名師教你寫作文讀后感。

我們的作文乘載了年少的時(shí)光，作文，通俗來講就是撰寫文章。很多人在看到作文題目時(shí)不知道該怎么寫，為了寫好作文我們要多加閱讀別人的佳作。關(guān)于寫作文的格式有哪些需要注意呢？下面是由小編為大家整理的“教你寫作文: 我的語文老師文章篇一”，相信能對(duì)大家有所幫助。

我的語文老師，姓黃，因此我們都叫她“黃老師”。

她并不是很高，但卻也算不上矮。剪了一頭整齊的短發(fā)，沿一條靠左邊些的“溝壑”向左右兩邊分，梳理得一絲不茍，微微泛著點(diǎn)金黃色，遮住了耳朵。但在走路時(shí)，頭發(fā)微微飄起，卻也還是看得見的。白皙的額頭下的眉毛并算不上濃密，只是淺淺地勾勒了兩筆，卻也別有一番風(fēng)味。高挺的鼻梁，櫻桃小嘴，說話時(shí)一張一合的，隱隱約約可以看到兩排整齊潔白的牙齒。顴骨從側(cè)面看有些微微凸起，夾著高挺的鼻梁，在燈光下，皮膚看上去也是好極了！

而這畫龍點(diǎn)睛之筆，在于她的眼睛，算不上濃密的眉毛下面鑲嵌著一對(duì)明亮的晶體，瞳孔是黑色的。眼睛被眼皮遮住了一大部分，只能看到黑色的瞳孔和一部分眼白。

一雙美麗的眼睛在笑起來的時(shí)候瞇成一條縫兒，這雙眼睛里可以看到無限的溫柔，和黃老師的性格相互映襯，讓人深深地被吸引。DsbJ1.cOm

但，這是一雙會(huì)變的眼睛，它既有兔子的溫柔，也有老虎的厲害，當(dāng)然，這是在你犯了錯(cuò)誤的前提下。我們見到最多的還是前者，后者是極少數(shù)的，有時(shí)即使很生氣，下一秒?yún)s又能對(duì)著我們笑得很開心，這一點(diǎn)和我們的班主任也是極為相似的。

這就是我們的語文老師。

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教你寫作文: 情感文章300字精選

作為一名學(xué)生，寫一篇作文是很常見的，在寫作文時(shí)，要體現(xiàn)和表達(dá)自己的想法。寫作文時(shí)常常被要求語言流暢，情感真摯，一篇優(yōu)秀的高分作文，背后肯定會(huì)反復(fù)推敲和修改。那么一篇優(yōu)秀的高分作文要怎么寫呢？下面是由小編為大家整理的“教你寫作文: 情感文章300字精選”，希望能為您提供更多的參考。

夜，靜悄悄的，路上早已沒有了行人，只有那凋零的葉子慢慢的飄曳，一切都是那么的靜，是因?yàn)樘炖淞耍圆艜?huì)這般凄涼嗎？

我走在小路上，好像除了我以外再也沒有生命的物體，一切靜得嚇人....但此時(shí)我似乎沒有想象中的害怕，只是淡淡地笑了笑，因?yàn)槲以缫衙允Я俗约?..

高三，一直是讓我們孩子十分敬畏的字眼，小的時(shí)候覺得還離我很遙遠(yuǎn)，但是現(xiàn)在的我已經(jīng)是一名高三的學(xué)生，一個(gè)已經(jīng)頂著很大的負(fù)擔(dān)承受著很大壓力的學(xué)生！那沉重的壓力像一座無形的上把我壓得死死的，當(dāng)我試著逃脫時(shí)，那單子似乎又加沉了不少！我很多次在問自己：“我到底該怎么辦？要怎么樣才能克服心中的障礙？”于是，我又再一次陷入了迷茫...

為了減輕我的負(fù)擔(dān)，我曾試著放松一下，哪知道我居然會(huì)上了癮？把放松轉(zhuǎn)化為了放縱！我的成績下滑了一百多名！那時(shí)的我真的很想大哭一場(chǎng)，但是又想到了我的個(gè)性簽名：哭泣會(huì)不會(huì)顯得我很懦弱？于是我咬了咬牙，撐了下去..

但是這樣下去，我還能再承受多少呢？總有那么一天我會(huì)因?yàn)槌惺懿蛔《瓜?..

我迷茫了..我該怎么辦？該怎么才能夠響世人展現(xiàn)完整的自我？

教你寫作文: 初中作文600字壹篇

相信無論是學(xué)習(xí)還是工作中，我們都接觸過作文，通過寫作文可以讓我們盡快將心情平復(fù)下來。很多人寫作文的時(shí)候沒有明確的思路，優(yōu)秀的高分作文是需要勤奮的練習(xí)才能寫出來的。你印象深刻的高分作文是哪一篇呢？請(qǐng)您閱讀小編輯為您編輯整理的《教你寫作文: 初中作文600字壹篇》，歡迎大家閱讀，希望對(duì)大家有所幫助。

我的爸爸對(duì)我來說既熟悉又陌生。熟悉的是我與他天天生活在一起，他的喜怒哀樂我了如指掌；陌生的是我們雖朝夕相處，但我又的的確確不了解他的一些秉性。

我的爸爸是一個(gè)熱愛運(yùn)動(dòng)的人，無論風(fēng)吹日曬還是三九三伏，他矯健的身影總會(huì)出現(xiàn)在體育場(chǎng)。爸爸終于等到了帶我一起去跑步的時(shí)機(jī)。

一天，爸爸帶我來到了體育場(chǎng)，用不容置疑的口氣對(duì)我說：“你現(xiàn)在已經(jīng)長大了，該訓(xùn)練長跑了。現(xiàn)在你就跑三圈！” “三圈？”我心里一驚，頓時(shí)臉色煞白，“我以前跑一圈就氣喘吁吁了，現(xiàn)在怎么能跑三圈呢？”但爸爸對(duì)我根本不予理睬，只是用嚴(yán)肅的眼神看著我，我別無選擇，只好開始跑。第一圈時(shí)我慢慢地跑，心里僥幸地想：“爸爸一會(huì)兒肯定會(huì)回心轉(zhuǎn)意的。”可都跑到第二圈了，爸爸依然沒有叫我停下來的意思。我很不情愿地一步一挪地“走”，這時(shí)，爸爸忽然從后面跑了上來，邊跑邊嚴(yán)厲地呵斥道：“快點(diǎn)！快點(diǎn)！不準(zhǔn)慢吞吞的，趕快跑！”我只得用盡全身的力氣往前跑，不一會(huì)兒就體力不支了，好不容易支撐了下來，再看看前面，路還長著哪！我雖勉強(qiáng)地跑著，但內(nèi)心已心灰意冷，像一架被擊落的戰(zhàn)斗機(jī)，精疲力竭。這時(shí)，爸爸不知什么時(shí)候跑到了我的身后，輕輕地對(duì)我說：“堅(jiān)持！堅(jiān)持！堅(jiān)持就是勝利！”在旁邊不斷地給我加油打氣。他的執(zhí)著讓本來斗志全無的我又重新燃起了一絲希望，200米，100米，看著終點(diǎn)離我越來越近，我信心倍增，終于跑到了終點(diǎn)線。

這次跑步讓我對(duì)爸爸有了新的認(rèn)識(shí)：沒想到爸爸還有這樣的一面！

爸爸，我想對(duì)你說：“謝謝你的嚴(yán)厲，打消了我退縮與逃避的念頭。謝謝你的鼓勵(lì)，讓我在迷茫中感到了一絲希望。謝謝你的執(zhí)著，讓我感受到了你對(duì)我的愛，”

爸爸的愛不像媽媽那樣溫柔，也不像爺爺奶奶那樣包容。爸爸的愛是一份特殊的愛，說也說不清，只能讓我心領(lǐng)神會(huì)。

教你寫作文: 風(fēng)景初三文章570字

許多孩子都會(huì)將一些事情寫進(jìn)作文，生活中一些難忘的經(jīng)歷就可以通過作文記錄下來。對(duì)于作文許多人都有不知如何下筆的感覺，一篇好作文可以引起大家的共鳴。那么一篇優(yōu)秀的高分作文究竟該怎么寫呢？以下是小編收集整理的“教你寫作文: 風(fēng)景初三文章570字”，希望對(duì)您有一定的幫助。

有的人認(rèn)為最美的風(fēng)景一定是祖國的大好河山。但我不這么認(rèn)為，我覺得一個(gè)人的小小的舉動(dòng)也是一個(gè)美麗的風(fēng)景。

上次，我去廣西北海的銀灘就看見了這樣的場(chǎng)景。

那天，下著毛毛細(xì)雨，但是進(jìn)去沙灘的人卻仍一波接著一波。

來到海灘當(dāng)然要享受那冰涼的海水和那帶著腥味的海水。就在我沉浸于這一切時(shí)，一個(gè)充滿稚氣的小男孩裝著一副生氣的樣子跑到了我跟前，對(duì)我說：“哥哥，你快把那些可憐的寄居蟹放走！”我頓時(shí)感到疑惑：“我什么時(shí)候抓了些寄居蟹了？”這是，那個(gè)小男孩拉了拉我的手，指了指我腳下說道：“就在那里!”我被他下的后退了一步。我恍然大悟，把那一只寄居蟹從沙里面小心翼翼地挖了出來，再交給他，這時(shí)，他說道：“你等我一下哈！”他轉(zhuǎn)身向海邊跑去，彎下腰放走了寄居蟹，再向著大海大聲叫道：“再見啦！”

他馬上又跑了回來，正想和我道謝，這是，他媽媽拉住了男孩并說道：“你怎么還在玩這些，不是告訴你這樣做沒用的嗎？這兒有成千上萬的寄居蟹被沖上岸，即使你把它放進(jìn)海里，一個(gè)海浪還不是把它們沖回上岸？放棄吧！”但小男孩的回答卻是我愣住了：“每只寄居蟹都是一個(gè)小生命啊！我怎能讓他們就這樣白白送死？”他媽媽馬上向我說：“對(duì)不起阿！小孩子不懂事。”便匆匆拉著小男孩走了……

雖然小男孩不知道寄居蟹能生活在水中和沙灘上，但小男孩說得對(duì)，即使只是一只小小的寄居蟹，那也是一個(gè)小生命，他也有它生存的權(quán)利。他們就像我們身邊不受重視的人群，我們總是漠視他們的存在，甚至不尊重他們的勞動(dòng)。

美麗的風(fēng)景到處都是，但你在這其中又能發(fā)現(xiàn)多少呢？

教你寫作文: 寫毛筆字作文壹篇

每個(gè)人的作文本都留下過自己美好的時(shí)光，寫作文可以鍛煉我們的文筆，提高表達(dá)能力。很多人都不明白寫作文的思路，一篇好作文能夠讓閱讀之人感受作者當(dāng)時(shí)的心情。有沒有比較好的作文給我們參考呢？小編特地為大家精心收集和整理了“教你寫作文: 寫毛筆字作文壹篇”，歡迎閱讀，歡迎收藏。

為了讓我的字寫的更好，媽媽幫我報(bào)了暑期的書法班。昨天四點(diǎn)半時(shí)，我去證大二期學(xué)書法，這次是我第一次學(xué)，但不是第一次寫，以前，我總是在爸爸的 紙上揮筆。以前看到別人寫總覺得毛筆字很容易，今天經(jīng)過老師的介紹我才感覺到寫書法可講究了！一開始還要先擺好坐姿：腳要分開，胸要挺直，頭要擺正,手要懸空......光是這些坐姿就一大堆。終于要開始寫了！我先學(xué)“一”，原來寫硬筆字最簡單的“一”在書法里卻又五個(gè)步驟：下、上、橫、上、回。我在練的時(shí)候總是寫得疙疙瘩瘩，總感覺像在畫畫，總想去補(bǔ)一下。學(xué)完“一”，就學(xué)“二”，學(xué)完“二”，就學(xué)“三”，“一路上”修修改改，預(yù)想很簡單，其實(shí)非常難。經(jīng)過近一個(gè)半小時(shí)的反復(fù)練習(xí)，感覺比一開始寫的順利了，基本能夠一蹴而就，再不需要來回反復(fù)涂改了。老師還布置了一些回家作業(yè)：在家用毛筆寫兩大張“三”。

今天早上，爺爺、奶奶和我到“家樂福”買 毛筆和墨汁。買完“工具”我就回家完成作業(yè)，沒想到在家寫“三”是這么輕松，也許這是在課上練的成果吧！爸爸媽媽還表揚(yáng)我寫得不錯(cuò)呢，我心里美滋滋的。

通過學(xué)書法，我認(rèn)識(shí)到古人說得好，“見者易，學(xué)者難。莫將容易得，便作等閑看。”意思是：看著容易，學(xué)起來就很難了。

教你寫寫作: 我的爸爸小學(xué)作文(篇二)

時(shí)光煮雨，我們會(huì)將心事藏于筆尖。寫作文可以幫助我們平復(fù)心情，讓自己冷靜思考。很多人寫作文時(shí)腦中一片混亂，一篇優(yōu)秀的高分作文具有很強(qiáng)的感染力。到底如何才能寫一篇優(yōu)秀的高分作文呢？以下是小編精心整理出來的“教你寫寫作: 我的爸爸小學(xué)作文(篇二)”，相信能對(duì)大家有所幫助。

今天我要跟大家說說我的爸爸，唉，說起我爸爸，那可真是有很多事情要講。

我的爸爸有一雙小而有神的眼睛，瘦削的臉龐上，有一個(gè)高挺的鼻梁，嘴巴雖不大，但是吃飯速度卻如風(fēng)卷殘?jiān)瓢恪０职诌€有一雙修長的手，這雙手尤其喜歡下象棋，聽我給你們講一講吧!

爸爸愛下象棋，特別是在網(wǎng)上下象棋。每天下班一回家，他便直奔電腦前，一坐下便打開電腦，別的什么花花綠綠的網(wǎng)頁一概不管，便直接登錄游戲大廳，點(diǎn)擊象棋房間，找到座位，便踏踏實(shí)實(shí)地下起來。要是你跟他講話，他總是充耳不聞，你說的次數(shù)多了，他也總是聽個(gè)一知半解的，隨便敷衍了事。如果你還不知趣，去搗亂的話，他會(huì)大發(fā)雷霆的。但我可不怕，因?yàn)閶寢寣?duì)他下象棋很是不以為然，爸爸要是訓(xùn)斥我的話，媽媽是會(huì)幫著我的。有時(shí)媽媽讓他做一些家務(wù)活，他很不耐煩。爸爸經(jīng)常一坐下便是幾個(gè)小時(shí)，有時(shí)甚至下到深夜。

爸爸為了培養(yǎng)“同盟軍”，有時(shí)也會(huì)教我下象棋。我每次都會(huì)輸給他。但偶爾可以乘其不備，贏那么一兩局。因?yàn)榻?jīng)過觀察，我發(fā)現(xiàn)和我下象棋時(shí)，總是不以為然，根本不看我的棋，只顧自己怎么走。我想，這應(yīng)該是他的弱點(diǎn)吧。爸爸要是輸了，也是非常高興的。這就是我的愛下象棋的爸爸!

好了，我的爸爸就說到這里，你們的爸爸是怎么樣子的呢?

作文推薦: 我的老師300字文章一篇

相信大家都寫過作文吧，作文，通俗來講就是撰寫文章。由于思辨思維的能力不足，很多人都寫不好作文，寫好作文我們要多讀多寫多練。那么一篇優(yōu)秀的高分作文究竟該怎么寫呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“作文推薦: 我的老師300字文章一篇”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

一雙炯炯有神的眼睛加上一頭烏黑的秀發(fā)，這就是我的語文老師——張老師。

張老師上課總是跟別的老師不一樣，她每次都只講課文的重點(diǎn)和難點(diǎn)部分，剩余的時(shí)間讓我們自己分析課文較簡易的部分，理解全文的內(nèi)容，并在這方面的基礎(chǔ)上做作業(yè)。

更讓我難忘的是老師那既富有磁性又充滿感情的聲音，每當(dāng)她朗讀課文時(shí)，同學(xué)們聽得如癡如醉，仿佛身臨其境一般。有一次，老師在念《小攝影師》的時(shí)候，聲音抑揚(yáng)頓挫，讀到第十自然段卻變得緩慢而又低沉。我仿佛看到小男孩一邊哭一邊說：“我把膠卷放在家里了。”我不禁替小男孩感到遺憾。還有，學(xué)習(xí)《翠鳥》一課時(shí)，為了讓我們更多地了解翠鳥，老師特意拿翠鳥的標(biāo)本讓我們看，使我們對(duì)翠鳥有了更具體、形象的認(rèn)識(shí)。

張老師不但教學(xué)認(rèn)真，而且對(duì)班上的'同學(xué)都很關(guān)心。一次，我生病了，張老師一會(huì)兒端水給我喝，一會(huì)兒為我擦汗，忙得不亦樂乎。看著這一切，我的眼睛濕潤了。

我愛我的張老師，我為有這樣一位老師而感到自豪！

精選作文: 我的數(shù)學(xué)老師文章之一

懂得寫優(yōu)秀的高分作文對(duì)于學(xué)生是非常重要的，作文，通常考察學(xué)生們的日常事物和文學(xué)的積累程度。很多人在看到作文題目時(shí)不知道該怎么寫，一篇好作文能夠讓閱讀之人感受作者當(dāng)時(shí)的心情。我們?cè)鯓硬拍茏屪约簩懞靡黄魑哪兀肯旅媸切【幪貏e整理出來的“精選作文: 我的數(shù)學(xué)老師文章之一”，供大家參考。

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這個(gè)題目可能會(huì)誤導(dǎo)大家，我的數(shù)學(xué)當(dāng)然是數(shù)學(xué)老師教的，只是這個(gè)數(shù)學(xué)老師是一個(gè)超級(jí)跑步大神，以至于給人一種他是一個(gè)體育老師的錯(cuò)覺。不信就聽我來講一講。

我們的數(shù)學(xué)老師叫湯姆，他最大的特點(diǎn)就是人高，所以腿也長，這也是他跑步快的一大原因。最近數(shù)學(xué)課上學(xué)了長度單位，說到千米的時(shí)候，湯姆老師想讓我們知道千米是一個(gè)很長的單位，就讓我們親身體驗(yàn)一千米有多長。所以我們?nèi)啾粠У讲賵?chǎng)上，湯姆老師一聲令下，同學(xué)們你追我趕地繞操場(chǎng)跑了起來。約克同學(xué)當(dāng)仁不讓成了領(lǐng)軍人物，他可是班里的跑步小能手；緊追不舍的是我們班最高的同學(xué)珍妮弗，跑這么快，簡直是我們女生的驕傲。最有趣的是，湯姆老師居然也跟在隊(duì)伍里一起跑步，身邊零零散散圍著很多同學(xué)，快慢參差不齊。

一圈、兩圈、三圈過去了，同學(xué)們上氣不接下氣，累得放慢了腳步，可湯姆老師不但精神抖擻地大步前進(jìn)，還像風(fēng)一樣加速度不斷趕超隊(duì)伍，好像這是第一圈，一點(diǎn)也不累。他的雙腿互相交替，像奔跑的小青蛙；雙臂前后擺動(dòng)，像一臺(tái)打印機(jī)。最后，他以沖刺的速度到達(dá)終點(diǎn)，這時(shí)最慢的同學(xué)還只跑到第二圈，你說我們的數(shù)學(xué)老師像不像一個(gè)體育老師呢？

無論如何，我們通過這次跑步，感受到了一千米的長度，這樣學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)真是太快樂了。更何況，我們還見識(shí)了飛毛腿湯姆老師的體育實(shí)力。

熱搜作文: 我的老師初二文章一篇

小時(shí)候語文課我們經(jīng)常會(huì)寫小作文，在下定決心時(shí)就可以把自己當(dāng)時(shí)的心境用作文寫出來。我們常常要以某個(gè)明確的主題寫一篇作文，想要提高語文分?jǐn)?shù)，作文首先就要把握好。我們應(yīng)該如何寫好一篇作文呢？小編給大家整理了“熱搜作文: 我的老師初二文章一篇”，希望能為您提供更多的參考。

在我的成長與學(xué)習(xí)之中，出現(xiàn)在我身邊的老師有不少。不過當(dāng)我回憶起他們的時(shí)候，我最難忘的有三位老師。

第一位老師是我的小學(xué)數(shù)學(xué)老師，數(shù)學(xué)老師是一個(gè)特別幽默的人，他身形較矮小，圓圓的大腦袋，大大的眼睛。數(shù)學(xué)老師的外貌特別具有欺騙性，明明已經(jīng)上了一把年紀(jì)的數(shù)學(xué)老師，可在我們看來偏偏卻就像是我們的大哥哥。可以說數(shù)學(xué)老師是我班上所有同學(xué)都喜歡的一位老師，每次見到數(shù)學(xué)老師的時(shí)候，我們都能感到很親切。而且幽默的數(shù)學(xué)老師，經(jīng)常能給我們講來不少的笑話，逗得我們?nèi)嗤瑢W(xué)都哈哈的笑個(gè)不停。這樣的數(shù)學(xué)老師，自然給我的小學(xué)時(shí)光帶來了很多數(shù)不盡的歡樂。

第二位是我現(xiàn)在的音樂老師，音樂老師的嗓音特別好聽，每次上音樂課的時(shí)候，教室里靜悄悄的，大家都屏息凝神的想聽音樂老師的哼唱。原本在之前，我是不喜歡唱歌的，對(duì)音樂也并沒有多大的興趣，可是在我聽過音樂老師的幾次哼唱后，我對(duì)音樂增加了不少的興致，漸漸地也就喜歡上了音樂。可以說是音樂老師改變了我對(duì)音樂原本的看法。

最后一位就是我的班主任了。自從上了初中之后，我的班主任老師就一直認(rèn)真負(fù)責(zé)的教導(dǎo)著我們。班主任老師關(guān)心著班上的每一位同學(xué)，不管是我們的學(xué)習(xí)還是我們?cè)趯W(xué)校里的生活，班主任老師都對(duì)我們投入了關(guān)心。我班的學(xué)習(xí)成績是就是在班主任老師時(shí)刻監(jiān)督之下，這才穩(wěn)步上升，腳踏實(shí)地的走過了每一個(gè)階段。現(xiàn)在我班的平均成績?cè)谕荒昙?jí)里是數(shù)一數(shù)二的，班上的同學(xué)也都很用功，并且都全身心的投入在學(xué)習(xí)之中。我們都很感謝我們的班主任老師。

回憶我的老師，每一位老師都是那般的有特點(diǎn)。