水的美句子。

說(shuō)到作文，相信大家都很熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的文筆，提高表達(dá)能力。我們常常需要以某個(gè)明確的題目寫(xiě)篇作文，想要提高語(yǔ)文分?jǐn)?shù)，作文首先就要把握好。那么一篇優(yōu)秀的高分作文究竟該怎么寫(xiě)呢？為了讓你更好的運(yùn)用它，下面是小編精心為您整理的“[參考作文] 作文：水之美其一”，相信您能找到對(duì)自己有用的內(nèi)容。

或許，你曾認(rèn)為，美就是春的桃紅柳綠，夏的十里風(fēng)荷，秋的滿(mǎn)山紅葉，冬的白雪紅梅，亦或是霞的耀眼，虹的奪目，山的巍峨，花的繽紛。可是，如果你細(xì)細(xì)傾聽(tīng)，細(xì)細(xì)觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)純凈的水也很美。

溪之美

春暖花開(kāi)，明凈的小溪像一條白玉帶。

看，小溪蜿蜿蜒蜒，順著山谷流下來(lái)，時(shí)而急，時(shí)而緩，遇到石頭擋住去路，它翻一個(gè)跟頭繼續(xù)向前奔涌。陽(yáng)光照耀時(shí)，從山頂向下望去，閃閃發(fā)光，美麗極了。

聽(tīng)，小溪叮叮咚咚，嘩嘩啦啦的奔流，高一陣，低一陣，微風(fēng)輕拂，小溪泛起陣陣漣漪，“叮咚”作響，悅耳動(dòng)聽(tīng)。

溪水潺潺的流著，像仙女身上的飄帶。

溪水悠哉的流著，彈唱著歡暢的樂(lè)曲。

河之美

蜿蜒的小溪匯聚成柔美的河流，更添無(wú)限生機(jī)。你看，風(fēng)來(lái)了，輕輕的河面上泛起了花紋似的微波。在陽(yáng)光照射下，無(wú)數(shù)金星在跳動(dòng)，有的偶爾跳出水面，想看看外面的世界；有的吐著一個(gè)又一個(gè)水泡泡，仿佛在吹著口哨，從而給小河增添了無(wú)限生機(jī)樂(lè)趣。

靜靜的群山中，河水悄悄的流淌，閃動(dòng)著粼粼的水光，好似閃動(dòng)著千萬(wàn)只明亮的眼波，都在凝視著秋天山野的秀色。田野上，遠(yuǎn)眺河水，晚霞中的河水像一條寬寬的金黃帶子，奔騰不息。河流兩岸，滿(mǎn)是野花，紅、黃、藍(lán)、白、紫，五彩繽紛，像織不完的織錦那么綿延，像無(wú)邊的彩霞那么耀眼，像高空的長(zhǎng)虹那么絢爛。

海之美

百河匯江，江入大海，成就了海的波瀾壯闊，氣勢(shì)磅礴。你瞧，前浪引后浪，后浪推前浪，浪拍云，云吞浪，紋成一團(tuán)。你撞我，我撞你，化作水煙細(xì)末。整個(gè)大海頓時(shí)成一個(gè)萬(wàn)馬奔騰，金鼓齊鳴的戰(zhàn)場(chǎng)。

不知什么時(shí)候，紅日從海里冒出，懸掛在云層之中，光彩四射，層層云海被染的橙紅鮮亮，如同一團(tuán)火焰在沸騰，海水也染紅了。應(yīng)了“半江瑟瑟半江紅。”幾只被鍍了色的海鷗從船旁掠過(guò)，此情此景，實(shí)在令人心曠神怡。

明凈的溪流，柔美的河水，奔騰的大海，像極了一位鋼琴家在彈奏著一直美妙的樂(lè)章，聲音悅耳動(dòng)聽(tīng)，給人以遨游天際之感。細(xì)細(xì)傾聽(tīng)，細(xì)細(xì)觀察，水之美你定會(huì)發(fā)現(xiàn)。不信，就動(dòng)用你的五官，快去試試吧！

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作文分享： 水小學(xué)文章其一

身為學(xué)生，我們要學(xué)習(xí)寫(xiě)作，寫(xiě)出好作文，寫(xiě)作文可以讓我們更容易渡過(guò)獨(dú)處的時(shí)間。由于思辨思維的能力不足，很多人都寫(xiě)不好作文，一篇生動(dòng)感人的作文具有很強(qiáng)的感染力。在寫(xiě)作文時(shí)要注意哪些方面呢？以下是小編為大家收集的“作文分享： 水小學(xué)文章其一”供大家借鑒和使用，希望大家分享！

聽(tīng)，嘩啦，嘩啦……那是水奔跑的聲音，那也是歲月流逝的腳步。——題記月色稀疏。我獨(dú)自一個(gè)人躺在花園的草坪上，仰望蒼穹，那輪明月猶如蓮花般圣潔。閉了眼，仿佛我已身在仙境當(dāng)中，深深的陶醉了。我也靜靜地聆聽(tīng)著小溪在奔跑的聲音，我想這大概也是水在奔跑的響聲吧！它撞擊著河旁的石塊，發(fā)出清脆的響聲，是那么地悅耳動(dòng)人，也讓我感覺(jué)到了水也是有生命的，它的奔跑便代表著它的存在。此時(shí)我也感受到了水的清澈和透明，還有它的那份柔情之美。我再次閉上眼，細(xì)細(xì)地聆聽(tīng)著，難道這不是大自然中最生動(dòng)的樂(lè)曲嗎？我不禁站起身來(lái)，看著那流動(dòng)著的溪水，此時(shí)我也心潮澎湃了。我愿意化作一滴水，匯入這條小溪中，隨著它們遠(yuǎn)去，感受著大自然的美麗與純凈。我深深地吸了一口氣，我便能嗅到溪水的氣息，不必說(shuō)花的香，也不必說(shuō)小草的清香，溪水的氣息便與它們不一樣。這氣息讓我感受到了水的靈動(dòng)，水的誘人。而這條小溪便是水的載體，水的精魂。我注視著這條奔騰不息的河流，這條奔騰不息的生命也深深地感染了我，我也愿水永遠(yuǎn)駐在我的心中，在我的心中奔騰，觸動(dòng)我這顆寂靜的心，喚起我曾經(jīng)的回憶。我抬頭望向天，那輪明月依舊掛在天邊，照亮整個(gè)夜的世界，我便想起遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的祖父母，愿把我的這份思念隨著河流送到他們那里。此刻，我慢慢地閉上眼睛，我愿成為一條河流，流經(jīng)世界各地，將我的這份跳動(dòng)的心帶到每一個(gè)地方。我漸漸睜開(kāi)了眼睛，伴著明月回到家，躺在床上，我仍在想著那條小溪，我體會(huì)到水的柔情和美麗。我漸漸地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，我心中的河流也漸漸平息了來(lái)。

[參考作文] 作文：水蒸蛋（一篇）

語(yǔ)文老師經(jīng)常會(huì)要求我們寫(xiě)作文，作文，可以描寫(xiě)身邊的細(xì)微事物，也可以大膽想象。對(duì)于作文，大家都有一些厭惡心理，一篇好的作文可以感染人們，打動(dòng)人們，那么優(yōu)秀的高分作文我們究竟該如何才能寫(xiě)好它呢？小編特地為您收集整理“[參考作文] 作文：水蒸蛋（一篇）”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

“唉，想吃水蒸蛋！”我坐在椅子上等待著即將來(lái)臨的午餐，可是好想吃水蒸蛋！算了，老爸不做，只有我親自出馬了。

我來(lái)到廚房，對(duì)著炒菜的老爸喊道：“爸！讓開(kāi)！我要做水蒸蛋！”你做？老爸以“開(kāi)啟”嘲諷模式，“你能做什么？”別妨礙我做飯！”敢取笑我？走著瞧！我惡狠狠地瞪著老爸。

我先從冰箱進(jìn)里取出一個(gè)圓溜溜的雞蛋，又拿出一個(gè)碗，把雞蛋在碗邊上敲一下，再借著敲開(kāi)的縫打開(kāi)了雞蛋，這樣，蛋黃就像一個(gè)調(diào)皮的黃臉娃娃一樣蹦到碗里啦！我又拿起筷子開(kāi)始攪拌起來(lái)，這可不是一件容易的活，攪拌到最后，手都要累死了。我加了一點(diǎn)點(diǎn)溫水，又開(kāi)始攪拌起來(lái)，然后對(duì)老爸說(shuō)：“喂，爹！把水先燒起來(lái)！”“知道了！”老爸不耐煩的回答，然后往鍋里倒了水，點(diǎn)了火。

我又加了一點(diǎn)點(diǎn)鹽，攪拌了幾下，然后放入燃開(kāi)水的鍋中。由于我只用了一個(gè)雞蛋，所以只需蒸5分鐘就可以了，接下來(lái)，只要等著出鍋了！

終于，“重大時(shí)刻”來(lái)臨，吃、飯、了！哇！牛肉、絲瓜湯、豆腐泡，當(dāng)然還有一個(gè)“壓軸戲”我宇宙超極無(wú)敵獨(dú)一無(wú)二無(wú)人能敵美味至極好吃到快讓人哭出來(lái)的周韓蕊牌水蒸蛋，也來(lái)到了飯桌了！

我迫不及待的吃了一口，哇！好燙！不過(guò)也好好吃，老爸也吃了一口：“不錯(cuò)，再次就讓你做水蒸蛋好了！”

哈哈！我的招牌菜水煮蛋一煮成名！

作文推薦: 無(wú)處不在的美 美無(wú)處不在文章之五

相信身為學(xué)生，對(duì)于作文是非常熟悉的吧，通過(guò)寫(xiě)作文可以把我們心中的想法表達(dá)出來(lái)。我們常常要以某個(gè)明確的主題寫(xiě)一篇作文，其實(shí)，作文讓人讀起來(lái)有一種很舒服的感覺(jué)就行了。有沒(méi)有比較好的作文給我們參考呢？小編通過(guò)精心篩選，為您整理了“作文推薦: 無(wú)處不在的美 美無(wú)處不在文章之五”，相信對(duì)您有參考學(xué)習(xí)的作用。

坐在開(kāi)往鄉(xiāng)下外婆家的公交車(chē)上，我欣賞著窗外優(yōu)美的景色，頓時(shí)感到心曠神怡，竟忘了身處何地。秋姑娘的到來(lái)給這樸實(shí)無(wú)華的鄉(xiāng)村添上了一件金色的毛毯；玉米此時(shí)正躲在變黃的衣服里睡覺(jué)；半紅半綠的辣椒害羞似的藏在葉子里；稻子穿上了它新買(mǎi)的黃裙子；稻穗隨風(fēng)跳起了舞；溪水唱著歌兒流向那長(zhǎng)滿(mǎn)青草的田園小徑我被眼前的美景吸引住了。

突然，吱的一聲，一個(gè)急剎車(chē)，絲毫沒(méi)有防備的我被這突如其來(lái)的急剎車(chē)嚇了一跳。正當(dāng)我拍著胸脯安慰自己時(shí)，幾個(gè)叼著煙的青年人與一位農(nóng)村老太太上了車(chē)，那幾個(gè)青年三步一竄，把僅有的座位占領(lǐng)了。而那位老太太用目光掃視了一下車(chē)廂，見(jiàn)沒(méi)有空位子，只得緊握著扶手站在那兒。我坐在座位上，不禁端詳起這位老太太：一頭灰里見(jiàn)白的齊耳短發(fā)，額頭上的皺紋深一道淺一道，就像一朵盛開(kāi)的菊花，兩只眼睛深深地陷了下去，癟癟的嘴里的牙齒已經(jīng)殘缺不齊，一雙布滿(mǎn)了老繭的手，還裂開(kāi)了一道道的口子。

又一個(gè)突然的剎車(chē)，那位老太太一個(gè)踉蹌，差點(diǎn)摔倒在了地上。公交車(chē)上的音響一邊又一遍地播放著：請(qǐng)給孕婦、老人、孩童、殘疾人讓座。可是公交車(chē)上那些蹺著二郎腿的人卻故意視而不見(jiàn)，繼續(xù)悠然自得地看報(bào)、聽(tīng)音樂(lè)，一副悠然自得的樣子。我也扭頭假裝欣賞外面的風(fēng)景，心里卻猶豫著：該不該讓座？這時(shí)，坐在我身邊的一位叔叔起身攙著那位老奶奶坐到了自己的位子上：老大娘，您坐。說(shuō)著，他轉(zhuǎn)身握著扶手站好。作為一名少先隊(duì)員，在公交車(chē)上連給老人讓座都要猶豫再三，還算稱(chēng)職嗎？這位叔叔對(duì)素未謀面的老人如此尊重，而我卻想到這里，深深的愧疚之情涌上心頭，我不禁將頭埋得低低的。

叮咚到站了，那位叔叔下了車(chē)，他那寬大的后背讓我久久不能忘卻。在他身上，我發(fā)現(xiàn)了一種美助人為樂(lè)。

幫助他人，快樂(lè)自己。我堅(jiān)信，這個(gè)道理一定會(huì)永遠(yuǎn)銘刻在我的心中！

[熱搜寫(xiě)作] 作文：雨之美精選一篇

時(shí)光煮雨，我們會(huì)將心事藏于筆尖。通過(guò)寫(xiě)作文我們可以提高語(yǔ)言組織能力。很多人都不明白寫(xiě)作文的思路，多閱讀一些好的作品可以提高我們的寫(xiě)作水平。那么有哪些優(yōu)秀的高分作文是能給我們參考的呢？下面是小編整理出來(lái)的《[熱搜寫(xiě)作] 作文：雨之美精選一篇》，相信您能找到對(duì)自己有用的內(nèi)容。

我愛(ài)雨，尤其愛(ài)聽(tīng)雨，有雨的日子去聽(tīng)春雨的淅瀝、夏雨的酣暢、秋雨的纏綿、冬雨的深沉。撐一把傘，獨(dú)自在雨中徜徉，側(cè)耳傾聽(tīng)雨的聲響，欣賞雨中朦朧的世界，憶一段濕漉漉的心事，是很有趣的事。

淅淅瀝瀝，淅淅瀝瀝……

細(xì)細(xì)的春雨，就像一個(gè)文靜的小姑娘，總是以輕得不能再輕的腳步款款向你走來(lái)，悄悄地織著一幅如煙如霧的薄紗，將天地籠罩。頓時(shí)，你屏息凝神，一種無(wú)聲似有聲，在心中，在雨中奏成的一首優(yōu)柔婉約的、最富有春之魅力的樂(lè)曲。捧一杯清茶，問(wèn)幾縷幽香，聽(tīng)一番雨韻，頗有詩(shī)情畫(huà)意。

嘩啦嘩啦，嘩啦嘩啦……

夏雨平時(shí)心平氣和，含情脈脈，卻又常以迅雷不及掩耳之勢(shì)降臨，即興奏曲。它就像一曲搖滾，為了把演出場(chǎng)地照亮，它就放出閃電，讓黑夜如白晝；它濺開(kāi)一朵朵水花，涼爽你的心靈，留給你酣暢淋漓的愜意。

沙沙沙沙，沙沙沙沙……

這是一種極為單調(diào)又極富有節(jié)奏感的聲音。它叫秋雨。若秋天是一幅有色凝重的油畫(huà)，那秋雨就是油畫(huà)上最富有魅力的背景。聽(tīng)秋雨，你會(huì)有沉甸甸的感覺(jué)，想想這一年里，我又收獲了什么？

吧嗒吧嗒，吧嗒吧嗒……

這是冬雨的節(jié)奏。它的聲音不緊不慢，重中有緩。它努力工作著，洗去一個(gè)冬天的塵埃，迎接春天。聽(tīng)冬雨之聲，似聽(tīng)春天漸近的腳步聲……

聽(tīng)雨是一種別樣的賞美，讓你忘了自己，與雨融為一體。

[作文分享] 作文：分享之美，分擔(dān)之樂(lè)壹篇

相信無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作中，我們都接觸過(guò)作文，寫(xiě)作文就是需要真情實(shí)感的表達(dá)內(nèi)心的想法。對(duì)于作文許多人都有不知如何下筆的感覺(jué)，寫(xiě)好作文的前提就是要多觀察、多動(dòng)手寫(xiě)。一篇優(yōu)秀的高分作文是怎么樣的呢？小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《[作文分享] 作文：分享之美，分擔(dān)之樂(lè)壹篇》，相信對(duì)您有參考學(xué)習(xí)的作用。

分享，是人們?cè)谏钪斜夭豢扇钡囊豁?xiàng)環(huán)節(jié)。而分擔(dān)，則是必不可缺的美德。

在科技發(fā)達(dá)的今天，你每天都在以不同的形式分享著。發(fā)一個(gè)說(shuō)說(shuō)，分享你所遇的樂(lè)事趣聞；發(fā)一個(gè)表情，表達(dá)你內(nèi)心的歡樂(lè)；與朋友聊天，回憶自己童年的幼稚、純真；與同學(xué)探討在課堂上的攻克了的難題……分享無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不在，分享之美，也表現(xiàn)地淋漓盡致。

分享之美，不在于它能讓更多的人知道你的快樂(lè)，而在于你分享的同時(shí)收獲了更多的快樂(lè)。分享在英語(yǔ)中的化身是“share”，分享事、物、情感，所以分享的對(duì)象不僅是開(kāi)心的事，也可以是悲傷的事，這樣你的痛苦說(shuō)出來(lái)后，不悅就業(yè)隨著分享而減輕了，從而得到安慰、關(guān)心，哪怕是批評(píng)，也會(huì)覺(jué)得心中舒坦了許多。這才是分享之美所賜予的，真正的美麗，比傳說(shuō)中的靈丹妙藥效果要強(qiáng)一百倍呢！

分享能收獲快樂(lè)，減輕痛苦。而分擔(dān)呢？它可是不一樣的“分享”，因?yàn)橹挥蟹窒恚蝗シ謸?dān)，那可不是個(gè)正確的做法。有分享必有分擔(dān)，無(wú)分擔(dān)，你的痛苦又向誰(shuí)傾訴呢？

為何人們常常將繁重的事物比作擔(dān)子了？為何古代的先輩們要教育我們，要懂得承擔(dān)呢？

分擔(dān)帶來(lái)的雖然不是快樂(lè)，但當(dāng)你為他分擔(dān)了痛苦后，你就會(huì)懂得，原來(lái)看到他人快樂(lè)也是同樣的快樂(lè)，因?yàn)榭鞓?lè)的途徑不只是分享。

為何太守歐陽(yáng)修與賓客游醉翁亭而樂(lè)？因?yàn)榇笞匀幌蛩窒砹嗣谰埃e客們向他分享了自己的開(kāi)心事跡，當(dāng)重要的是賓客們也分擔(dān)了太守那份淡淡的憂(yōu)愁與失意，分享之美，分擔(dān)之樂(lè)，在此毫無(wú)保留地體現(xiàn)出來(lái)。

分享是一種層次，而凌駕于這個(gè)層次之上的分擔(dān)便是達(dá)到了一種境界。不論你的分享出于何意，都是營(yíng)造出了一種高尚的美麗。而你的分擔(dān)則會(huì)替這個(gè)世界減輕一些負(fù)擔(dān)，撐開(kāi)那灰蒙蒙的天，讓金色的燦爛灑滿(mǎn)這整個(gè)世界。若這個(gè)世界沉浸在美的分享、痛的分擔(dān)中，那么，黎明的曙光江蘇多么的燦爛無(wú)暇，美不勝收啊！

分享之美，分享之中有分擔(dān)，分擔(dān)之樂(lè)，樂(lè)在其中有分享，讓我們盡情的分享，追逐分擔(dān)吧！這個(gè)世界會(huì)因此而充滿(mǎn)美和樂(lè)。

【作文收藏】 作文：四季之美(經(jīng)典版)

在語(yǔ)文課堂，寫(xiě)作文相信對(duì)大家來(lái)說(shuō)都不陌生。作文，是學(xué)生的一種寫(xiě)作能力的練習(xí)。很多人寫(xiě)作文時(shí)都非常迷茫，其實(shí)，作文讓人讀起來(lái)有一種很舒服的感覺(jué)就行了。最近是否在為寫(xiě)作文而煩惱鬧心呢？下面是小編為大家整理的“【作文收藏】 作文：四季之美(經(jīng)典版)”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

“春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪，若無(wú)閑事掛心頭，便是人間好時(shí)節(jié)。”

——題記

浮世千萬(wàn)皆美景，她或許性情張揚(yáng)，鋒芒畢露，讓人見(jiàn)之不忘，頗為驚艷；或許羞澀怕人，只悄悄躲藏起來(lái)，不愿見(jiàn)人；又或許善解人意，體貼溫柔，“事了佛衣去，深藏功與名”，她在時(shí)光的縫隙中，靜靜地等待著，等待有緣人翻開(kāi)時(shí)光的畫(huà)卷，找到藏匿在畫(huà)卷中的她……

美好藏在春天勃發(fā)的生機(jī)里，你瞧，那嫩綠色的小草，悄然從土里探出頭來(lái)，搖晃著腦袋四處張望著；再看那枝頭所綻，滿(mǎn)枝粉白，有的已然舒展了身體，灼灼盛開(kāi)，正以最美好的姿態(tài)迎接春的到來(lái)；有的仿佛害羞一般，花衣方才半綻，有的剛結(jié)出花苞，甚是嬌艷，清風(fēng)輕拂柳枝，與其共舞，并將花的芳香與草的清新捎至遠(yuǎn)方，身處春天，滿(mǎn)眼盡是盈盈綠色，周身洋溢著和煦的陽(yáng)光……

美好藏在夏日炎熱的氣息里，池塘中蛙鳴不斷，肥圓的荷葉與嬌艷的荷花從水中探出頭，草葉中傳出陣陣蟬鳴，連風(fēng)都是悶熱的，卻是不怕，不如手持一把折扇，精品一杯香茗，也學(xué)那先賢雅性一番，念一卷詩(shī)詞歌賦，如此不心如朗月，此時(shí)若執(zhí)筆寫(xiě)作，定然也是文如清風(fēng)，絕無(wú)半分浮躁，卻似看破塵世般清明……

美好藏在秋天涼爽的天氣里，田野上金黃一片，鮮桃肥果壓彎了枝頭，微微低垂著，略顯沉重，徐徐清風(fēng)拂過(guò)，一股清新自然的氣息油然而生，抬眼一望，天高云淡，更顯其美，秋月更是別有一番韻味，引人沉思，仿佛整個(gè)世界都靜了下來(lái)，只剩寧和的氣息，讓人不由感到靜謐懷想，生出一脈悠遠(yuǎn)的情思……

美好藏在冬天紛飛的白雪里，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花飄灑而下，給大地蓋上一層雪毯，給光禿禿的樹(shù)枝增添一抹白色，抬眼望去，大地一片純潔圣美，仿佛這晶瑩的雪花凈花了世界一般若家人齊聚，圍坐火爐邊，談笑風(fēng)生，豈不雅趣溫馨、望一眼雪白，方覺(jué)更加動(dòng)人……

四季景皆美，而她就在我們身邊，靜默不語(yǔ)地等待有心人發(fā)現(xiàn)。只要多留意，便能發(fā)現(xiàn)：美好，無(wú)處不在。

作文參考： 開(kāi)學(xué)作文其一

語(yǔ)文老師經(jīng)常會(huì)要求我們寫(xiě)作文，通過(guò)寫(xiě)作文我們可以提高語(yǔ)言組織能力。很多人寫(xiě)作文的時(shí)候沒(méi)有明確的思路，想要提高語(yǔ)文分?jǐn)?shù)，作文首先就要把握好。那么有哪些優(yōu)秀的高分作文是能給我們參考的呢？下面是小編為大家整理的“作文參考： 開(kāi)學(xué)作文其一”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

兩個(gè)月的假期很快就結(jié)束了，又回到認(rèn)識(shí)的學(xué)校。開(kāi)學(xué)不久發(fā)生了良多的事情，其中有一件讓我記憶猶新的事。

那是開(kāi)學(xué)的第一天，為了把我們還在暑假中“遨游”的心“請(qǐng)”回來(lái)，英語(yǔ)老師說(shuō)順便檢查下我們?cè)诩倨谥杏袥](méi)有怠慢學(xué)習(xí)，預(yù)備和我們玩?zhèn)€游戲“英語(yǔ)單詞接龍”。

這個(gè)游戲是模仿“成語(yǔ)接龍”的方式，它是由老師說(shuō)出一個(gè)單詞、詞組或句子，然后接下去同學(xué)增補(bǔ)，要求末尾的字母是下一個(gè)回答的第一個(gè)字母。第一堂課就玩游戲，同學(xué)們個(gè)個(gè)高興不已。

比賽開(kāi)始了，英語(yǔ)老師先說(shuō)了一個(gè)單詞“apple”，曹同學(xué)很快的回答道：“each”，“hot”另一個(gè)同學(xué)接上。就這樣，一個(gè)接著一個(gè)，游戲在緊張的氣氛之中進(jìn)行著。

輪到我們班的“開(kāi)心果”了，他的要求是單詞的首字母是“o”，他站在那里抓頭搔腦的，嘴里還不中斷地喃喃自語(yǔ)“…j，k，l…”只見(jiàn)他眸子一轉(zhuǎn)“有了！oh，my，gard！”全班哄堂大笑，他成功的緩解了班級(jí)里緊張的氣氛，接下去的游戲在一陣陣的笑聲中進(jìn)行……

下課的鈴聲早就響了，但是我們還津津有味的玩著游戲。原來(lái)課堂上除了緊張的學(xué)習(xí)，還有歡樂(lè)！

[優(yōu)質(zhì)寫(xiě)作] 自信之美六年級(jí)作文(篇一)

時(shí)光煮雨，我們會(huì)將心事藏于筆尖。通過(guò)寫(xiě)作文我們可以提高語(yǔ)言組織能力。許多人都覺(jué)得作文很難下筆，多閱讀一些好的作品可以提高我們的寫(xiě)作水平。那么有哪些優(yōu)秀的高分作文是能給我們參考的呢？為滿(mǎn)足您的需求，小編特地編輯了“[優(yōu)質(zhì)寫(xiě)作] 自信之美六年級(jí)作文(篇一)”，歡迎閱讀，供您參考。

一葉知秋，在淡淡的陽(yáng)光下拎起季節(jié)的落葉，你會(huì)發(fā)現(xiàn)秋季來(lái)臨的那種喜悅與甜美。一片落葉能帶給你一份凄涼，同樣也能帶給你一份美與真，不僅僅事物或他人能給你帶來(lái)美，自己也能給自己帶來(lái)美。每次競(jìng)選班干部時(shí)，我都十分的渴望“圖書(shū)管理員”這個(gè)簡(jiǎn)單又重要的位置，可每次都因?yàn)樯畈卦谛闹械牟《尽懬印⒉蛔孕牛恢睕](méi)有上臺(tái)演講，一次次的位置被同學(xué)們一次次的奪走，我的失落也一次次的加深，我多么的希望不用上臺(tái)演講、投票，老師就可以直接讓我成為“圖書(shū)管理員”那該有多好呀!這樣我做夢(mèng)的時(shí)候肯定也在笑，但是這是絕對(duì)不可能的，所以我就只能在夢(mèng)中幻想自己當(dāng)上了光榮的“圖書(shū)管理員”讓人羨慕、嫉妒、恨，但自己卻不會(huì)這樣。

但在一次偶然的機(jī)會(huì)，我的夢(mèng)實(shí)現(xiàn)了一半，徐老師嚴(yán)肅而又認(rèn)真的說(shuō)：“你們自己回家準(zhǔn)備一下競(jìng)選班干部的演講稿，下節(jié)班隊(duì)課的時(shí)候要競(jìng)選。”當(dāng)老師講完后，我就低下了頭，因?yàn)槲沂墙^對(duì)不可能去演講的，但這時(shí)老師又說(shuō)：“每個(gè)人都必須準(zhǔn)備演講稿，每個(gè)人都得競(jìng)選，不管是好生還是壞生。”聽(tīng)了這句話，我立馬抬起了頭，高興的笑了笑心想：太好了!終于有機(jī)會(huì)去競(jìng)選了，就算是被強(qiáng)迫的也是好的，因?yàn)槟苌吓_(tái)演講就是一個(gè)讓我獲得“圖書(shū)管理員”的一個(gè)難得的機(jī)會(huì)，這可是我等了“百年”的一個(gè)機(jī)會(huì)呀!太棒了，我一定要認(rèn)真準(zhǔn)備好稿子，朱佳馨，加油!一定要成功，一定不能浪費(fèi)這個(gè)“百年”的機(jī)會(huì)，加油!晚上回家我把這件事情告訴了爸爸，爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)的對(duì)我說(shuō):“稿子寫(xiě)的特別好，好到比過(guò)大作家，也是沒(méi)有用的，重要的是你有一份認(rèn)真的心，最重要的是自己要有一顆自信的心，要有最基本的自信之美，懂了嗎?”“哦!我懂了。”我虛心地聽(tīng)爸爸對(duì)我的講解。我寫(xiě)完作業(yè)，快馬加鞭的趕好了稿子，寫(xiě)的不怎么好，但卻沒(méi)有記流水賬，也把對(duì)這項(xiàng)任務(wù)的認(rèn)真之心寫(xiě)了出來(lái)，還有滿(mǎn)滿(mǎn)的自信之美也寫(xiě)了出來(lái)。

到了班隊(duì)課，同學(xué)們都十分的緊張，可我卻十分的放松、自信，一直記著爸爸對(duì)我說(shuō)的話，終于，輪到我了，我步調(diào)輕盈的走向講臺(tái)，面對(duì)著同學(xué)們與演講稿，我不管途中八面來(lái)風(fēng)，不管途中冰霜雪雨，一直認(rèn)認(rèn)真真的把我的自信念了出來(lái)，然后回到了座位。競(jìng)選結(jié)束后，我跑到了外面深吸一口氣，心想：原來(lái)競(jìng)選也沒(méi)有我想象地這么可怕，只要 你自信就可以了，希望我能競(jìng)選上我夢(mèng)寐以求的“圖書(shū)管理員”，就算沒(méi)選上也不要灰心，下個(gè)學(xué)期還可以繼續(xù)，加油。我美麗，因?yàn)槲易孕牛澜缟系拿利愑星f(wàn)萬(wàn),惟獨(dú)我的美麗別具一格，因?yàn)槲易孕牛烙袔椭耍覅s不是，我的是“純正”的自信美。

【作文收藏】 關(guān)于大海的文章：海之美壹篇

在語(yǔ)文課堂，寫(xiě)作文相信對(duì)大家來(lái)說(shuō)都不陌生。在下定決心時(shí)就可以把自己當(dāng)時(shí)的心境用作文寫(xiě)出來(lái)。很多人看到作文題目時(shí)想不出怎么寫(xiě)，為了寫(xiě)好作文我們要多加閱讀別人的佳作。優(yōu)秀的高分作文是怎么樣寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理出來(lái)的“【作文收藏】 關(guān)于大海的文章：海之美壹篇”，大家不妨來(lái)參考。希望您能喜歡！

大海，她像一幅秀美的畫(huà)，深深的刻在我的心里，她像一首動(dòng)人的歌，時(shí)時(shí)刻刻跟隨我，她又像一首抒情的詩(shī)，環(huán)繞在我的心間。

她時(shí)而像一位安靜的老爺爺，慈眉善目，沉穩(wěn)而安靜!沒(méi)有一點(diǎn)煩惱，平靜的向前流淌。

她時(shí)而像一個(gè)調(diào)皮小男孩，飛快的向岸邊沖去，好像在和別的伙伴賽跑，一不小心撞上了巖石叔叔連對(duì)不起也沒(méi)說(shuō)一聲，翻了個(gè)跟頭，便又和小伙伴你追我打地逃跑了。

她時(shí)而像一位畫(huà)家，用藍(lán)藍(lán)的海水和青綠的海草，白白的泡沫，水里五顏六色的小魚(yú)兒匯成了一幅五彩的畫(huà)卷，看上去還真有模有樣呢!

她時(shí)而像一位生氣的老虎，波濤洶涌，拍打著重重的浪花，飛快的向我們移來(lái)，只見(jiàn)白浪翻滾形成了兩丈多高的水墻。海風(fēng)吹著尖利的號(hào)角聲，浪花似乎像千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬浩浩蕩蕩的飛奔而來(lái)發(fā)出了隆隆的怒吼聲，那聲音如同山崩地裂好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。

大海，我愛(ài)你的溫柔，你的火熱，你的美麗，你的壯觀。感謝你給了我無(wú)盡的快樂(lè)!

[作文分享] 美啊！閱讀之趣文章200字(篇五)

小時(shí)候語(yǔ)文課我們經(jīng)常會(huì)寫(xiě)小作文，堅(jiān)持寫(xiě)作文可以培養(yǎng)我們的字和內(nèi)心情感，很多人寫(xiě)作文時(shí)腦中一片混亂，寫(xiě)好作文的前提就是要多觀察、多動(dòng)手寫(xiě)。您是否正在為寫(xiě)作文而發(fā)愁呢？下面是小編精心為您整理的“[作文分享] 美啊！閱讀之趣文章200字(篇五)”，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

閱讀的孩子，從小就和書(shū)本結(jié)成了伴。愛(ài)閱讀的孩子離不開(kāi)書(shū)本，就像蜜蜂離不開(kāi)花朵，魚(yú)兒離不開(kāi)大海。

閱讀發(fā)生的事，就像天上的星星，地上的草，隨便摘一顆，看一看，就能發(fā)生很多事。

每個(gè)星期六的下午，我都會(huì)呆在書(shū)房，沉浸在閱讀的海里，樂(lè)趣無(wú)窮，上個(gè)星期我就在《三國(guó)演義》中發(fā)現(xiàn)了許多有趣的故事。如：桃園三結(jié)義、三顧茅廬、草船借箭，神機(jī)妙算的諸葛亮。

月落柳梢，我從書(shū)本中抬起了頭，讀了一下午的書(shū)，沒(méi)有一絲疲憊感，有獲得知識(shí)的滿(mǎn)足感，我想下個(gè)星期六，我會(huì)發(fā)現(xiàn)更多有趣的故事！

[作文分享] 作文：美哉，十全九美哉其六

我們的作文乘載了年少的時(shí)光，通過(guò)寫(xiě)作文我們可以防止忘記重要的事情。對(duì)于作文許多人都有不知如何下筆的感覺(jué)，一篇好作文是非常吸引人心的。怎么寫(xiě)出一片優(yōu)秀的高分作文呢？以下是小編收集整理的“[作文分享] 作文：美哉，十全九美哉其六”，希望對(duì)您有一定的幫助。

美是綻放在枝頭的那朵鮮花，美是游蕩在平原上的幾縷清風(fēng)，美是回蕩在密林中的幾聲?shū)B(niǎo)鳴，美是傲立在寒冬中的幾點(diǎn)殘雪

我常常陷在什么是美這個(gè)問(wèn)題中深思！我國(guó)古代的四大美女，古往今來(lái)，滯留在我們口頭上的美，然而她們有十全十美嗎？我我想未必如此吧！因?yàn)樵跉v史記載中，她們似乎都有缺點(diǎn)，如：西施被稱(chēng)病美人我思襯后，終于發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都追求十全十美，盡量在他人面前展露美的一面；然而，我卻追求十全九美！

每逢夏天，烈日炎炎，漂亮的妹妹都穿上了時(shí)尚的超短裙，在路上大擺亮相；而我卻站在十字路口徘徊，是應(yīng)該如同她們一樣，還是做回自己的風(fēng)格呢？再望望自己的小粗腿，要是真的穿上裙子，別說(shuō)是十全九美了。就連十全八美可能都沒(méi)份呢。面臨這一慎重的決擇。我備受了很大的心理負(fù)擔(dān)，是否穿上裙子會(huì)被人嘲笑；是否穿上裙子就不敢踏出房門(mén)；是否被嘲笑后，以后就跟它絕緣了無(wú)數(shù)次，無(wú)數(shù)樣的假想在腦海中浮現(xiàn)，我真的束手無(wú)策。

終于，考慮后，我終究在十字路口做出了決擇，美的觀念在我的腦海中也漸漸清晰了，我認(rèn)為十全九美也是美，我不會(huì)象他人那樣，一味地追求十全十美。我要拋掉自己內(nèi)向的性格，我要大方、自然地認(rèn)識(shí)自己，就讓我不顧小粗腿的存在，追求十全九美吧！在這個(gè)夏天，我要穿上裙子，將自己也許還不到十全九美的一面展現(xiàn)在世人面前，讓他們知道美的真正含義，讓他們不再執(zhí)迷于十全十美！我認(rèn)識(shí)了自己，跟我同齡的人，你是否也明白，認(rèn)識(shí)自己了呢？

此時(shí)此刻，我要高呼：美哉，十全九美哉！

[參考作文] 作文：學(xué)校一角其一

作為一名學(xué)生，懂得寫(xiě)好作文是非常重要的，寫(xiě)作文可以幫助我們平復(fù)心情，讓自己冷靜思考。很多人寫(xiě)作時(shí)總是一味的用華麗的辭藻堆積，一篇優(yōu)秀的高分作文具有很強(qiáng)的感染力。我們應(yīng)該如何寫(xiě)好一篇作文呢？下面是小編整理出來(lái)的《[參考作文] 作文：學(xué)校一角其一》，希望能對(duì)您有所幫助，請(qǐng)收藏。

我們那美麗的校園，別具特色，門(mén)口的陶藝欄體現(xiàn)出我們學(xué)校的特色，但我最喜歡的是操場(chǎng)旁的小亭子。

那個(gè)小亭子是用暗紅色木頭建的，雖然它十分不起眼，但是每當(dāng)下課和活動(dòng)課時(shí)，同學(xué)們總是在那兒嬉戲。在那個(gè)亭子里，每一次到了下雨天，同學(xué)們一到下課就來(lái)到小亭子。在那兒，避雨、玩耍，這幾乎成了習(xí)慣。

春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。小亭子旁，花兒綻放，柳樹(shù)搖著綠色的長(zhǎng)辮子。課間休息時(shí)，同學(xué)們興高采烈的跑下樓，到小亭子那兒看桃花，輕輕地?fù)崦ò辏勚呷诵钠⒌幕ㄏ恪?/p>

有時(shí)候，太陽(yáng)高照，同學(xué)們便來(lái)到小亭子玩老鷹捉小雞，有些同學(xué)蹲在草坪旁，尋找西瓜蟲(chóng)。偶而，一陣青草香飄過(guò)，吹進(jìn)鼻子中，讓人覺(jué)得心神氣爽。

小亭子旁種了幾棵銀杏樹(shù)。到了秋天，銀杏樹(shù)的葉子變得金黃金黃的，突然，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉如同一只只翩翩起舞的蝴蝶，飄落到地上。小亭子的周?chē)D(zhuǎn)眼間穿上了一件金黃色的棉襖。就連老師也經(jīng)常來(lái)這兒休息，我們見(jiàn)了也都紛紛向老師問(wèn)好。

冬天里的小亭子十分漂亮。屋頂上覆蓋了一層皚皚白雪，我們便來(lái)到小亭子外，堆雪人、打雪仗，那是我們最快樂(lè)的時(shí)候。

在小亭子的時(shí)光都是我們美好的回憶。那里有我們的歡聲笑語(yǔ)，我喜歡校園的一角小亭子！