gè)星期四的上午，科學(xué)劉老師問(wèn)我們，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上誰(shuí)的壘球拿了名次，班上除了我以外誰(shuí)都沒有舉手。老師掃視了一遍，最后把目光停在我的座位上，問(wèn)我是第幾名，我說(shuō)第一名。劉老師說(shuō)：“你課間操留下來(lái)。”說(shuō)完又繼續(xù)上課。

我?guī)е鴺O大的好奇心，盼望著課間操的到來(lái)。終于，老師把我喊到跟前對(duì)我說(shuō)：“你以后做課間都留下來(lái)，我教你疊紙飛機(jī)，你過(guò)一段時(shí)間就去參加愛飛客的紙飛機(jī)大賽。”我興奮不已。

劉老師先教我如何疊一架紙飛機(jī)，我跟著他的樣子專注地學(xué)習(xí)，很快就會(huì)了。然后，劉老師教我怎樣調(diào)整這個(gè)飛機(jī)，讓它飛得又高又遠(yuǎn)。我在老師的指導(dǎo)下反復(fù)練習(xí)。我學(xué)著老師的樣子，擺好姿勢(shì)之后，老師又幫我調(diào)整。一、二、三！就在一瞬間，紙飛機(jī)就從我的手中滑過(guò)去，可惜撞到了玻璃上。

我反復(fù)練習(xí)，在家練，在學(xué)校練，反反復(fù)復(fù)，我的右臂都快扔得脫臼了。

終于到了比賽的時(shí)候，老師對(duì)我說(shuō)：“放松心情，發(fā)揮你平時(shí)的水平就行了。”我深吸了一口氣，疊好了飛機(jī)，站在比賽線外，用力一扔，紙飛機(jī)載著我的夢(mèng)想飛到十幾米外，裁判喊到：“19。8米。”我焦急地等待，終于等到了結(jié)果——第三名。我這段日子以來(lái)的努力，終于獲得了肯定。

科學(xué)家，一個(gè)遙遠(yuǎn)而清晰的夢(mèng)。在追逐夢(mèng)想的路上，我還有長(zhǎng)長(zhǎng)的路要走。我會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后為祖國(guó)的科學(xué)事業(yè)做出貢獻(xiàn)。

[實(shí)用寫作] 五年級(jí)教師節(jié)作文范文

在平時(shí)學(xué)習(xí)中寫作文是一件非常常見的事情，作文，通俗來(lái)講就是撰寫文章。很多人寫作文時(shí)總是想到哪寫到哪，一篇優(yōu)秀的高分作文是非常引人注目的。在寫作文時(shí)可以從哪些要點(diǎn)開始呢？以下就是小編給大家收集整理的“[實(shí)用寫作] 五年級(jí)教師節(jié)作文范文”，大家不妨來(lái)參考。希望您能喜歡！

9月1日，——教師節(jié)又來(lái)了。

一大早，小紅洗漱完畢，心想：今天是教師節(jié)！應(yīng)該送什么樣的禮物給我們敬愛的老師？小紅想了想。突然，她眼前一亮。有一大片野菊花的田野，五顏六色的菊花燦爛地盛開著。小紅靈機(jī)一動(dòng)，跑向菊花，一、二、三。小紅精心采摘清香的菊花，小紅一口氣采摘了51朵。小紅找到一根紅繩子，把她摘的花都分成兩捆。小紅蹦蹦跳跳地去了語(yǔ)文老師的辦公室。小紅來(lái)到辦公室，老師的窗戶還開著！啊，這是來(lái)自天堂的好機(jī)會(huì)。小紅悄悄走到窗前，將一束明亮而幽幽的菊花插在語(yǔ)文老師的筆筒里。小紅想起了以前的事情。我記得那天，小紅的試卷寫錯(cuò)了拼音。語(yǔ)文老師知道后，讓小紅放學(xué)后來(lái)她辦公室。語(yǔ)文老師耐心教小紅寫卷子的時(shí)候，千萬(wàn)不能馬虎，要認(rèn)真完成每一件事。小紅謝過(guò)語(yǔ)文老師，跑到一邊。語(yǔ)文老師想當(dāng)然的認(rèn)為小紅已經(jīng)走了，于是戴上熟悉的老花鏡繼續(xù)批改作業(yè)。小紅看著，看著，流下感謝的眼淚。小紅心想：老師，你就像一只燃燒的蠟燭，燃燒著自己，照亮著別人，你也像一個(gè)勤奮的園丁，哺育著祖國(guó)的接班人。小紅看了看，向教室跑去。語(yǔ)文老師回來(lái)，看到一束野菊花，甜甜一笑。

[熱搜作文] 科技館作文其五

作為學(xué)生的我們通常都會(huì)被要求寫作文，通過(guò)寫作文可以讓我們盡快將心情平復(fù)下來(lái)。很多人都認(rèn)為作文非常難寫，想要把作文寫好，是需要花費(fèi)一些心思和時(shí)間的。那么，你在寫作文時(shí)有什么好主意呢？以下是小編精心整理出來(lái)的“[熱搜作文] 科技館作文其五”，但愿對(duì)您的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)幫助。

我們學(xué)校的科技館位于教授教養(yǎng)樓的南側(cè)。從教授教養(yǎng)樓上俯視，它的形狀就像一只大恐龍，大恐龍前面的一塊石頭，便是科技館的大門。

走進(jìn)大門，首先映入眼簾的是一條地道。地道通往地下，深處一團(tuán)漆黑，不知到底有多長(zhǎng)。走進(jìn)去，發(fā)現(xiàn)兩旁的石壁上有許多文字和圖片。仔細(xì)一看，才明白它們是一些有關(guān)地球演化過(guò)程的資料。我邊走邊看，仿佛真得穿越了時(shí)空地道，來(lái)到了幾億年前的地球。

穿過(guò)地道，就來(lái)到了一個(gè)大廳。大廳里有許多展示臺(tái)，上面可以做各種各樣的實(shí)驗(yàn)。大廳的右側(cè)還有一個(gè)“神秘小屋”。我懷著好奇的心情走了進(jìn)去。小屋是傾斜的，里面有個(gè)臺(tái)子，上面放著一個(gè)軌道。軌道也是傾斜的，旁邊還有一個(gè)鐵球。我拿起鐵球放在了軌道上，沒想到，鐵球竟然往上面滾去。我思考了一會(huì)兒，覺得應(yīng)該是由于小屋傾斜的角度太大的原因吧。

出了“神秘小屋”，迎面而來(lái)的是一片森林。森林里有許多動(dòng)物和植物。一條小溪曲曲折折地穿過(guò)森林，溪上還有一座小橋呢!這些人造動(dòng)植物經(jīng)由科學(xué)技術(shù)的處理，個(gè)個(gè)變得栩栩如生，讓人似乎真得進(jìn)入了動(dòng)物世界和植物王國(guó)。

假如你有機(jī)會(huì)，一定要來(lái)我們學(xué)校的科技館，這里有許多有趣、驚險(xiǎn)、奇妙的東西等著你去發(fā)現(xiàn)、去體驗(yàn)?zāi)?

【寫作收藏】 母親節(jié)的作文(篇五)

作為一名學(xué)生，寫一篇作文是很常見的，作文，是學(xué)生的一種寫作能力的練習(xí)。很多人寫作時(shí)總是一味的用華麗的辭藻堆積，一篇好作文切忌東拉西扯。你印象深刻的高分作文是哪一篇呢？下面是小編精心為您整理的“【寫作收藏】 母親節(jié)的作文(篇五)”，希望能為您提供更多的參考。

冰冷的洗腳水，幽暗的燈光，我的媽媽。我正毫無(wú)表情地往媽媽腳上潑水。要不是今天母親節(jié)老師讓我們給媽媽洗腳，我才不會(huì)，唉……

剛聽到我要給她洗腳時(shí)，媽媽很高興，但高興中的手足無(wú)措讓我很不耐煩。我拿來(lái)一把椅子，沒好氣地說(shuō)：“你在這等著，我去打水。”過(guò)了幾分鐘，我端來(lái)了一盆洗腳水，水灑了一地。我蹲下身，把媽媽的腳放進(jìn)水中，媽媽猛地打了一個(gè)寒戰(zhàn)，水濺到了我的褲腳上，“怎么了？”我生氣的問(wèn)。“沒什么”，媽媽微笑道。我便開始給她洗腳，這動(dòng)作充滿著不情愿。

可媽媽卻滿臉幸福地說(shuō)：“我的女兒長(zhǎng)大了，懂事了，以前都是我給她洗，現(xiàn)在她也給我洗腳了。”我的手停住了，回想起小的時(shí)候，媽媽給我洗腳的時(shí)候動(dòng)作的溫柔，邊洗邊哄我開心的情景。我輕輕地把媽媽的腳擦干凈，端起水，抱歉的對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，對(duì)不起，水太涼了，我去給您換盆水。”接水的時(shí)候，我一會(huì)兒打涼水，一會(huì)兒又打點(diǎn)熱水，生怕水太冷或太熱。過(guò)了幾分鐘，我又端來(lái)了一盆水，我小心翼翼地把水盆放下來(lái)。輕輕地把媽媽的腳放進(jìn)水中。我擔(dān)心地問(wèn)：“媽，水溫怎么樣？”邊問(wèn)邊小心地給媽媽洗腳。媽媽不說(shuō)話，我抬起頭，媽媽哭了。

溫暖的洗腳水，柔和的燈光，我和媽媽。

【熱門寫作】 關(guān)于未來(lái)科技的作文）(篇一)

每個(gè)人的作文本都留下過(guò)自己美好的時(shí)光，作文，沒有固定的內(nèi)容，都是每個(gè)人有感而發(fā)。對(duì)于作文，大家都有一些厭惡心理，一篇好作文能夠讓閱讀的人身臨其境。關(guān)于寫作文的格式有哪些需要注意呢？下面是小編為大家整理的“【熱門寫作】 關(guān)于未來(lái)科技的作文）(篇一)”，但愿對(duì)您的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)幫助。

在糊口中，還有一項(xiàng)東西，不僅被廣泛使用，而且也獲得了人們的認(rèn)可。許多的高科技都需要它的配合才能使用。像機(jī)器人廚房啦、電子商場(chǎng)啦、高級(jí)納米360°針孔式超清S級(jí)HT——3172型隱形監(jiān)控探頭等都需要它的配合，不然，只能看著這些東西，卻用不了，只能“望機(jī)興嘆”了。它就是聞名的“多功能電視機(jī)。”

多功能電視機(jī)是可以設(shè)置密碼的。它有四個(gè)區(qū)域，分為A、B、C、D。其中，D是設(shè)置，A、C附帶語(yǔ)音功能。A部門是電視區(qū)域，可以正常的看電視，而且還可以分為兩個(gè)部門，只要說(shuō)一分為二或者合二為一就可以分開合上。那么怎么換臺(tái)呢？我教你。假如要看42臺(tái)科技頻道，那么就說(shuō)042或者科技頻道就行了。假如要看108臺(tái)我的未來(lái)，那么就說(shuō)108或者我的未來(lái)。它也可以播放片子，只要說(shuō)片子，然后假如想看特定的臺(tái)，就直接說(shuō)名字。假如不知道，那么就選分類，然后選類型再選擇就行了。

B區(qū)域就是監(jiān)控區(qū)域。所有安裝的監(jiān)控都能夠從這個(gè)B區(qū)屏幕上看到。這樣，就不用跑來(lái)跑去了，而且還可以通過(guò)它直接對(duì)監(jiān)控發(fā)指令，還可以修改，真是省心省力。

C區(qū)的功能十分廣泛。C區(qū)連接著互聯(lián)網(wǎng)，可以進(jìn)入電子商場(chǎng)，去購(gòu)買需要的商品。還可以進(jìn)入機(jī)器人廚房，用電視點(diǎn)菜，然后悄悄地看電視，等待著食品的泛起。利便了糊口，而且手指動(dòng)一動(dòng)，就可以買到東西，其實(shí)是太利便了。

這就是多功能電視機(jī)。

[實(shí)用寫作] 元宵節(jié)小學(xué)作文

我們會(huì)將難忘的事寫進(jìn)自己的作文，寫作文可以防止我們忘記某件重要的事情。很多人寫出來(lái)的作文都是千篇一律，為了寫好作文我們不妨多看看別人的佳作。在寫作文時(shí)可以從哪些要點(diǎn)開始呢？小編為了滿足您的需要，整理了“[實(shí)用寫作] 元宵節(jié)小學(xué)作文”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

今天上午，我跟姥姥、姥爺去參加了一個(gè)“猜燈謎，鬧元宵”活動(dòng)。

到了目的地，活動(dòng)還沒開始。我環(huán)顧了一下房間，只見天花板上拉著五顏六色的拉花，墻上貼著用紅包組成的“元宵節(jié)快樂”五個(gè)大字，很有節(jié)日氣氛呢！

我問(wèn)組織活動(dòng)的叔叔：“紅包里是不是裝的謎語(yǔ)呀？”“對(duì)！”叔叔說(shuō)。我很激動(dòng)，盼望活動(dòng)快點(diǎn)開始。

等了好一會(huì)兒，猜燈謎終于開始了！

主持人說(shuō)：“游戲規(guī)則是，每人只能拿一個(gè)紅包，猜出來(lái)后會(huì)有獎(jiǎng)品。”

游戲開始了！我的心在喉嚨口怦怦直跳！我快速拿了一個(gè)紅包，拿出里面的紙條，只見謎面是這樣的：一棵麻，多枝丫，一淋雨，就開花。（打一日常用品）

咦？我皺起眉頭，這是什么呢？

我問(wèn)姥爺，姥爺也皺起眉頭。我只好繼續(xù)想。

會(huì)不會(huì)是淋浴頭呀？但轉(zhuǎn)念一想，淋浴頭沒有什么枝丫呀。

我苦思冥想，突然眼睛一亮，有了答案－－雨傘！因?yàn)橛陚憔拖褚活w麻，上面有很多杈撐著傘面，一下雨就會(huì)撐開雨傘，像一朵花一樣。想到這個(gè)答案，我開心極了，飛快地從人群里擠過(guò)去，來(lái)到了兌獎(jiǎng)處。

我把紙條給叔叔，說(shuō)：“這個(gè)是雨傘。”叔叔說(shuō)：“猜對(duì)了！”叔叔給了我一個(gè)紫色愛心形的開關(guān)貼，還鑲著一圈花邊，好漂亮呀！我滿心歡喜地回到了座位上。

后來(lái)，我又和姥姥姥爺一起猜出了他們拿的謎語(yǔ)，總共獲得了三樣獎(jiǎng)品：兩個(gè)開關(guān)帖和一個(gè)手電挖耳勺，如果不是限制一個(gè)人只能猜一個(gè)謎語(yǔ)，我一定還要猜好多！

今天的活動(dòng)真有意義呀，既得到了樂趣，又學(xué)到了知識(shí)！