議論文作文。

每個(gè)人的作文本都留下過(guò)自己美好的時(shí)光，作文，是我們內(nèi)心情感通過(guò)文字的一種方式。很多人寫(xiě)出來(lái)的作文都是千篇一律，寫(xiě)好作文我們要多讀多寫(xiě)多練。你會(huì)怎么開(kāi)始動(dòng)筆寫(xiě)一篇作文呢？下面的內(nèi)容是小編為大家整理的[寫(xiě)作借鑒] 在火車(chē)道邊哭泣的孩子議論文文章其一，但愿可以給你帶來(lái)幫助。

一九三七年八月二十八日，上海火車(chē)南站。

那里，一列火車(chē)從車(chē)道慢慢駛?cè)胲?chē)站，靜靜地躺在了站臺(tái)旁的火車(chē)道上。火車(chē)門(mén)開(kāi)的一瞬間，“人海”沖起巨大的波浪，大家蜂擁而上，扶著老人，抱著孩子，像戰(zhàn)士們沖向戰(zhàn)場(chǎng)，向火車(chē)門(mén)里擠去。有些人擠進(jìn)去了，在車(chē)廂中來(lái)回找座位；有些人沒(méi)擠到車(chē)廂，便隨著人流強(qiáng)大的慣性掉入火車(chē)軌，但是他們沒(méi)有選擇，為了遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)，為了能讓自己和家人生活下去，他們必須這么做。

突然，遠(yuǎn)處彌漫著沙塵的灰色天空傳來(lái)了陣陣轟鳴聲。不知是哪位眼尖的孩子、或是個(gè)子高的青年人還是無(wú)意的老人家喊了一聲：“快看！日本飛機(jī)又來(lái)轟炸啦，快跑！”于是，不管是聽(tīng)見(jiàn)的、還是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)的，一起百米沖刺的速度向火車(chē)門(mén)口狂奔出去，踩傷的人、踩死的人更是一大片一大片的。這里就像一口炙熱的油鍋，使人喘不過(guò)氣來(lái)。一個(gè)只有三四歲大的小孩子，一不小心與家人走散了，這使本就吵雜的火車(chē)南站的喊聲、尖叫聲以及呼喚聲頓時(shí)添加了不少。就在這關(guān)鍵的時(shí)候，只聽(tīng)“嗖、嗖”的兩聲，兩顆炸彈伴隨著這種巨大的聲音墜落下來(lái)。這孩子的父母已經(jīng)被炸死，火車(chē)軌上、月臺(tái)上遍地都是躺著的炸死炸傷的人，斷肢殘?bào)w處處皆是，還有許多人在掙扎著站起來(lái)。

這個(gè)孩子衣衫襤褸，跪在月臺(tái)上，他始終哇哇大哭，懷中還抱著一只被炸成灰黑色的小狗，啊，他的爸爸媽媽是多么的愛(ài)她呀！但可惜的是，他再也聽(tīng)不到父親那沉沉的聲音、再也聽(tīng)不到母親那美麗婉轉(zhuǎn)的聲音了。但是他還是哭著喊：“爸爸、媽媽”這聲音蕩氣回腸，這讓無(wú)助的她更加顯得無(wú)助。

這個(gè)孩子一直在不停地呼喚，他在呼喚什么？“爸爸！”他在呼喚什么？“媽媽?zhuān)　笨晌覅s聽(tīng)見(jiàn)，他在呼喚：“和平！和平！”

西安小學(xué)五、（2）班

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作文推薦: 自信議論文文章(篇三)

我們的作文乘載了年少的時(shí)光，寫(xiě)作文可以把自己當(dāng)時(shí)的思想經(jīng)歷記錄下來(lái)。有些人在寫(xiě)作文時(shí)總是喜歡用許多空話(huà)，一篇好作文除了要有好文筆以外還要有明確的思想。在寫(xiě)作文時(shí)可以從哪些要點(diǎn)開(kāi)始呢？為了讓您在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的“作文推薦: 自信議論文文章(篇三)”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

每個(gè)人來(lái)到世界上都希望演繹輝煌的人生，創(chuàng)造個(gè)性的自我，都希望自己一生都過(guò)得充實(shí)精彩。既不碌碌無(wú)為，更不虛度年華。但我認(rèn)為，身處逆境中，最難能可貴的就是為自己鼓掌。

為自己鼓掌就要有“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的勇氣。秦朝時(shí)，陳勝少年時(shí)期曾不住的感嘆無(wú)處能夠安身立命。當(dāng)一同干活的人諷刺他時(shí)，他說(shuō)道：“燕雀安知鴻鵠之志哉！”后來(lái)他真的領(lǐng)導(dǎo)了農(nóng)民起義，成就轟轟烈烈的一生。

也許你是一只煅燒失敗，一出世就遭冷落的瓷器。沒(méi)有凝脂樣的釉彩，沒(méi)有精致的花紋，可當(dāng)你摒棄了雜質(zhì)，由泥胚變?yōu)榇善鞯臅r(shí)候，你的生命已經(jīng)在烈火中變得灼人而亮麗。你應(yīng)該為自己欣慰，為自己鼓掌。

為自己的鼓掌要有“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的氣魄。我國(guó)建國(guó)初期，因?yàn)榧夹g(shù)落后，被外國(guó)人瞧不起，竟然說(shuō)我國(guó)沒(méi)有石油。但我國(guó)地質(zhì)學(xué)家李四光堅(jiān)信我們資源豐富，不可能沒(méi)有石油。后來(lái)他轉(zhuǎn)戰(zhàn)東北，華北等大半個(gè)中國(guó)，發(fā)現(xiàn)了大慶，勝利等多個(gè)大油田。

也許你是一塊矗立于山中，終日承受風(fēng)吹雨打的堅(jiān)石，無(wú)人欣賞，被人遺忘，但你同樣可以為自己鼓掌：長(zhǎng)久屹立不倒，便是你永恒的驕傲。

為自己鼓掌更要有“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”的豪邁。著名的推銷(xiāo)大王喬諾·吉拉德創(chuàng)下了一項(xiàng)世界紀(jì)錄，平均每天推銷(xiāo)六輛汽車(chē)，這是常人無(wú)法比擬的。但這更與他的超強(qiáng)自信分不開(kāi)。

也許，也許，也許你只是一朵殘缺的花，一顆倒下的樹(shù)，或是一只孤單的小鳥(niǎo)。但只要擁有一雙手，你就能為自己鼓掌。

為自己鼓掌，沒(méi)有半點(diǎn)矜持和矯情，自自然然大大方方瀟瀟灑灑的為自己的生命喝彩。

為自己鼓掌，不是自我滿(mǎn)足，而是一種超脫而又高昂的人生境界。讓我們擁有自信，為自己鼓掌！

輝煌從自信那一刻起

【作文參考】 磨刀的啟示議論文文章

作為一名學(xué)生，寫(xiě)好作文是非常必要的，在寫(xiě)作文時(shí)，要體現(xiàn)和表達(dá)自己的想法。許多人在面對(duì)作文時(shí)很難下筆，為了寫(xiě)好作文我們要多閱讀好文章，吸取優(yōu)點(diǎn)。那么究竟該怎么寫(xiě)一篇優(yōu)秀的高分作文呢？以下是小編為大家收集的“【作文參考】 磨刀的啟示議論文文章”歡迎閱讀，供您參考。

磨刀的啟示

五年一班秦柏

星期天的早晨，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，我正在高興地玩耍。這時(shí)候，媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“這里有一把生銹的菜刀，你把它磨磨。”我索性答應(yīng)了。

俗話(huà)說(shuō)：“看事容易做事難。”這話(huà)一點(diǎn)也不假，剛磨了幾分鐘，就累得筋疲力盡，我本想放棄磨刀，頂多被媽媽訓(xùn)次一頓。可是看到那把刀，它好像在嘲笑我：你真笨做事半途而廢。

這時(shí)我的腦海里，突然浮現(xiàn)出老師在課堂上講鐵杵磨成針的故事。說(shuō)李白小時(shí)候經(jīng)常貪玩逃學(xué)，一次，李白逃學(xué)途中看見(jiàn)一個(gè)老太太在磨鐵杵。好奇心使他不由自主地走上前去，問(wèn)：“你為什么沒(méi)事找事，磨起鐵杵來(lái)了，這不是白費(fèi)力氣嗎？”老太太語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子不是我沒(méi)事找事，我正在用鐵杵磨一根繡花針。”李白聽(tīng)了哈哈大笑，還對(duì)老太太說(shuō)：“這是不可能的，鐵杵那么粗，繡花針那么細(xì)，要磨到什么時(shí)候？”老太太一本正經(jīng)地說(shuō)：“只要有耐心，堅(jiān)持不懈，天大的事也能做到。”李白聽(tīng)了感到很慚愧，從此以后就天天學(xué)習(xí)，春去冬來(lái)，終于成為唐代著名詩(shī)人。

想到了這個(gè)故事，心中暗想：老太太都有堅(jiān)持不懈的精神，我為什么不可以呢？于是，我靜下心來(lái)決心重新開(kāi)始磨刀。我把菜刀放在磨刀石上面，竭盡全力地磨著，磨刀石發(fā)出沙沙沙，沙沙沙的響聲，好像春蠶在吃著桑葉。我又全神貫注地磨著，沙沙沙，沙沙沙的聲音更響亮了，好像春雨在滋潤(rùn)大地。過(guò)了一會(huì)兒，刀口變得鋒利無(wú)比，在陽(yáng)光下顯得金光閃閃。望著鋒利的刀口，它好像在心悅誠(chéng)服地夸獎(jiǎng)我：“小能人，真能吃苦耐勞。“

通過(guò)這件事，我懂得了：世上無(wú)難事，只怕有心人。從此以后，無(wú)論做什么事我都耐心去做。

今日寫(xiě)作: 關(guān)于文化自信的議論文文章怎么寫(xiě)

懂得寫(xiě)優(yōu)秀的高分作文對(duì)于學(xué)生是非常重要的，作文可以通過(guò)文字，讓我們感性思維更細(xì)膩。許多人在面對(duì)作文時(shí)很難下筆，一篇好作文是非常吸引人心的。我們?cè)趧?dòng)筆寫(xiě)作文之前有什么好靈感呢？請(qǐng)您閱讀小編輯為您編輯整理的《今日寫(xiě)作: 關(guān)于文化自信的議論文文章怎么寫(xiě)》，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

優(yōu)秀傳統(tǒng)文化孕育了民族的精神品格、培育了人民的價(jià)值追求，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是傳統(tǒng)文化的重要組成部分，能夠反映不同地區(qū)的歷史文化的多樣性與深厚程度。然而，現(xiàn)代化、信息化的迅猛發(fā)展，對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)產(chǎn)生了嚴(yán)重沖擊：傳統(tǒng)藝人離世、文脈傳承中斷、后繼人才斷層，使非遺保護(hù)陷入困境，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化面臨嚴(yán)重的危機(jī)。因此，做好非遺保護(hù)勢(shì)在必行，需要內(nèi)外聯(lián)合、上下一心。

做好非遺保護(hù)需要鼓勵(lì)民眾積極參與。非遺保護(hù)利國(guó)利民，但是當(dāng)前非物質(zhì)文化遺產(chǎn)面臨諸多問(wèn)題，除了政府的保護(hù)不力，更重要的是民眾的參與不足。具體來(lái)說(shuō)，一方面，民眾在思想的深處對(duì)非遺存在偏見(jiàn)，認(rèn)為這些過(guò)時(shí)的、過(guò)去的、過(guò)氣的事物已經(jīng)失去了使用價(jià)值，不值得去為之付出心血;另一方面，政府熱衷于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，對(duì)于非遺的保護(hù)、對(duì)于民間非遺傳承人的扶持不力，使民眾的力量難以發(fā)揮;同時(shí)，社會(huì)的變革、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展對(duì)傳統(tǒng)文化產(chǎn)生了嚴(yán)重的沖擊，也在一定程度了腐蝕了民眾對(duì)于非遺的認(rèn)知，阻礙了民眾認(rèn)識(shí)的提升。因此，民眾的積極參與是做好非遺的保護(hù)決定性力量。

做好非遺保護(hù)需要大力培養(yǎng)人才。人才的發(fā)展對(duì)于非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)與傳承發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。然而當(dāng)下，由于人們對(duì)傳統(tǒng)文化的重視不足，保護(hù)不力，加之掌握精湛技藝的傳承人相繼離世，造成非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承陷入青黃不接，后繼乏人的境況。這些嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)都警示我們：非遺搶救性記錄工作已愈發(fā)緊迫。基于此，文化部提出開(kāi)展“國(guó)家加非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性傳承人搶救性記錄工程”，并將其列入《文化部“十二五”時(shí)期文化改革發(fā)展規(guī)劃》，以培養(yǎng)創(chuàng)新型人才為目的，保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。

做好非遺保護(hù)需要政府加強(qiáng)引導(dǎo)。政府在非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)中發(fā)揮著主導(dǎo)性與引領(lǐng)性作用。一個(gè)地方的政府能夠正確發(fā)揮引領(lǐng)作用，合理開(kāi)發(fā)，正確保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，那么非物質(zhì)文化遺產(chǎn)就會(huì)發(fā)展的比較好;反之，如果政府不重視保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，或者過(guò)度的干涉性開(kāi)發(fā)，傷害這個(gè)民族文化的存在基礎(chǔ)，以追逐經(jīng)濟(jì)利益為第一目的，那么實(shí)質(zhì)上是把原生態(tài)的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)撕成碎片，違背了非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)的初衷。因此，作為政府，要合理發(fā)揮自己在保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的主導(dǎo)性和引領(lǐng)性作用，促進(jìn)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的合理保護(hù)與開(kāi)發(fā)利用。

保護(hù)非遺就是傳承傳統(tǒng)文化，就是為中華民族的屹立不倒提供民族精神的支撐與崇高價(jià)值的引領(lǐng)。推進(jìn)非遺保護(hù)工作的順利開(kāi)展，不僅需要加強(qiáng)國(guó)際交流與合作，也需要發(fā)揮政府的主導(dǎo)作用，更需要激發(fā)民眾參與的積極性。新時(shí)期如何更好的做好非遺保護(hù)、發(fā)揮非遺的獨(dú)特作用，是全社會(huì)每一位成員都需要著重思考的時(shí)代議題。

[寫(xiě)作分享] 議論文文章題材：論追星壹篇

我們會(huì)將心事藏于筆尖，寫(xiě)進(jìn)作文里。作文，可以表達(dá)自己內(nèi)心看待某事物的想法和感情。很多人寫(xiě)作時(shí)總是一味的用華麗的辭藻堆積，一篇好作文除了要有好文筆以外還要有明確的思想。優(yōu)秀的高分作文要怎么寫(xiě)，需要注意哪些呢？小編特地為您收集整理“[寫(xiě)作分享] 議論文文章題材：論追星壹篇”，希望對(duì)您的工作和生活有所幫助。

有相當(dāng)一部分年輕人追星和崇拜偶像，有自己獨(dú)特的見(jiàn)解。他們沒(méi)有盲從性，能正確分析偶像的優(yōu)點(diǎn)和不足，追星是為了追求明星的亮點(diǎn)，學(xué)習(xí)明星好的東西，并以此為榜樣，在學(xué)習(xí)和生活中嚴(yán)格要求自己，培養(yǎng)自己積極奮進(jìn)的精神，這種人都能健康成長(zhǎng)。我鄰居家的孩子就是這樣的人。他很喜歡邁克爾？喬丹，常常對(duì)喬丹在球場(chǎng)上的精彩表演，投球的高超本領(lǐng)贊不絕口。但更使他佩服的是喬丹的優(yōu)良品質(zhì)，有一次喬丹已發(fā)高燒近40度，躺在床上打點(diǎn)滴起不來(lái)，但他的球隊(duì)在球場(chǎng)上連連失利，在最后3分鐘時(shí)，他不顧痛苦毅然投入戰(zhàn)場(chǎng)，不過(guò)幾分鐘他就頻頻得手投了幾個(gè)3分球反敗為勝。他的這種英雄氣概使這孩子暗下決心，一定要學(xué)習(xí)喬丹堅(jiān)忍不拔的毅力，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)有為的人。

追星是一種正常的社會(huì)現(xiàn)象

追星是青少年從孩童向成人成長(zhǎng)過(guò)程中的生理心理過(guò)程的反映。青少年處于由孩子向成人的發(fā)展階段，正是長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)和樹(shù)立遠(yuǎn)大理想的時(shí)期，他們的理想、愿望正處于迷茫和混沌中，需要自我的實(shí)現(xiàn)和完善，他們既想擺脫兒童的心理，又想像成人那樣體現(xiàn)成熟。明星的出現(xiàn)使他們眼前一亮，從明星的身上看到了自我實(shí)現(xiàn)的希望，追隨他們、崇拜他們，已成為心中的渴求。

追星是青少年寄托希望和理想的一種表現(xiàn)。大多數(shù)明星都有一技之長(zhǎng)，或在體育競(jìng)技上，或在藝術(shù)上。加上其外觀(guān)或是英俊瀟灑，或風(fēng)姿綽約，體現(xiàn)了美的風(fēng)采，年輕人常常被他們吸引，從思想、行為和外表等去模仿學(xué)習(xí)。

追星也是廣大青少年心理的需求和情感宣泄的需要。青少年時(shí)期，是生理和心理的重要轉(zhuǎn)型時(shí)期，性的發(fā)育正走向成熟，但性意識(shí)仍是朦朦朧朧，對(duì)異性產(chǎn)生好感，心中或多或少都有異性的影子。在年輕人的眼里，明星是快樂(lè)的使者，是美的化身，是最有成就的典范。他們都向往夢(mèng)幻般的青春，生活在自己虛擬的世界中，幻想著自己成為了明星，成為頂尖人物，并以此成為生活中的目標(biāo)。

另外，在充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)里，學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)很重，升學(xué)的壓力，學(xué)生相互競(jìng)爭(zhēng)的壓力，課后家長(zhǎng)安排的各種輔導(dǎo)等，壓得很多學(xué)生喘不過(guò)氣來(lái)。當(dāng)明星以光彩奪目的形象展現(xiàn)于大眾，進(jìn)入他們生活后，他們就會(huì)情不自禁去崇拜，與明星一起瘋狂，一起宣泄，以滿(mǎn)足心理的需求。

追星熱還是社會(huì)誘導(dǎo)的結(jié)果。有的商家和星們的經(jīng)紀(jì)人利用各種手段，對(duì)星們大肆包裝，以追求最大的利益。這些星高高在上被推了出來(lái)，滿(mǎn)足了青少年的心理需求。有的孩子經(jīng)受不住誘惑，出現(xiàn)了種種偏差。

偶像崇拜是青少年對(duì)人生追求的體驗(yàn)，是人生的一個(gè)重要過(guò)程，每個(gè)時(shí)代的青少年都有自己人生的理想，心目中追求的人生目標(biāo)和偶像，當(dāng)前的追星也是這樣。因此，對(duì)追星現(xiàn)象和偶像崇拜既不要一概反對(duì)，也不要放任自流出現(xiàn)問(wèn)題，而要積極引導(dǎo)，使之理性化。

作文閱讀： 成功來(lái)自努力議論文文章其二

大家接觸到作文的頻率是很高的，堅(jiān)持寫(xiě)作文可以培養(yǎng)我們的字和內(nèi)心情感，很多人在看到作文題目時(shí)不知道該怎么寫(xiě)，其實(shí)，作文讓人讀起來(lái)有一種很舒服的感覺(jué)就行了。在寫(xiě)作文時(shí)要注意哪些方面呢？請(qǐng)您閱讀小編輯為您編輯整理的《作文閱讀： 成功來(lái)自努力議論文文章其二》，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

今天我演講的題目是《成功來(lái)自成功的努力》，成功是每個(gè)人都渴望的，但是說(shuō)來(lái)容易，做到卻很難。唐代文學(xué)家韓愈說(shuō)："業(yè)精于勤而毀于嬉。"事實(shí)一再證明，任何人做任何事都離不開(kāi)勤奮，離不開(kāi)努力，勤奮是成功之舟，下面我們看看古人是怎么做的。

傳說(shuō)宋代學(xué)者朱熹講過(guò)一個(gè)故事：福州有一個(gè)叫陳正之的人，反應(yīng)相當(dāng)遲鈍，讀書(shū)每次只讀50個(gè)字，讀一篇小文章也要五六遍才能讀熟。為了克服缺點(diǎn)，他不懶不怠，勤學(xué)苦練，別人讀一遍他就讀三遍四遍，天長(zhǎng)日久，知識(shí)便與日俱增，后來(lái)，他不但克服了自己反應(yīng)遲鈍的缺點(diǎn)，而且成了博學(xué)之士。梅蘭芳年輕的時(shí)候去拜師學(xué)戲，師傅說(shuō)他生著一雙死魚(yú)眼睛，灰暗、呆滯，根本不是學(xué)戲的材料，拒不收留。天資的欠缺沒(méi)有使他灰心，反而促使他更加勤奮，他喂鴿子，每天仰望天空，雙眼緊跟著飛翔的鴿子，窮追不舍；他養(yǎng)金魚(yú)，每天俯視水底，雙眼緊跟著遨游的金魚(yú)，尋蹤覓影。后來(lái)，梅蘭芳的眼睛變得如一汪清澈的秋水，閃閃生輝，脈脈含情，終于成了著名的京劇大師。

同學(xué)們面對(duì)古人先賢，我們因該明白他們成功以前也是跟我們一樣的普通人，而不同點(diǎn)是他們能用心的努力。華羅庚教授說(shuō)"勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛勞一分才。"即使天資再差，只要勤奮，就一定能成功。愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇勤奮，她幾乎是世界上一切成就的催生婆”。高爾基有這么一句話(huà)：“天才出于勤奮”；卡萊爾更曾激勵(lì)我們說(shuō)：“天才就是無(wú)止境刻苦勤奮的能力”。

正處于學(xué)習(xí)階段的我們，就應(yīng)該具有像梅蘭芳等那樣的刻苦努力、不懈追求的精神，因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，在追逐夢(mèng)想的舞臺(tái)上一顯身手。在學(xué)習(xí)的道路上，我們只有勤奮踏實(shí)的將一點(diǎn)一滴的知識(shí)掌握，才能最終走向成功。若是連學(xué)都不想學(xué)，吝嗇于付出自己的勞動(dòng)，怎么會(huì)學(xué)懂知識(shí)，掌握知識(shí)，又怎么會(huì)品學(xué)兼優(yōu)，出類(lèi)拔萃？一分耕耘一份收獲，在耕耘的時(shí)候，我們就應(yīng)該付出辛勤的勞動(dòng)，收獲的時(shí)候才會(huì)有滿(mǎn)意的果實(shí)，才會(huì)成果豐碩。人生能有幾回搏？人生能成功來(lái)自用心的努力演講有幾個(gè)花季？過(guò)去的就無(wú)法改變了！所謂“白發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”就是這個(gè)道理。

同學(xué)們，讓我們用心的努力學(xué)習(xí)，相互友愛(ài)，用學(xué)問(wèn)把自己武裝起來(lái)，這樣的你才是出類(lèi)拔萃的！才是一名成功的中學(xué)生。

我的演講完畢，謝謝大家！

作文示范： 學(xué)會(huì)寬容議論文文章 月度范文精選

我們經(jīng)常會(huì)將一些心事寫(xiě)進(jìn)自己的作文，寫(xiě)作文可以讓我們和其他人進(jìn)行無(wú)聲的交流。很多人在寫(xiě)作文時(shí)沒(méi)有邏輯性，一篇優(yōu)秀的高分作文，背后肯定會(huì)反復(fù)推敲和修改。到底如何才能寫(xiě)一篇優(yōu)秀的高分作文呢？下面是小編整理出來(lái)的《作文示范： 學(xué)會(huì)寬容議論文文章 月度范文精選》，供您參考，希望能夠幫助到大家。

寬容了別人，你就覺(jué)得生活更富有詩(shī)意，更富有樂(lè)趣。

寬容別人就是帶給自己快樂(lè)。

學(xué)會(huì)寬容議論文作文三：學(xué)會(huì)寬容

寬容，是一種豁達(dá)、也是一種理解、一種尊重、一種激勵(lì)，更是大智慧的象征、強(qiáng)者顯示自信的表現(xiàn)。寬容是一種坦蕩，可以無(wú)私無(wú)畏、無(wú)拘無(wú)束、無(wú)塵無(wú)染

戰(zhàn)國(guó)時(shí)，楚王宴請(qǐng)臣下。燈忽滅，一醉酒的將軍拉扯楚王妃子的衣服，妃子扯下了將軍的帽纓，要求楚王追查。楚王為保住將軍的面子，下令所有的人一律在黑暗中扯掉自己的帽纓，然后才重新點(diǎn)燈，繼續(xù)宴會(huì)。后來(lái)，這位被寬容了的將軍以超常的勇武為楚國(guó)征戰(zhàn)沙場(chǎng)。可見(jiàn)，學(xué)會(huì)寬容，就要學(xué)會(huì)原諒一個(gè)人小的過(guò)失，給人以悔改的機(jī)會(huì)。

寬容是一種大度、是高尚情操的表現(xiàn)。寬容之中蘊(yùn)含著一份做人的謙虛和真誠(chéng)，蘊(yùn)含著一種對(duì)他人的容納與尊重。學(xué)會(huì)寬容，心靈上就會(huì)獲得寧?kù)o和安詳。學(xué)會(huì)寬容，就能心胸開(kāi)闊的生活。很多時(shí)候，寬容會(huì)給人帶來(lái)一種良好的人生感覺(jué)，使我們感到愉悅和溫暖，生活中就會(huì)少些怨氣和煩惱，就能感覺(jué)到生活中快樂(lè)的豐富，而不是缺少。

寬容，是一種高尚的美德。相逢一笑泯恩仇是寬容的最高境界。事實(shí)上這一美德做得到的人并不多，即使如此，我們也不應(yīng)放棄這種追求，因?yàn)橥鼌s別人的過(guò)失，以寬容的心態(tài)對(duì)人、以寬闊胸懷回報(bào)社會(huì)，是一種利人利已、有益社會(huì)的良循環(huán)。屠格涅夫曾說(shuō)：生活過(guò)，而不會(huì)寬容別人的人，是不配受到別人的寬容的。所以，當(dāng)你寬容了別人，在自己有過(guò)失或錯(cuò)誤的時(shí)候也往往能得到他人的寬容。

學(xué)會(huì)寬容，就學(xué)會(huì)一種有益的做人責(zé)任、就學(xué)會(huì)一種良好的做人方法。生活中寬容的力量巨大。因?yàn)榕u(píng)會(huì)讓人不服，謾罵會(huì)讓人厭惡，羞辱會(huì)讓人惱火，威脅會(huì)讓人憤怒。唯有寬容讓人無(wú)法躲避，無(wú)法退卻，無(wú)法阻擋，無(wú)法反抗。藺相如對(duì)廉頗傲慢無(wú)禮的寬容忍讓?zhuān)罱K感化廉頗負(fù)荊請(qǐng)罪，留下千古美談將相和，使趙國(guó)雖小而無(wú)人敢犯；周總理以其容納天地的博大胸懷，在外交上奉行求同存異、和平共處方針，造就了他偉大人格，樹(shù)立了中華民族的大國(guó)風(fēng)范。同樣，鄰里間團(tuán)結(jié)和睦需要寬容，夫妻間白頭偕老離不開(kāi)寬容，一個(gè)健康文明進(jìn)步的社會(huì)處處離不開(kāi)寬容。假如沒(méi)有了寬容，則國(guó)與國(guó)之間會(huì)兵戎相見(jiàn)，人與人之間會(huì)拳腳相加，社會(huì)將因此變得黯然。

有些人自詡為洞明世事、人情達(dá)練，卻在名譽(yù)、地位面前斤斤計(jì)較，狹隘自私；有些人對(duì)別人的習(xí)慣、見(jiàn)解不能容納，這并不意味著維護(hù)真理，只能叫心胸狹窄；有些人對(duì)他人的行為口頭上激憤洶洶，行為上卻不做出任何努力，這只能叫虛偽。然而，我們每個(gè)人都應(yīng)該重審自己，以寬容的心情把握生活，用寬容的心情回報(bào)社會(huì)。

當(dāng)然，學(xué)會(huì)寬容，并不是無(wú)原則地放縱、也不是忍氣吞聲，逆來(lái)順受。寬容是一種有益的生活態(tài)度、是一種君子之風(fēng)。學(xué)會(huì)寬容，就會(huì)善于發(fā)現(xiàn)事物的美好，感受生活的美麗。就讓我們以坦蕩的心境、開(kāi)闊的胸懷來(lái)應(yīng)對(duì)生活，讓原本平淡、煩燥、激憤的生活散發(fā)出迷人的光彩。

學(xué)會(huì)寬容議論文作文四：學(xué)會(huì)寬容

一腳踩扁了紫羅蘭，他卻將香味留在了腳上，這就是寬容。在生活中應(yīng)該有許許多多的事，我們應(yīng)該以寬容的心來(lái)面對(duì)。

如果某人把你最喜歡的東西弄壞了，你能心平氣和的面對(duì)他，說(shuō)一句:不要緊，沒(méi)事的！嗎？

名人魯迅說(shuō)過(guò)；寬容是一種心境，是一種渡盡卻難之后,直面人生刀光劍影的浪漫悠悠。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，寬容就是對(duì)他人的忍耐，理解和尊重。

世人都要明白，人要懂得寬容。假如你愛(ài)斤斤計(jì)較，必定會(huì)與你的朋友們發(fā)生小矛盾，我記得那次，兩名同學(xué)因?yàn)橐稽c(diǎn)小失誤而產(chǎn)生口角，隨后事情變得越來(lái)越糟，開(kāi)始群毆!最后出現(xiàn)了誤傷，就因?yàn)檫@麼一點(diǎn)小事，卻以這樣的方式結(jié)束，假如我們當(dāng)初寬容對(duì)待對(duì)方的話(huà)，結(jié)果一定是以美滿(mǎn)的方式落幕。之間的友情依然存在，并且會(huì)比以前的情感更堅(jiān)固。

總之，寬容是一種美德，只要我們用一顆寬容的心對(duì)待他人，不斤斤計(jì)較別人的過(guò)失，又多為別人考慮，就能創(chuàng)造出友善的人際關(guān)系，營(yíng)造良好的社會(huì)風(fēng)氣。

寬容在我們的生活中無(wú)處不在，老師、父母曾不止一次教育我們要學(xué)會(huì)寬容，我們也都知道應(yīng)該寬容待人的道理，但在現(xiàn)實(shí)生活中，我們是否真正做到寬容了呢？

想必你們應(yīng)該很難回答吧，或許你原諒了別人的失誤，或許你沒(méi)有原諒他，這一切的一切已經(jīng)沒(méi)有任何意義了，只要現(xiàn)在，你能夠以寬容的心對(duì)待別人，就ok了！

同學(xué)們，我偷偷的和你們說(shuō)一件不外傳的小秘密哦，那天下午我和一個(gè)朋友去了我的一個(gè)同學(xué)家，當(dāng)我們?cè)谒依锿嫠r(shí)，那個(gè)女生不小心把他家的花瓶打碎了，我本以為他會(huì)很生氣，沒(méi)想到她卻說(shuō)；沒(méi)事的，我們一起把它撿起來(lái)吧!就這樣，我們都很開(kāi)心的勞動(dòng)，并沒(méi)有為了打碎花瓶的事而影響到同學(xué)之間的友情，這樣不是很美滿(mǎn)么、

就讓我們一起寬容吧！當(dāng)別人冒犯你時(shí)，你會(huì)用一顆大度的心說(shuō)一句；沒(méi)事的!用微笑面對(duì)他人，他人就會(huì)用微笑面對(duì)你。

同學(xué)們，讓我們打開(kāi)寬容之心的大門(mén)吧，張開(kāi)雙臂去接納這美好的生活，美麗的世界吧！

學(xué)會(huì)寬容議論文作文五：學(xué)會(huì)寬容

寬容似火，讓心尖飽受疼痛后重生。我很喜歡馬克吐溫的一句話(huà)：紫羅蘭把香氣留在了踩扁了她的腳踝上這就是寬恕。學(xué)會(huì)寬容，讓寬容的芳香越過(guò)所有的湖泊，飄落在每個(gè)人的心中。

寬容就像滴水咖啡，是需要時(shí)間的積累，一點(diǎn)點(diǎn)沉淀的。

咖啡豆要經(jīng)過(guò)研磨，熬煮，過(guò)濾，最后注入杯中。它的特別在于，這種咖啡不是直接注入杯中，而是從一種特殊的容器一滴滴的滴下來(lái)。而它注滿(mǎn)一個(gè)普通的咖啡杯，是需要六個(gè)小時(shí)的。只有這樣，這種咖啡才最香濃醇厚。寬容也是如此，既然能夠?qū)捜輨e人一次，那么第二次又何嘗不可以呢。也許你的寬容帶給別人的是無(wú)法衡量的勇氣。20歲的張華豐曾經(jīng)是中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)的大三學(xué)生，2003年3月因?yàn)橥蹈`行為而被學(xué)校勒令退學(xué)。已經(jīng)讀了兩年多大學(xué)的張華豐又開(kāi)始了艱難的黑色高三生活。正是因?yàn)楦赣H的寬容，他才重新站了起來(lái)。2003年4月，他又以社會(huì)人員的身份報(bào)名參加高考。7月1日，高考成績(jī)公布，張華豐以638分的優(yōu)異成績(jī)成為湖北省文科狀元。但因湖北省高考報(bào)名工作的有關(guān)規(guī)定：被高等學(xué)校開(kāi)除學(xué)籍或勒令退學(xué)不滿(mǎn)一年者不得參加高考。張華豐上大學(xué)的希望成了泡影。

落榜后，張華豐又一次回到沔州中學(xué)復(fù)讀。在復(fù)讀期間，他承受了很多壓力。但班主任卻對(duì)他偏愛(ài)有加，在學(xué)習(xí)、精神上給了他很大的幫助，教導(dǎo)他如何面對(duì)各種壓力。同時(shí)，張華豐的父母、朋友一直鼓勵(lì)他。2004年高考，他再次取得全校第一，以湖北省第八名、總分638分的成績(jī)，終于考上了北京大學(xué)。因?yàn)樯磉叺娜私o予的寬容，讓他有勇氣面對(duì)曾經(jīng)的過(guò)錯(cuò)，直視自己。張華豐說(shuō)：對(duì)于過(guò)去自己所犯的錯(cuò)誤，我會(huì)時(shí)刻銘記在心。因?yàn)槲抑肋@一切來(lái)得真不容易。學(xué)會(huì)寬容，讓感染人心的力量抹去過(guò)往的煙云，煙消云散，花盛開(kāi)。

寬容就像天平，是需要兩者間相互衡量的。

明朝年間，山東濟(jì)陽(yáng)人董篤行在京城做官。一天，他接到家信，說(shuō)家里蓋房為地基而與鄰居發(fā)生爭(zhēng)吵，希望他能借權(quán)望來(lái)出面解決此事。董篤行看后馬上修書(shū)一封，道：千里捎書(shū)只為墻，不禁使我笑斷腸；你仁我義結(jié)近鄰，讓出兩尺又何妨。家人讀后，覺(jué)得董篤行有道理，便主動(dòng)在建房時(shí)讓出幾尺。而鄰居此，也有所感悟，同樣效法。結(jié)果兩家共讓出八尺寬的地方，房子蓋成后，就有了一條胡同，世稱(chēng)仁義胡同。曾聽(tīng)說(shuō)，越是身居高寒之處的人，越沉默，越容忍。學(xué)會(huì)寬容，讓仁義之巷穿過(guò)高樓大廈，抵達(dá)千家萬(wàn)戶(hù)。

寬容簡(jiǎn)單的兩個(gè)字，卻承載著太多的東西。只有二十筆畫(huà)，但它的含義是無(wú)法用數(shù)字來(lái)計(jì)量的。那么就忘卻它的定義，去感受它吧。寬容似火，讓心尖飽受疼痛后重生。學(xué)會(huì)寬容，讓這把火燒的更旺更猛烈，帶來(lái)更璀璨的新生。

作文分享： 高三議論文文章1000字(篇四)

在學(xué)習(xí)時(shí)我們時(shí)常被要求寫(xiě)作文，在寫(xiě)作文時(shí)，要體現(xiàn)和表達(dá)自己的想法。我們常常要以某個(gè)明確的主題寫(xiě)一篇作文，想要把作文寫(xiě)好，是需要花費(fèi)一些心思和時(shí)間的。那么一篇優(yōu)秀的高分作文究竟該怎么寫(xiě)呢？下面是小編特別整理出來(lái)的“作文分享： 高三議論文文章1000字(篇四)”，希望對(duì)您有所幫助！

一壺清酒，詩(shī)意天空

回望歷史沿岸，浸朔那一道道風(fēng)塵的溝壑。楚大夫沉吟澤畔，九死不悔—路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索；魏武帝揚(yáng)鞭東指既做天涯，壯心不已；陶淵明采菊東籬下，悠然南山間……他們選擇了歷史，選擇了永恒。縱使諂媚誣蔑其言，也不隨其流洋逐波，這是執(zhí)著的選擇；縱使馬革裹尸，魂歸狼煙，化作一杯黃土，也只是豪壯的選擇。縱使一身清苦，饑腸轆轆，也愿怡然自得，躬耕隴畝，這是高雅的選擇。

在一番選擇之后，帝王終將行其蓋世偉業(yè)，賢士遷客臨摹古絕章。

悵寥廓，XXX獨(dú)立寒秋，望那湘江北去；避浮云司馬遷忍辱負(fù)重，揮筆寫(xiě)狀芳華青史。一腔熱血可昭日月，一片丹心氣驚鬼神。

一江水，流不完忠心淚。岳飛戎馬江山，只做忠肝義膽。他離開(kāi)了，任那豪情紅透半江。他瀟灑了，一腔豪言誓要“笑談渴飲匈奴血”。一清風(fēng)，道不出枉傷愁。屈原汨羅自盡，長(zhǎng)恨漫日圣賢。他還活著，任那離騷多情的韻腳，鋪滿(mǎn)前路風(fēng)蕭蕭。他歸跡了，一筆瀟湘雨，迷離了世人眼，羞避了遮葉萍。他為世人潔白了人世，前路漫漫，他求索而行。

為正義，他做了不屈的選擇，機(jī)舂水沾猶傳晉，黍離宮庭孰憫周；為國(guó)家，他戰(zhàn)前敵后，指點(diǎn)江山，魑魅魍魎徒為爾，退避三舍，做出大義的選擇。

曾記否？多少英雄少年，從容歷史，流瀉古今一筆。他們匆匆的來(lái)，又匆匆走。不帶走一片云彩，缺掀開(kāi)歷史的薄霜。

執(zhí)著的人不朽，他們做了堅(jiān)定地選擇：破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚。守得住寂寞的人必將成功，他們刻畫(huà)了唯美的人生：臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。

飲一杯濁酒，洗刷疆場(chǎng)，鮮血染紅大地；一杯清茶，紅妝艷抹，潦倒半壁人生。剎那芳華，我們將面對(duì)無(wú)數(shù)的岔路，或危險(xiǎn)，或迷惑。但只要無(wú)愧于自己的選擇，依著心往前走，相信再多選擇，只是你成功最完美的點(diǎn)綴。

忙碌高中三年，我們褪去了兒時(shí)的驕縱，開(kāi)始了獨(dú)立的生活。不如意了，多笑笑吧，明天還是新的，還會(huì)更好。成功了，別太驕傲，因?yàn)榭傆腥耍龅谋饶愀谩＿@一切的一切，不過(guò)是人生路上，一次冷靜的選擇。你可以碌碌無(wú)為，一生羞愧難當(dāng)，亦或是殺出重圍，勇攀高峰，做自己的英雄。

累了，請(qǐng)別一只停頓，要知道你現(xiàn)在“前有追兵，后有堵截”，去安靜的睡上一覺(jué)，開(kāi)始新的人生。幾多春夏秋冬，多番華章寒暑，不過(guò)是浮云一篇，只要你伸手揮揮，便煙消云散。

楚墨留香，揮毫拓寫(xiě)人生華奏，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年虛妄人生。一壺清酒，做自己的人生……

作文分享： 教師節(jié)議論文文章如何寫(xiě)

時(shí)光煮雨，我們會(huì)將心事藏于筆尖。寫(xiě)作文可以幫助我們平復(fù)心情，讓自己冷靜思考。寫(xiě)作文時(shí)常常被要求語(yǔ)言流暢，情感真摯，多閱讀一些好的作品可以提高我們的寫(xiě)作水平。你會(huì)怎么開(kāi)始動(dòng)筆寫(xiě)一篇作文呢？下面是由小編為大家整理的“作文分享： 教師節(jié)議論文文章如何寫(xiě)”，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

班主任老師是一位高個(gè)子老師，樸素不張揚(yáng)的外貌下深藏智慧，作為一名男老師，他并不缺少細(xì)心，在甲流肆虐的今天，學(xué)校學(xué)生的感冒也是非常嚴(yán)重，然而我班感冒的同學(xué)卻很少，，這是為什么呢，除了因?yàn)槲野嘞竟ぷ髯龅暮靡酝猓€有重要的一點(diǎn)，就是我們有大蒜，他為我們每人發(fā)了一頭大蒜，還說(shuō)大蒜有抗菌殺毒的作用，是土里長(zhǎng)的青霉素，所以班里新的的流行的一句話(huà)就是：今天你吃蒜了嗎。

在班集體的團(tuán)結(jié)方面，班主任也很重視，上學(xué)期我班與10班舉行了一場(chǎng)友誼足球賽，班主任給命名為“告別高二友誼賽”比賽場(chǎng)上班主任作為主力之一，即帶球突進(jìn)，又要組織防守，忙的不可開(kāi)交。在他的帶領(lǐng)下，最終我們這群菜鳥(niǎo)與10班的悍將們打平，我們從中也學(xué)會(huì)了如何做到更加團(tuán)，也更加明白了團(tuán)結(jié)就是力量。

班主任在激發(fā)我們學(xué)習(xí)方面也想盡了辦法，前一陣子班內(nèi)的學(xué)習(xí)氛圍很不好，很多同學(xué)都認(rèn)為自己沒(méi)什么希望，努力也是白費(fèi)。班主任看在眼里急在心上，為了把氛圍搞好，他搜羅了很多大學(xué)關(guān)于招生的介紹和海報(bào)，并一張張貼在班里。并親自制表，讓同學(xué)們添上自己的理想大學(xué)和專(zhuān)業(yè)，為了給同學(xué)們以信心，他多次下載了各種勵(lì)志演講在班里播放以此來(lái)激勵(lì)我們的學(xué)習(xí)。

在這里我代表我們班的所有同學(xué)想對(duì)你說(shuō)：我們迷茫的時(shí)候有您指導(dǎo)，我們沮喪的時(shí)候有您的安慰，您是我們的避風(fēng)港，是我們的導(dǎo)航塔，是我們的啟明星，我們不會(huì)忘記您的諄諄教導(dǎo)，不會(huì)忘記您的關(guān)懷，我們會(huì)努力學(xué)習(xí)，我們會(huì)創(chuàng)造輝煌!

[寫(xiě)作借鑒] 做自己議論文830字

寫(xiě)作文這種經(jīng)歷大家都經(jīng)歷過(guò)吧，堅(jiān)持寫(xiě)作文可以培養(yǎng)我們的字和內(nèi)心情感，很多人由于積累不夠?qū)懽魑目偸菬o(wú)從下筆，一篇優(yōu)秀的高分作文具有很強(qiáng)的感染力。我們?cè)鯓硬拍茏屪约簩?xiě)好一篇作文呢？以下就是小編給大家收集整理的“[寫(xiě)作借鑒] 做自己議論文830字”，相信您能找到對(duì)自己有用的內(nèi)容。

有位信徒在屋檐下躲雨，一位祥師律傘從他旁邊經(jīng)過(guò)，信徒希望大師可以用傘度他一程，但是不曾想大師卻說(shuō)“是傘度我，你要被度請(qǐng)自找傘，”有的人覺(jué)得神師不夠樂(lè)于助人，但我卻認(rèn)為祥師是想告誠(chéng)我們：“人生在世，要做自己的擺渡人。”

佛前的蒲墊上，跪拜過(guò)千千萬(wàn)萬(wàn)的人，古鐘的余音里，訴說(shuō)過(guò)千千萬(wàn)的折愿，然而佛深嘆一一口氣，目光躍過(guò)表雜的人問(wèn)煙火，似要穿透天穹。佛若要普度眾生，需先眾生自度。故事里的信徒一一味地把希望寄托于禪師度他，卻未曾想過(guò)尋“傘”自度，不過(guò)是軟弱而不自立的表現(xiàn)。西對(duì)人生道路上的激流，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)做自己的擺渡人。

自立對(duì)于個(gè)人而言，是一-把遮蔽風(fēng)雨的傘。喪失了視力的吊子喻，沒(méi)有因?yàn)樯畹闹厝丝s，沒(méi)有因?yàn)榍斑M(jìn)道路的風(fēng)雨而躲避。他選擇了直擊命運(yùn)、昂然奮進(jìn)，在今年的高考中取得了優(yōu)異的成績(jī)。他用撫摸盲文的手，扼住了命運(yùn)的咽喉，給曾經(jīng)漆黑的世界，涂上了斑斕的色彩。在被問(wèn)到對(duì)未來(lái)的打算時(shí)，昂子喻想要投身到盲人教育事業(yè)中，用自渡的“傘”，為其他盲人的求學(xué)路保駕護(hù)航。

花香需自開(kāi)，正是因?yàn)榘鹤佑髟诿鎸?duì)困難挫折時(shí)沒(méi)有選擇放棄，而是如禪師一一樣，敢于做自己的擺渡人，努力撐開(kāi)了一把自立的傘，才能在風(fēng)兩中自若前行，抵達(dá)成功的彼岸。自立對(duì)于團(tuán)隊(duì)而言，是一雙對(duì)抗風(fēng)暴的槳。中國(guó)女排也曾從山崩跌落低谷，在外界對(duì)女排的質(zhì)疑下，郎平上任總教練，常領(lǐng)女排團(tuán)隊(duì)克服條件的艱難，擊敗眾多強(qiáng)敵，以自立自強(qiáng)的姿態(tài)重回頂峰，斬獲世界冠軍。

天間一號(hào)的研發(fā)團(tuán)隊(duì)在面對(duì)外界技術(shù)封鎖，國(guó)內(nèi)知識(shí)領(lǐng)域空白的情況下，積極探索明吃夕偶研發(fā)出的天問(wèn)號(hào)成為我國(guó)航天事業(yè)劃時(shí)代的里程碑，正如宜傳曲(天問(wèn))唱到：“向天間，向天行！。我國(guó)航天團(tuán)隊(duì)就是這樣以自立自強(qiáng)的姿態(tài)，邁向世界航天科技的前到。則利不自來(lái)，天間團(tuán)隊(duì)和中國(guó)女排沒(méi)有像自徒一樣，因?yàn)楦鞣N磨難就寄希望于外界。希望是敢于做自己的擺渡人，用自立的架對(duì)抗遠(yuǎn)航道路上的風(fēng)暴，最終在激流中抵達(dá)成功的彼量。

若佛真的能普度眾生，那要何修行，要何歷練，要何成長(zhǎng)？自立對(duì)于新時(shí)代的我們而有，是一顆回夜中的北極屋一若天，上無(wú)光，那我們便自己的太陽(yáng)。而唯有在激流里做自己的

擺渡人，我們才能尋到詩(shī)和遠(yuǎn)方。

新時(shí)代的你我，更應(yīng)以自立自強(qiáng)的交態(tài)，書(shū)寫(xiě)中國(guó)夢(mèng)的新簡(jiǎn)章！

[作文借鑒] 談讀書(shū)議論文一篇

許多孩子都會(huì)將一些事情寫(xiě)進(jìn)作文，作文，通常考察學(xué)生們的日常事物和文學(xué)的積累程度。很多人都不明白寫(xiě)作文的思路，寫(xiě)好作文練習(xí)是非常重要的，高分作文怎么寫(xiě)才能讓人眼前一亮呢？小編經(jīng)過(guò)搜集和處理，為您提供[作文借鑒] 談讀書(shū)議論文一篇，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

每件事情都有兩面性，談起讀書(shū)意見(jiàn)更是不同。

有的人認(rèn)為學(xué)習(xí)是成功的階梯，通過(guò)學(xué)習(xí)可以改善當(dāng)前的生活環(huán)境，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。所以他對(duì)待自己的孩子特別的嚴(yán)苛，從小灌輸努力學(xué)習(xí)的觀(guān)念。而有的人卻認(rèn)為，學(xué)習(xí)只能耽誤孩子的前程，還不如早早的就業(yè)，又說(shuō)起上了大學(xué)的孩子畢業(yè)還是找不到工作，拿著兩三塊錢(qián)的工資，過(guò)的還沒(méi)有早早輟學(xué)的孩子好，所以就讓自己的孩子早早輟學(xué)打工。

其實(shí)他們的觀(guān)點(diǎn)都是有道理的，但是我更偏向努力學(xué)習(xí)這個(gè)觀(guān)點(diǎn)。當(dāng)代大學(xué)生的的確確有很多畢業(yè)沒(méi)有工作的，工資低工作也不好，但這不是絕對(duì)性的，造成這種情況最根本的原因還是上了大學(xué)后的懶散，導(dǎo)致學(xué)業(yè)無(wú)成，最終找不到工作。

自古以來(lái)讀書(shū)學(xué)習(xí)都是一條出路，特別是對(duì)于出身不好的孩子，讀書(shū)學(xué)習(xí)可以使人的思想成熟，有更高的眼界，上過(guò)學(xué)的孩子不管成績(jī)與否，身上都有一種高潔的氣質(zhì)，這是日積月累收到熏陶的作用，學(xué)習(xí)不一定會(huì)有一個(gè)好的工作，但絕對(duì)會(huì)提升一個(gè)人的見(jiàn)解。

所以，在有條件的情況下努力學(xué)習(xí)增長(zhǎng)知識(shí)，陶冶情操，做一個(gè)有內(nèi)涵的人。

[寫(xiě)作借鑒] 議論文作文其五

語(yǔ)文老師經(jīng)常會(huì)要求我們寫(xiě)作文，作文，可以發(fā)揮學(xué)生的想象力，豐富情感。很多人寫(xiě)出來(lái)的作文總是干巴巴的，一篇生動(dòng)感人的作文具有很強(qiáng)的感染力。在寫(xiě)作文時(shí)可以從哪些要點(diǎn)開(kāi)始呢？小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《[寫(xiě)作借鑒] 議論文作文其五》，歡迎大家閱讀，希望對(duì)大家有所幫助。

上善若水。水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)。故，何以為“上善”？何以為“若水”？——題記

我常常暗自思付：若人真可以似流水一般瀟灑過(guò)活，那便真欲無(wú)所求了。初春，天街小雨潤(rùn)如酥；夏日，瓢潑大雨現(xiàn)涼爽；深秋，秋雨梧桐落葉時(shí)；寒冬，瑞雪紛飛兆豐年。水，當(dāng)真是四季都可以見(jiàn)到你影子。揚(yáng)揚(yáng)灑灑，艷麗花瓣留不住你腳步，糾纏荊棘擋不住你身軀，哪怕是屋檐暫時(shí)把雨水?dāng)r截，太陽(yáng)一出來(lái)，呵！你便又化作一滴又一滴水精靈，往更遼闊天空飛去。好似這世上沒(méi)有什么能夠把你束縛，沒(méi)有什么可以真正地把你禁錮。我又想起那得道列子，騰云駕霧飛翔于九天之間。他可是真正瀟灑自由？不，他比不上水之無(wú)所懼難，比不上水之無(wú)所約束，比不上水之那般灑脫自在！上善若水，何以為“上善”？何以為“若水”？做人最高境界，莫過(guò)于世間任何困苦都不能讓你一蹶不振。我所向往，是似流水一般能披荊斬棘，能過(guò)濾掉世間一切煩惱。若水自由。

思及此，抬眼望見(jiàn)那瓶中水，想到那樓外池，不禁嗤笑。在這塵世上，誰(shuí)又能真身心皆自由呢？倘若真把一切羈絆都拋卻腦后，那也只不過(guò)是把“逃避”、“懦弱”穿上“自由”糖衣罷了。瓶中水、樓外池，雖身困于一個(gè)范圍之中，但是它們心靈卻從不寂寞。你可曾看見(jiàn)那水中朦朧倒影？周?chē)G花紅？那是水把萬(wàn)物都納入懷中。所以，留住內(nèi)心對(duì)灑脫向往，也是對(duì)追求自由別樣境界。

涓涓流水，還在靜靜地流淌，帶走污濁，前赴后繼地奔向更廣袤海洋。有人這樣解釋?zhuān)骸吧仙啤币庵浮白钌啤保醋鋈俗罡呔辰缡撬扑@般。確，水謙卑是沒(méi)有人可以否定。它可以與山林譜一曲和諧之歌，與高山跳一曲高亢之舞。“有山皆圖畫(huà)，無(wú)水不文章。”可見(jiàn)水重要性。但水卻沒(méi)有不可一世，而是謙卑地與萬(wàn)物和諧共存。我們確實(shí)就當(dāng)若水這般柔和靜美，謙卑不自傲。

【作文模板】長(zhǎng)大后我將和你一樣議論文文章模板

懂得寫(xiě)優(yōu)秀的高分作文對(duì)于學(xué)生是非常重要的，通過(guò)寫(xiě)作文可以提高我們的表達(dá)能力。對(duì)于作文，大家都有一些厭惡心理，多閱讀一些好的作品可以提高我們的寫(xiě)作水平。想要寫(xiě)好一篇作文需要怎么做呢？請(qǐng)您閱讀小編輯為您編輯整理的《【作文模板】長(zhǎng)大后我將和你一樣議論文文章模板》，希望對(duì)您有所幫助！

魯訊以筆代槍擊敗了敵人。他以具有深刻含義的作品來(lái)啟迪我們，喚醒國(guó)人。長(zhǎng)大后我將和你一樣，用筆將那些深刻的道理告訴世人。

在文學(xué)的大道中，《阿Q正傳》以描寫(xiě)阿Q那平凡而又與眾不同的一生來(lái)指想每一個(gè)人，讓人們似乎感覺(jué)到就在說(shuō)自己，從而沉思起自己的行為來(lái);《祝福》以祥林嫂悲摻的命運(yùn)揭示了封建社會(huì)的黑暗與思想的敗壞;《孔乙己》一孔乙己身為封建社會(huì)在酒館里站著喝酒的秀才的自卑的一生來(lái)揭示封建社會(huì)科舉對(duì)人們的迫害。還有《狂人日記》、《彷徨》等作品都揭示了各種道理，而這都是魯迅先生以自己對(duì)某種社會(huì)現(xiàn)象的不滿(mǎn)而發(fā)出的呼吁來(lái)拯救中國(guó)，而我不應(yīng)該做那樣的人嗎?是的，我會(huì)用簡(jiǎn)練精辟的語(yǔ)言來(lái)寫(xiě)出一個(gè)人的傳奇人生，以尖銳平凡的作風(fēng)來(lái)講述一個(gè)故事，以形象生動(dòng)的手法來(lái)描述一處風(fēng)景

而這些卻是要經(jīng)過(guò)千錘百煉、堅(jiān)持不懈的努力才能能成功的，所以從現(xiàn)在開(kāi)始我要努力積累優(yōu)美的語(yǔ)句，多看文學(xué)方面的書(shū)來(lái)充實(shí)自己，我想經(jīng)過(guò)我的努力我將成為你!

成為你這樣的人我是的夢(mèng)想，我堅(jiān)信，長(zhǎng)大后我將和你一樣!