300字日記。

相信作文大家都不陌生吧，寫作文可以把自己的思想和想說的話用文字表達(dá)出來。很多人寫作文時總是想到哪寫到哪，為了寫好作文我們要多閱讀好文章，吸取優(yōu)點(diǎn)。優(yōu)秀的高分作文要怎么寫才好呢？以下是小編收集整理的“[日記收藏]日記300字：喂蚊記之三”，歡迎您來這里參考。

剛放暑假，媽媽說要帶我去楠溪江游泳跟我最好朋友樊敏爾一家一起去，我高興極了！

第二天一早，我們就興致勃勃的出發(fā)了，一路上風(fēng)景優(yōu)美，但是天氣很悶。到了目的地——梅園，大人們變魔術(shù)般地從車?yán)锇嵯潞芏鄸|西，原來我們要在這里燒烤。很快我們就架起了爐子，點(diǎn)起了火，我們小孩子幫忙串雞翅，這可不是個容易活呀，要把一要竹子穿過雞肉又不讓肉滑到下面。我們一邊穿一邊想著烤熟它的樣子，口水都要流下來了。串著串著我們好像受到了侵?jǐn)_，媽媽一看我手上腳上都布滿了“小黑點(diǎn)點(diǎn)”，一拍“黑點(diǎn)點(diǎn)”成了血點(diǎn)，原來是小蚊子，我們露在外的身體部位都起了一個個大大小小的疙瘩，癢的讓人受不了。媽媽把事先準(zhǔn)備好的花露水把我們?nèi)硗繚M，可似乎花露水起不了一點(diǎn)作用，點(diǎn)起了蚊香，嘆，還是沒用。再好吃的雞翅也變得沒有一點(diǎn)味道了，因?yàn)檫@些該死的“吸血鬼”

吃完雞翅我們?nèi)ビ斡荆蚁胨锟偛粫挥白佣Ａ税桑K于暢快的游了半個小時，上了岸后，我們又繼續(xù)上演“人蚊大戰(zhàn)”。我們帶著滿身的疙瘩落荒而逃......

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【日記收藏】 暑假見習(xí)日記之三

說到作文，相信大家都不陌生吧，寫作文可以讓我們即使不說話也能表達(dá)自己的想法。由于積累不多，許多人都不太喜歡寫作文，一篇好的作文可以感染人們，打動人們，到底如何才能寫一篇優(yōu)秀的高分作文呢？請您閱讀小編整理的《【日記收藏】 暑假見習(xí)日記之三》，希望對您有所幫助！

xx年的7月12日

昨天到的家，我今天就趕快聯(lián)系那家公司，和朋友找了好長時間才看到他家店牌：世友廣告 匯通速遞，進(jìn)去后，他和我談了一下，說他們家不想再收沒經(jīng)驗(yàn)的實(shí)習(xí)生，說前面有個女生也來實(shí)習(xí)的，好像態(tài)度不好，所以沒干天就走了，我對他說：“我會好好干，至于工資給不給無所謂，我也知道沒經(jīng)驗(yàn)的實(shí)習(xí)生沒多少工資，只要你們讓我留在這實(shí)習(xí)就好”，后來他答應(yīng);額，提了些要求說：“我們在工作時，你不要插話，問這問那，不要打擾，就算遇到什么問題，也不要工作時說，那你明天來上班吧，”，我聽了，就點(diǎn)了點(diǎn)頭，很聽話的樣子，畢竟到家手下實(shí)習(xí)，要聽人家安排啊，然后就很開心的回家了，開心是人家要我了，我可以實(shí)習(xí)了。

【日記收藏】 美麗初中日記之三

相信無論是學(xué)習(xí)還是工作中，我們都接觸過作文，堅持寫作文可以培養(yǎng)我們的字和內(nèi)心情感，寫作文時常常被要求語言生動，內(nèi)容具體，為了寫好作文我們要多加閱讀別人的佳作。關(guān)于寫作文的格式有哪些需要注意呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“【日記收藏】 美麗初中日記之三”，希望能對您有所幫助，請收藏。

身為一個初生牛犢，我該怎樣來形容那美得舞蹈和美得“精靈”呢?

假如，我是一位鋼琴家，我要用傳神的音樂來訴說那舞蹈。

假如，我是一位畫家，我要用迷人的色彩來描繪她。

假如，我是一位作家，我要用整齊的文字來展現(xiàn)那動人的舞蹈。

然而，我什么都不是，我只是一位學(xué)生，我只能用那潰乏的語言來形容她和它。

就像那牙牙學(xué)語的孩子，看見了唱歌的云雀，歡騰的馬兒一樣，只能用“咿呀”和手的共同舞蹈來表達(dá)那難以言辭的舞蹈。

我不敢冒充解說家來向人們解說其中的美;更不敢冒充內(nèi)行去效仿她的舞蹈。我只是一位觀眾，只是想用乏味的語言來描繪那“柔內(nèi)有剛，剛內(nèi)有柔”之美。

在那個難忘的夜晚——

沉重的帷幕漸漸拉開，一位頭戴羽毛，身穿長裙的“孔雀”慢慢地走向舞臺，音樂從此響起，掌聲也隨之到來，她，開始舞蹈了。

她，用她的長眉、細(xì)指，用她的長裙，用她精細(xì)的腳步，描繪出生活里的酸、甜、苦、辣。

她，時而旋轉(zhuǎn)，時而歡躍，時而沸騰，時而靜默，表現(xiàn)出了無邊的喜悅。她，時而屏息凝視，表現(xiàn)出無限的嚴(yán)肅。

她，將全身的智慧、力量凝聚在了指尖，手臂，如同波浪飛動著，翻騰著;裙子，如同水花飛射著。她，成了一只孔雀。她，更是一只精靈。

最精彩的是“孔雀開屏”。群的飛旋，手的柔韌，光的變幻，那飛旋的白裙在光的照射下，時而變得湛藍(lán)，時而變得粉紅……我已無法描繪這神奇之美，只能借用“飄然轉(zhuǎn)旋回雪輕，嫣然縱送游龍驚”來形容了。

隨著時間的推移，在不知不覺中進(jìn)入了尾聲，音樂開始激蕩，她，亦陶醉了……

舞蹈結(jié)束了?不，不是，她那精靈般的身姿依在，在音樂中升華……

她，是一位美之精靈。

【日記示范】高三日記之三

寫好一篇作文對于學(xué)生是非常重要的，堅持寫作文可以培養(yǎng)我們的字和內(nèi)心情感，很多人都不明白寫作文的思路，所以說，寫作文是需要一朝一夕慢慢累積的。在寫作文時怎么樣才能把握好情感的表達(dá)呢？小編通過精心篩選，為您整理了“【日記示范】高三日記之三”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

在校園里我們每天都要發(fā)生許多的事情，在我們身邊一定有很多幫助過我們的人。下面，就由我來說一下我在校園里發(fā)生的難忘的事。記得在一個星期五的下午，那天的最后一節(jié)是美術(shù)課，這節(jié)美術(shù)課要用水粉顏料畫畫，可我卻在收拾東西的時候忘記了帶調(diào)色盤，我在美術(shù)包里找來找去，希望調(diào)色盤就在里面，可是怎么找始終都不見調(diào)色盤的蹤影。哎！這該怎么辦呀！打電話叫家長送？看看表，馬上就要上課了，這樣肯定來不及。找同學(xué)借一個？同學(xué)們每人就帶了一個，找誰借去呢？就在我著急的時候，張欣然走了過來，她問我“你在找什么呢？”我說“我忘記帶調(diào)色盤了，你能借我用一下嗎？”張欣然爽快的答應(yīng)了，“好的，我們一起用吧！”在美術(shù)課上，我們共用一個調(diào)色盤在認(rèn)真畫著自己的作品，用調(diào)色盤仔細(xì)地調(diào)配著自己需要的顏色，認(rèn)真畫好每一筆，彼此互相學(xué)習(xí)對方畫畫的優(yōu)點(diǎn)，取長補(bǔ)短，讓自己的作品能夠更加優(yōu)秀，更加美觀。這件事讓我始終記憶猶新，并且讓我懂得了：同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助，團(tuán)結(jié)一心，這樣就能讓你在遇到困難時得到更多的幫助。

【日記收藏】 周記：吾家之老窗之三

許多學(xué)生都會被要求寫作文，作文，可以描寫身邊的細(xì)微事物，也可以大膽想象。由于積累不多，許多人都不太喜歡寫作文，一篇好作文最忌諱的就是主題渙散。在寫作文時可以從哪些要點(diǎn)開始呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“【日記收藏】 周記：吾家之老窗之三”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

在老家大屋客廳，有兩扇木質(zhì)窗戶，經(jīng)過近三十年的風(fēng)吹雨打日曬，老窗的顏色淡了許多，卻依然散發(fā)出它與眾不同的魅力。

木窗做工很精致，是對開型的，里面是玻璃，外面一層木質(zhì)花紋雕刻，就像是給玻璃穿上了穿上了一層防護(hù)衣。木窗的正下方有一個黑色的插銷，只要輕輕把插銷往上一提，窗戶就能輕而易舉的打開了。如果想把老窗關(guān)上，就先用雙手把老窗合上，再把插銷按進(jìn)插孔里，然后把插頭向右一撥，老窗就被鎖緊了。窗戶上一共有六塊玻璃，一邊各三塊，最別出心裁的就是這木框了，外面都是由木頭雕刻而成的不同花紋，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，猶如一件精美的藝術(shù)品。木框都被刷上了土黃色的油漆，摸上去很光滑，俯下身，用力去聞，現(xiàn)在你還能聞到一股淡淡的木香味呢！我常常在想：這么漂亮的窗戶，真像是《西游記》里描寫的那種古窗，這會是誰做的呢？是那勤勞的建筑工人，還是那心靈手巧的木匠？

太陽照在窗戶上，外面的木紋雕刻遮住了部分陽光，里面的玻璃也不甘示弱，奮力地伸長了脖子，反射出耀眼的光芒，木紋、玻璃合二為一，給老屋增添了一分活力。

屋的后面是成片的農(nóng)田，清晨打開窗戶，清新的空氣撲鼻而來，讓我心曠神怡。不遠(yuǎn)處小鳥在樹上嘰嘰喳喳地唱歌，裊裊炊煙在空中慢慢升起，讓我不由得想起了那句古詩：暖暖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙。不久，從窗里，你能看到人們?nèi)齼蓛傻貋淼教锏乩铮械姆N植，有的鋤地，有的說說笑笑，開始了一天的勞作。

中午，艷陽高照，金色的陽光透過老窗射入屋內(nèi)，給老屋帶來了陣陣暖意，蝴蝶在窗口翩翩起舞，蜜蜂在嗡嗡地歌唱，我和老窗成了它們忠實(shí)的觀眾。

傍晚，夕陽西下，透過老窗，我看到晚霞照在田野里，像是給大地披上了一層紅毯。人們陸陸續(xù)續(xù)的開始收工回家，遠(yuǎn)處偶爾傳來拖拉機(jī)突突突的聲響，麥苗在微風(fēng)中跳起了歡快的舞蹈，好一副美麗的畫呀！

天黑了，老窗也將被關(guān)上，開始了它夜晚守護(hù)我們的使命。

日記推薦: 小學(xué)周記之三

在平時學(xué)習(xí)中寫作文是一件非常常見的事情，作文，通俗來講就是撰寫文章。很多人對于作文的寫作總是很煩惱，想要寫好作文，自己需要多看、多學(xué)、多寫。有沒有比較好的作文給我們參考呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“日記推薦: 小學(xué)周記之三”，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

星期天下午，風(fēng)和日麗，萬里無云，正是的好天氣。我和拿著自己親手做的風(fēng)箏，去田野里放飛。路邊的幾位老人家摸著白胡子，說道：“看，這兩個孩子多活潑，多可愛呀!”

到達(dá)目的地了，哥哥喊了一聲：“放風(fēng)箏咯!”我們各自松開了手中捧著的風(fēng)箏，抖著線軸，飛快地跑起來。我跑了一陣子才停住腳，扭頭一看，我的“花蝴蝶”已經(jīng)飛上天了。我開心地跳起來。我正在得意，忽然，看到風(fēng)箏漸漸落下來了，我趕忙拉著線飛快地跑起來，風(fēng)箏又高高的飛上了天。風(fēng)箏好像在對我說：“小朋友，多虧你把我扶起來，謝謝你!”這時候，我那顆跳動很快的心才平靜下來。

天空中的風(fēng)箏越來越多，熱鬧極了。有“仙鶴”，有“蜈蚣”，還有紅色的“大金魚”，尾巴一擺一擺的，映襯著瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空，好像在大海里游泳。

五顏六色的風(fēng)箏，帶著我們歡樂與希望，自由自在的隨風(fēng)飄蕩。我們跳躍著，追逐著，歡呼著。靜靜的田野里響起了一陣陣歡笑聲……

[日記范本] 反思周記之三

寫好一篇作文對于學(xué)生是非常重要的，堅持寫作文可以培養(yǎng)我們的字和內(nèi)心情感，有些人在寫作文時總是喜歡用許多空話，一篇優(yōu)秀的高分作文是非常引人注目的。優(yōu)秀的高分作文要怎么寫才能寫出來呢？下面是由小編為大家整理的“[日記范本] 反思周記之三”，僅供可以為您提供參考。

這次我們生物出的題好多都是原題，但是學(xué)生們的錯誤還是層出不窮。這不禁提醒我學(xué)生們到底學(xué)會了什么?又記住了些什么?我們剛學(xué)的時候可以不會、可以犯錯誤。但是第二次、第三次，我們必須把它弄懂了、學(xué)會了。高中這三年我們要做到的就是考后100分，我們在大量做題的基礎(chǔ)上更要的是質(zhì)的提高，每道題的每一個選項我們都要知道它錯在哪里。這對于我們教學(xué)提出的巨大挑戰(zhàn)就是，講完并不是我們教學(xué)任務(wù)的結(jié)束，我們更應(yīng)關(guān)注的是學(xué)生的反應(yīng)，學(xué)生通過這節(jié)課學(xué)會了什么。并且不定期的檢查學(xué)生對原有知識的掌握情況，錯題本是很好地利用資源。

學(xué)生們對課本的掌握還欠缺太多，比如有一道題是對細(xì)胞學(xué)說內(nèi)容的理解，考的就是闡述細(xì)胞學(xué)說的那三句話，錯誤選項里邊只是把一切動植物改成了一切生物體，大部分同學(xué)就是不知道哪兒錯了。我們每節(jié)課要講的知識點(diǎn)不多，一定要把重要的羅列出來，讓同學(xué)們知道我這節(jié)課最起碼要記住些什么。我們做題也是為了鞏固和理解這些知識點(diǎn)。而且我們一定要培養(yǎng)學(xué)生們查課本的意識，有些題目中的選項就是課本當(dāng)中的原話，但是學(xué)生就懶得從課本當(dāng)中找，等著老師給他灌輸。當(dāng)然這效果是截然不同的，老師的講解只是在他腦海當(dāng)中過了一遍，而自己查到的卻不同，相當(dāng)于找到了問題的出處，以后再遇到時就知道去哪一塊兒查找，一遍兩遍三遍以后也就爛熟于心了。

學(xué)生們不懂得總結(jié)，蛋白質(zhì)這一塊兒是第一二章比較難的。這里涉及到一些計算題，看似復(fù)雜，其實(shí)歸類起來也就那么幾類。無非讓你算肽鍵數(shù)、至少含有的羧基數(shù)或者氧原子數(shù)、蛋白質(zhì)的分子量等等。每一類題型所利用的原理都是相同的，學(xué)生們要做的就是歸類，知道遇到每一類題型應(yīng)該怎么去思考。

這是我通過這次月考所發(fā)現(xiàn)的問題，主要是學(xué)生們在學(xué)習(xí)方法上的問題，還有自己在教學(xué)上應(yīng)該做出的一些改進(jìn)!

【日記示范】開學(xué)周記之三

相信大家都寫過作文吧，作文，是我們內(nèi)心情感通過文字的一種方式。很多人都不明白寫作文的思路，一篇好作文能夠讓讀者感同身受。那么一篇優(yōu)秀的高分作文究竟該怎么寫呢？請您閱讀小編整理的《【日記示范】開學(xué)周記之三》，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

盼望著，盼望著，終于盼來了這一天——我上初一了！我懷著緊張而又激動的感情開始了開學(xué)的第一天……

迎著涼爽的微風(fēng)，邁著輕快的腳步，我來到了這個美麗的校園——寧鄉(xiāng)師范。高大的樹木，濃綠的矮灌木，寬闊的操場。哦！那邊還有幾個小亭子！多么舒適、多么漂亮的環(huán)境啊！看到這些，我心里樂滋滋的。在這么好的環(huán)境下學(xué)習(xí)，該多好啊！我還要看環(huán)境呢！

我便走向教室。一進(jìn)教室，那一張張面孔中，我找到了那張最熟悉的面孔。我的“死黨”姜宸，你還好嗎？好久不見了……跟老同學(xué)聊一聊，選自己喜歡的座位，這些都令人興奮。在新的教室里，總會有有一種萬象更新的感覺。來交幾個新朋友吧！以后大家都是朋友了，希望能和大家友好相處。我有一種掩飾不住的歡喜。

吃完早餐之后。新教師走進(jìn)了教室。她和藹可親，平易近人，仿佛成了我們的朋友。周教師自我介紹了一番后，又講了許多事情。他不像其他教師那樣，急著宣布班規(guī)。周教師正是一位好教師！連姜宸都說：“周教師真像方教師一樣和藹啊！”我們還認(rèn)識了其他的教師。

勞動最光榮！周教師說，為了給我們一個跟舒適的環(huán)境，決定大掃除。每個人都勞動了！雖然累得直流汗，但看著著美麗的勞動成果，大家都高興。

我?guī)е鞓泛拖矏偅咴诨丶业穆飞希睦飬s想著：為自己的未來；我要努力奮斗，勤奮學(xué)習(xí)，為走向成功建造一級最棒的階梯！

日記推薦: 中秋周記之三

作文相信大家都寫過吧，寫作文可以讓我們和其他人進(jìn)行無聲的交流。很多人由于積累不夠?qū)懽魑目偸菬o從下筆，一篇好作文可以引起大家的共鳴。最近是否在為寫作文而煩惱鬧心呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“日記推薦: 中秋周記之三”，希望能為您提供更多的參考。

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間又到了一年一度的中秋佳節(jié)。

我和爸爸、媽媽到奶奶家去吃團(tuán)圓飯，吃完晚飯后，爺爺、奶奶拿出月餅來賞月；月餅的種類可真多呀！有火龍果味的，蘋果味的還有西瓜味的.......看著這些豐盛的月餅饞得我口水都要流出來了，我忍不住的拿了一塊津津有味的吃了起來。吃著吃著我就好奇的問爺爺為什么中秋節(jié)這一天要吃月餅賞月呀？

爺爺就講了一個故事給我聽。在很久以前天上出現(xiàn)了十個太陽，有一個名字叫后羿的大英雄，他力大無窮，一次他登上昆侖山頂，一口氣射下了九個太陽，并讓最后一個太陽按時起落，為民造福。不久后羿取了一位美麗善良的妻子嫦娥。一次嫦娥一不小心把長生不老的藥吃了，成了神仙飛到了月亮上去了。人們?yōu)榱思o(jì)念嫦娥，從此就有了中秋節(jié)吃月餅的習(xí)俗。

半夜里我做了一個甜美的夢。我夢見五十六個民族的小朋友團(tuán)聚在一起吃月餅、賞月。

[日記訓(xùn)練] 初三日記：我的生活之三

語文老師經(jīng)常會要求我們寫作文，寫作文可以把自己當(dāng)時的思想經(jīng)歷記錄下來。寫作文時常常被要求語言流暢，情感真摯，想要把作文寫好，是需要花費(fèi)一些心思和時間的。優(yōu)秀的高分作文是怎么樣寫的呢？經(jīng)過搜索和整理，小編為大家呈現(xiàn)“[日記訓(xùn)練] 初三日記：我的生活之三”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

初中生活是忙碌的、充實(shí)的、緊張的、辛苦的，但當(dāng)我回首的時候，驀地發(fā)現(xiàn)那些日子像一顆顆明星在記憶的天空閃耀著光芒，那些綴滿快樂音符的日子是我的珍藏。

教化學(xué)的徐老師說起話來總是慢條斯理，講題嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，可生活中卻常犯迷糊。我們班原在三樓，九年級下學(xué)期搬到了五樓。自從我們搬了家，徐老師便常常走錯門。每到化學(xué)課，課前我們總看到徐老師抱著一摞書慢慢悠悠地從我班后門、窗戶、前門經(jīng)過，徑直往前走去。這時，全班立刻爆笑。隔壁的班也是徐老師教，清晰地聽見隔壁接著傳來笑聲。隨之就見徐老師笑著跑了回來，化學(xué)課便在笑聲中開始了。第二天，第三天……這樣戲劇性的一幕一直上演到我們畢業(yè)。

要求嚴(yán)格的任老師是我們的語文老師兼班主任，沒有人敢輕易挑戰(zhàn)，但我班后來轉(zhuǎn)來的小馬同學(xué)卻英勇無畏。小馬長得人高馬大，思想?yún)s超級幼稚，據(jù)說在家還常常看動畫片。一次語文課上，任老師讓大家談一談對老師們的印象。小馬很激動地舉手，站起來說道：“任老師像紅太狼……”此語一出，全班愕然，既而狂笑。任老師紅了臉，當(dāng)然并沒有舉起平底鍋，而是笑著讓他坐下。小馬哪里知道，貌似冷酷的任老師其實(shí)有著愛生如子的慈母心啊！

物理老師賀老師上課最是妙趣橫生，每節(jié)課都會令我們捧腹。賀老師發(fā)型極具個性，是那種板寸，顯得很干練。他上課不喜歡用普通話，一口信陽方言說得極為地道，聽著很過癮。賀老師的經(jīng)典語言還被往屆弟子傳到網(wǎng)上，成為佳話，稱為“賀老師經(jīng)典語錄”。每每讀之，仍是忍俊不禁。賀老師課余時間喜歡擺弄一下小玩意，經(jīng)常拆了東西給我們講解。我不禁也心癢癢，家中東西也因此被我拆壞不少。賀老師能拆當(dāng)然能修，據(jù)說賀老師修理好了不少空調(diào)、洗衣機(jī)、電視等。賀老師講課通俗易懂又幽默風(fēng)趣，物理課上我們常張著“河馬大嘴”傻笑。

……

我的個性鮮明的老師、同學(xué)讓我的初中生活變得豐富多彩。這些快樂的音符我將永遠(yuǎn)珍藏，等到日后小聚，卻話七班爆笑時。