四年級作文四年級范文。

相信大家都或多或少接觸過作文吧，通過寫作文可以讓我們盡快將心情平復(fù)下來。很多人在寫作文時沒有思路，一篇好作文能夠讓閱讀之人感受作者當(dāng)時的心情。我們怎么樣才能提高自己的寫作水平呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“[實(shí)用作文] 四年級敘事文章：進(jìn)屋先洗腳最新范文”，希望對您有一定的幫助。

“啊！寶貝，快去洗腳！你犯家規(guī)了！”媽媽看見我脫了鞋直接跑向房間，而沒有奔向廁所洗腳就喊上了。這是我們的家規(guī)——不洗腳不能進(jìn)房間。這條家規(guī)可把我害慘了，這不，又讓我媽給揪住了。

“不洗不洗，煩死了！”我直奔房間，立即關(guān)門，還上了鎖。媽媽追上來了，可被關(guān)在了門外，無奈她朝房間里喊：“乖，快出來，快去洗腳！”“不，我不出去，要不又要受罰了！”媽媽見軟的沒用，就使了硬招，“不出來，晚飯你就不用吃了，我看你能犟到什么時候！”我沒理她，安心做起了作業(yè)。

十分鐘過去了，四十分鐘過去了，已是晚飯時間了，我寫完作業(yè)時，覺得肚子很餓。我悄悄地打開門，朝門外聞了一番，想看看他們開吃了沒有。一陣雞翅的肉香飄進(jìn)了我的鼻子。我想：去還是不去？去，要被罰洗碗；不去，肚子得餓扁。不行不行，我不能去，洗碗多累啊！再忍忍！

時間一秒一秒過去了，我實(shí)在是餓得有些受不了了，只好做出個“忍痛保命”的決定，去吃飯！洗碗只是累一下，不吃飯可是會餓出病來的。我悄悄走了出去，當(dāng)然最后難逃一劫。

洗了腳，吃過飯，我一邊洗碗一邊叫：“家規(guī)好壞！奶奶更壞！”都怪那次，奶奶來家里吃飯，說我的腳臭不僅污染了房間空氣，更嚴(yán)重影響了她的食欲。于是，奶奶就定下這條家規(guī)。

我正埋頭洗碗，回頭一瞥，發(fā)現(xiàn)媽媽正在一旁偷著樂呢。

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最新作文: 踢球四年級敘事文章其五

學(xué)習(xí)過程中寫作文是很平常的，我們在寫作文時，可以靜下來認(rèn)真思考事物。很多人寫作文時都非常迷茫，寫好作文除了要多加閱讀以外還要多加練習(xí)。有沒有比較好的作文給我們參考呢？下面的內(nèi)容是小編為大家整理的最新作文: 踢球四年級敘事文章其五，希望您可以借鑒參考！

今天在學(xué)校上體育課，，我和徐文哲他們踢球，還加了幾位女生。

分配好隊(duì)員，就開始踢了，開場我和徐文哲一隊(duì)，讓女生防守對方攻擊。一開始我就彪了，竟然不管隊(duì)友帶著球踢，還是對方帶著球踢，我都沖上去奪取。直到徐文哲跟我說了一聲：隊(duì)友的球不要搶！我才緩過神來，全神貫注地踢，這時，隊(duì)友孫家志帶著球，竟然被對方圍住了，不過留下了一點(diǎn)空隙，我說：孫家志，傳給我！！我還以為他被那么多人圍著球傳不過來，讓我沒想到的是，他開了個腳球從對方的頭頂飛了過去，正好傳給了我，我發(fā)現(xiàn)四周沒人，便立刻沖了過去，女生們立刻站到門前，等待我踢出去那一瞬間接住球傳給隊(duì)友，結(jié)果，球踢了出去，這球踢得竟然是個地滾球，但是沒有踢斜。緩緩向球門駛過，此時的女生們好像呆了一樣，眼睜睜的看著球沖向球門我說：進(jìn)了！！！女生們大概連球怎么進(jìn)的都不知道。過了一會，他們才反應(yīng)過來，立刻沖我說：氣死了，可惡的任巖松，下課看我們怎么收拾你！！我心想：你們就使勁說吧，反正進(jìn)球了！想著，心里就暗暗高興。這時，趙文博好像一員大將，帶領(lǐng)著他們的人向球門沖了過來，此時我又像關(guān)羽，孤身一人將趙文博大將的球搶過去，真是過五關(guān)斬六將啊，我竟然過了六個人。結(jié)果半路碰見張若晨，心里想，竟然半路殺出了個程咬金運(yùn)氣真差啊！我仍然堅(jiān)持進(jìn)球的信心，一腳踢了出去，可惜踢斜了。這時下課鈴響了。

通過這次比賽使我明白了，要想取得勝利，光靠個人能力是不行的，必須大家相互配合，發(fā)揮每一個隊(duì)員的能力，才能取得比賽的主動權(quán)。

作文范本: 四年級敘事文章如何寫

相信大家都或多或少接觸過作文吧，寫作文可以幫助我們平復(fù)心情，讓自己冷靜思考。大家在寫作文時都覺得很苦惱，一篇好作文切忌東拉西扯。在寫作文時怎么樣才能把握好情感的表達(dá)呢？小編經(jīng)過搜集和處理，為您提供作文范本: 四年級敘事文章如何寫，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

在我的成長中發(fā)生了許多事，它們就像一道五彩繽紛的彩虹。有的讓我快樂，有的讓我傷心，有的讓我惱怒，有的讓我煩惱。它們把我的成長染得五光十色，絢麗多彩，但最讓我難忘的，卻是那件事。

這天中午，我在教室里寫作業(yè)。寫了好一會兒，我把作業(yè)寫完了，把其中一項(xiàng)英語作業(yè)拿給老師批改，老師一邊繼續(xù)改著別人的作業(yè)，一邊接過我的作業(yè)。改到一半，忽然老師問我：“‘U’的底下有沒有一小豎？”我被老師這樣一問，愣住了，有些不好意思地回答：“這……這我忘記了。”“我也有些不記得了，你去三年級借一本英語書看看吧。”啊！我吃了一驚，我天生就害羞，不敢和不認(rèn)識的人玩耍或交流，這才剛好了些，就要我去班借書，真讓我為難！但是，為了弄清楚，我還是去了三樓。我在三樓左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，右走走，就是不知該問還是不該問。想了好久，我終于決定去問問看。于是，我走進(jìn)一個班，有禮貌地問：“老師，您好，請問能借一本英語書給我看看嗎”“可以。”于是，我成功地看到了英語書，并了解到了答案。

看完英語書，我就急匆匆地回到了自己班級，告訴了老師這個答案，心想：剛才真是嚇?biāo)牢伊耍贿^，現(xiàn)在感覺借書也沒有那么難了嘛！

自從這件事后，我開始變得自信了，上臺表演時也沒那么緊張了。我要謝謝您，老師！是您給了我一個鍛煉的機(jī)會，讓我覺得變自信不是一件難事，我真心謝謝您！

「熱門作文」發(fā)現(xiàn)快樂四年級敘事文章.doc

懂得寫優(yōu)秀的高分作文對于學(xué)生是非常重要的，寫作文可以幫助我們平復(fù)心情，讓自己冷靜思考。很多人都認(rèn)為作文非常難寫，所以說，寫作文是需要一朝一夕慢慢累積的。在寫作文時怎么樣才能把握好情感的表達(dá)呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“「熱門作文」發(fā)現(xiàn)快樂四年級敘事文章.doc”，相信您可以學(xué)習(xí)借鑒。

離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。小草雖然不起眼，但生命力無比茂盛。我為小草的復(fù)生感到欣喜若狂。

前幾天還艷陽高照的天空突然烏云密布，差點(diǎn)碰到樓頂。緊接著，傾盆大雨從天上倒了下來，隨即狂風(fēng)也加入了派對。頓時，風(fēng)雨二者的和擊使世界慘不忍睹。我就像一只落湯雞一樣，狼狽地逃回了家。我不經(jīng)意向雨中世界瞟了一眼，原本綠油油的小草奄奄一息，有的甚至已經(jīng)被狂風(fēng)連根拔起。想著它們前幾天還如此旺盛美麗，而如今在風(fēng)雨的摧殘下也落魄至此。它們一定要葬身這狂風(fēng)暴雨之中了。我心里惋惜的想著。

天放晴了，我去陽臺，偶然看見了小草，出意料的是：一株嫩綠的新芽從土地上冒了出來。又過了幾天，新芽長成了綠油油的小草，它們隨風(fēng)搖擺，像一個個美麗的姑娘在翩翩起舞。我欣喜若狂，原來小草還沒死，它們竟然奇跡般的復(fù)生了。

原來生命是如此的堅(jiān)強(qiáng)，原來快樂源于發(fā)現(xiàn)。

[實(shí)用作文] 四年級值日作文范文

在學(xué)習(xí)時我們時常被要求寫作文，寫作文可以把自己的思想和想說的話用文字表達(dá)出來。有些人在寫作文時總是喜歡用許多空話，一篇好作文切忌東拉西扯。那么一篇作文要怎么才能寫好呢？下面的內(nèi)容是小編為大家整理的[實(shí)用作文] 四年級值日作文范文，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

今天該媽媽值日，她讓我中午去公交站臺等她。于是我一直盼望著放學(xué)。總算放學(xué)了，我和趙楚雁一邊聊天一邊走路。忽然看到了支校長，我們趕緊走好，不然會被記名字的。剛走出大門我就看見了媽媽，可是路隊(duì)是往前走的，我要去旁邊的公交站臺呢！我只好硬著頭皮沖到媽媽跟前。幸虧支校長沒看到，不然我就死定了！站臺上值日的老師把牌子發(fā)給坐公交車的人，還讓他們把牌子舉高，后來的同學(xué)們都秩序井然的排成了幾大排。因?yàn)樘珨D，我只好站到花池里一塊沒有草的空地上去。

等了好一會兒，第一輛車終于來了，相對應(yīng)路隊(duì)的同學(xué)一個一個走了上去。接著是第二輛，第三輛·······排隊(duì)的人漸漸少了，我的肚子也越來越餓了。就在我以為要結(jié)束的時候，五年級又來了。what？什么鬼？五年級更吵，隊(duì)伍更亂，還有人插隊(duì)。老媽就去忙了。我為了吸引媽媽的注意力，就故意從臺階上摔了一下，可老媽看都沒看我一下。

唉！最后終于只剩下了兩個隊(duì)伍了，值日的老師說我們可以走了。媽媽帶我來到一家面館點(diǎn)了兩碗面條，我立即大口大口的吃了起來，好餓啊！

[作文分享] 四年級敘事文章：鴨子吃魚壹篇

對于學(xué)生來說，掌握作文的寫作是非常重要的。作文的內(nèi)容，來源于我們對生活的觀察。很多人在寫作文時沒有思路，如果想把作文寫好，自己肯定是要下功夫的。最近是否在尋找一些優(yōu)秀的高分作文呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《[作文分享] 四年級敘事文章：鴨子吃魚壹篇》，供您參考，希望能夠幫助到大家。

“加油!加油!……”“反擊!……”“小心……”快樂作文的班級里傳來一陣陣吶喊聲，原來同學(xué)們們正在玩“鴨子吃魚”的游戲啊!今天剛一上課，老師就宣布要玩游戲，同學(xué)們高興得一蹦三尺高。今天要玩的游戲是《鴨子吃魚》，規(guī)則是這樣的:兩組同學(xué)各派一個代表上臺領(lǐng)取小魚頭飾戴在頭上。雙手合在一起，手腕處不能分開，手上下張合，這就是鴨子的嘴。雙方同學(xué)用自己的“鴨嘴”去夾對方的小魚，誰先夾到對方的小魚誰就是贏家。

第一輪我們組派出燕同學(xué)，對方派出了陳同學(xué)，兩位心里都沒底兒，所以非常緊張。游戲一開始，陳同學(xué)就向后退，燕同學(xué)緊追不舍，兩人最終在過道那里開始了決戰(zhàn)。只見”鴨嘴”上下翻飛，但燕同學(xué)還是沒擋住陳同學(xué)的致命一擊，敗下陣來。第二輪開始了，這次是我和馮同學(xué)的對戰(zhàn)，一開始馮同學(xué)就是三十六計，走為上策。他剛擺好架勢扭頭就跑。我在后面緊追不舍，終于趕上了他，只見我一個餓虎撲食，伸出鴨嘴夾向他頭上的小魚。不料馮同學(xué)舉起鴨嘴一擋，把我這一招擋開了。下面的同學(xué)更是激動，有的都從椅子上站了起來。我心生一計，不如我晃個假動作。只見我把鴨嘴向上一伸，馮同學(xué)果然向上舉起手臂，我又以迅雷不及掩耳之勢把手收了回來，從下面猛地向上一夾，沒想到馮同學(xué)使出“肚皮神功”把我給彈開了。同學(xué)們都為馮同學(xué)捏了一把汗。我不甘心，又開始了一次猛烈的進(jìn)攻，可是因?yàn)橹卑咽址珠_了，這使占據(jù)優(yōu)勢的我敗下陣來。

這次游戲讓我知道了，凡事不能心急，穩(wěn)扎穩(wěn)打，這樣才會取得勝利。