學(xué)游泳小學(xué)作文范文。

相信大家都寫過(guò)作文吧，作文，是我們內(nèi)心情感通過(guò)文字的一種方式。很多人都不明白寫作文的思路，一篇好作文能夠讓讀者感同身受。那么一篇優(yōu)秀的高分作文究竟該怎么寫呢？請(qǐng)您閱讀小編整理的《2022作文推薦 游泳小學(xué)文章390字》，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

我的愛(ài)好有很多，有打羽毛球、畫畫、練字，而我最喜歡的是游泳。

我六歲是喜歡上游泳的。那一年夏天，天氣非常炎熱，媽媽就帶我去游泳館避暑，只見(jiàn)游泳館的人真多呀！有大人帶著小孩在戲水，有的小孩帶著游泳圈在滑滑梯，讓我看的眼花繚亂。這時(shí)正好看到一個(gè)同學(xué)，他像小魚一樣在水里游來(lái)游去，我很羨慕，我就一直纏著媽媽，說(shuō)：“給我報(bào)個(gè)游泳班吧。”媽媽看我這么喜歡游泳，就給我報(bào)了游泳班。

教我游泳的人是鐘教練，他個(gè)子不高，皮膚很黑，像一條泥鰍，鐘教練先讓我先不下水，在板子上練習(xí)游泳的姿勢(shì)，經(jīng)過(guò)了二十多分鐘的練習(xí)后才有點(diǎn)眉目，然后鐘教練說(shuō)“你可以下水憋氣了。”在憋氣的過(guò)程中，我一不小心就喝了一肚子水。教練說(shuō)：“你憋的時(shí)間也太短了吧，才十二秒。”經(jīng)過(guò)了幾天的練習(xí)，終于達(dá)到了三十秒的成績(jī)。然后，我就開(kāi)始學(xué)蛙游了。蛙游的動(dòng)作要手往前滑，腿要往后瞪……瞧，我也能像青蛙一樣在水里游來(lái)游去了。現(xiàn)在的我暑假一到就去游泳，在水里感覺(jué)可涼爽啦！

游泳既磨練了我的意志，又豐富了我的生活，并給我的成長(zhǎng)增添了色彩。我愛(ài)游泳！

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作文示范： 游泳小學(xué)文章怎么寫

作為一名學(xué)生，寫好作文是非常必要的，寫作文可以讓我們即使不說(shuō)話也能表達(dá)自己的想法。很多人寫出來(lái)的作文總是干巴巴的，一篇好作文能夠讓閱讀的人身臨其境。一篇優(yōu)秀的高分作文是怎么樣的呢？小編通過(guò)精心篩選，為您整理了“作文示范： 游泳小學(xué)文章怎么寫”，大家盡管來(lái)參考，希望有所幫助。

夏天的時(shí)候，我很喜歡泡在泳池里，邊玩邊游。泳池里有很多孩子在學(xué)游泳，當(dāng)我在水中飛快地游，在人群中自由穿梭的時(shí)候，不知誰(shuí)在我背后抱怨：“學(xué)游泳怎么這么難！”我不禁想起了我學(xué)游泳時(shí)的情景。

那是我媽媽給我報(bào)了一個(gè)游泳班，請(qǐng)了個(gè)好老師。那老師先教了我們蹬腳、憋氣、劃手。蹬腳要先把腳收起來(lái)，然后翻腳，最后再蹬出去，迅速的夾在一起。誰(shuí)著老師的口號(hào)：收翻蹬夾，同學(xué)們一起跟著做了起來(lái)，通過(guò)反復(fù)的練習(xí)，我很快就學(xué)會(huì)了。學(xué)會(huì)了蹬腳，又要學(xué)憋氣了，第一次蹬腳憋氣，我就喝了一大口水，難受的喘不過(guò)氣來(lái)，眼睛也冰酸酸的，開(kāi)始，從一邊游到另一邊我多少也要喝幾口水，后來(lái)，我掌握了方法，很快就學(xué)會(huì)了憋氣。又要學(xué)劃手了，在地面上學(xué)劃手，我很快就學(xué)會(huì)了，一到水中，我就亂了套，活像一個(gè)螃蟹在水中張牙舞抓下。想著媽媽對(duì)我的期望，我鼓足勇氣，跳了下去，啊我浮起來(lái)了，浮起來(lái)了，我會(huì)游泳了。”從此以后，我在也不怕游泳了，并愛(ài)上了游泳。學(xué)游泳，不但讓我獲得成功的喜悅，還品嘗了先苦后甜的滋味，真是：“不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香”。

這件事情已經(jīng)過(guò)去兩三年了。但每次聽(tīng)到別人抱怨的時(shí)候，我總是會(huì)想起我學(xué)游泳時(shí)的情景。

優(yōu)質(zhì)作文：游泳小學(xué)文章精選一篇

在平時(shí)學(xué)習(xí)中寫作文是一件非常常見(jiàn)的事情，寫作文可以讓我們即使不說(shuō)話也能表達(dá)自己的想法。很多人寫作文的時(shí)候沒(méi)有明確的思路，一篇優(yōu)秀的高分作文是非常引人注目的。優(yōu)秀的高分作文要怎么寫才好呢？下面是小編精心為您整理的“優(yōu)質(zhì)作文：游泳小學(xué)文章精選一篇”，大家盡管來(lái)參考，希望有所幫助。

夏天到了，到處都是烈日炎炎。這個(gè)時(shí)候，人們只會(huì)想到――游泳！而就是這因?yàn)橛斡荆汪[出了一個(gè)又一個(gè)的趣事……

趣事一：最近，我在游泳池認(rèn)識(shí)了一個(gè)朋友，他叫張德力。他有一個(gè)死對(duì)頭正好也來(lái)了，于是我?guī)退黄鸸裟莻€(gè)“敵人”，不要看“敵人”是看上去很弱，他潑起水花，比誰(shuí)都更大更猛。很快，我和張德力就只剩下招架之力了。我戴上游泳眼鏡，潛到水里，蹲著走，準(zhǔn)備偷襲“敵人”。結(jié)果沒(méi)料到，我腳下一滑，快摔倒了！我心里一急，連忙伸手，想抓住什么東西扶住。咦？這個(gè)軟軟的東西是什么？先不管了，我拉了一下，終于再次爬起來(lái)了。再一看，原來(lái)我抓住張德力的游泳褲了，差點(diǎn)被我扒下來(lái)！張德力羞死了，連忙向我潑水示怒，我一躲，正好打中“敵人”。最后，還是“敵人”被打得落花流水，而我呢，則在一邊狂笑：“哇哈哈哈哈哈……”

趣事二：鬼天氣，都立秋了，還熱死人！于是我再次光臨游泳池。嘿！這么巧，張德力也在！我故意逗他：“兄弟伙，褲帶子系好了沒(méi)有，表（不要）又像上次那樣……嘿嘿！”說(shuō)到這里，我笑了幾聲。我們準(zhǔn)備比賽水中誰(shuí)走得快，我張開(kāi)雙手（像要擁抱），保持平衡，果然很快超過(guò)了東倒西歪的張德力。忽然，深水區(qū)里傳來(lái)了一個(gè)小聲音：“救命啊！”很多人都紛紛去救人，結(jié)果還是一個(gè)叔叔救上來(lái)了一個(gè)防水小型錄音機(jī)，原來(lái)一個(gè)小男孩把錄音機(jī)帶了進(jìn)來(lái)，開(kāi)玩笑地錄了救命，又放來(lái)聽(tīng)，結(jié)果掉了下去，就鬧出了一場(chǎng)鬧劇。“哈哈……

”我正笑著，咦？張德力呢？啊！他竟然趁我看鬧劇的時(shí)候跑贏了！暈~~

我還遇見(jiàn)過(guò)很多趣事呢！但是我累了，你們有什么趣事嗎？不用游泳的，什么趣事都好，寫出來(lái)一起分享啊！

2022作文推薦 掌聲的小學(xué)文章

相信大家都或多或少接觸過(guò)作文吧，通過(guò)寫作文可以提高我們的表達(dá)能力。我們常常要以某個(gè)明確的主題寫一篇作文，好作文除了華麗的辭藻以外明確的主題也是非常重要的。高分作文怎么寫才能讓人眼前一亮呢？為了讓您在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的“2022作文推薦 掌聲的小學(xué)文章”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

掌聲是我一生中最大的鼓勵(lì)；為我鼓掌的人是我生命中的“知己”。生活需要掌聲！

我六歲的時(shí)候，我們幼兒園舉辦了一場(chǎng)“六一”演出，我們班排練了一個(gè)舞蹈叫《中國(guó)娃娃》。我光榮地被選中了。當(dāng)我看到其他人在舞蹈室表演他們美麗的舞蹈時(shí)，我非常羨慕，想跳這樣的舞。當(dāng)我準(zhǔn)備嘗試的時(shí)候，一個(gè)不好的想法溜了出來(lái)：我要出丑了！然后嘗試的念頭就打消了，剛點(diǎn)燃的斗志就像一個(gè)大氣球球，癟了。

有一次排練的時(shí)候，老師說(shuō)那個(gè)當(dāng)主舞者的學(xué)生跳的不好，應(yīng)該是別人當(dāng)主舞者。當(dāng)時(shí)真希望是我，心里默默念著：希望老師選我！希望老師選我！上帝仿佛聽(tīng)到了我的祈禱，老師真的選擇了我作為新的主舞。我高興得欣喜若狂。

終于，該上臺(tái)了。手心流出一點(diǎn)調(diào)皮的汗，腳開(kāi)始抖。當(dāng)我用盡全力上臺(tái)的時(shí)候，觀眾爆滿，密密麻麻，數(shù)不清。讓我們開(kāi)始擺姿勢(shì)，準(zhǔn)備跳舞吧！我很害怕，但看到了老師，老師在臺(tái)前默默陪伴著我們，我漸漸放松了。我打出了自己真正的舞蹈水平，開(kāi)始跳舞。隨著音樂(lè)的跌宕起伏，我舒展四肢，每一個(gè)動(dòng)作都是那么輕盈、優(yōu)美、無(wú)限，像一只優(yōu)雅的白天鵝在翩翩起舞。最后一個(gè)動(dòng)作結(jié)束時(shí)，觀眾報(bào)以雷鳴般的掌聲。第一次這么多人同時(shí)給我鼓掌；第一次聽(tīng)到這么熱烈的掌聲；第一次在公共場(chǎng)合不害羞。給我最需要的勇氣。

沒(méi)有掌聲的表演是可怕的，表演需要掌聲，生活也需要掌聲：如果生活是一棵幼苗，掌聲就像陽(yáng)光和雨水，給它最有營(yíng)養(yǎng)的水分；如果生活是一條小魚，掌聲就像流動(dòng)的小溪，給它最舒適的家。掌聲可以幫助我們克服人生道路上的坎坷，清除人生道路上的荊棘，帶給我們成長(zhǎng)。掌聲如雨后彩虹，向我們預(yù)示成功！

讓最熱烈的掌聲響起來(lái)，我們的生活需要最熱烈、最美好、最美麗的掌聲！

2022作文推薦 下雪小學(xué)文章(篇四)

許多孩子都會(huì)將一些事情寫進(jìn)作文，在寫作文時(shí)，要體現(xiàn)和表達(dá)自己的想法。很多人寫出來(lái)的作文總是干巴巴的，寫出優(yōu)秀的高分作文需要多讀多寫多練。我們應(yīng)該如何寫好一篇作文呢？小編特地為大家精心收集和整理了“2022作文推薦 下雪小學(xué)文章(篇四)”，相信您可以學(xué)習(xí)借鑒。

昨天雖然下了一點(diǎn)小雪，但是沒(méi)有存住，沒(méi)什么意思。今天早上，我還不想起床，媽媽說(shuō)下雪了，我趕緊爬起來(lái)一看，外面變白了，屋子上、樹(shù)上都是一片白茫茫的。我高興地一蹦三尺高，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，終于下雪了。”

我用最快的速度洗完臉，刷完牙，吃完飯，就拿著東西下去了。我自己玩了一會(huì)兒，就想跟我的好朋友郭子翰玩，我就去叫郭子翰，正好，郭子翰也要下來(lái)玩雪。我們拿了四個(gè)鏟子，他兩個(gè)，我兩個(gè)，想著用鏟子玩的，但是沒(méi)有用鏟子，我們倆干脆拿手去玩雪。鏟子被郭子翰的媽媽也就是崔丹阿姨用了。我們玩的很開(kāi)心，互相打雪仗，雪都打到了我的脖子上，我也還擊了。但是到了最后，郭子翰和阿姨吵架了，我也不知道該說(shuō)啥，郭子翰就先回家了，阿姨說(shuō)：“郭子翰可小氣了。”然后，我就和阿姨玩了一會(huì)兒，就各自回各自的家了。

下雪了可真好玩呀。再下大點(diǎn)吧。

2022作文推薦 收獲小學(xué)文章之五

相信身為學(xué)生，對(duì)于作文是非常熟悉的吧，寫作文可以鍛煉我們的文筆，提高表達(dá)能力。我們常常要以某個(gè)明確的主題寫一篇作文，寫好作文的前提就是要多觀察、多動(dòng)手寫。哪些作文值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和借鑒呢？小編給大家整理了“2022作文推薦 收獲小學(xué)文章之五”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

心？在哪里？膚淺點(diǎn)是在人的身體內(nèi)，更深點(diǎn)是在靈魂里。

心？有何用？首先是人體必不可少的，再者就是靈魂的主導(dǎo)者。

有些時(shí)候，人，總覺(jué)得空缺，即使有了一切物質(zhì)需要，也滿足不了心靈的空洞。那是你的“心”停止了工作，停止了聆聽(tīng)，停止了體會(huì)。只有用心，去感受，才能收獲你需要的那份安慰，那份喜悅，那份知足。

收獲，可以是物質(zhì)收獲，精神領(lǐng)域收獲等等，收獲不是單一的形式。每個(gè)人的收獲方式也都不同，可相同的是心靈得到了進(jìn)階。

當(dāng)自己的愿望實(shí)現(xiàn)了，是一種收獲；當(dāng)認(rèn)識(shí)到了一次錯(cuò)誤，是一種收獲；當(dāng)你明白了一種道理，是一種收獲；當(dāng)你領(lǐng)悟了一首詩(shī)亦或是一句話，是一種收獲；當(dāng)你努力完成了一件事，是一種收獲……種種的收獲是否讓你的心得到了安慰？喜悅？知足？我想應(yīng)該有吧，更重要的是在這些收獲之后，我們的心靈得到了一次進(jìn)階，因?yàn)榉N種的事都會(huì)讓人有所領(lǐng)悟，前提是你用心了。

其實(shí)收獲是一個(gè)過(guò)程，并不是你想，就能馬上得到，如果是，那么這種收獲毫無(wú)意義，另可不要。

人的一生就是要生也要活。生，降臨在這個(gè)宇宙，生存。活，體會(huì)人生百態(tài)，領(lǐng)悟萬(wàn)千變化。生活，生存在這個(gè)世界，領(lǐng)略，感悟，收獲，意義。

每天都需要問(wèn)問(wèn)自己，收獲了哪些，失去了哪些，也許有些人覺(jué)得沒(méi)必要，那么你會(huì)覺(jué)得生活的有意義么，不覺(jué)得只是敷衍生活么？點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲也是一種生活的積極態(tài)度，不在乎收獲的有多少，只在乎你是否擺正生活態(tài)度用心的過(guò)完每天。

我有寫日記的習(xí)慣，每天的日記，積累了生活的心情，總結(jié)了道理，發(fā)泄了苦悶，是心的驛站，自我療傷的空間，更重要的是點(diǎn)滴收獲的痕跡，我不希望我的收獲會(huì)被時(shí)間的流逝給掩埋，時(shí)刻提醒著自己。有些時(shí)候用眼睛是看不到收獲的，那么就堅(jiān)持，問(wèn)問(wèn)自己的心，這一天，有認(rèn)真仔細(xì)努力過(guò)么？

不管如何，心靈的進(jìn)階是靈魂的必須，失去了，也就失去人生色彩，收獲亦是如此，它不會(huì)憑空出現(xiàn)，而是在于你自己，只有用你的心去對(duì)待，收獲多少無(wú)關(guān)緊要。你的心是否收獲了呢？

2022作文推薦 愛(ài)小學(xué)文章如何寫

相信大家都或多或少接觸過(guò)作文吧，生活中一些難忘的經(jīng)歷就可以通過(guò)作文記錄下來(lái)。寫作文時(shí)常常被要求語(yǔ)言生動(dòng)，內(nèi)容具體，想要寫好作文，自己需要多看、多學(xué)、多寫。高分作文怎么寫才能讓人眼前一亮呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來(lái)的《2022作文推薦 愛(ài)小學(xué)文章如何寫》，歡迎您參考，希望對(duì)您有所助益！

“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，高爾基這句名言很多人都耳熟能詳。可是為什么有些小學(xué)生卻不愛(ài)看書呢？回想自己，看書的習(xí)慣早在三四歲的時(shí)候就養(yǎng)成了。

還記得我在上幼兒園的時(shí)候，每次跟媽媽去書店買書，我都會(huì)問(wèn)媽媽要那些帶插圖的書籍，媽媽也總是毫不猶豫地給我買下來(lái)。為此我還問(wèn)過(guò)媽媽：為什么每次給我買書時(shí)眼都不眨，而我要玩具就要費(fèi)好多口舌才能得到？媽媽笑了，這樣回答我：“知道嗎？媽媽希望你能夠養(yǎng)成愛(ài)讀書的習(xí)慣。”

上了小學(xué)以后，我每天都和書打交道。漸漸地，一個(gè)個(gè)陌生的小朋友——“漢字”，在我的腦子里扎了根。從此，書就再也沒(méi)離開(kāi)過(guò)我，我成了一個(gè)地地道道的“小書迷”。每當(dāng)我得到一本好書的時(shí)候，便像餓狼般地閱讀，甚至到了廢寢忘食、走火入魔的地步。

我愛(ài)讀書，因?yàn)樽x書使我受益匪淺。因?yàn)闀o我打開(kāi)了知識(shí)的大門，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的生活。

朋友，去讀書吧，它將帶你走進(jìn)一個(gè)理想的世界。

2022作文推薦 雨小學(xué)文章如何寫

語(yǔ)文老師經(jīng)常會(huì)要求我們寫作文，在寫作文時(shí)，要體現(xiàn)和表達(dá)自己的想法。很多人在寫作文時(shí)沒(méi)有思路，為了寫好作文我們不妨多看看別人的佳作。那么一篇優(yōu)秀的高分作文要怎么寫呢？下面是小編整理出來(lái)的《2022作文推薦 雨小學(xué)文章如何寫》，供大家參考，希望有用。

我喜歡鵝毛般紛紛揚(yáng)揚(yáng)落下的雪，我喜歡散發(fā)出萬(wàn)道金光的太陽(yáng)，但我更喜歡淅瀝淅瀝的雨。

雨是圣潔的。雨被撒上人間，落在地上和那些臟的東西進(jìn)行搏斗，最后在人間蒸發(fā)掉，可卻沒(méi)人知道。上天把這圣水撒向人間，用它來(lái)滋養(yǎng)萬(wàn)物生長(zhǎng)，雨清除了那些灰塵，使世界變得干凈了起來(lái)。你說(shuō)，難道雨不圣潔嗎？

雨是快樂(lè)的。在炎熱的夏天里，人人都期盼著快點(diǎn)下雨。雨來(lái)了，人人臉上都洋溢著快樂(lè)的笑容，在雨中跳起了“清涼舞”。雨停了，小朋友們個(gè)個(gè)穿著雨靴，像離弦之箭一樣，爭(zhēng)先恐后地“射”向積水區(qū)，因?yàn)樗麄円妗安人印钡挠螒颍麄冊(cè)谒永锉谋奶模笠缰煺婊顫姷目蓯?ài)笑容。你說(shuō)，見(jiàn)此時(shí)此景，雨難道不快樂(lè)嗎？

但是，盡管上天給了人們圣水，但人們并不滿足，并貪婪地重度開(kāi)發(fā)資源，地球忍不住了，爆發(fā)出了最后一滴眼淚。雨越下越大，雨淹沒(méi)了大街、淹沒(méi)了房子，重重地打斷了粗壯的大樹(shù)，把莊稼淋壞了，把路上的行人淋濕了，甚至引發(fā)了山體洪流，還把許多人淹死了……整個(gè)世界都沉浸在黑暗和恐懼之中，個(gè)個(gè)人惶恐不安，像要把世界淹沒(méi)了似的……難道我們不應(yīng)該反省自己的做法嗎？難道不應(yīng)該還地球一片安寧嗎？

雨雖然把世界摧毀，但它也把世界拯救。整個(gè)世界進(jìn)入旱日時(shí)，當(dāng)所有人被熱地沒(méi)有知覺(jué)時(shí)，當(dāng)莊稼被太陽(yáng)曬得快枯萎時(shí)，當(dāng)汽車引擎快被太陽(yáng)“燒爆”時(shí)，是雨，雨邁著輕快的步伐，盡情地灑向大地，讓所有人都為雨歡呼。

雨，我愛(ài)你，我愛(ài)你的圣潔，我愛(ài)你的寬宏大量。

2022作文推薦 可愛(ài)的小學(xué)文章（一篇）

說(shuō)到作文，相信大家都很熟悉吧，作文，可以描寫身邊的細(xì)微事物，也可以大膽想象。很多人在寫作文時(shí)沒(méi)有思路，為了寫好作文我們要多加閱讀別人的佳作。最近是否在為寫作文而煩惱鬧心呢？下面是小編幫大家編輯的《2022作文推薦 可愛(ài)的小學(xué)文章（一篇）》，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

我有個(gè)弟弟,他叫金晏民。他生性活潑，可愛(ài)的時(shí)候很可愛(ài)，但“討厭”的時(shí)候很討厭。他還會(huì)很快的“變色”。

下面，我就說(shuō)說(shuō)他的故事。

有一天，我和哥哥、姐姐正在興高采烈地玩?zhèn)髑蛴螒颉！拜x輝哥哥，加快速度！”“婉妍姐姐，快點(diǎn)！”“你又輸了。”……這時(shí)候，弟弟一搖一擺地，嬉皮笑臉地走了過(guò)來(lái)，嘴里親熱地叫著姐姐，“嘿嘿，嘿嘿！”咧著嘴，瞇起眼，擠著鼻,討好地笑著，也想玩球。我們嫌他礙手礙腳，沒(méi)有理他。他見(jiàn)我們沒(méi)有理他，便過(guò)來(lái)?yè)屒颉５吘惯€小，連球的邊都沾不到。這下他急了，“哇”的一聲哭了起來(lái)。我們無(wú)可奈何，只好把球給他。拿到球，他馬上收起眼淚，破涕為笑。

這就是我可愛(ài)的弟弟。

[推薦作文] 小學(xué)文章1200字1篇

學(xué)生時(shí)代的我們經(jīng)常會(huì)寫作文，通過(guò)寫作文我們可以防止忘記重要的事情。很多人在寫作文時(shí)沒(méi)有邏輯性，一篇好作文能夠讓閱讀之人感受作者當(dāng)時(shí)的心情。到底如何才能寫一篇優(yōu)秀的高分作文呢？為了讓您用的更省心，下面是小編整理的“[推薦作文] 小學(xué)文章1200字1篇”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑里有愛(ài)迪生。”陶行知先生的這句，大家都耳熟能詳，甚至能閉著眼睛背下來(lái)。陶先生為什么會(huì)拿這三個(gè)人說(shuō)事，大概是因?yàn)檫@三位偉大的科學(xué)家小時(shí)候的成績(jī)都不怎么樣，甚至都曾遭遇過(guò)老師和學(xué)校的歧視。這句話的重要意義在于提醒我們，任何時(shí)候都不能把孩子的未來(lái)一棍子打死，一定要充分認(rèn)識(shí)孩子身上的可能性和無(wú)限性。

而事實(shí)上，如果從另外一個(gè)側(cè)面來(lái)思量這句話的深層含義時(shí)，我們也許會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)，即不管你的教鞭下是不是瓦特，你的冷眼里是不是牛頓，在你的譏笑聲里低下頭的是不是愛(ài)迪生，我們都沒(méi)有任何理由和借口，把這些有違道義和良知，甚至充滿暴戾、冷血的行為強(qiáng)加在學(xué)生頭上。從而讓我們警醒：這些教鞭、冷眼和譏笑是善良、美好的兒童世界無(wú)法承受之痛。而當(dāng)學(xué)生在承受這份無(wú)法承受之痛時(shí)，教育也就走向了平庸，我們的師道尊嚴(yán)也會(huì)就變得無(wú)處可尋。

然而，學(xué)生是具體的，不是抽象的。蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》中第一條就提到：請(qǐng)記住，沒(méi)有也不可能有抽象的孩子。這就給我們教師的工作帶來(lái)的挑戰(zhàn)—— 愛(ài)抽象的學(xué)生容易，愛(ài)具體的孩子難(作家陳村言)。每一位教師總是處在一種具體而微的“復(fù)雜”環(huán)境中，這種復(fù)雜不是指成人世界的爾虞我詐、勾心斗角，而是從人成長(zhǎng)的反復(fù)性和長(zhǎng)期性的特性來(lái)定義的。而且，教師的工作不是一對(duì)一的去面對(duì)這種復(fù)雜性，而常常以一當(dāng)十，甚至當(dāng)百。這種復(fù)雜性實(shí)際上蘊(yùn)含著教師職業(yè)的艱巨性與創(chuàng)造性，也暗示了教師職業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)性。如何來(lái)面對(duì)這種現(xiàn)實(shí)的挑戰(zhàn)?怎樣來(lái)化解這種艱巨的風(fēng)險(xiǎn)?我以為，這種現(xiàn)實(shí)的挑戰(zhàn)和艱巨的風(fēng)險(xiǎn)，通常需要教師以一種決絕的勇氣和內(nèi)心的認(rèn)同感來(lái)支撐自己獻(xiàn)身于教育這項(xiàng)偉大的事業(yè)中去。

正如帕克·帕爾默在《教學(xué)勇氣：漫步教師心靈》中所言：“如果一項(xiàng)工作是我內(nèi)心真正想做的，盡管連日辛勞，困難重重，我仍然樂(lè)此不疲。甚至這些艱難的日子最終也會(huì)使我的生活充實(shí)快樂(lè)，因?yàn)檫@正是我傾心的工作，其中出現(xiàn)的各種問(wèn)題正好幫助我成長(zhǎng)!”有了這份認(rèn)同，有了這種親身創(chuàng)造的勇氣，也許我們的心靈就能夠變得平靜下來(lái)。可以想象，我們面對(duì)的地球上最復(fù)雜的生物，我們要在這種生物的身心兩端創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，這是一份充滿何等挑戰(zhàn)的工作。但當(dāng)“你找到你的目的，然后方法也就會(huì)隨之而來(lái)”(圣雄甘地)，你也就能在這份看似枯燥、瑣碎，充滿焦慮、壓力的工作中體驗(yàn)到“那珍貴的喜悅(柏拉圖)”，“你就能不斷地將自己所遭遇的一切轉(zhuǎn)化為火與光(尼采)”，“也才能不停地與來(lái)自內(nèi)心和周圍環(huán)境的混論無(wú)序做斗爭(zhēng)”。與學(xué)生相處，是一門科學(xué)的學(xué)問(wèn)，需要我們?nèi)ゲ粩喟l(fā)現(xiàn)規(guī)律，去尋找答案，不能被蒼茫的現(xiàn)實(shí)所迷惑，而忽略這門學(xué)問(wèn)的種種弦外之音，就像《卡拉馬佐夫兄弟》中的米特亞所言：不求百萬(wàn)財(cái)富，只求問(wèn)題答案。與學(xué)生相處，更是一種心靈的藝術(shù)，教育是一門靈魂轉(zhuǎn)向的藝術(shù)(柏拉圖)，假使我們能夠讀懂自己和學(xué)生的靈魂，學(xué)生和我們身上那種不可或缺、意義重大的東西也就必將會(huì)呈現(xiàn)。

在這個(gè)眾聲喧嘩，師生關(guān)系庸俗化、契約化的時(shí)代，教育首先應(yīng)是做正確的事情，然后才是將事情做正確。倘若人心是龜裂的，播種將是一件徒勞的事。因?yàn)椤霸谝粋€(gè)充滿不敬的文化中，教育遭受的命運(yùn)最可悲------教育變得平庸了。當(dāng)什么都不再神圣、不值得尊敬時(shí)，我們最多只能達(dá)至平庸。”師道尊嚴(yán)，不應(yīng)用棍棒來(lái)維護(hù)，而應(yīng)葆有一份“教學(xué)的勇氣”，即“有勇氣保持心靈的開(kāi)放，即使力不從心仍然能夠堅(jiān)持，那樣，教師，學(xué)生和學(xué)科才能被編織到學(xué)習(xí)和生活所需要的共同體結(jié)構(gòu)中(帕克·帕爾默)。” 那樣，我們的師道尊嚴(yán)，才不會(huì)喪失在自己的教鞭下!

推薦作文： 掌聲小學(xué)文章

小時(shí)候語(yǔ)文課我們經(jīng)常會(huì)寫小作文，作文，可以表達(dá)自己內(nèi)心看待某事物的想法和感情。許多人寫出來(lái)的作文會(huì)有很多口水話，一篇好作文除了要有好文筆以外還要有明確的思想。你印象深刻的高分作文是哪一篇呢？請(qǐng)您閱讀小編輯為您編輯整理的《推薦作文： 掌聲小學(xué)文章》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

在我們失敗時(shí)，掌聲是給我們最無(wú)言的鼓勵(lì)；在掌聲中，我們奮進(jìn)；在掌聲中，我們成長(zhǎng)。

在班上以數(shù)學(xué)而備受肯定的我，卻在一次模擬考試中考了55分。望著試卷上刺眼的分?jǐn)?shù)。那55分仿佛對(duì)我獰笑著，仿佛在嘲笑我。隱約中，我聽(tīng)見(jiàn)那55分諷刺的笑聲，我合上試卷，心里涼了一大截，這可是我近一年來(lái)考得最差的一次，讓我怎樣去應(yīng)對(duì)對(duì)我寄予厚望的數(shù)學(xué)老師；讓我怎樣去應(yīng)對(duì)一向夸我數(shù)學(xué)天才的同學(xué)；讓我怎樣去應(yīng)對(duì)我的父母。每次考試，父母總是關(guān)切的問(wèn)我：“計(jì)算器帶了嗎？草稿本帶了嗎？”我想著。

放學(xué)后，我背上書包，那上那讓我無(wú)地自容的試卷，然后失落的往回走。回到家，還沒(méi)等父母開(kāi)口，我便嘆口氣說(shuō)道：“數(shù)學(xué)，55分，這次沒(méi)考好，下次我會(huì)努力的。”父母聽(tīng)完，先是一愣，然后就說(shuō)：“吃飯吧。”飯桌上，大家都看著桌上的飯菜，卻沒(méi)有情緒吃，都沉默著。

“啪，啪，啪。”鼓掌的聲音打破了這沉重的氣氛。我抬起頭，見(jiàn)爸爸邊鼓掌邊說(shuō)：“沒(méi)事，勝敗乃兵家常事，不必為了一次考試而喪失信心。來(lái)，我們?yōu)槟愎收希膭?lì)你，激起你奮發(fā)的信心。”說(shuō)完，媽媽，姐姐也一同為我鼓掌。我說(shuō)道：“我可沒(méi)有那么容易被打倒，看著吧，下次考試我必須會(huì)雪恥的。”

說(shuō)完這些話，掌聲更響了，心里的失落煙消云散。我們開(kāi)開(kāi)心心的吃完飯，我便回到臥室，為雪恥做準(zhǔn)備。

鼓掌，只是兩只手一拍一合發(fā)出簡(jiǎn)單而有節(jié)奏的聲音。掌聲是這世上最大的鼓勵(lì)，為自我鼓掌，為別人鼓掌，在掌聲中重拾信心。