無聲的愛。

作為一名學生，寫一篇作文是很常見的，作文，是學生的一種寫作能力的練習。很多人在看到作文題目時不知道該怎么寫，一篇好作文是很會拉近作者和讀者的距離。您是否正在為寫作文而發(fā)愁呢？小編經(jīng)過搜集和處理，為您提供[精品范文]無聲的老師作文(5篇)，相信能對大家有所幫助。

無聲的老師作文(篇一)

每逢寒假，我都會收到來自“拼音報”正能量的溫暖。清新淡雅的墨香，彌散在房間的每一個角落，一種踏實的幸福感油然而生。

本期“拼音報”的主題是“擁抱正能量”。在“正能量閱讀”中，我體驗到了陽光般的閱讀感覺；在“正能量電影”里，我感受到了經(jīng)典影片傳遞的積極態(tài)度；在“正能量習作”中，我讀到了同齡人的健康感悟；在“正能量動植物”中，我發(fā)現(xiàn)了大千世界里的積極榜樣；在“正能量漫畫”中，我不僅看到了洋溢正能量的畫風，并且感受到了漫畫主人公的正面力量；在“正能量好書推薦”中，我吸收了好書中的營養(yǎng)；在“正能量讀者秀”和“正能量露一手”中，我懂得了——只要努力，我們也可以成為正能量的'傳遞者。

“拼音報”不僅讓我有很多體會，更讓我在收獲體會中收獲知識。”拼音報”中有許許多多的精彩的優(yōu)秀文章，其文章既四處洋溢著溫暖人心的正能量，而且還很有文采，能讓我學習到許許多多的寫作技巧。

上網(wǎng)查了一下從前的”拼音報”，竟發(fā)現(xiàn)”拼音報”已經(jīng)有50多年的歷史了，我突然想起了總理在網(wǎng)上說過的一句話：好書是那些能夠給人以感染和力量的書，讓人了解大學問家的思想和風范的書，特別是那些震撼人的靈魂的書，激發(fā)人斗志的書，其實歷史上經(jīng)過幾百年上千年的淘汰，留下來的書一定不多的，這些書帶有永久性，因為它經(jīng)過多少次淘汰而依然能夠震撼人心。這”拼音報”能夠經(jīng)過了50多年的時間，仍然能夠保持溫暖，這證明了”拼音報”確實是一位好的人生老師。

“拼音報”不僅僅是給予我知識、陪伴我成長的好伙伴，更是一位好老師。她給與我無限人生哲理，催我奮進，伴隨我快樂成長。

無聲的老師作文(篇二)

人的一生，不需要太多的指點和安排，然而恰到好處的幾筆勾勒，足以讓靈魂受益終生。良師，在長長的人生畫卷上，注定會書寫濃墨重彩的一筆。

幾次小小的貌似隨意的關(guān)照，對于一個敏感年代的敏感的心靈，無疑是一劑清涼而美好的良藥，在原本快要干涸的心靈中撒下甘霖，為日后的一個美好，蘊藏下堅強的決心

那只是一個普通的眼神，但在我看來，那是一個最美的眼神

剛邁入初中，對于我一切都是那么陌生，那顆緊張的心，又捏在了一起，入學第一天，那只是再細小的動作了，但卻使我的心得到些許的慰藉。董歆揚，請回答我的問題！老師將正在走神的我叫了起來，同桌不停地告訴我答案，但我還是支支吾吾答不清，這下可好了，老師一定會批評我的，頓時，我兩腮發(fā)紅，靜站在那里。好，請坐。我掙開眼看了看老師，老師那張和藹的臉上，掛著一絲細小的笑意，并向我堅定地一看，老師的眼神中流動著鼓勵和肯定，像一股股暖流，溫暖著我自卑和沮喪的心。

身為人師，也許不經(jīng)意的一個眼神，就會鑄就一個美麗的靈魂，這是一個崇高的職業(yè)。在許多小小的心田里播下人格之種萬萬千千。

最美的眼神來自最美的心靈，無聲的力量勝過激昂的吶喊，一切，盡在不言中升華和塑造

每個人都有自己成長的軌跡，彼此按照命運安排的方向前行，唯有路標的所有靈魂，擁有了愛的期待和人性的感召在過往的日子里，也許散播陰霾；也許，收獲陽光，而我們，總是在這無言、無聲、無形卻又無所不在的精神力量中承襲寄托與希望。

師愛，如春風化雨；師愛，如夜明燈。

這種愛讓學生不著痕跡地接受，這種愛寧愿自己承擔誤解。面對渴望進步、希望被認可的學生，老師靈機一動，巧妙地解僵局。

老師的寬容安撫了一顆稚嫩的心靈。在老師善意行為的影響下，一個學生的命運得以改變，以后生命不會再彷徨，錯誤不會再重演，因為一次的警醒在心里永遠作為烙印留在了心里，不會遺忘

無聲的老師作文(篇三)

文具盒，一種很不罕見的東西，但我卻喜歡它。因為在學 習上，它就儳輔導我的老師，使我在學習上得到了很大的幫助

我的那個文具盒是橢圓形的。盒蓋上畫，著幾個少女在花紅 柳綠襯托著的草坡上圍在一起，似在傾吐丄夢，又好像在對我 說：“小主人啊，你要趁著舂光，努力學習。”盒蓋的里層還寫 上“世上無難事，只要肯攀登”的膂語。

有吋候，我不太愿意做作業(yè)，盒蓋上那兒個少女就好像不 理睬我似的，臉卜-不但沒有笑容，而且又像對我說：“你不做 作業(yè)，就不是好學生，也不是我的忠實朋友廣我凝視這幾個 少女，就回想起老師的叮囑。于是，便又幵始做作業(yè)了。

還記得冇一次，我的作業(yè)只得廣個“及格”我想，沒什 么關(guān)系，反正踅作業(yè)嘛！接著，又跑出去玩了，直到很晚才0 家。但回到家里，坐「來看見書桌上的文具盒時，盒蓋卜的少 女們又像在說：“題做錯廠，就應該立刻改正，千萬不要整天 只顧著玩。”聽了這話，我的心情真不是滋味兒。從那以后， 我提高了學習的自覺性，而且在期屮考試中取得廣好成績呢！

平凡的文具盒，你時時在警醒著我，你確實是-位無聲的 老師，也是我忠實的朋友。

無聲的老師作文(篇四)

無聲的老師

近期我在英語考試和競賽中連續(xù)取得了優(yōu)異成績，這都得益于一位“無聲的老師”。半年前，爸爸出差為我?guī)Щ亓艘槐尽缎W生語法》。書是粉紅色的，上面點綴著幾顆黃色的小星星和英文字母，書并不厚，粗略地翻了一遍，這是一本梳理英語語法知識的書，內(nèi)容很豐富。

一天晚上，窗外除了漆黑的天穹，沒有一絲的生機。房間里，鐘表吟誦著時間的樂曲，我在自己的書桌旁在冥思苦想著幾道英語題，為這幾道題真是傷透了腦筋。我看著天空，沒有一顆小星星召喚我，燈光亮得刺眼，就連英語題也找我的麻煩，心情變得郁悶起來。我在屋子里徘徊著，不知該怎么解答。這時，我的目光掃到了那本《小學生語法》，一個念頭閃過，“這本書可以幫助我嗎？”我不禁加快了腳步，一把抄起那本書。翻看目錄，我隱約地感覺到我想找的內(nèi)容一定在上面，我按照目錄上的頁數(shù)翻著，迫不及待地想看到書上的講解，終于，我找到了答案。書上從示范、分析到注意事項和練習，詳實而透徹。

“休息會兒吧！吃點兒水果。”媽媽走過來說。

“嗯，等我做完這個題吧。”我回答說。

我全神貫注地沉浸在書里，仔細閱讀著示例，理解著分析內(nèi)容，用筆勾畫著重點知識。我好像沒有接觸過這個語法，我邊對照著練習題，邊看著相應的知識點，我在練習題上先寫出了自己一個個答案，然后檢查了一遍，最后又強迫自己背下這些知識點。“真沒想到一本小小的書能有這么大的作用！”我茅塞頓開，所有的擔擾煙消云散，心情也輕松起來。我輕輕地走向窗口，微風拂面，仰望天空，竟然有一些小星星在向我眨眼微笑。

以后的幾個月，這本書總是伴隨著我，我無數(shù)次求助于這位“無聲的老師”，它也總是有求必應，默默地幫助我渡過難關(guān)。我的許多書都是讀過了就丟在書柜里不再理睬，而這本書和我最親密，它是我的好老師，更是我的好朋友，它給我智慧和力量，我的生活里不能沒有它！

府學小學王潔明

20xx.10

無聲的老師作文(篇五)

俗話說“秋風掃落葉。”由此可見，秋天是落葉的季節(jié)。在這個季節(jié)，許多種樹的樹葉都紛紛飛落枝頭，像一只只金色的蝴蝶，飛回大地母親的懷抱。可少數(shù)樹種的樹葉卻依然郁郁蔥蔥，顯得生機勃勃。松樹就是其中之一，這是為什么呢？在我心中，這曾經(jīng)是一個解不開的謎。

最近，我閱讀《少年博覽》時，終于從一篇文章中找到了答案。原來松樹的葉子呈針形，這種狹窄的針形葉有利于減少水分的蒸發(fā)。另外，松葉表面還有一層角質(zhì)膜和一些保存水分的結(jié)構(gòu)，因此，松葉的水分蒸發(fā)率只有普通樹木的幾十分之一，不但可以生長在干燥地帶，甚至石縫中也能生存。

在春夏之交時，松樹長出新葉，葉子一般可活三、五年，然后枯黃凋落。我們不難發(fā)現(xiàn)，松樹下的地面上，總是鋪著一層金黃色的松毛，它們就是枯萎的葉子。不過，當老葉凋零時，新葉早已長出，因此，松樹還是顯得那么蔥綠。這就是松葉常青的秘密！哈，我終于明白了，想必其它常青樹也是如此。

這件事毫無疑問地告訴我們：書是一位無聲的好老師，只要我們?nèi)ビH近它，它就會全心全意地為我解惑釋疑，幫助我們探究大自然的奧秘；引領(lǐng)我們周游世界，博古通今。另外，書還能教給我們許多做人的道理，讓我們在成長的道路上不會迷失方向。總而言之，書是我們的良師益友，它能使我們受益無窮。

同學們，咱們一起來親近書吧！

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范文參考：清明掃墓的作文匯集(5篇)

在語文課堂，寫作文相信對大家來說都不陌生。寫作文可以把自己的思想和想說的話用文字表達出來。寫作文時常常被要求中心明確，想要寫好作文，自己需要多看、多學、多寫。作文究竟怎么樣寫才能將它寫好呢？以下是小編收集整理的“范文參考：清明掃墓的作文匯集(5篇)”，但愿可以給你帶來幫助。

清明掃墓的作文(篇一)

清明節(jié)即將來臨，學校組織學生開展了一項特有意義的春天之旅活動——去革命烈士陵園掃墓。在老師的帶領(lǐng)下，同學們排著整齊的隊伍，一路欣賞著新安江畔秀麗的春光，徒步走了一個半小時左右的路程，到達了目的地——新安江革命烈士陵園。

一路上，同學們興高采烈，歡聲笑語，排著整齊有序的隊伍，浩浩蕩蕩地來到了江對面的山腳下。抬頭望去，只見高山聳立，古樹參天。我們踏著陡峭的石階，繞過歪斜的古樹，聽著鳥兒的歡叫，伴隨著溫暖的春風，使人心曠神怡。不知不覺，我們就來到了山頂。一座高大的烈士紀念碑矗立在眼前，非常雄偉壯觀。“革命烈士永垂不朽”這八個大字，在陽光的照射下，顯得閃閃發(fā)光。

剛一走進陵園就看見一棵棵傲然挺立的松柏樹，接著就看見了高大雄偉的歷史紀念碑，足有三層樓那么高。紀念碑上深深地刻著“革命烈士永垂不朽”八個鮮紅的大字。這八個字賦予了烈士們多么無上的榮譽啊！我不禁贊嘆道！接著莊嚴的掃墓儀式就要開始了。同學們列隊紀念碑前，手捧著一朵小白花，齊唱隊歌——我們是共產(chǎn)主義接班人，嘹亮、激昂的歌聲久久的`回蕩在山林中。隊歌過后，進行下一個儀式，緬懷先烈。同學們都變得嚴肅起來，紛紛低下頭向烈士鞠躬，并默哀三分鐘，表情十分凝重。在默哀的過程中，我思緒萬千，腦海中頓時浮現(xiàn)出了向黃繼光、劉胡蘭、邱少云等許多革命英雄，他們?yōu)楸＜倚l(wèi)國，拋頭顱、灑熱血的景象。默哀完畢，同學們向烈士獻花。一個個輕輕的將手中的白花放在紀念碑前，并沿墓碑環(huán)繞一圈，懷著緬懷之情默默離開。

今天的和平和我們的幸福生活，都是先烈們用熱血換來的，所以我們要永記先烈們的革命精神。我們是祖國的花朵，要繼承先烈的遺志，發(fā)奮學習，為祖國和人民做出應有的貢獻。

“我們是共產(chǎn)主義接班人……”伴隨著慷慨激昂的少先隊隊歌，紀念儀式正式開始。首先由主持人雷一諾開場，接著由我們四位同學作紀念碑下講話。我們懷著崇敬而凝重的心緒，發(fā)出宏亮而莊重的聲音，向革命烈士表達了緬懷及敬佩之情。接著，我們?nèi)w低頭默哀，這一刻，我心想，如果沒有革命烈士們的不懈奮斗，就不會有我們今天的幸福，我們獻上了代表純潔高尚的小白花。

我們懷著沉痛的心情下了山。通過這次紀念活動，我們深刻地感悟：我們一定要繼承先烈們的遺志，為家鄉(xiāng)的建設，為祖國的繁榮富強而努力學習，共創(chuàng)美好明天！

清明掃墓的作文(篇二)

“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”在細雨紛紛的早晨，我們?nèi)覝蕚淙ソo曾祖父、祖母、還有爺爺掃墓。想想自己在八歲時，那是我第一次祭祖，心中有很多的忐忑和回憶。至今讓我記憶猶新，不能忘懷。

一大早，就被媽媽打擾了我的好夢，我翻身起來看到爸爸媽媽已經(jīng)把昨天準備了一天的各種供品和紙錢裝好了，就等我出發(fā)了，覺得自己不該埋怨媽媽，今天不該睡懶覺。我也帶著急切的心情，匆匆的收拾好自己就準備出發(fā)了。

一路上好多的人啊，當我們到達山下時都十點了，我們往山上望去，眼前的墓碑一眼望不到頭，覺得好震撼，又不失莊嚴。久久不能平靜的心情。不知道是對先人的緬懷還是對逝者的敬畏。

我們跟著爸爸往山上行進。這路真難走，爸爸在前面一會兒折斷樹枝，一會兒牽著媽媽和我的手，一會兒又提醒路上有坑，我在想，嘻嘻，爸爸真嘮叨，其實我心里是懂的，這難道不是爸爸對我和媽媽的愛嗎。我們是一家人的。我把爸爸媽媽的手抓得更緊了一些。

因為路太難走了，還好路的兩旁不但有滿目枯黃的樹枝，也有高亢挺拔的白楊，為我們指引著前進的方向。再看著一個一個的墓碑，讓我們的心情也略帶許些悲傷。走著走著，突然聽到了烏鴉的叫聲，好像在說著每一個墓碑下逝者的豐功偉績和他們平凡生活。讓墓地變得莊嚴，讓我肅然起敬。仿佛周圍所有的一切都在懷念逝去的親人。

經(jīng)過爸爸的努力，順利的帶著媽媽和我到達了我們親人的墓前，墓旁還有一顆白楊樹，高大而且挺拔，枝繁葉茂。仿佛守護著逝者的尊嚴，是那么的神圣。我好奇的看著眼前的墓碑，爸爸指著墓碑對我說：“這是你的曾祖父。媽媽指著另一個墓碑對我說：這是你的爺爺。說完他們就準備供品和香燭去了，而我：眼前的墓碑讓我瞬間回到了從前，那慈祥善良的曾祖父和曾祖母。還有一直疼我的爺爺，讓我騎馬馬的爺爺，牽著我手去趕集，給我買糖人的爺爺。突然腦海中的爺爺是那樣的可愛，那樣的善良還平易近人，可感覺又是那樣的遙遠模糊。不知道什么時候，我看到爸爸和媽媽都跪在了墓前，從沒看到過爸爸哭過，今天的爸爸卻在掉眼淚，我也不自覺的模糊了雙眼，我拿起三支香，虔誠的跪在了爺爺和曾祖父的墓前，學著爸爸媽媽磕了三個頭。

我跟著爸爸媽媽，把供品啊、錢紙啊，那些東西都燒給了先人，我還給他們每一個墓碑放了一支白菊花，我知道，我和媽媽爸爸的心意是一樣的，都是想把自己對逝者對先人的那份緬懷通過這樣的方式傳承下去。

“千里不同風，萬里不同俗”清明節(jié)讓我們祭悼先祖，我希望清明祭祖的中國文化傳統(tǒng)能夠一直傳承下去，以后每年我都會陪家人來祭祖。因為這是一份責任，是中國傳統(tǒng)文化的傳承。

清明掃墓的作文(篇三)

又是一個清明節(jié)到了，我們?nèi)乙黄鹑ソo外公掃墓。

午后的陽光格外明媚，一路上的田野里遍布了金燦燦的油菜花和綠油油的麥苗，很快我們就來到了外公的墓地。一年沒來了，這里的草又長高了，去年我栽下的小石榴樹不但存活下來 ，而且也長高長大了呢！我想是因為外公的守護我的小石榴樹才會長得這么好吧！而有了我的小石榴樹的陪伴外公也就不會感到寂寞了。

爸爸和舅舅忙著除草，外婆和舅媽、媽媽則是擺放祭品，我和姐姐就用準備好的彩帶和鮮花把外公的墳頭裝扮得漂漂亮亮。

等我和姐姐都忙完了，外婆她們的蠟燭還沒有點燃。外婆說：“今天的風太大了！”但我覺得應該是外公看到我們都來看他太高興了吧！因為我感到當風每次掠過我的頭發(fā)；拂過我的臉頰；吹動我的衣裳......我分明能感覺那是一雙溫柔的手在輕輕地撫摸著我。

費了好大的勁終于把蠟燭點著了，我們虔誠地祭拜后還燒了很多的紙錢。真希望外公用這些紙錢能在天國過上幸福的日子，而我們也會在外公的庇佑下繼續(xù)快活地生活。

清明掃墓的作文(篇四)

時間過的真快，一轉(zhuǎn)眼，又到了一年一度的清明節(jié)。

早上，我們一家人早早地起了床，家里一切準備好后，我們來到大街上，買了一些掃墓祭品，比如說：香、紙錢、花、燭等等。

大約乘了兩小時的公交車，我們便來到了老家麻城。來到爺爺?shù)哪骨埃也唤貞浧鹆艘郧盃敔斣谑赖那榫埃瑺敔斏拔以诩視r，不是白天帶我到田地里、小山上玩，就是晚上帶我去朋友家玩，或是坐在爐子邊拿起幾個大紅薯，放在爐子里烤紅薯吃，想著想著，不知什么時候從我眼眶里涌出來了幾滴淚水。

茜茜，快點來呀!馬上輪到你磕頭了，不要走了呀!媽媽叮囑道，哦，好的!說完我便來到了爺爺?shù)哪贡埃瑡寢尶耐觐^后，我便跪在爺爺?shù)哪贡翱牧巳齻€頭，過了一會兒，爸爸媽媽說我磕頭像拜年，我表面上笑的如吃了一大杯的蜜一樣甜，可心里卻想：他們哪知道我有多么的思念爺爺啊!掃完墓后我們便依依不舍地走了。

最后我想說，人去世后不能復活，請大家多給老人一份關(guān)愛。

清明掃墓的作文(篇五)

星期五那天，我們?nèi)熒鷳阎缇吹男那閬淼轿鞑沂苛陥@掃墓。

剛來到了烈士陵園大門前，抬頭仰望，大門兩邊寫著“生得偉大，死得光榮”的紅色題紅在陽光下無比鮮艷。我們登上長長的臺階，來到烈士紀念塔前，周圍的樹木郁郁蔥蔥。高高的紀念塔上寫著“生得偉大，死得光榮，鞠躬盡瘁，死而后已。”十六個大字。塔頂上的紅五星在蒼松翠柏的掩映下更加明艷奪目。

掃墓活動開始了，同學們整齊而肅靜地站在紀念塔前的空地上。我們先給先烈們獻上花籃，接著大隊輔導員張老師為先烈們獻詞，然后全體師生給先烈們默哀三分鐘。哀樂聲里，我思緒萬千：為了今天的辛福生活，烈士們獻出了自己年輕而寶貴的生命。先烈們，您們放心吧！我一定好好學習，回報祖國！隨后，李校長給我們介紹了

丁佑君和周培成兩位最有代表性的烈士的英雄事跡，我仿佛看到了一位位烈士英勇不屈，前赴后繼地同敵人戰(zhàn)斗的畫面。

接著，我們排著隊來到烈士紀念館，紀念館雖然不大，但里面陳列著許多烈士的畫像和生平簡歷。最后我們來到了烈士墓前，225名烈士靜靜地躺在綠樹掩映下的墓里。他們大多都是只有20歲左右的年紀，有的甚至只有17歲，這么多年輕而寶貴的生命為了人民的利益而犧牲。我把一朵親手做的小白花送給了其中的一位烈士，心中無限感慨。我們雖然生活在和平的年代里，卻更應該繼承先烈們的遺志。

我懷著沉痛的心情慢慢走出了烈士陵園。一路上，我心里都在默默地說﹕“放心吧！先烈們，我必定會繼承遺志，為將來祖國的繁榮富強貢獻出自己的力量！先烈們，您們安息吧！”

[參考范文]雨后的秋天作文范本合集(5篇)

我們的作文乘載了年少的時光，通過寫作文我們可以記錄下重要的事情。缺少積累的人面對作文很難動筆，好作文除了華麗的辭藻以外明確的主題也是非常重要的。那么一篇作文要怎么才能寫好呢？下面是小編精心為您整理的“[參考范文]雨后的秋天作文范本合集(5篇)”，歡迎閱讀，供您參考。

雨后的秋天作文【篇一】

三月的細雨如絲如霧，籠罩著大地。雨過天晴，那抹嫣紅格外耀眼。

遠看，漫山遍野都是桃色，大片大片的桃花匯聚在一起，如海般綿延起伏。那一片緋紅如天邊的彩霞，光彩奪目；又似是仙女的紗裙，精致美麗。我不禁浮想聯(lián)翩，心馳神往。

走近，那一叢叢、一簇簇、一枝枝桃花站在枝頭，沐浴著雨后的陽光，展示出自己最美的模樣。她們都努力綻出最美的笑顏，卻又有著各自獨特的風情。你看，這朵桃花坐在枝頭蕩秋千，那么俏皮可愛；那朵桃花隨著輕風微微搖曳，那么嫵媚多姿；還有一朵桃花靜靜站在桃花們身后，那么淡雅美麗

俯下身細細欣賞，桃花是那么嬌嫩可愛。花瓣上殘存的雨水反射出耀眼的光芒，幾只小蟲在周圍駐足，似乎沉迷于這光和影。空氣中彌漫著若有若無的花香

被桃花吸引的我，忍不住藏在花枝中。一睜眼，我的世界里全是一簇簇桃花；一呼吸，全是淡淡的香味；一張口，似乎滿嘴都是花瓣。雖口不能言，但桃花盛景早就收進眼里。那些飄落在地的花瓣，被春風吹得飄了起來，像是一朵朵浪花，輕輕走在這如詩如畫的花海里，我不禁翩翩起舞

不知不覺，已是黃昏。天邊的那抹彩霞匆匆忙忙地趕來了，似是為了看夕陽下桃花的笑顏。霞光照在花朵上，像是給桃花穿上了一層金色的紗裙，越發(fā)顯得光彩奪目，璀璨耀眼了。

雨后的秋天作文【篇二】

早晨，我打算去樓頂探個究竟，看看樓頂上發(fā)生了什么變化。

吃完早餐，我迫不及待的來到了樓頂上。

剛剛下過一場大雨，十分涼爽，空氣中的清香撲鼻而來。太陽已高高的掛在頭頂上，散發(fā)出金光萬道，猶如一個紅彤彤的大火球，光芒刺的我的眼晴也睜不開。一陣風飄過，涼爽的感覺告訴我：秋天來了！

樓頂上種了很多的奇花異草，而且在每個季節(jié)都有不同的蔬菜和水果，這里的每個季節(jié)都有不同的美麗。

透過那蛋青色的陽光，最讓我喜歡的是那朵不起眼小花。

是的，是一朵小花，并且是一朵很不起眼的小花。它沒有文竹那么秀氣，也沒百合那么芬芳，可能連小草的頑強也有些不如。它從一塊磚頭縫中生長出來，我好心地砸開磚頭想把它拔岀來時，掉了一半根，移栽到花盆里都快死了，可是它卻奇跡般地活了下來。

是啊！美如果和頑強結(jié)合，就是不可催毀的！

蔬菜園里還有一些雜草，我一直想鏟除掉，可是想到它可以保護比他小的植物，還可以給蔬菜園添加一份色彩，也是小動物們的一個天然動物運動場，那就聊勝于無，留下它們吧。

天氣慢慢地變熱了，我只好依依不舍的離開了。

雨后的秋天作文【篇三】

晨起，天灰蒙蒙的，拿上我的傘，翻出一件襯衫穿上，出門。

“下雨啦，天轉(zhuǎn)涼了。”同行的友人道。

是啊，下雨了，天涼了。秋帶著她的柔和不緊不慢地來了。

這個夏天，真叫人難受。太陽像著了火似的，從東到西，從南到北燃燒著。空氣中焦灼的溫度凝聚著，在汗水和愁色里開始發(fā)酵。人們對秋的渴望，比任何一年都來得強烈。

秋終于跟著這場雨來了。與夏日的凌厲和咄咄逼人不同，她不慌不忙，似繡娘刺繡，以天為布，以地為針，心無芥蒂地織就了一匹霓裳錦緞；又似水彩畫師的畫紙，橫幾畫，豎幾筆，行行復行行，密密的。秋的模樣，在上面逐漸顯現(xiàn)……

籬柵旁的那棵桂花樹不知不覺中竟開了花，一朵，兩朵，三朵。剛剛好。別的花拼命地往艷里擠去，姹紫嫣紅地開著。它呢，只樸素著一張小臉，不惹人注目地隱居一隅，默默積蓄著力量，一聲不響地悄然綻放。這一開，驚動了人們，引得我駐足凝望——密密的淡黃色，一簇挨著一簇，好想捋上一把吃，到底還是站定，癡癡地看。一襲花香迎面飄來，香，香得無法無天，香得傾倒萬物。它以無形勝有形，不顯不露，卻又讓人不得不牽腸掛肚，輾轉(zhuǎn)難眠。

這個時候，一些葉子也開始打扮起來。譬如楓葉。它們蛻變得緩慢，只是一點一點染黃，從遠處看，像一棵有斑點的樹。梧桐的葉，像一疊懷舊的紙，焦黃中還留著一絲夏的痕跡，深綠深綠的。正如王績所寫的，“樹樹皆秋色，山山唯落暉”，秋，雖沒有大紅大紫，卻早已在身邊，種下細芽。

家對門的那位老人，喜歡在屋前種些花草作物。那花了一夏天長藤生葉的扁豆，剛剛還只是冒出幾朵小白花。在這樣一場雨后，像突然懂了事，駛起夢想的小船，豆莢嗚嚕嗚嚕地開了。于老爺子樂了，天天傍晚摘著，用梅干菜煸著吃，暖了寂寞的胃。

這世上，總有些不經(jīng)意的奇妙，讓你無由地喜歡。

雨后的秋天作文【篇四】

秋天是果實累累的季節(jié)。一場不及時的雨，會給農(nóng)民帶來許許多多的煩惱。只因過多的雨水會讓成熟的果實有腐爛的危險。但是在我眼中，雨其實是一個放大秋天的鏡片。

一次偶然的機會，我看見了雨中更美麗的秋天。早晨六點鐘，我坐在椅子上，看著早晨的美妙。突然，一片不厚不薄的小烏云闖入我的視野中，接著幾只“小白龍”正在天空中怒吼。嘩啦，天空下起了大雨。

雨中的景象是閃亮的。雖然一陣狂風暴雨，可是太陽依然在天空中漫游，發(fā)出溫暖的光輝，絲毫沒有一絲暴雨中的陰涼。因為陽光的折射，雨水還發(fā)出耀眼的光芒，像一顆顆晶瑩的寶石。這雨又像一個清潔工，將樹木的枯干沖洗干凈，留下樹木夏天原來的樣子。雨又像一個警告鈴，將要冬眠的動物們吵醒，讓他們趕快準備過冬的糧食。

雨后的秋天，就更好了。有一句話叫做“不經(jīng)風雨，怎能見彩虹呢？”果然雨停過后，天空掛了一道五彩繽紛的大橋——彩虹。秋天的彩虹，可不比夏天的彩虹差。你看，這個淺淺的彩虹，像一個害羞的巨龍，只把龍身擺出來，龍頭龍尾卻不見。不知是藏在山中，還是藏在了河中。樹上的果實，因為被雨水沖刷過，表面還有許多的露珠，像一顆顆鉆石鑲在了果實上，更襯托了果實的美麗。

屋頂上還有許多小水珠，把屋頂上的花紋當坐作了滑滑梯，一個一個往下跳。“嘀嗒，嘀嗒……”水聲立刻變成了一座座音樂廣播，真好聽。

雨啊，不但是秋天的象征，也是襯托秋天的一道美景。

雨后的秋天作文【篇五】

秋天的空氣非常清新，它是在多雨的夏天后的一個季節(jié)。雨水把樹葉沖刷得發(fā)亮，在陽光的折射下，閃爍出燦爛的光芒。有一次，我在散步時，有一滴小水滴落到了我的頭上，我以為下雨了，連忙看了看頭頂哦，原來是頑皮的小露珠在跟我玩鬧呢。我用手輕輕碰了一下樹葉，一顆晶瑩透亮的露珠就順著我的指尖滾到了手心里，涼涼的，濕濕的。

路上的行人也穿上了外套，因為秋天已經(jīng)悄悄地到來了。

走過兩旁都是花的小路，一下子就有了大片大片的花香撲鼻而來。聞著花香，仿佛自己已經(jīng)進入了一片花的海洋，隨著花香舞動著。走出小路，似乎剛剛的景象是場真實的夢境一般，讓人沉浸其中。

滴答，滴答......下雨了，這是雨滴落在樹葉上發(fā)出的清脆聲響，猶如一群小精靈，輕快地從這片子在跳到那片葉子上。他們每落到一片葉子上，就像撥動了琴弦，就這樣，彈奏出了一場悠揚婉轉(zhuǎn)的曲子，在給秋天伴奏著。

秋天是我最喜愛的季節(jié)，因為它有涼爽的清風，拂過人的臉頰，帶來清爽的感覺;因為它有新鮮的空氣，使呼吸過它的每一個器官都增加了免疫力。

秋天是個涼爽的季節(jié)，給人們帶來了清涼。

閱讀推薦：關(guān)于書法的作文范文匯集(5篇)

作為一名學生，寫一篇作文是很常見的，作文，可以表達自己內(nèi)心看待某事物的想法和感情。很多人對于作文的寫作總是很煩惱，一篇好作文除了要有好文筆以外還要有明確的思想。最近是否在尋找一些優(yōu)秀的高分作文呢？以下便是小編收集歸納的“閱讀推薦：關(guān)于書法的作文范文匯集(5篇)”相信對您有參考學習的作用。

關(guān)于書法的作文(篇一)

小學時學習書法，留給我的是一份快樂的記憶，半個桌子大的元書紙，簡簡單單的16個字，墨黑色的線條交錯在一起，就構(gòu)成了我最大的歡樂，還能經(jīng)常聽見老師家長的贊揚。

但上了中學后，日子開始變得十分忙碌，那份快樂感也漸漸消失了。方正的練習紙變成了篇幅巨大的宣紙，字也變得繁多而復雜，每周都有數(shù)不清的作業(yè)要交，只要這毛筆一拿起再落下，時間就如流水般走過。學習的繁重讓我沒有充裕的時間去享受那份寧靜，毛筆字對我來說僅僅變成了上課需要交的作業(yè)，我的內(nèi)心開始變得厭煩起來。

我曾無數(shù)次幻想過不去上書法課的周末，那時，我不用從早上一直站到晚上，不用去忍受全身的酸痛，不用心驚膽戰(zhàn)去等待老師的點評。我會有大把時光去做自己喜歡的事。可是，當選擇的機會真正擺在我面前時，我竟猶豫了。

昨夜，媽媽同我，還想繼續(xù)上書法課嗎？若是去，她便給我報名；若不去，就不去。媽媽說的很果斷，她這次把選擇權(quán)全部交給了我，而我明明可以直接說出“不去”兩個字，等待著我向往生活的到來，但這兩個字卻遲遲堵在心里說不出去，明明很向住自由快樂的周末，明明討厭這種忙碌的生活，可是這一刻，我卻糾結(jié)了很久。

以前老師總是念叨他原來的學生，說他們都是因為學業(yè)重大，而放棄了書法。還說等我們長大了也會一個個相繼離開這里……那時候，我還沒能聽出個所以然，但沒想到這一天竟來得這么快，我的心有一種被燒灼的痛感。原來，書法早已烙印在我心上。我一直想改變那種忙綠紛亂的生活，卻又一直茫然，回頭凝望，這才發(fā)現(xiàn)，唯有書法才能真正讓我得到內(nèi)心的安靜，才能讓我在不停奔跑的生活中有個駐足的地方來喘幾口氣。

不是放棄很難，而是總有幾分希望在茍延殘喘。我終于明白了自己的內(nèi)心，我對書法依然有一種揮之不去的依戀。

當我再次拿起毛筆，看著映在紙上的線條是那么溫柔，寧靜。內(nèi)心感到了前所未有的舒暢，平和。

關(guān)于書法的作文(篇二)

空山新雨后，天氣晚來秋我一邊念著詩，一邊靜靜地揮動著毛筆，在潔白的宣紙上寫出優(yōu)美又方方正正的楷書，一邊在心里想：書法給我?guī)淼淖兓娲蟆?/p>

記得在沒學書法的時候，我還是一個毛躁的小孩子，根本就靜不下心。書法給我?guī)淼牡谝粋€變化是，我能做到靜心了。剛開始學書法時，我一碰到光滑的毛筆和粗糙的毛邊紙，就滿頭大汗，不知道應該怎么寫，寫不好還發(fā)火。而現(xiàn)在，我已經(jīng)知道：寫書法是一種享受，一聽到寫書法這幾個字，心里就樂開了花，一碰到紙和筆，全身就格外舒暢。我已經(jīng)知道寫不好時要認真地改正，不能亂發(fā)脾氣，我在書法那寧靜的環(huán)境中慢慢地長大，慢慢地知道：懂事，是給媽媽最大的安慰。書法，把我從發(fā)脾氣這種不好的習慣中拉了出來，向正確的方向前進，向自己的目標前進。

記得在學書法前，我還是一個粗心大意的學生，書法給我?guī)淼牡诙€變化是我不粗心了。在沒學書法時，我無論是考試還是做作業(yè)，都會出錯。比如：一張試卷上空著好幾個題沒有做，一個字還沒寫完就開始寫第二個字現(xiàn)在，我已經(jīng)脫離了這種可笑的行為，做什么都認認真真的，粗心變成了細心。

書法，為我的人生之路鋪上了一塊地毯，地毯上寫著：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。書法，我前進的催化劑。

關(guān)于書法的作文(篇三)

學書法記

又到的星期六，日程表告訴我，今天要去學書法。我吃了飯，趕緊寫完了上次的書法作業(yè)。

我邊走邊想，這次字帖要學寫幾頁了？應該是十二頁了吧。我剛才寫的作業(yè)會不會太潦草了？會不會被老師罵呀！沒料到突然下起了雨，我趕緊跑進學習的地方。

時間才6:05，只來了幾個人，他們都在閑聊。我搬了張椅子，將書包放進抽屜里，坐下來，拿了字帖、紙、筆，開始寫詩。過了一會兒，人全都到齊了，老師開始教字帖里的新字，說完注意事項后，讓我們練習，他在一旁指導。和以往一樣，老師幫我寫了前兩個字，其余的讓我自己練寫。我照著字帖，一筆一畫地寫著，很快就寫完第一張紙，緊張地靜候老師來。終于輪到我了，老師打開第一張紙，說：這個翔寫得有點粗，其他的還可以。聽老師這么說，我心里的石頭終于被老師的話敲碎了。我放心地坐了下來，繼續(xù)練字。終于到了最難的一關(guān)寫詩，我小心翼翼地鋪開宣紙，專心致志地寫起來，與完后，又排隊給老師改。雖然只是短短幾分鐘，可對我來說就像是幾年。終于輪到我了，我把紙放在桌上，等著老師判決，我注視著老師的紅毛筆，居然給我圈了六個字！有六個需要訂正！這下有苦頭吃了。我有點不情愿地把那六個字每行寫了一個，我的手那個酸啊！

每當寫字累了的時候，總會想起老師說的話：字如其人，想做一個堂堂正正的人，首先得把漢字寫得工整有力。我知道練書法很辛苦，可我還是很愛學書法。它豐富了我的課余生活，鍛煉了我的毅力，也讓我嘗到了成功的喜悅，因為我的書法作品在學校里獲獎了。

關(guān)于書法的作文(篇四)

一撇一捺，行云流水。一筆一筆落下，一個個剛勁有力的字浮現(xiàn)在紙上。而在這一撇一捺里更有著做人的道理。

我最開始學書法時，筆如同一個調(diào)皮的小孩子不聽使喚，腦袋里想的是老師優(yōu)美的字，可寫出來的卻是歪歪斜斜，橫七倒八的。這怎么寫得好嗎！我氣急敗壞道。正當我要將筆放下時，忽然想到了媽媽經(jīng)常教育我做什么事要堅持，不能放棄，便重新調(diào)整了握筆姿勢，照著老師的字，一筆一劃地寫起來。雖然沒有寫得那么好看，但字工整了許多。可這還不夠，我拿起筆繼續(xù)練習。就這樣，我練了一張又一張，直到手感到了酸痛才停下。相比之下，字有了很大的進步。

而功夫不負有心人，在無數(shù)次練習后，我的字越來越好，寫出來的字越發(fā)工整，也慢慢有了筆鋒，有了輕重。現(xiàn)在我和書法已結(jié)下了不解之緣。煩躁時想起它，脾氣頓時煙消云散；高興時想起它，更是感到神清氣爽書法不僅陶冶了我的情操，還增長了我的見識。不但讓我了解了古代的大書法家，也讓我學習了很多書法知識。

而書法帶給我的美好還不止這些。正因為練習書法，讓我學會了靜心。老師曾經(jīng)說過：書法是枯燥的，如果能將枯燥化為興趣，讓書法成為你的愛好，則能領(lǐng)悟書法的奧秘。看著工整細致的《多寶塔碑》，看似柔和而暗藏內(nèi)力的《蘭亭集序》和狂野的《古詩四帖》才讓我眀白了書法的偉大。

書法，我的生活因你精彩，你讓我的生活更加美好！

關(guān)于書法的作文(篇五)

今天，我們期中考試終于考完了，我們以為就沒作業(yè)做了，可是老師去為我們布置了四張紙，老師說：“你們要像以前書法家——王羲之學習。他寫了十多大缸的墨，你們說他寫了多少的字啊，現(xiàn)在，就那么點作業(yè)就煩了，那該怎么辦!”

我聽了老師的話，回到家認認真真的寫字。第二天，我一到學校就把昨天寫的字給老師看，老師卻說：“你就是沒按照樣子寫，都是隨心所欲的。”我聽了，心里難過死了。中午，老師又讓我們寫字，我一邊寫一邊看樣子。過了一個小時，我終于把一張紙寫完了，又給老師看，老師一邊看一邊回答我：“這一張比上一張好多了，有幾個字像了，但是還是只能得良，離憂遠遠的，還要努力。”聽了老師的話我心里舒服多了。最后，我一直練，一直練，終于得了一個良上，我高興死了，下決心一定要得一個優(yōu)。

從現(xiàn)在開始我要寫好字，真取江東區(qū)測試的時候得優(yōu)。

今日作文: 我的老師初二作文季度范文精選

小時候語文課我們經(jīng)常會寫小作文，寫作文可以讓我們和其他人進行無聲的交流。許多人都覺得作文很難下筆，為了寫好作文我們要多加閱讀別人的佳作。在寫作文時怎么樣才能把握好情感的表達呢？以下是小編為大家收集的“今日作文: 我的老師初二作文季度范文精選”但愿可以給你帶來幫助。

如若是上有一個人擁有使人化繭為碟的力量那么這個人一定是她——我的班主任相老師。——題記

我并沒有出眾的外表流利自如的口才，至少在我升初二以前就這樣自卑的認定自己。如果把87班比作是一棵大樹的話，我就是其間的一片最不起眼的樹葉，從冬到秋，一個人獨自經(jīng)歷這從抽芽，成長，搖曳到最后墜落的過程。其實連我自己都覺得那是一種盲目，消耗的狀態(tài)。誰不想被人關(guān)注呢?可誰有是那能夠賞識我的伯樂啊?

不管你是成是敗，時間都不會為你停止，轉(zhuǎn)眼間我已走過十五個春秋，我升入了初二見到了相老師，她也很平凡寬寬的額頭高高的鼻梁顯示出東方才女所特有的聰慧

坐在最后一排也就是離‘衛(wèi)生角’最近的我呆呆的望著她。我好希望她能走過來哪怕給我一個微笑我也會激動老半天。可她則么會明白我所想的呢?這簡直是一中奢望。

就這樣第一節(jié)課就這樣結(jié)束了。原本就多愁善感的我此刻心情很是沉重好像在流淚。對于接下來的語文課可我也無心聽講，在她教我們翻譯《傷仲永》是我竟然誰著了死虎還夢見了我的伯樂，不知過了多久，我被她叫醒，雖然，心里有點還怕但年少親狂的我想起上節(jié)課她對我冷漠的態(tài)度，就挺直腰板也不回答她的問題。其實我是不會，對文言文我本來就一竅不通。此時我的臉還是燙燙的，我心里也挺不是滋味的。開學第一天就出了洋相。哎，以后可有好日子過了。可這個常居老師心中“好忘角”的我也該習慣了吧。

后來發(fā)生的事更是讓我無法想象，盡管她說對每一位都是一視同仁，但對我這個灰姑娘他似乎偏袒了一些，在以后的日子里她對我傾注了更多的關(guān)愛，每節(jié)語文課她都會向我提問，我也因此而提高了注意，再加上她的鼓勵我的進步也是突飛猛進。最重要的是在她叫我語文時哦的語文的了全校第一的好成績，作文也在全市獲得了大獎。我做夢也滅想到我回去的如此輝煌的成績，不僅如此，現(xiàn)在我每天都樂呵呵的，人緣也出奇的好。

她就是我的伯樂，她就是我一直尋找的那根可以將我的人生燃初美麗的火柴。

熱門作文: 難忘的老師作文壹篇

身為學生，我們要學習寫作，寫出好作文，作文，是我們內(nèi)心情感通過文字的一種方式。很多人寫作文時腦中一片混亂，一篇好的作文可以感染人們，打動人們，你印象深刻的高分作文是哪一篇呢？小編經(jīng)過搜集和處理，為您提供熱門作文: 難忘的老師作文壹篇，相信您可以學習借鑒。

他是教過我們最難忘的老師，他是一個讓我漸漸喜歡上語文的老師程老師。

程老師高高的，他的頭發(fā)里仿佛住著一個魔法師，一天一個樣兒：有時候亂糟糟的像一個鳥巢；有時候剛剛理過，像春天的小草，根根挺拔，顯得青春洋溢；要是哪一天頭發(fā)上擦上了油光發(fā)亮的摩斯，那就會知道是有什么事兒了。接下來引人注目的，就數(shù)他一臉的痘痘了。有青春痘、雀斑真是“應有盡有”啊！一凹一凸的臉，遠遠望去就像一個行走的月球。可是，痘痘和頭發(fā)都不會妨礙到他美好的型象。

四年級時，一位同學在八佰伴的地下車庫看見程老師和一個女人走在一塊兒，像是在聊天。回到學校，大家紛紛推測：程老師有女朋友了！還有一次，我們的組長去交作業(yè)時，看到程老師走拿著他的手機在辦公室里“大肆炫耀”，說：“看，好看嗎？”哈哈，又多了一條線索。他在我們寫作業(yè)時，又拿起手機，對著屏幕癡癡地笑，呵呵！在那之后，程老師在打一些“神秘”的電話，你猜他在干什么？

果然，他請了一天半的假，“一定是結(jié)婚去了！”大家又起紛紛猜測。第二天下午，他回來了，手里提著一個紅色的袋子，仔細一瞧，嘿，原來是喜糖！程老師真的結(jié)婚了！祝程老師新婚快樂！可他心里竟然裝著我們，真是一個天下頂好的老師！他親手為我們發(fā)喜糖，一個人三四顆，祝他們百年好合，早生貴子！我分到了幾顆糖，其他班見了，都別提多羨慕了！這幾顆糖格外的甜，大概是程老師心里想著我們才會那么甜吧！

一晃兩年過去了，升入五年級之后，我們特別想他，而他卻轉(zhuǎn)去了西區(qū)。奇跡出現(xiàn)了：程老師來找我們，說要上一節(jié)公開課。我們心花怒放。可時間是那么快，一眨眼又結(jié)束了。程老師送給我們每人一根旺旺碎碎冰，我們都快哭了，程老師幽幽地說“你們別當我死了一樣！”一下子把我們都逗笑了。程老師好幽默呀！

回家之后，我取了一小點，倒入一個小瓶子中，以作紀念。看見它，就仿佛看見了那段時光

[優(yōu)質(zhì)寫作] 老師的作文(篇二)

時光煮雨，我們會將心事藏于筆尖。寫作文可以幫助我們平復心情，讓自己冷靜思考。很多人都不明白寫作文的思路，如果想把作文寫好，自己肯定是要下功夫的。在寫作文時要注意哪些方面呢？下面的內(nèi)容是小編為大家整理的[優(yōu)質(zhì)寫作] 老師的作文(篇二)，希望您可以借鑒參考！

老師，您是紅蠟燭，燃燒自己，照亮他人；老師，您是航船的舵手，無時無刻不關(guān)注著“學生船”的風向和航道；老師，您是園丁，辛勤地培育著我們……太多太多了，古今中外，人們對您的贊譽實在是太多了，好似天上的繁星，數(shù)也數(shù)不清。

“四度春風化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。黑發(fā)積霜織日月，粉筆無言寫春秋。蠶絲吐盡雖未老，蠟淚成灰秋更稠。”每當想起這首詩，我就會忍不住想起我們的徐老師。徐老師她的眉毛如同月牙一般，一雙炯炯有神的大眼睛，仿佛能看穿一切。

回憶過去，那是一個涌動著一股暖流的星期一，我懷著高興的心情走進了校園，向蔣老師問好，當我剛喊完“老師好”的時候，噴嚏突然來“湊熱鬧“了。蔣老師聽見后，緊皺眉頭，連忙問道：”怎么了，是不是感冒了？來，老師給你去倒杯開水。“我微笑著說：“不用了，謝謝老師。”還沉浸在老師的關(guān)心中，上課鈴響了，我楞了一下，連忙走進教室上課。課上，蔣老師用微笑面對著每一位同學，并且用心上好每一節(jié)課。正當老師講到課文中心時，我突然感到身體不適，暈了過去。當我醒來時，看見的是老師那和藹可親的臉。原來我發(fā)了高燒，沒采取任何預防措施，所以才暈了過去。老師把我送到了醫(yī)院，一直在照顧我，陪伴我，我的心突然被老師對我的關(guān)心、體貼給捂暖了。這時，蔣老師說：“下次不能再這樣拿自己的身體開玩笑，蔣老師會心疼的。”我的心再一次被感動了，我放聲大哭。

老師，謝謝您，是您，在我生病時照顧我；是您，在我落下功課時，帶著笑容幫我補課；是您，在我受傷時幫我處理傷口；是您，老師！如果我是展翅飛翔的小鳥，那您就是鼓振羽翼的風；如果我是一片萌發(fā)的新葉，那您就是深埋在大地的根；如果我是河水，那您就是堤岸把我環(huán)繞。知心的話總是想對您傾訴，滿心的歡喜總想與您分享……我們親愛的蔣老師，我們一定不會忘記你對我們的關(guān)心、照顧、體貼，您為我們付出太多太多，而我們，當下只能用成績來報答您，我們一定不會讓您在我們身上花的功夫白費的，我們一定會把您的模樣，您的細心，您的一絲不茍都深深的刻在心里。

您啊！早已扎在了我的心里；您啊！就是再塑知識的“偉人”；您啊！是我心中永遠敬佩的老師……

相見時難別亦難，東風無力百花殘。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

曉鏡但愁云鬢改，夜吟應覺月光寒。

蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看

我們還有很多話想對你們說，但是千言萬語都匯成了一句話：“蔣老師，我們愛您。我們想您。”

寫作范本:有你真好的作文范文集錦(5篇)

說到作文，相信大家都不陌生吧，寫作文可以讓我們即使不說話也能表達自己的想法。由于積累不多，許多人都不太喜歡寫作文，一篇好的作文可以感染人們，打動人們，到底如何才能寫一篇優(yōu)秀的高分作文呢？請您閱讀小編整理的《寫作范本:有你真好的作文范文集錦(5篇)》，希望對您有所幫助！

有你真好的作文【篇一】

你像春天的微風，輕撫著我的面頰；你像綿綿的細雨，滋潤著我的心房；你如純凈的水，雖沖淡卻甘甜；如靜靜的蓮，雖盛開卻不招搖；如驕陽下的大樹，為我鋪下一片蔭涼；你如那件溫暖的大衣，時時刻刻溫暖著我。

我小時候，第一眼看到的是你；第一次親吻的是你；第一次叫的，也是你。

你如一本書，讓我品讀不盡；你如一幅畫。讓我賞心悅目；你如一杯茶，讓我回味悠長……

當我生病時，若不是你送我去醫(yī)院，也許我還在疼痛中；當下雨時，你變成一把大傘，為我遮風擋雨；當我生氣時，你會想盡辦法逗我笑，為我解憂……

你是上帝賜給我最豐厚的禮物，有了你，我的生活更加美好；有了你，我的前途一片光明；有了你，我更加快樂……

面容憔悴的你躺在病床上，我那一句不起眼的話，驚動了剛做完手術(shù)的你。你為了我，都不休息。我要吃的東西馬上溜到了我的嘴邊，而你，靜靜地躺著……

我喜歡寫作，若不是你一直鼓勵我、給我買書，我又怎會有今天？我受傷了，我看著你忙里忙外，好像疼的不是我，而是你；夜晚，你睡得很晚，早晨，你又起得很早，你變著花樣給我做飯，我每天一早醒來，一桌熱騰騰的飯菜便展現(xiàn)在了我的眼前；每天上下學，你都會準時的接送我……總之，有你真好！

在我成長中最重要的時刻，是你的陪伴。我從未為你做過一件事；我從未對你說過一句感謝的話語；我從未掙過一分錢、節(jié)省一分錢，花錢如流水……我這么多的錯誤，你卻原諒了我。

當我失敗時，是你，給予我鼓勵；考試成績不好時，你安慰我，聽著這些溫柔的話語，我繼續(xù)努力，更上一層樓；我考試成績優(yōu)秀時，你勸我不要驕傲，也因此，我沒有辜負你對我的期望，有你真好！

你是最了解我的人，是給予我最大幫助的人。

我們都喜歡花，我曾經(jīng)許諾過，要為你送上一朵康乃馨。在母親節(jié)來臨之際，我將手捧那朵康乃馨，大聲的對你說出：“媽媽，我愛你，有你真好！”

有你真好的作文【篇二】

深夜的窗口數(shù)你的燈光最亮，清晨的路上數(shù)你行的最早,三尺講臺上數(shù)你最風流。從青春年華，到白發(fā)蒼蒼，幾十年如一日，你懷著對教育事業(yè)的忠誠，踏出了人生亮麗的軌跡!

教室是你的家園,講臺是你的舞臺，教科書是你領(lǐng)路的明燈，學生就是你可愛的孩子.每當新一年的學生來了，你會伸出雙手歡迎,畢業(yè)了的學生會讓你含淚相送。你把知識傳授給了他們，才能使他們在知識的海洋里遨游，是你教給了他們怎樣做人，才使他們對社會有更多的貢獻。

校園里，有你真好！

小小的粉筆就是你的雙手,描繪出了你心中的藍圖。上課的鈴聲就是你征程上的沖鋒號角，一路走來把汗水拋在身后。你會為學生優(yōu)異的成績感到高興，你也會為差等的學生耐心的講解，這全都是你的孩子,你舍不得把哪一個落下。為了孩子你廢寢忘食,為了孩子你鞠躬盡瘁，為了孩子你把心都給了他們。

多少個日日夜夜你無眠，多少回風風雨雨你闖過。在平淡瑣碎的艱辛中不斷努力堅守孩子和校園，不斷體會到知識開花的滿足和成就，不斷看到希望的萌芽和生長。把知識留下來，把精彩送別人。

校園里，有你真好！

有一把雨傘，撐了很久，雨停了還不肯收。有一束花，聞了很久，枯萎了也不肯丟。有一種情誼，希望到永遠.、即使青絲變白發(fā)，也能心底保留。

校園里，有你真好！

有你真好的作文【篇三】

似火的楓葉在校園里舞步翩翩，你我便在這個初秋相遇。

還記得剛來時，我經(jīng)常迷茫地犯錯，甚至于幾次受到你嚴厲的批評。那時候，我認為你是多么苛刻啊！于是，每一天，只要你一走上講臺，我便埋頭苦睡。起初，你并不十分在意，我也瞌得逍遙。總以為這就是用來反抗你的形式。

于此，你我之間隔著的那面墻便又增加了些厚度。我每天都這樣“堅持”著，以為像我這樣行為極其傲慢、思想頑固的人，你是不屑于去注意的。可我想錯了，大錯特錯。幾天之后，你把我叫進你的辦公室。在去你辦公室的路上，我甚至腦海里還存在著一個傻傻的念頭：你要批評我了呵，忍無可忍了吧？終于要對我發(fā)脾氣了！沒有關(guān)系，我禁受得起你的唾沫飛濺。

時間一分一秒地過去，站在辦公室的我和你一言不發(fā)。這時，我偷偷瞥了一眼你視線所及的地方。那是一盆很小巧的文竹，里面伸展著兩棵小竹子。一棵正值幼嫩，宛若一個正躺在襁褓里的嬰兒，“唾手可折”；而另一棵，看上去卻比前一棵要生得“健壯”，就像一位領(lǐng)導筆直地站在樓臺之上，俯視著臺下眾生。

你面帶微笑，望著那株幼嫩的竹子，慢慢地走到它的身旁。然而，你下一刻的舉動讓我懷疑，我是不是看錯了。你竟伸手扼住了它，還不停地搖擺它，看著那棵脆弱到快要窒息的生命，我真的不明白你為何要這樣做——前一秒你不是還很喜愛它嗎？此刻，我也顧不得那么多了，“不可以！不要折斷它，它還……它還很幼小！”我底氣不足卻奮力地嘶喊。

“你怎么知道，我是想要折斷它？你又怎么知道，我不是在幫它站起來，讓它能夠像它旁邊的同伴一樣筆直地挺立在那兒，任風吹不得、雨打不倒呢？”你語重心長地對我說道。我驚奇地發(fā)現(xiàn)，那株幼小的竹子經(jīng)過你這么一番撥弄，竟沒有之前的彎曲。遠遠望去，窗前的這抹綠色，綠得那么清新，綠得那么動人，那么挺拔……

“鈴鈴鈴……”上課鈴響了，你焦急地從辦公桌上拿著備課本沖門而出，同時還不忘叮囑我回教室要認真聽課。

僵在原地的我，不知道什么時候，竟然已經(jīng)熱淚盈眶……你說的話一直在我耳邊縈繞。我于是一改往日狂妄不羈的作風。當你在課堂上滔滔不絕地講課，我細心地提筆在紙上摩擦；當作業(yè)下達，我開始認真地運作。

一個學期之后，當我手捧著滿意的高分，我不由得想起了那一株文竹，想起了你！

感謝你！老師。感謝你的那番話點醒了我，讓我感受到，你一直都關(guān)愛著我們，默默地關(guān)愛著……

老師，有你真好！有你，我學習的碩果點綴成金；有你，我生活的浪花片片燦爛；有你，我起航的風帆信心滿滿……

生命里，有你真好！

有你真好的作文【篇四】

人生路上，總會遇到很多的人和事，他們或如過眼云煙，又或在記憶中沉淀。而你，卻成為我人生中的一場轉(zhuǎn)折。

我從小就是一個缺乏自信的孩子，在別人面前從來不敢表現(xiàn)自己，上課發(fā)言也不積極。但那節(jié)課之后，我的態(tài)度發(fā)生了翻天覆地的變化。

上課了，老師滿面春風的走進教室，面帶微笑地對我們說：“今天，我們來朗誦，下面我請一位同學上講臺上領(lǐng)讀。”領(lǐng)讀？這可是我最害怕的事！于是，我便低下頭默念：“不要叫我，千萬不要叫我……”可是造化弄人，老師像是知道我的心思一樣，叫起了我。真倒霉！可是，沒辦法，我只好慢吞吞地站起來，走上了講臺。

站在講臺上，望著眼前這一大群同學，我兩腿直發(fā)抖，想著有四十多雙眼睛正在注視著我，頓時，我感到萬分緊張，聲帶像被什么東西堵住了似的，無論如何也發(fā)布了聲。同學們開始抱怨了，我感到不知所措，只有老師還在耐心的對同學們說：“再給她一點時間。”然而，一分鐘過去了，兩分鐘過去了，我還是沒能開口。同學們等得不耐煩了，紛紛發(fā)出不滿聲，老師也用略顯失望的神色對我說：“下去吧。”

我知道，我辜負了老師對自己的期望，我強忍住淚水，灰溜溜地回座位去了。那一刻，我真恨自己的膽怯，也恨不得馬上找個地縫鉆進去。老師似乎知道我有心事，便叫我放學后去她辦公室一趟，至于原因，我自然心知肚明。

放學了，我忐忑不安地走進辦公室，不出所料，她將那份朗誦稿遞給我，叫我讀出來。盡管當時辦公室沒有人，可我還是難以啟齒。老師鼓勵我：“孩子，大膽些，相信自己能行！”這時，我想到了其他同學朗誦的情景，我不由得握緊了拳：“別人都行的，我憑什么不行？”終于，我鼓足了勇氣，將朗誦稿的第一自然段念了一次。頓時，我感到心胸豁然開朗，內(nèi)心有種說不出的喜悅。天哪，我竟然真的讀出來了！如果不是老師，我或許永遠都不會去嘗試。我感到信心倍增，一口氣讀完了所有稿子。老師微笑著點了點頭，說：“怎么樣？找回了自信，是不是感覺全身都輕松了不少？記住一句話：自信的人，最瀟灑！”

老師的鼓勵使我受益匪淺，從那以后，我便常常提醒自己：一定要自信！下節(jié)朗誦課很快到了，我毫不畏懼，甚至有些期待。在老師的幫助下，我重樹信心，氣宇軒昂地站在講臺上朗誦。當我用標準的發(fā)言帶領(lǐng)大家誦讀時，教室里響起了熱烈的掌聲。

我的老師，您用行動和關(guān)懷扭轉(zhuǎn)了我的人生，您用無私的愛心消除了我內(nèi)心的陰霾，您溫柔的話語滋潤了我的心田，您成為我生命中最珍貴、最重要的人。您曾經(jīng)對我說：“自信的人最瀟灑。”這句話我一直銘記于心，因為在你的幫助下，我已經(jīng)超越了自我，創(chuàng)造了屬于自己的奇跡。

老師，成長路上有你，真好！帶上你給予我的自信，我會走向更美好的未來。

有你真好的作文【篇五】

雨越下越大，雨水濺在地上，你，給我打著傘走在羊腸小路上，我走在你的旁邊，覺得---有你真好!

記得一個下著大雨的下午，正好是我放學時，所有同學就如歸巢的小鳥依偎在父母旁依依離開回家。可你卻遲遲不來，我心中開始著急起來，還帶著一份生氣與怪罪想：“爸爸怎么還不來呀，就只剩我一個人了!”我跺了跺腳，這時，雨中突然出現(xiàn)一個身影，那就是你，你頭上黃豆大小的汗珠滾下來，身上還有些雨水顯然是跑過來的，你用歉意的語氣說：“寶貝女兒等著急了吧，快把書包給我!你看我糊涂的只帶了一把傘，對不起啊！”我把頭一扭不理會你。雨下得很大，傘還很小，只夠一個人撐，你怕我淋著雨，毫不猶豫地把雨傘偏向我，那豆大的雨水都落在你身上，我低著頭一點雨水也沒淋到，大風吹著，可我卻感到異常溫暖，你一邊走著，一邊說著關(guān)切的話：“今天開心嗎？學得都會嗎？”可我依舊不理你，可是我心里卻有了一絲心疼，我悄悄地瞥了你一眼，只見你看著別處，眼里透露著一絲悲傷。過了好一會兒，我們到了家門口，你從口袋里拿出鑰匙，你身上的雨水順著手流入了鑰匙孔，有的還落到地上濺起了點點水花，這時我心里的酸痛與感動交雜在一起。到了家，你擦干了身上的雨水，沒過多久又出去加班了。我心里有了一絲委屈，心想：“哼，又不陪我，只會上班。”這時，我看見了你床頭的日歷上有個一個紅圈，而正是今天，我立刻明白了--今天是你的生日。頓時，我心中的自責與感動在我心中濺起了一片片水花，含著淚想：“爸爸明知道今天是他生日，卻依舊工作，還在他忙時來接我，都怪我自己無知。”到了晚上11：00我翻來覆去怎么也睡不著，這時開門聲響了起來,我立即跑出去一看,是你,我一把抱住你說:“對不起爸爸,我不該那樣對你發(fā)脾氣。”你摸著我的頭，嘴角掛著笑容。

爸爸，我覺得有你真好！

【熱門作文】 老師的文章(篇七)

語文老師經(jīng)常會要求我們寫作文，通過寫作文可以讓我們盡快將心情平復下來。有些人在寫作文時總是喜歡用許多空話，一篇優(yōu)秀的高分作文，背后肯定會反復推敲和修改。那么一篇優(yōu)秀的高分作文究竟該怎么寫呢？小編收集并整理了“【熱門作文】 老師的文章(篇七)”，歡迎閱讀，供您參考。

我的老師是女老師，大約35歲，中等身材，帶著一副深度的眼鏡，說明她學問高，知識多，平時，韋老師臉上總是掛著燦爛的笑容可是嚴肅的時候，我們很害怕，她是一個盡職、盡責的好老師。

韋老師，工作兢兢業(yè)業(yè)，為了教好我們，經(jīng)常備課到深夜。認真上好每一節(jié)課，她上課的時候很幽默、有趣，有時還會講些笑話，常常逗得我們哈哈大笑，每個同學都聽得津津有味，興致勃勃。韋老師有一顆愛學生之心，經(jīng)常找差的同學談心輔導，讓她們和我們一起進步。

韋老師關(guān)心我的事可多了。有一次，韋老師布置寫家鄉(xiāng)的作文，我不假思索地寫，結(jié)果寫偏題了，我把家鄉(xiāng)的作文寫成校園的。韋老師笑著對我說：“我們要求寫的是家鄉(xiāng)的美景，而你光寫校園，是不夠的，如果你詳寫些街道樓房或小河，桐木大橋……這樣這篇作文就更好。”韋老師幾句話讓我茅塞頓開，后來我重寫了這篇作文，然后我拿給韋老師看，韋老師說我寫得不錯，比上次有進步，我聽了像吃了蜜一樣甜。韋老師就是這樣循循善誘地教育我們，在她的教導下，我的作文有了題高。

有一次，早讀課的時候我不讀書，而是在練字，韋老師看見了，走到我跟前，并沒有批評我，卻語重心長地對我說：“你練字是好事，但可以利用下課時候練，不要利用早讀時間練，準備到期末考試了，早讀要抓緊讀書、背書，因為早上的時間很寶貴，人的記憶是最佳的，不容易忘記，你可要珍惜呀！”韋老師的話提醒了我，我知道自己錯了，我的臉紅了，慚愧地低下了頭，吞吞吐吐地說：“對不起，韋老師，我知道自己錯了，一定會改過來。”韋老師說：“知道自己錯就好，改過來就是好孩子。”韋老師就是這樣曉之以理，動之以情，鞭策我進步。

老師是辛勤的園丁，哺育著祖國的花朵；老師就像紅燭一樣，默默地燃燒自己，照亮他人；老師就像靈魂工程師，陪養(yǎng)著我們。韋老師為我們付出的太多了太多了，韋老師關(guān)心我們的事，就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清。她給了我們無微不至的愛，給我們溫暖，師恩難忘，韋老師是我尊敬的一位好老師。