擊鼓傳花作文。

學(xué)生時(shí)代的我們經(jīng)常會(huì)寫作文，生活中一些難忘的經(jīng)歷就可以通過作文記錄下來。對(duì)于作文許多人都有不知如何下筆的感覺，優(yōu)秀的高分作文是需要勤奮的練習(xí)才能寫出來的。那么優(yōu)秀的高分作文我們究竟該如何才能寫好它呢？下面是小編整理出來的《[作文借鑒] 作文：擊豉傳花之二》，供大家參考，希望有用。

哈哈哈!哈哈哈!你又輸了。教室里傳來了陣陣笑聲。連太陽(yáng)公公和白云娃娃都來看了。

原來，我們?cè)谕鎿趑鶄骰ǖ挠螒颉＠蠋熛日f了游戲的規(guī)則：第一位同學(xué)先把花傳到后面一位，一直傳到最后一位，然后再給他旁邊的人，再傳上去，再傳下來，直到老師說停，哪個(gè)同學(xué)拿了花，誰(shuí)就要表演節(jié)目。我們聽后，都覺得很簡(jiǎn)單。

游戲開始了，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著那花，生怕會(huì)掉下似的，看來我還是緊張，就像心里有一塊大大的石頭，放也放不下，懷里有只小兔子，在我懷里蹦蹦直跳。隨著老師說停，我的心緩緩平靜了下來，懷里的小兔子也沒了。可是，同學(xué)們卻圍著我哈哈大笑起來，原來，在我的心就像個(gè)氣球飛走的時(shí)間里，這花就傳到了我這，害我被罰了節(jié)目。

零零零- -伴隨著下課的零聲，我們的游戲也結(jié)束了。

這個(gè)游戲還是挺有趣的，讓我戀戀不忘。

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[實(shí)用寫作] 作文：開在心中的花之二

我們會(huì)將難忘的事寫進(jìn)自己的作文，寫作文可以把自己的思想和想說的話用文字表達(dá)出來。寫作文時(shí)常常被要求中心明確，如果想把作文寫好，自己肯定是要下功夫的。那么，你在寫作文時(shí)有什么好主意呢？以下是小編為大家收集的“[實(shí)用寫作] 作文：開在心中的花之二”希望能對(duì)您有所幫助，請(qǐng)收藏。

自我升入六年級(jí)，作業(yè)變多，功課也變多，時(shí)間也安排得更緊了。不過，不知從何時(shí)開始，我養(yǎng)成了一個(gè)壞毛病：每次做作業(yè)、看書、學(xué)習(xí)時(shí)，只要聽到外面有一點(diǎn)聲音，我都要停頓一下。日積月累下，媽媽開始有意見了。

她對(duì)我說：“你每次寫作業(yè)，外面有一點(diǎn)聲響你就出來，這作業(yè)怎么做得完？從今天起，你要改掉這個(gè)壞毛病。”我答應(yīng)了。

說得簡(jiǎn)單，作者可難了。我試圖通過把門關(guān)上來減少外面?zhèn)鱽淼穆曇簟５珮窍乱廊粋鱽砺曇簦晃矣职汛皯粢碴P(guān)上，但樓下的聲音依舊……經(jīng)過幾次毫無(wú)用處的試驗(yàn)后，我依然改不掉這個(gè)壞毛病。媽媽也用了不少方法，但也沒什么用處，還是“竹籃打水一場(chǎng)空”。

一天，我正在房間寫作業(yè)，突然，門口一陣腳步聲，我下意識(shí)地看過去，原來是媽媽來了。她讓我陪她出去散個(gè)步，我覺得有點(diǎn)奇怪：她剛才不是還讓我做作業(yè)嗎？但我還是答應(yīng)了，便陪媽媽去樓下散步。

走到一半，走進(jìn)東湖公園，此時(shí)正是夏天，滿池的荷花正開放著，媽媽說道：“真是太美了！”

放眼望去，一片美麗的荷花呈現(xiàn)在我們眼前，陣陣香氣撲鼻而來。那荷花正立在湖面上，有的還含苞待放，有的則已經(jīng)開放了，它就像一個(gè)美麗的少女，正在荷葉上嬉戲，把東湖點(diǎn)綴得格外美麗。

正欣賞著美景，媽媽說：“我想著一個(gè)詞語(yǔ)‘出淤泥而不染’，正好用來形容荷花。”又說：“荷花為什么那么美呢？是因?yàn)樗鼪]有被淤泥所污染。人為什么成功呢？是因?yàn)樗麤]有受外界的干擾。這就是今天我?guī)銇砜春苫ǖ哪康摹！?/p>

一席話讓我明白了這個(gè)道理，也讓人深思。不久，我重新寫起了作業(yè)，真像媽媽說的那樣，只要想到荷花，就不會(huì)受到干擾了。因此，我每次坐在桌前都想起那朵花，那朵開在我心中的花，永不被污染的花。

[作文借鑒] 摘葡萄作文)之二

時(shí)光煮雨，我們會(huì)將心事藏于筆尖。寫作文可以幫助我們平復(fù)心情，讓自己冷靜思考。大家在寫作文時(shí)都覺得很苦惱，一篇好作文起碼要做好和讀者共情。到底如何才能寫一篇優(yōu)秀的高分作文呢？為了讓你更好的運(yùn)用它，下面是小編精心為您整理的“[作文借鑒] 摘葡萄作文)之二”，歡迎閱讀，歡迎收藏。

今天早上，爸爸開車帶著外公、外婆、爺爺、奶奶、媽媽、我和妹妹去戶縣的戶太八號(hào)葡萄基地摘葡萄。

到了葡萄園里，我看到好多葡萄。葡萄架上面有一個(gè)白色的網(wǎng)子，我問種葡萄的大媽這個(gè)網(wǎng)子是干什么用的，大媽告訴我是用來防小鳥的，葡萄成熟時(shí)會(huì)有香味，小鳥會(huì)偷吃的，葡萄外面用白紙包著是用來防蟲子的。葡萄沒成熟是綠色的，我嘗了一顆好酸呀！等成熟后會(huì)變成深紫色，有點(diǎn)發(fā)黑，甜甜的味道像糖一樣。摘葡萄時(shí)要用一只手托著葡萄，另一只手用剪刀使勁剪它的莖部，有爸爸的幫助，我成功剪下了四次。用葡萄、冰糖和白糖還能做成葡萄酒。

今天我很開心，由于我知道了良多關(guān)于葡萄的知識(shí)。

作文借鑒: 團(tuán)結(jié)話題作文之二

相信作文大家都不陌生吧，寫作文可以提高人們的觀察力，聯(lián)想力和想象力。大家在寫作文時(shí)都覺得很苦惱，好作文除了華麗的辭藻以外明確的主題也是非常重要的。我們?cè)趺礃硬拍芴岣咦约旱膶懽魉侥兀肯旅媸切【帋痛蠹艺砭庉嫷摹蹲魑慕梃b: 團(tuán)結(jié)話題作文之二》，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

那是一個(gè)氣侯溫和的下午，體育課來了，我和一些好朋友準(zhǔn)備玩藍(lán)球，我們分好隊(duì)了，我和一C些跑得快的在一起，我們一起高量了一下策略，我先搶球再傳給1號(hào)隊(duì)員，1號(hào)隊(duì)員再傳給在對(duì)方籃球下的3號(hào)隊(duì)員，2號(hào)則守住3號(hào)隊(duì)員投籃，5號(hào)則守好籃框

比賽開始了，我方配合的很好，但敵方也不賴，敵方的戰(zhàn)斗方式隨機(jī)應(yīng)變，令人無(wú)法猜想他們的下一個(gè)戰(zhàn)術(shù)。

好了現(xiàn)在是一個(gè)傳球的好機(jī)會(huì)，成功了，1號(hào)傳給了3號(hào)而3號(hào)卻沒有理會(huì)，這時(shí)2號(hào)突然撿起了球縱身一躍。投籃。籃球在籃框轉(zhuǎn)著，一圈，二圈，三圈，我們?nèi)缤驹谏赖闹虚g失去了平衡。球進(jìn)了！現(xiàn)在是1：0我們隊(duì)比敵方多了一分。

中場(chǎng)體休息了，我們問3號(hào)也他為什么不接球，他愣了愣說：“我當(dāng)時(shí)沒有看到”。他感到很委屈。

隊(duì)長(zhǎng)準(zhǔn)備罵他了，我讓他別說了，“那你下次注意點(diǎn)，要團(tuán)結(jié)一點(diǎn)啊”。我對(duì)他說

隊(duì)長(zhǎng)問：“為什么不讓我說他？”這要會(huì)讓他自責(zé)就無(wú)法打球團(tuán)結(jié)了，更何況這只是一場(chǎng)球賽。我認(rèn)真的說。

隊(duì)長(zhǎng)意味深長(zhǎng)的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

下半場(chǎng)我們用新的策略開始了。

這場(chǎng)很勝利，說明3號(hào)也開始團(tuán)結(jié)了。這場(chǎng)我把球傳給了3號(hào)，3號(hào)順利一球直接勝利！

最后我們以2：0的分?jǐn)?shù)勝利了。

這說明了團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就能勝利！

[作文借鑒] 是心作文之二

時(shí)光煮雨，我們會(huì)將心事藏于筆尖。寫作文可以讓我們更容易渡過獨(dú)處的時(shí)間。我們常常需要以某個(gè)明確的題目寫篇作文，其實(shí)，作文讓人讀起來有一種很舒服的感覺就行了。想要寫好一篇作文需要怎么做呢？以下是小編為大家精心整理的“[作文借鑒] 是心作文之二”，相信您能找到對(duì)自己有用的內(nèi)容。

在學(xué)校午讀的時(shí)候，老師雖然是讓我們從《小學(xué)語(yǔ)文課外閱讀》的第一編開始一點(diǎn)一點(diǎn)地向后讀，但是當(dāng)我翻到目錄第二頁(yè)的時(shí)候，一下就被《盲孩》這首詩(shī)的題目吸引住了。

詩(shī)里面，作者說到這個(gè)盲孩分辨不出黑夜和白天，這說明這個(gè)盲孩的眼睛是受到了神經(jīng)性的損傷，所以沒有任何光感。他不知道有光是什么感覺，也不知道看代表著什么。當(dāng)別人看到太陽(yáng)的光芒，他卻只能感受到太陽(yáng)的溫暖；當(dāng)別人為他嘆息的時(shí)候，他卻不知道有什么損失，因?yàn)樗⒉恢烙泄獾臅r(shí)候是怎么樣的。

當(dāng)讀到我歌唱，我就是快樂君王的時(shí)候，我想到了前些天在《中國(guó)好聲音》節(jié)目上看到的盲人女歌手張玉霞。張玉霞和這個(gè)盲孩非常相像，他們都是眼神經(jīng)從小就受到了損傷，而最重要的是他們都找到了讓自己快樂的方法唱歌。

雖然張玉霞眼盲，外形又不是很美，但是她天籟般的聲音展現(xiàn)出了一個(gè)無(wú)比完美的形象。她用唱歌彌補(bǔ)了她眼睛的缺陷。在爭(zhēng)奪黃金席位的時(shí)候，她唱的《你是我的眼》就像專為盲人打造的歌一樣，讓現(xiàn)場(chǎng)和電視機(jī)前的觀眾們無(wú)不為之動(dòng)容與贊嘆。

詩(shī)的末尾寫到：別讓我永遠(yuǎn)得不到的東西把我愉快的心情破壞，是啊，不是只有用眼睛看世界才能得到快樂，眼盲不代表心盲，還可以用更多別的方式得到快樂。

作文借鑒: 新年趣事文章之二

說到作文，相信大家都很熟悉吧，寫作文可以把自己當(dāng)時(shí)的思想經(jīng)歷記錄下來。很多人寫作文的時(shí)候沒有明確的思路，一篇優(yōu)秀的高分作文是非常引人注目的。我們應(yīng)該如何寫好一篇作文呢？下面是小編為大家整理的“作文借鑒: 新年趣事文章之二”，歡迎您參考，希望對(duì)您有所助益！

年里，鞭炮、煙花是人們鐘愛的“年味兒”。鞭炮一響，煙花一綻，過年的氣氛就似乎濃了一些。可它那驚天動(dòng)地的聲音，卻給我增添了許多煩惱。

大年節(jié)夜晚上七點(diǎn)，那已緘默沉靜了一陣子的鞭炮和煙花，又重新振作了起來。天地間，只聽得那一聲聲狂虐的笑聲，似乎在說：“我們又重回江湖啦！”根本自得的不行。這聲音蓋過了人喧馬嘶，天地間只存于一片噪音聲了。想讓它停？天方夜譚！不說煙花，就說鞭炮吧，就它，也有幾百幾千幾萬(wàn)的子子孫孫，一個(gè)字：多！它們接力賽似的生生不息地把噪音獻(xiàn)給了人類，無(wú)私的奉獻(xiàn)了自己。好笑乎？好笑也！這時(shí)，我感覺我的耳朵已到了發(fā)瘋走火入魔的境界，似乎要爆炸似的抗議，只能帶上了耳罩。

大年節(jié)夜晚上九點(diǎn)，我沉沉入睡。鞭炮和煙花依然不甘寂寞的唱著搖滾，管他呢，睡著就行！

大年節(jié)夜晚哦不大年初一凌晨五點(diǎn)，我醒了，看著被“污染”的天空，我怎么也睡不著。由于鞭炮和煙花在開著激情的演唱會(huì)，聲音高達(dá)二百分貝！，我暈，我喘，我吐，怎么辦？有了！我翻身起床，把枕頭牢牢地捂在耳朵上，真舒服！可沒多愜意一會(huì)兒，就結(jié)束了夸姣和幼稚：手好累啊！怎么辦？有了。我?guī)隙郑嚵艘幌拢茫∵@下好嘍。我美滋滋的躺下去繼承睡覺，正著睡，哎呀！耳罩掉下來了！一點(diǎn)也不牢。我只好側(cè)面睡，可耳朵壓在硬硬的上面，生疼生疼的！沒辦法，我欲哭無(wú)淚的拋卻了“戰(zhàn)役”。耳邊的笑聲更狂虐了……

新年來了！

作文借鑒: 有趣的實(shí)驗(yàn)文章之二

我們會(huì)將難忘的事寫進(jìn)自己的作文，通過寫作文我們可以防止忘記重要的事情。很多人對(duì)于作文的寫作總是很煩惱，一篇優(yōu)秀的高分作文具有很強(qiáng)的感染力。作文究竟怎么樣寫才能將它寫好呢？下面是小編幫大家編輯的《作文借鑒: 有趣的實(shí)驗(yàn)文章之二》，供您參考，希望能夠幫助到大家。

我們今天要做實(shí)驗(yàn)，我真好奇是什么實(shí)驗(yàn)？

老師拿出準(zhǔn)備的水，回形針和一個(gè)透明的杯子，老師讓我們猜，一個(gè)裝滿水的杯子可以放多少個(gè)回形針。我們大膽的猜測(cè)了：有的猜20個(gè)，有的猜80個(gè)，有的猜140個(gè)。突然我后面的同學(xué)笑咪咪地說：“5萬(wàn)個(gè)！”逗的大家捧腹大笑，我覺得140個(gè)差不多。

老師把杯子里裝滿水，使水面和杯口平齊，老師打開回形針，捏了一個(gè)回形針。浸入水中手一松，回形針立刻滑出手中，落在杯底，安靜的躺在那兒，好像老爺爺睡著了。接著老師迅速放下了39個(gè)回形針。“2，3，4，5……40”，很快就放完了39個(gè)回形針。老師請(qǐng)同學(xué)上來看，發(fā)現(xiàn)水面和原來的差不多，沒有什么變化。

老師放完了，他給我們每個(gè)人發(fā)五個(gè)回形針，我們排隊(duì)去放。我小心翼翼地把五個(gè)回形針一個(gè)一個(gè)放進(jìn)去，水面微微鼓起。這時(shí)候，大家一起數(shù)著：“41，42，43，44……110”這時(shí)水面鼓了一點(diǎn)，像一個(gè)被壓扁的面包。

我們放完，老師又加了30個(gè)回形針，發(fā)現(xiàn)還沒有溢出來，老師覺得有點(diǎn)太慢了，就改放硬幣，老師先放了七枚一元硬幣，又放了六枚五角硬幣，老師在放第六枚五角時(shí)，水都溢了出來。天吶，真沒想到杯子里的水能裝下這么多的東西。

我們做的實(shí)驗(yàn)叫做水的表面張力，做實(shí)驗(yàn)，真有趣！

作文借鑒: 今日事文章之二

我們經(jīng)常會(huì)將一些心事寫進(jìn)自己的作文，我們?cè)趯懽魑臅r(shí)，可以靜下來認(rèn)真思考事物。由于思辨思維的能力不足，很多人都寫不好作文，寫出優(yōu)秀的高分作文需要多讀多寫多練。我們應(yīng)該如何寫好一篇作文呢？以下是小編精心整理出來的“作文借鑒: 今日事文章之二”，相信能對(duì)大家有所幫助。

在我記憶的倉(cāng)庫(kù)里，儲(chǔ)存著許許多多的名言。它們像一盞盞指路燈，或多或少地給我?guī)椭Ｆ渲校盍钗译y忘的是“今日事，今日畢。”

記得二年級(jí)的時(shí)候，我參加了東方作文班的“百日閱讀”活動(dòng)。規(guī)則是每天堅(jiān)持讀一個(gè)故事，然后寫一篇摘錄筆記，并拍照發(fā)到群里。我想：“這是我第一次參加，一定要有一個(gè)好的開始。”所以我下定決心，這季要堅(jiān)持到底，不補(bǔ)不漏。如果我真的能堅(jiān)持讀書一百天，那一定能學(xué)到許多知識(shí)。

一天晚上，我寫完作業(yè)已經(jīng)九點(diǎn)半了，平常這個(gè)時(shí)候我已經(jīng)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了。正當(dāng)我準(zhǔn)備上床睡覺時(shí)，突然想起了今天的摘錄筆記還沒有寫，我想：“不寫了吧，反正明天補(bǔ)上也來得及。”這時(shí)，媽媽走過來對(duì)我說：“今日事，今日畢。”我想：“是啊，今日事，今日畢。今天的任務(wù)拖到明天，明天的任務(wù)就會(huì)加重。”想到這兒，我立刻揉了揉惺忪的睡眼，走到書桌前，先看書，然后一筆一劃認(rèn)真地寫起筆記來。

從那以后，我再也沒有補(bǔ)過，一直到一百天結(jié)束。當(dāng)我拿到“書香小讀者”證書和獎(jiǎng)品時(shí)，心里比吃了蜜還甜，這都要感謝媽媽，是她鼓勵(lì)我，讓我養(yǎng)成了堅(jiān)持每天完成任務(wù)的好習(xí)慣。

每當(dāng)我想偷懶時(shí)，就會(huì)想起媽媽這句話：“今日事，今日畢。”是這句話教我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。

作文借鑒: 風(fēng)度文章600字之二

大家接觸到作文的頻率是很高的，寫作文就是需要真情實(shí)感的表達(dá)內(nèi)心的想法。有些人在寫作文時(shí)總是喜歡用許多空話，一篇生動(dòng)感人的作文具有很強(qiáng)的感染力。那么一篇作文要怎么才能寫好呢？下面是小編幫大家整理編輯的《作文借鑒: 風(fēng)度文章600字之二》，大家盡管來參考，希望有所幫助。

風(fēng)度在我心中是一個(gè)很神圣的詞，而我一想到風(fēng)度便能想到大將風(fēng)度和紳士風(fēng)度，但是那件事生生改變了我的觀點(diǎn)。

我過去總是認(rèn)為只有單槍匹馬馳騁于萬(wàn)里江場(chǎng)才是風(fēng)度，只有那些有錢有權(quán)的人才具有風(fēng)度但是自從僅過了那件事后我才明白寬容善良同樣是一種別樣的風(fēng)度。

那是一個(gè)明媚的上午，突然一聲尖叫驚心了正在睡覺的我，我連忙穿上衣服走出房間，但是當(dāng)我看見我媽沒事時(shí)也是一陣放松，過了一會(huì)我媽才發(fā)現(xiàn)了我他什么也沒說就給了我50元我不禁感到異常疑惑，我便開始不停地詢問但是他求省么也不說，就這樣我就抱著不拿白不拿的心態(tài)把錢收下了。

就這樣我邊上了街，雖然開始時(shí)心中還是非常疑惑，但是走著走著我的目光便開始變得驚訝，因?yàn)槲铱吹搅艘患液憔靡郧熬拖胭I的玩具，但是之前因?yàn)闆]錢所以就放棄了，不過我現(xiàn)在卻有了那50元，所以我便滿懷欣喜的走了進(jìn)去什么也沒想。

走近店中我便徑直向那個(gè)玩具走去，把他帶到了付錢的第發(fā)去你過去了，直到這是我才發(fā)現(xiàn)店主是一個(gè)老爺爺，我便和他問了甚好便開始付錢了但是我在旁邊等了很久也沒有得到回應(yīng)，我開始急切起來但是我去發(fā)現(xiàn)他在一紅一中和奇怪的眼神看著我，我不禁開始緊張起來，但是林我出乎意料的是他卻向我說了聲“對(duì)不起”我忙會(huì)了省美食邊走開了。

回到家中，我還是感到奇怪。就在這時(shí)，我卻看到了我媽的奇怪目光正看向我手中的玩具，然后問我的錢去哪里了。我便一五一十使得告訴了他，就在這時(shí)他好像想痛死的拉著我就回到了那店鋪并且拿回了那50元。

這時(shí)我才民擺了今天所發(fā)深的是：原來那50原是一張假幣。我不禁對(duì)他的寬容善良而折服不禁明白風(fēng)度不一定要出新在那種大場(chǎng)面上，它會(huì)不斷的在我們的生活中游走。

作文借鑒: 放風(fēng)箏小學(xué)作文之二

說到作文，相信大家都很熟悉吧，寫作文可以提高人們的觀察力，聯(lián)想力和想象力。我們常常要以某個(gè)明確的主題寫一篇作文，寫好作文練習(xí)是非常重要的，那么一篇優(yōu)秀的高分作文究竟該怎么寫呢？下面是小編幫大家編輯的《作文借鑒: 放風(fēng)箏小學(xué)作文之二》，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

假期里，我和弟弟每天寫完作業(yè)就是看電視，因?yàn)闆]有網(wǎng)絡(luò)，手機(jī)最多也只能聽一聽下載的歌曲，也不經(jīng)常運(yùn)動(dòng)。聽大人們講小時(shí)候下河摸魚捉蝦，到果園中摘桃子，在田野里瘋跑，感覺充滿了無(wú)窮的樂趣，著實(shí)讓我們羨慕。

有一天，我們正在院子里寫作業(yè)，弟弟抬頭想活動(dòng)一下僵硬的脖子，猛然看見院子上空的天上有兩只風(fēng)箏在隨風(fēng)舞動(dòng)，就激動(dòng)地喊我看。

我抬眼望去，隱隱約約還可以看到一根線在拉扯著風(fēng)箏。弟弟站起來，吵著要我陪他去放風(fēng)箏，看著他抓耳撓腮激動(dòng)的樣子，我也有點(diǎn)兒小興奮。和他一起跑到屋里尋找我們的風(fēng)箏，好容易找到了，便舉著風(fēng)箏沖出了院子。

來到田野里，看到了一大片綠油油的麥田，麥田里有好幾個(gè)人在放風(fēng)箏。我們的心也癢癢的，舉著風(fēng)箏跑進(jìn)麥田，弟弟在前面放線，我舉著風(fēng)箏奔跑。

陽(yáng)光照在綠綠的麥田里，風(fēng)呼呼地吹著，真是個(gè)放風(fēng)箏的好日子。弟弟抖著線，我舉著風(fēng)箏奔跑，感覺風(fēng)箏快要飛起來了就慢慢地松手，可風(fēng)箏不是越升越高反而慢慢地下降了僅僅十幾秒的時(shí)間，風(fēng)箏就落到了地上了。弟弟生氣的埋怨我松手太早，我卻埋怨他抖線的速度太慢。最后索性把風(fēng)箏和線圈往地上一丟，坐在地里誰(shuí)也不在說話了。

過了一會(huì)兒，我倆又不約而同地站起來，他拽線，我舉風(fēng)箏。我又開始奔跑且速度更快了，弟弟拼命地抖動(dòng)線圈，我慢慢地松手，風(fēng)箏飄飄悠悠地飛得更高了。正當(dāng)我倆滿懷期待地看著風(fēng)箏即將升到高空時(shí)，風(fēng)箏又猛然開始急劇下降，我的心都揪了起來。好在一陣風(fēng)吹來，借助這風(fēng)，風(fēng)箏又搖搖擺擺慢慢地升高了。等到風(fēng)箏穩(wěn)穩(wěn)地停在空中，我的心才放松下來。

可是我們的風(fēng)箏也只有別人一半的高度，弟弟不甘心，想讓風(fēng)箏飛得更高，便時(shí)刻盯著風(fēng)向，逆風(fēng)而行，不斷地收放風(fēng)箏線，終于風(fēng)箏飛到了更高的空中。我們興奮得又蹦又跳。

其實(shí)我們每個(gè)人都是一只風(fēng)箏，在飛不起來的時(shí)候，只需要有一股風(fēng)，便能飛到那令人向往的天空。

作文借鑒: 秋天的田野文章之二

相信大家都寫過作文吧，寫作文可以讓我們即使不說話也能表達(dá)自己的想法。我們常常要以某個(gè)明確的主題寫一篇作文，一篇好作文是很會(huì)拉近作者和讀者的距離。我們?cè)鯓硬拍茏屪约簩懞靡黄魑哪兀繛榇耍【帍木W(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《作文借鑒: 秋天的田野文章之二》，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

今天是星期天，媽媽帶我去了鄉(xiāng)下外婆家。

那里什么都美，尤其是田野的景色，美得讓人無(wú)法形容。早晨，稻田換上了淺黃色新裝。每根稻桿都擎起了豐滿的穂兒，那齊刷刷的稻芒，猶如樂譜上的線條，一個(gè)谷穗兒，，就是一個(gè)跳動(dòng)的音符。一陣風(fēng)兒吹來，我好像置身于金黃的海洋，那浪花歡笑著，翻滾著，一層趕著一層，涌向遠(yuǎn)方。

田野里的農(nóng)民們也忙得熱火朝天：伯伯們正拿著鐮刀，認(rèn)真地收割稻子“咔嚓，咔嚓”的，可有趣了！而阿姨們從身后抽出一根根細(xì)長(zhǎng)的繩子，把那些稻子捆起來，那輕盈的步伐，嫻熟的動(dòng)作，不禁讓人嘖嘖稱贊。那孩子們?cè)诟墒裁茨兀克麄冄剑笫痔嶂』@子，右手不停地從地上拾起一些穂兒。他們拾累了，就摘幾片稻葉，躺在地上，吹起了口哨，“吱吱吱”的聲音真悅耳！歌聲包含著孩子們歡樂的心情。

晚上，你們別以為田野里是寂靜的。這不，青蛙們開始了音樂大會(huì)。它們有的單奏，有的合奏，“呱呱”的聲音此起彼伏，歌聲賽過催眠曲，傳遍了每個(gè)角落，讓那些辛苦一天的人們，甜甜蜜蜜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)……

鄉(xiāng)村的田野令我流連忘返。 專注寫作

[作文借鑒] 嘗試初中文章之二

我們的作文乘載了年少的時(shí)光，在下定決心時(shí)就可以把自己當(dāng)時(shí)的心境用作文寫出來。很多人寫作文時(shí)都非常迷茫，一篇好作文能夠讓閱讀之人感受作者當(dāng)時(shí)的心情。有沒有比較好的作文給我們參考呢？小編為了滿足您的需要，整理了“[作文借鑒] 嘗試初中文章之二”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

在我九歲那年，爺爺給我買了一輛紅色的自行車，于是我開啟了我的學(xué)車之旅。

在我第一眼見到那輛自行車的時(shí)候，我心里異常興奮，恨不得馬上就騎在上面疾馳，那時(shí)候我自以為很簡(jiǎn)單，很快就可以學(xué)會(huì)，怎料想我剛一上去，便感到害怕，我堅(jiān)持著沒下去，于是我把腳放在蹬子上準(zhǔn)備開騎，第一次騎車果真沒有我想的那么簡(jiǎn)單，我剛騎了一下就摔了下去，幸好爺爺在旁邊，我沒有摔得太慘，可我還是很痛，爺爺鼓勵(lì)我說：“加油，你一定行的！”帶著爺爺?shù)墓膭?lì)，我再次登上了自行車，這時(shí)，爺爺對(duì)我說：“騎自行車的時(shí)候手扶好把，保持平衡，不要太緊張，放松，我在后面扶著車，你不用害怕。”

我這才漸漸的放松下來，努力按照爺爺說的去做，沒想到真的沒有摔下來，正當(dāng)我得意時(shí)，砰，我又摔了下來，唉！都怪我太得意，我只好又進(jìn)行嘗試，這一次，我沒有得意，不過爺爺?shù)氖譂u漸松開了，我一不平衡，砰，我又摔了下去，后來，又經(jīng)過了無(wú)數(shù)次的失敗，我終于可以在沒有人扶的情況下自己騎自行車了，在我成功的那一刻，我之前所受的傷都已不復(fù)存在，那時(shí)我的腦海里只有一句話：我成功了！

不經(jīng)歷風(fēng)雨哪能見彩虹？只有堅(jiān)持不懈的努力，才能成功，我們無(wú)論做什么事都不要半途而廢，堅(jiān)持到最后的人才是強(qiáng)者！