中學(xué)作文優(yōu)秀作文。

我們的作文乘載了年少的時(shí)光，寫(xiě)作文可以把自己當(dāng)時(shí)的思想經(jīng)歷記錄下來(lái)。有些人在寫(xiě)作文時(shí)總是喜歡用許多空話，一篇好作文除了要有好文筆以外還要有明確的思想。在寫(xiě)作文時(shí)可以從哪些要點(diǎn)開(kāi)始呢？為了讓您在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的“優(yōu)質(zhì)作文：作文其四”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

“嗡”黃色在我眼前一晃，停留在一朵金黃的花上。仔細(xì)一看，一只蜜蜂正在取蜜。那頭上的兩條黑黑的須和那對(duì)晶瑩剔透的翅膀再配上尾巴上的條紋甚是可愛(ài)。它的尾巴一伸一縮，好似從未休息過(guò)。好一會(huì)兒，飛走了，只留下那晃動(dòng)的花和我心里無(wú)窮的遐想。

蜜蜂，人人說(shuō)它勤奮，到底是真是假？DsBJ1.com

有人說(shuō)，蜜蜂長(zhǎng)短常勤勞的，不信你看那蜂窩前進(jìn)進(jìn)出出的蜜蜂。有人說(shuō)，蜜蜂一點(diǎn)也不勤勞，大多都是在窩里趴。

為了知道蜜蜂是不是很勤勞，我在爸爸掀蜂蓋的時(shí)候一看：蜂箱里竟然是一大堆蜜蜂。我失望至極，對(duì)蜜蜂產(chǎn)生了厭惡感。

蜜蜂根本不勤勞！這句話深深地印在了我的腦海里。每當(dāng)別人夸贊蜜蜂，每當(dāng)看到蜜蜂，每當(dāng)有人寫(xiě)蜜蜂文章時(shí)，我就走遠(yuǎn)，就在心里罵﹕哼，在窩里趴著，勤勞？

終于有一天，爸爸告訴我：“蜜蜂是勤勞的，它除了出去采花粉、花蜜，還有其他工作，是在窩里干的。你看，天天都會(huì)有新生的小蜜蜂，為什么？那由于蜜蜂在一起給它們?nèi)∨⑽故场Ｄ憧茨侵饾u擴(kuò)大的窩，為什么？那是它們?cè)诠ぷ鳌?/p>

我停住了，回過(guò)神來(lái)，心中布滿了愧疚。站在許多花朵前，悄悄地想著。一只蜜蜂竄過(guò)來(lái)，使得我不知所措……

蜜蜂啊，你是最勤勞的，我錯(cuò)怪你了，我不應(yīng)該犯下這么一個(gè)大錯(cuò)，我在此向你們報(bào)歉……

有時(shí)候，看到的不一定是準(zhǔn)確的，要靠心里想的，可有時(shí)候，想的不一定是對(duì)的，得靠觀察。

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[優(yōu)質(zhì)作文] 作文：鴨蛋炒飯其四

在語(yǔ)文課堂，寫(xiě)作文相信對(duì)大家來(lái)說(shuō)都不陌生。作文，是學(xué)生的一種寫(xiě)作能力的練習(xí)。由于思辨思維的能力不足，很多人都寫(xiě)不好作文，寫(xiě)好作文除了要多加閱讀以外還要多加練習(xí)。怎么寫(xiě)出一片優(yōu)秀的高分作文呢？以下便是小編收集歸納的“[優(yōu)質(zhì)作文] 作文：鴨蛋炒飯其四”僅供參考，希望能為您提供參考！

今天，我一起床，肚子就“咕咕咕”的抗議起來(lái)仿佛在說(shuō)：“我餓了，我餓了。”我像往常一樣走向冰箱，準(zhǔn)備拿雞蛋時(shí)，我忽然想起：我感冒了，吃了雞蛋的話，會(huì)加重病情的。我便拿起一個(gè)鴨蛋走向廚房……

不一會(huì)兒，我就準(zhǔn)備好了肉、蔥……開(kāi)始煮了，我把鴨蛋的蛋殼放在鍋的邊緣輕輕敲打，可發(fā)現(xiàn)打不開(kāi)。我看了下，原來(lái)保護(hù)層還沒(méi)破。我又打了兩下，哈！破了，可流了一點(diǎn)兒到灶上。哎呀！不管啦，我這才發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題——只流出了一點(diǎn)蛋黃，我把大拇指伸了進(jìn)去，搞起都是蛋黃、蛋白。真晦氣，“啊！”一滴熱油濺到了我手上，我手一松，鴨蛋便掉到了地上。算了，我便跑向洗漱間打開(kāi)水龍頭“嘩嘩、嘩嘩，”好爽啊！嗯？怎么有股燒焦的味道？原來(lái)是蛋燒了，我迅速把飯放了進(jìn)去，并放了鹽、肉、蔥……

煮好了，雖然不太好吃，但這是我真實(shí)的鴨蛋炒飯啊！

[優(yōu)質(zhì)寫(xiě)作] 作文：中秋節(jié)作文其四

說(shuō)到作文，相信大家都不陌生吧，作文，可以表達(dá)自己內(nèi)心看待某事物的想法和感情。由于思辨思維的能力不足，很多人都寫(xiě)不好作文，一篇優(yōu)秀的高分作文具有很強(qiáng)的感染力。最近是否在為寫(xiě)作文而煩惱鬧心呢？小編通過(guò)努力，整理了“[優(yōu)質(zhì)寫(xiě)作] 作文：中秋節(jié)作文其四”，相信您可以學(xué)習(xí)借鑒。

今天是中秋節(jié)，爸爸說(shuō)有很多親朋好友到我家過(guò)中秋節(jié)，吃團(tuán)圓飯，我高興得差點(diǎn)要跳起來(lái)，誰(shuí)叫我是個(gè)“人來(lái)瘋”呢？

這不，一大早，小姨就帶著胖乎乎的表妹來(lái)了，我這個(gè)小表妹很討人喜歡，不吵不鬧。乖乖順順，我們?cè)谕嬗螒驎r(shí)，我叫她怎樣她準(zhǔn)照辦。她可真是我中秋節(jié)得到的開(kāi)心禮物喲！

不一會(huì)，舅舅一家來(lái)了，姑姑一家也來(lái)了。我忙著給客人拿飲料，小吃等，姑姑夸我比以前懂事多了。看著大家一起說(shuō)說(shuō)笑笑，我覺(jué)得有點(diǎn)像過(guò)年一樣，好熱鬧，好喜慶的感覺(jué)。

下午，我?guī)е鴰讉€(gè)小客人到我書(shū)房做游戲，都說(shuō)中秋節(jié)與嫦娥有關(guān)，嫦娥是怎樣的呢？我們比賽畫(huà)自己想象中的嫦娥，我想像嫦娥長(zhǎng)得很美，穿白紗衣服，梳長(zhǎng)辮子，在她身邊有一只雪白乖巧的兔，但我還是沒(méi)姐姐畫(huà)得好，我要在電視電腦上看嫦娥的長(zhǎng)相，我們約定明年中秋再進(jìn)行比賽。可惜的是，今天是陰雨天氣，我們看不到月亮中隱隱約約的嫦娥仙子了。

晚上吃團(tuán)圓飯，我們?nèi)チ艘患也宛^，這家生意可好了桌桌爆滿，都是一大家子，各式各樣的月餅，各式各樣的菜肴，沒(méi)著都喜氣洋洋，沒(méi)有中秋圓月，我們心里同樣明朗，真是中秋勝過(guò)年啊！

優(yōu)質(zhì)作文：解剖自己作文600字其四

說(shuō)到作文，相信大家都很熟悉吧，寫(xiě)作文可以把自己當(dāng)時(shí)的思想經(jīng)歷記錄下來(lái)。很多人寫(xiě)作文的時(shí)候沒(méi)有明確的思路，一篇優(yōu)秀的高分作文是非常引人注目的。我們應(yīng)該如何寫(xiě)好一篇作文呢？下面是小編為大家整理的“優(yōu)質(zhì)作文：解剖自己作文600字其四”，歡迎您參考，希望對(duì)您有所助益！

學(xué)會(huì)解剖自己——讀巴金《解剖自己》有感

巴金先生在《解剖自己》中提到：“了解了自己就容易了解別人。”所以，解剖自己不僅可以讓人認(rèn)清自己，也能讓自己認(rèn)識(shí)別人。

本文是巴金先生寫(xiě)一位朋友因“***大會(huì)”而道歉，讓自己想起了“***群眾”對(duì)自己接二連三的***，便引起了他對(duì)自己的“解刨”。

“我沒(méi)有效忠的資格，參加運(yùn)用不久就被勒令靠邊站，才容易保持那個(gè)人的清白。”這是巴金先生對(duì)自己的解剖，他知道自己為何沒(méi)有陷入“泥沼”，從而為自己慶幸不已。

那么，我們?cè)撊绾蜗癜徒鹣壬馄首约海拷馄首约簱Q而言之就是徹底地認(rèn)清自己，從方方面面了解自己。自己的真實(shí)想法，自己的性格特征，自己的所作所為……巴金先生就是從***大會(huì)上，認(rèn)清了自己為何一直清白，沒(méi)有與所謂的“反動(dòng)派”站在一起。“捫心自問(wèn)，還有點(diǎn)毛骨悚然”，巴金先生從“***大會(huì)”上養(yǎng)成“解刨自己”的習(xí)慣，他為自己的獨(dú)立思考救了自己慶幸，因?yàn)樗铧c(diǎn)因?yàn)椤?**大會(huì)”的論點(diǎn)而改變自己。

“解剖自己”，可以讓我們發(fā)現(xiàn)自己本質(zhì)上的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)。當(dāng)自己犯錯(cuò)，用“解刨自己”的方法來(lái)探究自己的真實(shí)想法，尋找問(wèn)題所在。自己被夸贊時(shí)，也可以思考自己為何被夸贊，從而朝這個(gè)方面可以更進(jìn)一步。

“解剖自己”，思索自己的本質(zhì)，這將讓我們更加優(yōu)秀。也能讓自己認(rèn)識(shí)別人。

[優(yōu)質(zhì)作文] 我們的數(shù)學(xué)老師作文其四

作為一名學(xué)生，寫(xiě)好作文是非常必要的，作文，沒(méi)有固定的內(nèi)容，都是每個(gè)人有感而發(fā)。很多人由于積累不夠?qū)懽魑目偸菬o(wú)從下筆，優(yōu)秀的高分作文是需要勤奮的練習(xí)才能寫(xiě)出來(lái)的。怎么才能寫(xiě)出一篇優(yōu)秀的高分作文呢？下面是小編特別整理出來(lái)的“[優(yōu)質(zhì)作文] 我們的數(shù)學(xué)老師作文其四”，相信能對(duì)大家有所幫助。

今年，我們班的數(shù)學(xué)老師換了。你們知道是誰(shuí)嗎？嘿嘿，你們絕對(duì)猜不到的啦！換成了以前教過(guò)的數(shù)學(xué)老師，浦老師。但那一次只有教我們幾天而已，大家都互不認(rèn)識(shí)。在五年級(jí)的那一次，高老師不在，就由浦老師來(lái)帶課。覺(jué)得浦老師的數(shù)學(xué)很厲害，教我們很多秘訣。

浦老師戴者一副高度眼鏡。有的時(shí)候上課浦老師會(huì)開(kāi)開(kāi)玩笑。在一堂課上，浦老師跟我們講了一件有趣的事情∶“他有時(shí)上課的時(shí)候，看上去好像在看左邊的同學(xué)年，其實(shí)是在看右邊的同學(xué)。”我聽(tīng)了嚇了一大跳：我怎么都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)呢？

浦老師上課非常的嚴(yán)肅。有一次，我要交課堂作業(yè)本，錯(cuò)了一道題被批了一下。我后面的兩項(xiàng)作業(yè)，就一直認(rèn)真的檢查。一遍又一遍的。尤其是解方乘，看解有沒(méi)有寫(xiě)。被罵的滋味可一點(diǎn)也不好受。雖然老師很嚴(yán)厲，但是想想老師這樣要求是對(duì)我們好的。因此反而感覺(jué)應(yīng)該要感謝老師。

浦老師教我們的第一個(gè)星期五，老師叫我們到他的博客上去做看看老師上面寫(xiě)的題。這是我第一次，看見(jiàn)有數(shù)學(xué)老師這樣做。我一回家到老師的博客上去看一看。哇！以前老師教過(guò)的同學(xué)的留言有好多哦！

浦老師，我有話想對(duì)你說(shuō)：“我在數(shù)學(xué)里面，填空題比較不會(huì)。希望以后能出一些填空題。我在以前不怎么喜歡數(shù)學(xué)，覺(jué)得數(shù)學(xué)的計(jì)算好麻煩哦。但是在浦老師的課上那些有趣的事，有趣的題目。讓我漸漸地喜歡了數(shù)學(xué)，謝謝你浦老師。

[優(yōu)質(zhì)寫(xiě)作] 作文：保護(hù)治理水環(huán)境其四

作文上稚嫩的文字總是記載著青春的模樣，寫(xiě)作文可以把自己的思想和想說(shuō)的話用文字表達(dá)出來(lái)。寫(xiě)作文時(shí)常常被要求中心明確，想要寫(xiě)好作文，自己需要多看、多學(xué)、多寫(xiě)。有沒(méi)有比較好的作文給我們參考呢？小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《[優(yōu)質(zhì)寫(xiě)作] 作文：保護(hù)治理水環(huán)境其四》，相信您能找到對(duì)自己有用的內(nèi)容。

水，人類不可缺少；水，動(dòng)物不可缺少；水，植物不可缺少。水是生命的源泉，是人、動(dòng)物、植物生存的必須品，是不可缺少的東西。水在地球上占2/3，海水約占全球總水量的96、5%。在余下的水量中地表水占1、78%，地下水占1、69%。人類主要利用的淡水約在全球總儲(chǔ)水量中只占2、53%。既然我們的生活離不開(kāi)水，水資源又是這么的有限，我們就應(yīng)該好好保護(hù)、治理水環(huán)境。

保護(hù)、治理水環(huán)境，我們首先要從節(jié)約用水開(kāi)始。如果看到水龍頭沒(méi)有關(guān)緊，就要馬上把水龍頭關(guān)緊，不能夠浪費(fèi)一滴水；我們可以把淘米水用來(lái)澆花，把洗臉?biāo)脕?lái)洗手，把洗衣服的水用來(lái)沖馬桶；喝了半瓶的礦泉水繼續(xù)揣在兜里，直到喝完為止這些都是節(jié)約用水的好方法。

其次，我們應(yīng)該好好地治理水環(huán)境。讓干凈的河流、湖泊永遠(yuǎn)保持干凈；不能把生活垃圾、工業(yè)廢水排入河流、湖泊之中。不然的話這條河流就會(huì)變成一條又黑又臭又贓的河流。如果河流、湖泊中的水一旦被污染了，我們就得把污染的水源迅速地隔離開(kāi)，并及時(shí)地把垃圾清理掉，以免污染其它河流、湖泊。

生命之源水，請(qǐng)信任我們，我們一定會(huì)保護(hù)好你，這是我們每個(gè)人的責(zé)任。

優(yōu)質(zhì)作文：我學(xué)會(huì)了古箏文章其四

我們會(huì)將心事藏于筆尖，寫(xiě)進(jìn)作文里。作文，可以發(fā)揮學(xué)生的想象力，豐富情感。很多人在寫(xiě)作文時(shí)沒(méi)有思路，寫(xiě)好作文我們要多讀多寫(xiě)多練。在寫(xiě)作文時(shí)要注意哪些方面呢？以下是小編為大家收集的“優(yōu)質(zhì)作文：我學(xué)會(huì)了古箏文章其四”大家盡管來(lái)參考，希望有所幫助。

古箏是我國(guó)獨(dú)特的傳統(tǒng)之一，它已經(jīng)有了2500年以上的歷史了，所以我喜歡古箏。

去年暑假期間，媽媽和我去了一家藝校，藝校里面有鋼琴、吉它、小提琴、古箏、電子琴和二胡媽媽問(wèn)我：“你在這些樂(lè)器里，喜歡哪種？”我猶豫了一下說(shuō)：“古箏吧！”媽媽聽(tīng)到“古箏”兩字，就立刻找了一位溫柔的老師。

我進(jìn)了教室，坐了下來(lái)，老師介紹了她的名字，接著老師說(shuō)：“一開(kāi)始是有一定的困難度，但你學(xué)會(huì)了一些基本功，就可以慢慢地學(xué)一些更難的曲子。”

就這樣我糊里糊涂地彈下了一首簡(jiǎn)單的曲子，老師聽(tīng)了我彈下的曲子，說(shuō)：“手腕要保持平衡，胳膊和手指要放松，彈的時(shí)候要有力氣，用小關(guān)節(jié)去彈，不要托音，再?gòu)棊妆榘桑　蔽遗Φ貜椓藥妆橹螅鹊谝淮蔚母杏X(jué)好多了。

兩年過(guò)去了，我學(xué)會(huì)了20多首曲子，還考級(jí)和演出，我覺(jué)得自己很厲害！

在這二年來(lái)，我深深地體會(huì)到：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。”

[優(yōu)質(zhì)作文] 植物話題作文：秋天的楓樹(shù)其四

寫(xiě)好一篇作文對(duì)于學(xué)生是非常重要的，我們?cè)趯?xiě)作文時(shí)，可以靜下來(lái)認(rèn)真思考事物。對(duì)于作文，大家都有一些厭惡心理，寫(xiě)好作文的前提就是要多觀察、多動(dòng)手寫(xiě)。你最近有沒(méi)有寫(xiě)的不錯(cuò)的作文呢？請(qǐng)您閱讀小編輯為您編輯整理的《[優(yōu)質(zhì)作文] 植物話題作文：秋天的楓樹(shù)其四》，希望能對(duì)您有所幫助，請(qǐng)收藏。

夏天悄悄地走了，秋姑娘便邁著輕盈的腳步來(lái)到人間。

我順著秋風(fēng)，輕輕地跟著跟著，眼前突然閃現(xiàn)一片旭日似的紅火！定眼一看，哦，原來(lái)是一片紅彤彤的紅樹(shù)林！

你看那一片片楓葉在轉(zhuǎn)涼的秋風(fēng)中輕輕地?fù)u曳著，酷似一張張微笑的小紅臉兒，正迎接那華美金秋的到來(lái)。這時(shí)，我不禁想起了杜牧的詩(shī)句：“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。”

風(fēng)，突然大了點(diǎn)了，幾張鮮艷無(wú)比的小紅臉兒隨風(fēng)飄落下來(lái)，慢慢的擺幾下，再翻幾個(gè)跟頭，琦選美麗，猶如一只只美麗的蝴蝶在天空跳著美麗的天鵝舞和各種各樣的舞蹈。

“好美麗的楓樹(shù)林！”我不禁脫口而出。